第一篇：肥東縣富旺學(xué)區(qū)小學(xué)管理工作實(shí)施方案

肥 東 縣 富 旺 學(xué) 區(qū)

小學(xué)管理工作實(shí)施方案（試行）

為了改進(jìn)和加強(qiáng)村級小學(xué)教育教學(xué)管理工作，適應(yīng)新時(shí)期課改要求，端正教風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提高，使村級小學(xué)管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道，特制定本指導(dǎo)意見。

基本原則：

確立以教育教學(xué)為中心，堅(jiān)持質(zhì)量第一的原則；堅(jiān)持管理工作規(guī)范化、制度化的原則。

管理職責(zé)：

一、校長職責(zé)

1、學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長對學(xué)校工作全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，按教育規(guī)律辦事，認(rèn)真完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

2、在任期內(nèi)必須制定明確的辦學(xué)目標(biāo)。

3、定期在教師會上報(bào)告工作，主動爭取支持與監(jiān)督，實(shí)行決策民主化；增強(qiáng)改革意識，引進(jìn)競爭機(jī)制，逐步提升學(xué)校管理水平。

4、實(shí)行科學(xué)的目標(biāo)管理，制定出切合實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期、學(xué)年的工作計(jì)劃；在實(shí)施過程中，校長應(yīng)經(jīng)常督促檢查規(guī)劃和計(jì)劃的執(zhí)行情況，并定期做出總結(jié)。

5、組織、領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)教研工作，實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，深入教學(xué)一線，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量；全面關(guān)心學(xué)生成長，注重課外活動和其它社會實(shí)踐教學(xué)活動。

6、協(xié)調(diào)學(xué)校與外部關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)校與社會、學(xué)生、家長的聯(lián)系，爭取社會各界的支持，完成上級布置的其他工作；副校長協(xié)助校長工作，對校長負(fù)責(zé)，當(dāng)好校長的參謀和助手。

二、教導(dǎo)主任職責(zé)

1、協(xié)助校長組織好教師學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革；根據(jù)校長提出的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)要求，負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理。

2、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，制定具體的教學(xué)工作計(jì)劃及相關(guān)規(guī)章制度，并督促計(jì)劃的執(zhí)行。

3、負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、檢查教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況。檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，開展聽課、評教活動，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、指導(dǎo)教研組工作，督促教研組開展教研活動和教學(xué)改革，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)青年教師的成長；指導(dǎo)教師做好作業(yè)批改、檢測、質(zhì)量分析等工作。

5、督促課間操、課外活動的開展，組織學(xué)生參加各類比賽；安排好學(xué)生的勞動教育和社會實(shí)踐活動。

6、參加學(xué)校招生工作，做好畢業(yè)班教育、畢業(yè)生建檔，指導(dǎo)畢業(yè)班分流工作。

7、建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，指導(dǎo)督促工作人員為教學(xué)工作服務(wù)；協(xié)助做好教師職稱評定工作。

8、安排各學(xué)年的任課教師、課程表編制、課本征訂、新生編班等工作；辦理休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，抓好“普九”資料建設(shè)工作。

9、安排校際間教學(xué)交流活動和統(tǒng)考考務(wù)工作；指導(dǎo)、督促教師完成各項(xiàng)具體工作。

10、做好學(xué)期、學(xué)年及各項(xiàng)教學(xué)專項(xiàng)活動的檢查和總結(jié)工作。

工作要求：

一、教育思想

1、辦學(xué)目標(biāo)明確；規(guī)劃發(fā)展合理、科學(xué)，體現(xiàn)辦學(xué)特色。

2、工作計(jì)劃具有時(shí)效性、導(dǎo)向性、針對性、可操作性；按部頒標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時(shí)；規(guī)范教學(xué)和作息時(shí)間，并落實(shí)到位。

二、學(xué)校管理

3、領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團(tuán)結(jié)合作，各項(xiàng)工作運(yùn)行有序、有效；領(lǐng)導(dǎo)成員每周檢查教學(xué)工作2次以上，每學(xué)期聽課20節(jié)以上。

4、學(xué)校各項(xiàng)資料整理齊全、規(guī)范，上報(bào)材料及時(shí)。

三、教師管理

5、學(xué)校有較全面的教師工作考核（考勤、考績）制度并認(rèn)真落實(shí)；建立健全教師業(yè)務(wù)檔案和《教師專業(yè)成長檔案袋》；注重教師政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有計(jì)劃、有措施、有活動、有結(jié)果，有教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

6、教師模范執(zhí)行《職業(yè)道德規(guī)范》，無體罰學(xué)生、有償家教、亂收費(fèi)等現(xiàn)象。

四、教學(xué)管理

7、按時(shí)對學(xué)生的各科進(jìn)行檢測，期中、期末有教學(xué)質(zhì)量分析；實(shí)行素質(zhì)報(bào)告制度，建立學(xué)生成長記錄袋；對教學(xué)常規(guī)工作（備、教、批、輔、訪、測、評、總結(jié)等）做實(shí)、做細(xì)、有效，形成本校特色。

8、創(chuàng)造條件配齊圖書、教學(xué)儀器、音體美器材，多媒體和遠(yuǎn)程教育資源使用率高，使用方法有創(chuàng)新。

五、德育管理

9、學(xué)校有適合本校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。校園（室內(nèi)、外）文化建設(shè)體現(xiàn)教育性、科學(xué)性、欣賞性、特色性；學(xué)校貫徹落實(shí)德育《規(guī)程》和《綱要》、小學(xué)生《規(guī)范》和《守則》有計(jì)劃、有活動、有特色、有效果；兩操、一課、路隊(duì)達(dá)到要求。

10、班主任工作有例會制、有計(jì)劃、有檢查、有記錄、有總結(jié)、有相關(guān)評比活動。每學(xué)期至少召開一次家長會（各年級），關(guān)注“留守兒童”教育和“留守兒童”之家建設(shè)；少先隊(duì)活動開展形式多樣，每周有國旗下講話，校園廣播站能發(fā)揮作用；學(xué)生言行文明、有禮貌。

六、教科研管理

11、學(xué)校有校本研修制度，每學(xué)期有課題、有計(jì)劃、有活動記錄、有總結(jié)，人人參與；教研組每學(xué)期有計(jì)劃、有活動主題（體現(xiàn)特色）、有記錄、有總結(jié)。教師業(yè)務(wù)手冊和《課題研究手冊》認(rèn)真落實(shí)，重內(nèi)涵、重實(shí)效。

12、每學(xué)期舉行一次（針對學(xué)生和家長）教學(xué)開放周（日）活動；每周一次教師集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。

