第一篇：2007—2008學年度第一學期

２００7—２００8學年度第一學期

教學工作計劃

海淀區(qū)西北旺學區(qū)

２００7年9月

2007——2008學年度第一學期教學工作計劃

（西北旺學區(qū)）

一、指導思想：

深入貫徹《中華人民共和國義務教育法》，以《關于進一步加強小學教學規(guī)范化管理的若干意見》為依據(jù)，立足現(xiàn)有基礎，完善工作機制，創(chuàng)新發(fā)展模式，實施科學管理，深化教育改革，積極推動各校的和諧發(fā)展。為全面提升西北旺學區(qū)的教育教學水平，做出我們的貢獻。

二、工作思路：

以規(guī)范管理為生長點，健全機制、完善制度，強化各級領導管理的責任；以隊伍建設為出發(fā)點，抓干部隊伍的能力提高，促骨干教師的專業(yè)成長；以教學改革為著力點，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐，上好每一節(jié)常態(tài)課；以提高質(zhì)量為立足點，認真落實五級監(jiān)控，讓每一個孩子在原有的基礎上都得到發(fā)展。

三、工作重點：

（一）校本教研

科學規(guī)劃校本教研工作，完善校本教研制度，求真務實抓落實，從提高教育科研的內(nèi)在品質(zhì)入手，不斷促進教師的專業(yè)化發(fā)展，促進教師專業(yè)成長。

1、在上學期建章立制的基礎上，本學期各校要注重捕捉教育教學情境中的小現(xiàn)象反映的真問題。把問題歸為專題，專題歸為課題，以課題為導向，進行反思研究，行動研究，專題性研究。各校要有主題、有重點地開展校本教研活動，搞出本校校本教研特色、物化研究過程中的成果。為開校本教研現(xiàn)場會做準備。

要求：校本教研計劃“三保證”、“四落實”即：時間保證、內(nèi)容

保證、人員保證，主持人落實、中心發(fā)言人落實、活動形式落實、活動記錄落實。并以表格的形式逐周安排。

2、注重檔案資料的積累與整理，真實地記錄了本校的校本教研活動。

（二）課題管理

1、依托區(qū)進城務工農(nóng)民子女教育研究中心，在中心的指導下，繼續(xù)加強對進城務工農(nóng)民子女教育管理，深化進城農(nóng)民工子女的課題研究。

2、幫助部分學校了解海淀區(qū)“小學課堂教學有效性研究”群體課題的研

究背景及意義、研究目的與內(nèi)容、研究方法與步驟及研究的預期成果

等問題。使之能結合本校實際，選好研究方向，確定研究內(nèi)容，有條

件的學校進行開題論證。（9月中旬摸底完畢）

3、開展“對資源教室建設與運作的研究”區(qū)級重點課題科研活動，加強

資源教室教師隊伍建設，深化研究，保證適齡殘疾兒童、少年平等接

受義務教育。

4、結合新學年小班化教育實驗的申報，啟動小班化教育實驗學校自我評價工作，推進小班化教育實驗向縱深發(fā)展，以提升實驗校的工作水平。

（9月上旬）

（三）兩支隊伍建設

提高教學質(zhì)量的關鍵是兩支隊伍的水平，即教學干部有較高的專業(yè)素質(zhì)和指導教學的能力；教師能夠理解和把握好教材，有豐富的知識儲備量，有較強的專業(yè)知識。因此，加強兩支隊伍能力的建設，是提高教學質(zhì)量的核心。

1、抓干部隊伍

（1）組織干部進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。利用例會時

間，組織主任深入研讀課程標準及有關課程標準的教師培訓系列片，并組織研討、交流。

（2）貫徹落實海教發(fā)16號文件精神。要求教學干部在本校上一節(jié)突出自己

研究主題的研究課，或為教師上引路課。（主題自定，時間集中在10月份完成。做主科的本校聽，做科任學科的全中心本學科老師聽。作課提前一周通知學區(qū)，學區(qū)參與活動當天的全過程。）

（3）做好各校教學干部工作計劃、工作總結交流活動。

2、抓各級骨干教師

（1）幫助市級骨干和區(qū)學科帶頭人實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。具體做法：①要求市級骨干和學科帶頭人通過反思，尋找到自己新的“最近發(fā)展區(qū)”，挑戰(zhàn)新的目標，然后在現(xiàn)有的發(fā)展基點上，制訂出個人職業(yè)生涯規(guī)劃及分步實施的短期計劃；（9月底前交）

②要求學校為學科帶頭人提供“更上一層樓”的發(fā)展平臺。要求他們在學校業(yè)務學習時間，作新課程教師培訓講座，以此督促他們加強自身對新課程理念的學習；（學期末將培訓講座的電子稿上傳學區(qū)網(wǎng)站掛網(wǎng)）；在學校定期開放課堂，允許學校、學區(qū)的教師隨時聽課學習。（學期末將作課電子版教案及課的光盤交學區(qū)掛網(wǎng)）

