第一篇：上海中遠實驗學校考察報告

上海中遠實驗學?？疾靾蟾?/p>

莆田市“十一五”第三期中小學校長任職資格培訓班 翁俊鵬 在怡人融洽的氣氛中，莆田市“十一五”第三期中小學校長任職資格培訓班學員在祁淑鶯副主任和左曉榮老師帶領下到上海中遠實驗學校進行教育實地考察，受到了上海中遠實驗學校學校領導高度重視和熱情接待。我們的參觀學習，得到了該校領導大力支持，學校有關領導陪同我們參觀學習，并作了具體的經(jīng)驗介紹，友好地回答了我們提出問題，賓主雙方就共同感興趣的話題進行坦城交流，實地觀摩了上海中遠實驗學校學校教育教學管理模式，這次考察活動值得我們學習的東西太多，也給我?guī)砹怂枷肷弦淮蜗炊Y，對于自己未來在學校治理方面也會帶來產生積極而又深遠影響。

一、教育優(yōu)勢明顯，校園環(huán)境怡人

在去上海中遠實驗學校之前，華師大的老師已經(jīng)給了極大的肯定，但真應了那句老話，耳聞不如一見，上海中遠實驗學校整體校園壞境還是給我不小的震憾。學校建筑布局合理，錯落有致，衛(wèi)生保潔工作做得很到位，地面干凈無一雜物。美觀大方的宣傳欄，構建了溫馨曼妙的育人環(huán)境，營造了花園式學校氛圍。上海中遠實驗學校育人環(huán)境功能不言而喻，陶冶情操作用明顯。校園設計盡顯現(xiàn)代人文風貌，處處展現(xiàn)其魅力。每一處都能實現(xiàn)老師、學生以及家長心與心的交流，都能讓學生感受到智慧，引起心靈的震撼。

上海中遠實驗學校是由中遠兩灣置業(yè)發(fā)展有限公司斥資1.7億元建造的一所現(xiàn)代化、國際化、優(yōu)質化的學校。學校座落于普陀區(qū)中遠兩灣城內，蘇州河畔?，F(xiàn)有學生一千二百多名，教職員工130多名。學校正、副校長，均是上海市首批特級校長、特級教師，享受國務院特殊津貼的教育專家。學校的辦學理念是：“讓每一個學生在喜悅中獲得成功，在夯實基礎上得到卓越發(fā)展”。學校所培養(yǎng)的是：人格健全，學力堅實，身心健康，德美雙馨，全面發(fā)展的學生；學校教學的要求是“夯實基礎，激發(fā)潛能，培養(yǎng)特長”，以雙語、數(shù)學、計算機、科技、鋼琴、美術為特色，為每一個學

生的終身發(fā)展奠定扎實的基礎，讓每一個孩子從這里揚帆起航。學校擁有一流的師資隊伍，先進的教學設施，優(yōu)美的校園環(huán)境。學校管理嚴格，教風嚴謹，校風和諧，以英語、數(shù)學、計算機、科技、鋼琴、美術等為特色，辦學質量高業(yè)已初步形成一支以中青年骨干教師為主的優(yōu)秀教師隊伍。

學?，F(xiàn)有市名師后備培養(yǎng)人員一名，區(qū)學科帶頭人工作室培養(yǎng)對象2人，區(qū)學科中心組成員2人，自然、勞技學科被推薦為區(qū)特色教研組，科學學科教師1人被推薦為區(qū)特色教師，獲市園丁獎1人，獲市級教學競賽一、二等獎8人，獲區(qū)教學競賽、教師專業(yè)能力評優(yōu)一、二等獎近20人次。有1位老師在市教育科研骨干班結業(yè)。

二、班子結構合理，制度措施完善

上海中遠實驗學校領導班子堅持“讓每一個學生在喜悅中獲得成功，在夯實基礎上得到卓越發(fā)展”的辦學理念，以學校發(fā)展為主題，以課程改革為契機，以深化內部管理體制改革和教育教學科研為動力，以全面提高教學質量為生命線，努力把學校辦成一所能較好地適應上海經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，有較成功的整體教育改革成果、有較高的文明層次和文化品位，并為在上海繼續(xù)享有盛譽的品牌學校而不懈努力。

學校管理是具體的管理，需要時時有人管，事事有人管，落實好管理責任制。學校管理必須做到精細化。保證既有科學的制度，明確的職責和獎懲，又有高質量的執(zhí)行過程。學校領導管理水平，決定學?？傮w發(fā)展水平，也影響著教師專業(yè)成長與能力提高。我們在上海中遠實驗學校就感受到了學校管理良好局面。

上海中遠實驗學校學校領導班子結構合理，校級領導年富力強，行政管理經(jīng)驗豐富，整個學校黨政工領導班子團結向上、充滿活力的。班子成員十分注重組織、思想和作風建設，具有高度的事業(yè)心和責任感，在師生中形成較高的威望。他們站在科教興國的高度，自覺更新教育觀念，積極推進新課程改革，創(chuàng)新學校的發(fā)展管理體制和運行機制，構建了科學的管理體制目標，以師生為主體，努力構建人文見長的學校管理文化。學校通過體制創(chuàng)新尋求發(fā)展契機，學校制定了一系列學校優(yōu)化管理改革的實施方

案，大大提高了各職能部門工作質量和效率，使學校各項工作都取得突出的成績。

三、辦學理念先進，教育成果一流

學校堅持以人為本、認真落實科學發(fā)展觀，努力推進素質教育，促進學生德智體等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設的合格人才。提出學?！傲憔嚯x”科研的工作理念，并藉此構建適應二期課改推進與教師專業(yè)發(fā)展的，具有信息時代特征，能發(fā)揮科研實效的學?？蒲羞\作機制和操作規(guī)程，以切實提升全校教師的科研實力，推進學?？蒲械目沙掷m(xù)發(fā)展。

通過多元化形態(tài)選擇，使教師充分領略開放、民主、互動、協(xié)作、支持所帶來的專業(yè)化成長的愉悅，進而引導教師能動、高效、持久地投入于創(chuàng)造性地實施國家和地方課程，開發(fā)校本課程，為實現(xiàn)基礎教育課程改革目標服務，形成極具建設性與創(chuàng)造性的學習型組群活動學校堅持質量意識，狠抓教育教學工作。辦學思想相當清晰，就是辦成人民滿意教育，學校著眼于新時期對人才素質的要求，切實提高學生綜合素質，堅持以人為本，科學規(guī)范，促進發(fā)展的管理方式，切實從學生和教師的發(fā)展需要出發(fā)，課堂上教師不僅關注學生知識、技能的形成，更重要的是關注學生情感、念度、價值觀等，構建師生平等快樂，教學相長新型課堂。我們感受較深的是學校服務意識和開拓精神。進入上海中遠實驗學校學生就感覺就像是走進自己的家。不管是老師還是學生，都是那么地熱情。正是他們的這種服務精神才讓學生喜歡、家長放心、社會滿意。這里的老師之間，團結合作，以主人翁的精神，愛護著這所學校。這里教師都能把學生當成自己的孩子，時刻關注著學生一切，師生十分融洽。

在日常教學中，上海中遠實驗學校堅決實施素質教育。在課程設置上，對必修課、選修課進行合理配比，同時提高課堂教學質量，充分利用上海中遠實驗學校強勢的多媒體組合資源，構建了一系列新型教學模式。上海中遠實驗學校特別重視開展學生參與性高、體驗性深、趣味性濃的特色課程體系，為學生素質全面發(fā)展和特長打造提供了有力保障，凸顯了活動育人、課程育人的學校文化特色，做到優(yōu)質教育與特色教育相結合，最大限

度地開發(fā)學生潛能。學校依托深厚歷史文化積淀，集聚優(yōu)厚的課程資源，充分發(fā)掘教師開發(fā)課程資源的能力，形成了豐富多彩的具有學校個性化的校本選修課程系列，形成充滿活力、與時俱進的新課程體系。堅持開設“研究性學習”課程，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和探究實踐能力，重視發(fā)展學生的個性特長。

學校先后獲上海市安全文明學校、普陀區(qū)文明單位等多項榮譽；教師在市、區(qū)教學評優(yōu)中獲得近百項等第獎。學生在國際國內學科、科技、藝術、體育等方面的競賽中獲1300多項獎勵，個性和特長得到了充分的發(fā)展。學校在社會上贏得很高的聲譽，贏得了家長廣泛的信任。

四、師資陣容強大，專業(yè)成長喜人

學校發(fā)展壯大，固然離不開學校的良好的硬件設施，更重要的是要有一支素質過硬，作風精良的教職工隊伍。一流名校，必然有一支卓越的師資隊伍。為培養(yǎng)能夠在各級各類創(chuàng)新大賽中獲獎的人才，培養(yǎng)能夠在各級學科競賽中取得優(yōu)異成績的人才。學校遵循因材施教的原則，實行小班授課，在教學計劃、課程內容等方面堅持以人為本，科學安排，存加強基礎教育的同時，突出學生個性與特長的發(fā)展，注重實踐知識、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和全面素質的培養(yǎng)，同時，選任素質優(yōu)秀、認真負責、富有豐富管理經(jīng)驗的老師擔任班主任，負責學生的思想教育和日常管理工作。

五、德育工作鮮活，文化氛圍濃厚

上海中遠實驗學校重視學生的德育工作，形成以校長為核心，分管領導、政教處、團委、學生會、年段為基本框架的德育工作網(wǎng)絡，并充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，對學生進行安全教育、紀律教育、法制教育、傳統(tǒng)美德教育和環(huán)保知識教育，同時把德育校本課程納入學校校本總課程開展教育活動。充分發(fā)揮共青團組織作用，走向社會，走進社區(qū)，開展各種有益活動，培養(yǎng)學生的社會服務意識和責任感，增強了的德育的實效性。設立的心理研究審，開展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了明顯效果。學生心理調控能力，自我滿意度均較理想。通過長期不懈的努力，上海中遠實驗學校德育工作成績斐然。

