第一篇：朱家鋪中學(xué)書香校園申報(bào)報(bào)告

朱家鋪中學(xué)創(chuàng)建“書香校園”申報(bào)材料

朱家鋪中學(xué)謹(jǐn)遵照常教通[2012]148號(hào)《關(guān)于開展“書香校園”評(píng)選活動(dòng)的通知》的精神和漢壽縣教育局書香校園創(chuàng)建（漢教函

[2012]33號(hào)的要求，組織全校師生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的和意義，廣泛開展創(chuàng)建“書香校園”系列活動(dòng)，積極營(yíng)造讀書風(fēng)氣，收到了良好的效果，參照《漢壽縣“書香校園”評(píng)選細(xì)則》，特提交申報(bào)報(bào)告如下：

一、統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)

近些年，我校成功地創(chuàng)建了市綠色學(xué)校、市示范性學(xué)校、市教研特色學(xué)校、省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市合格學(xué)校、漢壽縣首屆“書香校園”，正積極籌劃學(xué)校文化建設(shè)，我們把提高師生文化素質(zhì)、豐富學(xué)校文化內(nèi)涵、鑄造學(xué)校品牌、爭(zhēng)創(chuàng)市縣名優(yōu)學(xué)校作為我校今后一個(gè)時(shí)期發(fā)展的新目標(biāo)，而營(yíng)造“書香校園”自然被列為我校建設(shè)學(xué)校文化的核心工作。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視組織健全

學(xué)校成立了以戴學(xué)文校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、袁輝副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、辦公室主任楊學(xué)農(nóng)、教導(dǎo)主任羅勇軍、團(tuán)委書記楊丕軍、圖書管理員陳照權(quán)為成員的“書香校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校把“書香校園”創(chuàng)建工作列入重要議事日程，由校團(tuán)委歸口管理，團(tuán)委書記楊丕軍具體負(fù)責(zé)，辦公室、總務(wù)處、教導(dǎo)處等部門積極支持，努力解決各種困難和 1

問題。圖書室由陳照權(quán)同志任專職管理員，該同志熱愛圖書室工作，具有較好的圖書管理技能，素質(zhì)良好，參加過縣教育局舉辦的圖書管理員崗位培訓(xùn)班，考核合格，取得了培訓(xùn)合格證書。圖書室管理制度健全，并張貼上墻，內(nèi)容有安全管理制度、學(xué)生閱覽室規(guī)則、圖書借閱制度、書刊賠償制度、教師閱覽室規(guī)則、圖書入庫(kù)管理制度、圖書管理員職責(zé)等，圖書室工作開展有章可循。

三、積極創(chuàng)建書香滿園

1、努力創(chuàng)造閱讀條件

近幾年，學(xué)校加大了圖書經(jīng)費(fèi)的投入，積極從勤工儉學(xué)收入和其他渠道籌措圖書室建設(shè)經(jīng)費(fèi)，用于改善圖書室環(huán)境。2008年下學(xué)期，學(xué)校在書架不夠的情況下，購(gòu)置了10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)書架；2009年上學(xué)期，藏書室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室安裝了窗簾和排氣扇，配置了電腦和打印設(shè)備，并開通了網(wǎng)絡(luò)；2010年上學(xué)期，學(xué)校對(duì)圖書室的部分墻面進(jìn)行了粉刷、油漆，并安裝使用專用管理軟件。到2010年下學(xué)期，學(xué)校圖書室的館室建設(shè)已完成。

學(xué)校藏書室面積達(dá)80平方米，學(xué)生閱覽室設(shè)座48個(gè)，教師閱覽室設(shè)座24個(gè)。藏書室、閱覽室配備有足夠數(shù)量的標(biāo)準(zhǔn)書架、報(bào)架、刊架，以及辦公桌椅、電腦、打印機(jī)等設(shè)備。學(xué)校館藏圖書19879冊(cè)，生均36冊(cè)，訂閱裝備期刊62種，工具書和教學(xué)參考書120種。閱讀條件已經(jīng)能夠最大限度地滿足師生的借閱需求

2、全力營(yíng)造書香氛圍

戴學(xué)文校長(zhǎng)率先倡導(dǎo)“建設(shè)校園文化，營(yíng)造書香校園”的理念，在開學(xué)之初的第一次行政會(huì)議上，正式提出“建設(shè)學(xué)校文化”的理念，強(qiáng)調(diào)“學(xué)校文化建設(shè)要積淀更多的學(xué)校文化內(nèi)涵?！痹谛聦W(xué)期第一次全體教職工大會(huì)上，戴校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校文化建設(shè)、書香校園創(chuàng)建提出了具體構(gòu)想。

