第一篇：黃尖初中召開初三畢業(yè)班教師專題會議

黃尖初中：召開初三畢業(yè)班教師專題會議

為切實做好后階段的中考復(fù)習(xí)迎考工作，使全體畢業(yè)班教師認(rèn)清形勢、明確目標(biāo)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有效備考，5月21日下午，黃尖初中召開了初三畢業(yè)班全體任課教師中考復(fù)習(xí)專題會議，會議由副校長韋星主持。

會上，韋校長首先分析了近階段學(xué)情，并對最后階段復(fù)習(xí)提出了三點建議。然后班主任老師代表蔡洪喜、語文學(xué)科老師代表楊小華、教務(wù)處施建軍主任分別就班務(wù)管理、文科復(fù)習(xí)方法、薄弱學(xué)科補救等方面發(fā)言。最后倉文華校長肯定了初三年級前階段工作的有效性，重申了年級整體目標(biāo)，并希望初三教師一是要精誠團(tuán)結(jié)，增強合作意識，二是要加強學(xué)風(fēng)管理，營造穩(wěn)定的復(fù)習(xí)秩序；三是要面向全體學(xué)生，提潛能生、促中等生提高。

本次會議的召開，使全體初三教師明確了目標(biāo)，增添了最后沖刺階段的動力。

第二篇：黃尖初中：召開退休老同志元旦茶話會

黃尖初中：召開退休老同志元旦茶話會

12月30日下午，黃尖初中退休老同志2014年元旦茶話會在學(xué)校會議室舉行，校領(lǐng)導(dǎo)與10多名老同志相聚一堂，喜迎新的一年。會議由校工會主席徐民山同志主持。

會上，校長倉文華同志代表學(xué)校黨總支向全體退休老同志致以新年的祝福，衷心祝福他們身體健康，生活愉快，闔家歡樂。他說，在過去的歲月里，黃尖初中的發(fā)展凝聚著退休老同志對學(xué)校事業(yè)的關(guān)心、支持與奉獻(xiàn)，可以說沒有退休老同志辛勤耕耘的昨天，就沒有黃尖初中快速發(fā)展的今天。如今，許多老同志仍以自己豐富的閱歷和專長，在關(guān)心和培養(yǎng)下一代、構(gòu)建和諧校園等方面發(fā)揮著積極的作用。為此，倉校長向老同志表示了深深的謝意。

倉校長介紹了學(xué)校教育教學(xué)等方面的情況，并對老同志關(guān)心的生活補貼等相關(guān)問題做了說明。倉校長指出，學(xué)校各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，老同志的生活待遇的落實一直是學(xué)校的一項重要工作，學(xué)校將進(jìn)一步營造關(guān)心老同志的氛圍，在老同志生活待遇的落實上，要用好政策、創(chuàng)造條件，希望老同志力所能及的發(fā)揮余熱，經(jīng)常到學(xué)校來指導(dǎo)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

老同志李志興、楊學(xué)順、陳豪等紛紛發(fā)言，對學(xué)校取得的可喜成績和老同志工作給予了充分肯定，對學(xué)校今后的工作提出了殷切期望和美好祝愿。座談會在熱鬧祥和的氣氛中結(jié)束。

第三篇：黃尖初中特色工作總結(jié)

科研結(jié)合促發(fā)展

特色教育見成效

——黃尖初級中學(xué)特色工作總結(jié)

我校位于黃海之濱，新洋河畔。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹紅花交相輝映，芳草萋萋，清新怡人。學(xué)校物化條件過硬，校門氣勢恢宏，畫廊新穎別致，標(biāo)語琳廊滿目，噴繪寓意深刻。教室里朗朗的讀書聲，音樂室的歌聲，運動場上的歡笑聲，無不顯示出學(xué)校的生機(jī)與活力。

近年來，我校堅持以“辦人民滿意學(xué)校，辦人民滿意教育”為宗旨，堅持走“質(zhì)量立校、科研興校、特色強?！钡霓k學(xué)路子，有效地促進(jìn)了我校的發(fā)展。

一、加強隊伍建設(shè)，打造名師團(tuán)隊。

培養(yǎng)和建立一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高水平教師隊伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)健所在。近年來，我校不斷加大改革力度，逐步完善激勵機(jī)制，有效的促進(jìn)了師資隊伍建設(shè)。

首先以師德建設(shè)為抓手，以校本培訓(xùn)為基，開展多種形式的師德建設(shè)活動。我校師德考評制度健全，師德建設(shè)措施實在，師德考核正常進(jìn)行，并實行師德師風(fēng)承諾制度。學(xué)校制定的《黃尖中學(xué)教學(xué)常規(guī)》作為剛性文件嚴(yán)格規(guī)范教師的教育和教學(xué)行為。

其次，積極搭建成長平臺，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我校每學(xué)期組織教師參加“青藍(lán)杯”賽課，有效地提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平；每學(xué)期組織開展高級教師課堂教學(xué)展示周、校領(lǐng)導(dǎo)上 1 示范課等活動，充分發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動了全校教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

學(xué)校還切實加強市、區(qū)、校級骨干教師的培養(yǎng)、管理和使用，每年與骨干教師簽定工作任務(wù)書，明確職責(zé)，落實考核指導(dǎo)工作。

二、強化科研意識，注重教研結(jié)合。

我校立足校情，與時俱進(jìn)，堅持走科研興校之路。一是通過開展“班主任論壇”、“教研沙龍”活動進(jìn)行班主任工作研討。學(xué)校利用每周的例會，反思以前的工作，或公布今后的工作思路，或闡明教育教學(xué)理念等等，給同行們啟迪很大，效果很好，這是我校多年來教育教學(xué)研究的重要形式之一，也是校本教研的重要載體。二是大力開展課題研究，我校確立了“制度保障、骨干為先、課題引領(lǐng)”的思路，鼓勵教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實際從教研入手，深入研究課程改革的實際問題，把教研與教學(xué)緊密地結(jié)合起來，有計劃、有步驟地在教學(xué)工作中開展研究，實現(xiàn)教學(xué)與教研的統(tǒng)一。

近幾年，我校教研成果豐碩，有30多名教師的近百篇論文在省級以上報刊雜志上發(fā)表或在省、市級論文評比中獲獎。

三、著力特色教學(xué)，扎實提高質(zhì)量。

近年來，我校盡管面臨優(yōu)質(zhì)生源大量外流的不利形勢，但我校上下凝心聚力，迎難而上，加大改革的力度，大力提倡特色教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量明星提升，取得了取得了令人矚目的成績

