第一篇：安全文明校園建設(shè)匯報(bào)材料

寧鄉(xiāng)縣百靈鳥(niǎo)小學(xué)安全文明校園建設(shè)

匯 報(bào) 材 料

我校是湖南省第一所由政府委托辦學(xué)，學(xué)生免費(fèi)入學(xué)的寄宿制民辦公助小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工202名，其中專(zhuān)任教師104名。辦學(xué)兩年多來(lái)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)常視察學(xué)校，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理工作提出寶貴意見(jiàn)，給予學(xué)校大力支持。學(xué)校以建設(shè)一個(gè)民主平等、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力的安全文明校園為目標(biāo)，在全校教職工的共同努力下，學(xué)校管理得心應(yīng)手，安全文明校園建設(shè)取得良好實(shí)效，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)?，F(xiàn)就這方面工作情況匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，牢固樹(shù)立以德育人的思想。

良好的精神風(fēng)貌是干好一切工作的前提條件。因此，我們?cè)诟愫媒虒W(xué)工作的同時(shí)，首先抓好了師生的政治思想工作。學(xué)年初制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。堅(jiān)持進(jìn)行師德教育，樹(shù)立師生的人生觀、價(jià)值觀。辦學(xué)兩年多來(lái)，我校沒(méi)出現(xiàn)一例違法、違紀(jì)案件和犯罪行為，沒(méi)有一人參加法輪功組織和邪教組織。學(xué)校工會(huì)先后組織了教職工乒乓球賽、羽毛球賽、跳繩比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，豐富了教職工生活。學(xué)校德育處以“年級(jí)月月賽”活動(dòng)為載體，多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。同時(shí)，我們對(duì)每個(gè)學(xué)生建立了成長(zhǎng)檔案，記錄他們?cè)趯W(xué)校的習(xí)慣養(yǎng)成情況，并定時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)，堅(jiān)持召開(kāi)各種形式的家長(zhǎng)會(huì)，做到了“家庭、社會(huì)、學(xué)?！比烬R抓共管，收到了良好的效果。

二、提高認(rèn)識(shí)，明確安全的重要性。

安全是維護(hù)正常的教學(xué)和生活秩序，保障學(xué)生人身和財(cái)物安全，促進(jìn)身心健康發(fā)展的根本。無(wú)論行政會(huì)，還是教職工大會(huì)，學(xué)校都把安全工作作為一個(gè)重要的議題，使每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、每一個(gè)教職工、每一個(gè)學(xué)生做任何事情，都牢牢把握“安全是第一的”。學(xué)校利用每天的夕會(huì)進(jìn)行安全教育，要求班主任在每周的周會(huì)上、班會(huì)上，都要強(qiáng)調(diào)安全，深入做好學(xué)生的安全教育工作。學(xué)校聘請(qǐng)了派出所的喻

普軍所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，多次邀請(qǐng)他來(lái)學(xué)校指導(dǎo)安全工作，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念，提高了學(xué)生的安全防范能力。

（一）、建立和完善安全工作組織機(jī)構(gòu)，確定好安全責(zé)任。

校長(zhǎng)擔(dān)任安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，主抓安全的德育副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，由行政和年級(jí)主任擔(dān)任組員，組成了強(qiáng)有力的安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子，各線(xiàn)管理人員分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)。為了明確責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)工作的主觀能動(dòng)性，學(xué)校細(xì)致地劃分了責(zé)任區(qū)。每一棟樓，每一個(gè)樓層，每一個(gè)宿舍，凡是有學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)安全隱患，第一時(shí)間上報(bào)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）、嚴(yán)格制度，責(zé)任到人，不斷提高安全管理水平。

我校安全工作的開(kāi)展，在責(zé)任到人之后，又建立了一套完整的安全工作制度，作為安全工作的保障?！叭酥稳恕⑷瞬环?；制度管人，人人服”。我校制定了一整套安全工作制度，這些制度包括《門(mén)衛(wèi)管理制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《安全責(zé)任追究制度》、《學(xué)生安全管理制度》、《校門(mén)管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《學(xué)校食堂管理制度》、《傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度》、《手足口病防治應(yīng)急預(yù)案》、《食品衛(wèi)生安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《年級(jí)組安全管理制度》等。特別是對(duì)學(xué)校重要部位、要害部位嚴(yán)格檢查，建立了相應(yīng)的規(guī)章制度，采取了安全防范措施并對(duì)每個(gè)方面、每一個(gè)崗位做了具體的安全責(zé)任要求，哪里出現(xiàn)問(wèn)題，就依制度追究其責(zé)任，形成鐵尺子，硬約束，使工作人員不能有一絲一毫麻痹大意的思想。

（三）、構(gòu)建了學(xué)校、公安機(jī)關(guān)、家長(zhǎng)、社區(qū)的學(xué)生安全的工作網(wǎng)絡(luò)。我校首先加大校內(nèi)安全教育力度，認(rèn)真開(kāi)展以提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題活動(dòng)，掌握基本的遇到危險(xiǎn)自護(hù)、自救、逃生和報(bào)警的方法，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力，進(jìn)行安全疏散演練，同時(shí)通過(guò)嚴(yán)格管理，有效預(yù)防校園暴力和傷害事件發(fā)生。為了與家長(zhǎng)共同做好這方面工作，學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)通學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，把對(duì)學(xué)生管理的要求以“致家長(zhǎng)一封信”的形式送到家長(zhǎng)手中，讓家長(zhǎng)更多地了解學(xué)校的規(guī)定，并配合學(xué)校做好安全教育工作。為整治校園周邊環(huán)境，白馬橋派出所干警經(jīng)常到學(xué)校了解情況，征求學(xué)校意見(jiàn)。