（2）發(fā)揮市級骨干和區(qū)學科帶頭人團隊的示范和指導作用。

①繼續(xù)發(fā)揮由各學科領軍人物領銜的、跨校界的骨干教師培訓團的輻射、帶動、指導作用，由他們承擔培養(yǎng)青年教師的任務。具體要求：學期初以組為單位，制定活動計劃；每學期至少活動3次，（活動前及時通知學區(qū)，以便教學干部參與）每次活動要針對本學科存在的突出問題進行集體公關，拿出解決辦法；對大家都認為不好講的課，要集體鉆研教材，最終拿出高水平的教學設計方案；

②每組至少出一節(jié)水平較高的課，在全學區(qū)范圍內(nèi)做展示。（11月中旬完成）

（3）區(qū)級骨干教師在本校做研究課（至少一節(jié)），期末上交電子版教案及作課

光盤。教案后需有教學干部的評課意見或聽課老師的評課意見。

3、抓教師整體水平的提高

（1）學區(qū)內(nèi)科任課的評優(yōu)。通過評優(yōu)活動，為科任教師搭建練兵、展示的平

臺，同時，為參加第四屆世紀杯課堂教學交流與技能展示活動做好充分準備。

（2）參加區(qū)第四屆世紀杯課堂教學交流與技能展示活動，引領學校聚焦課堂，提高教師專業(yè)化水平，整體提升教師素質(zhì)。

（3）繼續(xù)發(fā)揮學區(qū)網(wǎng)上聯(lián)片教研的作用，提高教研活動的質(zhì)量。

（4）繼續(xù)抓好“教研組博客”，并以它為聯(lián)結點，拓展校本教研的時空界限，形成研究合力，從而促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升整個學區(qū)的教研質(zhì)量。

（四）走進校園活動

1、學區(qū)教學干部下各校聽課，（永豐地區(qū)每校不少于4節(jié)，原東北旺地區(qū)每校不少于2節(jié)），加大聽推門課的力度，及時與學校教學干部和教師進行溝通交流，了解并掌握教學一線的真實信息，有針對性地指導學校進行課程改革。

2、為促進各校教學質(zhì)量和管理水平的不斷提高，組織不超過4所教學工作有特色、有亮點學校的經(jīng)驗交流會。通過經(jīng)驗交流會，給展示的學校提供一個總結工作，梳理問題，提煉經(jīng)驗的機會。給大家搭建一個交流問題，分享經(jīng)驗的平臺。

3、擇機組織主任到教師讀書活動開展好的學校學習、參觀、考察、交流。

（五）其他工作

1、依托電子學籍管理系統(tǒng)，逐步落實各年級使用電子學籍對學生進行學籍管理，實現(xiàn)小學畢業(yè)刷卡管理。嚴格按照《北京市教育委員會關于2007年小學、初中入學工作的意見》，通過CMIS數(shù)據(jù)核查2007年新生入學工作，把好入口關。

2、學區(qū)對學校課程計劃的執(zhí)行情況進行專項調(diào)研、視導，指導學校切實有效地履行課程管理職責，不斷提高我學區(qū)小學課程管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化水平。

3、學科帶頭人培訓講座的電子稿上及在學校作課電子版教案及課的光盤交學區(qū)。

4、出1——6年級語、數(shù)、英試卷。

5、期末收集區(qū)級骨干教師在本校做研究課電子版教案及作課光盤。教案后需有教學干部的評課意見或聽課老師的評課意見。

具體活動時間表

第二篇：2006學年第一學期

2006學年第一學期

浬浦鎮(zhèn)中教導處、教科室工作總結

姓名：宋其偉

職務、主任學科：校教導主任、教科室主任，主任803語文

在上級領導的關心下，在全體師生的努力下，教導處、教科室工作按照學校學期工作計劃有組織地開展。綜觀本學期工作，大體可以概括為“一大突破、兩個亮點、三點深化”。一、一大突破

按浬浦鎮(zhèn)中校園文化建設規(guī)劃的部署，在充分論證挖掘?qū)W校歷史、人文資源的情況下，經(jīng)過前期籌建工作，本學期，教導處、教科室抽調(diào)精干力量組建“校本課程編寫小組”，擬定《校本課程編寫方案》、《校本課程標準》，并整理出校本教材三本：《浬浦鎮(zhèn)中植物志》、《諸暨市浬浦鎮(zhèn)中校本課程七年級實驗教科書·校 園 物 語》、《<諸暨盤山小學記>臨寫碑貼》，并參加諸暨市優(yōu)秀校本課程評選，為深化學校課程改革，推進素質(zhì)教育，邁出了突破性的一步。

宋其偉老師根據(jù)校本教材開發(fā)的親身經(jīng)歷體會撰寫的語文教學案例《“將”出來的校本課文》獲浙江省教研室語文教學案例評比（初評）二等獎。一定程度上說明校本課程開發(fā)促使教師從“教學”定位向“教學——研究”角色轉換，為教師潛能的開發(fā)和創(chuàng)新精神的發(fā)展提供了空間，促使教師不斷發(fā)展和完善；教師參與校本課程的開發(fā)可以提高教師的教學科研能力，通過不斷地學習和實踐，在實踐中學習，在實踐中提高，在教學實踐中提高自己的理論水平和認識水平，教師的課程開發(fā)能力提高了，教學科研能力也就得到了提升。

