第一篇：參加學校英語圣誕節(jié)聯(lián)合會有感

參加學校英語圣誕節(jié)聯(lián)合會有感

初一三班趙英序家長

12月23日，參加了初一.三班以“感恩”為主題的班會，并旁聽英語課，學生們的精彩表現(xiàn)，給我們留下了深刻的印象。“感恩”的主題班會是由孩子們主持，有集體的朗誦、歌曲、還有薩克斯表演，內(nèi)容豐富，當看到幻燈片里山區(qū)孩子惡劣的學習環(huán)境時，有些孩子落了淚。這個主題班會辦的非常好，讓孩子們懂得在這優(yōu)越的條件下，更加要奮發(fā)學習進取，做豪邁的中國人，是要有豐厚的知識，淵博的見識，不斷創(chuàng)新的勇氣做后盾的，少年強則中國強。

二十一世紀國際學校圣誕英語歌會也非常精彩，笑聲、掌聲不斷。初中每個班都有幾個節(jié)目，學生們表演的都非常認真，有集體英語歌曲聯(lián)唱，有英語“灰姑娘”的小品，還有邀請校長、老師參加的兔子舞，想起那一陣陣掌聲和歡笑聲，臉上浮現(xiàn)出幸福笑容，給自己“糾結(jié)心情”放了個長假！

2011年上半年，考慮到孩子就要步入初中，選擇學校這個難題實在讓家長頗費周折。河北的學校孩子學習壓力大，作業(yè)都要做到11點多，操場就是幾個班擠在一起上課的籃球場，食宿條件也有限，兩周接一回。考慮到這些因素，帶著孩子到北京考察了幾所學校，最后由孩子選定上二十一世紀國際學校，當時就是看好學校先進的教學環(huán)境，和與郭主任、陳主任座談時體現(xiàn)的教學理念以及與十一學校共建的前

景，吸引了孩子和我們。其實在網(wǎng)上查看學校的口碑和畢業(yè)孩子的留言，并未感到這個就是心目中找尋的學校。這個學期就要過去了，隨著孩子在學校的成績穩(wěn)步提升，自信心的增強，還有在車里偷笑，說我們閆老師不板著臉時也挺可愛的，感受到孩子對老師的親情和在學校的快樂。學校選對了，閆老師和其他老師的辛勤帶給了孩子們一個個榮譽。簡短的話語無法表達對學校、老師的感謝之情，作為家長將無條件支持學校對孩子的管理，并及時反饋信息。

孩子在二十一世紀國際學校我們放心。

第二篇：參加圣誕節(jié)晚會有感

參加圣誕節(jié)晚會有感

酒泉市實驗小學尚音琪

圣誕節(jié)的這一天，我是在快樂中度過的，因為晚上要參加小記者協(xié)會的圣誕節(jié)晚會。

放學后，我和班上的一個好友一起懷著激動的心情來到小記者協(xié)會。剛進去，就聞到了節(jié)日的氣氛。我們迅速找到一個地方坐下來，我看到的都是一個個快樂的臉龐，我想這是給了今天的晚會一個非?？鞓返拈_頭。7點鐘一到，我們便放聲唱歌，歡快的歌聲表達著我們對圣誕節(jié)的喜悅，整個房間就像是一個歡樂的海洋！接著，我們又舉行了一些有趣的游戲活動，在游戲中大家熱情高漲、笑聲不斷，在大家開心的笑聲中，把節(jié)日的氣氛推上了一個高潮！

天下沒有不散的宴席，不知不覺中要到說“拜拜”的時候了，我心里有點舍不得！走之前我和好友都收到了一份賀卡，頓時、我們的心里感覺暖洋洋的！

第三篇：參加學校課堂教學大比武有感

參加學校課堂教學大比武有感

------教師在課堂教學中要做到四美

經(jīng)過三天緊張激烈的角逐，我后港中學“千人課堂教學大比武”活動落下帷幕。帶著對課堂教學中存在的困惑、疑問，我非常有幸能聽到各個不同年齡、各個不同科目的課堂教學，以及上級領導和同事們精彩的點評。通過這一次活動的開展，我解開了心中很多的困惑、疑問，學到了很多新的教學方法和先進的教學理念，也給了我自己一個鍛煉的機會，為我今后的教育教學工作帶來了幫助。

“金無足赤，人無完人”。

在這一次的課堂教學大比武活動中，留給我們許多精彩，但也有些許遺憾。下面就我在觀看、參加這次課堂教學大比武活動后，談一談自己的一點體會：我認為教師要讓課堂教學精彩、充滿活力、又能達到實際效果，要做到四美。

一、語言要美

“睛睛是心靈的窗戶，語言即是通往心靈的路?！苯處煹恼Z言美對學生的語言習慣、邏輯思維的培養(yǎng)與形成都起著很大的作用。老師在課堂教學中利用自己抑揚頓挫、富有節(jié)奏感的語言引導學生、激勵學生，能讓課堂教學充滿詩情畫意。

二、體態(tài)要美

體態(tài)語，也叫態(tài)勢語，它包括人們使用口頭用語所伴隨的手勢、眼神、身態(tài)、面部表情。學生的思維是直觀的、形象的，他們的注意常常指向那些能引起興趣的對象。所以，教師的一舉手、一投足都能影響學生。

三、教學設計要美

課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵所在,而課堂教學效果如何,除教師本身的素質(zhì)外,則取決于教學設計的優(yōu)劣,即看教師的教學目標、教學方法和手段,教學過程中教與學的雙邊活動的構(gòu)思和安排是否美。