（四）、采取各種措施，扎實(shí)做好安全工作。

1、建立學(xué)生安全信息員。每班都設(shè)有一名安全信息員，每天上報(bào)學(xué)生身體和心理異常情況，學(xué)生之間矛盾沖突情況及其它不安全隱患情況。

2、嚴(yán)格封校，每到放學(xué)，門(mén)衛(wèi)和學(xué)生處專(zhuān)干在校門(mén)口認(rèn)真檢查校牌和家長(zhǎng)接送卡，嚴(yán)防寄宿學(xué)生出校門(mén)。禁止學(xué)生購(gòu)買(mǎi)小攤小販的“三無(wú)”食品。

3、行政值日每天對(duì)設(shè)施進(jìn)行一次巡查，安全工作小組定期進(jìn)行安全隱患排查，做好記錄，并及時(shí)組織人力進(jìn)行徹底的檢修，禁止師生私接電源，使用各種電器，保障學(xué)校設(shè)施的安全性。

4、學(xué)校對(duì)食堂的物品采購(gòu)、從業(yè)人員、食品存放、炊具衛(wèi)生、消毒設(shè)施等各方面做了嚴(yán)格的規(guī)定，并隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

5、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)交通知識(shí)的教育。嚴(yán)格管理教職員工車(chē)輛和外來(lái)車(chē)輛。

6、在樓梯劃分了左右分割線(xiàn)，嚴(yán)格要求學(xué)生上下樓梯靠右行走?，F(xiàn)在樓道走廊通道安全通暢，照明設(shè)備處于正常狀態(tài)。

7、消防器材配備齊全，在使用期限之內(nèi)，無(wú)損壞。

8、嚴(yán)格要求學(xué)生路隊(duì)紀(jì)律，就餐、課間操、下晚自習(xí)、異地上課和大型活動(dòng)，一律要求責(zé)任教師帶隊(duì)，嚴(yán)防發(fā)生擁擠、踩踏傷害事故。

9、做好寄宿生的查寢工作。每天下晚自習(xí)，值班老師與生活老師交接好學(xué)生情況，包括請(qǐng)假人數(shù)和健康狀況，上交交接表，每天對(duì)寄宿生進(jìn)行夜間檢查三次，分別為10：30，凌晨1：00，4：00，檢查學(xué)生有無(wú)異常，必須到所在寢室簽名確認(rèn)，行政值日、值晚班教師進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，保證學(xué)生文明、安全的住宿。

10、學(xué)校月假和寒暑假，學(xué)校行政輪流值日，確保校園安全。

12、班級(jí)實(shí)行晨檢制度，教室、宿舍實(shí)行濕式清掃、通風(fēng)換氣、定期消毒制度，教室每節(jié)課課間都要進(jìn)行通風(fēng)換氣，宿舍每天進(jìn)行通風(fēng)二個(gè)小時(shí)以上，校園內(nèi)每星期進(jìn)行一次消毒，以防止校園沒(méi)有傳染病的發(fā)生及流行，確保學(xué)生的健康。

13、學(xué)校與走讀生家長(zhǎng)簽定《安全責(zé)任書(shū)》，進(jìn)一步明確安全職責(zé)。

三、堅(jiān)持以德立校，構(gòu)建誠(chéng)信友愛(ài)、團(tuán)結(jié)互助的文明校園

（一）德育是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。在長(zhǎng)期的德育實(shí)踐中，我校形成了獨(dú)具特色的“六化”德育模式，也成為了我校一大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。

1、學(xué)生評(píng)價(jià)序列化。以“陽(yáng)光男孩，魅力女孩”為評(píng)價(jià)的終極目標(biāo)，逐步讓學(xué)生樹(shù)立“五愛(ài)”思想，養(yǎng)成“十好”習(xí)慣，做到每月一交流，每期一總結(jié)，分年齡段達(dá)到不同的目標(biāo)。

2、學(xué)生習(xí)慣嚴(yán)格化。以“十好”為標(biāo)準(zhǔn)，以“星級(jí)班級(jí)達(dá)標(biāo)”為載體，嚴(yán)格要求學(xué)生的行為習(xí)慣，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)生的安全，勤檢查，勤教育，勤評(píng)比，勤公示。

3、德育活動(dòng)常態(tài)化。以少先隊(duì)牽頭，年級(jí)組配合，依學(xué)生年齡特點(diǎn)組織活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)在活動(dòng)中怡情，在活動(dòng)中習(xí)性，在活動(dòng)中健體：每年11月體操比賽，每年4月合唱比賽，每年元旦藝術(shù)展演，每年六一匯演，每月一次集體生日會(huì)，一次班級(jí)“五愛(ài)十好”民主生活會(huì)。每學(xué)期兩次年級(jí)月月賽活動(dòng)。每學(xué)期一次愛(ài)心活動(dòng)。

4、少隊(duì)工作重點(diǎn)化。大隊(duì)委分成禮儀部、衛(wèi)生部、紀(jì)律部、宣傳部、生活部，加強(qiáng)培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展工作。少先隊(duì)陣地建設(shè)：廣播站、號(hào)鼓隊(duì)、等持之以恒地訓(xùn)練下去。

