第一篇：南昌航空大學(xué)素質(zhì)拓展計劃學(xué)分活動項目明細(xì)表

南昌航空大學(xué)素質(zhì)拓展計劃學(xué)分活動項目明細(xì)表

（一）必修學(xué)分2分

一、社會實踐、黨團理論基礎(chǔ)知識與講座報告會（最低要求2分）

（二）自選學(xué)分（6分）

二、思想政治與道德修養(yǎng)（最低要求1.5分）

3、榮譽（主要指優(yōu)秀社會實踐活動、優(yōu)秀青年志愿者活動、“見義勇為好青年”、創(chuàng)新標(biāo)兵、各位團支書做好班級材料后請把學(xué)分發(fā)到QQ;807424006郵箱中 素質(zhì)拓展學(xué)分申報對象包括你們班全體同學(xué)。

第二篇：素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動項目

活動項目

1）破冰項目

破冰又稱融冰,是打破人際交往間懷疑、猜忌，就象打破嚴(yán)冬厚厚的冰層。這個破冰游戲幫助人們變得樂于交往和相互學(xué)習(xí)，打破陌生人之間的隔膜，消除同事間的積怨。A、默契拍掌

規(guī)則：所有隊員按照“123——12345——1234567——123456789”的節(jié)奏拍掌。要求：

1、第一輪，所有隊員嘴里念著節(jié)奏拍掌；

2、第二輪，所有隊員默念著節(jié)奏拍掌；

3、第三輪，所有隊員閉著眼睛想著節(jié)奏拍掌。

B、大小雨

規(guī)則：所有人按照指令要求做動作。“小雨”——食指相互敲擊；“中雨”——兩手拍大腿；“大雨”——大力鼓掌；“暴雨”——跺腳。

要求：一開始導(dǎo)師可以念得慢一些，然后漸漸加快速度；出錯的隊員接受懲罰；玩得高級一些就進行淘汰制，勝利的隊員獲得小獎勵。

C、巧解繩結(jié)

規(guī)則：兩人搭檔，先將兩人手中的繩子交叉，然后分別將自己拿著的繩子的兩端綁著自己的手腕，在不解開且手不脫離繩套的情況下用最短時間將兩條繩子解開。然后，交換搭檔在玩幾次這樣的游戲。最后，請每個隊伍中解開繩套最快的兩位隊員出來表演。

D、滾雪球

規(guī)則：從第一位隊員開始自我介紹，下一位隊員要先介紹第一位是誰，再介紹自己；依此類推，直到最后一位隊員為止。例如，有A、B、C三位隊員，A自我介紹后，B先介紹A，再介紹自己；C要介紹的時候，要先介紹A、B，再介紹自己。

E、抓手指

規(guī)則：每位同學(xué)都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學(xué)平攤的手心，連成一個大圓環(huán)。當(dāng)導(dǎo)師所播放的音樂停止時，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學(xué)的手指。其中，分打開式與交叉式。

相關(guān)說明：游戲會出現(xiàn)四種情況，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特征似乎具有強烈的領(lǐng)導(dǎo)力和控制欲；第二種是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強烈的安全感；剩余的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由于每一個人心理資源的差異性，才會出現(xiàn)結(jié)果地雙贏或雙困。

F、明七暗七

規(guī)則：按自然數(shù)按順序數(shù)下來，1、2、3、4、5、6、7??遇到7、17、27、37等以含7的數(shù)字稱作"“明七”，7的倍數(shù)如14、21、28等稱作“暗七”，是“明七”“暗七”的人都不能發(fā)聲，只能拍一下掌，然后按順序再繼續(xù)數(shù)下去。

要求：

1、第一輪，出錯的隊員要接受懲罰（例如，深蹲10個、俯臥撐10個等等）；

2、第二輪，可采用淘汰制，出錯的隊員被淘汰，最后勝利的兩位同學(xué)接受獎勵。

G、設(shè)計隊名、隊歌、口號以及隊徽 規(guī)則：導(dǎo)師帶領(lǐng)全隊在教室的講臺上進行一番展示。隊長以及每位成員就隊名、隊歌、口號以及隊徽進行講解與表演。注意：導(dǎo)師要提前提交隊歌的歌曲名稱。