學(xué)校還設(shè)立了“書香校園”活動(dòng)專欄、讀書櫥窗和讀書板報(bào)，懸掛永久性宣傳標(biāo)語。學(xué)校走廊、過道、班級(jí)墻壁布置宣傳板報(bào)、讀書格言和專欄。

3、強(qiáng)化落實(shí)常規(guī)管理

（1）閱讀課上正式課表，每周開設(shè)一節(jié)，由語文教師擔(dān)任任課教師，有計(jì)劃、有主題、有備課。

（2）圖書室和閱覽室全天開放，正常借閱，且圖書目錄、圖書借、查閱記錄齊全，圖書室日均瀏覽量達(dá)40人次以上。

（3）定期向?qū)W生推介好書，經(jīng)常開展讀書交流活動(dòng)。

4、積極開展讀書活動(dòng)

圖書室積極配合學(xué)校打造學(xué)校文化，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，課外名著閱讀、征文比賽、讀書演講、板報(bào)評(píng)比、手抄報(bào)展評(píng)、書簽設(shè)計(jì)大賽、經(jīng)典誦讀、師生讀書心得評(píng)比、期刊導(dǎo)讀等活動(dòng)精彩紛呈，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，提高了學(xué)生的綜合水平。

為培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、提高閱讀能力，學(xué)校開展了“閱讀人生、智慧育人”等主題讀書活動(dòng)，同學(xué)們用讀書筆記、讀后感、詩(shī)歌等形式記錄自己讀書的感受。從一篇篇讀后感中，我們可以看到師生們讀書的愉悅，收獲的滿足，成長(zhǎng)的足跡。這些系列讀書活動(dòng)的開展，激

發(fā)了師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，收獲了學(xué)習(xí)成果。

根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排，學(xué)校開展了系列讀書活動(dòng)。首先，舉辦了“閱讀人生、智慧育人”讀書征文活動(dòng)，本次活動(dòng)共收到行政骨干作品10篇、教師作品20篇、學(xué)生作品35篇。經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真評(píng)選，辦公室主任楊學(xué)農(nóng)的作品《讀書點(diǎn)亮我的人生》獲行政組一等獎(jiǎng)；副校長(zhǎng)羅艷波的作品《閱讀改變了我》和工會(huì)主席劉光精的作品《與書為友》獲行政組二等獎(jiǎng)；王建青老師的作品《愛的教育》獲教師組一等獎(jiǎng)；陳凱、周俞辰、曾憲蓉老師的作品獲教師組二等獎(jiǎng)；楊宇翔的作品《讀童年有感》和聶瑋欣的作品獲學(xué)生組一等獎(jiǎng)；郭青青、雷蕾、羅佳文、王自佳等的作品獲學(xué)生組二等獎(jiǎng)。其次，舉行了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校把11月份定為中華經(jīng)典誦讀月，全面開展了國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，營(yíng)造人人能吟誦、班班讀經(jīng)典的經(jīng)典誦讀氛圍。最后，舉行了“讀書之星”評(píng)選活動(dòng)。9月份，學(xué)校組織了“讀書之星”評(píng)選活動(dòng)，為師生樹立讀書榜樣。10月份，羅艷波老師、173班學(xué)生楊宇翔被縣教育局評(píng)為“讀書之星”，并和朱家鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校一道被推薦參加市教育局“讀書之星”評(píng)選。這些活動(dòng)的開展，引領(lǐng)廣大師生從書中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。

總之，我校在書香校園創(chuàng)建中，努力為師生讀書創(chuàng)造條件，努力做到在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在書香校園的環(huán)境中培養(yǎng)健康人。教師的多篇文章在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)。學(xué)校參加各級(jí)各類讀書活動(dòng)也多次獲獎(jiǎng)。曾被評(píng)為漢壽縣第二屆

中小學(xué)生“三刊”讀書活動(dòng)優(yōu)勝單位和2004年《初中生》讀書競(jìng)賽活動(dòng)組織工作先進(jìn)單位。參加漢壽縣中小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽獲一等獎(jiǎng)。2011年被評(píng)為漢壽縣首屆“書香校園”。我校的教師樂于奉獻(xiàn)、工作勤懇、富有創(chuàng)意，學(xué)生奮發(fā)向上，素養(yǎng)不斷提高。

2012年11月

第二篇：朱家鋪中學(xué)致力建設(shè)書香校園的實(shí)施方案

朱家鋪中學(xué)致力建設(shè)書香校園的實(shí)施方案

近些年，我校成功地創(chuàng)建了市綠色學(xué)校、市示范性學(xué)校、市教研特色學(xué)校、省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市合格學(xué)校、漢壽縣首屆“書香校園”，正積極籌劃學(xué)校文化建設(shè)，我們把提高師生文化素質(zhì)、豐富學(xué)校文化內(nèi)涵、鑄造學(xué)校品牌、爭(zhēng)創(chuàng)市縣名優(yōu)學(xué)校作為我校今后一個(gè)時(shí)期發(fā)展的新目標(biāo)，而營(yíng)造“書香校園”自然被列為我校建設(shè)學(xué)校文化的核心工作。

