第一篇：無(wú)錫市藕塘中學(xué)自評(píng)報(bào)告

無(wú)錫市藕塘中學(xué)自評(píng)報(bào)告

無(wú)錫市藕塘中學(xué)座落于藕塘鎮(zhèn)東南部,南有舜柯山的蜿蜒,北有洋溪河的流淌。始建于1956年2月, 學(xué)校占地面積26766.32平方米，校舍建筑總面積11034.6平方米,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)4400平方米,學(xué)生宿舍樓建筑面積2080平方米。目前全校共有18個(gè)班級(jí)，83名教職員工，698名在校學(xué)生，專任教師63名。各教室均配備投影機(jī)、視頻展示臺(tái)、電腦等多媒體教學(xué)設(shè)備；建成百兆進(jìn)校園、到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)，信息點(diǎn)遍及校園各個(gè)教室、辦公室、專用室，達(dá)到“校校通”工程第二層次要求，實(shí)現(xiàn)了班班通、室室通。校園綠化面積9539平方米。蘑菇亭、假山翠竹池、桂花園等把學(xué)校點(diǎn)綴在樹(shù)叢草坪、四季鮮花之中，與充滿現(xiàn)代氣息的教育設(shè)施相映成輝，使校園成為莘莘學(xué)子求學(xué)修身明志的理想場(chǎng)所。

五十多年的辦學(xué)歷程，為學(xué)校積累了豐厚的歷史底蘊(yùn)，形成了“嚴(yán)、鉆、恒”的校訓(xùn)和孕育了學(xué)校“團(tuán)結(jié)勤奮，樸實(shí)文明”的校風(fēng)，“勤學(xué)苦練，全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)，“認(rèn)真負(fù)責(zé)，教書(shū)育人”的教風(fēng)。多年來(lái)，學(xué)校勵(lì)精圖治、與時(shí)俱進(jìn)，走求實(shí)創(chuàng)新、和諧發(fā)展之路，取得了較顯著的辦學(xué)效益，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校先后獲得無(wú)錫市基礎(chǔ)教育課程改革工作示范學(xué)校、江蘇省實(shí)施教育現(xiàn)代化工程示范初中、無(wú)錫市實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、無(wú)錫市心理健康教育合格學(xué)校、無(wú)錫市現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)基地等10多項(xiàng)省、市、區(qū)級(jí)榮譽(yù)，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀學(xué)生，為高一級(jí)學(xué)校輸送了優(yōu)秀、合格的人才。

一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師素質(zhì)

學(xué)校以建設(shè)作風(fēng)民主、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效、開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，在各自的崗位上以身作則，帶領(lǐng)教職工全身心投入教育改革，在師生中享有較高威信。

學(xué)校以建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)生、科學(xué)育人的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)教師群體建設(shè)。學(xué)校大力開(kāi)展師德建設(shè)。積極鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修，以此提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次。注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)和考核。讓在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上具有豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干教師進(jìn)行傳、幫、帶，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)能力。我?，F(xiàn)有德育能手1名，教學(xué)能手3人，教學(xué)新秀15人，這些能手和新秀成為我校各學(xué)科的領(lǐng)頭羊，在教育教學(xué)第一線起到了示范帶頭作用

二、建章立制，不斷建立健全管理制度。

學(xué)校依照憲法、法律、法規(guī)并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。一是對(duì)校長(zhǎng)、書(shū)記、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、工會(huì)主席、團(tuán)支書(shū)、學(xué)科組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任等制定了工作職責(zé)，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人；二是制訂了各專用室崗位職責(zé)并上墻，使各項(xiàng)工作有規(guī)可循；三是制定了《教育教學(xué)工作常規(guī)》、《校本培訓(xùn)制度》、《校本教研制度》、《每月常規(guī)評(píng)比制度》、《科研管理?xiàng)l例》、《衛(wèi)生管理制度》、《學(xué)檔案綜合管理辦法》、《安全管理制度》等各種工作管理制度，保證學(xué)校教學(xué)、工作、生活有序運(yùn)作；四是制定了《清潔常規(guī)》、《文明班評(píng)選細(xì)則》、《升降國(guó)旗制度》、發(fā)放《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到人手一冊(cè)，規(guī)范學(xué)生的日常行為等；五是建立了《財(cái)務(wù)制度》，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，合理使用經(jīng)費(fèi)，提高辦學(xué)效益。六是完善獎(jiǎng)金結(jié)構(gòu)制、年度考核嘉獎(jiǎng)制，較好體現(xiàn)“多勞多酬、責(zé)重多得、績(jī)優(yōu)多得、福利補(bǔ)助”的原則。通過(guò)制度管理來(lái)保證學(xué)校日常運(yùn)行的正常、平穩(wěn)、高效。

三、深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育

（一）強(qiáng)化教育管理，提高教育質(zhì)量

多年來(lái)，我們所有的教學(xué)管理工作，都是以深入貫徹課改精神為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞“不斷優(yōu)化課堂教學(xué)”這個(gè)工作重點(diǎn)，在理論和實(shí)踐齊頭并進(jìn)的探索中不斷發(fā)展變化。在這個(gè)不斷變化的動(dòng)態(tài)生成中，教學(xué)管理的各方面工作也隨之不斷完善提高，課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化，直接帶動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

1、學(xué)習(xí)新課程理念，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀

教學(xué)理念是一種感悟，所以我們的基本做法是學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。課改伊始，我們就舉辦了各種形式的學(xué)習(xí)和講座，努力把教師的教育觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育的要求上來(lái)。但要更新教學(xué)觀念，關(guān)鍵是反思與實(shí)踐。首先，我們以改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為突破口，結(jié)合區(qū)教研室制訂下發(fā)的新課堂評(píng)價(jià)體系，擬定了更為具體、詳細(xì)的課堂評(píng)價(jià)方案，從學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)生參與率、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等角度出發(fā)，進(jìn)行了整整大半個(gè)學(xué)期的課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研。在事實(shí)面前，在一連串的數(shù)據(jù)和全體教師見(jiàn)面后，教師們震驚之余，更深感到加快改變自己陳舊的教學(xué)方式的緊迫性和必要性。正是因?yàn)槔蠋焸冇辛诉@樣的一種沖動(dòng)，于是，我們又及時(shí)推出了第二步舉措，讓區(qū)級(jí)教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)?wù)?、骨干教師向全體教師上展示課，藉此進(jìn)一步撞擊教師心中原有的觀念和教學(xué)行為。當(dāng)然，教師觀念的轉(zhuǎn)變是一個(gè)緩慢的、漸進(jìn)的，甚至是反復(fù)的過(guò)程。但不管怎樣，通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，新課程的理念逐漸被老師們所接受，并正在嘗試著融入他們的教學(xué)實(shí)踐中。

