第一篇：開(kāi)學(xué)教師會(huì)講話

寒假已經(jīng)悄然結(jié)束，新的學(xué)期即將開(kāi)始，xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關(guān)于開(kāi)學(xué)教師會(huì)校長(zhǎng)講話范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

老師們：

在正式開(kāi)會(huì)之前，首先告訴大家一個(gè)好消息：今年暑假，我們迎來(lái)了XX高中23名優(yōu)秀教師，其中，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、歷史教師各2名，英語(yǔ)、生物、音樂(lè)、體育、計(jì)算機(jī)教師各1名，政治教師3名，其他學(xué)科教師5名;另外還從實(shí)驗(yàn)中學(xué)新調(diào)入1名教師。他們都是高學(xué)歷、年富力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

這24名骨干教師的到來(lái)，給我們?nèi)袔熧Y隊(duì)伍建設(shè)帶來(lái)了很大的生機(jī)和活力，解決了長(zhǎng)期以來(lái)由于師資力量不足產(chǎn)生的諸多問(wèn)題。希望這24為老師進(jìn)入三中以后，樹(shù)立“進(jìn)了三中門(mén)，就是三中人”的思想，立即適應(yīng)環(huán)境，投入工作，努力發(fā)揮聰明才智，為學(xué)校發(fā)展建功立業(yè)。同時(shí)，希望三中的老師們像對(duì)待兄弟姐妹一樣對(duì)待他們，想他們之所想，急他們之所急，真心實(shí)意相處，為其提供方便，使新來(lái)的老師們感受到三中大家庭的溫暖。

另外，再向大家通報(bào)一件事情：昨天下午，學(xué)校召開(kāi)了六屆八次教代會(huì)，會(huì)議有兩項(xiàng)議程：一是通過(guò)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，除了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理外，考慮到班主任老師們非常辛苦，每月又增加了40元的校內(nèi)津貼;二是對(duì)一個(gè)中層副職崗位和兩個(gè)主任助理崗位進(jìn)行了公開(kāi)競(jìng)聘，競(jìng)聘結(jié)果為：王笑娣老師當(dāng)選為政教處副主任，趙倩老師當(dāng)選為政教處主任助理，李誠(chéng)老師當(dāng)選為教科研督導(dǎo)處主任助理。希望競(jìng)選上的同志盡快轉(zhuǎn)換角色，扎實(shí)工作，為老師們服好務(wù);希望全體教師全力支持他們，為其創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。

下面，我就暑假工作進(jìn)行小結(jié)，并對(duì)下步工作提出要求：

1、新初一招生工作圓滿完成。今年，民校招生工作面臨的壓力是前所未有的，招生計(jì)劃300人，報(bào)名者達(dá)到了2300余人。在此情況下，學(xué)校嚴(yán)格以考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)繩，好中選優(yōu)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選，實(shí)現(xiàn)了新初一優(yōu)質(zhì)的生源。透過(guò)新初一招生，讓我們看到了社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望，感受到家長(zhǎng)對(duì)我們的極大信任。

2、各類訓(xùn)練籌備活動(dòng)緊鑼密鼓。新學(xué)期，慶祝教師節(jié)文藝演出、全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、全國(guó)首屆童聲合唱電視公開(kāi)賽、區(qū)舞蹈節(jié)、區(qū)安全體系現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等任務(wù)非常繁重，為做好準(zhǔn)備工作，假期里許多同志仍然堅(jiān)守著崗位：音樂(lè)組的老師們每天冒著酷暑帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持訓(xùn)練，陳文捐、金真兩位青年教師服從安排，任勞任怨，趙倩、王笑娣、吳迎春等老師為了訓(xùn)練孩子都顧不上，特別是是王曉云老師，嗓子腫得說(shuō)不出話來(lái)，仍然吃著藥指導(dǎo)訓(xùn)練;參加省無(wú)線電測(cè)向錦標(biāo)賽的孫廣英老師，帶領(lǐng)學(xué)生頂著烈日進(jìn)行訓(xùn)練，沒(méi)有絲毫懈怠;還有參加全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、安全體系現(xiàn)場(chǎng)會(huì)材料籌備工作的劉振英、宋寶麗、徐憲霞、朱江等青年教師，有的家在外地，有的孩子年幼需要照顧，但他們隨叫隨到，服從安排，加班加點(diǎn)……老師們用個(gè)人的犧牲換來(lái)了學(xué)校工作的重大進(jìn)展，非常讓人感動(dòng)。

3、初一軍訓(xùn)取得圓滿成功。在今年的新初一軍訓(xùn)中，學(xué)校以軍事訓(xùn)練為主，以日常行為規(guī)范的培養(yǎng)為依托，將學(xué)生軍訓(xùn)安排在濰坊市國(guó)防教育基地進(jìn)行，起到了良好的效果。通過(guò)近六天的嚴(yán)格軍事訓(xùn)練和軍事化管理，培養(yǎng)了初一新生良好的習(xí)慣、頑強(qiáng)的作風(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，許多家長(zhǎng)發(fā)表感慨：孩子參加軍事夏令營(yíng)以來(lái)，精神面貌、生活習(xí)慣每天都在進(jìn)步。這得益于我們政教處、初一年級(jí)的部主任和班主任老師們抓得嚴(yán)、靠得緊，工作細(xì)致到位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，傾注了父母般的愛(ài)心，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的責(zé)任心，為今后學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

4、辦學(xué)條件得到進(jìn)一步提升。利用假期，學(xué)校對(duì)新初一課桌凳進(jìn)行了更換，對(duì)辦公桌椅、學(xué)生桌凳進(jìn)行了修繕;對(duì)教室墻面進(jìn)行了整修粉刷，對(duì)塑膠操場(chǎng)進(jìn)行了維修;為民校辦公室鋪上了瓷磚，使教師辦公室的環(huán)境更加整潔溫馨;完成了“天天假日”酒店房產(chǎn)的回收;新建了現(xiàn)代化的微機(jī)室，通過(guò)招標(biāo)購(gòu)進(jìn)了最先進(jìn)的電腦60臺(tái)，教師用機(jī)1臺(tái)，微機(jī)桌30臺(tái)，滿足了新學(xué)期微機(jī)教學(xué)的需要;裝備了先進(jìn)的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，為校園安全裝上了眼睛……在這些工作的背后，總務(wù)處的宋希庭、李欣聲兩位主任和牟恒忠、王龍生兩位老師天天靠在學(xué)校，一天沒(méi)有斷人;電教中心的顏庭波、王海齋老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，跑上跑下進(jìn)行微機(jī)調(diào)試和電教設(shè)備維修，確保了電教設(shè)施開(kāi)學(xué)前全部到位。

除此以外，還有更多地老師在假期中服從安排，無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展做出了巨大貢獻(xiàn)：像出色完成收費(fèi)任務(wù)的財(cái)務(wù)科老師們，像在假期中參與課改培訓(xùn)的老師們，像在假期中進(jìn)行創(chuàng)新項(xiàng)目攻關(guān)的老師們，還有假期值班的老師們，以及確保學(xué)校平安的保衛(wèi)科的同志們，在此謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)大家的艱苦付出表示衷心的感謝!

剛才，于書(shū)記就本學(xué)期的工作傳達(dá)了學(xué)校工作計(jì)劃，今年計(jì)劃定的很細(xì)，這里不再重復(fù)，希望各部室回去后抓好落實(shí)。這里，對(duì)新學(xué)期幾項(xiàng)重要工作作以強(qiáng)調(diào)：

一、明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，全面把握學(xué)校發(fā)展的大好機(jī)遇。

近年來(lái)，我校辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色、在社會(huì)上的知名度均有了大幅提升，多年來(lái)新生報(bào)名人數(shù)均在2000人以上，“濰坊三中”這一品牌通過(guò)悉心經(jīng)營(yíng)正在不斷升值。面對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)我們的如此的信任，我們應(yīng)該如何辦人民滿意的教育，是我們應(yīng)該認(rèn)真嚴(yán)肅思考的問(wèn)題。然而，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，三中要想實(shí)現(xiàn)更大的跨越，僅滿足于現(xiàn)狀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在未來(lái)幾年里，學(xué)校必須要加快發(fā)展步伐，實(shí)施品牌戰(zhàn)略：要依托學(xué)校深厚的歷史文化底蘊(yùn)，大力加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)代文化建設(shè)，建立學(xué)校文化建設(shè)的主題，使學(xué)校文化建設(shè)更加系統(tǒng)化和層次化;要以教學(xué)工作為中心，繼續(xù)加快教師隊(duì)伍建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新;要積極推進(jìn)素質(zhì)教育，依托模擬法庭、心理咨詢室、成長(zhǎng)導(dǎo)航站等德育陣地，扎實(shí)開(kāi)展好德育活動(dòng)，系統(tǒng)打造我校德育品牌;要加快管理創(chuàng)新，進(jìn)一步降低工作重心，為各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供保障。今后，三中這邊要打好“資源牌”，充分利用好學(xué)校歷史文化資源、現(xiàn)代教育技術(shù)資源、學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)資源等有利條件，形成特色，打造亮點(diǎn);民校這邊要打“品牌牌”，要利用好師資、管理上的優(yōu)勢(shì)，在課改、創(chuàng)新上積極發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用，確保在教育教學(xué)改革中一路領(lǐng)先。兩校區(qū)在軟硬件建設(shè)上互為犄角，相得益彰，共同使學(xué)校發(fā)展邁上新的臺(tái)階。