一、活動(dòng)的重要意義

1.開展閱讀活動(dòng)，全面建設(shè)書香校園,是提高學(xué)生精神境界的需要。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是文化傳承的通道。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，廣大中小學(xué)生的精神需求也日益增長(zhǎng)，而網(wǎng)絡(luò)不良信息對(duì)廣大青少年的負(fù)面影響，中小學(xué)生不同程度地出現(xiàn)了閱讀危機(jī)。全面吸取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)，豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)，充實(shí)學(xué)生心靈，提高學(xué)生精神境界，是學(xué)校當(dāng)前德育工作的要?jiǎng)?wù)急務(wù)。

2.開展閱讀活動(dòng)，全面建設(shè)書香校園，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出：“讓學(xué)生變聰明的方法是閱讀，閱讀，再閱讀?！?加強(qiáng)學(xué)生閱讀工作，使學(xué)生養(yǎng)成“讀書、實(shí)踐、反思、寫作”的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措。

3.開展閱讀活動(dòng)，全面建設(shè)書香校園，是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需

要。當(dāng)今時(shí)代，已進(jìn)入以文化論輸贏、以文明論高低、以精神定成敗的階段。在學(xué)生中廣泛開展閱讀活動(dòng)，全面營(yíng)造書香校園氛圍，讓學(xué)生與經(jīng)典為友、與知識(shí)為友，讓學(xué)生在閱讀中尋找靈感、在交流中啟迪智慧，在反思中超越自我，不斷充實(shí)精神家園，以形成學(xué)校獨(dú)特的精神內(nèi)涵，不但是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要，更是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要。

二、活動(dòng)的指導(dǎo)思想、基本原則和工作目標(biāo)

1.指導(dǎo)思想。開展閱讀活動(dòng)，全面建設(shè)書香校園，旨在倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，培養(yǎng)廣大師生 “愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，大力營(yíng)造知書達(dá)禮、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持。

2.基本原則。堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則，進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的教育性、科學(xué)性和實(shí)效性，讀書活動(dòng)要能對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情；培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀，提高人文素養(yǎng)，陶冶情操；普及科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素質(zhì)；改善學(xué)校的德育管理，創(chuàng)建學(xué)校的德育特色。

3.工作目標(biāo)。創(chuàng)建書香校園，要學(xué)生逐步養(yǎng)成愛好閱讀并能自主閱讀的良好習(xí)慣，初步具備科學(xué)精神和人文素養(yǎng)；要形成濃厚的書香氛圍，并逐步打造成我校德育特色品牌。

三、活動(dòng)的主要內(nèi)容

一是要建好較高標(biāo)準(zhǔn)的圖書室和閱覽室，每年添置一批精品圖書。每天錯(cuò)時(shí)開放，為學(xué)生閱讀提供方便。圖書利用率高，日均流量達(dá)到

在校生數(shù)的1/15以上。同時(shí)，學(xué)校要建好電腦室，建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)，在所有辦公室配備電腦，構(gòu)建讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

二是要開展“圖書進(jìn)教室”活動(dòng)。在教室內(nèi)設(shè)立圖書角、圖書柜，校道布置有宣傳板報(bào)和專欄。

三是要建好朱家鋪中心學(xué)校的校園網(wǎng)站。在校園網(wǎng)站上創(chuàng)建“書香校園”的網(wǎng)頁，開展讀書活動(dòng)；利用校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。

2.營(yíng)造濃厚的書香氛圍。

一是校園設(shè)有讀書櫥窗和讀書板報(bào)，廣泛宣傳閱讀的意義和作用，充分展示學(xué)生的閱讀成果，并經(jīng)常進(jìn)行更新。

二是校園內(nèi)醒目位置設(shè)置富有教育特點(diǎn)、學(xué)校特色的固定性標(biāo)語牌。

三是在學(xué)校的長(zhǎng)廊、過道、宣傳欄或班級(jí)墻壁布置師生作品、名人名言；在花園草地布置富有人文氣息的格言警句標(biāo)牌，為校園增添書香氣息。

四是確定校訓(xùn)、校歌、?；?，提倡學(xué)生牢記校訓(xùn)、學(xué)唱校歌、佩戴校徽，激勵(lì)學(xué)生熱愛學(xué)校、刻苦學(xué)習(xí)。

五是開設(shè)校本閱讀課程，每周不少于1課時(shí)，充分利用課外活動(dòng)、上學(xué)前、放學(xué)后、課間等時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書。

