第一篇：美國音樂教育專業(yè)及申請解析

美國音樂教育專業(yè)及申請解析

來源：愛迪歐環(huán)球留學(xué)（）

在留學(xué)的專業(yè)選擇上，藝術(shù)類的留學(xué)生除了以往的純藝術(shù)專業(yè)，現(xiàn)在越來越多的把眼光放寬到藝術(shù)相關(guān)的管理或教育等方向，如藝術(shù)管理，藝術(shù)教育，音樂教育等。美國的音樂教育專業(yè)開設(shè)的學(xué)校多嗎?申請難度如何呢?下面就介紹一下該專業(yè)及其申請情況。音樂教育專業(yè)介紹

美國的音樂教育專業(yè)并不像音樂表演開設(shè)的那么普遍，很多學(xué)校沒有這個專業(yè)，但是在排名前兩百的學(xué)校中還是有30多個學(xué)校可供選擇的，各個層次的學(xué)校都有。如：Johns Hopkins University

University of Wisconsin-Madison

Syracuse University

Temple University

SUNY-Buffalo

DePaul University等等。

大多數(shù)的音樂教育碩士都會分兩個不同的pathway，為不同需求的人提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機會。通常情況，一種pathway是旨在幫助學(xué)生考取教師資格證，針對希望通過碩士階段學(xué)習(xí)將來拿到當(dāng)?shù)氐慕處熧Y格證的人，申請時不需要持有教師資格證;另一種pathway則具有professional的意味，針對已有教師資格證的人，提供職業(yè)化教育和培訓(xùn)，申請時需要持有教師資格證。而有些學(xué)校在不同的pathway下面甚至還細(xì)分成偏education和偏music的兩種不同的方向。如：

Temple University 的Boyer College of Music and Dance學(xué)院，提供兩種音樂教育碩士專業(yè)：M.M.Music Education 和M.M.: Music Education plus Certification。前者要求申請人申請時已經(jīng)持有教師資格證，A copy of the teaching certificate must be submitted.而后者則是為希望拿到教師資格證的人開設(shè)的，通過碩士學(xué)習(xí)為考取教師資格證做準(zhǔn)備。

也有部分學(xué)校的音樂教育只選擇性的開設(shè)上述兩個pathway的其中一種。如Johns Hopkins University 的Peabody音樂學(xué)院，開設(shè)Master of Music in music education：designed for those already certified to teach in the public schools.Applicants without an undergraduate degree in music education must be rejected.因此，在選校的時候一定要仔細(xì)查看專業(yè)的情況和申請要求，結(jié)合自己的背景選擇合適的學(xué)校和項目。

課程設(shè)置：

該專業(yè)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)合格的、優(yōu)秀的教師，而教授的媒介和對象又跟音樂表演息息相關(guān)，所以在課程設(shè)置上也兼容了音樂技巧和教育理論兩大方面的內(nèi)容。不同的學(xué)校不同的program和pathway，側(cè)重點也有所不同。音樂類主要課程：

Instrumental Techniques

Music in the Elementary Classroom

Conducting Workshop

Arranging

Instrumental Methods and Materials

Choral Methods and Materials

教育類主要課程：

Foundations of Education

Music Technology and the Music Educator

Classroom Strategies and Approaches

Child Growth and Development

World Music Performance and Pedagogy

Seminar in Music History and Literature

申請要求解析：

從上述的專業(yè)設(shè)置和課程特點，不難看出它的申請要求比較復(fù)雜，既不像純音樂表演專業(yè)，也不像傳統(tǒng)的教育學(xué)專業(yè)，它結(jié)合了這兩方面的要求，各個學(xué)校的具體申請要求也有所差別?？偨Y(jié)如下：

1.GPA:普遍要求2.8+或3.0+。

2.TOEFL:最低直錄要求79-80分，排名好的綜合性大學(xué)一般要求90-100分，如University of Southern California，University of Wisconsin-Madison。

