第一篇：經(jīng)營(yíng)與策劃作業(yè)

對(duì)成都市武侯祠小學(xué)品牌經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)

07級(jí)中教研1班 劉玉 摘要：學(xué)校經(jīng)營(yíng)與策劃理論的實(shí)際作用。經(jīng)過(guò)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下的整改小組的努力，制定出科學(xué)的整改方案。而后該校從形象策劃、品牌經(jīng)營(yíng)、辦學(xué)特色、教學(xué)理念、校園規(guī)范、硬件設(shè)施、教師培訓(xùn)、學(xué)校標(biāo)識(shí)等一系列措施，通過(guò)不斷的實(shí)踐和創(chuàng)新以及開創(chuàng)性的學(xué)校經(jīng)營(yíng)，最終武侯祠小學(xué)取得了成功。

關(guān)鍵詞：學(xué)校策劃現(xiàn)代學(xué)校制度學(xué)校經(jīng)營(yíng)

成都市武侯祠小學(xué)歷史悠久，但在八九十年代因經(jīng)營(yíng)管理不善，逐漸衰落，最終成為整改對(duì)象。該區(qū)教育局經(jīng)過(guò)召集專家和該校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合該區(qū)教育工作實(shí)際情況，進(jìn)行會(huì)診和科學(xué)的論證，認(rèn)為該校有存在的必要，并先后召開幾次專題研究，最終制定出一套適合該校的整改方案，該校重新煥發(fā)了青春，走上了一條良性發(fā)展的道路?？梢哉f(shuō)，武侯祠小學(xué)的情況并不是孤立存在的，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，教育產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化的特征也日漸突出，教育現(xiàn)代化、人性化的要求也日益提高，凡是不能做到適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)要求的學(xué)校，都有可能遭遇類似武侯祠小學(xué)的困境。結(jié)合該校的衰落與振興的發(fā)展情況，我們應(yīng)該有一些自己關(guān)于學(xué)校品牌經(jīng)營(yíng)的認(rèn)識(shí)。

一、結(jié)合實(shí)際，專家會(huì)診，科學(xué)論證，政策支持。學(xué)校策劃指學(xué)校為了提高辦學(xué)效率和教育質(zhì)量，最終促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀和環(huán)境信息，遵循教育規(guī)律，運(yùn)用策劃理論和方法，謀劃學(xué)校未來(lái)發(fā)展，為學(xué)校決策提供有創(chuàng)意的備選方案的過(guò)程。

武侯祠小學(xué)整改前期，由區(qū)教育局負(fù)責(zé)組織，建立整改小組。在專家的會(huì)診下，結(jié)合該區(qū)學(xué)校數(shù)量少以及該?；A(chǔ)設(shè)施薄弱、管理落后、教師流失嚴(yán)重、招生困難等情況，有針對(duì)性的制定整改方案，并在實(shí)施過(guò)程中，召開專題研究幾經(jīng)修訂，可以說(shuō)該校的整改方案是科學(xué)的，有的放矢的。

現(xiàn)將該校整改方案即策劃案的流程整理如下：

二、借雞生蛋，借助媒體，領(lǐng)導(dǎo)重視，注重宣傳，以品牌造就形

象。學(xué)校經(jīng)營(yíng)是指在現(xiàn)代學(xué)校制度的保障下，學(xué)校為滿足社會(huì)對(duì)教育服務(wù)和人才培養(yǎng)的需求，以提高辦學(xué)效率和提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，以最終促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，而組織實(shí)施的有效獲取充足辦學(xué)資源、優(yōu)化配置教育教學(xué)資源的系列交易活動(dòng)（包括教學(xué)促進(jìn)和教學(xué)管理等活動(dòng)）。

武侯祠小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)招生困境，不再墨守成規(guī)，而是勇敢破題，借助龍江路小學(xué)在社會(huì)的聲譽(yù)和影響力，將學(xué)校改名為龍江路小學(xué)分校。此外，精心策劃學(xué)校改名掛牌儀式，邀請(qǐng)媒體、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生家長(zhǎng)觀禮，儀式上該校領(lǐng)導(dǎo)宣布該校未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，儀式后社會(huì)各界反響強(qiáng)烈，招生數(shù)量激增?？梢哉f(shuō)該校改名是需要很大的魄力和勇氣的，該校領(lǐng)導(dǎo)不畏壓力，勇于實(shí)踐，借雞生蛋，實(shí)施品牌戰(zhàn)略的做法是值得稱道的。

三、管理規(guī)范，目標(biāo)外顯，建立現(xiàn)代學(xué)校制度。該校不局限于改名的表面文章，而是切實(shí)引進(jìn)了龍江路小學(xué)的管理模式以及學(xué)生校園行為管理規(guī)范，提出了明確的育人目標(biāo)，從而不僅由外而內(nèi)的繼承了龍江路小學(xué)的教育教學(xué)模式，而不僅僅是簡(jiǎn)單的照搬照抄。在制度上對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范，在校風(fēng)校紀(jì)上進(jìn)行了大規(guī)模的整頓，從而為提高學(xué)校辦學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量做了良好的鋪墊。

四、大力培訓(xùn)，引進(jìn)來(lái)走出去，培養(yǎng)教學(xué)骨干。該校采取“引進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，大力從現(xiàn)有教師培訓(xùn)著手，通過(guò)教學(xué)觀摩、教學(xué)研討以及引進(jìn)先進(jìn)教師傳幫帶等手段，促進(jìn)了該校教師素質(zhì)的提高。僅用兩年的時(shí)間，在整改后的2000年，該校就培養(yǎng)出相當(dāng)數(shù)量的市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，榮獲了多項(xiàng)教育教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，有了很多的教育教學(xué)成果。可以說(shuō)，整改后，該校對(duì)人力資源的經(jīng)營(yíng)管理也是成功的。

五、大力實(shí)施硬件建設(shè)，打造過(guò)硬的學(xué)校物質(zhì)環(huán)境?，F(xiàn)代教學(xué)要求現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備，否則學(xué)校教學(xué)不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，只能遭到淘汰。該校在后期發(fā)展中忽視學(xué)校建設(shè)，導(dǎo)致學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，現(xiàn)在該校充分認(rèn)識(shí)到硬件設(shè)施的缺陷，亡羊補(bǔ)牢，構(gòu)建了過(guò)硬的校園物質(zhì)環(huán)境，為該校進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效率打下了較好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

六、以我為主，融合借鑒，形成先進(jìn)的教育理念。該校不僅繼承了龍江路小學(xué)“愉快教育”的辦學(xué)思想，更是推陳出新，在此基礎(chǔ)上大膽探索，形成了自己的“快樂(lè)教育”模式，提出了鮮明的辦學(xué)方針以及讓每位教師真情融入教育、傾心教育、享受教育的教育理念。該校歷經(jīng)衰落與振興的過(guò)程，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，融合模范學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色，終于厚積薄發(fā)，形成了自己獨(dú)到的教育理念?？梢婇]門造車，關(guān)起門來(lái)辦學(xué)校的時(shí)代已經(jīng)一去不返了，學(xué)校要發(fā)展，要突破，就必須要以我為主，不斷去學(xué)習(xí)和借鑒。

七、以活動(dòng)促發(fā)展，勇于實(shí)踐和改革，形成自己的辦學(xué)特色。該

校以快樂(lè)教學(xué)為原則，貫穿學(xué)校教學(xué)過(guò)程始終，通過(guò)一系列符合學(xué)生生理心理特點(diǎn)的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)的有效互動(dòng)，從課間操這種細(xì)節(jié)入手，無(wú)微不至，全方位的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生，最終形成了自己的辦學(xué)特色，得到社會(huì)和媒體的關(guān)注和廣泛的贊譽(yù)。

從武侯祠小學(xué)整改的過(guò)程我們可以清楚的認(rèn)識(shí)到：學(xué)校經(jīng)營(yíng)與策劃理論的實(shí)際作用。經(jīng)過(guò)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下的整改小組的努力，制定出科學(xué)的整改方案。而后該校從形象策劃、品牌經(jīng)營(yíng)、辦學(xué)特色、教學(xué)理念、校園規(guī)范、硬件設(shè)施、教師培訓(xùn)、學(xué)校標(biāo)識(shí)等一系列措施，通過(guò)不斷的實(shí)踐和創(chuàng)新以及開創(chuàng)性的學(xué)校經(jīng)營(yíng)，最終武侯祠小學(xué)取得了成功。

現(xiàn)將本人理解的武侯祠小學(xué)整改方案圖示如下：

作為新時(shí)代的教師，我們有必要通過(guò)對(duì)《學(xué)校經(jīng)營(yíng)與策劃》理論的扎實(shí)學(xué)習(xí)與理解，結(jié)合各自學(xué)校實(shí)際，為現(xiàn)代教育教學(xué)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、品牌戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變作出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

主要參考文獻(xiàn)：

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07級(jí)中教研1班 劉玉 摘要：唐縣第二中學(xué)在90年代后期的發(fā)展是依靠自身內(nèi)部與外部資源的相互融通與有機(jī)整合，進(jìn)行科學(xué)定位，在遵循“天時(shí)、地利、人和＋策劃＝成功”的原則下，努力打造鮮明特色，堅(jiān)持塑造品牌的結(jié)果。

關(guān)鍵詞：教學(xué)策劃診斷品牌經(jīng)營(yíng)反思

唐縣第二中學(xué)成立于1954年，距今有55年歷史，四代學(xué)校班子勵(lì)精圖治，將第二中學(xué)建設(shè)成為一個(gè)集職業(yè)教育和普通教育為一體，以職業(yè)教育和音體美特長(zhǎng)生教育為主要辦學(xué)特色，餐飲、住宿、安保、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)社會(huì)化、集團(tuán)化，占地百余畝，可以同時(shí)容納3500余名在校生，擁有在校教師360余名的教育集團(tuán)，近年來(lái)，唐縣第二中學(xué)教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升，學(xué)生升學(xué)率和就業(yè)率在全縣名列前茅，和唐縣第一中學(xué)一起成為了引領(lǐng)唐縣教育事業(yè)不斷發(fā)展的先行者。

唐縣第二中學(xué)的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的。在90年代初期，唐縣第二中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子墨守成規(guī)，因循守舊，思想老化，不能根據(jù)新時(shí)期社會(huì)的變化主動(dòng)調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略，校舍簡(jiǎn)陋，設(shè)備落后，經(jīng)費(fèi)緊張，生源不足，教師流失嚴(yán)重。在這樣的困境下，新任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，果斷采取措施，積極制定學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，并申請(qǐng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)大額貸款，召開學(xué)校師生大會(huì)，號(hào)召大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，為唐縣第二中學(xué)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在此基礎(chǔ)上，高薪聘請(qǐng)專家、教授組成學(xué)校規(guī)劃發(fā)展辦公室，從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃、校園建設(shè)規(guī)劃、教師培訓(xùn)規(guī)劃、校風(fēng)校紀(jì)制定、學(xué)校品牌形象策劃、教師制度改革規(guī)劃等一系列發(fā)展規(guī)劃，并逐步穩(wěn)妥的加以實(shí)施，歷經(jīng)10余年，終于有了現(xiàn)在的局面。

