第一篇：赤壁市機(jī)電信息技術(shù)學(xué)校2013年勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心工作總結(jié)

赤壁市機(jī)電信息技術(shù)學(xué)校

2013年勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心工作總結(jié)

2013年，學(xué)校勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心在上級(jí)人社部門的關(guān)心支持下，在學(xué)校校委會(huì)、黨委的高度重視和正確指導(dǎo)下，以服務(wù)為遵旨，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以服務(wù)“三農(nóng)”為目標(biāo)，以提高農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)能力為切入點(diǎn)，積極開(kāi)展“勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)”和“退服軍人職業(yè)技能培訓(xùn)”，具體工作總結(jié)如下：

一、成立專班，積極申報(bào)，取得定點(diǎn)培訓(xùn)資質(zhì)。

學(xué)校于2013年6月開(kāi)始設(shè)置勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心，成立了以李元林書(shū)記為組長(zhǎng)的勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并指定王懷民同志負(fù)責(zé)日常工作，同時(shí)開(kāi)始編制“勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”的申報(bào)材料，密切聯(lián)系上級(jí)人社部門，積極開(kāi)展申報(bào)工作。在赤壁市和咸寧市人社局的大力支持和幫助下，我校于2013年9月正式取得“湖北省咸寧市勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”的資質(zhì)，再次成為我市勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)生力軍。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省有關(guān)勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)文件精神，規(guī)章建制，嚴(yán)格按規(guī)矩制度辦事。

學(xué)校在積極申報(bào)“勞動(dòng)就業(yè)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的同時(shí)組織全體培訓(xùn)中心人員認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省自2004年以來(lái)有關(guān)勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)的各項(xiàng)文件和規(guī)定，弄懂吃透文件精神，并安排專人嚴(yán)格按文件和規(guī)定要求制定就業(yè)培訓(xùn)規(guī)章制度，先后制定了“教育教學(xué)管理制度、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)

管理制度、學(xué)員日常管理制度、學(xué)員日常行為規(guī)范、培訓(xùn)中心工作制度和工作職責(zé)”等，并編印成冊(cè)和組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，要求教師和學(xué)員嚴(yán)格遵守，逐步形成以制度管理，按制度辦事的作風(fēng)。

三、積極開(kāi)展“勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)”和“退復(fù)軍人職業(yè)技能培訓(xùn)”。學(xué)校在取得“定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的資質(zhì)后，隨即在全體教職工的共同努力下，通過(guò)走村串戶，招收“勞動(dòng)預(yù)備制學(xué)員”202人，編制成三個(gè)專業(yè)四個(gè)班級(jí)，即電工專業(yè)兩個(gè)班、車工一個(gè)班、鉗工一個(gè)班，并于10月5日舉行了開(kāi)班儀式。十一月底至十二月初，培訓(xùn)中心又抓住赤壁市的退復(fù)軍人退（復(fù)）返鄉(xiāng)的時(shí)機(jī)，在市民政局的支持和幫助下一舉吸收今年退復(fù)軍人63名來(lái)我校參加職業(yè)技能培訓(xùn)，并在12月18日舉行了開(kāi)班儀式。在開(kāi)班儀式上市委常委、市人武部皮部長(zhǎng)、市民政局領(lǐng)導(dǎo)都作了熱情洋溢的講話，并對(duì)學(xué)校和退服軍人們提出了殷切的希望。如今這兩個(gè)培訓(xùn)均進(jìn)展順利，預(yù)計(jì)到時(shí)都能完滿結(jié)業(yè)。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師教學(xué)和實(shí)訓(xùn)水平。

師資是教學(xué)的根本，沒(méi)有強(qiáng)大的師資就不可能有良好的教學(xué)效果，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)逐步提高教師的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)水平是學(xué)校成功辦學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

兵馬未動(dòng)糧草先行，今年七月，學(xué)校的就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)還在申報(bào)之中，師資培訓(xùn)卻在計(jì)劃之中。九月初，學(xué)校開(kāi)學(xué)在即，正是教學(xué)排課最緊張的時(shí)候，按照培訓(xùn)中心的計(jì)劃安排，骨干教師湯建華被派往天津職業(yè)技師學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，為就業(yè)培訓(xùn)中心高素質(zhì)的教師作儲(chǔ)備。到12月初，湯老師學(xué)成歸來(lái)，為培訓(xùn)中心帶來(lái)了新的培訓(xùn)理念

和技能，通過(guò)湯老師的帶動(dòng)，將會(huì)有一批專業(yè)課老師掌握新知識(shí)和新技能，將會(huì)使更多學(xué)員受益。今后，隨著學(xué)校勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，將會(huì)有更多的教師參加國(guó)家級(jí)或省級(jí)骨干教師的培訓(xùn)，同時(shí)學(xué)校還會(huì)采取不同措施，從企業(yè)、相關(guān)科研單位、職業(yè)院校聘請(qǐng)一些能工巧匠或?qū)＜覍W(xué)者來(lái)校授課，更多更好地為培訓(xùn)學(xué)員服務(wù)。