同時(shí)，要利用市場(chǎng)規(guī)律努力盤(pán)活好學(xué)校當(dāng)前的教育資源，使其發(fā)揮最大的經(jīng)濟(jì)效益，把學(xué)校努力經(jīng)營(yíng)好。大家都知道，我們?cè)跒H城利用文化街小學(xué)首家辦起民校以來(lái)，04年建起寄宿制、伙房、澡堂等附屬設(shè)施，擴(kuò)大了寄宿能力，05年又對(duì)原標(biāo)牌廠進(jìn)行了改造，標(biāo)牌廠遷址經(jīng)營(yíng)，原址辦起了貴通商務(wù)賓館，今年8月6日，我們又對(duì)“天天假日”大酒店恢復(fù)了主權(quán)，不僅資產(chǎn)大增，而且效益大增，為改善辦學(xué)條件、提高教師福利奠定了基礎(chǔ)。

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二、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，全力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。

名師造就名校，名校呼喚名師，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校品牌建設(shè)的基礎(chǔ)，是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。近年來(lái)，伴隨著名師評(píng)選活動(dòng)的開(kāi)展和《名師管理辦法》的落實(shí)，我校名師隊(duì)伍建設(shè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，名師在青年教師培養(yǎng)、學(xué)術(shù)引領(lǐng)、課改創(chuàng)新等領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮了積極的輻射帶動(dòng)作用。

與此同時(shí)，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的期望也越來(lái)越高，我們的教師距家長(zhǎng)的期望尚有一些差距，表現(xiàn)在：我們的名師規(guī)模還不夠龐大，在教師總體比例上偏低;名師的綜合素養(yǎng)還有待提高，在師德修養(yǎng)和專業(yè)水平上有時(shí)還不能兼顧;多數(shù)名師在科研上積極性不高，重教輕研的現(xiàn)象非常普遍;個(gè)別名師自身教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，但在傳幫帶方面做得不夠好……因此，加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)，仍然是本學(xué)期學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。

本學(xué)期，在繼續(xù)抓好名師工作室建設(shè)、青年成長(zhǎng)沙龍、“青藍(lán)幫扶”工程、教學(xué)顧問(wèn)制度的同時(shí)，進(jìn)一步完善名師隊(duì)伍，擴(kuò)大名師效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)名師在師德、課改、學(xué)習(xí)、科研四個(gè)方面的引領(lǐng)，進(jìn)一步引導(dǎo)名師對(duì)課改中存在和新出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行攻關(guān)，推廣名師課堂教學(xué)模式，深化名師科研成果，形成以名師為引領(lǐng)人的研究共同體，充分發(fā)揮合作精神，以合作研究、交流研討為主要形式，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展;要大力加強(qiáng)教師培訓(xùn)，開(kāi)展好校內(nèi)公開(kāi)課、教學(xué)節(jié)、青年教師技能大賽、音、體、美教師“技能大賽”等重要活動(dòng)，以賽代練，以評(píng)促改，使廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平得到不斷提升。學(xué)校希望老師們積極參與到活動(dòng)中來(lái)，不斷揣摩和學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)做法，錘煉和形成自己的教學(xué)技巧，通過(guò)活動(dòng)真正做到學(xué)有所獲、思有所得、研有所成。

作為一名教師，高素質(zhì)不僅體現(xiàn)在高超的專業(yè)技能，更體現(xiàn)在高尚的職業(yè)道德上。本學(xué)期，在教師隊(duì)伍思想建設(shè)上，要牢牢把握住四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一要抓“輿論”，繼續(xù)貫徹好例會(huì)“三必講”(創(chuàng)新、課改、魅力教師評(píng)選)，統(tǒng)一思想，樹(shù)立正氣，使學(xué)校上下目標(biāo)統(tǒng)一、思想統(tǒng)一、行動(dòng)統(tǒng)一;二要抓“管理”，各部門(mén)要各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)人員的思想管理、行動(dòng)管理，落實(shí)好“大捆變小捆”制度，使部門(mén)人員心往一處想，勁往一處使;三要抓“學(xué)習(xí)”，近年來(lái)，學(xué)校為老師們精選、購(gòu)置了《今天怎樣做教師》、《給教師的一百條新建議》等書(shū)籍，科研處要充分發(fā)揮好這些書(shū)籍的作用，結(jié)合第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織老師們多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多思考，通過(guò)閱讀開(kāi)闊眼界，強(qiáng)化思想道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì);四要抓“活動(dòng)”，要以“魅力教師”評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，從人格魅力、學(xué)識(shí)魅力、形象魅力三個(gè)方面著重選拔作風(fēng)上有感染力、業(yè)務(wù)上有影響力、人格上有吸引力、工作上有凝聚力的優(yōu)秀教師作為魅力教師，通過(guò)評(píng)選，以點(diǎn)帶面，提升教師內(nèi)涵，打造一支內(nèi)外兼修的教師隊(duì)伍。希望老師們積極投入到活動(dòng)中來(lái)，在評(píng)選中正師風(fēng)、強(qiáng)師能、塑師魂，切實(shí)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立我校教師隊(duì)伍的良好形象。

同時(shí)要貫徹以人為本的管理理念，不但要政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上培養(yǎng)，更要生活上體貼，關(guān)心教師關(guān)心到細(xì)微處，把學(xué)校辦成老師們的精神家園，繼續(xù)貫徹好“三必到”(教職工及親屬患病住院，必到場(chǎng)看望;教職工及子女婚嫁、上大學(xué)等喜事，必到場(chǎng)祝賀;教職工家中父母、公婆去世，必到場(chǎng)慰問(wèn))，急教師之所急，想教師之未想，樹(shù)立“老師的事再小也是大事”的理念，努力做好條件留人、待遇留人、情感留人、事業(yè)留人“四個(gè)留人”。

三、統(tǒng)一思想，加大力度，課堂教學(xué)改革全面鋪開(kāi)。

近年來(lái)，學(xué)校每個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃都把課改作為中心工作來(lái)抓，雖然其中經(jīng)歷了一些波折，但我校的課堂教學(xué)改革著實(shí)每年都在進(jìn)步，下去看看，很多課堂已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。當(dāng)然，我們也看到，一部分教師實(shí)際水平與課改的要求還有—定距離，知識(shí)素質(zhì)的差距也制約著教師角色的真正轉(zhuǎn)換,這部份教師即使觀念更新了，但實(shí)際操作中難免有力不從心之感;在部分中老年教師中，也存在觀念更新緩慢，難以割舍積累多年的傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，習(xí)慣于“維持型”教學(xué),檢查或聽(tīng)課時(shí)，挖空心思準(zhǔn)備一節(jié)有點(diǎn)創(chuàng)意的課，風(fēng)聲過(guò)后依然走著走慣了的老路，不能真正進(jìn)入新課改的角色。

本學(xué)期，學(xué)校課改工作總的目標(biāo)是：初一全面推開(kāi)，初二強(qiáng)力推進(jìn)，初三積極推進(jìn)。圍繞這一目標(biāo)，學(xué)校將組織開(kāi)展多種形式的研討課、公開(kāi)課活動(dòng)，并通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、學(xué)科教師座談會(huì)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等形式，加大對(duì)課改的反饋和指導(dǎo)力度，從課堂教學(xué)行為、教學(xué)方式、教學(xué)過(guò)程以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)徹底告別舊模式，構(gòu)建新的教學(xué)模式。

為此，提五點(diǎn)要求：第一、要提高參與課改的意識(shí)，增強(qiáng)自信心，積極轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)要求與技能，在新課程中不斷自我更新和發(fā)展。第二、要樹(shù)立良好的師德，要用高尚的人格引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要關(guān)愛(ài)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，使不同層次的學(xué)生充分感受到學(xué)習(xí)的溫暖。第三、要抓好課堂教學(xué)，上好每一堂課。教師要讀課標(biāo)、鉆教材、研學(xué)生，強(qiáng)調(diào)雙基與能力并重，在課堂上建立良好、民主、合諧的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。第四、要認(rèn)真開(kāi)展校本研究，積極參與教學(xué)反思。教研時(shí)要人人參與，互相交流，注重自我反思、自我提升，利用專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助，激發(fā)內(nèi)在積極性，營(yíng)造濃厚的課堂人文氛圍。第五、要有終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷“自我充電”，提高自己的知識(shí)層次和辨證思維能力，把學(xué)習(xí)當(dāng)做享樂(lè)，為課改的進(jìn)一步深化注入生機(jī)和活力。

四、加強(qiáng)調(diào)度，主動(dòng)研究，全力開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)新工作新局面。

