第一篇：讀《學(xué)校如何建章立制》觀后感(楊敏20140214)

用“建章立制”質(zhì)量管理觀

走學(xué)校文化發(fā)展之路

——學(xué)習(xí)《學(xué)校如何建章立制》導(dǎo)讀部分體會楊敏

按照學(xué)校的部署，在寒假期間，我認(rèn)真自學(xué)了管國賢校長主編的《學(xué)校如何建章立制》一書導(dǎo)讀部分，作為管理者能受到全新的管理理念的洗禮，使我對“教育質(zhì)量”、“全面質(zhì)量管理”、“規(guī)章制度”等概念有了比較清楚的認(rèn)識，受益匪淺，對學(xué)校質(zhì)量管理也起到了促進(jìn)作用。

一、教育的質(zhì)量內(nèi)涵

教育本質(zhì)就是一種服務(wù)，是一種特殊的精神性的服務(wù)。教育的質(zhì)量也就應(yīng)該是教育服務(wù)的質(zhì)量。

教育服務(wù)的產(chǎn)品是課程，學(xué)校是通過課程這一精神性產(chǎn)品服務(wù)于學(xué)生的。學(xué)校有了自己的課程體系，就可以編制本校的“產(chǎn)品說明書”，就可以根據(jù)需求變化改造原有產(chǎn)品，開發(fā)出新的產(chǎn)品。

教育的服務(wù)功能是促進(jìn)人的發(fā)展，即使教育滿足了社會、經(jīng)濟(jì)、文化等發(fā)展的需要，也是通過服務(wù)于人從而服務(wù)于其他的，通過促進(jìn)人的發(fā)展從而促進(jìn)了其他的發(fā)展。人的發(fā)展是促進(jìn)人的生命在成長和潛能的發(fā)揮。

二、全面質(zhì)量管理解析

全面質(zhì)量管理是一種質(zhì)量管理形式，這種管理形式必須滿足“三全一多樣”的基本要求分為

——全過程的質(zhì)量管理

——全員的質(zhì)量管理

——全校的質(zhì)量管理

——多方法的質(zhì)量管理

三、全面質(zhì)量管理從標(biāo)準(zhǔn)化開始

學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化工作被認(rèn)為是實(shí)施全面質(zhì)量管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化指學(xué)校課程與教學(xué)、德育、管理、教師專業(yè)發(fā)展等工作中，對可重復(fù)的，而又在實(shí)踐中經(jīng)過驗(yàn)證的，和取得良好效益的那部分工作，通過制定、發(fā)布和實(shí)施標(biāo)收 獲

準(zhǔn)而達(dá)到統(tǒng)一。

為使標(biāo)準(zhǔn)更為科學(xué)，我們要將標(biāo)準(zhǔn)化看做是一個過程，制定標(biāo)準(zhǔn)、貫徹標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)而修訂標(biāo)準(zhǔn)的過程。

四、什么是好的規(guī)章制度

學(xué)校制度是學(xué)校組織對組織內(nèi)部各類成員的一種行為規(guī)范規(guī)定。不同的出發(fā)點(diǎn)，會有不同的規(guī)定，不同的規(guī)范也體現(xiàn)了不同的價值和態(tài)度，從而形成不同的制度文化教育。

作為校園文化的一個重要組成部分的制度文化，它是制度又是文化，應(yīng)該樹立“以人為本、注重實(shí)效、公正嚴(yán)明”的理念，跟上時代的步伐，不斷加以完善和發(fā)展。

思索

我記得謝校長對全校教師作的《讓文化成為推動學(xué)校發(fā)展的引擎》專題講座，很清晰的闡述了學(xué)校文化包括物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化。其中制度文化是組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度及管理文化的總和。隨著學(xué)校發(fā)展，家長、社會對學(xué)校的期望也越來越高，學(xué)校制度文化應(yīng)該如何建設(shè)?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手:

一、精確給學(xué)校定位，形成各具特色的學(xué)校制度文化 我校的“為心靈播撒陽光·讓生命綻放光芒”十分形象地體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)況。辦學(xué)和教育有如陽光一樣，引領(lǐng)和照耀著師生的成長，學(xué)校的理念的指引下盡可能地為師生提供多彩的成長平臺，服務(wù)于師生的人生進(jìn)步和追求。而且，學(xué)校目前的辦學(xué)已經(jīng)體現(xiàn)了辦學(xué)理念的要求和內(nèi)在精神。