其實(shí)不止是唐縣第二中學(xué)，所有的中小學(xué)在新時(shí)期教育教學(xué)環(huán)境大變革的今天，都面臨這樣的問(wèn)題：學(xué)校教育已經(jīng)邁入一個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的自主管理新時(shí)期，辦學(xué)者必須具有戰(zhàn)略思維和運(yùn)籌謀劃的素質(zhì)。因此，一所學(xué)校必須準(zhǔn)確把握教育競(jìng)爭(zhēng)的各種態(tài)勢(shì)，敏銳洞悉教育競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中的諸多矛盾，運(yùn)用教育策劃，提升教育品質(zhì)。

一、在診斷中定位

要想發(fā)展，就要先給自己的學(xué)校號(hào)脈，也就是診斷。在診斷中，才能進(jìn)行有效的定位。也就是說(shuō)有了科學(xué)的診斷，才能開出好的方子。而這個(gè)方子，就是針對(duì)肌體問(wèn)題的有步驟的診療。這種診療過(guò)程，就是教育策劃與教學(xué)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程。所謂教育策劃，是教育管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。它是一種行為，它是通過(guò)對(duì)地區(qū)、學(xué)校深度調(diào)研，通過(guò)系統(tǒng)整合和整體設(shè)計(jì)，為地區(qū)、學(xué)校提供戰(zhàn)略和策略的構(gòu)想，提供辦學(xué)思路以及技術(shù)路徑。唐縣第二中學(xué)在90年代后期的發(fā)展是依靠自身內(nèi)部與外部資源的相互融通與有機(jī)整合，進(jìn)行科學(xué)定位，在遵循“天

時(shí)、地利、人和＋策劃＝成功”的原則下，努力打造鮮明特色，堅(jiān)持塑造品牌的結(jié)果；是通過(guò)教育環(huán)境的市場(chǎng)調(diào)查和系統(tǒng)分析，選定科學(xué)、合理、高效的教育行動(dòng)方案，動(dòng)態(tài)控制教育活動(dòng)的全過(guò)程的結(jié)果；是最大限度地發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的智慧，形成教育競(jìng)爭(zhēng)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，取得教育發(fā)展最佳效益的結(jié)果。

在我校形成了藝術(shù)教育和職業(yè)教育這一特色后，我們一直在思考：如何使學(xué)校的辦學(xué)理念更具時(shí)代性和前瞻性？如何體現(xiàn)學(xué)校歷史文化的積淀、經(jīng)驗(yàn)的積累，同時(shí)得到師生認(rèn)同呢？2003年，我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、家訪調(diào)研等形式，最終形成了一系列辦學(xué)思想，為學(xué)校品牌樹立確立了航標(biāo)。

第二、在實(shí)施中經(jīng)營(yíng)

幾年來(lái)，我們努力打造充滿人文關(guān)懷和人文智慧的校園環(huán)境。我們?cè)O(shè)計(jì)了富有教育意義的“花言草語(yǔ)”，含有思考性的文明舉止溫馨提示語(yǔ)，形似巨龍的綠化帶。我們提出，以活化環(huán)境為目標(biāo)，以整合、取舍、轉(zhuǎn)化為手段，用活、激活有形資產(chǎn)，讓每一處綠化具有人性、生態(tài)、環(huán)保的意識(shí)，動(dòng)態(tài)、活躍、溫馨的視覺(jué)特點(diǎn)，充溢靈性，折射文化的積淀。

為了讓教師和學(xué)生成為制度的主人，我們啟動(dòng)了“教師心語(yǔ)”評(píng)比工程，制定了促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)制度，這些制度為教師們搭建了展示風(fēng)采的成長(zhǎng)平臺(tái)，讓教師把外在的壓力變?yōu)榱藘?nèi)在的動(dòng)力，去積極主動(dòng)地享受教育生活的樂(lè)趣，從而為學(xué)校管理帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

我校注重對(duì)教師和學(xué)生的人文關(guān)懷，我們經(jīng)常策劃活動(dòng)，利用節(jié)假日引導(dǎo)教師經(jīng)營(yíng)生活，享受生活，追求事業(yè)，從而提升人格魅力，豐富職業(yè)內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中做，堅(jiān)持實(shí)踐、鼓勵(lì)創(chuàng)新。這些活動(dòng)在學(xué)校里形成了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)生創(chuàng)造了和諧的校園環(huán)境，為學(xué)校的教育創(chuàng)新孕育了無(wú)限的創(chuàng)造力。

第三、在反思中提升

唐縣第二中學(xué)還是存在著這樣那樣的問(wèn)題：教師老齡化問(wèn)題凸顯，新舊領(lǐng)導(dǎo)班子更迭問(wèn)題、新任教師工資待遇問(wèn)題，年輕教師職稱評(píng)定問(wèn)題、職普分流問(wèn)題、專業(yè)教師以及骨干教師流失問(wèn)題等等。每一年唐縣第二中學(xué)都面臨新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

教育策劃的最終目的是打造品牌，但策劃出來(lái)的品牌內(nèi)涵和價(jià)值在不斷發(fā)生變化，這必然要求我們要審時(shí)度勢(shì)，不斷反思，精心管理，進(jìn)一步提升學(xué)校教育品牌的知名度。

去年，我們?cè)谌０l(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，專題討論“如何把學(xué)校的藝術(shù)教育和職業(yè)教育品牌盤大、盤活、盤強(qiáng)”“如何使藝術(shù)教育和職業(yè)教育流程化、系統(tǒng)化、整體化地科學(xué)運(yùn)作”等問(wèn)題。通過(guò)討論與反思，我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)校在凸顯藝術(shù)教育和職業(yè)教育特色的同時(shí)，還應(yīng)對(duì)教學(xué)制度、教師和學(xué)生人生設(shè)計(jì)等根本問(wèn)題進(jìn)行深層次思考和探索，提高教師隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力，提升學(xué)生道德水平和身心健康水平，從而促進(jìn)藝術(shù)教育和職業(yè)教育特色品牌的發(fā)展。

溫馨的校園環(huán)境、豐厚的人文底蘊(yùn)、先進(jìn)的辦學(xué)理念、鮮明的辦學(xué)特色、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、不懈的創(chuàng)新意識(shí)，構(gòu)成了學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線。這是我們創(chuàng)建特色品牌學(xué)校的最終追求，也是對(duì)教育策劃成功的一種最好詮釋。

實(shí)踐證明，教育策劃是一種戰(zhàn)略管理，它具有源于現(xiàn)實(shí)而又超越現(xiàn)實(shí)的智慧，它用一種全新的視角來(lái)打造和規(guī)劃著教育的各種行為，讓教育得以健康、快速的發(fā)展。只有不斷堅(jiān)持在科學(xué)理論的指引下，因地、因時(shí)制宜，才有可能在如今教育市場(chǎng)化、教育現(xiàn)代化、教育社會(huì)化的大潮下順利生存并不斷發(fā)展壯大。

參考文獻(xiàn)：

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第二篇：大學(xué)生房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理課程策劃報(bào)告作業(yè)

主題：讓生活更溫馨，讓事業(yè)更暢達(dá)

在鄭州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)*****大學(xué)師生周轉(zhuǎn)房地帶，有鄭州的大學(xué)城和科技園，創(chuàng)新大廈，高新區(qū)的政府單位，如高新區(qū)財(cái)務(wù)局等。所以在鄭州高新區(qū)開發(fā)房地產(chǎn)主要面向的是高新區(qū)的IT產(chǎn)業(yè)的白領(lǐng)，科技人員，政府公務(wù)員，和大學(xué)城中的青年教師。這些消費(fèi)人群屬于城市中的中產(chǎn)階級(jí)，是城市人群中的消費(fèi)主力軍，但是消費(fèi)能力并不是很高，所以產(chǎn)品定位必須是中等商品住在小區(qū)，恒達(dá)花園的小區(qū)規(guī)劃不必高檔，人工湖，園林，假山可以盡量簡(jiǎn)化。而需要注意的規(guī)劃應(yīng)該注重方便，溫馨，貼近生活。

根據(jù)建設(shè)方要求及對(duì)這塊地的定位分析，充分考慮回遷安置房的特性，在規(guī)劃設(shè)計(jì)力求表現(xiàn)自然主義風(fēng)格和城市庭院生活方式，住宅小高層和中高層。結(jié)構(gòu)清晰、道路順暢、配套齊全等要求，創(chuàng)造出“以人為本”尊重環(huán)境，舒適優(yōu)美的商業(yè)及居住空間，同時(shí)具有鮮明的地方特色和時(shí)代氣息?？紤]建筑布局的經(jīng)濟(jì)合理性，本設(shè)計(jì)中將盡量減少場(chǎng)地填挖，使建筑有良好的視覺(jué)形象和豐富變化的天際線，并為場(chǎng)地內(nèi)雨水、污水排放提供了便利條件。

消費(fèi)者群體:主要面向的是高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的白領(lǐng)，公務(wù)員，大學(xué)老師 產(chǎn)品定位:（1）房地產(chǎn)發(fā)展方向的分析與展望

近幾年來(lái)，我國(guó)的房地產(chǎn)業(yè)取得了很好的發(fā)展，對(duì) GDP 的拉動(dòng)約為1.3%，住宅市場(chǎng)、寫字樓空間、商業(yè)物業(yè)、酒店地產(chǎn)都得到了前所未有的發(fā)展空間，并 都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在房地產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的同時(shí)，與房地產(chǎn)業(yè)相關(guān)的行業(yè)都得 到了相應(yīng)的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，包括與之相關(guān)的一些邊緣行業(yè)、交叉行業(yè)、新興的行業(yè)也 得到了蓬勃的發(fā)展，比如房地產(chǎn)策劃伴隨著房地產(chǎn)業(yè)的繁榮也生機(jī)勃勃。近一年 本人發(fā)現(xiàn)業(yè)內(nèi)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，那就是在房地產(chǎn)行業(yè)的招聘崗位需求中出現(xiàn)次數(shù) 最多的就是房地產(chǎn)前期策劃方面和工程管理方面，這說(shuō)明房地產(chǎn)業(yè)界目前對(duì)房地 產(chǎn)策劃的重視程度以及市場(chǎng)對(duì)房地產(chǎn)策劃人才的迫切需求程度，進(jìn)一步說(shuō)明了房 地產(chǎn)策劃成熟度的不足。（2）戶型分析 ：