七、學(xué)籍管理

13、學(xué)生的學(xué)籍管理檔案材料整理齊全、規(guī)范（信息化）。

14、關(guān)注潛能生和殘兒、留守孩子的教育。

八、后勤管理

15、校園環(huán)境干凈、有序、綠化、美化，無丟棄物、無亂涂亂畫、無衛(wèi)生死角、無擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象。

16、學(xué)校財(cái)、物管理規(guī)范，賬冊齊全；無不合理開支，固定物品使用好、保管好；每學(xué)期清查財(cái)、物，實(shí)行校務(wù)公開。

九、安全管理

17、學(xué)校有健全的安全工作制度，有專人負(fù)責(zé)每天的值日巡查，嚴(yán)格執(zhí)行安全教育“一月一主題”活動。

18、學(xué)校實(shí)行封閉式管理，有嚴(yán)格的門衛(wèi)制度；安全、疾病預(yù)防等工作有預(yù)案，措施得力，無安全事故。

十、教育教學(xué)質(zhì)量

19、學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)管理，各年級語、數(shù)學(xué)科及格率95%以上；各年級常識、體藝學(xué)科及格率95%以上；學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績達(dá)標(biāo)，學(xué)生興趣廣泛。

20、讀書活動、禮儀教育、普法教育、未成年人保護(hù)等活動取得較好成績；每學(xué)年舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)、一次學(xué)生體育運(yùn)動會，學(xué)生參與率達(dá)到90%以上.肥 東 縣 富 旺 學(xué) 區(qū)

小

學(xué)

管

理

工

作

實(shí)

施

方

案

（試行）

肥 東 縣 富 旺 學(xué) 區(qū)

小

學(xué)

管

理

水

平

評

估

細(xì)

則

第二篇：南崗大學(xué)區(qū)管理工作實(shí)施方案

發(fā)揮學(xué)區(qū)長學(xué)校作用，打造“三共”大學(xué)區(qū)工作方案

為深入貫徹落實(shí)《雙陽區(qū)進(jìn)一步深化大學(xué)區(qū)管理，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)工作方案》要求，有效發(fā)揮教學(xué)聯(lián)盟體學(xué)區(qū)長作用，建立積極、開放、靈活的校際間交流，實(shí)現(xiàn)校際間資源共享，促進(jìn)校際間各項(xiàng)工作協(xié)同發(fā)展，結(jié)合大學(xué)區(qū)實(shí)際情況，特制定發(fā)揮學(xué)區(qū)長學(xué)校作用，打造“三共”大學(xué)區(qū)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

按照《雙陽區(qū)進(jìn)一步深化大學(xué)區(qū)管理，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)工作方案》的精神要求，按照“高品位、精內(nèi)涵、強(qiáng)特色”的整體工作定位，整合優(yōu)化發(fā)展壯大大學(xué)區(qū)各聯(lián)盟校教育資源，促進(jìn)各聯(lián)盟校聯(lián)合均衡發(fā)展，共同提高辦學(xué)水平，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，讓學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生、家長對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、效益、規(guī)模、服務(wù)更加滿意。實(shí)現(xiàn)校際間工作共商、校際共建、資源共享的“三共”大學(xué)區(qū)工作新格局。

二、工作目標(biāo)

1.通過積極探索與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)長學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的引領(lǐng)、示范和帶頭作用，促進(jìn)大學(xué)區(qū)內(nèi)成員學(xué)校在德育建設(shè)、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教師培訓(xùn)、課程建設(shè)、文化建設(shè)等方面全面協(xié)同發(fā)展。完成學(xué)區(qū)長的責(zé)任與使命。

2.帶動成員學(xué)校不斷探索與完善管理機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一教學(xué)管理、統(tǒng)一共享設(shè)施、統(tǒng)一課程資源、統(tǒng)一教學(xué)活動、統(tǒng)一教師培訓(xùn)、統(tǒng)一評價(jià)激勵(lì)的“六統(tǒng)一”學(xué)區(qū)工作管理機(jī)制。以此快速提高大學(xué)區(qū) 教育教學(xué)質(zhì)量。形成獨(dú)具特色的大學(xué)區(qū)文化，“資源共享”型大學(xué)區(qū)品牌效應(yīng)。

三、聯(lián)盟對象與結(jié)對幫扶對象

（一）聯(lián)盟對象：

雙陽區(qū)奢嶺中心小學(xué)、雙陽區(qū)雙營子回族鄉(xiāng)中心小學(xué)

（二）結(jié)對幫扶對象：

四、工作措施

（一）協(xié)同聯(lián)盟校共商教育發(fā)展，破解教育難題。

建立學(xué)區(qū)機(jī)構(gòu)議事制度。每學(xué)期初召開大學(xué)區(qū)聯(lián)席會議，商議重大決策和重要事項(xiàng)，制定完善議事、工作、組織等制度；明確學(xué)區(qū)長學(xué)校、成員校工作職責(zé)；組織、協(xié)調(diào)和督促大學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作的落實(shí)，加強(qiáng)調(diào)研，制定切實(shí)可行的大學(xué)區(qū)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)區(qū)長和副學(xué)區(qū)長應(yīng)提前進(jìn)行溝通，確定會議的主題和研討內(nèi)容，共同商議會議的主題內(nèi)容。通過聯(lián)席會議對各校及當(dāng)今雙陽教育現(xiàn)存問題進(jìn)行會診，梳理出共性教育問題和亟待解決問題，形成大學(xué)區(qū)工作整體策略。

（二）協(xié)同聯(lián)盟校共同開展系列活動，強(qiáng)化過程管理。1.統(tǒng)籌大學(xué)區(qū)學(xué)生管理，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。

以教育局五年質(zhì)量躍升工程夯實(shí)基礎(chǔ)四個(gè)項(xiàng)目為基礎(chǔ)，以主題教育為載體，開展學(xué)區(qū)德育活動；建立大學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生評價(jià)制度，對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評定；以學(xué)區(qū)長學(xué)?！叭?jié)兩式”主題教育為抓手，開展大學(xué)區(qū)運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、讀書交流、實(shí)踐活動等特色活動，提升學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生的自主管理能力和實(shí)踐能力。2.統(tǒng)籌大學(xué)區(qū)教學(xué)活動管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）積極推進(jìn)大學(xué)區(qū)課堂教育改革。學(xué)區(qū)長學(xué)校認(rèn)真總結(jié)本校課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，與成員校一起研究校際間課堂教學(xué)改革的方法、策略，探索大學(xué)區(qū)課堂教學(xué)模式。

一是開展聽評課制度，學(xué)區(qū)長學(xué)校與成員校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要定期互相深入進(jìn)行聽評課，對之間的教學(xué)管理、薄弱學(xué)科及教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。特別是學(xué)區(qū)長學(xué)校更要發(fā)揮自身作用。二是開展校際間骨干教師送課活動，搭建互相學(xué)習(xí)的平臺。三是扎實(shí)開展大學(xué)區(qū)教研活動。建立大學(xué)區(qū)集體備課制度。成立大學(xué)區(qū)教研組，開展教學(xué)研究。建立校際聯(lián)動、學(xué)區(qū)一體的校本研修網(wǎng)絡(luò)。四是每學(xué)期定期組織教學(xué)開放、主題培訓(xùn)、教學(xué)沙龍、教師論壇、業(yè)務(wù)能力展示等活動。