1、實施小班化教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面而又個性發(fā)展

小班化教學(xué)實施6年來，經(jīng)過艱苦的探索，我們認(rèn)識到，堅持以學(xué)生為本，就是堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，就是面對知識能力情感差異較大，表現(xiàn)不一的學(xué)生，要采取不同的施教措施，分類施教，按層次施教，以學(xué)定教，確保每一個孩子都能夠得到進(jìn)步和發(fā)展。特別在課堂上，要求調(diào)動每一個學(xué)生思維，使其融入到教學(xué)中去。布置作業(yè)也兼顧學(xué)生的層次差異，分層設(shè)置，讓其各得其所。

2、全面推行“小組合作學(xué)習(xí)”，撥動自主學(xué)習(xí)的優(yōu)美旋律 我校就2009年以來，開始探索實施小班化背景下的小組合作教學(xué)模式。為有效實施，我?？朔Y金困難，兩次組織教師遠(yuǎn)赴山東杜郎口中學(xué)實地考察取經(jīng)。統(tǒng)一思想后，便大張旗鼓實施。我校主要從以下幾點進(jìn)行摸索與研究:（1）要求各班科學(xué)分組，合理分工。要堅持“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)，優(yōu)勢互補”的原則。目前，各班分組已能充分體現(xiàn)這一原則。

（2）精心設(shè)計，有效討論。要求教師在備課時要好課前準(zhǔn)備工作，了解學(xué)生特點，吃透教材，把握課堂教學(xué)中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的最佳時機(jī)，正確引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行合作探究。要對合作內(nèi)容、自主學(xué)習(xí)、環(huán)境氛圍、交流反饋、評價激勵等各個方面進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計，特別是在小組合作學(xué)習(xí)的討論時，要把握教材的重難點，有針對性的討論。

（3）適時引導(dǎo)，參與調(diào)控。在教學(xué)中要求教師要善于創(chuàng)設(shè) 3 問題的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以高漲的學(xué)習(xí)熱情投入到合作學(xué)習(xí)中。在合作過程中，要求教師要善于啟發(fā)，巧妙引導(dǎo)。特別是學(xué)生在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)困難時，教師要深入小組，參與其中，掌握情況及時調(diào)控，保證小組合作學(xué)習(xí)有序、有效的開展。同時教給了學(xué)生一些探索發(fā)現(xiàn)的方法，不斷引發(fā)學(xué)生思維的碰撞，把學(xué)生的探索引向深入。

四、提高綜合素質(zhì)，推進(jìn)全面育人。

我校高度重視環(huán)境育人工作，努力做到施教于無形熏陶之中。通過定期出刊的櫥窗、板報和墻面宣傳標(biāo)語、名人畫像等，讓“墻壁說話”，通過校園的綠化，讓“花草傳情”，通過設(shè)置“名人名言”標(biāo)語牌、文明教育牌，讓“提示”伴隨學(xué)生。

我校以文化長廊為依托，發(fā)揮我校革命傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢，加強小公民道德建設(shè)，提高公民素養(yǎng)；以活動為載體，強化愛國主義、集體主義教育，使學(xué)生品質(zhì)高尚，成為世紀(jì)新人。

我校常年開展音樂、美術(shù)、籃球等興趣小組活動，不僅豐富了學(xué)生課余生活，而且有效地開發(fā)了學(xué)生潛能和培養(yǎng)了學(xué)生興趣特長，營造了濃郁的校園文體活動氛圍。此外，我校自編自演的體育舞蹈，進(jìn)一步豐富了學(xué)生的校園文化生活，陶冶了學(xué)生情操。我校高度重視開展綜合實踐活動，讓學(xué)生走出學(xué)校、走進(jìn)社區(qū)、走向社會，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。

如今的我校發(fā)展勢頭良好，發(fā)展前景廣闊。我校將繼續(xù)乘改革的強勁東風(fēng)，揚帆遠(yuǎn)航。相信我校在全體師生的努力下一定會成長為我區(qū)教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明珠。

第四篇：黃尖初中2013秋工作思路

亭湖區(qū)黃尖初級中學(xué)2013年秋學(xué)期工作思路

辦學(xué)思想：堅持德育為首，教學(xué)為中心，質(zhì)量是根本；堅持師生互動，促進(jìn)學(xué)生全

面發(fā)展、和諧發(fā)展；堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生；

堅持以人為本，全面依靠教職工，發(fā)展教職工，成就教職工；堅持制度

建設(shè)，實行依法治校，以責(zé)任制治校的思想。

辦學(xué)目標(biāo)：使我們的學(xué)校成為學(xué)生快樂的天堂，家長滿意的校園，教師溫馨的精神

后花園。

發(fā)展思路：堅持八字工作方針：品德、質(zhì)量、和諧、公正。

工作思路：在制度建設(shè)中求公平；在和諧穩(wěn)定中謀發(fā)展；在過程管理中抓落實。明確信條：

1、公平才能穩(wěn)定；穩(wěn)定才能發(fā)展；發(fā)展才有出路。

2、認(rèn)真就是能力，負(fù)責(zé)就是水平。

3、態(tài)度決定高度；細(xì)節(jié)決定成敗；落實決定效果。

4、開會+不落實=0；布置工作+不檢查=0。

5、生活上無微不至的關(guān)心教師，工作上竭盡全力的發(fā)展教師。

6、精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是結(jié)果。

7、管理是一種嚴(yán)肅的愛。

8、沒有制度化管理，一切管理都將是無根之樹。

9、沒有落后的群眾，只有落后的干部。

10、質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教師的生存之本。

推進(jìn)三項工程：三風(fēng)建設(shè)工程；兩支隊伍建設(shè)工程；實施以做一個文明人、現(xiàn)代人

為核心內(nèi)容的學(xué)生思想教育工程。

促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變：教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變；學(xué)生觀的轉(zhuǎn)變。

深化兩項改革：分配制度改革；課堂教學(xué)改革。

加強三個管理：教學(xué)常規(guī)管理；過程目標(biāo)管理；學(xué)生常規(guī)管理。

落實一個責(zé)任：崗位責(zé)任。

完善三項考核：考勤；考量；考績。

平時工作：抓好師德師風(fēng)；扎實常規(guī)管理；落實工作責(zé)任；強化隊伍建設(shè)。把常規(guī)

做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實。

具體工作：

一、加強教師隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支富有拼搏、協(xié)作、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)精神的教師隊伍。

