第一篇：淺析軍校畢業(yè)學(xué)員第一任職的常見問題及對策

淺析軍校畢業(yè)學(xué)員第一任職的常見問題及對策

【摘 要】軍校畢業(yè)學(xué)員進(jìn)入基層部隊，為基層部隊注入了新的血液。但是由于軍校畢業(yè)學(xué)員兵齡普遍較短，趨于年輕化，不能很快進(jìn)入角色，存在較長的“適應(yīng)期”。因此，如何能夠在最短的時間里適應(yīng)基層部隊生活，為今后的長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，是擺在廣大即將畢業(yè)的軍校學(xué)員面前的嚴(yán)峻問題。

【關(guān)鍵詞】軍校;學(xué)員;第一任職

每年都會有大批軍校畢業(yè)學(xué)員進(jìn)入基層部隊，在全新的崗位上開始工作。他們的到來，無疑為基層部隊注入了新的血液，增添了新的力量，同時也帶來了新的希望。但是由于軍校畢業(yè)學(xué)員兵齡普遍較短，趨于年輕化，雖然文化水平較高，但是缺乏基層工作經(jīng)驗，不能很快進(jìn)入角色，存在較長的“適應(yīng)期”。因此，如何能夠在最短的時間里適應(yīng)基層部隊生活，為今后的長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，是擺在廣大即將畢業(yè)的軍校學(xué)員面前的嚴(yán)峻問題。正確認(rèn)識這些問題，并且以積極的心態(tài)解決問題，將為他們第一任職打下堅實基礎(chǔ)。１．許多畢業(yè)學(xué)員不能夠迅速進(jìn)入角色，容易出現(xiàn)以下問題

1.1心理落差較大，進(jìn)入“角色”緩慢

許多畢業(yè)學(xué)員分配到基層任職后，急切的渴望施展自己的才能，具體表現(xiàn)在工作上急于求成，對取得成績充滿期待，結(jié)果反而適得其反，往往造成各項工作“眉毛胡子一把抓”的局面。在許多事情上也沒有進(jìn)行慎重的考慮，結(jié)果只能是四處碰壁。當(dāng)遭受到一定的挫折和打擊后，自卑心理不請自到，不能盡快的調(diào)整好心態(tài)，會出

現(xiàn)短暫的思想波動階段。在這一階段，大多數(shù)畢業(yè)學(xué)員往往心理落差較大，不能夠真正認(rèn)識自我，從而導(dǎo)致進(jìn)入“角色”緩慢，對基層帶兵工作心存畏懼。

1.2工作患得患失，自信心不足

學(xué)員在校期間學(xué)到的是專業(yè)理論知識，相對而言較為抽象，而要想把學(xué)到的理論知識真正運用到實際工作中去，還需要一個過渡期。到了基層崗位后，由于實際工作學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的很多新問題以及新情況是書本上所沒有的。一旦遇到問題，往往不知道如何解決，如何協(xié)調(diào)，此時便容易產(chǎn)生畏難情緒，產(chǎn)生“害怕”的心理，擔(dān)心不能夠很好地勝任基層工作，擔(dān)心個人發(fā)展受到影響，害怕帶不好兵，打不開工作局面，進(jìn)而導(dǎo)致自信心不足，工作中畏首畏尾，瞻前顧后，患得患失，有時甚至消極怠工，直接導(dǎo)致惡性循環(huán)。

1.3存在“不敢管、不愿管”的思想

隨著我國兵役制度的改革，現(xiàn)在大多數(shù)軍校學(xué)員畢業(yè)時只有二十二、三歲。他們來到基層后，難免會遇到比自己兵齡長的士官或者是同年兵的戰(zhàn)友。由于擔(dān)心自己管不住他們，同時又怕他們不給面子，讓自己下不了臺。當(dāng)個別士官出現(xiàn)違反部隊條令條例和規(guī)章制度的現(xiàn)象時，不主動采取針對性措施，更不敢對他們進(jìn)行批評教育，反而對他們姑息縱容，存在著怕管或不愿管的現(xiàn)象。

2.為盡快適應(yīng)崗位任職需要，應(yīng)該注意發(fā)揮自身優(yōu)勢做到以下幾點

2.1注重自身形象，發(fā)揮內(nèi)在優(yōu)勢

畢業(yè)學(xué)員上任伊始，就必須時刻注重自己的形象，無論是內(nèi)務(wù)、隊列，還是生活小節(jié)，都必須嚴(yán)格要求自己，在連隊?wèi)?zhàn)士以及領(lǐng)導(dǎo)面前樹立榜樣，當(dāng)好排頭兵。在具體的帶兵過程中，要注意時時處處用言傳身教的方式加以引導(dǎo)。平時要多總結(jié)，經(jīng)常檢查自己有哪些得失。同時，在工作中要善于發(fā)揮自身優(yōu)勢，揚長避短，抓住有利時機，做好迎接任何挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。一定要讓領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)士們都知道你是一個有能力、有水平，自我要求嚴(yán)格的干部，為今后開展工作打下良好的基礎(chǔ)。

2.2盡快轉(zhuǎn)變角色，明確自身目標(biāo)

在學(xué)校里，大部分學(xué)員是一名被管理者，學(xué)員們更多的是站在被管理者的角度去看待以及分析問題，很少甚至沒有將自己放在一個管理者的角度去認(rèn)真思考解決問題，經(jīng)常是在隊領(lǐng)導(dǎo)的指揮和安排下工作，這種思想已經(jīng)在腦海里根深蒂固。而現(xiàn)在我們成為了一名干部，要對連隊的各項工作進(jìn)行安排部署，要帶領(lǐng)連隊?wèi)?zhàn)士完成學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、勞動等各項工作，其角色從一個被管理者轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚?，從被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?。因此，我們必須盡快轉(zhuǎn)換角色，明確自己的職責(zé)所在，這樣才能夠盡快適應(yīng)第一任職的需要。

2.3善于學(xué)習(xí)實踐，注重積累經(jīng)驗

在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的信息化時代，在這個知識大爆炸的年代，學(xué)歷并不等同于能力。如果我們不能牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，不能堅持做到與時俱進(jìn)，隨時都有被時代淘汰的危險。因此，善于學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)就顯得尤為重要了。我們可以多學(xué)學(xué)歷史、政治、地理、文學(xué)、經(jīng)濟等方面的知識，多向身邊的戰(zhàn)友、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)請教，加強交流溝通，并及時對所學(xué)到的新知識進(jìn)行總結(jié)，只有注重平時的點滴積累，關(guān)鍵時刻才能做到信手拈來。眾人同心，其利斷金。有些事情可能自己完成會非常困難，但如果請教戰(zhàn)友、領(lǐng)導(dǎo)，也許他們在這方面比較精通，問題也就迎刃而解了。這種交流既能夠加深相互之間的感情，又能夠使我們學(xué)習(xí)到他們寶貴的工作經(jīng)驗，可謂一箭雙雕。

