第一篇：向雷鋒叔叔學(xué)習發(fā)揚釘子精神

向雷鋒叔叔學(xué)習發(fā)揚釘子精神

——讀《向釘子學(xué)習》的點滴體會

萬福中心學(xué)校五年級學(xué)生胡嘉欣

雷鋒是我們湖南省人，他雖然在22歲時就殉職了，但是他感人故事卻像天上的星星怎么數(shù)也數(shù)不清。

雷鋒叔叔是我們的楷模。他在學(xué)習上那種不怕困難、勤學(xué)苦鉆的“釘子”精神一直鼓舞著后人。其中《向釘子學(xué)習》一文讓我深受啟發(fā)。雷鋒叔叔說：“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的?！庇纱丝磥恚斪佑袃蓚€長處，一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

他自己在學(xué)習中十分善于擠時間。比如他在看電影前讀書；停車時在駕駛室里讀書；熄燈號響后不休息，仍找地方讀書……就這樣，積少成多，他看了別人沒有時間看的許多書。讀到這些，我慚愧萬分，我在學(xué)校里讀書，上課不專心聽講，課后更不會擠時間去學(xué)習。只顧貪玩，大多數(shù)的雙休日就這樣白白浪費了，現(xiàn)在想想真是太不應(yīng)該了。

雷鋒叔叔在學(xué)習中有著一股鉆勁。凡是他看過的書，總會用紅、藍色的鉛筆將重要的內(nèi)容劃出來，并寫上自己的心得體會。而我呢？看書時，馬馬虎虎、一帶而過，似懂非懂、不求甚解，看了以后也沒有什么印象，最后一無所獲。所以我不禁在自己心中對雷鋒叔叔產(chǎn)生了由衷的敬佩。

我的學(xué)習成績不好，現(xiàn)在想想：主要是在學(xué)習上沒有多花時間讀書和缺乏學(xué)習上的鉆研精神造成的。往后我一定要抓緊時間，認真完成老師布置的作業(yè)，向雷鋒叔叔那樣，善于擠時間和善于鉆研。我堅信：只有自己以雷鋒叔叔為榜樣，加上自己的刻苦努力，我的學(xué)習成績一定能趕上去的讀了《向釘子學(xué)習》的故事，我深有感觸：現(xiàn)在的我們一代，家庭條件太優(yōu)越了，不想讀書的大有人在。雷鋒叔叔這種刻苦學(xué)習的釘子精神的確值得我們學(xué)習。我要學(xué)習他的那股擠勁和鉆功，更要學(xué)習他那種銳意進取的精神！

指導(dǎo)老師：陽貴華

第二篇：發(fā)揚雷鋒釘子精神[推薦]

發(fā)揚雷鋒釘子精神，努力提高學(xué)習成績，3月5日國旗下的演講

1963年3月，毛澤東發(fā)表了?向雷鋒同志學(xué)習?的題詞，在全國范圍內(nèi)掀起轟轟烈烈的學(xué)雷鋒運動。40幾年來，共和國的歷史發(fā)生了巨大的變化，人們的價值取向也在發(fā)生著變化。雖然在現(xiàn)在的市場經(jīng)濟社會中，雷鋒精神與市場經(jīng)濟社會價值發(fā)生了沖突，但是雷鋒始終活在人們心中，雷鋒的名字始終是一個時代的強音符。

當雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學(xué)習時，他便根據(jù)自己的學(xué)習體會，在日記中寫下了這樣一段話：?有些人說工作忙、沒有時間學(xué)習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習，會不會擠時間。要學(xué)習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學(xué)習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。?這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習的?釘子?精神。

時間對任何人來說都是公正、平等的，只是每個人在利用上有所不同。對善于科學(xué)利用時間的人來說，一天可當成兩天用。雷鋒就是這樣。在鞍鋼工作時，他制定了早晨學(xué)一小時，晚上學(xué)到10點至11點的自學(xué)計劃。到部隊后工作更忙，沒有更多的學(xué)習時間，于是，他把學(xué)習的書本放在挎包里，人到哪里書到哪里，有空就看上一點，出車回來，他總是要擠出時間來學(xué)習。熄燈號響后為了不影響其他同志休息，他就到工棚、車場、廚房、司務(wù)長的宿舍去讀書，并且一讀就是大半夜。雷鋒有時把燈拉到自己的枕頭邊，用報紙遮蓋起來看書，正由于雷鋒有這種擠勁，他讀的書越來越多，知識越來越豐富。

