第一篇：曹河鄉(xiāng)西黃學(xué)校安全工作計(jì)劃11春

曹河鄉(xiāng)西黃學(xué)校安全工作計(jì)劃

(2010----2011學(xué)年度第二學(xué)期)

為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的教育環(huán)境便成了基礎(chǔ)教育工作中的重中之重。2011年度學(xué)校安全工作要緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園工作目標(biāo)，全面加強(qiáng)學(xué)校安全工作，健全制度，明確責(zé)任，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格檢查和監(jiān)督，切實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。

一、切實(shí)提高對(duì)學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識(shí)

學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。全校教師要從貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，本著對(duì)人民利益高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校園”為目標(biāo)，扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，確保師生和校園安全。

二、全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制

中心校已與我校簽訂了《曹河鄉(xiāng)中小學(xué)安全工作責(zé)任狀》，明確了校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人和學(xué)校安全工作的責(zé)任和要求。學(xué)校也與村校、班主任等逐級(jí)簽訂學(xué)校安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書，明確學(xué)校安全工作的職責(zé)和要求，每學(xué)年進(jìn)行安全工作專項(xiàng)考核，并將履行安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍，使學(xué)校各項(xiàng)安全制度、安全措施落到實(shí)處。

三、貫徹完善學(xué)校安全管理制度

學(xué)校要根據(jù)上級(jí)的安全文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)將安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。定期召開安全工作分析會(huì)，嚴(yán)格校門進(jìn)出登記制度，堅(jiān)持和完善安全事故的報(bào)告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào)。

四、扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)

以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，繼續(xù)扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，努力消除各種安全隱患。

1、檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對(duì)校舍、教室和校園周邊情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺(tái)帳”。切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強(qiáng)人防、物防和技防，加強(qiáng)校園網(wǎng)、學(xué)校特種設(shè)備的維護(hù)和安全管理。

2、切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全防范。全體教師要充分利用教育網(wǎng)上的教育資源，加強(qiáng)對(duì)師生的安全知識(shí)教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全法規(guī)教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無(wú)證無(wú)牌車，在學(xué)生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學(xué)生中扎實(shí)開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識(shí)，掌握救護(hù)的基本知識(shí)和技能。加強(qiáng)師生自救自護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)教育和學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做好緊急疏散安全演練。

3、加強(qiáng)消防安全和消防演練工作。重視學(xué)校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強(qiáng)火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即整改。對(duì)易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校，同時(shí)，加強(qiáng)防火安全教育，進(jìn)行消防安全演練，使學(xué)生掌握消防安全知識(shí)和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關(guān)部門報(bào)告，嚴(yán)禁組織中小學(xué)生參加火災(zāi)撲救。

4、食品衛(wèi)生，防疫把關(guān)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對(duì)進(jìn)入學(xué)校的食品進(jìn)行嚴(yán)格控制。建立供應(yīng)索證、定期檢查制度。學(xué)校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學(xué)生掌握食品衛(wèi)生知識(shí)提高自我保護(hù)能力。要加強(qiáng)校園飲用水和的管理。學(xué)校實(shí)行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度?；加袀魅拘约膊〉娜藛T堅(jiān)決不允許上崗。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)。學(xué)校要積極開展心理健康教育和心理問(wèn)題咨詢、輔導(dǎo)，使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)控和承受挫折的能力，提高學(xué)生的心理健康水平，消除學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理健康。教師要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，要重視和加強(qiáng)對(duì)行為偏差學(xué)生的教育、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

五、主動(dòng)營(yíng)造良好的校園周邊安全環(huán)境

學(xué)校要主動(dòng)配合，爭(zhēng)取各方支持，同時(shí)要凈化校園文化環(huán)境，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。學(xué)校要重視信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)掌握本校安全穩(wěn)定動(dòng)態(tài)，協(xié)調(diào)處理好發(fā)生的來(lái)信來(lái)訪問(wèn)題，確保學(xué)校穩(wěn)定、師生平安。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作過(guò)程管理

學(xué)校要對(duì)照上級(jí)部門關(guān)于安全工作要求，認(rèn)真開展自查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。對(duì)疏于管理發(fā)生事故造成后果的，將視情節(jié)輕重給予有關(guān)責(zé)任人以嚴(yán)肅處理。學(xué)校要重視安全工作過(guò)程管理和臺(tái)帳建設(shè)，規(guī)范學(xué)校安全工作臺(tái)帳，對(duì)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單、安全責(zé)任制度、安全管理制度，安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會(huì)議記錄等學(xué)校安全工作資料要及時(shí)收集、整理、歸檔。