（三）共享大學(xué)區(qū)教育資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)內(nèi)教育教學(xué)均衡發(fā)展。1.強(qiáng)化交流，共享大學(xué)區(qū)教師資源。一是建立學(xué)區(qū)教師走教制，解決學(xué)區(qū)教師不足及薄弱學(xué)科問題，保障學(xué)區(qū)開齊開足課程；二是開展骨干教師送課機(jī)制，強(qiáng)化教師能力提升及學(xué)科建設(shè)；三是實(shí)施大學(xué)區(qū)“青藍(lán)”工程，建立師徒結(jié)對幫帶機(jī)制。

2.盤活資源，共享信息技術(shù)資源。大學(xué)區(qū)內(nèi)成員校要各自發(fā)揮自身在信息技術(shù)上的優(yōu)勢，包括教師優(yōu)勢與設(shè)備優(yōu)勢，通過一系列的信息技術(shù)活動以及培訓(xùn)，提升各自信息技術(shù)的能力與水平。

（四）強(qiáng)化幫扶工作，解決被幫扶學(xué)校實(shí)際困難。

作為學(xué)區(qū)長學(xué)校，要對結(jié)對幫扶的村小進(jìn)行送課以及業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)指導(dǎo)，還要針對其經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)上的困難進(jìn)行扶持，帶動其發(fā)展。

五、工作保障

（一）組建機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為了把大學(xué)區(qū)管理工作做好，學(xué)區(qū)成員校行動起來，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，聯(lián)合制定切實(shí)可行的工作措施，不斷發(fā)現(xiàn)改進(jìn)辦法，完善大學(xué)區(qū)相關(guān)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

學(xué) 區(qū) 長 ： 程秀華（南崗小學(xué)校長）

副 學(xué) 區(qū) 長 ：

成 員 ：

（二）落實(shí)任務(wù)，抓實(shí)過程。

推行“大學(xué)區(qū)管理”，要求構(gòu)建合作共生機(jī)制，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的資源優(yōu)勢，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源規(guī)模，提升我學(xué)區(qū)基礎(chǔ)教育整體發(fā)展水平。通過三校溝通，確定本學(xué)區(qū)工作的總體目標(biāo)及發(fā)展規(guī)劃，制訂分期的具體活動措施，校際間溝通途徑，工作之間的經(jīng)驗(yàn)交流及管理層級的職責(zé)權(quán)限等等。要注重查找工作中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)尋找方法共同改進(jìn)。要建立激勵(lì)評價(jià)機(jī)制。對在大學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作中成績突出的成員校及先進(jìn)教師，予以表彰獎勵(lì)，進(jìn)行推廣交流和表彰。

第三篇：梁原學(xué)區(qū)安全管理工作實(shí)施方案

梁原學(xué)區(qū)安全管理工作實(shí)施方案

為了全面貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作電視電話會議精神，切實(shí)落實(shí)學(xué)校、幼兒園安全管理責(zé)任，扎實(shí)開展學(xué)校安全隱患排查活動，加強(qiáng)安全管理，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全管理工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生安全防范意識和自我保護(hù)能力，建立健全各級各類學(xué)校、幼兒園安全工作的長效機(jī)制，徹底消除各類安全隱患，逐步使學(xué)校、幼兒園安全管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，為教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展提供安全保障。

二、主要目標(biāo)

（一）各級各類學(xué)校、幼兒園安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，制度完善，檔案建設(shè)規(guī)范，學(xué)校“一把手”高度重視學(xué)校安全工作。

（二）積極開展安全宣傳教育工作，安全知識教育普及率和安全教育課開課率均達(dá)到100%，廣大師生的安全意識和自我保護(hù)能力明顯提高。

（三）全面排查校園安全隱患，提升安全管理水平，建立安全隱患排查治理臺賬，學(xué)校、幼兒園安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達(dá)到100%。

（四）加大安保資金投入，堅(jiān)持以防為主，防治結(jié)合，“人防”、“物防”和“技防”并興的原則，增強(qiáng)保衛(wèi)力量，提高技防水平。

（五）開展“八防四查六清”活動，以“八防”（防火災(zāi)、防盜竊、防溺水、防中毒、防暴力、防倒塌、防車禍、防疫?。橹攸c(diǎn)，以“四查”（查管理檔案、查開展活動、查落實(shí)工作、查安全效果）為抓手，以“六清”（清理整治車輛、清查整治校舍及學(xué)生租住房屋，清查整治學(xué)校周邊秩序、清查整治民辦幼兒園、清理整治學(xué)校食堂、清查責(zé)任健全制度）為關(guān)鍵，使安全防范內(nèi)容、檢查方法、更具體、更具有指導(dǎo)性和可操作性，有效地促進(jìn)學(xué)校、幼兒園安全管理工作的落實(shí)和應(yīng)急預(yù)案的完善和演練工作，堅(jiān)決預(yù)防學(xué)校、幼兒園各類安全責(zé)任事故，確保不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。

三、工作重點(diǎn)

（一）健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任

1.各小學(xué)、幼兒園都要完善安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，設(shè)立學(xué)校安全工作辦公室，安排專人做專職或兼職安全辦公室主任，協(xié)助校長做好學(xué)校安全工作。

2.嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制。各學(xué)校校長、幼兒園園長為本單位安全工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是安全工作的直接責(zé)任人，班主任是本班學(xué)生安全工作的第一責(zé)任人，任課教師是學(xué)科時(shí)間內(nèi)學(xué)生安全第一責(zé)任人，學(xué)校職工是從事職責(zé)范圍內(nèi)的安全第一責(zé)任人。

3.推行“一崗雙責(zé)”制，即管業(yè)務(wù)必須管業(yè)務(wù)范圍的安全工作。將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，落實(shí)到人，形成齊抓共管的局面。各學(xué)校要與全體教職工簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，并把履行安全工作職責(zé)情況納入教職工考核范圍，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，全面參與，共同做好學(xué)校安全工作。

（二）完善制度，規(guī)范管理

各學(xué)校、幼兒園要建立健全各項(xiàng)安全工作制度，使學(xué)校、幼兒園安全工作制度化、規(guī)范化。

1.建立安全工作會議制度。各學(xué)校要定期召開安全工作專題會議，專門研究安全工作，通報(bào)情況，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)解決存在的問題，并使之形成一種經(jīng)常性的制度。要做好安全工作會議記錄，詳細(xì)記錄會議的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、與會人員等情況。