在學(xué)習上，雷鋒的確有一股?鉆?勁。不管遇到什么困難，他都要千方百計把它搞懂。如，他在學(xué)習毛主席著作中，總結(jié)了五步學(xué)習法。翻開雷鋒讀過的《毛澤東選集》，幾乎每一篇每一頁都畫了一些學(xué)習重點，邊邊角角上寫著一些閱讀心得或眉批。在閱讀《紀念白求恩》一文時，他在書上的批注達7處之多。據(jù)統(tǒng)計，他在短暫的一生中，共寫了9本近20萬字的學(xué)習心得筆記。

發(fā)揚雷鋒?釘子精神?進行學(xué)習，不僅要提倡同學(xué)們多擠出時間學(xué)習，還要注重效率，通過提高學(xué)習效率為學(xué)習?釋放?時間，通過提高學(xué)習效率獲得更多的知識，如果學(xué)習效率高，掌握同樣的知識所需要的時間和精力將大大減少。科學(xué)的學(xué)習方法將使學(xué)習者的才能得到充分的發(fā)揮，越學(xué)越聰明，而且能帶來高效率和樂趣，從而節(jié)省大量的時間；反之，則會越學(xué)越死，阻礙才能的發(fā)揮，并且會給學(xué)習者帶來學(xué)習的低效率和煩惱。

雷鋒日記中說：?我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿仍在平平靜靜的日子里度過自己的一生。?從今天的角度看，雷鋒完全是一個規(guī)劃人生、自我激勵和自我價值實現(xiàn)的完美典范。他當年自動、自發(fā)做到的事情，既符合當時的社會價值觀，同樣符合現(xiàn)今人們追求的人生理念。當我們深度觀察雷鋒短短22年的人生經(jīng)歷就會發(fā)現(xiàn)，雷鋒注定是個偉大人士，雷鋒的人生注定光彩奪目！

雷鋒小學(xué)畢業(yè)那天，自己跳上講臺向全體師生宣布，他的人生三大目標是：當個好農(nóng)民、當個好工人、當個好士兵。在后來的生活中，他又追加了一條：見

到毛主席。在此后短短6年時間里，他的這些理想全部一一得以實現(xiàn)！盡管最后一個愿望因他1962年8月意外犧牲而沒能真正圓滿，但毛主席等老一代國家領(lǐng)導(dǎo)人在雷鋒犧牲后的題詞充分肯定了他光輝的一生。從這個角度說，雷鋒的人生是非常成功的。講到成功就要提到自信心，大家知道自信心是人成長與成材的一種重要的心理品質(zhì)，是一個人的潛能源源不斷地得以釋放的精神源泉，是人們克服困難取得成功的重要保證。

有心理學(xué)家30余年做過專項研究，發(fā)現(xiàn)成就最大與成就最小者在智力上并沒有顯著差異，而反映在他們身上的信心，進取心，堅韌性，不屈不撓精神和把握機遇與挑戰(zhàn)的能力等卻差異甚大，所以同學(xué)們應(yīng)有?我要努力?，?我能成功?的自信心，走好成長道路上的每一步。

雷鋒精神有著中國傳統(tǒng)文化的精華內(nèi)容。因為雷鋒一生是奉獻的一生，雷鋒活著就讓別人生活得更美好，雷鋒始終如一做好事，雷鋒完全徹底為人民，他的?釘子?精神，他的艱苦奮斗精神，被廣為傳頌，學(xué)習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，使人團結(jié)友善，有利于社會和諧。

雷鋒的一生是平凡的，他的學(xué)習、生活平凡，他的工作、事跡也平凡，然而，正是這些無數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大。40多年來，雷鋒精神影響和教育了幾代人，在新時期更加煥發(fā)了它的時代價值。追尋雷鋒成長的道路，繼承和弘揚雷鋒精神，應(yīng)成為我們每個人的自覺意識和行動。雷鋒，這個熟悉的名字，在我們心中閃爍著不滅的光輝。