五、規(guī)范教學(xué)管理，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。

學(xué)校在開(kāi)展培訓(xùn)前制定了培訓(xùn)方案，明確各處室之間的任務(wù)，安排了培訓(xùn)各班主任及授課教師，每一專業(yè)制定了詳細(xì)的專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，要求老師認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，班級(jí)管理中要求各班主任每節(jié)課實(shí)行點(diǎn)名制度，學(xué)校對(duì)每節(jié)課實(shí)行考勤考核，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，檢查記錄各班主任、教學(xué)老師、實(shí)訓(xùn)老師到崗情況，處理實(shí)訓(xùn)過(guò)程的日常事務(wù)，監(jiān)督管理實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的安全事務(wù)。在培訓(xùn)過(guò)程中重視實(shí)際操作的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，為了讓學(xué)員學(xué)到真正的技能，學(xué)校對(duì)所有參訓(xùn)學(xué)員開(kāi)展實(shí)訓(xùn)周活動(dòng)，即除平時(shí)教學(xué)實(shí)訓(xùn)比1:1安排外，還專門在學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心實(shí)施為期一周的強(qiáng)化技能訓(xùn)練。讓學(xué)員真正做到學(xué)有所成，學(xué)有所獲。

六、2014年的工作打算

1、更新觀念，搶抓機(jī)遇，努力做好勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)的招生工作。培訓(xùn)工作，生源是根本，沒(méi)有學(xué)員一切等于零。打破常規(guī)思維不斷開(kāi)拓生源市場(chǎng)，2014年培訓(xùn)中心將加強(qiáng)與勞動(dòng)、科技、就業(yè)、民政、開(kāi)發(fā)區(qū)各生產(chǎn)企業(yè)的聯(lián)系，深入街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村各村組、企業(yè)生產(chǎn)車間、酒店等地，廣泛的開(kāi)拓生源市場(chǎng)，挖掘一切可能的生源空間，爭(zhēng)取全年招收“預(yù)備制培訓(xùn)學(xué)員”600名，其他短期培訓(xùn)學(xué)員

500名，退復(fù)軍人學(xué)員100名。

2、以市場(chǎng)為導(dǎo)向，靈活設(shè)置短線專業(yè)，大力開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

培訓(xùn)中心將根據(jù)下崗失業(yè)人員、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、初高中畢業(yè)生、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的實(shí)際需求情況，“貼近產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，面向市場(chǎng)育人才”靈活開(kāi)設(shè)勞動(dòng)培訓(xùn)或創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)短線專業(yè)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)“三農(nóng)”和新農(nóng)村建設(shè)，為赤壁市地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展及社會(huì)穩(wěn)定多做貢獻(xiàn)。

3、“送技能入企、送科技下鄉(xiāng)”，積極開(kāi)展企業(yè)在崗職工培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

為了服務(wù)本地企業(yè)，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，2014年學(xué)校培訓(xùn)中心將根據(jù)“就地、就近”的原則，采取靈活多樣的形式開(kāi)展企業(yè)在崗職工崗前培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、安全生產(chǎn)培訓(xùn)和企業(yè)文化熏陶培訓(xùn)，把“送技能入企”落到實(shí)處，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。

為服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培訓(xùn)中心將采取“輪流辦班，下鄉(xiāng)培訓(xùn)”的措施，聯(lián)合農(nóng)業(yè)局、畜牧局、科技局、農(nóng)機(jī)局、種子局選派或聘請(qǐng)專業(yè)課教師，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦外出務(wù)工引導(dǎo)性培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，將技能培訓(xùn)延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組，把技能送到農(nóng)民家門口，方便農(nóng)村學(xué)員的生產(chǎn)生活。

4、做好培訓(xùn)學(xué)員的就業(yè)安置工作。

培訓(xùn)與就業(yè)是密不可分的，培訓(xùn)是為了更好地就業(yè)。學(xué)校培訓(xùn)中心本著“以服務(wù)為遵旨”，在做好培訓(xùn)工作的同時(shí)必須做好學(xué)員的就業(yè)安置工作。

1）依托學(xué)校畢業(yè)生安置辦公室做好就業(yè)市場(chǎng)的開(kāi)拓工作，真正把“高端就業(yè)、高薪就業(yè)、高穩(wěn)定就業(yè)”落到實(shí)處。

2）積極開(kāi)展學(xué)員的職業(yè)道德教育和職業(yè)指導(dǎo)教育，教導(dǎo)學(xué)員扎根職場(chǎng)，做有道德、有技能、守紀(jì)律、愛(ài)崗敬業(yè)的合格勞動(dòng)者。

3）廣泛開(kāi)展學(xué)員職業(yè)生涯規(guī)劃，爭(zhēng)取“人人有規(guī)劃，個(gè)個(gè)能成才”。

4）做好學(xué)員就業(yè)問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)員就業(yè)心態(tài)和就業(yè)意向。培訓(xùn)中心要根據(jù)其就業(yè)意向做好就業(yè)安置，就業(yè)滿意率要達(dá)到90%以上。

5）做好就業(yè)學(xué)員跟蹤服務(wù)工作。

赤壁市機(jī)電信息技術(shù)學(xué)校

勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心

2014年元月15日

第二篇：赤壁市機(jī)電信息技術(shù)學(xué)校開(kāi)學(xué)工作總結(jié)

赤壁市職教集團(tuán)開(kāi)學(xué)工作匯報(bào)

2011年春我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，積極籌備開(kāi)學(xué)工作。開(kāi)學(xué)以來(lái)，各項(xiàng)工作一切順利，教育教學(xué)井然有序?，F(xiàn)特作如下總結(jié)：

