第一篇：教學(xué)評(píng)估自評(píng)自查報(bào)告

xx鎮(zhèn)xx完小位于后xx村，始建于1985年，由前xx村、后xx村、xxx村三村聯(lián)辦。目前學(xué)?？偼顿Y533354.55元，占地5814平方米，建筑面積1600多平方米，硬化面積1600多平方米，綠地面積995平方米。藏書5400冊(cè)，生均15冊(cè)。學(xué)校各類器材配備符合國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn)。為發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)提供了必要的條件。現(xiàn)為臨沂市市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。1999年實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育配套達(dá)標(biāo)，2003年10月順利通過省政府的普實(shí)驗(yàn)收。為適應(yīng)信息時(shí)代的教育需要，學(xué)校在原有班級(jí)達(dá)到兩機(jī)一幕的標(biāo)準(zhǔn)上，2004年又投資9萬余元購(gòu)置電腦、實(shí)物投影儀等，為學(xué)生開設(shè)了信息課，建成了現(xiàn)代化的多媒體教室、微機(jī)室等場(chǎng)所。2009年6月又投資4萬余元購(gòu)置新電腦18臺(tái)，學(xué)生機(jī)數(shù)達(dá)到了39臺(tái)，使學(xué)生基本滿足學(xué)生學(xué)生上課、教師辦公的需要。2010年由臺(tái)資企業(yè)捐助和黨委政府的投資正在新建一所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化明德小學(xué)，為以后的學(xué)校發(fā)展良好奠定了基礎(chǔ)。

目前學(xué)校共有9個(gè)教學(xué)班，在校生302名，教職工21人，專任教師21人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。在校學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均為100%。

近幾年來，我校在黨委、政府 教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育，努力逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件，推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，大力實(shí)施科教興校戰(zhàn)略，以打造教育強(qiáng)校為奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)管理，強(qiáng)化措施，干事創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)了我校教育工作健康持續(xù)和諧發(fā)展，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面，取得了可喜成績(jī)。2007、2008年獲縣級(jí)教育工作先進(jìn)單位，2009年獲縣級(jí)教學(xué)先進(jìn)單位。2010年分別被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)教育工作先進(jìn)單位和鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)先進(jìn)單位。

隨著新課程實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)，我校圍繞人文教育主旨，結(jié)合教師和學(xué)生自身特長(zhǎng)，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新。幾年來，學(xué)校先后培養(yǎng)縣級(jí)教學(xué)能手2名、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師5名，1人獲市級(jí)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)，3人論文獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

百尺竿頭、更進(jìn)一步。在課程改革中，我們正以勃發(fā)的英姿，開拓進(jìn)取，干事創(chuàng)業(yè)，為把學(xué)校建成教學(xué)思想一流，管理水平一流，教學(xué)質(zhì)量一流的現(xiàn)代化學(xué)校而奮斗。

第二篇：中學(xué)2015—2016學(xué)年教學(xué)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

侯貫中學(xué)教學(xué)評(píng)估

評(píng) 報(bào)

侯貫中學(xué) 二○一七年十二月

自告

侯貫中學(xué)

2017教育教學(xué)評(píng)估

自評(píng)報(bào)告

一年來，侯貫中學(xué)以建設(shè)“師德高尚、拼搏進(jìn)取的教師隊(duì)伍”，培養(yǎng)“志存高遠(yuǎn)、學(xué)識(shí)廣博”的學(xué)生為目標(biāo)，以“做事先做人，育才先育德”為辦學(xué)宗旨，以“尊重個(gè)性差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“努力促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的和諧發(fā)展”為育人思路，不斷加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷改善辦學(xué)條件，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將侯貫中學(xué)教學(xué)工作自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、自身評(píng)估與結(jié)果

我校對(duì)教師教學(xué)工作和學(xué)校教學(xué)工作兩大方面做了自我評(píng)估?？偡?8分。

（一）教師評(píng)估。

為了公平、公正、真實(shí)、全面地對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《威縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估細(xì)則》逐項(xiàng)對(duì)照，實(shí)事求是地剖析自己，客觀務(wù)實(shí)地評(píng)價(jià)他人，既充分肯定自己的優(yōu)勢(shì)，又要發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處。學(xué)校評(píng)估小組充分發(fā)揮督導(dǎo)作用，保證了評(píng)估工作的圓滿完成。

（二）學(xué)校評(píng)估。

我校首先成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，深刻領(lǐng)會(huì)《通知》及《細(xì)則》的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)學(xué)校的工作逐項(xiàng)進(jìn)行了自查和評(píng)估，在廣泛征求社會(huì)、家長(zhǎng)等各方面意見的基礎(chǔ)上，既肯定了我們的優(yōu)勢(shì)，又找出了問題所在，更加明確了學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)。學(xué)校自評(píng)結(jié)果為98分，其中教學(xué)管理10分，課堂管理32分，作業(yè)輔導(dǎo)管理10分，教學(xué)評(píng)價(jià)管理9分，教學(xué)研究管理30分，督查指導(dǎo)管理7分。

