第一篇：黃尖初中：成功舉行第四屆畢業(yè)生聯(lián)誼會(huì)

黃尖初中：成功舉行第四屆畢業(yè)生聯(lián)誼會(huì)

5月11日，黃尖初中校園內(nèi)呈現(xiàn)一派熱烈氣氛。20多名第四屆畢業(yè)生歡聚母校，共同慶祝畢業(yè)50周年。

在校友聯(lián)誼會(huì)上，黃尖初中校長倉文華向全體校友以及時(shí)任教師介紹了學(xué)校近年來的發(fā)展情況。與會(huì)校友均已年逾古稀，他們對(duì)學(xué)校近年來取得的成績無不感到自豪和振奮。黃尖中學(xué)校史上首位女教師陳娟已是耄耋之年的老人，她深情回顧了學(xué)校的艱難創(chuàng)業(yè)史，對(duì)學(xué)校的發(fā)展寄予了殷切的期望，再次向?qū)W校贈(zèng)送了自己第三本作品集《曉風(fēng)殘?jiān)隆?。校友們紛紛表示在今后的歲月中，將繼續(xù)關(guān)注母校的發(fā)展，并積極為母校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：黃尖初中舉行隊(duì)列隊(duì)形表演比賽

黃尖初中：舉行隊(duì)列隊(duì)形表演比賽

9月13日下午，黃尖初級(jí)中學(xué)舉行隊(duì)列隊(duì)形表演比賽。全校6個(gè)班級(jí)的學(xué)生邁著剛健的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)，以颯爽的英姿和精彩的表現(xiàn)展示了他們兩周來的訓(xùn)練成果。在賽場上同學(xué)們精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。按照指揮員不同的口令，整隊(duì)、報(bào)數(shù)、三面轉(zhuǎn)法、齊步走，訓(xùn)練有素地進(jìn)行不同形式隊(duì)形隊(duì)列展示，贏得了在場領(lǐng)導(dǎo)、師生的陣陣喝彩。評(píng)委們從精神風(fēng)貌、整齊程度、動(dòng)作規(guī)范等幾個(gè)方面對(duì)每班進(jìn)行評(píng)分，經(jīng)過將近一個(gè)小時(shí)的激烈角逐，七（2）班勇奪本次比賽的冠軍。

開學(xué)以來，黃尖初中狠抓學(xué)生常規(guī)教育。學(xué)校從排好隊(duì)、走好路入手，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的日常行為。以系列活動(dòng)為載體，營造競爭氛圍。本次活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，磨練了他們的意志，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感。賽后，倉文華校長要求，要將賽場上表現(xiàn)出的集體主義精神和良好的精神風(fēng)貌繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，并滲透到今后的學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面去，在各項(xiàng)活動(dòng)中取得更加輝煌的成績！

第三篇：黃尖初中舉行隊(duì)列隊(duì)形表演比賽

黃尖初中舉行隊(duì)列隊(duì)形表演比賽

9月13日下午，黃尖初級(jí)中學(xué)舉行隊(duì)列隊(duì)形表演比賽。全校6個(gè)班級(jí)的學(xué)生邁著剛健的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)，以颯爽的英姿和精彩的表現(xiàn)展示了他們兩周來的訓(xùn)練成果。在賽場上同學(xué)們精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。整隊(duì)、報(bào)數(shù)、三面轉(zhuǎn)法、齊步走，同學(xué)們按照指揮員不同的口令，訓(xùn)練有素地進(jìn)行不同形式隊(duì)形隊(duì)列展示。贏得了在場領(lǐng)導(dǎo)、師生的陣陣喝彩。評(píng)委們從精神風(fēng)貌、整齊程度、動(dòng)作規(guī)范等幾個(gè)方面對(duì)每班進(jìn)行評(píng)分，經(jīng)過將近一個(gè)小時(shí)的激烈角逐，七（2）班勇奪本次比賽的冠軍。

本次活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，磨練了他們的意志，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使全體學(xué)生獲得了寶貴的精神財(cái)富。比賽總指揮倉文華校長要求，要將賽場上表現(xiàn)出的集體主義精神和良好的精神風(fēng)貌繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，并滲透到今后的學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面去，在各項(xiàng)活動(dòng)中取得更加輝煌的成績！

第四篇：黃尖初中特色工作總結(jié)