5、生活部工作細(xì)心化。堅(jiān)持召開(kāi)生活老師每周一次的周前例會(huì)，進(jìn)行培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)日常工作。開(kāi)展生活部和教學(xué)部的交流活動(dòng)，邀請(qǐng)生活老師參加班級(jí)集體生日會(huì)和民主生活會(huì)。

6、家校教育合作化。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，家校信息交流平臺(tái)每周三條以上信息向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，通過(guò)召開(kāi)全員家長(zhǎng)會(huì)、通學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)、畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)等形式，定期了解家長(zhǎng)的心聲，并得到家長(zhǎng)的理解與支持，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

（二）、全員參與，共建健康高雅、積極向上的和諧校園。

1、加強(qiáng)精神文明宣傳載體建設(shè)。目前，學(xué)校宣傳櫥窗、年級(jí)特色刊、班級(jí)中隊(duì)角的宣傳功能得到充分發(fā)揮,學(xué)生文學(xué)社、興趣小組活動(dòng)非?；钴S。

2、積極開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。主要是以學(xué)校為主體爭(zhēng)創(chuàng)各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)集體，在學(xué)生中開(kāi)展“新三好學(xué)生”、“陽(yáng)光男孩、魅力女孩”、“優(yōu)秀干部”、“星級(jí)文明班級(jí)”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀班級(jí)”等評(píng)比活動(dòng)，在教職工中開(kāi)展“優(yōu)秀員工”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“常規(guī)先進(jìn)”等評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)師生積極向上的精神風(fēng)貌，帶動(dòng)文明風(fēng)氣的上升。

3、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為帶動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)習(xí)研究之風(fēng)。主要是從“四個(gè)點(diǎn)”為切入口：以師德教育為動(dòng)力點(diǎn)，抓好思想政治學(xué)習(xí)；以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；以現(xiàn)代教育技術(shù)為發(fā)展點(diǎn)，抓好技能培訓(xùn)；以教育科研為制高點(diǎn)，抓好教育教學(xué)研究。

（三）、堅(jiān)持民主管校，構(gòu)建公正平等、安定有序的和諧校園。我校堅(jiān)持民主管校，推行校務(wù)公開(kāi)，到目前基本形成了對(duì)內(nèi)公開(kāi)和對(duì)外公開(kāi)相結(jié)合，部分公開(kāi)與全面公開(kāi)相銜接，過(guò)程公開(kāi)與結(jié)果公開(kāi)相協(xié)調(diào)，校務(wù)公開(kāi)與解釋說(shuō)明相統(tǒng)一的工作格局，做到了決策過(guò)程公開(kāi)化、公開(kāi)內(nèi)容具體化、公開(kāi)時(shí)間及時(shí)化。

（四）、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建綠色生態(tài)、自然和諧的校園。

1、校園建設(shè)成績(jī)顯著。學(xué)校先后投入100多萬(wàn)元改裝了多媒體教室，新建了風(fēng)雨走廊，為教師辦公室更新了窗簾，新設(shè)了四個(gè)宣傳欄等。學(xué)校的校園文化建設(shè)正在進(jìn)一步的完善和規(guī)劃之中。

2、環(huán)保衛(wèi)生工作卓有成效。學(xué)校重視通過(guò)各種途徑培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，積淀了“學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她”的優(yōu)良校風(fēng)，堅(jiān)持“每天三小掃，每周一大掃”的良好習(xí)慣。

學(xué)校先后被評(píng)委縣級(jí)優(yōu)秀民辦學(xué)校、市級(jí)優(yōu)秀民辦學(xué)校。學(xué)生節(jié)目有四個(gè)先后榮獲縣一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)、縣二等獎(jiǎng)、縣特等獎(jiǎng)；科技活動(dòng)1項(xiàng)獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、1項(xiàng)獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)獲多個(gè)一等獎(jiǎng)； 2010年學(xué)校被評(píng)為長(zhǎng)沙市陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)示范學(xué)校；

總之，學(xué)校非常重視安全教育和管理工作，對(duì)安全工作實(shí)行了全員、全程、全方位管理，特別是加強(qiáng)了重點(diǎn)部門(mén)和重點(diǎn)環(huán)節(jié)安全管理工作。強(qiáng)化安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守安全工作紀(jì)律，不斷提高安全防范技術(shù)和防洪能力。切實(shí)搞好學(xué)生安全教育工作，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，全面開(kāi)展了學(xué)校安全自檢自查整改工作，及時(shí)消除各種安全隱患，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

第二篇：安監(jiān)站建設(shè)匯報(bào)

關(guān)于成立龍坪鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站的情況報(bào)告

為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管的基層和基礎(chǔ)工作，推進(jìn)安監(jiān)工作“重心下移、關(guān)口前移”，落實(shí)《關(guān)于清遠(yuǎn)市加強(qiáng)鎮(zhèn)級(jí)安監(jiān)機(jī)構(gòu)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》清機(jī)編[2007]4號(hào)文精神，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，迅速部署開(kāi)展建設(shè)安監(jiān)機(jī)構(gòu)建設(shè)工作，并在市安監(jiān)局的關(guān)心和支持下，完成了建立“龍坪鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站”的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將具體開(kāi)展建設(shè)情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)重視

