第一篇：關(guān)于創(chuàng)建市級(jí)校園文化建設(shè)示范校方案

關(guān)于創(chuàng)建市級(jí)校園文化建設(shè)示范學(xué)校實(shí)施方案

為了加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化在推進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)、全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校創(chuàng)建市級(jí)校園文化建設(shè)示范學(xué)校實(shí)施方案。

一、目的意義、目標(biāo)

學(xué)校根據(jù)辦學(xué)理念及辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合我旗和學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范建設(shè)，平面綠化、功能室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、全力實(shí)施校舍安全工程，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系建設(shè)工程，建好平安校園、健康校園、綠色校園、人文校園、生態(tài)校園、科技校園、魅力校園。加強(qiáng)學(xué)校宣傳櫥窗、展板和校園廣播使用頻率，充分發(fā)揮宣傳輿論陣地在校園文化建設(shè)中的作用，做到“校園處處是文化”，使師生在濃郁的文化環(huán)境中受到積極的熏陶和感染，促進(jìn)身心和諧健康發(fā)展，使校園文化的隱性教育功能得到充分發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)2012年達(dá)到市級(jí)校園文化建設(shè)示范學(xué)校的目標(biāo)。

二、基本情況

我校創(chuàng)建于1995年，學(xué)校位于旗政府所在地烏拉山鎮(zhèn)教育路，是我旗較年輕的一所直屬完全小學(xué)。

學(xué)校占地面積18000多平方米，現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1743人。現(xiàn)有教職工125人，大專及本科以上學(xué)歷共120人，自治區(qū)骨干教師3名，市級(jí)及市級(jí)以上教學(xué)能手25名，享受市級(jí)優(yōu)秀骨干教師津貼2人，旗級(jí)名師2人附屬一類乙級(jí)幼兒園一座，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備，始終堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)發(fā)展，服務(wù)于教師、幼兒、家長(zhǎng)”的辦園理念，時(shí)刻牢記“為了一切孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，向一類甲級(jí)幼兒園邁進(jìn)。

在旗委政府和旗教育局關(guān)心支持下，2010年我校新建3020平方米的綜合教學(xué)大樓已落成，并投入使用，3453平方米的舊教學(xué)大樓，舊貌換新顏。有32間標(biāo)準(zhǔn)教室，還配備了電腦室、實(shí)驗(yàn)室、多功能教室等專用教室和其它輔助用房。目前，計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室，圖書室、體育室、美術(shù)室、音樂室、衛(wèi)生保健室等都相繼投入使用，各種教學(xué)設(shè)備配備較為齊全。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：閆建崗（校長(zhǎng)全面協(xié)調(diào)）

副組長(zhǎng)：李粉娥、武玉清、劉佳麗、成員：延鳳霞、汪俊麗、孟燕、袁春、周鵬、楊尚遠(yuǎn)

各教研組長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)委

四、具體實(shí)施

1.校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，學(xué)校努力構(gòu)建“理解、寬容、溝通、自主”的校園人際氛圍，培育“底氣、文氣、靈氣、大氣”的六小人氣質(zhì)，堅(jiān)持走“質(zhì)量立校，師資興校，科研強(qiáng)校，特色亮校”的可持續(xù)發(fā)展之路的辦學(xué)理念，時(shí)刻牢記爭(zhēng)創(chuàng)全旗一流學(xué)校，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意是我校的奮斗目標(biāo)，我們的口號(hào)是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特?！毙ｏL(fēng)：勤奮、文明、團(tuán)結(jié)、健美。教風(fēng)：敬業(yè)、興學(xué)、施愛。學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、善問、精思。

2.師德建設(shè)、學(xué)生文明守紀(jì)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)實(shí)行大型集會(huì)教師宣誓制度和師德考評(píng)制度，師德一票否決制。組織教師開展向全旗“十佳師德標(biāo)兵”學(xué)習(xí)的活動(dòng)。學(xué)習(xí)日記心得體會(huì)不低于一萬字，要積極開展師生“個(gè)人魅力五個(gè)一”活動(dòng)，即：一首詩、一首歌、一個(gè)故事、一個(gè)笑話、一幅對(duì)聯(lián)，使之溶于血脈，信手可用。每季度進(jìn)行一次黨課教育，每年召開一次高質(zhì)量、有主題的民主生活會(huì)。

深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神月教育活動(dòng)，進(jìn)一步開展民族精神教育、誠信教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、黨史教育和感恩教育，通過讀書節(jié)、體育節(jié)、感恩節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

3.校園綠化。

我校十分重視學(xué)校整體規(guī)劃和綠化、美化、凈化工作，考慮到平時(shí)上課施工不便，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用周六日的時(shí)間親自監(jiān)工，對(duì)校園內(nèi)的空地進(jìn)行平整、綠化，今后還需繼續(xù)進(jìn)一步搞好校園規(guī)劃，做到布局合理美觀，為廣大師生營造一個(gè)舒適的人文環(huán)境。

4.校園硬化、塑膠跑道操場(chǎng)建設(shè)。

按照《烏拉特前旗義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，結(jié)合學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)和實(shí)際，進(jìn)一步加大標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的力度，今年我校要完成200米的塑膠跑道，以及將進(jìn)一步完善局域網(wǎng)系統(tǒng)。補(bǔ)充各類器材設(shè)備及圖書，做好學(xué)校的美化、綠化、硬化工作。

5.校園外圍、校園內(nèi)文化墻設(shè)計(jì)規(guī)劃。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，校園文化建設(shè)要堅(jiān)持以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，根據(jù)我校校園環(huán)境,學(xué)校將對(duì)校園外圍、校園內(nèi)進(jìn)行美化，集思廣益，充分發(fā)揮六小人的聰明才智，深入挖掘?qū)W校文化積淀，提升文化品位，豐富發(fā)展內(nèi)容，培養(yǎng)積極向上的人文精神，創(chuàng)設(shè)典雅的育人氛圍。

6.師德文化修養(yǎng)、讀書活動(dòng)。

在全校深入持久開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本好書、上好一節(jié)公開課、參與一個(gè)課題研究、寫好一篇學(xué)期反思自我總結(jié)論文等活動(dòng)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師專業(yè)成長(zhǎng)。特別要大力開展校園讀書活動(dòng)，辦好讀書節(jié)和師生讀書之星的評(píng)選活動(dòng)。

7.各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的建設(shè)，學(xué)校要在廣泛民主的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度及獎(jiǎng)罰制度，要進(jìn)一步修訂和完善，實(shí)施教師績(jī)效工資制，以激發(fā)廣大教師的工作積極性。

五、結(jié)尾

創(chuàng)建市級(jí)校園文化建設(shè)示范學(xué)校要求高、任務(wù)重，完成創(chuàng)建工作，需要付出很大努力，我們一定在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)早日建成市級(jí)校園文化建設(shè)示范學(xué)校。

烏拉特前旗第六小學(xué)

二〇一二年五月

第二篇：平安校園示范校創(chuàng)建方案

大荔縣實(shí)驗(yàn)初中平安校園示范校創(chuàng)建方案

一、指導(dǎo)思想

以 “安全責(zé)任重于泰山”思想為指導(dǎo)，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展“平安校園示范校”建設(shè)。堅(jiān)持“重在規(guī)范制度管理，嚴(yán)在良好行為養(yǎng)成，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，下力氣徹底整改”的安全工作方針，突出學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，增強(qiáng)全校師生的安全、法制意識(shí)，創(chuàng)建平安校園，營造穩(wěn)定和諧的“小環(huán)境”，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展保駕護(hù)航。

