第一篇：越秀區(qū)教師進修學校2013學年下學期工作周程

越秀區(qū)教師進修學校2013學年下學期工作周程

說明：1.根據(jù)《2013~2014學年廣東省全日制普通高中校歷》《2013~2014學年廣東省中等職業(yè)學校校歷》《2013~2014學年度廣州市全日制義務(wù)教育學校校歷》，2013學年度下學期開學時間小學、初中為2014年2月17日，普通高中、中等職業(yè)學校為2014年2月10日。幼兒園的放假辦法參照義務(wù)教育學校校歷執(zhí)行。2014年暑假起始時間為7月12日。

2.中學各年級期末調(diào)研測試考務(wù)工作安排由局中教科和區(qū)教師進修學校另發(fā)通知。

6.以上各項工作如有變動，另行通知。

第二篇：工作周程

廣州市南沙區(qū)發(fā)展中心2014學年上學期工作周程（義務(wù)教育版）

3說明：根據(jù)《2013~2014學年廣東省全日制普通高中校歷》《2013~2014學年廣東省中等職業(yè)學校校歷》《2013~2014學廣州市全日制義務(wù)教育學校校歷》，2013學上學期起始時間為2013年9月1日，根據(jù)《廣東省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)2013~2014學年高中階段學校校歷的通知》（粵教職辦函【2013】9號）精神，高三年級可于8月1日開始學年上課。寒假起始時間小學、初中，普通高中、中等職業(yè)學校均為2014年1月19日。下學期開學時間小學、初中為2014年2月17日，普通高中、中等職業(yè)學校為2014年2月10日。幼兒園的放假辦法參照義務(wù)教育學校校歷執(zhí)行。2014年暑假起始時間為7月12日。

第三篇：2014工作周程表

2014-2015學年第一學期教育教學工作周程表

周次 時間

1周 8.20--8.24

2周 8.25--8.31

3周 9.1-----9.7

4周 9.8---9.14

5周 9.15--9.21

6在 9.2--9.28

7周 9.29--10.5

8周 10.6--10.12

9周 10.13-10.19

10周 10.20-10.26

11周 10.27-11.2

12周 11.3--11.9

13周 11.10-11.16

14周 11.17-11.23

15周 11.24-11.30

16周 12.1-12.7

17周 12.8-12.14

18周 12.15-12.21

19周 12.22-12.28

20周 12.29-1.4

21周 1.5--1.11活動內(nèi)容 新生入學，安全教育周。教師學生簽訂安全責任狀，收繳教學計劃，安全周。制定學校各項規(guī)章制度。慶祝教師節(jié)，一月工作總結(jié)，學生作品展，安全表彰。中秋節(jié)感恩教育征文，手抄報征集評選活動，聽評課。備課作業(yè)檢查評比，英語口語問答賽。我愛你祖國國慶征文。隊列體操比賽。期中質(zhì)量檢測。半學期工作總結(jié)，期中表彰。歌詠比賽，取暖設(shè)施檢查。備課作業(yè)檢查評比，優(yōu)秀作文展。我愛科學征文。月考。階段工作總結(jié)表彰。跳繩比賽。英語口語問答賽。備課作業(yè)檢查評比。優(yōu)秀作文展。迎新年元旦聯(lián)歡會。期末質(zhì)量檢測，學期工作總結(jié)，放寒假。

第四篇：集美區(qū)教師進修學校物理科2005—2006學下學期工作總結(jié)

集美區(qū)教師進修學校物理科 2005—2006學下學期工作總結(jié)

本學期，我科能以“三個代表”重要思想為指導，以黨的“十六大”精神為指針，以全心全意為基層教育、教學服務(wù)為根本宗旨，以新課程改革為主題，開展了“走進新課程實踐新理論教學科研”活動，探索了全新教學方式和學習方式，提升了基層教師道德教育水平?，F(xiàn)將本學期的主要工作總結(jié)如下：