八里罕中學(xué)政教處

2014-2-28

第三篇：學(xué)習雷鋒釘子精神

學(xué)習雷鋒釘子精神，爭做快樂的讀書人

親愛的同學(xué)們：

早上好！

古人說：?三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。?這句話說出了讀書的必要性。古詩中有?問渠那得清如許，為有源頭活水來。?我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于?無味?、?可憎?了。

雷鋒在自己的日記里，寫下了來一段勉勵自己刻苦學(xué)習的話。?有些人說工作忙，沒時間學(xué)習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習，會不會擠時間。要學(xué)習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。?在汽車連，戰(zhàn)友們送了一個雅號給雷鋒，都稱他是?讀書迷?。這是因為雷鋒酷愛讀書，只要一有點空閑，他就會打開隨身帶著的書本，專心致志地閱讀起來。他那個隨身背著的黃色軍用書包，戰(zhàn)友們也都戲稱為小小的?流動圖書館?。正是憑著像釘子那樣的一股子?擠?和?鉆?的精神，雷鋒入伍沒多久，就先后讀完了《毛澤東選集》一至四卷，以及其他大量的通俗哲學(xué)著作和文藝小說、英雄人物傳記等。其中毛主席的許多著名文章，如《紀念白求恩》、《為人民服務(wù)》、等，他不知道讀了多少遍。每讀一篇，他都會在日記上寫下自己的認識和心得體會。雷鋒的這種善于?擠?善于?鉆?的釘子精神不正是我們在學(xué)習上、閱讀上最需要的嗎？

同學(xué)們，書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：?讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。?你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。

人生的快樂在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，去品味書卷中的清香，讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習吧，爭做一個快樂的讀書人！

第四篇：學(xué)習雷鋒釘子精神

學(xué)習雷鋒釘子精神，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣

老師們、同學(xué)們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《學(xué)習雷鋒釘子精神，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣》，雷鋒，一個普通的名字，卻響徹了祖國大地；雷鋒，一位平凡的人物，他的事跡卻傳遍神州萬里。大家都知道，雷鋒出差，好事做了一火車，我們要學(xué)習他樂于助人的品質(zhì)，但你可曾知道在雷鋒的日記中有這樣一句話：“有些人說工作忙，沒時間學(xué)習。我認為問題不在于工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習，會不會擠時間?！币獙W(xué)習的時間還是有的，問題是我們善不善于擠、愿不愿意擠、愿不愿意鉆！一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能鉆進去呢？這就是靠壓力擠進去的，硬鉆進去的！

作為當代中學(xué)生，我們不僅要學(xué)習雷鋒的樂于助人，更要學(xué)習他對待學(xué)習的“釘子精神”。學(xué)業(yè)是實現(xiàn)理想的階梯，對于九年級的學(xué)生而言，還有90天左右就將踏入中考考場；八年級的同學(xué)也即將面臨學(xué)業(yè)水平測試；對于七年級的學(xué)生，你們要建立堅實的基礎(chǔ)！同學(xué)們，任務(wù)如此繁重，若非發(fā)揚雷鋒的釘子精神，盯緊目標，毫不松懈，那么，學(xué)業(yè)難成、理想難就的苦澀滋味豈不要你我品嘗？那么如何培養(yǎng)好的學(xué)習習慣，發(fā)揮雷鋒的釘子精神呢？我想就此給大家?guī)c建議：

1、保持良好的學(xué)習熱情。某種可喜的才能、某種幸運的機會，可以形成我們上升的梯子的兩側(cè)，但是那梯子的橫級必是用經(jīng)得住摩擦和牽扯的東西做的。沒有東西可以替代徹底熱情的。

2、珍惜時間：花有重開日，人無再少年。因為生命不過是上蒼借你一用的資本。如何經(jīng)營好你的人生，讓你短暫的生命呈現(xiàn)最大的價值，主動權(quán)在你手中！

3、不要輕易原諒自己。也許今天的默寫有沒有過，測驗又令人遺憾。你輕輕對自己說：下一次吧，下一次我一定會好的，有信心固然沒錯，但你找到了原因了嗎？你可以確保下一次不是在這里再重復(fù)地摔一跤？一位哲人說過：想要沉淪、墮落的話——很簡單，只要事事原諒自己就可以了。