自從我鎮(zhèn)收到開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)安監(jiān)機(jī)構(gòu)建設(shè)的文件后，鎮(zhèn)黨委、政府十分重視此項(xiàng)工作，為切實(shí)把該項(xiàng)工作做好，迅速成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)成文友為組長(zhǎng)、主管安全生產(chǎn)工作的歐陽(yáng)志新委員為副組長(zhǎng)的鎮(zhèn)級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并專(zhuān)題研究落實(shí)建立和加強(qiáng)鎮(zhèn)級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)中的級(jí)別設(shè)置、人員配置、辦公場(chǎng)所、崗位責(zé)任制、經(jīng)費(fèi)安排等問(wèn)題，為成立“龍坪鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站”的下一步工作作出了周密的安排、部署。

二、按計(jì)劃實(shí)施，逐步落實(shí)

在連州市安監(jiān)局的關(guān)心和支持下，我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照連州市鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）成立安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站的工作計(jì)劃，逐步落實(shí)好各項(xiàng)工作。首先為安監(jiān)站挑選有責(zé)任心、工作能力強(qiáng)的干部為專(zhuān)職安全生產(chǎn)檢查員，以文件形式完成了安監(jiān)站人員的任命，并按時(shí)上報(bào)市安監(jiān)局備案；其次落實(shí)好辦公場(chǎng)

所、完成掛牌工作（辦公室設(shè)在鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦內(nèi)）；完善好公章、辦公用具、各項(xiàng)規(guī)章制度牌的制定；最后組織安監(jiān)站的全體人員參加法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。真正做到了六有：有機(jī)構(gòu)、有人員、有場(chǎng)所、有投入、有職責(zé)、有制度。

經(jīng)過(guò)五個(gè)多月的建設(shè)開(kāi)展，我鎮(zhèn)的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站已逐步完善并步入正軌。在以后的工作中，我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站將履行自身的工作職責(zé)，做好職能工作，使鎮(zhèn)一級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道，真正構(gòu)筑起安全生產(chǎn)的第一道防線(xiàn)。

龍坪鎮(zhèn)人民政府

二○○七年十一月六日

第三篇：平安校園建設(shè)匯報(bào)材料

濱江花苑幼兒園

創(chuàng)建“平安和諧校園”匯報(bào)材料

幼兒園管理、教育的對(duì)象是3~5周歲幼兒，他們沒(méi)有自理、自我保護(hù)、逃生能力，是弱視群體。由于這個(gè)特點(diǎn)，所以我們幼兒園和中小學(xué)又有不同，更加重視安全問(wèn)題，我園始終把安全工作擺在第一位，始終把安全工作擺在重要日程?！捌桨残@”的創(chuàng)建工作，正是安全工作的一個(gè)載體，我園專(zhuān)門(mén)成立了“平安校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，園長(zhǎng)為安全工作的第一責(zé)任人，分管副園長(zhǎng)具體抓，其它幼兒園班子成員和保健醫(yī)生為成員，做到職責(zé)分明，落實(shí)到位，堅(jiān)持以人為本，已解決事關(guān)幼兒園人身安全、衛(wèi)生等突出問(wèn)題為重點(diǎn)，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師幼和諧建設(shè)，強(qiáng)化園內(nèi)日常安全衛(wèi)生管理，為教師和幼兒提供平安、和諧的校園環(huán)境。幼兒園做到了安全機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度完善，校園安全衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到上級(jí)規(guī)定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。建園以來(lái)無(wú)刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故的發(fā)生；校園環(huán)境優(yōu)美，秩序井然，2009-2011年連續(xù)三年榮獲滕州市食品衛(wèi)生管理先進(jìn)單位；2010、2011、2012年連續(xù)三年榮獲棗莊市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、教書(shū)育人、學(xué)校衛(wèi)生先進(jìn)單位；2011年榮獲滕州市安全工作先進(jìn)單位；2012年我園食堂評(píng)為B級(jí)食堂?，F(xiàn)就我園在創(chuàng)建“平安和諧校園”中所做的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、安全管理工作做到精細(xì)化

在安全教育管理工作的實(shí)踐中做到“四個(gè)到位”即認(rèn)識(shí)到位、組織到位、制度到位、措施到位。

1、認(rèn)識(shí)到位

幼兒園每學(xué)期都要利用例會(huì)時(shí)間組織全體教職工學(xué)習(xí)安全教育理論和本園制定的安全制度，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》等一系列法律法規(guī)，特別是有關(guān)安全教育的文件精神及時(shí)傳達(dá)給每位教師和家長(zhǎng)。使他們明確安全工作目標(biāo)和職責(zé)，牢固樹(shù)立“預(yù)防為主，安全第一”的思想。

2、組織到位

成立了以董事長(zhǎng)為組長(zhǎng)各園園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，個(gè)科室主任年級(jí)組長(zhǎng)為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)安全教育管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。把工作任務(wù)層層分解，落實(shí)到每個(gè)具體責(zé)任人；還聘請(qǐng)了派出所的 為法制校長(zhǎng)，形成多元化、多層次、人人參與、全員管理的安全教育格局。為了加強(qiáng)幼兒在園安全管理，每天都有園長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師值班巡視，檢查幼兒園安全情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全情況及時(shí)匯報(bào)處理，做到防患于未然。