2、改進(jìn)教學(xué)管理策略，讓新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)

為了讓新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)，我們對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)管理行為進(jìn)行了調(diào)整。通過(guò)改變以往布置、檢查、統(tǒng)計(jì)、總結(jié)的固定模式，賦予教學(xué)常規(guī)管理以指導(dǎo)、激勵(lì)、協(xié)調(diào)、溝通的新內(nèi)涵。

（1）建立課堂教學(xué)調(diào)研制度

我們所說(shuō)的“課堂教學(xué)調(diào)研”并不是一個(gè)人簡(jiǎn)單地進(jìn)課堂聽(tīng)課，而是一個(gè)小組成員集體進(jìn)課堂聽(tīng)課，而且每個(gè)人都有不同的分工，有人關(guān)注教師的課堂提問(wèn)，有人負(fù)責(zé)學(xué)生回答人次分布記錄，有人統(tǒng)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)所花的時(shí)間等等，課后進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，最后對(duì)照新課程的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，與老師一起交流、溝通，提出改進(jìn)意見(jiàn)。這樣的課堂調(diào)研至少有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，一是比較全面、具體地找出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)觀念和教學(xué)策略離新課程到底有多大距離；二是根據(jù)不同層次的教師，提出不同程度的要求，逐步提高。所以，我們把這種調(diào)研作為一種教學(xué)管理制度，每學(xué)期至少進(jìn)行一次，并使之不斷規(guī)范、完善、科學(xué)。一是調(diào)研范圍不斷擴(kuò)大。從最初的語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科，擴(kuò)大到音、體、美等學(xué)科，真正把二期課改中為了學(xué)生全面發(fā)展這個(gè)理念落到實(shí)處；二是調(diào)研手段不斷科學(xué)。最初我們僅僅帶著聽(tīng)課本、各類(lèi)設(shè)計(jì)表格和秒表進(jìn)課堂調(diào)研，后來(lái)，為了更精確、完整，我們運(yùn)用了錄像手段，在評(píng)課時(shí)進(jìn)行回放，更具說(shuō)服力；三是調(diào)研人員不斷流動(dòng)。每次調(diào)研，我們不斷吸收備課組長(zhǎng)、骨干教師甚至普通教師參與，一方面為調(diào)研增加新鮮血液，另一方面，每次調(diào)研對(duì)這些教師來(lái)說(shuō)更是一次難得的學(xué)習(xí)、思考、提高的機(jī)會(huì)。

（2）改革考試命題制度

教師受應(yīng)試教學(xué)的思想根深蒂固，長(zhǎng)期以來(lái)已習(xí)慣于考什么就教什么。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們的做法是：改革考試命題制度，提高命題質(zhì)量，充分利用考試這一有力杠桿，把通過(guò)考試調(diào)控課堂教學(xué)作為教學(xué)常規(guī)管理中的一個(gè)自始自終的過(guò)程，而不是一次、二次的結(jié)果性評(píng)價(jià)。因?yàn)閺哪撤N意義上說(shuō)，考試比理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課更具指向性和干預(yù)性。為此，我校各學(xué)科均成立了由分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)組成的命題小組，除了期中、期末試卷，各備課組長(zhǎng)的單元試卷、抽查試卷等，均須經(jīng)命題小組討論通過(guò)。只有真正建立在新課程理念上的試卷，才能對(duì)課堂教學(xué)產(chǎn)生積極的、符合二期課改精神的調(diào)控作用。所以，我們?nèi)娓略嚲韮?nèi)容，摒棄過(guò)去試卷中出現(xiàn)的只要反復(fù)機(jī)械操作，在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行灌輸式、死記硬背就能得高分的內(nèi)容和題型，而是全面體現(xiàn)二期課改對(duì)學(xué)生全面、持續(xù)發(fā)展的要求，從學(xué)生如何學(xué)習(xí)、學(xué)得如何的角度出發(fā)，重點(diǎn)考查學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣和過(guò)程，考查學(xué)生實(shí)際運(yùn)用和感悟、思維能力，考查學(xué)生的積累、閱讀量等等。當(dāng)然，要出好這樣的試卷難度很高。說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在我們有許多老師不會(huì)出卷。所以，我們把這一任務(wù)交給了命題小組，讓他們當(dāng)作一個(gè)課題去研究。試卷批改完成以后，質(zhì)量分析也是重要一環(huán)，通過(guò)分析，向教師指出卷面情況的優(yōu)劣是平時(shí)課堂教學(xué)的一個(gè)縮影和鏡子般如實(shí)反映，并讓其明確下階段，甚至是下學(xué)期課堂教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持和改進(jìn)的方面。

3、建設(shè)與新課程相適應(yīng)的教研，讓教師走進(jìn)課改的行列

營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研氛圍，激勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng)，做到互相學(xué)習(xí)、共同切磋，合作研究，分享經(jīng)驗(yàn)，提高教研活動(dòng)實(shí)效。

（二）實(shí)施科研興校，提升教育內(nèi)涵

教育科研是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的推動(dòng)力。學(xué)校不斷規(guī)范科研管理，逐步完善科研機(jī)制，落實(shí)激勵(lì)措施，從而形成了濃厚的教科研氛圍。

“十五”期間，學(xué)校的研究課題是無(wú)錫市教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題《影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教師因素的研究》，下設(shè)6個(gè)子課題，共計(jì)18名骨干教師參與研究?！笆晃濉逼陂g，學(xué)校的研究課題是《課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》，共有9名核心成員參與7個(gè)子課題的研究。

科研課題的設(shè)立，極大地推動(dòng)了我校“科研興?！?、“科研興教”風(fēng)尚的興起，全體教師自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，搞研究，寫(xiě)論文。課題研究取得了一些成果。近三年我校在各種報(bào)刊發(fā)表或獲獎(jiǎng)的文章達(dá)58篇。教科研活動(dòng)的深入開(kāi)展，大大提高了我校教師的教育教學(xué)技能，大大提高了課堂教學(xué)效率。做學(xué)習(xí)型教師、反思型教師和科研型教師，成為廣大教師的不懈追求。