2）團體項目

與其他類培訓(xùn)游戲相比，團隊類游戲的動手操作性最強，對管理能力的要求也最高，最重要的是它最強調(diào)集體的力量以及隊員的合作。培訓(xùn)游戲大全中的培訓(xùn)游戲有一部分難度很高，對隊員的挑戰(zhàn)是很大的。這就迫使他們尋求集體的支持，于自然而然之間培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。A、連環(huán)繩

規(guī)則：將一條繩子做成繩圈，斜套在第一位隊員胳膊上團隊所有人手拉手站成一排，所有人一次通過繩圈，在傳遞的過程中手不能松開。采用淘汰制，來回三圈，最快的隊伍獲勝。

B、盲人排序 操作程序：

1、讓每位學(xué)員戴上眼罩；

2、給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道；

3、讓小組根據(jù)每人的號數(shù)，以最快的速度按從小到大的順序排列出一條直線；

4、全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結(jié)束。

5、最快獲勝的隊伍接受獎勵。有關(guān)討論：

你是用什么方法來通知小組你的位置和號數(shù)？

溝通中都遇到了什么問題，你是怎么解決這些問題的？ 你覺得還有什么更好的方法？

C、搭橋過河 規(guī)則：

1、每個團隊準(zhǔn)備兩三本廢舊雜志或書本（比A4紙要?。?/p>

2、將團隊分為AB兩小組，分別相距大約30米站在“河”的兩岸。

3、兩小隊的隊員以接力的形式，通過用兩本雜志搭成的“橋”快速到達(dá)對岸，要求：隊員的腳不能觸碰到地面并且繞過障礙，碰倒障礙的要停下10秒。最快將A小組的全部隊員以及B小組的全部隊員對調(diào)的團隊獲勝。

D、心靈感應(yīng) 游戲步驟：

1、將學(xué)員分成若干組，每組學(xué)員5名-8名左右，并選派每組一名組員出來擔(dān)任監(jiān)督員；

2、所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最后一人到培訓(xùn)師處，培訓(xùn)師向全體參賽學(xué)員和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則

3、游戲規(guī)則：

1）各隊代表到主席臺來，導(dǎo)師：“我將給你們看一個數(shù)字，你們必須把這個數(shù)字通過姿體語言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數(shù)字寫到講臺前的白紙上（寫上組名），看哪個隊伍速度最快，最準(zhǔn)確?！?/p>

2）全過程不允許說話，前面一個隊員只能夠通過手上的肢體語言向后一個隊員進行表達(dá)，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到最后一個隊員將這個數(shù)字寫在白紙上； 3)頭腦風(fēng)暴項目

頭腦風(fēng)暴項目的主旨在于培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神，使他們能夠另辟蹊徑地看待并解決問題。玩這些游戲時，應(yīng)始終保持活躍的思維和開放的態(tài)度，努力去感受思維開拓后，你的思想迸發(fā)出的奇異的火花。A、微軟的智力題

假設(shè)：1.有兩個房間，一間房里有三盞燈，另一間房有控制著三盞燈的三個開關(guān)，這兩個房間是 分割開的，從一間里不能看到另一間的情況。

2.現(xiàn)在要求受訓(xùn)者分別進這兩房間一次，然后判斷出這三盞燈分別是由哪個開關(guān)控制的。3.有什么辦法呢？ 答案：

1.先走進有開關(guān)的房間，將三個開關(guān)編號為a b c。2.將開關(guān)a 打開5分鐘，然后關(guān)閉，然后打開b 3.然后走到另一個房間，即可辨別出正亮著的燈是由b 開關(guān)控制的。再用手摸另兩個燈泡，發(fā)熱的是由開關(guān)a 控制的，另一個就一定是開關(guān)c了。