3、制度到位

幼兒園建立健全了各項(xiàng)安全工作制度《安全管理制度》《衛(wèi)生管理制度》《食堂管理制度》等，明確崗位職責(zé)。4、措施到位 為了將安全教育落到實(shí)處，我們采用不同措施加以預(yù)防和監(jiān)督。每學(xué)期初，重點(diǎn)學(xué)習(xí)幼兒園制定的《安全工作責(zé)任和事故追究制》層層鑒定安全責(zé)任書(shū)，并在教師獎(jiǎng)懲制度中規(guī)定凡出現(xiàn)安全責(zé)任事故評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決。注重班級(jí)量化管理和幼兒日常行為管理，每學(xué)期評(píng)出安全標(biāo)兵和安全管理先進(jìn)班級(jí)。

二、安全教育內(nèi)容做到序列化

1、不論哪種常見(jiàn)校園事故的預(yù)防，根本的措施在于加強(qiáng)師生的安全教育。具體的做法是：一是按照幼兒園《課程標(biāo)準(zhǔn)》把安全知識(shí)教育列入專(zhuān)題課，保證每周一課時(shí)的安全教育課。二是通過(guò)安全月、晨會(huì)、班會(huì)等開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育。三是結(jié)合國(guó)家普法計(jì)劃聘任法制輔導(dǎo)員，舉辦報(bào)告會(huì)開(kāi)展法制安全教育。四是構(gòu)建家庭、幼兒園、社會(huì)“三位一體”的安全教育管理機(jī)制，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，形成齊抓共管的教育局面。五是重視幼兒的心理健康教育。

2、為了使安全教育內(nèi)容形成序列，我園依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)向幼兒進(jìn)行安全常識(shí)、健康知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命、保護(hù)自我、安全第一”的意識(shí)。按照幼兒的年齡特點(diǎn)、理解能力確定不同年齡段的安全教育內(nèi)容和要求。小班重點(diǎn)了解不跟陌生人走，不接觸危險(xiǎn)的東西;中班重點(diǎn)了解家的住址，知道爸爸媽媽的電話(huà)號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道躲避與求救;大班重點(diǎn)了解安全標(biāo)志，自我保護(hù);并向幼兒家長(zhǎng)發(fā)放安全教育宣傳資料，規(guī)范家長(zhǎng)的不良安全行為。

3、重視防范和處理突發(fā)事故工作：突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作預(yù)案體系健全，每學(xué)期都組織消防演練、防震演練和防暴力侵害演練；組織幼兒學(xué)習(xí)背誦《安全守護(hù)生命十大黃金法則》每學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行兩次身體檢測(cè)，還聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院為幼兒進(jìn)行齲齒篩查，時(shí)時(shí)刻刻做好幼兒的健康、安全工作。

三、安全教育形式做到多樣化

1、創(chuàng)設(shè)陣地性教育環(huán)境

利用黑板報(bào)、宣傳欄、墻壁等陣地宣傳安全教育知識(shí)，普及安全教育內(nèi)容，使安全教育知識(shí)深入人心，形成安全教育的良好氛圍。

2、幼兒的安全意識(shí)、良好的行為習(xí)慣需要一個(gè)反復(fù)培養(yǎng)的過(guò)程。平時(shí)，幼兒園注重幼兒日常行為習(xí)慣教育、園規(guī)、園紀(jì)教育。每天都組織教師在園門(mén)口接待幼兒，教師帶領(lǐng)幼兒使用文明禮貌用語(yǔ)，言談舉止大方。把幼兒安全教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。幼兒對(duì)教師滿(mǎn)意率高，沒(méi)有體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)整體功能，形成安全教育合力，開(kāi)展家庭安全教育活動(dòng)，完善三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。利用家長(zhǎng)學(xué)校講《兒童心理健康保健》、《交通安全公約》《學(xué)生傷害事故處理辦法》，向家長(zhǎng)講清注意交通安全的重要性。通過(guò)家長(zhǎng)課堂的開(kāi)設(shè)，使家長(zhǎng)懂得了更多的安全教育知識(shí)，安全教育活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持與理解。

4、積極開(kāi)展“警園共建”活動(dòng)，發(fā)揮安全法制副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員的職能作用，和交警隊(duì)、派出所共同建設(shè)安全教育基地和安全教育大課堂，共同研究安全教育工作，制定安全教育措施，為幼兒做交通安全知識(shí)講座，經(jīng)過(guò)交通干警的講解，使幼兒掌握了交通常識(shí)，不僅能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，而且還能規(guī)范其他幼兒和家長(zhǎng)的文明行為。

在幼兒園安全管理中，我園由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，安全工作取得了顯著成效。多次被評(píng)為“滕州市安全工作先進(jìn)單位”。但我們也深深知道，安全工作是一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度，為廣大教師和幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安和諧的校園！

第四篇：生態(tài)校園建設(shè)匯報(bào)材料

生態(tài)校園建設(shè) 匯報(bào)材料

近年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，借助辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和義務(wù)教育均衡縣驗(yàn)收的歷史機(jī)遇，持續(xù)加大生態(tài)校園建設(shè)投資力度，努力打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，取得了顯著的成績(jī)?，F(xiàn)將相關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

通過(guò)校園綠化、美化和環(huán)境整治，提升學(xué)校整體形象，展示學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量營(yíng)造整潔優(yōu)美的育人環(huán)境。通過(guò)全員參與，開(kāi)展各種校園文化建設(shè)活動(dòng)形成具有學(xué)校特色的精神環(huán)境;通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校綠化建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境。使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園。