一、工作安排，早作準(zhǔn)備

2月8日，我校行政領(lǐng)導(dǎo)及各分校負(fù)責(zé)人召開(kāi)會(huì)議，商討本期工作思路，制定了本期的工作計(jì)劃，確定本期的人事安排。2月12日下午，大、中專部負(fù)責(zé)人召開(kāi)了老師會(huì)議,總結(jié)了上期的工作情況，闡明了學(xué)校本學(xué)期的工作思路，各分校在開(kāi)學(xué)初分配了老師的工作任務(wù)，并對(duì)開(kāi)學(xué)工作作了周密的布署。大、中專部教師2月16日（農(nóng)歷正月十四）到校上班，早上八時(shí)以簽到為準(zhǔn)。各分校組織老師集體勞動(dòng)，將校園打掃一新，迎接新學(xué)期的到來(lái)。2月18日學(xué)生報(bào)名情況良好。2月18日我校各班已正式按課表上課。

二、校園環(huán)境，煥然一新

開(kāi)學(xué)之前，各分校負(fù)責(zé)人便帶領(lǐng)老師清除校園垃圾，各位老師都分工負(fù)責(zé)：教室、辦公室及校園許多衛(wèi)生死角得到徹底打掃，開(kāi)學(xué)之后，各分校學(xué)生科組織學(xué)生又對(duì)宿舍，教室等地作了大規(guī)模衛(wèi)生打掃，整個(gè)校園面貌煥然一新；各分校保衛(wèi)部對(duì)教室、寢室進(jìn)行了安全隱患方面的排查，做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)維修。

三、宣傳工作，有聲有色

1、開(kāi)學(xué)之初，積極營(yíng)造迎新氣氛，在校門口張掛歡迎橫幅，張貼標(biāo)語(yǔ)，處處讓學(xué)生感受到一種向上的力量。

2、積極做好收費(fèi)工作的宣傳。

3、做了開(kāi)學(xué)工作宣傳欄，從新生報(bào)名程序到分班，從收費(fèi)到入學(xué)須知，學(xué)生都一目了然。

四、收費(fèi)工作，認(rèn)真規(guī)范1、2月15日，學(xué)校專門組織收費(fèi)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指出以往收費(fèi)工作中存在的一些問(wèn)題。

2、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)政策做到公開(kāi)、透明、具體，并派專人向家長(zhǎng)和學(xué)生作解說(shuō)工作，家長(zhǎng)們基本上都積極配合學(xué)校的工作，都能心平氣和地交納學(xué)費(fèi)。

五、后勤供應(yīng)，保障有力

1、“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，開(kāi)學(xué)之前，老師的教學(xué)用書(shū)，備課資料，辦公用品也早已到位。食堂的柴米油鹽均已準(zhǔn)備就緒。

2、開(kāi)學(xué)前，實(shí)訓(xùn)中心安排人員將本學(xué)期要用的材料采購(gòu)到位，并且安排了專人保管。

六、教學(xué)工作，局面喜人1、2月16日上午，各分校教師全部到崗到位，認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、教育教學(xué)繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)管理，進(jìn)一步完善了教師競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和教師獎(jiǎng)懲條例，加強(qiáng)了教師的日常管理，增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

3、各分校教師在教學(xué)工作部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和布置下，都制定了全期具體工作計(jì)劃。

4、在開(kāi)學(xué)初的教學(xué)檢查過(guò)程中，各分校部分教師做到了超周備課，教務(wù)管理人員已經(jīng)走入課堂隨機(jī)聽(tīng)教師講課。

5、為了突出中職學(xué)校的辦學(xué)特色，學(xué)校在去年年底，安排了一批教師到外面學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)初學(xué)校出臺(tái)了加大實(shí)訓(xùn)力度的相關(guān)政策。

七、安全工作，落到實(shí)處1、2月16日，學(xué)校成立了以張繼新校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《安全責(zé)任追究制》，安全工作堅(jiān)持“一把手負(fù)總責(zé)”，“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主辦，誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，做

到任務(wù)層層分解，責(zé)任明確到人（學(xué)校與班主任、教師、門衛(wèi)、食堂、小賣部、樓管員等）。

2、對(duì)于實(shí)訓(xùn)中心設(shè)備的管理，我校領(lǐng)導(dǎo)極其重視，采取了一系列的安全措施，并派人晚上歇宿電腦室，開(kāi)學(xué)后，安排了專人負(fù)責(zé)電腦及學(xué)校的安全工作。

3、開(kāi)學(xué)伊始，校行政領(lǐng)導(dǎo)便召集食堂工作人員開(kāi)會(huì)，再次重申

食堂衛(wèi)生安全的重要性，并派專人負(fù)責(zé)督查，嚴(yán)防中毒事故發(fā)生。

4、2月18日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校小賣部進(jìn)行了檢查，對(duì)小賣部衛(wèi)生提出嚴(yán)格要求，嚴(yán)禁出售“三無(wú)”產(chǎn)品及腐爛變質(zhì)產(chǎn)品。

5、對(duì)校園各種設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真檢查，清除安全隱患，確保師生安全。

八、加強(qiáng)入學(xué)教育，做好學(xué)生穩(wěn)定工作

1、本期我校學(xué)生報(bào)到正常，上期在籍學(xué)生總?cè)藬?shù)為8000余人，本期招收新生100多人。

2、開(kāi)學(xué)后，我校組織班主任利用晚自習(xí)時(shí)間（一周）對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育及學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)校觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。從開(kāi)學(xué)幾天的情況來(lái)看取得了良好的效果。