第二篇：西河鄉(xiāng)2012年工作計(jì)劃

西河鄉(xiāng)2012年工作計(jì)劃

2012年是深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神的重要之年，也是全力推進(jìn)“五區(qū)”建設(shè)、開創(chuàng)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展新局面的關(guān)鍵之年。總體工作思路為：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)深入實(shí)施“四鄉(xiāng)戰(zhàn)略”（農(nóng)業(yè)穩(wěn)鄉(xiāng)、工業(yè)強(qiáng)鄉(xiāng)、民營(yíng)富鄉(xiāng)、文化名鄉(xiāng)），全力推進(jìn)“五區(qū)建設(shè)”（城郊現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、新型環(huán)保工業(yè)區(qū)、物流商貿(mào)區(qū)、生態(tài)宜居區(qū)、文化教育海淀區(qū)），做好六項(xiàng)工作（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、特色城鎮(zhèn)建設(shè)、文化建設(shè)、黨的建設(shè)），堅(jiān)定信心，迎接挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏，努力推動(dòng)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，以優(yōu)異的工作成績(jī)和良好的精神風(fēng)貌迎接十八大的召開。

2012年全鄉(xiāng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)計(jì)劃：全鄉(xiāng)社會(huì)總產(chǎn)值達(dá)到10.49億元，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入達(dá)到7.98億元，人均純收入達(dá)到8071元。

一、著力抓好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收

進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施，推進(jìn)千畝設(shè)施蔬菜園區(qū)建設(shè)。2012年投資200萬(wàn)元新增300畝設(shè)施蔬菜，使設(shè)施蔬菜規(guī)模達(dá)到500畝100棟規(guī)模，初步建成縣城居民的“菜藍(lán)子”。投資800萬(wàn) 1

元，加大玉泰農(nóng)場(chǎng)、霍山農(nóng)業(yè)生態(tài)園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，努力打造全縣農(nóng)業(yè)旅游休閑采摘觀光優(yōu)秀目的地；推進(jìn)西河大水網(wǎng)建設(shè)，投資300萬(wàn)元完成郭河、西溝、王曲等8個(gè)村8000畝水土保持治理工程；投資240萬(wàn)元完成西豐水庫(kù)除險(xiǎn)加固工程，確保汛期防洪安全，目前這項(xiàng)工程已進(jìn)入招標(biāo)階段；投資200萬(wàn)元對(duì)摩天嶺水庫(kù)進(jìn)行改造，利用煤礦廢水發(fā)展100畝大棚蔬菜、200畝干果經(jīng)濟(jì)林(主要以核桃為主)、300畝水澆地。進(jìn)一步做好宋王紅薯、華強(qiáng)肉業(yè)、綠友農(nóng)莊土雞蛋等一批農(nóng)業(yè)品牌的市場(chǎng)推廣、產(chǎn)品的上檔升級(jí)工作，擴(kuò)大品牌影響力，提高綜合效益；做好“一村一品”工作，形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模。壯大宋王、西豐、陜莊、峪則等村的養(yǎng)殖園區(qū)，拓寬群眾致富渠道。

二、著力抓好項(xiàng)目建設(shè)和招商引資工作，加快工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型步伐

配合整合主體加快西河煤業(yè)60萬(wàn)噸礦井建設(shè)步伐，盡快形成新的生產(chǎn)能力。重點(diǎn)抓好總投資1100萬(wàn)元的來(lái)自五湖飲品有限公司匯源純凈水項(xiàng)目60000噸瓶裝水生產(chǎn)線建設(shè)，目前該項(xiàng)目已通過(guò)匯源公司總部設(shè)備、技術(shù)驗(yàn)收，12月底可試產(chǎn)；投資600萬(wàn)元完成華強(qiáng)肉業(yè)300萬(wàn)只肉雞屠宰和年產(chǎn)8000噸熟肉制品二期工程，力爭(zhēng)投產(chǎn)達(dá)效。完善招商引資優(yōu)惠政策，健全工作機(jī)制，加大招商引資力度，全力抓好陜莊公墓園及殯儀館、孫溝汽車充電站、煤層氣液化項(xiàng)目招商工作，目前，投資2億

元的煤層氣液化項(xiàng)目將與天津公司達(dá)成框架協(xié)議，該項(xiàng)目建成后，西河將成為真正意義的氣化鄉(xiāng)。充分發(fā)揮我鄉(xiāng)優(yōu)越的交通區(qū)位優(yōu)勢(shì)，加大工作力度，引進(jìn)一批科技含量高的節(jié)能環(huán)保項(xiàng)目，搞好規(guī)劃，配合縣政府興建一批物流、商貿(mào)服務(wù)業(yè)項(xiàng)目，重點(diǎn)抓好投資3000萬(wàn)元的陽(yáng)城縣生活必需品應(yīng)急倉(cāng)庫(kù)建設(shè)，力促香港東裕集團(tuán)占地100畝倉(cāng)儲(chǔ)項(xiàng)目落地西河。