創(chuàng)新是發(fā)展的源泉，創(chuàng)新是成功地關(guān)鍵，創(chuàng)新是永恒的動(dòng)力;實(shí)踐證明，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展。新學(xué)期，各部門(mén)、各學(xué)科要深入探尋教育管理、教學(xué)科研規(guī)律，發(fā)掘新點(diǎn)子、新做法，對(duì)教育教學(xué)、德育、管理、辦學(xué)思路、教育理念等重點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)研究，全面引領(lǐng)我?？蒲袆?chuàng)新工作的開(kāi)展，使創(chuàng)新成為一種習(xí)慣，一種風(fēng)氣，一種我們工作的主旋律。當(dāng)前我校創(chuàng)新工作的重點(diǎn)應(yīng)放在在三個(gè)方面：一是管理創(chuàng)新。教師層面上，要在處室(部)捆綁式評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，深入推行“大捆變小捆”，將評(píng)價(jià)重心和壓力不斷下移，盡可能地調(diào)動(dòng)起面上的積極性;學(xué)生層面上要進(jìn)一步發(fā)揮發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用，構(gòu)建以學(xué)生會(huì)為龍頭，以全員值周制為突破口的學(xué)生自我管理體系，以“班干部輪崗制”、“一日班長(zhǎng)制”、“學(xué)生班主任制”等為代表的民主、開(kāi)放的班級(jí)管理機(jī)制。新學(xué)期，學(xué)校將在各部建立“學(xué)生工作室”，重大德育活動(dòng)由學(xué)生參與或主辦，充分發(fā)揮自主、自理、自轉(zhuǎn)功能，真正把校園還給學(xué)生。二是科研創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行攻關(guān)，深入做好學(xué)校所承擔(dān)的國(guó)家、省、市級(jí)各種實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)驗(yàn)工作，力爭(zhēng)在各類創(chuàng)新成果評(píng)選中取得較大突破;加大教學(xué)創(chuàng)新力度，營(yíng)造濃郁的科研氛圍，力爭(zhēng)做到科科有課題、組組有研究、人人有實(shí)踐，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，力爭(zhēng)幫助學(xué)有特長(zhǎng)、教有特色的教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行理論提升，促使更多的教師成為“科研型教師”，為推動(dòng)全校教師的專業(yè)發(fā)展與科研群體的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是發(fā)展機(jī)制創(chuàng)新，在現(xiàn)有條件下最大限度地爭(zhēng)取上級(jí)政策支持和社會(huì)資金支持，以品牌為依托，構(gòu)建新的發(fā)展點(diǎn)，努力打造“齊魯一流、全國(guó)知名”的現(xiàn)代化強(qiáng)校，為學(xué)校發(fā)展不斷開(kāi)拓空間。

五、認(rèn)真訓(xùn)練，精心籌備，確保19項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成功。

本學(xué)期，我校將要組織籌備的重要會(huì)議有全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、公共安全體系現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、安全常識(shí)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，籌備的演出有全國(guó)首屆童聲合唱電視公開(kāi)賽、全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)演出、第三屆全國(guó)中小學(xué)文藝展演、全市青少年慶祝建國(guó)六十周年歌誦晚會(huì)、教師節(jié)文藝演出，參加的比賽有教育部組織的“祖國(guó)，萬(wàn)歲”歌詠比賽、山東省青少年無(wú)線電測(cè)向錦標(biāo)賽、區(qū)舞蹈節(jié)、科技節(jié)比賽，需要迎接的重要檢查有全國(guó)青少年集郵示范基地復(fù)審復(fù)驗(yàn)工作、省藝術(shù)示范校驗(yàn)收、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作評(píng)估驗(yàn)收、區(qū)督導(dǎo)，舉辦的活動(dòng)有教學(xué)活動(dòng)月、德育文化節(jié)、魅力教師評(píng)選等。活動(dòng)之多，規(guī)格之高在三中歷史上也不多見(jiàn)。像10月份的全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，將有來(lái)自全國(guó)各地的眾人來(lái)校參觀學(xué)習(xí)，一些全國(guó)知名教育家也將出席會(huì)議，會(huì)議規(guī)模、規(guī)格在全區(qū)教育界是空前的;像由全國(guó)關(guān)工委、中央電視臺(tái)主辦的全國(guó)首屆童聲合唱電視公開(kāi)賽，我校將作為全省中學(xué)的唯一代表參加比賽，我校50余名師生將于10月下旬前往中央電視臺(tái)進(jìn)行節(jié)目錄制，并通過(guò)中央臺(tái)向全國(guó)播放;9月中旬，我校將有13名師生代表濰坊市參加在青島舉行的山東省青少年無(wú)線電測(cè)向錦標(biāo)賽。這些活動(dòng)對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，既是考驗(yàn)，又是機(jī)遇，希望安排有任務(wù)的老師高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)籌備工作，通過(guò)各種活動(dòng)的舉辦，提高學(xué)校的管理水平和辦學(xué)水平，進(jìn)一步提高三中在省內(nèi)外的知名度。

為了開(kāi)展好新學(xué)期的各項(xiàng)工作，建議領(lǐng)導(dǎo)老師們還要注意以下三個(gè)方面的問(wèn)題：

1、工作責(zé)任心的問(wèn)題。工作就意味著負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)是工作最基本的要求。愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，是一名教師起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。每個(gè)干部老師的崗位不盡相同，所負(fù)責(zé)任有大小之別，但要把工作做到盡善盡美、精益求精，都離不開(kāi)一個(gè)共同的因素，那就是具備強(qiáng)烈的責(zé)任心。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，近年來(lái)我校廣大教師恪盡職守，勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，在各自的崗位上做了大量扎實(shí)而卓有成效的工作。但也必須看到，目前在少數(shù)人身上，責(zé)任心不強(qiáng)、狀態(tài)不佳的現(xiàn)象還不同程度地存在，有的老師備課不認(rèn)真、不充分，上課照本宣科應(yīng)付了事;有的老師批改作業(yè)不認(rèn)真，甚至考試閱卷都依靠學(xué)生來(lái)完成;有的老師成績(jī)不理想，心思根本沒(méi)有放在工作上;有的同志身在其位，不謀其政，工作效率低，服務(wù)質(zhì)量令人堪憂……這些都充分暴露了少數(shù)人嚴(yán)重缺失工作責(zé)任心的問(wèn)題。對(duì)于這些責(zé)任心不強(qiáng)、工作嚴(yán)重失職失誤的人，下一步學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理，并隨著績(jī)效工資的改革，同個(gè)人的切身利益掛鉤，同聘任制掛鉤，目的就是要以此為戒，進(jìn)一步增強(qiáng)干部老師的責(zé)任心，在其位，謀其政，盡其責(zé)，成其事，推動(dòng)學(xué)校工作更好地開(kāi)展。

2、組織紀(jì)律的問(wèn)題。嚴(yán)明的組織紀(jì)律是事業(yè)成功的保障。再好的發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展思路，沒(méi)有一支紀(jì)律嚴(yán)明的隊(duì)伍去實(shí)施、去落實(shí)，就不可能實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)。工作中，少數(shù)同志組織紀(jì)律較為松懈，反映在思想上是滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、不求上進(jìn);反映在行動(dòng)上是辦事拖拉、不負(fù)責(zé)任;反映在結(jié)果上則是效率低下。以前，我們過(guò)份地相信某些同志的自覺(jué)性，更多的是采取一種“說(shuō)”的方法。現(xiàn)在看來(lái)，這種方法無(wú)法達(dá)到預(yù)期的效果，對(duì)個(gè)別人而言這就需要有一種規(guī)則來(lái)進(jìn)行約束。新學(xué)期，各部門(mén)要高度重視、切實(shí)加強(qiáng)人員管理，嚴(yán)格出門(mén)審批制度，強(qiáng)化工作紀(jì)律，整頓工作作風(fēng);要把思想和精力統(tǒng)一到工作中來(lái)，杜絕上班期間出現(xiàn)的串崗聊天、無(wú)故外出、請(qǐng)假頻繁、從事副業(yè)等不良現(xiàn)象;要嚴(yán)格堅(jiān)持好每周兩次的考勤紀(jì)律、辦公紀(jì)律檢查，及時(shí)公布檢查結(jié)果，確保檢查效果。

3、正氣樹(shù)立的問(wèn)題。什么是正氣，正氣就是有一種正義感，正氣就是要一種強(qiáng)烈的是非觀念，正氣就是敢于對(duì)不良現(xiàn)象進(jìn)行公開(kāi)挑戰(zhàn)，正氣就是該出手時(shí)就出手。在工作中，我們要樹(shù)立學(xué)習(xí)的正氣、實(shí)干的正氣、創(chuàng)新的正氣、團(tuán)結(jié)的正氣。要樹(shù)立正氣，首先領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮帶頭作用，工作中要力戒“好人主義”，在棘手的問(wèn)題面前堅(jiān)決不當(dāng)“好好先生”，堅(jiān)持做到困難面前不推諉，對(duì)事對(duì)人要一致，只要說(shuō)話辦事出于公心，就不要怕得不到公正的評(píng)價(jià);要樹(shù)立正氣，就是要在是非問(wèn)題上明辨方向，時(shí)刻保持清醒的頭腦，不偏聽(tīng)偏信，不散播小道消息，做任何事情要光明磊落，坦坦蕩蕩;要樹(shù)立正氣，就是要規(guī)范自己的言行，一心一意鋪在教學(xué)上，在學(xué)生和家長(zhǎng)中樹(shù)立良好的形象;要樹(shù)立正氣，就是要在事業(yè)觀、價(jià)值觀上端正態(tài)度，樹(shù)立學(xué)校榮譽(yù)感，在工作中力爭(zhēng)上游。只有做好這一點(diǎn)，學(xué)校才能形成一股合力，我們的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。