校園文化氛圍是學校發(fā)展必不可少的土壤，良好的校園文化會增強師生的品味，提高師生的素養(yǎng)。校園文化應該是一種生產力，正是這種校園文化生生不息的脈搏，給學校的師生注入了積極向上的不竭動力，上海中遠實驗學校校園文化建設也會極大地促進學校的持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。他們對學生人文素質提升和習慣培養(yǎng)上不遺余力，常抓不懈。上海中遠實驗學校不僅奮力成為素質教育的沃土，更是著力打造精神文明的搖能。上海中遠實驗學校用關愛來啟動師生的熱情，濃郁而又深厚學校文化建設思想，彰顯上海中遠實驗學校校園文化建設有獨到之處，成為一股巨大的精神力量、道德力量、感召力量和改造人品格氣質強大教育力量。

總之，我們通過考察學習的機會開拓了眼界，豐富了辦學理念，增長了具體治校經(jīng)驗，可以講是收獲滿滿的，體會多多的，對于今后我自己的治校將產生積極的影響。今后我也一定會把感受和領悟到的治校管理經(jīng)驗運用到日常教學中去，為學校的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

第二篇：中遠實驗學校2007學年第一學期工作計劃

中遠實驗學校2007學年第一學期工作計劃

2007年是我校實施新發(fā)展規(guī)劃的第一年，我們確立了更新更高的目標——爭創(chuàng)“上海市素質教育實驗?！?，這就要求我們以更新的姿態(tài)，積極進取，努力工作，為實現(xiàn)我們的目標，實現(xiàn)新的跨躍式發(fā)展，打好堅實的基礎。一．指導思想：

認真學習貫徹江澤民同志關于“三個代表”的重要思想，全面落實上海市基礎教育工作會議精神，以實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，以素質教育為重點，以創(chuàng)新為主線，努力實現(xiàn)“三個創(chuàng)新”，即：教育發(fā)展優(yōu)勢創(chuàng)新，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，教育管理體制創(chuàng)新，辦普陀人民滿意的教育。二.工作思路：

1、五年來，在全校師生的共同努力下，取得了豐碩的成果，在民辦學?！耙婪ㄞk學”專項評估中以全區(qū)排名第一的優(yōu)異成績被評定為“優(yōu)良”并在全市專項評估中被評為優(yōu)秀單位，成為普陀區(qū)的一所名校，有著良好的發(fā)展基礎。我們將繼續(xù)梳理學校管理和學校管理體制的內涵，以學校的實際情況、學校教育自身的客觀規(guī)律為依據(jù)，結合學校周邊社區(qū)環(huán)境，確定學校新一輪的發(fā)展方向，確定學校的組織行為和管理行為，優(yōu)化資源配置，從而進一步提高辦學效能，突出本校特色，逐漸建立起具有本校濃厚文化特質的現(xiàn)代教育制度體系。

2、學校將以新五年發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，即“多元發(fā)展，形成特色，創(chuàng)立精品優(yōu)質教育”的辦學目標，以求真、務實、創(chuàng)新、開拓的工作作風，踐行我們的辦學理念。我們要堅決貫徹市教委會議精神，嚴格我們的管理、完善我們的德育、精進我們的教學，持續(xù)不斷地提升辦學質量，打造普陀優(yōu)質教育品牌。

3、建設一支高水平的教師隊伍是全面提高教育教學質量的關鍵。今年重點抓好教師的師德修養(yǎng)以及教育能力的培養(yǎng)提高工作，以學校教育科研和重大教育活動為抓手，引導教師全員，全面參與教育科研，走教師專業(yè)化發(fā)展之路，促進教師教育能力的提高。同時，以學校管理服務化為途徑，牢固樹立教育服務理念，增強教師的責任感、事業(yè)心、愛生情，從而樹立良好的職業(yè)風尚。三．主要工作和舉措

（一）認真學習，端正教育思想，轉變教育觀念，主動自主辦學。工作目標：牢記辦普陀人民滿意的教育這個根本宗旨，深刻領會市、區(qū)、局會議精神，提升觀念，樹立新型的教育理念，不斷內化為自己的教育行為，促進普陀教育全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。工作舉措：

1、組織宣傳、學習普陀區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃和我校新發(fā)展規(guī)劃，明確指導思想、發(fā)展宗旨和發(fā)展戰(zhàn)略、奮斗目標和主要任務，要通過多種形式，指導廣大干部教師深刻理解科學發(fā)展觀的精神實質和豐富內涵，統(tǒng)一思想，提高認識。激發(fā)廣大教職員工的工作熱情，求真務實，開拓創(chuàng)新，扎扎實實地做好教育教學工作。

2、加強對科學發(fā)展觀的宣傳、學習。通過多種形式，指導學校干部教師深刻理解科學發(fā)展觀的精神實質和豐富內涵，統(tǒng)一思想，提高認識。我們計劃開展有關科學發(fā)展觀的專題培訓，請專家來校做專題講座等，繼續(xù)濃郁學校的學習氛圍。

3、學校領導干部要做學習的模范，注重研究先進的教育理念的內涵和要點，旗幟鮮明地宣傳；黨員要做學習的先鋒，以黨風帶教風，以黨性鑄師魂；教師要做學習的主人，深刻領會先進的教育理念，并在教育、教學全過程中運用提煉，逐漸內化為自己的思想和行為。

（二）堅持以德育為核心的思想，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。

工作目標：本學期德育工作繼續(xù)傳承學校已有的德育特色，以情感教育、修身教育、自我教育三位一體作為學生人格品質的培養(yǎng)途徑，在對學生進行人格教育的過程中，圍繞一個中心：未成年人思想道德建設，抓住兩條主線：民族精神教育、行為規(guī)范教育，進一步深化學校德育工作“三育”＋“三品三雅”的特色與品牌。工作舉措：

1、夯實基礎，形成規(guī)范。

（1）加強學習，統(tǒng)一思想，利用各種時機不斷強化教師貫徹《中共中央國 2 務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《上海市中小學生命教育指導綱要》、《八榮八恥社會主義榮辱觀》等文件的意識，突出樹熱愛中國共產黨、熱愛社會主義之“魂”，立民族精神之“根”，把“樹魂立根”滲透到德育工作的全過程。

（2）進一步明確崗位責任制。利用新學期開始的班主任培訓，進一步明確班主任工作職責和班主任工作常規(guī)。對于新進校班主任，采取學習制度明確職責、常規(guī)，年級組長重點幫助指導，學生部、中小學部行政密切關注，及時反饋的方法，使新班主任迅速了解學生工作各項要求和常規(guī)，做到各司其職，按時保質完成各項工作。堅持做好各部門例會制度，進一步提高例會質量和效果。

（3）持續(xù)提升班主任的師德修養(yǎng)及育德能力，努力營造有特色的班級、年級、學校文化。每月通過校刊，對班主任工作中的感人事跡，加大發(fā)掘和宣傳力度，樹立師德榜樣，弘揚愛生奉獻精神。班主任培訓每月集中一次，突出學習和研討的結合。采取專家講座、自我研讀、班主任經(jīng)驗介紹、個案分析、交流研討等方式，解決班主任工作中的實際問題，要求班主任人人參與，并及時收集整理，通過?？?、校園網(wǎng)加以刊載。加強班主任的主題教育能力。要求班主任圍繞學期活動、要求，根據(jù)學校要求及班級情況，自選主題，在14-16周召開主題教育課評比活動。

（4）繼續(xù)做好班主任工作的考核管理，加強年級組長的考核管理。以建立“正氣、團結、和諧、優(yōu)質、奮進”的年級組集體為目標，落實年級組的扁平化管理，對年級組長、班主任從任務、常規(guī)及崗位職責完成情況等方面進行量化考評。

2、落實重點，強化特色。

（1）情感教育。本學期情感教育繼續(xù)以弘揚民族精神教育的豐碑教育為主線，將學校的德育品牌——豐碑教育，推向深入。教育以主題節(jié)活動為載體，注重課內主渠道滲透與主題教育的結合，指導學生在主題活動中通過讀書、看展覽、錄像、座談會、寫文章、演唱歌曲、表演小品、開主題班會等活動提升學生的精神、道德品質。

（2）修身教育。以“八榮八恥樹立社會主義榮辱觀”為基本要求，學校通 3 過細化的、情感的、明理的措施，從學習實踐、勞動實踐、團隊實踐、社會實踐等著手教育學生從小修身養(yǎng)性，培育健全人格。本學期結合中小學生學生守則，結合學校對學生 “八要八不要”的規(guī)范要求。進一步完善修訂“三雅”的細化要求，有計劃、有步驟、有要求、有檢查地抓好學生以行為規(guī)范養(yǎng)成為重點的修身教育。

（3）自我教育。本學期進一步在各項工作的基礎上，繼續(xù)探求創(chuàng)設啟迪學生內心需求，從“要我做”轉化為“我要做”的教育實踐以及班級、學校兩極學生自我管理的梯度管理機制。除值周、勞動等常規(guī)工作外，班級、學校的各樣活動注重充分調動學生參與的積極性和全員性，加強校、班兩級學生干部隊伍在實踐中的建設與培養(yǎng)，注重在修身實踐方面進行學生自主管理的實踐。

（4）環(huán)境文化教育。繼續(xù)營造高雅的校園文化環(huán)境，通過環(huán)境氛圍建設達到潛移默化的育人目的。環(huán)境布置結合每周工作重點，結合主題活動，結合時事要聞，結合重大節(jié)日、結合學校辦學特色、各樣活動不斷更新，利用學校的主題黑板、電子屏幕、年級組板報、班級壁報、值周快報、學生小報、活動版面，及時反映學生的各項活動，促使學生的思想品德及行為素養(yǎng)在美麗的校園中潛移默化地提升。3．拓展德育渠道，關注德育過程