2.建立安全工作隱患排查制度。各學(xué)校、幼兒園要定期對安全情況進(jìn)行全面檢查，原則上學(xué)校每周集中檢查一次，每年開學(xué)前、放假后要重點(diǎn)排查，值周人員天天查，班主任、科任教師時(shí)時(shí)查，及時(shí)查找并整改各類安全隱患，防患于未然。

3.建立和完善學(xué)生上課前、就寢前點(diǎn)名制度。無論正常上課還是自習(xí)，都要有帶班教師，帶班教師必須課前按時(shí)到位，清點(diǎn)人數(shù)。寄宿制學(xué)校的寢室管理人員就寢前清點(diǎn)人數(shù)，并針對女生宿舍安全工作的特點(diǎn)，加強(qiáng)對女生宿舍的安全管理。無論上課還是就寢，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故不到，要立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)與家長聯(lián)系，迅速查明學(xué)生去向，妥善處理。

4.嚴(yán)格值班值宿管理制度，防范校園暴力事件發(fā)生。要建立學(xué)校、幼兒園值班值宿制度，尤其是學(xué)生住校期間的夜間值班、節(jié)假日值班，更要加強(qiáng)值班保衛(wèi)工作，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制，嚴(yán)格值班期間安全情況登記，嚴(yán)格值班交接手續(xù)。嚴(yán)格限制外來人員隨便進(jìn)入校園，嚴(yán)禁任何人員攜帶管制刀具或易燃、易爆物品進(jìn)入校園，各學(xué)校要配足強(qiáng)有力的保衛(wèi)人員，加強(qiáng)校園巡邏，防止暴力事件發(fā)生。學(xué)生在上學(xué)期間出校園，嚴(yán)格實(shí)行請假批條制度和低年級學(xué)生和幼兒家長與教師的交接手續(xù)。

5.建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度，將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況、學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。結(jié)合全師生體檢活動，對有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常行為的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好安全信息記錄，妥善保管學(xué)生的健康與安全信息資料。

6.堅(jiān)持學(xué)校安全事故登記報(bào)告制度。學(xué)校、幼兒園都要建立安全事故登記薄，學(xué)校發(fā)生死亡或特別重大安全事故，必須在接到事故報(bào)告或發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生之時(shí)起立即上報(bào)學(xué)區(qū)；發(fā)生重大事故的，必須在接到事故報(bào)告或發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生之時(shí)第一時(shí)間上報(bào)學(xué)區(qū)。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人瞞報(bào)、遲報(bào)、漏報(bào)或謊報(bào)。

7.建立安全事故責(zé)任追究制度。任何學(xué)校、幼兒園和個(gè)人未履行相應(yīng)職責(zé)，因工作不力發(fā)生安全責(zé)任事故的，要按照“四不放過”的原則，即事故原因沒有查清的不放過、事故責(zé)任者沒有得到嚴(yán)肅處理的不放過、廣大教職工沒有受到教育的不放過、防范措施沒有落實(shí)的不放過，嚴(yán)格追究有關(guān)人員和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，觸犯刑律的，要移交司法部門追究刑事責(zé)任，決不姑息遷就。

8.建立學(xué)校、幼兒園風(fēng)險(xiǎn)分散制度。積極開展社會保險(xiǎn)和商業(yè)保險(xiǎn)“兩險(xiǎn)”工作，做好校（園）方責(zé)任保險(xiǎn)、學(xué)生平安保險(xiǎn)、學(xué)生住院保險(xiǎn)的宣傳工作，同時(shí)做好城鎮(zhèn)學(xué)生基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作、農(nóng)村學(xué)生新農(nóng)村合作醫(yī)療工作；努力使學(xué)生自愿投保和學(xué)校投保責(zé)任險(xiǎn)成為一種自覺行為。以此提高學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)防范意識，有效地降低學(xué)校和學(xué)生家長的風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)學(xué)校、幼兒園對安全工作的重視。

9.各學(xué)校要加大隱患排查整改力度，建立隱患排查整改登記制度。要重點(diǎn)對飲食衛(wèi)生，壓力容器，危化物品，在建工程，道路交通，辦公、居住、活動場所，用電、用煤、校園營運(yùn)等內(nèi)部安全進(jìn)行排查，對排查出的安全隱患要建檔登記、明確責(zé)任、確定專人、按期整改，切實(shí)做到防患于未然。要根據(jù)上級有關(guān)要求和安全工作形勢，把學(xué)校（幼兒園）門衛(wèi)值班、節(jié)假日值班、校舍危房、實(shí)驗(yàn)室、食堂及食品衛(wèi)生、宿舍、樓梯間、通道、鍋爐房、水房、校園網(wǎng)絡(luò)以及學(xué)生經(jīng)?；顒拥膱鏊涂赡艽嬖诎踩[患的場所作為安全防范和檢查的重點(diǎn)，及時(shí)組織檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改消除，切實(shí)保障師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

（三）強(qiáng)化教育，積極演練

1.加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全教育工作。充分利用安全教育讀本（人生第一課）于每周的班隊(duì)會等時(shí)間開展安全知識教育，原則上每周不少于1課時(shí)。結(jié)合國旗下講話、班會、晨會等落實(shí)安全教育課，要指定專職或兼職教師負(fù)責(zé)，以交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、實(shí)踐活動安全、體育活動安全、緊急疏散安全等方面的知識為主要內(nèi)容，廣泛開展安全教育，普及安全知識，增強(qiáng)廣大學(xué)生、幼兒的安全意識，真正把安全教育帶入課堂。各學(xué)校每學(xué)期都要組織一次安全知識測試，試卷要裝訂成冊并存檔。

2.利用中小學(xué)生“安全教育日”、“119”消防宣傳日、“6.26” 國際禁毒日等時(shí)間，結(jié)合本校實(shí)際，針對安全教育薄弱環(huán)節(jié)，深入開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育活動。以開展“安全教育月”活動為契機(jī)，生動形象地對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、交通、溺水、地質(zhì)災(zāi)害和災(zāi)害性天氣等事故的安全防范知識教育。

3.努力營造校園安全文化氛圍，充分利用校園廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、校報(bào)等陣地，開辟安全知識教育專欄，有重點(diǎn)地開展安全宣傳教育，做到日有專題、周有專欄、月有專版。校園內(nèi)重點(diǎn)部位要設(shè)置安全警示語，提醒廣大師生注意安全。

4.各學(xué)校、幼兒園必須建立各種應(yīng)急救援制度，根據(jù)實(shí)際情況，制定和完善科學(xué)、實(shí)用的事故應(yīng)急救援預(yù)案，如各種情況下的緊急疏散、火險(xiǎn)逃生、運(yùn)動傷害、交通事故、食物中毒、汛期應(yīng)急救援等預(yù)案，每學(xué)期至少組織一次緊急疏散和逃生演練，提高廣大學(xué)生自救、互救能力，最大限度地減少或避免傷害。

