第一篇：2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期

2012年普安縣盤水鎮(zhèn)民族希望小學(xué) 學(xué)科教學(xué)參透法制教育競賽試題 姓名得分

一、單選題（共30題，每題只有一個正確選項,每題2分，共60分）

1、國家實行（）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。

A、教師資格B、教師競聘上崗

2、（）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

A、加強和改進師德建設(shè)B、加強和改進法制建設(shè)

3、（）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。

A、中國公民B、世界公民

4、“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！”這種說法違反了。（）

A、《學(xué)校管理條例》B、《教師法》

5、教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德教育的。（）

A、“雙贏”協(xié)作原則B、和平共處原則

6、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是。（）

A、獻身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進取。

7、聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為。（）

A、三年B、三至五年

8、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行。()

A、1995年9月10日B、1994年1月1日

9．有關(guān)法律規(guī)定:“對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其它車輛應(yīng)當(dāng)避讓?！边@體現(xiàn)了行政職權(quán)的什么特征？（）-1-

A、優(yōu)益性B、單方性C、強制性D、執(zhí)行性

10．根據(jù)《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是()

A、14周歲以下B、14周歲以上不滿16周歲

C、16周歲以上不滿17周歲D、18周歲以下

11．對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是（）

A、校長B、教職工代表大會

C、學(xué)校工會D、學(xué)校董事會

12．王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）

A、當(dāng)?shù)乜h教育局B、當(dāng)?shù)乜h人民政府

C、地市教育局D、省教育廳

13．有的學(xué)校在學(xué)生手冊中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪宿舍?！贝艘?guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進入異性宿舍?！边@一解釋屬于（）

A、目的解釋B、文法解釋C、歷史解釋

14．“學(xué)校應(yīng)當(dāng)于每年的教師節(jié)組織教師宣誓活動?！边@是（）的規(guī)定。

A、《教育法》B、《山東省實施〈教師法〉辦法》

C、《教師法》D、《青島市實施〈教師法〉若干規(guī)定》

15．依據(jù)我國相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（）

A、某教育局局長B、某市市長C、某市公安局D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記

16．《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（）

A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、一般責(zé)任D、行政責(zé)任

17．根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布()

A、教育法律B、教育行政法規(guī)

C、教育政府規(guī)章D、教育單行條例

18、我國第一部《中華人民共和國憲法》誕生于（）年。

A、1949年B、1954年C、1950年D、1982年

19、（）是國家的根本法，具有最高的法律效力。

A、刑法B、憲法

20、中華人民共和國的一切權(quán)力屬于（）。

A、人民B、中國共產(chǎn)黨

21、中華人民共和國（）在法律面前一律平等。

A、人民B、公民

22、中華人民共和國公民的（）尊嚴(yán)不受侵犯。

A、人身B、人格

23、《中華人民共和國未成年人保護法》是于（）正式施行的。

A、1991年1月1曰B、1991年9月4曰

C、1992年1月1曰D、1999年11月1曰

24、國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運用（）手段，維護自己的合法權(quán)益。

A、武力B、法律

25、父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和（）義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

A、贍養(yǎng)B、撫養(yǎng)

26、（）不得披露未成年人的個人隱私。

A、任何組織和個人B、學(xué)校

27、《中華人民共和國義務(wù)教育法》是在（）頒布的。

A、1986年B、1978年

28、營業(yè)性電子游戲場所在（），不得允許未成年人進入，并應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的未成年人禁止進入標(biāo)志。

A、任何時候B、國家法定節(jié)假曰外

29、禁止在（）附近開辦營業(yè)性歌舞廳，營業(yè)性電子游戲場所以及其他未成年人不適宜進入的場所。

A、居民住宅區(qū)B、廠礦企業(yè)C、中小學(xué)校D、商業(yè)區(qū)

30、未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的法制教育負有（）責(zé)任。

A、直接B、間接

二、雙項選擇題（共10題，每題只有二個正確選項,每題4分，共40分）

1、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)，制定本法，（）

A.憲法B.教育法C.未成年人保護法D.預(yù)防未成年人犯罪法

2、新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收（）。

A.學(xué)費B.雜費C.書費D.住宿費

3、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)____對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的____，因材施教，促進學(xué)生的實際發(fā)展。（）

A、耐心B、個性C、平等D、個體差異

4、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》進一步強調(diào)指出：“全面推進素質(zhì)教育,根本上要來保障”。（）

A、靠教師B、靠社會C、靠法制D、靠制度

5、在實施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把放在突出地位。（）

A、學(xué)歷教育B、思想政治教育

C、職業(yè)道德教育D、信息技術(shù)教育

6、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)，制定本法，（）

A.憲法B.教育法C.未成年人保護法D.預(yù)防未成年人犯罪法

7、新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收（）。

A.學(xué)費B.雜費C.書費D.住宿費

8、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)____對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的____，因材施教，促進學(xué)生的實際發(fā)展。（）

A、耐心B、個性C、平等D、個體差異

9、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》進一步強調(diào)指出：“全面推進素質(zhì)教育,根本上要來保障”。（）

