第一篇：935分州德育達(dá)標(biāo)自查自評報(bào)告2013.3改體系

三、學(xué)校德育達(dá)標(biāo)評估自查自評分析

總分1000分，自評935分，計(jì)935分，我們認(rèn)為，我校已達(dá)到了州級德育評估達(dá)標(biāo)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，懇請州德育工作評估專家組驗(yàn)收。

B23民主管理（15分）（滿分：15分自評分：15分）

學(xué)校教職工代表大會工作機(jī)構(gòu)和制度健全，校領(lǐng)導(dǎo)非常

十分重視教代會工作，由工會主席具體負(fù)責(zé)每年按時(shí)召開教代會，能夠充分行使民主決策、管理和監(jiān)督的權(quán)力，做到充分發(fā)揚(yáng)民主，運(yùn)行規(guī)范。

學(xué)校非常重視校務(wù)公開工作，建立了相關(guān)的工作機(jī)制和

宣傳欄，及時(shí)對學(xué)校的校務(wù)、財(cái)務(wù)、黨務(wù)進(jìn)行公示，依法制定有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)、教師、學(xué)生、財(cái)務(wù)等方面的各項(xiàng)管理制度，經(jīng)教代會討論通過后執(zhí)行。

近3年來，學(xué)校通過每年召開教職工代表大會，解決教

師所提出的合理建議和意見，工會組織能夠從實(shí)際出發(fā)，解決年青教師的一些生活困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)處理各種矛盾和糾紛，教師無越級上訪的現(xiàn)象。此項(xiàng)自查得15分

B25權(quán)益維護(hù)（10分）（滿分：10分自評分：8分）

學(xué)校能夠按照規(guī)定評聘教師，保證相應(yīng)的工資及福利待

遇，同時(shí)十分重視教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年定時(shí)開展評優(yōu)課、優(yōu)質(zhì)課大賽等活動，不斷提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

幾年來，學(xué)校能夠依法保障教師對學(xué)校重大決策的事項(xiàng)的知情權(quán)和參與權(quán)。能夠依法保障教師開展教育教學(xué)活動、科研和參加培訓(xùn)、進(jìn)修等權(quán)利。

學(xué)校根據(jù)國家的政策法規(guī)，能夠依法維護(hù)學(xué)生的受教育

權(quán)力，班主任和任課教師對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行幫助和耐心的說服教育，基本沒有違規(guī)拒收和勸退學(xué)生行為，更無擅 1

自停課、放假現(xiàn)象。

學(xué)校重視加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，能夠做到依法維護(hù)

學(xué)生合法權(quán)益。同時(shí)要求全體教師對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育，處理嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生時(shí)，能夠事先告知學(xué)生家長，讓家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生。

失分原因：少數(shù)年輕教師工作作風(fēng)急躁，未能及時(shí)告知

家長和學(xué)校。學(xué)校近幾年的教師隊(duì)伍趨向年輕化，年輕班主

任缺少經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，有時(shí)對屢教不改的學(xué)生缺

乏耐心，故扣2分。此項(xiàng)自查得8分

A5育人效果（分值50分，自評45分）

B26校貌及評價(jià)（50分）（滿分：50分自評分：45分）

多年來，學(xué)校重視對師生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要

求師生以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《巴

州中學(xué)生行為規(guī)范十條》、《巴州小學(xué)生行為規(guī)范十條》為

行為準(zhǔn)則，開展學(xué)習(xí)教育和評比活動，每學(xué)期開學(xué)前一周工

作的任務(wù)是組織師生集中學(xué)習(xí)《守則》、《日常行為規(guī)范》等。從熟知內(nèi)容入手，付諸于行動。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師能經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行儀容儀表形象等方面的教育，以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《《巴

州中學(xué)生行為規(guī)范十條》、《巴州小學(xué)生行為規(guī)范十條》等

為準(zhǔn)則，要求學(xué)生著裝大方、樸素，不穿戴有宗教色彩的服

飾，德育處會同團(tuán)支部、隊(duì)干部每周一對全校學(xué)生儀容儀表進(jìn)行檢查。學(xué)生在校期間要求衣著整潔樸素，無人穿戴帶有

宗教色彩的服飾。

教師職業(yè)道德好，違法率為零；學(xué)生犯罪率為零。教師

們努力培養(yǎng)和教育學(xué)生形成良好的精神風(fēng)貌，學(xué)生朝氣蓬

勃、奮發(fā)向上，同時(shí)大力開展各類文體活動和科技創(chuàng)新活動，使學(xué)生在課內(nèi)外都積極表現(xiàn)自己的特長和優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)和

毛病，當(dāng)前，我校學(xué)生大多數(shù)都有好的行為習(xí)慣和精神風(fēng)貌，2正朝著德、智、體、美的方向全面發(fā)展。

近幾年，學(xué)校投入資金，努力改善校園環(huán)境。栽種花草、硬化綠化校園，重修操場、規(guī)劃活動場地，積極開展校園綠化、美化、凈化活動，衛(wèi)生設(shè)施按規(guī)定配備齊全，學(xué)校還不斷健全環(huán)保制度，經(jīng)常開展環(huán)保宣傳教育活動，如今校園環(huán)境整潔優(yōu)美，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)活動場所，增強(qiáng)了環(huán)境育人的實(shí)效性，加強(qiáng)環(huán)境的育人作用是我校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，幾年來我校投入大量的資金對校園環(huán)境進(jìn)行建設(shè)和改造，做到了凈化、綠化、美化、硬化。

我校有文明的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)明的校紀(jì)，學(xué)校一直重視樹立和表彰先進(jìn)集體和師生，每年通過評選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀隊(duì)干部、班干部、優(yōu)秀學(xué)生”、“文明班級”等，在校園對優(yōu)秀典型進(jìn)行大力宣傳和表彰，使全校師生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。現(xiàn)在，學(xué)校每年都不斷涌現(xiàn)出更多的好人好事以及優(yōu)秀集體。

我校始終堅(jiān)持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，堅(jiān)決貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》，不僅德育工作和教學(xué)工作一年一個(gè)臺階，而且在黨建工作、文明建設(shè)、綜合治理、民族團(tuán)結(jié)、藝術(shù)教育等方面也取得了可喜的成績，獲得了良好的社會聲譽(yù)。

失分原因：還需要進(jìn)一步得到社會的好評。故扣5分。此項(xiàng)自查得45分

四、自查自評結(jié)果表

我校根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評價(jià)指標(biāo)體系》逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評，結(jié)果如下

共有A級指標(biāo)5個(gè)，B級指標(biāo)26個(gè)。其中

A1指標(biāo)應(yīng)得分100分，自查得分100分；

A2指標(biāo)應(yīng)得分100分，自查得分94分；

A3指標(biāo)應(yīng)得分650分，自查得分603分；

A4指標(biāo)應(yīng)得分100分，自查得分93分；

A5指標(biāo)應(yīng)得分50分，自查得分45分。

A級體系5個(gè)指標(biāo)應(yīng)得分1000分，自查得分935分。總之，正是因?yàn)橛辛嗣鞔_的德育理念，有了科學(xué)有效而富有活力的德育措施，才使得我校德育工作不斷取得成績，才使得我們這樣一個(gè)原先比較落后的薄弱學(xué)校發(fā)展成為今天校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔的學(xué)校，但仍然存在著這樣和那樣的不足，分析其原因主要有以下幾個(gè)方面：

1、全員育人的意識有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，我校教師的教育教學(xué)水

平尚需提高，尤其是漢語水平。

3、學(xué)生養(yǎng)成教育的成果還需要進(jìn)一步鞏固和提高。

在今后的工作中，我們將更進(jìn)一步的加強(qiáng)德育教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持推行校長負(fù)責(zé)制，更好的發(fā)揮全校教職員工的作用，認(rèn)真提高教職員工的總體素質(zhì)，為提高我校今后德育工作再上一個(gè)新的臺階做出新的貢獻(xiàn)。

1、強(qiáng)化愛國主義、集體主義、“五觀教育”“三個(gè)離不

開”教育宣傳工作，豐富德育工作的內(nèi)容，始終把反對民族分裂主義和非法宗教活動貫穿于德育教育和各學(xué)科教學(xué)之中，使“全員育人”思想滲透到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)。

2、不斷提高我校的教育教學(xué)水平。努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)

工作，繼續(xù)堅(jiān)持抓好常規(guī)教育工作，抓住雙語教學(xué)的契機(jī)，努力探索，積累經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，為提高我校教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，辦人民滿意學(xué)校而努力。

3、繼續(xù)在學(xué)生中開展養(yǎng)成教育、鞏固養(yǎng)成教育成果，爭取得到社會、家長的廣泛支持并且依據(jù)我校的特點(diǎn)形成特色。

庫爾勒市第十六中學(xué)

2013年3月20日4

第二篇：2013德育達(dá)標(biāo)校自查自評匯總

精 河 縣 托 里 鄉(xiāng) 中 學(xué) 德育工作自查自評報(bào)告

一、托里鄉(xiāng)中學(xué)德育工作自查自評結(jié)果： 根據(jù)我校德育自查自評情況，五項(xiàng)A級指標(biāo)自評得分情況如下: Ａ1項(xiàng)指標(biāo)（組織領(lǐng)導(dǎo)）滿分100 自評得分 100 Ａ2項(xiàng)指標(biāo)（條件保障）滿分100 自評得分 96 Ａ3項(xiàng)指標(biāo)（德育實(shí)施）滿分650 自評得分 607 Ａ4項(xiàng)指標(biāo)（依法治校）滿分100 自評得分 100 Ａ5項(xiàng)指標(biāo)（育人效果）滿分50 自評得分 50 合計(jì)：五項(xiàng)指標(biāo)自評得分 953

二、學(xué)校德育達(dá)標(biāo)評估自查自評分析： A1組織領(lǐng)導(dǎo)：（賦分100分，自評100分）B1辦學(xué)思想（40分）

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向。按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《中央8號文件》和新疆維吾爾自治區(qū)頒布的一系列政策法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，依法辦學(xué)，治教治校。學(xué)校遵循“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，圍繞學(xué)生整體發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，在學(xué)生中倡導(dǎo)“樂學(xué)、會學(xué)、自信、自強(qiáng)”的學(xué)風(fēng)，在教師中倡導(dǎo)“樂教、善教、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。學(xué)校以“和諧成長”為辦學(xué)理念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)與個(gè)性化辦學(xué)特色的和諧成長；實(shí)現(xiàn)學(xué)校的剛性管理與柔性化操作的和諧成長；實(shí)現(xiàn)人的科學(xué)精神與人文精神的和諧成長；實(shí)現(xiàn)學(xué)生社會化與個(gè)性化的和諧成長；實(shí)現(xiàn)弘揚(yáng)民族文化與培養(yǎng)具有廣闊視野人才的和諧成長。近兩年，我校利用學(xué)校寄宿制封閉式管理的優(yōu)勢，以“內(nèi)強(qiáng)管理打基礎(chǔ)、外樹形象創(chuàng)品牌”為辦學(xué)策略，高舉素質(zhì)教育的旗幟，進(jìn)一步探索適應(yīng)新形勢下未成年人思想道德建設(shè)工作新思路，充分利用現(xiàn)代德育教育資源，全面開展德育工作。

此項(xiàng)自查得40分

B2組織機(jī)構(gòu)（60分）

學(xué)校實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，具有健全的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)構(gòu)。重大問題黨支部、校委會成員集體討論決定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作

上分工協(xié)作，職責(zé)明確，校長主持學(xué)校行政工作，主管人事、財(cái)務(wù)、教學(xué)、德育、檔案工作。書記主管黨支部、團(tuán)委和教職工思想政治工作，分管工會、精神文明、綜合治理和計(jì)劃生育工作。工作上體現(xiàn)“三分三合”：工作上分，關(guān)系上合；職責(zé)上分，利益上合；任務(wù)上分，目標(biāo)上合。切實(shí)在校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)全校教職工開拓進(jìn)取，做好學(xué)校教育教學(xué)工作。

德育是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，德育工作在全面實(shí)施素質(zhì)教育中具有十分重要的動力、導(dǎo)向和保證作用。德育是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須整體規(guī)劃德育工作體系，形成在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，以校長及行政系統(tǒng)為主實(shí)施，黨、政、工、團(tuán)（學(xué)生會）、隊(duì)齊抓共管，全體教職工參加的德育工作管理體制。

此項(xiàng)自查得60分

A2條件保障（分值100分，自評96分）B3制度保障（30分）

隨著學(xué)校不斷地發(fā)展，各項(xiàng)有關(guān)德育的規(guī)章制度也在不斷地制定和完善中，如《德育工作管理制度》、《教師考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度》《德育工作表彰制度》，使我校德育工作逐漸走向正規(guī)化、制度化、科學(xué)化。

學(xué)校將政治覺悟高、立場堅(jiān)定、思想認(rèn)識到位和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人員調(diào)整充實(shí)到教務(wù)處，同時(shí)能及時(shí)選派政教人員參加自治區(qū)、地區(qū)級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高政教處工作人員政治業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)。學(xué)校根據(jù)國家的政策法規(guī)，形成了一整套較為科學(xué)、操作性強(qiáng)的常規(guī)管理制度，如《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《班級管理制度》等一系列規(guī)章制度，使新生入校以后，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、活動等方面做到了有章可循。

學(xué)校重視教師職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立了《教師師德師風(fēng)考核制度》、《工作考核評比標(biāo)準(zhǔn)》等一系列德育考核制度，促進(jìn)了德育工作的深入開展。

此項(xiàng)自查得分30分。B4隊(duì)伍保障（40分）

學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全，德育工作人員積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，具有較強(qiáng)的組織管理能力，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都較強(qiáng)，具有多年從事學(xué)生思想政治工作的經(jīng)驗(yàn)。有一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有無私奉獻(xiàn)精神的專兼職德育工作骨干隊(duì)伍。

教研組長和班主任都是從教師中精心選拔出的師德高尚、整體素質(zhì)比較高的教師，他們精力充沛，責(zé)任心強(qiáng)，又有工作熱情和愛心，是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量。學(xué)校堅(jiān)持召開班主任例會，同時(shí)還十分重視走出去，請進(jìn)來的方式對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，堅(jiān)持每年教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺階。

學(xué)校非常重視教師的職業(yè)道德教育，每學(xué)期都組織全體教職工學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德和有關(guān)文件精神，同時(shí)認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

我校一貫重視德育專兼職人員及班主任的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和提高，同時(shí)定期或不定期組織對專兼職人員、班主任、教研組長進(jìn)行培訓(xùn)，逐步提高他們的管理水平，學(xué)校對德育專兼職人員，特別是班主任的待遇逐年提高，能夠充分調(diào)動德育骨干的工作積極性，每學(xué)年對優(yōu)秀班主任給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動了廣大教師做好德育工作的積極性。學(xué)校十分重視德育干部、班主任、骨干教師的培養(yǎng)和提高，同時(shí)不斷加強(qiáng)全體教職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，選派骨干教師參加自治區(qū)、州、縣級舉辦的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

幾年來通過自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、看視頻等不同的學(xué)習(xí)形式，全體教職工都樹立了鮮明的政治立場，從未發(fā)生過一起違法違紀(jì)的事件，各名族之間沒有隔閡，親如一家；遵守教師職業(yè)道德，不打罵學(xué)生，不侮辱、歧視學(xué)困生，力爭培養(yǎng)出更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。

在各門課程教學(xué)實(shí)施過程中，教師們都能較好地貫徹新課程改革要求的“三維目標(biāo)”。失分原因：年輕教師的教育方法和經(jīng)驗(yàn)不足，個(gè)別教師有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

此項(xiàng)自查得38分 B5經(jīng)費(fèi)保障（30分）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視德育工作，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，優(yōu)先保證德育各項(xiàng)活動的經(jīng)費(fèi)開支。比如校園文化建設(shè)方面、教研組長、班主任、德育干部的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，德育宣傳資料的購買，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，書刊、雜志征訂等。

學(xué)校能夠按照上級文件精神結(jié)合我校的具體情況，以民族團(tuán)結(jié)、科技創(chuàng)新、社會實(shí)踐活動等德育特色創(chuàng)造性地開展學(xué)生的思想政治教

育活動，開展各類活動時(shí)，學(xué)校基本能夠保證所需的活動經(jīng)費(fèi)。

學(xué)校重視德育骨干的培訓(xùn)和提高，每年都鼓勵(lì)學(xué)校的教師外出參加各級各類教育教學(xué)培訓(xùn)活動，選派德育骨干教師外出考察、交流、學(xué)習(xí)，不斷提高全體教師的素質(zhì)，對外出參加德育骨干培訓(xùn)提高和考察交流的教師，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，能夠酌情報(bào)銷其參加培訓(xùn)的學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)。