2.4找準(zhǔn)自身定位，理論指導(dǎo)實踐

作為一名排長，應(yīng)該把服從放在第一位，要多請示多匯報；對待同事要謙虛禮讓，不可高傲自大；對待部屬要一視同仁，一碗水端平，關(guān)心體貼部屬；要始終把自己當(dāng)成普通的一兵，放下架子，深入到戰(zhàn)士中去，經(jīng)常與戰(zhàn)士交心談心，了解他們的思想狀況，為他們解決實際困難。讓戰(zhàn)士把自己當(dāng)知已，把心里話往外掏，建立水乳交融的官兵關(guān)系。同時，將以前所學(xué)的書本知識與實際工作中遇到的情況進(jìn)行認(rèn)真對比，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐檢驗自己所學(xué)的理論，這樣才能更好的滿足自己任職的需要。

第二篇：軍校學(xué)員畢業(yè)實習(xí)報告

軍校學(xué)員畢業(yè)實習(xí)報告范文（精選3篇）

接地氣的實習(xí)生活已經(jīng)告一段落，這次實習(xí)讓你有什么心得呢？不能光會埋頭苦干哦，寫一份實習(xí)報告吧。為了讓您不再為寫實習(xí)報告頭疼，下面是小編為大家收集的軍校學(xué)員畢業(yè)實習(xí)報告范文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

通過半個月的當(dāng)兵鍛煉，收獲了很多，感觸了很多，也成長了很多，有做得好的地方，但更多的是不足的地方。

我實習(xí)的中隊是長白山大隊的保護(hù)區(qū)中隊，中隊編制四十余人，其中一半是剛剛下連三個月的新兵。此次實習(xí)的主要內(nèi)容是當(dāng)兵鍛煉，也就是說，我們要以一個新兵的要求來要求我們自己，不能搞一點特殊。

來到中隊的第一個班會給了我很大的觸動，一個新兵由于站崗的時候溜了號，受到了領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)厲批評，這個新兵在情緒上有一些波動，大家就此事展開了討論。有的說遇到事情要看開一點，把事情不要放在心上，還有的說領(lǐng)導(dǎo)的批評是為了我們好，不要有太大的壓力，我認(rèn)為，應(yīng)該換位思考一下，如果自己是中隊領(lǐng)導(dǎo)，自己的兵不專心站崗，那么自己會怎么辦，當(dāng)然會去批評那個兵，只不過可能會注意控制以下語氣。班長聽了我們的話，給我們講了一個故事：“說有一隊新兵在林子里邊跑步，班長悄悄的躲在林子里邊，看新兵會不會偷懶走捷徑。這個時候，有一個新兵問旁邊的新兵班長哪去了，這句話被班長聽到了，但是班長沒有聽清楚，他聽到的是“班長真*的”，于是這個班長很生氣，晚上回到宿舍收拾了這個新兵，新兵的胳膊裂了大口子。如果你們是那個新兵，你們會怎么做？”大家都沉默了，這個時候班長又說：“那個新兵沒有解釋，跑去自己哭了一鼻子就沒事了，我告訴你們，故事里的新兵就是我，那塊傷疤現(xiàn)在還在，你們遇到的那點事也叫個事？作為一個男人，一個軍人，你就必須得忍，能夠承受”。大家聽了班長的話，看著班長胳膊上的傷疤，一句話都說不出來。

在接下來幾天有一點不適應(yīng)，每天除了訓(xùn)練上課就是勞動，部隊流傳著一句話，只要不訓(xùn)練就得掄板鍬，每天沒有多少時間可以自由支配。中隊的營區(qū)建設(shè)非常的好，電腦電視和電話都進(jìn)了班，活動室里乒乓球、臺球都應(yīng)有盡有，營區(qū)里邊還有個蔬菜大棚，里邊一片綠意盎然。

第二天的操課也給我留下了深刻印象，內(nèi)容是新兵做單杠的一練習(xí)，老兵做單杠二練習(xí)，我做了幾個二練習(xí)，班長說我還不錯，接著問了一下平時在學(xué)校的訓(xùn)練情況，問有沒有見過單杠七練習(xí)，我搖搖頭。于是班長站到單杠底下，接下來的一幕讓我看得目瞪口呆，班長先是前后繞了幾圈，很是流暢，這已經(jīng)是高難度動作了，然后不知道怎的一用力，一下子躥到了杠上，雙腳站到了單杠上敬了個禮，然后跳到地上，哇！太厲害了，我只有感嘆地份兒。從這件小事可以看出我們和有些戰(zhàn)士的體能差距是非常大的。下午的五公里也給了我不小的震撼，平時我們的五公里都是繞著操場一圈一圈的重復(fù)，可是，我們這次是在營區(qū)外邊跑的，先是穿過了一小片林子，然后來到了河邊，河旁邊都是樹，只有和旁邊不到一米寬的矮墻可以通過，我跟著大部隊上了矮墻，他們都像跑平地一樣，可是我看著旁邊不淺的小河，心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不敢往快跑。跑過了小河，還得過幾個小坡，然后是一段公路，一趟下來，累得我直接坐到了地上。老兵說，上山打火，哪來那么多平地讓你跑啊，全是山地，只有平時多跑這種地，打火才能跑得快，跑得慢了就要被燒死。

由于這次實習(xí)的時間是4月份，新兵下連剛剛?cè)齻€月，中隊又一半人員是新兵，所以新兵就成為了我此次實習(xí)調(diào)研的主要對象，在我們班里，新兵和老兵是很好區(qū)分的，課余時間，坐在電腦前打游戲的應(yīng)該是班長，坐在電視前握著遙控器的應(yīng)該是副班長，趴在地上拿著抹布擦地的肯定是新兵，班長就是班長，老兵就是老兵，新兵對老兵一定得恭恭敬敬。在我沒來之前就聽說，部隊是比較暴力的，老兵欺負(fù)新兵是家常便飯的事，新兵挨揍是很正常的。班長給我說他們還是新兵時候流傳著一句話，“飛腳如閃電，電炮閃金光”，班長會給新兵十塊錢讓他買一盒煙一瓶酒，然后再找回來90塊錢，新兵要是不照做就會挨揍，班長給我講的這些故事我聽了都心驚膽戰(zhàn)。不過我這幾天看到的部隊和故事中的又很大的區(qū)別，現(xiàn)在老兵打新兵的現(xiàn)象已經(jīng)沒有了，最多也就是批評幾句。但是回過頭來說，老兵說話，新兵又不敢不聽，因為老兵們能力就是強，體能等各方面素質(zhì)都好，新兵不敢不服。