A、靠教師B、靠社會C、靠法制D、靠制度

10、在實施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把地位。（）

A、學(xué)歷教育B、思想政治教育

C、職業(yè)道德教育D、信息技術(shù)教育

答案：

一、1—5:AAABB6—10：ABBCB11—15：DAADC

16—20：BBBBA21—25：BBCBB26—30：AABCA

二、1、AB2、AB3、CD4、CD5、BC6、AB7、AB8、CD9、CD10、BC

第二篇：2006學(xué)年第一學(xué)期

2006學(xué)年第一學(xué)期

浬浦鎮(zhèn)中教導(dǎo)處、教科室工作總結(jié)

姓名：宋其偉

職務(wù)、主任學(xué)科：校教導(dǎo)主任、教科室主任，主任803語文

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體師生的努力下，教導(dǎo)處、教科室工作按照學(xué)校學(xué)期工作計劃有組織地開展。綜觀本學(xué)期工作，大體可以概括為“一大突破、兩個亮點、三點深化”。一、一大突破

按浬浦鎮(zhèn)中校園文化建設(shè)規(guī)劃的部署，在充分論證挖掘?qū)W校歷史、人文資源的情況下，經(jīng)過前期籌建工作，本學(xué)期，教導(dǎo)處、教科室抽調(diào)精干力量組建“校本課程編寫小組”，擬定《校本課程編寫方案》、《校本課程標(biāo)準(zhǔn)》，并整理出校本教材三本：《浬浦鎮(zhèn)中植物志》、《諸暨市浬浦鎮(zhèn)中校本課程七年級實驗教科書·校 園 物 語》、《<諸暨盤山小學(xué)記>臨寫碑貼》，并參加諸暨市優(yōu)秀校本課程評選，為深化學(xué)校課程改革，推進素質(zhì)教育，邁出了突破性的一步。

宋其偉老師根據(jù)校本教材開發(fā)的親身經(jīng)歷體會撰寫的語文教學(xué)案例《“將”出來的校本課文》獲浙江省教研室語文教學(xué)案例評比（初評）二等獎。一定程度上說明校本課程開發(fā)促使教師從“教學(xué)”定位向“教學(xué)——研究”角色轉(zhuǎn)換，為教師潛能的開發(fā)和創(chuàng)新精神的發(fā)展提供了空間，促使教師不斷發(fā)展和完善；教師參與校本課程的開發(fā)可以提高教師的教學(xué)科研能力，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中提高，在教學(xué)實踐中提高自己的理論水平和認識水平，教師的課程開發(fā)能力提高了，教學(xué)科研能力也就得到了提升。

二、兩個亮點

（一）學(xué)校教科研管理

1、審定校級課題研究

我?，F(xiàn)有諸暨市級課題三個，但只有三個課題已不能滿足日益發(fā)展的學(xué)校課題研究形勢和教師需求，所以本學(xué)期校務(wù)組經(jīng)多次討論后決定開始每學(xué)年先評審校級課題，再申報市及市以上課題的制度。本學(xué)期初審核確定8個校級課題，加上已有的三個市級課題共有11個課題開展研究，基本上覆蓋了大多數(shù)學(xué)科和學(xué)校各線。得到學(xué)校批準(zhǔn)立項的課題，確定課題負責(zé)人，要求各成員應(yīng)按分工應(yīng)各自主動、認真完成自己所承擔(dān)的研究任務(wù)，課題組成員有權(quán)對課題研究提出建議有權(quán)分享研究成果。

2、加強課題過程管理

學(xué)校在鼓勵全校教師積極參加科研的同時，學(xué)校對立項課題加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，對有關(guān)人員考核時，參加者的工作情況和成果作為考核的重要內(nèi)容。教科室要對課題研究進度進行經(jīng)常性檢查督促，定期檢查課題研究的進展情況，每月一小結(jié)，每季度一匯總。課題負責(zé)人應(yīng)于每階段結(jié)束時向科研室提交階段性研究工作報告。研究期間發(fā)表的有關(guān)論文或獎狀、照片、相關(guān)資料等，作為附件備案。并確定教師獲得的科研成果將作為推薦評先、職評及競爭上崗的重要條件之一。從而避免了課題研究“兩頭熱鬧中間空”的局面，扭轉(zhuǎn)學(xué)校教科研“假大空”的陋習(xí)。本學(xué)期酈麗芳老師主持的“初中語文自主學(xué)習(xí)”的結(jié)題報告獲諸暨市教科研優(yōu)秀成果評比B類一等獎。該獎項涮新了我校教科研成果評比的歷史記錄，反映了學(xué)校加強教科研管理初見成效。

（二）各類興趣小組輔導(dǎo)

在學(xué)校扎實推進素質(zhì)教育的同時，教導(dǎo)處指導(dǎo)教師加強各類興趣小組的輔導(dǎo)，學(xué)期初各任科老師制定興趣小組輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)對象、時間、地點、內(nèi)容，分析輔導(dǎo)對象的特點具體落實輔導(dǎo)措施。每月教職工考核時上交“興趣小組輔導(dǎo)記錄表”對興趣小組輔導(dǎo)進行匯總評定。由于教導(dǎo)處對興趣小組輔導(dǎo)的重視，各位任課老師的努力，本學(xué)期一位同學(xué)在諸暨市“科普與文明”中學(xué)生英語演講比賽中獲二等獎，一位同學(xué)在諸暨市第四屆中小學(xué)生航模比賽中獲三等獎，另有三位同學(xué)在市初中生勞技優(yōu)秀作品評比中獲二、三等獎；在市中小學(xué)田徑運動會中也獲得了較好成績。三、三點深化