二、工作目標(biāo)

通過創(chuàng)建平安校園示范?；顒?dòng)，不斷完善安全工作制度，強(qiáng)化安全責(zé)任，落實(shí)安全措施，確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環(huán)境問題，師生平安，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意，秩序井然。

1．進(jìn)一步提高我校師生員工的安全意識(shí)和防范能力，使國家、省、市、縣各級(jí)安全工作的法律法規(guī)、方針政策深入人心。

2．要圍繞創(chuàng)建“平安校園示范?！被顒?dòng)，進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全工作的各項(xiàng)管理制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，重點(diǎn)抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，使目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到實(shí)處，切實(shí)做到層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。

3．健全安全與法制教育體系，進(jìn)一步增強(qiáng)師生法制觀念，防止學(xué)生傷害事故的發(fā)生，杜絕重大違法亂紀(jì)事件發(fā)生。

4．要進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，每位教師要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。

5．對(duì)家長(zhǎng)、社會(huì)反映的問題保證在第一時(shí)間內(nèi)答復(fù)好、協(xié)調(diào)好、解決好。

6．結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范、中學(xué)生行為規(guī)范等活動(dòng)，大力開展“平安班級(jí)”、“平安辦公室”的評(píng)比活動(dòng)，使校園文明程度進(jìn)一步提高。

7．進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園安全防范措施，定期或不定期的對(duì)校園體育設(shè)施、重點(diǎn)部位、校園圍墻、男女宿舍等進(jìn)行安全自查，發(fā)現(xiàn)問題馬上整改。

8．進(jìn)一步搞好學(xué)校法制教育，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，使廣大師生的法制觀念和法制意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為了進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)措施，保障我校“平安校園示范?！眲?chuàng)建工

作的順利展開，特組建“平安校園示范?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室。

1、創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組;組

長(zhǎng)：孫鐵龍

副組長(zhǎng)：吳山林、王志強(qiáng)、秦艷剛

組

員：陳登云、黃樹云、劉軍民、武衛(wèi)、吳慰鵬、李圓武、王華剛、黨娜、張蓉蓉

2、創(chuàng)建工作辦公室 組長(zhǎng)：劉軍民

成員:李圓武、白曉光、王東福、李博、郝岳峰、楊巧玲、李輝及各班班主任。

3、各處室責(zé)任分工：

辦公室：牽頭負(fù)責(zé)本方案的實(shí)施和督促檢查，協(xié)助協(xié)調(diào)各處室的安全工作；值日值周值夜工作。

政教處：負(fù)責(zé)學(xué)生法制宣傳教育；未成年人思想道德教育；禁止毒品教育；反邪教教育和衛(wèi)生評(píng)比工作；學(xué)生安全衛(wèi)生及傳染病防治等工作；學(xué)校安全排查，安全值班工作。

教務(wù)處：課堂教學(xué)安全；體育課、活動(dòng)課、實(shí)驗(yàn)課、電腦課教學(xué)安全；體育器材室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等有關(guān)藥品及器材存放及使用安全；外出教學(xué)活動(dòng)安全。

總務(wù)處：校舍安全（包括危房的處置）；教學(xué)、生活設(shè)施安全；用電安全；財(cái)務(wù)安全；基建工地安全；

團(tuán)委會(huì)：協(xié)助政教處負(fù)責(zé)學(xué)生衛(wèi)生、安全、法制宣傳教育，學(xué)生校內(nèi)、外出活動(dòng)安全，未成年人思想道德教育，反邪教教育。

各年級(jí)組長(zhǎng)及班主任：按照“平安校園示范校” 創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，具體負(fù)責(zé)本年級(jí)組及本班的安全工作，落實(shí)“平安班級(jí)”的創(chuàng)建。

五、工作措施

認(rèn)真落實(shí)《渭南市創(chuàng)建平安校園示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》文件精神，加強(qiáng)安全教育和法制教育，建設(shè)“平安校園”，全校師生每一個(gè)人既是受益者又是責(zé)任人，只有全體師生的共同努力，都認(rèn)認(rèn)真真地負(fù)起責(zé)任來，才能為我們自己建立一個(gè)平安的校園環(huán)境。所以，全體教師要高度重視建設(shè)“平安校園”的重要意義，按照自己所承擔(dān)的責(zé)任，按照自己工作的特點(diǎn)，多動(dòng)腦筋，多想辦法，為創(chuàng)建“平安校園”盡心

盡力盡職認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。

1．廣泛宣傳，營造氛圍。

開展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)是新形勢(shì)下學(xué)校確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全的重大舉措。關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和教育事業(yè)的健康發(fā)展。一要充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗等宣傳陣地，以及開展講座、主題班會(huì)等多種形式，認(rèn)真開展安全教育。要結(jié)合安全教育周、國旗下講話、禁毒宣傳教育等活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生；二要加強(qiáng)法制教育，切實(shí)提高師生的遵紀(jì)守法觀念；三要認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)安全教育；四要加強(qiáng)對(duì)校舍和教學(xué)設(shè)施的安全檢查；五要定期和不定期地安全進(jìn)行全面檢查；六要認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義，了解學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作要求，學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)，積極引導(dǎo)和教育師生增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感，強(qiáng)化安全防范意識(shí)。

2．加強(qiáng)教育，提高能力。

學(xué)校安全工作最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，這樣安全工作才能真正落到實(shí)處。班主任應(yīng)重點(diǎn)抓好學(xué)生的思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、安全防護(hù)知識(shí)和衛(wèi)生常識(shí)教育、交通法律及常識(shí)教育，注意防電、防水、防火、防毒及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)，不斷提高全校師生的安全防范能力。同時(shí)加強(qiáng)青少年的法制教育，采取報(bào)告等形式進(jìn)行法制教育。

3．完善制度，有章可循。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際和創(chuàng)建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項(xiàng)管理制度，特別是要完善安全和衛(wèi)生管理制度，諸如學(xué)生安全管理制度、安全值班巡邏制度、校園封閉無縫管理制度、管制刀具矛盾排查制度、學(xué)校設(shè)施定期檢查制度、突發(fā)事故報(bào)告制度、流行病預(yù)防隔離制度、治理周邊環(huán)境協(xié)調(diào)制度、體育課活動(dòng)課管理制度、門衛(wèi)管理制度等，使得相關(guān)的各項(xiàng)工作有章可循，并在實(shí)際工作中依章辦事，狠抓落實(shí)。

4．排查隱患，防患未然。

為確保師生安全，按照上級(jí)要求全面排查安全和衛(wèi)生隱患。對(duì)學(xué)校存在的安全和衛(wèi)生隱患要進(jìn)行全面深入的排查，并一一進(jìn)行登記造冊(cè)，逐一制定切實(shí)可行的整改方案，及時(shí)消除安全隱患。針對(duì)我校實(shí)際主要對(duì)以下方面進(jìn)行排查：