社會的發(fā)展，教育的發(fā)展對教師的要求愈來愈高，學(xué)生、家長不再是我們忠實的聽眾，他們已是教育的積極參與者，更是深知其道的評論員；教師不再是自命清高的孤芳自賞者，已日益成為一個公眾形象；教師要讀懂教育，更要讀懂人生，要會教育，更要會做人。所以，本學(xué)期我們決心加強教師隊伍建設(shè)，努力打造一支具有拼搏、協(xié)作、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)精神的教師隊伍。

1、為人師表、育人先育己。

本學(xué)期要求我們每一位教師牢固樹立“校榮我榮、校衰我恥”的主人翁精神； “愛崗敬業(yè)、淡泊名利”的奉獻(xiàn)精神；“勤奮吃苦、進(jìn)位爭先”的進(jìn)取精神；“凝心聚力、風(fēng)雨同舟”的協(xié)作精神。

2、立足本職、熱愛教育事業(yè)。

本學(xué)期要求我們每一位教師牢固樹立“不僅要以教書為職業(yè)而且要以教育為事 業(yè)”的教師觀。

對于學(xué)生來講，真正的好教師應(yīng)該是：敬業(yè)的老師，慈祥的老師，博學(xué)的老師，關(guān)愛學(xué)生、愿意幫助學(xué)生的老師，敢于嚴(yán)格要求的老師，能提高學(xué)習(xí)成績的老師，能夠在精神上給學(xué)生深刻影響的老師。

對于社會發(fā)展要求來講，真正的好老師應(yīng)該是：視教師工作為事業(yè)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)、文化素養(yǎng)，對學(xué)生充滿愛心，做一個社會信任，家長滿意，學(xué)生喜歡的老師。

這學(xué)期我們將開展“學(xué)生是我們的孩子，家長是我們的上帝，學(xué)校是我們的家”系列活動。突出抓我們的教育服務(wù)質(zhì)量，努力擴(kuò)大學(xué)校的影響力，每個教師都要愛生如子，尊重學(xué)生家長，辦人民滿意的教育。

2、加強學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。

要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。本學(xué)期要求我們教師在工作之余加強自 身的學(xué)習(xí)，利用課余時間通過各種途徑給自己充電。學(xué)校也將想方設(shè)法給教師提供學(xué)習(xí)、研修的機(jī)會，給教師提供發(fā)展自己、展示自己的平臺，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

3、健全制度，以制度建設(shè)促教師隊伍建設(shè)。

充分發(fā)揮制度的熱爐效應(yīng)，突出加強崗位責(zé)任的制度建設(shè)。讓制度管理到每一 個角落。真正實現(xiàn)依法治校，以責(zé)任制治校。堅持實施崗位責(zé)任制、管理量化制、考核獎懲制、培訓(xùn)校本制。加強教職工的平時崗位職責(zé)履行情況的考核。

4、以教科研為抓手，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)課堂 教學(xué)質(zhì)量的提升。

5、干部隊伍建設(shè)是本學(xué)期要做的最為重要的工作。

這方面我們要重師德，看能力，講成績。重點看干部的落實能力，執(zhí)行能力。具體地講就是看我們的干部常規(guī)問題處理有無章法，疑難問題的處理有無變通，未來問題的處理有無想法，意外問題的處理有無辦法。

二、攻堅、克難，使教學(xué)工作登上新臺階。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們是靠教學(xué)吃飯的，教學(xué)靠實績說話。而要出成績必須更新觀念，深化課堂教學(xué)的改革。

1、更新觀念，提高認(rèn)識。

要想提高教學(xué)質(zhì)量必須要更新教育觀念，本學(xué)期我們要求每一個教師要把以下幾個教育理念貫穿教學(xué)過程始終：“成功是成功之母”；“努力創(chuàng)造適合兒童的教育”；“要讓學(xué)生知道不要在同一個地方跌跟頭”；“盡量把時間、空間還給學(xué)生，讓學(xué)生去做、去悟”；“盡量給學(xué)生成功的機(jī)會”；“課堂是發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮、展示學(xué)生的場所”；“教育的意義在于幫助學(xué)生培養(yǎng)好的習(xí)慣”；“要橫向比較，更要縱向比較”；“學(xué)生的智能是多元的，要學(xué)會接受每一個學(xué)生”；“學(xué)生的成績是練出來的，不是講出來的”。

2、著力課堂著眼環(huán)節(jié)，深化課堂改革。

（1）課改的指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)律，研究我們的教學(xué)，使教與學(xué)得到最佳的結(jié)合，通過教有效的調(diào)控學(xué)生的學(xué)，使學(xué)生能夠成功的學(xué)。

（2）課改的要求：積累知識，傳授方法，探討規(guī)律，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)能力。

（3）教學(xué)的總策略：以學(xué)定教，以教促學(xué)，低起點，小步子，多實踐，快反饋，分層教學(xué)，面向全體。全面推行學(xué)生預(yù)習(xí)的學(xué)案制，作業(yè)的隨堂制，教學(xué)效果檢測制，作業(yè)反饋分層、個別輔導(dǎo)制，錯題集訂正糾錯制。充分利用隨堂檢測有效調(diào)控學(xué)生學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)以及教師的教學(xué)。

（4）課改的措施落實：加強對學(xué)案的檢查，教師的隨堂檢測每課必有，隨堂練習(xí)的編寫必須符合學(xué)校提出的要求，不符合要求或者不做隨堂檢測的以教學(xué)事故論處。教務(wù)處每天必須抽查，堅決消滅滿堂講。

3、關(guān)于教學(xué)常規(guī)工作：

（1）分管教學(xué)的人員每天必須要聽一節(jié)課，抽查一次隨堂檢測的隨堂情況，檢查一次隨堂檢測的送檢情況，每周抽查一次教學(xué)常規(guī)，搞一次教學(xué)診斷，每月搞一

次教學(xué)工作的總結(jié)，公布一次教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果。

（2）常技課不好好上就是一種破壞。常技課的教學(xué)必須要有課堂作業(yè)，作業(yè)的目的是訓(xùn)練學(xué)生的書寫，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也是幫助學(xué)生及時掌握教學(xué)的重點。常技課的作業(yè)必須在課內(nèi)完成，原則上不占用課余時間。

（3）教研活動要注重實效。本學(xué)期教研活動作如下調(diào)整：星期一下午語文，星期二下午數(shù)學(xué)，星期三下午英語，星期四下午理化，星期五下午常技科。凡教研活動教研組成員必須全部參加，一般是第一節(jié)課上公開課，第二節(jié)評課討論，第三節(jié)開始集體備課，編寫教學(xué)案、隨堂檢測。每次教研活動結(jié)束之后教研組長必須將活動記錄送分管校長簽閱，備課組長將集體備課記錄和一周用的教學(xué)案、隨堂檢測送分管校長簽閱。

