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      美國音樂教育專業(yè)及申請解析

      時間:2019-05-13 18:28:45下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《美國音樂教育專業(yè)及申請解析》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《美國音樂教育專業(yè)及申請解析》。

      第一篇:美國音樂教育專業(yè)及申請解析

      美國音樂教育專業(yè)及申請解析

      來源:愛迪歐環(huán)球留學()

      在留學的專業(yè)選擇上,藝術類的留學生除了以往的純藝術專業(yè),現(xiàn)在越來越多的把眼光放寬到藝術相關的管理或教育等方向,如藝術管理,藝術教育,音樂教育等。美國的音樂教育專業(yè)開設的學校多嗎?申請難度如何呢?下面就介紹一下該專業(yè)及其申請情況。音樂教育專業(yè)介紹

      美國的音樂教育專業(yè)并不像音樂表演開設的那么普遍,很多學校沒有這個專業(yè),但是在排名前兩百的學校中還是有30多個學校可供選擇的,各個層次的學校都有。如:Johns Hopkins University

      University of Wisconsin-Madison

      Syracuse University

      Temple University

      SUNY-Buffalo

      DePaul University等等。

      大多數(shù)的音樂教育碩士都會分兩個不同的pathway,為不同需求的人提供相應的學習機會。通常情況,一種pathway是旨在幫助學生考取教師資格證,針對希望通過碩士階段學習將來拿到當?shù)氐慕處熧Y格證的人,申請時不需要持有教師資格證;另一種pathway則具有professional的意味,針對已有教師資格證的人,提供職業(yè)化教育和培訓,申請時需要持有教師資格證。而有些學校在不同的pathway下面甚至還細分成偏education和偏music的兩種不同的方向。如:

      Temple University 的Boyer College of Music and Dance學院,提供兩種音樂教育碩士專業(yè):M.M.Music Education 和M.M.: Music Education plus Certification。前者要求申請人申請時已經(jīng)持有教師資格證,A copy of the teaching certificate must be submitted.而后者則是為希望拿到教師資格證的人開設的,通過碩士學習為考取教師資格證做準備。

      也有部分學校的音樂教育只選擇性的開設上述兩個pathway的其中一種。如Johns Hopkins University 的Peabody音樂學院,開設Master of Music in music education:designed for those already certified to teach in the public schools.Applicants without an undergraduate degree in music education must be rejected.因此,在選校的時候一定要仔細查看專業(yè)的情況和申請要求,結(jié)合自己的背景選擇合適的學校和項目。

      課程設置:

      該專業(yè)的最終目標是培養(yǎng)合格的、優(yōu)秀的教師,而教授的媒介和對象又跟音樂表演息息相關,所以在課程設置上也兼容了音樂技巧和教育理論兩大方面的內(nèi)容。不同的學校不同的program和pathway,側(cè)重點也有所不同。音樂類主要課程:

      Instrumental Techniques

      Music in the Elementary Classroom

      Conducting Workshop

      Arranging

      Instrumental Methods and Materials

      Choral Methods and Materials

      教育類主要課程:

      Foundations of Education

      Music Technology and the Music Educator

      Classroom Strategies and Approaches

      Child Growth and Development

      World Music Performance and Pedagogy

      Seminar in Music History and Literature

      申請要求解析:

      從上述的專業(yè)設置和課程特點,不難看出它的申請要求比較復雜,既不像純音樂表演專業(yè),也不像傳統(tǒng)的教育學專業(yè),它結(jié)合了這兩方面的要求,各個學校的具體申請要求也有所差別??偨Y(jié)如下:

      1.GPA:普遍要求2.8+或3.0+。

      2.TOEFL:最低直錄要求79-80分,排名好的綜合性大學一般要求90-100分,如University of Southern California,University of Wisconsin-Madison。

      3.GRE:綜合性大學要求提供GRE的比較多,如University of Cincinnati,但也有些綜合性大學不要GRE,如Johns Hopkins University。專門的藝術類院校則大多不要求GRE,如Boston Conservatory。甚至有的學校不同的pathway,有的是要GRE,有的是不要GRE的。如University of Southern California。

      4.作品/Audition:一般來說,專門的藝術類院校和綜合性大學中開設的偏重于music的pathway都是需要提交作品或者參加audition的,對作品的曲目要求就視學校而定了。其他的綜合性大學的項目則大多都無需作品。