二、學(xué)校教學(xué)評(píng)估結(jié)果分析。

（一）、學(xué)校教學(xué)管理

1、計(jì)劃的制定與執(zhí)行

在本學(xué)年開始，我校制定了工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度，各學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃，所以本學(xué)年各學(xué)科教師教學(xué)計(jì)劃齊全，無論從內(nèi)容還是格式都符合要求，并定期檢查審核，成效顯著。我校有課堂教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量方面的方案和計(jì)劃總結(jié)。在學(xué)科計(jì) 1

劃中有各年級(jí)全冊(cè)教學(xué)要求，有教材分析，有學(xué)情分析。教學(xué)進(jìn)度與實(shí)際教學(xué)進(jìn)度相符合。該項(xiàng)自評(píng)得分5分。

2、課程計(jì)劃實(shí)施

我校嚴(yán)格按照國(guó)家頒布的課程計(jì)劃，開齊開足課程，組織教師認(rèn)真實(shí)施各類課程。規(guī)劃好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有成效，力求內(nèi)容豐富，做好了各門課程之間的融合。開發(fā)校本課程，做到了有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)、有評(píng)價(jià)。該項(xiàng)自評(píng)得分5分。

（二）、課堂教學(xué)管理

1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

我校教導(dǎo)處認(rèn)真組織各科老師備課，教案齊全，一直要求手寫教案，做到一課一案，其中作文課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課都有教案。教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及學(xué)情，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)明確，教學(xué)程序設(shè)計(jì)合理，教學(xué)過程各環(huán)節(jié)層次清楚，銜接自然。教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究確定教學(xué)方式，形成課時(shí)教案。課后都要有反思，教師上課時(shí)都要用相應(yīng)的教學(xué)軟件與教學(xué)資源。該項(xiàng)自評(píng)得分14分。

2、學(xué)生主體地位

我校一直把學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的體系之一，尊重每位學(xué)生，控制單向授課時(shí)間，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，講究學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，參與評(píng)價(jià)活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、合作、分享等非智力品質(zhì)得到培養(yǎng)。善于設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生興趣，課堂氣氛熱烈，能使絕大多數(shù)學(xué)生思維得到定量的訓(xùn)練與提高。根據(jù)配件補(bǔ)差計(jì)劃，能使全體學(xué)生都能得到較好的 發(fā)展。該項(xiàng)自評(píng)得分8分。

3、教師教學(xué)行為規(guī)范

我校教師儀表大方，舉止得體，態(tài)度和藹，精神飽滿。老師上課時(shí)候語言流暢、規(guī)范，具有生動(dòng)性和啟發(fā)性，思維清晰，講題的時(shí)候由強(qiáng)度，有坡度。課上示范操作正確，所運(yùn)用的教具或現(xiàn)代教育技術(shù)都發(fā)揮了良好的作用，課件設(shè)計(jì)合情合理。老師理解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)在要求，處理教材視角新，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確，貼近學(xué)生實(shí)際，難易恰當(dāng)，容量適宜。教師熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、各類教學(xué)儀器，能熟練地進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)操作，具有健全的實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案。該項(xiàng)自評(píng)得分10分。

（三）、作業(yè)輔導(dǎo)管理

1、作業(yè)布置與批改

教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)，布置作業(yè)具有彈性，能適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生。作業(yè)的數(shù)量和難度適當(dāng)，課堂作業(yè)要占一定的比例，能在課內(nèi)完成，盡可能的減少不必要的作業(yè)負(fù)擔(dān)，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生不留課外作業(yè)，中段年級(jí)學(xué)生不超過半小時(shí)，高段年級(jí)不超過1小時(shí)，初中不超過1.5小時(shí)。老師要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，并做好作業(yè)批改記錄。作業(yè)中反映出的普遍性問題，要及時(shí)分析原因并進(jìn)行評(píng)講，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，改善教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校較強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)、布置作業(yè)和學(xué)生完成等環(huán)節(jié)的檢查及指導(dǎo)。該項(xiàng)自評(píng)得分5分。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

我校教師應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的管理工作。堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展為目的，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，出臺(tái)相應(yīng)的配套措施。要建立后進(jìn)生輔導(dǎo)檔案，輔導(dǎo)要有記錄，有檢查。對(duì)學(xué)有余力或具有某種特長(zhǎng)的學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)。輔導(dǎo)要有成效、有記錄。該項(xiàng)自評(píng)得分3分。

3、家校溝通交流

我校定期舉辦教學(xué)開放日等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，以加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的交流和溝通。并且建立任課教師家訪制度，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見，老師要反思教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法。該項(xiàng)自評(píng)得分2分。

（四）、教學(xué)評(píng)價(jià)管理

1、教師及學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)

學(xué)校成立學(xué)士綜合素質(zhì)評(píng)定委員會(huì)和評(píng)定小組，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)。記錄的內(nèi)容要健全、科學(xué)、合理并且真是齊全。學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)劃、方案、計(jì)劃、總結(jié)要齊全，措施要得當(dāng)。教師參加各級(jí)各類新教材教法培訓(xùn)的檔案要健全。學(xué)校由“青藍(lán)工程”的實(shí)施方案，并有師徒結(jié)對(duì)子公約和具體的內(nèi)容、要求和做法，要有取得成效的材料。學(xué)校有教師工作實(shí)績(jī)檔案、記錄和榮獲各級(jí)各類榮譽(yù)錄。該項(xiàng)自評(píng)得分9分。