這些天我一直在思考心理學(xué)如何在基層部隊建設(shè)中發(fā)揮作用，黨十七大報告指出，加強和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理輔導(dǎo)，讓我看到了國家對于心理學(xué)的重視，特別是在實習(xí)期間的電視會議上，王廣新老師為我們延邊支隊的戰(zhàn)士們上了一課，這一課，讓我看到了廣大官兵對于心理學(xué)的渴望?；鶎硬筷犘枰睦韺W(xué)，我們現(xiàn)在學(xué)得東西將來到了部隊能用得上。

部隊的心理疏導(dǎo)工作還處在起步階段，在心理疏導(dǎo)的過程中體現(xiàn)人文關(guān)懷，就要求做心理疏導(dǎo)工作的同志既要注重解決戰(zhàn)士在心靈上的疑惑，也要著力在生活上的排憂解難，在給戰(zhàn)士進(jìn)行心理疏導(dǎo)應(yīng)當(dāng)抓住一些敏感期，新兵“第二適應(yīng)期”，戰(zhàn)士入團，入黨，考取士官，士兵退役等時節(jié)，極易誘發(fā)戰(zhàn)士的心理問題。在這些敏感時期，中隊?wèi)?yīng)當(dāng)通過開展一些活動，比如“上一堂心理教育課”，舉行一次“敏感問題大家談”等活動，引導(dǎo)戰(zhàn)士積極調(diào)整心態(tài)，保持心理健康。

這次實習(xí)，我看到了我們和基層成長起來的士官之間還存在著差距，讓我感到了壓力，但同時更多的是動力。同時也讓我看到了基層部隊心理疏導(dǎo)的空白，心理學(xué)在基層部隊的應(yīng)用前景還是很光明的，但同時我也看到了自己專業(yè)知識的欠缺，只有學(xué)好自己的專業(yè)知識才能更好的為戰(zhàn)士服務(wù)，為部隊服務(wù)，為人民服務(wù)。

這次實習(xí)的時間雖然只有半個月，但是卻給了我很大的震撼，這是我第一次下到基層，真正體會到了基層官兵的生活，感受到了平時在學(xué)校感受不到的東西，明確了自己今后的努力方向，同時堅定了我立志獻(xiàn)身國防的信心。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼在吉林森林總隊當(dāng)兵鍛煉實習(xí)的日子已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但是實習(xí)中的每一天每一幕卻深深的留在了我的記憶里。這次在基層中隊當(dāng)兵鍛煉實習(xí)，不僅讓我們看到了基層中隊過硬的硬件設(shè)施，更讓我們體會了基層部隊優(yōu)良的紀(jì)律作風(fēng)；不僅讓我們熟悉了基層部隊工作的基本情況，更讓我們看到了將來在基層部隊施展才華的廣闊空間。這次實習(xí)是我們的第一步，將對我們今后的生活、學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。下面我將自己此次實習(xí)的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們作以簡要的總結(jié)匯報。

一、實習(xí)的基本情況

我這次實習(xí)的單位是武警延邊森林支隊敦化大隊大蒲柴河中隊，大蒲柴河中隊不僅是我們森林部隊的標(biāo)兵中隊，而且也是武警部隊的先進(jìn)基層中隊。在大蒲柴河中隊的榮譽室里，我們看到了這支走過40多年風(fēng)雨歷程的中隊沉甸甸的榮譽：1人榮立一等功、3人榮立二等功、46人榮立三等功；連續(xù)7年被森林指揮部評為“基層建設(shè)標(biāo)兵中隊”，20xx年、20xx年被武警總部分別評為“基層先進(jìn)單位”、“基層先進(jìn)黨組織”；4人被森林指揮部評為優(yōu)秀班長，其中2人由士兵直接提干，從這支光榮的隊伍里走出了許多中高級領(lǐng)導(dǎo)干部。

大蒲柴河中隊四周青山綠水，環(huán)境非常優(yōu)美，漫步在中隊營區(qū)，綠草、花卉、灌木，呈梯次分布，依山而建的營房顯得格外氣派，官兵整齊響亮的口號聲在大山中回蕩。大蒲柴河中隊管理非常嚴(yán)格，從室內(nèi)到營區(qū)，個人責(zé)任區(qū)達(dá)到192塊，干部、戰(zhàn)士人人有份，清理衛(wèi)生不用統(tǒng)一組織，而是自己隨時打掃，做到了檢查時不搞突擊，始終保持整潔。中隊執(zhí)勤、訓(xùn)練、文化、生活設(shè)施實現(xiàn)了“四配套”，戰(zhàn)士宿舍內(nèi)全部是木制單人床，人人有儲衣柜，有套間式學(xué)習(xí)室，內(nèi)設(shè)電腦、電視、電話以及學(xué)習(xí)桌椅，供戰(zhàn)士讀報、看書時使用。通過這次實習(xí)，我看到了大蒲柴河中隊全體官兵合格的政治素質(zhì)，過硬的軍事素質(zhì)，嚴(yán)格的紀(jì)律要求，優(yōu)良的作風(fēng)養(yǎng)成。

能在這樣優(yōu)秀的中隊當(dāng)兵鍛煉實習(xí)，我感到莫大的榮幸，所以從實習(xí)的第一天開始，我和王哲就向選培辦領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師表態(tài)，一定虛心向標(biāo)兵中隊的官兵們學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成實習(xí)任務(wù)。在這次實習(xí)中，我以一名普通士兵的身份被分在了一排二班，王哲在四班，我們和戰(zhàn)士們同吃同住，與戰(zhàn)士們一起出操，一起訓(xùn)練，一起勞動，一起站崗，全面體驗戰(zhàn)士們的生活，深刻體會到戰(zhàn)士們的辛苦。從每天提前起床整理內(nèi)務(wù)，到認(rèn)真擦拭每一塊地板每一扇窗戶，從白天努力的訓(xùn)練，到深夜認(rèn)真的站好每一班崗，每一項工作每一個安排，戰(zhàn)士們都一絲不茍的完成；無論是在驕陽似火的烈日下，還是在磅礴的大雨中，戰(zhàn)士們都勤勤懇懇的完成每一個任務(wù)，沒有一個人逃避，沒有一句不滿的抱怨。在實習(xí)中，我們尋找每一個機會，虛心向中隊領(lǐng)導(dǎo)請教，向他們學(xué)習(xí)管理建設(shè)中隊的寶貴經(jīng)驗；同時，我們積極與中隊的戰(zhàn)士們溝通交流，尋找自身的不足，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點。通過跟基層官兵的接觸，我們對自己有了清晰的定位，明白了自己的優(yōu)缺點，清楚了下一步努力的方向，更加堅定了到基層部隊建功立業(yè)的信心。