二、兩個亮點

（一）學校教科研管理

1、審定校級課題研究

我?，F(xiàn)有諸暨市級課題三個，但只有三個課題已不能滿足日益發(fā)展的學校課題研究形勢和教師需求，所以本學期校務組經(jīng)多次討論后決定開始每學年先評審校級課題，再申報市及市以上課題的制度。本學期初審核確定8個校級課題，加上已有的三個市級課題共有11個課題開展研究，基本上覆蓋了大多數(shù)學科和學校各線。得到學校批準立項的課題，確定課題負責人，要求各成員應按分工應各自主動、認真完成自己所承擔的研究任務，課題組成員有權對課題研究提出建議有權分享研究成果。

2、加強課題過程管理

學校在鼓勵全校教師積極參加科研的同時，學校對立項課題加強領導和管理，對有關人員考核時，參加者的工作情況和成果作為考核的重要內(nèi)容。教科室要對課題研究進度進行經(jīng)常性檢查督促，定期檢查課題研究的進展情況，每月一小結，每季度一匯總。課題負責人應于每階段結束時向科研室提交階段性研究工作報告。研究期間發(fā)表的有關論文或獎狀、照片、相關資料等，作為附件備案。并確定教師獲得的科研成果將作為推薦評先、職評及競爭上崗的重要條件之一。從而避免了課題研究“兩頭熱鬧中間空”的局面，扭轉學校教科研“假大空”的陋習。本學期酈麗芳老師主持的“初中語文自主學習”的結題報告獲諸暨市教科研優(yōu)秀成果評比B類一等獎。該獎項涮新了我校教科研成果評比的歷史記錄，反映了學校加強教科研管理初見成效。

（二）各類興趣小組輔導

在學校扎實推進素質(zhì)教育的同時，教導處指導教師加強各類興趣小組的輔導，學期初各任科老師制定興趣小組輔導計劃，明確輔導對象、時間、地點、內(nèi)容，分析輔導對象的特點具體落實輔導措施。每月教職工考核時上交“興趣小組輔導記錄表”對興趣小組輔導進行匯總評定。由于教導處對興趣小組輔導的重視，各位任課老師的努力，本學期一位同學在諸暨市“科普與文明”中學生英語演講比賽中獲二等獎，一位同學在諸暨市第四屆中小學生航模比賽中獲三等獎，另有三位同學在市初中生勞技優(yōu)秀作品評比中獲二、三等獎；在市中小學田徑運動會中也獲得了較好成績。三、三點深化

（一）校本教研

校本教研指以教師為研究主體，以具體學校中存在的各種具體而真實的教學問題為主要研究對象，以行動研究為主要研究方法，以服務學校教育教學為基本價值取向的教學研究，總結和提升教學經(jīng)驗，努力把學校建設成為學習化組織。

1、新教師的培養(yǎng)

今年有4位新分配教師，如何抓好新教師培養(yǎng)工作成為本學期教導處的重點工作之一。教導處以校本教研為契機，狠抓新教師的教學基本功。要求期初上一堂點評課，目的是發(fā)現(xiàn)問題，教研組進行針對性地指導；期中上一堂觀摩課，目的是研討教學細節(jié)，交流學習；期末上一堂匯報課，目的是展示風采評價考核。從本學期來看，我校4位新分配教師在教學上取得了長足的進步，張合老師甚至獲得市教研員的好評。

2、青年教師的引領

我校32位教師中，35周歲以下青年教師就有21位，占近70%，如何在校本教研中引領青年教師內(nèi)強素質(zhì)外樹形象也是本學期教導處的重點工作之一。首先，加強對青年教師的業(yè)務指導。邀請諸暨市內(nèi)知名教師來校教學點評；聯(lián)系學科教研員來校指導；邀請教研員結對教師來校借班上課，以作示范。在本學期我校共開出片、鎮(zhèn)級公開課18節(jié)。其次，帶領青年教師外出取經(jīng)。本學期到陳宅鎮(zhèn)中、天馬初中參加他們的教學藝術周活動；另有兩人參加紹興市農(nóng)村骨干教師培訓。外出學習與交流既開闊了視野，又豐富了認識與感悟。再次，提但寫心得體會。每次活動結束要求寫一則心得體會，教研組內(nèi)交流研討，既鞏固了交流學習的效果，并可使這項工作向縱深發(fā)展。

推行校本研究，打破以前的學科教研界限，讓各學科教師組成全校性的“聯(lián)合艦隊”，以問題（或課題）為中心實現(xiàn)“同伴互助”。加強小范圍的校際交流，引入“專業(yè)人員”的理論指導，鼓勵教師自我反思、自我提高，乃至促進全校各學科教師綜合素質(zhì)不斷提升。

（二）校本培訓

校本培訓是教師專業(yè)發(fā)展中的一個方面，校本培訓是“以學校為本”的。本學期教導處組織開展校本培訓，滿足每個教師個體的發(fā)展需求，以“青年教師讀書會”為載體開展校本培訓為手段而建立學習型學校，使學校能夠可持續(xù)發(fā)展。