3、開(kāi)學(xué)三天后，學(xué)校便組織班主任做好在校生的穩(wěn)定工作，保證了學(xué)生返校后沒(méi)有一例學(xué)生流失。

4、對(duì)于還沒(méi)返校的學(xué)生，各分校組織教師走鄉(xiāng)串戶進(jìn)行家訪。

九、引企入校

為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，我校引進(jìn)了蘇州泛友實(shí)業(yè)有限公司這一企業(yè)入校，組織了一年級(jí)新生分批到該企業(yè)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，學(xué)生在企業(yè)一線工作積極性甚高，熟練了電子操作技術(shù)，同時(shí)也讓學(xué)生有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，這也是我校與企業(yè)合作的一大亮點(diǎn)。

總之，開(kāi)學(xué)工作雖是千頭萬(wàn)緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項(xiàng)工作按計(jì)劃正在順利開(kāi)展?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，我們相信，我校的工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績(jī)，再上新臺(tái)階。

赤壁市職業(yè)教育集團(tuán)2011年2月24日

第三篇：赤壁市機(jī)電信息技術(shù)學(xué)校2013年校際技能大賽工作總結(jié)

2013年秋季學(xué)生職業(yè)技能大賽工作總結(jié)

為促進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)師資力量培養(yǎng)，提升辦學(xué)質(zhì)量和水平，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作能力和崗位技能競(jìng)爭(zhēng)力，根據(jù)上級(jí)教育主管部門關(guān)于職業(yè)院校技能競(jìng)賽制度等文件精神，以競(jìng)賽為向?qū)?，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改，我校成功舉辦了2013秋季學(xué)生職業(yè)技能大賽，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織概況

1、本次比賽分三個(gè)階段進(jìn)行，即：報(bào)名階段、初選階段和決賽階段，決賽在月

日至

月

日舉行。

2、比賽項(xiàng)目共分為四大類，即：計(jì)算機(jī)類、電子類、機(jī)械類和舞蹈類。

3、賽事獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置統(tǒng)一為單項(xiàng)獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名；獎(jiǎng)品除榮譽(yù)證書(shū)外還有獎(jiǎng)金若干，另外對(duì)獲得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生指導(dǎo)教師給予了一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)專業(yè)教師工作熱情，鼓勵(lì)先進(jìn)。

4、為確保大賽的順利進(jìn)行，大賽設(shè)組委會(huì)，主辦部門為學(xué)校教務(wù)處，承辦部門為學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心。所有比賽都詳細(xì)規(guī)定了賽事規(guī)則，每項(xiàng)賽事都安排了三名以上專業(yè)教師作為評(píng)委，為此教務(wù)處先后多次召開(kāi)了賽事預(yù)備會(huì)、競(jìng)賽評(píng)委工作會(huì)等；下發(fā)了技能大賽通知、競(jìng)賽評(píng)委工作要求和競(jìng)賽項(xiàng)目技術(shù)文件等，以公平、公正、公開(kāi)的原則保障大賽的正常舉行。

5、本次大賽受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在大賽決賽現(xiàn)場(chǎng)校長(zhǎng)張繼新、黨委書(shū)記率校委會(huì)全體成員全程參加并觀摩了比賽。在決賽開(kāi)幕式上，張校長(zhǎng)還做了熱情洋溢的講話，鼓勵(lì)參賽學(xué)生賽出成績(jī)、賽出水平；大賽結(jié)束，學(xué)校又隨即舉行了由全體師生參加的隆重閉幕式，校領(lǐng)導(dǎo)為比賽優(yōu)勝者頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金，并提出了殷切的希望，期望技能大賽一屆接一屆開(kāi)展下去，并能在省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽中獲得更高榮譽(yù)。

6、比賽結(jié)果：

計(jì)算機(jī)類

文字錄入及處理第一名為：

班

（人名）

Photoshop制作及處理第一名：

班

（人名）

AutoCAD繪圖第一名：

班

（人名）

C++語(yǔ)言編程第一名：

班

（人名）機(jī)械類

普通車工第一名為：

班

（人名）

工具鉗工第一名為：

班

（人名）

數(shù)控車工第一名為：

班

（人名）電子類

電子產(chǎn)品組裝第一名為：

班

（人名）舞蹈類

舞蹈比賽第一名為：

班

（人名）樂(lè)器類

鋼琴第一名：

電子琴第一名：

二、收獲和體會(huì)

1、通過(guò)參加技能競(jìng)賽，促進(jìn)我校師師之間與生生之間的交流。大賽既是競(jìng)技盛會(huì)，也是師生交流的盛會(huì)。本次大賽共有學(xué)生選手 人，指導(dǎo)教師

人，評(píng)委教師

人。我校師生依托大賽的具體項(xiàng)目展開(kāi)教學(xué)研討與交流，加深了理解，拓展了思路，豐富了內(nèi)涵。

2、通過(guò)競(jìng)賽，檢驗(yàn)了我校教學(xué)水平，展現(xiàn)了我校教學(xué)水平，尤其是學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3、堅(jiān)持“三結(jié)合”：一是將技能競(jìng)賽與學(xué)習(xí)技能、崗位練兵緊密結(jié)合,將學(xué)、練、賽融為一體，以比賽為契機(jī)，提高參賽者技術(shù)技能以及指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的整體水平；二是將技能競(jìng)賽與推動(dòng)技能第二課堂培訓(xùn)工作緊密結(jié)合；三是將學(xué)生技能競(jìng)賽的成績(jī)與技能訓(xùn)練指導(dǎo)教師的工作成績(jī)和獎(jiǎng)懲方案緊密結(jié)合。只有真正做到“三結(jié)合”才能實(shí)現(xiàn)“以競(jìng)賽為向?qū)?、以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求。