一所學(xué)校在較長時間內(nèi)形成的學(xué)校傳統(tǒng)、文化、規(guī)章，影響著所有成員的價值取向和行為方式的定勢，影響著學(xué)校培養(yǎng)出什么樣的人才。因而我們要針對各自學(xué)校的實(shí)際情況，根據(jù)黨的教育方針，因地因時制訂出相對應(yīng)的制度，從而形成獨(dú)具特色的制度文化。

二、校園制度文化建設(shè)要突顯人文特色

制度的制訂要經(jīng)過集體錘煉，廣泛征求師生員工的意見，反復(fù)協(xié)商討論，使制度創(chuàng)設(shè)融進(jìn)師生員工的思想觀點(diǎn)，使制度文化作為一個組成部分融入師生員工的心理結(jié)構(gòu)之中。學(xué)校每一種制度的出臺，都有它的文化背景和內(nèi)涵，全體成員要解讀懂它，理解它，從而去踐行去完善。

在執(zhí)行制度的過程中，要有一定的彈性或靈活性。制度帶有約束性，它時時規(guī)范著師生員工的行為。制度要轉(zhuǎn)化為師生員工的自覺行為，必須以嚴(yán)格為基礎(chǔ)。一個疲于奔命的群體和只懂得機(jī)械操作的群體是沒有創(chuàng)造力的，我們應(yīng)該針對學(xué)校的實(shí)際情況，做到嚴(yán)格要求但不忘靈活操作。當(dāng)然好的校園制度文化的建立，非一朝一夕之功，既有靠強(qiáng)制手段在短期內(nèi)促成的，也必然有依賴于心理機(jī)制的疏通和心理環(huán)境的調(diào)整來實(shí)現(xiàn)的。

三、學(xué)校制度文化要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新

社會是個大環(huán)境，學(xué)校是個小社會。校園制度文化的創(chuàng)設(shè)，要立足于實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)。一方面要保證學(xué)校規(guī)章制度的穩(wěn)定性和持續(xù)性，對它的制定、修改、廢止要積極慎重。朝令夕改，只能損害學(xué)校制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性;那種“一朝天子一朝臣”式的徹底改變，更會使學(xué)校工作陷入被動。但另一方面，校園制度文化也要適應(yīng)時代的發(fā)展和歷史的步伐，不斷創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。

四、要做到制度面前，人人平等

學(xué)校制度文化建設(shè)，執(zhí)行能力是關(guān)鍵。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行制度，能促進(jìn)教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度，最終讓教師們自覺地遵守制度。就是說:制度面前沒有特權(quán)，人人平等。職務(wù)、學(xué)識等都不能左右制度。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，必須要樹立這種理念，并在平時工作中認(rèn)真貫徹。那么全校師生員工就會覺得制度是神圣的，是可以相信和尊重的，進(jìn)而也會自覺按制度辦事。反之，制度也就成了一張廢紙?？傊贫任幕鳛閷W(xué)校文化的一個重要組成部分，是學(xué)校文化的精華所在。我們要為不斷繼承學(xué)校好的傳統(tǒng)、文化和規(guī)章，與時俱進(jìn)，建設(shè)好獨(dú)具特色的學(xué)校制度文化，創(chuàng)造出和諧、文明、健康的學(xué)校環(huán)境。

第二篇：讀《學(xué)校如何建章立制》有感范文

讀《學(xué)校如何建章立制》之心得體會

個舊市大屯鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)小學(xué)-----向?qū)W康

2014-3-5

這個假期，我讀了《學(xué)校如何建章立制》這本書，收獲不小?，F(xiàn)結(jié)合我校的安全工作談?wù)勎覍@本書的一些體會。

《學(xué)校如何建章立制》中的一章-----校園安全工作控制程序?qū)W(xué)校的安全工作進(jìn)行了規(guī)范。在安全工作這一塊，我校安全工作做得比較好，但也有些不足的地方。

首先，學(xué)校始終把安全工作列入首位,成立了安全工作委員會,每逢星期一，校長都要在升旗儀式后對全校師生進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)師生注意校園安全。每星期都要組織學(xué)校班子對校園及周邊進(jìn)行安全排查，如有安全隱患，及時排查，及時整改。