根據(jù)《浬浦鎮(zhèn)中“德高為人范、學高為人師”師德專題教育活動計劃》，為進一步促進學習型校園的形成，培養(yǎng)青年教師的學習意識、團隊意識和進取精神，特成立“浬浦鎮(zhèn)中第三屆青年教師讀書會”。要求每學期讀一本教育理論專著，每周撰寫一篇教學隨筆或讀書心得，每學期至少撰寫一篇教育教學論文（2000字以上）和教學反思；每周至少為校園網(wǎng)上傳一篇文章（可以是原創(chuàng)或轉摘，可以是校園簡訊，但第2、3條規(guī)定文章除外）；每周的教學隨筆或讀書心得以及每學期的教育教學論文都以署名上傳至學校網(wǎng)站“青年教師讀書會”專欄為準；發(fā)現(xiàn)抄襲的一律不予認可，累計三次被發(fā)現(xiàn)抄襲即認定為不能認真履行活動要求。規(guī)定能認真履行五項活動要求的青年教師，可以在期末憑發(fā)票報銷一本教育理論專著的購書費用，并在學期工作考核中酌情加分；不能認真履行活動要求的青年教師，取消評優(yōu)資格，情節(jié)嚴重的在學期工作考核中酌情扣分。

目前，學校學習氛圍日濃，學習意識漸強，教師整體素質(zhì)有了較大提高。在本學期有6位青年教師在諸暨市優(yōu)質(zhì)課評比中獲二、三等獎；在諸暨市教科研成果、論文評比中獲一等獎兩人次，三等獎3人次。另有一篇教學論文在《語文教學通訊》上發(fā)表。

（三）家校工作

本學期教導處在認真總結家校工作經(jīng)驗的基礎上，進一步解放思想，拓展思路，使服務學生綜合素質(zhì)提高的家校工作順應潮流，與時俱進，與時俱新。

1、本學期，我們在家長學校授課中，明確提出全體家長和學校教師都要對青少年學生堅持“愛為先，管為責，教為本”的育人原則，對學生都要換個說法，把思想、品質(zhì)有疵點的學生稱之為“思想上有些障礙的學生”，把學習成績較后進的學生稱之為“學習有困難”的學生，杜絕動輒“雙差生”等傷害學生人格的錯誤說話。極大地改善了師生、父母子女之間關系營造了親善、民主的教育環(huán)境。馬旭峰老師的“品德后進生轉化”的論文獲諸暨市三等獎。

2、扎實做好暑期家訪工作。在暑假期間，學校主要領導分村逐戶進行六年級畢業(yè)生的家訪工作，主要做好學校宣傳解釋動員工作。由于工作細致到位，今年的七年級新生入學人數(shù)為141人，較去年招生形勢有了很大的改觀。

3、平時做好月重點家訪工作。教導處每月進行學業(yè)測評工作，檢查各學科教學與學習效果，根學生成績，各班確定重點家訪對象，由班主任牽頭會同任課老師逐一家訪，與家長認真溝通，并如實填寫家訪記載表，提高了學校教育與服務質(zhì)量，獲得了家長、社會的好評。

四、問題與不足

1、本學期教導處、教科室工作雖取得了一定成績，但與領導的要求與期盼尚有一定差距，以后定當繼續(xù)努力，爭取更大成績。

2、校本課程雖正在繼續(xù)編寫之中，但課程的實施與評價亟需完善。對于操作過程中的問題要加強調(diào)研，以提升課程改革的能力。

3、家校工作雖已步入良性發(fā)展軌道，但工作方式創(chuàng)新不夠，今后要進一步解放思想，提高學校教師的服務意識，爭取有較大突破。

4、教師培訓應立足學校實際，爭取多創(chuàng)設教師發(fā)展與教師展示的平臺，讓教師們在學習與反思中不斷成長，提高我校整體師資水平，提高學校的教育質(zhì)量與效益。

2007年1月25日

第三篇：2008—2009第一學期

灌南縣五隊中學2008—2009第一學期

德育工作總結

2008年悄然而逝，回顧即將過去的一學期，在校長室正確領導下，在部門成員密切配合下，德育工作有序開展，呈現(xiàn)良性發(fā)展的趨勢。為了總結過去，反思得失，揚長避短，開拓創(chuàng)新，現(xiàn)對本學期的工作簡要總結如下：

第一版塊：學期初計劃中的工作行事歷回顧 八月份

1．報名注冊，室內(nèi)布置 2．整理環(huán)境 3．動員流生返校 4．發(fā)放班級用品 5．召開班主任會 6．制定班級工作計劃 7．健全班級組織 8．召開班干會議

9．組織學習教師職業(yè)道德規(guī)范 九月份 1．班干會議 2．室長會議 3．慶祝教師節(jié)