5.學(xué)校、幼兒園要通過召開家長會、家校聯(lián)系卡、告家長的一封信等形式，促使家長與學(xué)校、幼兒園密切配合，共同做好安全工作。

（四）全面排查，及時(shí)整改

按照“全面排查，重點(diǎn)治理，不留死角，責(zé)任到人”的原則和“底數(shù)不漏一校一園，管理不漏一車一人、責(zé)任不漏一單位一領(lǐng)導(dǎo)”的整治要求，針對不同時(shí)段地段學(xué)校、幼兒園安全工作不同的特點(diǎn)，牢牢把握安全工作的規(guī)律性，突出重點(diǎn)，認(rèn)真排查，徹底整改，狠抓落實(shí)。

1.學(xué)校常規(guī)安全工作

（1）各學(xué)校（幼兒園）單位要配備必要的安全保衛(wèi)工作人員，建立健全安全保衛(wèi)值班制度，切實(shí)落實(shí)平時(shí)安全值班和節(jié)假日值班制度，堅(jiān)持24小時(shí)值班。單位和學(xué)校要配備門衛(wèi)值班人員，重點(diǎn)要害部門物防、技防、人防措施要落實(shí)到位，確保年內(nèi)無爆炸和中毒等治安災(zāi)害事故發(fā)生和重特大安全事故及重大刑事案件發(fā)生。

（2）切實(shí)強(qiáng)化安全管理。切實(shí)加強(qiáng)校舍及教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備安全、教學(xué)活動安全、校園消防安全、食品衛(wèi)生安全、校園保衛(wèi)和周邊環(huán)境治安安全、網(wǎng)絡(luò)及租借書籍安全等學(xué)校安全常規(guī)管理，完善隱患排查整改消號制度，建立健全安全隱患臺帳和應(yīng)急預(yù)案，杜絕重特大案件和安全事故，避免各類案件和火災(zāi)的發(fā)生。

（3）教學(xué)樓、宿舍樓內(nèi)要安裝應(yīng)急燈。樓梯的欄桿、扶手要堅(jiān)固耐用，要有足夠的高度。保證消防通道無障礙物，安全出口暢通。

（4）要不定期的對學(xué)校的照明線路、用電設(shè)施進(jìn)行檢查，消除隱患，確保萬無一失。嚴(yán)禁私拉亂接電線、電器，一些專用電器設(shè)備要嚴(yán)格按規(guī)定安裝漏電保護(hù)裝置及接地設(shè)施；嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)私自接線安裝各類電器，嚴(yán)禁使用電爐、電褥子取暖。

（5）體育活動安全。一是要加強(qiáng)對體育教學(xué)活動的組織，強(qiáng)化體育運(yùn)動的技術(shù)指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生學(xué)生人身傷害；二是開展體育活動要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，符合學(xué)生年齡、性別和個(gè)性差異等特點(diǎn)，符合體育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)禁超強(qiáng)度開展活動；三是學(xué)校體育器械的安裝與使用必須符合安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，定期檢修維護(hù)，保證正常使用，投擲類器材必須在教師指導(dǎo)下安全使用；四是嚴(yán)禁組織學(xué)生在馬路上跑操或開展活動。

（6）校舍安全。各學(xué)校、幼兒園要組織人員對教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室、宿舍、食堂、餐廳、會議室等校舍的安全狀況進(jìn)行認(rèn)真檢查，關(guān)鍵部位、隱蔽部位要重點(diǎn)排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患必須立即整改，暫時(shí)無法整改的，要登記造冊，制定整改計(jì)劃，指定專人負(fù)責(zé)，限期整改。

（7）樓道疏散。一是每層都要張貼安全警示語，告誡學(xué)生上下樓“輕聲、慢步、右行、禮讓”。二是要安排教師在樓梯處值班，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生上下樓。值班教師要定時(shí)間、定人員、定崗位、定責(zé)任，形成制度，值班表張貼在樓梯口處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要隨時(shí)查看值班教師到崗情況。三是要立即拆除開啟后窄于樓梯口或疏散通道的柵欄門，學(xué)生經(jīng)常聚集的活動場所樓道狹窄、疏散能力差的要堅(jiān)決改造，樓道走廊、樓梯轉(zhuǎn)彎處要有應(yīng)急照明設(shè)施，并確保正常使用便于學(xué)生疏散，避免踩踏事故發(fā)生。

（8）消防安全。繼續(xù)開展構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”活動，以提高學(xué)校、幼兒園消防安全“四個(gè)能力”（檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生、消防宣傳教育培訓(xùn)）為重點(diǎn)，一是要嚴(yán)格按照《消防法》的要求在教室、宿舍、食堂、會議室、實(shí)驗(yàn)儀器室、圖書室等處配備足量合格的消防栓、滅火器等設(shè)施，并教育廣大教師和學(xué)生懂得正確使用這些消防器材；二是學(xué)校要保障疏散通道暢通無阻，要通過加強(qiáng)值班保衛(wèi)等方法確保學(xué)生安全；三是在學(xué)生宿舍內(nèi)要制定并張貼消防安全制度、緊急出口示意圖，設(shè)置熒光“緊急出口”指示牌，樓道內(nèi)應(yīng)急照明設(shè)施要確保正常使用。

(9)其他方面安全。一是要嚴(yán)格遵守《危險(xiǎn)化學(xué)品管理?xiàng)l例》等法規(guī)，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品的管理，嚴(yán)格按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保證實(shí)驗(yàn)安全；二是加強(qiáng)對校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理，采用現(xiàn)代信息技術(shù)防止反動、色情、暴力等不健康的內(nèi)容影響學(xué)生；三是做好學(xué)生防溺水教育，嚴(yán)禁學(xué)生擅自到溝渠、坑塘、河流游泳；四是嚴(yán)防和及時(shí)處置發(fā)生在校園內(nèi)的不穩(wěn)定因素；五是協(xié)同當(dāng)?shù)毓?、工商等部門加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理。

2.學(xué)校交通安全工作

（1）加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育和監(jiān)督管理工作。各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校交通安全管理和教育工作，增強(qiáng)師生員工的交通安全意識，督促中小學(xué)加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)放學(xué)的交通安全管理。特別要做好汛期學(xué)生過河過橋安全。

（2）缺乏體育場地的農(nóng)村中小學(xué)開展的體育活動必須保證在安全場地（場所）內(nèi)進(jìn)行；中小學(xué)開展大型活動必須經(jīng)過主要街道和交通要道的，應(yīng)與公安交通管理部門共同研究制定安全措施。

