第一篇：學(xué)校學(xué)習(xí)實踐活動分析檢查報告

一、學(xué)習(xí)調(diào)研階段活動成果

為了搞好深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，全面、真實地把握我校發(fā)展的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)制約發(fā)展的瓶頸，尋求進(jìn)一步快速、穩(wěn)定發(fā)展的突破口，進(jìn)一步謀劃和理清發(fā)展思路，做到有的放矢，科學(xué)決策，學(xué)校黨支部積極行動，認(rèn)真制定調(diào)研方案,確定調(diào)研內(nèi)容、對象和課題，圍繞學(xué)校發(fā)展、學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)校制度建設(shè)和黨風(fēng)廉政等主題進(jìn)行了調(diào)研，征集到了許多有利于學(xué)校發(fā)展和改革積極建議和意見。在這一階段，海分別舉行了學(xué)習(xí)動員大會，安排了兩次座談、訪談，大家撰寫了學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會。在黨員專題民主生活會中，大家踴躍發(fā)言、討論，提出了一些具有建設(shè)性的意見和建議。

二、群眾反映的主要問題

經(jīng)調(diào)研人員的認(rèn)真梳理和綜合分析，反映的主要問題和建議有：

1.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展中存在問題：辦學(xué)條件差；學(xué)苗素質(zhì)差學(xué)校建議學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)注重長期性。

2.學(xué)校在教師隊伍建設(shè)中存在的問題：教師隊伍老化；對教師隊伍建設(shè)重視不夠；外出及進(jìn)修機會少；接觸現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備較少；建議選拔培養(yǎng)骨干教師和干部應(yīng)注重貢獻(xiàn)和能力，應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮骨干示范引領(lǐng)作用。

3.學(xué)校在實施素質(zhì)教育中存在的問題：個別年級個別學(xué)科作業(yè)多；家長反映書包太沉，訂書太多；建議“減負(fù)增效”要抓實際，不走過場，減少監(jiān)測，多下基層指導(dǎo)工作。

4.黨組織建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)中存在存在的問題：個別黨員模范帶頭作用不明顯；活動少；建議應(yīng)增強黨組織凝聚力和核心作用，黨員干部要有大局意識，應(yīng)該團結(jié)協(xié)作，從大局出發(fā)，少一些個人利益思想。在考慮問題、處理各種關(guān)系時，方法還可再妥當(dāng)些。

黨員干部要以身作則。黨員干部要體現(xiàn)先進(jìn)性，處處起到示范帶頭作用，在碰到困難或問題時，黨員干部能挺身而出，迎難而上。黨員是學(xué)校的一面鏡子、一面旗幟，是學(xué)校的中堅力量，要時時處處做好教師的表率，要以高尚的行為準(zhǔn)則成為普通教師行為的榜樣。

5.學(xué)校在干部作風(fēng)、師德師風(fēng)存在的問題：個別人的干部作風(fēng)、教師師德師風(fēng)問題影響較壞；領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則體現(xiàn)不夠；建議進(jìn)一步提升教師服務(wù)意識。

6.學(xué)校在依法辦學(xué)，優(yōu)化三結(jié)合教育存在的問題：學(xué)生社會實踐機會太少。繼續(xù)完善各項規(guī)章制度，依法辦校；加強與家長的溝通。

7.對我校發(fā)展的其它意見或建議：改善辦學(xué)條件，加強教育教學(xué)投入。

三、存在問題的成因分析

一是服務(wù)意識仍需加強。中心小學(xué)因為下面還有5所村小，這就決定它的主要業(yè)務(wù)是服務(wù)性的，加強服務(wù)是我們永恒的主題。

二是客觀條件限制。如硬件建設(shè)、改善辦學(xué)條件等。教育局目前正在積極運作，準(zhǔn)備成立新城子九年一貫制學(xué)校，對全鄉(xiāng)6所學(xué)校進(jìn)行合并，到那時，我們學(xué)校的硬件設(shè)施將有極大改善。

三是制度機制方面的因素。科學(xué)發(fā)展具體到學(xué)校工作的方方面面。對于中心小學(xué)來說，目前很多的制度和規(guī)章，還有待于在實踐中進(jìn)一步摸索，積累更多經(jīng)驗，并不斷完善修訂，同時根據(jù)具體需要制訂一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評價標(biāo)準(zhǔn)。

四是組織建設(shè)方面的因素。部分黨員黨員意識淡化、先鋒模范作用不明顯。這就需要我們必須居安思危，增強憂患意識，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)。

四、解決問題的理論依據(jù)

解決上述問題需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會精神，加強和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)，牢牢把握深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動這一有利時機，緊緊圍繞“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求，首先從思想上認(rèn)識學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動對于解決問題的指導(dǎo)意義和作用，進(jìn)而找到解決問題的辦法。

一是要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。應(yīng)該從學(xué)校的實際出發(fā)，不斷解放思想，創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作方法，堅持把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要務(wù)。

二是要切實深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的理念。必須通過開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，引導(dǎo)全鄉(xiāng)各小學(xué)及全體教師進(jìn)一步增強發(fā)展意識和機遇意識，提高科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的能力和本領(lǐng)。

三是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步自覺推進(jìn)黨組織自身的建設(shè)。要以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨建工作，把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)到領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧上來，為科學(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。

五、問題整改的基本思路

問題整改最根本的是加強黨員干部隊伍建設(shè)，要求黨員干部切實做到個人形象一面旗、工作熱情一團火、謀事布局一盤棋。個人形象一面旗，就是要黨性強、作風(fēng)正、有本事、口碑好，在各方面能擔(dān)當(dāng)表率。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，平時要敢說向我看齊，關(guān)鍵時刻敢喊跟我來，站得出來、豁得出去，說的話群眾愛聽，做的事群眾支持，成為黨員干部心中的一面旗幟，前行中的一盞明燈，困難中的一根脊梁。

工作熱情一團火，就是要有良好的精神狀態(tài)，對工作始終充滿火一樣的熱情。要始終保持一種干事創(chuàng)業(yè)的激情，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入到工作中，坐不住、閑不住，不過無聊的日子，不做無所事事的“太平官”。對事業(yè)、對工作、對人民始終有火一樣的熱情，就一定會有良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，就會有干不完的事業(yè)，就會贏得群眾的好口碑。

謀事布局一盤棋，就是要在工作中牢固樹立大局意識，切實做到統(tǒng)籌兼顧。那種只顧局部利益不顧全局利益、只顧眼前利益不顧長遠(yuǎn)利益、只顧個人利益不顧整體利益的觀念和做法，都與科學(xué)發(fā)展觀的要求格格不入。不謀萬世者不足謀一時，不謀全局者不足謀一域。只有胸懷全局、立足當(dāng)前，突出重點、協(xié)調(diào)各方，才能砥礪意志，提高能力，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧。