四、主要困難和努力方向

走過(guò)征程路，回首滿徑花。幾年的探索和付出，我們?nèi)〉牧艘恍┏煽?jī)，但我們還面臨許多問(wèn)題。學(xué)校硬件建設(shè)還需繼續(xù)完善，硬件設(shè)施的配置不足，如：圖書(shū)資料的充實(shí)與更新、學(xué)生電腦的添置、教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的配置、教學(xué)資源的配置與開(kāi)發(fā)、教師辦公條件的改善、體育設(shè)施的健全等等，已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)校正常的課堂教學(xué)，阻礙了學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)水平進(jìn)一步提升。

努力方向

首先，要爭(zhēng)取政府的支持，提高辦校條件。由于辦學(xué)的硬件條件比較落后，許多教學(xué)設(shè)施已經(jīng)無(wú)法使用，我們將依靠自身力量和政府支持，更新教學(xué)設(shè)備，改善辦學(xué)條件，使之更好地為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

其次，要調(diào)整師資的結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)極不合理，小學(xué)科嚴(yán)重缺乏專職教師，大學(xué)科嚴(yán)重超多，需要結(jié)合人事制度改革進(jìn)行適度的調(diào)整。教師隊(duì)伍的學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)也不合理，領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)力度還不夠，需要?jiǎng)?chuàng)新校本研修的機(jī)制，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。

第三，要開(kāi)發(fā)課程的資源，全面建設(shè)校本課程。學(xué)校的校本課程體系還不完善。要在實(shí)踐中認(rèn)真進(jìn)行校本課程的規(guī)劃和建設(shè)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)外課程資源，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供更加充分和廣闊的空間，力爭(zhēng)在課程建設(shè)和資源開(kāi)發(fā)利用領(lǐng)域形成新的局面。

第四，要開(kāi)發(fā)本校的特色，努力拓展發(fā)展空間。學(xué)校特色的開(kāi)辦有利于促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，有利于創(chuàng)出學(xué)校的品牌效應(yīng)。我們要尋找本校特色發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)，擴(kuò)大學(xué)校發(fā)展的空間。

第五，要健全制度的管理，充分實(shí)行依法治校。學(xué)校的制度還須進(jìn)一步完善,達(dá)到精細(xì)化,通過(guò)制度管理、規(guī)范管理、人本管理、科學(xué)管理促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

事物的發(fā)展在矛盾中進(jìn)行，在矛盾中前進(jìn)，我們決心依靠上級(jí)的引領(lǐng)和支持，群策群力，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，戰(zhàn)勝困難，把學(xué)校的綜合實(shí)力推向一個(gè)新的高度。

第二篇：無(wú)錫市藕塘中學(xué)教職工績(jī)效考核方案

無(wú)錫市藕塘中學(xué)教職工績(jī)效考核方案

（試行）

根據(jù)《無(wú)錫市義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作指導(dǎo)意見(jiàn)》精神和《無(wú)錫市惠山區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展、高位均衡為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)教師的全面發(fā)展，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，促進(jìn)教育教學(xué)水平的全面提高。

實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下原則：

⑴尊重規(guī)律、以人為本的原則。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。⑵以德為先、注重實(shí)績(jī)的原則。以德為先、注重實(shí)績(jī)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

⑶激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的原則。鼓勵(lì)教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

⑷客觀公正、簡(jiǎn)便易行的原則。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

二、考核內(nèi)容

（一）教師考核的內(nèi)容：

根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律規(guī)定，1

對(duì)教師服從工作安排，履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)情況進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)，包括師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。根據(jù)我校實(shí)際情況，在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中設(shè)立班主任津貼、中層干部崗位津貼、骨干教師津貼、超課時(shí)津貼、教育教學(xué)教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)及加值班補(bǔ)貼等項(xiàng)目。

師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、防差轉(zhuǎn)差的情況。在考核中，規(guī)定教師不得從事有償家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教學(xué)職責(zé)，不得歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，不得利用職務(wù)之便謀取私利。

教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、專業(yè)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作發(fā)展的情況。德育工作主要考核教師在日常管理、寄宿管理和課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況；教學(xué)工作主要考核教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)、教學(xué)效果、執(zhí)行課程計(jì)劃和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減負(fù)增效的情況，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與學(xué)校布置的各種教學(xué)管理任務(wù)完成情況，對(duì)教學(xué)效果考核，主要以完成規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量（優(yōu)秀率、全科合格率、低分率、團(tuán)體總分、特色特長(zhǎng)等）要求為依據(jù)，教師要真心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難、習(xí)慣上有問(wèn)題、心理上有障礙、生活上少能力、行為上有偏差的學(xué)生；教育教學(xué)研究工作主要考核教師參與教學(xué)研究活動(dòng)，課堂實(shí)效性的探索，課改的力度和實(shí)效；專業(yè)發(fā)展主要考核教師拓展專業(yè)知識(shí)、完成規(guī)定的培訓(xùn)進(jìn)修任務(wù)、個(gè)人專業(yè)和價(jià)值等符合學(xué)校整體發(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力及水平的情況。

班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。班主任工作主要考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。

（二）學(xué)校管理人員、教輔人員、工勤人員的績(jī)效考核主要是考核其服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的能動(dòng)性、主動(dòng)性，具體落實(shí)在創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性上。

三、考核辦法

（一）成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂考核實(shí)施辦法

在區(qū)教育局績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體為：組長(zhǎng)----胡志衍，副組長(zhǎng)----陶偉，組員----步長(zhǎng)慶、王文勝、蔣曉燕、楊偉民、杜建東、周英華、葉波，共9人組成。2009考核辦法依據(jù)學(xué)校已操作的和教代會(huì)已通過(guò)的考核細(xì)則實(shí)施。2010年開(kāi)始將進(jìn)一步完善考核條例。