4、勤能補拙是良訓(xùn)，一份辛苦一分才。我們不必再像古人那樣“頭懸梁”、“錐刺股”；也不必“囊螢”、“映雪”，但勤奮依然是我們學(xué)習中最鋒利的尚方寶劍。

有人說：雷鋒是沒有戶口的，三月里來，四月里走。我號召全校同學(xué)應(yīng)為雷鋒解決戶口問題，我們要歡迎雷鋒，歡迎雷鋒的精神來我校安家落戶，扎下根，永不再走！播種了，才會有收獲！奮斗了，才會問心無愧！拼搏了，才會獲得成功的人生！眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，我們只能選擇一樣，那就讓我們用知識武裝我們的頭腦。只爭朝夕，你定會收獲不一樣的明天！

我的講話完了，謝謝大家！

第五篇：學(xué)習雷鋒釘子精神

學(xué)習雷鋒釘子精神，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣

活動目標：

1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的釘子精神，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習。

2、利用介紹、評議等形式，使學(xué)生學(xué)習雷鋒釘子精神，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣 活動過程：

一、主持人導(dǎo)出班會主題

二、讓學(xué)生了解雷鋒及他的釘子精神

1、請聽：雷鋒的生平（老師為大家介紹）

2、請聽：《雷鋒的釘子精神》

故事一：一天，在電影院里，電影還沒開演。一個姓賈的小學(xué)生發(fā)現(xiàn)前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎么還在看書？小學(xué)生探頭一看，原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學(xué)校的校外輔導(dǎo)員。

“雷鋒叔叔，這么一點時間，你還看書??？”小學(xué)生非常好奇地問。

雷鋒說：“時間短嗎？我已經(jīng)看了三、四頁了。時間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛！學(xué)習，不抓緊時間不行啊！”雷鋒問小賈：“你對學(xué)習抓得緊嗎？”

小賈不好意思地答道：“不緊！”

雷鋒親切地說：“不抓緊可不好。你們在學(xué)校里學(xué)習，太幸福了。一定要認真地學(xué)?！? 故事二：雷鋒是一個汽車兵，有兩件事他從不放松。一件是汽車上的方向盤，一件是毛主席著作。他在日記中這樣寫道：“??人不吃飯不行，打仗沒有武器不行，開汽車沒有方向盤不行，干革命不學(xué)習毛主席著作不行?！?/p>

“有的人總說工作忙，沒有時間學(xué)習，我認為問題不在忙，而在于你愿不愿意學(xué)習，會不會擠時間。要學(xué)習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能鉆進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆?！?雷鋒就是用釘子精神去刻苦學(xué)習的。

3、請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

三、培養(yǎng)好的學(xué)習習慣，弘揚雷鋒的釘子精神 1.小組討論交流 2.師小結(jié):(1)保持良好的學(xué)習熱情。

(2)珍惜時間：花有重開日，人無再少年。因為生命不過是上蒼借你一用的資本。如何經(jīng)營好你的人生，讓你短暫的生命呈現(xiàn)最大的價值，主動權(quán)在你手中！

(3)不要輕易原諒自己。也許今天的默寫有沒有過，測驗又令人遺憾。你輕輕對自己說：下一次吧，下一次我一定會好的，有信心固然沒錯，但你找到了原因了嗎？你可以確保下一次不是在這里再重復(fù)地摔一跤？一位哲人說過：想要沉淪、墮落的話——很簡單，只要事事原諒自己就可以了。

(4)勤能補拙是良訓(xùn)，一份辛苦一分才。我們不必再像古人那樣“頭懸梁”、“錐刺股”；也不必“囊螢”、“映雪”，但勤奮依然是我們學(xué)習中最鋒利的尚方寶劍。

四、總結(jié)

播種了，才會有收獲！奮斗了，才會問心無愧！拼搏了，才會獲得成功的人生！眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，我們只能選擇一樣，那就讓我們用知識武裝我們的頭腦。只爭朝夕，你定會收獲不一樣的明天！