(3)要加強(qiáng)校車管理，確保學(xué)生交通安全；杜絕將中小學(xué)校（園）出租用于停放社會車輛、從事其他非教學(xué)活動以及其他可能危及學(xué)生安全的活動。教師的私人車輛原則上不得停放在校園，學(xué)校要定期對校車進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。要求學(xué)生不乘坐黑車、超員超載車輛，嚴(yán)禁無牌、無證、無保險(xiǎn)的“三無”車輛接送學(xué)生，嚴(yán)禁報(bào)廢車、三輪車、載貨車、拖拉機(jī)接送學(xué)生，要重點(diǎn)監(jiān)督周末學(xué)生乘車安全，發(fā)現(xiàn)不合格車輛接送學(xué)生要及時(shí)協(xié)同公安、運(yùn)輸部門勒令及時(shí)停運(yùn)。

(4)早上上學(xué)、下午放學(xué)校門口加強(qiáng)教師值班，堅(jiān)持放學(xué)前一分鐘進(jìn)行安全教育。學(xué)生上下學(xué)繼續(xù)實(shí)行路隊(duì)制，上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁橫穿馬路，或在快車道上騎車。加強(qiáng)廣大師生交通安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

(5)高度重視做好學(xué)生出游和校外集體活動的安全工作。加強(qiáng)校外集體活動的安全教育，建立和完善安全制度，增強(qiáng)師生安全防范意識，針對可能出現(xiàn)的問題，提出明確的要求和注意事項(xiàng)，把安全防范措施落到實(shí)處。在組織師生員工校外勞動、社會實(shí)踐和其他集體活動時(shí)，一定要嚴(yán)格審批制度，從嚴(yán)組織、精心安排、防患于未然。要落實(shí)校長及有關(guān)人員的責(zé)任，使用車輛的性能要良好，對駕駛員要加強(qiáng)安全教育，消除隱患，防止交通事故的發(fā)生。

四、工作要求

（一）開展活動，提高水平

1.繼續(xù)開展“創(chuàng)建平安校園”活動。嚴(yán)格按照平安校園標(biāo)準(zhǔn)，深入開展創(chuàng)建活動，提高各學(xué)校、幼兒園安全工作整體水平。

2.繼續(xù)開展安全管理培訓(xùn)。各學(xué)校、幼兒園要組織全體教職工，特別是班主任學(xué)習(xí)安全知識，開展應(yīng)急演練，提高教職工的責(zé)任意識和保護(hù)能力。

3.深入開展安全整治活動。各學(xué)校、幼兒園都要認(rèn)真排查安全隱患，查漏補(bǔ)缺，積極整改，堅(jiān)決杜絕發(fā)生重大安全責(zé)任事故。

（二）加強(qiáng)監(jiān)管，狠抓落實(shí)

1.學(xué)校、幼兒園安全是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工作，各學(xué)校、幼兒園要站在講政治的高度來認(rèn)識安全工作，認(rèn)真吸取慶陽市正寧縣“11.16”幼兒園校車重大交通事故教訓(xùn)，積極采取措施，將學(xué)校、幼兒園安全工作安排到位，責(zé)任到位，措施到位，行動到位，切實(shí)把學(xué)校、幼兒園安全教育當(dāng)作一項(xiàng)首要工作，常抓不懈，抓出成效。

2.各學(xué)校、幼兒園要組織廣大教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)本方案，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，并結(jié)合實(shí)際，制定本學(xué)校、幼兒園科學(xué)合理的安全管理工作實(shí)施方案，制定和完善各項(xiàng)安全工作制度和應(yīng)對各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并注重落實(shí)。

3.學(xué)區(qū)將不定期對學(xué)校、幼兒園安全工作進(jìn)行檢查，將檢查結(jié)果納入學(xué)校年終考核成績，作為評優(yōu)評先依據(jù)。

第四篇：大學(xué)區(qū)實(shí)施方案

“大學(xué)區(qū)”教育教學(xué)管理實(shí)施方案

為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體水平，促進(jìn)本校教育質(zhì)量發(fā)展，最大限度地發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源向往。為此將實(shí)施新姚小學(xué)教育教學(xué)管理實(shí)施方案。具體內(nèi)容如下

一、本?；厩闆r

新姚小學(xué)是東片“大學(xué)區(qū)”的下轄學(xué)校，學(xué)校硬件設(shè)施差，師資力量薄弱，活動潰乏素質(zhì)教育工作相對滯后，不能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

二、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)

通過結(jié)合大學(xué)區(qū)教學(xué)活動安排，學(xué)校完善各類管理制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為每一位學(xué)生的發(fā)展提供良好的平臺。

三、本校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組

長：楊寶江

副組長：趙

妮

成員：張

麗

肖燕妮

黨利平

趙小麗

張建英

劉菊花

魏哲民

孫英麗

劉銀萍

四、學(xué)校管理制度

1.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。成立學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控小組，由學(xué)校教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé)，對中考、末考、月考、知識競賽活動，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析和反饋，確保各班各科質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、落實(shí)備課制度。本校任課教師定期參加大學(xué)區(qū)組織的每月集中備課一次，備課中重點(diǎn)研討教學(xué)方法及教學(xué)中遇到的疑惑，互通教學(xué)信息，為教師提供指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。并在本校實(shí)施教師教案定期檢查制度，每半月一次，對任課教師的教案、學(xué)生作業(yè)、聽課記錄等業(yè)務(wù)資料進(jìn)行檢查，找出優(yōu)點(diǎn)與不足，并及時(shí)糾正。

3、堅(jiān)持每周聽課評課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周對任課教師進(jìn)行聽課評課，并及時(shí)指導(dǎo)，點(diǎn)評教師的上課情況，促進(jìn)他們業(yè)務(wù)能力地提高。

4、學(xué)校校本研修制度。落實(shí)本校校本研修，在個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課件制作，教師基本功提升，教學(xué)論文等方面做好指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教師理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

新姚小學(xué)

2016年9月

第五篇：學(xué)區(qū)實(shí)施方案

普集街學(xué)區(qū)

關(guān)于開展“訪百校、進(jìn)百村、入萬戶”

下基層調(diào)研活動的實(shí)施意見

各小學(xué)：

為扎實(shí)開展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，確保達(dá)到預(yù)期目的，按照武教委發(fā)﹝2013﹞15號文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)深入開展的“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題活動、“四項(xiàng)排查”工作和“1+1+1”“五送”大幫扶活動，學(xué)區(qū)決定從5月15至8月15日集中三個(gè)月時(shí)間，在全鄉(xiāng)小學(xué)中廣泛開展“訪百校、進(jìn)百村、入萬戶”下基層調(diào)研活動，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、調(diào)研目的