3.開展多種形式的讀書活動(dòng)。

一是爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)“愛讀書”的興趣，建立良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生參與率達(dá)100％以上，并取得良好成績(jī)，學(xué)校每月以語文老師和班主任提名為準(zhǔn)表彰一批“閱讀之星”。3月下旬，各班要精心建設(shè)獨(dú)具特色的班級(jí)文化，突出學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”的主題。學(xué)校將組織檢查評(píng)比表彰，并將優(yōu)秀典型向校園網(wǎng)和漢壽教育網(wǎng)發(fā)稿表揚(yáng)。

二是讀書征文活動(dòng)。4月上旬，以“書香伴我成長(zhǎng)”為主題舉辦征文比賽。師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對(duì)書籍的熱愛之情，營(yíng)造“愛讀書、讀好書、會(huì)讀書”的校園文化氛圍。三是讀書交流活動(dòng)。5月上旬，學(xué)校將舉行以“我們與經(jīng)典同行”為主題的讀書演講比賽。表達(dá)對(duì)書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟。

四是學(xué)生讀書筆記交流和展覽活動(dòng)。在師生推薦書目的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并作讀書筆記。通過讀書筆記，學(xué)生摘錄美詞佳句、記錄心得體會(huì)，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。每個(gè)學(xué)生每周至少寫一篇讀書心得，語文老師或班主任擇優(yōu)向?qū)W校上交一篇。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀的讀書筆記結(jié)集成冊(cè)并開展交流活動(dòng)。

五是“我向大家推薦一本好書”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)師生共同推薦優(yōu)秀書籍、報(bào)刊，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。學(xué)校須對(duì)教師和學(xué)生的推薦書目分別進(jìn)行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，塑造高尚情操。

學(xué)校通過開展以上活動(dòng)，引導(dǎo)師生勤奮讀書、快樂讀書，讓閱讀成為文明校園的一道亮麗風(fēng)景。

五、活動(dòng)的基本要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定好讀書活動(dòng)規(guī)劃。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，建立健全相關(guān)工作機(jī)制，制定書香校園建設(shè)規(guī)劃和具體實(shí)施方案?；顒?dòng)要在學(xué)?？傮w發(fā)展的背景下統(tǒng)籌規(guī)劃，與課程改革結(jié)合起來，與促進(jìn)學(xué)生發(fā)展結(jié)合起來，與促進(jìn)教師成長(zhǎng)結(jié)合起來，與促進(jìn)學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來，與形成學(xué)校特色結(jié)合起來，與學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，做到全面考慮，周密計(jì)劃，逐步實(shí)施。

2.科學(xué)引導(dǎo)，提高讀書活動(dòng)實(shí)效。各學(xué)校要以“書香校園”建設(shè)為契機(jī)，深入開展豐富多彩的“我閱讀我快樂”讀書活動(dòng)，在師生中形成愛讀書、讀好書的熱潮。

3.身體力行，教師要做讀書的表率。廣大教師是閱讀活動(dòng)的實(shí)踐者、推廣者和指導(dǎo)者。要加強(qiáng)對(duì)教師的相關(guān)培訓(xùn)，提高廣大教師自身的閱讀能力和推廣閱讀、指導(dǎo)學(xué)生閱讀的能力。

4.廣泛交流，總結(jié)和推介一批典型經(jīng)驗(yàn)。各班要采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來等多種形式，積極組織開展讀書交流活動(dòng)，相互借鑒、相互促進(jìn)、共同提高。

2013/2/28

第三篇：會(huì)昌中學(xué)書香校園申報(bào)報(bào)告

創(chuàng)建書香校園 提升師生素養(yǎng)

——會(huì)昌中學(xué)申報(bào)“書香校園”自評(píng)報(bào)告

江西省會(huì)昌中學(xué)是會(huì)昌中學(xué)創(chuàng)辦于1940年秋，是江西省重點(diǎn)中學(xué)、市級(jí)文明單位、省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校，2004年被省教育廳定為省優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校。學(xué)校以“明德、博學(xué)、篤行”為校訓(xùn)，以“興教育人，全面發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，形成了“求真、向善、尚美”的良好校風(fēng)。我校在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，加大學(xué)校人文環(huán)境建設(shè)力度，把創(chuàng)建“書香校園”作為提升師生素養(yǎng)、實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，把快樂閱讀、讀書育人與學(xué)生們的知識(shí)學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn)融為一體，歷經(jīng)會(huì)昌中學(xué)人多年來的努力拼搏，會(huì)昌中學(xué)正源源不斷地透射出篤厚殷實(shí)的文化底蘊(yùn)，為莘莘學(xué)子打造出一個(gè)快樂讀書的“書香校園”。