4．組織班主任學習班級管理細則 5．學習《中學生日常行為規(guī)范》，《預防未成年人犯罪法》 6．傳統(tǒng)教育報告會 7．成立新一屆學生會 十月份

1．檢查《規(guī)范》學習情況 2．心理健康教育講座

3．班主任會議，總結上月工作，布置下月工作 4．學干會議

5．“愛我校園”征文活動 6．慶祝國慶 十一月份

1．了解班主任家訪情況 2．檢查校園歌曲教唱情況 3．文明宿舍、示范教室評比

4．班主任、學干會議，總結上月工作，布置下月工作 十二月份

1．畢業(yè)班學生思想教育 2．教師職業(yè)道德規(guī)范測評

3．班主任、學干會議，總結上月工作，布置下月工作 4．迎元旦演講比賽 5．教師職業(yè)道德規(guī)范測評 6．冬季越野長跑 元月份 1．慶祝元旦 2．評選各類先進 3．政教總結 4．學生操行評定 5．班務工作總結

第二板塊：計劃中制定的工作完成情況及開展的其他工作 一、八、九月份除了高質(zhì)量完成計劃中的各個事項外，我們還有針對性地做了以下工作：

1、組織班主任對本班的各學生家庭進行摸底，了解各學生的家庭情況，以便更好地開展工作。

在9月30日政教處還對班主任的摸底情況進行了一次抽查，每班隨機抽查了兩位家長，結果顯示，家長的滿意度達92%。

2、聯(lián)合派出所等單位對學校周邊租借房屋學生的清查，并進行勸返工作。

3、分別組織了教師職業(yè)道德規(guī)范全員培訓、班主任培訓。

4、管制刀具及學生儀容儀表的檢查。

5、學生就餐習慣的培養(yǎng)，盡量做到無聲餐廳和無浪費餐廳。

6、緊急疏散預案與演習。

為確保學生的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓與宿舍區(qū)的師生，使安全事故損失降低到最低程度，特制定《五隊中學安全事故緊急疏散演習預案》，并于9月25日和9月27日分別在教學區(qū)和宿舍區(qū)進行了突發(fā)事件應急疏散演習，并取得預期效果。在本次演習中，我們深深認識到：重視安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。

上述工作的開展對教師和學生都有一個很大的觸動，使我校在開學很短的時間內(nèi)就走上了正軌，也得到了政府和學生家長的好評。二、十月份除了高質(zhì)量完成計劃中的各個事項外，我們還有針對性地做了以下工作：

1、搭建平臺，促進班主任專業(yè)化成長

10月6日，政教處開展了題為“班級制度文化建設”的班主任培訓，并組織班主任學習《魏書生班主任工作漫談》，全體班主任在培訓會后都寫了學習心得。10月8日晚自習，由張朝明副校長組織所有班主任進行了班主任工作研討會，觀看了魏書生關于班主任工作漫談的碟片。

2、書香校園打造系列活動全面開展

為貫徹上級精神，創(chuàng)建高雅的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，讓每一位師生在讀書活動中接受傳統(tǒng)的洗禮，沐浴文化的恩澤，享受歌唱的快樂，我們開展了“誦經(jīng)典詩文，讀佳作名篇”的快樂讀書活動。各班為創(chuàng)建書香班級而積極準備，政教處根據(jù)檢查情況，對部分突出的班級進行了授牌儀式。

3、做好新廣播操的學習及廣播操比賽工作

4、加強學生宿舍內(nèi)務整理的精致化管理

政教處為加強學生宿舍的精致化管理，特別是被褥疊放，物品擺放等方面進行了強化要求，并下發(fā)了《五隊中學學生宿舍內(nèi)務整理細則》，各班能按細則要求，做好宿舍的內(nèi)務整理工作。

5、加強高中學生管理

為規(guī)范高中學生行為，加強高中的學生管理，針對我校的實際情況，對高中各學生下發(fā)了《五隊中學高中學生違紀處理的暫行規(guī)定》，6、做好學生上下學的騎車規(guī)定，加強學生的車輛管理 政教處組織各年級、各班統(tǒng)計了騎車學生的人數(shù)，要求做到“能騎自行車的不騎電動車，能步行的不騎自行車”，政教處每天負責檢查學生自行車存放的秩序。

7、做好各項常規(guī)檢查

10月21日至10月23日的早讀時間，政教處對學生的儀容儀表、班級文化、班級衛(wèi)生等班級常規(guī)管理工作進行了全面檢查，特別是學生長發(fā)、染發(fā)及管制刀具的常規(guī)檢查。并對檢查結果進行了及時通報，要求各班對存在的問題及時整改。

8、啟動陽光體育活動

10月30日，啟動了全校陽光體育長跑活動。學校要求，所有學生、行政領導以及各老師必須全員參與。并規(guī)定了跑步的位置，確定了跑步的各項要求，各班也確定了具有本班特色的陽光體育口號。

上述工作的開展有效地豐富了學生的課余生活，強化了學生的良好習慣的養(yǎng)成，使我校的常規(guī)管理上了一個新的臺階。三、十一月份除了高質(zhì)量完成計劃中的各個事項外，我們還有針對性地做了以下工作：