學(xué)校盡最大努力，每學(xué)期開學(xué)典禮都對德育工作成績突出的班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在學(xué)校各項(xiàng)德育活動中成績優(yōu)異者也給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步調(diào)動了德育工作隊(duì)伍的積極性和主動性。失分原因：近三年中，德育小課題研究只有2012年申報(bào)成功，正在準(zhǔn)備階段，因此科研經(jīng)費(fèi)占德育經(jīng)費(fèi)比例幾乎為零，沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

此項(xiàng)自查得28分

A3德育實(shí)施（分值650分，自評607分）B6理想信念價(jià)值觀教育（80）

學(xué)校堅(jiān)持升國旗制度，嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》。嚴(yán)肅認(rèn)真規(guī)范每天升降國旗儀式，精心準(zhǔn)備國旗下獻(xiàn)詞。

為了增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感，我校堅(jiān)持每學(xué)年舉辦學(xué)生唱紅歌大賽，并組織觀看紅色電影。

結(jié)合區(qū)情和本地實(shí)際，我校堅(jiān)持對廣大學(xué)生進(jìn)行崇尚科學(xué)，反對迷信的教育，開展形勢政策教育，馬克思主義“五觀”教育，法制教育，安全教育環(huán)境等。通過知識講座、圖片展、主題班會、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式加大教育力度，全面落實(shí)“十個(gè)一”愛國主義教育主題活動。

此項(xiàng)自查得80分

B7民族團(tuán)結(jié)教育（50分）

學(xué)校非常重視對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，按規(guī)定開齊開足了各項(xiàng)課程，并且配齊配強(qiáng)兼專職教師，確保授課時(shí)數(shù)。開展“拒絕邪教、崇尚科學(xué)”黑板報(bào)比賽、民族團(tuán)結(jié)手抄報(bào)比賽等多渠道、多形式的活動，對全校師生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)及維穩(wěn)教育，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育成果，學(xué)校每學(xué)期都對師生進(jìn)行專項(xiàng)摸底調(diào)查，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密部署，全校師生對穩(wěn)定工作的認(rèn)識普遍提高，師生中無一人信教。.我校能及時(shí)選派專兼職人員及班主任參加自治區(qū)、州、縣級等的

德育培訓(xùn)和骨干班主任學(xué)習(xí)，2011年2月、5月我校派出德育主任李育川老師參加了自治區(qū)為期5天的培訓(xùn)和去克拉瑪依參觀學(xué)習(xí)交流。其他班主任也參加了縣上組織的培訓(xùn)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)培訓(xùn)使他們的工作積極性進(jìn)一步的提高。

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視民族團(tuán)結(jié)教育，經(jīng)常對師生進(jìn)行“三個(gè)離不開”思想宣傳教育，利用每年五月集中進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育活動，通過舉辦民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動，獻(xiàn)愛心活動、黨的民族宗教政策學(xué)習(xí)，不斷深化民族團(tuán)結(jié)教育，師生互助，和睦相處，不說有損民族團(tuán)結(jié)的話，不做不利民族團(tuán)結(jié)的事，我校民漢班級同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，校園中有良好得民族團(tuán)結(jié)氣氛。

此項(xiàng)自查得50分 B8心理健康（50分）

近三年來，我校重視學(xué)生良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展的不斷變化和學(xué)生的自身矛盾、沖突和障礙，以及來自多方面的壓力，以個(gè)人發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、開設(shè)了心理咨詢室，安排心理咨詢老師進(jìn)行心理咨詢，效果良好。有完整的心理咨詢記錄，同時(shí)針對不同時(shí)期的學(xué)生進(jìn)行了心理調(diào)查問卷抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在的問題。根據(jù)各年級學(xué)生不同特點(diǎn)，學(xué)校專門設(shè)立了“知心姐姐信箱”，校領(lǐng)導(dǎo)、德育主任、班主任分別對學(xué)生進(jìn)行心理健康疏導(dǎo)。例如；針對一些學(xué)生行為習(xí)慣、考試緊張焦慮、青春期躁動、入校新生心理不適應(yīng)新環(huán)境等對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師對學(xué)生進(jìn)行一系列的咨詢、疏導(dǎo)教育，讓學(xué)生解開心結(jié)，走出誤區(qū)，讓一些品行不端的學(xué)生逐漸成為遵守校紀(jì)校規(guī)的合格學(xué)生。失分原因：由于學(xué)校沒有專職的心理輔導(dǎo)咨詢師，所以對學(xué)生的心理健康教育還有待進(jìn)一步提高針對性和實(shí)效性，心理咨詢室設(shè)備也有待完善。

此項(xiàng)自查得45分

B9形勢與政策教育（40分）

結(jié)合當(dāng)前實(shí)事，學(xué)校黨支部及時(shí)掌握教職工思想狀況，有針對性的做好宣傳教育工作，定期組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，要求他們認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記、寫學(xué)習(xí)心得。對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義“五觀”、四個(gè)認(rèn)同、“社會主義核心價(jià)值觀”、“崇尚科學(xué)，堅(jiān)持無神論”教育等，采用繪畫、手抄報(bào)的形式加深認(rèn)識。使全體師生員工深刻感受到身邊的變化，充分認(rèn)清了當(dāng)前形勢，提高了認(rèn)識，為共建社會主義和諧社會、和諧校園創(chuàng)造了良好的輿論氛圍。使我校形成了科學(xué)、文明、民主的

意識形態(tài)，為建設(shè)和諧校園提供了強(qiáng)有力的支持。

但在現(xiàn)實(shí)與政策教育中，形式過于單一，這有待改善提高。此項(xiàng)自查得39分

B10校園文化建設(shè)（80分）

學(xué)校歷來重視對德育設(shè)施、設(shè)備及活動場所的建設(shè)和更新，近年來投入了大量資金加強(qiáng)校園環(huán)境綠化美化，更新充實(shí)了大隊(duì)活動室、宣傳欄、校園廣播站等。

學(xué)校注重從各方面營造育人氛圍。宣傳渠道主要有：校園廣播站、文化長廊、宣傳欄、各班園地、板報(bào)、手抄報(bào)、校園提示語等。各宣傳工具圍繞學(xué)校各個(gè)時(shí)期的中心工作，集中進(jìn)行思想教育宣傳，營造健康向上、活躍、有序的校園文化氛圍。

學(xué)校能夠認(rèn)真貫徹黨的教育方針，將“黨的教育方針”、“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”、“教師職業(yè)道德”、“反對民族分裂主義和非法宗教活動，維護(hù)祖國統(tǒng)一”等標(biāo)語書寫或懸掛于校園醒目處。同時(shí)能夠利用多種方式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育。

全校每個(gè)教室都張貼有《新疆維吾爾自治區(qū)小學(xué)生守則（試行）》、《新疆維吾爾自治區(qū)小學(xué)生日常行為規(guī)范（試行）》、《眼保健操示范圖》、名言警句等，樓道里張貼有偉人領(lǐng)袖畫像，做到環(huán)境育人。近年來，學(xué)校不斷投入資金，努力改善校園文化建設(shè)。鋪設(shè)草坪、硬化綠化校園，重修操場、規(guī)劃活動場地，為學(xué)生提供了良好的活動場所，增強(qiáng)了環(huán)境育人的實(shí)效性，營造了濃厚的校園文化氛圍。學(xué)習(xí)重視校園安全設(shè)施建設(shè)，按照要求在校園設(shè)置安全消防設(shè)施，在教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓內(nèi)有消防栓、滅火器和安全標(biāo)識以及“上下樓梯注意安全，請勿擁擠”等提示語。重要科室也有消防栓、滅火器等安全設(shè)施，為保障學(xué)生的生命健康安全保駕護(hù)航。

失分原因：由于學(xué)校資金比較短缺，有些建設(shè)項(xiàng)目正在實(shí)施中，影響活動開展效果。

此項(xiàng)自查得75分 B11家庭教育（50分）

家校聯(lián)系是我校歷來重點(diǎn)抓的一項(xiàng)工作，這項(xiàng)任務(wù)每學(xué)期初就布置給各班主任，要求班主任每學(xué)期采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行家訪，班主任登門走訪、電話訪談、請家長來校溝通要達(dá)本班人數(shù)50%以上，每年寒、暑假學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確強(qiáng)調(diào)家訪的意義和任務(wù)，每學(xué)期開學(xué)初作

為班主任工作量的一項(xiàng)考核，班主任大都能按要求做好家訪和走訪工作。

為了充分發(fā)揮學(xué)校、社會和家庭三位一體的教育功能，我校成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期召開家長委員會和家長會，認(rèn)真辦好家長培訓(xùn)班，精心挑選家長學(xué)校教材內(nèi)容，對家長進(jìn)行家庭教育知識的培訓(xùn)，配備教師保證家長學(xué)校的授課。并通過家長間的交流，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法。

學(xué)校每學(xué)期都要召開兩次家長會，向家長宣傳學(xué)校的有關(guān)規(guī)定及學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，向?qū)W生家長通報(bào)學(xué)生在校期間的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，將科學(xué)的教育方法向家庭輻射，幫助家長掌握科學(xué)的教育思想，同時(shí)明確向家長提出；不能讓孩子參加任何宗教活動，要樹立正確的世界觀、人才觀、成才觀。

學(xué)校每學(xué)期組織召開家長會，邀請家長到學(xué)校來聽課，對教師的教育教學(xué)情況進(jìn)行評教、議教活動。

失分原因：由于客觀原因，家庭教育工作不夠深入和全面，家長經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校教育還未能有機(jī)結(jié)合起來。家長學(xué)校沒有很好的發(fā)揮實(shí)效性。

此項(xiàng)自查得48分 B12自我教育（40分）

幾年來，我校充分發(fā)揮學(xué)生在德育活動中的主體地位，為了喚醒學(xué)生的自我意識，首先激發(fā)學(xué)生參與管理班級，讓學(xué)生主動與老師討論班級管理的決策；其次為學(xué)生創(chuàng)造互相了解、互相幫助、互相協(xié)作的機(jī)會，多舉行班級活動，使學(xué)生在活動中建立起誠摯的友誼，真誠相待。不僅培養(yǎng)了學(xué)生的社會主義、集體主義、愛國主義情感，樹立了正確的質(zhì)量觀、價(jià)值觀和人生觀，更提高了學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的道德判斷能力和自律能力，真正地做到了自治、自理和自律。失分原因：學(xué)生掌握的道德知識和形成的道德信念以及與表現(xiàn)的道德行為不相一致。

此項(xiàng)自查得39分 B13社會實(shí)踐（50分）

開展校園實(shí)踐活動。在學(xué)生中推行校園文明，堅(jiān)決不亂丟垃圾。倡導(dǎo)文明舉止，積極營造文明氛圍, 增強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力。同時(shí)營造講文明禮儀的良好氛圍，提高環(huán)保意識。以班級、小隊(duì)為單位，開展社會實(shí)踐活動。

失分原因：農(nóng)村豐富的有教育意義的社會資源有待于更進(jìn)一步挖掘使用，拓展德育空間，豐富德育內(nèi)容。

此項(xiàng)自查得47分 B14美育（40分）

美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有不可替代的作用。為了培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，幫助學(xué)生獲得健康的審美情趣，形成正確的審美觀，提高學(xué)生的審美素質(zhì)能力，我校除了正規(guī)的課堂教學(xué)之外，其它任何科目都要求滲透美的元素，把美育融入其中。如品讀古詩，語文老師就可以以歷史背景、文學(xué)角度及作者所表達(dá)的思想感情進(jìn)行分析講解，讓學(xué)生體會其語言的精辟之美。美術(shù)教師則可以從詩人的意境去教育學(xué)生感受美，體會詩歌的意蘊(yùn)之美。

開展各種課外活動，讓第二課堂活躍起來。學(xué)校開展了一些如看電影、閱讀課外文學(xué)作品、歌唱朗誦等，通過活動不僅陶冶了孩子們的情操，而且培養(yǎng)了其審美、感受美的能力，使學(xué)生受到了良好的美的教育。

失分原因：雖然我們開展了一些美育工作，但是受環(huán)境條件的限制，成效不是很明顯。

此項(xiàng)自查得38分 B15德育科研（50分）

結(jié)合新時(shí)期、新形勢下學(xué)校德育工作的特點(diǎn)，學(xué)校加強(qiáng)了對德育科研工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開展德育科研工作，號召全體教師研究德育工作的新方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫德育論文。

失分原因：雖然我們開展了一些德育科研工作，但是個(gè)別教師對課題研究太膚淺，認(rèn)識不到位，做得不扎實(shí)，成效不明顯。

此項(xiàng)自查得48分 B16專題教育（40分）

學(xué)校能通過重要節(jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)主題教育；每學(xué)年開展不少于一次的“感恩教育”、“廉潔教育”、“掃黃打非”、“反邪教警示教育”、“國防教育”、“禁毒教育”、“環(huán)保教育”、“防艾教育”、“鐵路護(hù)路教育”和“五好小公民”等主題教育。

此項(xiàng)自查得40分 B17班級德育（50分）

學(xué)校班主任工作實(shí)行《班主任工作手冊》制，德育處帶領(lǐng)下安排學(xué)生會、少先隊(duì)每天對各班級進(jìn)行量化檢查，每周進(jìn)行評比并頒發(fā)流動紅旗，每月定期考核，要求班主任認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》，按照學(xué)校德育計(jì)劃制定班級工作計(jì)劃、登記班級學(xué)生基本情況、學(xué)生操行評分表、問題生幫教、家校聯(lián)系等情況，并作為每學(xué)期班主任量化考核內(nèi)容之一。

班級是學(xué)校管理的基本單位，學(xué)校十分重視班級建設(shè)和管理工作，定期學(xué)習(xí)并召開班主任例會，每學(xué)期開展班主任工作交流會，并通過每月考核的形式總結(jié)前期工作，通報(bào)存在的問題，布置下一階段工作。

班主任能根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和具體情況制定班級管理制度，班委會健全，并能協(xié)助班主任開展日常工作。組織學(xué)生參加健康向上的文體活動，班主任結(jié)合班級管理制度，定期對學(xué)生進(jìn)行操行評定考核，并每周每月及時(shí)小結(jié)，期末進(jìn)行全面總結(jié)，并將其作為學(xué)期評選優(yōu)秀生的依據(jù)。

主題班隊(duì)會是對學(xué)生進(jìn)行教育的主要載體，學(xué)校制定了班會課制度，要求每周一下午第七節(jié)為班會課時(shí)間，每月召開一次不同主題的主題班隊(duì)會，目的在于交流經(jīng)驗(yàn)，提高班會的教育效果。

失分原因：由于個(gè)別年輕班主任的工作經(jīng)驗(yàn)不足，對班級管理和班委會的指導(dǎo)不到位，有時(shí)不能及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)教育。經(jīng)德育處檢查發(fā)現(xiàn)，有極個(gè)別班主任在填寫《班主任工作手冊》時(shí)，不能充分挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，對學(xué)生評價(jià)過于簡單。

此項(xiàng)自查得48分 B18網(wǎng)絡(luò)育人（30分）

學(xué)校利用微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人作用，積極開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)育人活動。

學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)已開通，并不斷完善管理制度，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。有14個(gè)配備班班通設(shè)備，學(xué)校對各班上網(wǎng)情況進(jìn)行檢查登記，班為單位下發(fā)了綠色上網(wǎng)倡議書，學(xué)校不定期的對附近網(wǎng)吧進(jìn)行檢查，保證學(xué)生不入網(wǎng)吧。

此項(xiàng)自查得30分

A4依法治校（分值100分，自評100分）B19組織領(lǐng)導(dǎo)（20分）

學(xué)校成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步加強(qiáng)對普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處組織教研組長、班主任，教研組長組織各任課老師積極開展依法治校工作。

建立了領(lǐng)導(dǎo)集體議事制度和法制副校長參與學(xué)校管理制度，堅(jiān)持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制和議事規(guī)則。

重視依法治校工作，逐步建立學(xué)校重大決策法律審查制度，能夠依法維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益。

此項(xiàng)自查得20分 B20制度建設(shè)（10分）

多年來，學(xué)校能夠依法制定和修改學(xué)校章程，通過教職工代表大會充分討論、醞釀，報(bào)縣教育局審定后執(zhí)行。營造了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺階。

此項(xiàng)自查得10分 B22辦學(xué)規(guī)范（20分）

幾年來，學(xué)校深入貫徹黨的方針、路線、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷推進(jìn)依法治校的進(jìn)程。把“依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教”始終貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作中，無任何違規(guī)招生辦學(xué)和違規(guī)辦班及違規(guī)設(shè)置學(xué)校課程行為，不分快慢班，不強(qiáng)迫學(xué)生退學(xué)，不排名次，不在節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課，能夠按照上級文件要求收費(fèi)，沒有違規(guī)罰款、違規(guī)使用教材和教輔資料行為，學(xué)校教職工師德高尚、思想過硬，沒有違規(guī)向?qū)W生推銷商品和教輔資料等行為。