（1）繼續(xù)做好團隊建設工作。團隊工作要進一步完善少先隊、團支部組織建設，結合學校本學期德育工作重點，在做好升旗儀式、值周勞動、召開好少代會、開展推優(yōu)入團等常規(guī)工作的基礎上，積極參與學校各項活動并自主開展各項活動，繼續(xù)建設好每周兩次播出的“揚帆廣播電視臺”，著力開展豐富多彩的快樂中小隊活動，在活動中培養(yǎng)學生的自治自律的能力。少先隊在加強各級干部隊伍建設，有效培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部主動參與學校德育管理，共青團在加強學生團的宗旨與社會活動的教育，在團員意識教育、能力培養(yǎng)方面要有新的突破。

（2）繼續(xù)做好住宿生管理工作。嚴格執(zhí)行住宿生常規(guī)管理各項制度。加強住宿生人性化管理，以愛心全面安排，加強學業(yè)指導，使學生生活安定，學業(yè)進步。加強住宿生常規(guī)教育，結合學校本學期德育工作重點，以“安全、4 規(guī)范、自理、自律”為重點，做到兩周一次會議；加強教育反饋與交流評比。（3）建立健全新學年班級、年級、學校三級家長委員會，做好家庭教育工作，構建學校、社會、家庭教育的教育網(wǎng)絡。進一步做好班級、學校家校聯(lián)系工作，進一步做好家長評定學校、教師的工作。召開好二次家長學校（期中、期末）。

（4）繼續(xù)加強安全文明教育和法制教育，結合校內外各項活動及節(jié)假日，結合校本安全法制教育教材，做好教育工作。積極組織學生參加各類社會實踐活動，并注重社會實踐活動與探究性學習相結合，培養(yǎng)學生社會責任感。（5）加強心理健康教育，開展心理咨詢活動，解答學生疑難問題，溝通學生心靈，培養(yǎng)學生的受挫能力和自控能力。

（三）加強教學管理，提升教學質量

工作目標：學校的一切教育目標是通過教學活動實現(xiàn)的，學校的中心工作是教學工作。本學期以提高課堂教學質量作為減輕學生過重負擔的重要途徑，每位教師認真做好教學鏈的每一個環(huán)節(jié)，認真負責地上好每一堂課，為每一個學生提供優(yōu)質的教學服務，全面提升學校的教學質量，努力使學校教學水準再躍上一個新的高度。工作舉措：

1．認真學習新課程建設有關文件，深入理解二期課改精神。

（1）07學年初，上海市教育委員會先后出臺《上海市中小學2007學課程計劃》、《關于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見》、《關于做好本市中小學校科學安排作息時間工作的意見》、《上海市小學一、二年級課程調整方案》，轉發(fā)《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》等文件，并以“校本研修”和“推進課程改革，加強教學工作”為主題召開全市會議，明確深入實施“兩綱”，加強教學工作，減輕中小學生過重課業(yè)負擔。我校全體教師要深入學習課改文件，科學地理解、感悟二期課改的理念。

（2）上海新課程教材作了更科學的修改與調整，市教研室開通了“上海市中小學課程網(wǎng)絡互動平臺”，全體教師要扎實學習掌握學科課程標準，研讀教材，系統(tǒng)了解各年段“三維目標”、各單元教學要求。

2．積極推進二期課改，開齊開好三類課程。

（1）基礎型課程：嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，開好基礎型課程，不隨意增減難度和課時，配好有關教材、教輔書、練習冊、學具。著力于培養(yǎng)學生的基礎學力，重視基礎課程的分層、分類教學。

語文要增強閱讀量，推進古詩文記誦鑒賞；數(shù)學要加強對優(yōu)秀學生的輔導，提高運算與邏輯思維能力。英語要培養(yǎng)學生良好的語音語調和一定的英語交際能力。堅持習字課、基本運算的訓練課等微型能力課。

（2）拓展型課程：按照《深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見》，我校結合專題教育課和午會課分年級有側重地進行健康教育；環(huán)境教育；交通安全常識、防火常識、緊急呼救常識教育；心理健康教育；民防教育；民族團結教育、青春期教育、廉潔教育、國防教育、法制教育、時事教育和人口教育。同時，我們要注重開設好學科知識能力拓展類課程，結合創(chuàng)新實驗室、陶藝室、鋼琴苑，擴大學校特色課程的影響，以更大的時空給予學生個性特長的發(fā)展，培育有特長的學生。加強學生自主活動的安排，有序地安排好快樂午間活動——稱為快樂大世界。有讀書、球類、歌詠、舞蹈、小型比賽、服務勞動活動，讓學生自由地漫步于校園之中。修訂出版以下拓展課程的教材：鋼琴課程、信息技術課程、中華體育活動課程、生命科學（水質分析、植物栽培）課程（目標、教材、內容、評價等要一并設計）。

（3）探究型課程：小學以主題活動、綜合活動為形式，初中以課題（項目）學習活動的形式進行。按照學校課程指南和市、區(qū)學習包內容、社會實踐活動、學科活動整合開好課，提高課的質量，有教案，有交流展示（建設好六樓展示版面）。本學期繼續(xù)抓好兩大類探究型課程活動，人文類：中華文化瑰寶、中國古文探究；科學類：生命科學、科學創(chuàng)新制作、機器人與頭腦奧林匹克的探究。

3.立足課堂進行教改，嚴格規(guī)范注重成效

（1）完善教學工作制度,嚴格教學常規(guī)管理。a.逐步完善本校教學計劃制定、執(zhí)行、評價等相應的制度；嚴格按照教學計劃組織教學活動，加強對各學科教學活動的管理，指導教師按照課程標準，把握教學進度和教學要求;組織教師積極參與教學常規(guī)的制度建設和過程管理，幫助指導新教師的常規(guī)教 6 學，縮短工作適應期，融入中遠。b.教學部要會同教研組深入課堂教學第一線，了解教學實情，總結課堂教學的先進經(jīng)驗和成功案例，研究和分析課堂教學中的主要問題和矛盾。認真檢查各教學常規(guī)的執(zhí)行情況，堅持檢查三類課程備課筆記、學生作業(yè)、聽評課記錄、個人研修記錄本、點名冊、拓展課記錄冊、學生成長手冊等制度，并實施講評反饋。c.嚴格教學質量管理。進一步規(guī)范完善考務工作（命題、監(jiān)考、閱卷、登分、質量分析），促進教學質量的提升。堅持月考、期考的情況分析制度，全校教學質量分析制度。（2）注重細節(jié)，抓好課堂教學環(huán)節(jié)。要從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)切實規(guī)范教師的教學行為，提高課堂教學的效率和質量。

【備課】a、提高教師備課的針對性。要從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教學目標，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學目標，教學設計要從學生的學習基礎出發(fā)，注重接受式學習和體驗（探究）式學習的有機結合，從學科框架體系的縱向銜接以及學科間的橫向銜接兩個角度整體把握教學內容，并有效挖掘教學內容的育人功能。b、設計“教與學”的過程，要細化板書、學生練習、作業(yè)布置、教具與媒體使用等環(huán)節(jié)，特別要把培養(yǎng)學生良好學習方式、方法、習慣的要求具體化，形成系列。提倡精備教案，同組互助，資源共享。

【上課】教師按照我校各學科教與學的規(guī)范上好每節(jié)課，不出亂課。課堂教學體現(xiàn)學生主體性，把 “兩綱”教育融入教學的全過程；注重教學活動的實效，創(chuàng)設師生平等、民主、開放式思維對話的課堂氛圍，增強教學內容呈現(xiàn)的邏輯性、教學環(huán)節(jié)過渡的銜接性、教學語言表達的流暢性；根據(jù)教學內容選擇教學模式，提高信息技術使用的恰當性。9月、10月，行政人員和教研組長向全體教師聽課學習，共同研究家常課的規(guī)范，高效。11月、12月積極參加教學專業(yè)能力評優(yōu)活動。

【作業(yè)】a、嚴格控制作業(yè)量，減輕學生過重的課業(yè)負擔，要在各學科綜合平衡后布置課外作業(yè)。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)；小學其他年級課外作業(yè)，絕大多數(shù)同學能在1小時以內完成；初中各年級的課外作業(yè)，絕大多數(shù)同學能在1.5小時以內完成。b、精心設計和選擇作業(yè)。學校將提高作業(yè)設計能力，加強作業(yè)批改與分析作為當前改進作業(yè)環(huán)節(jié)的重要抓手。教師 7 著力要從提升學生的能力與養(yǎng)成良好的學習習慣出發(fā)，有效地精選、編好習題、獨立作業(yè)題、考試題及多樣性作業(yè)題，提高作業(yè)有效性。嚴格控制各學科練習冊的購買量，摒棄無計劃性的題海戰(zhàn)術。c、在基礎性作業(yè)的基礎上，可實行分層選擇性作業(yè)。作業(yè)形式要多樣化，書面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)、實踐作業(yè)相結合，學生獨立作業(yè)與教師指導作業(yè)、團隊合作作業(yè)相結合。d、備課組長、教研組長、教學處實行對獨立作業(yè)、月考（單元考）的把關制度，認真抓好獨立作業(yè)課。月考與期考試卷必須經(jīng)教學部審核。f、要認真批改作業(yè)。學生要按照中遠作業(yè)簿本要求規(guī)范書寫。教研組要制定各類作業(yè)批改細則，教師及時批改，及時評點，面批輔導，訂正作業(yè)，反饋分析。教師重視作業(yè)的反饋功能，及時獲得教學信息，診斷學生的學習問題及教學問題，改善教學行為。鼓勵教師對學有困難的學生實施作業(yè)面批。g、總結歸納收集匯編本校教師自己設計的有效練習，使之成為學校共同的財富，并補充到校本題庫。h、積累學生優(yōu)秀作業(yè)、作品，開展全校優(yōu)秀作業(yè)展?！据o導】師生認真學習《中遠學生手冊》著力進行學習習慣、學習方法、學習毅力的培養(yǎng)與指導，切實抓好“聽、說、讀、寫、問、唱、做”的基本能力與習慣教育。教師重視學習輔導，在作業(yè)面批、學習輔導的過程中，加強師生情感交流和個別學習輔導，促使學生從學會到會學的發(fā)展。