在問題整改中，要做到以下幾點：

一是全員參與。開展活動不搞一哄而起，解決問題不搞形式主義。全體教師通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步理清思路，強化工作措施，用理論來指導(dǎo)實踐。每個黨員干部都要牢記誓言，保持黨性，都要對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，拿出解決問題的一個好的方案、一個好的工作思路來，要達(dá)到人人參與的目的。

二是力求實效。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀不是單純的理論宣傳，這次活動重在理論聯(lián)系實踐，指導(dǎo)實踐，重點要在實效上下功夫。要通過實踐活動，使大家的思路更清晰，使各項工作更好地上一個新的臺階，能讓干部職工看到貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀有實效、有變化、有成果。

三是加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動自始至終由學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)。要求全體職工尤其是黨員全部參加該項活動中，將這次活動各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底，規(guī)定動作不走樣。

四是激發(fā)學(xué)校和個人主動提高的內(nèi)在動力。要引導(dǎo)全體職員工增強大局意識，增強責(zé)任意識，把貫徹科學(xué)發(fā)展觀、推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展作為自己的政治責(zé)任和歷史使命；牢固樹立以人為本的觀念，把推進(jìn)科學(xué)發(fā)展過程作為為廣大職工謀利益，為學(xué)校謀求發(fā)展的過程。

五是積極創(chuàng)造發(fā)展條件，努力解決實際問題。在辦學(xué)條件上，要積極爭取新區(qū)教育局和社會各界對我校的支持和理解，努力推進(jìn)學(xué)校的硬件建設(shè)，加快并校進(jìn)程。在學(xué)校管理上，要不斷創(chuàng)新改革發(fā)展思路，不斷出臺新的、有效管理的措施，推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益。

六是強化以科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識。要全面深刻地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，自覺樹立并落實到學(xué)校改革和發(fā)展當(dāng)中去指導(dǎo)實踐。一要更新發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高規(guī)劃的方向性。首先是認(rèn)真分析實際情況，明確發(fā)展方向。其次是立足現(xiàn)實，合理確定發(fā)展目標(biāo)。再次是圍繞工作核心，不斷優(yōu)化資源配置。三要規(guī)范發(fā)展手段，進(jìn)一步提高規(guī)章制度的合理性、科學(xué)性、可行性，以規(guī)范辦學(xué)行為、管理行為、教學(xué)行為、服務(wù)行為，切實提升學(xué)校各項制度的運行效率。四要進(jìn)一步豐富發(fā)展內(nèi)涵，進(jìn)一步提高遠(yuǎn)期規(guī)劃與近期發(fā)展的針對性、可操作性和實效性，努力推進(jìn)學(xué)校各方面工作又好又快發(fā)展。

第二篇：學(xué)習(xí)實踐活動分析檢查報告

學(xué)習(xí)實踐活動分析檢查報告

分析檢查報告是學(xué)習(xí)實踐活動的重點成果，自轉(zhuǎn)入分析檢查階段以來，我校將撰寫好分析檢查報告作為重點任務(wù)，精心安排部署，明確分工任務(wù)，并以繼續(xù)深化學(xué)習(xí)為前提，以廣泛征求意見為基礎(chǔ)，以實事求是為準(zhǔn)繩，以強化組織領(lǐng)導(dǎo)為保障，采取了一系列行之有效的措施，從“四個” 方面入手，力求寫出高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的分析檢查報告，確保學(xué)習(xí)實踐活動取得實實在在的成效。

一是以強化組織領(lǐng)導(dǎo)，力求把好“五關(guān)”，全面提升分析檢查報告的綜合質(zhì)量。學(xué)校的學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組將把好分析檢查報告的質(zhì)量關(guān)作為第一要務(wù)，成立了分析檢查報告撰寫小組，由一把手校長任學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長，親自負(fù)責(zé)分析檢查報告的撰寫和把關(guān)。

二是以繼續(xù)深化學(xué)習(xí)為前提，力求思想先行，奠定分析檢查的理論基礎(chǔ)。為寫好分析檢查報告，校長室高度重視，將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)作為分析檢查階段的首要環(huán)節(jié)和重點任務(wù)來抓，主要采取集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)兩種方式，嚴(yán)格執(zhí)行機關(guān)黨員集中學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》和《科學(xué)發(fā)展百問、百例、百感》；組織觀看專題片和學(xué)習(xí)最新時政，采取“一對一”幫學(xué)的形式開展聯(lián)點幫學(xué)，組織理論教育學(xué)習(xí)20余次；抽查教職工科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)讀書筆記70余冊，心得體會50多篇，并集中在學(xué)習(xí)園地張貼展示，促進(jìn)黨員干部相互交流學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使廣大黨員干部對相關(guān)理論和當(dāng)前形勢認(rèn)識深刻，掌握全面，使科學(xué)發(fā)展的思路更加明確，應(yīng)對形勢的措施更加具體，結(jié)合年終工作目標(biāo)考核等當(dāng)前工作使推動科學(xué)發(fā)展的動力更足，為撰寫分析檢查報告奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

三是以廣泛征求意見為基礎(chǔ)，力求找準(zhǔn)問題，明確了分析檢查的方向。在通過學(xué)習(xí)調(diào)研階段專題調(diào)研、民主懇談、開展解放思想大討論等多種形式征求社會各界的意見建議，讓“大家提”的基礎(chǔ)上，在分析檢查階段我校繼續(xù)拓寬征求意見的范圍，增加征求意見的渠道，通過請進(jìn)來“談”意見、發(fā)函件“求”意見、走出去“找”意見、用郵箱“征”意見、金點子“集”意見、設(shè)專人“收”意見等形式，多措并舉求真納諫，廣泛征求對金華水利科學(xué)發(fā)展的意見建議，切實做到真聽意見，聽真意見。學(xué)校學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對兩階段各類意見建議統(tǒng)一歸納梳理。通過找問題、查原因、理思路，為寫出科學(xué)合理、針對性和操作性較強的分析檢查報告明確了方向。

四是以實事求是為準(zhǔn)繩，力求客觀公正，確保分析檢查報告實現(xiàn)“三高”。校長室高度重視寫好領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報告，將其作為近期工作的頭等大事來抓，由專人負(fù)責(zé)起草，要求實事求是、客觀公正地寫出分析檢查報告，規(guī)定了分析檢查報告形成日期，明確了責(zé)任分工。同時，為使分析檢查報告科學(xué)地反映學(xué)校教育的發(fā)展實情，做到總結(jié)成績經(jīng)驗客觀公正，查找問題全面準(zhǔn)確，分析原因深刻透徹，理清目標(biāo)思路準(zhǔn)確到位。對于取得的成績、存在的問題及如何按照科學(xué)發(fā)展觀的要求做好各項工作的具體措施，從而不斷的吸收改進(jìn)、充實完善，為高標(biāo)準(zhǔn)、高起點、高質(zhì)量地撰寫好分析檢查報告打好基礎(chǔ)。