二、實習(xí)的收獲與感受

（一）合格的思想政治素質(zhì)

合格的思想政治素質(zhì)是建功基層的前提條件。要想做好基層工作，就必須在思想上安心基層工作，要耐得住孤獨寂寞。以我實習(xí)的中隊為例，地理位置不是很好，附近沒有繁華的城市，只有一個普通的小鎮(zhèn)。中隊的領(lǐng)導(dǎo)都在這里工作了很長的時間，中隊指導(dǎo)員更在這個中隊工作了7年之久！在同大蒲柴河中隊的戰(zhàn)士交流中，他們告訴我一件讓我感動的事情：雖然中隊指導(dǎo)員的家就在大蒲柴河鎮(zhèn)上，但是指導(dǎo)員很少回家，就連他的愛人生小孩的時候，指導(dǎo)員就請了一天假，早上出去晚上就回來了！盡管以前也聽說過類似的故事，但是當(dāng)這種感人的事情就發(fā)生在身邊的時候，我深深的體會到了軍人的真正含義，感到了基層干部的可敬，正是由于他們這種“舍小家、為大家”的犧牲奉獻(xiàn)精神，才能建設(shè)出這樣優(yōu)秀的標(biāo)兵中隊。

（二）過硬的軍事素質(zhì)

過硬的軍事素質(zhì)是建功基層的基本保證。在大蒲柴河中隊，我看到了官兵們的軍事素質(zhì)考核成績，中隊干部的軍事素質(zhì)都非常優(yōu)秀。在跟中隊領(lǐng)導(dǎo)交流時，他們告訴我，在基層部隊，自身素質(zhì)過硬才能做好表率，只有什么事情都身先士卒，戰(zhàn)士們才能服你，在戰(zhàn)士們心里你才有地位有威信，中隊的各項工作才能更好地開展。在實習(xí)中，我們也接觸了森林部隊的作戰(zhàn)武器，如風(fēng)力滅火機、風(fēng)水滅火機等，這些滅火器具，輕的都有幾公斤，加上其他輔助裝備，重量可達(dá)十幾二十公斤，背上這么重的裝備，在地形復(fù)雜的森林里進(jìn)行滅火作戰(zhàn)，這對體能是一種巨大的挑戰(zhàn)。如果沒有過硬的軍事素質(zhì)，根本不可能完成滅火作戰(zhàn)任務(wù)。如果連滅火作戰(zhàn)的中心任務(wù)都完成不了，談何在基層部隊建功立業(yè)！

（三）擁有良好的管理組織能力

良好的管理組織能力是建功基層的基本條件。在基層中隊，除了完成好上級賦予的各項任務(wù)外，主要要組織官兵進(jìn)行執(zhí)勤、訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)，這些工作都要與人打交道，要完成這些工作，良好的管理組織協(xié)調(diào)能力顯得尤為重要?；鶎硬筷牭膽?zhàn)士可以分為三大群體：列兵、上等兵、士官，每個群體都有各自的特點，而且每個人出生成長的家庭環(huán)境和性格秉性都不一樣，要管理好基層隊伍，就要有良好的管理能力，根據(jù)每個群體的特點，采用不同的有效的管理方法，才能充分發(fā)揮戰(zhàn)士們的主觀能動性，為整個中隊的建設(shè)出謀劃策。

（四）擁有扎實的文化知識

扎實的專業(yè)文化知識是我們建功基層的催化劑。我們國防生與軍校學(xué)員的區(qū)別就在于我們擁有母校強大的師資力量和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在一個開放廣闊的學(xué)習(xí)的平臺上學(xué)到了更多更新的知識，廣博的知識將是我們在基層部隊建功立業(yè)的根本。通過這次實習(xí)，我感受到基層部隊為我們發(fā)揮專業(yè)知識特長、施展自己才華提供了廣闊的空間。以我們森林資源保護(hù)與游憩專業(yè)為例，不僅在滅火作戰(zhàn)指揮中，可以利用所學(xué)的生態(tài)學(xué)、林火生態(tài)與管理、氣象學(xué)等方面的知識對火災(zāi)進(jìn)行綜合判斷分析，做出正確的指揮，達(dá)到快速、有效、安全地完成滅火作戰(zhàn)任務(wù)；而且在基層部隊的基礎(chǔ)建設(shè)如營區(qū)綠化、農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)中也能發(fā)揮專業(yè)特長。所以只要我們熟練掌握所學(xué)的專業(yè)知識，并在實際工作中加以靈活應(yīng)用，就一定能在部隊這個大舞臺上展現(xiàn)身手，有所作為。

（五）擁有克服困難的勇氣

克服困難的勇氣是我們在基層做好每一項工作的基礎(chǔ)。也許當(dāng)我們畢業(yè)到了基層，由一名大學(xué)生變?yōu)橐幻嬲能娙?，投身于部隊的建設(shè)中時，我們會發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實的差距，可能會遇到來自方方面面的壓力，可能會碰到許許多多的困難。因此，要想在基層部隊干出成績來，就必須擁有克服困難的勇氣，樹立建功基層的信心，與基層部隊的官兵一起想辦法，努力解決遇到的每一個困難。

三、下一步努力的方向

通過這次在基層中隊當(dāng)兵鍛煉實習(xí)，我們看到了自身的優(yōu)勢，但我們也看到了自己的劣勢，清楚了下一步需要努力的'方向。

（一）調(diào)整好心態(tài)，做好到基層中隊工作的心理準(zhǔn)備

我們選擇攜筆從戎、獻(xiàn)身國防的那一天開始，就知道畢業(yè)后得去基層部隊任職鍛煉。通過這次實習(xí)，我們對基層中隊也有了充分全面的了解，盡管基層中隊所處的環(huán)境沒有大都市的繁華，盡管基層中隊的一日生活有些單調(diào)枯燥，但是我們清楚，選擇了從軍，就得做出犧牲，勇于奉獻(xiàn)，所以，我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，向那些在基層崗位上做出成績的干部學(xué)習(xí)，特別是那些優(yōu)秀大學(xué)生入伍干部學(xué)習(xí)，做好到基層中隊工作的心理準(zhǔn)備，樹立建功基層的信心。