B、邏輯推理題

假設(shè)：話說有一家六口人，包括爸爸、媽媽、兩個女兒及兩個兒子在旅行途中迷了路，還不幸遇上了一個逃獄的犯人，幸好犯人讓一個也在旅行的警察逮捕，一家六口才得以保住性命。可是，在荒郊野外，手機接受不靈，他們都不能與外界聯(lián)絡(luò)，連警察也不能找到支援，他們只有通過一條河流方能回家，能幫幫他們么？（限定條件：只有一條船且一次只能載2個人；只有爸爸、媽媽與警察可以掌舵；爸爸離開后，媽媽要打兒子；媽媽離開后，爸爸要打女兒；警察離開后，犯人要打他們；）

答案：1, 警察帶犯人過去，警察回來。

2, 警察帶一個兒子過去，然后警察帶犯人回來。3，爸爸帶另一個兒子過去，爸爸回來。4，爸爸和媽媽過去，媽媽回來。5，警察帶犯人過去，爸爸回來。6，媽媽和爸爸過去，媽媽回來。

7，媽媽帶一個女兒過去，警察帶犯人回來。8，警察帶另一個女兒過去，警察回來。9，警察帶犯人過去

4）分組方式

方式1：開營當(dāng)晚，參加訓(xùn)練營的隊員在簽到的時候，隨機選擇寫有導(dǎo)師名字的卡片（每位導(dǎo)師寫8張）。隊員按照卡片上的信息，在分組的時候準(zhǔn)確找到導(dǎo)師。當(dāng)然，如果簽到得太晚，就有可能拿不到卡片，即落單。這時，就要面臨被“挑選”的困境，同時，還要接受懲罰。

方式2：報數(shù)分組。例如，要分成5組，就“12345—12345”的順序進行報數(shù)。按照報數(shù)相應(yīng)分成5組。

第三篇：南昌航空大學(xué)科技學(xué)院

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院“昌航之聲”廣播站播音部2011-2012學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院又將迎來了一批批滿懷期待與夢想的2011屆新生。他們擁有旺盛的精力、強健的體魄、敏銳的目光，他們睿智、熱情，他們定會給我們的菁菁校園帶來一片燦爛亮麗的天穹，給“昌航之聲”廣播站的工作帶來新的活力和希望，讓服務(wù)的精神永存！廣動多元頻率,播出精彩生活;不一樣的廣播站,不一樣的校園之家。以下是播音部本學(xué)期的工作總結(jié)：

一、廣播站播音部招新前期準(zhǔn)備。

1、制定招新策劃，招新時嚴(yán)格按照策劃執(zhí)行。

2、選取面試稿件，以備報名學(xué)生面試所用。

3、制定面試打分表格，以及人員安排及通知。

4、為了更好地讓新播在不斷地練習(xí)中提高自己的播音水平，各老播為自己的主播節(jié)目錄制版頭。

5、跟隨廣播站的大家庭，到銀三角校區(qū)宣傳招新事宜，提高廣播站知名度。

二、廣播站播音部招新過程：

1、第一輪面試大概將報名學(xué)生篩選，留下值得可以進一步挖掘播音潛能的學(xué)生。

2、第二輪主要測試學(xué)生對播音部各個節(jié)目的配合程度，發(fā)覺聲音有適合節(jié)目的學(xué)生。

3、第三輪經(jīng)過一周聯(lián)系，初步將一些對節(jié)目不是很有感覺，而且普通話有明顯缺陷的學(xué)生刷掉，留下的繼續(xù)練習(xí)自己所選的節(jié)目。

4、第四輪確定每位新播的節(jié)目，節(jié)目有所調(diào)整?？磳W(xué)生對節(jié)目的適應(yīng)性強弱。

5、最后一輪面試考驗學(xué)生的整體水平和綜合素質(zhì)，機器操作以及對節(jié)目的掌握程度。確定新播名單。

整個招新的過程中老播對新播提出在播音時出現(xiàn)的問題，糾正新播現(xiàn)存的缺點，并要求改善。對于本次招新后留下的新播整體水品還算可以，基本上能滿足學(xué)校對于播音的要求。在此感謝老播的無私奉獻(xiàn)。