通過調(diào)研，集中了解廣大師生及家長、群眾當(dāng)前最緊迫、最需要、最期盼解決的困難和問題，并真心實(shí)意，下大氣力加以解決；全面掌握當(dāng)前干部作風(fēng)、黨風(fēng)廉政、社會風(fēng)氣方面存在的形式主義、官僚主義、享樂主義、消極懈怠之風(fēng)、奢靡之風(fēng)等突出問題，并下茬立勢、動真碰硬加以整改；認(rèn)真征求廣大師生及家長、群眾對活動開展的意見和建議，為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動正式開展做好思想和組織準(zhǔn)備。

二、組織機(jī)構(gòu)

為保證這次調(diào)研活動扎實(shí)有效開展，學(xué)區(qū)成立普集街學(xué)區(qū)群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成如下：

組

長： 魏團(tuán)理（全面負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動）

副組長： 李

鋒（具體負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動的組織開展和實(shí)施）成員： 王菊榮

張黨社

張碧波

薛彥博

曹建濤

張旭科李團(tuán)興

鄭

治

楊

輝

張永軍

李治國

馬軍偉王敏歌（負(fù)責(zé)各校教育實(shí)踐活動）

學(xué)區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)區(qū)辦公室。各校也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。

三、調(diào)研內(nèi)容

1、“五進(jìn)四清”征求意見。組織學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和各校校長進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)家庭，努力搞清廣大師生及家長、群眾當(dāng)前最緊迫、最需要、最期盼解決的困難是什么？搞清廣大師生及家長、群眾對當(dāng)前教育行風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量最不滿意的地方是什么？搞清形式主義、官僚主義、享樂主義、消極懈怠之風(fēng)、奢靡之風(fēng)在本校的主要表現(xiàn)是什么？搞清學(xué)校對群眾路線教育實(shí)踐活動最期盼的要求是什么？通過征求意見，摸實(shí)情、知民意，夯實(shí)教育實(shí)踐活動的群眾基礎(chǔ)。

2、“六查六看”查擺問題。根據(jù)征求意見情況，重點(diǎn)做好“六查六看”：一查思想，看宗旨意識強(qiáng)不強(qiáng)。重點(diǎn)看是否牢固樹立了群眾觀點(diǎn)、站穩(wěn)了群眾立場，有無宗旨淡化、思想空虛、脫離群眾、高高在上，不學(xué)政策、不鉆業(yè)務(wù)，獨(dú)斷專行、頤指氣使，敷衍塞責(zé)、推諉扯皮，爭權(quán)奪利、拉幫結(jié)派，濫竽充數(shù)、領(lǐng)導(dǎo)無方等官僚主義問題。二查作風(fēng)，看干部形象好不好。重點(diǎn)看是否有好大喜功、欺上瞞下，拈輕怕重、貪圖安逸，碌碌無為、假公濟(jì)私，不計(jì)成本、虛夸政績等享樂主義問題。三查方法，看工作效率高不高。重點(diǎn)看是受到基層歡迎、真正惠及師生和群眾，有無與科學(xué)發(fā)展、課程改革不適應(yīng)的工作思路、工作舉措，不務(wù)實(shí)效、生搬硬套，只抓安排、不抓落實(shí)，只要形式、不看實(shí)效，只講局部、不顧全局等形式主義問題。四查機(jī)制，看工作運(yùn)行順不順。重點(diǎn)看是否令行禁止、科學(xué)運(yùn)行，有無有令不行、有禁不止，上有政策、下有對策，制度不健全、措施不完善，運(yùn)轉(zhuǎn)不正常、落實(shí)不到位，人難找、門難進(jìn)、臉難看，事難辦，亂攤派、亂收費(fèi)，吃、拿、卡、要、報(bào)等運(yùn)行梗塞問題。五查創(chuàng)新，看工作創(chuàng)勁足不足。重點(diǎn)看是否與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取，有無安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，墨守陳規(guī)、不愿創(chuàng)新，工作不主動、實(shí)效不突出等消極懈怠問題。六查廉潔，看自律要求嚴(yán)不嚴(yán)。重點(diǎn)看是否親民為民、清政廉潔，有無為教不廉、德行不好，鋪張浪費(fèi)、揮霍公款、腐化墮落，損害集體利益、引起師生及群眾公憤等奢靡之風(fēng)問題。

3、“四個(gè)圍繞“狠抓整改。通過召開班子民主生活會和教職工大會等形式，深刻剖析根源，扎實(shí)推動整改。重點(diǎn)抓好”四個(gè)圍繞“即圍繞“為民、務(wù)實(shí)、清廉”主題，教育干部牢記宗旨、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，嚴(yán)守廉潔從政從教規(guī)定；圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，解決一些黨員干部脫離群眾、落實(shí)不力、為政不廉等問題；圍繞提高做好師生及群眾工作能力，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)，建設(shè)高素質(zhì)教育教學(xué)骨干隊(duì)伍；圍繞解決師生及群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，建立健全“集中進(jìn)、長期包、堅(jiān)持派”黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)師生、群眾的長效機(jī)制。要堅(jiān)持邊調(diào)研、邊查擺、邊整改、邊落實(shí)，能解決的問題要及時(shí)解決，一時(shí)難以解決的限時(shí)解決，不能解決的要向群眾說明情況，并向上級反映。

四、調(diào)研主體

這次調(diào)研活動按照縣局安排，主要以學(xué)區(qū)、各小學(xué)為主體進(jìn)行，統(tǒng)籌安排，做到不重復(fù)、不遺漏

1、鄉(xiāng)學(xué)區(qū)。鄉(xiāng)學(xué)區(qū)以普集街小學(xué)為調(diào)研點(diǎn)開展調(diào)研和幫扶活動。

2、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)區(qū)每一位領(lǐng)導(dǎo)每人包抓一所學(xué)校蹲點(diǎn)調(diào)研，具體安排見附表。

3、各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子包抓一個(gè)留守兒童（貧困兒童、特殊兒童及家庭）開展調(diào)研和幫扶活動。

4、各小學(xué)教師。各小學(xué)教師包抓一個(gè)留守兒童（貧困兒童、特殊兒童及家庭）開展調(diào)研和幫扶活動。

五、調(diào)研方式

要把普遍調(diào)研與重點(diǎn)調(diào)研、直接調(diào)研與間接調(diào)研、傳統(tǒng)方法與現(xiàn)代手段相結(jié)合的原則，采取靈活多樣的形式開展調(diào)研，提高調(diào)研的針對性和實(shí)效性。

1、座談討論。組織相關(guān)負(fù)責(zé)人、師生及群眾代表等人員座談討論，面對面聽取意見建議。

2、問卷調(diào)查。圍繞調(diào)研內(nèi)容，設(shè)置調(diào)查問卷，合理確定問卷發(fā)放范圍，并認(rèn)真統(tǒng)計(jì)匯總分析問卷結(jié)果。