（二）抓緊時間強化軍人基本素質(zhì)

現(xiàn)在離我們大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)不足兩個月了，也就是說離我們成為一名真正的軍人不足兩個月了。這也讓我有了緊迫感，畢竟自己需要彌補的地方太多。在這最后一段時間里，我要抓緊每一分鐘，來強化訓(xùn)練，提高自身的軍政素質(zhì)，增強自己的管理組織能力，為適應(yīng)將來的工作崗位做好準(zhǔn)備。

（三）加強學(xué)習(xí)，補充各種所需知識

作為林業(yè)大學(xué)和森林部隊的首屆國防生，我們感到肩上沉甸甸的責(zé)任。為了在基層崗位上展現(xiàn)出國防生的風(fēng)采，我們就得掌握更多有用的知識，并且要掌握理論與實踐相結(jié)合的能力。這些都要求我們在最后這一段時間里，利用好每一分鐘，加強學(xué)習(xí)，補充各種所需的知識，尋找所學(xué)專業(yè)知識與基層部隊生產(chǎn)實踐的契合點，為將來更好地在基層崗位上發(fā)揮所學(xué)專業(yè)特長做好準(zhǔn)備。

最后要感謝部隊*給我們提供這次寶貴的實習(xí)機會，感謝選培辦領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對我們的關(guān)心和幫助。雖然短暫的當(dāng)兵鍛煉實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但這次實習(xí)是我們的第一步，也是我們的一筆寶貴的財富。我們要以這次實習(xí)為新的起點，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求的約束要求自己，在最后這段時間里，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，努力提高自身素質(zhì)和各種能力，為勝任第一任職的需要做好充分的準(zhǔn)備，為在基層部隊建功立業(yè)奠定扎實的基礎(chǔ)，不辜負(fù)選培辦領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師四年來為我們付出的心血和期望！

光陰如梭，一年的軍校生活已經(jīng)結(jié)束，對于畢業(yè)于基層后勤管理專業(yè)的我，相較于一年的理論學(xué)習(xí)，畢業(yè)實習(xí)則是我們軍校期間的最后一門實踐課程，在此期間，我們每個人都迫切希望能夠通過個人的親身實踐來檢驗一下自己一年來所學(xué)知識的實際應(yīng)用的針對性和相應(yīng)掌握的程度如何。去年6月底，我來到了第二炮兵政治部汽車勤務(wù)中隊實習(xí)，開始了我炊事員的實習(xí)生活。

為了能將所學(xué)知識與實踐應(yīng)用更好地結(jié)合起來，在開始的適應(yīng)階段，我對自己對他人和對工作都做好一定的主觀和客觀的認(rèn)識及評價。我所從事的是炊事員一職，就是發(fā)揮我的廚藝，做出好吃的東西給戰(zhàn)友吃，幾個月的實習(xí)生涯雖然很短，但是我卻在這短短的時間里學(xué)到并掌握了不少技術(shù)，將學(xué)校所學(xué)理論知識與相關(guān)工作有機融合在了一起。所以總的來說，這幾個月不僅是一種收獲，也算是出身社會后的一種成長和磨練。轉(zhuǎn)眼間我們的實習(xí)生活就要結(jié)束了，在寫實習(xí)報告時，回頭看看這些日子，感覺不是莫須有的空虛，而是實實在在的充實。

在實習(xí)期間，我認(rèn)真地做好本職工作，能夠虛以求學(xué)，同時還對每一天的工作記錄、工作項目、工作動態(tài)有次序的整理起來，寫成工作日記，以備以后參考學(xué)習(xí)。期間，能主動地向老班長請教，借鑒其經(jīng)驗，取其長補己短，雖是初入這一部隊，卻很快地適應(yīng)了這種實習(xí)工作。一段時間后的部隊反饋情況表明，我基本上都具有較強的工作適應(yīng)能力，并且具備了一定的組織能力和與人溝通能力，受到實習(xí)單位的一致好評，我覺得很開心，我知道，這不僅是個人的榮耀，也是學(xué)校的榮耀，是黨的驕傲。雖然在軍校學(xué)的是基層后勤管理專業(yè)，但通過在校期間利用業(yè)余時間自學(xué)的一點司務(wù)長管理方面的知識，也能很快適應(yīng)并勝任單位所交給的相關(guān)工作，在這一點要感謝部隊給我們提供的有利的資源，像圖書館之類的學(xué)習(xí)場所，正是有了這個知識的海洋作為平臺，我才能更廣泛更全面地涉獵到的知識，為今后的工作打下了一定的基礎(chǔ)。實習(xí)期間，作為一名實習(xí)生，我們在完成本職工作期間，也幫部隊做了許多其他方面的實際工作，為部隊的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。

進(jìn)入實習(xí)崗位，實習(xí)部隊考慮到我們都是實習(xí)生等因素，便指定安排相關(guān)人員采用師傅帶徒弟的形式對我們進(jìn)行培訓(xùn)，通過必要的工作前培訓(xùn)來提高日后所需工作的相應(yīng)技能。在工作中，我們都能夠嚴(yán)以自律，遵守實習(xí)部隊的規(guī)章制度，按時上下班，認(rèn)認(rèn)真真完成實習(xí)部隊所交付的任務(wù)。虛心向?qū)W，提高個人的工作技能，努力加強實踐知識，力求在實習(xí)部隊做出自己更大的貢獻(xiàn)。

在實習(xí)部隊期間，我的管理知識和烹飪技術(shù)在實踐中有了很大提高，理論知識與實踐能力均已熟練掌握；提高了與人交往方面語言溝通表達(dá)能力，學(xué)會不少做人方面的道理；汲取了一定的工作經(jīng)驗，為以后再就業(yè)和個人能力再提升打下了堅實的基礎(chǔ)；對即將需要完成的論文積累了寶貴的素材，就順利畢業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。