三、院、校運動會播音任務(wù)：

在本學(xué)期有兩次運動會，分別是院級和校級。

在院級運動會上由于招新沒有完成，所以在公平的基礎(chǔ)上讓所有的新播都上餓了播音臺，播音內(nèi)容為捷報或者鼓勵運動員以及運動會賽事安排。各位新播可能因為缺少此類活動的經(jīng)驗，所以在播音水平上還是有所缺陷的，但是作為一名新播來說，第一次能播成那樣，也還算好。工作秩序也安排的比較恰當(dāng)。

在校級運動會上，已經(jīng)選定的新播都被安排在不同時間段播音，所有的新播播音質(zhì)量都還不錯，但是整體的秩序比較紊亂。最后在部長的協(xié)調(diào)下才得以正常的播音。此次出現(xiàn)的問題可大可小，所以要讓新播正視紀(jì)律的重要性，引以為戒！

四、廣播站全站大會：

經(jīng)過兩個月的時間選拔，全站大會終于來臨！本次全站大會播音部所有干部干事都如數(shù)到場，整個過程都非常守紀(jì)律。在大會結(jié)束之后，播音部、編輯部、新聞部三個部門一起交流溝通，為以后的工作奠定一定的基礎(chǔ)。另外，干事們都 表示，廣播站是個非常溫暖的大家庭！今后會努力工作！

五、與江西游友之聲電臺交流：

本次活動是有廣播站前輩拉攏組織，為了提高廣播站的運作效率以及與江西游友之聲的溝通交流，從各方面了解廣播站的運營方式。特此，播音部在交流會上問及了有關(guān)于過個平時出現(xiàn)在播音過程中的問題，并請游友之聲電臺主播予以建議與意見，最后做出明確的指導(dǎo)方向。這讓播音部在以后的工作中更加謹(jǐn)慎，讓廣播站更加強大！

六、元旦匯演，播音部朗誦：

本次元旦匯演廣播站第一次出節(jié)目，有播音部的干事集體朗誦《科院十周年》。前期準(zhǔn)備稿子編輯部出現(xiàn)了一點小失誤，不過沒有影響到整體。從剛開始的挑人到后期的排練再到最后的上臺表演，播音部被選的干事無疑都非常努力地準(zhǔn)備著，經(jīng)過多次的調(diào)整節(jié)目最終定型。最后，在演出當(dāng)天表現(xiàn)的非常出色。

七、播音部日常播音：

新區(qū)：本學(xué)期由于兼并校區(qū)問題，所以新播的播音次數(shù)非常有限。這也大大地對新播的播音水平進步造成一定的負(fù)面影響！此外，新播在本學(xué)期的整體播音表現(xiàn)還是不錯的，新聞類節(jié)目掌握較快，娛樂休閑類還是有明顯的進步空間。在期末，播音部要求每位干事寫一份工作總結(jié)。目前來看，各位干事對自己的定位還是比較清楚的！無論如何，對新播的播音水平要求還會比較嚴(yán)格，為了給學(xué)校帶去最高質(zhì)量的廣播，播音部會繼續(xù)努力！

老區(qū)：老區(qū)的播音與之前一樣，感謝各位老播的支持。剛開始可能對于時間比較模糊，但是之后經(jīng)過提醒，情況有所好轉(zhuǎn)。至于播音水平就不用多說，老播都非常好的完成每次播音，曉宇姐姐特別好，大三了還這么支持播音部！可能這就是播音人士對此的熱愛吧！

以上是播音部的學(xué)期工作總結(jié)，在此再次感謝老播們的幫忙以及幫助過播音部的人士！最后，真切希望站長能和老師商量一下，把新區(qū)廣播站收了··希望新播們能有屬于自己的一片天空?。≌嫘?，真心··新播都非常希望··