1、儀容儀表大檢查

2、第二套中學生廣播體操比賽

3、兩次主題班會（一、《法律在我心中》

二、《改變命運靠你自己》）

4、發(fā)放新?；?/p>

5、管制刀具等常規(guī)安全檢查

6、規(guī)范衛(wèi)生整理時間

7、學生宿舍精致化管理現(xiàn)場會（班主任和室長）

8、學生宿舍夜間查床鋪

9、陽光體育之全校師生齊跑步

10、陽光體育之拔河比賽

11、規(guī)范學生請假制度

12、強化學生交通安全意識

13、文明就餐評比

14、組織學生到鄉(xiāng)敬老院進行社會實踐

15、模范班級評比及授牌儀式

16、學生“環(huán)保星”“尊師星”等九類星的評比及發(fā)獎儀式 上述工作的開展取得了以下成效：

1、打架斗毆事件大幅度降低

2、課堂紀律、晚自習紀律大為好轉

3、儀容儀表日趨規(guī)范

4、住校生管理工作穩(wěn)步推進，內(nèi)務整理向精致化轉變。

5、校園環(huán)境隨時保持整潔，衛(wèi)生工作邁上新臺階

6、陽光體育得到了穩(wěn)步推進

7、?；盏呐宕魇箤W生的愛校情結明顯增強

8、通過“行為習慣星”的評比，學生的積極性提高明顯 四、十二月份除了高質(zhì)量完成計劃中的各個事項外，我們還有針對性地做了以下工作：

1、開展五隊中學第二屆體育節(jié)活動

12月23日，由政教處主辦的五隊中學第二屆體育節(jié)開幕式在我校操場上舉行，隆重的開幕式吸引了許多群眾觀看，并對我校的體育節(jié)贊不絕口，鄉(xiāng)政府的領導也對我校的體育節(jié)給予了高度的評價。學生在體育節(jié)上也展現(xiàn)了自己的才華，體育節(jié)的開展把我校的陽光體育推向了一個高潮。

2、第二屆體育節(jié)頒獎儀式暨慶元旦晚會在鄉(xiāng)影劇院舉行 12月31日下午，由政教處主辦的五隊中學第二屆體育節(jié)頒獎儀式暨慶元旦晚會在鄉(xiāng)影劇院舉行，從學校出發(fā)到影劇院有一公里的路程，且是主要街道，車輛較多，我們嚴密的組織，學生有序、整齊的隊伍得到了所有人的一致贊揚，極大地提升了我校的形象。晚會上，師生精彩的演出得到了觀看的學生和群眾的熱烈掌聲，學生觀看時的紀律也得到了到場觀看的鄉(xiāng)政府領導的贊揚。

五、元月份的工作還在有序的開展中，目前，我們已經(jīng)做了以下工作：

1、主辦了一期關于第二屆體育節(jié)和慶元旦晚會精彩瞬間的圖片展

2、開了一次關于期末學生安全教育的班主任會 第三板塊：不足之處

1、學生行為習慣反彈較大。

解決策略：反復抓，抓反復。表揚先進，鞭策后進，在班級考核中加大考核力度。

2、班主任普遍感到壓力大，有身心交瘁之感。

解決策略：加強班主任職業(yè)道德修養(yǎng)，提升敬業(yè)精神。做到勞逸結合，學會調(diào)整心態(tài)，放松心情。

3、班級評比及班主任考核的條例有待完善之處

解決策略：集思廣益，征求意見，完善制度，力求科學。

以上是我們一學期工作的簡單回顧、總結與反思。我們有信心在縣局領導的關懷下、學校領導的指導下，學校各處室的配合下、全體老師的支持下，加倍努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效，爭取更大的勝利。

灌南縣五隊中學 2008年元月5日

第四篇：2010學年第一學期

2010學年第一學期 長城中學數(shù)學教研組工作總結

我們數(shù)學教研組是個團結協(xié)作的集體，每位教師都以認真務實的態(tài)度致力于教育教學工作。回頭檢視走過的日子，可以說緊張忙碌而收獲頗豐。10學年第一學期我們組做了兩方面的事情：一是常規(guī)工作；二是亮點工作。一是常規(guī)工作

（一）集體備課、資源共享

充分發(fā)揮備課組的作用，規(guī)范備課組活動制度。按照學校教科室的安排，各年級備課組積極開展隔周一次的集體備課，做到定時定點定內(nèi)容，對每一章節(jié)可能出現(xiàn)疑難問題采用集體討論的方式進行預設和分析，對已經(jīng)上過的內(nèi)容進行總結和反思；同仁之間互相學習、互相借鑒。

（二）認真落實課堂常規(guī)

為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學年重點解決學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間。

（三）社團活動開展扎扎實實

各備課組社團活動精心組織，精心安排，積極做好扶優(yōu)補差工作。我們根據(jù)學校安排和學生實際，準確定位教學目標，適度地提高教學起點和難度，培優(yōu)工作切實到位，八、九年級的數(shù)學競賽取得了較好成績，對我校整體數(shù)學水平的提高起了很大的作用。另外對后20%的學生進行動態(tài)關注，利用休息時間一對一輔導，不斷激發(fā)學生學習的興趣，使他們不掉隊，正整做到面向全體學生。