兩室室兩廳一廚兩衛(wèi)，空間結(jié)構(gòu)合理，注重采光設(shè)計(jì)，樓宇間間距充分考慮采光，最大限度減少采光死角

(c)客廳和兩個(gè)臥室全部朝南，采光效果好。

(d)主臥室?guī)ш?yáng)臺(tái)和獨(dú)立衛(wèi)生間設(shè)計(jì)，更加人性化，更加注重生活的便利性(a)坐北朝南南北通透，最有利于采光（b）大客廳，是有限的空間顯得更加寬敞（g）衛(wèi)生間設(shè)計(jì)干濕分離（h）全明設(shè)計(jì)，沒(méi)有暗房

（i）雙衛(wèi)生間設(shè)計(jì)，一個(gè)衛(wèi)生間在主臥內(nèi)，另一個(gè)靠近次臥（j）主臥室?guī)l(wèi)生間設(shè)計(jì)，使生活更加便利(k)動(dòng)靜分區(qū)，生活區(qū)和休息區(qū)完全分開（e）次臥室1帶飄窗設(shè)計(jì)

（f）餐廳和客廳緊密相連，餐廳和廚房緊密相連，方便使用（3）景觀設(shè)計(jì)： 小區(qū)景觀設(shè)計(jì)將以植物為景觀主體，蜿蜒曲折道路作為觀賞線貫穿其中，而各種休息小空間，景觀節(jié)點(diǎn)則作為“點(diǎn)”成為點(diǎn)睛之筆。

線行空間的處理以人體工學(xué)為原理，形成空間的縮放，對(duì)景，觀景的一條列趣味空間。

區(qū)域相對(duì)安靜，有豐富的植物在路旁，三十米左右布置有座椅，路面平坦而防滑，且為坡度小于5％的坡道。

人們?cè)谳^長(zhǎng)觀景線上容易形成視覺(jué)疲倦，所以在觀景線空間處理上采取了順應(yīng)地形的迂迥，起伏的線形，交替變化的視角，使人們行在其中趣味無(wú)窮。

在健身活動(dòng)草坪區(qū)布置，老人和兒童的活動(dòng)區(qū)合二為一，既方便老人自身運(yùn)動(dòng)，又利于老人照看兒童；步道用鵝卵石鋪砌，赤腳走能按摩腳底穴位對(duì)身體十分有利。并在步道旁布置運(yùn)動(dòng)設(shè)施如梅花樁、雙杠、平衡木等器械。

點(diǎn)狀空間是人們最近感知的小環(huán)境，例如一座木椅，一個(gè)涼亭，或是一組石景，是視覺(jué)意義上的主體。景區(qū)規(guī)劃細(xì)部設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)尊重自然、以人為本的生態(tài)思想，構(gòu)筑物皆應(yīng)用木料、石板等自然材料。

(1)入口組景是對(duì)內(nèi)部景觀的提示，引導(dǎo)的作用。

(2)觀景空間：木椅、涼亭、石桌，都是靜態(tài)觀景點(diǎn)，在此周圍進(jìn)了或收或放的景觀設(shè)計(jì)，使觀者有其景，另一方面又是景觀的點(diǎn)綴。（4）配套設(shè)計(jì)：

一、消防設(shè)計(jì)

在總體布局方面，建筑的間距保證每棟樓周邊有足夠的防火間距，每棟樓保證有符合要求的補(bǔ)救面即至少沿建筑的兩個(gè)長(zhǎng)邊設(shè)置消防車道。當(dāng)為坡地時(shí)，作為撲救面的坡度應(yīng)≤5%。

建筑內(nèi)的防火墻及設(shè)備用房、通風(fēng)及空調(diào)機(jī)房的墻體均采用耐火磚筑。

消防設(shè)計(jì)按小區(qū)內(nèi)同一時(shí)間一次火災(zāi)考慮，消防類別按小區(qū)內(nèi)用水量最大一棟建筑確定，因此根據(jù)規(guī)范按多層住宅樓設(shè)計(jì)。

市政給水干管，管徑為DN300，給水壓力0.4Mpa。從市政管網(wǎng)上引入2根進(jìn)水管（DN150）接入小區(qū)生活消防給水環(huán)網(wǎng)。室外消防管網(wǎng)呈環(huán)狀形敷設(shè)，干管管徑為150mm 消火栓沿道路布置，間距不大于120m。

室外消火栓：20L/S,火災(zāi)延時(shí)2小時(shí)，水量144噸。一次火災(zāi)總消防用水量：144噸。

結(jié)合建筑室內(nèi)使用功能、面積和耐火等級(jí)配置一定數(shù)量的磷酸銨鹽干粉滅火器。

二、電氣設(shè)計(jì)

住宅部分,根據(jù)戶型的大小,住宅按5～8KW/戶取值,公建及部分按60~100W/m2取值.本片區(qū)設(shè)計(jì)負(fù)荷3140KW,需用系數(shù)0.4,計(jì)算負(fù)荷1256KW;自然功率因數(shù)取0.8,補(bǔ)償后的功率因數(shù)大于0.9,變壓器容量1395.6KVA,變壓器負(fù)載率70～85%,總計(jì)算容量2000KVA.本小區(qū)擬設(shè)4座500KVA室外箱式變電站,.沿小區(qū)南面已建城市電力管溝引來(lái)一路10KV電源,敷設(shè)至室外箱式變電站。

本小區(qū)室外電力管線有10KV電纜，0.4KV/0.2KV電力管線和環(huán)境道路照明管線,均采用電纜溝和排管相結(jié)合敷設(shè)。10KV電力電纜采用電纜溝或直埋式敷設(shè)，一般6根以上采用電纜溝，6根以下采用直埋或穿管。小區(qū)內(nèi)380/220V低壓配電線路采用直埋敷設(shè)。

本小區(qū)擬社通訊（電信和聯(lián)通）、寬帶網(wǎng)、有線電視和小區(qū)計(jì)算機(jī)管理網(wǎng)絡(luò)等4類弱電管線,集中敷設(shè).通訊系統(tǒng):本小區(qū)住宅按1.5門/戶市話設(shè)計(jì),公共建筑按每百平方米1門市話估算,商鋪按按每80平方米1門市話估算,總計(jì)需電話800門。

在本小區(qū)外市政道路下有市政電信及有線電視管線，由小區(qū)大門將其引入。由于本小區(qū)東西南北方向距離遠(yuǎn)，為安裝方便，在小區(qū)設(shè)1個(gè)電信交接間（位置見圖）。

小內(nèi)綠化帶下布置通訊和有線電視線路，通訊管道采用管塊或波紋管，采用直埋方式敷設(shè)。管孔數(shù)為6-8孔?？讛?shù)應(yīng)滿足市話、長(zhǎng)話、數(shù)據(jù)通訊、有線電訊通訊和其它通訊業(yè)務(wù)的要求。銷售:

（1）廣告宣傳：塑造“春之聲”的品牌的知名度和美譽(yù)度，將它打造成重慶一流的購(gòu)物廣場(chǎng)。

（2）新聞炒作：對(duì)“春之聲”的獨(dú)特定位和“購(gòu)物即享受”的消費(fèi)新理念進(jìn)行感性的訴說(shuō)和理性的說(shuō)明，利用新聞優(yōu)勢(shì)推出新聞?lì)}材。

（3）公關(guān)活動(dòng)：對(duì)于知名度和美譽(yù)度的建立，有效的公關(guān)活動(dòng)是永遠(yuǎn)不可替代的方式，同時(shí)公關(guān)活動(dòng)與促銷活動(dòng)將會(huì)有效的結(jié)合在一起。在活動(dòng)的營(yíng)造方面將成為今后的一項(xiàng)重要工作——只有活動(dòng)才能吸引更多的年輕人參與，才能建立起對(duì)“春之聲”品牌的忠誠(chéng)度。

（4）主題推廣活動(dòng)：利用“春之聲”的各個(gè)主題進(jìn)行一系列的活動(dòng)。（5）“精確制導(dǎo)”推廣：對(duì)不同的目標(biāo)消費(fèi)者的不同消費(fèi)特性采取不同的營(yíng)銷推廣方式。

（6）推廣對(duì)象延伸：對(duì)能夠影響直接消費(fèi)者的第三人或第四人展開推廣活動(dòng)，使其在影響直接消費(fèi)者的過(guò)程中自己也變成直接消費(fèi)者。

（7）購(gòu)物有獎(jiǎng)刺激活動(dòng)：適度地開展以物質(zhì)刺激為手段的有獎(jiǎng)購(gòu)物活動(dòng)。（8）商業(yè)推廣合作：聯(lián)合各經(jīng)銷商或生產(chǎn)商，在獎(jiǎng)勵(lì)性銷售活動(dòng)中聯(lián)合推動(dòng)市場(chǎng)的發(fā)展。廣告：

（1）以報(bào)紙廣告和電視廣告為主要媒體，配合電臺(tái)、DM廣告、促銷活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)廣告，來(lái)形成強(qiáng)烈的宣傳攻勢(shì)，增加與目標(biāo)客戶的接觸頻次；

（2）在銷售的同時(shí)，利用軟性廣告，用新聞炒作形式即時(shí)宣傳銷售情況，以形成一種新聞熱點(diǎn)；

（3）適當(dāng)使用戶外媒體，以保持宣傳的持久性；

（4）定期檢討既定的媒介策略和組合，根據(jù)客戶的反映以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的做法，即時(shí)調(diào)整與更換我們的媒介組合。

第三篇：房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理作業(yè)

作業(yè)一

某市/某區(qū)房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查

1.房地產(chǎn)市場(chǎng)總體環(huán)境調(diào)查和分析

1.1政治法律環(huán)境調(diào)查

（1）國(guó)家、省、城市有關(guān)房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營(yíng)的方針政策。如房改政策、開發(fā)區(qū)政策、房地產(chǎn)價(jià)格政策、房地產(chǎn)稅收政策、房地產(chǎn)金融政策、土地制度和土地政策、人口政策和產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策、稅收政策等。

（2）有關(guān)房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營(yíng)的法律規(guī)定。如《房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營(yíng)管理?xiàng)l例》、《中華人民共和國(guó)房地產(chǎn)管理法》、《中華人民共和國(guó)土地管理法》。

（3）有關(guān)國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃、城市建設(shè)規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃、城市發(fā)展戰(zhàn)略等。

1.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境調(diào)查

（1）地區(qū)或城市的經(jīng)濟(jì)特性。

（2）包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模、趨勢(shì)、速度和效益。

（3）地區(qū)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、人口及其就業(yè)狀況、就學(xué)條件、基礎(chǔ)設(shè)施情況、地區(qū)內(nèi)的重點(diǎn)開發(fā)區(qū)域、同類競(jìng)爭(zhēng)物業(yè)的供給情況。

（4）居民收入水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)水平。

2.城市房地產(chǎn)市場(chǎng)概況

1.1供應(yīng)方面（土地市場(chǎng)、存量房市場(chǎng)）

1.2需求方面

1.3消費(fèi)方面（消費(fèi)觀念）

1.4前景方面

3.房地產(chǎn)住宅/XX市場(chǎng)現(xiàn)狀

3.1住宅市場(chǎng)簡(jiǎn)析

3.2住宅市場(chǎng)產(chǎn)品特點(diǎn)分析

(1)產(chǎn)品層次及價(jià)位特點(diǎn)(2)產(chǎn)品分布特點(diǎn)(3)產(chǎn)品類型比例(4)產(chǎn)品配套特點(diǎn)(5)產(chǎn)品風(fēng)格特點(diǎn)(6)產(chǎn)品營(yíng)銷特點(diǎn)