（二）充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)考核工作透明度和公信力?？?jī)效考核方案和實(shí)施細(xì)則將掛上校園網(wǎng)廣泛征求教職工的意見(jiàn)，聽(tīng)取學(xué)校理事會(huì)意見(jiàn)、教職工代表大會(huì)通過(guò)、學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究并報(bào)區(qū)教育局審核批準(zhǔn)后實(shí)施?？己酥袑⒊浞煮w現(xiàn)公正公平、公開(kāi)透明，考核結(jié)果應(yīng)向全體教職工公示，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日。教職工對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W校和學(xué)校主管部門(mén)申訴。

（三）嚴(yán)肅考核程序，采取多種評(píng)價(jià)方法

績(jī)效考核按學(xué)校規(guī)定的程序與考核結(jié)合進(jìn)行，采取定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法進(jìn)行。同時(shí)，充分聽(tīng)取任教班級(jí)班主任和學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)的意見(jiàn)。

（四）完善考核評(píng)價(jià)。

不斷完善內(nèi)部考核制度，根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn)和考核內(nèi)容，設(shè)立單項(xiàng)績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，實(shí)行分類(lèi)考核。

四、績(jī)效工資的構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放辦法

（一）基礎(chǔ)性績(jī)效工資

基礎(chǔ)性績(jī)效工資包括兩部分：生活補(bǔ)貼和崗位津貼。生活補(bǔ)貼按績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定發(fā)放。

崗位津貼發(fā)放作如下規(guī)定：

（1）對(duì)履行崗位職責(zé)，男教師年滿57周歲，女教師年滿52周歲的，工作量不小于滿工作量50%的，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資。

（2）病假人員按《無(wú)錫市義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施辦法》規(guī)定發(fā)放崗位津貼。

（3）對(duì)沒(méi)有履行崗位職責(zé)，沒(méi)有完成教育教學(xué)任務(wù)，在師德方面存在問(wèn)題或發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校教育教學(xué)以及相關(guān)管理要求的，視情況發(fā)放當(dāng)月崗位津貼的70%，或50%，或不發(fā)放。

（4）對(duì)不接受學(xué)校分配的教育教學(xué)工作和相應(yīng)管理要求或拒聘人員不發(fā)放崗位津貼。

（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資

結(jié)合我校實(shí)際，設(shè)立如下獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，并根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件考核后發(fā)放。

（1）班主任津貼：按《藕塘中學(xué)班主任量化考核方案》發(fā)放（非寄宿班350元/月，寄宿班450/月）

（2）骨干教師津貼：按區(qū)規(guī)定發(fā)放

（3）行政津貼: 按區(qū)規(guī)定發(fā)放

（4）各組長(zhǎng)、干事津貼：按教代會(huì)文件規(guī)定發(fā)放

（5）教職工加班津貼：按學(xué)校規(guī)定的值班、加班、值勤標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放

（6）教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)：按教代會(huì)文件規(guī)定發(fā)放

（7）教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)：按教代會(huì)文件規(guī)定發(fā)放

（8）教師業(yè)務(wù)比賽、指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)：按教代會(huì)文件規(guī)定發(fā)放

（9）教職工工作量獎(jiǎng)：按教代會(huì)文件規(guī)定發(fā)放

（10）教師教學(xué)常規(guī)考核獎(jiǎng)：按教代會(huì)文件規(guī)定發(fā)放

（11）教職工工作紀(jì)律獎(jiǎng)：按教代會(huì)文件規(guī)定發(fā)放

（12）教職工師德規(guī)范獎(jiǎng)：按教代會(huì)文件規(guī)定發(fā)放

（13）教職工的各種活動(dòng)參加情況、專用室管理情況、文明辦公室評(píng)比情況等，按考核要求發(fā)放。

五、結(jié)果運(yùn)用

（一）教職工績(jī)效考核結(jié)果可分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。優(yōu)秀比例一般不超過(guò)參加考核教職工總數(shù)的15-20%。有違反《關(guān)于對(duì)教師違反師德行為處理的暫行辦法》﹝惠教發(fā)（2009）83號(hào)﹞相關(guān)條款的教職員工，其績(jī)效考核確定為不合格。

（二）績(jī)效考核結(jié)果要作為教職工績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。

對(duì)履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資，考核發(fā)放班主任津貼。對(duì)沒(méi)有履行崗位職責(zé)、沒(méi)有完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)、在師德方面存在問(wèn)題或發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校教育教學(xué)要求的，不認(rèn)真完成學(xué)校所布置的應(yīng)急任務(wù)和常規(guī)要求的，對(duì)不利于團(tuán)結(jié)、不利于學(xué)校發(fā)展、因循守舊阻礙教育教學(xué)改革發(fā)展的人和事，可視情減發(fā)基礎(chǔ)性績(jī)效工資、班主任津貼。減發(fā)部分從當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資或下一年基礎(chǔ)性績(jī)效工資中扣除。

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資向一線教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任和做出突出成績(jī)的教職工傾斜，適當(dāng)拉開(kāi)分配差距。學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量，扣除單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)額后，根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，合理確定獎(jiǎng)勵(lì)

性績(jī)效工資分配等次。績(jī)效考核不合格或沒(méi)有結(jié)果等次的，不計(jì)發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

（三）績(jī)效考核結(jié)果作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。績(jī)效考核不合格者，下一不得申報(bào)職稱評(píng)審。連續(xù)兩年考核不合格的，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定以轉(zhuǎn)崗或解聘。

六、其他事宜

1、其他未盡事宜嚴(yán)格按照《無(wú)錫市義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施辦法》精神實(shí)施。

2、本方案經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施，解釋權(quán)屬教代會(huì)主席團(tuán)。2010、1、【本方案八屆七次教代會(huì)通過(guò)】

第三篇：藍(lán)塘鎮(zhèn)自評(píng)報(bào)告doc

爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn) 造福子孫后代

——紫金縣藍(lán)塘鎮(zhèn)申報(bào)廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)自評(píng)報(bào)告

一、基本情況

藍(lán)塘鎮(zhèn)位于紫金縣西南部，全鎮(zhèn)總面積301.3平方公里，下轄27個(gè)村（居）委會(huì)，全鎮(zhèn)總?cè)丝?萬(wàn)多人，是省級(jí)中心鎮(zhèn)和國(guó)家重點(diǎn)鎮(zhèn)，有完全中學(xué)1所，初級(jí)中學(xué)1所，完全小學(xué)5所，小學(xué)教學(xué)點(diǎn)23個(gè)，公辦鎮(zhèn)中心幼兒園1所，村級(jí)公辦幼兒園1所，民辦幼兒園4所，成人文化技術(shù)學(xué)校1所，并設(shè)立了特殊教育隨班就讀資源班，所有義務(wù)教育階段學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)均為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，公辦鎮(zhèn)中心幼兒園為規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，教職工734人，在校學(xué)生8533人，其中高中在校生707人，初中2450人，小學(xué)5376人，在園幼兒1372人。