想起剛做炊事員時，面對問題總是手忙腳亂，現(xiàn)在卻已漸漸熟悉并獨立完成班長所交任務(wù)，感覺真是一種收獲、一種個人能力的提升。但我明白，實際操作其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比理論知識復(fù)雜的多。所以必須經(jīng)常加強理論知識學(xué)習(xí)，增加實踐能力和認(rèn)知度。時時嚴(yán)格要求自己，在摸索中了解更廣、熟識，將所學(xué)理論與實踐有機結(jié)合，從而進(jìn)一步提高自己的烹飪技術(shù)能力，以便在日后的工作中能夠達(dá)到得心應(yīng)手。我們的實習(xí)生活很快就要結(jié)束，實習(xí)時間雖然很短，卻學(xué)到了不少課本沒有的知識和技能。我相信，憑著自己在學(xué)校期間所掌握的知識和自己以后不斷的努力，一定會做好并且做的更好。

不管以后將會從事何種方面的工作，對我而言這段實習(xí)生活都永遠(yuǎn)是我成長歷程的一個轉(zhuǎn)折點。

第三篇：軍校學(xué)員畢業(yè)總結(jié)

篇一：軍校學(xué)生的畢業(yè)自我鑒定 軍校學(xué)生的畢業(yè)自我鑒定

回首四年來的軍校生涯，逐漸成為了一個能適應(yīng)國際新形勢的軍人，為以后能為國家，社稷做出恭喜打下了很好的進(jìn)出。四年的軍校生活是我活得最精彩的四年，我對這四年來的生活自我總結(jié)如下：

四年的軍校生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。在思想上，與黨中央保持一致，堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)思想”.積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，加入了光榮的中國共產(chǎn)黨。勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。服從命令，服從指揮。能嚴(yán)格遵守軍校的各項規(guī)章制度的;能積極參理論課程學(xué)習(xí)，和實際訓(xùn)練操作，不早退，不曠課，完全安置學(xué)校管理規(guī)范生活。

在學(xué)習(xí)中：xxxx,軍校學(xué)習(xí)什么的我實在不知道，不能幫你想了，你自己來吧，如果寫好了愿意共享出來的話可以聯(lián)系。

四年的大學(xué)生活，使我的知識水平、思想境界等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活，踏上職業(yè)軍人的生涯，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責(zé)任感投入到部隊中去，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰，為黨，為國家，為人民奉獻(xiàn)出我的青春，奉獻(xiàn)出我的激情。篇二：軍校畢業(yè)生的畢業(yè)總結(jié)參考 軍校畢業(yè)生的畢業(yè)總結(jié)參考

在軍校的這四年是我人生中最有意義的思念,雖然畢業(yè)以后我不一定能成為一名崇高的職業(yè)軍人,但是我在這四年中學(xué)到的東西將會讓我受益終生。在大學(xué)期間，我以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁 護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財產(chǎn),團結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。

四年的軍校生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會.在思想上：我積極地向組織靠攏，并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松。在大學(xué)期間取得了國家英語等級考試四級證書,計算機一級證書,公共關(guān)系資格證書等.在當(dāng)今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。

生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).我努力充實自己使自己成為一名優(yōu)秀的軍校畢業(yè)生.篇三：軍校學(xué)員個人工作總結(jié) 個人工作總結(jié)

2012年即將接近尾聲，本人在隊領(lǐng)導(dǎo)和各教員的關(guān)懷和幫助下，以軍事素質(zhì)、文化知識和業(yè)務(wù)技能的全面提高為突破口。積極參加軍事體育鍛煉，虛心學(xué)習(xí)文化知識，努力配合部隊管理，扎實打牢業(yè)務(wù)技能基礎(chǔ)。通過半年來的軍校學(xué)習(xí)，各方面有了很大的提升，同時也存在一些不足?，F(xiàn)將上半工作情況總結(jié)如下：

一、主要成績

（一）、狠抓軍事訓(xùn)練，強化了組織指揮能力。組織指揮能力是我們指揮專業(yè)保送生所必須具備的專業(yè)技能，是日后生存于部隊的重要砝碼。半年來我認(rèn)真學(xué)習(xí)《隊列條令》，嚴(yán)格規(guī)范自身組織指揮程序。面對難啃的“骨頭”，積極向軍事教員請教，主動與戰(zhàn)友探討，使自己對組織指揮和組織協(xié)調(diào)有了新的認(rèn)識，得到了進(jìn)一步提升。同時，嚴(yán)格按照《軍校學(xué)員體能達(dá)標(biāo)》的標(biāo)準(zhǔn)，積極參加隊里組織的擒敵拳、軍體、長跑等體能科目的訓(xùn)練，時刻保持以鍛煉身體為目的的心態(tài)，堅持“輕傷不下火線”的原則，無一缺課記錄，圓滿完成了各項體能達(dá)標(biāo)要求。

（二）、嚴(yán)格落實各項管理制度，加強了作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成。一是嚴(yán)格服從管理。時刻以一名優(yōu)秀軍校學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。服從命令，聽從指揮嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和管理規(guī)定，做到言必行，行必果。積極配合隊領(lǐng)導(dǎo)及值班員的日常管理。二是平時注重強化作風(fēng)紀(jì)律觀念。從嚴(yán)自我要求，堅持從小事做起，從我做起，持之以恒地把強制性的規(guī)定、被動式的服從，變?yōu)樽杂X的行為，堅決避免和克服工作中的拖拉疲沓、浮躁松跨的現(xiàn)象。三是提高自控能力，嚴(yán)守保密觀念，時刻警惕，杜絕了失泄密現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）、積極參與文化學(xué)習(xí)，提升了文化基礎(chǔ)知識。時刻堅持樹立軍校主業(yè)是學(xué)習(xí)的觀念，努力學(xué)習(xí)理論知識，加強自身知識結(jié)構(gòu)建設(shè)，為“草鞋”換“皮鞋”奠定了堅實的基礎(chǔ)。上課認(rèn)真聽講，積極參與教學(xué)互動，時刻保持“三人行必有我?guī)熝伞钡挠^點，虛心向身邊戰(zhàn)友學(xué)習(xí)，取長補短。自身文化知識層次得到了很大提升。作為一名黨員，積極參加黨的理論知識學(xué)習(xí)，堅定政治信念，確保政治上合格。認(rèn)真學(xué)習(xí)了“踐行革命軍人核心價值觀，喜迎黨的十八大”主題教育及“四反三查”活動等專題教育，深刻理解了當(dāng)代革命軍人核心價值觀的內(nèi)容，正確地確立了自己今后的奮斗方向。堅持在實踐中鍛煉，努力將知識轉(zhuǎn)化為能力，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高了思維的敏銳性。