2、制度保證 措施到位

①建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。由學(xué)校校長負(fù)責(zé),安全員具體負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容；并進(jìn)行嚴(yán)格考核、嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

②簽訂了安全責(zé)任書。學(xué)校與班主任、一線教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

③不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)值班、安全保衛(wèi)工 1

作細(xì)則、防火防盜、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),堵塞漏洞。

④建立學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校重新制訂、梳理和完善了應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練，提高了學(xué)校安全管理水平和應(yīng)急能力。每年學(xué)校都進(jìn)行了“防震、防火及自然災(zāi)害安全疏散演練”、“消防演練”等。

3、齊抓共管 群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與大屯派出所、紅河州交警大隊等部門通力合作。做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校面向師生組織開展一系列道德、法制教育活動。取得了良好的教育效果。

4、加強(qiáng)教育,增強(qiáng)能力

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力。因此抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校積極與紅河州交警大隊、大屯交警支隊聯(lián)系。以全國中小學(xué)安全教育周為契機(jī)，對學(xué)生展開安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

①認(rèn)真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在安全教育活動期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件。對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面；開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

②開展豐富多彩的教育活動。利用校會、班會、團(tuán)隊活動、活動

課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育。使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校宣傳欄、黑板報、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行法制教育、主題班會、消防講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過《致家長 的一封信》，增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

5、我校安全工作不足的地方

由于安全員向?qū)W康，也就是我的思路不夠清晰，不夠細(xì)致，考慮問題不周，學(xué)校消防安全工作臺賬沒有建立起來。這是學(xué)校安全工作的一大失誤。讀了這本書，我對學(xué)校的安全工作的不完善感到愧疚。在今后的工作中，要把安全工作放在重中之重，進(jìn)一步完善各種安全制度。要經(jīng)常性地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時刻繃緊安全穩(wěn)定工作這根弦，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,。這樣才能做好學(xué)校的安全工作。把學(xué)校建成和諧校園、平安校園。

第三篇：美德少年楊敏材料

“美德少年”楊敏事跡材料

高新區(qū)釣渭鎮(zhèn)中心小學(xué) 五年級二班 楊敏

小鳥般的童心，陽光般的笑容，山泉般的聲音，小鹿般的動作，合成了一個活潑、可愛的她。她心懷真誠，善待生命；她不畏困難，自信自強(qiáng)。

——題記

在中心小學(xué)，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得了許多榮譽(yù)：雷鋒式的好少年、校文明之星、學(xué)習(xí)標(biāo)兵……她臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，她就是寶雞市高新區(qū)釣渭鎮(zhèn)中心小學(xué)五（2）班文體委員楊敏同學(xué)，一個以自己的行動不斷為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩的陽光女孩。下面就讓我們一起走近這位內(nèi)心豐盈的女孩。

一．品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績

在學(xué)校，楊敏同學(xué)對待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成；課堂上總能聽到她獨(dú)特的見解，學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭雁”。

她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、指導(dǎo)。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。

“時間是擠出來的，我要多學(xué)習(xí)多鍛煉自己，為學(xué)校爭得榮譽(yù)?！睏蠲敉瑢W(xué)總是這樣說。校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地面對。她多次代表學(xué)校參加演講、朗誦比賽。每次都認(rèn)真準(zhǔn)備，付出了許多辛勞和汗水。多少個中午，別人休息或看動畫片時，她早早來到學(xué)校在教室里反復(fù)練習(xí)；多少個傍晚，同學(xué)回家了，她留下來仔細(xì)揣摩，一個動作、眼神都力爭做到最好。還記得曾今為了代表班級參加演講賽，她利用晚上休息時間練讀千多字的講稿，第二天早晨五點(diǎn)就爬起來背誦。因?yàn)楦忻氨馓殷w紅腫發(fā)炎，嗓子很痛，但她卻堅持苦練。功夫不負(fù)有心人，憑著她的頑強(qiáng)刻苦、不懈努力，在老師的指導(dǎo)下，她在比賽中大氣沉穩(wěn)，聲情并茂，脫穎而出，一舉奪得讀書演講比賽一等獎。她還在低碳生活演講，學(xué)?？萍紕?chuàng)新大賽中頻頻奪冠。