3.4住宅市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)

4.結(jié)論

分十組進(jìn)行，每組5人（3男2女），時(shí)間一周，網(wǎng)絡(luò)查詢，書籍文獻(xiàn)查詢。

交ppt作業(yè)（15-45頁(yè)）及現(xiàn)場(chǎng)ppt講解（10分鐘）

第四篇：學(xué)校經(jīng)營(yíng)與策劃學(xué)習(xí)心得

《學(xué)校經(jīng)營(yíng)與策劃》學(xué)習(xí)心得

——如何經(jīng)營(yíng)與策劃一所職業(yè)學(xué)校

通過(guò)三天的學(xué)習(xí)，在學(xué)校經(jīng)營(yíng)與策劃方面我學(xué)到了一定的知識(shí)，并且對(duì)于學(xué)校的經(jīng)營(yíng)與策劃有了更深層次的理解。下面我就學(xué)到的知識(shí)和對(duì)反思兩方面分別進(jìn)行闡述。

一、學(xué)到的知識(shí)：

1．學(xué)校經(jīng)營(yíng)是指在現(xiàn)代學(xué)校制度的保障下，學(xué)校為滿足社會(huì)對(duì)教育服務(wù)和人才培養(yǎng)的需求，以提高辦學(xué)效率和提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，以最終促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，而組織實(shí)施的有效獲取充足辦學(xué)資源、優(yōu)化配置教育教學(xué)資源的系列交易活動(dòng)（包括教學(xué)促進(jìn)和教學(xué)管理等活動(dòng)）。其中，經(jīng)營(yíng)學(xué)校要關(guān)注學(xué)校在市場(chǎng)中的地位，必須“內(nèi)外兼修”，是開放的。學(xué)校經(jīng)營(yíng)的環(huán)境分析包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析、教育市場(chǎng)環(huán)境分析、教育自身環(huán)境分析；學(xué)校經(jīng)營(yíng)需要的制度保證：明晰學(xué)校產(chǎn)權(quán)、建立現(xiàn)代學(xué)校制度、規(guī)范教育市場(chǎng)、相關(guān)法律保障；學(xué)校經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)效率的提高，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展；學(xué)校經(jīng)營(yíng)的內(nèi)容：教育服務(wù)、學(xué)校資產(chǎn)、學(xué)校資本（物質(zhì)資本、人力資本與社會(huì)資本）、教學(xué)過(guò)程；學(xué)校經(jīng)營(yíng)方式：民辦學(xué)校、國(guó)有民營(yíng)學(xué)校、合作辦學(xué)、學(xué)校集團(tuán)化經(jīng)營(yíng)。

2．學(xué)校策劃是指學(xué)校為了提高辦學(xué)效率和教育質(zhì)量，最終促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，結(jié)合學(xué)校 現(xiàn)狀和環(huán)境信息，遵循教育規(guī)律，運(yùn)用策劃理論和方法，謀劃學(xué)校未來(lái)發(fā)展，為學(xué)校決策提供有創(chuàng)意的備選方案的過(guò)程。學(xué)校策劃是學(xué)校經(jīng)營(yíng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，處于決策層和執(zhí)行層之間。其中，學(xué)校策劃的功能有：預(yù)測(cè)功能、判斷功能、提案功能、反饋功能；學(xué)校策劃的意義：更明確地評(píng)估并界定學(xué)校的生存基礎(chǔ)，更強(qiáng)勢(shì)地建立并維持學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，更有效地達(dá)成學(xué)校目標(biāo)的系列重大活動(dòng)，更合理地形成內(nèi)部資源分配過(guò)程的指導(dǎo)原則，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生發(fā)展；學(xué)校策劃的特點(diǎn)：教育性更重、創(chuàng)新性更明、藝術(shù)性更濃、預(yù)見性更遠(yuǎn)、系統(tǒng)性更強(qiáng)、周期性更長(zhǎng)；學(xué)校策劃的基本流程：學(xué)校診斷、確定目標(biāo)、提出方案、論證與評(píng)估、方案選擇、方案實(shí)施、反思；學(xué)校形象策劃指導(dǎo)原則：個(gè)性化原則、標(biāo)準(zhǔn)化原則、系統(tǒng)化原則、全員參與原則；學(xué)校形象構(gòu)成要素：學(xué)校理念、學(xué)校行為、學(xué)校物質(zhì)環(huán)境和和設(shè)施、學(xué)校標(biāo)識(shí)和標(biāo)記物、教育質(zhì)量、辦學(xué)特色；學(xué)校形象策劃策略：強(qiáng)化校長(zhǎng)的形象意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校形象的文化建設(shè)，提升學(xué)校形象的質(zhì)量基礎(chǔ)，借助于公共關(guān)系活動(dòng)，策劃好學(xué)校形象的宣傳；學(xué)校項(xiàng)目策劃具有以下特征：教育性、公益性；學(xué)校項(xiàng)目策劃的意義：提高學(xué)校管理的效率和效益，加強(qiáng)學(xué)校工作的整體性和預(yù)見性，激發(fā)學(xué)校管理人員和教師的工作自主性和創(chuàng)造性。

二、反思：

現(xiàn)如今，學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)由簡(jiǎn)單的量的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)由肢體型學(xué)校向頭腦型學(xué)校發(fā)展。在當(dāng)前教育資源高度趨同、教育供求開始逆轉(zhuǎn)的情況下，頭腦型學(xué)校就一定得有自己的品牌。學(xué)校的品牌意識(shí)在加強(qiáng)，學(xué)校建立品牌的迫切感也越來(lái)越強(qiáng)。正因?yàn)槿绱?，每?dāng)招生前，所有市場(chǎng)都進(jìn)入了“贏家通吃”的時(shí)代。大量的社會(huì)資源、要素、榮譽(yù)都向名牌學(xué)校集中。好老師帶來(lái)好生源，好生源帶來(lái)好品牌。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，職業(yè)教育要想辦成人民群眾滿意的教育，職業(yè)學(xué)校要想成為青年學(xué)生向往的學(xué)校，必須以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，精心實(shí)施品牌戰(zhàn)略，努力把學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)有所用、技有所長(zhǎng)、社會(huì)需要、企業(yè)歡迎的高素質(zhì)技能人才。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)招生質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量的同步提高。職業(yè)教育策劃應(yīng)從“認(rèn)識(shí)自我”、“尋找理論支撐”、“突現(xiàn)閃光點(diǎn)”、“升華 自我、推銷自我”等方面把學(xué)校創(chuàng)建的專業(yè)特色、職校品牌向社會(huì)、向公眾推廣，讓人們接受、認(rèn)可、做出選擇。這其實(shí)就是名副其實(shí)的面向市場(chǎng)，經(jīng)營(yíng)學(xué)校，經(jīng)營(yíng)職業(yè)教育的具體行動(dòng)。定位特色專業(yè)，需遵循“四客觀”的要求，即：社會(huì)的客觀要求、學(xué)校的客觀基礎(chǔ)、辦學(xué)的客觀條件和教育的客觀規(guī)律。張揚(yáng)學(xué)校個(gè)性，熔煉專業(yè)特色，要在“創(chuàng)新”上求發(fā)展，在“特色”上做文章。

我認(rèn)為職業(yè)教育學(xué)校品牌塑造的途徑包括：

一、堅(jiān)持技術(shù)立校，精心打造專業(yè)品牌

二、堅(jiān)持人才強(qiáng)校，精心打造教師品牌

三、堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，精心打造教學(xué)品牌

四、堅(jiān)持校企合作，精心打造就業(yè)品牌

五、堅(jiān)持素質(zhì)培養(yǎng)，精心打造學(xué)生品牌

六、堅(jiān)持文化渲染、精心打造形象品牌

七、堅(jiān)持社區(qū)參與、精心打造公關(guān)品牌

鑄造品牌對(duì)一所學(xué)校來(lái)講，是一個(gè)異常痛苦而又漫長(zhǎng)的過(guò)程。這就意味著學(xué)校和社會(huì)對(duì)教育品牌都需要有一個(gè)更深刻、更理性的維護(hù)和創(chuàng)新才能長(zhǎng)久贏得家長(zhǎng)的信任和忠誠(chéng)。

第五篇：媒介經(jīng)營(yíng)與管理(作業(yè)) 4

關(guān)于電視節(jié)目

《你的“更年期”，我的“叛逆期”》 開發(fā)的可行性報(bào)告

學(xué)院(部)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 專 業(yè) 廣播電視新聞學(xué)

學(xué)生姓名 任 曦 學(xué) 號(hào) 201110612206 年級(jí) 2011

目錄

第1章 開發(fā)節(jié)目的宏觀環(huán)境分析

1.1 政策環(huán)境..................................1 1.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境..................................1 1.3 社會(huì)環(huán)境..................................1 1.4 技術(shù)環(huán)境..................................1

第2章

開發(fā)節(jié)目可執(zhí)行性分析

2.1 節(jié)目簡(jiǎn)介..................................2 2.2開發(fā)節(jié)目的優(yōu)勢(shì)..................................2 2.3開發(fā)節(jié)目的機(jī)會(huì)..................................2 2.4開發(fā)節(jié)目的劣勢(shì)..................................2 2.5開發(fā)節(jié)目的威脅.................................2 第3章 開發(fā)節(jié)目生產(chǎn)及銷售分析

3.1開發(fā)節(jié)目的內(nèi)容分析.................................3 3.2開發(fā)節(jié)目的營(yíng)銷分析.................................3 第4章 總結(jié)

4.1對(duì)開發(fā)節(jié)目的評(píng)價(jià)、市場(chǎng)預(yù)期..................4 4.2參考文獻(xiàn).................................4 材料說(shuō)明一................................4 材料說(shuō)明二................................4

第一章 開發(fā)節(jié)目的宏觀環(huán)境分析

政治環(huán)境

依據(jù)中華人民共和國(guó)1997年9月1日起施行國(guó)務(wù)院令第228號(hào)文件——《廣播電視管理?xiàng)l例》，第四條“國(guó)家發(fā)展廣播電視事業(yè)?？h級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)將廣播電視事業(yè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)需要和財(cái)力逐步增加投入，提高廣播電視覆蓋率?！笨芍?，國(guó)家是一直鼓勵(lì)發(fā)展廣播電視業(yè)的，而發(fā)展至今，已經(jīng)取得了巨大成效，致2012年全國(guó)電視人口綜合覆蓋率98.20%，說(shuō)明在國(guó)家政策鼓勵(lì)下，現(xiàn)在的電視行業(yè)有著巨大的市場(chǎng)。依據(jù)國(guó)家廣播電影電視總局2004年7月17日下發(fā)的第 34 號(hào)文件——《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)管理規(guī)定》，我制作公司已取得《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》，我們的節(jié)目也會(huì)嚴(yán)格按照要求制作，不得違反《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)管理規(guī)定》第二十二條“ 廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)活動(dòng)必須遵守國(guó)家法律、法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定。禁止制作經(jīng)營(yíng)載有下列內(nèi)容的節(jié)目：