4、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的水平?jīng)Q定著參賽選手的水平。增強(qiáng)師資力量，培養(yǎng)與引進(jìn)“雙師型”教師，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的教研活動(dòng)，是中職學(xué)校質(zhì)量強(qiáng)校必要條件。因此，必須加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)，積極為實(shí)踐教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究搭建平臺(tái)。

三、問(wèn)題和差距

1、學(xué)生的整體水平不高，雖然層層選拔，但學(xué)生后勁不足，難于有成績(jī)的突破。從本次比賽情況來(lái)看，有的選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成比賽任務(wù)，技能水平，特別是操作速度有待進(jìn)一步提高。

2、教師的水平成為提高技能成績(jī)的瓶頸，雖然教師都很努力，但離市級(jí)及省級(jí)比賽水平有差距。

3、信息閉塞，關(guān)門訓(xùn)練，不了解外面的學(xué)校如何選拔人才，如何訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容等。

4、缺乏專業(yè)領(lǐng)域的制高點(diǎn)和頂尖的教學(xué)人員，需要聘請(qǐng)一些具有技能賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的人員來(lái)校指導(dǎo)，培訓(xùn)和造就一批具有較高理論和實(shí)操能力的雙師型教師，這是市級(jí)和省級(jí)甚至是國(guó)家級(jí)職業(yè)技能大賽中獲得良好成績(jī)的最有力的保障。

5、配套技能大賽的實(shí)訓(xùn)設(shè)備不夠，雖然學(xué)校已添置了設(shè)備，但對(duì)照省技能大賽要求仍然有差距。

6、教師的積極性還不夠，學(xué)校在制度層面還沒(méi)有具體的政策，教師有猶豫、觀望和畏懼心理。

7、實(shí)訓(xùn)材料的保障還不夠，需要多渠道保障實(shí)訓(xùn)用材料的使用。

8、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力等方面有待進(jìn)一步提高。這次比賽中遇到了一些平時(shí)訓(xùn)練中沒(méi)有遇到問(wèn)題時(shí)，選手不能及時(shí)想出辦法解決問(wèn)題，直接影響比賽進(jìn)程，導(dǎo)致比賽成績(jī)不理想。在今后的培訓(xùn)工作中我們必須加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)變能力的培養(yǎng)。

9、沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，沒(méi)有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變能力，不可能成為技能高手。中職學(xué)生在校時(shí)間短，在今后的實(shí)習(xí)與培訓(xùn)過(guò)程中一定要認(rèn)識(shí)到專業(yè)基礎(chǔ)的重要性，正確處理好專業(yè)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能訓(xùn)練二者之間的關(guān)系。

四、打算及措施

1、建立大賽長(zhǎng)效機(jī)制，理順大賽工作程序。保障選手選拔的科學(xué)性、培訓(xùn)工作的長(zhǎng)期性、選手培訓(xùn)的長(zhǎng)效性、大賽指導(dǎo)教師的穩(wěn)定性、課時(shí)申報(bào)的簡(jiǎn)化性、宣傳報(bào)道的高效性、獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)的及時(shí)性、分配方案的合理性、穩(wěn)定選手的保障性等。

2、優(yōu)化培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一培訓(xùn)模式。在大賽培訓(xùn)工作中，必須按照優(yōu)化后的培訓(xùn)方案，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，如期完成培訓(xùn)任務(wù)。保證整體項(xiàng)目培訓(xùn)的統(tǒng)一性，個(gè)別項(xiàng)目培訓(xùn)的靈活性，避免培訓(xùn)工作的隨意性，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作的科學(xué)性。

赤壁市機(jī)電信息技術(shù)學(xué)校

2013年12月

第四篇：2021年勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心工作總結(jié)

2021年勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心工作總結(jié)

撰寫(xiě)人：___________

日

期：___________

2021年勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心工作總結(jié)

__年，在主管部門的關(guān)心支持幫助下，__勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心，以“誠(chéng)信、守法、創(chuàng)新“為開(kāi)展培訓(xùn)工作的原則，以提高勞動(dòng)者素質(zhì)為目的，以為勞動(dòng)者求職服務(wù)、為農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)業(yè)就業(yè)服務(wù)、為下崗失業(yè)職工創(chuàng)業(yè)服務(wù)為重點(diǎn)，在培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)___內(nèi)部管理等方面取得了長(zhǎng)足發(fā)展

一、工作成果

__，就業(yè)培訓(xùn)中心共___各類培訓(xùn)班___期，其中下崗失業(yè)職工二轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)___期，參加受訓(xùn)人員___多人次;農(nóng)村剩余勞動(dòng)力異地轉(zhuǎn)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)___期，參加受訓(xùn)人員___人，農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)(電動(dòng)縫紉)___期，參加受訓(xùn)人員___人。培訓(xùn)中心還配合勞動(dòng)力市場(chǎng)和職業(yè)介紹所___各種類形的現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)___期，幫助___多名農(nóng)村剩余勞動(dòng)力和___名城鎮(zhèn)失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)，安置了___名下崗失業(yè)職工在公益性崗位上就業(yè)。