此項(xiàng)自查得20分 B23民主管理（15分）

學(xué)校教職工代表大會工作機(jī)構(gòu)和制度健全，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教代會工作，由工會主席具體負(fù)責(zé)每年按時(shí)召開教代會，能夠充分行使民主決策、管理和監(jiān)督的權(quán)力，做到充分發(fā)揚(yáng)民主，運(yùn)行規(guī)范。學(xué)校非常重視校務(wù)公開工作，建立了相關(guān)的工作機(jī)制和宣傳欄，及時(shí)對學(xué)校的校務(wù)、財(cái)務(wù)、黨務(wù)進(jìn)行公示，依法制定有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)、教師、學(xué)生、財(cái)務(wù)等方面的各項(xiàng)管理制度，經(jīng)教代會討論通過后執(zhí)行。

近幾年來，學(xué)校通過每年召開教職工代表大會，解決教師所提出的合理建議和意見，工會組織能夠從實(shí)際出發(fā)，解決個(gè)別教師的一些生活困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)處理各種矛盾和糾紛，教師無越級上訪的現(xiàn)象。

此項(xiàng)自查得15分 B24法制教育（15分）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視依法治校工作，每年及時(shí)制定普法工作計(jì)劃和法制教育工作計(jì)劃，普法領(lǐng)導(dǎo)小組能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神，建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度，利用寒暑假組織全體教職工開展法制教育專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，每學(xué)期組織教師和學(xué)生進(jìn)行法律知識測試，做到教學(xué)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)有教材，上課有老師，課時(shí)有保障。學(xué)校法制副校長每學(xué)期至少來我校開展兩次青少年法制專題教育講座。

此項(xiàng)自查得12分 B25權(quán)益維護(hù)（10分）

學(xué)校能夠按照規(guī)定評聘教師，保證相應(yīng)的工資及福利待遇，同時(shí)十分重視教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年定時(shí)開展教學(xué)比武、優(yōu)質(zhì)課大賽等活動，不斷提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。幾年來，學(xué)校能夠依法保障教職工對學(xué)校重大決策的事項(xiàng)的知情權(quán)和參與權(quán)。能夠依法保障教師開展教育教學(xué)活動、科研和參加培訓(xùn)等權(quán)利。

學(xué)校根據(jù)國家的政策法規(guī)，能夠依法維護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)力，班主任和任課教師對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行幫助和耐心的說服教育，沒有違規(guī)拒收和勸退學(xué)生行為，更無擅自停課、放假現(xiàn)象。

學(xué)校重視加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，能夠做到依法維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。同時(shí)要求全體教師對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育，處理嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生時(shí)，能夠事先告知學(xué)生家長，讓家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生。

此項(xiàng)自查得10分

A5育人效果（分值50分，自評50分）B26校貌及評價(jià)

近幾年，我校投入大量資金，努力改善校園環(huán)境。鋪設(shè)草坪、硬

化綠化校園，規(guī)劃活動場地，積極開展校園綠化、美化、凈化活動，衛(wèi)生設(shè)施按規(guī)定配備齊全，學(xué)校還經(jīng)常開展環(huán)保宣傳教育活動，使校園環(huán)境整潔優(yōu)美，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)活動場所，增強(qiáng)了環(huán)境育人的實(shí)效性。

我校有文明的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)明的校紀(jì)，學(xué)校一直重視樹立和表彰先進(jìn)集體和師生，每年通過評選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀隊(duì)干部、班干部、優(yōu)秀學(xué)生”、“文明班級”等，在校園內(nèi)對優(yōu)秀典型進(jìn)行大力宣傳和表彰，使全校師生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)?，F(xiàn)在，學(xué)校每年都不斷涌現(xiàn)出更多的好人好事以及優(yōu)秀集體。我校重視對師生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求師生以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己的行為。教師更是學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《教師職業(yè)道德》等法律條文，教師職業(yè)道德較好，師生從無違法犯罪行為，師生犯罪率為零。

此項(xiàng)自查得50分

精河縣托里鄉(xiāng)中學(xué) 2013年5月

第三篇：德育示范校自查自評報(bào)告

庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)創(chuàng)建

地區(qū)級“德育示范學(xué)校”

自查自評報(bào)告

庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)

2015年3月20日

庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)創(chuàng)建地區(qū)級

“德育示范?！弊圆樽栽u報(bào)告

第一部分：學(xué)?；靖艣r

一、教學(xué)歷史概況

庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)始建于1976年，屬財(cái)政全額撥款事業(yè)性單位的完全小學(xué)，語系為雙語。

2012-2013學(xué)年，學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，在校教職工15人，教學(xué)班級9 個(gè)，學(xué)生人數(shù)248人。教育教學(xué)質(zhì)量有了更大的發(fā)展，我校校風(fēng)有了實(shí)質(zhì)性提高。

2013-2014學(xué)年學(xué)校繼續(xù)加大對教育教學(xué)的硬件的投入，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。全校學(xué)生總數(shù)為246人，教學(xué)班級8個(gè)，教職工總數(shù) 18人。

2014-2015學(xué)年學(xué)校繼續(xù)加大對教育教學(xué)的硬件的投入，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。全校學(xué)生總數(shù)260人，教學(xué)班級9個(gè)，教職工總數(shù)19人。學(xué)?？偨Y(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并繼續(xù)堅(jiān)持，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓每個(gè)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生素質(zhì)得到全面提升。在此基礎(chǔ)上，我校加強(qiáng)辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)雙語人才”為育人目標(biāo)，積極申報(bào)創(chuàng)建“地區(qū)級德育示范學(xué)?！薄?/p>

二、現(xiàn)今辦學(xué)規(guī)模

多年來在縣委、政府、縣教育局和上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持和幫助下，經(jīng)過艱難的辦學(xué)歷程，如今學(xué)校在庫車縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）學(xué)校中名列前茅。目前，學(xué)校占地面積23畝，綠化面積1824平方米；在縣委政府和教育局的大力支持下，我校于2013年開始新建1063平方米的綜合樓。

學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)年級，9個(gè)教學(xué)班，在崗教職工19人，其中專任教師17名；在崗教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)為：大學(xué)本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷13人，中專學(xué)歷2人。職稱結(jié)構(gòu)為：一級教師3名，二級教師12名，三級教師2名，職工2名，黨員12名。

近年來在縣委、縣政府、縣教育局黨委及鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全校師生以“三個(gè)代表”重要思想和“十八大”精神為指導(dǎo)、深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，以創(chuàng)建人民滿意學(xué)校為目標(biāo)，一手抓教育教學(xué)質(zhì)量，一手抓德育思想教育，群策群力、扎實(shí)工作，取得了“兩個(gè)文明”的雙豐收。

學(xué)校先后被上級有關(guān)單位授予“德育工作示范學(xué)?！?、“花園式學(xué)?！?、“五個(gè)好黨支部”、“文明單位”、“平安學(xué)校”等榮譽(yù)稱號，受到社會各界的一致好評。

三、學(xué)校主要教學(xué)設(shè)施

在各行政教育部門的關(guān)懷和扶持下，我校教育教學(xué)設(shè)施逐年完善?，F(xiàn)有微機(jī)室、多媒體室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、圖書閱覽室，等?，F(xiàn)有數(shù)學(xué)，科學(xué)教學(xué)儀器4102件，圖書室藏書5454冊，音美教學(xué)設(shè)備36余種，體育器材38種368件，計(jì)算機(jī)58臺。校園綠化、美化、現(xiàn)代化融為一體，環(huán)境舒適、優(yōu)雅。

多年來，學(xué)校積極踐行“以德立校、以法治校、以研興校、以績強(qiáng)?！钡穆肪€，狠抓常規(guī)管理和隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新。為學(xué)生、教師、學(xué)校和諧可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間。

四、學(xué)校教學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置

我校實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，校級領(lǐng)導(dǎo)3名，校長1名、黨支部書記1名、副校長1名；黨支部委員3名，領(lǐng)導(dǎo)班子成員7名，教務(wù)主任1名，德育主任1名，少先隊(duì)員輔導(dǎo)員1名。學(xué)校成立39年來，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的辛勤努力下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，努力端正辦學(xué)思想，改善辦學(xué)條件，不斷提高育人質(zhì)量?！肮芾碇v制度、工作講秩序、教學(xué)講原則，以“思想道德為首位，教學(xué)質(zhì)量為前提”為目標(biāo)，加強(qiáng)以人為本，科學(xué)發(fā)展。

多年來我校始終把德育工作放在一切工作的首位，求真務(wù)實(shí)，正確落實(shí)，以教師職業(yè)道德建設(shè)，師德師風(fēng)教育和未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，將思想道德教育和學(xué)校教學(xué)工作結(jié)合起來，全面提升德育工作質(zhì)量和效率，不斷完善各項(xiàng)德育措施，努力探索有特色的德育之路，取得了顯著的成績。第二部分：學(xué)校自查自評工作組織實(shí)施情況

第一、組織領(lǐng)導(dǎo)和安排

我校在2003年6月取得了縣級“德育達(dá)標(biāo)?！狈Q號以后，積極爭創(chuàng)地區(qū)級“德育示范學(xué)?！?。學(xué)校及時(shí)成立了申報(bào)地區(qū)級“德育示范學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，校長、書記親自組織實(shí)施此項(xiàng)工作，及時(shí)召開動員大會，加大宣傳創(chuàng)建地區(qū)級“德育示范學(xué)?！钡闹匾饬x。全校師生積極投入到了爭創(chuàng)地區(qū)級“德育

示范學(xué)校”的工作中來，成立了自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組并作如下安排：

1、組織動員，形成共識：我校全體師生十分重視這項(xiàng)工作，校領(lǐng)導(dǎo)組織專題會議進(jìn)行討論并動員。校領(lǐng)導(dǎo)在不同的會議上，反復(fù)強(qiáng)調(diào)爭創(chuàng)工作的重要性及對我校今后發(fā)展的重要意義。從而使?fàn)巹?chuàng)工作成為全校師生的共識。

2、成立組織機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任

（一）自查自評小組主要成員： 組

長：阿不力克木·克比爾（校長）副組長：牙生·熱合曼（黨支部書記）

艾爾肯·阿卜杜熱木（副校長）成員：阿不來提·吾斯曼（德育主任）

艾海提·尼亞孜（教務(wù)主任）

吉米拉木·艾買提（家長學(xué)校負(fù)責(zé)人）

（二）A級指標(biāo)責(zé)任分解

A1組織領(lǐng)導(dǎo) 負(fù)責(zé)人：吐松阿依·玉山 A2條件保障 負(fù)責(zé)人：努日亞木·尼亞孜 A3德育實(shí)施 負(fù)責(zé)人：阿不來提·吾斯曼 A5德育效果 負(fù)責(zé)人：巴哈爾古麗·依米提 下設(shè)自查自評組辦公室：德育辦公室 辦公室主任：阿不來提·吾斯曼（德育主任）

學(xué)校自查工作小組組織全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》、《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評估辦法》和《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評價(jià)指標(biāo)體系》，認(rèn)真領(lǐng)會德育示范評估工作重要意義，對德育達(dá)標(biāo)自查自評進(jìn)行全面分解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員各抓一個(gè)一級指標(biāo)；各職能部門，對口工作崗位對照三級指標(biāo)逐項(xiàng)落實(shí)自查自評工作。

第二、學(xué)校對自查自評工作的要求

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次創(chuàng)建工作，認(rèn)為地區(qū)級“德育示范校”的創(chuàng)建工作是我校教育事業(yè)發(fā)展不可或缺的組成部分，校領(lǐng)導(dǎo)以中央8號文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神

為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，務(wù)求實(shí)效，帶領(lǐng)德育工作小組以自治區(qū)教育廳有關(guān)德育示范校創(chuàng)建工作的文件為具體操作規(guī)范，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度深入開展地區(qū)級“德育示范?！钡膭?chuàng)建工作，并希望以此為契機(jī)，使學(xué)校的德育工作再上新臺階。

學(xué)校自查自評工作小組組織全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》、《新疆維吾爾自治區(qū)教育廳黨組關(guān)于貫徹〈中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉的意見》、《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評估辦法》和《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評價(jià)指標(biāo)體系》，認(rèn)真領(lǐng)會德育示范評估工作意義及要點(diǎn)，對德育示范自查目標(biāo)進(jìn)行全面分解。校長、書記全面抓；各職能部門協(xié)助抓；自查自評工作小組成員每人對照指標(biāo)逐項(xiàng)落實(shí)自查自評工作。

二、自查自評過程

在完成了自查自評工作前期工作后，學(xué)校對具體評價(jià)工作做了詳細(xì)的要求。

1、自查自評原則：

第一、堅(jiān)持實(shí)事求是，做到客觀、公正，既不提高也不貶低。第二、全面徹底。做到方方面面評價(jià)，不放過任何一個(gè)死角。第三、依靠群眾。使全校教職工全員參與自查自評，不單純依賴各部門的工作匯報(bào)。

2、自查自評目的：

通過全校動員，以創(chuàng)建地區(qū)級“德育示范校”為契機(jī)，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化了我校全員育人的意識，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，尤其是弘揚(yáng)民族精神的文件，形成德育工作有人抓、有人管、人人關(guān)心德育工作的良好氛圍。切實(shí)找準(zhǔn)問題，及時(shí)分析整改，進(jìn)一步形成有特色的德育觀念，轉(zhuǎn)變德育實(shí)施方式，努力改進(jìn)德育實(shí)施途徑，促進(jìn)學(xué)校德育工作邁上新臺階。

2015年3月初學(xué)校全面進(jìn)入自查自評工作的實(shí)施階段，各自查自評專題小組嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校自評工作實(shí)施計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)并力求吃透每項(xiàng)B級指標(biāo)。

之后，全員參與認(rèn)真對照指標(biāo)內(nèi)容的要求進(jìn)行檢查，并通過收集材料等方式對每一個(gè)B級指標(biāo)的自查結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證。對照評估要點(diǎn)、給出B級指標(biāo)分類自查自評的賦分。

3、存在的問題與不足：

（1）在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，整體上存在專兼職的教師數(shù)量不足。尤其是美術(shù)，綜合實(shí)踐活動，科學(xué)教師欠缺，漢語教學(xué)能力較低等問題。因此校本培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)仍有待加強(qiáng)。

（2）學(xué)生行為規(guī)范是一個(gè)老生常談的話題，可是在日常生活中對學(xué)生行為進(jìn)行整治就有所好轉(zhuǎn)，放松就會反彈，不能持之以恒。

4、整改方案及目標(biāo)：

（1）自力更生為主，送出去培訓(xùn)為輔，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和對外交流學(xué)習(xí)。（2）引進(jìn)人才或送教師培訓(xùn)，配齊配強(qiáng)教師班子，努力打造一支高水平的教學(xué)隊(duì)伍。

（3）充分發(fā)揮課堂教學(xué)——努力形成校長、政教室、年級組、班主任齊抓共管的局面，切實(shí)做好養(yǎng)成教育及法制教育工作；德育教育的主渠道，強(qiáng)化道德教育、法制教育、行為規(guī)范和養(yǎng)成性教育；

（4）加強(qiáng)陣地建設(shè)，營造積極向上的德育氛圍，加強(qiáng)德育工作的交流；（5）大力表彰和宣傳師德高尚的教師先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)；

（6）校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，積極開展有益于少年兒童身心健康的科技、文化、體育、藝術(shù)等校園文化活動，經(jīng)常組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動；

由于我校領(lǐng)導(dǎo)對德育評估工作非常重視，各職能部門及有關(guān)人員的工作十分到位。我們對照《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評價(jià)指標(biāo)體系》中的4個(gè)一級指標(biāo)、20個(gè)二級指標(biāo)，并結(jié)合我校德育工作實(shí)際，對各項(xiàng)“賦值”逐條斟酌推敲，努力做到扣分準(zhǔn)確，加分事實(shí)、依據(jù)、理由充分適當(dāng)，使自查自評結(jié)果具有可信度，自查自評結(jié)果如下：

總分值為：900分，自查得分884分 第三部分：自查自評結(jié)果

A1組織領(lǐng)導(dǎo)（分值100，自評分值100分）B1辦學(xué)思想（分值40，自評分值40分）

1.全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持育人為本，德育為先的辦學(xué)思想，把立德樹人作為學(xué)校育人的根本任務(wù)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中自評分值25分）