三、著力抓好特色城鎮(zhèn)建設(shè)，加快西河城市化進(jìn)程

順應(yīng)“1+5”大縣城戰(zhàn)略，積極承接縣城西移，進(jìn)一步完善修訂全鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)與縣城規(guī)劃的無(wú)縫對(duì)接。繼續(xù)完善鳳西公園一期園內(nèi)景點(diǎn)建設(shè)，有序鋪開鳳西公園二期工程建設(shè)，積極支持晉陽(yáng)一級(jí)公路建設(shè)，全力推進(jìn)晉陽(yáng)一級(jí)路與集鎮(zhèn)中心區(qū)的5公里連接線建設(shè)，拉大集鎮(zhèn)框架。全面完成新的五個(gè)全覆蓋工程，改善群眾生產(chǎn)生活條件，加快派出所、敬老院等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，完善集鎮(zhèn)功能，提升集鎮(zhèn)品位。

四、著力抓好文化建設(shè)，進(jìn)一步提升西河的知名度、美譽(yù)度和影響力

立足為縣城提供優(yōu)質(zhì)教育文化服務(wù)為重點(diǎn)，實(shí)施教育提升工程，完成投資500萬(wàn)元的中學(xué)餐廳建設(shè)，目前該項(xiàng)目已進(jìn)入市場(chǎng)招投標(biāo)程序，為鄉(xiāng)中學(xué)提供完善的后勤服務(wù)。加快鄉(xiāng)中心幼兒園建設(shè)，讓全鄉(xiāng)幼兒共享優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源。加強(qiáng)文體基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快投資1000萬(wàn)元的綜合文化站、成人公園健身

區(qū)、游樂(lè)園建設(shè)步伐，吸引大型文體活動(dòng)到西河開展，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化事業(yè)大發(fā)展、大繁榮，提升西河服務(wù)縣城功能，打造西河的特色。

五、著力抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，為轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供組織保障。

加快學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)步伐，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》和《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定》（試行），持續(xù)抓好機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓，加大監(jiān)督檢查力度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神為重點(diǎn)，抓好新一屆支村兩委干部培訓(xùn)工作。繼續(xù)抓好支部陣地建設(shè)、制度建設(shè)和和黨員隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)建市級(jí)黨建先進(jìn)鄉(xiāng)，為轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供組織保障。

第三篇：2014西河小學(xué)安全工作計(jì)劃

西河小學(xué)2014安全工作計(jì)劃

為了切實(shí)加強(qiáng)我校安全教育工作,強(qiáng)化廣大師生的安全意識(shí),維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任,增強(qiáng)師生安全防范能力,開校后結(jié)合我校實(shí)際,成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了相應(yīng)的安全工作制度,現(xiàn)將我校安全工作作如下安排:

一、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任老師為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行長(zhǎng)期監(jiān)督檢查。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下

組長(zhǎng)：符愛萍

組員：汪文武王迎所

二、活動(dòng)內(nèi)容及方法

1、班主任老師把安全工作作為日常管理工作的首要任務(wù)來(lái)抓，各班組織安全工作“督查員”，時(shí)時(shí)抓安全，刻刻保平安。

2、值周教師把安全工作列為周工作評(píng)比的首要項(xiàng)目，配合班級(jí)“督查員”進(jìn)行安全檢查的監(jiān)督管理。努力營(yíng)造“關(guān)心安全，關(guān)注安全”的濃厚氛圍。

3、各班制定相應(yīng)的安全工作管理制度及各項(xiàng)安全檢查制度，明確安全責(zé)任，始終繃緊安全工作這根弦，抓源頭，查漏洞，抓整治，排隱患，抓教育，強(qiáng)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全工作規(guī)范化，日?；贫然?，確保學(xué)校各項(xiàng)工作安全，有序，健康開展。

4、學(xué)校定期組織開展“學(xué)校一日活動(dòng)安全”，“道路交通安全”，“防溺水工作安全”，“食品衛(wèi)生及飲食安全”，“用水用電安全”，“防火安全”，“意外人生安全”等內(nèi)容的專題講座。使學(xué)校安全工作健康，有效，協(xié)調(diào)，有序的長(zhǎng)期開展。

5、在學(xué)前班安全教育方面制定切實(shí)可行的“學(xué)前班安全工作管理制度”，并定期召開家長(zhǎng)參加學(xué)校的“學(xué)前安全教育講座”，向家長(zhǎng)宣傳一些學(xué)前安全教育知識(shí)，使學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，確保學(xué)前安全工作萬(wàn)無(wú)一失，使學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展。

6、加強(qiáng)教師安全防范的責(zé)任主體意識(shí)，教育學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。讓班主任和任課教師認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)、課堂教育教學(xué)過(guò)程中安全工作的第一責(zé)任人。加強(qiáng)學(xué)生安全教育，組織各種活動(dòng)教育學(xué)生，如開展隊(duì)活動(dòng)、班活動(dòng)，出好有關(guān)安全的黑板報(bào)，進(jìn)行安全教育宣傳，開展安全月活動(dòng)。