【評價】以發(fā)展性評價理念為指導，重視對學生學習過程的多元化評價，發(fā)揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，結合學校學科等級評價,做好學生綜合素質評價，并認真記載《學生成長手冊》。（3）充分發(fā)揮學校資源，提高綜合教學實效。

【加強體育工作】“保證學生每天一小時體育活動時間”，實行“三課、兩操、兩活動”，中學體育教學采取公共與自選相結合的教學活動形式，讓學生喜愛體育活動。有序、活潑地開展晨間陽光體育活動和快樂午間活動。【衛(wèi)生工作】做好疾病預防工作，落實每個學生健康檔案卡，使每個學生得以健康成長。

【擴大圖書館的藏書量】并提高圖書館的使用效率，每天保證一定的圖書流通量，每學期匯總各班借閱書量，班級進圖書館閱讀次數(shù)。

【提高學校的信息化水平】信息中心應梳理、管理好教學軟件，建設教師教 8 學資源庫。教師應主動積極設計、使用教學軟件，學校組織優(yōu)秀教學軟件評比。積極使用適合不同學段學生的學件，讓學有余力的學生自主提高。

（四）堅持校本研修，提升師資綜合素養(yǎng)

工作目標：建設優(yōu)秀師資隊伍是辦好學校的根本。校本研修要凝聚教師對中遠未來前景的認同，校本研修同教師的主體實踐課堂教學的改進相結合。工作舉措：

1．加強師德、師能、師藝建設培養(yǎng)力度。

依據(jù)上海市對教師的要求重新修訂本校教師的規(guī)范要求，按照：熱愛學生、業(yè)務精湛、與時俱進的總體要求建設一支優(yōu)秀教師隊伍。增強學科教研主動適應課程實施的能力。鼓勵教師積極參與教學改革，每個教研組結合實際提出教研主題。進行主題項目研究，以理性的思考提高教師水平。（1）加強備課組建設，在教研活動中把“學、研、做、著”四者有機結合起來，倡導重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，形成有特色的教研組。本學期要評選、表揚、獎勵優(yōu)秀備課組，總結經(jīng)驗樹立優(yōu)秀教研組，品牌教研組。具體做法：強化集體備課制度，在常態(tài)中完善和改進課堂設計和教學；深化課例實踐，在一定聽課量的基礎上把握課堂設計的本質；舉行“金紅青蘋果”分層競技，在同臺獻藝中提高教學能力。

（2）學校分類進行教師專業(yè)化培訓：對于外地引入教師進行集中培訓，主題二期課改的要求。對于在職教師進行名為教師成才的“金蘋果”系列培訓制度。在編寫校本拓展型課程的校本教材中；在指導學生進行探究型的活動中提高教師的綜合素質，挖掘、培養(yǎng)特色教師。

（3）充分發(fā)揮中遠特級教師，專家隊伍的優(yōu)勢，聚焦于提高教師在課堂教學中的水平，練習設計的水平，培養(yǎng)學校各學科帶頭人。2．注重以實踐研究為重點的教學科研。

我校科研緊密結合教研，以科研帶動教研。各學科組以學習促思考，增強教學科研意識，選擇與學科主題研究有關的資料、報告學習，進一步深化成科研課題研究。以課改促科研，各課題組在課題實踐研究課的基礎上集中組織一次課題研究觀摩課，讓課題研究在課堂教學實踐中出成果。豐富學?？蒲芯W(wǎng)頁，重點做好科研資源庫的建設，把優(yōu)質課例進行整理，集成教育資 9 源。以活動促發(fā)展，加大科研骨干培養(yǎng)，積極爭取各級科研部門和專家的指導，加大中青年教科研骨干在校內外的培養(yǎng)，提高教師歸納、總結、提煉的教科研能力。以3個區(qū)級課題結題驗收為契機，完善科研過程管理。以10期《教育新苑》為窗口,及時報導學校教育教學改革。

（五）堅持“以人為本”理念，實施“優(yōu)質服務”工程。

工作目標：確立“優(yōu)質服務”的理念，以“求實、務實、扎實”的工作作風，有條不紊地協(xié)調和安排好各部門的工作，全心全意為師生提供一流的后勤保障，把各項工作落到實處，做實做優(yōu)做強。為爭創(chuàng)市素質教育實驗校，辦普陀人民滿意的學校而努力。工作舉措：

1．嚴格依法管理，提高學校設施的使用效率。

（1）嚴格按照市文件精神，規(guī)范及時地做好收費工作，保證各項資金的運轉。加強學校財務管理，嚴格經(jīng)費預算，提高資金使用效益。

（2）加強教育資產管理，嚴格各項制度，提高資產使用效益；加強經(jīng)濟審計，嚴格經(jīng)濟監(jiān)督，提高內控制度的實效性。大力倡導艱苦奮斗，厲行節(jié)約，勤儉辦校。

（3）信息中心要檢測各辦公室的電腦和網(wǎng)絡設施，保證校內通訊、網(wǎng)絡的暢通。

（4）及時處理、解決學校經(jīng)常性的維修，校園綠化改建設施等工作，做到小修小補，自行解決，盡量不影響教育、教學的情況。需請施工隊的，通過比價管理保證質量，按時完成。

（5）開學初，及時調整各部門的安全員，管理消防設備的安全員，更換有關標識，做好簽約工作。后勤定期檢查學校安全設備（消防設備、電器設備等），學校定期對安全員進行培訓。2．嚴格管理制度，提高后勤服務質量

（1）加強對門衛(wèi)值班的管理、培訓和檢查，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)管理制度，把好學校的第一道門。

（2）安排好日常、課后、雙休日及國定節(jié)假日的值班和檢查，確保教學活動規(guī)范有序和安全，特別是要加強早晨學生進校的管理。本學期，在7：00 10 ——8：15學生進校的時段，行政率年級組長將分三批人員對學生進行有序管理，做到安全安靜文明。開學前，行政部制定好每周的總值班表，明確職責，并與有關人員簽定責任書。

（3）安排好開會用車、聽課用車、比賽用車、搶救用車，及時送或領取信件及教育資料等。

3．科學人事管理，確保教學工作有序開展。

（1）優(yōu)質規(guī)范地做好人事管理工作：為教職工辦理錄用，續(xù)聘的合法用工手續(xù)；處理好“四金”的結算、轉移、調整、繳納；做好教師專業(yè)技術職稱的評聘、考核；管理好教師的業(yè)務檔案；每月按時完成上級有關部門需要的月報、年報的上報工作等。

（2）進一步細化、明確自己崗位的職責范圍和要求。開學初，請每一位職員進一步明確、修訂自己的工作范圍，落實崗位責任，認真規(guī)范、細致有序地完成工作，爭創(chuàng)崗位特色。

（3）認真負責地做好對外聯(lián)絡、接待、宣傳以及文書工作。今年暑假，我們與南匯新港中學開展了2次手拉手交流活動，結對共創(chuàng)一流學校。本學期，我們將與上海市盲童學校、啟星學校開展手拉手活動，拓寬合作交流學習的渠道。

（六）健全安全管理制度，落實防范措施

工作目標：中遠實驗學校榮獲2003～2005上海市安全文明校園，推薦為全國安全文明校園，我們要一步做好學校的安全防范工作，繼續(xù)爭創(chuàng)2006～2007年上海市“安全文明學?！?，為教育創(chuàng)造一個良好的治安環(huán)境，確保學校的穩(wěn)定。工作舉措：

1．建立和健全規(guī)章制度，完善學校管理制度

根據(jù)創(chuàng)建“安全文明學?！钡囊?，對過去制訂的安全制度進行修改，對缺失內容進行增訂，健全安全管理的各項規(guī)章制度。特別是門衛(wèi)制度、住宿生安全制度我們都進行了反復討論、細化，夜間值班、巡查等各項措施得到落實，晚點名和定時查鋪要專人負責。今年，我校仍將制定完善學校處置突發(fā)事件的應急預案，責任落實到部門和人，并層層簽訂安全責任書。

2．增加防范設備，確保技物防有效應用。

我們對門衛(wèi)室配備報警電話，在機房、電視臺、危險品存放室等重要場所安裝報警裝置；對電腦房的防盜、防火嚴格操作進行檢查；對實驗室的易燃易爆、有毒物品的管理進行檢查；對財務室的現(xiàn)金保管、保險箱專人管理進行檢查。

3．提高人防密度，提高保障力度

門衛(wèi)室確定專人值班，計劃設立5名白天值日安全員，每天夜間安排專人通宵值班，學生宿舍夜間值班人員做到每幢樓1人，節(jié)假日每天安排2人以上值班，堅持校領導帶班制。

4．配合公安、消防、城管等社區(qū)各部門，做好學校周邊安全工作。

嚴禁師生帶管制刀械進入校園內，嚴查不安全玩具、嚴格盤查進入校園的陌生人，消除校園內不安全隱患，杜絕傷害事故發(fā)生。5．堅持定期安全排查工作。

在開學初、期中、期末、暑寒假定期對校舍、設備進行排查，平時要注意抽查，問題發(fā)現(xiàn)一個，立即解決一個。特別對各班級要切實加強重點要害部位的安全管理，積極開展“人防、物防、技防”措施，確保安全。檢查要全面、要細致、整改要及時。