（1）師生飲水、食品衛(wèi)生，開展質(zhì)量監(jiān)控。

（2）學(xué)生課外活動(dòng)，教師要現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理，保證活動(dòng)安全。（3）環(huán)境衛(wèi)生，開展教室、校園衛(wèi)生大檢查，消除衛(wèi)生死角。（4）教育不當(dāng)造成的隱患，堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰、辱罵學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育等。

對(duì)以上隱患排查情況均要有專人負(fù)責(zé)督促整頓，確保各項(xiàng)安全防患于未然。

5．開展活動(dòng)，不拘形式。

為促使全校師生人人重視、人人參與創(chuàng)建工作，學(xué)校在全校不定期開展“平安有我”活動(dòng)：即舉辦一次“平安校園警句”征集活動(dòng)；舉行一次安全法規(guī)、安全防護(hù)教育報(bào)告會(huì)活動(dòng)；召開一次“平安校園活動(dòng)我如何做”主題班會(huì)活動(dòng)；刊出一期“平安校園”為主題的黑板報(bào)；組織一次網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)；組織一次安全常識(shí)測(cè)試或法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；開展一次平安校園社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；舉行一次“平安班級(jí)”“平安辦公室”評(píng)比活動(dòng)。在活動(dòng)中讓全校師生體驗(yàn)平安、提高自救、自護(hù)的意識(shí)和能力。

6．強(qiáng)化責(zé)任，確保到位。

為了加強(qiáng)學(xué)校對(duì)安全工作的管理指導(dǎo)、督促，明確學(xué)校行政人員、班主任，科任老師、學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生本人的責(zé)任。學(xué)校將分別與教職工簽訂安全衛(wèi)生工作責(zé)任狀，與班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂安全協(xié)議書，與食堂工作人員簽訂安全衛(wèi)生責(zé)任狀，加大督查力度。同時(shí)，本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。對(duì)因工作失職，玩忽職守或教育不當(dāng)?shù)仍蛟斐傻陌踩鹿?，要從?yán)追究責(zé)任人的責(zé)任，確保創(chuàng)建工作落實(shí)到位。

六、具體工作安排 1．宣傳發(fā)動(dòng)。

（1）成立“創(chuàng)平安校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出切合學(xué)校實(shí)際的活動(dòng)方案。

（2）召開師生動(dòng)員會(huì)，部署創(chuàng)建“平安校園示范校”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

（3）各班召開創(chuàng)“平安班級(jí)”班會(huì)，制定具體實(shí)施方案，學(xué)校將充分利用校園媒體，爭(zhēng)取加大宣傳力度，營造良好的校園氛圍。

（4）積極參加“我為‘平安校園’獻(xiàn)計(jì)策”活動(dòng)和創(chuàng)建‘平安校園’宣傳口號(hào)的征集活動(dòng)；通過組織教師學(xué)習(xí)文件、會(huì)議精神營造

平安創(chuàng)建的良好氛圍。

（5）以校園廣播、宣傳窗、黑板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等為載體，以課堂為主陣地，進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動(dòng)。

（6）對(duì)崗位職責(zé)和學(xué)校安全工作制度進(jìn)行一次全面的自查，查漏補(bǔ)缺。

（7）通過召開師生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，開展調(diào)查研究，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存的安全隱患和學(xué)生中存在的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，突出重點(diǎn)，制定防范措施。

2．集中教育，落實(shí)整改。

（1）加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德建設(shè)教育，通過召開主題班會(huì)，演講、征文等比賽，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)和誠信品質(zhì)。

（2）充分挖掘校內(nèi)外教育資源，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)經(jīng)常到學(xué)校進(jìn)行法制專題講座，邀請(qǐng)公安民警組織開展法制和交通安全教育講座，對(duì)師生進(jìn)行《治安管理處罰條例》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育，形成合力，增強(qiáng)師生法制觀念、安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。

（3）利用安全宣傳教育，設(shè)“校長(zhǎng)信箱”加強(qiáng)校長(zhǎng)、教師、學(xué)生之間的心理溝通。健全學(xué)校心理健康輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有針對(duì)性地開展心理健康教育和心理問題咨詢，增強(qiáng)學(xué)生調(diào)控自我的能力。

（4）針對(duì)現(xiàn)狀，健全學(xué)校安全工作督查制度，加強(qiáng)學(xué)校各環(huán)節(jié)的安全工作，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人，做好學(xué)校內(nèi)外安全防范工作，確保學(xué)校和師生的安全。

（5）加強(qiáng)對(duì)校舍安全的檢查，重視校舍的安全問題和學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理。

（6）加強(qiáng)對(duì)師生心理健康的指導(dǎo)與服務(wù)。開展心理健康教育宣傳活動(dòng)等措施，著力幫助師生了解心理健康的基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)。

（7）加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)，做好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。加強(qiáng)與特殊學(xué)生家庭的聯(lián)系，落實(shí)家訪談話制度。

（8）做好貧困學(xué)生的幫困工作。要從服務(wù)與學(xué)生成長(zhǎng)成才這個(gè)基本點(diǎn)出發(fā)，真正做到關(guān)愛、關(guān)心學(xué)生，要特別關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。通過社會(huì)資助，學(xué)校減免等多渠道開展助學(xué)幫困工作和獻(xiàn)愛心活動(dòng)，不讓一名學(xué)生因貧而輟學(xué)。

（9）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全文化建設(shè)，充分利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)

地和設(shè)施，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，將安全教育切實(shí)納入教育系列內(nèi)容，不斷研究學(xué)校安全教育工作的新情況、新問題，探索新方法。

3、不斷總結(jié)，鞏固提高。

（1）通過不斷總結(jié)和檢查，做好常規(guī)安全工作，對(duì)創(chuàng)平安校園活動(dòng)的開展情況進(jìn)行總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。

（2）學(xué)校將創(chuàng)“平安校園”活動(dòng)的情況納入學(xué)校管理考核內(nèi)容，年終進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。

安全工作是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，我們一定要牢牢樹立“責(zé)任重于泰山”和“安全第一”的思想，同心協(xié)力，堅(jiān)持不懈，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。

大荔縣實(shí)驗(yàn)初中 2013年6月

第三篇：校園文化建設(shè)示范校申報(bào)材料

古浪縣定寧初級(jí)中學(xué)

申報(bào)校園文化建設(shè)示范學(xué)校自評(píng)材料

古浪縣定寧初級(jí)中學(xué)始建于1946年，學(xué)校占地面積2.17萬平方米，校舍建筑面積6977平方米。2017年春在校學(xué)生503名，在職教師72名,其中本科學(xué)歷65人,?？茖W(xué)歷6人，高中學(xué)歷1人。有中學(xué)高級(jí)教師7人，中學(xué)一級(jí)教師27人，省級(jí)骨干教師3人，市、縣級(jí)學(xué)科帶頭人及骨干教師11人,縣級(jí)青年教學(xué)能手5人，縣級(jí)教壇新秀4人。

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。優(yōu)秀校園文化對(duì)師生起著導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)和約束的作用，有利于師生樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。近年來我校不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，通過全校師生的共同努力，在校園文化建設(shè)方面取得了顯著的成效。

一、校園文化建設(shè)的基本思路和建設(shè)理念

經(jīng)過幾年的探索實(shí)踐，我校形成了校園文化建設(shè)的基本思路和校園文化建設(shè)的理念。基本思路是：以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、書畫作品營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)，又注重個(gè)性發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)了我校校園文化的 1 不斷發(fā)展和全面繁榮。校園文化建設(shè)理念是：加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)，整合校園時(shí)代文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)校園師生生活內(nèi)涵，提高學(xué)校辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。