為了進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)我校特色文化建設(shè)，我校圍繞“書香校園”主題在師生之間開展了一系列讀書系列活動(dòng)，現(xiàn)自評(píng)如下：

一、加強(qiáng)讀書領(lǐng)導(dǎo)，完善讀書制度

為了搞好創(chuàng)建“書香校園”的工作，我校成立了由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、教師代表參加的“創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)策劃、組織、總結(jié)創(chuàng)建書香校園的工作，定期召開創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

同時(shí)制定和完善相應(yīng)的制度，如《會(huì)昌中學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)方案》、《會(huì)昌中學(xué)師生讀書制度》、《會(huì)昌中學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃》等，各班級(jí)和師生個(gè)人也制定了讀書計(jì)劃。學(xué)校提出了“學(xué)生主體、全員參與”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”的工作原則，制定了《會(huì)昌中學(xué)“書香班級(jí)”評(píng)比細(xì)則》、《會(huì)昌中學(xué)“書香之星”評(píng)比細(xì)則》。

二、突出創(chuàng)建主題，豐富讀書內(nèi)涵

中華文化悠久綿長(zhǎng)，博大精深，璀璨瑰麗，這是維系民族發(fā)展的精神支柱，也是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的寶貴財(cái)富。為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提高全校師生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)愛國(guó)主義情懷，培育誠(chéng)信榮辱理念；啟迪友愛互助意識(shí)，磨礪奮進(jìn)自強(qiáng)意志；激發(fā)創(chuàng)新學(xué)習(xí)潛能，塑造和諧健康人格；樹立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，科學(xué)規(guī)劃事業(yè)人生，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，學(xué)校確定了“書香校園”活動(dòng)的主題是“創(chuàng)建書香校園，提升師生素養(yǎng)”，提出了“讀書改變未來，書香與夢(mèng)想齊飛”的口號(hào)，希望全體師生在閱讀中感受中國(guó)文化的精深，在閱讀中放飛青春的夢(mèng)想，在閱讀中激起創(chuàng)造未來的熱情！圍繞主題，我們開展了一系列豐富多采的活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)適合師生發(fā)展、成長(zhǎng)的書香環(huán)境。

三、搭建讀書平臺(tái)，營(yíng)造讀書氛圍

書香校園的建設(shè)，首先應(yīng)從環(huán)境建設(shè)開始，營(yíng)造一種外顯的氛圍。為此，我們首先從硬件建設(shè)入手，加強(qiáng)了學(xué)校圖書室的建設(shè)，添置了許多適合師生閱讀的書籍，并對(duì)各教室進(jìn)行了重新裝修和環(huán)境布置，營(yíng)造良好的讀書文化氛圍。

1．學(xué)校圖書館藏書8萬余本，生均近40本。學(xué)校校園網(wǎng)設(shè)有學(xué)校圖書館網(wǎng)

頁，開設(shè)又?jǐn)?shù)字圖書館，便于師生閱讀和借閱。

2．學(xué)校設(shè)有讀書長(zhǎng)廊和讀報(bào)欄，建有讀書櫥窗；各班墻報(bào)有閱讀專欄和讀報(bào)欄；大多班級(jí)設(shè)有讀書角。在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗、教室等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。

3．學(xué)校有專門的讀書興趣小組，組織開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)，讓所有同學(xué)積極參與，提高學(xué)生讀書興趣。

4．學(xué)校教室的名人畫象、名人名言、宣傳櫥窗、班級(jí)圖書角定時(shí)更新，及時(shí)補(bǔ)充學(xué)生的精神食糧。學(xué)校校園顯著位置有讀書的格言和標(biāo)語。

5．學(xué)校設(shè)有?？洞蠛讨{》和校報(bào)《大禾田》兩個(gè)專門的讀書?？?。學(xué)校校報(bào)和校刊經(jīng)?？菐熒x書心得，為師生們提供了廣闊的文學(xué)鑒賞和表達(dá)的空間。

6．學(xué)校廣播站開辟一個(gè)“書香園”陣地，每天宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。同時(shí)廣播站還會(huì)挑選出部分我校學(xué)生優(yōu)秀作品進(jìn)行全校朗讀，來激勵(lì)我校學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

7．以“建設(shè)書香班級(jí)”為主題各個(gè)班級(jí)出一期黑板報(bào)。讓每位同學(xué)為“書香校園”的創(chuàng)建出自己的一分力。

8．利用國(guó)旗下講話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及演講的學(xué)生向全校師生發(fā)出倡議，積極參與“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)，倡導(dǎo)全體師生讀好書，好讀書。

9．建立班級(jí)圖書角，學(xué)生們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，互相傳閱書籍，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。

10．開好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班每月開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，以周一班會(huì)課為主要活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

11．開展其他各類讀書活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講比賽、讀書報(bào)告會(huì)、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。