6．重視家長來信、來電、來訪，對家長的意見。

如家長有違規(guī)反常現(xiàn)象，要及時報告，采取必要措施，嚴防意外事故發(fā)生。對于家長等的建議要研究，有答復，7．利用多種形式，開展普法宣傳

學校制定了教師的學法制度，在教師普法的同時，將繼續(xù)通過初二年級《法律常識》，邀請法院、派出所、看守所等司法相關工作人員作講座，組織學生外出參觀法制巡回展，觀看法制教育影片，出版法制教育櫥窗、板報，國旗下講話，組織學生模擬法庭，學生征文，演講等方式，加強學生對《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務教育法》等相關法律的學習，使學生明確了什么是該做的，什么是不該做的，從而真正形成知法、懂法、守法、護法的良好風尚。自辦學至今，我校無一例流生，無一例違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。我校仍將一如既往，幫助學生樹立正確的人生觀、12 世界觀、價值觀。

8．繼續(xù)開展學校校園及周邊治安環(huán)境整治

校園及周邊治安環(huán)境的好壞，直接關系到學校的教學工作，關系到師生員工的日常生活及人身安全。學校將加強安全自救教育；將利用晨會進行交通安全專題教育，防火安全專題教育；將對全體寄宿生進行用電、泡水、上下樓梯安全教育；將制作“青少年自我保護知識”安全教育櫥窗；還將通過告家長書、家校聯(lián)系卡等途徑，加強家校溝通，提醒家長增強安全防范意識。將與社區(qū)、派出所聯(lián)系，一同管理周邊環(huán)境，來創(chuàng)設良好的學習與工作環(huán)境。

2007年9月

第三篇：上海考察報告

赴上?？疾靾蟾?/p>

當大家討論后，決定去上海的時候，內心充滿著喜悅和期待···

前往上海的那天天氣并不是很好，一路上，車子被迷霧籠罩著，但絲毫沒有影響到我的喜悅之情，帶著興奮，帶著期待，經(jīng)過五六個小時之后我們抵達了中國第一大都市上海，第一次體驗到了中國第一現(xiàn)代化都市的繁華，鱗次櫛比的高樓，繁華的街道，個性多樣的建筑，還有萬國建筑群等讓我們體會到現(xiàn)代建筑業(yè)的高速發(fā)展，以及人類的智慧。上海的近代文化充滿活性，充滿欣欣向上、富于想象、敢于冒險、敏于領悟、善于接受新事物的氣質。因此近代上海就成為全國經(jīng)濟的最大實體，在科技、文教諸方面都走在前列。

由于長途的車程，感到些許的疲倦，沒有和同學結伴去參觀別的地方，而是留在旅館休息，保持充足的睡眠以便有更好的精力，次日跟著大部隊去參觀__原研哉設計展.買票踏進展館，我就被一本名叫<設計中的設計》深深的吸引，以前對設計是什么？對于這個有點抽象的概念過去我的認知度一直不是很高，設計在我的腦海里好像是被蒙上了層絲布?？催^書中的講解及參觀完原研哉的展覽后，這絲布在不覺中被揭開了。

一、設計是不斷的創(chuàng)造和再創(chuàng)造?？梢哉f，沒有創(chuàng)造就絕不會有設計。換句話說，創(chuàng)造是成功的設計的前提條件。

二、設計是創(chuàng)作者與別人的共鳴。向導小姐說的一句話令我印象深刻：“藝術與設計的區(qū)別在于，藝術是為自己創(chuàng)造，而設計是為別人創(chuàng)造?！边@話在某種意義上深刻地反映出設計的本質：讓別人接受、令別人喜愛、與別人共鳴。當然，幾乎沒有那種設計能令所有人滿意。舉個生活中的例子：由于無印良品太貴，我不喜歡無印良品，但無印良品仍然暢銷。一個人遠不足以證明一個設計的成功與否，只要能使一個群體接受，這個設計就足以稱得上十分成功。

三、設計是獨一無二的享受。看完許多展品后，我的內心都會有三步“活動”：愉悅、感嘆、再愉悅。很容易理解，第一步愉悅是在為看到了這個與眾不同的展品而愉悅，第二步感嘆是在感嘆設計師的精巧設計。而第三步的再愉悅就比較令人費解了，經(jīng)過我長達數(shù)秒鐘的深思后，我認為我是在為我能有幸來到這里、看到這件展品而愉悅?；腥婚g，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沉浸于其中了，我正享受著那既平凡又偉大設計。

參觀完原研哉的展覽后，我們又去了東方明珠塔、外灘、博物館、人民廣場、南京路步行街，去體驗真正的上海。

東方明珠塔位于上海黃浦江畔、浦東陸家嘴嘴尖上，1991年7月30日動工，1994年10月1日建成，塔高468米，與外灘的萬國建筑博覽群隔江相望，列亞洲第一，世界第三高塔。1994年2月，國家主席江澤民題寫了“東方明珠廣播電視塔”的塔名?，F(xiàn)已成為“90年代上海十大新景觀”和“十佳旅游景點”之一。

外灘，位于上海市中心區(qū)的黃浦江畔，它是上海的風景線，是到上海觀光的游客必到之地。外灘又名中山東一路，全長約1.5公里。東臨黃浦江，西面為哥特式、羅馬式、巴洛克

式、中西合壁式等52幢風格各異的大樓，被稱為“萬國建筑博覽群”。而外灘夜景卻是絕不可錯過的。

上海博物館新館外圓內方和天圓地方的圓頂方體基座夠成了新館不同凡響的視覺效果，整個建筑把傳統(tǒng)文化和時代精神巧妙地融為一體，在世界博物館之林獨樹一幟。這里既有傳統(tǒng)建筑的召喚，也有當今時代的大跨度展示。從遠處眺望，圓形屋頂加拱門的上部弧線，整座建筑宛如一尊中國古代的青銅器。四座拱門挺拔聳立，象征向四面八方開放，同時又有回聚。

人民廣場以人民大廈為中心，人民公園、人民大廈、上海博物館為中軸線；人民大廈與博物館之間辟建有中心廣場；軸線兩側設東、西副廣場；總面積180.66平方米。中心廣場是外方內圓的下沉式旱噴廣場，設有發(fā)光玻璃臺階式的上海市版圖和地下噴泉，彩色花崗石鑲嵌地坪。廣場四周有36座裝有音響的廣場燈，四面臺階設有6幅以上海歷史文化為題材的花崗石浮雕――“申”、“滬”、“紡織始祖”、“科技先輩”、“和平”、“友誼”。由一副版圖、四座花缽和六幅典故浮雕裝飾廣場，烘托出上海的母親河――黃浦江，以體現(xiàn)“浦江之光”的寓意，使廣場融入歷史文化的內涵。

南京路和淮海路是上海最繁華的街區(qū),素有“中華商業(yè)第一街”之譽，東起外灘，西至靜安寺與延安西路交匯，全長5.5公里，兩側商廈鱗次櫛比，云集著約600多家商店。漫步在步行街上，游客們可以充分體會“以人為本”的設計理念，地表路面全部用花崗巖鋪設，一條大理石鋪就的“金色之帶”匯聚了各類現(xiàn)代化城市公共設施，其中，有賞心悅目的花壇，可供查詢商品、服務的電腦亭，造型別致、供游客小憩的椅子等。步行街上不時駛過既有現(xiàn)代造型又不失古樸特色的觀光車，力求處處為游客提供方便和舒適。商業(yè)繁榮是南京路永恒的主題。

為期四五天的藝術考察，在我的不舍中落下了帷幕。在很多人認為本次考察中，并沒有得到實質的收獲，但對我來說，意義深刻，受益匪淺。

從古到今，每一件事物隨著時間的洗禮，不斷地快速發(fā)展，但原汁原味的舊上海，卻早已成為過去。只能憑著外界的傳播，獲得信息，來加深對它的印象。我們該用審美的眼光，去分析它，解剝它。美也能形容得這么具體。原始在于它的本質，那顆純樸的心是永遠不會老，不會變。依然這么美。美得脫俗，美得可貴。自豪之心，禁不住誘惑，情不自禁地在作怪。敬佩之心油然而生，在心里默許著設計師可歌可泣的創(chuàng)作。繁華的南京路，高雅的博物館，每一處不讓人記憶猶新，留連忘返。

通過這次實習，不僅長了見識，開闊眼界，還學到了很多知識，同時也搜集了很多資料和設計素材，了解更多的藝術表現(xiàn)形式，審美得到了提高，收獲頗豐，為我以后的設計奠定了基礎。此次考察，同時也發(fā)現(xiàn)了自己平時設計中所存在的不足之處，以及自己與現(xiàn)實的差距。在以后的學習生活中，我將豐富自己的文化知識，提高了自身文化修養(yǎng)；積極自覺地去參加各種實習考察活動，不斷地鍛煉自己的社會能力，培養(yǎng)自己團隊合作精神。在實踐中，發(fā)現(xiàn)自身的問題；在學習中，用所學的知識去解決問題。

第四篇：上海考察報告

石河子大學文學藝術學院

2015上海-蘇州藝術設計考察報告

專姓院班電E-mail

業(yè) 藝術設計學

名

牛龍龍 系 級 話

文學藝術學院美術系 2012級藝術設計學 *** 1524028068@qq.com

朱占忠 2015年5月6日

指導教師 完成日期

二○一五年五月制

上海-蘇州設計考察報告

——理想之都

考察時間：4月13日---4月29日 考察地點：上海、蘇州

考察目的：開拓眼界、感受不一樣的風土人情

2015年4月13日開始，在白老師和朱老師帶領下我們開始了上海-蘇州為時半個月的外出考察。對于我們藝術設計學的學生來說，外出考察是一個不可多得的機會，可以讓我們領略異地的風土人情，開拓眼界、增長知識，接觸與新疆不同的城市，感受一個大城市給我們帶來的不一樣的沖擊，讓我們的眼界不只局限于新疆的風土人情。在上?？梢宰屛覀冋嬲J識到現(xiàn)代建筑的宏偉，感受一個發(fā)達城市的前衛(wèi)設計。這次珍貴的上海、蘇州的考察讓我有機會學到更多的新知識，而且也收集到很多有用的資料和文獻。讓我們每個人都收獲頗豐。在此對考察的收獲和感受進行如下匯報。