（五）、教學(xué)研究管理

1、校本課程

制定校本教研培訓(xùn)，校本教研規(guī)劃、計(jì)劃和配套制度要齊全且符合要求。建立校本教研網(wǎng)絡(luò)，有計(jì)劃的開展教研活動(dòng)，有課堂教學(xué)效果方面的專題會(huì)議或交流研討活動(dòng)，各類公開課、觀摩課、研討課、示范課、集體備課活動(dòng)“課例研討”等校本教研活動(dòng)，且過程性材料齊全并歸檔，教研過程要規(guī)范，教研形式要豐富多樣，研討效果好。積極組織參加縣級(jí)和片區(qū)教研活動(dòng)，積極開展教師技能大賽等活動(dòng)，過程性的材料要齊全。

以上要有教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。該項(xiàng)自評(píng)得分25分。

2、開展研究活動(dòng)

學(xué)校由課題研究的可行性易操作的計(jì)劃或方案。課題有過程性資料積累和階段性成果展示，并建立健全課題檔案資料。有論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、縣級(jí)交流或獲獎(jiǎng)情況的記錄。該項(xiàng)自評(píng)得分5分。

（六）、督查指導(dǎo)管理

1、督查指導(dǎo)管理

教務(wù)處每學(xué)期組織一次質(zhì)量分析交流研討活動(dòng)，教務(wù)處每學(xué)年至少組織一次全體教師教后記和教學(xué)反思及論文、案例交流活動(dòng)。學(xué)校有對(duì)教師學(xué)年考核辦法。教師隨堂聽課，參加各類公開課，觀摩課，示范課的活動(dòng)記錄。教務(wù)處有高質(zhì)量學(xué)科教學(xué)質(zhì)量綜合性分析報(bào)告及提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見和措施。學(xué)校加強(qiáng)過程性質(zhì)量監(jiān)控，建立比較科學(xué)、晚上的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度和管理體系，學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理要做到日查、周查、月查，要有時(shí)效性，有質(zhì)量保證，并納入教師學(xué)期考核。該項(xiàng)自評(píng)得分7分。

第三篇：中學(xué)2015—2016學(xué)年教學(xué)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

萬全區(qū)第一初級(jí)中學(xué)教學(xué)評(píng)估

自 評(píng) 報(bào) 告

萬全區(qū)第一初級(jí)中學(xué) 二○一六年九月

萬全區(qū)第一初級(jí)中學(xué)

2015——2016學(xué)年教學(xué)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

一年來，萬全縣第一初級(jí)中學(xué)以“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為目標(biāo)，以“挖掘先天素質(zhì)，培養(yǎng)后天素質(zhì)，一切為了學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，以“以德興校、以勤治校、以法馭校”為辦學(xué)理念，以“以人為本，植根基礎(chǔ)，因材施教，發(fā)展?jié)撃堋睘橛怂悸罚粩嗉訌?qiáng)學(xué)校管理，不斷改善辦學(xué)條件，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將萬全縣第一初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、自身評(píng)估流程與結(jié)果

我校對(duì)教師教學(xué)工作和學(xué)校教學(xué)工作兩大方面做了自我評(píng)估。

（一）教師評(píng)估。

為了公平、公正、真實(shí)、全面地對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，逐項(xiàng)對(duì)照，實(shí)事求是地剖析自己，客觀務(wù)實(shí)地評(píng)價(jià)他人，既充分肯定自己的優(yōu)勢(shì)，又要發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處。學(xué)校評(píng)估小組充分發(fā)揮督導(dǎo)作用，保證了評(píng)估工作的圓滿完成。

教師評(píng)估的基本流程：學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)——自我評(píng)價(jià)——逐項(xiàng)量化——寫出自評(píng)報(bào)告——他人評(píng)估——廣泛征求意見——校評(píng)估組審核——確定評(píng)估結(jié)果——聽取被評(píng)估人意見。

評(píng)比結(jié)果：我校有專任教師93人，其中優(yōu)秀 20人，占21.5%，良好64人，占68.8%，一般9人，占9.7%，沒有不合格教師。

（二）學(xué)校評(píng)估。

我校首先成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，深刻領(lǐng)會(huì)《通知》及《標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)學(xué)校的工作逐項(xiàng)進(jìn)行了自查和評(píng)估，在廣泛征求社會(huì)、家長(zhǎng)等各方面意見的基礎(chǔ)上，既肯定了我們的優(yōu)勢(shì)，又找出了問題所在，更加明確了學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)。學(xué)校評(píng)估的基本流程：成立評(píng)估小組——對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)——分析現(xiàn)狀——征求意見——逐項(xiàng)量化——評(píng)估組審核——校長(zhǎng)簽字——確定結(jié)果。