一、以“增強服務(wù)意識，提高服務(wù)水平”為工作指南，強化課程改革核心地位，使我科的教學研究、指導教學和服務(wù)一線教師的意識不斷增強

初中課程改革已經(jīng)實施多年，高中課程改革既將展開，怎么上好新新課程的課是我科今年必須解決的重大問題，作為已經(jīng)全面啟動課程改革實驗的我區(qū)來說，存在著困惑與問題，我科能組織教師以學習者、探究者的態(tài)度，深入學習了外地實驗區(qū)的經(jīng)驗與做法，結(jié)合區(qū)情，開展了一系列探究、研討活動。工作中，注重理論與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，始終堅持“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”的原則，采取講座培訓和教研培訓結(jié)合的方式，對業(yè)務(wù)骨干和全區(qū)物理教師進行新課程理念培訓，開展互動式研討交流活動60余次，教學研究人員更加深入學習了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、課程標準和新教材，為全面實施高中階段新課程計劃和使用新教材打下堅實的基礎(chǔ)。為進一步創(chuàng)設(shè)民主、和諧的研討氛圍，教研員深入學校，深入課堂，及時總結(jié)經(jīng)驗，研究問題，解決問題，具體有效地指導教師的教學，做好對新的教學質(zhì)量標準的研究，在廈門十中開設(shè)一節(jié)高中課改實驗匯報，通過聽課評課，為下學年高中新課程的推進做了有意義的探索。

二、深化教學改革，強化教學管理，教育教學質(zhì)量大面積提高

1、落實教學常規(guī)，嚴把教學質(zhì)量關(guān)。組織了常規(guī)調(diào)研，加強了對畢業(yè)班教學工作的指導以及農(nóng)村、薄弱學校的集體和個別輔導工作，大面積提高教學質(zhì)量，深入畢業(yè)年段進行教學視導：全面的了解畢業(yè)學年的教師、學生的教學狀態(tài)，進行有針對性的指導。完成初

二、初三期末考試復習指導，期末考試命題，新課標、新教材培訓和畢業(yè)學年畢業(yè)考試命題及組織工作。本學期編寫各種試卷八卷，其中初三年四卷，高三年兩卷，高一年一卷，初二年一卷。為提高我區(qū)物理成績的提高提供有力的保障。

2、新課改在客觀上對教研員的科研能力提出了較高的要求，也促使了教研員科研能力的提高。物理科在“探究式”課堂教學模式研究實驗；研究性學習、物理“綜改實驗”、等實驗均進行了有益的嘗試，并及時地進行階段檢查驗收總結(jié)推廣工作。本學期，全區(qū)物理科教師在各級各類匯編和刊物中發(fā)表論著二十多篇。

三、以校本教研為牽動，促進學校教學研究進一步深化 全面啟動校本教研的功能優(yōu)勢，向教育科研要質(zhì)量，實現(xiàn)從單項研究拓展到整體研究，從經(jīng)驗型總結(jié)引入到富有理性的個案研究，從專家主導下的學校研究向?qū)W校主體和專家指導相結(jié)合的校本研究方向發(fā)展，是今后學?？蒲泄ぷ靼l(fā)展的趨勢。我科做到：

1、規(guī)范管理，提高校本教研工作水平。本學期，我科要求各中學物理科組織學習有關(guān)加強教育科研工作的文件和新課程改革相關(guān)理論，通過認真學習，討論交流，特別就新的課程觀、新課改所引起的教師在教育思想觀念、教育教學行為、能力的變化等方面進行深入的學習與研討，促進了廣大教育工作者反思現(xiàn)實的教育教學經(jīng)驗，為實施課改做好準備，提高了教師對校本教研工作的認識。同時，為樹立典型，以點帶面，加強學校科研工作。確立上塘中學和廈門十中為我科校本教研示范學校，促進和推動了學校教育科研工作的全面開展。

2、開展校本教研培訓，推廣校本培訓的先進經(jīng)驗。本學期在深入調(diào)研了解基層的具體情況的基礎(chǔ)上，確立上塘中學和廈門十中兩所學校為校本教研的基地校，幫助他們確立以校本培訓模式研究為中心的科研課題。以“新理念、新策略、新行動”教師論壇活動為載體，推動校本培訓的全面展開，在兩所基地校開展了同題上課新的教研模式，為活躍學校教研樹立了榜樣。