（一）反對(duì)憲法確定的基本原則的；

（二）危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；

（三）泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全或者損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的；

（四）煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者侵害民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；

（五）宣揚(yáng)邪教、迷信的；

（六）擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定的；

（七）宣揚(yáng)淫穢、賭博、暴力或者教唆犯罪的；

（八）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；

（九）危害社會(huì)公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的；

（十）有法律、行政法規(guī)和國(guó)家規(guī)定禁止的其他內(nèi)容的?！钡囊?guī)定。

《你的更年期，我的叛逆期》是一檔親子情感電視節(jié)目，其內(nèi)容主要是講述和解決一些母親在更年期與孩子的矛盾或者是孩子在叛逆期和父母的矛盾，幫助父母樹立正確的教育觀念和幫助孩子們健康的成長(zhǎng)，故其內(nèi)容不涉及到違反國(guó)家法律、法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定。同樣，依據(jù)此條例第三十六條“廣播電臺(tái)、電視臺(tái)應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范的語(yǔ)言文字。廣播電臺(tái)、電視臺(tái)應(yīng)當(dāng)推廣全國(guó)通用的普通話?！北竟?jié)目，均使用普通話和簡(jiǎn)體中文，積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于推廣普通話和簡(jiǎn)體中文的號(hào)召。

依據(jù)廣電總院2005年03月15日發(fā)布的《廣電總局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)管理的通知》，第三條“堅(jiān)持為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)，做到貼近實(shí)際，貼近生活，貼近群眾，確保節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上，滿足人民群眾的精神文化需求?！爆F(xiàn)在父母的教育觀和孩子們的健康成長(zhǎng)也越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。故本節(jié)目的定位和宗旨契合，既服務(wù)于受眾，又提供普及教育的知識(shí)。

經(jīng)濟(jì)環(huán)境

傳播技術(shù)的不斷發(fā)展，媒介市場(chǎng)從賣方市場(chǎng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘I房市場(chǎng)，稀缺資源從媒介變成了受眾，如此變革，驅(qū)動(dòng)供給彈性和需求彈性都有顛覆性的改變

從國(guó)際上看，2013年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長(zhǎng)7.7%，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速不僅高于發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體，也高于其他金磚國(guó)家和新興經(jīng)濟(jì)體。2013年一、二、三季度美國(guó)經(jīng)濟(jì)同比分別增長(zhǎng)1.3%、1.6%和2.0%；歐元區(qū)一季度同比下降1.2%，二季度下降0.6%，三季度下降0.4%；日本一季度同比增長(zhǎng)0.1%，二季度增長(zhǎng)1.2%，三季度增長(zhǎng)2.4%；三季度，印度同比增長(zhǎng)4.8%，韓國(guó)增長(zhǎng)3.3%，馬來(lái)西亞增長(zhǎng)5.0%，印度尼西亞增長(zhǎng)5.6%。從國(guó)內(nèi)看，7.7%的增速與上年持平，但創(chuàng)造的GDP增量達(dá)到49375億元，比上年多增3009億元。一年來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)構(gòu)趨于優(yōu)化，質(zhì)量效益穩(wěn)步提高。糧食實(shí)現(xiàn)十連增，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位進(jìn)一步穩(wěn)固。高技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占規(guī)模以上工業(yè)增加值比重達(dá)到9.9%，比上年提高0.5個(gè)百分點(diǎn)。第三產(chǎn)業(yè)增加值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重首次超過(guò)第二產(chǎn)業(yè)，提高到46.1%。由以上數(shù)據(jù)顯示中國(guó)的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增加，國(guó)民的生活水平也在不斷提高，人民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化。第三產(chǎn)業(yè)比重的增長(zhǎng)，說(shuō)明人民生活富足起來(lái)之外，也說(shuō)明了人民收入用于生存必須食物支配之外的其它消費(fèi)比例上升，其中自然包括對(duì)教育、文化、廣播、電視等產(chǎn)業(yè)的消費(fèi)。

由以下兩組數(shù)據(jù)可以看出，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的第三產(chǎn)業(yè)也在迅猛的發(fā)展，在第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)日趨穩(wěn)定的情況下，第三產(chǎn)業(yè)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所占的比重逐步增大，說(shuō)明人們?cè)絹?lái)越重視生活的品質(zhì)，越來(lái)越懂得享受生活。第三產(chǎn)業(yè)的壯大將成為整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大勢(shì)所趨。

三次產(chǎn)業(yè)對(duì)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)的拉動(dòng)

***8指標(biāo) 2010年 2007年 2006年 2005年 2004年 2003年

年 年 年 年

國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)拉7.65 9.30 10.45 9.21 9.63 14.16 12.68 11.31 10.09 10.03 動(dòng)(百分點(diǎn))第一產(chǎn)業(yè)對(duì)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)的拉動(dòng)(百0.44 0.43 0.40 0.41 0.55 0.42 0.61 0.63 0.79 0.34 分點(diǎn))第二產(chǎn)業(yè)對(duì)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)的拉動(dòng)(百3.73 4.80 5.94 4.79 4.75 7.18 6.34 5.78 5.27 5.87 分點(diǎn))第三產(chǎn)業(yè)對(duì)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)的拉動(dòng)(百3.49 4.07 4.11 4.02 4.34 6.56 5.73 4.89 4.03 3.82 分點(diǎn))數(shù)據(jù)來(lái)源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局

三次產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)率 指標(biāo) 2012年 2011年 2010年 2009年 2008年 2007年 2006年 2005年 2004年 2003年 第一產(chǎn)業(yè)對(duì)GDP的5.7 4.6 3.8 4.5 5.7 3.0 4.8 5.6 7.8 3.4 貢獻(xiàn)率(%)第二產(chǎn)業(yè)對(duì)GDP的48.7 51.6 56.8 51.9 49.3 50.7 50.0 51.1 52.2 58.5 貢獻(xiàn)率(%)第三產(chǎn)業(yè)對(duì)GDP的45.6 43.8 39.3 43.6 45.0 46.3 45.2 43.3 39.9 38.1 貢獻(xiàn)率(%)數(shù)據(jù)來(lái)源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局

從下表看一看出，中國(guó)廣播電視業(yè)近三年的發(fā)展概況。到2011年，電視覆蓋率就高達(dá)百分之九十七，電視節(jié)目套數(shù)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)都相當(dāng)?shù)拇?，這樣說(shuō)明了中國(guó)電視業(yè)有著巨大的市場(chǎng)，而且這個(gè)市場(chǎng)正在發(fā)展壯大。同時(shí)，也可以看出，現(xiàn)在的電視行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也必然越來(lái)越激烈。同樣，電視節(jié)目的種類也層出不窮。在這么多電視節(jié)目中，教育類節(jié)目一直都受到觀眾的熱捧，2013年備受關(guān)注的《爸爸去哪兒》就是一檔明星親子情感教育類的節(jié)目。這些都是由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)決定的節(jié)目市場(chǎng)需求。

社會(huì)環(huán)境

本節(jié)目的核心受眾是父母及青少年，當(dāng)一個(gè)人為人父母了，他（她）的人生又多了一門課程，就是教育子女、與子女相處。父母和孩子的關(guān)系，就先天而言，父母對(duì)孩子一般情況下是無(wú)比關(guān)心和疼愛(ài)的，因?yàn)楹⒆拥牡絹?lái)給父母帶來(lái)了驚喜和希望。父母總是想把自己的一切都奉獻(xiàn)給孩子，希望自己的孩子是世界上最最幸福的。每個(gè)人都是有感情的，孩子也許并不懂得什么，但不管怎么樣，來(lái)到世界上，還沒(méi)有認(rèn)識(shí)很多人的時(shí)候，還沒(méi)有受到太多的社會(huì)影響的時(shí)候，會(huì)一直認(rèn)為父母是最可靠的，因?yàn)楹⒆幽芨惺艿礁改附o自己厚重的愛(ài)。所以，在這個(gè)階段，父母和孩子的關(guān)系相對(duì)比較融洽。隨著孩子的成長(zhǎng)，他們自己逐漸有了自己的意識(shí)與主見，不再認(rèn)為父母給的都是對(duì)的，孩子會(huì)覺(jué)得父母處處對(duì)自己要求過(guò)于嚴(yán)格；父母的思想和觀念已經(jīng)與時(shí)代脫軌了；而且他們根本不給自己機(jī)會(huì)向他們?cè)V說(shuō)自己的內(nèi)心世界；甚至有的家長(zhǎng)總以“忙”字為由。到了這種境地，唯一能做的就是找到自己的朋友，向朋友敞開心扉，因?yàn)橹辽偎麄兪窃隈雎犠约旱男穆暤模⑶彝g人之間，因?yàn)榇蠹医?jīng)歷比較相似，比較有共同語(yǔ)言。

根據(jù)“中國(guó)青少年研究”（一項(xiàng)在全國(guó)15個(gè)城市，對(duì)12~19歲青少年進(jìn)行的大型連續(xù)調(diào)查，樣本總兩18000個(gè)）與“中國(guó)市場(chǎng)與媒體研究”（一項(xiàng)針對(duì)15~56歲城市居民的調(diào)查，樣本糧50000個(gè)）調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)城市青少年正處在父母的“重重包圍下”：影響他們最多的是父母，關(guān)愛(ài)他們最多的是父母，而帶給他們更多“成長(zhǎng)的煩惱”的也是父母。調(diào)查中，當(dāng)青少年被問(wèn)及“到目前為止，對(duì)自己的成長(zhǎng)影響最大的人”時(shí)，有66.2%的人認(rèn)為是“父母”，4.4%的人認(rèn)為是“爺爺奶奶或外公外婆”，兩者合計(jì)達(dá)70.6%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他選項(xiàng)，這說(shuō)明家庭仍是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的重要影響因素。當(dāng)被問(wèn)及“我覺(jué)得，父母掙錢很不容易”時(shí)，74.3%的青少年“完全同意”，14.2%的人“趨向于同意”，而持“不反對(duì)”（7.1%）、“趨向反對(duì)”（2.3%）“完全反對(duì)”（1.6%）態(tài)度的青少年所占比例合起來(lái)只占一成多?？梢姡^大部分青少年，在享受著父母為自己提供的舒適的物質(zhì)生活的同時(shí)，也能體諒到父母的艱辛。在調(diào)查中，有56.4%的人“完全同意”“我和父母相處得很好”，持“趨向反對(duì)”和“完全反對(duì)”意見的只有4.1%.和1.9%。但是當(dāng)他們有心理話時(shí)，55.8%的青少年同意“有心理話我更愿意告知朋友而不是父母”；在回答“對(duì)你而言，最讓你感到高興的情景”時(shí)，回答是“與朋友在一起”的比例為59.0%，而回答是“與家人團(tuán)聚”的僅為28.5%。