我鎮(zhèn)綜合實(shí)力較強(qiáng)，曾先后被縣委縣政府評(píng)為“縣綜合考評(píng)優(yōu)秀等次”、“縣計(jì)劃生育綜合評(píng)比一等獎(jiǎng)”、“綜治目標(biāo)管理優(yōu)秀鎮(zhèn)”、“信訪工作先進(jìn)鎮(zhèn)”、“普及高中階段教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、主要做法與成效

(一)黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略 1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織，明確責(zé)任落實(shí)

藍(lán)塘鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府高度重視教育，為幼兒教育、義務(wù)教育、成人教育均衡發(fā)展，成立了以黨委書(shū)記為組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)、黨委專職副書(shū)記為副組長(zhǎng)，以鎮(zhèn)府主要領(lǐng)導(dǎo)和中、小校長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)強(qiáng)”工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，多次召開(kāi)全鎮(zhèn)教育專題會(huì)議，切實(shí)研究部署教育工作，謀求教育發(fā)展大計(jì)，規(guī)劃教育發(fā)展藍(lán)圖。鎮(zhèn)各班子成員直接聯(lián)系學(xué)校，到各校督查進(jìn)度，進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任，落實(shí)到人，進(jìn)一步加大創(chuàng)強(qiáng)建設(shè)推進(jìn)力度。

2.提高教師地位，營(yíng)造尊師重教氛圍

我鎮(zhèn)黨委、政府切實(shí)維護(hù)教師的合法權(quán)益，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，實(shí)現(xiàn)了教師隊(duì)伍工資待遇與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員“兩相當(dāng)”。另外，每年教師節(jié)，均撥出?？?，用于舉行“獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)”活動(dòng)和慰問(wèn)教師，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三年慰問(wèn)困難教師100多人次，慰問(wèn)金20多萬(wàn)元，獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)600多人次，獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)金100多萬(wàn)元。通過(guò)發(fā)動(dòng)深圳、惠州等企業(yè)家和社會(huì)各屆每年大力表彰教育工作先進(jìn)集體和優(yōu)秀師生，全鎮(zhèn)尊師重教、安教樂(lè)教蔚然成風(fēng)。

3.幫扶困難學(xué)生，開(kāi)展道德人格教育

我鎮(zhèn)在資助困難學(xué)生工作中始終堅(jiān)持以人為本的原則，在不斷促進(jìn)資助工作制度化和規(guī)范化的同時(shí)，鎮(zhèn)婦聯(lián)、團(tuán)委干部多次到各村進(jìn)行走訪，密切關(guān)注適齡兒童入學(xué)、少年輟學(xué)，尤其是特殊困難學(xué)生的生活問(wèn)題。

一是以突出解決義務(wù)教育階段貧困學(xué)生就學(xué)為重點(diǎn)，不斷擴(kuò)大資助范圍，提高資助標(biāo)準(zhǔn)，已初步建立起了覆蓋各個(gè)教育階段的貧困學(xué)生資助體系,其中在義務(wù)教育方面，我鎮(zhèn)近年來(lái)共對(duì)160名困難學(xué)生提供資助，累計(jì)資助資金為6萬(wàn)多元。目前我鎮(zhèn)無(wú)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生因家庭困難輟學(xué)或企業(yè)單位違法招用“童工”現(xiàn)象。

二是對(duì)學(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性地道德人格教育，圍繞“愛(ài)心助學(xué)，回報(bào)社會(huì)”這一主題，在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中廣泛開(kāi)展“受助者助人”、“愛(ài)心傳遞”等主題活動(dòng)，號(hào)召他們主動(dòng)幫助自己周?chē)枰獛椭娜?，如組織受助學(xué)生到敬老院做些公益活動(dòng)等，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。

（二）全力籌措資金，改善辦學(xué)條件

我鎮(zhèn)千方百計(jì)籌集資金，增加教育投入，改善辦學(xué)條件。全鎮(zhèn)先后投入“創(chuàng)強(qiáng)”資金5000多萬(wàn)元，以建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為著手點(diǎn)，按照省教育裝備標(biāo)準(zhǔn)配齊常規(guī)教育教學(xué)儀器設(shè)備，中學(xué)物理、化學(xué)、生物和小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)室達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)要求率100%；體育、音樂(lè)、衛(wèi)生、團(tuán)（隊(duì)）部等內(nèi)部配套設(shè)施逐項(xiàng)配齊；各學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)量大大增加, 按照規(guī)定每年補(bǔ)充相關(guān)學(xué)習(xí)需要圖書(shū)，目前我鎮(zhèn)高中學(xué)生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)45本，初中學(xué)生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)36本，小學(xué)生生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)28本，均達(dá)到省有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。各中學(xué)及完全小學(xué)均配備電腦室，目前共有10個(gè)電腦室；全部學(xué)校配備了多媒體教學(xué)終端。通過(guò)不斷改善辦學(xué)條件，完善教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，我鎮(zhèn)大部分學(xué)?；具_(dá)到“布局合理、功能完備、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明”的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)校均無(wú)大班額現(xiàn)象，確保教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。1.加大政府投入，確保教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)” 我鎮(zhèn)在縣教育財(cái)政撥款的基礎(chǔ)上，又想方設(shè)法加大地方財(cái)政對(duì)教育的投入，確保了教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012～2014年鎮(zhèn)對(duì)教育財(cái)政性撥款依次為1931萬(wàn)元、2010萬(wàn)元、2055萬(wàn)元，年增長(zhǎng)率依次為3.70%、4.09%、2.24%；中學(xué)生生均教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)依次為3612元、3895、4258元，年增長(zhǎng)率依次為6.10%、7.80%、9.30%；小學(xué)生生均教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)依次為2643元、2836元、3089元，年增長(zhǎng)率依次5.60%、7.30%、8.90%；中學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)依次為669元、1150元、1550元，小學(xué)生均經(jīng)費(fèi)依次為550元、750元、950元。教育經(jīng)費(fèi)投入、生均教育事業(yè)費(fèi)和生均公用經(jīng)費(fèi)都逐年增長(zhǎng)，且高于鎮(zhèn)經(jīng)常性財(cái)政收入的年均增長(zhǎng)率。