3.GRE：綜合性大學(xué)要求提供GRE的比較多，如University of Cincinnati，但也有些綜合性大學(xué)不要GRE，如Johns Hopkins University。專門的藝術(shù)類院校則大多不要求GRE，如Boston Conservatory。甚至有的學(xué)校不同的pathway，有的是要GRE，有的是不要GRE的。如University of Southern California。

4.作品/Audition：一般來說，專門的藝術(shù)類院校和綜合性大學(xué)中開設(shè)的偏重于music的pathway都是需要提交作品或者參加audition的，對作品的曲目要求就視學(xué)校而定了。其他的綜合性大學(xué)的項目則大多都無需作品。

5.Writing Sample/Essays：(需要與上一條的作品/Audition結(jié)合起來看)，通常，綜合性大學(xué)和偏重于education的pathway，是要求提供writing sample的。而專門的藝術(shù)類院校和綜合性大學(xué)中開設(shè)的偏重于music的pathway則不需要。所以，可以理解為，audition 與writing sample只需要提供其一，而不會同時要求。

6.工作經(jīng)驗：大致可以分為兩類學(xué)校/專業(yè)的pathway，一類是沒有工作經(jīng)驗要求，或者對工作經(jīng)驗的要求比較有彈性的學(xué)校，選擇這類學(xué)校/專業(yè)的pathway，通常用相關(guān)的實習(xí)經(jīng)歷來申請即可。另一類學(xué)校/專業(yè)的pathway則對工作經(jīng)驗有著嚴(yán)格的要求，通常要求1-2年的工作經(jīng)驗。如DePaul University：at least one year of teaching experience.7.教師資格證：根據(jù)選擇的不同的pathway，一種是要求持有教師資格證的，一種則不要求，詳見上面的專業(yè)介紹。

美國的院校比較注重實踐，對去美國留學(xué)的同學(xué)來說，鍛煉的機會比較多，是非常好的實踐學(xué)習(xí)機會。希望小編提供的資料對大家有所幫助，不明白的地方，大家還是要多查、多咨詢。

第二篇：美國教育學(xué)專業(yè)解析及申請

美國教育學(xué)專業(yè)解析及申請

美國的教育學(xué)專業(yè)歷史悠久，那如何去美國讀教育學(xué)專業(yè)呢？學(xué)成以后怎么才能有一個光明的未來呢？

專業(yè)介紹

教育學(xué)專業(yè)：高度細(xì)分

美國教育學(xué)專業(yè)歷史悠久，培養(yǎng)了眾多具有突出貢獻(xiàn)的人才。美國教育學(xué)專業(yè)分類極廣，主要包括教學(xué)方向、語言學(xué)方向、教育心理學(xué)方向、宏觀教育研究、教育技術(shù)方向以及學(xué)校管理方向。跟教師相關(guān)最貼近的申請專業(yè)主要有教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理、初等教育、特殊教育等專業(yè)。

在本科階段，學(xué)生頭兩年大多學(xué)習(xí)公共課程，與教育相關(guān)的主要是通識教育課程和教育基礎(chǔ)課程，主要有教育心理學(xué)、普通心理學(xué)、教育統(tǒng)計學(xué)、教育管理學(xué)等。第三、四個學(xué)年主要學(xué)習(xí)專業(yè)教育課程和教育實習(xí)課程。這類課程不同院校、不同專業(yè)都有很大區(qū)別，學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)專業(yè)具體選擇。以初等教育專業(yè)為例，部分院校會開設(shè)早期兒童教育入門、語言與閱讀教學(xué)、課堂管理、小學(xué)社會學(xué)等課程。碩士、博士階段則根據(jù)專業(yè)及項目有所區(qū)別。

教育學(xué)就業(yè)：方向多樣

有相當(dāng)一部分的教育學(xué)專業(yè)學(xué)生，畢業(yè)后從事教學(xué)工作，這也成為大家對教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向的“思維定勢”。但事實上，由于教育學(xué)專業(yè)下分支較多，很多教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)以后并不一定從事教學(xué)工作。