（四）撰寫論文案例爭取課題立項

數(shù)學組全體老師積極撰寫了教學案例、教學反思、教學心得，參與校、市屬優(yōu)秀案例的評選，盛江、吳征、祝張穎獲市屬二等獎。俞水軒老師的論文《數(shù)學學習方法的探索》在《中小學數(shù)學》2010年第8期發(fā)表。

轉變觀念，科研興教，注重教科研工作，組內(nèi)教師人人有課題，自覺參與教科研實踐，多篇論文、案例榮獲市屬級獎勵或公開發(fā)表。劉志剛校長《基于“一課三講”的青年教師個性化教學的實踐與研究》省級規(guī)劃課題立項。壽寶良老師《二次函數(shù)配方錯誤的成因剖析及對策研究》市級課題立項，章國彬老師的課題《七年級數(shù)學作業(yè)訂正有效性的實踐與研究》獲市屬二等獎；

（五）培養(yǎng)青年教師

我們組培養(yǎng)青年教師應該說卓有成效，從章國彬、詹永寶、吳征、王陽鋼到盛江、祝張穎、項叢燕，數(shù)學組這七位青年教師個個了得，敢于擔當，勇挑重擔，真所謂長江后浪推前浪，青出于藍而勝于藍，我認為這得益于備課組建設、青年教師聯(lián)盟和師徒結對等制度的有力保障，得益于我們組精誠團結，互相協(xié)作的工作作風，得益于青年教師腳踏實地，一絲不茍的進取精神。象劉志剛校長、俞水軒老師和他們結對徒弟應該是我校師徒結對成功的楷模，師父全心全意，知無不言，言無不盡，悉心指導；徒弟虛心好學，不恥下問，互相切磋，幾位年輕教師的進步有目共睹；而九年級備課組已形成良好健康的研討之風，從教材的處理到重難點的突破，從怎樣高效的分析一份試卷具體到一個試題如何講評，在不斷比較不斷完善的過程中青年教師在成長。二是亮點工作

本學期我們組開展了5個主要的主題活動：（1）本校優(yōu)秀青年教師和全國名優(yōu)教師同課異構

紹興市屬初一數(shù)學主題研修于11月25日下午在紹興市長城中學舉行，這次主題研修活動配合了我校第五屆教科研藝術節(jié)活動，市屬學校和鑒湖鎮(zhèn)中數(shù)學教師等八十余人參參加了活動。

這次主題研修活動的主題是“研讀教材是有效教學的前提”?；顒友埩巳珖踔袛?shù)學優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者、金華市外國語學校胡志奎老師，及長城中學優(yōu)秀青年骨干教師、市屬優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者章國彬老師進行了同課異構，兩位老師執(zhí)教上了題為“數(shù)據(jù)的收集和整理” 的統(tǒng)計概念課，胡老師的課堂教學幽默、風趣、大氣，獨到的教材處理藝術，生生互動、師生互動高潮迭起，體現(xiàn)了作為名師高超的課堂駕馭能力；章老師的課堂教學細膩、委婉、流暢，教學設計步步為營，環(huán)環(huán)緊扣，前后呼應，精彩紛呈，充分體現(xiàn)了學科本質(zhì)，展示了優(yōu)秀青年教師的風采。最后由市教研院周偉揚老師作了精彩的點評并作理論指導，與會老師獲益匪淺。

（2）我本人作了題為《數(shù)學課堂教學有效性策略——關于例題設計的幾點思考》的主題報告。

（3）以“長中論壇”為平臺，俞水軒老師作了題為《七年級數(shù)學起始教學探究》、《教學流程之我見》兩個報告，報告切合實際，可操作性強，引起老師的認同和共鳴。

（4）初中數(shù)學課堂練習糾錯的研究探討。這項活動主要由七年級章國彬老師、八年級王靜英老師牽頭開展，并且在全組活動中進行了小結交流，對全體組員有一定的啟發(fā)和借鑒。

（5）新教師錢菲老師匯報課，“青盟”教師基本功比武。

三、存在的不足

本組存在的不足之處：

(一)青年教師要夯實基本功(二)數(shù)學知識要講透講深。(三)我們的理論水平仍存在著欠缺

四、今后努力的方向

實事就是的講，我們組做足了“做”、“研”兩篇文章，在“思”尤其是“寫”這方面還有差距；準備在這個學期“扎實開展以提高教師教與學為中心的教研活動；以優(yōu)化隨堂課為抓手，精選作業(yè)題為切入口，積極培育學生自主學習的良好習慣”。繼續(xù)發(fā)揚集體備課的力量，精心備課、精心設計，加強基礎教學；夯實教學基本功，提高教學藝術水平；遵循教學規(guī)律，講透講深知識，在課堂上留時間給同學反思琢磨、消化吸收，真正把學習知識的方法教給學生，使學生成為學習知識的主人；積極開展小課題研究，做一個學習型、智慧型教師。