（一）校本教研

校本教研指以教師為研究主體，以具體學(xué)校中存在的各種具體而真實的教學(xué)問題為主要研究對象，以行動研究為主要研究方法，以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)為基本價值取向的教學(xué)研究，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。

1、新教師的培養(yǎng)

今年有4位新分配教師，如何抓好新教師培養(yǎng)工作成為本學(xué)期教導(dǎo)處的重點工作之一。教導(dǎo)處以校本教研為契機，狠抓新教師的教學(xué)基本功。要求期初上一堂點評課，目的是發(fā)現(xiàn)問題，教研組進行針對性地指導(dǎo)；期中上一堂觀摩課，目的是研討教學(xué)細節(jié)，交流學(xué)習(xí)；期末上一堂匯報課，目的是展示風(fēng)采評價考核。從本學(xué)期來看，我校4位新分配教師在教學(xué)上取得了長足的進步，張合老師甚至獲得市教研員的好評。

2、青年教師的引領(lǐng)

我校32位教師中，35周歲以下青年教師就有21位，占近70%，如何在校本教研中引領(lǐng)青年教師內(nèi)強素質(zhì)外樹形象也是本學(xué)期教導(dǎo)處的重點工作之一。首先，加強對青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。邀請諸暨市內(nèi)知名教師來校教學(xué)點評；聯(lián)系學(xué)科教研員來校指導(dǎo)；邀請教研員結(jié)對教師來校借班上課，以作示范。在本學(xué)期我校共開出片、鎮(zhèn)級公開課18節(jié)。其次，帶領(lǐng)青年教師外出取經(jīng)。本學(xué)期到陳宅鎮(zhèn)中、天馬初中參加他們的教學(xué)藝術(shù)周活動；另有兩人參加紹興市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)。外出學(xué)習(xí)與交流既開闊了視野，又豐富了認識與感悟。再次，提但寫心得體會。每次活動結(jié)束要求寫一則心得體會，教研組內(nèi)交流研討，既鞏固了交流學(xué)習(xí)的效果，并可使這項工作向縱深發(fā)展。

推行校本研究，打破以前的學(xué)科教研界限，讓各學(xué)科教師組成全校性的“聯(lián)合艦隊”，以問題（或課題）為中心實現(xiàn)“同伴互助”。加強小范圍的校際交流，引入“專業(yè)人員”的理論指導(dǎo)，鼓勵教師自我反思、自我提高，乃至促進全校各學(xué)科教師綜合素質(zhì)不斷提升。

（二）校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展中的一個方面，校本培訓(xùn)是“以學(xué)校為本”的。本學(xué)期教導(dǎo)處組織開展校本培訓(xùn)，滿足每個教師個體的發(fā)展需求，以“青年教師讀書會”為載體開展校本培訓(xùn)為手段而建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，使學(xué)校能夠可持續(xù)發(fā)展。

根據(jù)《浬浦鎮(zhèn)中“德高為人范、學(xué)高為人師”師德專題教育活動計劃》，為進一步促進學(xué)習(xí)型校園的形成，培養(yǎng)青年教師的學(xué)習(xí)意識、團隊意識和進取精神，特成立“浬浦鎮(zhèn)中第三屆青年教師讀書會”。要求每學(xué)期讀一本教育理論專著，每周撰寫一篇教學(xué)隨筆或讀書心得，每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文（2000字以上）和教學(xué)反思；每周至少為校園網(wǎng)上傳一篇文章（可以是原創(chuàng)或轉(zhuǎn)摘，可以是校園簡訊，但第2、3條規(guī)定文章除外）；每周的教學(xué)隨筆或讀書心得以及每學(xué)期的教育教學(xué)論文都以署名上傳至學(xué)校網(wǎng)站“青年教師讀書會”專欄為準(zhǔn)；發(fā)現(xiàn)抄襲的一律不予認可，累計三次被發(fā)現(xiàn)抄襲即認定為不能認真履行活動要求。規(guī)定能認真履行五項活動要求的青年教師，可以在期末憑發(fā)票報銷一本教育理論專著的購書費用，并在學(xué)期工作考核中酌情加分；不能認真履行活動要求的青年教師，取消評優(yōu)資格，情節(jié)嚴(yán)重的在學(xué)期工作考核中酌情扣分。

目前，學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍日濃，學(xué)習(xí)意識漸強，教師整體素質(zhì)有了較大提高。在本學(xué)期有6位青年教師在諸暨市優(yōu)質(zhì)課評比中獲二、三等獎；在諸暨市教科研成果、論文評比中獲一等獎兩人次，三等獎3人次。另有一篇教學(xué)論文在《語文教學(xué)通訊》上發(fā)表。

（三）家校工作

本學(xué)期教導(dǎo)處在認真總結(jié)家校工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步解放思想，拓展思路，使服務(wù)學(xué)生綜合素質(zhì)提高的家校工作順應(yīng)潮流，與時俱進，與時俱新。