第三篇：學(xué)習(xí)實踐活動個人分析檢查報告

學(xué)習(xí)實踐活動個人分析檢查報告

鹽池縣師資培訓(xùn)中心 劉 祥

20090601

根據(jù)上級文件精神，普通黨員圍繞“三查三看”內(nèi)容對照檢查，具體內(nèi)容如下：

1.“查思想，看科學(xué)發(fā)展觀意識是否明顯增強”。

“所有黨員要認(rèn)真分析檢查在解放思想、突破自我、破除陳規(guī)、開拓進(jìn)取方面的問題與不足，看是否以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作?！?/p>

本人認(rèn)真研讀了《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》和《胡錦濤論科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，以及《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)手冊》等三本書，聆聽了一場關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動的動員報告、聆聽了兩場關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的專題輔導(dǎo)報告、以及兩場領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動的講座，通過集體學(xué)習(xí)、認(rèn)真自學(xué)，自己認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會、并進(jìn)行談話交流等形式和程序，對科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，有了進(jìn)一步的認(rèn)識?！翱茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！边@就要求我們要在平時的教育教學(xué)教研工作中，既要講究科學(xué)，又要謀求發(fā)展。（1）深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，必須充分認(rèn)識學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重大意義。（2）深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，重在深刻把握和全面理解科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵。（3）堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，做好本職工作。（4）以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)好實際教育教學(xué)。（5）樹立以人為本的觀念，關(guān)注學(xué)生主體。（6）健全考試評價體系，凸顯人的整體素質(zhì)。（7）加強創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)，使人的發(fā)展可持續(xù)。（8）形成社會合力，共創(chuàng)教育的和諧環(huán)境。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想、突破自我、破除陳規(guī)、開拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。但在開拓創(chuàng)新方面還存在著一定的差距，通過學(xué)習(xí)實踐活動，將逐步縮小差距，力爭趕上。雖然學(xué)習(xí)了三本書，只是通讀，沒有達(dá)到精讀刻苦鉆研的程度，對理論理解不深不透，為此，認(rèn)識不高，停留在一般層次上，達(dá)到一般的認(rèn)識水平，創(chuàng)造性地開展工作處在一般狀態(tài)。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦鉆研學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，不斷提高認(rèn)識能力，學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)，再實踐，努力學(xué)習(xí)工作，逐步解決問題縮小差距，不斷探索，創(chuàng)造性地開展工作，努力達(dá)到學(xué)習(xí)實踐活動的要求。

2.“查工作，看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高”。

“查工作方法、工作落實、工作能力方面的問題與不足，看理論聯(lián)系實際、開拓創(chuàng)新意識、把握機遇能力、統(tǒng)籌謀劃能力是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求?！?/p>

在實際工作中，開拓創(chuàng)新意識不強，理論聯(lián)系實際不緊密，研究探索不斷總結(jié)、對比分析、反思改進(jìn)不足，影響著開拓創(chuàng)新、開拓進(jìn)取工作的不斷發(fā)展。

定計劃，抓落實，對照反思，改進(jìn)工作，提高工作效率，提高工作實效性，理論聯(lián)系實際、開拓創(chuàng)新意識、把握機遇能力、統(tǒng)籌謀劃能力符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。但存在開拓創(chuàng)新意識不強，離學(xué)習(xí)實踐活動要求還存在著差距，在學(xué)習(xí)實踐活動過程中、在今后的工作中，增強開拓創(chuàng)新意識，將努力逐步縮小差距，開創(chuàng)個人工作的新局面，力爭符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。

3.“查作風(fēng)，看踐行科學(xué)發(fā)展觀的實效是否明顯”。

“認(rèn)真查找在服務(wù)質(zhì)量、工作效率等方面，是否存在精神不振，干勁不足，作風(fēng)漂浮，責(zé)任意識、為民意識不強，工作缺乏責(zé)任心等問題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升工作水平，落實工作責(zé)任，取信于民，樹立良好形象。”

面向基層、面向?qū)W校，服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師，深入學(xué)校聽課評課，指導(dǎo)教學(xué)，指導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改好每一本作業(yè)，改進(jìn)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，樹立新課程理念，實踐新課程理念，有效教學(xué)聚焦課堂，有效教學(xué)和諧課堂，參與教研活動，營造濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教研教學(xué)工作，在平時的教育教學(xué)活動中，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性積極性，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。實現(xiàn)有效教學(xué)聚焦課堂、有效教學(xué)和諧課堂，向課堂教學(xué)要高質(zhì)量要高效率，增強責(zé)任意識、為民意識、服務(wù)意識，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作水平，落實工作責(zé)任，取信于民，樹立良好形象，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

“科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！边@就要求我們要在平時的教育教學(xué)教研工作中，既要講究科學(xué)，又要謀求發(fā)展。

本人在開拓進(jìn)取方面還存在著一定的差距，通過學(xué)習(xí)實踐活動，將逐步縮小差距，力爭趕上。

問題原因分析：雖然學(xué)習(xí)了三本書，只是通讀，沒有達(dá)到精讀刻苦鉆研的程度，對理論理解不深不透，為此，認(rèn)識不高，停留在一般層次上，達(dá)到一般的認(rèn)識水平，創(chuàng)造性地開展工作處在一般狀態(tài)。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦鉆研學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，不斷提高認(rèn)識能力，學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐，努力學(xué)習(xí)工作，逐步解決問題縮小差距，不斷探索，創(chuàng)造性地開展工作，開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn)，努力達(dá)到學(xué)習(xí)實踐活動的要求。

本人存在開拓創(chuàng)新意識不強，離學(xué)習(xí)實踐活動要求還存在著差距，在學(xué)習(xí)實踐活動過程中、在今后的工作中，將努力逐步縮小差距，開創(chuàng)個人工作新局面。

問題原因分析：理論聯(lián)系實際不緊密，開拓創(chuàng)新意識不強，在實際工作中，研究探索不斷總結(jié)、對比分析反思改進(jìn)不足，影響開拓工作不斷發(fā)展，為此，在今后的工作中將增強開拓創(chuàng)新意識，積極主動地工作，力爭符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。