（4）課改就是改課。本學(xué)期我們將把著力點放在抓課堂教學(xué)的改革上，努力提高課堂教學(xué)的效率，向四十五分鐘要質(zhì)量。以課堂教學(xué)水平的評估來推進(jìn)課堂教學(xué)的改革和新課程的實施。從教學(xué)基本功開始，確保人人過關(guān)。

（5）以教學(xué)常規(guī)的檢查、教學(xué)過程管理的扎實推進(jìn)來促進(jìn)教學(xué)工作的規(guī)范化、科學(xué)化。

三、以常規(guī)為抓手，著力加強三風(fēng)建設(shè)。

1、實施以做一個文明人、現(xiàn)代人為核心內(nèi)容，以疏導(dǎo)、開發(fā)、指引為方法的學(xué)生思想工作工程。加強自信心教育、責(zé)任感教育、進(jìn)取心教育、增強未來意識。養(yǎng)成為人正直，坦誠，敢于負(fù)責(zé)，有崇高追求的品質(zhì)。

2、以“塑造黃中學(xué)生形象、教師形象”活動為抓手，推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。

基本要求是：事事認(rèn)真，時時認(rèn)真；事事有人做，時時有人管；教師從考勤做起，從平時的言、行、穿、戴做起。

3、以“日常行為量化考核”來推進(jìn)黃中新形象的樹立。變?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范量化考核的約束性管理為激勵性管理。

4、加強考核結(jié)果的落實，強化行為規(guī)范的意識。

5、以目標(biāo)管理、民主管理、心理管理來推進(jìn)班級管理工作。

本學(xué)期著力推行班委會例會制、學(xué)生談心制、學(xué)生周記制；建立差生檔案。工 作上要實行“四多四少”的方法：多民主，少專制；多激勵，少批評；多引導(dǎo)，少說教；多用情，少用氣。要研究問題學(xué)生的心理需求，要學(xué)會從學(xué)生的愿望和需求的角度做好學(xué)生的思想工作。

6、以集體主義教育推進(jìn)班集體建設(shè)。

加強班集體建設(shè)的意識和力度。學(xué)校全面推行以集體主義教育為核心的班集體

建設(shè)。以集體主義統(tǒng)一全班學(xué)生的意志，以集體主義凝聚全班學(xué)生的人心，以集體主義感化問題學(xué)生，以集體主義推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立一個集體就是一個家庭的觀念，要求學(xué)生愛校如家愛班如家。

7、注重學(xué)法指導(dǎo)，班主任要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。平時要加強訓(xùn)練，加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理。

8、加強學(xué)生教育方法的改進(jìn)。要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，把工作重心從發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題轉(zhuǎn)移到發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點上來，反其道而行之，用其優(yōu)點來教育他的錯誤。

9、要注意研究發(fā)現(xiàn)問題。工作的全部意義在于不斷發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)常覺得沒問題 不一定是好事，因為這容易使人麻痹大意。我們平時要從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、行為規(guī)范，非智力因素的培養(yǎng)多方面多角度發(fā)現(xiàn)問題研究問題，然后行之有效的去解決問題。

10、班主任是班級各項工作的第一責(zé)任人。班風(fēng)怎樣，學(xué)風(fēng)怎樣直接是班主任能力的反映，責(zé)任心的反映，事業(yè)心的反映。這學(xué)期要強化班主任的責(zé)任意識，對班主任落實學(xué)校工作情況政教處都要作出記載，讓不負(fù)責(zé)任的，家長反映不滿的，能力不能勝任的離開班主任隊伍。為強化責(zé)任，學(xué)校以后的評優(yōu)、晉升、獎金的設(shè)立優(yōu)先考慮班主任。

11、關(guān)于常規(guī)問題：政教處每天必查學(xué)生的常規(guī)，考核天天公布，月月匯總，月月評比。加強對住校生的管理，明確管理員的責(zé)任，做好問題的第一時間的反饋。強化公物的管理，首先是管理，其次是檢查，再次是落實結(jié)果。加強假日校園的管理。中午嚴(yán)禁體育活動。

12、值班領(lǐng)導(dǎo)每周的工作：負(fù)責(zé)并處理一周的全校的工作。具體講就是：學(xué)生的一日常規(guī)，班級的一日常規(guī)，教師的一日常規(guī)。學(xué)生的就餐，校園的安全，住校生的起居。早中晚自習(xí)的教師學(xué)生的點名公布等等。

13、成立家長學(xué)校，定期召開家長會，加強學(xué)校和家長的聯(lián)系。

本學(xué)期學(xué)生管理方面重點抓好這幾個方面的工作：

1、舉行告別網(wǎng)吧的主題教育——讓學(xué)生遠(yuǎn)離海洛因；

2、勵志教育——為學(xué)生的理想信念導(dǎo)航；

3、自信教育——為學(xué)生的成功成才奠基；

4、責(zé)任教育——為學(xué)生的健康成長塑魂；

5、禮儀教育——為學(xué)生的行為養(yǎng)成鋪路；

6、感恩教育——為學(xué)生的終身發(fā)展助推。

四、充分利用績效考核的杠桿作用，深化人事制度和分配制度的改革。我一直講過，就初中教育的各方面工作而言，負(fù)責(zé)就是能力，認(rèn)真就是水平。

對我們來說實績很重要，它可以否定一切。本學(xué)期或者說以后的學(xué)校工作我將堅持這一標(biāo)準(zhǔn)，利用“以縣為主的管理模式”強勢推進(jìn)的契機(jī)，將工作實績好的，工作能力強的，工作責(zé)任心高的，同事之間相容性好的，工作有思路的，樂于奉獻(xiàn)的，具有服務(wù)意識的同志選到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，真正讓能者上，庸者下。利用考勤、考績和考量的杠桿，將績效工資的獎勵性部分充分運用于過程管理中，真正做到多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。

五、加強學(xué)校的體育、衛(wèi)生和安全工作。

開展豐富多彩的體育活動，上好兩操一課；加強對校醫(yī)室的管理，正常開設(shè)衛(wèi)生講座。學(xué)校櫥窗，班級墻報開辟衛(wèi)生角，宣傳衛(wèi)生知識。加強食堂、校園商店的食品衛(wèi)生管理。安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，堅持一天兩小掃，一周一大掃。加強校園環(huán)境的建設(shè)和文化建設(shè)，使環(huán)境人文化。這學(xué)期重點要抓好班級的文化、宿舍的文化建設(shè)。