1、本學(xué)期，我們在家長學(xué)校授課中，明確提出全體家長和學(xué)校教師都要對青少年學(xué)生堅持“愛為先，管為責(zé)，教為本”的育人原則，對學(xué)生都要換個說法，把思想、品質(zhì)有疵點的學(xué)生稱之為“思想上有些障礙的學(xué)生”，把學(xué)習(xí)成績較后進的學(xué)生稱之為“學(xué)習(xí)有困難”的學(xué)生，杜絕動輒“雙差生”等傷害學(xué)生人格的錯誤說話。極大地改善了師生、父母子女之間關(guān)系營造了親善、民主的教育環(huán)境。馬旭峰老師的“品德后進生轉(zhuǎn)化”的論文獲諸暨市三等獎。

2、扎實做好暑期家訪工作。在暑假期間，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分村逐戶進行六年級畢業(yè)生的家訪工作，主要做好學(xué)校宣傳解釋動員工作。由于工作細致到位，今年的七年級新生入學(xué)人數(shù)為141人，較去年招生形勢有了很大的改觀。

3、平時做好月重點家訪工作。教導(dǎo)處每月進行學(xué)業(yè)測評工作，檢查各學(xué)科教學(xué)與學(xué)習(xí)效果，根學(xué)生成績，各班確定重點家訪對象，由班主任牽頭會同任課老師逐一家訪，與家長認真溝通，并如實填寫家訪記載表，提高了學(xué)校教育與服務(wù)質(zhì)量，獲得了家長、社會的好評。

四、問題與不足

1、本學(xué)期教導(dǎo)處、教科室工作雖取得了一定成績，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求與期盼尚有一定差距，以后定當(dāng)繼續(xù)努力，爭取更大成績。

2、校本課程雖正在繼續(xù)編寫之中，但課程的實施與評價亟需完善。對于操作過程中的問題要加強調(diào)研，以提升課程改革的能力。

3、家校工作雖已步入良性發(fā)展軌道，但工作方式創(chuàng)新不夠，今后要進一步解放思想，提高學(xué)校教師的服務(wù)意識，爭取有較大突破。

4、教師培訓(xùn)應(yīng)立足學(xué)校實際，爭取多創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展與教師展示的平臺，讓教師們在學(xué)習(xí)與反思中不斷成長，提高我校整體師資水平，提高學(xué)校的教育質(zhì)量與效益。

2007年1月25日

第三篇：2008—2009第一學(xué)期

灌南縣五隊中學(xué)2008—2009第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

2008年悄然而逝，回顧即將過去的一學(xué)期，在校長室正確領(lǐng)導(dǎo)下，在部門成員密切配合下，德育工作有序開展，呈現(xiàn)良性發(fā)展的趨勢。為了總結(jié)過去，反思得失，揚長避短，開拓創(chuàng)新，現(xiàn)對本學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

第一版塊：學(xué)期初計劃中的工作行事歷回顧 八月份

1．報名注冊，室內(nèi)布置 2．整理環(huán)境 3．動員流生返校 4．發(fā)放班級用品 5．召開班主任會 6．制定班級工作計劃 7．健全班級組織 8．召開班干會議

9．組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范 九月份 1．班干會議 2．室長會議 3．慶祝教師節(jié)

4．組織班主任學(xué)習(xí)班級管理細則 5．學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《預(yù)防未成年人犯罪法》 6．傳統(tǒng)教育報告會 7．成立新一屆學(xué)生會 十月份

1．檢查《規(guī)范》學(xué)習(xí)情況 2．心理健康教育講座

3．班主任會議，總結(jié)上月工作，布置下月工作 4．學(xué)干會議

5．“愛我校園”征文活動 6．慶祝國慶 十一月份

1．了解班主任家訪情況 2．檢查校園歌曲教唱情況 3．文明宿舍、示范教室評比

4．班主任、學(xué)干會議，總結(jié)上月工作，布置下月工作 十二月份

1．畢業(yè)班學(xué)生思想教育 2．教師職業(yè)道德規(guī)范測評

3．班主任、學(xué)干會議，總結(jié)上月工作，布置下月工作 4．迎元旦演講比賽 5．教師職業(yè)道德規(guī)范測評 6．冬季越野長跑 元月份 1．慶祝元旦 2．評選各類先進 3．政教總結(jié) 4．學(xué)生操行評定 5．班務(wù)工作總結(jié)

第二板塊：計劃中制定的工作完成情況及開展的其他工作 一、八、九月份除了高質(zhì)量完成計劃中的各個事項外，我們還有針對性地做了以下工作：

1、組織班主任對本班的各學(xué)生家庭進行摸底，了解各學(xué)生的家庭情況，以便更好地開展工作。

在9月30日政教處還對班主任的摸底情況進行了一次抽查，每班隨機抽查了兩位家長，結(jié)果顯示，家長的滿意度達92%。

2、聯(lián)合派出所等單位對學(xué)校周邊租借房屋學(xué)生的清查，并進行勸返工作。

3、分別組織了教師職業(yè)道德規(guī)范全員培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)。