      5.Writing Sample/Essays:(需要與上一條的作品/Audition結(jié)合起來看),通常,綜合性大學和偏重于education的pathway,是要求提供writing sample的。而專門的藝術類院校和綜合性大學中開設的偏重于music的pathway則不需要。所以,可以理解為,audition 與writing sample只需要提供其一,而不會同時要求。

      6.工作經(jīng)驗:大致可以分為兩類學校/專業(yè)的pathway,一類是沒有工作經(jīng)驗要求,或者對工作經(jīng)驗的要求比較有彈性的學校,選擇這類學校/專業(yè)的pathway,通常用相關的實習經(jīng)歷來申請即可。另一類學校/專業(yè)的pathway則對工作經(jīng)驗有著嚴格的要求,通常要求1-2年的工作經(jīng)驗。如DePaul University:at least one year of teaching experience.7.教師資格證:根據(jù)選擇的不同的pathway,一種是要求持有教師資格證的,一種則不要求,詳見上面的專業(yè)介紹。

      美國的院校比較注重實踐,對去美國留學的同學來說,鍛煉的機會比較多,是非常好的實踐學習機會。希望小編提供的資料對大家有所幫助,不明白的地方,大家還是要多查、多咨詢。

      第二篇:美國教育學專業(yè)解析及申請

      美國教育學專業(yè)解析及申請

      美國的教育學專業(yè)歷史悠久,那如何去美國讀教育學專業(yè)呢?學成以后怎么才能有一個光明的未來呢?

      專業(yè)介紹

      教育學專業(yè):高度細分

      美國教育學專業(yè)歷史悠久,培養(yǎng)了眾多具有突出貢獻的人才。美國教育學專業(yè)分類極廣,主要包括教學方向、語言學方向、教育心理學方向、宏觀教育研究、教育技術方向以及學校管理方向。跟教師相關最貼近的申請專業(yè)主要有教育學、心理學、教育管理、初等教育、特殊教育等專業(yè)。

      在本科階段,學生頭兩年大多學習公共課程,與教育相關的主要是通識教育課程和教育基礎課程,主要有教育心理學、普通心理學、教育統(tǒng)計學、教育管理學等。第三、四個學年主要學習專業(yè)教育課程和教育實習課程。這類課程不同院校、不同專業(yè)都有很大區(qū)別,學生可以根據(jù)所學專業(yè)具體選擇。以初等教育專業(yè)為例,部分院校會開設早期兒童教育入門、語言與閱讀教學、課堂管理、小學社會學等課程。碩士、博士階段則根據(jù)專業(yè)及項目有所區(qū)別。

      教育學就業(yè):方向多樣

      有相當一部分的教育學專業(yè)學生,畢業(yè)后從事教學工作,這也成為大家對教育學專業(yè)就業(yè)方向的“思維定勢”。但事實上,由于教育學專業(yè)下分支較多,很多教育學專業(yè)的學生在畢業(yè)以后并不一定從事教學工作。

      初等教育、特殊教育等專業(yè)畢業(yè)后主要會從事教師工作。教育心理學等專業(yè)畢業(yè)后主要會從事教育研究等工作。教育管理等專業(yè)畢業(yè)后主要會從事教育管理類工作,部分可能到美國各級政府教育部門任職。教育技術等專業(yè)畢業(yè)后主要會從事教育技術類工作,比如網(wǎng)絡教育設計與優(yōu)化等工作。以上這些教育類專業(yè)學生也有可能去出版社、報社、企業(yè)、咨詢公司等工作。另外,物理、化學、數(shù)學、生物、經(jīng)濟學、計算機等基礎學科本科或者碩士畢業(yè)后也可以當老師。

      院校選擇

      大學情況:名校居多

      按照《美國新聞與世界報道》的排名,2013年美國排名前五的教育學院依次為范德堡大學、哈佛大學、德克薩斯大學奧斯汀分校、斯坦福大學、哥倫比亞大學教育學院。這五所學校雖然同處美國頂尖教育學院之列,但每個教育學院的教學風格各不相同。排名第一的范德堡大學憑借其高質(zhì)量的研究型課程聞名于世,因此它也以培養(yǎng)教育領域的研究型人才為辦學目標。