二．熱情點(diǎn)燃善舉

在同學(xué)們心中，楊敏更是被大家公認(rèn)的熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，張瑾軒同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，她主動要求和他坐同桌，在學(xué)習(xí)上與他結(jié)對，幫助鼓勵他。同桌的水彩筆沒帶，她會主動遞過去一支；同桌座位下臟了，她會幫著一起清理干凈；同桌的題不會做了，她啟發(fā)同桌一起分析；同桌受到表揚(yáng)了，她為之由衷地高興。每次周五班里有寄宿的同學(xué)值日，她總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。在她的帶動下，班里關(guān)愛集體的同學(xué)越來越多。她不愧是一名心藏陽光，德才兼?zhèn)涞暮蒙倌辍?/p>

三．誠實(shí)守信，遵守公德

一個星期天，楊敏在家里等待著同學(xué)尚歡來和她一起探討模型組裝的問題。約好是早上8點(diǎn)鐘尚歡趕到她家，但是，10點(diǎn)多鐘了，尚歡還沒有到。父親要帶她去游樂場，她對父親說：“我不能言而無信，萬一尚歡來了，我不在家怎么能行？”有的同學(xué)在教室里亂涂亂畫、亂扔廢物，在校園里采摘花朵，折斷樹枝，還有的同學(xué)有說話帶臟字等不文明行為，每當(dāng)她制止這些同學(xué)的不文明行為時，他們卻認(rèn)為楊敏大驚小怪不以為然。在“向不文明行為告別”的主題班會上，同學(xué)們你一言，他一語，紛紛列舉了一些不文明行為，老師評說了這些不文明行為的危害，向同學(xué)們發(fā)出“向不文明行為告別”的倡議。從此以后，語言文明、愛惜公物、愛護(hù)校園環(huán)境成為同學(xué)們的自覺行動，在她的影響和帶動下，別的同學(xué)逐漸地愛護(hù)環(huán)境，在校園里、班級中爭當(dāng)文明學(xué)生、做文明少年的風(fēng)氣，就像春天盛開的鮮花一樣，越來越嬌艷。

四．家里的孝順女

在家里，她是個懂得感恩的好孩子。提起楊敏，鄰居們無不嘖嘖

稱贊，因?yàn)樗诩依镄⒕撮L輩，和睦鄰里，小小年紀(jì)就有了很好的口碑。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上她端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：“媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了。”體貼的話語讓媽媽感動流淚。爸爸在外地工作，為一家人生活勞碌奔忙。她默默記在心里，每周總要給爸爸打個電話，提醒爸爸注意身體，讓爸爸不要惦念家里。她總是認(rèn)真聽天氣預(yù)報，如果天氣有異常變化，她趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時加減衣服，儼然一個小大人。她寫的《給爸爸的一封信》情真意切。而這一切言行，源于她淳樸，善良的美好品質(zhì)。

爺爺奶奶年紀(jì)大了，細(xì)心的她常常陪老人散步聊天，還給身體不便的奶奶洗頭，用自己省下的零錢為老人買來可口的點(diǎn)心。早晨她會悄悄起來，幫家人買來早點(diǎn)；中午，等家人吃好，她爭著收拾碗筷；晚上，做完作業(yè)的她，為爺爺捶背，讓老人開心。平時她堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服、紅領(lǐng)巾、書包樣樣行。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，她就自己一人在家，做飯學(xué)習(xí)，把家里整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

五．村里的小雷鋒

在村里，她是一位熱心大使、樂于奉獻(xiàn)的小公民。

她是學(xué)校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為村上做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。樓道的扶手因?yàn)榇禾於囡L(fēng)，積滿了厚厚的灰塵，墻壁上粘貼了大大小小的招貼紙。她從家里拎著小水桶、拿來了清潔球。小手伸進(jìn)水里把抹布浸濕，再去擦欄桿。只擦了來回一下，抹布馬上變成了黑色的。清水打了幾盆，她們賣力地擦著。樓梯扶手干凈了，她們小臉累得通紅，可看到整潔的欄桿，心里別提多么開心了。鏟除墻壁上的小廣告就更困難了。粘在墻上的小廣告紙就像頑固的“牛皮癬”。她先用水淋濕，然后再用金屬清潔球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干凈。村子里的叔叔阿姨沖她們豎起大拇指。