4、管制刀具及學(xué)生儀容儀表的檢查。

5、學(xué)生就餐習(xí)慣的培養(yǎng)，盡量做到無聲餐廳和無浪費餐廳。

6、緊急疏散預(yù)案與演習(xí)。

為確保學(xué)生的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學(xué)樓與宿舍區(qū)的師生，使安全事故損失降低到最低程度，特制定《五隊中學(xué)安全事故緊急疏散演習(xí)預(yù)案》，并于9月25日和9月27日分別在教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)進行了突發(fā)事件應(yīng)急疏散演習(xí)，并取得預(yù)期效果。在本次演習(xí)中，我們深深認識到：重視安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。

上述工作的開展對教師和學(xué)生都有一個很大的觸動，使我校在開學(xué)很短的時間內(nèi)就走上了正軌，也得到了政府和學(xué)生家長的好評。二、十月份除了高質(zhì)量完成計劃中的各個事項外，我們還有針對性地做了以下工作：

1、搭建平臺，促進班主任專業(yè)化成長

10月6日，政教處開展了題為“班級制度文化建設(shè)”的班主任培訓(xùn)，并組織班主任學(xué)習(xí)《魏書生班主任工作漫談》，全體班主任在培訓(xùn)會后都寫了學(xué)習(xí)心得。10月8日晚自習(xí)，由張朝明副校長組織所有班主任進行了班主任工作研討會，觀看了魏書生關(guān)于班主任工作漫談的碟片。

2、書香校園打造系列活動全面開展

為貫徹上級精神，創(chuàng)建高雅的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，讓每一位師生在讀書活動中接受傳統(tǒng)的洗禮，沐浴文化的恩澤，享受歌唱的快樂，我們開展了“誦經(jīng)典詩文，讀佳作名篇”的快樂讀書活動。各班為創(chuàng)建書香班級而積極準(zhǔn)備，政教處根據(jù)檢查情況，對部分突出的班級進行了授牌儀式。

3、做好新廣播操的學(xué)習(xí)及廣播操比賽工作

4、加強學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)整理的精致化管理

政教處為加強學(xué)生宿舍的精致化管理，特別是被褥疊放，物品擺放等方面進行了強化要求，并下發(fā)了《五隊中學(xué)學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)整理細則》，各班能按細則要求，做好宿舍的內(nèi)務(wù)整理工作。

5、加強高中學(xué)生管理

為規(guī)范高中學(xué)生行為，加強高中的學(xué)生管理，針對我校的實際情況，對高中各學(xué)生下發(fā)了《五隊中學(xué)高中學(xué)生違紀(jì)處理的暫行規(guī)定》，6、做好學(xué)生上下學(xué)的騎車規(guī)定，加強學(xué)生的車輛管理 政教處組織各年級、各班統(tǒng)計了騎車學(xué)生的人數(shù)，要求做到“能騎自行車的不騎電動車，能步行的不騎自行車”，政教處每天負責(zé)檢查學(xué)生自行車存放的秩序。

7、做好各項常規(guī)檢查

10月21日至10月23日的早讀時間，政教處對學(xué)生的儀容儀表、班級文化、班級衛(wèi)生等班級常規(guī)管理工作進行了全面檢查，特別是學(xué)生長發(fā)、染發(fā)及管制刀具的常規(guī)檢查。并對檢查結(jié)果進行了及時通報，要求各班對存在的問題及時整改。

8、啟動陽光體育活動

10月30日，啟動了全校陽光體育長跑活動。學(xué)校要求，所有學(xué)生、行政領(lǐng)導(dǎo)以及各老師必須全員參與。并規(guī)定了跑步的位置，確定了跑步的各項要求，各班也確定了具有本班特色的陽光體育口號。

上述工作的開展有效地豐富了學(xué)生的課余生活，強化了學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，使我校的常規(guī)管理上了一個新的臺階。三、十一月份除了高質(zhì)量完成計劃中的各個事項外，我們還有針對性地做了以下工作：

1、儀容儀表大檢查

2、第二套中學(xué)生廣播體操比賽

3、兩次主題班會（一、《法律在我心中》

二、《改變命運靠你自己》）

4、發(fā)放新?；?/p>

5、管制刀具等常規(guī)安全檢查

6、規(guī)范衛(wèi)生整理時間

7、學(xué)生宿舍精致化管理現(xiàn)場會（班主任和室長）

8、學(xué)生宿舍夜間查床鋪

9、陽光體育之全校師生齊跑步

10、陽光體育之拔河比賽

11、規(guī)范學(xué)生請假制度

12、強化學(xué)生交通安全意識

13、文明就餐評比

14、組織學(xué)生到鄉(xiāng)敬老院進行社會實踐

15、模范班級評比及授牌儀式

16、學(xué)生“環(huán)保星”“尊師星”等九類星的評比及發(fā)獎儀式 上述工作的開展取得了以下成效：

1、打架斗毆事件大幅度降低

2、課堂紀(jì)律、晚自習(xí)紀(jì)律大為好轉(zhuǎn)