3、強化新課程師資培訓工作，為走進新課程奠定堅實的基礎(chǔ)。按著市、區(qū)的要求，繼全區(qū)召開新課程啟動大會之后，制定了新課程骨干教師的培訓計劃和起始學年和起始學科的教師培訓計劃，配合市教育學院對我區(qū)教師進行集中培訓，以教研培訓、校本培訓、集中培訓和遠程培訓等多種方式提高培訓的針對性和實效性。

4、啟動骨干教師的輻射工程，強化骨干教師的培養(yǎng)、使用和管理。本學期為充分發(fā)揮已經(jīng)認定的省、市、區(qū)骨干教師以及區(qū)教育教學能手在新課程教師培訓和教學實踐中體現(xiàn)骨干教師的先導性、示范性和輻射性作用，帶動全區(qū)教師從思想上和行動上投身于新課程改革的學習、研究和實踐中，在骨干教師中開展了“五個一”教育教學研究活動（我為學校獻一計；我為教師上一課；我為課改做一講；我在區(qū)級發(fā)一文；我為校本課程開發(fā)寫一章）?；顒拥玫綇V大教師的響應(yīng)，參與活動教師能夠立足學校，立足學科，面向全體教師，開展活動并獻計獻策，極具指導意義。同時通過下校參與校本教研活動，為農(nóng)村校本培訓提供了強有力的支持。

此外，在夯實我區(qū)骨干教師作用的基礎(chǔ)上，開展了區(qū)級骨干教師的培訓與使用工作，培養(yǎng)選拔一批教育教學能手推薦給學校做為骨干教師培養(yǎng)。

四、積極開展教研活動，夯實教研基礎(chǔ)，教師隊伍建設(shè)有了新提高。

1、廣泛開展了群眾性教研活動，提高教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師是實施 基礎(chǔ)教育課程改革的主體，教研離不開廣大教師的參與，全面推廣新課程實驗必須有一支高素質(zhì)的教師隊伍。群眾性教研活動是否活躍，是衡量一個地區(qū)教研事業(yè)是否繁榮的主要標志。一年來，我在重視全區(qū)物理教師隊伍建設(shè)的同時，也十分重視群眾性教研活動的開展。一是廣泛開展課改觀模課，課改公開課，課改創(chuàng)新課，課改匯報課，同題上課等一系列以上課為核心的教研活動。創(chuàng)造條件讓多數(shù)教師有展示的平臺，調(diào)動了廣大教師從事教研的積極性。二是以開展教師介紹教學經(jīng)驗，交流教學心得的互動活動蓬勃開展。創(chuàng)造條件讓教師有交流的時間和空間激發(fā)了教師的教研熱情。今年，我共組織各類公開課16節(jié)，互動式校本教研活動課8次，召開經(jīng)驗介紹會3場，教學經(jīng)驗交流研討活動12場。定期下校參加學校教研活動，深受廣大教師的歡迎，產(chǎn)生了很好的反響。

2、強化教學質(zhì)量的過程監(jiān)控。教學質(zhì)量是永恒的主題，抓好教學質(zhì)量重在過程，重在落實。本學年，我抓教學質(zhì)量過程監(jiān)控突出以下的幾個過程：一是配合中教室做好下校視導工作。今年，下校視導中我能突出“導”字，2月初，我應(yīng)邀到上塘中學做《中考前復習策略談》的專題演講，突出對學校管理的指導，加強對學科教研、備課組的教研指導，細致認真地對教師的教學研究，教學方法，導優(yōu)輔差方法的指導。受到全體老師的好評；二是加強對教師的落實常規(guī)情況的檢查。教學常規(guī)落實的好壞，直接關(guān)系到教學質(zhì)量的好壞，在課程改革的今天，是要加強教學常規(guī)的落實而不是削弱。本學年，我經(jīng)常性的下校加強對各校物理教師執(zhí)行教學常規(guī)，落實常規(guī)的檢查。同時，結(jié)合下校聽課，視導等活動對單項教學常規(guī)的落實情況進行檢查。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；三是加強對學校的單元考試的跟蹤檢查。單元考試是檢查教學效果，提供下一階段的教學方法和教學難度設(shè)置的重要依據(jù)。單元考試是必不可少的重要教學環(huán)節(jié)。要幫助教師提高對單元考試的認識，糾正課改就是要削弱單元考試或不用單元考試的誤區(qū)。要指導教師能充分利用單元考試這一有校的教學環(huán)節(jié)來檢查教學成效，調(diào)節(jié)教學方法，提高上課效率，提高教學質(zhì)量。要通過經(jīng)常性的跟蹤檢查，及時的了解各校的教學進度和教學質(zhì)量。有效地做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作。四是做好導優(yōu)輔差指導，跟蹤管理工作。今年，我對全區(qū)初三年學生進行一次排查，找準輔差對象，根據(jù)排查的實際情況下達給各校的輔差任務(wù)。幫助學校完善輔差制度，指導教師做好輔差工作，提高輔差成效。達到提高教學質(zhì)量的目的。