四、開展創(chuàng)建“書香校園”系列活動(dòng)

1．宣傳發(fā)動(dòng)

我校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)人文校園環(huán)境建設(shè)非常重視，尤其在學(xué)校確定申報(bào)書香校園之后，學(xué)校更是重視營(yíng)造書香校園的具體細(xì)則，研究部署創(chuàng)建“書香校園”工作，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作方案和各項(xiàng)評(píng)比細(xì)則，層級(jí)落實(shí)責(zé)任。多次在全校教職工例會(huì)上發(fā)起了全校師生創(chuàng)建“書香校園”的動(dòng)員號(hào)召；舉辦了“書香校園”活動(dòng)教師培訓(xùn)班；確立了“書香校園”具體活動(dòng)方案；全校師生積極參與“書香校園”的具體活動(dòng)。

2．教師引導(dǎo)

創(chuàng)建書香校園，教師具有重要的指導(dǎo)示范作用。我校在書香校園活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用，組織教師參加名家名篇朗誦活動(dòng)，在欣賞中熏陶，在活動(dòng)中提高。要求教師積極閱讀書籍，撰寫讀書筆記。鼓勵(lì)教師多讀各種有益書籍，并向?qū)W生推薦書目，讓學(xué)生多讀書、讀好書，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，豐富他們的人生體驗(yàn)。

鼓勵(lì)教師發(fā)揮自身特長(zhǎng)，配合學(xué)校把誦讀活動(dòng)開展得生動(dòng)活潑。有的教師利用課前兩分鐘讓學(xué)生輪流背誦古詩(shī)；有的教師利用早晚讀時(shí)間為學(xué)生講解古詩(shī)文內(nèi)容；有的教師教給學(xué)生背誦的方法、誦讀的技巧??正因?yàn)橛懈魑唤處煹呐?，才使我校的誦讀活動(dòng)越來越有特色，同學(xué)們的誦讀水平越來越高。

3．誦讀經(jīng)典

為了加強(qiáng)學(xué)生朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，學(xué)校規(guī)定每天早讀課和晚讀課的時(shí)間為讀書時(shí)間；而且規(guī)定學(xué)生校園廣播站每天（休息日除外）午餐時(shí)間播放優(yōu)秀散文作品以及學(xué)生們的優(yōu)秀作品。

4．開展系列評(píng)比活動(dòng)

為了創(chuàng)建“書香校園”，打造特色校園文化，把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)推向深入，學(xué)校決定開展“書香班級(jí)”、“書香之星”等系列評(píng)比活動(dòng)。

5．開好“班級(jí)讀書會(huì)”。

各班每月開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，以周一班會(huì)課為主要活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。開展“暑期讀一本好書”活動(dòng)

6．開展書香校園“讀書節(jié)”活動(dòng)

為了將把校園讀書活動(dòng)推向高潮，學(xué)校在今年4月中旬舉辦了“讀書節(jié)”活動(dòng)，“讀書節(jié)”安排了一系列的活動(dòng)具體活動(dòng)如下：

第一部分是宣傳書籍使校園內(nèi)處處留有書香。具體安排有廣播站每天播讀一篇優(yōu)秀文章，階梯教室播放優(yōu)秀文學(xué)影視作品，設(shè)置有豐富書籍的讀書走廊展覽；第二部分是老師的讀書講座。具體李慶有老師《青少年科技創(chuàng)新》講座，還有王輝老師的《趣談蘇格拉底——小故事大智慧》課外講堂和賴婧老師《手語教學(xué)——用優(yōu)雅的方式表達(dá)你的心意》課外講堂。三個(gè)講座都精彩紛呈，使同學(xué)們不僅增長(zhǎng)了讀書的知識(shí)，更增添了讀書的樂趣。

第三部分就是同學(xué)們的讀書會(huì)。這個(gè)讀書會(huì)是“讀書節(jié)”活動(dòng)中的重中之重，每個(gè)班級(jí)都有代表參與講座，最后進(jìn)行報(bào)告交流講座。

第四部分是“我向大家推薦一本好書”活動(dòng)。

第五部分是“學(xué)黨史，知黨情，跟黨走”征文比賽，將同學(xué)作品張貼供同學(xué)們選讀。

五、效果評(píng)價(jià)

在“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視，各職能部門充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，多想辦法，群策群力，共同掀起我校讀書活動(dòng)的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個(gè)充滿書香的校園。各級(jí)組積極配合，協(xié)調(diào)組織本級(jí)師生積極參與活動(dòng)，各班同學(xué)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，管理好各班的小書柜，充分利用，使圖書發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值。課間、課余時(shí)間，遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多“聊”名著，多“侃”閱讀心得；用實(shí)際行動(dòng)，設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案，充實(shí)自己人生，“用讀書的厚度提升人生的高度”，讓“好書伴我成長(zhǎng)”。書香校園創(chuàng)建活動(dòng)，豐富了我校師生的精神生活，學(xué)校特色更加彰顯，學(xué)校發(fā)展更加穩(wěn)定快速。