建立正常的安全保衛(wèi)制度，優(yōu)化校園環(huán)境。建立健全門衛(wèi)制度，強化門衛(wèi)的責(zé) 任，強化門衛(wèi)工作的考核。

六、規(guī)范后勤管理。

1、實行崗位責(zé)任制。

2、完善監(jiān)督機(jī)制。

3、加強校產(chǎn)校具的管理，完備各項手續(xù)。教學(xué)設(shè)備、圖書、食堂用具、班級的 桌椅、電視，宿舍的公物、其他物品，建立檔案，完備領(lǐng)交手續(xù)。誰借誰還，誰負(fù)責(zé)誰考核。實驗器材、藥品，實驗室、多媒體、廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)的管理必須到位。

4、管理好錢，用好每一分錢。節(jié)約開支。加強水、電、紙張等的管理。

5、認(rèn)真加強食堂的管理。成立專門的班子，一定要使家長放心，學(xué)生滿意。

6、真正的關(guān)心教師，讓教師生活好，工作好，努力改善教職工的工作環(huán)境，建 立教師的體檢制度，教師生日調(diào)休制度。努力將學(xué)校辦成全體教師的精神后花園，讓教師在學(xué)校里感受家的溫暖。

學(xué)校是我家，發(fā)展靠大家。新的學(xué)期，新的要求，各項工作任重而道遠(yuǎn)。讓我們堅持“育人是根本，教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命，特色是魅力”的辦學(xué)宗旨，克服困難，凝心聚力，同舟共濟(jì)，乘勢而上吧！

2013年8月

第五篇：初中畢業(yè)班教師會議主持詞

初中畢業(yè)班教師會議主持詞（精選5篇）

主持詞要注意活動對象，針對活動對象寫相應(yīng)的主持詞。在當(dāng)今社會生活中，主持人參與的事情越來越多，你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎？下面是小編整理的初中畢業(yè)班教師會議主持詞（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

男：尊敬的各位老師，女：親愛的同學(xué)們，大家下午好！

合：很高興能與大家相聚在九年級一班師生座談會

男：很高興能與大家相聚在九年級一班師生座談會，又是春光逝盡時，別離近在咫尺間，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。

女：是啊，回憶起我們曾經(jīng)參加師兄師姐們的畢業(yè)典禮時，還覺得畢業(yè)對我們來說是遙遙無期，可現(xiàn)在，我們都快畢業(yè)了。

男：我們在東鄉(xiāng)六中的菁菁校園里度過了人生中最美好的時光，在這里留下了我們最燦爛的青春和最火熱的激情，女：因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)座談會上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動人的歌聲，奉獻(xiàn)給我們最最親愛的老師和同學(xué)。

合：用激揚的青春與活力，盡展我們的風(fēng)采！

男：我們xx屆畢業(yè)生一直以優(yōu)秀的表現(xiàn)和出色的成績受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，今天，我們尊愛的老師來到了我們的座談會現(xiàn)場，他們是：九年級一班班主任老師，九年級二班班主任老師，老師，老師，老師，老師。

女：老師，也許是世界上最普通的職業(yè)，他們很平凡、也很普通，但同時又是最最重要的一份事業(yè)。教室里，食堂中，寢室里，運動場上，甚至我們生病同學(xué)的病床邊、中考送考的考點外，都留下他們似乎永遠(yuǎn)不知疲倦的身影，我想，我們每一個人都不會忘記、也永遠(yuǎn)不會忘記他們匆匆的腳步和忙碌的背影！在即將畢業(yè)之際，我們最難忘記的可能就是班主任老師，最想表達(dá)的就是我們心中的感激之情。下面就請為我們敬愛的班主任和老師獻(xiàn)花，給他們以激情的擁抱、表達(dá)我們最誠摯的謝意和敬意！

女：我們共同生活了三年，彼此都有著深厚的感情，在我們即將離開母校之際，想必老師們一定有很多囑托要對你的學(xué)生說，下面讓我們以熱烈的掌聲有請老師。

合：感謝各位老師們長期以來對我們的關(guān)心與幫助。請相信我們，我們一定不辜負(fù)各位老師的期望，一定牢記教誨，爭取在初中的學(xué)校生活中取得優(yōu)異的成績！

男：下面將要為大家奉上的精心編排的現(xiàn)代歌舞劇《我的未來式》。

女：《我的未來式》由同學(xué)精心編排，他們?yōu)榱私o大家?guī)砭实墓?jié)目，在這個火熱的夏日，克服困難，艱苦排練。

男：中學(xué)生活是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一份終身難忘的經(jīng)歷。今天，我們要把動人的歌聲和優(yōu)美舞姿留在這里，請欣賞勁舞《江南style》。

女相聲是大家喜聞樂見的節(jié)目，幽默的語言、夸張的表情會把我們帶進(jìn)開心世界。請欣賞相聲《這是不賴我》。

女：時光荏苒，歲月如梭，只有離別的時刻，才知道光陰的短暫與寶貴。男：歲月荏苒，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。

女：初夏又至，六月的腳步也已走近。彈指一揮間，三年的中學(xué)生活即將結(jié)束。此時此刻，驀然發(fā)現(xiàn)自己曾百般挑剔的母校竟那么可愛，那么的溫馨。

男：要說再見了，方才真正體會到什么叫“聚散兩依依”，什么叫“相見時難別亦難”，千頭萬緒，又豈是只言片語能表達(dá)的。但無論如何，心中依然清晰的，將終生難忘的，是三年來一千多個日日夜夜的點點滴滴。

女：六月我們將遠(yuǎn)行，帶著對母校的深深眷戀和對未來的無限憧憬，告別我的中學(xué)生時代。昨天畢竟短暫，明天才是永遠(yuǎn)，也許前方的道路依然會有很多荊棘，未來的日子未必就是風(fēng)合日麗，但我們堅信，“海闊必能憑魚躍，男：天高必將任鳥飛”，女：讓我們一起期待，合：明天會更好！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位親朋好友：

大家晚上好！

今天是公元20xx年x月x日，在這美好的時光中，好運圍繞，快樂連接，美事圓圓。我經(jīng)歷了9年寒窗苦讀，終于修成正果，金榜題名！

今天，大家從東南西北，大街小巷趕來，云集在這喜慶濃郁的萬家燈火大酒店，共同慶祝我考取了xx高中，從此將開始我鳳立雞群，鷹擊長空般的輝煌人生。對于各位的大駕光臨，我代表我全家，向尊貴的先生們，高貴的少爺們，賢惠的女士們，漂亮的小姐們，表示真誠的歡迎和衷心的謝意！