得分原因：我校始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針，在新形勢下，理清思路、反復(fù)實(shí)踐、努力探索適應(yīng)新形勢下未成年人思想道德建設(shè)工作的新途徑，按照中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)并改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、中共中央國務(wù)院《深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革的決議》、地區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)施的方案》，根椐黨的十八大報(bào)告，深入貫徹落實(shí) “三個(gè)代表”重要思想和“教育問題座談會”精神，切實(shí)有效地提高政治思想工作和德育工作的針對性，全面促進(jìn)素質(zhì)教育，德育工作的新局面，把我校建設(shè)成為培養(yǎng)社會主義教育事業(yè)的接班人和建設(shè)者的堅(jiān)強(qiáng)陣地；組織全體教職員工，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰條例》、《國旗法》等法律法規(guī)和有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會教育法律法規(guī)，端正教育思想，堅(jiān)持依法治教和以德治校，有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作。

2.堅(jiān)持政治家辦教育，鞏固社會主義辦學(xué)陣地。（分值15分，自評分值15分）

得分原因：廣泛宣傳并貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，完善德育工作規(guī)章制度，制定和落實(shí)班主任管理制度、升旗制度、班主任工作量化評估制度、任課老師責(zé)任制、每日執(zhí)勤制，保障了學(xué)校的正常教學(xué)工作。為了把學(xué)校建成反對民族分裂和非法宗教活動的堅(jiān)固陣地，校黨支部認(rèn)真貫徹中央8號文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，在師生中開展 “三個(gè)離不開”思想，“四個(gè)認(rèn)同”教育，與學(xué)生家長、班主任、教職工層層簽訂工作責(zé)任書，加強(qiáng)師生的責(zé)任意識，加強(qiáng)對學(xué)生的形勢教育，馬克思“五觀”教育、法制教育、民族團(tuán)結(jié)教育和無神論教育；按照教師職業(yè)道德的要求，定期評價(jià)教師的職業(yè)道德，解決存在的問題；通過辦墻報(bào)、制作標(biāo)語、出板報(bào)、聽廣播、演講等形式加強(qiáng)德育教育，全校師生中無一人信教、無一人參加任何形式的宗教活動。

B2組織機(jī)構(gòu)（分值為60分，自評分值60分）央和自治區(qū)相關(guān)文件精神，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位；（分值25分

1.實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，基層組織完善。（分值15分，自評分值15分）

得分原因：學(xué)校實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，具有健全的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，重大問題由黨支部、校委會成員集體討論決定，分工協(xié)作、職責(zé)明確、責(zé)任到人，從黨支部班子到各教研組、各班、各團(tuán)隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)健全，配備人員齊全，職責(zé)分工明確，有確保領(lǐng)導(dǎo)體制正常運(yùn)行的、可操作性強(qiáng)的具體規(guī)定和辦法，教職工對領(lǐng)導(dǎo)體制運(yùn)行情況的評價(jià)優(yōu)異。

2.設(shè)立專門德育機(jī)構(gòu)，人員落實(shí)，職責(zé)明確；（分值25分，自評分值25分）

得分原因：建立健全了校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，校長全面負(fù)責(zé)并領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作，聘任的德育主任在校長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)開展德育工作；校長經(jīng)常與德育主任、班主任、少先隊(duì)負(fù)責(zé)同志、保衛(wèi)部負(fù)責(zé)同志分層次地研究學(xué)校德育工作的方案、內(nèi)容、方法措施，制定學(xué)校德育工作的各種計(jì)劃；探索德育工作的規(guī)律方法途徑，不斷改進(jìn)工作方法，提高德育效率。協(xié)調(diào)學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)行，經(jīng)常掌握教職工和學(xué)生的思想動態(tài)，提出具體要求并發(fā)動全體工作人員做好學(xué)生思想政治教育；主管選配德育工作人員，主持德育領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，形成了德育管理網(wǎng)絡(luò)體系、管理育人系統(tǒng)、教書育人和服務(wù)育人系統(tǒng)；提出人人都是德育工作者的理念，樹立學(xué)校全面育人的意識。

3.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織健全，人員配備到位。（分值20分，自評分值20分）

得分原因：我校德育工作著重展示了少年兒童成長的歷程，初步形成了人人有向上的追求，隊(duì)隊(duì)有攀登的行動，天天有奮斗的目標(biāo)，常常有成功的喜悅和良好的局面。德育是我國全面發(fā)展教育的一個(gè)重要組成部分，也是我國目前提倡的素質(zhì)教育的重要一環(huán)，對學(xué)生進(jìn)行德育是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。

A2條件保障（分值100分，自評分值100分）B3制度保障（分值為30分，自評分值30分）1.德育工作管理制度完善（分值5分，自評分值5分）

得分原因：我校已制定了關(guān)于加強(qiáng)和改善德育工作的長期計(jì)劃，德育規(guī)劃工作目標(biāo)明確、有層次性、任務(wù)具體、措施得力，以下措施予以保障：（1）在每學(xué)期開學(xué)時(shí)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，做好學(xué)生的思想動員工作；（2）

以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣的培養(yǎng)，端正校風(fēng)；（3）加強(qiáng)班主任、教師隊(duì)伍的建設(shè)，重視各年級德育目標(biāo)的落實(shí)情況；(4）成立家長學(xué)校，制定家校聯(lián)系制度，充分發(fā)揮教育的合力作用。

2.德育工作考核、評價(jià)制度健全（分值10分，自評分值10分）得分原因：根據(jù)國家對學(xué)校德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容要求，充分考慮了指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、落實(shí)措施、學(xué)校實(shí)際、創(chuàng)新意識、操作程序等方面，并制定了計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃，保障我校德育工作有計(jì)劃、有步驟、有落實(shí)、有總結(jié)、有檔案。結(jié)合德育規(guī)劃，我校教務(wù)處堅(jiān)持做到細(xì)致安排、周密部署、落實(shí)到位，真正將學(xué)校的德育工作總體計(jì)劃落到實(shí)處。

3.德育工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度落實(shí)到位（分值15分，自評分值15分）得分原因：我校積極按照有獎(jiǎng)有罰的制度來進(jìn)行德育工作，對德育工作取得優(yōu)異成績的教師，班級給予獎(jiǎng)勵(lì)，對沒有達(dá)到要求的教師，班級給予一定懲罰，并責(zé)令其按時(shí)改正。

B4隊(duì)伍保障（分值40分，自評分?jǐn)?shù)40分）

1.樹立全員育人意識，強(qiáng)化教師思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)（分值5分，自評5分）

得分原因：學(xué)校建立健全導(dǎo)向正確、符合素質(zhì)教育要求的教師、學(xué)生評價(jià)體制；通過對班主任、教師的師德培養(yǎng)，提高他們的責(zé)任意識、管理意識和自律意識。進(jìn)一步完善符合素質(zhì)教育要求的師生考評機(jī)制，學(xué)校制定了規(guī)范的教師職業(yè)道德制度，根據(jù)實(shí)際需要修訂、完善教學(xué)管理制度，教學(xué)能手評選，力求制度務(wù)實(shí)，以便調(diào)動全體教職工的工作積極性，有利促進(jìn)本校教育教學(xué)工作。

2.管理隊(duì)伍育人意識強(qiáng)，職責(zé)明確（分值5分，自評分?jǐn)?shù)5分）得分原因：學(xué)校高度重視育人為目標(biāo)的政教德育工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面組織負(fù)責(zé)政教德育工作的結(jié)構(gòu)調(diào)整，分工明確、責(zé)任到位。學(xué)校對政教德育工作上明確：黨支部負(fù)責(zé)指導(dǎo)方向、以校長為組長，書記、副校長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)班子組成的政教德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面落實(shí)，班主任組織實(shí)行負(fù)責(zé)具體操作，總體上實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。

3.重視大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）

得分原因：班主任隊(duì)伍是教育教學(xué)工作的關(guān)鍵，其素質(zhì)養(yǎng)成直接影響學(xué)生的綜合性素質(zhì)發(fā)展，是學(xué)生發(fā)展的能源，健康成長的橋梁，英才的培養(yǎng)前提，教育教學(xué)質(zhì)量的生命線，班主任隊(duì)伍是教育教學(xué)工作的財(cái)寶，我校多次組織班主任去城區(qū)小學(xué)跟班學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，把先進(jìn)的教育管理理念運(yùn)用到日常班級管理中。

4.各門課程教學(xué)實(shí)施過程中能較好地貫徹新課程改革要求的“三維目標(biāo)”（分值10分，自評分?jǐn)?shù)10分）

得分原因：我校教師認(rèn)真落實(shí)貫徹新課程改革要求的“三維目標(biāo)”從備課、上課到課后反思，都能按照新課程改革的要求完成。

B5 經(jīng)費(fèi)保障（分值30分，自評分?jǐn)?shù)30分）

1.德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)比例占學(xué)校事業(yè)費(fèi)總額不低于5%（分值5分，自評分?jǐn)?shù)5分）

得分原因：我校為了正常開展德育工作和各種課外活動，特別重視加大投入更新德育工作設(shè)施，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，獎(jiǎng)勵(lì)成績突出的學(xué)生，號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，近三年來德育工作投入的經(jīng)費(fèi)占學(xué)校事業(yè)費(fèi)總額均不低于5%。

2.保障德育常規(guī)活動開展所需經(jīng)費(fèi)（分值5分，自評分?jǐn)?shù)5分）得分原因：我校專門調(diào)撥經(jīng)費(fèi)保障德育常規(guī)活動正常進(jìn)行。

3.保障德育隊(duì)伍培訓(xùn)、考查、交流、科研所需經(jīng)費(fèi)（分值10分，自評分?jǐn)?shù)10分）

得分原因：保證德育骨干的培訓(xùn)，考察交流經(jīng)驗(yàn)所需要的經(jīng)費(fèi)；先后有10多名教師赴阿克蘇、烏魯木齊等地，參加教育教學(xué)研討會、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)都已報(bào)銷。

4.保障德育工作表彰、獎(jiǎng)勵(lì)所需經(jīng)費(fèi)（分值10分，自評分?jǐn)?shù)10分）得分原因：我校有德育獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)分子、學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人和集體、各種競賽方面。每德育考核后，鼓勵(lì)學(xué)生以及優(yōu)秀教師，在學(xué)校會議上進(jìn)行頒獎(jiǎng)以及鼓勵(lì)，表彰并在學(xué)校公布優(yōu)秀德育教師和學(xué)生。

A3德育實(shí)施（分值650分，自評分?jǐn)?shù)632分）

B6理想信念價(jià)值觀教育（分值80分，自評分?jǐn)?shù)80分）

1.廣泛深入開展愛國主義教育（分值25分，自評分?jǐn)?shù)25分）得分原因：通過辦報(bào)、廣播、加大了宣傳力度。圍繞學(xué)校各時(shí)期的中心工作，集中對學(xué)生家長進(jìn)行思想道德教育宣傳，充分發(fā)揮育人功能，用靈活多樣的形式開展愛國主義活動。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力創(chuàng)造環(huán)境育人的氛圍。充分利用校園廣播、板報(bào)、墻展等媒體，構(gòu)建愛國主義宣傳教育陣地，營造健康向上、活躍有序的校園文化氛圍。

2.加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育（分值25分，自評分?jǐn)?shù)25分）得分原因：將黨的教育方針、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、教師職業(yè)道德要求、“校風(fēng)”、“校訓(xùn)”、名人名畫、名言警句張貼懸掛于教學(xué)樓、辦公樓的墻壁上，充分發(fā)揮了環(huán)境育的功能，將“反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一”、“學(xué)生守則”、“學(xué)生行為規(guī)范”、“民族團(tuán)結(jié)公約” 等標(biāo)語牌懸掛于醒目處，加強(qiáng)學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀教育。

3.重視理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育（分值30分，自評分?jǐn)?shù)30分）

得分原因：教室內(nèi)懸掛中華人們共和國國旗圖案、中華人們共和國地圖、《新疆維吾爾自治區(qū)小學(xué)生守則》和《新疆維吾爾自治區(qū)小學(xué)生行為規(guī)范》。教學(xué)樓內(nèi)張貼毛澤東、鄧小平等領(lǐng)袖和偉人畫像，中外科學(xué)文化發(fā)展史上杰出人物的名言警句。學(xué)校近幾年來投入了大量的資金，營造了濃厚的育人環(huán)境和校園文化氛圍。

B7民族團(tuán)結(jié)教育（分值50分，自評得分50分）

1.高度重視民族團(tuán)結(jié)教育工作（分值10分，自評分?jǐn)?shù)10分）得分原因：我校成立了以校長為組長的民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各科室主任及各班主任高度重視學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育工作，把民族團(tuán)結(jié)教育工作看成是所有工作的中心。

2.廣泛深入開展民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐活動（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）得分原因：通過板報(bào)，廣播，加大了宣傳力度，用靈活多樣的形式開展民族團(tuán)結(jié)教育活動。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，旗幟鮮明地反對民族分裂和非法宗教活動，維護(hù)祖國統(tǒng)一，努力創(chuàng)造環(huán)境育人的氛圍。

3.切實(shí)抓好學(xué)校反分裂反滲透工作（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）得分原因：我校師生認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)關(guān)于抵御和防范宗教勢力向?qū)W

校滲透有關(guān)文件精神，學(xué)校師生中無一人參與宗教活動。

B8心理健康（分值50分，自評分?jǐn)?shù)47分）

1.學(xué)校重視心理健康教育工作，普及心理健康知識（分值10分，自評分?jǐn)?shù)8分）

得分原因：我校一貫堅(jiān)持研究掌握學(xué)生心理狀況，精心設(shè)計(jì)開展心理健康教育的方法途徑，比較順利地開展心理咨詢工作；非常重視學(xué)生良好個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng)教育，由專人負(fù)責(zé)，有計(jì)劃、有得力措施地開展此項(xiàng)工作，針對學(xué)生年齡特點(diǎn)開展青春期教育和心理健康教育。

扣分原因：普及心理健康知識有點(diǎn)不足。

2.配備專職心理健康教育人員，加強(qiáng)專業(yè)人員培訓(xùn)（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）

得分原因：配備專職心理健康教育人員，加強(qiáng)專業(yè)人員培訓(xùn)培養(yǎng)工作。3.建立規(guī)范的心理咨詢室，開展心理咨詢活動并建立咨詢檔案（分值15分，自評分?jǐn)?shù)14分）

得分原因：學(xué)校普及心理健康知識，每學(xué)期開展一次對家長，學(xué)生，教師進(jìn)行專題心理健康教育，每月開展1次心理健康教育教學(xué)活動。

扣分原因：我校對學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作還存在不足。

4.心理健康教育教師待遇得到保障（分值5分，自評分?jǐn)?shù)5分）得分原因：學(xué)校為負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)的班主任老師每月發(fā)放班主任費(fèi)。B9 形勢與政策教育(分值40分,自評分?jǐn)?shù)40分)1.學(xué)校對形勢與政策教育重要性認(rèn)識到位分(值20分,自評分?jǐn)?shù)20分)得分原因：我校將形勢與教育政策納入學(xué)校整體工作，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)。

2.落實(shí)形勢與政策教育有教材(分值10分,自評分?jǐn)?shù)10分)得分原因：三年級以上班級每班至少配備三本《時(shí)事報(bào)告手冊》。3.落實(shí)形勢與政策教育形式多樣，效果好(分值10分,自評分?jǐn)?shù)10分)得分原因：采用板報(bào)，廣播等多種方式宣傳黨的教育政策。B10 校園文化建設(shè)(分值80分,自評分?jǐn)?shù)78分)1.堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)(分值10分,自評分?jǐn)?shù)10分)得分原因：學(xué)校文化環(huán)境體能現(xiàn)出現(xiàn)代化教學(xué)及現(xiàn)代化生活方式。

2.校訓(xùn)、校歌、校旗、校徽體現(xiàn)學(xué)校文化精神，建有校史館（室）(分值20分，自評分?jǐn)?shù)18分)得分原因：校訓(xùn)，校歌，校徽，校旗全。體現(xiàn)學(xué)校文化精神?？鄯衷颍何倚ＰＪ肥谊惲形锲芳肮ぷ髂Ｊ竭€不完善。3.校園凈化美化綠化好（分值10分，自評分?jǐn)?shù)10分）得分原因：我校多次被評為“花園式學(xué)?！保G化美化好。

4.培養(yǎng)中華民族美德，培育中華民族精神主題教育成效顯著（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）

得分原因：學(xué)校高度重視學(xué)生對中華民族的認(rèn)同教育，秉承“中華民族一家親，天山南北中國人”的口號與理念，使每一位學(xué)生都能以自己是中華民族的一員而驕傲。

5.校園文化活動豐富，育人效果顯著（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）得分原因：分層次認(rèn)真設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的各種道德實(shí)踐活動和校園文化活動，讓學(xué)生親自體驗(yàn)道德實(shí)踐活動。每年組織學(xué)生開展上街清掃、宣傳公民道德實(shí)施綱要、在橫幅上簽字、在國旗下宣誓等內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的各種道德實(shí)踐活動和校園文化活動。