二、工作方法

在___開(kāi)展的各類培訓(xùn)活動(dòng)中，就業(yè)培訓(xùn)中心特別注重培訓(xùn)的針對(duì)性和適用性:就準(zhǔn)備參加勞務(wù)輸出的農(nóng)民工而言，就業(yè)培訓(xùn)中心___培訓(xùn)的內(nèi)容，主要是針對(duì)農(nóng)民處出務(wù)工的思想顧慮多，缺乏處出打工基本常識(shí)的特點(diǎn)，把培訓(xùn)的重點(diǎn)放在思想發(fā)動(dòng)、政策宣傳、務(wù)工指南和依法維護(hù)自身合法權(quán)益等方面;就外出務(wù)工有一定經(jīng)驗(yàn)的外出務(wù)工人員，就業(yè)培訓(xùn)中心主要針對(duì)其外出務(wù)工愿望強(qiáng)烈，但職能技術(shù)素質(zhì)相對(duì)較低的特點(diǎn)，把___培訓(xùn)的重點(diǎn)放在提高技能素質(zhì)方面，并加強(qiáng)與勞務(wù)輸出工作機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，隨時(shí)掌握用人單位的實(shí)際需求，根椐用人單位要求，有爭(zhēng)對(duì)性的___學(xué)員受訓(xùn)，做到學(xué)有所用，培訓(xùn)一人可以就業(yè)一人;就下崗失業(yè)人員而言，就業(yè)培訓(xùn)中心主要針對(duì)下崗失業(yè)人員年齡偏大、文化偏低、就業(yè)再就業(yè)困難的特點(diǎn)，把培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)放在就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策的宣傳、自主創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、衡接社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系等方面，并積極配合再就業(yè)服務(wù)中心和職業(yè)介紹所通過(guò)開(kāi)發(fā)公益性崗位，安置下崗失業(yè)人員中的“4050“就業(yè)困難人員就業(yè)。同時(shí)，主動(dòng)與相關(guān)部門聯(lián)系，為參加培訓(xùn)的下崗失業(yè)人員提供包括檔案保管、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、小額信貸、職業(yè)介紹等在內(nèi)的一站式勞動(dòng)保障事務(wù)代理服務(wù)。培訓(xùn)中心的工作不僅得到了上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的高度重視，以得到了廣大參訓(xùn)人員的高度評(píng)價(jià)。每期培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)收集的意見(jiàn)反饋，大多數(shù)參訓(xùn)學(xué)員都覺(jué)得這些培訓(xùn)辦得很及時(shí)、必要，不僅有針對(duì)性，還有適用性，希望就業(yè)培訓(xùn)中心的工作越辦越好。

在注重開(kāi)展培訓(xùn)的針對(duì)性和適用性的同時(shí)，就業(yè)培訓(xùn)中心還重點(diǎn)抓好了培訓(xùn)資料的更新和改進(jìn)。一是不斷加強(qiáng)培訓(xùn)資料突的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化，做到從內(nèi)容到形式的充實(shí)、詳盡和高質(zhì)量;地是在以往培訓(xùn)課程理論體系的基礎(chǔ)上，突出了實(shí)際操作過(guò)程中的實(shí)務(wù)與適用;三是增加案例、案情解析比重，緊密聯(lián)系培訓(xùn)對(duì)象需要解決的問(wèn)題，請(qǐng)專業(yè)部門的專業(yè)人員集中答疑。收到了良好的效果。培訓(xùn)中心還做好這些工作的同時(shí)，自主編制了《農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)教材》、《外出務(wù)工指南》、《勞務(wù)輸出知識(shí)問(wèn)答》等小冊(cè)子，把農(nóng)民工處出務(wù)工經(jīng)常涉及到的近___個(gè)問(wèn)題列舉出來(lái)，一一解答。除印制講義外，每期培訓(xùn)班還設(shè)置了專門的自測(cè)題，調(diào)動(dòng)學(xué)員參訓(xùn)的積極性，受到學(xué)員的普遍歡迎。

三、財(cái)務(wù)管理

縣勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心十分重視中心的財(cái)務(wù)管理工作，配備專職財(cái)務(wù)管理人員，設(shè)立專門的資金管理戶，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)務(wù)管理規(guī)定，做到了收入清楚、支出合理、收支合法、手續(xù)齊全、帳實(shí)相符。在資金使用過(guò)程中未發(fā)生過(guò)財(cái)務(wù)收支違規(guī)違法現(xiàn)象。主要的做法是:

(1)領(lǐng)導(dǎo)重視。中心負(fù)責(zé)人親自抓財(cái)務(wù)收支管理工作，實(shí)行“一支筆“審批支付方式，杜絕亂收亂支現(xiàn)象;

(2)堅(jiān)持原則。由于就業(yè)培訓(xùn)中心工作性質(zhì)的特殊性，就業(yè)培訓(xùn)中心的資金收支往來(lái)，一直堅(jiān)持了只用轉(zhuǎn)帳支付方式，確保資金安全;

(3)職責(zé)清楚。在財(cái)務(wù)資金管理方面，培訓(xùn)中心財(cái)務(wù)管理人員堅(jiān)持各負(fù)其責(zé)，“管收的不管支““管支的不管收“，既有效的防止了工作業(yè)務(wù)上的交差，又有效的防止了資金管理上的混亂;

(4)嚴(yán)格要求。培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格要求自已，做到清政廉潔，不貪不沾不違紀(jì)違法;財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格要求自已，做到規(guī)范做帳、規(guī)范收支、規(guī)范運(yùn)作，確保財(cái)務(wù)帳務(wù)管理的合法性和嚴(yán)肅性。