第四篇：南昌航空大學(xué)簡介

南昌航空大學(xué)是一所面向全國招生，以工為主，工理文管經(jīng)法教藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多 科性大學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于 1952 年，是全國首批具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位。1985 年開始培養(yǎng)碩 士研究生，1990 年獲碩士學(xué)位授予權(quán)。原隸屬于中國航空工業(yè)部、中國航空航天工業(yè)部、中國航空工業(yè)總公司，1999 年開始實行中央與地方共建、以地方政府管理為主的管理體制，是江西省人民政府與國家工業(yè)和信息化部國防科工局共建的具有鮮明航空、國防特色的高等 學(xué)校。學(xué)校位于有著“物華天寶，人杰地靈”美譽的英雄城——南昌市。校園環(huán)境優(yōu)美，擁 有前湖校區(qū)和上海路校區(qū) 2 個校區(qū)，占地面積 3000 余畝，校舍建筑面積 90 多萬平方米?，F(xiàn) 有全日制在校生 21000 余人，擁有教學(xué)、科研設(shè)備 23000 多臺套，儀器設(shè)備總值約 1.90 億 元。圖書館紙質(zhì)藏書 170 多萬冊，電子圖書 2 萬 GB，中外文期刊 2500 多種，建立了國內(nèi)外 電子文獻(xiàn)資料數(shù)據(jù)庫 20 個。體育活動場地面積 12.4 萬平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職工 2000 余人，專任教師 1200 余人，其中教授 170 多人、副教授 370 多人，占專任教師總數(shù)的 43%；具有博士學(xué)位的教師 300 多人、碩士學(xué)位的教師 760 多人，約占專 任教師總數(shù)的 84%；博士生導(dǎo)師 20 人，碩士生導(dǎo)師 245 人；有雙職雙聘中國科學(xué)院院士和 中國工程院院士 4 人;享受政府特殊津貼 30 人;國家杰出青年科學(xué)基金獲得者 1 人，教育部 新世紀(jì)優(yōu)秀人才 2 人;全國優(yōu)秀教師 7 人,全國模范教師暨全國高校優(yōu)秀思想政治理論課教師 1 人, 全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者 1 人；江西省高校哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才 1 人,江西省 哲學(xué)社會科學(xué)科研學(xué)術(shù)骨干 2 人，江西省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人 2 人，?。ú浚┘墝W(xué)科 帶頭人 42 人，省（部）級中青年骨干教師 49 人;“井岡學(xué)者”1 人，江西省新世紀(jì)百千萬 人才工程第一、第二層次人選 34 人，江西省“贛鄱英才 555 工程”人選 10 人，江西省教學(xué) 名師 14 人。學(xué)校設(shè)有工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等 8 大學(xué)科門類，22 個學(xué)院，54 個本科專業(yè)。具有 13 個一級學(xué)科碩士點，55 個二級學(xué)科碩士點，并具有 14 個工程碩士領(lǐng)域和同等學(xué)歷申請碩士學(xué)位授予權(quán)。同時，還與南京航空航天大學(xué)、湖南大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、北京航空材料研究院等高校和科研院所聯(lián)合培養(yǎng)博士生。學(xué)校被列為博士學(xué) 位授權(quán)立項建設(shè)預(yù)測單位，具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格，“江 擁有 西省測試技術(shù)與控制工程研究中心”博士后科研工作站。學(xué)校秉承“日新自強、知行合一”的校訓(xùn)精神，始終堅持“育人為

本，質(zhì)量立校，特色 發(fā)展，人才強校，開放辦學(xué)”的辦學(xué)理念，扎實推進內(nèi)涵建設(shè)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，是教育 部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校。學(xué)校現(xiàn)有 5 個國家級特色專業(yè)，8 個省級特色專業(yè)，2 個國防重點建設(shè)專業(yè)；1 個國家級教學(xué)團隊，7 個省級教學(xué)團隊；1 門國家精品課程，5 門省 級精品課程，1 門國家級雙語教學(xué)示范課程，4 門省級雙語教學(xué)示范課程；2 個國家級實驗 教學(xué)示范中心，9 個省級實驗教學(xué)示范中心；1 個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，2 個省 級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)；2 個江西省高水平學(xué)科，10 個江西省重點學(xué)科，1 個國防重點 學(xué)科，14 個?。ú浚┘壷攸c實驗室（研究中心）和省級重點基地。學(xué)校主動跟蹤前沿、適應(yīng)需求，堅持產(chǎn)學(xué)研用的發(fā)展理念，瞄準(zhǔn)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會 發(fā)展特別是航空航天和國防科技工業(yè)領(lǐng)域中的熱點和難點，積極開展科學(xué)研究，并通過多種 方式，加大科技成果的轉(zhuǎn)化力度?！笆晃濉逼陂g，各類科研經(jīng)費近2 億元。獲得國家科技 進步獎 4 項，獲批國家自然科學(xué)基金 66 項、國家社科基金 6 項、全國教育科學(xué)規(guī)劃項目 3 項、教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大招標(biāo)項目 1 項、國防基礎(chǔ)科研項目 4 項，參與國家科技重大專 項 2 項，承擔(dān)子項目 7 項、“973”計劃子項 1 項、“863”計劃子項 1 項，各類省部級項目 630 余項。省部級科研成果獎 51 項。學(xué)校受中國人民解放軍海軍委托，為海軍培養(yǎng)國防生，是海軍依托培養(yǎng)國防生的 13 所 院校中在校生規(guī)模最大的國防生培養(yǎng)基地。2009 年以來，國防生培養(yǎng)工作先后得到中共中