“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、郊野散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應(yīng)從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴小處做起嗎？她還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水她告訴姥姥要澆花；洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。汶川大地震發(fā)生后，作為文體委員她組織全班獻(xiàn)出愛心，把儲錢罐里的錢全部捐出，還把媽媽買的新棉衣爽快的捐給了災(zāi)區(qū)的伙伴。她說：“在平凡而不平淡的日子里，我不做嬌艷欲滴、奪人眼目的花朵，我要做一棵沉靜從容、富有內(nèi)涵的樹。”

同學(xué)們欽佩她，師長夸獎她。而面對大家的贊揚(yáng)，謙遜的她只是微微一笑，因?yàn)樗诖约猴w得更高。

楊敏同學(xué)在學(xué)校爭做好學(xué)生，在社會爭做好少年，在家里爭做好孩子，以自己的行動贏得了學(xué)校、社會、家庭對他的贊許，同時也成為激勵他奮發(fā)向上，憧憬美好未來的航標(biāo)。她要以這次評選為起跑線，自重、自立、自強(qiáng)，以自己無止境刻苦勤奮的努力，去攀登知識的高峰；以堅韌不拔、鍥而不舍的毅力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的各種挫折；以奮發(fā)圖強(qiáng)、永不滿足的進(jìn)取精神，把握當(dāng)下，超越自我，雕刻光陰。

學(xué)習(xí)，生活，成長的道路是艱辛而漫長的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？楊敏正以樸實(shí)和善良為伴，熱心和奮進(jìn)為曲，堅毅和果敢為調(diào)，彈奏攝人心魂的歌；她正用自己的理想和追求為筆，開拓和奮發(fā)為墨，書寫鋪滿祝福的華章。她正用鍥而不舍，迎難而上，矢志不渝的精神催開夢想之花。期待她繡滿輝煌的年華不斷瘋長。

2013.7.2

第四篇：村官工作總結(jié)(2009楊敏)

2009工作總結(jié)

湖北省房縣青峰鎮(zhèn)青峰街村主任助理 楊敏

自09年7月下旬在湖北大學(xué)、六里坪黨校培訓(xùn)結(jié)束，到房縣青峰鎮(zhèn)青峰街村任村主任助理以來，已經(jīng)有九個月的時間。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在村兩委班子的幫助下，我基本上已經(jīng)適應(yīng)了農(nóng)村基層工作環(huán)境，熟悉了各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識，實(shí)現(xiàn)了從一名大學(xué)生到農(nóng)村基層干部的轉(zhuǎn)變，我也從農(nóng)村基層工作中學(xué)到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將九個月來的工作情況匯報如下。

一、全面掌握本村基本情況，迅速進(jìn)入工作角色

在村兩委的幫助和平時的工作中，了解了全村的基本情況。青峰街村地處青峰鎮(zhèn)集鎮(zhèn)中心，交通便利，市場繁榮、資源豐富，民風(fēng)純正。全村18個小組、1310戶，總?cè)丝?591人，耕地總面積1034畝，其中水田625畝。在鎮(zhèn)黨委政府的大力關(guān)懷和村兩委的努力下，我村積極抓住發(fā)展機(jī)遇，大力發(fā)展以柑桔、蘑菇、茶葉為主的種植業(yè)，以山羊、土雞為主的養(yǎng)殖業(yè)，以建材、啤酒為主導(dǎo)的制造業(yè)，以運(yùn)輸、餐飲、住宿、商貿(mào)為主的第三產(chǎn)業(yè)，全村農(nóng)產(chǎn)品商業(yè)率達(dá)到30%以上，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，農(nóng)民收入來源寬廣。農(nóng)村人居環(huán)境優(yōu)良，社會環(huán)境繁榮和諧穩(wěn)定，更是為青峰街村的發(fā)展增添了騰飛的翅膀。通過了解村情，為我迅速進(jìn)入工作角色奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、堅持加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升和完善自己

雖然我出生在農(nóng)村，但是剛剛走出校門進(jìn)入農(nóng)村基層工作，對農(nóng)村基層這個特殊的工作環(huán)境也存在著經(jīng)驗(yàn)欠缺、工作方式方法簡單等一系列的問題，所以對學(xué)習(xí)的加強(qiáng)顯得尤為重要。