今后努力的方向：進(jìn)一步學(xué)習(xí)、實踐，進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、改進(jìn)工作方法、提高工作效率。面向基層、面向?qū)W校，服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師，主動積極的深入學(xué)校聽課評課，指導(dǎo)課堂教學(xué)，培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)教壇新秀3人，培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人12人，培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)科骨干20人，指導(dǎo)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真?zhèn)鋵懞妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改好每一本作業(yè)，認(rèn)真評講好每一份測試卷，認(rèn)真輔導(dǎo)好每位學(xué)困生，認(rèn)真反思課堂有效教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，樹立新課程理念，實踐新課程理念，面向全體學(xué)生，以人為本，科學(xué)發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性積極性，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。主動積極參與教研活動，營造濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教研教學(xué)工作，實現(xiàn)有效教學(xué)聚焦課堂、有效教學(xué)和諧課堂，向課堂教學(xué)要高質(zhì)量要高效益，全面提高初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。在實際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗、反思改進(jìn)，積極撰寫教學(xué)教研論文，增強責(zé)任意識、為師生的意識、服務(wù)意識，提升教研工作水平，提高教研工作能力，嚴(yán)格要求自己、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，落實工作責(zé)任，出色完成各項工作任務(wù)。舉辦一次初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革實例有關(guān)講座，舉辦一次初中數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討交流活動，每學(xué)期聽課不少于50節(jié)課、每學(xué)期評課不少于50節(jié)課、每學(xué)期初制定工作計劃、對照落實，改進(jìn)發(fā)展，取得優(yōu)異成效，每學(xué)期末撰寫工作總結(jié)，組織初中數(shù)學(xué)教師參加各級（縣、市、區(qū)、國家）初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動，取得優(yōu)異成績，樹立自身良好的形象。

4.解決存在問題的辦法與措施，以及今后努力的方向?！翱茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！边@就要求我們要在平時的教育教學(xué)教研工作中，既要講究科學(xué)，又要謀求發(fā)展。

存在問題：本人在開拓進(jìn)取方面還存在著一定的差距，開拓創(chuàng)新意識不強，離學(xué)習(xí)實踐活動要求還存在著差距，通過學(xué)習(xí)實踐活動，在學(xué)習(xí)實踐活動過程中、在今后的實際工作中，將努力逐步縮小差距，力爭趕上，開創(chuàng)個人工作新局面。

存在問題原因分析：雖然學(xué)習(xí)了三本書，只是通讀，沒有達(dá)到精讀刻苦鉆研的程度，對理論理解不深不透，為此，認(rèn)識不高，停留在一般層次上，達(dá)到一般的認(rèn)識水平，創(chuàng)造性地開展工作處在一般狀態(tài)。在實際工作中，理論聯(lián)系實際不緊密，開拓創(chuàng)新意識不強，研究探索不斷總結(jié)、對比分析、反思改進(jìn)不足，影響著開拓進(jìn)取、開拓創(chuàng)新工作的不斷發(fā)展。

存在問題解決的辦法與措施：只有認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦鉆研學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，不斷提高認(rèn)識能力，學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)，再實踐，努力工作，反思改進(jìn)、逐步解決問題縮小差距，不斷探索，創(chuàng)造性地開展工作，開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn)，達(dá)到學(xué)習(xí)實踐活動的要求。為此，在今后的工作中將增強開拓創(chuàng)新意識，積極主動地工作，符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。今后努力學(xué)習(xí)實踐，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、改進(jìn)工作方法、提高工作效率。面向基層、面向?qū)W校，服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師，主動積極的深入學(xué)校聽課評課，指導(dǎo)課堂教學(xué)，指導(dǎo)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真?zhèn)鋵懞妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改好每一本作業(yè)，認(rèn)真評講好每一份測試卷，認(rèn)真輔導(dǎo)好每位學(xué)困生，認(rèn)真反思課堂有效教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，樹立新課程理念，實踐新課程理念，面向全體學(xué)生，以人為本，科學(xué)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性積極性，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。主動積極參與教研活動，營造濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教研教學(xué)工作，實現(xiàn)有效教學(xué)聚焦課堂、有效教學(xué)和諧課堂，向課堂教學(xué)要高質(zhì)量要高效益，全面提高初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。在實際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗、反思改進(jìn)，積極撰寫教學(xué)教研論文，增強責(zé)任意識、服務(wù)意識，提升教研工作水平，提高教研工作能力，嚴(yán)格要求自己、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，落實工作責(zé)任，出色完成各項工作任務(wù)。舉辦一次初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革實例有關(guān)講座，舉辦一次初中數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討交流活動，每學(xué)期聽課不少于50節(jié)課、每學(xué)期評課不少于50節(jié)課、每學(xué)期初制定工作計劃、對照落實，改進(jìn)發(fā)展，取得優(yōu)異成效，每學(xué)期末及時進(jìn)行工作總結(jié)。計劃從現(xiàn)在起逐步培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)教壇新秀3--5人，培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人8--12人，培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師16--20人，組織初中數(shù)學(xué)教師參加各級（縣、市、區(qū)、國家）初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動，力爭取得優(yōu)異成績，為縣爭光，樹立自身良好的形象。

第四篇：學(xué)習(xí)實踐活動個人分析檢查報告

按照*的統(tǒng)一部署，進(jìn)入分析檢查階段以來，我通過科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考，結(jié)合*，緊扣*實際，深入查找了個人在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，通過征求意見，深刻反思自己的工作，初步找出了存在問題，分析了產(chǎn)生問題的原因，研究制定了相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下

一、存在的主要問題

對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，通過征求大家的意見和深刻反思，自己感到在以下幾個方面存有差距：

1、思想觀念不夠解放。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢，習(xí)慣于墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩，遇事求穩(wěn)怕變，主要表現(xiàn)在對發(fā)展機遇認(rèn)識較慢、對政策制度理解較慢、對新生事物接受較慢、推動發(fā)展動作較慢。

2、自身學(xué)習(xí)抓得不緊。理論學(xué)習(xí)蜻蜓點水、淺嘗輒止，滿足于一知半解，缺乏深入地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)研究。同時存有經(jīng)驗主義的傾向，不是運用黨的最新理論成果指導(dǎo)工作、分析問題，而是憑經(jīng)驗判斷和處理一些事情，出現(xiàn)認(rèn)識滯后、事倍功半的現(xiàn)象。

3、工作作風(fēng)還不夠扎實。自我要求不夠嚴(yán)格，工作的主動性、進(jìn)取性還應(yīng)進(jìn)一步增強；不能站在全局的高度，思考問題，處理矛盾；沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單。在工作方法上比較簡單。對*抓得不緊，日?；顒幼サ貌痪o不實，對先進(jìn)經(jīng)驗沒有及時總結(jié)。

4、與黨的全心全意為人民服務(wù)的思想相對照還有很大差距。

二、產(chǎn)生問題的原因

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。宗旨觀念和大局意識樹得不牢，尤其是聯(lián)系實際改造主觀世界的自覺性不強，對科學(xué)發(fā)展觀理解得不深刻。