二、幾點體會

（一）在軍校中，軍事是我們賴于生存的基石。我們需要繼承傳統(tǒng)訓(xùn)練方法的同時科學(xué)地大膽創(chuàng)新。體能達(dá)標(biāo)是每名軍人的軍事底線，它是一個不間斷的過程，只有長期保持體能訓(xùn)練才能時刻完成體能達(dá)標(biāo)，為軍事技能訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ)

（二）在軍校中，紀(jì)律是一個永恒的主題。軍裝顯示我們的特殊身份，穿上軍裝就會有一種責(zé)任感。我們要時刻以軍人的要求來嚴(yán)格約束和改造自己，認(rèn)真將各種條令條例和規(guī)章制度落實于行動中，培養(yǎng)良好的軍人意識和軍人素養(yǎng)。

（三）在軍校中，學(xué)習(xí)是我們的中心工作。我很重視專業(yè)（指揮）知識學(xué)習(xí)，一直都很努力，不斷探索好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維方式。另外，我還注重課外知識補充，拓展自己的知識面，全面提升自己的文化結(jié)構(gòu)。

三、存在的不足

回顧半年來的工作，雖然取得了一定成績，但是也仍然存在一些問題和薄弱環(huán)節(jié)。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是學(xué)習(xí)積極性不夠，滿足于現(xiàn)有理論水平，缺乏向理論探索的意識，事業(yè)心、責(zé)任感需要進(jìn)一步培養(yǎng)和加強。

二是創(chuàng)新意識不夠強。習(xí)慣于已有的經(jīng)驗、熟悉的套路辦事，學(xué)習(xí)一般化程度較高，只求過得去，不求過得硬。

四、今后努力的方向加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，樹立創(chuàng)新意識；從嚴(yán)要求自己，始終堅持學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)、工作的嚴(yán)要求；堅持發(fā)揚良好的工作作風(fēng)，努力增強時間觀念，實事求是扎扎實實做好自己本職工作

第四篇：關(guān)于軍校學(xué)員畢業(yè)的寄語匯總

關(guān)于軍校學(xué)員畢業(yè)的寄語匯總

1、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。

2、學(xué)問是苦根上長出的甜果。

3、成功的秘訣，在于對目標(biāo)堅忍不拔。

4、決心要成功的人，已經(jīng)成功了一半。

5、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!

6、孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海軍校學(xué)員畢業(yè)寄語軍校學(xué)員畢業(yè)寄語。

7、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來。

8、學(xué)習(xí)，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。

9、知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬于誰。

10、往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上！

11、只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。

12、這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得!

13、抱負(fù)，是高尚行為成長的萌芽;用毅力去澆灑，它就開花!

14、理想的琴，須拔動奮斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章

15、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花軍校學(xué)員畢業(yè)寄語寄語。

16、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹改銈冊谇靶械牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。

17、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸!

18、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……

19、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。

20、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進(jìn)，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞。

[關(guān)于軍校學(xué)員畢業(yè)的寄語匯總]

第五篇：當(dāng)前軍校學(xué)員主要心理問題對策探討

當(dāng)前軍校學(xué)員主要心理問題對策探討

論文摘要：軍校學(xué)員的心理問題日益突出，壓抑、逆反、挫折、嫉妒等心理是當(dāng)前軍校學(xué)員的主要心理問題。本文探討了軍校這一特殊環(huán)境對學(xué)員心理健康的影響，并嘗試從心理教育、心理訓(xùn)練和心理疏導(dǎo)的角度提出對策，以提高學(xué)校學(xué)員心理健康水平。論文關(guān)鍵詞：軍校學(xué)員,心理問題,心理教育,心理訓(xùn)練,心理疏導(dǎo)

近年來，軍校學(xué)員的心理問題日益突出，相關(guān)研究工作已經(jīng)得到廣泛的重視。軍校學(xué)員作為一個特殊的高校學(xué)生群體，面對特殊的生活環(huán)境，嚴(yán)格的日常管理和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，他們所要承受的壓力遠(yuǎn)比其他在校學(xué)生更多更大。另一方面，軍人承擔(dān)著保家衛(wèi)國的重任，其良好的心理品質(zhì)成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭致勝的重要條件。軍校學(xué)員作為未來高科技戰(zhàn)爭的主力軍，其心理問題尤其值得重視和研究。

一、當(dāng)前軍校學(xué)員中存在的主要心理問題

首先，壓抑心理。壓抑是較為普遍的病態(tài)社會心理之一，在軍校學(xué)員中也是較常見的心理問題之一。有學(xué)者對陸軍參謀學(xué)院等五所軍隊院校的480名在校學(xué)員進(jìn)行的調(diào)查研究結(jié)果顯示，壓抑心理是軍校學(xué)員出現(xiàn)率最高的一種心理問題。

其次，厭煩心理。有些軍校學(xué)員對領(lǐng)導(dǎo)正確的批評和教育不以為然,對理想價值觀教育的厭煩,對本專業(yè)學(xué)習(xí)的反感,對部隊的條令條例、院校規(guī)章制度約束的消極抵觸，這些現(xiàn)象都表現(xiàn)出他們消極的逆反心理。

再次，挫折心理。軍校學(xué)員挫折心理表現(xiàn)在生活、工作、訓(xùn)練等很多方面。學(xué)員體驗挫折時怕別人恥笑,情緒低落,逐漸形成“我不如人”的自卑心理等等。此外，有研究表明，嫉妒、焦慮、自卑、孤獨、強迫等也是當(dāng)前軍校學(xué)員中常見的心理問題。

二、學(xué)員心理問題的主要原因

首先，從軍校管理教育的角度來看，軍校學(xué)員要完成強度極高的訓(xùn)練、較重的學(xué)業(yè)任務(wù)，學(xué)員自由支配的時間較少，其心理不能得到經(jīng)常的反思和休息。

另外，軍校嚴(yán)格的紀(jì)律管理極其嚴(yán)格，有些軍校還存在各種額外的訓(xùn)練，則可能更挫傷學(xué)員積極性，導(dǎo)致學(xué)員的逆反心理。

其次，從人際關(guān)系的角度來看，軍校要求每個學(xué)員要較強的命令意識，有些學(xué)員面臨這種新型的人際關(guān)系產(chǎn)生了一定的壓力和矛盾沖突。軍校生活相對比較封閉，學(xué)員之間產(chǎn)生摩擦在所難免，也容易造成不滿和消極情緒。

最后，婚戀問題也是影響學(xué)員心理健康的重要因素。軍校學(xué)員作為一種特殊的社會角色，決定了他們在婚戀問題上，無法回避國圓家不圓的矛盾，心理的矛盾和沖突時有發(fā)生。