學(xué)校自評(píng)結(jié)果為95分，其中教學(xué)管理25分，課程管理18分，教學(xué)條件19分，校本研修20分，評(píng)價(jià)研究13分。

二、學(xué)校教學(xué)評(píng)估結(jié)果分析。

（一）、教學(xué)管理

1、管理能力

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終站在教育改革的最前沿，準(zhǔn)確把握新動(dòng)態(tài)，捕捉新信息，以新的教育理念為先導(dǎo)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷充實(shí)自己，在日常工作瑣碎而繁忙的情況下，堅(jiān)持多渠道搜集素材，廣開學(xué)習(xí)之路。以校長(zhǎng)為例，校長(zhǎng)樂于學(xué)習(xí)外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極參加能力提高培訓(xùn)，并將所得運(yùn)用到自身的管理工作當(dāng)中去。堅(jiān)決落實(shí)教育局發(fā)布的教育“領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課制度”，經(jīng)常深入第一線聽課，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷豐富實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，提升了研究能力，有“創(chuàng)名牌，辦特色”的勇氣和信心。2014—2015學(xué)年，我校4名領(lǐng)導(dǎo)成員聽課次數(shù)均在30次以上。

2、管理目標(biāo)

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，開足開全課程，在開全國(guó)家和地方課程的同時(shí)，兼顧開發(fā)校本課程；充分發(fā)揮學(xué)校、年級(jí)、教研組的作用，建立校本研修制度，不斷提升教師的專業(yè)水平。每學(xué)期開始制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，教導(dǎo)處按計(jì)劃督導(dǎo)、落實(shí)，保證各項(xiàng)教學(xué)工作的圓滿完成。制定有效的日常管理制度，以教師量化管理及班級(jí)量化管理制度為依托，切實(shí)搞好日常教學(xué)工作。

3、管理機(jī)制

教師實(shí)行集體備課。學(xué)校鼓勵(lì)大家改革備課方式，創(chuàng)新備課過程，集思廣益，發(fā)揮集體的聰明才智，要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打開思路，使教案和課堂設(shè)計(jì)真正成為學(xué)生的需要、新課程教學(xué)的需要。

規(guī)定了作業(yè)批改的具體要求。作業(yè)批改是日常教學(xué)工作非常重要的一環(huán)，是教師進(jìn)行教學(xué)反思的有效途徑，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有利手段。以課后練習(xí)題為主，做在作業(yè)本上，教師要全批全改、面批面改。充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們要求七年級(jí)書面課外作業(yè)控制在兩小時(shí)之內(nèi)。

加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控。課堂是教師的主戰(zhàn)場(chǎng)，是師生的聯(lián)手戲。為了加強(qiáng)教學(xué)過程的全面監(jiān)控，進(jìn)一步提高教師教書育人的本領(lǐng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教學(xué)管理，經(jīng)常深入課堂聽課、評(píng)課，和教師共同探討教學(xué)中的得失與成敗。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案管理。我校教師均有個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，將凡是能反映自己教學(xué)歷程、教學(xué)成績(jī)的資料，裝入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案盒，檔案資料突出個(gè)人教學(xué)特色。

加強(qiáng)教研活動(dòng)管理，保障聽評(píng)課活動(dòng)的開展。堅(jiān)持做到以下五個(gè)方面：

一、保證時(shí)間。

二、落實(shí)研究?jī)?nèi)容。

三、盡量達(dá)到人人參與。

四、每次都有記錄。

五、將校本研修

活動(dòng)中的收獲、感悟升華，再投入到教學(xué)實(shí)踐中，指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。

我校管理機(jī)制保障于下列流程：“規(guī)劃——執(zhí)行——跟蹤——評(píng)估——改進(jìn)”。規(guī)劃?？茖W(xué)制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)研制學(xué)校課程方案，科學(xué)制訂教師發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校、家庭、社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體方案，形成校本教育發(fā)展綱要。

執(zhí)行。依據(jù)校本教育發(fā)展綱要科學(xué)有序地完成整體工作。跟蹤。對(duì)學(xué)校整體工作的完成情況，進(jìn)行過程性實(shí)錄。評(píng)估。對(duì)過程性實(shí)錄的內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)分析，評(píng)價(jià)其價(jià)值。改進(jìn)。在評(píng)估的基礎(chǔ)上采取有效措施改進(jìn)不足之處。

4、教務(wù)管理

學(xué)校的各個(gè)功能室及室內(nèi)儀器設(shè)備都有專人管理，并能充分利用。學(xué)校檔案資料齊全，有反映教學(xué)研究、計(jì)劃制度、教師評(píng)估等學(xué)校教學(xué)工作全貌的檔案資料。指定責(zé)任人之后，采取相應(yīng)措施進(jìn)行有力監(jiān)督，努力使他們做到“自覺履行責(zé)任”的積極態(tài)度。

5、學(xué)生管理

目前，我校有18個(gè)教學(xué)班，在校生總數(shù)為1062人，平均班容量59人。學(xué)校經(jīng)常開展德育實(shí)踐、體育文藝、科技等課外活動(dòng)，如召開運(yùn)動(dòng)會(huì)、舉辦學(xué)生歌詠比賽、“小圣手”發(fā)明創(chuàng)造大賽等。教育學(xué)生講文明、講禮貌、講秩序，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都能得到發(fā)展。每周三最后兩節(jié)課或每天放學(xué)，學(xué)生自由選擇，根據(jù)自身愛好去參加各興趣小組。