《人生四喜詩》云：洞房花燭夜，金榜題名時。久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。在洞房花燭夜，新人要一拜天地，二拜高堂，夫妻對拜，方才完成禮節(jié)，結(jié)為夫妻。而今天，在這段開場白儀式的最后，我也有一個三拜儀式：

一拜：天大地大，不如父母養(yǎng)育之恩大。

二拜：河深海深，不如老師教誨之情深。

三拜：千好萬好，不如同學(xué)手足之情好。

今晚，濃濃的情誼將會回蕩在整個大廳，大家的歡歌笑語將會是祝福我的最響亮的禮炮！

現(xiàn)在讓我們舉起這激動的酒杯，暢飲這喜悅的美酒！

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。

乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)。

合：大家晚上好。

甲：我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。

甲：如果說三年前的邂逅，僅僅是一次命定的偶然，那么今天的離別則是三年幸福時光經(jīng)過后的必然。

乙：每年的這個時候除了互道別離，互致珍重以外，年復(fù)一年的畢業(yè)歡送晚會已成了，你我踏入高中前的最后集體聚會。

甲：三年來的點點滴滴，我們一步步走來，充滿歡樂，也有過失敗，難過，讓曾經(jīng)的一切，化為我們一生最美好的回憶吧，三年前的輕浮急躁，三年后的成熟穩(wěn)重，是用歲月和每位老師的教育所編制而成的，或許，這就是xx中學(xué)送我們最美好的回憶。

乙：花開花落畢業(yè)時人生的轉(zhuǎn)折點，但愿我們能夠展開雙翼飛得更高，看得更遠(yuǎn)。

甲：三年的校園生活，留下了我們銀鈴般的歡笑。三年的校園生活，留下了我們磨練翅膀的背影?！叭d勵志求學(xué)，一朝鯤鵬展翅”！下面由校長致辭。感謝校長的誠摯祝福，相信我們將不辜負(fù)所有疼我們愛我們教育我們的長輩和至親的殷切期盼。

乙：今晚讓我們再一次重溫那些感動過我的人和事，讓同學(xué)們用歌聲和舞蹈編制而成吧。

甲：三年了，同學(xué)們真的長大了，成熟了，這讓我們感慨萬千，下面就下面請欣賞歌伴舞《hould住嗎》。

乙：激情澎湃，豪情滿懷，跳出了我們的心聲，讓我們期待下一個節(jié)目的到來。

甲：臨別依依，言語萬千！親愛的同學(xué)們，無論再過多少年，無論今后我們走到那里，學(xué)校都將是我們慈祥的母親！每位同學(xué)都是母校優(yōu)秀的孩子！老師都因我們的點滴進(jìn)步而自豪！希望我們把學(xué)校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，化為學(xué)習(xí)的動力，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，下面請欣賞《寧夏》。

乙：一首寧夏唱出了我們的心聲，離別了好多天的同學(xué)們，我們非常想念他們，今天在此讓他們?yōu)槲覀儙碜８Ｎ覀兊奈璧?，跳出激情，跳出青春，跳出我們美好的未來，有請同學(xué)帶來精彩的舞蹈。

甲：看了精彩的舞蹈，讓我校的老師和同學(xué)帶來合唱，讓他們體現(xiàn)我們xx中學(xué)的師生情事無比的親切，有情x老師和xx同學(xué)帶《來那些年》。

乙：聽完師生的深情演唱，我們想到當(dāng)我們剛踏進(jìn)校園的時候，是老師陪我們走完了初中的生活，他花費了多少時間和精力，現(xiàn)在我們要離開了親愛的老師和熟悉的校園，我們是多么的不舍，下面有情xxx同學(xué)帶來《在老師身邊》。

甲：聽完了深情的朗誦，我們的記憶里，有歌聲與歡笑。也有哭泣與悲傷，且行且珍惜間，最最難忘那蘊藏著青春，友誼，夢想，智慧的校園接下

來，讓xx老師一首《葫蘆絲獨奏》來幫助我們梳理心中那無盡的思緒。

乙：這一個個美麗的瞬間猶如跳動音符，印刻在圣潔的象牙塔中。譜寫一曲曲美妙的歌曲，下面掌聲有請七年級的學(xué)妹為我們帶來苗歌《苗女的路》。

甲：在學(xué)校生活的三年，讓我們感受到了一種家的留戀，一種感動，讓我們留下了許多回憶。下面掌聲有情舞蹈《甘泉》。

乙：各種經(jīng)典，可謂神氣清爽，回味無窮啊。溫馨中現(xiàn)纏綿，纏綿中享幸福啊感謝他們的舞蹈。

甲：這三年生活就像一個行囊，滿滿的感動，無限的追憶，傷感和歡欣，有傳道授業(yè)的恩師，有一輩子最想珍惜的朋友，讓老師用歌聲為我們表達(dá)吧。讓我們用熱烈的掌聲請xxx老師帶來《tak me to younheant》。

乙：感謝xxx老師的演唱，回首昨天，那蔥郁的日子就這樣散落了一地，就像如今，我們的青春也要散場。

甲：我們留得住記憶，卻留不住時光，我們看不到相見，卻看得到別離。但是xx中學(xué)我們的母校以后將會發(fā)展的更好，下面請欣賞由xx帶來的朗誦《讓xx中學(xué)更加燦爛》。

乙：生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚的時刻，讓我們起舞，下面請欣賞《燃燒炫舞》。

甲：最難忘那蘊藏著青春，友誼，夢想，智慧的校園，紀(jì)念青春，拾掇回憶，所有的悲痛，快樂，歡欣，感傷都迸發(fā)而出，下面有請xxx帶來小和唱。

乙：謝謝同學(xué)們?yōu)槲覀儙磉@么好聽的歌曲，下面有請xx等同學(xué)帶來《舞之魂》。

甲：那些人，并不能陪我走永遠(yuǎn)，那些花兒，也不會永遠(yuǎn)綻放，明天，沒有人為你開脫，需要要為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任，雖然我今天已離去走向人海茫茫，但是那些花兒卻在我生命的每個角落靜靜開著，接下來請欣賞歌曲《落花》。

