第一篇：學校校園文化建設(shè)評比方案

校園文化建設(shè)評比方案（試行）

一、指導思想

以“三個代表”和科學發(fā)展觀為指導,貫徹落實靈教[2007]78號文件精神，加強校園文化建設(shè)，提升學校文化品位，發(fā)揮校園文化的教育功能，為小學生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

二、活動范圍

全鄉(xiāng)各小學、幼兒園。

三、檢查評比內(nèi)容

（一）物質(zhì)文化

1、文化制度與設(shè)施。

學校制定有校園文化建設(shè)實施的方案，內(nèi)容具體，制度完備；學校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導小組，崗位職責明確；宣傳櫥窗、文化長廊、升旗臺和旗桿等基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)范精致，圖書、閱覽、少先隊活動等專用室設(shè)置齊全；加強廣播站、校刊、校報等宣傳輿論陣地建設(shè)；學校班級教室有標志，教室前、側(cè)有激勵性標語或名人名言、小學生日常行為規(guī)范、小學生守則；教室后面有班級榮譽證書、黑板報、墻報、學生視力測驗表等班級文化設(shè)施。

2、校容校貌文化。

學校布局合理，做好道路和景點規(guī)劃、命名及管理工作；學校建筑面有名稱標志和激勵性永久性標語；校園綠化整體有規(guī)劃，設(shè)計合理，四季有綠，常年有花，有一定的文化品位，同時注重養(yǎng)護，無人為踐踏現(xiàn)象；學校各種標牌及提示語規(guī)范精致，名人畫像裝禎美觀，師生書畫點綴成趣，內(nèi)涵豐富，教育性強；加強校旗、校歌、校徽建設(shè)，校訓、教風、學風主題鮮明，內(nèi)涵豐富，富有個性；校門口及校內(nèi)公共場所整潔、衛(wèi)生，無亂丟、亂倒、亂堆、亂搭、亂設(shè)攤、亂停車、亂涂寫等現(xiàn)象；教室、寢室、辦公室等室內(nèi)外清潔無塵，各種設(shè)施擺放有序，環(huán)境布置高雅美觀，富有個性；食堂清潔衛(wèi)生，管理規(guī)范，廁所及時打掃、沖洗，定期消毒，無異味、污跡、污物。

（二）精神文化

1、教風文化。

師德教育常抓不懈，一年一個主題的師德教育活動扎實、創(chuàng)新，富有成效；教師敬業(yè)愛崗，認真從教，以主人翁姿態(tài)參與學校工作；熱愛學生，尊重學生人格，形成民主、平等的師生關(guān)系；普遍加強學習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平，校本教研氣氛濃厚；衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，作風正派，同事間團結(jié)協(xié)作，和睦共處，形成相互尊重、民主和諧的人際關(guān)系。

2、學風文化。

學生儀容儀表端莊，穿著得體，盡量著校服；上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解；課間開展文明、有益的游戲、文體活動，無打鬧等不良現(xiàn)象，集會、上放學秩序井然；養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等廢棄物；誠實守信，禮貌待人，尊敬師長，說話文明，講普通話，會用禮貌用語，同學間和睦相處；學生文明用餐，不亂花錢，不比吃穿，不吃零食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風氣；學生能堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確；學生不閱讀、觀看不健康的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息，不進“三室一廳”和網(wǎng)吧，無吸煙、喝酒、參與邪教等不良行為。

3、活動文化。

精心組織開展各種形式的思想道德教育實踐活動，開展班級、寢室文化建設(shè)評比活動；認真學習貫徹《守則》、《規(guī)范》，使學生養(yǎng)成文明行為習慣；組織開展校園文化活動、少先隊和課外興趣小組活動，提高學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

四、檢查評比方法

1、各校5月上旬對照《禪堂中心學校校園文化建設(shè)評比細則》，進行自查、整改。

2、各學片負責人于6月上旬，組織有關(guān)人員對各校校園文化建設(shè)進行檢查、驗收、評比。方式為：聽、看、查、訪（聽匯報、實地看、查資料、師生座談）。

3、按照《細則》達到90分的為“校園文化建設(shè)優(yōu)秀單位”，達到80分的為“校園文化建設(shè)達標單位”，60分以下的為“校園文化建設(shè)不達標單位”。