同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的幫扶工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不僅需要教師采取好的方法，更需要學(xué)校高層具有足夠的耐心和恒心。我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：1 弄清原因，從分析心理入手，對(duì)癥下藥。2 課上與課下相結(jié)合。3 教師輔導(dǎo)與學(xué)生輔導(dǎo)相結(jié)合。許多學(xué)困生完不成作業(yè)，我們采取教師輔導(dǎo)、學(xué)生小組幫扶的措施來對(duì)其進(jìn)行幫助。

（二）課程管理

1、實(shí)施方案。

我校執(zhí)行《河北省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施計(jì)劃》扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革。從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀出發(fā)，制定學(xué)期課程實(shí)施方案，均衡設(shè)置課程，要求教師開足開全課程，不得隨意增減課程。

2、課程實(shí)施。

保證各學(xué)科均有專任教師，杜絕對(duì)教師的“亂攤派”；要求理、化、生三門課程實(shí)

驗(yàn)演示率達(dá)到100%，委派學(xué)生代表對(duì)教師進(jìn)行監(jiān)督；我們自主開發(fā)了兩個(gè)校本課程《學(xué)生心理行為健康》和《傳統(tǒng)文化天空》，有專職教師授課。

3、課程評(píng)價(jià)。

為保障課程健康完善地實(shí)施，我校制定了一系列監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制。一是“推門聽課”，即在未通知教師的前提下“出其不意”進(jìn)教室聽課，起到監(jiān)督和促進(jìn)作用；二是“優(yōu)秀課評(píng)選”，對(duì)優(yōu)秀教師優(yōu)秀課予以評(píng)選和表彰獎(jiǎng)勵(lì)；三是定期開展“公開課大比武”活動(dòng)。

（三）、教學(xué)條件

1、教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)?，F(xiàn)有教職工97人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，中學(xué)一級(jí)教師54人，二級(jí)教師25人。教師隊(duì)伍老、中、青比例合理，經(jīng)驗(yàn)豐富同時(shí)年富力強(qiáng)，是學(xué)校發(fā)展的寶貴財(cái)富。

2、教學(xué)設(shè)施

我校一直在努力改善辦學(xué)條件。今年9月，學(xué)生餐廳建成并投入使用，并合理配置教學(xué)設(shè)施。建設(shè)了微機(jī)室、、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、會(huì)議室、勞技教室、音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、音美活動(dòng)室、教育教學(xué)成果展室、標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室與儀器室。建有標(biāo)準(zhǔn)的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和籃球場(chǎng)。

3、教學(xué)資料

每學(xué)期伊始，我們都為教師購(gòu)買及訂閱教學(xué)必須的教育用具和教學(xué)資料，如“地理掛圖”、“《教育教學(xué)研究》”、“《語文報(bào)》”等，為保障教師正常而高效的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。我校還購(gòu)買了如“中華文化教育光盤”、“九年級(jí)各科中考復(fù)習(xí)課件”等多套資料，為教師更好的拓展和深化教學(xué)內(nèi)容鋪設(shè)了良好的平臺(tái)；進(jìn)行了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”建設(shè)，定期接收大量的教學(xué)資源。

（四）、校本研修

1、研修規(guī)劃

學(xué)校每年都有研修計(jì)劃和教師工作目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力的不斷提高。

2、組織建設(shè)

學(xué)校建立了由校長(zhǎng)擔(dān)任第一責(zé)任人，副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)參加的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，并將此活動(dòng)放在學(xué)校工作的重中之重的地位。成立各學(xué)科教研組和年級(jí)備課組，設(shè)置教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)，制定教研流程和年級(jí)備課流程。

3、制度建設(shè)

制定校本學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)，為校本研究提供理論支撐。①、每周利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)“課改學(xué)習(xí)資料”。②、教研組長(zhǎng)利用日常教研活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)習(xí)《教育動(dòng)態(tài)信息》、《人民教育》、《河北教育》及《中國(guó)教育報(bào)》等雜志報(bào)紙上的有關(guān)理論文章。③、要求教師每周認(rèn)真寫好一篇理論學(xué)習(xí)心得，每月進(jìn)行一次交流活動(dòng)。④、教師每學(xué)期要完成一篇教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并由學(xué)校集結(jié)匯編。

制定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、兼課制度，要求自校長(zhǎng)至主任每學(xué)期聽課次數(shù)不得少于30次，要求除正校長(zhǎng)之外，所有領(lǐng)導(dǎo)干部均需兼任學(xué)科教學(xué)，且為主科。

4、教學(xué)研究

本校教學(xué)研究的原則是“校內(nèi)研究結(jié)合校外研究”，為教師提供校內(nèi)教研的良好舞臺(tái)，同時(shí)鼓勵(lì)廣大教師充分利用“8小時(shí)之外的時(shí)間”去鉆研。我校制定了一系列“教師教研評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)制度”，獎(jiǎng)懲優(yōu)劣，營(yíng)造公平的氛圍。