      如何選校:綜合考慮

      選校要根據(jù)學生自身的實際情況、對于學校的偏好、對于費用的考慮,美國院校的教學實力、對于申請者的要求等因素綜合考慮。

      首先、收集信息。同學們要去廣泛收集美國院校教育類專業(yè)的信息,比如US.NEWS每年評選的綜合大學排名以及教育類各專業(yè)排名等。

      其次、初步篩選。同學們要根據(jù)自己的實際情況(GPA成績、托?;蛘哐潘汲煽兊龋W校進行篩選。如果對獎學金要求較高的同學,可以排除掉那些不愿意提供獎學金的院校。第三、選擇跟進。同學們要對初步篩選出來的院校進行跟進,具體了解院校的情況。申請本科的同學可以主要了解就業(yè)率等方面的內(nèi)容,申請碩士、博士的同學可以著手與教授套磁等工作。

      最后、確定院校。在選擇跟進之后,根據(jù)自身情況確定一定數(shù)量的院校。最終申請院校最好不要超過十所。

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      第三篇:美國大學土木工程專業(yè)申請解析

      土木工程是建造各類工程設施的科學技術的統(tǒng)稱。它既指所應用的材料、設備和所進行的勘測、設計、施工、保養(yǎng)維修等技術活動;也指工程建設的對象,即建造在地上或地下、陸上或水中,直接或間接為人類生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務的各種工程設施,例如房屋、道路、鐵路、運輸管道、隧道、橋梁、運河、堤

      壩、港口、電站、飛機場、海洋平臺、給水和排水以及防護工程等。國內(nèi)開設該專業(yè)的學校有 :長安大學 大連理工大學 東南大學 福州大學 國家地震局 哈爾濱工業(yè)大學 河海大學 湖南大學 華南理工大學 華中科技大學 解放軍理工大學 蘭州交通大學 清華大學 天津大學 同濟大學 武漢大學 武漢理工大學 西安建筑科技大學 西南交通大學 浙江大學 中國礦業(yè)大學 中南大學 重慶大學

      在美國,土木工程一般設在工學院,另外土木工程與環(huán)境工程也是有很緊密的聯(lián)系的,很多學校會把環(huán)境工程與土木工程并列在一切。美國的大學將土木工程分為以下幾個方向:

      結(jié)構(gòu)工程(Structural engineering)

      大地工程(Geotechnical engineering)

      交通工程(Transportation engineering)

      環(huán)境工程(Environmental engineering)

      水利工程(Hydraulic engineering)

      建設工程(Construction engineering)

      材料科學(Materials science)

      測量學(Surveying)

      城市工程(Urban engineering)

      相對于PHD,Master對申請者的背景要求是比較寬松的。Master的申請也比PHD容易很多,研究也不需要很深入,研究經(jīng)歷比較雜的人也可以申請其中的一個方向。

      國內(nèi)的學生想申請該專業(yè)需要從以下幾個方面考慮:申請土木工程專業(yè),G/T要求是比較有彈性的,申請土木工程專業(yè),如果你有不錯的研究經(jīng)歷,是完全抵得過G/T上面的不足的。但這并不意味著GT成績不重要,看錄取的結(jié)果就可以知道,成功申請好學校的人,GT成績一般都在IBT:95,GRE1200以上。(注:康奈爾的托福應該在110左右,GRE應該是1350以上才有希望申請的獎學金)以University of illinois-Urban Champaign 為例,2010年申請者GREAverage verbal 531 Quantitative 766Analytical Writing:4.0, 所以想申請排名靠前的學校,好的成績還是非常有競爭力的。專業(yè)背景:專業(yè)研究背景是決定申請成敗的關鍵,學校的教授都有項目,當然希望申請者有一定的研究經(jīng)歷,以后能在他的實驗室?guī)兔?。因此即使是擁有GPA3.5/4, GRE 603+4.5也會因為研究能力的缺乏而被拒絕,某種意義上說,研究經(jīng)歷比GPA更加實用。以University of Cincinnati 為例,該校土木工程專業(yè)排名48,對學生的申請背景有明確的要求,想申請Master 的學位,本科背景必須是土木工程或是相近工程專業(yè),比如本科是Mechanical engineering,Aerospace engineering,Architectural engineering等專業(yè)的才可以申請。

      有的3 相關的工作經(jīng)驗在申請土木工程專業(yè)中和研究經(jīng)歷一樣起著重要的作用。

      申請者雖然在申請該專業(yè)時已經(jīng)有了幾年的工作經(jīng)驗,但是由于專業(yè)不是相關的,雖然從成績上看還可以,而且還有幾篇paper,但是與有相關工作經(jīng)驗的申請者相比,就不具備什么優(yōu)勢了。