二是以人為本的觀念樹得不牢。對如何做好新形勢下的思想政治工作研究不夠，思考不多，對職工在想什么、需要我們做什么，了解比較少。

三是思想解放不夠。未能自覺地運用黨的基本理論的立場、觀點和方法分析解決實際問題。這就造成了思想不夠解放，手腳放不開，政策運用的不活、不準(zhǔn)、不到位；*管理不嚴(yán)、不細(xì)、不規(guī)范，；對所管工作沒有新思路、新思想，沒有創(chuàng)新開發(fā)，順著前人的路走下去，不敢大膽地去闖去做，說到底是不適應(yīng)*的發(fā)展要求。

四是缺乏群眾觀點。未能自覺堅持群眾路線，這就很大程度上使思路受到局限，認(rèn)識與實際脫節(jié)，從而影響一些決策的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和針對性。

五是對工作上存在的問題，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會“科學(xué)發(fā)展觀”的深刻內(nèi)涵，沒有把這些理論貫穿到實踐中去。

三、今后努力方向和主要整改措施

針對上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：

1、切實加強理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作，堅定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國和人民、忠于法律的政治本色。改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，注重向領(lǐng)導(dǎo)和身邊同志學(xué)習(xí)，不懂就問；注重學(xué)習(xí)各類新知識，提高學(xué)習(xí)的效率；注重記學(xué)習(xí)筆記和心得體會，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2、切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。增強勇氣和魄力，發(fā)揚奮發(fā)向上的精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，開拓進(jìn)取。增強群眾觀念、大局意識，經(jīng)常深入職工中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題。發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。增強宗旨意識，把員工是否滿意，員工是否答應(yīng)做為衡量工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)

3、認(rèn)真堅持民主集中制。與大家共同努力，認(rèn)真執(zhí)行議事規(guī)則，知無不言，言無不盡。同時要努力提高黨性修養(yǎng)，堅持個人服從組織，自覺維護集體權(quán)威

4、加強自身廉政建設(shè)。在各個方面做到不違規(guī)，實行廉潔自律并落到實處。養(yǎng)成“三省悟身”的良好習(xí)慣，堅持經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)、工作乃至生活細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，注重發(fā)揚和堅持好的做法，及時糾正和克服存在的問題和不足，從中汲取教訓(xùn)，防微杜漸。

5、加強自身作風(fēng)建設(shè)。越是困難多、任務(wù)重的時刻，群眾就越是關(guān)注我們黨員干部的一言一行。所以我們要深入抓好黨的宗旨觀念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，確保黨員干部始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色；同時扎實推進(jìn)明責(zé)、履責(zé)、驗責(zé)、問責(zé)四個環(huán)節(jié)的工作，使其制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，特別要通過問責(zé)，激勵斗志、提振信心、凝聚力量。

6、在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與推進(jìn)文化創(chuàng)新的關(guān)系上，要老老實實地去繼承，一點一滴地傳幫帶，結(jié)合實際來創(chuàng)新。對待傳統(tǒng)，要旗幟鮮明地反對過時無用論、機械繼承論、盲目創(chuàng)新論，認(rèn)真挖掘*優(yōu)良傳統(tǒng)；推進(jìn)文化創(chuàng)新，必須著力解決好當(dāng)前的思想觀念、價值取向、精神狀態(tài)、作風(fēng)形象等實際問題。

第五篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查報告

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查報告(定稿)

施甸縣水長鄉(xiāng)中心學(xué)校

2010年1月

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀

活動分析檢查報告

自開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，水長鄉(xiāng)中心學(xué)校按照局黨委的統(tǒng)一部署，按照學(xué)校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段工作計劃，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究，緊緊抓住征求意見、撰寫分析檢查報告、召開班子專題民主生活會和支部組織生活會、研究制定切實可行的措施等環(huán)節(jié)開展工作。從黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、工作作風(fēng)、發(fā)展思路、創(chuàng)新能力等方面入手，查找影響和制約水長鄉(xiāng)中心學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題，從思想根源深刻剖析了問題存在的原因，提出了整改措施，為下一步整改落實奠定了基礎(chǔ)，使分析檢查階段的各項工作任務(wù)得到扎實推進(jìn)?，F(xiàn)將分析檢查情況匯報如下：

一、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的開展情況

自開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，我校堅定不移地貫徹落實局黨委的各項安排和部署，結(jié)合學(xué)校的工作實際，堅持規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新，扎扎實實的開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，較好地完成了局黨委的工作任務(wù)。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)、健全機構(gòu)

為切實加強對深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立由黨支部書記、校長任組長，黨政工群負(fù)責(zé)人參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，并從中心學(xué)校抽調(diào)精干力量組成專門工作機構(gòu)，具體負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)活動的日常工作。

（二）層層動員，廣泛發(fā)動

動員大會結(jié)束后，學(xué)校立即召開會議，安排部署學(xué)習(xí)實踐活動的工作，制定了《水長鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)習(xí)實踐活動實施方案》，為學(xué)習(xí)實踐活動健康有序的開展提供了制度保障。深入發(fā)動，充分做好活動前的準(zhǔn)備工作。10月19日下午，召開我校深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會。黨支部做了動員部署講話，宣讀了《水長鄉(xiāng)中心學(xué)校開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》。鄉(xiāng)長上了黨課，并對如何開展好活動提出了具體要求。

（三）加強培訓(xùn)，邊學(xué)邊改

為確?；顒影闯绦?、按規(guī)定順利開展，并取得實效，學(xué)校在學(xué)習(xí)形式上結(jié)合實際，采取靈活多樣的形式進(jìn)行，并結(jié)合工作實際和調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題，本著量力而行，盡力而為的原則，邊學(xué)習(xí)調(diào)研邊整改落實。達(dá)到了學(xué)有所悟，學(xué)有所用的實際效果。

（四）強化宣傳，營造氛圍

通過張貼標(biāo)語、設(shè)立板報、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、等形式，積極宣傳學(xué)習(xí)實踐活動，及時報道活動的開展情況，為扎實開展活動營造了良好的輿論氛圍。

（五）聯(lián)系實際，突出特色

為使學(xué)習(xí)實踐活動的自選動作主題鮮明而有新意，學(xué)校結(jié)合黨員干部崗位職責(zé)，開展了生動的主題實踐活動，在廣 2 大教師中掀起一個比學(xué)習(xí)、比工作、比進(jìn)步、比奉獻(xiàn)的局面，營造推動科學(xué)發(fā)展的校園氛圍。