二、具體工作措施

為抓好生態(tài)校園建設(shè)，我們主要做了以下工作：

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境。學(xué)校德育辦認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生掃除、檢查、公示制度，各班級(jí)衛(wèi)生區(qū)每天定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無(wú)痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無(wú)垃圾暴露，無(wú)衛(wèi)生死角。

2、校園綠化美化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵。根據(jù)教委統(tǒng)一規(guī)劃，設(shè)置具備育人功能的小品景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合。新建《弟子規(guī)》文化長(zhǎng)廊一處，景觀橋三座，蓮藕池和魚(yú)池各一個(gè)?；ú輼?shù)木布局錯(cuò)落有致、疏密合理。

3、綠化美化做到不留死角。對(duì)校門(mén)口、教學(xué)樓后等待綠化的地方進(jìn)行土地整翻和花木移植。為提高綠化率，對(duì)已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了桃樹(shù)、石榴樹(shù)和核桃樹(shù)，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、創(chuàng)新思路抓好校園綠化美化。在今年春季校園綠化活動(dòng)中，創(chuàng)新工作舉措，積極邀請(qǐng)歷屆校友中的成功人士，通過(guò)組織同學(xué)聚會(huì)、校友聯(lián)歡等形式，共植紀(jì)念樹(shù)、共敘同學(xué)情。今春以來(lái)，各屆校友共為學(xué)校捐贈(zèng)梨樹(shù)、海棠、櫻桃、槭樹(shù)、楓樹(shù)、欒樹(shù)、柿樹(shù)、銀杏、山楂等名貴花木400余株，為學(xué)校節(jié)省綠化投資5萬(wàn)余元。

5、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí)，科學(xué)養(yǎng)護(hù)好花木。為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的花木，學(xué)校安排專(zhuān)人進(jìn)行管護(hù)。定期澆水施肥，認(rèn)真做好花草樹(shù)木的修剪整理工作，及時(shí)噴灑藥物，防治病蟲(chóng)害。

三、取得的主要成績(jī)

經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力，學(xué)校生態(tài)校園建設(shè)取得了一定的成績(jī)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)。在暑假前期舉行的全區(qū)校園環(huán)境建設(shè)綜合檢查評(píng)比中，我校取得全區(qū)第一名的好成績(jī)。先后有10余所鎮(zhèn)內(nèi)外的兄弟學(xué)校到我校參觀學(xué)習(xí)。

盡管我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)，但是我們不會(huì)驕傲，我們會(huì)把領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和社會(huì)的贊譽(yù)化作今后工作的動(dòng)力，在新的學(xué)期把生態(tài)校園建設(shè)工作做到更好。我們將本著“追求高品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，堅(jiān)持全員參與，立足實(shí)際，突出特色，使校園形象更美，校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生們?cè)诹己玫沫h(huán)境中健康、快樂(lè)的工作和學(xué)習(xí)。

第五篇：幸福校園建設(shè)匯報(bào)材料

和諧筑育幸福園

大愛(ài)催開(kāi)幸?；?/p>

家庭幸福、社會(huì)和諧是每個(gè)人內(nèi)心的呼喚，與此相比，校園更應(yīng)該是幸福的。校園里放飛的是祖國(guó)的未來(lái)和希望，培育的是一朵朵含苞待放的花兒，因而校園的幸福不僅是關(guān)乎每一個(gè)社會(huì)個(gè)體的人生體驗(yàn)，更是國(guó)家的未來(lái)和希望的所在。我校緊緊圍繞建設(shè)幸福校園的辦學(xué)宗旨，將“學(xué)生、老師幸?！迸c否作為檢驗(yàn)學(xué)校工作的首要標(biāo)準(zhǔn)，凝心聚力打造幸福校園，讓每一朵花兒都幸福的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都幸福的汲取知識(shí)的雨露，為此，我們做了一些卓有成效的工作，現(xiàn)匯報(bào)如下，請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。

一、人文關(guān)懷，成就幸福教師

工作不僅是我們謀生的手段，也應(yīng)該成為我們精神的追求，讓老師們快樂(lè)的工作著，幸福的工作著，只有幸福+快樂(lè)的工作模式才是雙贏。為此，我校緊緊圍繞幸福教師的理念，打造和諧的人文環(huán)境，關(guān)心教師生活，成就幸福教師。

1、以愛(ài)心促和諧。我校狠抓了干群之間的和諧、師生之間的和諧、教師與自身職業(yè)的和諧、學(xué)校與學(xué)生家庭的和諧等“四個(gè)和諧”，形成了“人和為本”的管理思想。要辦好學(xué)校，校長(zhǎng)的管理藝術(shù)、管理技巧固然重要，但源自心靈深處的為師生成長(zhǎng)服務(wù)的真誠(chéng)才是管理的根基。所以，在日常工作中，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)教師的閃光點(diǎn)，贊賞教師，關(guān)心教師。每周二的校例會(huì)，對(duì)師工作中好的表現(xiàn)，知道了某位教師課堂教學(xué)有了提高和改進(jìn)，甚至聽(tīng)到了某位教師說(shuō)過(guò)的一句感人的話(huà)，我們都要在全體教師會(huì)上說(shuō)一說(shuō)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)。被表?yè)P(yáng)的教師心里暖洋洋的，聽(tīng)的教師心里也多了一份感動(dòng)。