二、校園文化建設(shè)的保障措施

為實(shí)現(xiàn)“校園文化建設(shè)”的最終目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，周密部署，細(xì)化分工，明確責(zé)任。2014年3月，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，出臺(tái)了《古浪縣定寧初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，明確了主題，確立了內(nèi)容，籌劃了建設(shè)進(jìn)程，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效。學(xué)校還先后通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議、班主任會(huì)議和全校教職工大會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，營造了一個(gè)校園文化建設(shè)活動(dòng)的濃厚氛圍。

三、校園文化建設(shè)的具體工作。

（一）精神文化

精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重中之重，是校園的點(diǎn)晴之筆。多年來，我們堅(jiān)持以 “關(guān)愛人、發(fā)展人、成就人”的辦學(xué)理念，形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的思路，重點(diǎn)在以下三個(gè)方面開展工作：

1.教師內(nèi)涵素質(zhì)培養(yǎng)。加強(qiáng)政策、法律法規(guī)、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人素質(zhì)；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)外出交流培訓(xùn)，拓寬視野范圍；搞好“唱、讀、講、傳”活動(dòng)，提振精、氣、神。

2.學(xué)生內(nèi)涵素質(zhì)培養(yǎng)。長(zhǎng)期開展文明、禮儀、養(yǎng)成教育，開展日常行為檢查、考核與教育；開展藝術(shù)節(jié)、主題班會(huì)、國旗下講話、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式文化教育活動(dòng)；組織學(xué)生參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從而不斷提高學(xué)生綜合內(nèi)涵素養(yǎng)。

3．著力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。在校園文化建設(shè)活動(dòng)中，我校特別重視學(xué)校和諧人際關(guān)系的建設(shè)，這也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。這種和諧一是建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的校領(lǐng)導(dǎo)班子，通過領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互的學(xué)習(xí)、交流，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開展；二是建設(shè)和諧的領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系，通過領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)辦公室、下教室和談心等方式，及時(shí)了解教師的工作、生活情況，為教師排憂解難，確保廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)全身心地投入到教學(xué)工作中；三是建設(shè)和諧的師生關(guān)系，通過班主任、任課教師與學(xué)生交朋友，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心學(xué)生的生活，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任，從而提高教學(xué)活動(dòng)的效率。

（二）課程文化

學(xué)校全面執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熟悉課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，科任教師熟練掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，課程設(shè)置、課時(shí)安排符合要求，嚴(yán)格落實(shí)。

學(xué)校能夠深入推進(jìn)新課程改革，構(gòu)建高效課堂。教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式切實(shí)轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了提質(zhì)、增效、減負(fù)的目的。能夠堅(jiān)持立德樹人，以人為本，把德育有機(jī)滲透在課堂教學(xué) 3 中，教學(xué)過程有效實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一。在教學(xué)中既能夠面向全體又能夠尊重個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)。

重視一貫教科研工作。學(xué)校分學(xué)科設(shè)有教研室，教研制度符合課改要求和學(xué)校實(shí)際，并得到有效落實(shí)。教研能夠立足新課改，有利于學(xué)校、教師、學(xué)生的持續(xù)發(fā)展，營造了人人參與教育科研的濃厚氛圍。學(xué)校先后有兩項(xiàng)課題被省教科所立項(xiàng)并鑒定通過。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升降旗制度，并充分利用節(jié)假日開展主題教育，學(xué)校建有心理咨詢室，結(jié)合心理健康教育開展咨詢輔導(dǎo)，師生心理健康檔案齊全，管理規(guī)范。

（三）行為文化

學(xué)校制定了《定寧初級(jí)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，對(duì)學(xué)生的日常行為環(huán)節(jié)做了明確而細(xì)致的規(guī)定和要求，并且在日常行為中予以督促落實(shí)，規(guī)范學(xué)生日常行為。

學(xué)校還利用傳統(tǒng)節(jié)日和法定紀(jì)念日進(jìn)行文化教育。使學(xué)生懂得中國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和習(xí)俗，教育學(xué)生尊重不同文化風(fēng)俗；讓學(xué)生在青年節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日接受思想道德教育。培養(yǎng)學(xué)生的良好情操。

（四）管理文化

“不立規(guī)矩，不成方圓”已是盡人皆知的俗語，學(xué)校教育也是如此。學(xué)校加強(qiáng)自身制度文化建設(shè)，就是要用制度規(guī)范行為、凝聚人心。

1.規(guī)范科學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

制度要轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為，必須以嚴(yán)格為基礎(chǔ)，以師生的發(fā)展為本，以調(diào)動(dòng)人的積極性為本。針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，再根據(jù)教師的意見，遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則，修改、出臺(tái)一套大多數(shù)人認(rèn)可的制度。

從學(xué)校的重大決策到每周的工作安排，不論是大事還是小事，都告知全體教師，使校內(nèi)工作都建立在起點(diǎn)公正、程序公正上，并讓越來越多的人感到結(jié)果公正。

2.以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我校根據(jù)實(shí)際情況，不斷出臺(tái)和改革管理制度，先后制訂了《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練細(xì)則》、《衛(wèi)生管理制度》、《優(yōu)秀宿舍評(píng)比要求》等，并著力抓好各項(xiàng)制度的具體落實(shí)。

（五）環(huán)境文化 1.校園文化育人

校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對(duì)學(xué)生的教育。幾年來，我們除按校園文化建設(shè)的規(guī)范建設(shè)教室環(huán)境外，還對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了多次的改造和調(diào)整，如規(guī)劃修建標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)，修建文化長(zhǎng)廊、藝術(shù)長(zhǎng)廊等，學(xué)校做有固定防雨櫥窗、展牌、黑板報(bào)、書法墻、標(biāo)語等，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、黨的重要精神、安全知識(shí)、重要節(jié)日知識(shí)、德育知識(shí)、?；?、校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等進(jìn)行宣傳展示，達(dá)到綜合育人目的。我校在校園環(huán)境建設(shè)方面下了大力氣，如今校園綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇。學(xué)校栽植大量花草樹木，栽 種擺放有序有型，配有標(biāo)牌、標(biāo)語，同時(shí)添置有垃圾箱（桶）。通過每學(xué)期一次的養(yǎng)成教育專題活動(dòng)，如“學(xué)校是我家，人人愛護(hù)它”、“做文明健康的學(xué)生”、“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”等專題，通過這些專題活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣，讓師生在綠色的環(huán)境中自然養(yǎng)成珍愛生命、保護(hù)環(huán)境的品格。

2.特色文化育人

學(xué)校利用新建教學(xué)樓投入使用為契機(jī)，主題鮮明地打造高層文化主題，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