由此可見，青少年與父母和家庭的關(guān)系十分微妙：一方面，他們?nèi)匀皇肿鹬睾驼湎c父母的關(guān)系，另一方面，也明顯地出現(xiàn)了與父母缺乏交流與溝通的狀況，并造成了一定程度上的情感阻隔和理解不足。另外，部分城市家庭青少年正承受著“愛(ài)的壓力”：父母對(duì)子女百般照顧、呵護(hù)，子女無(wú)條件地服從、按父母的意志行事。

在中國(guó)幾億家庭中，每個(gè)家庭多多少少都有這些類似問(wèn)題的存在，大家都在尋找正確的處理方法，這也是為什么教育類的節(jié)目一直很火熱的原因，而且世上最真摯的情感就是親情，也是最能打動(dòng)人心的情感。

技術(shù)環(huán)境

隨著互聯(lián)網(wǎng)與新媒體的普及，電視的傳播模式必然受到?jīng)_擊，傳輸渠道將更便捷多元。據(jù)Editor&Publisher近年來(lái)的研究，大約1/3在線新聞?dòng)脩魧?duì)傳統(tǒng)媒體失去了興趣，電視收視率下降了35%。作為電視節(jié)目骨干的電視新聞更是首當(dāng)其沖。在網(wǎng)絡(luò)新聞應(yīng)用量激增的前提下，傳統(tǒng)電視新聞節(jié)目的市場(chǎng)占有率已經(jīng)大大下降。

在新技術(shù)環(huán)境下，電視媒體也有著新的發(fā)展機(jī)遇。雖然傳統(tǒng)地盤已被互聯(lián)網(wǎng)所蠶食，但是電視媒體同樣也借助技術(shù)融合進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)地，獲得了更多元的傳播渠道，延伸了電視市場(chǎng)空間，為電視傳播提供了新的可能性。

隨著寬帶基礎(chǔ)建設(shè)以及3G無(wú)線寬帶的普及，專業(yè)視頻新聞網(wǎng)站出現(xiàn)。央視、鳳凰衛(wèi)視等融入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)建了中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、鳳凰網(wǎng)等，向網(wǎng)絡(luò)視頻市場(chǎng)延伸自己的品牌。電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)媒體“三網(wǎng)融合”，將電視內(nèi)容與新傳播渠道相結(jié)合，大大拓展了電視的傳播范圍。

電視媒體除了具有長(zhǎng)期積累下來(lái)的制作經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的內(nèi)容優(yōu)勢(shì)外，尚需要與時(shí)俱進(jìn)，充分利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，挖掘潛在的目標(biāo)受眾市場(chǎng)，有效融入新媒體平臺(tái)，打造新的傳播陣地，這樣才能使電視媒體不失去原本占據(jù)的主導(dǎo)市場(chǎng)。隨著科技的發(fā)展和進(jìn)步，驅(qū)動(dòng)著媒介的向前發(fā)展。

現(xiàn)在人們可以通過(guò)電視看電視，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)用電腦看電視，還可以用過(guò)3G網(wǎng)用移動(dòng)終端（手機(jī)和平板電腦）看電視。并且，國(guó)家還在繼續(xù)大力推進(jìn)高速信息公路的建設(shè)，4G網(wǎng)絡(luò)也開始逐步投入使用，這會(huì)影響越來(lái)越多的人的收視習(xí)慣，受眾不單單只看電視臺(tái)的節(jié)目，還能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)收看節(jié)目，還可以通過(guò)視頻網(wǎng)站觀看節(jié)目。而且，在不久的將來(lái)，國(guó)家或許還會(huì)開發(fā)國(guó)外網(wǎng)站，人們可以自由的瀏覽外國(guó)的網(wǎng)站，收看外國(guó)的電視，閱讀外國(guó)的新聞報(bào)道?？梢哉f(shuō)，技術(shù)的發(fā)展，會(huì)驅(qū)動(dòng)的電視業(yè)的變革。

第2章

開發(fā)節(jié)目可執(zhí)行性分析

節(jié)目簡(jiǎn)介

節(jié)目名稱：《你的“更年期” 我的“叛逆期”》 節(jié)目類型：親子談話類情感教育類節(jié)目

節(jié)目宗旨：幫助父母樹立正確的教育觀念，緩解父母與孩子之間的各種矛盾，讓他們進(jìn)行有效的溝通與交流，從而促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。節(jié)目播出時(shí)間：每周星期五晚上8：30 特邀嘉賓： 齊大輝教授 孫云曉（中國(guó)青少年研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)）嘉賓：一些常年關(guān)系不好，有各種矛盾的的父母與孩子

板塊設(shè)置：

主持人開場(chǎng)白 開場(chǎng)語(yǔ)要簡(jiǎn)介，一般說(shuō)來(lái)都是兩三句話，提綱挈領(lǐng)地抓住談話的要點(diǎn)又富有創(chuàng)意。能啟發(fā)觀眾的興趣。邀請(qǐng)各位嘉賓上場(chǎng)

主持人分別向父母和孩子提問(wèn)（5分鐘）場(chǎng)景再現(xiàn)（節(jié)目前錄好的視頻）（5分鐘）

用視頻的方式讓孩子們和父母發(fā)生矛盾的場(chǎng)景重現(xiàn)，讓父母和孩子都看看自己在鬧矛盾時(shí)的真實(shí)樣子，是否會(huì)與現(xiàn)實(shí)中的自己有一定的差距，現(xiàn)實(shí)中一直認(rèn)為很有理，很對(duì)的自己，當(dāng)看了視頻后是否還會(huì)那么想？ 暢所欲言（8分鐘）

看了視頻后，父母和孩子們心中都應(yīng)該有說(shuō)的。此時(shí)此刻，讓他們將自己心中的不管是憤怒還是愧疚，是埋怨還是情不自禁，是愛(ài)還是恨，都說(shuō)出來(lái)。暢所欲言地進(jìn)行溝通與交流。觀眾發(fā)言（3分鐘）

觀眾發(fā)表自己的觀點(diǎn)，他們是如何理解和處理這些矛盾的，也可以談?wù)勊麄兊挠H身經(jīng)歷。

特邀嘉賓評(píng)說(shuō)(5分鐘）

我想對(duì)你說(shuō)（節(jié)目前錄好的視頻）（5分鐘）

事先節(jié)目組的人和父母和孩子進(jìn)行交流，讓他們把自己內(nèi)心最想對(duì)對(duì)方說(shuō)的話通過(guò)視頻的方式錄下來(lái)。特邀嘉賓建議（5分鐘）

特邀嘉賓對(duì)這對(duì)父母的教育觀進(jìn)行糾正，幫助他們樹立正確的教育觀念，建議他們應(yīng)該怎么去做。給孩子們一些忠告和建議，讓他們知道自己那些方面做得不妥，如何讓去改進(jìn)，怎樣才能和父母和諧的相處，讓自己健康的成長(zhǎng)。面對(duì)面的告白（3分鐘）

經(jīng)歷了這些，父母與孩子之間的距離應(yīng)該沒(méi)那么遠(yuǎn)了，他們又會(huì)以怎樣的方式去重新接納對(duì)方呢？此時(shí)，他們又會(huì)以怎樣的方式去表達(dá)自己這份內(nèi)心最真摯的情感呢？

包裝：

先采用冷色調(diào)然后逐漸變?yōu)榕{(diào)的欄目色彩，獨(dú)特的片頭以及片頭曲，固定的節(jié)目主持人，穩(wěn)定的節(jié)目編排內(nèi)容。

開發(fā)節(jié)目的優(yōu)勢(shì)分析

1、《你的“更年期” 我的“叛逆期”》是一檔關(guān)于親情的家庭教育類節(jié)目，提到親情，大家都會(huì)很敏感，節(jié)目中出現(xiàn)的各種情形，或許受眾還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，或者正在經(jīng)歷，還或者已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了。教育問(wèn)題歷來(lái)就備受關(guān)注，而且也將成為未來(lái)社會(huì)的重心。

2、它的受眾范圍比較廣泛，從青少年到老年人，但核心受眾還是（35歲到45歲）父母，他們能在其中找到共鳴感，找到自己想要的答案。這些父母現(xiàn)在也已是這個(gè)消費(fèi)社會(huì)的主體，他們的關(guān)注，以為著更多廣告商的注意。

3、我們的制作團(tuán)隊(duì)，是本傳媒集團(tuán)下最專業(yè)，實(shí)力最強(qiáng)的小組。我們采取的是國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際上都最先進(jìn)的管理機(jī)制，責(zé)權(quán)分明，團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作齊心協(xié)力，各司其責(zé)。有著共同的目標(biāo)與夢(mèng)想，企圖打造一個(gè)影響一個(gè)時(shí)代的經(jīng)典節(jié)目。

4、相比其他同類節(jié)目，本節(jié)目均采用真人真事，更能打動(dòng)人心。更能引起受眾的共鳴，更受觀眾的喜愛(ài)。

5、本團(tuán)隊(duì)上屬的傳媒集團(tuán)，是國(guó)內(nèi)最大的傳媒集團(tuán)，有著雄厚的資金實(shí)力和廣闊的人脈關(guān)系。公司給我們充足的財(cái)力物力人力支持，以供我們做出高質(zhì)量的節(jié)目。此外，隨時(shí)都有十個(gè)左右的企業(yè)與我們保持聯(lián)系和合作，希望有機(jī)會(huì)入股我們的新節(jié)目和冠名我們的節(jié)目成我我們節(jié)目的廣告商。因此，我們團(tuán)隊(duì)的財(cái)力雄厚，能夠?qū)Ｗ⒋蛟炀鹿?jié)目。

6、對(duì)于我們的節(jié)目質(zhì)量，因?yàn)槲覀円呀?jīng)有了良好的管理機(jī)制和雄厚的資金基礎(chǔ)，所以我們能夠打造更高質(zhì)量的節(jié)目。我們有最先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備拍攝制作，有最專業(yè)的團(tuán)隊(duì)做節(jié)目包裝，有經(jīng)驗(yàn)豐富知名度極高的當(dāng)紅主持人加盟，有國(guó)內(nèi)一流的研究家庭教育的教授和專家做嘉賓，有經(jīng)驗(yàn)豐富年紀(jì)較輕的從策劃團(tuán)隊(duì)做內(nèi)容創(chuàng)新設(shè)置。這一切，都能保證我們的節(jié)目無(wú)論從內(nèi)容到畫面到包裝都做到一流的水準(zhǔn)。