三、加強(qiáng)學(xué)生交通安全。學(xué)校到校的住宿生和走讀生的家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀，走讀生早晨午間到校時(shí)間的規(guī)定，學(xué)前班及一年級(jí)學(xué)生上學(xué)和放學(xué)由家長(zhǎng)接送的規(guī)定等。利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。

三、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校消防工作。定期檢查設(shè)備設(shè)施，排除陷患。

四、加強(qiáng)防盜工作。落實(shí)值班制度，對(duì)貴重設(shè)施設(shè)備落實(shí)保管負(fù)責(zé)人，節(jié)假日安排教師值日，確保學(xué)校的安全。

五、學(xué)校后勤堅(jiān)持走服務(wù)育人，管理育人之路，認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》加強(qiáng)食堂管理。工作人員定期檢查身體，持有效的健康證上崗。嚴(yán)格食品衛(wèi)生制度，所有食品定點(diǎn)進(jìn)貨，嚴(yán)格防止食物中毒及傳染病的漫延，食堂經(jīng)常進(jìn)行沖洗，搞好內(nèi)部環(huán)境工作，做好防鼠、防毒、防霉工作。

六、加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)的安全工作，要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不做危險(xiǎn)性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴(yán)格督促學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范，方法科學(xué)。開展一系列大型活動(dòng)前，我校將計(jì)劃上報(bào)批準(zhǔn)后再落實(shí)活動(dòng)，認(rèn)真組織，確保安全，不管是教師還是學(xué)生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險(xiǎn)地段，不得做危險(xiǎn)舉動(dòng)，保證活動(dòng)安全順利地進(jìn)行。對(duì)學(xué)校體育器械及場(chǎng)地定期檢查。對(duì)不合格，有危險(xiǎn)的器械立即拆除，對(duì)損壞的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即加固、修理。

八、學(xué)校一旦發(fā)生突發(fā)事件，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處理，妥善解決。安全工作與教學(xué)工作并重，我校在抓好教育教學(xué)工作的，同時(shí)，抓好安全工作，讓學(xué)生“平平安安上學(xué)，高高興興回家”，營(yíng)造一個(gè)安全舒適的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展展。

具體計(jì)劃安排：

一月份：1、2、3、4、制定2014年西河小學(xué)安全工作計(jì)劃； 開展“兩節(jié)”期間安全生產(chǎn)工作大檢查； 發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》。強(qiáng)調(diào)學(xué)生自我管理、學(xué)校和家庭共同監(jiān)管機(jī)制。召開安全工作會(huì)議，布置學(xué)期結(jié)束前學(xué)校安全工作及假期安全教育工作。

二月份：

1、2、與班主任及學(xué)生家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書。開展新學(xué)期“安全教育宣傳周”活動(dòng)（第一周）；

3、開展新學(xué)期第一次學(xué)校安全工作大檢查活動(dòng)（以學(xué)生上下學(xué)交通安全、食品安全和校園周邊環(huán)境安全隱患排查為重點(diǎn)）；

4、召開新學(xué)期安全教育主題家長(zhǎng)會(huì)及安全教育主題班會(huì)；

三月份：1、2、3、4、大力開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)； 開展第十九個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)； 預(yù)防甲型H7N9流感防控工作； 開展校園周邊環(huán)境整治活動(dòng)。

四月份：1、2、3、4、開展“全省中小學(xué)生防溺水安全教育活動(dòng)周”活動(dòng)； 開展對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生等知識(shí)培訓(xùn)工作。開展防踩踏、防食物中毒、防自然災(zāi)害等安全演練活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生春夏健康和食品衛(wèi)生教育，開展預(yù)防結(jié)核病、防治血吸蟲病、防治地方病等專題教育。

五月份：1、2、3、開展5月12日“安全教育演練日”活動(dòng)； 開展5月19日“安全教育培訓(xùn)日”活動(dòng)； 開展第二次學(xué)校安全工作大檢查（以學(xué)生防溺水為重點(diǎn)）。六月份：

1、2、制定活動(dòng)方案，認(rèn)真開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)； 舉辦預(yù)防溺水事故、道路交通事故教育主題班會(huì)，并就安全教育致學(xué)生家長(zhǎng)一封信。

3、召開安全工作專題會(huì)議，開展汛期安全工作專題檢查。

七、八月份：

1、遵照《無(wú)為縣學(xué)校安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》并組織實(shí)施；

2、參加蜀山中心校開展創(chuàng)建全縣“平安校園”評(píng)比活動(dòng)。

3、開展教師以安全為主題的大家訪活動(dòng)（有書面活動(dòng)記錄）；

九月份：1、2、3、開展新學(xué)期“安全教育宣傳周”活動(dòng)； 開展第三次學(xué)校安全工作大檢查（新學(xué)期）； 開展“全省中小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)周”活動(dòng)；

十月份：1、2、3、會(huì)同相關(guān)部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治； 布置開展中小學(xué)防電、防火、防食物中毒等安全演練活動(dòng)。召開安全教育主題家長(zhǎng)會(huì)及安全教育主題班會(huì)。