初等教育、特殊教育等專業(yè)畢業(yè)后主要會從事教師工作。教育心理學(xué)等專業(yè)畢業(yè)后主要會從事教育研究等工作。教育管理等專業(yè)畢業(yè)后主要會從事教育管理類工作，部分可能到美國各級政府教育部門任職。教育技術(shù)等專業(yè)畢業(yè)后主要會從事教育技術(shù)類工作，比如網(wǎng)絡(luò)教育設(shè)計與優(yōu)化等工作。以上這些教育類專業(yè)學(xué)生也有可能去出版社、報社、企業(yè)、咨詢公司等工作。另外，物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計算機等基礎(chǔ)學(xué)科本科或者碩士畢業(yè)后也可以當(dāng)老師。

院校選擇

大學(xué)情況：名校居多

按照《美國新聞與世界報道》的排名，2013年美國排名前五的教育學(xué)院依次為范德堡大學(xué)、哈佛大學(xué)、德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校、斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院。這五所學(xué)校雖然同處美國頂尖教育學(xué)院之列，但每個教育學(xué)院的教學(xué)風(fēng)格各不相同。排名第一的范德堡大學(xué)憑借其高質(zhì)量的研究型課程聞名于世，因此它也以培養(yǎng)教育領(lǐng)域的研究型人才為辦學(xué)目標(biāo)。

如何選校：綜合考慮

選校要根據(jù)學(xué)生自身的實際情況、對于學(xué)校的偏好、對于費用的考慮，美國院校的教學(xué)實力、對于申請者的要求等因素綜合考慮。

首先、收集信息。同學(xué)們要去廣泛收集美國院校教育類專業(yè)的信息，比如US.NEWS每年評選的綜合大學(xué)排名以及教育類各專業(yè)排名等。

其次、初步篩選。同學(xué)們要根據(jù)自己的實際情況（GPA成績、托?；蛘哐潘汲煽兊龋W(xué)校進(jìn)行篩選。如果對獎學(xué)金要求較高的同學(xué)，可以排除掉那些不愿意提供獎學(xué)金的院校。第三、選擇跟進(jìn)。同學(xué)們要對初步篩選出來的院校進(jìn)行跟進(jìn)，具體了解院校的情況。申請本科的同學(xué)可以主要了解就業(yè)率等方面的內(nèi)容，申請碩士、博士的同學(xué)可以著手與教授套磁等工作。

最后、確定院校。在選擇跟進(jìn)之后，根據(jù)自身情況確定一定數(shù)量的院校。最終申請院校最好不要超過十所。

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第三篇：美國大學(xué)土木工程專業(yè)申請解析

土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測、設(shè)計、施工、保養(yǎng)維修等技術(shù)活動；也指工程建設(shè)的對象，即建造在地上或地下、陸上或水中，直接或間接為人類生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務(wù)的各種工程設(shè)施，例如房屋、道路、鐵路、運輸管道、隧道、橋梁、運河、堤

壩、港口、電站、飛機場、海洋平臺、給水和排水以及防護(hù)工程等。國內(nèi)開設(shè)該專業(yè)的學(xué)校有 :長安大學(xué) 大連理工大學(xué) 東南大學(xué) 福州大學(xué) 國家地震局 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 河海大學(xué) 湖南大學(xué) 華南理工大學(xué) 華中科技大學(xué) 解放軍理工大學(xué) 蘭州交通大學(xué) 清華大學(xué) 天津大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 武漢大學(xué) 武漢理工大學(xué) 西安建筑科技大學(xué) 西南交通大學(xué) 浙江大學(xué) 中國礦業(yè)大學(xué) 中南大學(xué) 重慶大學(xué)

在美國，土木工程一般設(shè)在工學(xué)院，另外土木工程與環(huán)境工程也是有很緊密的聯(lián)系的，很多學(xué)校會把環(huán)境工程與土木工程并列在一切。美國的大學(xué)將土木工程分為以下幾個方向：

結(jié)構(gòu)工程(Structural engineering)

大地工程(Geotechnical engineering)