B11 家庭教育（分值50分，自評50分）1.家庭教育機(jī)構(gòu)健全（分值5分，自評分?jǐn)?shù)5分）

得分原因：學(xué)校按時(shí)開展家長開放日活動，成立家長學(xué)校，職責(zé)分工明確。

2.家庭教育活動開展有保障（分值30分，自評分?jǐn)?shù)30分）得分原因：我校堅(jiān)持每學(xué)期召開一次家長會，開展親子活動，與家長交流學(xué)生在校表現(xiàn)、發(fā)展情況，宣傳國家、學(xué)校的有關(guān)政策規(guī)定，提出學(xué)生不能參加任何宗教活動的要求，促進(jìn)家長形成教育共識。此外，經(jīng)常安排教師對學(xué)生進(jìn)行家訪。統(tǒng)一家長會或班主任自辦家長會的內(nèi)容，形式都符合指標(biāo)要求、有利于改革創(chuàng)新、有利于融洽師生家長關(guān)系，形成有利于青少年健康成長的良好環(huán)境。

3.家庭教育工作效果好（分值15分，自評分?jǐn)?shù)15分）

得分原因：通過訪談、座談、開家長會等方式跟家長互相溝通，征求家長對學(xué)校教育教學(xué)的意見，對所提意見及時(shí)總結(jié)并進(jìn)行反饋，經(jīng)常性地開展

家長對學(xué)校辦學(xué)情況的評教、議教活動，每學(xué)期征求評價(jià)意見1-2次，始終按學(xué)校評教議教制度，順利開展評教議教活動，重視評教議教結(jié)果的運(yùn)用，家長對學(xué)校工作的滿意度相當(dāng)高。

B12自我教育（分值40分，自評分?jǐn)?shù)40分）

1.學(xué)校對自我教育的地位、作用認(rèn)識到位（分值10分，自評分?jǐn)?shù)10分）得分原因：學(xué)校成立學(xué)生自治會，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，按時(shí)檢查每天的校園衛(wèi)生，出操情況，讓學(xué)生自己管理自己，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育意識。

2.積極開展自我教育活動（分值30分，自評分?jǐn)?shù)30分）

學(xué)生會、班委會及有利于學(xué)生健康成長的興趣小組機(jī)構(gòu)健全，安排有專人負(fù)責(zé)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

B13 社會實(shí)踐（分值50分，自評分?jǐn)?shù)43分）

1.學(xué)生社會實(shí)踐活動作為必修內(nèi)容，有時(shí)間保障，制定具體的社會實(shí)踐活動方案（分值20分，自評分?jǐn)?shù)17分）

得分原因：學(xué)校聘請了法制副校長來校對學(xué)生進(jìn)行面對面法律知識宣講。組織學(xué)生參加一系列社會實(shí)踐服務(wù)活動，如開展為孤寡老人送溫暖活動、宣傳道路交通安全知識活動。

扣分原因：未能按時(shí)進(jìn)行。

2.積極開展社會服務(wù)、社會調(diào)查、公益勞動、志愿者等活動，人員經(jīng)費(fèi)有保障（分值20分，自評分?jǐn)?shù)16分）

得分原因：學(xué)生參加公益勞動積極性高，但是目前學(xué)校沒有專項(xiàng)資金支持學(xué)生社會實(shí)踐活動。

扣分原因：應(yīng)多組織學(xué)生開展形式多樣的社會實(shí)踐活動。

3.學(xué)生社會實(shí)踐活動情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)（分值10分，自評分?jǐn)?shù)10分。）

得分原因：學(xué)生社會實(shí)踐活動已納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。B14 美育（分值40分，自評分?jǐn)?shù)40分）

1.對美育在育人工作中的作用認(rèn)識到位（分值15分，自評分?jǐn)?shù)15分）得分原因：對學(xué)生嚴(yán)格要求，不斷加強(qiáng)養(yǎng)成教育，明確要求學(xué)生參加升國旗儀式時(shí)必須穿校服，加強(qiáng)宣傳力度，引導(dǎo)學(xué)生互律自律，要求學(xué)生著裝整潔樸素，不穿奇裝異服，不穿戴帶有宗教色彩的服飾；學(xué)生對儀表、著裝

要求的認(rèn)可程度高，無化濃妝、戴手飾、染指甲現(xiàn)象和怪異打扮現(xiàn)象。

2.積極開展美育活動（分值25分，自評分?jǐn)?shù)25分）

得分原因：我校開齊開足美育課程，保證每周課時(shí)數(shù)及課程質(zhì)量，舉行繪畫比賽，文藝演出等多種活動培養(yǎng)學(xué)生美育教育。

B15 德育科研（分值50分，自評分?jǐn)?shù)48分）

1.重視德育科研工作，將德育科研納入學(xué)校整體工作規(guī)劃（分值5分，自評分?jǐn)?shù)5分）

得分原因：我校一向注重德育教育科研工作，加強(qiáng)德育工作的理論研究與實(shí)踐，鼓勵(lì)班主任和其他人員不斷探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，提高德育工作的教科研素質(zhì)。結(jié)合政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、德育專題研討會等學(xué)校所有教育教學(xué)活動，注重組織領(lǐng)導(dǎo)積極開展德育教科研工作和課題研究工作，我校領(lǐng)導(dǎo)德育教科研意識及組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，通過德育教科研、課題研究工作的相互滲透，我校德育工作成效突出。

2.制定符合德育科研工作的制度，鼓勵(lì)支持教師開展德育科研工作（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）

得分原因：根據(jù)我校具體情況，每周進(jìn)行一次德育工作總結(jié)、交流、調(diào)研活動，推廣德育工作成功經(jīng)驗(yàn)；我校領(lǐng)導(dǎo)始終非常重視學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，并把他們的經(jīng)驗(yàn)與我校實(shí)際情況對照，制定最符合我校實(shí)際情況的、可行性的、可見效性的德育工作思路、方法方案；我校始終堅(jiān)持“以德治教，以德治校，以德治班，加強(qiáng)德育提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念，形成本校德育工作的優(yōu)勢與特色。

3.設(shè)立專項(xiàng)德育研究經(jīng)費(fèi)，保障科研工作順利實(shí)施（分值15分，自評分?jǐn)?shù)15分）

得分原因：學(xué)校對德育教育成績突出的班級給予獎(jiǎng)勵(lì)，但是沒有德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

4.積極開展德育科研成果的實(shí)驗(yàn)和推廣（分值10分，自評分?jǐn)?shù)8分）得分原因：我校把德育工作滲透到學(xué)校所有工作中，擴(kuò)展德育途徑，廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，及時(shí)完成了指標(biāo)上規(guī)定的內(nèi)容。學(xué)校還要求課堂教學(xué)中要貫穿和滲透思想品德及愛國主義、集體主義教育，學(xué)校在有關(guān)教育教學(xué)的規(guī)章制度中均做出了明確規(guī)定，在備課、上課、聽課、評課

方面，一定要做到將德育內(nèi)容有機(jī)地滲透到各科教學(xué)全過程中。

扣分原因：德育科研課題的實(shí)驗(yàn)和推廣力度不夠。B16 專項(xiàng)教育（分值40分，自評分?jǐn)?shù)40分）

1.通過重要節(jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)主題教育（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）

得分原因：德育科研課題的實(shí)驗(yàn)和推廣力度不夠。按照“貼近實(shí)際，貼近未成年人”的原則，將法制教育、誠信教育、愛國主義教育、民族團(tuán)結(jié)等教育有效地融入學(xué)校各項(xiàng)活動之中。每學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月被指定為行為規(guī)范養(yǎng)成教育月，3月份為公民道德建設(shè)宣傳實(shí)踐活動月和“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動月，5月為民族團(tuán)結(jié)教育月等，組織學(xué)生走上街頭進(jìn)行愛衛(wèi)、愛公物、宣傳“綱要”活動，積極開展弘揚(yáng)和培育民族精神、“四個(gè)認(rèn)同”教育。

2.每學(xué)年開展不少于一次的“感恩教育”、“廉潔教育”、“掃黃打非”、“反邪教警示教育”、“國防教育”、“禁毒教育”、“環(huán)保教育”、“防艾教育”、“鐵路護(hù)路教育”和“五好小公民”等主題教育（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）

得分原因：每月開展一次主題班會，以“感恩教育”、“廉潔教育”、“環(huán)保教育”等為主題，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

B17 班級德育（分值50分，自評分?jǐn)?shù)50分）

1.建立了完善的班委會、團(tuán)（隊(duì)）委會，班團(tuán)（隊(duì)）干部作用得到充分發(fā)（分值10分，自評分?jǐn)?shù)10分）

得分原因：各班級中有較完善規(guī)范的班級管理制度，班委會、少先隊(duì)活動組織健全、規(guī)范，并能協(xié)助班主任做好班級日常管理工作，組織學(xué)生參加健康向上的文體活動，實(shí)現(xiàn)每月一次小結(jié)、每學(xué)期一次大總結(jié)并定期檢查學(xué)生的社會活動情況，對學(xué)生遵守中學(xué)生守則和行為規(guī)范、班級紀(jì)律情況進(jìn)行總結(jié)，制定扣分制度，增強(qiáng)了學(xué)生遵守行為規(guī)范的意識。

2.班級活動有方案、有過程記錄、有實(shí)效（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）得分原因：堅(jiān)持班會課制度，班級、組長檢查班會準(zhǔn)備情況并按要求開班會，實(shí)現(xiàn)了每月至少召開兩次專題班會、少先隊(duì)會隨時(shí)檢查落實(shí)情況，學(xué)校對班，少先隊(duì)會均做了明確規(guī)定。

3.班級文化建設(shè)有特色，營造健康向上的班風(fēng)班貌（分值20分，自評分

數(shù)20分）

得分原因：班級文化建設(shè)由班主任負(fù)責(zé)，組織學(xué)生參加健康向上的文體活動，培養(yǎng)良好班風(fēng)。

B18 網(wǎng)絡(luò)育人（分值30分，自評分?jǐn)?shù)28分）

1.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人作用，積極開展網(wǎng)絡(luò)育人活動（分值10分，自評分?jǐn)?shù)8分）

得分原因：學(xué)校已建成校園局域網(wǎng)，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)下載各種資料、素材來對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

扣分原因：校園網(wǎng)站有待于加強(qiáng)。

2.加強(qiáng)綠色上網(wǎng)教育，強(qiáng)化學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識（分值10分，自評分?jǐn)?shù)10分）

得分原因：學(xué)校定期對教師的手機(jī)、電腦進(jìn)行檢查，保證沒有不良思想在教師隊(duì)伍與學(xué)生中傳播。

3.保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)在非教學(xué)時(shí)段和節(jié)假日向?qū)W生免費(fèi)開放（分值10分，自評分?jǐn)?shù)10分）

得分原因：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)在非教學(xué)時(shí)段對學(xué)生免費(fèi)開放，但受條件限制，只對高年級學(xué)生開放。

A5育人效果（分值50分，自評分?jǐn)?shù)50分）B26校貌及評價(jià)（分值50分，自評分?jǐn)?shù)50分）

1.師生行為規(guī)范，精神面貌好（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）

得分原因：學(xué)校形成了“求實(shí)、創(chuàng)新、追求、卓越”的校風(fēng)和博學(xué)勤奮，立志成才，好學(xué)深思，多問勤練的教風(fēng)；各民族師生相互尊重、和諧相處，不說不利于民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的話，不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事，校園中形成了良好的民族團(tuán)結(jié)風(fēng)氣。全校師生無違紀(jì)行為，精神面貌積極向上。

2.校園育人環(huán)境好（分值10分，自評分?jǐn)?shù)10分）

得分原因：通過進(jìn)行“五觀教育”、“形勢教育”使全體師生堅(jiān)定社會主義信念，牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、宗教觀、文化觀，明確大是大非。教育師生熱愛祖國，尊重國旗，真正做到不說有損于國家利益的話，不做有損于國家利益的事，維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。學(xué)校多次被評為“花園式學(xué)?！保暗掠痉缎！保拔拿鲉挝弧?，“平安學(xué)?！?，“人民滿意學(xué)?！保拔搴命h

支部”等，校園文化環(huán)境好。培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的學(xué)生，受到人民群眾的廣泛好評。

3.社會認(rèn)可度高，評價(jià)好（分值20分，自評分?jǐn)?shù)20分）

得分原因：我校始終堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為重”的教育理念，嚴(yán)格按照“實(shí)施素質(zhì)教育”的需求和新課標(biāo)的要求，制定嚴(yán)格的“教書育人制度”，對“制度”不斷進(jìn)行改進(jìn)和完善，今后我們將更加努力，把德育工作擺在“重中之重”的地位，制定計(jì)劃并有序貫徹落實(shí)。我們在今后的工作中將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足認(rèn)真落實(shí)上級關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的各項(xiàng)指示，不斷開創(chuàng)德育工作新局面，辦人民滿意的教育。

庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)

2015年3月20日

第四篇：托里二中申請縣級德育達(dá)標(biāo)學(xué)校自查自評報(bào)告

精河縣托里鄉(xiāng)第二中學(xué)申報(bào)縣級德育

達(dá)標(biāo)學(xué)校自查自評報(bào)告

一、學(xué)校概況

我校是一所九年一貫制民漢合校，隸屬于精河縣教育局，位于精河縣城以西28公里處，312國道北側(cè)沙山子地區(qū)。前身是1950年開始辦班的蒙語教學(xué)點(diǎn)，一九八五年形成現(xiàn)在的建制，現(xiàn)有在職教職工76人，專職教師60人，30歲以下有27人，45歲以上9人，中級職稱教師31 人，高級職稱4人，專科以上學(xué)歷教師62人，占81.6%。31個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)22個(gè)教學(xué)班，初中9個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1147人，男生611人，女生536人，民考漢學(xué)生78人。校園占地面積50畝，其中綠化面積16.5畝，校舍建筑面積2532平方米。近幾年在上級的關(guān)懷和支持下，極大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。2003年和2005年陸續(xù)購進(jìn)29臺電腦，建成多媒體教室和微機(jī)室各一間。

精河縣托里鄉(xiāng)第二中學(xué)不斷以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要堅(jiān)持“三個(gè)面向”的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，始終以學(xué)校管理規(guī)范化、教育教學(xué)科學(xué)化為目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、德育為先、全面育人、和諧發(fā)展”為我們的辦學(xué)思路，力爭實(shí)現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展，并取得了一些成績。

學(xué)校先后榮獲自治區(qū)精神文明單位稱號，博州先進(jìn)教職工之家、“縣級交通安全文明學(xué)?！?、“縣級巾幗文明示范崗”、“博州遠(yuǎn)程技術(shù)教育項(xiàng)目學(xué)?！?，“縣級目標(biāo)考核先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。2003年以來教育科研取得了一些成績，我校教師的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）、課件制作等，在全國、自治區(qū)、地區(qū)級比賽中累計(jì)33 人次獲獎(jiǎng)。其中10人榮獲國家級論文和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)，素質(zhì)教育成果斐然，我校學(xué)生在地區(qū)級以上各類學(xué)科競賽中，累計(jì)66次獲獎(jiǎng)。其中榮獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)的共6人。學(xué)校依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評估辦法》中的指標(biāo)體系的具體要求，逐一進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)具體匯報(bào)如下：

二、學(xué)校自查自評工作組織實(shí)施情況

（一）自查自評工作的準(zhǔn)備與安排

2010年4月，縣中小學(xué)德育評估專家組到我校進(jìn)行“ 德育達(dá)標(biāo)復(fù)檢”檢查。通過檢查，對我校的整體工作基本滿意，學(xué)校在開展德育工作能夠積極創(chuàng)新探索，取得一定成效，值得肯定。但還存在很多薄弱環(huán)節(jié)，驗(yàn)收準(zhǔn)備工作不充分，自查自評教師參與面少，分析報(bào)告空洞，班子對提高學(xué)校管理規(guī)范化意識不到位等問題。針對以上問題，我校積極制定整改措施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全體教職工會議上反復(fù)宣傳活動的深遠(yuǎn)意義，號召全體師生積極投入其中，確立了“以爭創(chuàng)德育達(dá)標(biāo)校為最佳契機(jī)，以此來促進(jìn)學(xué)校德育及學(xué)校整體工作的規(guī)范發(fā)展”的工作目標(biāo)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，進(jìn)一步組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見》以及《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評價(jià)指標(biāo)體系》。為了順利通過縣級德育評估驗(yàn)收，學(xué)校根據(jù)職能部門的分工，調(diào)整了自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組并作了明確分工。德育工作自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長：劉方喜(黨支部書記兼校長)

副組長：劉培軍(副 校 長)