科研結(jié)合促發(fā)展

特色教育見成效

——黃尖初級(jí)中學(xué)特色工作總結(jié)

我校位于黃海之濱，新洋河畔。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹紅花交相輝映，芳草萋萋，清新怡人。學(xué)校物化條件過硬，校門氣勢恢宏，畫廊新穎別致，標(biāo)語琳廊滿目，噴繪寓意深刻。教室里朗朗的讀書聲，音樂室的歌聲，運(yùn)動(dòng)場上的歡笑聲，無不顯示出學(xué)校的生機(jī)與活力。

近年來，我校堅(jiān)持以“辦人民滿意學(xué)校，辦人民滿意教育”為宗旨，堅(jiān)持走“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)路子，有效地促進(jìn)了我校的發(fā)展。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造名師團(tuán)隊(duì)。

培養(yǎng)和建立一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高水平教師隊(duì)伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)健所在。近年來，我校不斷加大改革力度，逐步完善激勵(lì)機(jī)制，有效的促進(jìn)了師資隊(duì)伍建設(shè)。

首先以師德建設(shè)為抓手，以校本培訓(xùn)為基，開展多種形式的師德建設(shè)活動(dòng)。我校師德考評(píng)制度健全，師德建設(shè)措施實(shí)在，師德考核正常進(jìn)行，并實(shí)行師德師風(fēng)承諾制度。學(xué)校制定的《黃尖中學(xué)教學(xué)常規(guī)》作為剛性文件嚴(yán)格規(guī)范教師的教育和教學(xué)行為。

其次，積極搭建成長平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我校每學(xué)期組織教師參加“青藍(lán)杯”賽課，有效地提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平；每學(xué)期組織開展高級(jí)教師課堂教學(xué)展示周、校領(lǐng)導(dǎo)上 1 示范課等活動(dòng)，充分發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)了全校教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

學(xué)校還切實(shí)加強(qiáng)市、區(qū)、校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)、管理和使用，每年與骨干教師簽定工作任務(wù)書，明確職責(zé)，落實(shí)考核指導(dǎo)工作。

二、強(qiáng)化科研意識(shí)，注重教研結(jié)合。

我校立足校情，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持走科研興校之路。一是通過開展“班主任論壇”、“教研沙龍”活動(dòng)進(jìn)行班主任工作研討。學(xué)校利用每周的例會(huì)，反思以前的工作，或公布今后的工作思路，或闡明教育教學(xué)理念等等，給同行們啟迪很大，效果很好，這是我校多年來教育教學(xué)研究的重要形式之一，也是校本教研的重要載體。二是大力開展課題研究，我校確立了“制度保障、骨干為先、課題引領(lǐng)”的思路，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際從教研入手，深入研究課程改革的實(shí)際問題，把教研與教學(xué)緊密地結(jié)合起來，有計(jì)劃、有步驟地在教學(xué)工作中開展研究，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與教研的統(tǒng)一。

近幾年，我校教研成果豐碩，有30多名教師的近百篇論文在省級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表或在省、市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

三、著力特色教學(xué)，扎實(shí)提高質(zhì)量。

近年來，我校盡管面臨優(yōu)質(zhì)生源大量外流的不利形勢，但我校上下凝心聚力，迎難而上，加大改革的力度，大力提倡特色教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量明星提升，取得了取得了令人矚目的成績

1、實(shí)施小班化教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面而又個(gè)性發(fā)展

小班化教學(xué)實(shí)施6年來，經(jīng)過艱苦的探索，我們認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持以學(xué)生為本，就是堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，就是面對(duì)知識(shí)能力情感差異較大，表現(xiàn)不一的學(xué)生，要采取不同的施教措施，分類施教，按層次施教，以學(xué)定教，確保每一個(gè)孩子都能夠得到進(jìn)步和發(fā)展。特別在課堂上，要求調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生思維，使其融入到教學(xué)中去。布置作業(yè)也兼顧學(xué)生的層次差異，分層設(shè)置，讓其各得其所。

2、全面推行“小組合作學(xué)習(xí)”，撥動(dòng)自主學(xué)習(xí)的優(yōu)美旋律 我校就2009年以來，開始探索實(shí)施小班化背景下的小組合作教學(xué)模式。為有效實(shí)施，我校克服資金困難，兩次組織教師遠(yuǎn)赴山東杜郎口中學(xué)實(shí)地考察取經(jīng)。統(tǒng)一思想后，便大張旗鼓實(shí)施。我校主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行摸索與研究:（1）要求各班科學(xué)分組，合理分工。要堅(jiān)持“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)，優(yōu)勢互補(bǔ)”的原則。目前，各班分組已能充分體現(xiàn)這一原則。