2.加大籌資力度，廣納資金

鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府把握機(jī)遇，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各界、外出鄉(xiāng)賢捐資助學(xué)。如馮冠華先生給石城小學(xué)資助200多萬(wàn)元新建1棟綜合樓，林錫照先生資助200萬(wàn)元在藍(lán)塘中學(xué)新建1棟圖書(shū)樓，香港燭光教育基金會(huì)資助60多萬(wàn)港元在第二中學(xué)新建1棟綜合樓和1棟宿舍樓。在上級(jí)部門(mén)和外出鄉(xiāng)賢大力支持下，近幾年來(lái)，社會(huì)共發(fā)動(dòng)籌集教育創(chuàng)強(qiáng)資金2000多萬(wàn)元。

（三）合理調(diào)整布局，優(yōu)化教育資源

我鎮(zhèn)根據(jù)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)要求和規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際，建成了標(biāo)準(zhǔn)化初級(jí)中學(xué) 所，標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)5所，保留23個(gè)教學(xué)點(diǎn)，市一級(jí)中心幼兒園1所，義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校覆蓋率100%，全部學(xué)校接通互聯(lián)網(wǎng)，并按標(biāo)準(zhǔn)配備多媒體教室和學(xué)習(xí)終端，多媒體教室占總教室數(shù)達(dá)到65%。中小學(xué)校體育藝術(shù)衛(wèi)生教育基本條件達(dá)標(biāo)率均達(dá)到100%，并及時(shí)錄入系統(tǒng)進(jìn)行更新。通過(guò)新一輪布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置，加快了建設(shè)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的步伐，增強(qiáng)了全鎮(zhèn)教育的生機(jī)和活力。

（四）多措加強(qiáng)整治，營(yíng)造育人環(huán)境

一直以來(lái)我鎮(zhèn)十分重視學(xué)校及周邊環(huán)境的治理，扎實(shí)推進(jìn)依法治校，堅(jiān)持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學(xué)理念，積極營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1、扎實(shí)推進(jìn)依法治校，全部學(xué)校均完善了各項(xiàng)法規(guī)和相關(guān)制度，實(shí)現(xiàn)了“一校一章程”并深入開(kāi)展法制宣傳教育，認(rèn)真落實(shí)“三五普法”與“四五普法”要求，努力達(dá)到全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力實(shí)現(xiàn)由提高全體師生的法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，由注重依靠行政管理向注重依法行政的轉(zhuǎn)變，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

2、積極協(xié)調(diào)解決各校的土地糾紛和新增用地問(wèn)題，如協(xié)調(diào)市北小學(xué)新建教學(xué)樓選址；協(xié)調(diào)原第三中學(xué)校內(nèi)的墳地進(jìn)行遷移；對(duì)藍(lán)塘中心小學(xué)沿江路口進(jìn)行擴(kuò)道，發(fā)動(dòng)原藍(lán)塘村委大樓進(jìn)行拆除，將路口由4米擴(kuò)大到10多米，極大方 便了學(xué)生家長(zhǎng)接送。

3、加大學(xué)校周邊環(huán)境的治理，鎮(zhèn)多次組織派出所、工商所、文化站、綜治辦、安監(jiān)辦等部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法，對(duì)學(xué)校食堂食品安全、周邊200米范圍內(nèi)的小店、書(shū)店、音像店進(jìn)行重點(diǎn)清查，重拳打擊黑網(wǎng)吧、游戲機(jī)室。對(duì)無(wú)牌攤販、亂停放車(chē)輛，衛(wèi)生死角等進(jìn)行整頓和治理，為學(xué)校營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

4、加強(qiáng)幼兒園校車(chē)安全監(jiān)管。鎮(zhèn)黨委、政府多次牽頭組織交管部門(mén)對(duì)幼兒園責(zé)任人召開(kāi)專題會(huì)議，對(duì)專職司機(jī)進(jìn)行培訓(xùn)，到園檢查，上路查處等措施，要求各園使用正規(guī)校車(chē)，杜絕無(wú)牌無(wú)證、拼裝、報(bào)廢車(chē)輛用于接送學(xué)生，確保學(xué)生安全。

5、完善中小學(xué)后勤服務(wù)保障體系。我鎮(zhèn)高度重視各學(xué)校生活設(shè)施設(shè)備完善，對(duì)各學(xué)校食堂進(jìn)行改造更新，加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全監(jiān)管，配備安全飲水設(shè)施，推廣營(yíng)養(yǎng)早餐工程，嚴(yán)格學(xué)生年體檢、晨檢和查驗(yàn)預(yù)防接種證制度，中小學(xué)生年體檢率達(dá)100%，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，2014年優(yōu)良率達(dá)80%，確保學(xué)生能安全健康學(xué)習(xí)。在第二中學(xué)宿舍樓建設(shè)期間，為不影響學(xué)生日常生活，特投入30多萬(wàn)元，修建臨時(shí)浴室和廁所確保后勤服務(wù)質(zhì)量。

（五）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì) 1.抓好師德教育，提升教師素質(zhì)

一是堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和《中小學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的工作責(zé)任心。二是制訂《教師教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)量化考核方案》和《常規(guī)教學(xué)管理制度》，從思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教育教學(xué)能力等方面提出要求，明確師德規(guī)范，更新教育觀念，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，沒(méi)有出現(xiàn)教師違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行為。近3年來(lái)全鎮(zhèn)涌現(xiàn)了100多位省、市、縣、鎮(zhèn)師德標(biāo)兵、先進(jìn)教師、先進(jìn)班主任、先進(jìn)教育工作者。