央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|，中央軍委委員、解放軍總政治部主任李繼耐上將和海軍政 委劉曉江中將等領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。教育部、中國人民解放據(jù)總政部聯(lián)合發(fā)文向全國推廣我校 培育國防生工作經(jīng)驗。國防生培養(yǎng)的“昌航模式”在全國產(chǎn)生了重要影響，成功獲批“國防 生培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)”國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。學(xué)校堅持“立足江西、面向全國，服務(wù)地方、服務(wù)國防”的服務(wù)面向。積極服務(wù)江西 地方經(jīng)濟社會發(fā)展，輸送了大批人才。建校以來，學(xué)校累計共培養(yǎng)各類畢業(yè)生 8 萬多名。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)位居全省高校前列，學(xué)校三次榮獲“全省就業(yè)工作先進單位”。學(xué) 生科技創(chuàng)新能力不斷增強，在全國 “挑戰(zhàn)杯” 科技競賽、航空模型錦標(biāo)賽等大賽上屢獲大獎，“十一五”期間共獲得省部級以上科技競賽獎 629 項，其中國家級獎勵 170 項，大學(xué)生授權(quán) 專利 39 項。學(xué)校積極開展多種形式的國際合作與交流，先后與英國、瑞典、芬蘭、斯洛伐克、烏 克

第五篇：5.4.5大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃活動項目指南

廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”活動項目指南

（試行）

廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”活動項目指南由廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委（大學(xué)生素質(zhì)拓展中心）制定。活動項目按照思想政治與道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術(shù)與身心健康、社團活動與社會工作、技能培訓(xùn)及其它分為六大類，每類再劃分為基本項目、主要項目和一般項目。

基本項目為學(xué)院按慣例每學(xué)期或每學(xué)年定期執(zhí)行的各種重大活動項目，一般由院級單位組織，各系和各學(xué)生組織、學(xué)生社團承辦或配合執(zhí)行，經(jīng)費單獨劃撥，如學(xué)院每年組織的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)項目。

主要項目是針對全面推進大學(xué)生以崗位技能為主的素質(zhì)教育，在素質(zhì)拓展教育方面具有全局意義、并能結(jié)合社會形式和學(xué)院教育主題的有關(guān)活動。一般由院系學(xué)生組織、各專業(yè)學(xué)習(xí)型社團和理論學(xué)習(xí)型社團申報，經(jīng)費列各系學(xué)生教育管理活動經(jīng)費，重點保證。

一般項目主要針對組織規(guī)模較小、非全院性覆蓋、涉及面較窄，但有創(chuàng)意、有推廣價值的項目化活動。一般由系、班學(xué)生組織和其他學(xué)生社團申報主辦，經(jīng)費列各系學(xué)生教育管理活動經(jīng)費。

一、活動項目內(nèi)容分類

（一）思想政治與道德素養(yǎng)