2、以愛(ài)心換真心。關(guān)心教師就是用人文關(guān)懷溫暖人心，用坦誠(chéng)相待交換人心。教師的生日到了，學(xué)校會(huì)送上一份精美的蛋糕；天冷了，給老師們發(fā)一個(gè)形似手的護(hù)手霜，用紅紙剪一個(gè)“心”字貼在上邊，并寫(xiě)上“天冷了，請(qǐng)保護(hù)您的手”，老師們收到后感覺(jué)特別溫馨；節(jié)假日到了，為老師們購(gòu)買(mǎi)生活用品。如：到魚(yú)臺(tái)買(mǎi)綠色優(yōu)質(zhì)大米、到博山買(mǎi)無(wú)鉛瓷具，到繅絲廠為老師定做蠶絲被；一年四季為老師訂做衣服；老師家中有困難，總是想法設(shè)法幫助解決。正是這些人文化的關(guān)懷，激發(fā)了教師們的工作熱情，干群關(guān)系自然也就和諧了。

3、以活動(dòng)為載體成就教師幸福體驗(yàn)。真正的教育是發(fā)自教育者內(nèi)心的，是充滿(mǎn)激情的，是享受著工作的樂(lè)趣和幸福的。因此，無(wú)論學(xué)校工作多忙，學(xué)校都鼓勵(lì)老師們擠時(shí)間，參與一些有益身心健康的活動(dòng)，培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好，在多彩的生活中增添自己的生活樂(lè)趣。組織拔河比賽、乒乓球比賽、籃球比賽、跳大繩比賽、卡拉ok比賽、樂(lè)器比賽、爬山比賽、捆腿跑比賽、醫(yī)療保健操比賽等活動(dòng)，既可以豐富教師的課余生活，又可以增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。倡導(dǎo)老師舒心工作，幸福生活，不做蠟燭做太陽(yáng)，照亮學(xué)生，輝煌自己，形成老師之間親如兄弟姐妹的和諧關(guān)系。現(xiàn)在，詩(shī) 意的生活、激情的教育、豐富的活動(dòng)，已經(jīng)充分緩解了教師工作和學(xué)習(xí)的壓力，“我工作、我美麗、我健康、我快樂(lè)”的理念已根植于老師們心中。

二、師愛(ài)為先，成就幸福學(xué)生 學(xué)生喜歡是我們永恒的目標(biāo)，工作中我們以學(xué)生喜歡作為為最高要求。學(xué)校制訂了學(xué)生喜歡的課程、學(xué)生喜歡的老師、學(xué)生喜歡的課堂、學(xué)生喜歡的活動(dòng)等一系列活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，并作了詳細(xì)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)、研究，為進(jìn)一步開(kāi)展工作籌備了第一手資料。

1、學(xué)生喜歡的課程

我校本著“國(guó)家課程開(kāi)足開(kāi)齊，地方課程求精求實(shí)，校本課程突出特色”的原則，積極設(shè)置學(xué)生喜歡的課程。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及學(xué)生老師、家長(zhǎng)座談會(huì)，在六年級(jí)開(kāi)設(shè)口琴、七年級(jí)葫蘆絲、八年級(jí)笛子等深受學(xué)生喜愛(ài)的校本課程，在此基礎(chǔ)上，我們根據(jù)學(xué)生的喜愛(ài)，創(chuàng)造性地引入高中走班選修課程制，又在周二開(kāi)設(shè)了經(jīng)典詩(shī)文誦讀課程，周三開(kāi)設(shè)了象棋、圍棋、舞蹈、合唱、腰鼓、電子琴、豫劇、京劇、武術(shù)、跆拳道、乒乓球、面塑、十字繡等選修課程，真正實(shí)現(xiàn)了國(guó)家、地方、校本課程多元共存的課程體系。讓課程由“大鍋飯”發(fā)展為“套餐”或“自助餐”，以適應(yīng)不同學(xué)生愛(ài)好及發(fā)展的需求，很好地體現(xiàn)了學(xué)生課程結(jié)構(gòu)愛(ài)好的選擇性。

學(xué)生普遍對(duì)音、體、美課程感興趣，這些沒(méi)有考試壓力的科目更能引起學(xué)生的共鳴，學(xué)生更能在這些課程中放松自己。而在語(yǔ)、數(shù)、外這些文化科當(dāng)中，學(xué)生的興趣相對(duì)較低，但就知識(shí)本身而言，任何知識(shí)都具有趣味，因而，我們要善于挖掘知識(shí)中的閃光點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、學(xué)生喜歡的課堂

我校積極開(kāi)展了同課異構(gòu)等教學(xué)活動(dòng)，讓老師感受不同課型帶來(lái)的不同效果，產(chǎn)生的不同課堂反應(yīng)。事實(shí)證明，學(xué)生對(duì)不同的課堂產(chǎn)生的反應(yīng)完全不同，有的課堂生龍活虎，有的課堂死氣沉沉有如一潭死水。這種差別主要與課堂形式有關(guān)，直接取決于教師對(duì)課堂的駕馭能力，操控能力，對(duì)學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)能力。教師必須把枯燥的知識(shí)用生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言、細(xì)致的講解、有效互動(dòng)，滋潤(rùn)進(jìn)學(xué)生的心靈，使課堂充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，讓學(xué)生在快樂(lè)的課堂中穿行。