2.深化繼續(xù)教育，提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平

近幾年，我鎮(zhèn)建立、健全教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和繼續(xù)教育制度，根據(jù)各校學(xué)生人數(shù)按標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)配備教師，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)與課程結(jié)構(gòu)匹配，平均班師比2.3，每個(gè)教學(xué)點(diǎn)班均教師1.5人以上，無(wú)代課教師。近3年，我鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園教師參加省、市、縣各種培訓(xùn)的有312人次，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)1000多人次，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，從而提高教師業(yè)務(wù)水平。目前，全鎮(zhèn)中小學(xué)教師本科學(xué)歷230人、大專學(xué)歷316人、中師79人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，能運(yùn)用多媒體教學(xué)的教師率達(dá)100%。近三年，我鎮(zhèn)教師在縣級(jí)以上報(bào)刊獲獎(jiǎng)的論文共計(jì)有121篇，其中省級(jí)以上56篇、市級(jí)21篇、縣級(jí)45篇。

（六）大力推進(jìn)素質(zhì)教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量 1.深入開(kāi)展德育工作

我鎮(zhèn)黨委、政府歷來(lái)重視德育工作，要求學(xué)校把德育工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。我鎮(zhèn)開(kāi)展德育工作主要有以下幾 個(gè)方面：一是健全德育工作機(jī)構(gòu)。二是完善德育工作制度。三是加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作水平和質(zhì)量。近三年，選派35名教師參加心理健康教育學(xué)習(xí)班，目前有44名教師獲得了心理健康教育“C”證，14名教師獲得“B”證。四是大力開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義廉政教育”活動(dòng)，多次組織全鎮(zhèn)學(xué)生到鄧?yán)y先故居學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)廉政事跡；多次組織全鎮(zhèn)學(xué)生清掃街道衛(wèi)生死角，植樹(shù)造林等活動(dòng)，多次組織公安、司法、交警等部門(mén)到學(xué)校宣講法制知識(shí)，積極開(kāi)展安全教育周活動(dòng)，深化愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍、愛(ài)社會(huì)主義教育，有效排除學(xué)生心理障礙，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。近三年，全鎮(zhèn)中小學(xué)生無(wú)違法犯罪現(xiàn)象，無(wú)出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故。

2.深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育

我鎮(zhèn)各校實(shí)行免試就近入學(xué)原則，不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班，保證學(xué)生公平入學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)規(guī)定，實(shí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按規(guī)定合理安排作業(yè)，緊抓教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善數(shù)字化校園建設(shè)，開(kāi)展各科多媒體教學(xué)質(zhì)量評(píng)比活動(dòng)和“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、學(xué)科帶頭人等評(píng)選活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2所中學(xué)近三年來(lái)考入縣重點(diǎn)中學(xué)紫金中學(xué)的學(xué)生人數(shù)分別為89人、109人、95人，均居全縣前三名之列。在2014年的中考綜合考評(píng)中，藍(lán)塘中學(xué)學(xué)生張?jiān)婃迷?014中招考試取得了全縣第一名的好成績(jī)。各學(xué)校在抓好常規(guī)教育的基礎(chǔ)上，開(kāi)展第二課堂，針對(duì)學(xué)生興趣進(jìn)行培養(yǎng)，如 第二中學(xué)的秋水文學(xué)社已有近十年歷史，刊發(fā)了大量詩(shī)歌文學(xué)作品。藍(lán)塘中小學(xué)近三年來(lái)積極參與課外活動(dòng)，不完全統(tǒng)計(jì)，在全國(guó)各種競(jìng)賽中，共有11位學(xué)生獲得前三名，在市、縣各種比賽中，共有79名學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

3.發(fā)展體藝事業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展

我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生每天1小時(shí)校園體育鍛煉時(shí)間。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視學(xué)生在體育藝術(shù)衛(wèi)生等方面的特色教育，多次組織全鎮(zhèn)體育競(jìng)賽，文藝活動(dòng)。如連續(xù)2年組織全鎮(zhèn)各村、各單位在藍(lán)塘中學(xué)舉辦“籃協(xié)杯”男子籃球比賽。在紫金縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，藍(lán)塘中學(xué)多次榮獲前三名。

（七）大力發(fā)展教育，促進(jìn)教育全方位發(fā)展 1.大力發(fā)展學(xué)前教育

我鎮(zhèn)黨委、政府積極順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，大力發(fā)展幼兒教育，投入100多萬(wàn)元改造中心幼兒園1所，協(xié)助河塘村新建村級(jí)幼兒園1所。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)多次協(xié)同中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)到民辦幼兒園調(diào)研指導(dǎo)，督促各幼兒園按規(guī)定公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)自身管理，不斷完善辦園條件，嚴(yán)格消防安全責(zé)任落實(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境，提高幼師隊(duì)伍素質(zhì)，確保學(xué)前教育教師資格證率達(dá)到80%，并嚴(yán)格校車(chē)安全接送，確保幼兒教育持續(xù)健康發(fā)展，使農(nóng)村孩子不要輸在起跑線上。

2.堅(jiān)持九年義務(wù)教育，搞好“普九”工作。

我鎮(zhèn)“普九”鞏固工作，成績(jī)顯著。小學(xué)適齡兒童入學(xué) 率達(dá)100%，年輟學(xué)率為零，15周歲初等教育完成率達(dá)100%；初中階段毛入學(xué)率為102%。年輟學(xué)率為0.92%，17周歲中等教育完成率為99.4%。

3.積極發(fā)展成人教育

我鎮(zhèn)按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分點(diǎn)實(shí)施、按需培訓(xùn)、注重實(shí)效”的原則，不斷調(diào)整成人教育工作思路，進(jìn)一步發(fā)展成人教育，大力開(kāi)展農(nóng)民種養(yǎng)技術(shù)和富余勞動(dòng)力再就業(yè)等培訓(xùn)，鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校開(kāi)辦了春甜桔種植技術(shù)、科學(xué)養(yǎng)魚(yú)、科學(xué)養(yǎng)豬、計(jì)算機(jī)技術(shù)和婚育培訓(xùn)等培訓(xùn)班。近3年來(lái)，培訓(xùn)學(xué)員8694人次，培訓(xùn)面達(dá)38%。通過(guò)培訓(xùn)，全面提高了勞動(dòng)者的素質(zhì)。