（2）精心設(shè)計(jì)，有效討論。要求教師在備課時(shí)要好課前準(zhǔn)備工作，了解學(xué)生特點(diǎn)，吃透教材，把握課堂教學(xué)中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)，正確引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行合作探究。要對(duì)合作內(nèi)容、自主學(xué)習(xí)、環(huán)境氛圍、交流反饋、評(píng)價(jià)激勵(lì)等各個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，特別是在小組合作學(xué)習(xí)的討論時(shí)，要把握教材的重難點(diǎn)，有針對(duì)性的討論。

（3）適時(shí)引導(dǎo)，參與調(diào)控。在教學(xué)中要求教師要善于創(chuàng)設(shè) 3 問題的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以高漲的學(xué)習(xí)熱情投入到合作學(xué)習(xí)中。在合作過程中，要求教師要善于啟發(fā)，巧妙引導(dǎo)。特別是學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)困難時(shí)，教師要深入小組，參與其中，掌握情況及時(shí)調(diào)控，保證小組合作學(xué)習(xí)有序、有效的開展。同時(shí)教給了學(xué)生一些探索發(fā)現(xiàn)的方法，不斷引發(fā)學(xué)生思維的碰撞，把學(xué)生的探索引向深入。

四、提高綜合素質(zhì)，推進(jìn)全面育人。

我校高度重視環(huán)境育人工作，努力做到施教于無形熏陶之中。通過定期出刊的櫥窗、板報(bào)和墻面宣傳標(biāo)語、名人畫像等，讓“墻壁說話”，通過校園的綠化，讓“花草傳情”，通過設(shè)置“名人名言”標(biāo)語牌、文明教育牌，讓“提示”伴隨學(xué)生。

我校以文化長廊為依托，發(fā)揮我校革命傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢，加強(qiáng)小公民道德建設(shè)，提高公民素養(yǎng)；以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化愛國主義、集體主義教育，使學(xué)生品質(zhì)高尚，成為世紀(jì)新人。

我校常年開展音樂、美術(shù)、籃球等興趣小組活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生課余生活，而且有效地開發(fā)了學(xué)生潛能和培養(yǎng)了學(xué)生興趣特長，營造了濃郁的校園文體活動(dòng)氛圍。此外，我校自編自演的體育舞蹈，進(jìn)一步豐富了學(xué)生的校園文化生活，陶冶了學(xué)生情操。我校高度重視開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出學(xué)校、走進(jìn)社區(qū)、走向社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

如今的我校發(fā)展勢頭良好，發(fā)展前景廣闊。我校將繼續(xù)乘改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。相信我校在全體師生的努力下一定會(huì)成長為我區(qū)教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明珠。

第五篇：黃尖初中2013秋工作思路

亭湖區(qū)黃尖初級(jí)中學(xué)2013年秋學(xué)期工作思路

辦學(xué)思想：堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，質(zhì)量是根本；堅(jiān)持師生互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全

面發(fā)展、和諧發(fā)展；堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生；

堅(jiān)持以人為本，全面依靠教職工，發(fā)展教職工，成就教職工；堅(jiān)持制度

建設(shè)，實(shí)行依法治校，以責(zé)任制治校的思想。

辦學(xué)目標(biāo)：使我們的學(xué)校成為學(xué)生快樂的天堂，家長滿意的校園，教師溫馨的精神

后花園。

發(fā)展思路：堅(jiān)持八字工作方針：品德、質(zhì)量、和諧、公正。

工作思路：在制度建設(shè)中求公平；在和諧穩(wěn)定中謀發(fā)展；在過程管理中抓落實(shí)。明確信條：

1、公平才能穩(wěn)定；穩(wěn)定才能發(fā)展；發(fā)展才有出路。

2、認(rèn)真就是能力，負(fù)責(zé)就是水平。

3、態(tài)度決定高度；細(xì)節(jié)決定成敗；落實(shí)決定效果。

4、開會(huì)+不落實(shí)=0；布置工作+不檢查=0。

5、生活上無微不至的關(guān)心教師，工作上竭盡全力的發(fā)展教師。

6、精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是結(jié)果。

7、管理是一種嚴(yán)肅的愛。

8、沒有制度化管理，一切管理都將是無根之樹。

9、沒有落后的群眾，只有落后的干部。

10、質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教師的生存之本。

推進(jìn)三項(xiàng)工程：三風(fēng)建設(shè)工程；兩支隊(duì)伍建設(shè)工程；實(shí)施以做一個(gè)文明人、現(xiàn)代人