五、獎懲辦法

1、經(jīng)檢查驗收，由中心校統(tǒng)一考評，為校園文化建設(shè)達到相應(yīng)標準的學校頒獎。

2、經(jīng)檢查，對校園文化建設(shè)工作重視不夠，管理混亂，校風校貌差的學校，限期整改，整改后仍不達標的學校，將進行通報批評。

六、具體要求

1、各校要高度重視，精心謀劃，開展有利于青少年身心健康的文化活動。

2、各校要進一步加強校園文化建設(shè)，在凈化基礎(chǔ)上，構(gòu)建和諧、綠色、書香校園，提升學校文化品位。

第二篇：校園文化建設(shè)檢查評比方案

校園文化建設(shè)檢查評比方案

一、指導思想

為全面推進校園文化建設(shè)，努力為師生營造一個積極向上、整潔優(yōu)美的校園，提升學校文化品位，發(fā)揮校園文化的教育功能，為學生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

二、檢查評比內(nèi)容

（一）物質(zhì)文化

1、文化制度與設(shè)施。

學校制定有校園文化建設(shè)實施的方案，內(nèi)容具體，制度完備；學校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導小組，崗位職責明確；宣傳櫥窗、文化長廊、升旗臺和旗桿等基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)范精致，圖書、閱覽、團隊活動等專用室設(shè)置齊全；加強廣播站等宣傳輿論陣地建設(shè)；學校班級教室有標志，教室前、側(cè)有激勵性標語或名人名言、中小學日常行為規(guī)范、中小學生守則；教室后面有班級榮譽證書、黑板報、墻報等班級文化設(shè)施。

2、校容校貌文化。

學校布局合理，做好道路和景點規(guī)劃、命名及管理工作；學校建筑面有名稱標志和激勵性永久性標語；校園綠化整體有規(guī)劃，設(shè)計合理，四季有綠，常年有花，有一定的文化品位，同時注重養(yǎng)護，無人為踐踏現(xiàn)象；學校各種標牌及提示語規(guī)范精致，名人畫像裝禎美觀，師生書畫點綴成趣，內(nèi)涵豐富，教育性強；

加強校訓、校風、教風、學風建設(shè)，主題鮮明，內(nèi)涵豐富，富有個性；校門口及校內(nèi)公共場所整潔、衛(wèi)生，無亂丟、亂倒、亂堆、亂搭、亂設(shè)攤、亂停車、亂涂寫等現(xiàn)象；教室、辦公室等室內(nèi)外清潔無塵，各種設(shè)施擺放有序，環(huán)境布置高雅美觀，富有個性；食堂清潔衛(wèi)生，管理規(guī)范，廁所及時打掃、沖洗，定期消毒，無異味、污跡、污物。

（二）精神文化

1、教風文化。

師德教育常抓不懈，一年一個主題的師德教育活動扎實、創(chuàng)新，富有成效；教師敬業(yè)愛崗，認真從教，以主人翁姿態(tài)參與學校工作；熱愛學生，尊重學生人格，形成民主、平等的師生關(guān)系；普遍加強學習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平，校本教研氣氛濃厚；衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，作風正派，同事間團結(jié)協(xié)作，和睦共處，形成相互尊重、民主和諧的人際關(guān)系。

2、學風文化。

學生儀容儀表端莊，穿著得體；上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解；課間開展文明、有益的游戲、文體活動，無打鬧等不良現(xiàn)象，集會、上放學秩序井然；養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等廢棄物；誠實守信，禮貌待人，尊敬師長，說話文明，講普通話，會用禮貌用語，同學間和睦相處；學生文明用餐，不亂花錢，不比吃穿，不吃零食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風氣；學生能堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確；學生不閱讀、觀看不健康的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息，不進“三室一廳”和網(wǎng)吧，無吸煙、喝酒、參與邪教等不良行為。

3、活動文化。

精心組織開展各種形式的思想道德教育實踐活動，開展班級文化建設(shè)評比活動；認真學習貫徹《守則》、《規(guī)范》，使學生養(yǎng)成文明行為習慣；組織開展校園文化活動和課外興趣小組活動，提高學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