十一、十二月份：1、2、3、開展第四次學(xué)校安全工作大檢查（冬季）； 開展以安全教育為主題的征文評(píng)選活動(dòng)； 開展12.4法制宣傳日活動(dòng)（宣傳《學(xué)生傷害師事故處理辦法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》）；

4、5、開展以消防安全教育為主題的教育演練活動(dòng)； 整理資料，迎接中小?？荚u(píng)督查。

第四篇：西河鄉(xiāng)中心學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)自查報(bào)告

西河鄉(xiāng)中心學(xué)校

關(guān)于落實(shí)《晉城市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估四則》

情況自查報(bào)告

為了貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，落實(shí)《晉城市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估細(xì)則》，全面推進(jìn)我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)開齊、開足、開好“三開”工作，不斷深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，我校始終把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)和新課程實(shí)施的不斷深入的主陣地，全面實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)對(duì)我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的工作開展情況自評(píng)如下：

一、基本情況

我校現(xiàn)有學(xué)生658名，分為17個(gè)教學(xué)班，3－6年級(jí)開設(shè)有科學(xué)課，每周課時(shí)為兩個(gè)課時(shí)，沒有專職教師，各班數(shù)學(xué)教師兼任科學(xué)教師，學(xué)校有儀器室和專用實(shí)驗(yàn)室，有專人管理，由主抓科學(xué)教學(xué)工作的科任教師負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

二、科學(xué)（自然）實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作情況

我校把實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，科學(xué)素質(zhì)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)功效，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開展和管理。具體作法如下：

（一）、把實(shí)驗(yàn)教學(xué)放在素質(zhì)教育的重要地位。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于加強(qiáng)教育裝備管理應(yīng)用的有關(guān)政策，制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作三年發(fā)展規(guī)劃，建立健全了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作各項(xiàng)管理制度，成立了以分管校長(zhǎng)衛(wèi)組長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組，建立了以科學(xué)教師為骨干的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究小組。實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作做到了領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確，職責(zé)分明，從制度上保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開展。

（二）、實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)得到了保障

我校根據(jù)要求，基本配齊了實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需的各種儀器和實(shí)驗(yàn)材料，每年都有實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，用于添置和更新、維修實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，做到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)由保障，實(shí)驗(yàn)材料和低值易耗品及時(shí)補(bǔ)充。

（三）、實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件得到了改善。

我校按照要求裝備了標(biāo)準(zhǔn)的儀器室，裝備了能滿足全校學(xué)生要求的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室水、電等設(shè)施布局合理，財(cái)管、通風(fēng)、照明等環(huán)節(jié)設(shè)施完好，小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器配備達(dá)到（JY/T0388—2006）標(biāo)準(zhǔn)。

（四）、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理力求規(guī)范。

1.儀器室、實(shí)驗(yàn)室管理。儀器室、實(shí)驗(yàn)室由專人負(fù)責(zé)日常管理，各種制度齊全，按規(guī)定上墻，建立了儀器設(shè)備賬目，領(lǐng)用、借出、維修、損壞都建有登記簿，安裝了防盜門，實(shí)驗(yàn)室檔案基本齊全。儀器室各種儀器分類擺放，基本做到了帳物相符。

2.教學(xué)計(jì)劃。我們始終把實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中，并制定了學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和周課程計(jì)劃，建立健全了實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、方案設(shè)計(jì)、組織教學(xué)等由明確的規(guī)定和要求，定期召開實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題研討會(huì)，適時(shí)開展實(shí)驗(yàn)課示范教學(xué)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)聽課任務(wù)。

（五）、上好實(shí)驗(yàn)課，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)

1、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，充分利用現(xiàn)有資源，上好實(shí)驗(yàn)課，做到了師生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄，學(xué)生正確填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師認(rèn)真檢查實(shí)驗(yàn)作業(yè)，共同完成實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

2、上好演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生能力。在演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師能夠準(zhǔn)確、規(guī)范、清晰演示，能夠引導(dǎo)學(xué)生正確觀察，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生形成正確的概念，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力。

3、作好分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。在分組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，教師做到了準(zhǔn)備全面，考慮細(xì)致，有放有收，收放結(jié)合，因勢(shì)利導(dǎo)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，鍛煉了學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)率使教學(xué)效果顯著提高。演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)率均達(dá)到了85%以上。

三、科學(xué)（自然）實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得的成績(jī)

1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，調(diào)動(dòng)了全校各科教師的科研興教積極性，每周的集體備課活動(dòng)和空余時(shí)間人人都在認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論、方法，以提高自身的理論水平，每學(xué)期實(shí)驗(yàn)教師都能撰寫科學(xué)研究論文、實(shí)驗(yàn)案例分析，校園里呈現(xiàn)出濃濃的教學(xué)研討氛圍。

2、近年來(lái)，我校的科學(xué)教師，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)。幾年來(lái)，我們組建的科技實(shí)驗(yàn)興趣小組隊(duì)伍不斷壯大，有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中存在的不足及今后努力方向