對(duì)照《贛州市中小學(xué)?！皶阈@”創(chuàng)建活動(dòng)考評(píng)辦法》，自評(píng)95分，我校已達(dá)到贛州市中小學(xué)?！皶阈@”的標(biāo)準(zhǔn)，特申請(qǐng)上級(jí)評(píng)委會(huì)評(píng)審。

江西省贛州市會(huì)昌中學(xué)

二Ｏ一四年四月二十三日

第四篇：朱家鋪的春節(jié)

朱家鋪的春節(jié)

朱家鋪，雖然它只是個(gè)小小的山村，但是過春節(jié)的習(xí)俗可與城市大不一樣?！皣?guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，朱家鋪過年也有“村規(guī)”，在這里臘月中旬之時(shí)，家家戶戶就開始忙亂起來，清理院子，打掃房間，聯(lián)系親戚，但并不需要到處采購(gòu)年貨，因?yàn)樽≡谶@兒的基本都是老人，所以兒女回來時(shí)一般都會(huì)帶許多的貨物，加上自己所養(yǎng)的家禽，就算在快過年時(shí)，超市里也一樣清閑。

大約到了正月二十九，就變得熱鬧起來了，這天兒女們?nèi)缂s而至，有的喜氣洋洋地開著汽車，有的帶來了一個(gè)活潑可愛的小寶貝，到處充滿了喜慶的味道，到處充滿了溫馨的問候與真誠(chéng)的祝福。一年基本就這么一次，老人們也為他們準(zhǔn)備了好東西，有香濃的果茶——這是茶的一種改良版，將芝麻、干果、茶葉、姜，全部放在一起泡成的一杯茶，聽說喝了長(zhǎng)命百歲，福氣沖天，它是過年的必備之物，酸辣的蘿卜更是回味無窮——老人們提前幾個(gè)月將辣椒、醋、蘿卜絲拌在一起，裝在瓶子里，越陳越有滋味，麻辣爽口，大人們?cè)谶^年期間經(jīng)常會(huì)打牌，這個(gè)是必不可少的。

三十可就是我的最愛了，早上起來與大家吃年飯，吃完飯后最重要的一件事情就是放野火，還沒到八點(diǎn)我就拉著哥哥來到小石子路上，鄉(xiāng)下因?yàn)殡s草叢生，小路又是破破爛爛的，放野火是再合適不過了，隨便用火碰一下，就燃起了熊熊大火，隨著風(fēng)的吹拂，發(fā)出“喀啦”的聲音，一大片野草瞬間化為灰燼，飄然而下，衣服就是不黑也得黑了！晚上我們都要守歲，出行時(shí)，只聽見禮花的“隆隆”聲，在天空中綻放，到處都是，由于沒有什么建筑遮擋，黑色的天空在無數(shù)禮花的燃放中，五彩繽紛，如同黑夜中的一片彩霞。

初一，熱鬧就轉(zhuǎn)移到了山上，在鄉(xiāng)下，因?yàn)槭攀赖挠H人都是土葬，在這天很多人都要帶著鞭炮與蠟去山上祭奠祖先們，并且要磕頭，在新的一年中許下自己最美好的愿望，這我比較厭煩，這不是清明節(jié)，卻還要去祭奠，一點(diǎn)兒也不像過年該做的事情。

初二到初五都會(huì)去給親戚拜年，送禮物，有些親戚也會(huì)給我們拜年，隨著一點(diǎn)點(diǎn)美好心意，一份份的精美禮物，新的一年正式開始了，兒女們也都回去工作了，在快樂與歡笑中迎接新年，在歡悅與依戀中告別去年。

第五篇：書香校園.申報(bào)理由

“書香校園”申報(bào)理由

——范縣龍王莊鎮(zhèn)付金堤中心小學(xué)

范縣龍王莊鎮(zhèn)付金堤中心小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”以來一直注重學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，書香氣息正日漸濃郁，2010學(xué)年師生積極參加各級(jí)競(jìng)賽，均取得了喜人的成績(jī)：

1、學(xué)校被評(píng)為斗門區(qū)2010“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?，郭小麗老師被評(píng)為“學(xué)習(xí)型教師”；

2、師生的讀書心得參加區(qū)、市級(jí)的評(píng)選，有多篇獲獎(jiǎng)，并在《珠海教育》、斗門區(qū)《持之以恒真抓實(shí)干地學(xué)習(xí)實(shí)踐