乙：下面請欣賞《獨舞》。

甲：明天，就要一個人，一個人面對世界，一個人開始自己的旅程，美好的青春任由我們緊緊把握，三年的同窗生活，我們手牽手，肩并肩，同風(fēng)雨，共榮耀，彩繪燦爛的明天。下面有請xxx等同學(xué)帶來《同路幸?！贰?/p>

乙：下面請欣賞我們的學(xué)妹們帶來舞蹈《來到苗家寨》。

甲：我們的成長少不了老師的心血，老師，您如春天中的細(xì)雨，滋潤著我們，老師，是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的海洋里遨游，下面有請九x班的同學(xué)帶來朗誦《感恩老師》。

乙：放飛心中的理想暢想青春的旋律。

甲：追逐成功的喜悅把握無悔的明天。

乙：歌聲響起，往事歷歷在目，天下沒有不散的筵席。

甲：讓我們虔誠禱告，祝福彼此，此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。

乙：歌聲逝去，前程始于足下，期待下次瑰麗的相逢。

甲：感受人生，會當(dāng)擊水三千里，自信人生五百年。

乙：親愛的朋友們，晚會到此結(jié)束了。

甲：讓我們再次感謝蒞臨本次晚會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

乙：祝初三的同學(xué)前程似錦，事業(yè)有成，心想事成！

甲：六月的校園洋溢著青春的熱烈和收獲的喜悅

乙：六月的今天放飛著每個學(xué)子的理想和希望

甲：有人說，相逢是一首歌。

乙：四年前的盛夏，我們在這里相逢，揭開青春嶄新的篇章。

甲：四年后的今天，我們在這里相聚。既有收獲的.喜悅，更有離別的留戀。乙：此時此刻，有太多的話語想對培養(yǎng)我們的母校，想對朝夕相處的老師傾訴。甲：歲月帶走了時間，卻帶不走美好的回憶。

乙：花開的季節(jié)，讓我們一起聆聽花開的聲音。

合：20xx年初三年級畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

甲：首先介紹參加畢業(yè)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們是羅海華校長，葉玉泉副校長，教導(dǎo)主任馮金英老師、政教主任唐穎蘭老師、初三的年級組長、班主任以及所有的任課老師，乙：讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來表示熱烈的歡迎。

甲：鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道我心中的每一個角落

乙：歲月曾留下我成長里的每一次感動

甲：四年也許只是彈指一揮間

乙：四年也許只是花開一瞬間

甲：然而，一千個日日夜夜的經(jīng)歷卻是那樣難以忘懷；

乙：一千個日日夜夜的故事又是那樣刻骨銘心。

一學(xué)生發(fā)言

甲：在強恕的四年，大家由天真爛漫的幼稚孩童，一天天成長為有抱負(fù)、有理想的翩翩少年，這些都離不開老師精心培育和默默奉獻(xiàn)，乙：回顧在四年的學(xué)習(xí)生涯，同學(xué)在爭辯與磨合中留下了太多值得回憶的情景與往事。甲：今后，無論各奔東西，無論我們經(jīng)過多少風(fēng)雨波折、結(jié)識多少新人好友，我們的同學(xué)之情都不會隨著時光而消逝，這份初中的同窗之情，師生之愛大家都將珍惜。乙：下面就請（九六）班的學(xué)生代表沈蓓蓓同學(xué)發(fā)言，掌聲歡迎。過渡——發(fā)言結(jié)束

甲：激情澎湃，豪情滿懷，道出了對母校的感激和依戀，對同學(xué)和老師的離愁別緒，更讀出了強恕學(xué)子的風(fēng)采！感謝沈蓓蓓同學(xué)的精彩發(fā)言。

乙：下面請聽由初三同學(xué)帶來的詩朗誦——（師恩難忘）

二。教師發(fā)言

甲：一句句，一聲聲是訴不盡的師生情，道不完的同學(xué)愛，讓我們把這情和愛化作掌聲永遠(yuǎn)留在我們師生的心間。

乙：回想四年，多少次，老師犧牲休息時間給我們補課；多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題；多少次，老師承受著我們的抱怨，卻仍盡職盡責(zé)地督促我們學(xué)習(xí)。

甲：我們只知道學(xué)習(xí)到深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨；我們只知道自己求學(xué)的艱辛，卻不知道老師同樣疲憊。我們可以發(fā)泄自己不滿的情緒，可老師，除了教導(dǎo)就只有寬容。

乙：老師，請原諒我們曾經(jīng)的懵懂無知！現(xiàn)在，我們的思想已經(jīng)蛻變成熟，我們已在這盛夏的季節(jié)采擷到沉甸甸的果實，這是你們辛勞的結(jié)晶。

甲：在此，我們代表全體初三同學(xué)，向最敬愛的老師們，真誠地道一聲：

合：“老師，您辛苦了！”

甲：一日為師，終生為父。

乙：感恩的心，感謝有你。

甲：同學(xué)們，無論再過多少年，無論今后我們走到那里，老師都是我們溫暖的回憶。學(xué)校都是我們慈祥的母親！

乙：在這片沃土，我們健康成長。在這片樂園，我們忙碌充實。

甲：感謝有你——強恕學(xué)校，我們生命里的相遇。

乙：同學(xué)們，四年的初中生活，我們見證了強恕的發(fā)展，我們與強恕同成長。在我們的成長過程中，我們的老師付出了辛勤的汗水，付出了慈母般的情感。

甲：現(xiàn)在我們畢業(yè)了，但不要忘記母校，不要忘記為我們奉獻(xiàn)的老師和工作人員，乙：多少個不眠之夜，老師為你們計劃籌謀；多少個日子學(xué)校工作人員為你們汗流浹背；我們一次失誤帶給老師的是無數(shù)次的分析。

甲：當(dāng)你不交作業(yè)時他們追著你，催著你；當(dāng)你遇到困難時，是他們呵護(hù)你鼓勵你；當(dāng)我們犯錯誤時是他們在糾正你原諒你。每一次長談后，淚流滿面的你可否注意到老師雙眸中的盈盈淚光？

乙：他們甚至比你的父母更了解你的愿望要求，更明白你的喜怒哀樂，更知道你的優(yōu)點瑕疵。他們用良苦用心掩飾憂愁苦悶，他們?nèi)σ愿暗赝糇约旱牟⊥雌凇?/p>