為核心內(nèi)容的學(xué)生思想教育工程。

促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變；學(xué)生觀的轉(zhuǎn)變。

深化兩項(xiàng)改革：分配制度改革；課堂教學(xué)改革。

加強(qiáng)三個(gè)管理：教學(xué)常規(guī)管理；過程目標(biāo)管理；學(xué)生常規(guī)管理。

落實(shí)一個(gè)責(zé)任：崗位責(zé)任。

完善三項(xiàng)考核：考勤；考量；考績。

平時(shí)工作：抓好師德師風(fēng)；扎實(shí)常規(guī)管理；落實(shí)工作責(zé)任；強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。把常規(guī)

做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。

具體工作：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支富有拼搏、協(xié)作、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)精神的教師隊(duì)伍。

社會(huì)的發(fā)展，教育的發(fā)展對(duì)教師的要求愈來愈高，學(xué)生、家長不再是我們忠實(shí)的聽眾，他們已是教育的積極參與者，更是深知其道的評(píng)論員；教師不再是自命清高的孤芳自賞者，已日益成為一個(gè)公眾形象；教師要讀懂教育，更要讀懂人生，要會(huì)教育，更要會(huì)做人。所以，本學(xué)期我們決心加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支具有拼搏、協(xié)作、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)精神的教師隊(duì)伍。

1、為人師表、育人先育己。

本學(xué)期要求我們每一位教師牢固樹立“校榮我榮、校衰我恥”的主人翁精神； “愛崗敬業(yè)、淡泊名利”的奉獻(xiàn)精神；“勤奮吃苦、進(jìn)位爭先”的進(jìn)取精神；“凝心聚力、風(fēng)雨同舟”的協(xié)作精神。

2、立足本職、熱愛教育事業(yè)。

本學(xué)期要求我們每一位教師牢固樹立“不僅要以教書為職業(yè)而且要以教育為事 業(yè)”的教師觀。

對(duì)于學(xué)生來講，真正的好教師應(yīng)該是：敬業(yè)的老師，慈祥的老師，博學(xué)的老師，關(guān)愛學(xué)生、愿意幫助學(xué)生的老師，敢于嚴(yán)格要求的老師，能提高學(xué)習(xí)成績的老師，能夠在精神上給學(xué)生深刻影響的老師。

對(duì)于社會(huì)發(fā)展要求來講，真正的好老師應(yīng)該是：視教師工作為事業(yè)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)、文化素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生充滿愛心，做一個(gè)社會(huì)信任，家長滿意，學(xué)生喜歡的老師。

這學(xué)期我們將開展“學(xué)生是我們的孩子，家長是我們的上帝，學(xué)校是我們的家”系列活動(dòng)。突出抓我們的教育服務(wù)質(zhì)量，努力擴(kuò)大學(xué)校的影響力，每個(gè)教師都要愛生如子，尊重學(xué)生家長，辦人民滿意的教育。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。

要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。本學(xué)期要求我們教師在工作之余加強(qiáng)自 身的學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間通過各種途徑給自己充電。學(xué)校也將想方設(shè)法給教師提供學(xué)習(xí)、研修的機(jī)會(huì)，給教師提供發(fā)展自己、展示自己的平臺(tái)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

3、健全制度，以制度建設(shè)促教師隊(duì)伍建設(shè)。

充分發(fā)揮制度的熱爐效應(yīng)，突出加強(qiáng)崗位責(zé)任的制度建設(shè)。讓制度管理到每一 個(gè)角落。真正實(shí)現(xiàn)依法治校，以責(zé)任制治校。堅(jiān)持實(shí)施崗位責(zé)任制、管理量化制、考核獎(jiǎng)懲制、培訓(xùn)校本制。加強(qiáng)教職工的平時(shí)崗位職責(zé)履行情況的考核。

4、以教科研為抓手，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)課堂 教學(xué)質(zhì)量的提升。