（六）合理安排，統(tǒng)籌兼顧

堅持把學(xué)習(xí)活動和其他工作緊密結(jié)合起來，在黨員、干部工作時間不一樣，難以集中的情況下，采取了集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、輔導(dǎo)報告與自學(xué)相結(jié)合的靈活學(xué)習(xí)形式，確保了學(xué)習(xí)實踐活動與完成教育教學(xué)工作任務(wù)“兩不誤、兩促進(jìn)”。

（七）分析檢查，穩(wěn)步推進(jìn)

學(xué)校調(diào)研階段工作結(jié)束后，學(xué)校及時召開了轉(zhuǎn)段會，總結(jié)第一階段的工作，安排部署了第二階段的工作任務(wù)。同時對學(xué)習(xí)實踐活動辦公室成員進(jìn)行了第二階段的培訓(xùn)，明確了一個重點，突出抓好兩個環(huán)節(jié)。目前，第二階段征求意見的環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束。

二、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀成績回顧

學(xué)習(xí)實踐活動開展以來，水長鄉(xiāng)中心學(xué)校在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體黨員干部牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)新為動力、和諧為主題、發(fā)展為中心，堅持在發(fā)展中提高，在發(fā)展中創(chuàng)新，在發(fā)展中提升水平，使我校在深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，又好又快的發(fā)展上取得了顯著成效。

（一）科學(xué)管理，強力培訓(xùn)，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，在創(chuàng)新辦學(xué)形式上有新探索。

1、加強干部、教師的思想建設(shè)，進(jìn)一步增強創(chuàng)優(yōu)意識。

要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)要先做到。班子每位成員，12月11日和12月17日分別召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和全體黨員組織生活會，每位干部黨員都分別從自身實際出發(fā)，檢查自身存在的問題，明確今后工作的思路，每位干部教師并分別做了表態(tài)發(fā)言。進(jìn)一步地讓每位教師心情愉悅、創(chuàng)新工作，不斷進(jìn)取，力創(chuàng)佳績。

2、加強教師的專業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

新課程實施著全新的教育，全新的教育需要高素質(zhì)的教師。根據(jù)我校青年教師多的實際情況，我們讓每位教師制定了自己的成長計劃，為使他們盡快成長、成熟、成名、成家，我們采取了業(yè)務(wù)引領(lǐng)、同伴互助、外出學(xué)習(xí)、閱讀名、著網(wǎng)上研討、反思交流等多種方式對教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。為了提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師隊伍，水長鄉(xiāng)中心學(xué)校于2009年12月1日至3日，在水長鄉(xiāng)水長小學(xué)舉辦了以“遠(yuǎn)教輔助，教學(xué)相長”為主題的第三屆“水長鄉(xiāng)中心學(xué)校2009年中青年課堂教學(xué)競賽”, 結(jié)合我鄉(xiāng)實際，水長小學(xué)、永保小學(xué)和兵斗小學(xué)于2009年12月8日星期二在永保小學(xué)舉行結(jié)對幫扶教學(xué)研討會,受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。這些活動的開展，擴大了學(xué)校的影響，鍛煉師資隊伍，促進(jìn)了教師隊伍素質(zhì)的提高。

（二）多育并舉，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上實施新舉措。

1、強化德育，讓學(xué)生學(xué)會做人。德育工作，主要從學(xué)生愛國、愛校、愛家鄉(xiāng)抓起，從一點一滴的小事抓起。學(xué)生特別注重學(xué)生的文明禮貌教育，行為安全教育和法律意識教育。通過學(xué)科滲透、升旗儀式和重大節(jié)日培養(yǎng)學(xué)生良好道德行為。讓每一位學(xué)生真正成為在家是個好孩子，在校是位好學(xué)生，在社會成為好公民。

2、狠抓智育，讓學(xué)生積淀智慧。

首先引領(lǐng)教師深入鉆研教材，把握教材的知識地位和作用，體會知識與生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生充分體驗知識對生活的影響。

其次，要求教師全面了解學(xué)生，無論從學(xué)生的家庭情況、智力水平、認(rèn)知特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是從學(xué)生的愛好特長、知識興趣和知識缺陷，教師都能做到心中有數(shù)，以更好地、有針對性地實施因材施教。學(xué)校召開培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣家長會，邀請了部分家長參加，通過觀摩課堂教學(xué)、家長和教師現(xiàn)場經(jīng)驗交流等形式，向家長展示了學(xué)校養(yǎng)成教育的成果，為家長教育孩子提供了寶貴的經(jīng)驗，提升了家長教育素質(zhì)。

第三，鼓勵教師實施有效的教學(xué)方法。教師在掌握教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際設(shè)計科學(xué)的教學(xué)過程。充分運用多媒體，將靜態(tài)的知識轉(zhuǎn)化為動態(tài)的認(rèn)識過程，形象生動，激發(fā)興趣，增強記憶，從而使學(xué)生學(xué)得扎實、透徹、深刻。

（三）超前謀劃整合教學(xué)資源，實施集中辦學(xué)

自2007年，工業(yè)園區(qū)入住水長以來，昆鋼嘉華水泥廠、云維化 工廠相繼落戶，流動人口急劇增加，目前的教育現(xiàn)狀已不能滿足公眾的需求。為了配合工業(yè)區(qū)的順利推進(jìn)，在水長鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持與幫助下，水長中心學(xué)校在整合教學(xué)資源上花大力下功夫，超前謀劃實施集中辦學(xué)，以滿足人民群眾對教育的需求，營造良好的招商引資環(huán)境。借國家正在實施校園安居工程之際，水長鄉(xiāng)教育事業(yè)按照“三校（小官市小學(xué)、水長中心學(xué)校、永保小學(xué)）三園（小官市幼兒園、水長中心幼兒園、永保幼兒園）”的建設(shè)目標(biāo)，整合教學(xué)資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。經(jīng)與鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)深入各村委會、學(xué)校，細(xì)致地做群眾的思想工作，爭取群眾對撤并校點、實施集中辦學(xué)的理解及支持。目前，已成功地將大箐腳小學(xué)并入永保小學(xué)。計劃到2012年將兵斗小學(xué)、中心學(xué)校、連環(huán)小學(xué)撤并到水長中心小學(xué)，到2015年將九條溝小學(xué)撤并到小官市小學(xué)。