基本項目：

1.學(xué)院業(yè)余黨校和學(xué)院業(yè)余團校培訓(xùn)；

2.學(xué)院統(tǒng)一組織的“大學(xué)生文明修身”活動；

3．上級團組織下達(dá)的思想與時勢政治學(xué)習(xí)活動；

4． 院內(nèi)外見義勇為等社會救助行為或其它有重大社會影響及貢獻(xiàn)的活動。

主要項目：

1.以“立志 修身 博學(xué) 報國”為主題的教育活動，培養(yǎng)愛國主義精神，弘揚主旋律的院級活動項目；

2.院系組織的文明教育活動和校風(fēng)校紀(jì)教育活動項目；

3.馬列學(xué)習(xí)小組、鄧小平理論研討會、“三個代表”理論研究會等理論學(xué)習(xí)型社團組織的政治理論學(xué)習(xí)活動；

4.主題明確、富有教育意義、創(chuàng)新性強并在全院范圍內(nèi)引起較大影響的主題團日活動；

5．各類思想政治、意識開拓領(lǐng)域、道德修養(yǎng)的主題教育； 一般項目：

1．與大學(xué)生思想政治、道德修養(yǎng)相關(guān)的其它班級教育活動的。

2．向黨組織遞交入黨申請書并積極向黨組織做思想?yún)R報或在院刊、院報等有關(guān)刊物上發(fā)表思想政治與道德修養(yǎng)文章的；

（二）社會實踐與志愿服務(wù)

基本項目：

1．假期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動重點項目；

2．寒假春運社會實踐活動；

3．學(xué)院統(tǒng)一組織的創(chuàng)業(yè)實踐活動；

主要項目：

1.各專業(yè)課堂外實踐活動；

2.各專業(yè)學(xué)習(xí)型社團組織的專業(yè)實踐活動；

3.“兩課”教學(xué)課堂外社會實踐活動；

4.各系或理論學(xué)習(xí)型社團組織的社會考察和社會調(diào)查活動；

5．參加學(xué)院、系部組織的各類青年志愿者服務(wù)活動的。

一般項目：

1.小范圍的社會調(diào)查與社會實踐活動；

2.參加勤工助學(xué)活動的；

3．各班組織的志愿者服務(wù)活動；

4．參加有勞動記載的各種公益型活動；

5．個人社會兼職。

（三）科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

基本項目：

1.全國、省級組織的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生學(xué)術(shù)課外科技作品大賽與創(chuàng)業(yè)計劃競賽；

2.全國、省市級其它科技學(xué)術(shù)競賽；

3．學(xué)院組織的大學(xué)生科技節(jié)競賽項目；

4．在公開刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

主要項目：

1.學(xué)院組織的大學(xué)生學(xué)術(shù)課外科技作品競賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽和大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽；

2．全院、全系性其他學(xué)生課外科技活動及科技競賽；

3.各專業(yè)代表性的學(xué)科競賽（包括專業(yè)資格考試）；

4.專業(yè)學(xué)習(xí)型社團的大型科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動；