3、走訪群眾。深入學(xué)校、班級、村子、家庭、與師生、群眾交朋友、拉家常，聽真話、查實(shí)情。

4、媒介征集。充分發(fā)揮單位網(wǎng)站、熱線電話、意見箱、留言薄信息媒介作用，征集群眾反映的問題和意見建議。

六、方法步驟

這次調(diào)研活動，分四個(gè)階段：

第一階段：部署動員（5月15日—5月20日）。在學(xué)區(qū)調(diào)研活動動員大會的基礎(chǔ)上，各校及時(shí)召開調(diào)研活動動員大會，成立組織機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)文件精神，明確這次調(diào)研活動的重要意義、目標(biāo)要求和方法步驟。各校也要搞好思想發(fā)動，安排好本單位的調(diào)研工作。

第二階段：深入調(diào)研（5月21日—6月20日）。各校要結(jié)合目前正在開展的“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題活動、“四項(xiàng)排查”工作和“1+1+1”“五送”大幫扶活動，采取實(shí)地查看、走訪師生及群眾、座談討論等方法“面對面”調(diào)研，通過發(fā)放問卷、媒介征集、熱線電話等辦法“背靠背”征求意見，廣泛深入開展調(diào)研工作。

第三階段：分析梳理（6月21日—7月31日）。對調(diào)研征求到的意見要認(rèn)真順利歸類，建立臺賬和數(shù)據(jù)庫。堅(jiān)持邊調(diào)研、邊整改，對“四項(xiàng)排查”和調(diào)研出的問題，提出有效針對性地整改措施，明確整改落實(shí)的目標(biāo)、方式和時(shí)限要求，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管人員的責(zé)任，同步做好整改落實(shí)，能夠解決的要盡快解決；暫時(shí)不能解決的，要向群眾做出合理解釋，并創(chuàng)造條件解決。整改落實(shí)方案制定后，要采取適當(dāng)方式向黨員群眾公布，整改落實(shí)情況要向黨員、教師、學(xué)生及家長、群眾通報(bào)，接受監(jiān)督。

第四階段：撰寫報(bào)告（8月1日—8月15日）。各校要結(jié)合“四項(xiàng)排查”工作、“1+1+1”“五送”大幫扶活動和本次調(diào)研，從基本情況、突出問題、整改措施、意見建議四個(gè)方面認(rèn)真撰寫調(diào)研報(bào)告，提高調(diào)研報(bào)告質(zhì)量。報(bào)告既要回顧成績、系統(tǒng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要深入分析問題、深入剖析原因；既要有準(zhǔn)確定性評價(jià)，又要有精確量化分析；既立足于當(dāng)前提出務(wù)實(shí)管用措施方法，又要著眼長遠(yuǎn)建立制度機(jī)制，達(dá)到摸實(shí)情、理思路、解難題、管長遠(yuǎn)的效果。

七、調(diào)研要求

要堅(jiān)持“六個(gè)同步”，做到全面覆蓋、全員參與、統(tǒng)籌兼顧，切實(shí)保證調(diào)研活動質(zhì)量。

1、堅(jiān)持調(diào)研活動與思想發(fā)動、營造氛圍同步。要把調(diào)研活動作為整個(gè)活動的起步階段，早動員，快部署，加大宣傳力度，營造良好氛圍。各單位要按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排，及時(shí)抽調(diào)精干力量，迅速深入包抓聯(lián)系點(diǎn)開展調(diào)研活動，掀起調(diào)研熱潮。

2、堅(jiān)持調(diào)研活動與轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實(shí)同步。要把貫徹執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和縣委、局黨委“十項(xiàng)規(guī)定”貫穿調(diào)研始終，輕車簡從，真訪實(shí)調(diào)。

3、堅(jiān)持調(diào)研活動與提高素質(zhì)、鍛煉隊(duì)伍同步。把調(diào)研活動作為加強(qiáng)教師自身建設(shè)、實(shí)施教師全員培訓(xùn)、弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)、狠抓工作落實(shí)的實(shí)踐平臺，著力建設(shè)高素質(zhì)的校長隊(duì)伍、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、為實(shí)現(xiàn)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變提供強(qiáng)有力的保障。

4、堅(jiān)持調(diào)研活動與優(yōu)化環(huán)境、提升效能同步。要深化鞏固“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動成果。健全完善優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，以發(fā)展的業(yè)績見活動的成效。

5、堅(jiān)持調(diào)研活動與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律同步。積極借鑒以往“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三查三進(jìn)三解三提升”等活動的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，總結(jié)貫徹執(zhí)行群眾路線、群眾工作的好機(jī)制好制度，總結(jié)密切聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的好方式好辦法，探索推進(jìn)黨群教群關(guān)系、公開承諾、隨機(jī)調(diào)研、現(xiàn)場觀摩、考核問效、訴求辦理、廉政教育等“七項(xiàng)機(jī)制”建設(shè)，為活動全面開展積累經(jīng)驗(yàn)、提供借鑒。

6、堅(jiān)持調(diào)研活動與推動工作、加快發(fā)展同步。要以這次調(diào)研活動為契機(jī)，大力推進(jìn)各校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、平安校園建設(shè)、創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城等重點(diǎn)工作，推進(jìn)教育工作均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和跨越發(fā)展。

八、幾點(diǎn)要求

1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。學(xué)區(qū)、各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，身體力行，帶頭謀劃調(diào)研方案，確立調(diào)研專題，明確調(diào)研重點(diǎn)；帶頭深入學(xué)校，深入班組，深入師生，深入群眾，傾聽呼聲，了解疾苦，解決困難；帶頭聽取意見建議，查找問題不足；帶頭研究確立努力方向、落實(shí)整改措施。

2、突出工作重點(diǎn)。要著力在六個(gè)方面下功夫，確保調(diào)研活動取得實(shí)效。即，在加強(qiáng)研究、謀劃安排上下功夫，在知曉民情、化解民怨上下功夫，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題上下功夫，在強(qiáng)化措施、完善制度上下功夫，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、真抓實(shí)干上下功夫，在推進(jìn)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定上下功夫。

3、加強(qiáng)督促檢查。各校于5月20日前將附表 5、6上報(bào)學(xué)區(qū)辦公室，同時(shí)每周上報(bào)2篇調(diào)研活動信息。學(xué)區(qū)教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將采取全面檢查、專項(xiàng)督查、重點(diǎn)抽查、明查暗訪等形式，加強(qiáng)對調(diào)研工作的督促檢查，對各校開展調(diào)研情況跟蹤問效。對調(diào)研活動不扎實(shí)、走過場的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評，限時(shí)整改，推動活動取得實(shí)效。各校要將本校及其主要領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研活動開展情況（6月3日前）和調(diào)研報(bào)告（8月6日前），以書面形式分別上報(bào)學(xué)區(qū)辦公室。

普集街學(xué)區(qū) 2012年5月17日