甲：現(xiàn)在我們有請初三班主任代表俞瑛老師講話。歡迎！

乙：臨別依依，千言萬語！親愛的同學(xué)們，無論再過多少年，無論今后我們走到那里，我們都是老師優(yōu)秀的孩子！老師我們愛您！

甲：現(xiàn)在我們依然希望聽到您的殷切期望幾多叮嚀，接下來讓我們一起發(fā)出我們內(nèi)心最深的情感：

合：老師，我愛您。

三、校領(lǐng)導(dǎo)羅校長講話

甲：同學(xué)們，四載勵志求學(xué)，一朝鯤鵬展翅；！強恕學(xué)校是一所百年老校，四年來，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給與了我們父母般的關(guān)懷，下面有請羅校長致辭。掌聲歡迎。

乙：感謝校領(lǐng)導(dǎo)的勉勵。我們會不負(fù)眾望，我們會竭盡全力。

四、頒發(fā)畢業(yè)證書

甲：海闊憑魚躍，天高任鳥飛；，今天我們畢業(yè)了。但畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的開始；就讓我們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。

乙：下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)畢業(yè)證書，請各班的班長依次上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書。

過渡——頒發(fā)證書結(jié)束

甲：讓我們以熱烈的掌聲對大家畢業(yè)表示祝賀。

乙：今天是一個特殊的日子。因為收獲的興奮和離別的感傷，因為記憶的美好和此刻的留戀。

甲：不想說首歌，因為青春音符最美。

乙：憶往昔難忘歲月，展未來任重道遠(yuǎn)

合：讓我們共同祝愿母校越辦越好，老師桃李滿天下，同學(xué)前程燦爛輝煌。甲：畢業(yè)典禮圓滿結(jié)束。預(yù)祝同學(xué)們中考順利，捷報頻傳！

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)們

（合）：大家早上好！

甲：三年前，當(dāng)我們踏入初中的時候，就決定了有今天這樣一個特殊的日子。

乙：此時此刻，我們每個人帶著走向美好未來的興奮和喜悅，帶著依依惜別的傷感和愁緒，相聚在這里。

甲：如果說我們當(dāng)初相見是為了尋求知識，積蓄力量。

乙：那么我們今天相別則是為了放飛夢想，青春起航。

甲：今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上，一同回首初中三年的溫馨時光，一同開啟我們心靈的感恩之旅；

乙：一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生旅程。

合：現(xiàn)在，我們宣布，“夢想飛揚，青春起航”xx一中XX屆畢業(yè)典禮正式開始！

甲：請全體起立，面向國旗！升國旗、奏國歌，行禮！

乙：禮畢，請坐下。

甲：同學(xué)們，“三載勵志求學(xué)路，一朝鯤鵬展翅翔”！三年來，全體師生心手相連，渴望成功；今天，我們將奔赴考場，一決雌雄。在XX年中招戰(zhàn)鼓即將擂響的莊嚴(yán)時刻，請我們大家以最熱烈的掌聲有請馬校長做重要講話！大家掌聲歡迎！

乙：同學(xué)們，三年的校園生活，磨練了我們搏擊長空的翅膀。今天，這些羽翼初成的雄鷹將展翅飛翔，我們相信，xx一中培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學(xué)子，今天你們以母校為榮，明天母校將因你們而感到驕傲！下面有請楊校長宣讀XX屆畢業(yè)生名單。大家掌聲歡迎！

甲：今天，我們就要畢業(yè)了，滿載多年采擷的累累碩果；今天，我們就要遠(yuǎn)航了，滿載著母校師生的款款深情。下面有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員為各班畢業(yè)生代表隆重頒發(fā)畢業(yè)證書。請各班代表依次上場?。ū尘耙魳贰堕L亭外，古道邊》）（儀式完成后）讓我們以熱烈的掌聲對同學(xué)們的順利畢業(yè)表示祝賀！

乙：今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上，滿載著多年采擷的累累碩果，滿載著母校師生的款款深情，感恩母校，揚帆起航。請聽畢業(yè)生代表獻(xiàn)辭：《今天，我們畢業(yè)了》。大家掌聲歡迎?。ㄅ錁贰稐d子花開》）

甲：三年來，在你遇到困難的時候，總有一雙善良的手幫助過你；在你遇到煩惱的時候，總有一番溫情的話勸慰過你；在你遭遇失敗的時候，總有一顆善良的心同情過你！同學(xué)們，這都是我們生命中的貴人。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎畢業(yè)班全體老師上臺，接受我們最真誠的敬禮！（九年級畢業(yè)班老師上臺）請全體畢業(yè)班同學(xué)起立！請我們大家一起說：老師，你們辛苦了！老師，我們感謝您！讓我們一起向最最敬愛的老師深深鞠上一躬?。ㄏ蚶蠋熅瞎┯姓埉厴I(yè)生代表向老師獻(xiàn)花！（背景音樂《懂你》）

乙：同學(xué)們，三年的初中生活，大家與母校共成長，老師與大家共命運。在你們的成長過程中，我們的老師付出了辛勤的汗水和慈母般的情感，也收獲著濃濃的師生情誼。下面我們有請九年級班主任代表席玲玲老師為大家送上畢業(yè)寄語。大家掌聲歡迎！

甲：同學(xué)們，出征的戰(zhàn)鼓馬上就要擂響，整裝待發(fā)的我們斗志昂揚！

“鵬舉長天攬明月，蟾宮折桂鑄輝煌”。畢業(yè)班的全體同學(xué)將以昂揚的斗志，必勝的信念再次書寫母校中招考試新的榮光！下面，有請畢業(yè)班全體同學(xué)進(jìn)行莊嚴(yán)的國旗下宣誓！

乙：（演出節(jié)目及串詞）（略）

甲：同學(xué)們，初中的三年經(jīng)歷只是你我美麗人生中的一個小小的驛站，即將跨上人生新的征途的時候，我們應(yīng)該為自己和母校感到驕傲與自豪！

乙：親愛的老師，謝謝您，為我們插入騰飛的翅膀。

甲：可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

乙：今天，我們畢業(yè)了。但畢業(yè)不是結(jié)束學(xué)業(yè)，而是歡呼開始；畢業(yè)不是慶祝完成，而是宣布進(jìn)步。請我們牢固樹立“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”的遠(yuǎn)大志向，五年、十年、二十年后，母校期待著大家?guī)еS碩的成果，成為國家和社會的棟梁之才！再次相會，讓我們一起分享成功的喜悅，讓青春的生命之舟在新的歲月港灣里揚帆啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪！

（合）xx一中XX屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。祝我們的學(xué)校越辦越好！祝我們的老師事事順心！祝我們的同學(xué)前程似錦！謝謝大家！再見?。ū尘耙魳贰抖旰笤傧鄷罚?/p>