      土木工程的就業(yè)趨勢

      土木工程在任何國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位,尤其是在城市建設和公路建設不斷升溫的中國,對土木人的需求也一步步攀升,需求熱導致土木的高就業(yè)率。但就業(yè)率只能反映土木就業(yè)形式的一個側(cè)面,隨著高等教育的大眾化,土木建筑這個行業(yè)由原來的金餑餑變成了養(yǎng)家糊口的玉米餑餑,雖然土木專業(yè)畢業(yè)生找分工作不難,但想要找分好的工作并不易。在04年前,土木工程專業(yè)人才緊缺,土木人供不應求。隨著高校加大對土木工程專業(yè)人才的培養(yǎng)力度,畢業(yè)生數(shù)量一年勝一年,到04年很多土木本科畢業(yè)生已經(jīng)被拒在了設計院門外,取而代之的是土木研究生,市場對土木人才的需求在提升!

      雖然土木工程專業(yè)的畢業(yè)生在各地人才市場上都表現(xiàn)出需求旺盛的態(tài)勢,但是這個行業(yè)對專業(yè)技術水平和工作經(jīng)驗的重視程度,注定土木畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展道路不會是一片坦途!

      無工作經(jīng)驗的研究生最好從技術工作作起,積累一些實戰(zhàn)經(jīng)驗。技術工作只是整個職業(yè)生涯的第一步,發(fā)展空間很大,很多項目經(jīng)理都是由最初的技術員提升上去的。有地研究生畢業(yè)后不愿意到施工現(xiàn)場做技術工作,放不下研究生的身段。從基層做起有助加深對專業(yè)的了解,尤其是土木建筑沒有實踐經(jīng)驗的土木工程理論無疑是紙上談兵。有很多研究生學歷高但剛開始做技術工作未必適應。要謙虛 要多向施工經(jīng)驗豐富的前輩學習。

      一般說,碩士畢業(yè)后2-3年可評上工程師。本科生需5年時間。我國建筑施工企業(yè),房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè),路橋施工企業(yè)本來就不少,隨著城市化進程加快,數(shù)量還會不斷增加。這不僅需要基礎性人才更需要更多高層次的人才。因為工程師有系統(tǒng)的專業(yè)知識和施工技術,又有比較成熟的施工經(jīng)驗所以市場需求量很大。如果說工程師是畢業(yè)生的初級目標。一般項目經(jīng)理的薪資比工程師高一些,土木專業(yè)畢業(yè)生可根據(jù)自己的工作方向和專業(yè)知識選考一些適合自己的證書。如果進了施工單位,一級注冊建造師是非考不可的!

      第四篇:美國留學音樂教育專業(yè)申請詳解(共)

      美國留學音樂教育專業(yè)申請詳解

      美國音樂教育專業(yè)申請要求:美國的音樂教育專業(yè)并不像音樂表演開設的那么普遍,很多學校沒有這個專業(yè),但是在排名前兩百的學校中還是有30多個學??晒┻x擇的,如:Johns Hopkins University、University of Wisconsin-Madison、Syracuse University、Temple University、SUNY-Buffalo、DePaul University等等。下面我們就來看看美國音樂教育專業(yè)申請要求。

      大多數(shù)的音樂教育碩士都會分兩個不同的方向,為不同需求的人提供相應的學習機會。通常情況,一種方向是旨在幫助學生考取教師資格證,針對希望通過碩士階段學習將來拿到當?shù)氐慕處熧Y格證的人,申請時不需要持有教師資格證;另一種方向則具有 professional的意味,針對已有教師資格證的人,提供職業(yè)化教育和培訓,申請時需要持有教師資格證。而有些學校在不同的方向下面甚至還細分成偏 education和偏music的兩種不同的方向。因此,建議在選校的時候一定要仔細查看專業(yè)的情況和申請要求,結(jié)合自己的背景選擇合適的學校和項目。

      申請要求剖析

      1、GPA:普遍要求2.8+或3.0+。

      2、TOEFL:最低直錄要求79-80分,排名好的綜合性大學一般要求90-100分。

      3、GRE:綜合性大學要求提供GRE的比較多,但也有些綜合性大學不要GRE。專門的藝術類院校則大多不要求GRE。甚至有的學校不同的方向,有的是要GRE,有的是不要GRE的。