5、主題研究

我校重視課題研究，開創(chuàng)“以課題帶教改，以教改促課改”的新局面。

①要求教師持續(xù)關(guān)注某個(gè)有意義的教學(xué)問題，并適時(shí)地轉(zhuǎn)化為研究課題。

②要求各備課組應(yīng)力求推出一個(gè)有價(jià)值的研究課題。

③繼續(xù)推進(jìn)已有課題的研究工作：文綜學(xué)科“政治活動(dòng)課的實(shí)踐與思考”；英語學(xué)科“情景教學(xué)法”；語文“目標(biāo)情境教學(xué)法”等。

④開發(fā)了校本課程：《學(xué)生心理行為健康》

（五）、評(píng)價(jià)研究

1、教師評(píng)價(jià) 建立了以教師自評(píng)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、及家長(zhǎng)共同參與，以促進(jìn)教師不斷提高為目的的評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師實(shí)行千分量化考核，作為教師工作考核、任用的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)生評(píng)價(jià)

分為口頭評(píng)價(jià)、即時(shí)評(píng)價(jià)、評(píng)語評(píng)價(jià)、階段質(zhì)量評(píng)價(jià)四種形式。

3、家長(zhǎng)評(píng)價(jià) 每學(xué)期開學(xué)前，家長(zhǎng)在學(xué)生手冊(cè)上，對(duì)學(xué)生在家中表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。

4、考試評(píng)價(jià) 建立最有利于學(xué)生全面發(fā)展的考試評(píng)價(jià)體系，通過科學(xué)命題、優(yōu)化試題結(jié)構(gòu)等手段考察學(xué)生的綜合素養(yǎng)和全面知識(shí)。

三、存在的問題和今后努力方向

1、我校辦學(xué)規(guī)模較大，生源全部是農(nóng)村學(xué)生，學(xué)生受到社會(huì)很多不良思想的浸染，安全隱患不少。這就要求我們必須堅(jiān)持以德為先，強(qiáng)化德育、積極實(shí)行全員參與、全方位滲透、全程跟蹤的德育工作機(jī)制，以養(yǎng)成教育為突破口，充分發(fā)揮德育模式在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面的突出作用，使學(xué)校保持良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。由于學(xué)生數(shù)量較多，在班容量的合理規(guī)劃方面，我們也需要進(jìn)一步調(diào)整。

2、我校師資隊(duì)伍龐大，整體素質(zhì)上還有一定的差距，造成學(xué)校各班級(jí)、各學(xué)科發(fā)展還不夠平衡，成為制約我校大幅度、全面提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)“瓶頸”。這就要求我們一方面要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、加大師資培訓(xùn)力度和提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力；另一方面要深化人事制度改革，建立更為有效的管理機(jī)制，做好教師引進(jìn)和分流工作，使教師能獨(dú)擋一面，并形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

3、學(xué)校新課程的推進(jìn)遇到很多障礙，這里面既有環(huán)境的因素，又有教師的因素。教學(xué)質(zhì)量要全面的大幅度提高就必須充分發(fā)揮自身辦學(xué)條件好的優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理工作，不斷地優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，爭(zhēng)取兩年內(nèi)徹底改變思想。

四、自評(píng)結(jié)果

對(duì)照《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估等級(jí)權(quán)重》表，我們進(jìn)行了嚴(yán)肅認(rèn)真的自評(píng)。

自評(píng)結(jié)果：教學(xué)管理得分為25分；課程管理得分18分；教學(xué)條件得分為19分；校本研修得分為20分；評(píng)價(jià)研究得分為13分。總得分95分，得分率為95%。

以上是我校教學(xué)工作的自評(píng)報(bào)告，我們將在上級(jí)教育部門和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、與時(shí)俱進(jìn)，立足本土，辦現(xiàn)代化特色學(xué)校，育新世紀(jì)合格人才，堅(jiān)定不移地向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)！

2016年9月

第四篇：自評(píng)自查報(bào)告[模版]

內(nèi)丘縣崗底幼兒園

自評(píng)自查報(bào)告

內(nèi)丘縣崗底幼兒園

二〇一一年十月二十六日

邢臺(tái)市教育局：

我園位于內(nèi)丘縣西部山區(qū)侯家莊鄉(xiāng)崗底村，創(chuàng)建于2004 年，我園在《綱要》精神的引領(lǐng)下,以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，不斷轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。在全體教職工的努力下，園所在不斷的成長(zhǎng)與進(jìn)步，并取得一些成績(jī)，現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班，幼兒150余人，教職工12人，幼兒園占地面積980平方米，建筑面積350平方米，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，保教水平高，為農(nóng)村幼教事業(yè)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

現(xiàn)根據(jù)邢臺(tái)市教育局精神，爭(zhēng)評(píng)農(nóng)村一類幼兒園，根據(jù)河北省農(nóng)村幼兒園分類評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我園的各項(xiàng)工作認(rèn)真開展自評(píng)自查?，F(xiàn)把自查情況報(bào)告如下：