3、加強對年青教師的培養(yǎng)力度，努力建設(shè)一支思想品質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強的師資隊伍。好的教學質(zhì)量必須要有一支好的師資隊伍，就目前我區(qū)的實際情況而言，青年教師占絕大多數(shù)。他們觀念新潮，思考問題活躍，知識面廣。但是，他們普遍存在經(jīng)驗不足，思想波動大等缺陷，業(yè)務(wù)能力也 有待進一步提高等等。要提高我區(qū)的物理教學質(zhì)量，加大對青年教師的培養(yǎng)力度是關(guān)鍵。我在培養(yǎng)青年教師方面做了如下工作。一是鼓勵青年教師積極開設(shè)各類公開課，創(chuàng)新課。本學年，我能大膽地引導青年教師開各種公開課，觀模課，通過相互聽課評課，提高全體教師的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。并能從中發(fā)現(xiàn)苗子，為能起動我區(qū)的名師工程，建設(shè)我區(qū)的骨干教師做好前期準備。二是鼓勵、指導青年教師積極參加市級以上的各項教學競賽活動，促進優(yōu)秀的青年教師盡快的脫穎而出。

4、積極開展學科競賽活動，提高我區(qū)的物理教學水平。本學年，我能結(jié)合市、省以及全國的物理競賽工作，積極做好宣傳、組織、參賽工作。并于05年12月份成功地舉行一次初中物理競賽。取得了較好的反響。

五、努力完成學校交給的任務(wù)，積極做好黨務(wù)和校園的綜合治理創(chuàng)安工作。

1、認真做好黨務(wù)工作。黨務(wù)工作是一項政策性強，需整理的材料多，工作細致繁瑣的工作。今年又是換屆選舉之年，需完成的材料比往年成倍增長。我在工作任務(wù)較繁重的情況下兼任這一頂工作。我能合理安排時間，經(jīng)常加班加點，把這項工作做得井井有條，我校整理的黨務(wù)材料是其他兄弟單位爭著復制回家參考的材料。受到上級主管部門的好評。在今年的黨務(wù)工作檢查中，我校被評為優(yōu)秀。

2、做好綜治創(chuàng)安保衛(wèi)工作。綜治創(chuàng)安工作是學校的重要工作之一，我兼任這項工作以來，不敢放松對安全工作的監(jiān)督檢查。做到每月有一次安全隱患排查，每季度有一次的安全工作匯報。每個節(jié)假日前的一個全面的安全工作檢查，發(fā)一份安全工作通知書。能認真排好雙休日、節(jié)假日的值班工作，在五一長假、國慶長假、寒暑假期間，我放棄許多休息的時間，經(jīng)常性地到學校檢查安全、值班工作。在今年的創(chuàng)安工作檢查中，我校創(chuàng)安工作得到了上級主管部門的肯定，被評為創(chuàng)安優(yōu)秀單位。