⒈積極地向村兩委干部學(xué)習(xí)他們分析問題、解決問題的方法，不斷提高自己的工作能力；同時積極地向鎮(zhèn)黨委政府單位領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)，不斷提升自己的能力。在鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，我有機(jī)會與鎮(zhèn)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)相處，在工作和個人私下交流過程中，學(xué)習(xí)到了新聞寫作，計生、民政、城建、組織等部門工作方面的工作經(jīng)驗(yàn)，并有機(jī)會站在全鎮(zhèn)的高度去審視和把握我村的工作情況，提升了個人能力和素質(zhì)，為自己的工作打下良好基礎(chǔ)。

⒉拓寬知識面，提高服務(wù)能力。堅持每天看新聞、讀報紙，不斷拓展知識面；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的政策法規(guī)，學(xué)習(xí)支農(nóng)惠農(nóng)政策，閱讀有關(guān)“三農(nóng)”問題的報刊、書籍，努力提升自己的政治素養(yǎng)，提高自己服務(wù)三農(nóng)的能力。

3.虛心請教同屆和往屆選聘生，借鑒農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)和新農(nóng)村建設(shè)方法。在集體或個人的聚會以及平常的工作往來中，認(rèn)真請教其他選聘生，向他們討教經(jīng)驗(yàn)，咨詢難題，特別是在創(chuàng)立農(nóng)村致富項(xiàng)目，增加農(nóng)民收入上，引起了大家的共同反響。通過經(jīng)常性的QQ聊天和電話往來，加強(qiáng)了彼此的聯(lián)系，促進(jìn)了交流。

三、勤勤懇懇工作，出色完成各項(xiàng)任務(wù) 大學(xué)生村官到村任職，并沒有明確具體的工作任務(wù)，一切都是根據(jù)實(shí)際情況決定，但是在我心目中，工作要發(fā)揮個人的主觀能動性。作為村主任助理，我扮演著多種角色：團(tuán)委書記、組織干事、計生專干、遠(yuǎn)程教育信息員。在一年里的時間里，我在村兩委這個大家庭中迅速成長，并貢獻(xiàn)著自己的力量。

1.協(xié)助村兩委做集鎮(zhèn)建設(shè)征地和自然村支路建設(shè)、稻田養(yǎng)蝦技術(shù)推廣、農(nóng)村低保、新農(nóng)合參保人員醫(yī)保費(fèi)收繳、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀聯(lián)絡(luò)員、分片管理計生工作、綜治檔案和業(yè)務(wù)管理、冬季征兵、慈善救濟(jì)物資發(fā)放等實(shí)質(zhì)性工作。做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和提供人才供需信息等有關(guān)工作。

2.利用自己在電腦、公文寫作上的優(yōu)勢，協(xié)助村兩委寫好各種匯報材料、報告，并合理規(guī)范文檔。協(xié)助黨政辦、團(tuán)委、綜治辦等部門做好文字材料的撰寫和檔案整理、會務(wù)安排、事務(wù)接待。

4.做好黨建活動組織員。積極參與黨建工作，完善了本村黨員檔案，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動期間，利用黨員電教平臺，積極組織黨員群眾觀看“沈浩同志先進(jìn)事跡報告會”等電教片，深受黨員干部和群眾的歡迎。

5.積極走訪調(diào)研，將學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動期間，緊緊圍繞 “黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，始終堅持走群眾路線，深入走訪，發(fā)放征求意見表，切實(shí)解決居民群眾普遍關(guān)心、反響強(qiáng)烈、涉及群眾切身利益的突出問題，及 時形成走訪調(diào)研分析檢查報告，深刻剖析了我村發(fā)展存在的問題，為做好農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各項(xiàng)工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

九個多月的農(nóng)村工作，我基本上完成了從大學(xué)生到村官的角色轉(zhuǎn)變，今年，我將充滿自信與信心做好以下幾方面的工作來完善自身的不足，努力使自己成為村兩委班子成員中不可或缺的一員。