交通工程(Transportation engineering)

環(huán)境工程(Environmental engineering)

水利工程(Hydraulic engineering)

建設(shè)工程(Construction engineering)

材料科學(xué)(Materials science)

測量學(xué)(Surveying)

城市工程(Urban engineering)

相對于PHD，Master對申請者的背景要求是比較寬松的。Master的申請也比PHD容易很多，研究也不需要很深入，研究經(jīng)歷比較雜的人也可以申請其中的一個方向。

國內(nèi)的學(xué)生想申請該專業(yè)需要從以下幾個方面考慮：申請土木工程專業(yè)，G/T要求是比較有彈性的，申請土木工程專業(yè)，如果你有不錯的研究經(jīng)歷，是完全抵得過G/T上面的不足的。但這并不意味著GT成績不重要，看錄取的結(jié)果就可以知道，成功申請好學(xué)校的人，GT成績一般都在IBT:95,GRE1200以上。（注：康奈爾的托福應(yīng)該在110左右，GRE應(yīng)該是1350以上才有希望申請的獎學(xué)金）以University of illinois-Urban Champaign 為例，2010年申請者GREAverage verbal 531 Quantitative 766Analytical Writing:4.0, 所以想申請排名靠前的學(xué)校，好的成績還是非常有競爭力的。專業(yè)背景：專業(yè)研究背景是決定申請成敗的關(guān)鍵，學(xué)校的教授都有項目，當(dāng)然希望申請者有一定的研究經(jīng)歷，以后能在他的實驗室?guī)兔?。因此即使是擁有GPA3.5/4, GRE 603+4.5也會因為研究能力的缺乏而被拒絕，某種意義上說，研究經(jīng)歷比GPA更加實用。以University of Cincinnati 為例，該校土木工程專業(yè)排名48，對學(xué)生的申請背景有明確的要求，想申請Master 的學(xué)位，本科背景必須是土木工程或是相近工程專業(yè)，比如本科是Mechanical engineering,Aerospace engineering,Architectural engineering等專業(yè)的才可以申請。

有的3 相關(guān)的工作經(jīng)驗在申請土木工程專業(yè)中和研究經(jīng)歷一樣起著重要的作用。

申請者雖然在申請該專業(yè)時已經(jīng)有了幾年的工作經(jīng)驗，但是由于專業(yè)不是相關(guān)的，雖然從成績上看還可以，而且還有幾篇paper,但是與有相關(guān)工作經(jīng)驗的申請者相比，就不具備什么優(yōu)勢了。

土木工程的就業(yè)趨勢

土木工程在任何國家的國民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位，尤其是在城市建設(shè)和公路建設(shè)不斷升溫的中國，對土木人的需求也一步步攀升，需求熱導(dǎo)致土木的高就業(yè)率。但就業(yè)率只能反映土木就業(yè)形式的一個側(cè)面，隨著高等教育的大眾化，土木建筑這個行業(yè)由原來的金餑餑變成了養(yǎng)家糊口的玉米餑餑，雖然土木專業(yè)畢業(yè)生找分工作不難，但想要找分好的工作并不易。在04年前，土木工程專業(yè)人才緊缺，土木人供不應(yīng)求。隨著高校加大對土木工程專業(yè)人才的培養(yǎng)力度，畢業(yè)生數(shù)量一年勝一年，到04年很多土木本科畢業(yè)生已經(jīng)被拒在了設(shè)計院門外，取而代之的是土木研究生，市場對土木人才的需求在提升！

雖然土木工程專業(yè)的畢業(yè)生在各地人才市場上都表現(xiàn)出需求旺盛的態(tài)勢，但是這個行業(yè)對專業(yè)技術(shù)水平和工作經(jīng)驗的重視程度，注定土木畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展道路不會是一片坦途！