一年來的工作取得了一定的成績，但是，我們也清醒地認識到，當前我區(qū)的物理教研工作還存在許多問題也不容忽視，教研工作面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。一是部分基層學校的領(lǐng)導和教師在對教研的認識上不到位，對學校教學質(zhì)量不高危機感不強，歸因出現(xiàn)偏差；二是教研運行機制不合理，部分學校教務(wù)處、科研室分工不明，教研組、備課組職責不清；三是各教師隊伍整體素質(zhì)和教研教改活動的質(zhì)量都有待進一步提高。四是創(chuàng)安考評工作只評95分，與較好的兄弟校仍有差距，需在今后的工作中不斷加以改進。在新的一年里，我將帶領(lǐng)全區(qū)物理教師開拓創(chuàng)新、奮力拼搏、真抓實干，為把我區(qū)的教研工作再推上一個新臺階而努力奮斗，為集美區(qū)教育教學再譜新篇貢獻力量。

2006年7月5日

第五篇：房山區(qū)教師進修學校

房山區(qū)教師進修學校 2008上半年工作計劃要點

一、總體思路：

以教委工作要點為指導，以進校穩(wěn)定發(fā)展、和諧發(fā)展、快樂發(fā)展為目標，以服務(wù)房山教育為目的,以搭建平臺和構(gòu)建相關(guān)機制為手段，為推進房山教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展以及現(xiàn)代化做出積極貢獻。

內(nèi)部管理以加強隊伍建設(shè)為重點,深化管理改革，突出常規(guī)工作與結(jié)構(gòu)工資的結(jié)合，重點項目與獎勵的結(jié)合。

面向全區(qū)的業(yè)務(wù)工作以深化課程改革、推進課堂質(zhì)量評價、提高教育質(zhì)量和教師專業(yè)化水平為重點。

二、總的目標和任務(wù)：

以強有力的政治思想工作為先導，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)和良好的業(yè)績?yōu)楸本W運會的成功舉行創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。進一步創(chuàng)設(shè)寬松和諧、嚴謹有序的工作環(huán)境，打造一支務(wù)實、進取、團結(jié)、創(chuàng)新、有實力的干部和教職工隊伍，為逐步建成“四大中心”而努力。總的任務(wù)是使進校的文化進一步內(nèi)化和提升，人文環(huán)境進一步和諧，精神和師德進一步升華，各層面的引領(lǐng)和指揮地位進一步突顯。

三、工作要點：

1．推進和深化課程和課堂教學改革，提升區(qū)域階段質(zhì)量。

（1）總結(jié)義務(wù)教學階段課改的經(jīng)驗和問題，針對問題進行有重點的研究與指導?？偨Y(jié)高中課改階段經(jīng)驗，加大指導和追蹤的力度。

（2）推進課堂質(zhì)量評價工作，課改的核心在課堂。建立相應(yīng)機制，推進課堂質(zhì)量評價工作是業(yè)務(wù)部門的一項重點工作。

（3）加強校本研究工作，建立督導評價和反饋機制，推出校本研究的典型。（4）加強考試的研究，加大對教師把握課標力度、試卷命制力及分析反饋力的指導，確保期末試卷的質(zhì)量。發(fā)揮考試在推進課改中的拉動作用，穩(wěn)步提高各學段出口的教學質(zhì)量。下大力量抓好中考和高考備考及各階段性考試，成立命題組。

（5）有計劃，有重點的推進地方課程的開發(fā)和校本課程的開發(fā)，形成特色，推出典型。（6）加強教學管理，構(gòu)建各學段相互銜接的教科研管理體系。

引領(lǐng)校長及學校干部的對新課程的理解和把握力度，逐步引領(lǐng)校長管理由傳統(tǒng)的常規(guī)管理向課程管理轉(zhuǎn)變；鼓勵學校探索符合本校實際的課堂教學模式與策略的研究；深化教科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和系統(tǒng)建設(shè)，健全各種教科研、培訓、繼續(xù)教育的管理辦法。

2．加強教師隊伍建設(shè)，逐步提高教師專業(yè)素養(yǎng)。（1）以“賽”促發(fā)展，規(guī)范相應(yīng)的賽項，形成制度。

（2）以“帶”促發(fā)展，重點推進學科工作室建設(shè)，這是骨干教師隊伍建設(shè)的重點工程。語、數(shù)、英之外的其他學科進行展示活動。逐步推出重點工作室。堅持邊總結(jié)，邊實施，邊提高的思路，把進校首創(chuàng)的符合房山實際的學科工作室建設(shè)做出特色。