根據(jù)校點的調(diào)整步驟，施甸縣水長鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生人數(shù)由覆蓋地區(qū)適齡兒童入學(xué)率來計算。發(fā)展到2020年施甸縣水長鄉(xiāng)中心學(xué)校在校學(xué)生合計900人，23個班，其中住宿生900人，在學(xué)校就餐900人； 屆時施甸縣水長鄉(xiāng)中心學(xué)校將承擔(dān)水長鄉(xiāng)機關(guān)單位、平場子村委會、水長村委會、兵斗村委會、昆鋼嘉華水泥廠和云維集團新增人口的“普九”任務(wù)，招生覆蓋范圍內(nèi)總?cè)丝谶_(dá)8825人（水長村委會4402人、平場子村委會2040人、兵斗村委會696人、機關(guān)687人、昆鋼嘉華水泥廠300人、云維集團700人），占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?7%，服務(wù)半徑達(dá)10公里。施甸縣水長鄉(xiāng)中心學(xué)校將成為一個設(shè)備齊全、功能完善集升學(xué)教育和預(yù)備教育為一體的育人基地，可滿足23個班，900名小學(xué)生，50名教師的學(xué)習(xí)、工作和生活需要。

水長小學(xué)擴建需要征地70畝，全部都是良田面積，土地征用是一個棘手的問題，為此，專門到水長村委會召開征地座談會，明確土地的補償標(biāo)準(zhǔn)，以每畝3萬元的標(biāo)準(zhǔn)兌付給農(nóng)戶，通過召開黨員群眾座談會，大家統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，參會人員一致表態(tài)，盡管工作再難，也要支持學(xué)校建設(shè)。最后決定征用土地70畝，計劃于2010年5月份前結(jié)束征地工作。

（四）強化校園基礎(chǔ)設(shè)施、改善教育教學(xué)條件

永保小學(xué)是西山片區(qū)的一所原有三村三校一點的分散局面撤并成的大學(xué)校，大箐腳、大山腳、永保三村的400多名適齡兒童都到此地就讀。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。2003年晉升為二級二等示范學(xué)校，多次被中共水長鄉(xiāng)黨委政府評為教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，但是由于基礎(chǔ)薄弱，辦學(xué)起點較低，目前學(xué)校還存在許多困難：用地不足、校舍建筑面積不足、缺乏體育場地、校園沒有進(jìn)行綠化美化、設(shè)備設(shè)施嚴(yán)重缺乏，嚴(yán)重阻礙著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，制約著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，其中學(xué)校無球場就是擺在面前的一大困擾。學(xué)校400多學(xué)生就在一塊沒有硬化的土場子上活動，晴天一身灰，雨天一身泥，學(xué)生老師苦不堪言。2009年10月27日，中心校長、鄉(xiāng)活動辦領(lǐng)導(dǎo)、廣電站站長一行到永保小學(xué)調(diào)研，專門商討解決永保小學(xué)球場問題，由鄉(xiāng)黨委政府協(xié)調(diào)資金結(jié)合農(nóng)民健身工程，中心學(xué)校組織實施具體工程，共計投入資金達(dá)三萬余元，修建永保小學(xué)球場及道路硬 化，目前已竣工并已經(jīng)投入使用。

三、影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題

開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，在對學(xué)習(xí)調(diào)研階段、發(fā)放征求意見表匯總梳理出來的意見建議進(jìn)行歸納篩選和分析論證的基礎(chǔ)上，結(jié)合解放思想大討論形成的共識，經(jīng)過認(rèn)真研究討論，進(jìn)一步聚焦提煉出了影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題：

（一）在落實科學(xué)發(fā)展觀上，解放思想、改革創(chuàng)新的意識不強

在學(xué)習(xí)實踐活動中，我們始終注重用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，不斷加強思想政治建設(shè)，積極推動思想解放，取得了顯著成效。但是仍然存在對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識主要還停留在理論層次，貫徹落實的方法措施不多，力度不夠。對于全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，還缺乏堅定的信念，缺乏一種敢于創(chuàng)新的精神，不能沖破傳統(tǒng)觀念和思維方式的束縛，使科學(xué)發(fā)展觀不能很好的貫徹落實到具體的工作中去。

（二）在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)上的建設(shè)力度不夠，執(zhí)行力不強

在從嚴(yán)教育和管理黨員干部方面，與抓建設(shè)發(fā)展相比，在抓黨性、黨風(fēng)和黨紀(jì)建設(shè)上失之于寬、失之于軟，對培養(yǎng)干部的危機意識、抓政治思想教育等方面做得還不到位，缺乏為完成全校各項任務(wù)目標(biāo)群策群力的態(tài)度，缺少良好、扎實的工作作風(fēng)，工作積極性、創(chuàng)造性、主觀能動性沒有得到很好調(diào)動。

（三）完善制度、推進(jìn)體制機制創(chuàng)新的主動性還不夠

學(xué)校在推進(jìn)管理體制改革和機制創(chuàng)新，實現(xiàn)科學(xué)管理方面還需要進(jìn)一步思考。一些制度在實踐過程中發(fā)現(xiàn)已不適應(yīng)新形勢下的工作需要，沒有及時加以修訂完善，使學(xué)校的現(xiàn)代化管理體系缺乏全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的制度保障。

（四）落實以人為本要求尚需不斷強化，人才隊伍的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足開放教育辦學(xué)的需要。

近年來，學(xué)校采取多種措施著力引進(jìn)高素質(zhì)教師，加強現(xiàn)有教師培訓(xùn)。但是，由于受主觀和客觀等各種因素的影響，教師隊伍建設(shè)發(fā)展緩慢，人才儲備不足，尤其是名師、資深教師非常稀缺，高素質(zhì)的優(yōu)秀教師群體還沒有真正形成，對學(xué)校的持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了很大的制約。

四、存在問題的原因分析

認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方式上的，但主要還是領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要有三個方面：

（一）科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)不夠扎實，理解不夠深刻

一是改造主觀世界的自覺性不強，經(jīng)常強調(diào)工作忙、問題多、任務(wù)重，對加強理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識不夠深刻。二是理論學(xué)習(xí)的主動性不夠，學(xué)習(xí)常常是一種被動行為，習(xí)慣于安排學(xué)什么、近期要求學(xué)什么就學(xué)什么，學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏一個結(jié)合自己實際情況的全盤、長期的整體規(guī)劃，致使學(xué)習(xí)的成果 零散而不成系統(tǒng)。以上原因影響了對科學(xué)發(fā)展觀更深層次的學(xué)習(xí)和理解，造成了對科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的認(rèn)識和把握不夠深入。

（二）工作思路不夠開闊，開拓創(chuàng)新的意識不強 學(xué)校發(fā)展面臨著前所未有的機遇，但由于缺乏銳意進(jìn)取的工作激情，缺乏銳意進(jìn)取的一種精神，缺乏應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度和求實精神，在很大程度上還局限于原來舊的思維定勢和管理模式，因而在科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實上，把思路轉(zhuǎn)化為部署、把部署轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?、把行動轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵭У男什桓摺?/p>