無工作經(jīng)驗的研究生最好從技術(shù)工作作起，積累一些實戰(zhàn)經(jīng)驗。技術(shù)工作只是整個職業(yè)生涯的第一步，發(fā)展空間很大，很多項目經(jīng)理都是由最初的技術(shù)員提升上去的。有地研究生畢業(yè)后不愿意到施工現(xiàn)場做技術(shù)工作，放不下研究生的身段。從基層做起有助加深對專業(yè)的了解，尤其是土木建筑沒有實踐經(jīng)驗的土木工程理論無疑是紙上談兵。有很多研究生學(xué)歷高但剛開始做技術(shù)工作未必適應(yīng)。要謙虛 要多向施工經(jīng)驗豐富的前輩學(xué)習(xí)。

一般說，碩士畢業(yè)后2-3年可評上工程師。本科生需5年時間。我國建筑施工企業(yè)，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)，路橋施工企業(yè)本來就不少，隨著城市化進(jìn)程加快，數(shù)量還會不斷增加。這不僅需要基礎(chǔ)性人才更需要更多高層次的人才。因為工程師有系統(tǒng)的專業(yè)知識和施工技術(shù)，又有比較成熟的施工經(jīng)驗所以市場需求量很大。如果說工程師是畢業(yè)生的初級目標(biāo)。一般項目經(jīng)理的薪資比工程師高一些，土木專業(yè)畢業(yè)生可根據(jù)自己的工作方向和專業(yè)知識選考一些適合自己的證書。如果進(jìn)了施工單位，一級注冊建造師是非考不可的！

第四篇：美國留學(xué)音樂教育專業(yè)申請詳解（共）

美國留學(xué)音樂教育專業(yè)申請詳解

美國音樂教育專業(yè)申請要求：美國的音樂教育專業(yè)并不像音樂表演開設(shè)的那么普遍，很多學(xué)校沒有這個專業(yè)，但是在排名前兩百的學(xué)校中還是有30多個學(xué)?？晒┻x擇的，如：Johns Hopkins University、University of Wisconsin-Madison、Syracuse University、Temple University、SUNY-Buffalo、DePaul University等等。下面我們就來看看美國音樂教育專業(yè)申請要求。

大多數(shù)的音樂教育碩士都會分兩個不同的方向，為不同需求的人提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機會。通常情況，一種方向是旨在幫助學(xué)生考取教師資格證，針對希望通過碩士階段學(xué)習(xí)將來拿到當(dāng)?shù)氐慕處熧Y格證的人，申請時不需要持有教師資格證;另一種方向則具有 professional的意味，針對已有教師資格證的人，提供職業(yè)化教育和培訓(xùn)，申請時需要持有教師資格證。而有些學(xué)校在不同的方向下面甚至還細(xì)分成偏 education和偏music的兩種不同的方向。因此，建議在選校的時候一定要仔細(xì)查看專業(yè)的情況和申請要求，結(jié)合自己的背景選擇合適的學(xué)校和項目。

申請要求剖析

1、GPA:普遍要求2.8+或3.0+。

2、TOEFL:最低直錄要求79-80分，排名好的綜合性大學(xué)一般要求90-100分。

3、GRE：綜合性大學(xué)要求提供GRE的比較多，但也有些綜合性大學(xué)不要GRE。專門的藝術(shù)類院校則大多不要求GRE。甚至有的學(xué)校不同的方向，有的是要GRE，有的是不要GRE的。

4、作品/Audition：一般來說，專門的藝術(shù)類院校和綜合性大學(xué)中開設(shè)的偏重于music的方向都是需要提交作品或者參加audition的，對作品的曲目要求就視學(xué)校而定了。其他的綜合性大學(xué)的項目則大多都無需作品。

5、Writing Sample/Essays：通常，綜合性大學(xué)和偏重于education的方向，是要求提供writing sample的。而專門的藝術(shù)類院校和綜合性大學(xué)中開設(shè)的偏重于music的方向則不需要。