3、儀容儀表日趨規(guī)范

4、住校生管理工作穩(wěn)步推進，內(nèi)務(wù)整理向精致化轉(zhuǎn)變。

5、校園環(huán)境隨時保持整潔，衛(wèi)生工作邁上新臺階

6、陽光體育得到了穩(wěn)步推進

7、?；盏呐宕魇箤W(xué)生的愛校情結(jié)明顯增強

8、通過“行為習(xí)慣星”的評比，學(xué)生的積極性提高明顯 四、十二月份除了高質(zhì)量完成計劃中的各個事項外，我們還有針對性地做了以下工作：

1、開展五隊中學(xué)第二屆體育節(jié)活動

12月23日，由政教處主辦的五隊中學(xué)第二屆體育節(jié)開幕式在我校操場上舉行，隆重的開幕式吸引了許多群眾觀看，并對我校的體育節(jié)贊不絕口，鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)也對我校的體育節(jié)給予了高度的評價。學(xué)生在體育節(jié)上也展現(xiàn)了自己的才華，體育節(jié)的開展把我校的陽光體育推向了一個高潮。

2、第二屆體育節(jié)頒獎儀式暨慶元旦晚會在鄉(xiāng)影劇院舉行 12月31日下午，由政教處主辦的五隊中學(xué)第二屆體育節(jié)頒獎儀式暨慶元旦晚會在鄉(xiāng)影劇院舉行，從學(xué)校出發(fā)到影劇院有一公里的路程，且是主要街道，車輛較多，我們嚴(yán)密的組織，學(xué)生有序、整齊的隊伍得到了所有人的一致贊揚，極大地提升了我校的形象。晚會上，師生精彩的演出得到了觀看的學(xué)生和群眾的熱烈掌聲，學(xué)生觀看時的紀(jì)律也得到了到場觀看的鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

五、元月份的工作還在有序的開展中，目前，我們已經(jīng)做了以下工作：

1、主辦了一期關(guān)于第二屆體育節(jié)和慶元旦晚會精彩瞬間的圖片展

2、開了一次關(guān)于期末學(xué)生安全教育的班主任會 第三板塊：不足之處

1、學(xué)生行為習(xí)慣反彈較大。

解決策略：反復(fù)抓，抓反復(fù)。表揚先進，鞭策后進，在班級考核中加大考核力度。

2、班主任普遍感到壓力大，有身心交瘁之感。

解決策略：加強班主任職業(yè)道德修養(yǎng)，提升敬業(yè)精神。做到勞逸結(jié)合，學(xué)會調(diào)整心態(tài)，放松心情。

3、班級評比及班主任考核的條例有待完善之處

解決策略：集思廣益，征求意見，完善制度，力求科學(xué)。

以上是我們一學(xué)期工作的簡單回顧、總結(jié)與反思。我們有信心在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，學(xué)校各處室的配合下、全體老師的支持下，加倍努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效，爭取更大的勝利。

灌南縣五隊中學(xué) 2008年元月5日

第四篇：2010學(xué)年第一學(xué)期

2010學(xué)年第一學(xué)期 長城中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

我們數(shù)學(xué)教研組是個團結(jié)協(xié)作的集體，每位教師都以認真務(wù)實的態(tài)度致力于教育教學(xué)工作?；仡^檢視走過的日子，可以說緊張忙碌而收獲頗豐。10學(xué)年第一學(xué)期我們組做了兩方面的事情：一是常規(guī)工作；二是亮點工作。一是常規(guī)工作

（一）集體備課、資源共享

充分發(fā)揮備課組的作用，規(guī)范備課組活動制度。按照學(xué)校教科室的安排，各年級備課組積極開展隔周一次的集體備課，做到定時定點定內(nèi)容，對每一章節(jié)可能出現(xiàn)疑難問題采用集體討論的方式進行預(yù)設(shè)和分析，對已經(jīng)上過的內(nèi)容進行總結(jié)和反思；同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。

（二）認真落實課堂常規(guī)

為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)年重點解決學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間。

（三）社團活動開展扎扎實實

各備課組社團活動精心組織，精心安排，積極做好扶優(yōu)補差工作。我們根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)生實際，準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，適度地提高教學(xué)起點和難度，培優(yōu)工作切實到位，八、九年級的數(shù)學(xué)競賽取得了較好成績，對我校整體數(shù)學(xué)水平的提高起了很大的作用。另外對后20%的學(xué)生進行動態(tài)關(guān)注，利用休息時間一對一輔導(dǎo)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們不掉隊，正整做到面向全體學(xué)生。

（四）撰寫論文案例爭取課題立項

數(shù)學(xué)組全體老師積極撰寫了教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)心得，參與校、市屬優(yōu)秀案例的評選，盛江、吳征、祝張穎獲市屬二等獎。俞水軒老師的論文《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的探索》在《中小學(xué)數(shù)學(xué)》2010年第8期發(fā)表。

轉(zhuǎn)變觀念，科研興教，注重教科研工作，組內(nèi)教師人人有課題，自覺參與教科研實踐，多篇論文、案例榮獲市屬級獎勵或公開發(fā)表。劉志剛校長《基于“一課三講”的青年教師個性化教學(xué)的實踐與研究》省級規(guī)劃課題立項。壽寶良老師《二次函數(shù)配方錯誤的成因剖析及對策研究》市級課題立項，章國彬老師的課題《七年級數(shù)學(xué)作業(yè)訂正有效性的實踐與研究》獲市屬二等獎；