大廳為主題為“責(zé)任使命”。教學(xué)樓正門是鎏金對(duì)聯(lián)，上書“風(fēng)雨七十載厚德載物育英才，桃李三千株自強(qiáng)不息譜新篇”，玻璃門上都是教育格言，門廳正梁上方是“講普通話，寫規(guī)范字”的大幅標(biāo)語，大廳左側(cè)是教師風(fēng)采，右側(cè)是黨的教育方針。整個(gè)大廳的布置意在增強(qiáng)全校師生的自豪感和責(zé)任感。一層文化走廊主題為“理想信念”。以經(jīng)典教育內(nèi)容為主題，提振師生精、氣、神。二層文化走廊主題為“書畫藝術(shù)”。師生以積極、向上內(nèi)容為主題創(chuàng)作書畫作品布置。培養(yǎng)師生積極、向上、進(jìn)取的品格。三層文化走廊主題為“傳統(tǒng)美德”。包括勵(lì)志格言、傳統(tǒng)美德，從而養(yǎng)成師生傳承優(yōu)秀品德、熱愛傳統(tǒng)文化的良好品格。

3.班級(jí)文化育人

各班班級(jí)文化布置是學(xué)校統(tǒng)一加自主創(chuàng)新，各具特色，獨(dú)具匠心。包含有班級(jí)發(fā)展理念、目標(biāo)、安全、團(tuán)隊(duì)知識(shí)、班級(jí)規(guī)章制度、藝術(shù)班牌、名人名言、衛(wèi)生角、經(jīng)典書柜等，6 形成規(guī)范、整潔、整齊、清爽、有序、積極、向上的獨(dú)具特色的班級(jí)文化。使學(xué)生在濃郁的文化氛圍中茁壯成長(zhǎng)。

4.活動(dòng)文化育人

我們還致力于為學(xué)生搭建各種藝術(shù)活動(dòng)的舞臺(tái)，通過多渠道、多樣化的途徑讓學(xué)生用豐富的藝術(shù)形式來達(dá)到活動(dòng)與人的效果。

（1）依托“藝術(shù)節(jié)”，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)實(shí)踐環(huán)境

定寧初級(jí)中學(xué)的藝術(shù)節(jié)從2008年開始，到今年已有10年了。作為一個(gè)學(xué)校的品牌項(xiàng)目，藝術(shù)節(jié)為定寧中學(xué)的學(xué)生搭建了一個(gè)展示自我才華的舞臺(tái)，也為定寧中學(xué)熱愛藝術(shù)的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)分享感悟、交流才能的機(jī)會(huì)，更豐富了厚仁中學(xué)藝術(shù)課程的素材。每年的藝術(shù)節(jié)持續(xù)一個(gè)月的時(shí)間，通過各種文藝表演和綜合活動(dòng)，為學(xué)生們提供了一個(gè)藝術(shù)實(shí)踐和表演的舞臺(tái)，成為學(xué)校藝術(shù)教育中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。

（2）借助社團(tuán)，豐富藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)

除了每年的藝術(shù)節(jié)，我校的藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組也是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。舞蹈隊(duì)、美術(shù)室、電子琴室、腳踏風(fēng)琴室、文學(xué)社、廣播站等都是學(xué)生們課余生活中趨之若鶩的地方。每周2個(gè)課時(shí)的固定教學(xué)時(shí)間和下午45分鐘的學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間保證了社團(tuán)和興趣小組活動(dòng)如火如荼的開展。

（3）學(xué)校創(chuàng)建平臺(tái)，為學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)助推

在各社團(tuán)中成長(zhǎng)起來的優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校還特別為他們搭設(shè)了個(gè)人展演的舞臺(tái)。在藝術(shù)節(jié)期間，我們舉辦了如攝影展、7 書畫展、詩歌朗誦專場(chǎng)、舞蹈專場(chǎng)等等。以上這些都得到了社會(huì)、家長(zhǎng)和師生們的認(rèn)可和好評(píng)。校園中洋溢著濃郁的藝術(shù)氛圍，學(xué)生們更在一次次活動(dòng)中得到了鍛煉。

五、校園文化建設(shè)的初步成果

1.整個(gè)校園更加優(yōu)美、舒適、人文、和諧，育人氛圍濃了，真正體現(xiàn)出環(huán)境育人、文化育人、藝術(shù)育人的功能。

2.對(duì)教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。

3.學(xué)生的日常行為習(xí)慣變好了，亂吐、亂丟的沒有了，花草樹木斷枝少葉的沒有了，學(xué)生變得懂事了，有禮貌了，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了。

學(xué)校硬件環(huán)境的建設(shè)、管理制度的建設(shè)、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，豐富了校園文化的內(nèi)涵，對(duì)推進(jìn)我校素質(zhì)教育發(fā)揮著巨大的作用。目前，整個(gè)校園整體布局整齊合理，文化氛圍濃厚。教育教學(xué)逐漸步入科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展的軌道，教學(xué)質(zhì)量不斷有新的突破。全體教師積極進(jìn)取，敬業(yè)樂教。全體學(xué)生更是勤奮好學(xué)，追求進(jìn)步。整個(gè)校園洋溢著健康、向上、和諧、快樂的氣息！著力提升校園文化建設(shè)品味，積淀學(xué)校文化底蘊(yùn)，營造健康、和諧、催人奮進(jìn)的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，打造更加文明和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、生動(dòng)活潑的校園文化是我們不懈的追求！

第四篇：校園文化建設(shè)示范校匯報(bào)材料

立足細(xì)節(jié)抓常規(guī) 規(guī)范管理求實(shí)效

長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)胡家回族中心學(xué)校

胡家回族中心學(xué)校，是2008年11月由原九臺(tái)市回族中學(xué)和胡家鄉(xiāng)中心校及其下轄的10所村小合并而成，是長(zhǎng)春地區(qū)唯一一所九年一貫制農(nóng)村寄宿制學(xué)校，也是九臺(tái)區(qū)3所少數(shù)民族學(xué)校之一。學(xué)校占地面積44595平米，建筑面積16442平米，現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1731人，在職教師207人。幾年來，學(xué)校先后被評(píng)為國家級(jí)漢字書寫規(guī)范先進(jìn)校、吉林省教育科研先進(jìn)校、長(zhǎng)春市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體、吉林省優(yōu)秀留守兒童家長(zhǎng)學(xué)校、吉林省校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、吉林省示范學(xué)校宿舍、長(zhǎng)春市平安校園建設(shè)示范校等榮譽(yù)稱號(hào)。教學(xué)質(zhì)量、育人環(huán)境、辦學(xué)水平均躋身于全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)先進(jìn)行列。

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要環(huán)節(jié)，是引領(lǐng)學(xué)校教育思想、教學(xué)管理、教育方法發(fā)生變革的靈魂，無時(shí)無刻不發(fā)揮著其育人的功能。建設(shè)一流的校園文化也就是建設(shè)一流的學(xué)校，形成一流的教育資源。因此，我們以物質(zhì)文化建設(shè)為依托，以精神文化建設(shè)為核心，以制度文化為保障，以活動(dòng)文化為載體，推動(dòng)形成了厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使校園呈現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)物質(zhì)文化和高尚精神文化相得益彰的局面。下面我從四個(gè)方面做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、打造清新優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

幾年來，學(xué)校抓住省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)有利契機(jī)，投入專項(xiàng)資金約286萬元，用于校園文化建設(shè)。在統(tǒng)籌的基礎(chǔ)上，下大力氣改善學(xué)校硬件設(shè)施設(shè)備，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平與檔次整體提升，為校園文化建設(shè)奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（一）抓校園大環(huán)境建設(shè)。