另外，還要注意辦學(xué)行為的問(wèn)題。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;嚴(yán)禁私自給學(xué)生訂閱教輔資料;嚴(yán)禁增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，布置大量作業(yè)嚴(yán)禁從事有償家教，舉辦或參與各類輔導(dǎo)班。希望老師們自覺(jué)樹(shù)立三中教師的良好形象，做學(xué)生敬佩的老師。

下面，強(qiáng)調(diào)一下開(kāi)學(xué)前后的工作安排及要求：

1、今天下午，學(xué)校要分別召開(kāi)教學(xué)工作專題會(huì)議和行管人員會(huì)議，這既是上學(xué)期的總結(jié)會(huì)，又是新學(xué)期的動(dòng)員會(huì)，希望大家嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真參會(huì)，通過(guò)會(huì)議的召開(kāi)，統(tǒng)一思想，找準(zhǔn)目標(biāo)，為新學(xué)期的工作起好步，鋪好路。

2、嚴(yán)格遵守好這兩天的出勤紀(jì)律和辦公紀(jì)律。從今天開(kāi)始，我們已正式進(jìn)入了新學(xué)期，希望老師們迅速把思想和精力投入到工作中來(lái)，落實(shí)好各項(xiàng)常規(guī)，為全學(xué)年工作開(kāi)好頭、起好步。這兩天的臨時(shí)作息時(shí)間是上午8：00到11：30，下午2：30到5：00。

3、嚴(yán)禁亂定教輔資料。關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂學(xué)校出臺(tái)了詳細(xì)的審批制度，希望老師們能嚴(yán)格遵守;一旦出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)校將依照責(zé)任追究制度追究其責(zé)任。

4、全面恢復(fù)啟動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度、領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)制度、升旗制度、考勤制度、教師子女入校管理制度、校內(nèi)情況通報(bào)制度、例會(huì)制度等一系列管理規(guī)定。相關(guān)同志要各就各位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作中要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，為教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展保駕護(hù)航。

老師們，同志們：新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始，希望老師們?cè)陂_(kāi)學(xué)前的幾天里，提高工作效率，工作認(rèn)真積極主動(dòng)，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備;同時(shí)，要叫套收心，嚴(yán)格作息時(shí)間，做到有事請(qǐng)假，各處室、年級(jí)負(fù)責(zé)人要高度負(fù)責(zé)，把好考勤關(guān)，管好自己的人，辦好自己的事。衷心希望大家通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，能以優(yōu)異的業(yè)績(jī)向?qū)W校、向家長(zhǎng)、向社會(huì)交上一份圓滿的答卷，共同把學(xué)校建成一所學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可、人才輩出、人人向往的學(xué)校。

最后，祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!

第二篇：12年開(kāi)學(xué)教師會(huì)講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家上午好：

歡樂(lè)祥和的春節(jié)和愉快的寒假很快就過(guò)去了，伴隨著春天的腳步，新學(xué)期又開(kāi)始了。首先允許我向大家拜個(gè)晚年，祝大家在龍年里事業(yè)飛騰，身體健康！其次，感謝關(guān)心、支持教務(wù)二處工作的所有人員，由于你們的支持、齊心協(xié)力、共同努力，教務(wù)二處上學(xué)期的各項(xiàng)工作在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下才得以順利完成，取得了一些成績(jī)，謝謝你們，你們辛苦了！

再次，根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期教務(wù)二處開(kāi)學(xué)工作是這樣安排的： 今天下午各位教師到許明紅老師處領(lǐng)取教學(xué)用書(shū)、備課筆記、聽(tīng)課記錄、到汪紅處領(lǐng)取各類計(jì)劃表格。10日上午9點(diǎn)由各教研組長(zhǎng)組織，負(fù)責(zé)進(jìn)行學(xué)習(xí)新課標(biāo)、制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。下午三點(diǎn)語(yǔ)文學(xué)科是由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，其他學(xué)科是由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排進(jìn)行集體備課。具體地點(diǎn)如下：語(yǔ)文組學(xué)習(xí)在一（1）班，集體備課在各辦公室，數(shù)學(xué)組一（2）班，英語(yǔ)組一（3）班，綜合組一（4）班，實(shí)行簽到制，不得代簽。各教研組長(zhǎng)要針對(duì)本學(xué)期的教材重點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)有計(jì)劃有目的的安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。集體備課形式較多，第一次備課可以進(jìn)行常規(guī)備課，由備課組長(zhǎng)召集本年級(jí)的學(xué)科教師可以對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行認(rèn)真分析，落實(shí)教師的備課任務(wù)。也可以針對(duì)第一單元進(jìn)行備課，每個(gè)教師備寫(xiě)一課，其他教師在認(rèn)真研讀課標(biāo)、分析教材、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，對(duì)主備教師的備課提出意見(jiàn)，寫(xiě)好批注，形成教學(xué)案例，備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”，要將學(xué)習(xí)和集體備課落到實(shí)處，做到扎實(shí)有效。

12日各年級(jí)學(xué)生報(bào)名注冊(cè)，由各班主任組織，在各自班級(jí)報(bào)名、檢查學(xué)生寒假作業(yè)，領(lǐng)取學(xué)生課本，打掃教室衛(wèi)生。下午4：00到教導(dǎo)處領(lǐng)取課表。13日按課表原作息時(shí)間上課。

各位老師，新學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，我們將按照校長(zhǎng)室的要求，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革、優(yōu)化課堂教學(xué)模式為契機(jī)，更新教學(xué)觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量增長(zhǎng)方式，我們堅(jiān)信，通過(guò)大家不懈的努力，孜孜不倦的追求，全身心的付出，我們一定能創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)。

最后，再一次感謝大家，祝大家新學(xué)期一切萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè)，龍年吉祥！

第三篇：開(kāi)學(xué)教師會(huì)校長(zhǎng)講話精選

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們: 大家好!轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)暑假過(guò)去了,我們帶著對(duì)彼此的一份想念和對(duì)教育的責(zé)任,又回到了各自的工作崗位。呈現(xiàn)于大家眼前的是修繕一新的校園,大半個(gè)假期,有好幾個(gè)同志犧牲休息時(shí)間,撇開(kāi)與家人消暑的良好機(jī)會(huì),埋頭于學(xué)校的工作,特別是楊荃玲、項(xiàng)菲、肖忠林等幾位同志,的確不簡(jiǎn)單,是他們使學(xué)校得到了正常開(kāi)學(xué);另外,在招生過(guò)程中,面對(duì)減班減員等諸多不利因素的情況下,我們?nèi)w教師,特別是陸景燦、蔣世訓(xùn)、施德國(guó)、周敏等同志,用他們的責(zé)任和智慧,保證了學(xué)校減班減員不減錢(qián)的大好局面。在此,我號(hào)召全體教師用熱烈的掌聲向以上這些同志表示衷心地感謝!同時(shí),在學(xué)制調(diào)整所帶來(lái)的巨大壓力下,我們?cè)诮處熎赣眉叭耸掳才诺倪^(guò)程中,我們有很多同志表現(xiàn)出了顧全大局、服從調(diào)配、尊重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心同志的良好素質(zhì)。特別是鄧紅斌、黃昕、甘農(nóng)、李波寧等同志,他們不僅可愛(ài)、更可敬。

肯定地說(shuō),全體同志所表現(xiàn)的良好的精神面貌和心理狀態(tài),以及同志們執(zhí)著追求中所折射出來(lái)的一種剛硬的精神氣質(zhì),一種壁立千仞的節(jié)操,一種淡泊中的跋涉,使我深深地感到在北二小的工作雖然忙碌、勞累、壓力大,但從內(nèi)心里感到幸福與滿,我代表學(xué)校黨支部、行政對(duì)大家表示衷心感謝!新的學(xué)期,我們將面臨諸多困難,突出表現(xiàn)在:

1、安全壓力增大,從本學(xué)期開(kāi)始,我校的學(xué)生數(shù)增至2220人,從數(shù)量上看,是北二小歷史上人數(shù)最多的一年。當(dāng)然,帶來(lái)的生均活動(dòng)面積更加緊張,另外,尤其是六年級(jí)學(xué)生的管理方法還要總結(jié),這必然會(huì)進(jìn)一步增大安全壓力。