5、干部隊(duì)伍建設(shè)是本學(xué)期要做的最為重要的工作。

這方面我們要重師德，看能力，講成績。重點(diǎn)看干部的落實(shí)能力，執(zhí)行能力。具體地講就是看我們的干部常規(guī)問題處理有無章法，疑難問題的處理有無變通，未來問題的處理有無想法，意外問題的處理有無辦法。

二、攻堅(jiān)、克難，使教學(xué)工作登上新臺(tái)階。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們是靠教學(xué)吃飯的，教學(xué)靠實(shí)績說話。而要出成績必須更新觀念，深化課堂教學(xué)的改革。

1、更新觀念，提高認(rèn)識(shí)。

要想提高教學(xué)質(zhì)量必須要更新教育觀念，本學(xué)期我們要求每一個(gè)教師要把以下幾個(gè)教育理念貫穿教學(xué)過程始終：“成功是成功之母”；“努力創(chuàng)造適合兒童的教育”；“要讓學(xué)生知道不要在同一個(gè)地方跌跟頭”；“盡量把時(shí)間、空間還給學(xué)生，讓學(xué)生去做、去悟”；“盡量給學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”；“課堂是發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮、展示學(xué)生的場所”；“教育的意義在于幫助學(xué)生培養(yǎng)好的習(xí)慣”；“要橫向比較，更要縱向比較”；“學(xué)生的智能是多元的，要學(xué)會(huì)接受每一個(gè)學(xué)生”；“學(xué)生的成績是練出來的，不是講出來的”。

2、著力課堂著眼環(huán)節(jié)，深化課堂改革。

（1）課改的指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)律，研究我們的教學(xué)，使教與學(xué)得到最佳的結(jié)合，通過教有效的調(diào)控學(xué)生的學(xué)，使學(xué)生能夠成功的學(xué)。

（2）課改的要求：積累知識(shí)，傳授方法，探討規(guī)律，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)能力。

（3）教學(xué)的總策略：以學(xué)定教，以教促學(xué)，低起點(diǎn)，小步子，多實(shí)踐，快反饋，分層教學(xué)，面向全體。全面推行學(xué)生預(yù)習(xí)的學(xué)案制，作業(yè)的隨堂制，教學(xué)效果檢測制，作業(yè)反饋分層、個(gè)別輔導(dǎo)制，錯(cuò)題集訂正糾錯(cuò)制。充分利用隨堂檢測有效調(diào)控學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)以及教師的教學(xué)。

（4）課改的措施落實(shí)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)案的檢查，教師的隨堂檢測每課必有，隨堂練習(xí)的編寫必須符合學(xué)校提出的要求，不符合要求或者不做隨堂檢測的以教學(xué)事故論處。教務(wù)處每天必須抽查，堅(jiān)決消滅滿堂講。

3、關(guān)于教學(xué)常規(guī)工作：

（1）分管教學(xué)的人員每天必須要聽一節(jié)課，抽查一次隨堂檢測的隨堂情況，檢查一次隨堂檢測的送檢情況，每周抽查一次教學(xué)常規(guī)，搞一次教學(xué)診斷，每月搞一

次教學(xué)工作的總結(jié)，公布一次教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果。

（2）常技課不好好上就是一種破壞。常技課的教學(xué)必須要有課堂作業(yè)，作業(yè)的目的是訓(xùn)練學(xué)生的書寫，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也是幫助學(xué)生及時(shí)掌握教學(xué)的重點(diǎn)。常技課的作業(yè)必須在課內(nèi)完成，原則上不占用課余時(shí)間。

（3）教研活動(dòng)要注重實(shí)效。本學(xué)期教研活動(dòng)作如下調(diào)整：星期一下午語文，星期二下午數(shù)學(xué)，星期三下午英語，星期四下午理化，星期五下午常技科。凡教研活動(dòng)教研組成員必須全部參加，一般是第一節(jié)課上公開課，第二節(jié)評(píng)課討論，第三節(jié)開始集體備課，編寫教學(xué)案、隨堂檢測。每次教研活動(dòng)結(jié)束之后教研組長必須將活動(dòng)記錄送分管校長簽閱，備課組長將集體備課記錄和一周用的教學(xué)案、隨堂檢測送分管校長簽閱。

（4）課改就是改課。本學(xué)期我們將把著力點(diǎn)放在抓課堂教學(xué)的改革上，努力提高課堂教學(xué)的效率，向四十五分鐘要質(zhì)量。以課堂教學(xué)水平的評(píng)估來推進(jìn)課堂教學(xué)的改革和新課程的實(shí)施。從教學(xué)基本功開始，確保人人過關(guān)。