一、同濟大學

在考察第一天，我們走進了兩所所不同的大學，就像走進了一個不同的世界。我們首先參觀了通緝大學，這是一所已經(jīng)有一百多年歷史的百年高校，它是一個建筑學和規(guī)劃都很強的學校，在這里，我看到了他們學校所特有的結構試驗室，里面就如同是一個大型的設備加工場，而在門口放置的各種結構的建筑模型也讓我們耳目一新。實踐是一種非常重要的東西，在這個實驗室里，你可以把自己的構思和創(chuàng)意付諸實踐，而不至于永遠停留在理論的高度。

作為一個以建筑學聞名的學校，同濟大學文遠樓更是被奉為經(jīng)典之作！入選《世界建筑史》和《中國建筑史》的經(jīng)典建筑。走在文遠樓，我們發(fā)覺不論從進廳、房間、樓梯還是細部的設計，都顯示了設計者對于現(xiàn)代建筑精神的深刻理解與把握，它不僅嫻熟而恰當?shù)剡\用了這種現(xiàn)代建筑的手法，更主要的是它真正從建筑理念到空間、功能的布局、處理，以至構件、細部的設計都貫穿了現(xiàn)代建筑思想。盡管我們以現(xiàn)代的眼光去看，它仍有很多地方值得我們去欣賞和學習！聽一些老教授說，文遠樓好就好在里面沒有多余的空間，每個空間都有他自身存在的必要，可見設計者的苦心和周到。

這里還是一個被綠色覆蓋的學校，在這里擁有這和新疆不一樣的植被和樹木，我對這些不一樣的植被一一做了照片記錄。

二、田子坊。藝術區(qū)、東方明珠塔

第二天的第一站走到了一個藝術家的世界——田子坊藝術區(qū)，俗話說：“物以類聚人以群分”上海的藝術家也走進了同一個地方，在田子坊的小角落里，我看到了各種不同的近代建筑，仿佛

讓我走到了七八十年代的上海，我覺得走到一個地方，吸引人的并不應該是街上琳瑯滿目的商品，恰恰是這里的一些舊式的弄堂和老房子最能發(fā)人深省，令人深思。

在東方明珠塔，浦江兩岸的壯麗景色盡收眼底：高樓林立、街道縱橫、長橋臥波、車水馬龍、百舸爭流的都市景觀，給大家留下了深刻的印象。隨著天色漸暗，看著美麗的霓虹和各色燈光鱗次櫛比亮起，讓我們們一再驚嘆。

短短幾個小時，外灘和東方明珠用歷史與時尚為同學們展現(xiàn)了一個古老而又現(xiàn)代的大上海。

三、上海博物館、當代藝術館

走進上海博物館，發(fā)現(xiàn)這里簡直就是一個中國古代藝術與文化的寶庫。在里面我看到的每一件作品都是精美絕倫，以至于在這里停留了很長時間，在這里讓我對于中國古人的高超冶煉、鑄造技術都嘆為觀止，這些近兩千年的青銅器是對中國古代文化的肯定與詮釋。其造型繁復，每一件的紋飾都獨一無二，正是這些東西是在默默的詮釋著中國文化的光輝燦爛。在玉器館里也讓我感受頗深，玉器也是中國歷史的一種見證，因為他們歷經(jīng)滄桑而愈發(fā)美麗，中國人一直對玉石鐘愛有加，并不是因為其稀有價高，而是因其溫潤、縝密等自然屬性引發(fā)的不同意義。中國人相信其具有攘除災禍、祛除不詳?shù)哪芰Γ鬃臃Q玉有十一德：“仁、知、義、禮、忠、和、信、天、地、德、道”。

當代藝術宮是一個很有特色的展館，整個建筑與外部空間融為一體，在樓間的坡道上，可以從不同方位欣賞，給人不用的視覺感受，建筑頂上錯綜復雜的水管電線，給力這個建筑另一種趣味。當天有一位國外的藝術家的雕塑展，在他的作品上，我看到了不拘一格的粗獷，同時也看到了其粗中有細的藝術功底。他的雕塑、繪畫，都極其簡單、線條流暢、形態(tài)凝練，他的作品也使用了中國的水墨，雖然沒有中國水墨的意境，但卻有西方繪畫的形神。石膏、銅、玻璃、大理石這些西方世界的材料同時也呈現(xiàn)了東方文化中的禪意和虛實相生的詩意。

四、宜家家居

在宜家作為瑞典家居風格的引導者，是應用簡約風格的崇尚者，在宜家里面，首先讓我感覺到的是材質的簡單，通過幾種簡單的材質就可以創(chuàng)造出一個自然舒適的環(huán)境，這樣的作品，可以讓人們的家居之中極大的減少空間的浪費，而且還可以感受到家的感覺，溫馨、舒服。

在整個宜家里面，其內的導向引導是非?？茖W的，雖然讓我們置身在一個非常大的空間之中，但是整個地方從一樓到二樓都是圍繞一條主路來進行。圍繞路線走下去，你不會錯過任何一個地方，而其中的家具和飾品也都是非常精美實用，這種簡約風格永遠都是一部分快節(jié)奏人生活的追求。

五、蘇州博物館

蘇州博物館新館成功將現(xiàn)代社會功能溶于古建筑群之中，其古而新的建筑形式蘊含著本土化與時代化融合下的創(chuàng)新。蘇州博物館新館設計由貝幸銘及其事務所設計。新館最終選址在蘇州古城內，而且緊依古典建筑和園林—它北倚世界文化遺產拙政園，當查閱了關于貝老蘇州博物館新

館設計的相關資料、報道后，對于貝老貫穿在建筑設計過程中的整體觀、自然觀、發(fā)展觀甚是敬佩。而這種反映在舊建筑改擴建設計中的尊重、尊重傳統(tǒng)建筑文化的理念正好映射出作為東方建筑文化重要組成部分的中國傳統(tǒng)文化的精華。

當眾多國際著名設計師在中國做項目時，卻在認真地研究“本土化”?，F(xiàn)代設計若要體現(xiàn)中國傳統(tǒng)建筑的內涵特征，必定要從環(huán)境、建筑布局等諸要素中尋求傳承與突破，蘇州博物館新館設計成功體現(xiàn)出了兩者的融合，希望這種設計創(chuàng)作帶給我們的不僅是思考，還有實實在在的創(chuàng)新實踐。

幾天時間匆匆而過，雖然考察短暫，但是大家都感受到了很多有關學習之外的東西，對于建筑和設計方面等有了一定得新的認知。此次考察開拓了我們的視野，對我們以后的設計有著積極的作用，開拓我們的設計思路，使我們更加大膽的追求創(chuàng)新，不斷的尋找適合我們自己的作品。通過考察，開闊了我們的藝術視野，不在僅僅局限在自己小小的狹窄世界里。讓我們更真切的學習到不同時代不同風格的設計特征，世界在進步，設計在前進，此次實習重在培養(yǎng)我們自己的設計素養(yǎng)，讓我們懂得發(fā)現(xiàn)美，找到美，感悟美，凝練美。

第五篇：考察報告(上海)

考察報告

為進一步推進玉林市城鄉(xiāng)一體化和新農村建設，根據(jù)公司計劃安排，我們于7月3日至9日分別到上海、無錫、華西村、周莊、蘇州、烏鎮(zhèn)和杭州進行了考察。通過幾天的考察參觀學習，我們親身感受了華西村和烏鎮(zhèn)兩個不同的發(fā)展模式，親耳聆聽了華西村率先發(fā)展和烏鎮(zhèn)穩(wěn)步發(fā)展兩個不同的先進經(jīng)驗，親眼目睹了華西村和烏鎮(zhèn)推進城鄉(xiāng)一體化和新農村建設的巨大成就。一邊是如火如荼的發(fā)展氛圍；一邊是休閑寧靜的鄉(xiāng)村生活。雙方的巨大發(fā)展變化不僅讓我們驚嘆，也讓我們深思，觸動很大，感受很深；雙方的發(fā)展經(jīng)驗，讓我們對城鄉(xiāng)一體化和新農村建設有了更加深刻的認識和體會?，F(xiàn)將考察情況和體會報告如下：

一、華西村推進城鄉(xiāng)一體化和新農村建設的主要經(jīng)驗 華西村經(jīng)過近50年的發(fā)展，目前已經(jīng)達到甚至超過了十六屆五中全會提出的建設社會主義新農村的“五條標準”（生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主），已經(jīng)實現(xiàn)了“三化三園”（美化、綠化、凈化），中心村老百姓已經(jīng)過上了“八有”（學有優(yōu)教、勞有高得、病有良醫(yī)、老有保養(yǎng)、住有宜居、信有手機、行有好車、路有大道）的幸福生活，成為名副其實的“天下第一村”。他們的主要經(jīng)驗是：

1、推進城鄉(xiāng)一體化和新農村建設要有一個好的帶頭人。華西村在推進城鄉(xiāng)一體化和新農村建設的過程中，吳仁寶老書記在其中發(fā)揮了非常突出的核心作用。沒有吳仁寶書記，華西村固然也能像其它農村一樣能得到發(fā)展，但是要想取得今天的巨變，恐怕很難。正是由于有吳仁寶這樣的好帶頭人，華西村才先后實現(xiàn)了“電話村”、“彩電村”、“空調村”、“汽車村“、“別墅村”。因此，在推進城鄉(xiāng)一體化和新農村建設的過程中，必須自始至終要有一個無私奉 獻、信念堅定、能領著農民群眾共同奮斗的好帶頭人。