丁新梅（工會主席）

王紅剛（總務(wù)主任）

貢永貴(政教主任)

談建英（教務(wù)主任）德育自查自評指標(biāo)體系分工情況：

劉培軍(副 校 長)負(fù)責(zé)的指標(biāo)體系有：A1組織領(lǐng)導(dǎo) 王紅剛（總務(wù)主任）

負(fù)責(zé)的指標(biāo)體系有：A2條件保障 劉培軍（政教主任）負(fù)責(zé)的指標(biāo)體系A(chǔ)3方法途徑

負(fù)責(zé)的指標(biāo)體系A(chǔ)4德育成效

自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組成員在組長趙大平校長的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下進(jìn)行了調(diào)查研究，收集資料，整理歸檔工作。自查整改的日程安排：

2006年11月6日-7日，自查整改工作宣傳、動員、學(xué)習(xí)階段。2006年11月8日-15日，各職能部門對照指標(biāo)體系，認(rèn)真開展自查自評，并收集整理備查材料。

2006年11月20日開始，全面進(jìn)入整改，繼續(xù)規(guī)范檔案，落實(shí)各項(xiàng)工作。

（二）自查自評過程

在各項(xiàng)日程安排就緒后，學(xué)校從以下方面開展自查自評工作。

1、指導(dǎo)思想

〈1〉以指標(biāo)體系為依據(jù)，全面徹底全方面多角度地自查?！?〉從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不遮丑，不掩飾，邊查邊改。真正作到“以驗(yàn)促建，以驗(yàn)促改，以驗(yàn)促上”。

〈3〉調(diào)動各部門、班主任、任課教師積極參與，形成人人了解德育、人人參與德育、人人重視德育，人人都是德育的管理者的良好局面。

2、自查自評的過程及目的

〈1〉以創(chuàng)建縣級德育達(dá)標(biāo)校為契機(jī)，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)國家與自治區(qū)下發(fā)的德育工作文件和指標(biāo)體系，使教職工明確國家與自治區(qū)對中小學(xué)德育工作的要求，提高教職工自覺履行既教書又育人的思想認(rèn)識，樹立全員育人的觀念。

〈2〉在學(xué)習(xí)有關(guān)文件的基礎(chǔ)上，對照上級下發(fā)的各項(xiàng)指標(biāo)，各部門認(rèn)真進(jìn)行自查、明確成敗得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找準(zhǔn)今后努力的方向。

〈3〉整改提高。在自查的基礎(chǔ)上對存在的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，通過完善制度措施、明確職責(zé)、理順關(guān)系，確保整改到位，從而達(dá)到從自查自評促進(jìn)學(xué)校德育工作更上新臺階的目的。

〈4〉經(jīng)過細(xì)致的準(zhǔn)備與自查，我校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生能積極投身其中，從上到下掀起一場德育工作熱潮。我們對照新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評價(jià)指標(biāo)體系》中的4個(gè)A級指標(biāo)，17個(gè)B級指標(biāo)，78個(gè)C級指標(biāo)，在“以評促改不斷提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性，進(jìn)而形成各具特色的德育工作新局面”的工作中，通過開展細(xì)致地自查整改工作，已經(jīng)將學(xué)校近期德育工作實(shí)施情況進(jìn)行自我評價(jià)。按照《評估辦法》，對各項(xiàng)“賦值”逐條斟酌推敲，力爭作到評分得當(dāng)，使自查自評結(jié)果趨于合理。

（三）自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校創(chuàng)建自查自評賦分表

根據(jù)“自治區(qū)中小學(xué)德育工作評價(jià)指標(biāo)體系”，我校逐一進(jìn)行自查自評，結(jié)果如下：

自評分：919分 附加分：30分

總分： 949分 具體賦分為：

項(xiàng)目 得分 項(xiàng)目 得分

B1、43

B10、76

B2、50

B11、18

B3、20

B12、35

B4、80

B13、13

B5、48

B14、57

B6、60

B15、109 B7、49

B16、78

B8、37

B17、74

B9、72 附加分 30

三、學(xué)校德育工作的自我評價(jià)分析

A1 組織領(lǐng)導(dǎo)

分值120 分，自評113分。B1 辦學(xué)思想分值45 分，自評43分。

C1托里二中在多年的辦學(xué)中，始終堅(jiān)持“三個(gè)面向”的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的各項(xiàng)教育方針，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，《中共中央國務(wù)院國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形式進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，每學(xué)期都組織全體教職工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，并嚴(yán)格依照教育法規(guī)建立健全學(xué)校的規(guī)章制度，修定和完善《托里二中管理制度、職責(zé)》并提交教職工大會討論通過，堅(jiān)持依法治校，依法治教。分值15分，自查15分。

C2學(xué)校認(rèn)真貫徹《中央政治局常委關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的會議紀(jì)要》，成立學(xué)校穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合校情進(jìn)行教職工思想動態(tài)分析，制定學(xué)校穩(wěn)定工作實(shí)施細(xì)則，開展教職工意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂再教育活動，并與全體教職工簽定責(zé)任書，確保了學(xué)校穩(wěn)定工作及教育教學(xué)秩序的順利進(jìn)行。分值15分，自評15分。

C3學(xué)校結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹《中央中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形式進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》及自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府關(guān)于貫徹中央8號文件的工作要點(diǎn)的有關(guān)精神，制定本校的實(shí)施方案，組織教職工記讀書筆記、參加研討會，寫心得體會，結(jié)合學(xué)生思想道德的實(shí)際、學(xué)校編制并印發(fā)了中小學(xué)禮儀常識，推行禮儀教育，通過各種形式多樣的教育活動，學(xué)生行為到位，取得良好的效果。分值15分，自查13分。（扣分原因：實(shí)效性需進(jìn)一步提高）。

B2機(jī)構(gòu)設(shè)置分值55分，自評50分。

C4我校認(rèn)真落實(shí)黨支部領(lǐng)導(dǎo)下校長負(fù)責(zé)制，黨支部、校委會、政教處、工會、團(tuán)、隊(duì)組織機(jī)構(gòu)健全，各部門分工明確，責(zé)任到人。分值10分，自評10分。

C5學(xué)校建立了以校長兼黨支部書記為組長，政教處、教務(wù)處、工會、團(tuán)、隊(duì)及各班主任為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。明確政教處的職責(zé)，制定《學(xué)校德育工作管理體制》、《班主任工作手冊》等制度。班主任能夠有針對性加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，學(xué)科教師也能夠在教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地滲透德育教育。分值10分，自查8分。（扣分原因：教職工全員育人意識不夠強(qiáng)，還需進(jìn)一步加強(qiáng)）。

C6學(xué)校黨支部與校委會分工協(xié)作，齊抓共管。使學(xué)校德育工作取得顯著成效。黨支部始終能夠保持旺盛戰(zhàn)斗力、凝聚力、充分發(fā)揮支部的政治核心和監(jiān)督保證作用，2005年，學(xué)校黨支部被縣教育局評為“五好黨支部”。分值10分，自查10分。

C7學(xué)校設(shè)有專門的德育組織機(jī)構(gòu)——政教處。并建立了校委會、政教處、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)人員，明確職責(zé),日常開展工作有記錄可查。分值15分，自查13分。（扣分原因：德育工作實(shí)效性不強(qiáng)）。

C8學(xué)校共青團(tuán)和少先隊(duì)組織健全，同時(shí)建立了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理責(zé)任制，能按章程開展工作，并深入持久地開展“雛鷹爭章”活動，不斷優(yōu)化團(tuán)、隊(duì)陣地建設(shè)。分值10分，自評9分。（扣分原因：活動形式不夠新穎）。

B3德育規(guī)劃計(jì)劃

分值20分，自評20分。

C9我校于2005年3月由校務(wù)會成員一致通過德育工作六年規(guī)劃，規(guī)劃中指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和實(shí)施步驟較明確。分值10分，自評10分。

C10我校每學(xué)期的德育工作計(jì)劃都是以《黨中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《愛國主義實(shí)施綱要》等德育工作規(guī)范性系列文件精神為指導(dǎo)而制定的。分值10分，自評10分。

A2 條件保障分值250分，自評得237分。

B4 隊(duì)伍建設(shè) 分值90分，自評80分。

C11、我校設(shè)有政教處，有專管德育的政教主任一人，團(tuán)隊(duì)專職干部齊全，政教處成員職責(zé)明確，責(zé)任落實(shí)到位。政教主任和團(tuán)隊(duì)專職干部有較強(qiáng)的組織管理能力、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都比較強(qiáng)。分值15分，自評15分。

C12、我校班主任配備齊全，師德良好，學(xué)校能結(jié)合各教師的特點(diǎn)，激發(fā)工作責(zé)任心，發(fā)揮他們的最大作用。在分層管理中，能互相配合、協(xié)調(diào)，共同開展好各項(xiàng)工作。分值15分，自評15分。

C13、我校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并能征求學(xué)生及家長對師德狀況的意見，每學(xué)年各2次。對征求的意見及建議認(rèn)真梳理，對出現(xiàn)的問題及時(shí)分析，尤其加大力度不斷提高教師師德觀念，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，強(qiáng)調(diào)教師使用文明語言，提倡敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。分值15分，自評12分。（扣分原因：個(gè)別教師的職業(yè)道德還需進(jìn)一步規(guī)范。）

C14、我校重視德育專兼職人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和提高工作，每學(xué)期學(xué)校內(nèi)都會組織班主任在例會中進(jìn)行德育培訓(xùn)2次以上。只要有機(jī)會就會派人出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中有記錄、有小結(jié)，并及時(shí)反饋。分值10分，自評10分。

C15、我校在黨支部的組織下，制定《教職工學(xué)習(xí)、會議制度》，認(rèn)真落實(shí)教職工政治學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持每周一和寒暑假組織教職工學(xué)習(xí)黨的方針、政策、法律法規(guī)等。全體教職工利用寒暑假認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策。組織學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想、意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭、中央8號文件、社會主義榮辱觀、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容，提高教師對新疆穩(wěn)定的認(rèn)識，增強(qiáng)政治敏銳性，并寫出心得體會。不斷通過教育活動，使“反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一”意識深入每位教職工內(nèi)心。分值10分，自評7分。（扣分原因：沒有做到工作日每周不少于4個(gè)學(xué)時(shí)。）

C16、學(xué)校重視和加強(qiáng)教師的思想政治工作和業(yè)務(wù)水平的提高，我校結(jié)合教師實(shí)際情況，每學(xué)年制定出提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的措施。在學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃中對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高有針對措施。只要有機(jī)會就選派人員參加政治理論及德育培訓(xùn)班。2005年暑假結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，使教師對學(xué)校思想政治工作滿意度提高了。分值10分，自評8分。（扣分原因：今后還需加強(qiáng)針對性和實(shí)效性，提高不同層次教師的整體素質(zhì)。C17、我校對教職工思想動態(tài)每學(xué)期分析一次，對暴露出的問題及時(shí)分析，采取措施，以此掌握教職工思想。通過學(xué)習(xí)與分析發(fā)現(xiàn)，我校教職工不存在立場不穩(wěn)，不參加民族分裂組織，不信教、不散布宗教言論的現(xiàn)象，但在教育教學(xué)中滲透反對民族分裂主義和非法宗教活動意識還不強(qiáng)。根據(jù)這一情況，我校黨支部組織教職工結(jié)合實(shí)例加強(qiáng)新疆地方史、各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教職工的自學(xué)能力，轉(zhuǎn)變了的錯(cuò)誤認(rèn)識，形成人人參與“反分裂、促穩(wěn)定”的局面。分值15分，自評13分。（扣分原因：個(gè)別教職工對新疆地方史、各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不夠。）

B5 制度建設(shè)

分值50分，自評48分。

C18、我校充分調(diào)動教職工的主人翁意識，組織討論學(xué)校在德育管理方面需要改進(jìn)的地方。在廣泛的建議和整理中，不斷完善和制定了比較健全、可操作性強(qiáng)的德育工作管理制度。學(xué)校在管理方面不斷學(xué)習(xí)、探索，提高了教師的工作積極性和主動性。分值10分，自評10分。

C19、結(jié)合素質(zhì)教育的要求，我校制定了導(dǎo)向正確的教師、學(xué)生考核評價(jià)機(jī)制。不斷完善制定了《優(yōu)秀教師評選條件》《獎(jiǎng)懲制度》，使教師們在工作中能與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。不斷改革學(xué)生評價(jià)機(jī)制，完善了“優(yōu)秀少先隊(duì)員、團(tuán)干部、三好學(xué)生”評選條件，每學(xué)期對學(xué)生寫出激勵(lì)性評語，重視過程，正確客觀的對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。分值10分，自評9分。（扣分原因：過程評價(jià)缺乏全面細(xì)致。）

C20、我校按照教育部頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定了師德規(guī)范規(guī)定和師德檢查、考核、獎(jiǎng)懲制度。不斷加強(qiáng)師德教育，學(xué)校每學(xué)期有一次師德專項(xiàng)檢查，并通過意見箱、信訪接待、問卷調(diào)查等方式對教師師德進(jìn)行檢查，把師德檢查納入年終干部考核中去。分值10分，自評9分。（扣分原因：師德檢查局限于學(xué)生問卷調(diào)查，還不夠全面。）

C21、黨建、團(tuán)建工作目標(biāo)在黨支部、團(tuán)支部工作計(jì)劃中都有具體目標(biāo)，有計(jì)劃，有總結(jié)。責(zé)任落實(shí)到位，組織機(jī)構(gòu)健全，并有相關(guān)會議記錄。分值10分，自評10分。

C22、我校有負(fù)責(zé)穩(wěn)定專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：黨支部書記，副組長：副校長、法制副校長，成員：班主任、總務(wù)主任等，職責(zé)分工明確。學(xué)校穩(wěn)定工作能定期檢查，并結(jié)合學(xué)校政治學(xué)習(xí)、班會等形式開展工作。學(xué)校無影響穩(wěn)定的事件發(fā)生。分值10分，自評10分。

B6 德育經(jīng)費(fèi)

分值60分，自評60分。

C23、學(xué)校有德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，2004、2005、2006年德育經(jīng)費(fèi)年支出總額分別為89249.14元、73999.7元、51216.5元，其比例占學(xué)校事業(yè)費(fèi)總額的1%以上，并逐年增長。分值15分，自評15分。C24、學(xué)校能把每年勤工儉學(xué)收入全部用于我校德育經(jīng)費(fèi)開支，勤工儉學(xué)收益提取已超過5%-10%，以彌補(bǔ)“德育經(jīng)費(fèi)”不足。分值15分，自評15分。

C25、我校自2004年以來，結(jié)合本校實(shí)際因地制宜，爭取用最有效的投入完成對學(xué)生的思想政治教育及開展德育活動。建成多媒體教室一間微機(jī)室一間，不斷加強(qiáng)我校團(tuán)隊(duì)室、圖書室建設(shè)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下充實(shí)體育活動器材，為鼓號隊(duì)添置器材。分值10分，自評10分。

C26、在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，我校能保證德育骨干培訓(xùn)提高和考察交流所必須的經(jīng)費(fèi)。三年分別為4361元、4610元、10460元，逐年增長。分值10分，自評10分。

C27、我校每年都會對“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”以及教育教學(xué)活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教研組、班級給予精神上或物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。用于學(xué)生和德育隊(duì)伍的表彰獎(jiǎng)勵(lì)分別為11183元、12919.8元、7828元，逐年增長。分值10分，自評10分。B7 育人環(huán)境建設(shè)

分值50分，自評49分。

C28、我校重視德育設(shè)施、設(shè)備及活動場所的建設(shè)和更新。不斷建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、圖書室，硬化、綠化、美化學(xué)校校園。分值10分，自評10分。

C29、我校 “紅領(lǐng)巾廣播”中豐富多彩的播音，內(nèi)容涉及國家大事、民族團(tuán)結(jié)教育、校園見聞、科普知識等?！懊恐芤粐飓I(xiàn)詞”是加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的主陣地，每一位班級利用小故事等學(xué)生易于接受的方式進(jìn)行愛國主義、民族團(tuán)結(jié)教育。校園內(nèi)的宣傳欄、閱報(bào)欄，為師生們提供了獲取知識的陣地。在民族團(tuán)結(jié)月、法制教育宣傳月、弘揚(yáng)和培育民族精神月、國慶節(jié)等各項(xiàng)活動中，我校以班會的形式，學(xué)生收集資料、辦手抄報(bào)，開展各種活動進(jìn)行宣傳教育。配合專題教育開展每月一名人活動，利用宣傳媒體，我校已逐步構(gòu)筑起校園愛國主義和民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育陣地，學(xué)校的整體文化氛圍得到提升。分值10分，自評10分。