三、應(yīng)對學(xué)員心理問題的對策

鑒于學(xué)員心理問題形成原因復(fù)雜，軍校要做好學(xué)員心理健康工作，需要教員、學(xué)員隊干部及醫(yī)務(wù)工作者等相關(guān)人員的共同努力。筆者認(rèn)為對策主要從三個方面進(jìn)行實施。

1．充分發(fā)揮心理教育功能

心理教育可以提高學(xué)員自身的整體素質(zhì)，也有助于提高軍校思想政治工作的針對性和有效性。自1992年三總部聯(lián)合下發(fā)的《軍隊健康教育方案》（試行）將新兵心理健康教育定為“基礎(chǔ)教育”的內(nèi)容之一到現(xiàn)在，我國軍校心理健康教育得到了一定的發(fā)展，但還存在一系列問題。如“軟件”缺乏，目前很多軍校缺乏專業(yè)的心理教育人員，心理教育方法陳舊、單一；“硬件”不硬，多數(shù)院校沒有建立客觀的學(xué)員心理健康檔案，沒有專門的心理測量或心理咨詢的機構(gòu)，心理教育采用的教材針對性不強；

在軍校心理教育中應(yīng)充分調(diào)動各方面的力量，運用各種方法，全方位、多角度地進(jìn)行建設(shè)。首先，確立心理教育的獨立性，并與思想教育相結(jié)合。心理教育要貫徹思想教育的精神和原則，這樣才能提高教育對象的心理水平，思想教育為心理教育的發(fā)展提供導(dǎo)向作用；思想教育工作者如果具備心理教育的能力，則將大大提高思想教育的效率。其次，心理教育要注重“面――點”結(jié)合。心理教育的首要工作是普及心理科學(xué)知識，教育學(xué)員了解心理學(xué)基本原理，學(xué)會分析心理現(xiàn)象，掌握維護(hù)心理健康和解決常見心理問題的一般方法，提高自我調(diào)節(jié)、自我控制的能力。在普及心理知識的基礎(chǔ)上，要重視個別學(xué)員心理問題的排解和疏導(dǎo)。最后，心理教育工作做廣做透。所謂做廣就是把課堂心理教育和課外心理訓(xùn)練實踐結(jié)合起來，把心理素質(zhì)訓(xùn)練滲透到學(xué)員活動的各方面。所謂做透，就是把心理教育工作全面滲透到軍校教育的全過程。在學(xué)科教學(xué)、軍事訓(xùn)練、集體活動中，都應(yīng)注重對學(xué)員進(jìn)行心理健康的教育。

2．重視心理訓(xùn)練的作用

要做好軍校學(xué)員的心理訓(xùn)練工作重點要處理好三個方面的內(nèi)容，即正確認(rèn)識軍校學(xué)員心理訓(xùn)練，確定合適的訓(xùn)練內(nèi)容，以及選擇適當(dāng)可行的訓(xùn)練方法。

學(xué)員心理訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)提高學(xué)員心理承受能力，心理適應(yīng)能力，自我控制能力，人際交往能力。提高學(xué)員心理承受能力即提高學(xué)員對心理應(yīng)激的承受和抵抗能力。學(xué)員在訓(xùn)練中要經(jīng)常完成超強度的體能任務(wù)，在未來殘酷的戰(zhàn)場上更要時刻面臨死亡的威脅，對這些應(yīng)激情境，學(xué)員應(yīng)當(dāng)有足夠的心理承受力?！拌F”的紀(jì)律是軍隊的重要特點，學(xué)員無論在什么情況下都要保持軍人應(yīng)有的紀(jì)律性，這就需要學(xué)員具有良好的自控能力。

學(xué)員心理訓(xùn)練方法則應(yīng)做到“一專業(yè)，兩結(jié)合”。所謂一專業(yè)即指采用心理學(xué)專業(yè)訓(xùn)練方法，如轉(zhuǎn)移法、理性法、支持法、挫折教育等方法。所謂兩結(jié)合，指與思想政治工作相結(jié)合，與各項訓(xùn)練相結(jié)合。心理訓(xùn)練與思想政治工作相結(jié)合包含兩方面的含義，一是心理訓(xùn)練滲透到思想政治工作中去，二是在思想政治工作中借用心理訓(xùn)練的專業(yè)方法。另外，只有將真正有效的心理訓(xùn)練只有融入到部隊常規(guī)訓(xùn)練中，才能發(fā)揮出應(yīng)有的作用。3．進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo)

學(xué)員隊干部要掌握心理衛(wèi)生知識，把握學(xué)員心理特點，及時有效地疏導(dǎo)學(xué)員各種不健康的心理，提高學(xué)員心理素質(zhì)。

軍校學(xué)員心理疏導(dǎo)工作強調(diào)的不是心理疏導(dǎo)的治療，而是對學(xué)員心理問題的疏通和引導(dǎo)功能。自上世紀(jì)九十年代起，我國部隊的心理疏導(dǎo)工作已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗。新的《政工條例》中強調(diào):要針對官兵的現(xiàn)實思想問題，及時地進(jìn)行思想教育，搞好心理疏導(dǎo)。為了落實《政工條例》的要求，絕大多數(shù)部隊在師級單位成立了心理咨詢站，在團或相當(dāng)于團級單位成立心理咨詢所，基層的心理疏導(dǎo)工作也得到開展。軍校的心理疏導(dǎo)工作也在進(jìn)一步的發(fā)展中。心理疏導(dǎo)需要注意一些問題。首先，要明確心理教育與心理訓(xùn)練面向所有學(xué)員，而心理疏導(dǎo)的主要對象為存在一定心理問題的學(xué)員，前兩者涉及心理學(xué)一般原理，而后者則更具針對性，通常涉及心理學(xué)某方面的具體知識。因此，心理疏導(dǎo)實施者需要具備更專業(yè)的知識。其次，要辯證地看待心理疏導(dǎo)和思想政治教育的關(guān)系，兩者有所區(qū)別，但相互影響相互滲透。最后，軍校心理疏導(dǎo)工作不能僅僅定位于心理問題的解決，還要著眼于心理問題的預(yù)防和學(xué)員優(yōu)良心理的培養(yǎng)。

在部隊開展心理教育、心理訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)和優(yōu)化學(xué)員心理素質(zhì)和心理結(jié)構(gòu)，矯治學(xué)員的心理問題和心理疾病，最終目的是促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展，將學(xué)員培養(yǎng)成為思想、軍事素質(zhì)、身體心理素質(zhì)過硬的高素質(zhì)軍事人才！