四、存在的問(wèn)題

培訓(xùn)中心的工作之所以有一些成績(jī)，我們認(rèn)為這是與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持分不開(kāi)的。在培訓(xùn)工作中，我們深切的感受到，培訓(xùn)工作是培訓(xùn)他人，更是培訓(xùn)自己，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，每一期培訓(xùn)班，我們都要與方方面面的人士打交道，不光對(duì)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)、社交能力和課程安排設(shè)計(jì)等方面需要有較高的要求，更關(guān)鍵的是，如何處理好各種復(fù)雜問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題，對(duì)培訓(xùn)中心的全體教職員工也是個(gè)考驗(yàn)。另一方面，培訓(xùn)中心開(kāi)辦時(shí)間不長(zhǎng)，基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、辦學(xué)資金、師資力量等方面也需要加強(qiáng)和充實(shí)。

五、下一工作思路

下一，縣勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心的工作，將緊緊圍繞下崗失業(yè)職工基本生活保障和《再就業(yè)工程》，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)《___》,貧困地區(qū)移地扶貧勞務(wù)輸出《雨露工程》和農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工《春風(fēng)行動(dòng)》等，認(rèn)真做好市場(chǎng)調(diào)研，不斷開(kāi)發(fā)新的培訓(xùn)項(xiàng)目和課程，而且更加突出專業(yè)化，在鞏固上年工作成果的基礎(chǔ)上，精心準(zhǔn)備，分層次、分類別，有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)工作。重點(diǎn)抓好以下幾件事:

(1)舉辦農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)___期，平均每月一期;

(2)舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)___期，培訓(xùn)結(jié)業(yè)人員全部推薦到___、___一帶用人單位工作;

(3)舉辦下崗失業(yè)職工SYB(創(chuàng)業(yè))培訓(xùn)___期，使所有在當(dāng)年改制下崗或失業(yè)的職工全部受到培訓(xùn)，為他們通過(guò)自謀職業(yè)就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);

(4)試辦城鎮(zhèn)失業(yè)人員和農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員SYB(創(chuàng)業(yè))培訓(xùn)___期，為城市化發(fā)展作出新貢獻(xiàn);

(5)舉辦以下崗失業(yè)職工和城鎮(zhèn)失業(yè)人員為主體的技算機(jī)操作員培訓(xùn)班___期，確保___名參訓(xùn)人員取得《計(jì)算機(jī)文字錄入職業(yè)資格證書(shū)》，為此，就業(yè)培訓(xùn)中心增新增計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教室一個(gè)，新增培訓(xùn)用電子計(jì)算機(jī)___臺(tái);

(6)適當(dāng)時(shí)期創(chuàng)建勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心工作網(wǎng)站，為廣大學(xué)員提供一個(gè)內(nèi)容豐富、形式多樣、方便快捷的網(wǎng)上教育平臺(tái)，為他們提供一個(gè)相互交流及快速獲取各種相關(guān)資訊的窗口，使學(xué)員可以在網(wǎng)站上查找最新培訓(xùn)動(dòng)態(tài)（范本）、創(chuàng)業(yè)新聞，也可以在網(wǎng)站上下載最新的培訓(xùn)教材。

(7)為確保上述這些工作目標(biāo)的圓滿實(shí)現(xiàn)，我們將從加大培訓(xùn)中心資金投入、充實(shí)師資力量和不斷提高都職工業(yè)務(wù)教學(xué)水平入手，在縣勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)局和縣民政局的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)幫助下，繼續(xù)強(qiáng)化與各部門的分工協(xié)調(diào)，花大力氣，把就業(yè)培訓(xùn)工作提高到一個(gè)新的水平。

范文僅供參考

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第五篇：安康市勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心

安康市勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心 綜合治理和平安建設(shè)自查報(bào)告

2010年市勞動(dòng)就業(yè)中心社會(huì)治安綜合治理和平安校園創(chuàng)建工作在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，按照構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，以深化平安校園創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，以強(qiáng)化治安防控體系建設(shè)為重點(diǎn)，以增強(qiáng)師生安全感為目標(biāo)，健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，營(yíng)造了良好的社會(huì)政治和治安環(huán)境，有力地促進(jìn)了中心職業(yè)技能培訓(xùn)教育改革和發(fā)展。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任。平安建設(shè)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的保障工作，是維護(hù)廣大人民群眾根本利益，為人民群眾期盼的民心工程，是提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位的基礎(chǔ)工程。綜治工作關(guān)乎著千家萬(wàn)戶，關(guān)乎著職業(yè)培訓(xùn)教育的改革和發(fā)展，是一項(xiàng)涉及方方面面需要上下聯(lián)動(dòng)的系統(tǒng)工程。因此，一是領(lǐng)導(dǎo)重視是做好綜治和平安建設(shè)工作的重要前提。本市局領(lǐng)導(dǎo)和中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視平安校園創(chuàng)建工作，多次召開(kāi)會(huì)議，落實(shí)上級(jí)平安建設(shè)工作會(huì)議精神，專題研究部署社會(huì)治安綜合治理和平安建設(shè)工作，堅(jiān)持把安全排查放在首位，創(chuàng)造性提出了尋找問(wèn)題、解決問(wèn)題、追究責(zé)任的工作方法，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，成立安全、衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并以學(xué)生會(huì)為主組織護(hù)校隊(duì)，強(qiáng)化門衛(wèi)管理，建立了標(biāo)準(zhǔn)化警務(wù)室，從張嶺派出所、城郊派出所各聘請(qǐng)一名民警任培訓(xùn)中心法制副主任，負(fù)責(zé)兩學(xué)區(qū)的安全教育和實(shí)發(fā)事件處理工作。二是增加投入是開(kāi)展社會(huì)治安綜合治理和平安建設(shè)工作的根本保證。面對(duì)中心南北兩個(gè)校區(qū)復(fù)雜的治安環(huán)境，要加大經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，必須改善社會(huì)治安綜合治理和平安建設(shè)硬件設(shè)施，增加先進(jìn)的技防措施。一年來(lái)先后投入60余萬(wàn)元，改造校舍、維修門窗樓梯欄桿、在兩學(xué)區(qū)大門、學(xué)生公寓、教學(xué)樓等部位安裝監(jiān)控設(shè)備和報(bào)警設(shè)備，更新了用電設(shè)備、更換滅火器材，購(gòu)置了垃圾箱等人防、物防、技防措施，達(dá)到適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的新要求。三是社會(huì)力量是開(kāi)展社會(huì)治安綜合治理和平安建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一年來(lái)我們以教師崗位一面旗，學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明公民活動(dòng)為主題，以校園文化建設(shè)為載體，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為主要陣地全面開(kāi)展社會(huì)治安綜合治理和平安建設(shè)活動(dòng)，建立行政領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督制度，各教研組負(fù)責(zé)制度，督促和指導(dǎo)各班的平安建設(shè)，堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)值周，師生值日的綜合值班制度，輪流加強(qiáng)對(duì)全校師生檢查力度，并對(duì)每周考評(píng)結(jié)果納入年終考核，促使了廣大師生、家長(zhǎng)、積極參與配合，上下齊抓共管的工作新局面。