C30、“黨的教育方針”，“教師職業(yè)道德”，“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”及“反對民族分裂主義和非法宗教活動，維護(hù)祖國統(tǒng)一”的標(biāo)語懸掛都懸掛在校園醒目處。分值10分，自評10分。

C31、各類名人像、名言警句、《新疆維吾爾自治區(qū)小學(xué)生守則(試行)》、《新疆維吾爾自治區(qū)小學(xué)生日常行為規(guī)范(試行)》、國旗、地圖都在我校教室、辦公室內(nèi)張貼懸掛偉人畫像，以激發(fā)學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的熱情。分值10分，自評10分。

C32、我校不斷加大校園環(huán)境衛(wèi)生管理力度達(dá)到“凈化”，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，堅(jiān)持室內(nèi)外衛(wèi)生每日兩掃制度，做到全天整潔，周四大掃除，學(xué)生會及時(shí)組織檢查評比，每周一升旗大會總結(jié)，使學(xué)生養(yǎng)成自覺環(huán)保的好習(xí)慣；校園布置美觀整潔、井然有序，綠意融融，鮮花盛開，學(xué)校正逐步使“美無處不在”的意識深入廣大師生心中，宣傳櫥窗中張貼的光榮榜、學(xué)生書畫吸引了家長和孩子們的目光，學(xué)生習(xí)作展示、數(shù)學(xué)實(shí)踐展示、手工制作展示涵蓋了不同學(xué)科，使孩子們賞心悅目。在全體師生的共同努力下，我校已被評為縣級“花園式學(xué)?！?。分值10分，自評9分。（扣分原因：個(gè)別學(xué)生保潔意識不強(qiáng)，校內(nèi)和校外行為有脫節(jié)現(xiàn)象。）A3方法途徑

分值290分，自評得251分。

B8“兩課”主渠道作用與學(xué)科滲透

分值40分，自評37分。C33、學(xué)校按照國家教育部和自治區(qū)教育廳的規(guī)定，開足開齊小學(xué)思品課、品德與生活、品德與社會課，教材配備完整，保證師資及授課時(shí)數(shù)，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛集體的良好品質(zhì)，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以心理健康教育和禮儀教育為突破口，以愛國主義教育為主旋律，以“六個(gè)學(xué)會”為主要內(nèi)容的德育工作。分值10分，自評10分。

C34、學(xué)校按照自治區(qū)教育廳的規(guī)定，學(xué)校在中學(xué)開設(shè)了新疆地方史課程，能保證課時(shí)和師資，結(jié)合國情、區(qū)情和每年5月“民族團(tuán)結(jié)教育月”活動進(jìn)行形式政策教育，使學(xué)生明白反對民族分裂，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要性。分值10分，自評7分。（扣分原因：個(gè)別學(xué)生對新疆民族團(tuán)結(jié)知識了解不夠。）

C35、結(jié)合國情、區(qū)情實(shí)際，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育、“崇尚科學(xué)、堅(jiān)持無神論”教育，使學(xué)生分清科學(xué)與迷信的界線，搞清邪教的本質(zhì)，凈化學(xué)生的思想，自覺抵制迷信、邪教思想的侵入。開展“崇尚科學(xué)，反對邪教”專題教育活動，每學(xué)年達(dá)到2次，促進(jìn)教育活動入心、入腦。分值10分，自評10分。

C36、各學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，各科教案中設(shè)計(jì)德育目標(biāo)，教學(xué)中滲透德育，學(xué)校每學(xué)期對各學(xué)科德育內(nèi)容的過程檢查兩次，教研組組長每周全面檢查備課教案，記錄完整。分值10分，自評10分。

B9 專題教育與道德實(shí)踐活動（分值80分，自評72分）

CC37、學(xué)校嚴(yán)格按《國旗法》規(guī)定執(zhí)行，建立升降國旗制度，堅(jiān)持規(guī)范地升降國旗，嚴(yán)格訓(xùn)練旗手，精心準(zhǔn)備國旗獻(xiàn)詞。以班級為單位成立升旗組，各組一名升旗手、兩名護(hù)旗手。每周一舉行升旗儀式，及時(shí)總結(jié)學(xué)校德育管理工作，結(jié)合專題教育月、各種節(jié)日、國家形式政策等進(jìn)行宣傳和教育。分值20分，自評20分。

C38、學(xué)校按照“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”、禮儀教育、誠信教育等內(nèi)容的思想道德主題教育。以禮儀教育為突破口，選編學(xué)校禮儀、個(gè)人禮儀、公共禮儀的內(nèi)容，印制了中小學(xué)學(xué)生禮儀常識，學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐，組織禮儀教育主題班會。舉行“學(xué)生禮儀競賽”、組織學(xué)生參加“少兒才藝”大賽、“忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、孝心獻(xiàn)給父母、誠心獻(xiàn)給朋友、信心留給自己”活動，有10名學(xué)生在新疆2005年波力海苔杯《了不起中國，了不起新疆》征文大賽獲獎(jiǎng)，結(jié)合國情、區(qū)情開展了樹立社會主義榮辱觀教育和“四個(gè)認(rèn)同”教育。分值20分，自評17分。（扣分原因：教育效果還不夠扎實(shí)有效）。

C39、經(jīng)常性地開展《新疆維吾爾自治區(qū)中、小學(xué)生守則(試行)》、《新疆維吾爾自治區(qū)中、小學(xué)生日常行為規(guī)范(試行)》教育活動，制訂班規(guī)，每學(xué)年不少于2次。各班級組織學(xué)習(xí)實(shí)踐，并要求學(xué)生做到知行統(tǒng)一，已初步形成日?；芾恚种?0分，自評8分。（扣分原因：學(xué)生沒有完全做到知行統(tǒng)一）。

C40、學(xué)校重視學(xué)生良好個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，有專人負(fù)責(zé)心理健康教育，并持證上崗。設(shè)立心理咨詢室，對學(xué)生的心理問題進(jìn)行解答，舉行心理健康講座，并詳細(xì)記錄個(gè)別談話、學(xué)生心理個(gè)案分析等。學(xué)校積極組織教師撰寫心理健康教育心得、教學(xué)論文。針對學(xué)生特點(diǎn)開展青春期教育，每學(xué)年一次。分值10分，自評8分。（扣分原因：師資力量不強(qiáng)，青春期教育活動開展不夠系統(tǒng)。）C41、以體驗(yàn)教育為基本途徑，組織開展道德實(shí)踐活動和校園文化活動。學(xué)校為進(jìn)一步拓寬德育工作的方法和途徑，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，采用專題教育和系列教育相結(jié)合的方法，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、共產(chǎn)主義、理想教育等。同時(shí)加強(qiáng)對思想教育、法制安全教育，學(xué)校常規(guī)管理教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》。開展勞動教育、社會實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動，關(guān)心社會。學(xué)校組織學(xué)生在校園里義務(wù)植樹、走進(jìn)村隊(duì)、走上街頭，清除垃圾，清掃馬路。結(jié)合“三·八”國際婦女節(jié)、“五·一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、“六·一”國際兒童節(jié)、教師節(jié)、“十·一”國慶節(jié)等重大節(jié)日，組織文藝匯演、演講、運(yùn)動會、知識競賽、“節(jié)能在我身邊”體驗(yàn)實(shí)踐活動，豐富了學(xué)生的校園生活，陶冶了學(xué)生情操，潛移默化，寓教于樂。組織“改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”系列活動，開展獻(xiàn)愛心募捐活動；開展“紅領(lǐng)巾廣播站”、每月一名人活動。學(xué)生參與面廣，積極性高。分值20分，自評19分。（扣分原因：活動形式創(chuàng)新不夠。）

B10 班級管理與團(tuán)隊(duì)活動分值80分，自評76分。

C42、學(xué)校有一支敬業(yè)精神高、責(zé)任心強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。學(xué)校編訂《班主任工作手冊》，規(guī)范班主任工作。班主任有班級管理工作的詳細(xì)記錄，記錄有本班學(xué)生基本情況、班級工作計(jì)劃、總結(jié)、主題班會、針對不同個(gè)性特點(diǎn)學(xué)生的施教方案及幫教記錄，家校聯(lián)系記錄、家訪記錄等各類記錄。分值15分，自評15分。

C43、學(xué)校定期召開班主任工作例會，安排近期工作，討論和研究班級管理方法和措施，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)。例會達(dá)到每兩周一次。分值10分，自評8分。（扣分原因：例會內(nèi)容形式不夠豐富。）

C44、班級中有規(guī)范的班級管理制度，班委會、團(tuán)隊(duì)組織健全，并能協(xié)助班主任做好班級日常管理工作，組織參加健康向上的文娛體育活動。每學(xué)期各班組織民主選舉等形式,產(chǎn)生新班委、團(tuán)隊(duì)干部，并做到分工明確。定期組織開展主題班會、美化教室環(huán)境等。分值10分，自評10分。

C45、健全班會課制度，圍繞每月的教育主題班主任每月至少召開主題班會課一次，并每周檢查落實(shí)主題班會活動情況，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育活動。具體安排了三月學(xué)雷鋒活動、反邪教警示教育、四月法制教育、五月民族團(tuán)結(jié)教育月、六月安全教育、預(yù)防毒品教育九月的尊師重教活動、弘揚(yáng)民族精神、十月慶祝國慶節(jié)、愛國主義教育、十一月安全教育、誠信教育、十二月法制教育、反邪教警示教育等。分值10分,自評10分.C46、班主任采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行家訪，如：登門走訪、告家長書、電話訪談、約見來校溝通等。每學(xué)期各種形式的家訪達(dá)到了本班人數(shù)的50%。學(xué)校制定了《家訪制度》、《家長委員會制度》，實(shí)行與家長多元化聯(lián)系方式，有效的促進(jìn)了學(xué)校教育、社會教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，記錄齊全。分值10分，自評10分。C47、學(xué)校重視和支持團(tuán)、隊(duì)工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，落實(shí)檢查。團(tuán)隊(duì)組織健全，活動豐富多彩，如文藝匯演、知識競賽、球類比賽、拔河比賽、演講、朗讀比賽等，吸引力強(qiáng)，營造了積極、健康的文化活動氛圍。分值15分，自評15分。

C48、學(xué)校建立業(yè)余團(tuán)校，組織機(jī)構(gòu)健全,每年開辦一期培訓(xùn)班，組織了團(tuán)員上團(tuán)課,對共青團(tuán)中的優(yōu)秀代表進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育和社會主義信念教育、馬列主義、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及新時(shí)期新形勢下的團(tuán)隊(duì)工作。分值10分，自評8分。（扣分原因：團(tuán)校工作缺乏有效性和系統(tǒng)性，需進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。）

B11 評價(jià)制度改革分值25分，自評18分。

C49、學(xué)校堅(jiān)持正確導(dǎo)向，按實(shí)施素質(zhì)教育的要求進(jìn)一步完善了中小學(xué)生三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)干部、先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)集體等各種形式的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，開展表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動。綜合地評價(jià)學(xué)生。分值10分，自評10分。

C50、積極構(gòu)建適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)生評價(jià)新機(jī)制，每學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行操行評定總結(jié)，以鼓勵(lì)性語言，培養(yǎng)學(xué)生自信心。改革評價(jià)方法綜合評價(jià)學(xué)生。分值15分，自評8分。（扣分原因：學(xué)生成長記錄不及時(shí)，每月一小結(jié)評價(jià)不夠到位）。

B12家庭、學(xué)校、社會教育銜接

分值45分，自評35分。C51、學(xué)校每學(xué)年定期開辦家長培訓(xùn)班，采取多種形式普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法。培訓(xùn)班每學(xué)年不少于1期。分值15分，自評13分。（扣分原因：針對不同家長培訓(xùn)不夠全面，效果不夠明顯。）

C52、定期召開家長會，向家長通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)及發(fā)展情況，積極表揚(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，宣傳學(xué)校學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，提出學(xué)生不能參加宗教活動的要求，促進(jìn)家校形成教育共識。向家長征求學(xué)校教育教學(xué)工作的意見與建議，并及時(shí)反饋、積極整改，努力辦人民滿意的教育。家長會每學(xué)年不少于2次。分值10分，自評9分。（扣分原因：記錄不夠規(guī)范。）

C53、建立了校外輔導(dǎo)員制度，成立學(xué)校、家長代表組成的社區(qū)教育委員會，促進(jìn)社會教育、家庭教育、學(xué)校教育三結(jié)合。聘請離休老教師常新泰擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。分值10分，自評7分。（扣分原因：社區(qū)委員會工作落實(shí)不足。）

C54、學(xué)校每學(xué)期征求家長對學(xué)校教育教學(xué)的評議活動，及時(shí)梳理家長意見與建議，組織教師學(xué)習(xí)、改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)工作不斷進(jìn)步。分值10分，自評6分。（扣分原因：每學(xué)年少于2次。）

B13 德育科研分值20分，自評13分。

C55、及時(shí)總結(jié)德育工作成功經(jīng)驗(yàn)，形成本校德育工作優(yōu)勢與特色，并進(jìn)行交流、推廣。近年來，我校德育工作形成兩大特色：一是構(gòu)建校園文化建設(shè)，開展每月一名人活動，利用名人效應(yīng)，影響學(xué)生，增強(qiáng)專題宣傳教育的針對性和實(shí)效性。二是興趣小組育人。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長和能力，學(xué)校開設(shè)了興趣小組活動，內(nèi)容豐富，具有系列性、全面性和層次性。同時(shí)為了培養(yǎng)特

長學(xué)生，學(xué)校組織了美術(shù)、音樂、奧賽等各種興趣小組，既讓全體學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，又張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長。分值10分，自評7分。（扣分原因：各項(xiàng)改革還不夠完善，個(gè)別教師還存在以分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生的思想。）

C56、初步開展德育課題的研究。確立“新時(shí)期如何加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性”“如何當(dāng)好班主任”的德育科研課題，并取的了一定的成績。分值10分，自評6分。（扣分原因：德育科研不深入，缺乏與學(xué)生思想教育的緊密結(jié)合，指導(dǎo)性不強(qiáng)。）A4 德育成效

分值340分,自評318分 B14師德建設(shè)

分值60分，自評57分。

C57學(xué)校把周一作為政治學(xué)習(xí)時(shí)間，并在假期集中政治學(xué)習(xí)一周。通過學(xué)習(xí)、記筆記、討論、寫心得體會，教師政治態(tài)度鮮明，能做到教書育人，做到不散布、傳播反社會、反科學(xué)、反人類以及宗教言論、不參加宗教活動，自覺抵制民族分裂主義和非法宗教活動。通過廣播、國旗下講話、重大紀(jì)念日、專題教育活動，能動的開展各種形式的愛國主義教育，民族團(tuán)結(jié)教育，法制教育，無神論教育。分值15分，自評15分。

C58學(xué)校重視對教師的誠信教育，并提出了“誠信：從遵守學(xué)校制度做起”等各項(xiàng)要求。要求教師率先講誠信，做到言行一致，為人師表。分值15分，自評14分。（扣分原因：學(xué)校對教師有關(guān)誠信的具體行為評價(jià)只局限于教師師德檢查督促中，沒有針對性強(qiáng)的評價(jià)機(jī)制，不夠扎實(shí)，缺乏評價(jià)辦法）。C59學(xué)校干群關(guān)系良好，學(xué)校重大決策都通過職代會決議，并通報(bào)全體教職工。同事關(guān)系良好，教師之間能在課改中轉(zhuǎn)變觀念，共同合作，無發(fā)生個(gè)人之間的糾紛事件。師生關(guān)系良好，教師關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生尊重老師。分值15分，自評15分。

C60認(rèn)真貫徹《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，無違規(guī)違紀(jì)行為，家長、學(xué)生對教師師德表現(xiàn)滿意率高。為加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，學(xué)校制定《托里二中師德規(guī)范規(guī)定》要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行，并簽定了責(zé)任書。熟知各項(xiàng)要求并通過學(xué)習(xí)討論，寫心得體會。教師無違規(guī)違紀(jì)行為。分值15分，自評13分。（扣分原因：在教育教學(xué)中有急躁情緒，個(gè)別教師關(guān)愛學(xué)生不夠，在與家長共同協(xié)調(diào)教育學(xué)生上，缺少好的方法）。

B15學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成分值120分，自評109分。

C61師生能熟知《中、小學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》。學(xué)校通過班會、升旗儀式，大力宣傳《守則》和《行為規(guī)范》，并要求中高年級熟知會背，并進(jìn)行抽背，絕大多數(shù)學(xué)生掌握較好。廣大師生能熟知《規(guī)范》和《守則》，學(xué)生雖能較好的了解甚至?xí)场妒貏t》、《規(guī)范》，但在行動上未能達(dá)到百分之百的執(zhí)行《守則》、《規(guī)范》。分值15分，自評13分。（扣分原因：存在個(gè)別學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)、上課聽講不認(rèn)真、說臟話的現(xiàn)象）。