（5）以教學(xué)常規(guī)的檢查、教學(xué)過程管理的扎實(shí)推進(jìn)來促進(jìn)教學(xué)工作的規(guī)范化、科學(xué)化。

三、以常規(guī)為抓手，著力加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)。

1、實(shí)施以做一個(gè)文明人、現(xiàn)代人為核心內(nèi)容，以疏導(dǎo)、開發(fā)、指引為方法的學(xué)生思想工作工程。加強(qiáng)自信心教育、責(zé)任感教育、進(jìn)取心教育、增強(qiáng)未來意識(shí)。養(yǎng)成為人正直，坦誠，敢于負(fù)責(zé)，有崇高追求的品質(zhì)。

2、以“塑造黃中學(xué)生形象、教師形象”活動(dòng)為抓手，推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。

基本要求是：事事認(rèn)真，時(shí)時(shí)認(rèn)真；事事有人做，時(shí)時(shí)有人管；教師從考勤做起，從平時(shí)的言、行、穿、戴做起。

3、以“日常行為量化考核”來推進(jìn)黃中新形象的樹立。變?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范量化考核的約束性管理為激勵(lì)性管理。

4、加強(qiáng)考核結(jié)果的落實(shí)，強(qiáng)化行為規(guī)范的意識(shí)。

5、以目標(biāo)管理、民主管理、心理管理來推進(jìn)班級(jí)管理工作。

本學(xué)期著力推行班委會(huì)例會(huì)制、學(xué)生談心制、學(xué)生周記制；建立差生檔案。工 作上要實(shí)行“四多四少”的方法：多民主，少專制；多激勵(lì)，少批評(píng)；多引導(dǎo)，少說教；多用情，少用氣。要研究問題學(xué)生的心理需求，要學(xué)會(huì)從學(xué)生的愿望和需求的角度做好學(xué)生的思想工作。

6、以集體主義教育推進(jìn)班集體建設(shè)。

加強(qiáng)班集體建設(shè)的意識(shí)和力度。學(xué)校全面推行以集體主義教育為核心的班集體

建設(shè)。以集體主義統(tǒng)一全班學(xué)生的意志，以集體主義凝聚全班學(xué)生的人心，以集體主義感化問題學(xué)生，以集體主義推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立一個(gè)集體就是一個(gè)家庭的觀念，要求學(xué)生愛校如家愛班如家。

7、注重學(xué)法指導(dǎo)，班主任要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。平時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理。

8、加強(qiáng)學(xué)生教育方法的改進(jìn)。要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，把工作重心從發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題轉(zhuǎn)移到發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)上來，反其道而行之，用其優(yōu)點(diǎn)來教育他的錯(cuò)誤。

9、要注意研究發(fā)現(xiàn)問題。工作的全部意義在于不斷發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)常覺得沒問題 不一定是好事，因?yàn)檫@容易使人麻痹大意。我們平時(shí)要從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、行為規(guī)范，非智力因素的培養(yǎng)多方面多角度發(fā)現(xiàn)問題研究問題，然后行之有效的去解決問題。

10、班主任是班級(jí)各項(xiàng)工作的第一責(zé)任人。班風(fēng)怎樣，學(xué)風(fēng)怎樣直接是班主任能力的反映，責(zé)任心的反映，事業(yè)心的反映。這學(xué)期要強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)，對(duì)班主任落實(shí)學(xué)校工作情況政教處都要作出記載，讓不負(fù)責(zé)任的，家長反映不滿的，能力不能勝任的離開班主任隊(duì)伍。為強(qiáng)化責(zé)任，學(xué)校以后的評(píng)優(yōu)、晉升、獎(jiǎng)金的設(shè)立優(yōu)先考慮班主任。

11、關(guān)于常規(guī)問題：政教處每天必查學(xué)生的常規(guī)，考核天天公布，月月匯總，月月評(píng)比。加強(qiáng)對(duì)住校生的管理，明確管理員的責(zé)任，做好問題的第一時(shí)間的反饋。強(qiáng)化公物的管理，首先是管理，其次是檢查，再次是落實(shí)結(jié)果。加強(qiáng)假日校園的管理。中午嚴(yán)禁體育活動(dòng)。