（五）培養(yǎng)青年教師

我們組培養(yǎng)青年教師應(yīng)該說卓有成效，從章國彬、詹永寶、吳征、王陽鋼到盛江、祝張穎、項叢燕，數(shù)學(xué)組這七位青年教師個個了得，敢于擔(dān)當(dāng)，勇挑重擔(dān)，真所謂長江后浪推前浪，青出于藍而勝于藍，我認為這得益于備課組建設(shè)、青年教師聯(lián)盟和師徒結(jié)對等制度的有力保障，得益于我們組精誠團結(jié)，互相協(xié)作的工作作風(fēng)，得益于青年教師腳踏實地，一絲不茍的進取精神。象劉志剛校長、俞水軒老師和他們結(jié)對徒弟應(yīng)該是我校師徒結(jié)對成功的楷模，師父全心全意，知無不言，言無不盡，悉心指導(dǎo)；徒弟虛心好學(xué)，不恥下問，互相切磋，幾位年輕教師的進步有目共睹；而九年級備課組已形成良好健康的研討之風(fēng)，從教材的處理到重難點的突破，從怎樣高效的分析一份試卷具體到一個試題如何講評，在不斷比較不斷完善的過程中青年教師在成長。二是亮點工作

本學(xué)期我們組開展了5個主要的主題活動：（1）本校優(yōu)秀青年教師和全國名優(yōu)教師同課異構(gòu)

紹興市屬初一數(shù)學(xué)主題研修于11月25日下午在紹興市長城中學(xué)舉行，這次主題研修活動配合了我校第五屆教科研藝術(shù)節(jié)活動，市屬學(xué)校和鑒湖鎮(zhèn)中數(shù)學(xué)教師等八十余人參參加了活動。

這次主題研修活動的主題是“研讀教材是有效教學(xué)的前提”?；顒友埩巳珖踔袛?shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者、金華市外國語學(xué)校胡志奎老師，及長城中學(xué)優(yōu)秀青年骨干教師、市屬優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者章國彬老師進行了同課異構(gòu)，兩位老師執(zhí)教上了題為“數(shù)據(jù)的收集和整理” 的統(tǒng)計概念課，胡老師的課堂教學(xué)幽默、風(fēng)趣、大氣，獨到的教材處理藝術(shù)，生生互動、師生互動高潮迭起，體現(xiàn)了作為名師高超的課堂駕馭能力；章老師的課堂教學(xué)細膩、委婉、流暢，教學(xué)設(shè)計步步為營，環(huán)環(huán)緊扣，前后呼應(yīng)，精彩紛呈，充分體現(xiàn)了學(xué)科本質(zhì)，展示了優(yōu)秀青年教師的風(fēng)采。最后由市教研院周偉揚老師作了精彩的點評并作理論指導(dǎo)，與會老師獲益匪淺。

（2）我本人作了題為《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略——關(guān)于例題設(shè)計的幾點思考》的主題報告。

（3）以“長中論壇”為平臺，俞水軒老師作了題為《七年級數(shù)學(xué)起始教學(xué)探究》、《教學(xué)流程之我見》兩個報告，報告切合實際，可操作性強，引起老師的認同和共鳴。

（4）初中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)糾錯的研究探討。這項活動主要由七年級章國彬老師、八年級王靜英老師牽頭開展，并且在全組活動中進行了小結(jié)交流，對全體組員有一定的啟發(fā)和借鑒。

（5）新教師錢菲老師匯報課，“青盟”教師基本功比武。

三、存在的不足

本組存在的不足之處：

(一)青年教師要夯實基本功(二)數(shù)學(xué)知識要講透講深。(三)我們的理論水平仍存在著欠缺

四、今后努力的方向

實事就是的講，我們組做足了“做”、“研”兩篇文章，在“思”尤其是“寫”這方面還有差距；準(zhǔn)備在這個學(xué)期“扎實開展以提高教師教與學(xué)為中心的教研活動；以優(yōu)化隨堂課為抓手，精選作業(yè)題為切入口，積極培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣”。繼續(xù)發(fā)揚集體備課的力量，精心備課、精心設(shè)計，加強基礎(chǔ)教學(xué)；夯實教學(xué)基本功，提高教學(xué)藝術(shù)水平；遵循教學(xué)規(guī)律，講透講深知識，在課堂上留時間給同學(xué)反思琢磨、消化吸收，真正把學(xué)習(xí)知識的方法教給學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)知識的主人；積極開展小課題研究，做一個學(xué)習(xí)型、智慧型教師。

第五篇：2006—2007學(xué)年第一學(xué)期

2006—2007學(xué)年第一學(xué)期

廣州市天河區(qū)高三政治中心組工作總結(jié)

一、從實際出發(fā)，制定了適合我區(qū)高三政治高考復(fù)習(xí)的計劃和策略：

1、我們確立了“緊緊抓住課本，切實抓牢基礎(chǔ)；注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng)；精細培優(yōu)扶弱，實現(xiàn)整體推進”的指導(dǎo)思想；