C62我校制定《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》，長期檢查督促，效果明顯，學(xué)校學(xué)生中無穿奇裝異服和穿戴宗教色彩的服飾現(xiàn)象，也無人佩帶首飾。分值15分，自評15分。C63學(xué)校通過班會、升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，嚴(yán)格考場紀(jì)律并制定了《關(guān)于考試紀(jì)律的要求》。每學(xué)期期末考試，都要寫出考場紀(jì)律反饋表，監(jiān)考老師都能嚴(yán)格考場紀(jì)律。學(xué)生在交往中絕大多數(shù)能夠做到誠實(shí)守信。分值15分，自評13分。（扣分原因：個(gè)別學(xué)生有上學(xué)遲到、早退現(xiàn)象）。

C64學(xué)校通過主題班會、升旗儀式，加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮貌教育，并制定了《中小學(xué)禮儀常識》。學(xué)生中絕大部分能做到舉止文明，待人有禮貌。分值15分，自評13分。（扣分原因：個(gè)別學(xué)生有不文明語言現(xiàn)象）。

C65學(xué)校在校園內(nèi)設(shè)有保護(hù)環(huán)境標(biāo)語，環(huán)保設(shè)施完善，室內(nèi)外設(shè)有垃圾箱。室內(nèi)外衛(wèi)生能做到勤打掃，保持較好，無故意損壞公物現(xiàn)象。分值15分，自評13分。（扣分原因：有學(xué)生丟棄雜物和亂涂亂畫的現(xiàn)象）。

C66學(xué)校通過廣播和利用6.26國際禁毒日組織學(xué)生觀看宣傳畫，對學(xué)生開展“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”教育，進(jìn)行不吸煙、不喝酒教育，強(qiáng)化了教育成效。分值15分，自評15分。

C67學(xué)校通過法制講座、思品課、班會，對學(xué)生進(jìn)行社會公德、網(wǎng)德、嚴(yán)禁學(xué)生去舞廳、歌廳的宣傳教育活動，學(xué)生的社會公德良好，基本杜絕學(xué)生上網(wǎng)吧的現(xiàn)象，無人去未成年人不宜的場所，也無閱讀或傳唱不健康書籍、歌曲現(xiàn)象。分值15分，自評13分。（扣分原因：有極少數(shù)學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧現(xiàn)象）

C68學(xué)校通過廣播、班會開展了“崇尚科學(xué)、反對邪教”活動，開展了“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”活動，學(xué)生積極性很高效果較好。學(xué)生中無信教的，也無參加封建迷信活動的。分值15分，自評14分。（扣分原因：沒有經(jīng)常性開展學(xué)科學(xué)活動）。B16綜合治理

分值80分，自評78分。

C69學(xué)校能夠嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)和上級有關(guān)文件，加強(qiáng)師德教育，學(xué)校無驅(qū)趕學(xué)習(xí)上有“困難”的學(xué)生也無輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率不超標(biāo)。分值20分，自評18分。（扣分原因：流動人口學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)回執(zhí)單不齊全）

C70師生中無人參加民族分裂活動，無人收聽、傳播非法音像制品，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級部門，關(guān)于在學(xué)校中禁止宗教活動的相關(guān)規(guī)定，制定了《防止學(xué)生信教四項(xiàng)措施》并對此項(xiàng)規(guī)定進(jìn)行了摸底調(diào)查，簽定了責(zé)任書。師生中無違反規(guī)定的人員。分值20分，自評20分。

C71學(xué)校積極開展反分裂、反滲透、反非法宗教活動，崇尚科學(xué)、反對迷信，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對分裂教育活動。師生中無人違反有關(guān)的法律法規(guī)。分值20分，自評20分。

C72學(xué)校組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，開展法制教育活動，并制定了相關(guān)的制度，所以學(xué)校中無違法人員，違紀(jì)率不超標(biāo)。分值20分，自評20分。

B17育人環(huán)境

分值80分，自評74分。

C73學(xué)校能結(jié)合國情對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，馬克思五觀教育，反對民族分裂和非法宗教活動教育，民族團(tuán)結(jié)教育等相關(guān)活動。分值15分，自評14分。（扣分原因：測試統(tǒng)計(jì)不規(guī)范）。

C74學(xué)校重視加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，通過廣播、國旗下講話、演講比賽、知識競賽等，講新疆發(fā)展史，使師生牢固樹立 “三個(gè)離不開”思想。全校各民族師生做到了平等相待，和睦相處，民族團(tuán)結(jié)氣氛良好。分值10分，自評10分。

C75學(xué)校制定了“勤奮誠實(shí)、文明團(tuán)結(jié)”的校風(fēng)口號，師生知曉率較高。為了嚴(yán)格管理，制定了《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》、《學(xué)生衛(wèi)生制度》、《考勤制度》、《獎(jiǎng)勵(lì)懲處制度》。做到教書育人，全員育人，調(diào)動全體師生的積極性，形成良好的校風(fēng)，為了鼓勵(lì)先進(jìn)，學(xué)校表彰了好人好事，開學(xué)典禮表彰獎(jiǎng)勵(lì)“三好”學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)、隊(duì)員，能及時(shí)開展相關(guān)的表彰活動。分值10分，自評9分。（扣分原因：有學(xué)生不愛惜公物現(xiàn)象）

C76學(xué)校制定了學(xué)風(fēng)“團(tuán)結(jié)友愛、勤奮進(jìn)取”，學(xué)生知曉率高，上課精神狀態(tài)良好，絕大多數(shù)學(xué)生能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，制定了《考試紀(jì)律的要求》，有考勤記錄。分值15分，自評13分。（扣分原因：個(gè)別學(xué)生有遲到現(xiàn)象）。

C77學(xué)校制定了教風(fēng)“正己愛生、敬業(yè)奉獻(xiàn)”，制定了《教師上課守則》、《教學(xué)常規(guī)》、《教師課堂教學(xué)行為基本規(guī)范》，教師能夠做到對學(xué)生公平、公正，做到關(guān)愛每一位學(xué)生。分值15分，自評14分。（扣分原因：個(gè)別教師教育學(xué)生中缺乏耐心。）

C78校園環(huán)境優(yōu)美，被評為縣級花園式單位，通過豐富多彩的教育活動，如運(yùn)動會、文藝匯演等，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，文化氛圍濃厚，學(xué)校教育資源能夠做到充分利用。分值15分，自評14分。（扣分原因：有些德育設(shè)施老化）。(14分)附加指標(biāo)：我校被評為自治區(qū)級文明單位。自評（30分)

四、近三年學(xué)校所取得的主要成績：

學(xué)校在改革發(fā)展中不斷前進(jìn)，碩果累累，在精神文明及德育工作方面獲得的主要成績?nèi)缦拢?/p>

時(shí) 間

獎(jiǎng) 名

頒獎(jiǎng)單位

1999年 文明單位

自治區(qū)精神文明委員會 2000.6.30“為了美好的明天”知識競賽三等獎(jiǎng) 托里鄉(xiāng)政府 2000.4.20第十八屆“五四”籃球賽冠軍

托里鄉(xiāng)政府 2000.6.29 先進(jìn)黨組織

托里鄉(xiāng)政府 2001.4.27“五四”排球賽冠軍

托里鄉(xiāng)政府 2001.4.27“五四”籃球賽冠軍

托里鄉(xiāng)政府 2002.1.27 普法工作先進(jìn)集體

托里鄉(xiāng)政府 2002.4.18招生工作先進(jìn)集體

精河縣招生辦 2002.6.2 第四屆小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽優(yōu)勝獎(jiǎng)

縣教育局 2002.1.12 目標(biāo)考核優(yōu)勝工會

縣總工會 2002.7.1 先進(jìn)基層黨組織

托里鄉(xiāng)政府 2002.9.10教育系統(tǒng)先進(jìn)集體

托里鄉(xiāng)政府 2002.8.13 校務(wù)公開先進(jìn)集體

縣總工會 2002

先進(jìn)職工之家

博州總工會 2003.3.7 巾幗建功先進(jìn)集體

托里鄉(xiāng)政府 2003.3.12 目標(biāo)考核先進(jìn)集體

縣總工會 2003.7.1 基層先進(jìn)集體

托里鄉(xiāng)政府 2003.9.8 教育系統(tǒng)先進(jìn)集體

托里鄉(xiāng)政府 2003.9.18 第二十一屆運(yùn)動會優(yōu)勝組織獎(jiǎng)

托里鄉(xiāng)政府 2003.4.17 “十六大” 知識競賽冠軍

托里鄉(xiāng)政府 2003.6.20 學(xué)生保險(xiǎn)工作三等獎(jiǎng)

博州教育局 2003.7 第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)競賽優(yōu)勝獎(jiǎng)

精河縣教育局 2003.12.22縣第二屆乒乓球團(tuán)體第二名

教育工會 2004.3.25 目標(biāo)管理優(yōu)勝工會

教育總工會 2005.3.27校務(wù)公開優(yōu)秀單位

教育總工會 2005.9.3 縣小學(xué)生自護(hù)自救知識競賽冠軍

縣教育局 2005.9.3 縣中學(xué)生自護(hù)自救知識競賽冠軍

縣教育局 2006.3.22 精河縣目標(biāo)考核先進(jìn)集體

教育總工會 2006.3 縣交通安全文明學(xué)校

縣交警隊(duì) 2006.6 縣級優(yōu)秀黨支部

縣教育局

2006.6 縣級糾風(fēng)工作先進(jìn)集體

縣教育局

精河縣托里鄉(xiāng)第二中學(xué)校長：趙大平

2006年11月15日

精河縣托里鄉(xiāng)第二中學(xué)

申報(bào)縣級德育達(dá)標(biāo)學(xué)校自查自評報(bào)告

校長：趙大平2006年11月15日

第五篇：雙語學(xué)校申報(bào)市級德育達(dá)標(biāo)校自查自評報(bào)告（定稿）

雙語學(xué)校申報(bào)市級德育達(dá)標(biāo)校自查自評報(bào)告

一、學(xué)?；靖艣r

(1)辦學(xué)規(guī)模

雙語學(xué)校是經(jīng)市政府批準(zhǔn)于2005年成立的一所九年一貫制學(xué)校。從成立至今，近兩年的時(shí)間，學(xué)校經(jīng)過不懈的努力，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、敬業(yè)、爭先”的良好教風(fēng)，目前學(xué)校占地總面積1351.80平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓一座，教學(xué)樓建筑面積1129.71平方米，現(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)（包括3個(gè)學(xué)前班），在校學(xué)生人數(shù)347人（含學(xué)前班），教職工15人，其中本科學(xué)歷4人，?？茖W(xué)歷9人，中專學(xué)歷2人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，中學(xué)高級教師1人，中學(xué)一級教師2人，小學(xué)高級教師4人，小學(xué)一級教師3人，未評職稱5人，現(xiàn)有在職黨員8人，占全校人數(shù)的54%，在校學(xué)生人數(shù)呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢。短時(shí)間內(nèi)，教師隊(duì)伍經(jīng)過培訓(xùn)和引進(jìn)，業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)都有了很大提高。

（2）基礎(chǔ)設(shè)施

目前，校園布局合理，設(shè)施建設(shè)正有待進(jìn)一步完善?，F(xiàn)有教學(xué)樓1幢，校長辦公室已接通互聯(lián)網(wǎng)，校園又音頻廣播系統(tǒng)，多媒體教室已在籌建中，學(xué)?，F(xiàn)有校長室、德育辦、財(cái)務(wù)室、辦公室、會議室、值班室、工會之家（教職工活動室），整個(gè)校園環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍濃厚。

（3）機(jī)構(gòu)設(shè)置

學(xué)校實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，校長1名，教學(xué)副校

長1名，德育辦副主任1名，團(tuán)支部書記1名，少先大隊(duì)輔導(dǎo)員1名，工會主席1名。

兩年來，全校教師始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的“十六大”和十六屆四中、五中、六中全會精神為動力，以雙語教學(xué)改革和德育創(chuàng)先為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，堅(jiān)定不移地把學(xué)校德育工作擺在素質(zhì)教育首位，堅(jiān)持育人為本，面向全體學(xué)生，結(jié)合其年齡、心理特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行教育，通過每學(xué)期的一個(gè)活動教育重點(diǎn)，從學(xué)生行為習(xí)慣入手，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)，文化素質(zhì)，人格素質(zhì)，勞動技術(shù)素質(zhì)。市德育工作具體化、深入華、體系化、特色化。在實(shí)踐中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，不斷增強(qiáng)教書育人的社會使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感。促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面發(fā)展，進(jìn)一步拓寬德育活動的方法和途徑，加強(qiáng)德育工作的創(chuàng)新、改革和發(fā)展，全面深化德育工作。長期的教育工作實(shí)踐告訴我們：智育不好出次品，體育不好出廢品，德育不好出危險(xiǎn)品。我校高度重視學(xué)生德育工作，積極發(fā)揮黨組織的思想政治工作的作用，調(diào)動全體黨員和廣大師生員工的積極性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬哦Γ袑?shí)樹立和落實(shí)德育首位的意識和任務(wù)。

二、學(xué)校自查自評工作開展情況

（1）學(xué)習(xí)《評價(jià)體系》，確立參評目標(biāo)

2005年11月，學(xué)校接到《關(guān)于德育達(dá)標(biāo)評估工作》的通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真閱讀了《自治區(qū)中小學(xué)德育工作評價(jià)指標(biāo)體系》，對照學(xué)校德育工作進(jìn)行了認(rèn)真地分析。校領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為：《評價(jià)體系》對促進(jìn)學(xué)校德育工作向更高層次、更高目標(biāo)推進(jìn)十分有利。通過評估驗(yàn)收工作，可以全面掌握學(xué)校德育工作所取得的成績，總結(jié)我校德育工作的特點(diǎn)，把握今后德育工作發(fā)展方向，尋找學(xué)校德育工作中存在的問題，有利于全面落實(shí)德育工作實(shí)施方案，提高德育工作實(shí)效性，促使學(xué)校德育工作向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。學(xué)校先后召開支部會、教職工大會，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《評價(jià)體系》內(nèi)容，為迎接評估驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。

（2）成立德育工作自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：王林（校長）

副組長：張克（副校長）

張師（德育辦副主任）

組 員：克力克（團(tuán)支部書記）、百合沙（大隊(duì)輔導(dǎo)員）

王剛（工會主席）、古努力（婦女主任）、張華（報(bào)賬員）下設(shè)各年級辦公室、7名班主任

（3）學(xué)校德育工作自查自評經(jīng)過

學(xué)校德育工作自查自評分為三個(gè)階段

第一階段：動員學(xué)習(xí)階段

自評領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作評價(jià)指標(biāo)體

系》，并逐條分析自查細(xì)節(jié)，召開全校工作會議，校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行全員動員，引起全體教師高度重視，并提出客觀公正、全面詳實(shí)地反映學(xué)校整體德育工作情況的要求，傳達(dá)《中小學(xué)德育工作評價(jià)指標(biāo)體系》，組織全體教師逐條學(xué)習(xí)，逐一解說。

第二階段：籌備階段

安排部署評估工作，分解4個(gè)一級指標(biāo)，17個(gè)二級指標(biāo)，78個(gè)三級指標(biāo)和附加指標(biāo)，對德育達(dá)標(biāo)自查自評進(jìn)行全面分解，有校級領(lǐng)導(dǎo)和校中層領(lǐng)導(dǎo)共四人，各抓一個(gè)一級指標(biāo)，具體負(fù)責(zé)自查自評工作責(zé)任，要求對口工作崗位及學(xué)科教師按三級指標(biāo)準(zhǔn)備材料。

第三階段：匯總審查階段

對口工作崗位及學(xué)科教師總結(jié)德育工作成績，寫出存在的問題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，把三級指標(biāo)自查自評材料上交德育辦匯集成文，再有領(lǐng)導(dǎo)小組找差距，學(xué)校還召開自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組會議，宣讀匯報(bào)材料，逐條斟酌，仔細(xì)推敲自查自評得分值，力爭扣分準(zhǔn)確，加分適當(dāng)，全面公正地反映學(xué)校整體德育工作情況，反復(fù)修改，最后審定并由德育辦按指標(biāo)體系要求進(jìn)行分類整理歸檔。

三、學(xué)校自查自評結(jié)果

根據(jù)《自治區(qū)德育工作評價(jià)指標(biāo)體系》，我校逐一進(jìn)行自查自評，結(jié)果如下：

A1組織領(lǐng)導(dǎo)（分值120分，自評分）

A2條件保障（分值250分，自評分）

A3方法途徑（分值290分，自評分）A4德育成效（分值340分，自評分）

總分值為1000分，自評分：分，附加分：分自查總分：分