7、技術(shù)實(shí)力，我們有五十多太高清攝像機(jī)（各種大小型號(hào)），專業(yè)的搖臂，專業(yè)的錄像系統(tǒng)和音系統(tǒng)，知名的舞臺(tái)設(shè)計(jì)師、燈光設(shè)計(jì)師。舞美，專業(yè)導(dǎo)演、策劃、攝像師，國(guó)內(nèi)一流的包裝團(tuán)隊(duì)、8、我們的傳媒集團(tuán)下屬的電視臺(tái)，是國(guó)內(nèi)一流的電視臺(tái)，我們臺(tái)的姊妹節(jié)目中會(huì)為我們這個(gè)新節(jié)目大力推廣。聯(lián)合網(wǎng)站也會(huì)為我們節(jié)目做廣告，勢(shì)必打造未播先火，我們臺(tái)能夠?qū)⒈竟?jié)目安排在周五晚黃金時(shí)段（這時(shí)段以往本臺(tái)的收視率都是名列全國(guó)前茅），成功搶占市場(chǎng)份額。

9、本節(jié)目策劃內(nèi)容的環(huán)節(jié)多樣化，更能吸引觀眾的注意力。不會(huì)讓觀眾覺(jué)得節(jié)目?jī)?nèi)容單一。

10、本節(jié)目有觀眾的參與，互動(dòng)性較強(qiáng)。

開發(fā)節(jié)目的機(jī)會(huì)

教育一直是社會(huì)備受關(guān)注的重點(diǎn)和難點(diǎn)，家庭教育在一個(gè)人一生中的影響至關(guān)重要。隨著三大教育理念在我國(guó)的推廣和實(shí)踐，學(xué)習(xí)化社會(huì)的電視媒體實(shí)現(xiàn)業(yè)已具備必要性和可能性，并為教育類電視節(jié)目提供了市場(chǎng)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。學(xué)習(xí)化社會(huì)要求改變傳統(tǒng)的封閉、壟斷和終結(jié)性的學(xué)校教育體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)的相互開放與合作，加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)三者之間的聯(lián)系和溝通，賦予家庭和社會(huì)以相對(duì)于傳統(tǒng)而言更大的教育責(zé)任，并提供給人以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，為教育和學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍和環(huán)境，使得教育成為社會(huì)生活的重要組成部分。如此先進(jìn)的教育理念，無(wú)疑需要一個(gè)足以承載其功能要求的高品質(zhì)傳播系統(tǒng)，而在當(dāng)今社會(huì)中，最適合不過(guò)的就是尋找一個(gè)先進(jìn)的媒體平臺(tái)擔(dān)當(dāng)此重任。電視媒體具有傳播速度快、受眾面廣、因視聽合一而學(xué)習(xí)效果好等無(wú)可替代的媒介特性，而且學(xué)習(xí)者的主體性地位可以得到保障，這些特性決定了其能夠成為學(xué)習(xí)化社會(huì)的一個(gè)重要的實(shí)現(xiàn)途徑和承載平臺(tái)。另外，學(xué)習(xí)成本低也是其突出優(yōu)勢(shì)，因?yàn)殡娨暶襟w盡管也是高投入的傳播平臺(tái)，但以同樣的學(xué)習(xí)人數(shù)和效果來(lái)衡量，它還是比建立可以容納相同數(shù)量學(xué)習(xí)者的學(xué)校，顯然具有更高的效率和效益，無(wú)論從教育者還是學(xué)習(xí)者的人力、精力、財(cái)力投入方面來(lái)考量，都可謂投入少，見效快，因此起碼是目前最為合適的媒體平臺(tái)。教育類電視節(jié)目的突破和發(fā)展方向，還在于扣緊學(xué)習(xí)化社會(huì)理念的教育本身。如果從爭(zhēng)相比拼電視劇和娛樂(lè)類、新聞?lì)惞?jié)目的誤區(qū)中走出來(lái)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，保障節(jié)目的質(zhì)量，其實(shí)教育類電視節(jié)目的發(fā)展前景十分廣闊，在學(xué)習(xí)化社會(huì)的電視媒體實(shí)現(xiàn)中，必將創(chuàng)造出自己的價(jià)值和輝煌。

開發(fā)節(jié)目的劣勢(shì)分析

1、節(jié)目的難度較大，比如有些孩子不愿意接受節(jié)目的介入，必須做好充足的心理輔導(dǎo)。

2、受眾的受教育程度不一樣，對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容的理解也會(huì)不一樣。可能會(huì)有一些誤解的存在。

3、本節(jié)目在青少年受眾中，關(guān)注度應(yīng)該不高。他們不大喜歡這類的綜藝節(jié)目，可能有時(shí)跟著父母看一下。

開發(fā)節(jié)目的威脅分析

1、其他頻道很火熱的類似節(jié)目有一定的競(jìng)爭(zhēng)威脅

2、競(jìng)爭(zhēng)推手在同時(shí)段安排絕對(duì)強(qiáng)勢(shì)節(jié)目相競(jìng)爭(zhēng)

3、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手針對(duì)同樣的目標(biāo)受眾開發(fā)新節(jié)目

4、突發(fā)重大新聞事件，導(dǎo)致觀眾大量流失

第3章

開發(fā)節(jié)目生產(chǎn)及銷售分析

開發(fā)節(jié)目的內(nèi)容分析

（一）、節(jié)目的構(gòu)成要素

主持人：擁有較高的知名度，有親和力，具有處理好現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的各種情緒的能力。比較了解教育方面的知識(shí)等等。特邀嘉賓：齊大輝 中國(guó)家長(zhǎng)教育研究所所長(zhǎng)

孫云曉 中國(guó)青少年研究中心副主任、研究員

現(xiàn)場(chǎng)嘉賓：一些常年關(guān)系不好，有各種矛盾的的父母與孩子

現(xiàn)場(chǎng)觀眾：報(bào)名參加的熱心觀眾，微博短信中抽取的幸運(yùn)觀眾；現(xiàn)場(chǎng)觀眾以便活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，參加現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。

（二）、節(jié)目流程

主持人開場(chǎng)語(yǔ)

開場(chǎng)語(yǔ)要簡(jiǎn)介，一般說(shuō)來(lái)都是兩三句話，提綱挈領(lǐng)地抓住談話的要點(diǎn)又富有創(chuàng)意。能啟發(fā)觀眾的興趣。

邀請(qǐng)各位嘉賓上場(chǎng)

主持人分別向父母和孩子提問(wèn)（5分鐘）

場(chǎng)景再現(xiàn)（節(jié)目前錄好的視頻）（5分鐘）

用視頻的方式讓孩子們和父母發(fā)生矛盾的場(chǎng)景重現(xiàn)，讓父母和孩子都看看自己在鬧矛盾時(shí)的真實(shí)樣子，是否會(huì)與現(xiàn)實(shí)中的自己有一定的差距，現(xiàn)實(shí)中一直認(rèn)為很有理，很對(duì)的自己，當(dāng)看了視頻后是否還會(huì)那么想？

暢所欲言（8分鐘）

看了視頻后，父母和孩子們心中都應(yīng)該有說(shuō)的。此時(shí)此刻，讓他們將自己心中的不管是憤怒還是愧疚，是埋怨還是情不自禁，是愛(ài)還是恨，都說(shuō)出來(lái)。暢所欲言地進(jìn)行溝通與交流。

觀眾發(fā)言（3分鐘）

觀眾發(fā)表自己的觀點(diǎn)，他們是如何理解和處理這些矛盾的，也可以談?wù)勊麄兊挠H身經(jīng)歷。

特邀嘉賓評(píng)說(shuō)(5分鐘）

我想對(duì)你說(shuō)（節(jié)目前錄好的視頻）（5分鐘）

事先節(jié)目組的人和父母和孩子進(jìn)行交流，讓他們把自己內(nèi)心最想對(duì)對(duì)方說(shuō)的話通過(guò)視頻的方式錄下來(lái)。

特邀嘉賓建議（5分鐘）

特邀嘉賓對(duì)這對(duì)父母的教育觀進(jìn)行糾正，幫助他們樹立正確的教育觀念，建議他們應(yīng)該怎么去做。給孩子們一些忠告和建議，讓他們知道自己那些方面做得不妥，如何讓去改進(jìn)，怎樣才能和父母和諧的相處，讓自己健康的成長(zhǎng)。

面對(duì)面的告白（3分鐘）

經(jīng)歷了這些，父母與孩子之間的距離應(yīng)該沒(méi)那么遠(yuǎn)了，他們又會(huì)以怎樣的方式去重新接納對(duì)方呢？此時(shí)，他們又會(huì)以怎樣的方式去表達(dá)自己這份內(nèi)心最真摯的情感呢？

（三）、節(jié)目播出時(shí)間安排

每期節(jié)目時(shí)長(zhǎng)四十多分鐘，播出時(shí)間為周五晚上20:30，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，我們的核心收視群體基本上都在電視機(jī)前，而且基本上是全家老少都在看電視。這個(gè)時(shí)段往往會(huì)行成一帶多（家里一個(gè)人看，帶動(dòng)其他人一起看）甚至更多來(lái)觀看我們的節(jié)目。

（四）嘉賓與觀眾的選擇

嘉賓分兩類，一是與話題關(guān)系密切的現(xiàn)場(chǎng)嘉賓，二是有獨(dú)到見解的專家教授?，F(xiàn)場(chǎng)嘉賓應(yīng)帶有煽動(dòng)性的情緒談?wù)撆c話題有關(guān)的事情，而忌言生活中與此無(wú)關(guān)的事。嘉賓不能長(zhǎng)時(shí)間保持沉默還應(yīng)該具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真實(shí)想法和心情。專家教授的觀點(diǎn)應(yīng)該獨(dú)到、真實(shí)，而非人云亦云。觀眾的選擇可以通過(guò)觀眾來(lái)信、來(lái)電、發(fā)電郵自薦參加，或者通過(guò)外聯(lián)人員組織觀眾或者把對(duì)觀眾的選擇委托專門的公司。但在選擇上也要選擇善于表達(dá)自己想法的觀眾，有一定素養(yǎng)和較易控制自己情緒的人。

主持人在于嘉賓的溝通上最好采取一次性最佳原則，也就是一個(gè)問(wèn)題只讓嘉賓回答一遍，以保持嘉賓談話的新鮮感和興奮度。節(jié)目與嘉賓的溝通與交流應(yīng)該是坦誠(chéng)而善意的，應(yīng)該保證對(duì)嘉賓的信息透明。

開發(fā)節(jié)目的營(yíng)銷分析

（一）宣傳推廣

1、在預(yù)算范圍內(nèi)追求影響和效果的最優(yōu)化，做到適時(shí)、適度的宣傳。這樣既節(jié)約了成本，又起到最佳的宣傳效果。達(dá)到讓受眾，讓目標(biāo)媒體認(rèn)識(shí)和了解我們遮擋新節(jié)目。