2、推進城鄉(xiāng)一體化和新農村建設必須與文化建設一起抓。華西村在全力追求經(jīng)濟和社會全面發(fā)展的同時，把文化建設擺在十分重要的位臵，把其作為一項基礎工作常抓不懈、常抓常新，并收到了極為顯著的效果。他們探索和總結出了“一分五統(tǒng)”、“三化三園”、“一棚四館”、“五條標準”、等簡明扼要、易于記憶、通俗易懂且針對性、操作性又極強的發(fā)展思路，并將其上升到一種特色文化來建設。其中：“個人富不算富，集體富才算富；一村富不算富，全國富才算富”，“家有黃金數(shù)頓，一天也只能吃三餐，豪華房子獨占鰲頭，一人也只占一個床位”，“有福民先享，有難官先當”等雖然十分樸素，沒有豪言壯語，但很能感化人、感染人、影響人。1985年，他們就提出了“六愛”教育，1988年就成立了國外沒有、國內唯一的“精神文明開發(fā)公司”，1989年就編寫了“華西村歌”，1995年就編寫了“十富贊歌”、“十窮戒詞”，此外，他們還組織成立了“特色藝術團”，自編自演各種寓教于戲的節(jié)目，使人的情操得到陶冶、境界得到升華、綜合素質在潛移默化中得到極大的提高。對于個別“不想戶”，他們還專門開辦了“雙扶”培訓班，包吃包住還發(fā)工資，教育意義和文化效應作用十分明顯。

3、推進城鄉(xiāng)一體化和新農村建設要立足實際，因地制宜。推進城鄉(xiāng)一體化和新農村建設沒有一個固定的模式。華西村正是立足本地實際，從發(fā)展本村經(jīng)濟起步，逐步發(fā)展壯大。農村與農村的情況不同，經(jīng)濟基礎也不一樣，資源優(yōu)勢也不一樣，我們只有從實際出發(fā)，立足本地實際，找準符合自己的發(fā)展道路，才能走上共同發(fā)展的新農村建設之路。

4、推進城鄉(xiāng)一體化和新農村建設要堅持制度創(chuàng)新。華西村從實際出發(fā)，制定了一整套具有華西特色的管理制度和分配制度，創(chuàng)造性地提出了“一分五統(tǒng)”（即村企分開，經(jīng)濟統(tǒng)一管理、干部統(tǒng)一使用、勞動力統(tǒng)一安排、福利統(tǒng)一發(fā) 放、村建統(tǒng)一規(guī)劃）的發(fā)展建設大華西的新舉措，建立了“企業(yè)合作制、廠長負責制、經(jīng)理監(jiān)管制、工代議事制”的管理體制，對員工實行“首位高工資、末位淘汰制、違章辭退制”，在分配機制上，堅持“少分配，多積累；少拿現(xiàn)金，多入股”，這些創(chuàng)新理念和舉措，吸引了大批有識之士，來這里創(chuàng)業(yè)，使華西村獲得了源源不斷的發(fā)展動力，華西經(jīng)濟如滾雪球一般越來越大。

5、推進城鄉(xiāng)一體化和新農村建設必須首先發(fā)展農村經(jīng)濟。華西村在吳仁寶老書記的帶領下，經(jīng)過四十多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，把華西建成了年產值超過400億元，聞名全國的“天下第一村”。華西村發(fā)展了，華西村富裕了，華西村有了這樣的經(jīng)濟實力，華西的村民才過上了幸福的日子，華西村才有效地推進了城鄉(xiāng)一體化和新農村建設，讓華西的村民不愿做市民而更愿意做村民。因此，農村要發(fā)展，要建設社會主義新農村，就要從發(fā)展農村經(jīng)濟做起。華西的實踐證明，只有走集體經(jīng)濟道路，發(fā)揮集體的力量，才能在農村集中力量辦大事，才能有效地推進城鄉(xiāng)一體化和新農村建設并實現(xiàn)共同富裕。

二、烏鎮(zhèn)推進城鄉(xiāng)一體化和新農村建設的主要經(jīng)驗

烏鎮(zhèn)素有“中國最后的枕水人家”之譽。走進烏鎮(zhèn)，如同走進了夢境一般，古街，小橋，流水，青瓦房，茅盾故居……一派清末民初時的江南水鄉(xiāng)景象。烏鎮(zhèn)雖歷經(jīng)2000多年滄桑，仍完整地保存著原有的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的風貌和格局，全鎮(zhèn)以河成街，橋街相連，依河筑屋，深宅大院，重脊高檐，河埠廊坊，過街騎樓，穿竹石欄，臨河水閣，古色古香，水鎮(zhèn)一體，呈現(xiàn)一派古樸、明潔的幽靜，是江南典型的“小橋、流水、人家”。他們的主要經(jīng)驗是：

1、規(guī)劃先行，保護與開發(fā)并重。烏鎮(zhèn)在進行旅游開發(fā)時，深知古村古鎮(zhèn)的旅游資源具有不可再生的特性，在開發(fā)古鎮(zhèn)的過程中，不僅考慮經(jīng)濟效益，更重要的是要保護好它 的原貌、文物和韻味，否則將失去對游客的吸引力。為做好古鎮(zhèn)的保護工作，他們堅持超前規(guī)劃、高起點規(guī)劃，在恢復原真性上下工夫，將修復目標定位在100年前，對重要廳堂、典型民居進行了大規(guī)模的整修，恢復了原貌，真正做到了修舊如舊。在眾多的江南古鎮(zhèn)中，烏鎮(zhèn)第一個把所有矗立在古鎮(zhèn)上的高低壓線路和通信線路埋到了街下，鋪設地下排污管道，出資為老街上居民每家每戶裝上抽水馬桶，對所有河道進行大規(guī)模清淤。這些著眼于長遠的保護措施，成為古鎮(zhèn)開發(fā)的典范而備受各地專家推崇。烏鎮(zhèn)旅游的最成功之處就是將保護與開發(fā)有機地結合起來，使古鎮(zhèn)保持了原生態(tài)的古樸風格。

2、創(chuàng)新旅游管理體制機制。為了加快烏鎮(zhèn)旅游的發(fā)展，桐鄉(xiāng)市組建了烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)保護與旅游開發(fā)管理委員會，組建了烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)保護與旅游開發(fā)有限公司，與管委會合二為一，具體實施景區(qū)的保護整治與合理開發(fā)。如對全鎮(zhèn)居民進行了整體搬遷安臵，將全鎮(zhèn)民房進行統(tǒng)一征收并對全鎮(zhèn)資產進行了統(tǒng)一的管理和開發(fā)經(jīng)營，原來民房的戶主除在別處能得到一套新的住房外，他們還可以根據(jù)工作需要留下來參與整個烏鎮(zhèn)的經(jīng)營活動，負責接待游客的住宿、旅游、小商品出售等，工資由公司統(tǒng)一發(fā)放。

在烏鎮(zhèn)，集體的管理幾乎包括這里的所有行為，管理得非常細致。比如商業(yè)：酒吧布臵在街端頭，盡可能的減少聲音對景區(qū)的影響；沿街的商鋪出售的商品各不相同，商品統(tǒng)一標價，沒有惡性競爭；游船統(tǒng)一管理，分為公交船和游船兩種，各司其職，也不存在競爭；游船行駛全靠人力，運行李的用電力，完全沒有馬達聲；導游不能使用擴音器；河里的魚不能抓等等。

為了徹底恢復古鎮(zhèn)原貌，管委會專門建立了近1萬平方米的兩個舊石料、舊石板倉庫和一個舊木構件倉庫。景區(qū)里的現(xiàn)代化設施均被隱藏起來，就連空調外機也用舊的木條封 起來。這種“以舊修舊、以舊修故”的做法，被其他古鎮(zhèn)紛紛效仿。管線地埋、河道清淤、修舊如舊、控制過度商業(yè)化等開發(fā)創(chuàng)新，為全國首創(chuàng)，被聯(lián)合國專家考察小組譽為“烏鎮(zhèn)模式”。

3、充分挖掘古鎮(zhèn)的文化底蘊。烏鎮(zhèn)在展現(xiàn)江南水鄉(xiāng)“小橋、流水、人家”共性的基礎上，突出茅盾故居這一特殊歷史文化資源?，F(xiàn)在烏鎮(zhèn)不僅有茅盾故居、林家鋪子、立志書院等體現(xiàn)茅盾早期生活的重要景點，還爭取到了茅盾文學獎回故里頒獎。與此同時，烏鎮(zhèn)還推出沿襲了幾百年的傳統(tǒng)節(jié)日“香市”，請來年久失傳的皮影戲老藝人，將早已停唱的鄉(xiāng)土花鼓加以發(fā)揚，重新恢復三跳、拳船表演、高桿船表演，把藍印花布、酒作坊、糕點作坊等有機組合成傳統(tǒng)作坊區(qū)，讓古鎮(zhèn)充滿了生命力。

4、持續(xù)有力推進市場營銷。首先，烏鎮(zhèn)有自己鮮明的主題形象，如將古鎮(zhèn)景區(qū)的眾多景點“集體打包”，以江南水鄉(xiāng)的品牌形象統(tǒng)一對外宣傳；其次，不斷推出吸引公眾眼球的文化節(jié)目。“小橋、流水、人家”是江南六大水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的共性。而以文化性和民俗性見長的深厚歷史文化底蘊，則是烏鎮(zhèn)突出的個性。在全方位的宣傳戰(zhàn)略上，烏鎮(zhèn)首先把注意力放在上海、杭州、蘇州三地，在電視、平面及網(wǎng)絡等各種媒介上頻頻推出“原汁原味”及“深厚文化底蘊”的烏鎮(zhèn)。從默默無聞到聲名鵲起，烏鎮(zhèn)僅用了半年時間，卻取得了一般景區(qū)推銷10年的佳績?，F(xiàn)在烏鎮(zhèn)景區(qū)已被評為國家AAAA級景區(qū)，是全國20個黃金周預報景點之一。