二、強(qiáng)化防范機(jī)制，扼制重大事故發(fā)生。一年來(lái)為保障師生人身財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)落實(shí)安全防范措施。一是學(xué)生入學(xué)報(bào)到后，第一時(shí)間先讓學(xué)生簽訂安全協(xié)議書(shū)，組織各班學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和法制教育。二是統(tǒng)一辦理銀行儲(chǔ)蓄卡，以防錢財(cái)丟失或盜竊，保證師生財(cái)產(chǎn)安全。三是統(tǒng)一配制胸卡，師生出入校門必須佩戴以防社會(huì)閑雜人員混入，確保校內(nèi)安全。四是教學(xué)時(shí)間關(guān)閉校門，謝絕會(huì)客，排除外界干擾，保證正常教學(xué)秩序不受影響。五是加大對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、要害部門、特種專業(yè)、爆炸物品、有毒有害物品的管理力度，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制、定期檢查、督促特種專業(yè)（如電工、焊工、制冷等）師生認(rèn)真執(zhí)行安全操作的法律法規(guī)和規(guī)章制度，有效防止重大事故的發(fā)生。

三、加大宣傳力度，鞏固社會(huì)治安綜合治理和平安建設(shè)效果。一年來(lái)中心采取多種形式向全校師生廣泛宣傳社會(huì)治安綜合治理和平安建設(shè)的重要意義，營(yíng)造平安校園創(chuàng)建氛圍。一是利用每周校會(huì)組織學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)治安綜合治理和平安建設(shè)文件資料，舉辦“平安建設(shè)主題演講，主題班會(huì)”，利用創(chuàng)辦衛(wèi)生、安全、環(huán)保宣傳欄及手抄展板、網(wǎng)絡(luò)等宣傳途徑，使師生受教育率達(dá)100%，知曉率達(dá)100%。二是深化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生從進(jìn)校、課間活動(dòng)、上操、上下階梯，集會(huì)行為習(xí)慣等方面提出具體要求，成立文明監(jiān)督員，隨時(shí)監(jiān)督檢查。每日值班師生對(duì)各班紀(jì)律、衛(wèi)生、安全進(jìn)行嚴(yán)格檢查，好的頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”、差的批評(píng)教育。三是加強(qiáng)健康教育宣傳。制定健康教育的內(nèi)容、形式、時(shí)間、評(píng)價(jià)等切實(shí)可行的計(jì)劃，配合市防疫站做好傳染病、流行病的防治工作，對(duì)學(xué)生食堂內(nèi)外全面整修、更換餐具、購(gòu)置儲(chǔ)柜、更新操作間。炊管人員做到“四勤”、三證齊全，持證上崗，操作間無(wú)油污、無(wú)灰塵蛛網(wǎng)、生熟分開(kāi)，放置有序，有冷凍、保險(xiǎn)設(shè)置，庫(kù)房物品分類分架墻離地。各種用具干凈，存放整潔。由于宣傳教育到位，全校師生參與社會(huì)治安綜合治理和創(chuàng)建平安校園積極性高漲，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)治安，全年無(wú)群體性鬧事和打架斗毆事件發(fā)生，順利地完成了平安校園創(chuàng)建各項(xiàng)任務(wù)，取得良好效果。

總之，在新城辦和朝陽(yáng)社區(qū)的督促指導(dǎo)下，培訓(xùn)中心的綜治平安建設(shè)工作取得了一定的效果，連續(xù)三年獲得“平安單位”。按照2010年新城辦綜治平安建設(shè)校園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)逐條對(duì)照自查，應(yīng)該是95分以上。我們將繼續(xù)努力，開(kāi)拓思維，切實(shí)做好2011年校園綜治暨平安建設(shè)規(guī)劃工作，使這項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

安康市勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心

二〇一〇年十二月二十七日