（3）以“研”促發(fā)展。以專題（課題、主題）的形式，發(fā)揮教研、科研、培訓部門的優(yōu)勢，把項目做大、做強、做出閃光點?？蒲泻团嘤栆M一步完善項目責任制，鼓勵教研員申報以研帶教師的專題研究項目。

（4）引領(lǐng)校本研訓，以具有豐富個性的校本研訓促進教師素質(zhì)的提升。推出校本研訓的典型和經(jīng)驗。

（5）各業(yè)務(wù)處室對教師培養(yǎng)工作要點面結(jié)合，關(guān)注和傾斜農(nóng)村校、山區(qū)校、薄弱學校、薄弱學科。落實基地校制度，鼓勵教研員與學校建立定點、定期聯(lián)系制度，深入一線，發(fā)現(xiàn)和解決教師急需的問題。

（6）抓好和鼓勵相關(guān)的專項培訓，如“母機再造工程”，語文、數(shù)學脫產(chǎn)班等，拓展脫產(chǎn)培訓的思路和形式，完善和改進各種培訓方式和繼續(xù)教育的方式。在研訓一體思想下整合教研與培訓的工作，減輕教師的負擔，原則上繼續(xù)教育不占用周六、日或教師休息時間?？商接憜沃芙萄?，雙周培訓的時間分配方式。

（7）發(fā)揮學會和網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，為教師進行有效的服務(wù)和信息支持。學會主要提供學術(shù)交流、實踐的平臺，搞好學術(shù)活動，鼓勵學、用、寫教育叢書，開好年會。加強進校網(wǎng)站建設(shè)，提供信息。有計劃的開展網(wǎng)上教研。把信息技術(shù)教育處的建設(shè)與業(yè)務(wù)活動有機的結(jié)合起來，使之更多的發(fā)揮業(yè)務(wù)職能作用。

2（8）充分利用市、區(qū)優(yōu)質(zhì)資源，特別是教育學院、基教研中心、教科所、首都高校等資源，為教師搭建平臺，開闊思路和眼界。

（9）干訓實際上是教師培訓的重要組成部分和提升，是更高層次的教師培訓，抓好現(xiàn)有項目，開拓潛在項目，努力實現(xiàn)干部培訓的全覆蓋。加強干訓的力量。

（10）穩(wěn)定學歷教育，加強和規(guī)范管理。加強和規(guī)范各種證書的管理，以網(wǎng)絡(luò)電子管理為基本方式。

3．加強教學過程和教學質(zhì)量的監(jiān)控與評價工作。

（1）強化過程性評價：建立和完善義務(wù)教育、高中階段教育課程改革評價與監(jiān)控小組，定期總結(jié)和交流。建立和完善對課堂教學、校本研訓、課題管理各種教科研培訓等活動、視導、反饋、追蹤評價制度。規(guī)范和確定教研、教科研、培訓的具體量化要求。

（2）強化和推進課堂質(zhì)量評價，提升教研員的指導力、評估力。（3）逐步形成對學科教學階段性統(tǒng)考統(tǒng)測與隨機抽測相結(jié)合的評價體系。以中小教研為核心，形成相關(guān)學科抽測方案，形成統(tǒng)考統(tǒng)測方案。逐步建立從小學至高三學生的學業(yè)成績量化追蹤分析系統(tǒng)，08年暑假前完成中學系統(tǒng)，規(guī)范系統(tǒng)管理，引進專業(yè)人才。

嚴格抓好小學六年級、中學中考幾項相關(guān)統(tǒng)考的命題、閱卷分析等環(huán)節(jié)的管理。組建相關(guān)的領(lǐng)導組、管理組，研究考試的公平和公正的問題。

研究和探討學科成績質(zhì)量與教研員聯(lián)動的獎懲機制。

四、具體措施：

1．加強思想政治工作和師德建設(shè)。

進修學校在新形勢下的發(fā)展，首先取決于正風正氣，取決于良好的精神動力和正確的價值取向。黨、政、工及各處室建設(shè)都要緊緊抓住師德建設(shè)和政治思想工作的這一靈魂。