4.廣泛開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，實(shí)行全民教育。

我鎮(zhèn)堅(jiān)持實(shí)行全民教育，營(yíng)造全民教育氛圍。近年來(lái)，全鎮(zhèn)創(chuàng)辦了26間農(nóng)家書(shū)室，并投入100多萬(wàn)元購(gòu)置圖書(shū)、訂閱雜志及農(nóng)林科技報(bào)刊，為群眾提供一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)、提高自身素質(zhì)的文化平臺(tái)。建立健全社區(qū)文化組織，成立民樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)等組織，利用各種節(jié)日舉辦大型的文藝晚會(huì)、體育競(jìng)技等活動(dòng)，豐富社區(qū)文體生活，提升了群眾的道德情操和文化素養(yǎng)。

三、存在問(wèn)題和努力方向

（一）學(xué)校的設(shè)備設(shè)施還不夠完善，今后需繼續(xù)加大投入，創(chuàng)建更加良好的育人環(huán)境。

（二）教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。我們會(huì)大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德師風(fēng)水平。同時(shí)，我們會(huì)拓 寬渠道，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（三）教育科研水平不高，影響力不大。我們一定深入推進(jìn)素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)新課改，辦人民滿意的教育。

四、自評(píng)結(jié)果

對(duì)照《廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）督導(dǎo)驗(yàn)收方案》，我鎮(zhèn)對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了認(rèn)真的自查評(píng)分，各項(xiàng)必達(dá)條件全部達(dá)標(biāo)，自評(píng)結(jié)果是：政府責(zé)任66分、教育管理與素質(zhì)教育31分，自評(píng)合計(jì)得分97分，占總分97.0%。

綜上所述，我們認(rèn)為，我鎮(zhèn)教育工作已經(jīng)達(dá)到廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)，敬請(qǐng)予以評(píng)估驗(yàn)收。

紫金縣藍(lán)塘鎮(zhèn)人民政府 二〇一四年十二月

第四篇：藕塘中學(xué)第六屆科技節(jié)活動(dòng)方案

藕塘中學(xué)第六屆科技節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，宣傳科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。以及深入貫徹落實(shí)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略、扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新型學(xué)校建設(shè)、大力實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程、開(kāi)創(chuàng)學(xué)?？萍冀逃戮置妫倚⒔Y(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，舉辦學(xué)校第六屆科技節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

充分發(fā)揮科技教育在課程改革中的特殊作用，營(yíng)造科技教育氛圍，挖掘教師在科技活動(dòng)中的指導(dǎo)潛能，通過(guò)科技節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、珍愛(ài)生命的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)、環(huán)保意識(shí)；以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、想象力和動(dòng)手創(chuàng)造的實(shí)踐能力。

三、活動(dòng)主題：

安全知識(shí)技能

四、活動(dòng)口號(hào)：

享受生命知識(shí)領(lǐng)航

五、活動(dòng)時(shí)間：

2011年4月至2011年5月

六、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)： 陶偉

副組長(zhǎng)： 王文勝

成 員： 王偉強(qiáng)王麗新錢(qián)燕汪菊根沈燕唐敏浩葉波洪

儉英胡長(zhǎng)久各年級(jí)組長(zhǎng)和班主任

1、科技黑板報(bào)和主題班會(huì)評(píng)比。（各班）

2、變廢為寶作品評(píng)比。（綜合組、藝體組）

3、標(biāo)本室觀后感（綜合組）

4、“金鑰匙”化學(xué)競(jìng)賽 初賽與決賽（理化組）

5、“金鑰匙”初賽。（綜合組）

6、航模通訊賽。（綜合組）

7、“生活中的小科學(xué)”小論文評(píng)比。（理化組）

8、科技興趣小組（綜合組）

9、計(jì)算機(jī)表演賽（綜合組）

八、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1、負(fù)責(zé)人與相關(guān)年級(jí)進(jìn)行布置設(shè)計(jì)，領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)其創(chuàng)新性和參與性等方面進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。活動(dòng)設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)、團(tuán)體獎(jiǎng)及組織獎(jiǎng)。

2、科技節(jié)各單項(xiàng)活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)情況：

一等獎(jiǎng)：2人；二等獎(jiǎng)：3人；三等獎(jiǎng)：4人；

特別優(yōu)秀者授予科技之星。由各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織評(píng)獎(jiǎng)。

3、項(xiàng)目組織獎(jiǎng)將記入對(duì)年級(jí)、教研組的考評(píng)；班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)將記入本月考評(píng)和學(xué)期班級(jí)考評(píng)。

4、學(xué)校將對(duì)各種獎(jiǎng)項(xiàng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)并張榜公布表?yè)P(yáng)。

藕塘中學(xué)科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組

2011年4月

第五篇：藕塘鎮(zhèn)簡(jiǎn)介

藕塘鎮(zhèn)位于定遠(yuǎn)縣東南30公里處，南與滁州市南譙區(qū)接壤，西與本縣界牌集鎮(zhèn)相連，北與本縣池河鎮(zhèn)毗鄰。2007年4月，縣行政區(qū)劃調(diào)整，撤消原藕塘、朱馬、仁和三鄉(xiāng)鎮(zhèn)，設(shè)立藕塘鎮(zhèn)，鎮(zhèn)政府設(shè)在藕塘。全鎮(zhèn)總面積191.5平方公里，轄17個(gè)行政村，一個(gè)居委會(huì)?？?cè)丝?6797萬(wàn)，其中政府所在地集鎮(zhèn)面積3.7平方公里，人口1.2萬(wàn)人。全鎮(zhèn)381村民組，11096戶，耕地面積112362畝。藕塘歷史悠久，人杰地靈，山青水秀，經(jīng)濟(jì)繁榮，有千年古鎮(zhèn)之風(fēng)韻，自然景觀和人文景觀薈萃，素有“小莫斯科”之譽(yù)稱。

1939年，劉少奇等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在這里生活、戰(zhàn)斗，因此藕塘成為全國(guó)十九塊抗日民主革命根據(jù)地之一。1996年10月，劉少奇的夫人王光美親臨藕塘，深切緬懷革命先烈。鎮(zhèn)內(nèi)的烈士陵園，是省、市、縣愛(ài)國(guó)主義教育基地，是省政府、省軍區(qū)國(guó)防教育基地。藕塘是安徽省195個(gè)中心集鎮(zhèn)之一。2005年春，被中宣部、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)家旅游局列為全國(guó)100個(gè)紅色旅游經(jīng)典景區(qū)之一。2007年被滁州市評(píng)為“十大特色名片之一”。