一、辦園條件

1、我園所處區(qū)域安全無不安全設(shè)施，園內(nèi)建筑符合標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)設(shè)施完備，幼兒園綠化、美化、兒童化。

園內(nèi)共有4個(gè)活動(dòng)室，活動(dòng)室有良好的照明、通風(fēng)、采光條件和取暖降溫設(shè)施，有足量適合幼兒使用的桌椅，部分活動(dòng)室內(nèi)有圖書柜、玩具柜和衣帽柜，另外每班設(shè)有電子琴、影碟機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)。園長(zhǎng)室內(nèi)有電腦、打印機(jī)，還訂閱了幼兒教育雜志等，以備教師學(xué)習(xí)使用，教學(xué)設(shè)施齊備。

幼兒園室外有涂鴉墻、壁畫、沙坑和種植園，大型玩具齊全，并牢固安全，符合幼兒活動(dòng)、學(xué)習(xí)需要。

2、我園堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，室內(nèi)有幼兒用床、飲水保溫桶，便于幼兒取放的杯、巾架等。為使幼兒能健

康的在幼兒園活動(dòng)學(xué)習(xí)，我園設(shè)有衛(wèi)生保健室、幼兒廚房、食物儲(chǔ)藏間。

3、幼兒園每班配備兩名保教人員，保健室有兼職保健員一名，食堂從業(yè)人員一名，身體健康，有健康證，教職工熱愛幼教事業(yè)，有責(zé)任感，愛護(hù)幼兒，并具備幼兒教師各方面能力。

自評(píng)計(jì)：288分

二、組織管理

1、我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等上級(jí)文件，園領(lǐng)導(dǎo)和教職工對(duì)幼兒園的性質(zhì)和雙重任務(wù)有明確的認(rèn)識(shí)，有正確的兒童觀、教育觀，有正確的辦園方向，園所在管理中有科學(xué)，合理的發(fā)展規(guī)劃，有各階段工作計(jì)劃，并能發(fā)揮其作用。

2、幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)行同時(shí)，有專人管理各類檔案，檔案資料齊全。

3、能根據(jù)本園工作實(shí)際情況制定完備的各項(xiàng)工作制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，全園工作和諧、規(guī)范、工作效率高。

4、財(cái)務(wù)管理工作明確，賬目清楚。

5、幼兒園環(huán)境，房屋，各種櫥柜，玩具，用具等，且有安全性，并定期檢查，維修，消毒，日常工作管理嚴(yán)格，無安全責(zé)任事故發(fā)生，得到公眾好評(píng)，家長(zhǎng)滿意。

自評(píng)計(jì)：157分

三、保育與教學(xué)

1、我園認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》和《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》堅(jiān)持幼兒入園前體檢制度，教職工入園前體檢制度，有影響幼兒健康疾病的及時(shí)調(diào)離崗位。

2、幼兒一日生活中，堅(jiān)持每日晨、午檢制度。日常生活用品，玩具等隔日消毒，并配有記錄，幼兒在園內(nèi)所用食品及膳食，根據(jù)營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)制度制定了科學(xué)的食譜，幼兒在園一日生活護(hù)理和安全工作，完善到位。

3、幼兒活動(dòng)室、廁所等衛(wèi)生良好，每日通風(fēng)，空氣清新。幼兒園堅(jiān)持讓幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)與鍛煉，每日不低于2小時(shí)，使幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。

4、在日?；顒?dòng)與教學(xué)中，教師能夠根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，要求和本班實(shí)際制定目標(biāo)和具體的周、日目標(biāo)，合理有序的安排幼兒一日生活，教育活動(dòng)以游戲?yàn)榛拘问剑瑑?nèi)容豐富，不帶有小學(xué)化現(xiàn)象。教學(xué)活動(dòng)前有教案，并根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)置互動(dòng)墻飾。除此之外有室外體育游戲（揪尾巴、丟手絹、投擲、踢布料毽子等）、幼兒廣播體操、音樂律動(dòng)、集體舞蹈等。

5、幼兒園教師能充分利用農(nóng)村的資源環(huán)境，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)，使幼兒生動(dòng)、鮮活，健康的進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，課后教師開展互相聽評(píng)課活動(dòng)，在互動(dòng)的聽評(píng)課中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平。

自評(píng)計(jì)：297分

四、家園共育

我園為確保幼兒安全，堅(jiān)持實(shí)施幼兒入園、離園接送卡制度，定

期召開家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真接待家長(zhǎng)來訪和咨詢，為使家長(zhǎng)了解幼兒園以及幼兒生活，我園開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，并對(duì)教師及其它事項(xiàng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師也根據(jù)幼兒情況與家長(zhǎng)溝通，達(dá)成家、園攜手，共創(chuàng)幼兒快樂童年。

作為以服務(wù)為主的教育行業(yè)，幼兒園能根據(jù)季節(jié)的變化和家長(zhǎng)的需要，延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間，最終成為幼兒家長(zhǎng)信賴的知名園所。