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然取得一些成績(jī)，但還有很多相應(yīng)的問(wèn)題。如：缺乏專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教師，實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)水平和管理能力都有待于提高；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)還有很多需要完善的地方，很多實(shí)驗(yàn)都無(wú)法進(jìn)行；配套設(shè)施及儀器配備經(jīng)費(fèi)緊張；實(shí)驗(yàn)儀器不足；由于教師不是專職科學(xué)課教師，個(gè)人精力和專業(yè)知識(shí)有限，不能對(duì)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效的指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)室開放不能經(jīng)常。不利于師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)等。

在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，我們決心以黨的十八大精神為動(dòng)力，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高實(shí)驗(yàn)教師的各方面能力，狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開出率，強(qiáng)化學(xué)生的操作技能，扎實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段，為培養(yǎng)更多更好的人才而努力奮斗

第五篇：西河鄉(xiāng)中心學(xué)校家訪日記

西河鄉(xiāng)中心學(xué)校：“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)日記一

家訪-----給予他更多的關(guān)愛

西河鄉(xiāng)中心學(xué)校教師

李朝霞

夕陽(yáng)的余輝斜照在我們的身上，我拿著必備的家訪宣傳資料，在學(xué)校楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在沒有濃蔭的柏油路上尋找著學(xué)生的住址。

第一站，我們到李宇帆家里去。

李宇帆是個(gè)普通的孩子，普通得連他的媽媽都沒有足夠的自信。

他媽媽問(wèn)我們：“是不是我兒子在學(xué)校出了什么事情了？”我馬上解釋說(shuō)：“你不要誤會(huì)，我們來(lái)家訪并不是因?yàn)槟愕暮⒆映隽耸裁词虑?，而是我們需要了解一下學(xué)生的家庭環(huán)境和生活環(huán)境?！甭牭竭@里，他爸爸媽媽才露出笑容。

然后，我們談了孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)：這是個(gè)基礎(chǔ)比較差的孩子，貪玩，上課總是魂不守舍，下課卻精神煥發(fā)。盡管近期有所好轉(zhuǎn)，但是，家庭作業(yè)只要有一點(diǎn)難度就不做。希望家長(zhǎng)能夠督促孩子完成好作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長(zhǎng)表示十分愿意與老師配合，但也說(shuō)出了自己的困難：孩子爸爸的工作性質(zhì)決定了他沒有時(shí)間照顧孩子，媽媽在孩子的心目中威信不高，兒子的學(xué)習(xí)習(xí)慣又不是太好，星期天回到家里，第一件事情不是完成當(dāng)天的作業(yè)，而是與小朋友一起玩耍，直到天黑才回家吃晚飯，吃完了又開始看電視，直到睡覺。因此，他的家庭作業(yè)總要打折扣。家長(zhǎng)盼望老師對(duì)他的孩子嚴(yán)加管教。

望著家長(zhǎng)帶著歉意又滿懷期待的目光，我明白，工作有一定的難度。但我們?nèi)愿械绞中牢?，畢竟我們的家訪是有收獲的，收獲了老師與家長(zhǎng)的溝通，收獲了家庭的理解。

我們明白，孩子是家長(zhǎng)的希望，而教師又是希望的助推器。對(duì)于孩子，我們需要了解的確實(shí)很多，對(duì)于李宇帆這樣的家庭，我們應(yīng)給予他更多的關(guān)愛。

西河鄉(xiāng)中心學(xué)校：“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)日記二

家訪-----我工作的金鑰匙

西河鄉(xiāng)中心學(xué)校教師

李朝霞

夜幕降臨，我們向田雨樂(lè)家走去。

進(jìn)了他的家門后，他那么彬彬有禮地問(wèn)好，給我們倒茶。孩子他媽和我們聊天的時(shí)候，他就靜靜地開始寫作業(yè)。

我和他媽媽說(shuō)起了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)：“田雨樂(lè)不但能管好自己的學(xué)習(xí)，還能幫忙管理其他同學(xué)，真是個(gè)不錯(cuò)的小能手呢?！绷闹闹?，田雨樂(lè)媽媽談到了孩子每次作文總是感到很為難，家長(zhǎng)自己卻無(wú)能為力。望著家長(zhǎng)擔(dān)憂的眼神，我告訴她，因?yàn)楹⒆娱喿x量太少，沒有詞匯，文章就沒有起色，使得興趣索然。語(yǔ)文教師會(huì)在以后的教學(xué)中幫助這個(gè)孩子提高寫作的興趣，也希望家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子多讀書、多積累。共同配合，提高孩子的寫作水平。

我深深地體會(huì)到，家訪真是我們一線教育工作者的金鑰匙啊。走入學(xué)生家庭，走入學(xué)生心靈，打開的是教師、學(xué)生、家長(zhǎng)間的千千結(jié)，架起的是學(xué)校溝通的“希望橋”。家訪是一罐蜜汁，凝望家長(zhǎng)的笑臉，手與手相牽，雖然累，心里卻甜透了。