三、幾點啟示

1、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一拆遷安臵、統(tǒng)一解決農民生產生活來源是成功推進城鄉(xiāng)一體化和新農村建設的前提。在規(guī)劃編制過程當中，注意吸引村民代表討論，提交村民代表大會認定，通過村民自己制定村規(guī)民約保證規(guī)劃的切實執(zhí)行，做到規(guī)劃一步到位；建立科學的規(guī)劃管理制度并制定相應的村莊 建設管理辦法，形成科學合理的村鎮(zhèn)規(guī)劃管理體制，把村鎮(zhèn)規(guī)劃建設納入制度化、規(guī)范化軌道；建設則嚴格按照規(guī)劃分步實施。

2、以政府（集體）為主導，以農民為主體是成功推進城鄉(xiāng)一體化和新農村建設的關健。在新農村建設過程中，政府深入開展調查，全面掌握當?shù)貙嵡?，制定切實可行、符合群眾意愿的實施方案。通過強化宣傳發(fā)動工作，公開扶持標準，創(chuàng)新補助辦法，實行“以物代扶”、“以獎代補”。有數(shù)據(jù)表明，公共設施中，政府與農民投資比例約為6：4，家庭設施中，政府與農民投資比例約為3：7。新村鎮(zhèn)建設示范點由定點制改為群眾申報制。村民自愿申報，愿意搞新農村建設的群眾申報率達到80％以上的就定點，實行動態(tài)管理，擇優(yōu)選擇定點，越積極、越先申請實施的農戶就先實施，并給予較優(yōu)惠的獎勵政策，組織和引導農民群眾積極參與新農村建設。同時注意維護和實現(xiàn)農民群眾對新農村建設的發(fā)言權。比如通過群眾推薦、選舉老黨員、老干部、老勞模、老軍人、老教師等有威望的人產生理事會，由理事會出面與廣大群眾協(xié)商化解矛盾，讓群眾做群眾的工作，真正讓農民群眾實現(xiàn)自我管理、自我服務。

3、實事求是、量力而行、分步實施是推進城鄉(xiāng)一體化和新農村建設的基礎。制定新農村建設的目標、任務和措施時，既要按照新農村的標準嚴格要求，又要切合實際、切實可行，不增加農民負擔，不搞強行攤派，不搞形象工程和脫離實際的政績工程。要正確處理階段性目標和長遠性目標的關系，既要量力而行，盡力而為，打好基礎，分步實施，又要力求以人為本，與自然和諧，格調新穎，形式多樣。

4、建章立制，規(guī)范操作是推進城鄉(xiāng)一體化和新農村建設的保證。城鄉(xiāng)一體化和新農村建設是一項長期、艱巨的工作，必須有長效機制作保證。要在實際工作中不斷總結經(jīng)驗，把握規(guī)律，把符合客觀規(guī)律的東西形成制度和規(guī)范，建立長 效機制，把新農村建設納入制度化、規(guī)范化、持續(xù)良性發(fā)展的軌道。只有健全長效工作機制，才能確保新農村建設健康持續(xù)發(fā)展。

四、關于推進城鄉(xiāng)一體化和新農村建設的思考和建議 在城鄉(xiāng)一體化和新農村建設的發(fā)展模式的探索方面，華西村和烏鎮(zhèn)的發(fā)展模式帶給我們很多好的經(jīng)驗和思路，但也存在一些值得我們思考的問題。

1、長效機制問題。不可否認，吳仁寶老書記對華西村的巨大貢獻，在老書記的帶領下，華西村逐步發(fā)展壯大，規(guī)模在日益龐大，華西村合并了周圍的10多個村，村黨委現(xiàn)有31個支部，38名副書記，14個常委，10多名候補委員，村集體下設了50多家企業(yè)，人員結構和組織層次也在日益增多。老書記在華西村擔任了48年的書記，個人影響力、控制力應該來說是深入人心、舉足輕重，但是，在考察過程中，我們也發(fā)現(xiàn)其個人的影響力和威信力在一些地方被過分的強調，當個人的控制力遠大于一個群體的控制力之后，這是不正常和不合理的現(xiàn)象，一旦老書記的控制力和影響力不存在后，華西村是否仍然能夠平穩(wěn)、健康的發(fā)展，以前所隱藏的一些深層次矛盾，個人、集體和私營經(jīng)濟利益分配問題，華西中心村和大華西村之間的矛盾問題是否會有所爆發(fā)，老書記培養(yǎng)起來的新一代領導集體是否有能力駕馭這些復雜局面將會是一個很大的疑問。我們認為，推進城鄉(xiāng)一體化和建設社會主義新農村，應該建立一種更加長效的、科學的、合理的管理體制來保障，更多的應該體現(xiàn)出制度的、體制的控制力和影響力，而不是依靠個人的決策能力。

2、激勵機制問題。目前，華西村成立的50多家企業(yè)中，絕大多數(shù)的企業(yè)高層管理人員都是老書記的子女或親屬，這種家族式的管理模式終究是存在很大缺陷的。一旦老書記的控制力和影響力不存在后，如何來保障村支兩委成員的正常、合理的經(jīng)濟待遇、政治待遇，如何更好的發(fā)揮農村基層 干部的工作積極性，既保障村民集體的利益不被侵犯，也要保障好村支兩委成員正常、合理的經(jīng)濟待遇是我們推進城鄉(xiāng)一體化和新農村建設中應該探索和研究的課題。不至于因為村級換屆工作讓一些村上干部的辛苦和努力付之東流，挫傷了基層干部的工作積極性。

3、虛浮問題。不可否認，華西村經(jīng)過近50年的發(fā)展，已經(jīng)積累了大量的財富和經(jīng)驗，也已經(jīng)被大量的表揚和名譽所包圍，要經(jīng)受這樣長期的侵蝕，常人的思維也會發(fā)生變化。但像華西村這樣不斷提升“天下第一村”的標準和內容的現(xiàn)象，卻值得我們警惕。比如，華西村早就造就了“天下第一村”的美譽，但不必創(chuàng)造“天下第一”的“鐘王”、“鼓王”、“龍王”、“石牛王”、“噴泉”、“健康體檢中心”、“美食營養(yǎng)中心”等，不必創(chuàng)造“天下第一塔”、“天下第一長廊”、“天下第一巨龍”、“天下第一東湖社區(qū)”、“天下第一塔群”、“天下第一世界公園”等。應該大力發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)，但不必創(chuàng)造“天下第一科技農業(yè)大棚”，創(chuàng)造天下最大、最小南瓜、大牛、大豬、大羊等。可以建設部分現(xiàn)代辦公場所，但不必建設名列世界第15位、共74層、328米高的“華西增地空中新農村大樓”這一中國及至世界農村的一大標志，造成農村不象農村、城市不象城市的現(xiàn)象。不必感慨“不僅前面沒有標兵，而且后面的追兵越來越少、越來越遠！”

4、環(huán)境問題。華西村推進城鄉(xiāng)一體化和新農村建設的成果，我們有目共睹，但華西村環(huán)境惡化的趨勢，我們也不容忽視，作為農村，其山清水秀的田園景色正在發(fā)生變化，華西村正在承受城市化、工業(yè)化帶來的負面影響，大型的毛紡廠、鋼板廠等工業(yè)企業(yè)的相繼建立，企業(yè)規(guī)劃的不合理，使得當?shù)丨h(huán)境有惡化的趨勢，空氣混濁、水源變差，這對我們正在推進的城鄉(xiāng)一體化和新農村建設應該也是一個警示。我們認為，在推進城鄉(xiāng)一體化和新農村建設的過程中，我們 更應該學習烏鎮(zhèn)的發(fā)展模式，要深入調查研究，因地制宜，因鎮(zhèn)制宜，因村制宜。在村鎮(zhèn)規(guī)劃上，要根據(jù)當?shù)乜陀^條件，高起點規(guī)劃，科學編制規(guī)劃；在城鄉(xiāng)一體化和新農村建設模式上，力求高起點建設，以人為本，更多的應注重環(huán)境資源的保護，注重人居質量與自然和諧，不能以犧牲環(huán)境為代價，格調新穎，形式多樣；在方式方法上，要先易后難，分步實施，不搞齊步走、一刀切，要創(chuàng)造性地開展工作，形成各具特色的發(fā)展道路和發(fā)展模式。

5、企業(yè)文化問題。我們公司經(jīng)過五年的快速發(fā)展，到現(xiàn)在，無論是各項基礎設施的建設，還是經(jīng)營管理能力和經(jīng)驗的積累，或者是人才隊伍的培養(yǎng)和儲備，都已經(jīng)擁有相當?shù)囊?guī)模，取得了十分驕人的成績。企業(yè)也已摸索總結出來一些很好、很科學、很有自己特色的發(fā)展理念，如“國家之上、企業(yè)發(fā)展、員工幸福、客戶滿意、伙伴共贏、環(huán)境和諧”的六方利益兼顧理念。又如“先做人后做事，先管自己后管別人，先國家后集體”的員工思想和職業(yè)道德教育理念。再如，“管理上水平、經(jīng)營增平臺、素質有提高、收入要增長”科學發(fā)展戰(zhàn)略。優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的靈魂，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱和動力源泉，是企業(yè)核心競爭力的重要組成部分，對企業(yè)員工綜合素質的提升能起到十分明顯推動作用。為此，建議我們公司在全力推進投融資等各項工作的同時，將企業(yè)文化建設擺到更加突出和重要的位臵。

二○一○年七月十五日