5.學(xué)院各類科普活動大型學(xué)術(shù)報告會、論壇、學(xué)術(shù)交流等；

6．院內(nèi)外各種科學(xué)研究和學(xué)術(shù)調(diào)研、考察。

一般項目：

1.各類創(chuàng)新競賽、展覽等創(chuàng)新型科技教育活動；

2．學(xué)院批準(zhǔn)的各系專業(yè)技能大賽；

3.學(xué)科性小型學(xué)術(shù)報告；

4.專業(yè)學(xué)習(xí)型社團的其他小型科技類活動；

（四）文化藝術(shù)與身心健康

基本項目：

1.全國、省市級和學(xué)院組織的校園文化演出活動及體育競技比賽

2.院大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)活動；

3．院運動會；

主要項目：

1.以弘揚民族文化和倡導(dǎo)校園高雅藝術(shù)為目的的高水平演出、講座等系列活動；

2.重大慶?；顒拥奈乃囇莩觯?/p>

3．以提高大學(xué)生心理健康為目標(biāo)的各類心理健康專題報告及講座

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身體健康和心理健康的群眾性系列活動；

5.學(xué)院及系部組織的體育競技比賽。

一般項目：

1.有一定規(guī)模的藝術(shù)欣賞活動（音樂、舞蹈、繪畫、書法等）；

2.學(xué)生自創(chuàng)作品展示與評比（歌曲、話劇、美術(shù)、攝影等）；

3.其他為廣大同學(xué)所喜愛的群眾性的文化藝術(shù)活動；

4.各系主辦的有一定參與面的群眾性體育競賽活動；

5.興趣愛好型學(xué)生社團的活動。

（五）社團活動與社會工作

基本項目：

1、學(xué)院團委、學(xué)生會、社團聯(lián)合會主要學(xué)生組織負(fù)責(zé)人；

2、系部團總支、學(xué)生會組織主要負(fù)責(zé)人；

主要項目：

1． 學(xué)院團委、學(xué)生會、社團聯(lián)合會主要學(xué)生組織部長級干部；

2． 系部團總支、學(xué)生會主要學(xué)生組織部長級干部；

3． 各類學(xué)生社團組織負(fù)責(zé)人；

4． 學(xué)生社團刊物編輯工作負(fù)責(zé)人；

一般項目：

1．各班級學(xué)生干部，團支部成員；

2、社團活動組織者及負(fù)責(zé)人；

3、院內(nèi)外其它社會工作；

（六）技能培訓(xùn)及其它

主要項目：

1．與專業(yè)有關(guān)的技能培訓(xùn)；

2．各類計算機、外語培訓(xùn)與考級；

3、駕駛員、國家級球類裁判、ISO9000培訓(xùn)等技能培訓(xùn)； 一般項目：

1．其它相關(guān)有效培訓(xùn)經(jīng)歷；

2． 未能被本條例包括的對大學(xué)生素質(zhì)拓展起積極作用的其它重要經(jīng)歷或成績。

二、項目的申報與審批

基本項目由學(xué)院直接確定或由院級素質(zhì)拓展委員會審批確定，并在組織活動前向全院學(xué)生公布，學(xué)院所有學(xué)生有權(quán)參加其中活動。

主要項目由院團委、院學(xué)生會、社團聯(lián)合會、各系團總支、學(xué)生會于每學(xué)進行預(yù)先申報。院團委、學(xué)生會、社團聯(lián)合會一年一般可以申報1——2項，各系團總支、學(xué)生會一年一般可以申報不超過5項（含系屬社團活動）。學(xué)院和系素質(zhì)拓展中心審批后向全院學(xué)生公布，全院所有學(xué)生有權(quán)參加每一項主要項目活動。

一般項目由各級學(xué)生組織（含院系團學(xué)組織各部門、班委會、團支部、學(xué)生社團）將已經(jīng)組織結(jié)束的活動進行申報。其中班委會、團支部、系屬社團向系團總支（素質(zhì)拓展中心）申報審批，院系團學(xué)組

織各部門向?qū)W院團委素質(zhì)拓展中心申報審批，非系屬社團通過學(xué)院社團聯(lián)合會向院素質(zhì)拓展中心申報審批?？梢詤⒓右话沩椖炕顒拥膶W(xué)生范圍由活動組織者確定。

各審批部門在審定一般項目時應(yīng)該遵循以下原則：

1.活動的意義：學(xué)生活動要以符合學(xué)生面向未來就業(yè)的綜合素質(zhì)（特別是崗位技能素質(zhì)）發(fā)展需要為根本原則，審批項目時首先要考慮該活動是否確實對培養(yǎng)參與活動同學(xué)的綜合素質(zhì)有利。

2.活動的效果：要考察該活動的舉行的覆蓋面（是否覆蓋組織活動的學(xué)生組織里的最廣泛同學(xué)），活動的進行是否順利，參與該活動后的學(xué)生評價等。

3.活動的規(guī)范性：要考察活動的總結(jié)情況，參與活動學(xué)生的名單記錄完整準(zhǔn)確情況等。

基本項目、主要項目和審批通過的一般項目統(tǒng)一冠名為“廣州鐵 路職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃認(rèn)證項目”（簡稱為“認(rèn)證項目”），參與認(rèn)證項目的學(xué)生可以根據(jù)學(xué)院有關(guān)規(guī)定登記素質(zhì)拓展經(jīng)歷，計算素質(zhì)拓展學(xué)分。

廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大學(xué)生素質(zhì)拓展委員會

二00八年六月六日