校園建設(shè)布局合理。宿舍、食堂等生活區(qū)功能齊全，操場(chǎng)、教師車位、綠地、硬化地等活動(dòng)區(qū)分布合理。校園綠地、幼兒園活動(dòng)場(chǎng)所做到錯(cuò)落有致，美觀大方，即富有層次感、又具藝術(shù)性和觀賞性；學(xué)校的各種校牌制作規(guī)范精致；教師辦公室做到布臵優(yōu)雅大方、整潔衛(wèi)生、富有文化氣息。校園各功能區(qū)、功能室干凈整潔，無衛(wèi)生死角，使校園成為師生工作、學(xué)習(xí)、休息的理想場(chǎng)所。

（二）抓樓內(nèi)公共區(qū)域文化建設(shè)。

在走廊墻壁上，分別飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的名人畫像、名人名言。將師生的書畫美工作品經(jīng)精心包裝后，懸掛在教學(xué)樓走廊、過道及宣傳窗上，既展示師生的藝術(shù)技藝，又營造和襯托了深厚的校園文化氣氛。美化校園墻壁，真正做到讓墻壁說話，發(fā)揮它們的育人功能。

（三）抓班級(jí)文化建設(shè)。

學(xué)校統(tǒng)一制訂了學(xué)習(xí)園地，按統(tǒng)一要求布臵，同時(shí)又提倡各班級(jí)在兼顧規(guī)范的同時(shí)，可適當(dāng)創(chuàng)新。并組織全校性評(píng) 比和參觀示范教室等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了各班級(jí)美化檔次，為全校同學(xué)營造了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（四）抓寢室文化建設(shè)。

寢室文化是校園文化的重要組成部分，是寄宿制學(xué)校的一個(gè)重要細(xì)胞。良好的寢室文化是學(xué)生健康成才的必要條件。我校在寢室文化建設(shè)中立足“整潔、文明、健康、和諧”四大重點(diǎn)。在德育線老師及生活指導(dǎo)老師的精心規(guī)劃下，學(xué)校寢室文化氛圍大為改觀。走進(jìn)生活區(qū)，便有一種回家的感覺。除了學(xué)校統(tǒng)一布臵的室牌、考核評(píng)比表、就寢制度等，通過寢室文化的改善，初步達(dá)到了影響學(xué)生意識(shí)、規(guī)范學(xué)生行為的目的。

（五）抓飲食文化創(chuàng)設(shè)。

我校有回族、漢族兩個(gè)食堂，首先在文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，按照回族、滿族和漢族飲食文化特點(diǎn)，進(jìn)行了科學(xué)的，有針對(duì)性的裝潢，既有飲食文化的介紹，又有科學(xué)、營養(yǎng)配餐的要求，遵循溫馨、衛(wèi)生、科學(xué)、節(jié)約的規(guī)范化管理要求，我們開展了文明就餐班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，針對(duì)是否排隊(duì)就餐，是否浪費(fèi)、是否節(jié)水節(jié)電，是否大聲喧嘩等，進(jìn)行檢查評(píng)比活動(dòng)，一周一總結(jié)，規(guī)范師生的就餐行為，形成文明有序的就餐行為，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。

二、塑造特色鮮明的精神文化

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校 園文化的高級(jí)層次。我們從“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)、“書香校園”建設(shè)、書道教育、民族文化融合切入，根據(jù)本校實(shí)際廣泛開展引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)和凝聚學(xué)校力量的活動(dòng)，形成了積極向上、充滿活力的校園精神文化氛圍。

（一）“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。幾年來，我們以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為校園文化建設(shè)的主旋律，以培養(yǎng)愛國愛校的家園感情作為校園文化建設(shè)的立足點(diǎn)，以樹立遠(yuǎn)大理想、強(qiáng)化成才意識(shí)、共建文明校風(fēng)作為校園文化建設(shè)的著力點(diǎn)，積極塑造正確的、積極向上、健康文明的校園文化精神。在實(shí)踐中逐漸形成了“以人為本，讓每個(gè)學(xué)生成人、成才”的辦學(xué)理念，“團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“立德、博學(xué)、愛生、修業(yè)”的教風(fēng)和“自主、樂學(xué)、好問、善思”的學(xué)風(fēng)、“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”的校訓(xùn)；通過近幾年的實(shí)踐凝練，“教師儒雅，學(xué)生文雅，校園優(yōu)雅”已經(jīng)成為學(xué)校對(duì)外宣傳的一張金名片。

（二）“讀書工程”浸潤(rùn)書香校園。

開展了“讀書工程”。學(xué)校每年拔出專用經(jīng)費(fèi)，添購新的圖書資料和報(bào)刊雜志。要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀理論專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀兒童文學(xué)，悟童心童真；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。在班級(jí)開辟閱書角、閱報(bào)宣傳欄，還利用中午、傍晚和雙休日時(shí)間向?qū)W生開放閱覽 室，提高圖書資料的利用率。通過經(jīng)典閱讀和開展優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)，一大批師生習(xí)作經(jīng)常見諸報(bào)端，一大批師生受到文學(xué)的熏陶，學(xué)校書香氛圍濃郁。

（三）“書道教育”啟迪智慧人生。

中小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑；是提高學(xué)生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。在某種意義上說，我校是在墨香中發(fā)展起來的，這是我校的一大亮點(diǎn)，也是一大特色。在“傳承翰墨文化，啟迪智慧人生”的理念的引領(lǐng)下，從2009年開始在三至八年級(jí)學(xué)生中開設(shè)了硬筆書法課。由書法教師創(chuàng)編書法校本教材，每班每周一節(jié)課，兼職教師每日指導(dǎo)學(xué)生晨寫10分鐘，每學(xué)期舉行一次書法比賽，每學(xué)年評(píng)選一次“小小書法家”和“書寫能手”活動(dòng)，對(duì)書寫優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰，優(yōu)勝作品在學(xué)校進(jìn)行展覽并收入書法集。就在橫豎撇捺點(diǎn)折鉤的書寫中，學(xué)生佯裝逐步養(yǎng)成了認(rèn)真觀察仔細(xì)分析的習(xí)慣和嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，也促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。目前，我校師生有48人次在國家、省、市書法大賽中分獲特等獎(jiǎng)和一二三等獎(jiǎng)。有2名教師成為省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員。

（四）傳承回漢融合的民族文化。

我校是回族學(xué)校，也有滿族、漢族學(xué)生，在全區(qū)也算是 一個(gè)多民族的大家庭。因?yàn)?，我們確立學(xué)校主色調(diào)為藍(lán)色，輔助色調(diào)為紅色、黃色、綠色。藍(lán)色既是中國藍(lán)，也是回族——伊斯蘭文化象征色調(diào)；紅色既是中國紅，也是漢族文化的象征；黃色既是中國黃，也是滿族人民的傳統(tǒng)色；綠色是象征和平，是民族團(tuán)結(jié)共同進(jìn)步，共同發(fā)展的基礎(chǔ)。為此我校在校園文化建設(shè)中大力融合民族元素，體現(xiàn)和雅育人，例如，學(xué)校建筑的主題色以“藍(lán)色”為主色調(diào)，民族舞蹈隊(duì)服飾、阿語書法、?；铡⑿Ｆ?，回族食堂文化，以回族主色調(diào)設(shè)計(jì)。在傳承漢族文化的同時(shí)，在回族文化進(jìn)校園的工作層面，我們編寫了《回族之窗》校本教材，將教材引入課堂，聘請(qǐng)阿訇做兼職教師，教授民族文化、民族禮儀，同時(shí)將阿語書法植入課堂，將民族舞蹈引入學(xué)校。讓學(xué)校成為民族團(tuán)結(jié)教育的基地，以此達(dá)到和諧共存，和雅育人的目的。