2、首先，充分利用我們自己電視臺(tái)的影響力，在我們臺(tái)的姊妹節(jié)目中安排宣傳推廣（如早間新聞，下午的娛樂(lè)新聞等），二是利用我們的網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)，在網(wǎng)頁(yè)上投放廣告和預(yù)告片。三是利用傳統(tǒng)的宣傳冊(cè)進(jìn)行人員推廣促銷。四是策劃自己的主題活動(dòng)進(jìn)行推廣，如新聞發(fā)布會(huì)、新品推介會(huì)、節(jié)目展播會(huì)、專題研討會(huì)等。還可以組織一些導(dǎo)演、明星助陣。

3、可以利用展板張貼海報(bào)、有關(guān)節(jié)目播報(bào)的材料、海報(bào)要鮮明、搶眼。有關(guān)播報(bào)內(nèi)容可以復(fù)制放大張貼。

4、擺放大屏幕播放節(jié)目片花和電視直銷產(chǎn)品相關(guān)的推介鏡頭，最好有專家訪談和評(píng)論。這些視聽兼?zhèn)涞溺R頭容易吸引過(guò)往受眾駐足、評(píng)論，使其流連忘返。

5、隨著電視傳播的分眾化趨勢(shì)的深入發(fā)展，專業(yè)頻道覆蓋的觀眾是有限的，如果電視欄目的推廣只通過(guò)欄目所在頻道播放節(jié)目宣傳片，其廣告到達(dá)率是有限的，難以吸引原本不收看該節(jié)目的潛在受眾群，因此制片人還需要在報(bào)紙、雜志、戶外、交通工具和廣播等媒介刊登廣告來(lái)推廣。

（二）產(chǎn)品銷售

1、節(jié)目時(shí)間安排在周五晚的黃金時(shí)間，受眾的收視時(shí)間都集中在這個(gè)時(shí)間段。

2、節(jié)目的轉(zhuǎn)播權(quán)買給其他電視臺(tái)，將網(wǎng)絡(luò)首播權(quán)交出，以取得更高收益，買給那些影響力大的視頻網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)如：樂(lè)視TV，愛(ài)奇藝、搜狐視頻等等。出售的價(jià)格，根據(jù)相應(yīng)電視節(jié)目行情，依據(jù)此前分析的價(jià)格走勢(shì)定價(jià)。即會(huì)呈現(xiàn)出由初期價(jià)格慢慢上調(diào)穩(wěn)定一段時(shí)間，然后下調(diào)，最后趨近穩(wěn)定不變。

3、保護(hù)好自己節(jié)目的產(chǎn)權(quán)，依法維護(hù)自己的權(quán)益，打造品牌效益。

（三）節(jié)目的廣告銷售

1、冠名廣告，這也是前期解決資金問(wèn)題的重要渠道。找一個(gè)好口碑，預(yù)期已定位受眾相匹配消費(fèi)品生產(chǎn)商作為冠名商。

2、插播廣告，在節(jié)目開播前，間隙，節(jié)目后安排廣告。從內(nèi)容生產(chǎn)中可以看出，節(jié)目間隙預(yù)計(jì)廣告時(shí)間有五分鐘。

3、廣告具體分析：由于本節(jié)目，受眾覆蓋全面，但核心受眾還是（35歲到45歲）父母這些父母現(xiàn)在也已是這個(gè)消費(fèi)社會(huì)的主體，他們的關(guān)注，以為著更多廣告商的注意，所以適當(dāng)?shù)南鄳?yīng)的廣告可以是：家庭生活用品、化妝品、養(yǎng)生產(chǎn)品、與孩子學(xué)習(xí)相關(guān)的一些產(chǎn)品等等。

第4章 總結(jié) 產(chǎn)品評(píng)價(jià) 市場(chǎng)預(yù)期

本節(jié)目的主題是家庭教育，而教育也正是社會(huì)所關(guān)注的重點(diǎn)，所以本電視節(jié)目關(guān)注社會(huì)所關(guān)注，幫人民解決生活難題。而且節(jié)目中是采用的真人真事，不僅可以幫助節(jié)目中的嘉賓解決家庭矛盾問(wèn)題，而且電視前的觀眾還能學(xué)到一些關(guān)于家庭教育的正確知識(shí)。首先，節(jié)目倡導(dǎo)的是社會(huì)正能量，幫助構(gòu)建和諧的家庭，和諧的社會(huì)。其次，青少年的成長(zhǎng)一直備受社會(huì)關(guān)注，而本節(jié)目的宗旨就是要幫助青少年學(xué)習(xí)如何和家人和諧相處，如何讓做人，幫助他們健康成長(zhǎng)。本節(jié)目的播放時(shí)間段是每周五晚的黃金時(shí)段，這個(gè)時(shí)候，節(jié)目的核心收視群體基本上都在電視機(jī)前，而且基本上是全家老少都在看電視。這個(gè)時(shí)段往往會(huì)行成一帶多（家里一個(gè)人看，帶動(dòng)其他人一起看）甚至更多來(lái)觀看我們的節(jié)目。節(jié)目的結(jié)構(gòu)的設(shè)置上，層次分明，主次有別，各個(gè)板塊之間相互輝映，節(jié)目?jī)?nèi)容一直朝著積極向上，健康心態(tài)的方向發(fā)展。本節(jié)目策劃內(nèi)容的環(huán)節(jié)多樣化，更能吸引觀眾的注意力。不會(huì)讓觀眾覺(jué)得節(jié)目?jī)?nèi)容單一。在節(jié)目主持人方面，主持人的形象氣質(zhì)與節(jié)目定位十分吻合，專家教授的點(diǎn)評(píng)和建議使節(jié)目更具專業(yè)性，觀眾的參與和互動(dòng)使節(jié)目更具吸引力。

專業(yè)的制作團(tuán)隊(duì)，國(guó)內(nèi)一流的電視臺(tái)，雄厚的資金實(shí)力和廣闊的人脈關(guān)系，財(cái)力物力人力的大力支持，各種完善的條件以備能做出高質(zhì)量的節(jié)目。近年來(lái)，各地電視臺(tái)開辦的教育類節(jié)目有了較好的發(fā)展，在社會(huì)上受到廣泛的重視和歡迎，有的甚至比綜藝節(jié)目的收視率還高。本節(jié)目屬于教育類電視綜藝節(jié)目。電視綜藝節(jié)目作為電視市場(chǎng)具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)容產(chǎn)品之一，以自己獨(dú)特的方式影響著人們的精神生活。觀看電視綜藝節(jié)目成為人們休閑時(shí)間的主要娛樂(lè)方式之一。相對(duì)于其他電視欄目，綜藝節(jié)目能夠在短時(shí)間內(nèi)聚合受眾注意力，擴(kuò)大頻道影響力，快速提高收視率內(nèi)地目前綜藝娛樂(lè)節(jié)目在中國(guó)電視上的播出比重明顯偏低。日本、韓國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣、中國(guó)香港主要電視頻道的綜藝娛樂(lè)節(jié)目的播出比重，分別在15%-42%之間，大幅高于中國(guó)內(nèi)地的6.5%。而內(nèi)地娛樂(lè)綜藝節(jié)目收視比重達(dá)到11.4%。綜藝娛樂(lè)節(jié)目雖然播出時(shí)長(zhǎng)較少，但貢獻(xiàn)的收視卻較高，顯示綜藝娛樂(lè)節(jié)目受到觀眾的喜愛(ài)，具有更高的廣告價(jià)值。只要我們能不斷在節(jié)目中注入新元素，杜絕一成不變，本節(jié)目的發(fā)展前景很好。而且教育這個(gè)話題永遠(yuǎn)不會(huì)退出社會(huì)市場(chǎng)的需要，只會(huì)占社會(huì)市場(chǎng)的比例越來(lái)越重?！赌愕摹案昶凇?我的“叛逆期”》是個(gè)既符合市場(chǎng)化需求，注重關(guān)注社會(huì)重點(diǎn)關(guān)注和節(jié)目的趣味性、情感化以吸引觀眾，保證收視率，也是對(duì)著觀眾的口味制作的，觀眾習(xí)慣了各類相親節(jié)目，習(xí)慣了個(gè)種音樂(lè)選秀節(jié)目，也習(xí)慣了種種求職節(jié)目。也只有與他們生活各種問(wèn)題和矛盾息息相關(guān)的話題才能引起他們最大的興趣和關(guān)注，他們的生活問(wèn)題需要有“人”給他們分擔(dān)和排憂解難。本節(jié)目會(huì)成為他們生活中的朋友，傾聽他們的心聲，幫助他們營(yíng)造一個(gè)健康快樂(lè)的生活。

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中華人民共和國(guó)1997年9月1日起施行國(guó)務(wù)院令第228號(hào)文件—

—《廣播電視管理?xiàng)l例》

國(guó)家廣播電影電視總局2004年7月17日下發(fā)的第 34 號(hào)文件——

《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)管理規(guī)定》

參考材料說(shuō)明一：《電視節(jié)目策劃學(xué)》 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局http://004km.cn/ 這本書主要是對(duì)五大電視節(jié)目類型(新聞節(jié)目、談話節(jié)目、綜藝娛樂(lè)節(jié)目、電視劇、電視廣告)的特征、規(guī)律和策劃流程等作了詳細(xì)、切實(shí)的解釋分析，同時(shí)對(duì)電視節(jié)目主持人的培養(yǎng)、包裝和管理作了深入淺出的論述。這本書的內(nèi)容在我策劃這個(gè)節(jié)目的過(guò)程中給了我很大的幫助，特別是節(jié)目流程的策劃、嘉賓和觀眾的選擇、主持人應(yīng)注意的事情等等。而且里面有很多例子，舉例的電視節(jié)目都比較新或者比較有典型性知名度，都是我們普通大眾所熟悉的，所以也便于我們結(jié)合所熟悉的這些電視節(jié)目來(lái)理解相應(yīng)的理論。唯一不好的是這本書的內(nèi)容比較繁雜，閱讀起來(lái)不那么順暢。

參考材料說(shuō)明二：郭同新：全面準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值7.7%的增長(zhǎng)速度

這是國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站上發(fā)布的一篇文章，寫的是郭同新先生對(duì)2013年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)7.7%的一些獨(dú)到的看法和見解。文章中他認(rèn)為不能簡(jiǎn)單地以GDP增長(zhǎng)率論英雄。這是科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀在發(fā)展速度觀上的體現(xiàn)。目前越來(lái)越多的人從我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中深刻認(rèn)識(shí)到，過(guò)快的速度是不利于轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的。我們不能葉公好龍，一看到經(jīng)濟(jì)速度正常地回落，主動(dòng)地調(diào)控，反而不能保持定力，簡(jiǎn)單地將其稱為“14年來(lái)速度最低”。轉(zhuǎn)變觀念，不僅限于政府，恐怕大家都要努力。任何事情都有兩面性，有好也有壞，我們必須辯證地去看待。這篇有些內(nèi)容對(duì)我分析開發(fā)節(jié)目的經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析有很大的幫助，國(guó)家第三產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，讓廣播電視節(jié)目的開發(fā)有很好的前景。同時(shí)也讓我辯證的了解了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值7.7%的增長(zhǎng)速度。