第五篇：2006—2007學年第一學期

2006—2007學年第一學期

廣州市天河區(qū)高三政治中心組工作總結

一、從實際出發(fā)，制定了適合我區(qū)高三政治高考復習的計劃和策略：

1、我們確立了“緊緊抓住課本，切實抓牢基礎；注重講練結合，突出能力培養(yǎng)；精細培優(yōu)扶弱，實現(xiàn)整體推進”的指導思想；

2、采取了如下有效的措施：（1）加強教學三研究，即研究高考、研究學生、研究教法，把準高考方向和要求。（2）遵循備考規(guī)律，促進教學質(zhì)量的提高。發(fā)揮中心組、教研組、備課組的作用，集群智，增群力；落實高考要求，做到“精細備考，精心設計”，“注重基礎，深鉆教材”，“講練結合，提高能力”。（3）關注新課程特色和地方特色，把握考試命題的特點。對新考綱要高度關注，把握考綱的變化和要求。如《考綱》中的“考核目標與要求”提出了“獲取和解讀信息”、“調(diào)動和運用知識”、“描述和闡釋事物”、“論證和探究問題”等；同時針對廣東地方特色，注意教材內(nèi)容與我省政治、經(jīng)濟、文化等實際情況的聯(lián)系。

3、進行了復習總體安排，并按計劃正常進行，基本完成了教學任務。2006年8月—2007年2月完成第一輪復習任務；在這一階段，突出基礎知識，做到深耕細作，夯實基礎。對四個必修模塊，兩個選修模塊進行系統(tǒng)、全面地復習。通過市調(diào)研考試，與考學?；具_到了預期的目標。

二、按照中心組活動安排，我們開展了下列教研教學活動：

1．2006年9月，召開中心組成員會議，研究布置活動計劃。區(qū)一模質(zhì)量分析。

2．2006年10月，中心組會議，全體高三政治老師到47中學聽了湛蓊才老師的高考復習觀摩課，并進行了探討性地評課。2006年12月27日我們一行參加了天河區(qū)教研室組織的文理基礎科目教師到增城中學學習交流活動；高三政治中心組成員付河源中學學習交流，還為他們的學生上了高考政治復習輔導課，受到了河源中學師生的好評。

3．于2006年11月，研討高三專題復習策略，編寫專題復習資料；于12月學習、研究2006年《考試大綱》。2007年1月又進一步學習、研究2007年《考試說明》。并與12月請華南師范大學教授何亮先生介紹了2006年高考政治情況分析及今后教學中應注意的問題。

4、積極組織老師開展網(wǎng)絡教學科研活動：（1）2006年11月21日，高三政治中心組全體老師利用《天河部落》開展了網(wǎng)絡教研，討論的話題主要是： ①對2007年廣東高考政治考試大綱的解讀，談談你的看法。

2、你對選模塊開設的設想計劃。

3、第一輪復習的基本情況：進度、效果及存在問題。②從2006年9月到2007年1月，有下列學校（或老師）分別在《天河部落》上發(fā)表了文章或上傳了自己的教學心得與體會。其中：113中學政治試題或資料五篇；47中湛蓊才老師<文化生活>第一課復習課件、<文化生活>第三單元課件、高三政治月考試題、高三復習課教案《生活與哲學》《第八課》四件；47中學羅宇紅高三<政治生活>(文理基)第三單元復習模式教學設計、<政治生活>第12單元學案、《再赴增城中學聽課的體會》、<文化生活>第5課學案、<文化生活>第二單元第3課學案、《第三課：文化的多樣性與文化傳播》六件；89中學高三備課組《文化與生活》必修3第一單元《文化與生活》復習教案與學案；75中劉洪蕪07高三哲學與生活復習學案八個。

三、幾點體會

首先，要進一步研究學生的基本情況，做到對癥下藥。對不同類型的學校、對不同類型的學生，應準確掌握本學科學生群體的基本情況、準確掌握每個學生的智力情況、學習潛能、學習現(xiàn)況、學習上的優(yōu)勢、劣勢以及每個學生最需要教師幫助、指導的學習內(nèi)容、方法和技巧。并在深入了解和研究學生的基礎上，扎扎實實地做好培優(yōu)扶弱和個性化輔導工作。

其次，要優(yōu)化教學方法和教學設計，努力提高課堂效率。積極探索以學生活動為中心的備考模式，充分發(fā)揮學生在復習備考中的主體作用，努力調(diào)動和提高學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性。教師要精心備課，精心設計課堂教學，點點滴滴的積累，仔仔細細的查缺補漏，切切實實地提高課堂教學的有效性。

再次，高三政治教師要加強對考試、對高考的研究，準確把握高考方向。著重研究《課程標準》、《考試說明》、《考試說明的說明》，研究近幾年廣東的政治高考試題和江蘇、上海等地近兩年的高考試題，認真分析、準確把握試題的特點極其透射出的教學要求和備考方向。

第四，要下大氣力過好基礎關。從鞏固知識方面講，要求把握讀背默；從答題的角度講，力爭作到準全重。從能力要求上，按高考要求（考試說明）中落到實處。

廣州市天河區(qū)高三政治中心組

執(zhí)筆：湛蓊才 2007年1月18日