三、培植規(guī)范嚴(yán)格的制度文化。

學(xué)校十分重視對(duì)校園文化建設(shè)的研究，多次就校園文化建設(shè)問題進(jìn)行研討，并在此基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃，制訂和完善了《胡家回族中心學(xué)校章程》、《胡家中心學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案》、《班級(jí)量化管理及考核細(xì)則》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《文明班級(jí)評(píng)選方案》、《文明處室評(píng)選方案》、《學(xué)生公寓管理?xiàng)l例》、《學(xué)生公寓住宿規(guī)定》、《學(xué)生公寓內(nèi)務(wù)管理規(guī)定》、《文明寢室評(píng)比辦法》《文明就餐評(píng)比辦法》等多項(xiàng)制度，并堅(jiān)持把管理與服務(wù)、民主、制度緊密結(jié)合起來，做到人人 職責(zé)明確，處處權(quán)責(zé)分明，事事有章可循，為促進(jìn)我校校園文化建設(shè)的不斷發(fā)展提供了方向和制度保證。

四、搭建傳播文化的活動(dòng)平臺(tái)。

（一）舉行主題教育。

以各種節(jié)慶日、紀(jì)念日為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育。如迎新春元旦文藝會(huì)演，三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，五一勞動(dòng)節(jié)的拔河、跳繩、乒乓球比賽，“六一”校園文化藝術(shù)（科普）節(jié)，中秋節(jié)住校師生賞月晚會(huì)等。在活動(dòng)的組織過程中，力求注重思想性、知識(shí)性、娛樂性和實(shí)踐性的統(tǒng)一，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野、培養(yǎng)了學(xué)生的活動(dòng)技能、規(guī)范了學(xué)生的思想行為、陶冶了學(xué)生的道德情操，極大地豐富了校園文化生活。同時(shí)，我們把禮儀知識(shí)和禮儀實(shí)踐教育也納入主題教育的重要內(nèi)容，讓學(xué)生沐浴在禮儀的文化氛圍中，以行為舉止優(yōu)雅、學(xué)識(shí)涵養(yǎng)豐富、精神富足高貴為追求。目前，校園內(nèi)文明禮貌蔚 然成風(fēng)，“老師好”“謝謝”“請(qǐng)”“對(duì)不起”等禮貌用語被普遍使用，體現(xiàn)出學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和禮儀修養(yǎng)。

（二）開展體藝“2+1”活動(dòng)。

按照學(xué)科課程與活動(dòng)課程相結(jié)合的原則，開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)、體藝大課間活動(dòng)、靈活多樣的藝術(shù)小課間活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣，先后組建書畫小組、校舞蹈隊(duì)、乒乓球小組等多個(gè)興趣小組，每周利用校本課時(shí)開設(shè)一課時(shí)的興趣小組活動(dòng)，以聲樂、器樂、舞蹈、形體藝術(shù)、書 法、繪畫、演講、語言表演為常規(guī)活動(dòng)項(xiàng)目，以學(xué)生興趣愛好和發(fā)展層次為依據(jù)，學(xué)生自由選組參加活動(dòng)。同時(shí)，開展課前一首歌、一演講、一律動(dòng)的小課間活動(dòng)，形成了“班班有特點(diǎn)、人人都參與”的良好局面，使學(xué)生的個(gè)性才華得以張揚(yáng)，生命活力得以展現(xiàn)。

（三）舉辦專題講座。

我校是寄宿制學(xué)校，住宿生近600人。針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生傾向性問題和時(shí)代熱點(diǎn)文化，舉辦專題講座，如“心理健康知識(shí)”、“法律知識(shí)”“文學(xué)作品賞析”、“校園禮儀知識(shí)”、“青少年道德修養(yǎng)”等，及時(shí)地向?qū)W生開展了有關(guān)知識(shí)的教育，引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，形成積極健康向上的心理品質(zhì)。

校園文化建設(shè)工作是一項(xiàng)永不竣工的工程，最終目的是通過潤(rùn)物細(xì)無聲的教育，建設(shè)和諧校園，讓每個(gè)學(xué)生成人、成才。我們?cè)趯?shí)際工作中，還存在很多不足，我們的文化建設(shè)內(nèi)涵上不夠豐富，特色上不夠明顯，下一步，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，緊緊抓住“素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)”這個(gè)工作重點(diǎn)，圍繞“促進(jìn)人的全面發(fā)展，終身發(fā)展，和諧發(fā)展”這個(gè)目標(biāo)，圍繞“和雅育人 共同發(fā)展”這個(gè)文化主題，勵(lì)精圖治，求實(shí)創(chuàng)新，從高從嚴(yán)，從真從美，全方位提升學(xué)校品位，從而推進(jìn)我校各項(xiàng)工作的全面和更快發(fā)展。

長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)胡家回族中心學(xué)校

2016-11 9

第五篇：示范校創(chuàng)建方案

樂 至 縣 城 西 小 學(xué) 創(chuàng) 建 市 “示 范 小 學(xué)” 方 案

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，在鞏固“兩基”成果的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入實(shí)施新課程改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。我校認(rèn)真規(guī)劃，全面落實(shí)，在已經(jīng)成功創(chuàng)建省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、市小公民道德建設(shè)實(shí)踐基地、市級(jí)素質(zhì)教育示范校、市級(jí)教育科研示范校、縣窗口示范校的基礎(chǔ)上，組織全校師生積極開展市級(jí)示范小學(xué)的創(chuàng)建活動(dòng)，力爭(zhēng)我校各項(xiàng)工作更具特色，再上新臺(tái)階。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo), 全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀, 深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)黨的“十七大”精神。認(rèn)真實(shí)施《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和省素質(zhì)教育的八條規(guī)定的精神以及黨的各項(xiàng)方針政策，努力提高教職工思想政治覺悟，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新精神、增強(qiáng)創(chuàng)新能力、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。繼續(xù)完善各項(xiàng)工作制度，堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為中心，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。以課堂教學(xué)為中心，基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，深入總結(jié)和推廣科研課題研究成果，發(fā)揮省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校和市素質(zhì)教育示范校的優(yōu)勢(shì)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，全面提高教育、教學(xué)、科研質(zhì)量和辦學(xué)效益，保持我?！笆屑?jí)校風(fēng)示范學(xué)?！焙褪　艾F(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！薄ⅰ笆兴刭|(zhì)教育示范?！薄ⅰ翱h窗口示范?！?、“縣級(jí)文明單位”、“縣綜合治理模范單位”等榮譽(yù)，發(fā)揮示范、窗口作用。按照“快樂生活，健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，圍繞“一個(gè)目標(biāo)”——?jiǎng)?chuàng)建市級(jí)示范小學(xué)，實(shí)施“六大工程”——安全教育，規(guī)范化、精細(xì)化、人性化的內(nèi)部管理，主題鮮明的學(xué)生養(yǎng)成教育，努力建構(gòu)合作型學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，全面提升教育質(zhì)量，提升學(xué)校文化品位。努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建三優(yōu)、突出二特色、實(shí)現(xiàn)一服務(wù) ”的總體辦學(xué)目標(biāo)。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