自評(píng)計(jì)： 86分

綜上所述，根據(jù)《河北省農(nóng)村幼兒園分類評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，自評(píng)自查共計(jì)828分，雖然我園還有不足之處，但是我認(rèn)為可以達(dá)到一類幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，特審批河北省邢臺(tái)市農(nóng)村一類幼兒園。

妥否，請(qǐng)批示。

內(nèi)丘縣崗底幼兒園

二〇一一年十月二十六日

第五篇：自評(píng)自查報(bào)告

白土店鄉(xiāng)米圍孜小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展

自查自評(píng)報(bào)告

讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實(shí)施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路燈各方面做了大量工作。本著“自查促整改，整改促發(fā)展”的目的，認(rèn)真進(jìn)行了自查，現(xiàn)對(duì)自查自評(píng)情況作如下報(bào)告：

一、學(xué)?；厩闆r（本項(xiàng)賦分20 分，自評(píng)18 分）

白土店鄉(xiāng)米圍孜小學(xué)位于白土店鄉(xiāng)最北方，是一所完全建制的小學(xué)。學(xué)校建于1951年，六十多年來，從無到有，現(xiàn)已具規(guī)模。校園總面積7200平方米，生均26.76平方米，校舍建筑面積1940平方米，生均7.21平方米。入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)100%?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生269人，生源均來自本鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在職教職工15人（其中專任教師14人），教學(xué)儀器達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)，體音美器材也均達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)。校園布局合理，功能區(qū)劃清晰。

二、校園校舍建設(shè)（賦分 30 分，自評(píng) 28 分，達(dá)標(biāo)）

1.生均教學(xué)及輔助用房面積：學(xué)校占地總面積約 7200平方米，生均 26.76平方米。我校現(xiàn) 有六個(gè)年級(jí) 6個(gè)班，教學(xué)及教學(xué)輔助用房建筑總面積 1940平方米，生均 7.21平方米。

2.體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積：學(xué)?，F(xiàn)有包括跑道、游戲場(chǎng)地、籃球場(chǎng)地、排球場(chǎng)地、器械場(chǎng)地 等體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地共 13000平方米，評(píng)估指標(biāo)要求 11138平方米，超過 指標(biāo)要求標(biāo)準(zhǔn)。本項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)。

三、設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地（本項(xiàng)賦分30 分，自評(píng)22 分）

1、.信息技術(shù)裝備（本項(xiàng)賦分 12 分，自評(píng) 12 分）現(xiàn)有計(jì)算機(jī)教室計(jì)算機(jī)總臺(tái)數(shù) 31 臺(tái)，生機(jī)比 8.6:1，全部計(jì)算 機(jī)寬帶上網(wǎng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。

2、體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)器材 學(xué)校建有體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)器材室?，F(xiàn)有各種體育運(yùn)動(dòng)器 材 10種、音樂器材一類標(biāo)準(zhǔn)；美術(shù)器材 一類標(biāo)準(zhǔn)。

3、圖書配備 學(xué)校設(shè)有圖書室和閱覽室，現(xiàn)有藏書5700冊(cè)，生均藏書 21.2 冊(cè)。

四、師資與經(jīng)費(fèi)（本項(xiàng)賦分 10 分，自評(píng)10分）

1、教師隊(duì)伍建設(shè) 教師編制 學(xué)校按編制數(shù)應(yīng)配備教職工 15人，師生比1:17.9

2、教師學(xué)歷結(jié)構(gòu) 學(xué)校現(xiàn)有專任教師 15 人，均具有教師資格，其中本科學(xué)歷 6 人，大專學(xué)歷9人，中專學(xué)歷 0 人； 學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 100%（指標(biāo)要求 95%以上），高于規(guī)定學(xué)歷教師所占比例為的 40%

五、質(zhì)量與管理（本項(xiàng)賦分 10 分，自評(píng) 10 分）

加強(qiáng)管理，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。提倡 樹立“大氣、雅氣、骨氣”的精神，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的的“十大新 舉措”——“書香校園、實(shí)施高效課堂、學(xué)生自主管理、踐行《弟子 規(guī)》活動(dòng)、學(xué)生形象好建設(shè)、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、班班有歌聲、天天誦美 文、周周練書畫、班班有亮點(diǎn)”，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn) 素質(zhì)教育，不斷提升校園文化品位。2.以“青少年法制教育中心”為陣地，有效開展德育工作，促進(jìn) 校園平安和諧。

六、存在的主要困難和問題

1.2.部分學(xué)科教學(xué)儀器及音美器材還缺少一些種類或件（套）。2.圖書配備還存在一定差距，添加量少，舊書、復(fù)本較多。

七、今后的工作打算

1、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)教學(xué)改革，繼續(xù) 深化教育創(chuàng)新，推行素質(zhì)教育綜合評(píng)估制度，全面提高教育質(zhì)量，增 強(qiáng)學(xué)校吸引力和生命力。

2、不斷增設(shè)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

3、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成農(nóng)村里孩子求知的樂園，幸福的家園。讓全體教師教的舒心，學(xué)生學(xué)的開心，家長(zhǎng)放的安心。做到社會(huì)認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)滿意。