干部隊伍是旗幟和表率，要加大力度解決精神動力不足，心思不集中，松散軟弱，極端功利意識，思想不統(tǒng)一，行為不跟進，管理粗放等方面的問題。著力解決思想方法和行為方法的問題。確保上下同心，和諧共進，艱苦奮斗，不斷進取的良好精神風貌，確保政令統(tǒng)一，管理不脫節(jié)，不滯后的有序工作環(huán)境，鼓勵 3 創(chuàng)新和突出貢獻，完善和調(diào)整個別部門的干部。

發(fā)揮黨組織和黨員隊伍的模范作用，為黨旗增光，為奧運添彩，為進校發(fā)展出力。規(guī)范和深化黨總支和各支部的組織活動，深化進校的黨組織建設(shè)。

加強服務(wù)處室的管理，細化各崗位和環(huán)節(jié)的管理流程，增強服務(wù)意識，在細節(jié)上體現(xiàn)服務(wù)態(tài)度和水平，調(diào)整相關(guān)崗位人員，建立可行的管理制度。鼓勵踏實有效的工作，節(jié)能節(jié)耗，精打細算。

著力加強業(yè)務(wù)處室教研員隊伍建設(shè)，打造領(lǐng)軍人物，推進管理制度改革，鼓勵研訓一體，鼓勵突出貢獻，發(fā)揮處室特點和個人優(yōu)勢，打造亮點。2．深化進校的文化建設(shè)，提升進校的文化品位。

已總結(jié)的十二個方面的文化，集中起來可以概括為以下幾個要點：一是和諧的人際關(guān)系；二是高尚的師德；三是精湛的服務(wù)藝術(shù)。各處室一定要大講，特講這幾個要點，并形成具體要求，加以落實。黨、政、工都要結(jié)合部門特點，開展有針對性的宣傳教育活動。進校整體和處室內(nèi)部良好的文化是校長、主任必須高度關(guān)注的并要形成機制。高素質(zhì)的團隊必須有精細的管理和一個優(yōu)秀班子的引領(lǐng)。

3．強化項目管理、任務(wù)驅(qū)動，不斷改革和改進管理辦法。

項目管理，任務(wù)驅(qū)動適用于業(yè)務(wù)處室，也適用于每一個工作人員，更適用于教研員的工作，要不斷堅持和完善，不斷細化管理辦法。

（1）常規(guī)項目與現(xiàn)行結(jié)構(gòu)工資相聯(lián)系（服務(wù)處室參照）

常規(guī)項目即正常工作量，完成并考核合格，計發(fā)結(jié)構(gòu)。正常工作量的主要指標：

第一，周一的例會學習。

第二，每學期完成8次以上主題教科研、培訓活動。學期初拿出書面計劃（時間可微調(diào)整）

第三，每學期完成40節(jié)聽評課任務(wù)（課題、培訓、指導任務(wù)）第四，視導、督導、檢查任務(wù)。第五，處室規(guī)定的相關(guān)任務(wù)。

經(jīng)學校同意，處室內(nèi)安排承擔大型專項任務(wù)的按滿工作量計。（2）重點專題項目與獎勵項結(jié)合。

第一，建立重點專題項目評審機構(gòu)。第二，設(shè)立專項獎勵金20萬元。

第三，教研員結(jié)合自己的本職工作，自行申報重點專題項目。學期初提交申請報告，過程中自主組織實施，階段性成果顯現(xiàn)后，提交總結(jié)報告。

第四，出臺具體的評審方案。

第五，鼓勵業(yè)務(wù)工作者發(fā)揮優(yōu)勢，自主創(chuàng)造性工作，鼓勵突出。（3）規(guī)范相關(guān)環(huán)節(jié)，鼓勵踏實工作。

第一，服務(wù)處室和干部要求坐班。缺勤一天扣本人月結(jié)構(gòu)的1/22 第二，業(yè)務(wù)人員本人因病因事不能正常工作的要酌情減少結(jié)構(gòu)工資。第三，集體活動無故不參加的扣除一天的結(jié)構(gòu)工資。4．全力支持教研員的成長與發(fā)展，努力搭建平臺。