（1）協(xié)助村書記張強(qiáng)同志和主任史新堰同志全面做好谷竹高速公路征地拆遷征地工作。

（2）協(xié)助村文書代云霞、潘同學(xué)同志做好我村稻田養(yǎng)蝦項(xiàng)目，協(xié)助村主任史新堰同志管理好柑桔合作社相關(guān)業(yè)務(wù)，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題上動腦筋，多觀察，善思考，多請教，全面促進(jìn)我村村民增收致富。

（3）要繼續(xù)堅持黨的群眾路線。積極走訪農(nóng)戶，通過深入田間地頭與村民交朋友談生產(chǎn)，進(jìn)一步掌握本村情況。

（4）要繼續(xù)向村兩委干部虛心學(xué)習(xí)，積極協(xié)助我村駐村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的工作，提高自己上下聯(lián)動的能力和處理農(nóng)村基層復(fù)雜問題的能力。

心得體會

九個月的時間是短暫的，工作是繁雜的，但是相對于三年的服務(wù)期和肩負(fù)的重大責(zé)任來說，卻又是很緊迫的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在鎮(zhèn)黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我將繼續(xù)以我村各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展要求作為工作方向，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，繼續(xù)努力工作，把滿腔的熱情投入到新農(nóng)村建設(shè)中，揮灑汗水，在服務(wù)農(nóng)村的過程中去努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

第五篇：楊敏仙先進(jìn)事跡

中閘社區(qū)“平安家庭”先進(jìn)事跡

中閘社區(qū)向化一組婦女委員楊敏仙同志1956年12月16日出生。是一個和諧幸福的5口之家，夫妻相敬相愛，遵紀(jì)守法，平等互助，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，在工作上互相照顧，共同進(jìn)步，共同提高，在事業(yè)上取得了成功；在生活中尊老愛幼，教子有方，取得了家庭、事業(yè)的雙豐收。尤其是在創(chuàng)建“平安家庭”示范戶的活動中樹立了榜樣，成為當(dāng)?shù)厮屑彝サ目！?/p>

楊敏仙一家現(xiàn)有5口人，她一家人和睦相處，遵守黨和國家的政策法令，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的改革開放的一系列的方針、政策，帶頭踐行科學(xué)發(fā)展觀。楊敏仙同志自擔(dān)任向化一組婦女委員后，她在工作上兢兢業(yè)業(yè)，積極上進(jìn)，為小組的人口和計劃生育事業(yè)，勤勤懇懇的耕耘。尤其是在創(chuàng)建“平安家庭”標(biāo)兵戶的活動中，作為全村的帶頭人，她和愛人知法守法，積極倡導(dǎo)無暴力、無犯罪、無違法的文明戶宣傳活動，努力做安全文明之家。在她的帶動下，全村所有家庭全面開展了爭創(chuàng)文明戶家庭活動，全村社會治安秩序良好，居民安居樂業(yè)。

在家庭中，楊敏仙是一名好媳婦、好妻子、好媽媽。對于雙方的老人，她在繁忙的計劃生育工作之余，總是要抽出時間，買上營養(yǎng)品去探望，還要為老人端茶送飯，從未讓老人家吃過一口冷飯剩菜；并經(jīng)常與老人家談心，不僅在生活上關(guān)心、體貼老人，而且在思想上關(guān)心老人，讓父母生活的快樂、健康。為教育好孩子，她付出了艱辛的勞動。盡心盡力做好家務(wù)事，不給丈夫添一絲煩惱，全心全意支持丈夫的事業(yè)。

無論工作多忙，一回到家，她總要抽出時間問問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的思想狀況，重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教育他學(xué)會做人、學(xué)會做事，做對社會有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。目前楊敏仙的孩子已經(jīng)把服裝批發(fā)生意做得有聲有色，這離不開楊敏仙從小的教導(dǎo)與幫助。

在村里，她不僅細(xì)心的照顧孤寡老人，和鄰里之間的關(guān)系也相處的很好，每當(dāng)誰家有困難，她都能熱心幫忙，為她們解決矛盾。隔壁鄰居都非常尊敬她，兄弟姐妹之間更是無話不說，相處得很融洽，她們之間從未紅過臉，大家互相尊重、互相關(guān)心，遇事有商量，村民都稱楊敏仙一家是一個和諧、幸福、平安的家庭。

中閘社區(qū)居委會 2015年11月7日