6、工作經(jīng)驗：大致可以分為兩類學(xué)校/專業(yè)的方向，一類是沒有工作經(jīng)驗要求，或者對工作經(jīng)驗的要求比較有彈性的學(xué)校，選擇這類學(xué)校/專業(yè)的方向，通常用相關(guān)的實習(xí)經(jīng)歷來申請即可。另一類學(xué)校/專業(yè)的方向則對工作經(jīng)驗有著嚴(yán)格的要求，通常要求1-2年的工作經(jīng)驗。

7、教師資格證：根據(jù)選擇的不同的方向，一種是要求持有教師資格證的，一種則不要求。（小馬過河國際教育）

第五篇：解析美國電子商務(wù)專業(yè)申請資格要求

解析美國電子商務(wù)專業(yè)申請資格要求

美國大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)課程介紹

1.擁有四年制的大學(xué)學(xué)歷。2.若是要前往英語系的國家就讀，必須叁加TOEFL的考試。3.申請MBA學(xué)位者，必須參加GMAT;而申請MS學(xué)位者則需要考GRE。4.雖然并非先決條件，但商學(xué)院的MBA通常會要求申請者具有工作經(jīng)驗，在網(wǎng)路電子 商務(wù)上有實務(wù)經(jīng)驗為佳;若申請者只具有傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的工作經(jīng)驗，最好能夠提出將電 子商務(wù)運用在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)上的計劃和考量。5.雖然并非先決條件，但MS學(xué)位通常會要求申請者具備基本的課程訓(xùn)練，例如程式 設(shè)計、資料庫及網(wǎng)路架構(gòu)等。

美國大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)申請資格

網(wǎng)路科技在20世紀(jì)末興起，為人類生活帶來巨大的影響和進(jìn)步，過去從科學(xué) 家、投資者甚至到市井小民，都相信這種新興科技將會徹底改變?nèi)祟惖纳?然而 最近因為時常傳出網(wǎng)路公司的財務(wù)危機，使人開始質(zhì)疑網(wǎng)路科技并非無往不利。無 論如何，因網(wǎng)路科技而興起的電子商務(wù)造就了許多30歲以下的億萬富翁，這使得許 多年輕人對這項新產(chǎn)業(yè)有著無限的幻想，希望能夠以電子商務(wù)創(chuàng)造事業(yè)上的成功。

電子商務(wù)代表的是：以電子科技取代傳統(tǒng)媒介，而進(jìn)行企業(yè)的銷售、生產(chǎn)、客 戶服務(wù)┅等商業(yè)行為。事實上，當(dāng)我們使用電話及傳真機與客戶洽詢的時候，我們 就已經(jīng)在進(jìn)行電子商務(wù)了，只不過現(xiàn)在對電子商務(wù)的定義，注重在與網(wǎng)路科技有關(guān) 的商業(yè)活動。

在電子商務(wù)的過程中，牽涉到的有網(wǎng)路產(chǎn)品展網(wǎng)路市場調(diào)查、示、網(wǎng)路管理、網(wǎng)路電子付款、網(wǎng)路企業(yè)談判、客戶服務(wù)、資料分析管理。電子商務(wù)所強調(diào)的是專 業(yè)經(jīng)理人運用科技，進(jìn)行資料的管理和程式的開發(fā)，或是使設(shè)計者在編寫程式時能 夠考慮到商業(yè)機制。

因此電子商務(wù)并非是只依靠網(wǎng)路科技，而將過去商業(yè)上熟知的的概念全然拋 開，它是要結(jié)合最新科技與傳統(tǒng)商業(yè)概念，雖然是在虛擬的環(huán)境下進(jìn)行商業(yè)活動，但其中牽涉的每一步，都必須實際的考慮到商業(yè)機制。每一天都有許多電子商務(wù)公 司因有絕佳的創(chuàng)意而興起，但也因為缺乏實體的經(jīng)營而消失，因此能否將網(wǎng)路科技 的優(yōu)勢和傳統(tǒng)商業(yè)的概念結(jié)合，這是成敗的關(guān)鍵。

小馬國際專家分析，在近3、5年里，美國大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景非常光明。這種趨勢使美國大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生成了最搶手的專業(yè)人員，幾乎可以選擇所有的行業(yè)。