2、采取了如下有效的措施：（1）加強教學(xué)三研究，即研究高考、研究學(xué)生、研究教法，把準(zhǔn)高考方向和要求。（2）遵循備考規(guī)律，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)揮中心組、教研組、備課組的作用，集群智，增群力；落實高考要求，做到“精細備考，精心設(shè)計”，“注重基礎(chǔ)，深鉆教材”，“講練結(jié)合，提高能力”。（3）關(guān)注新課程特色和地方特色，把握考試命題的特點。對新考綱要高度關(guān)注，把握考綱的變化和要求。如《考綱》中的“考核目標(biāo)與要求”提出了“獲取和解讀信息”、“調(diào)動和運用知識”、“描述和闡釋事物”、“論證和探究問題”等；同時針對廣東地方特色，注意教材內(nèi)容與我省政治、經(jīng)濟、文化等實際情況的聯(lián)系。

3、進行了復(fù)習(xí)總體安排，并按計劃正常進行，基本完成了教學(xué)任務(wù)。2006年8月—2007年2月完成第一輪復(fù)習(xí)任務(wù)；在這一階段，突出基礎(chǔ)知識，做到深耕細作，夯實基礎(chǔ)。對四個必修模塊，兩個選修模塊進行系統(tǒng)、全面地復(fù)習(xí)。通過市調(diào)研考試，與考學(xué)校基本達到了預(yù)期的目標(biāo)。

二、按照中心組活動安排，我們開展了下列教研教學(xué)活動：

1．2006年9月，召開中心組成員會議，研究布置活動計劃。區(qū)一模質(zhì)量分析。

2．2006年10月，中心組會議，全體高三政治老師到47中學(xué)聽了湛蓊才老師的高考復(fù)習(xí)觀摩課，并進行了探討性地評課。2006年12月27日我們一行參加了天河區(qū)教研室組織的文理基礎(chǔ)科目教師到增城中學(xué)學(xué)習(xí)交流活動；高三政治中心組成員付河源中學(xué)學(xué)習(xí)交流，還為他們的學(xué)生上了高考政治復(fù)習(xí)輔導(dǎo)課，受到了河源中學(xué)師生的好評。

3．于2006年11月，研討高三專題復(fù)習(xí)策略，編寫專題復(fù)習(xí)資料；于12月學(xué)習(xí)、研究2006年《考試大綱》。2007年1月又進一步學(xué)習(xí)、研究2007年《考試說明》。并與12月請華南師范大學(xué)教授何亮先生介紹了2006年高考政治情況分析及今后教學(xué)中應(yīng)注意的問題。

4、積極組織老師開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)科研活動：（1）2006年11月21日，高三政治中心組全體老師利用《天河部落》開展了網(wǎng)絡(luò)教研，討論的話題主要是： ①對2007年廣東高考政治考試大綱的解讀，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、你對選模塊開設(shè)的設(shè)想計劃。

3、第一輪復(fù)習(xí)的基本情況：進度、效果及存在問題。②從2006年9月到2007年1月，有下列學(xué)校（或老師）分別在《天河部落》上發(fā)表了文章或上傳了自己的教學(xué)心得與體會。其中：113中學(xué)政治試題或資料五篇；47中湛蓊才老師<文化生活>第一課復(fù)習(xí)課件、<文化生活>第三單元課件、高三政治月考試題、高三復(fù)習(xí)課教案《生活與哲學(xué)》《第八課》四件；47中學(xué)羅宇紅高三<政治生活>(文理基)第三單元復(fù)習(xí)模式教學(xué)設(shè)計、<政治生活>第12單元學(xué)案、《再赴增城中學(xué)聽課的體會》、<文化生活>第5課學(xué)案、<文化生活>第二單元第3課學(xué)案、《第三課：文化的多樣性與文化傳播》六件；89中學(xué)高三備課組《文化與生活》必修3第一單元《文化與生活》復(fù)習(xí)教案與學(xué)案；75中劉洪蕪07高三哲學(xué)與生活復(fù)習(xí)學(xué)案八個。

三、幾點體會

首先，要進一步研究學(xué)生的基本情況，做到對癥下藥。對不同類型的學(xué)校、對不同類型的學(xué)生，應(yīng)準(zhǔn)確掌握本學(xué)科學(xué)生群體的基本情況、準(zhǔn)確掌握每個學(xué)生的智力情況、學(xué)習(xí)潛能、學(xué)習(xí)現(xiàn)況、學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢、劣勢以及每個學(xué)生最需要教師幫助、指導(dǎo)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法和技巧。并在深入了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，扎扎實實地做好培優(yōu)扶弱和個性化輔導(dǎo)工作。

其次，要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計，努力提高課堂效率。積極探索以學(xué)生活動為中心的備考模式，充分發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中的主體作用，努力調(diào)動和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。教師要精心備課，精心設(shè)計課堂教學(xué)，點點滴滴的積累，仔仔細細的查缺補漏，切切實實地提高課堂教學(xué)的有效性。

再次，高三政治教師要加強對考試、對高考的研究，準(zhǔn)確把握高考方向。著重研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》、《考試說明的說明》，研究近幾年廣東的政治高考試題和江蘇、上海等地近兩年的高考試題，認真分析、準(zhǔn)確把握試題的特點極其透射出的教學(xué)要求和備考方向。

第四，要下大氣力過好基礎(chǔ)關(guān)。從鞏固知識方面講，要求把握讀背默；從答題的角度講，力爭作到準(zhǔn)全重。從能力要求上，按高考要求（考試說明）中落到實處。

廣州市天河區(qū)高三政治中心組

執(zhí)筆：湛蓊才 2007年1月18日