1、繼續(xù)完善學(xué)校管理機(jī)構(gòu)，細(xì)化各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研、教師教育、校園文化建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)等工作制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。鞏固“兩基”成果，繼續(xù)保持并發(fā)展“省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”、“市級(jí)素質(zhì)教育示范?！薄ⅰ笆屑?jí)教育科研示范?！?、“市先進(jìn)職工之家”、“市小公民道德建設(shè)實(shí)踐基地”、“地區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“地區(qū)校風(fēng)示范校”和“檔案管理達(dá)省三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”的成果。

2、進(jìn)一步完善學(xué)校電教硬件設(shè)施，力爭(zhēng)年內(nèi)對(duì)學(xué)校計(jì)算機(jī)室、多媒體教室進(jìn)行改造。加大學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)力度，使我校網(wǎng)站成為學(xué)生、教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，成為我校對(duì)外宣傳的窗口。

3、豐富學(xué)生課余文化生活，積極開展課外活動(dòng)，把校園集體舞納入課間操，保證學(xué)生每天至少鍛煉一小時(shí)。力爭(zhēng)在藝術(shù)、科技、體育、英語等項(xiàng)目上有新突破。

4、力爭(zhēng)年內(nèi)完成資陽市示范小學(xué)的創(chuàng)建活動(dòng)。

三、具體措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

創(chuàng)建市級(jí)示范小學(xué)是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程，涵蓋了學(xué)校工作的各個(gè)方面，為了加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)建任務(wù)的順利完成，學(xué)校成立由黨政工隊(duì)教代會(huì)等各部門代表組成的市級(jí)示范校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確、責(zé)任落實(shí)、齊抓共管、確保圓滿完成創(chuàng)建任務(wù)。

組長(zhǎng)：廖福正（校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的規(guī)劃與協(xié)調(diào)，創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)的籌集與落實(shí)。主持學(xué)校全面工作。

副組長(zhǎng)：張成元（黨支部書記）負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，分管黨群隊(duì)等方面的工作。

副組長(zhǎng)：楊光?。ǜ毙ｉL(zhǎng)）協(xié)助校長(zhǎng)做好政工人事、財(cái)務(wù)后勤工作，分管支部紀(jì)檢、學(xué)校安全工作。

副組長(zhǎng)：李云強(qiáng)（副校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作中教育教學(xué)、教育科研的管理與督促和創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告的撰寫。協(xié)助校長(zhǎng)做好教育教學(xué)、教育科研、招生、教育宣傳工作，分管辦公室和三年級(jí)工作。

成員：

張秋蓮：（工會(huì)主席、女工委主任）負(fù)責(zé)工會(huì)全面工作，分管六年級(jí)工作。

李爍：（辦公室主任、工會(huì)副主席）負(fù)責(zé)辦公室工作，協(xié)助工會(huì)工作，分管德育、藝術(shù)、科技、文明單位建設(shè)、計(jì)劃生育、信訪、檔案管理和藝體組工作。

唐樹君：（教導(dǎo)主任）負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作，分管四年級(jí)工作。龔全球：（總務(wù)主任）負(fù)責(zé)安全、后勤工作，分管綜治、衛(wèi)生、學(xué)籍管理和二年級(jí)工作。

張應(yīng)輝：（教導(dǎo)副主任）協(xié)助教導(dǎo)處工作，分管體育、繼續(xù)教育和一年級(jí)工作。

陳曉霞：（教科室副主任）負(fù)責(zé)教科室日常工作，協(xié)助教導(dǎo)處工作，分管五年級(jí)工作。

劉翼：（大隊(duì)輔導(dǎo)員）負(fù)責(zé)大隊(duì)部工作。

2、強(qiáng)化管理、全面建設(shè)

（1）繼續(xù)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)全面主持學(xué)校工作，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫黨的教育方針。充分發(fā)揮黨支部在學(xué)校工作和創(chuàng)建活動(dòng)中的戰(zhàn)斗堡壘作用，組織黨員積極參與并帶頭搞好創(chuàng)建活動(dòng)，把年輕黨員逐步培養(yǎng)成為科研教研能手。

（2）堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校，依法管理學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)。學(xué)校根據(jù)章程和嚴(yán)格的制度來統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，規(guī)范辦學(xué)行為，使學(xué)校進(jìn)入依法管理和科學(xué)運(yùn)行的軌道。堅(jiān)持校務(wù)公開制度。健全民主制度，進(jìn)一步落實(shí)和完善《校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則》，擴(kuò)大教職工民主決策、民主管理、民主監(jiān)督渠道，促進(jìn)學(xué)校改革穩(wěn)定發(fā)展。

（3）狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。

（4）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，制定科學(xué)的、切合實(shí)際的《教師工作考核細(xì)則》和《教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案》，引導(dǎo)教師構(gòu)建新的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。

（5）多形式、多渠道的開展教學(xué)研究，認(rèn)真落實(shí)教師“四個(gè)一”工程，組織開展新教師匯報(bào)課，一年級(jí)教師上崗課，中青年教師優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀教師示范課活動(dòng)，努力提高教師參與教學(xué)研究的積極性，提高課堂教學(xué)的有效率，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（6）全面推進(jìn)教育科研，提高教師認(rèn)識(shí)，更新教師觀念，不斷增強(qiáng)教師參與科研的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)教師從“經(jīng)驗(yàn)型”、“實(shí)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)開題的一個(gè)市級(jí)課題、兩個(gè)縣級(jí)課題和三個(gè)校級(jí)課題的研究和管理。繼續(xù)保持市級(jí)科研示范校榮譽(yù)稱號(hào)，積極推廣已結(jié)題的《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，構(gòu)建開放的思品教育模式》、《現(xiàn)代教育技術(shù)，為思品課增效》、《利用多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高質(zhì)量與效率》（獲省三等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)）、《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，強(qiáng)化小學(xué)生思想品德教育》（獲省二等獎(jiǎng)）等科研成果。

（7）重視學(xué)生德育工作，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，通過開展養(yǎng)成教育、青少年文明禮儀普及活動(dòng)、紅領(lǐng)巾小社團(tuán)、法制教育等系列教育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。

（8）充分利用我校教師資源優(yōu)勢(shì)，高度重視、快速發(fā)展藝術(shù)教育。把藝術(shù)教育作為青少年全面發(fā)展的實(shí)踐課堂，作為推進(jìn)素質(zhì)教育、加強(qiáng)思想道德建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要陣地，使之與學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛好相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成良好習(xí)慣、提升綜合素質(zhì)。

（9）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。繼續(xù)保持校園環(huán)境的凈化、綠化和美化，在校園內(nèi)營造濃厚的育人氛圍。

（10）加強(qiáng)安全教育，鞏固平安校園創(chuàng)建成果。

3、努力實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。（1）鞏固“四校合作”成果。

（2）繼續(xù)與佛星、蟠龍、寶林開展教學(xué)研討。（3）到寶林小學(xué)開展學(xué)生養(yǎng)成教育研討活動(dòng)。

（4）進(jìn)一步拓寬合作渠道，擴(kuò)大合作領(lǐng)域，努力形成資源共享和優(yōu)勢(shì)資源互補(bǔ)。

樂至縣城西小學(xué) 2008年3月