三、檢查評比方法

1、每學期期中各個負責人、各班班主任認真對照《小學校園文化建設(shè)評比細則》，進行自查一次，根據(jù)自查問題進行整改。

2、每期末，學校組織有關(guān)人員對校園文化建設(shè)的方方面面進行檢查、驗收、評比。方式為：聽、看、查、訪。

四、獎懲辦法

1、經(jīng)檢查驗收，由學校統(tǒng)一考評，凡是文化建設(shè)方面達到相應(yīng)標準的負責人、班級，由學校進行獎勵。

2、經(jīng)檢查，對文化建設(shè)工作重視不夠，管理混亂的負責人、班級將進行通報批評，限期整改。

第三篇：學校校園之星評比方案

學?！靶@之星”評選方案

為增強對學生的榜樣教育，樹立典型，在全校學生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，形成良好的學風、校風，加快建設(shè)文明校園、和諧校園的步伐，學校特在本學期開展“校園之星”的評選活動。

一、活動主題

人人爭當校園之星，共建文明和諧校園。

二、評選對象

寶應(yīng)工業(yè)學校全體在校學生

三、評選項目

1、禮儀之星；

2、文雅之星；

3、環(huán)保之星；

4、藝術(shù)之星；

5、勞動之星；

6、體育之星；

7、道德之星；

8、學習之星；

9、管理之星；

10、三創(chuàng)之星；

11、技能之星；

12、進步之星。

四、評選標準

符合基本條件和某一項特別條件，能在學生中起到榜樣示范作用，對學校有突出貢獻或?qū)W校聲譽有較大積極影響。

（一）基本條件：行為品德考評優(yōu)良，學業(yè)總成績在良好以上，有一定的榜樣示范作用，并能接受學校、教師和同學的監(jiān)督。

（二）特別條件：

1、禮儀之星

（1）、說普通話，不說臟話，經(jīng)常使用文明用語。

（2）、團結(jié)同學，尊敬師長，見到老師能主動問好。

（3）、穿戴整潔，能正確佩戴?？ā?/p>

2、文雅之星

（1）、嚴格遵守學校文明禮儀規(guī)范，講文明話、行文明路、做文明事，舉止文雅，坐立走有精神。

（2）、不在校園內(nèi)奔跑追逐，不打架斗毆。

（3）、上下樓梯輕聲慢步靠右行。

（4）、文明就餐，排隊不推擠，就餐不喧嘩，吃完整理餐桌餐具。

3、環(huán)保之星

（1）、關(guān)注學校環(huán)境衛(wèi)生，能認真做好衛(wèi)生打掃工作。

（2）、能主動制止別人做違反學校衛(wèi)生管理規(guī)定的事情。

（3）、發(fā)現(xiàn)垃圾、雜物，能主動清理或撿起。

4、藝術(shù)之星

（1）、具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，音樂、舞蹈和美術(shù)學科成績優(yōu)秀。

（2）、積極參加校內(nèi)外各種藝術(shù)活動或比賽，在活動及比賽中表現(xiàn)突出。

5、勞動之星

（1）、能組織同學共同做好班級衛(wèi)生保潔工作。

（2）、熱愛勞動，不嬌氣，能認真完成班級布置的各項勞動任務(wù)。

6、體育之星

（1）、堅持鍛煉身體，積極參加體育活動，身體健康強壯。

（2）在廣播操、眼保健操活動中姿勢正確，精神飽滿，能起模范帶頭作用。

（3）、能積極參加校內(nèi)外各項運動比賽，在比賽中多次獲獎。

7、道德之星

（1）、嚴格遵守法律法規(guī)、校紀校規(guī)，遵守公共秩序，具有良好的道德修養(yǎng)，不進“四室兩廳”，具有優(yōu)良的品德，能起一定的榜樣示范作用。

（2）、關(guān)心集體，團結(jié)同學，平等待人。當別人有困難時能熱情幫助。

（3）、誠實守信，不說謊話。撿到東西歸還失主或主動交公，能做到拾金不昧。

（4）、在社會或在學校為他人服務(wù)，且為學校贏得較好聲譽。

（5）、勇于與不良現(xiàn)象作斗爭，為營造良好的校園環(huán)境、社會環(huán)境做出貢獻的。

8、學習之星

（1）、熱愛學習，有濃厚的學習興趣。學習方法得當，具備良好的學習習慣。

（2）、課前預(yù)習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。遵守課堂紀律，積極回答問題，學習認真刻苦。