西河鄉(xiāng)中心學(xué)校：“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)日記三

家訪-----給予孩子自信

西河鄉(xiāng)中心學(xué)校教師

李朝霞

昏黃的路燈照亮著前方的路，我們的目標(biāo)是張敏敏的家。張敏敏是一個(gè)乖巧的女孩子，但在學(xué)校里缺乏自信和活力。

來(lái)到了張敏敏的家里，房子沒有裝修，家里陳設(shè)簡(jiǎn)單。一進(jìn)門，她奶奶就招呼我們?cè)陂T口的一張飯桌前坐下來(lái)，又快速把桌子抹一遍；我們交流起來(lái)，原來(lái)他們一家是從山區(qū)遷移到這個(gè)村落戶的。在談話中，我詢問(wèn)了她在家學(xué)習(xí)情況，有沒有學(xué)習(xí)中的困惑。張敏敏剛開始很羞澀，不敢抬起頭來(lái)和我們面對(duì)面交談。因?yàn)樗綍r(shí)表現(xiàn)都不錯(cuò)，我們告訴孩子，老師來(lái)家訪只是希望你變得更優(yōu)秀。我就主動(dòng)說(shuō)起她在課堂上的表現(xiàn)，還夸獎(jiǎng)她作業(yè)寫得很認(rèn)真。就這樣，他慢慢地說(shuō)出自己在家學(xué)習(xí)情況。隨后，我們也對(duì)他提出了一些建議。最后，我還送了他文具袋和筆記本，希望能激勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。

這次家訪，我相信我給予了她自信，我也相信內(nèi)向的女孩在夢(mèng)想的天空一定會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)！

夜色漸濃，我們結(jié)束了這次家訪，但是留給我們的不僅是對(duì)孩子的了解，與家長(zhǎng)的溝通，更多的是對(duì)如何幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)的思考。

學(xué)生是稚嫩的，是需要呵護(hù)的。在學(xué)校，我們面對(duì)幾十個(gè)孩子，可能顧及不到每一個(gè)孩子。而家訪恰恰可以彌補(bǔ)我們工作的不足，可以讓我們跟學(xué)生走得更近，讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他，老師是愛他的。

古人說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！闭苋苏f(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！痹?shī)人說(shuō)：“教師是無(wú)私的蠟燭和辛勤的園丁?！睆倪@些話語(yǔ)中，我懂得了作為一名教師的責(zé)任，也找到了作為一名教師的心理坐標(biāo)。然而，要回答怎樣做教師，我以為還應(yīng)賦予更為深厚的內(nèi)涵，那就是，教師必須有博大的胸懷和深沉的愛，對(duì)學(xué)生要有滿腔熱情的期待和細(xì)致入微的關(guān)愛，要用情、用心去傾聽花開的聲音。我相信，只要用心去傾聽那花開的聲音，我們面前一定是一片姹紫嫣紅的花海。

西河鄉(xiāng)中心學(xué)校：“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)日記一

家訪地點(diǎn)：西河鄉(xiāng)莊頭村

家訪對(duì)象： 五年級(jí)學(xué)生郭冰雨

家訪時(shí)間：2月14日上午

家訪內(nèi)容：

“郭冰雨在家里嗎？”“哦，李老師來(lái)了，請(qǐng)到家里坐，”她爺爺從廚房走出來(lái)說(shuō)，“他在房里做作業(yè)呢，是不是他惹你生氣了?！薄皼]有啊，他在學(xué)校里很聽話的，比開學(xué)初用功多了。今天，我想請(qǐng)您以學(xué)生家長(zhǎng)的身份談?wù)剬?duì)我們學(xué)校、老師有什么看法或建議?！睏钪魅握f(shuō)。

她爺爺說(shuō)：“近幾年，群眾對(duì)你們學(xué)校、對(duì)老師好的呼聲大有提高。恕我直言，以前有的家長(zhǎng)總是說(shuō)這說(shuō)那。說(shuō)學(xué)生回來(lái)沒有作業(yè)做，到處玩，我們管不著；打他，他不怕，說(shuō)他，他不聽，真是無(wú)可奈何。只找我們借買學(xué)習(xí)用品之名要錢買玩具，上游戲室，成績(jī)談不上?！?/p>

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回來(lái)的路上，這位老人的話讓我思索良久，尤其是具有代溝的祖孫住在一起，哪有共同語(yǔ)言去交流，哪來(lái)涓涓細(xì)流去滋潤(rùn)。除了每天幾個(gè)硬幣打發(fā)他們外，就是一日三餐保冷暖；若娃們成績(jī)不好，學(xué)校老師就成了他們的“替罪羊”。