（1）教研員的工作內(nèi)容是規(guī)定與自選相結(jié)合，時間是集中與分散相結(jié)合，發(fā)展及成果要求與自律相結(jié)合。

（2）在規(guī)范管理與體諒配合的基礎(chǔ)上，全力支持教研員用車。（3）支持教研員的學習和充電，按自己的崗位和業(yè)務(wù)要求，每年可有一次外出學習交流的機會，金額最高不超過5000元，多者自己負擔。

5．加強服務(wù)處室工人職員的管理。

（1）辦公室要重點加強和規(guī)范檔案管理，文秘宣傳報刊，會議接待服務(wù)等工作，匯總進校文件管理匯編，減少各項工作的銜接盲點，充分發(fā)揮進校窗口的作用，提升理性化管理水平。

（2）總務(wù)處主要加大車輛、伙房、財務(wù)、財產(chǎn)、環(huán)境保潔、安保管理的力度。

研究司機的管理和獎勵辦法，鼓勵節(jié)能節(jié)耗，勤奮工作，提高服務(wù)質(zhì)量，不飲酒，完善修理、加油管理辦法，建立司機消耗臺帳。

伙房管理是惠及民生的基礎(chǔ)工作，安全衛(wèi)生、價格合理、出入庫等管理規(guī)范到位，服務(wù)質(zhì)量好?？惋堃宦稍趯W校食堂安排。

財產(chǎn)管理：建立嚴格的采購審批、入庫登記、借用、報銷、歸還制度。包括固定資產(chǎn)、圖書、光盤及低值易耗品（含各處室所需物品）。定期檢查電路、房 5 屋，及時主動為教師服務(wù)。

財務(wù)管理：嚴格票據(jù)審批和簽字報銷等開支審批制度，堅持標準，建立臺帳。保潔崗位要進一步明確分工和質(zhì)量要求，確保進校的校容校貌和形象。門衛(wèi)：規(guī)范門衛(wèi)迎送管理等各項制度，規(guī)范車輛停放位置。

（3）教務(wù)處主要提升教育服務(wù)的內(nèi)容和質(zhì)量，規(guī)范人事項目管理，嚴格各種手續(xù)。

（4）信息技術(shù)教育處充分挖掘業(yè)務(wù)職能，加大影響力度，加強網(wǎng)絡(luò)媒體的管理，降低和規(guī)范各種消耗，加強財產(chǎn)和設(shè)備管理。

（5）資料室解決好階段性服務(wù)任務(wù)重和人員緊的關(guān)系，管好、用好紅燭焰書店，全面保障資料服務(wù)，進校各處室所用資料征管、采購、領(lǐng)取一律由資料室管理。

（6）工會工作積極創(chuàng)造條件開展豐富多彩的文化、體育、文娛活動。嚴格規(guī)范各項活動，創(chuàng)造性的開展老教協(xié)工作，積極組織校務(wù)公開和各類民主管理工作，開好教代會。

（7）嚴格各種制度和要求，創(chuàng)設(shè)和諧、嚴謹?shù)奶幨噎h(huán)境和工作環(huán)境，加強正面引導和正風正氣建設(shè)，嚴禁串門聊天，嚴禁做私活。

（8）設(shè)立優(yōu)秀教職工獎。定期組織工人、職員外出學習休整。逐步合并相關(guān)崗位，調(diào)整人員工作崗位。

6．設(shè)置干部和教職工業(yè)績和工作態(tài)度底線標準。

不能較好的完成本職工作，造成重大失誤的干部，不能再聘任。與普通群眾鬧矛盾，造成惡劣影響的干部應(yīng)當自動辭職。向基層學校要吃要喝，同事之間鬧矛盾，影響惡劣的，限期調(diào)離；工作造成重大失誤，影響極壞的，限期調(diào)離。沒有重點專題，工作沒有成效的，不能做為職評、優(yōu)秀、骨干教師、特級教師推薦人選。

總之，圍繞把進校建成教育研究中心、教師專業(yè)發(fā)展指導中心、教育質(zhì)量監(jiān)控評價中心、學校干部的培訓中心這一中心任務(wù)，研究、探索深化各處室業(yè)務(wù)工作，規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合，過程與結(jié)果想結(jié)合，不斷為房山教育發(fā)展提供支持是這半年的核心任務(wù)。

2008年1月25日