（3）、積極開展課外閱讀，知識面廣，能注重自身的全面發(fā)展。

9、管理之星

（1）、班干部。能協(xié)助班主任管理班級紀律，是班主任的好幫手，并深受同學擁護。

（2）、團組織干部。能很好的完成學校布置的各項任務(wù)，有效協(xié)助學校的日常管理工作。

（3）、文明監(jiān)督員。在教學樓、宿舍、食堂協(xié)助學校管理相關(guān)事務(wù)，并能很好完成相關(guān)工作的。

10、三創(chuàng)之星

（1）在校期間，自主創(chuàng)業(yè)取得成果，具有典型性的。

（2）積極參加創(chuàng)新活動，在各級各類創(chuàng)新大賽、文明風采大賽中獲得獎項的。

11、技能之星

（1）技能訓練時，嚴格遵守操作規(guī)范，能吃苦耐勞，苦練技能，技能水平表現(xiàn)突出的；

（2）在各類技能大賽中取得較好名次，為校爭光的。

12、進步之星

（1）、能遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，講文明、懂禮貌。

（2）、能認識到自身不足，積極要求進步，且進步明顯。

五、評選辦法

1、評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。

2、“校園之星”每周評選一期，每期每班限報10名，每周五進行推薦、評選，下周一進行表彰。

3、評選步驟：

對照“校園之星”評選條件，全班同學評議、推薦，班委會研究，班主任核準，每班推選5-10名候選人，在班會上作自我小結(jié)，由全班80%的同學投票通過，并附150字左右的個人事跡材料。

六、表彰辦法

下周一在班級進行表彰，將事跡材料張貼教室專欄內(nèi)，并在升國旗儀式上進行通報表揚，并號召全校同學向他們學習。

學工部

2010年8月30日

第四篇：學校校園之星評比方案

臻堅民族學校“百顆之星”

評 選 方 案

為增強對學生的榜樣教育，樹立典型，在全校學生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，形成良好的學風、校風，加快建設(shè)文明校園、和諧校園的步伐，學校特在本學期開展“百顆之星”的評選活動。

一、活動主題

人人爭當百顆之星，共建文明和諧校園。

二、評選對象

臻堅民族學校全體在校學生

三、評選項目

1、禮儀之星；

2、文雅之星；

3、環(huán)保之星；

4、藝術(shù)之星；

5、勞動之星；

6、體育之星；

7、道德之星；

8、學習之星

9、管理之星；

10、尊師之星；

11、技能之星；

12、進步之星。

三、“百顆之星”基本條件

（1）熱愛校園、尊敬師長、模范遵守校規(guī)校紀，認真貫徹落實《中小學生守則》和《中小學生一日常規(guī)》。

（2）思想道德素質(zhì)高，人格魅力強，恪守社會公德、職業(yè)道德，個人綜合素質(zhì)好。（3）熱愛學習，銳意進取。在班級學習中成績突出，能起到模范帶頭作用，有一定的影響力，是同學的學習楷模。

四、評選領(lǐng)導機構(gòu)

評選活動由學校德育處組成評選活動組委會，負責評選活動的領(lǐng)導工作。組

長：邵正華

副組長：熊銀麗

楊遠學

成員：龍文信

祁國強

張玉航

李太容

楊幫敏

方 義

馮沛莎

五、各項具體評選條件

1、禮儀之星

（1）、說普通話，不說臟話，經(jīng)常使用文明用語。（2）、團結(jié)同學，尊敬師長，見到老師能主動問好。（3）、穿戴整潔，能正確佩戴校微。

2、文雅之星

（1）、嚴格遵守學校文明禮儀規(guī)范，講文明話、行文明路、做文明事，舉止文雅，坐立走有精神。

（2）、不在校園內(nèi)奔跑追逐，不打架斗毆。（3）、上下樓梯輕聲慢步靠右行。

（4）、文明就餐，排隊不推擠，就餐不喧嘩，吃完整理餐桌餐具。

3、環(huán)保之星

（1）、關(guān)注學校環(huán)境衛(wèi)生，能認真做好衛(wèi)生打掃工作。（2）、能主動制止別人做違反學校衛(wèi)生管理規(guī)定的事情。（3）、發(fā)現(xiàn)垃圾、雜物，能主動清理或撿起。

4、藝術(shù)之星

（1）、具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，音樂、舞蹈和美術(shù)學科成績優(yōu)秀。（2）、積極參加校內(nèi)外各種藝術(shù)活動或比賽，在活動及比賽中表現(xiàn)突出。