其實(shí)，每個(gè)學(xué)生在校的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間都是相同的，智商也相差無(wú)幾，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞除了取決于他們?cè)谡n堂上是否用功之外，而家庭環(huán)境如何和個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣也是很重要的因素，因此，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生家庭，具體了解他們的家庭所提供的教育環(huán)境，然后采取相應(yīng)的教育措施，無(wú)疑是十分必要的。

（楊紅衛(wèi)）

西河鄉(xiāng)中心學(xué)校：“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)日記二

家訪地點(diǎn)：西河鄉(xiāng)王曲村

家訪對(duì)象： 五年級(jí)學(xué)生崔宇豪

家訪時(shí)間：2月14日上午

家訪內(nèi)容：

到學(xué)生家中，我向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)與管理舉措、教師的教育理念、教育教學(xué)具體要求，家長(zhǎng)反應(yīng)較為冷淡：知道自進(jìn)校以來(lái)該孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很理想，性格內(nèi)向，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過(guò)言。平時(shí)一言不發(fā)，而且只要一批評(píng)他，就會(huì)掉眼淚。家長(zhǎng)無(wú)從下手。就是一個(gè)勁的說(shuō)我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經(jīng)過(guò)耐心的交流，家長(zhǎng)終于放下思想包袱于我進(jìn)行了交談。從家長(zhǎng)口中得知，原因可能有幾方面。孩子很內(nèi)向，也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對(duì)其中的情節(jié)津津樂(lè)道，但是對(duì)學(xué)習(xí)卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學(xué)科中有他并不是很樂(lè)學(xué)的科目，比如說(shuō)數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)起來(lái)較為吃力，她可能產(chǎn)生了畏難情緒。加上家長(zhǎng)工作比較忙，沒有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時(shí)就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后家長(zhǎng)答應(yīng)我，會(huì)積極配合我們老師對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主動(dòng)和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去。

作為教師，不能對(duì)孩子的這些問(wèn)題一味的批評(píng)指責(zé)接著放任不管。而是應(yīng)該運(yùn)用理論知識(shí)和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決這些問(wèn)題。簡(jiǎn)而言之，就是要以愛心關(guān)懷學(xué)生，以細(xì)心觀察學(xué)生，以耐心教育學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，盡量幫助其解決問(wèn)題。我們不能放棄，而要給她多點(diǎn)鼓勵(lì)多點(diǎn)愛。讓她能體會(huì)到我的良苦用心，把我當(dāng)成可以交心的朋友，并愿意讓我?guī)椭叱鲂睦黻幱?，擁有正常孩子的?yáng)光燦爛。

（楊紅衛(wèi)）

西河鄉(xiāng)中心學(xué)校：“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)日記三

家訪地點(diǎn)：西河鄉(xiāng)莊頭村

家訪對(duì)象： 五年級(jí)學(xué)生盧子帆

家訪時(shí)間：2月14日上午

家訪內(nèi)容：

我?guī)е鴮W(xué)校的宣傳資料來(lái)到盧子帆家，先向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)與管理舉措、教師的教育理念、教育教學(xué)具體要求。然后和她的父母說(shuō)明家訪的原因并進(jìn)行交流。通過(guò)我的觀察和她父母的交流知道，她在家的書桌自己從來(lái)不整理，每次學(xué)習(xí)完了都是父母幫忙整理，而且經(jīng)常出現(xiàn)找東西找不著的現(xiàn)象。在家沒有拖過(guò)地面，沒有幫父母做家務(wù)的習(xí)慣和興趣。周末或晚上在家，經(jīng)常一會(huì)兒喝點(diǎn)東西，一會(huì)兒起來(lái)到客廳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)不定神。由此可知，盧子帆的學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響她學(xué)習(xí)效率的主要因素，平時(shí)學(xué)習(xí)沒有時(shí)間意識(shí)、整理意識(shí)和效率意識(shí)。針對(duì)這種情況，我建議其父母盡可能的為她創(chuàng)造一個(gè)可以讓她不分神的環(huán)境，例如，提前要求她把水倒好，并要求她做好作業(yè)后才能做其他的事情，要求她自己做好書桌的整理工作，并盡可能的幫助父母做一些事。在學(xué)校，我要求勞動(dòng)委員重點(diǎn)監(jiān)督她的值日情況，并向她建議了一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些習(xí)慣都是我觀察班級(jí)成績(jī)較好學(xué)生所得來(lái)的，并注意她的學(xué)習(xí)行為。我相信她的這些不良習(xí)慣改了，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有起色的。

實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，家訪，是學(xué)校教育中的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，是學(xué)校教師與學(xué)生家長(zhǎng)一種最直接、最簡(jiǎn)便、最有效的聯(lián)系方式，它可以徹底串聯(lián)起學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的思想情感，有利于讓老師全面了解學(xué)生，讓家長(zhǎng)清晰了解子女，讓子女也能真正地理解老師和家長(zhǎng)的用心良苦，利用三方的“合力”推動(dòng)孩子的健康成長(zhǎng)。

（楊紅衛(wèi)）