2、工作壓力增強(qiáng)。相對(duì)而言,我們有很多同志的工作比去年要增強(qiáng),為什么說(shuō)是相對(duì)而言呢?我們和中學(xué)比,與兄弟學(xué)校比,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在努力通過(guò)多條途徑為大家減負(fù),很多同志還是沒(méi)有達(dá)到教育局規(guī)定的滿工作量。盡管如此,壓力增強(qiáng)卻是肯定的。

在年初制定的工作目標(biāo)和任務(wù)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期要在精減活動(dòng),抓好常規(guī),夯實(shí)基礎(chǔ),突破薄弱的指導(dǎo)思想下從以下一些方面加強(qiáng),我將以幾個(gè)關(guān)鍵詞為提示,作如下要求: l 師德

師德的問(wèn)題始終是教育最大的問(wèn)題,目前,從社會(huì)的角度來(lái)看,教師隊(duì)伍由于多種原因,導(dǎo)致一些問(wèn)題,而且,有的問(wèn)題比較突出，(1),存在職業(yè)倦怠感;(2),心理亞健康;(3),市場(chǎng)意識(shí)太強(qiáng);(4),敬業(yè)精神不高。我想,什么時(shí)候,一所學(xué)校的教師都是那么敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、創(chuàng)業(yè),做到了愛(ài)生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無(wú)類,得到了學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的擁護(hù),必然就是一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。

針對(duì)省級(jí)示范學(xué)校的我們,在追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的前進(jìn)道路中,我們首要的任務(wù)便是培育一支具有高尚師德的教師團(tuán)隊(duì)。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養(yǎng)幾個(gè)、上十個(gè)、幾十個(gè)深受學(xué)生家長(zhǎng)愛(ài)戴、社會(huì)公認(rèn)、同行認(rèn)可,有思想、有理想、敬業(yè)能干的班主任群體。這種想法在辦學(xué)的過(guò)程中只會(huì)是越來(lái)越強(qiáng)烈。同時(shí),對(duì)于這些同志,他們提出的任何條件,我們都要努力去達(dá)成。

從我所掌握的信息來(lái)看,我們有的老師表現(xiàn)的師德水準(zhǔn)與省級(jí)示范學(xué)校的稱號(hào)格格不入,表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:①不管事。為什么我們有的班問(wèn)題不少、矛盾不斷、班風(fēng)不佳、學(xué)風(fēng)不濃。與我們本班的班主任和任科教師是有關(guān)系的。學(xué)生之間產(chǎn)生了矛盾,班主任要么不管,要么簡(jiǎn)單吆斥,久而久之,我們培養(yǎng)的學(xué)生就是一種野蠻、心中無(wú)紀(jì)、眼中無(wú)人。②自以為是。一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校,教師的行為與學(xué)校的意志應(yīng)是一致的。然而,總是有少數(shù)教師想當(dāng)然、自以為是,把個(gè)人的意識(shí)形態(tài)、教育觀念、愚頑的思想凌駕于學(xué)校意志之上,導(dǎo)致有的行為讓人匪夷所思。比如,汶川地震后的捐款活動(dòng)中,有的老師對(duì)那些捐款少的人,說(shuō),你們捐貳元、伍元,這難道叫獻(xiàn)愛(ài)心嗎?比如,在劍橋英語(yǔ)招生中,我們有的老師就說(shuō):學(xué)校規(guī)定的,人人都參加,或者說(shuō):不參加,你朝讀干什么去呢?匪夷所思。③低水平做事。突出表現(xiàn)在布置作業(yè),有的老師作業(yè)總是那么多,另外,喜歡用作業(yè)懲罰學(xué)生,完全不給學(xué)生休息的時(shí)間,也不讓學(xué)生從作業(yè)中感到學(xué)習(xí)的愉悅。久而久之,培養(yǎng)學(xué)生壓作業(yè)、壓學(xué)的情緒,從思想根源來(lái)講,這不是師能的問(wèn)題,我覺(jué)得是師德的問(wèn)題。④不公平做事。不可否認(rèn),每個(gè)班上都有調(diào)皮生,在教育的過(guò)程中適度的懲罰,我認(rèn)為是可以的,但長(zhǎng)期的用言語(yǔ)的攻擊(特別是冷言冷語(yǔ)、甚至惡言惡語(yǔ))、座位的調(diào)整、活動(dòng)的安排來(lái)懲罰,我認(rèn)為是不公平的。當(dāng)老師的,不能讓大家在一口鍋里感到不公平。

本學(xué)期,我們要在師德建設(shè)上作好文章,如出辦好以下幾項(xiàng)事情: 1.師德教育活動(dòng)。

師德要求,教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí),強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí),持之以恒地學(xué)習(xí)。向沙市區(qū)張萬(wàn)超區(qū)長(zhǎng)提出的四點(diǎn)要求那樣努力、靠近,即,增強(qiáng)只爭(zhēng)朝夕的意識(shí),努力提高教育質(zhì)量;增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí),努力爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的教師;增強(qiáng)發(fā)展意 意識(shí),努力用發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中的問(wèn)題;增強(qiáng)人民至上意識(shí),努力辦好沙市人民滿意的教育。真正地能夠靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人。對(duì)教師的師德教育活動(dòng)要與減輕教師負(fù)擔(dān)并舉,與關(guān)心教師的心理健康并行,與工作實(shí)際結(jié)合,以反思整改為重。

2.師德宣誓活動(dòng)。

在教師節(jié)前,黨支部牽頭,工會(huì)組織全體教師向家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)承諾,拒收紅包、拒收禮品、拒絕請(qǐng)吃,倡導(dǎo)清廉、崇高的教師師德形象,對(duì)于個(gè)別有令不行,有禁不止的教師將嚴(yán)肅處理。3.師德演講活動(dòng)。

組織教師在假期學(xué)習(xí)汶川地震中教師先進(jìn)事跡材料的基礎(chǔ)上,重溫師德規(guī)范,撰寫(xiě)師德演講或挑選朗讀材料。開(kāi)展“學(xué)汶川教師,塑崇高師德”的師德演講及朗讀比賽。4.師德訪談活動(dòng)。

在學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生中,開(kāi)展訪談評(píng)選“我孩子的好老師”的活動(dòng),我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師在“傳道授業(yè)解惑”的過(guò)程中,要努力給學(xué)生一種安全感、親近感、滿足感、幸福感,這四點(diǎn)是有層次的。我們就是要通過(guò)多種形式促使我們教師在教育過(guò)程中,使學(xué)生感到安全、親近、滿足乃至幸福。并組織學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生代表開(kāi)展演講活動(dòng),掀起愛(ài)老師、敬老師、學(xué)老師的師德高潮。l 安全

安全問(wèn)題是學(xué)校最大的問(wèn)題,安全問(wèn)題是北二小天大的問(wèn)題。就上半年的安全工作來(lái)看,存在著不少不可忽視的問(wèn)題:

1、學(xué)生素質(zhì)在提高,但安全意識(shí)不強(qiáng)烈;

2、安全制度在規(guī)范,但獎(jiǎng)懲措施不分明;

3、安全口號(hào)在增多,但安全責(zé)任不到位。

我想一所學(xué)校辦得再好,校長(zhǎng)、干部、老師們?cè)倬礃I(yè),只要出現(xiàn)了大的安全事故,將前功盡棄,這種居安思危的意識(shí)必須成為我們所有北二人共同的意識(shí)和行為。本學(xué)期,作為安全教育年。我們集中做好以下幾項(xiàng)工作: 1.規(guī)范安全制度。

在原有制度的基礎(chǔ)上,重新修改、完善,并匯編成冊(cè),這個(gè)手冊(cè)要努力涵蓋學(xué)校辦學(xué)的方方面面,包括校長(zhǎng)職責(zé)、干部職責(zé)、教師職責(zé)、門(mén)衛(wèi)職責(zé)、食堂小賣部職責(zé)、設(shè)備設(shè)施等等,另外特別是安全保護(hù)體系,包括安全負(fù)責(zé)制、第一時(shí)間報(bào)告制、第一場(chǎng)地處置制等等,真正地做到有章有循、有法有依。我想,只要我們?nèi)w教師按制度辦、按規(guī)矩辦、真正地出了事,我來(lái)負(fù)責(zé),絕不向任何人推諉。如果的確是當(dāng)事人處置不當(dāng)、管理不善導(dǎo)致的安全事故,我想還是應(yīng)該追究責(zé)任的,在安全問(wèn)題上不能做好人,請(qǐng)大家務(wù)必支持和服從。2.規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范。

德育見(jiàn)實(shí)效,應(yīng)該落實(shí)到學(xué)生的行為規(guī)范上。如何把學(xué)生在不喪失個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)成知書(shū)達(dá)禮、溫文爾雅、文質(zhì)彬彬、儒雅睿智,應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)教育始終追求的目標(biāo)。這一些目標(biāo)首先要從守規(guī)矩開(kāi)始,把學(xué)生的行為規(guī)范教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合,繼續(xù)開(kāi)展習(xí)慣培養(yǎng)及達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng),落到實(shí)處,不走過(guò)場(chǎng)。