3、學(xué)生喜歡的老師

教師是課堂的操控者，駕馭者，因而一節(jié)課的好壞與教師有著直接的關(guān)系。教師個(gè)人的魅力、語(yǔ)言使用、肢體動(dòng)作的多樣性、面部表情的豐富都可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一個(gè)優(yōu)秀的老師必定是多方面結(jié)合的出色的人，不能夠兼顧而只是枯燥的進(jìn)行知識(shí)傳授的教師，注定與“學(xué)生喜歡”絕緣。只有做到了各方面統(tǒng)籌兼顧，才能夠讓知識(shí)的傳授在教師精湛技藝的引領(lǐng)下自由穿行，快樂(lè)歌唱。也只有這樣的老師，才能夠成為學(xué)生喜歡的老師。

4、學(xué)生喜歡的活動(dòng)

教育的對(duì)象是具有主觀能動(dòng)性的人，因而以培養(yǎng)人為己任的教育工作必定要走進(jìn)學(xué)生心靈，了解學(xué)生所需、所想，從他們合理的個(gè)性需要出發(fā)，滿(mǎn)足他們的心理成長(zhǎng)需要，這樣的活動(dòng)，才能夠得到學(xué)生們的喜愛(ài)，這樣的活動(dòng)，才能夠具有長(zhǎng)期深入開(kāi)展下去的動(dòng)力和理由。我校下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，一方面摸清老師們的特長(zhǎng)，一方面掌握學(xué)生們的真實(shí)需求，本校教師能夠勝任的活動(dòng)，我們開(kāi)足、開(kāi)好，本校缺乏的特長(zhǎng)老師則花大力氣去聘請(qǐng)，如：我校的葫蘆絲、腰鼓等社團(tuán)，堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的原則，既培養(yǎng)本校教師，同時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性需求，保證活動(dòng)順利開(kāi)展。

5、學(xué)生喜歡的學(xué)校

這一目標(biāo)是教育的最高境界。商品的好壞消費(fèi)者最有發(fā)言權(quán)，被市場(chǎng)所青睞，被消費(fèi)者所喜歡的商品必定走俏于市場(chǎng)，學(xué)生喜歡的學(xué)校是對(duì)一所學(xué)校的課程、課堂、老師、活動(dòng)等各方面的總體評(píng)價(jià)，具有高度的概括性。不言而喻，學(xué)校對(duì)學(xué)生所給的評(píng)價(jià)具有先天的偏愛(ài)，學(xué)生更具有無(wú)可替代的發(fā)言權(quán)，學(xué)生喜歡的學(xué)校也就成為對(duì)學(xué)校最高的、最重的褒獎(jiǎng)，正如我們通常所說(shuō)：金杯銀杯不如學(xué)生的口杯，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如學(xué)生的夸獎(jiǎng)。一所學(xué)校在課程、課堂、老師、活動(dòng)等方面深入學(xué)生喜愛(ài)，那么，他注定會(huì)是一所被學(xué)生喜歡的學(xué)校。我校在課程、課堂、老師、活動(dòng)方面廣泛征求學(xué)生的意見(jiàn)，已經(jīng)奔跑在學(xué)生喜歡這一康莊大道上了。

6、愛(ài)灑校園。為了關(guān)心和幫助家庭有困難的學(xué)生，我校成立了“同在藍(lán)天下助學(xué)基金會(huì)”，目前，已有數(shù)百名困難學(xué)生得到了基金會(huì)的幫助。為弘揚(yáng)愛(ài)心奉獻(xiàn)精神，學(xué)校舉辦“讓愛(ài)灑滿(mǎn)校園”演講會(huì)，激發(fā)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之情，組織開(kāi)展了“師愛(ài)生、生愛(ài)師、生生愛(ài)父母”活動(dòng)，讓愛(ài)灑滿(mǎn)校園，讓愛(ài)輻射到家庭。

不僅如此，老師們共同用愛(ài)心創(chuàng)建愛(ài)心和諧校園，用師愛(ài)溫暖學(xué)生們的心靈。每到新年元旦，老師與學(xué)生一起包水餃、吃大鍋菜、聯(lián)歡，其樂(lè)融融，學(xué)生體驗(yàn)家的幸福；師生觀看全運(yùn)會(huì)足球賽時(shí)，突遇狂風(fēng)暴雨，學(xué)校高翠芝老師為保護(hù)學(xué)生，以她的柔弱身軀擋住了飛來(lái)的廣告牌，可她被砸昏在地；學(xué)校維修深水井，須啟用多年未用的水井救急，總務(wù)處主任劉國(guó)義親自嘗試無(wú)問(wèn)題后才啟用水井；學(xué)生病了，老師親自送到醫(yī)院，落下功課，老師們迎風(fēng)沐雨，上門(mén)補(bǔ)課。炎炎烈日下，映出了巡查午休教師的身影；寒風(fēng)刺骨的夜晚，留下了值班教師的足跡；結(jié)冰的路上烙下了教師永恒的腳?。缓?jiǎn)陋的教室里，留下了教師無(wú)怨無(wú)悔的青春??

豐富的畫(huà)面、多彩的鏡頭，呈現(xiàn)出岱岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)大愛(ài)和諧的幸福畫(huà)卷，閃耀著全校師生愛(ài)心和諧的音符，岱岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)的師生們正意氣風(fēng)發(fā)地彈奏著創(chuàng)新發(fā)展的幸福樂(lè)章，迸發(fā)出愛(ài)心永恒的時(shí)代最強(qiáng)音！