      4、作品/Audition:一般來說,專門的藝術類院校和綜合性大學中開設的偏重于music的方向都是需要提交作品或者參加audition的,對作品的曲目要求就視學校而定了。其他的綜合性大學的項目則大多都無需作品。

      5、Writing Sample/Essays:通常,綜合性大學和偏重于education的方向,是要求提供writing sample的。而專門的藝術類院校和綜合性大學中開設的偏重于music的方向則不需要。

      6、工作經(jīng)驗:大致可以分為兩類學校/專業(yè)的方向,一類是沒有工作經(jīng)驗要求,或者對工作經(jīng)驗的要求比較有彈性的學校,選擇這類學校/專業(yè)的方向,通常用相關的實習經(jīng)歷來申請即可。另一類學校/專業(yè)的方向則對工作經(jīng)驗有著嚴格的要求,通常要求1-2年的工作經(jīng)驗。

      7、教師資格證:根據(jù)選擇的不同的方向,一種是要求持有教師資格證的,一種則不要求。(小馬過河國際教育)

      第五篇:解析美國電子商務專業(yè)申請資格要求

      解析美國電子商務專業(yè)申請資格要求

      美國大學電子商務專業(yè)課程介紹

      1.擁有四年制的大學學歷。2.若是要前往英語系的國家就讀,必須叁加TOEFL的考試。3.申請MBA學位者,必須參加GMAT;而申請MS學位者則需要考GRE。4.雖然并非先決條件,但商學院的MBA通常會要求申請者具有工作經(jīng)驗,在網(wǎng)路電子 商務上有實務經(jīng)驗為佳;若申請者只具有傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的工作經(jīng)驗,最好能夠提出將電 子商務運用在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)上的計劃和考量。5.雖然并非先決條件,但MS學位通常會要求申請者具備基本的課程訓練,例如程式 設計、資料庫及網(wǎng)路架構(gòu)等。

      美國大學電子商務專業(yè)申請資格

      網(wǎng)路科技在20世紀末興起,為人類生活帶來巨大的影響和進步,過去從科學 家、投資者甚至到市井小民,都相信這種新興科技將會徹底改變?nèi)祟惖纳?然而 最近因為時常傳出網(wǎng)路公司的財務危機,使人開始質(zhì)疑網(wǎng)路科技并非無往不利。無 論如何,因網(wǎng)路科技而興起的電子商務造就了許多30歲以下的億萬富翁,這使得許 多年輕人對這項新產(chǎn)業(yè)有著無限的幻想,希望能夠以電子商務創(chuàng)造事業(yè)上的成功。

      電子商務代表的是:以電子科技取代傳統(tǒng)媒介,而進行企業(yè)的銷售、生產(chǎn)、客 戶服務┅等商業(yè)行為。事實上,當我們使用電話及傳真機與客戶洽詢的時候,我們 就已經(jīng)在進行電子商務了,只不過現(xiàn)在對電子商務的定義,注重在與網(wǎng)路科技有關 的商業(yè)活動。

      在電子商務的過程中,牽涉到的有網(wǎng)路產(chǎn)品展網(wǎng)路市場調(diào)查、示、網(wǎng)路管理、網(wǎng)路電子付款、網(wǎng)路企業(yè)談判、客戶服務、資料分析管理。電子商務所強調(diào)的是專 業(yè)經(jīng)理人運用科技,進行資料的管理和程式的開發(fā),或是使設計者在編寫程式時能 夠考慮到商業(yè)機制。

      因此電子商務并非是只依靠網(wǎng)路科技,而將過去商業(yè)上熟知的的概念全然拋 開,它是要結(jié)合最新科技與傳統(tǒng)商業(yè)概念,雖然是在虛擬的環(huán)境下進行商業(yè)活動,但其中牽涉的每一步,都必須實際的考慮到商業(yè)機制。每一天都有許多電子商務公 司因有絕佳的創(chuàng)意而興起,但也因為缺乏實體的經(jīng)營而消失,因此能否將網(wǎng)路科技 的優(yōu)勢和傳統(tǒng)商業(yè)的概念結(jié)合,這是成敗的關鍵。

      小馬國際專家分析,在近3、5年里,美國大學電子商務專業(yè)就業(yè)前景非常光明。這種趨勢使美國大學電子商務專業(yè)畢業(yè)生成了最搶手的專業(yè)人員,幾乎可以選擇所有的行業(yè)。

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