同時(shí),重要的是學(xué)生的行為規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)從小處著手,持之以恒地訓(xùn)練,方能見(jiàn)效。比如,不亂丟亂扔,講究衛(wèi)生;不粗言粗語(yǔ),講究禮貌;不瘋逐打鬧,講究輕聲慢步;不欺負(fù)弱小,講究謙讓;不斤斤計(jì)較,講究寬容;不早到遲走,講究時(shí)間。3.開(kāi)展安全實(shí)戰(zhàn)演練。

我們的安全壓力除了由于學(xué)生不規(guī)范行為導(dǎo)致的意外以外,重要的就是學(xué)生的上下樓道和放學(xué)疏散。如何讓學(xué)生熟悉線路,明白道理,遵循紀(jì)律,掌握知識(shí),我們將通過(guò)安全疏散演練的形式開(kāi)展。

4.繼續(xù)開(kāi)展課間文化活動(dòng)研究。

課間文化的研究和實(shí)踐不僅豐富了孩子的課間生活、學(xué)習(xí)生活,同時(shí),也有效地保障了安全。但對(duì)課間文化的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐不能僅僅停留在體育活動(dòng)方面,還應(yīng)向其它如游戲、文藝、養(yǎng)殖等方面延伸、拓展、深化。l 質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的基石,是學(xué)校前進(jìn)中的動(dòng)力。北二小高質(zhì)量的背后,不是已經(jīng)完全沒(méi)有了問(wèn)題,更不是可以高枕無(wú)憂、掉以輕心。相反,我們更應(yīng)當(dāng)回眸看一看,低頭想一想,我認(rèn)為應(yīng)在以下三方面做改進(jìn)。1.要重視教學(xué)研究。

教師教書(shū),有兩種情況很可怕,第一種可怕是不習(xí)慣,特別是由于對(duì)教學(xué)習(xí)慣不習(xí)慣,導(dǎo)致瞻前顧后、畏首畏尾、手忙腳亂、盲然無(wú)序、不知輕重、不懂緩急,顯然肯定不適應(yīng)教學(xué)工作,這種人,我校沒(méi)有;第二種可怕是太習(xí)慣,特別是對(duì)自己目前的工作孤芳自賞、自以為是,認(rèn)為自己的知識(shí)對(duì)目前的工作已是綽綽有余,用一年的時(shí)間重復(fù)二十年的工作,江山依舊,濤聲依舊,拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺(tái),這種人,我校不少。

教研活動(dòng)——混;寫(xiě)教育敘事——抄。沒(méi)有養(yǎng)成研究的意識(shí),沒(méi)有形成研究的風(fēng)氣。長(zhǎng)此以往,是非常危險(xiǎn)的。追究原因,我應(yīng)當(dāng)負(fù)主要責(zé)任,我時(shí)常在反思:是不是老師門(mén)太累,是不是老師們太忙,是不是我管理不嚴(yán),是不是教研形式有問(wèn)題。但從主觀上講,我們老師自己有無(wú)自我提高的愿望,甚至沖動(dòng)呢? 為了生存的職業(yè)生活方式: 為了完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

為了理想的職業(yè)生活方式: 把改革作為自己工作的目標(biāo),開(kāi)始研究如何提升自己

以個(gè)人為中 心開(kāi)展教學(xué),與其他教師交流可有可無(wú)。

積極交流,共同研究。

分享、欣賞、反思自我。

不關(guān)心學(xué)校的規(guī)劃、發(fā)展

關(guān)注學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃

以教研這樣的校本研修方式推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè),是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保障,是否重視“以校本研修為載體,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”,已成為當(dāng)今年學(xué)校教育進(jìn)步與倒退的標(biāo)志。教研最終要做到三個(gè)改變:最終從根本上改變的是教師的“專業(yè)態(tài)度”。

我們的教研如何推進(jìn)呢?我想以課例研究為載體,推進(jìn)教研,先聽(tīng)課,再提出問(wèn)題,然后反思,再反復(fù)。

2.要改進(jìn)教學(xué)方法。

教學(xué)方法的改進(jìn)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程,必須在教學(xué)思想轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究、加強(qiáng)實(shí)踐、加強(qiáng)反思。

我想任何一學(xué)科的教學(xué)方法,是不是應(yīng)該把握如下關(guān)鍵詞: ①激趣:教學(xué)方法應(yīng)該努力把激發(fā)學(xué)生持久的興趣作為第一要素。

②促思:應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的思維興趣、思想習(xí)慣、思維品質(zhì)和思維能力。③啟智:努力把學(xué)生教聰明。

④怡請(qǐng):努力使課堂充滿一種活力,一種人性的光輝。

⑤有效:從規(guī)律入手,努力把復(fù)雜的教簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單的教明了。3.要追求教學(xué)效率。

我講教學(xué)效率,這里,我主要談作業(yè)的問(wèn)題。

有的老師給學(xué)生留下的作業(yè)數(shù)量太多,重復(fù)太多,機(jī)械太多,學(xué)生沒(méi)實(shí)踐體驗(yàn)生活,不能享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣和幸福。我們談減負(fù),首先來(lái)說(shuō),學(xué)生要有負(fù)擔(dān),但負(fù)擔(dān)要適度,也就是說(shuō)要科學(xué)減負(fù)。如何做到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量,應(yīng)該成為一個(gè)優(yōu)秀教師基本的追求。

4、要突出抓好英語(yǔ)教學(xué)工作。

一是抓好英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)工作,要求英語(yǔ)教師定期將英語(yǔ)教學(xué)情況想教務(wù)處及分管校長(zhǎng)匯報(bào)。及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。將英語(yǔ)納入考試質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,對(duì)于不達(dá)標(biāo)的班級(jí)和學(xué)生,班級(jí)不得評(píng)先,學(xué)生不予評(píng)優(yōu),所在班級(jí)班主任不予評(píng)選首席、十佳。

二是抓好劍橋英語(yǔ)培訓(xùn),劍橋英語(yǔ)是英語(yǔ)教學(xué)的有效補(bǔ)充,在人數(shù)逐步上升的基礎(chǔ)上,要突出質(zhì)量意識(shí),教務(wù)處要突出管理主體,加強(qiáng)質(zhì)量管理。

三是營(yíng)造英語(yǔ)氛圍,重大集會(huì)。如升旗等采用雙語(yǔ)。l 班級(jí)建設(shè)

在校園文化建設(shè)過(guò)程中,班級(jí)文化的建設(shè)是校園文化體系的重要組成部分,是校園我文化傳播中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),也是校園文化在班級(jí)管理中的直接體現(xiàn)和延伸。構(gòu)建個(gè)性班級(jí)是我校的辦學(xué)策略之一,我們應(yīng)該始終不渝地堅(jiān)持并卓有成效地實(shí)踐,摸索出一條班級(jí)建設(shè)和個(gè)性班級(jí)創(chuàng)建的途徑、內(nèi)容和方法。

首先,我們必須明確班級(jí)文化的會(huì)議及其內(nèi)核。班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的全體成員(班主任、學(xué)生、科任教師、家長(zhǎng))所體現(xiàn)出來(lái)的人文精神和文化氛圍,它的核心是班級(jí)成員共同的價(jià)值觀念與價(jià)值取向,體現(xiàn)著師生共同認(rèn)同與維護(hù)的理念、情感、精神以及行為等,譬如:尊重、誠(chéng)信、民主、禮儀、文明、和諧、團(tuán)結(jié)、互助、實(shí)干、奮進(jìn)、創(chuàng)新等理念,情感及其行為表現(xiàn),班級(jí)文化在班級(jí)管理和班級(jí)運(yùn)行過(guò)程中發(fā)揮著凝聚作用、指導(dǎo)和監(jiān)督作用,應(yīng)該被深化到班內(nèi)全體成員的內(nèi)心世界中,要求全體成員時(shí)刻遵守這些理念和精神,并在學(xué)習(xí)和生活、工作過(guò)程中形成自覺(jué)的行動(dòng)。

我們要從以下途徑和措施做好如下工作: 1.確立好本班班級(jí)的班訓(xùn)。

班訓(xùn)如同校訓(xùn),體現(xiàn)著一個(gè)班級(jí)中全體成員的精神指向和道義標(biāo)準(zhǔn),也體現(xiàn)著這個(gè)班級(jí)的人文特色和創(chuàng)新意識(shí),是班級(jí)文化的核心和精神綱領(lǐng)。班訓(xùn)的確立應(yīng)該由班主任統(tǒng)領(lǐng),根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),在本班學(xué)生中充分醞釀和討論,并征求科任教師的意見(jiàn)。一旦確定,沒(méi)有特殊情況不經(jīng)德育處同意,不得更改。2.規(guī)范班級(jí)的規(guī)章制度。