（三）領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)還需要進(jìn)一步務(wù)實

領(lǐng)導(dǎo)班子在進(jìn)行決策的時候，往往沉浸在會議、文件和事務(wù)等方面，對調(diào)研、座談、教師學(xué)生摸底等工作做的不夠多，對于一些突出問題調(diào)研和分析地還不夠細(xì)致深入，一定程度上存在上下脫節(jié)的現(xiàn)象。同時，在工作中，除了要重視檢查、評比、考核等手段外，相應(yīng)的鼓勵、獎勵、學(xué)習(xí)等舉措力度不夠。

五、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀形成共識

學(xué)習(xí)實踐活動開展以來，領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極帶頭參與各環(huán)節(jié)的活動，在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀上形成了共識，并在四個方面得到了進(jìn)一步深化。

一是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，必須牢牢把握發(fā)展這個第一要義，把全部工作的重心放在促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展上。緊緊圍繞學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)，把所有的力量凝聚到加快學(xué)校發(fā)展上來，把所 有的資源集中到加快學(xué)校發(fā)展上來，把所有工作的著力點落實到加快學(xué)校發(fā)展上來，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，保證學(xué)校各項任務(wù)目標(biāo)的順利實現(xiàn)。

二是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，必須牢牢把握以人為本這一核心。把促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、提升學(xué)生綜合素質(zhì)作為教育教學(xué)的出發(fā)點和落腳點，通過對科學(xué)發(fā)展觀理論內(nèi)涵和精神實質(zhì)的認(rèn)識，激發(fā)黨員干部職工的積極性和創(chuàng)造性，把各方面的力量和智慧凝聚在一起，轉(zhuǎn)化為謀劃學(xué)校發(fā)展的正確思路和實際能力。

三是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，必須牢牢把握全面協(xié)調(diào)可持續(xù)這一基本要求，提高辦學(xué)水平。要進(jìn)一步提高廣大教職工政治素質(zhì)，提升業(yè)務(wù)水平，求真務(wù)實、真抓實干，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，堅持重實干、重實事、重實效，開拓創(chuàng)新意識的自覺性和堅定性。促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展的軌道，不斷增強可持續(xù)發(fā)展能力。

四是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，必須牢牢把握統(tǒng)籌兼顧這一根本方法，推進(jìn)各項工作取得新進(jìn)展。統(tǒng)籌兼顧，確保學(xué)校穩(wěn)固發(fā)展，關(guān)鍵是要正確處理教育教學(xué)與科學(xué)發(fā)展的關(guān)系，積極探索教育教學(xué)與科學(xué)發(fā)展有機融合的途徑和方式，著力把學(xué)校的教育資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，實現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

六、深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的思路和主要措施

根據(jù)前段時間的學(xué)習(xí)體會，對照存在的差距和不足，我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識，完善制度，落實措施，不斷加強自身的思想和素質(zhì)建設(shè)。

（一）總體思路

當(dāng)前，水長鄉(xiāng)中心學(xué)校正處于最好的大的發(fā)展時期，既是嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，更是發(fā)展機遇。我們要與教育局黨委的決策部署保持高度一致，扎扎實實開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，自覺把科學(xué)發(fā)展觀的要求，轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進(jìn)發(fā)展的工作措施、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實踐能力方面上來。

（二）主要措施

1、進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展的新理念。

通過對科學(xué)發(fā)展觀深厚的理論內(nèi)涵和精神實質(zhì)的理解，使廣大黨員干部教師理論水平有較大的提高，思想觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。但是，我們不能滿足現(xiàn)有的成績，要用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，堅持轉(zhuǎn)變思想觀念、創(chuàng)新發(fā)展理念，把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀作為長期的學(xué)習(xí)任務(wù)切實抓緊抓好，提高實踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，真正將科學(xué)發(fā)展觀融入到學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的進(jìn)程中。

2、進(jìn)一步提高黨員干部的黨性修養(yǎng)。

黨性修養(yǎng)是增強黨性、保持黨的先進(jìn)和純潔性的重要措施，也是實現(xiàn)黨所肩負(fù)的歷史使命的現(xiàn)實需要。廣大黨員干部要緊密聯(lián)系各自工作實際和思想實際，帶頭查找黨性黨風(fēng)黨紀(jì) 方面特別是理想信念、宗旨意識、廉潔從政、聯(lián)系群眾等方面存在的差距，不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。同時健全監(jiān)督管理體制，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際，有針對性、實效性開展黨建工作，加強完善黨支部的建設(shè)，使廣大黨員干部把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的自覺行動。

3、深入調(diào)查研究，牢固樹立群眾觀念。

①進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調(diào)查研究，把聽匯報與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機結(jié)合起來，從群眾反映的熱點、難點問題制定切實可行的方案，逐步落實并加以解決。由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。

②牢固樹立改革創(chuàng)新的意識，端正黨風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，堅持民主集中制原則，增強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實際問題。

③關(guān)心干部，營造良好工作氛圍。在今后的工作中要認(rèn)真開展班子民主生活會，班子成員與干部職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取職工的意見建議，同時，多開展健康有益的文娛活動，多幫助職工解決實際困難，多鼓勵幫助后進(jìn)同志，營造團結(jié)向上、勤政務(wù)實、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。

4、規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)發(fā)展。

進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強教師隊伍建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。加強師德教育，通過開展師德教育活動，師德演講，各校 結(jié)對幫扶等豐富多彩的活動，進(jìn)一步切實提高教師師德素養(yǎng)。加強教學(xué)常規(guī)的管理，強化校本教研，通過網(wǎng)上交流、同伴互助、外出學(xué)習(xí)等多種方式促進(jìn)教師專業(yè)成長。加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口挖掘?qū)W校文化積淀，創(chuàng)設(shè)典雅育人氛圍。積極開展班級文化建設(shè)，從而提升學(xué)校文化管理的內(nèi)涵。開展豐富多彩的教育活動，加強學(xué)生的道德教育、文明教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，安全教育。強化制度建設(shè)，依法治校，切實提高辦學(xué)水平。充分運用科學(xué)發(fā)展觀的觀點，尋求學(xué)校發(fā)展的突破口，突出辦學(xué)特色，實現(xiàn)水長鄉(xiāng)中心學(xué)校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

總之，通過認(rèn)真反思工作，靜心思考存在的問題，深刻剖析問題存在根源，在征求意見的基礎(chǔ)上經(jīng)過研究，制訂了切實可行的整改措施。提高了認(rèn)識，明確了方向，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，奮力推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，責(zé)任重大、意義深遠(yuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)班子將堅持邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊整改、邊實踐，努力在全校形成謀科學(xué)發(fā)展之策、干科學(xué)發(fā)展之事、成科學(xué)發(fā)展之業(yè)的良好氛圍，以良好的精神狀態(tài)和開拓進(jìn)取、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，為水長教育戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)做出積極的貢獻(xiàn)。