盤錦教育的今天就是斗門教育的明天》斗門區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐魏書生教育成果匯編》一、二、三、四等刊物中發(fā)表。

3、學(xué)生參加“斗門區(qū)讀書百題知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，榮獲特等獎(jiǎng)；

4、學(xué)生參加“斗門區(qū)古詩(shī)詞朗誦比賽”，榮獲一等獎(jiǎng)；

5、學(xué)生參加“珠海市小學(xué)生語文風(fēng)采大賽”，獲得優(yōu)異的成績(jī)，并獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；

在學(xué)校日常教學(xué)中，通過開展讀書活動(dòng)，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。

一、學(xué)校設(shè)有專門的圖書室，各班設(shè)立班級(jí)圖書角

圖書室占地288平方米，現(xiàn)有藏書45326冊(cè)，學(xué)校藏書人均28本，其中電子讀物2種。藏書的類別很多，有報(bào)紙也有刊物；有圖書也有電子讀物；有古典的也有現(xiàn)代的；有國(guó)內(nèi)的也有國(guó)外的（青少版）優(yōu)秀作品集。時(shí)代性強(qiáng)，囊括文史、社會(huì)和自然科學(xué)等。學(xué)校圖書館、閱覽室有專職老師和圖書管理員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀，并設(shè)有“圖書借閱” 記錄。

每個(gè)班級(jí)都有自己的圖書角，學(xué)生可隨時(shí)借閱班級(jí)圖書。學(xué)生還可將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書換讀，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。班級(jí)的圖書有專人管理，設(shè)圖書管理登記本，保證既開放閱讀，又管理有序。

二、閱讀課被納入課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)

我校在一至五年級(jí)每周開設(shè)兩節(jié)閱讀課，六年級(jí)開設(shè)一節(jié)閱讀課。低年級(jí)由語文老師指導(dǎo)閱讀，中高年級(jí)則采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式。強(qiáng)化“三讀”閱讀效能，措施落實(shí)，在學(xué)生閱讀時(shí)間，教師進(jìn)教室陪同讀書，巡視指導(dǎo)。

我們要求語文老師要有計(jì)劃、有目的地加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。在實(shí)踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。同時(shí)，我們鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持做好閱讀筆記，組織老師定期檢查學(xué)生摘錄筆記，培養(yǎng)學(xué)生們漸漸地養(yǎng)成閱讀的興趣。

三、開展“快樂閱讀”的親子閱讀活動(dòng)

為了讓學(xué)生好好利用晚上的閱讀時(shí)間，學(xué)校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，通過“給家長(zhǎng)的一封信”、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出了指導(dǎo)、督促孩子讀書的倡議及提供適合各年齡段閱讀的課外書目指南，并向?qū)W生印發(fā)“課外閱讀活動(dòng)記錄表”，讓家長(zhǎng)及時(shí)反饋與子女在家一起讀書的情況。這種做法得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，同時(shí)也讓越來越多的家庭溢滿書香。

四、開展專題讀書交流活動(dòng)

學(xué)校通過開展形式多樣的讀書展示活動(dòng)，充分激發(fā)和延續(xù)學(xué)生的閱讀興趣，如發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集優(yōu)秀讀書格言，自制美麗的書簽，舉行“讀書感言”評(píng)選，開展以“書香伴我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)，舉辦“課本劇”表演活動(dòng)，組織“春之韻詩(shī)歌朗誦”活動(dòng)和“讀書小報(bào)”展評(píng)活動(dòng)等，極大地激發(fā)了孩子們讀書熱情，也張揚(yáng)了孩子們的童真和天性。

五、開展“閱讀之星”“書香班級(jí)”“書香家庭”等評(píng)比活動(dòng) 根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)展情況，學(xué)校開展了“閱讀之星”“書香班級(jí)”“書香家庭”等評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校把讀書活動(dòng)列入班級(jí)評(píng)比考核方案，期終組織評(píng)比并頒獎(jiǎng)，大大地激發(fā)了全體師生讀書的積極性。

六、把井岸書城“請(qǐng)”進(jìn)校園

為了給學(xué)生提供更多的閱讀資料，我校每年的“六一”和“元旦”藝術(shù)節(jié)，都會(huì)把井岸書城“請(qǐng)”進(jìn)校園，為期兩天的購(gòu)書節(jié)為同學(xué)們提供了便捷的購(gòu)書環(huán)境。

書香校園的創(chuàng)建，為學(xué)校營(yíng)造了良好的讀書文化氛圍。教師們自覺地參與讀書活動(dòng)，并認(rèn)真撰寫讀書筆記，積極進(jìn)行讀書心得交流。學(xué)生的讀書情況也有可喜的變化。喜愛讀書的、買書的學(xué)生多了。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高，養(yǎng)成了一進(jìn)校園就讀書的良好習(xí)慣。