管理好一個(gè)班級(jí),需要有一些具體可操作的規(guī)范制度來(lái)約束學(xué)生的行為,以達(dá)到管理的透明度、公開(kāi)性和公正性,使學(xué)生的管理科學(xué)化、民主化。比如,班級(jí)衛(wèi)生制度(一人一塊抹布,一天用一次抹布)、安全制度、班干部制度(人人有事管、事事有人管)、清潔制度、座位調(diào)換、有錯(cuò)誤改正制度等等。3.組建班級(jí)合唱隊(duì)。

從藝術(shù)這一部分的工作來(lái)看,我們要努力用三——五年的時(shí)間,把“合唱”打造成我校特色,校要有校歌,班要有班歌。以班級(jí)合唱隊(duì)為細(xì)胞,組成年級(jí)合唱團(tuán),校級(jí)合唱團(tuán)。4.開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)創(chuàng)建。

所謂班級(jí)特色活動(dòng),要突出群體性和獨(dú)特性。把班級(jí)特色活動(dòng)與課間文化相結(jié)合,與興趣活動(dòng)相結(jié)合

第四篇：高三開(kāi)學(xué)教師會(huì)講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家下午好！

高天流云，大地淌金，荷香銷夏，菊氣入秋。咀嚼著遂寧中學(xué)2011年高考的碩果，我們踏上了2012年高考的征程。

高三是跳板，如果能把握好自己，就能借助它的力量飛向自己的夢(mèng)想；

高三是舞臺(tái)，如果能磨礪好自己，就能運(yùn)用它的光影展示自己的風(fēng)采；

高三是戰(zhàn)斗最殘酷的一年，但同時(shí)也是我們?nèi)w師生并肩作戰(zhàn)、搏擊理想的一年。因此，血汗交織的高三擁有一種恢弘的壯麗。

回首高

一、高二，同學(xué)們可能留有遺憾，但是如果你滿懷豪情，奮斗拼搏，那么奇跡也許會(huì)不期而至。

人，不怕輸在起點(diǎn)，就怕輸在轉(zhuǎn)折點(diǎn)！高考是你們命運(yùn)的第一次抉擇。面對(duì)高考，你們沒(méi)有任何退路可走，選擇退路，就是給自己的懈怠找借口。面對(duì)高考，你們別無(wú)選擇，只有懷著“破釜沉舟”的決心，一路披荊斬棘，努力向前。所以，你們要有從容的霸氣和放手一搏的瀟灑，必須堅(jiān)信：態(tài)度決定一切，你明天的生活將取決于你今天的行動(dòng)。

有人說(shuō)高三是煉獄，但我要說(shuō)高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。有了高三，你們的人生才不會(huì)少一份缺憾?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是你們的資本，成功是你們的追求，奮斗不止是你們的宣言，愈挫愈勇是你們的氣魄。高三是你人生奮斗的美好時(shí)節(jié)，在這里會(huì)開(kāi)出鮮艷無(wú)比的花，它姹紫嫣紅，燦爛芬芳。

高三是拼搏的一年。拼效率，拼勤奮，拼心態(tài)，拼意志。同學(xué)們，向往成功的桂冠，就請(qǐng)珍惜高考前的每一天，每一節(jié)課，每一次練習(xí)的機(jī)會(huì)。做好每一天的積累，讓時(shí)間為你鑄造戰(zhàn)勝高考的利劍。

高三是充實(shí)的一年。各科知識(shí)源源不斷地流向你的腦海，在這里梳理、分類、整合，等待登上成功的彼岸。各種技能技巧在這里進(jìn)一步的厲煉、成熟、完善、定型。你會(huì)感到應(yīng)接不暇，會(huì)遇到更多更大的困難，還要承載很多的壓力。但是，同學(xué)們，你們要樹(shù)立“天生我材必有用”的信心，磨礪“吹盡黃沙始到金”的毅力，培養(yǎng)“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接高考的洗禮。

高三是寂寞的一年。雖然沒(méi)有歌聲笑語(yǔ)，浪花起伏，但身處其中，自有不一樣的景致：知識(shí)的海洋波瀾起伏、洶涌澎湃；知識(shí)之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，綠陰蔽日。無(wú)限景致繪胸中，歡聲笑語(yǔ)掛心頭。那是條理認(rèn)知結(jié)構(gòu)的興奮，攻克一道難題的狂喜，戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的愉悅，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的輕松。只有耐得住寂寞，才能成就高考才能干一番真正的事業(yè)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人，成功的金鑰匙常常掌握在自己的手中。同學(xué)們，走進(jìn)高三，機(jī)遇無(wú)限；走進(jìn)高三，挑戰(zhàn)無(wú)限；走進(jìn)高三，奮斗無(wú)限。踏入高三的你們，已離開(kāi)起跑線，堅(jiān)持不懈，勇往直前，奮斗拼搏，締造輝煌的明天，這就是遂中學(xué)子不變的信念。

同學(xué)們，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響，完善自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的序幕已經(jīng)拉開(kāi)。背負(fù)的重任，立下的志向不允許你們退縮。為了明年六月的微笑，為了家長(zhǎng)們殷切的期望，為了自己美好的明天，為了不愧對(duì)自己十二年的寒窗苦讀，我希望高三的全體同學(xué)都要嚴(yán)格要求自己，多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)向上的斗志，多一點(diǎn)辛苦，多一點(diǎn)不屈不撓的毅力，少一點(diǎn)自暴自棄，少一點(diǎn)怨天尤人，在美麗如畫(huà)的校園中盡情揮灑你們的汗水，譜寫(xiě)青春壯麗的詩(shī)篇。明年的遂寧中學(xué)會(huì)因你們而更加輝煌！

同學(xué)們，讓我們厲兵秣馬、整裝待發(fā)，齊闖風(fēng)雨高考路！相信自己——我能行！相信自己——我一定行！

謝謝大家！

第五篇：2010年秋季開(kāi)學(xué)教師會(huì)講話1

2010年秋季開(kāi)學(xué)教師會(huì)講話

老師們，大家好：

新的學(xué)年開(kāi)始了，初秋的季節(jié)在召喚我們投入到緊張而繁忙的新學(xué)期工作中，我衷心希望全體教職員工在新學(xué)期里，能夠努力奮進(jìn)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同為學(xué)校取得更大的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。其實(shí)，在剛剛結(jié)束的暑假里，部分教職工依然沒(méi)有休息，為新學(xué)期做了大量的準(zhǔn)備工作，在中、高考成績(jī)揭曉后，我們進(jìn)行了高一年級(jí)的招生和高考補(bǔ)報(bào)工作；學(xué)校改造了實(shí)驗(yàn)樓的部分房間，一定程度上解決了學(xué)生宿舍不足的突出矛盾；學(xué)校綜合教學(xué)樓建設(shè)在經(jīng)歷了較長(zhǎng)時(shí)間的選址、設(shè)計(jì)、報(bào)批、招標(biāo)等前期工作后，基礎(chǔ)施工已經(jīng)開(kāi)始了，其中學(xué)校也做了大量的協(xié)調(diào)、配合工作；還有部分年級(jí)的教師犧牲了將近一半的暑假時(shí)間，提前開(kāi)始了工作，在此，我代表學(xué)校對(duì)他們付出的辛勤努力一并表示衷心的感謝！

下面，我就簡(jiǎn)單總結(jié)今年中、高考的情況，并安排新學(xué)期的工作：

一、2010年中、高考成績(jī)達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，體現(xiàn)了當(dāng)前辦學(xué)水平，得到了社會(huì)的肯定，但從學(xué)校自身?xiàng)l件來(lái)看，仍舊蘊(yùn)含著較大的發(fā)展?jié)摿Γ粡耐獠凯h(huán)境看，激烈的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)仍然要求我們不斷追求更高的教學(xué)質(zhì)量和水平。

首先說(shuō)一下中考情況，今年學(xué)校共有473名考生參加了中考，有4名考生進(jìn)入全區(qū)前8名，有6名考生進(jìn)入了全區(qū)前12名，其中我校最高分呂東昕同學(xué)以672分的成績(jī)位列全區(qū)第三名；全區(qū)前50名考生中我校占1/3, 全區(qū)前100名考生中我校占到1/4, 有115名考生達(dá)到630分以上，成績(jī)?cè)?00分以上的考生共有178名。從全城區(qū)的對(duì)比數(shù)據(jù)看，我校2010年中考成績(jī)繼續(xù)保持了領(lǐng)先地位，在優(yōu)生率、部分單科成績(jī)等方面優(yōu)勢(shì)明顯；和學(xué)校近幾年中考成績(jī)的縱向?qū)Ρ葋?lái)看，今年的中考情況也較往年有了提升，特別是在達(dá)重點(diǎn)高中線的人數(shù)上有所突破，體現(xiàn)了我們初中辦學(xué)的整體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提升了學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。

2010年的高考，我們也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，全校共有143名同學(xué)參加高考，達(dá)二本以上分?jǐn)?shù)線12人，其中達(dá)一本線6人，二本線6人；另有4人獲得提前招生資格。今年高考達(dá)線的12名同學(xué)中，在三年前無(wú)一人達(dá)到朔城區(qū)一中高中錄取分?jǐn)?shù)線，但經(jīng)過(guò)三年來(lái)師生的共同努力，辛勤耕耘，同學(xué)們的成績(jī)均有了較為明顯的提高，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)每一位學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)、決不放棄的態(tài)度，為我們化解今、明兩年因生源問(wèn)題而帶來(lái)的高考?jí)毫?，起到了積極的重要作用，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