12、值班領(lǐng)導(dǎo)每周的工作：負(fù)責(zé)并處理一周的全校的工作。具體講就是：學(xué)生的一日常規(guī)，班級(jí)的一日常規(guī)，教師的一日常規(guī)。學(xué)生的就餐，校園的安全，住校生的起居。早中晚自習(xí)的教師學(xué)生的點(diǎn)名公布等等。

13、成立家長學(xué)校，定期召開家長會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校和家長的聯(lián)系。

本學(xué)期學(xué)生管理方面重點(diǎn)抓好這幾個(gè)方面的工作：

1、舉行告別網(wǎng)吧的主題教育——讓學(xué)生遠(yuǎn)離海洛因；

2、勵(lì)志教育——為學(xué)生的理想信念導(dǎo)航；

3、自信教育——為學(xué)生的成功成才奠基；

4、責(zé)任教育——為學(xué)生的健康成長塑魂；

5、禮儀教育——為學(xué)生的行為養(yǎng)成鋪路；

6、感恩教育——為學(xué)生的終身發(fā)展助推。

四、充分利用績效考核的杠桿作用，深化人事制度和分配制度的改革。我一直講過，就初中教育的各方面工作而言，負(fù)責(zé)就是能力，認(rèn)真就是水平。

對(duì)我們來說實(shí)績很重要，它可以否定一切。本學(xué)期或者說以后的學(xué)校工作我將堅(jiān)持這一標(biāo)準(zhǔn)，利用“以縣為主的管理模式”強(qiáng)勢推進(jìn)的契機(jī)，將工作實(shí)績好的，工作能力強(qiáng)的，工作責(zé)任心高的，同事之間相容性好的，工作有思路的，樂于奉獻(xiàn)的，具有服務(wù)意識(shí)的同志選到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，真正讓能者上，庸者下。利用考勤、考績和考量的杠桿，將績效工資的獎(jiǎng)勵(lì)性部分充分運(yùn)用于過程管理中，真正做到多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。

五、加強(qiáng)學(xué)校的體育、衛(wèi)生和安全工作。

開展豐富多彩的體育活動(dòng)，上好兩操一課；加強(qiáng)對(duì)校醫(yī)室的管理，正常開設(shè)衛(wèi)生講座。學(xué)校櫥窗，班級(jí)墻報(bào)開辟衛(wèi)生角，宣傳衛(wèi)生知識(shí)。加強(qiáng)食堂、校園商店的食品衛(wèi)生管理。安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，堅(jiān)持一天兩小掃，一周一大掃。加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)和文化建設(shè)，使環(huán)境人文化。這學(xué)期重點(diǎn)要抓好班級(jí)的文化、宿舍的文化建設(shè)。

建立正常的安全保衛(wèi)制度，優(yōu)化校園環(huán)境。建立健全門衛(wèi)制度，強(qiáng)化門衛(wèi)的責(zé) 任，強(qiáng)化門衛(wèi)工作的考核。

六、規(guī)范后勤管理。

1、實(shí)行崗位責(zé)任制。

2、完善監(jiān)督機(jī)制。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)校具的管理，完備各項(xiàng)手續(xù)。教學(xué)設(shè)備、圖書、食堂用具、班級(jí)的 桌椅、電視，宿舍的公物、其他物品，建立檔案，完備領(lǐng)交手續(xù)。誰借誰還，誰負(fù)責(zé)誰考核。實(shí)驗(yàn)器材、藥品，實(shí)驗(yàn)室、多媒體、廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)的管理必須到位。

4、管理好錢，用好每一分錢。節(jié)約開支。加強(qiáng)水、電、紙張等的管理。

5、認(rèn)真加強(qiáng)食堂的管理。成立專門的班子，一定要使家長放心，學(xué)生滿意。

6、真正的關(guān)心教師，讓教師生活好，工作好，努力改善教職工的工作環(huán)境，建 立教師的體檢制度，教師生日調(diào)休制度。努力將學(xué)校辦成全體教師的精神后花園，讓教師在學(xué)校里感受家的溫暖。

學(xué)校是我家，發(fā)展靠大家。新的學(xué)期，新的要求，各項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)。讓我們堅(jiān)持“育人是根本，教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命，特色是魅力”的辦學(xué)宗旨，克服困難，凝心聚力，同舟共濟(jì)，乘勢而上吧！

2013年8月