5、勞動之星

（1）、能組織同學共同做好班級衛(wèi)生保潔工作。

（2）、熱愛勞動，不嬌氣，能認真完成班級布置的各項勞動任務(wù)。

6、體育之星

（1）、堅持鍛煉身體，積極參加體育活動，身體健康強壯。

（2）在廣播操、眼保健操活動中姿勢正確，精神飽滿，能起模范帶頭作用。（3）、能積極參加校內(nèi)外各項運動比賽，在比賽中多次獲獎。

7、道德之星

（1）、嚴格遵守法律法規(guī)、校紀校規(guī)，遵守公共秩序，具有良好的道德修養(yǎng)，不進“四室兩廳”，具有優(yōu)良的品德，能起一定的榜樣示范作用。

（2）、關(guān)心集體，團結(jié)同學，平等待人。當別人有困難時能熱情幫助。（3）、誠實守信，不說謊話。撿到東西歸還失主或主動交公，能做到拾金不昧。（4）、在社會或在學校為他人服務(wù)，且為學校贏得較好聲譽。

（5）、勇于與不良現(xiàn)象作斗爭，為營造良好的校園環(huán)境、社會環(huán)境做出貢獻的。

8、學習之星

（1）、熱愛學習，有濃厚的學習興趣。學習方法得當，具備良好的學習習慣。

（2）、課前預(yù)習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。遵守課堂紀律，積極回答問題，學習認真刻苦。

（3）、積極開展課外閱讀，知識面廣，能注重自身的全面發(fā)展。

9、管理之星

（1）、班干部。能協(xié)助班主任管理班級紀律，是班主任的好幫手，并深受同學擁護。（2）、團組織干部。能很好的完成學校布置的各項任務(wù)，有效協(xié)助學校的日常管理工作。（3）、文明監(jiān)督員。在教學樓、宿舍、食堂協(xié)助學校管理相關(guān)事務(wù)，并能很好完成相關(guān)工作的。

10、尊師之星

（1）尊敬師長，是老師的得力助手。（2）有典型的事跡，并得到大家的好評。

11、技能之星

（1）技能訓練時，嚴格遵守操作規(guī)范，能吃苦耐勞，苦練技能，技能水平表現(xiàn)突出的；（2）在各類技能大賽中取得較好名次，為校爭光的。

12、進步之星

（1）、能遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，講文明、懂禮貌。（2）、能認識到自身不足，積極要求進步，且進步明顯。

七、評選辦法

1、評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。

2、“百顆之星”每月評選一期，每期每班上報10名，每月月底進行推薦、評選，次月月初進行表彰。

3、評選步驟：

對照“百顆之星”評選條件，全班同學評議、推薦，班委會研究，班主任核準，每班推選10名候選人，在班會上進行民主選舉，由全班80%的同學投票通過。

六、表彰辦法

月初在學校進行表彰，將評選名單張貼校園櫥窗內(nèi)，并在升旗儀式上進行通報表揚，并號召全校同學向他們學習。

臻堅民族學校 2012年11月10日

第五篇：學校教師辦公室文化建設(shè)評比方案

學校教師辦公室文化建設(shè)評比方案

一、指導思想：教師辦公室是展示師德風采的重要窗口，為了推進教師辦公室文化建設(shè)，豐富辦公室文化內(nèi)涵，營造一種團結(jié)協(xié)作、和諧向上的人際工作氛圍，提升學校的辦學品位，經(jīng)行政會決定，特開展規(guī)范辦公室達標和文明辦公室評比活動。

原則：高雅、美觀、整潔、實用，體現(xiàn)教學、工作理念，重在營造富有特色的文化氛圍。內(nèi)容與要求：(一)辦公室環(huán)境建設(shè)：

1、美觀清除無用或不應(yīng)該置于辦公室內(nèi)的物品；定品、定位、定量安置辦公物品，室內(nèi)桌、椅、櫥、電腦、衛(wèi)生工具等各類物品擺放整齊，沒有廢物堆積；利用室內(nèi)墻壁、辦公桌面等空間開展藝術(shù)布置；美化和綠化布置要體現(xiàn)所在辦公室的個性特征、體現(xiàn)教師的個性創(chuàng)造。

2、整潔：辦公室值日制度和值日輪流表健全，每天定期打掃衛(wèi)生，營造潔凈的辦公室環(huán)境；室內(nèi)無蜘蛛網(wǎng)，燈管、風扇、電腦無灰塵；保持窗臺、門窗、玻璃干凈；地面清潔，無雜物堆積，無衛(wèi)生死角；垃圾、臟水及時處理，3、節(jié)儉（20分）：教師要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣，節(jié)約用電、用水及辦公用品。有防盜意識，出門隨手關(guān)好門窗，切斷用電器電源等，確保安全無事故。