四、生成與預設的正確處理要美

教學是個動態(tài)生成的過程，學生能否充分地在體驗和感受中，在探索和交流中，構(gòu)建新知，發(fā)展思維，獲得學習的快樂和成功感，教師對教學動態(tài)生成的駕馭起著決定性的作用，如果把課堂生成看作天平的一端，這自然又讓我們想到天平的另一端——教學預設。只要你善于引導，善于捕捉，善于發(fā)現(xiàn)，善于挖掘，就能生成精彩的課堂一瞬。

愛迪生說過：“最能直接打動心靈的還是美”。高中教師應把自己看作特殊的藝術家，在課堂教學中，不斷用內(nèi)在美的心靈和外顯的教學美去撥動學生美的心靈，塑造出中學生美的心靈。

第四篇：參加有感2013

參加“清明殯葬理論學術交流”有感

? 安徽黃山龍裔公墓卜維學

這次赴京參加清明殯葬理論學術交流且再次捧獎，令我這個老殯葬人開懷不已。可能我是這屆100位論文獲獎者中的年齡最長者，已是“六十花甲子”年上的老者，敢與年輕后生博弈，依然“不減當年勇”信步走進論壇，連自已也感覺有些詫然生膽。

有業(yè)界同仁問，是什么動力推著我參加一屆又一屆清明論壇，是什么信念支撐著我“不知幾斤幾兩”“一把年紀了”還伏案疾書苦做論文。興許不知曉者以為我年輕氣盛掙個里子面子，其實那是誤讀了我，生命年輪刻了一圈又一圈的老者早已淡薄名利走出了名利場。實打?qū)嵳f，參加清明殯葬理論學術交流，是我繼續(xù)20多年前對殯葬文化理論研究的興趣，是“樂做殯葬工作”獻身殯葬事業(yè)信念的堅守，是推進殯葬改革發(fā)展和建設現(xiàn)代殯葬事業(yè)責任的擔當，是高擎殯葬改革大旗實現(xiàn)老一代殯葬人宿愿的“激情燃燒”。

回想當年殯葬改革“鏖戰(zhàn)急”，為了啃下“火化率”這個硬指標，在與傳統(tǒng)喪葬習俗的對奕中，工作重心幾乎就是提高和鞏固火化率，沒有幾人有時間沉首案頭做學問，也沒有多少人把視角掃向理論務虛，更多的是在實踐中摸索前行。再者我們這些老一代殯葬管理干部大多受文化限制，對“做文章”的確感到有些吃力，所以那時殯葬理論的研究還沒形成今天的大環(huán)境、大氣候且出這么多的研究成果。相比之下，在上上下下、方方面面重視殯葬理論，大興學術研究之風，以科學發(fā)展觀指導殯葬改革科學發(fā)展新的歷史時期，我們年輕一代的殯葬人該是多么地幸運施展身手。正因如此，在眼羨年輕殯葬人趕上好時代的同時，我也倍加珍惜這越來越少參加全國殯葬理論學術交流的機會，所以在這屆論壇會上，誠邀中囯殯葬協(xié)會常務副會長兼秘書長張洪昌領導同我這個老殯葬人合個影以作紀念。

明年的清明論壇還會參加嗎？我的回答是肯定的。為建設現(xiàn)代殯葬理論，壘筑現(xiàn)代殯葬大業(yè)，甘當一塊石子鋪墊。這，是一個老殯葬的人生價值和癡癡的事業(yè)追求。讓我們用手中的筆豐富現(xiàn)代殯葬理論寶庫，托起現(xiàn)代殯葬事業(yè)輝煌的明天。

第五篇：參加英語聯(lián)片教研活動有感

參加英語聯(lián)片教研活動有感

甘溪初中胡仁金

4月3日，我有幸參加了在甘溪初中舉行的英語學科“同課異構(gòu)，賽教評優(yōu)”聯(lián)片教研活動，觀摩了來自三所成員校骨干教師的精彩課堂展示，可謂精彩紛呈、各具特色，下午我們進行了集中研討交流活動：作課教師反思性說課、參會教師“一二三”模式評課，教研室專家精辟指導，在活動中讓我受益匪淺，體會頗深。

一、認識差距，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。本來我認為我們每一個英語教師都有足夠的能力去教好我們的英語課程。但是通過這次活動，我覺得這遠遠不夠。人無完人，我們還要不斷地學習，不斷地豐富自己。對于我來說，我覺得我還有很多東西需要加強。如提高口語表達能力，穿造型處理教材的能力和駕馭課堂的能力等等。只有這樣才能更好的完成教育教學工作。

二、注重研修，提升自己的理論素養(yǎng)。教而不研則滯，作為英語教研組長，我要帶頭多看書學習英語教學方面的理論書籍，不斷豐富自己的理論知識。用先進的理論發(fā)放知道自己的教學，達到減負增效的良好效果。讓自己長期的耗時低效變得省時高效，讓學生在學習英語的過程中收獲知識和快樂，讓自己的繁重的教學工作中收獲成功和喜悅。

三、不斷實踐，努力完善課堂教學。應該說每一次英語教研活動，我們都會從中汲取很多好的教學方法。也就是說，很多英語老師在平日繁重的教學過程中，都在不斷地的學習，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學，從而不斷地提高課堂教學效率。所以，雖然我們的課本不變，但是我們的英語教學不是一成不變的。我們需要不斷發(fā)現(xiàn)問題，并積極與同行加強交流溝通，要不斷轉(zhuǎn)變自己的教學方式，用好的叫法帶動好的學法，努力完善自己，促進學生成長。

總之，今后我將以繼續(xù)以良好的心態(tài)對待工作，努力學習，充實自己，實現(xiàn)做一名優(yōu)秀教師的人生理想。