綜合今年的中高考成績(jī)，是我們?cè)诳朔踔辛魇Я瞬糠謨?yōu)質(zhì)生源、高中生源數(shù)量和質(zhì)量下降明顯等諸多不利因素，取得的又一較為令人滿意的成績(jī)，也是我們當(dāng)前辦學(xué)水平的真實(shí)反映，對(duì)于上述一些客觀原因，給學(xué)校整體成績(jī)?cè)斐傻挠绊?，我們通過(guò)考前家長(zhǎng)咨詢會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)、媒體報(bào)導(dǎo)等渠道進(jìn)行了實(shí)事求是的說(shuō)明，得到了社會(huì)各方面的認(rèn)可和理解，但是，從學(xué)校內(nèi)部來(lái)說(shuō)，目前的成績(jī)同我們的發(fā)展目標(biāo)仍有較大差距，在當(dāng)前辦學(xué)水平和優(yōu)質(zhì)生源競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的形勢(shì)下，我們要想確保初中的品牌優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大高中的招生規(guī)模和優(yōu)生比例，仍然需要我們大家不斷努力，充分發(fā)揮個(gè)人才智和集體力量，全面展開(kāi)2011年的中高考備考工作，彌補(bǔ)存在的不足和漏洞，努力把各項(xiàng)基礎(chǔ)工作做實(shí)、做透，要想在前面，做在前面，在當(dāng)前我市優(yōu)質(zhì)教育資源較為短缺的條件下，盡快發(fā)展壯大自身優(yōu)勢(shì)，提升辦學(xué)品位和社會(huì)聲譽(yù)，把學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和中高考成績(jī)推向一個(gè)新的高度。

二、在新學(xué)期，要緊跟全市教育形勢(shì)和學(xué)校教學(xué)發(fā)展的需要，努力提升校務(wù)管理、教學(xué)質(zhì)量、師德學(xué)風(fēng)、教育科研等環(huán)節(jié)的水平，形成上下一心、共謀發(fā)展的校園氛圍。

1、當(dāng)前，朔州正在進(jìn)行建市以來(lái)最大規(guī)模的校舍建設(shè)和改造工程，勢(shì)必對(duì)今后我市的教育發(fā)展起到深遠(yuǎn)的影響，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)?？梢灶A(yù)見(jiàn)，2010年秋季我校的師生人數(shù)將再次創(chuàng)歷史記錄，這一方面說(shuō)明了學(xué)校正處于良性的上升發(fā)展軌道，另一方面也將給學(xué)校的管理和教學(xué)帶來(lái)前所未有的壓力，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的硬件設(shè)施和保障能力提出更高的要求。這是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們必須通過(guò)咬緊牙關(guān)、毫不松懈的努力，從思想和行動(dòng)兩方面做好準(zhǔn)備，主動(dòng)抓住這一難得的發(fā)展機(jī)遇，把我們個(gè)人的事業(yè)發(fā)展同學(xué)校的整體發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，共同開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的高度。

2、伴隨著學(xué)校綜合教學(xué)樓的開(kāi)工建設(shè)，我校的辦學(xué)條件在未來(lái)的一兩年將有較大的改善，在師生數(shù)量上將不斷增長(zhǎng)，校園面貌將日新月異，同時(shí)我們也將很快面臨一個(gè)重要問(wèn)題，那就是：朔州市四中是一所大學(xué)校，但是不是一所好學(xué)校的問(wèn)題。當(dāng)然，一所好學(xué)校所反映出來(lái)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在很多方面，但是能征善戰(zhàn)的師資隊(duì)伍，較強(qiáng)的教學(xué)研究能力是其中必不可少的基本要素，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉。因此，我們要著力培養(yǎng)德藝雙馨的教職工隊(duì)伍。加快教師隊(duì)伍的建設(shè)和儲(chǔ)備工作，鼓勵(lì)和提倡用教學(xué)保障教研，以教研引領(lǐng)教學(xué)的一體化模式，保障相應(yīng)資源和經(jīng)費(fèi)的配給，構(gòu)建從數(shù)量到質(zhì)量雙向發(fā)展的教科研體系。本學(xué)年開(kāi)始，青年教師培養(yǎng)要納入正規(guī)化、制度化軌道，要建立專門(mén)的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和傳幫帶團(tuán)隊(duì)，通過(guò)兩到三年努力，力爭(zhēng)使我校形成階梯式的教師骨干群體和名師群體。青年教師在成長(zhǎng)過(guò)程中首先要成為合格教師，也就是能夠勝任初、高中循環(huán)課程；再上一個(gè)層次成為骨干教師，骨干教師最低標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)過(guò)硬，學(xué)生歡迎，有指導(dǎo)教師成長(zhǎng)的能力和水平；再上一個(gè)層次是名牌教師，名牌教師最低標(biāo)準(zhǔn)是道德上高尚，能夠但當(dāng)全市學(xué)科領(lǐng)頭人的角色。三個(gè)層次的標(biāo)準(zhǔn)主要以能力和實(shí)績(jī)確定，以便所有人都處于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，為青年教師的培養(yǎng)和脫穎而出創(chuàng)造條件。

3、著重解決教師中存在的思想問(wèn)題，盡快形成全校上下一心，共謀發(fā)展的氛圍，對(duì)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展至關(guān)重要。社會(huì)上對(duì)物質(zhì)過(guò)度追求，對(duì)金錢(qián)過(guò)度崇拜的思想已經(jīng)彌散到校園，但是作為教師，必須要有一個(gè)高于常人的人格標(biāo)準(zhǔn)和精神家園，我們看到有的教師工作不安心，紀(jì)律觀念淡漠，大局意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人主義表現(xiàn)明顯；有的在工作上善于討價(jià)還價(jià)，拈輕怕重，在個(gè)人利益上斤斤計(jì)較；個(gè)別教師不健康的嫉妒心理嚴(yán)重，自己不愿意付出努力，更不愿意別人超越自己，樂(lè)于拆臺(tái)，善于揭短；這些不正常的思想和行為，已經(jīng)深深地影響了自身的事業(yè)發(fā)展，也給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了阻力。為此，我們要努力營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、崇尚水平、崇尚實(shí)績(jī)、崇尚奉獻(xiàn)的氛圍，引導(dǎo)教職工把精力、注意力轉(zhuǎn)移到自我發(fā)展、注重實(shí)效、注重實(shí)績(jī)上來(lái)，在全體教職工中樹(shù)立校興我榮，校衰我恥（校興我富，校衰我窮）的意識(shí)。

三、在新學(xué)期，要努力做好學(xué)生思想道德和行為規(guī)范教育，進(jìn)一步提高責(zé)任意識(shí)，明確相應(yīng)的崗位職責(zé)；要努力提高后勤保障的安全意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，為教學(xué)工作的開(kāi)展創(chuàng)造有利條件。

1、針對(duì)學(xué)生人數(shù)逐年增加的趨勢(shì)，學(xué)生思想道德和行為規(guī)范教育將越來(lái)越重要，我們要建立以政教部門(mén)為龍頭，班主任和專職管理人員為主體，全校教職工共同參與的德育網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)新生入學(xué)教育、文體活動(dòng)、校報(bào)等形式搭建起德育的主陣地，形成全方位的學(xué)生管理體系，要認(rèn)真明確相應(yīng)的崗位職責(zé)，提高每位教職工的責(zé)任意識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)和探索學(xué)生思想教育的有效方法，加強(qiáng)新時(shí)期中學(xué)生思想特點(diǎn)的研究工作，切實(shí)找到、找準(zhǔn)德育工作的突破口，進(jìn)一步密切學(xué)校和學(xué)生家庭之間的溝通和聯(lián)系，努力為每一位在學(xué)校接受教育的學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

2、充分發(fā)揮后勤保障的“育人”功能，進(jìn)一步完善后勤保障機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)后勤供給、財(cái)產(chǎn)管理、水電管理、食堂管理工作，要在學(xué)校人員增多，設(shè)備保障壓力加大的情況下，突破以往的保障維護(hù)模式，在確保安全的同時(shí)，預(yù)見(jiàn)性地安排學(xué)校冬季用水用電，做好設(shè)施設(shè)備維護(hù)的應(yīng)急措施。在學(xué)校新樓施工的各個(gè)時(shí)期，要加強(qiáng)同施工方的協(xié)調(diào)與配合，加大安全措施的檢查和落實(shí)力度。財(cái)務(wù)、總務(wù)人員要密切協(xié)同，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)、財(cái)產(chǎn)的管理和使用，教師福利的發(fā)放要及時(shí)、足額，切實(shí)體現(xiàn)后勤對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的“助動(dòng)”作用。

老師們，順利完成新學(xué)期的各項(xiàng)工作，需要我們?cè)谧恳晃坏牟恍缸非?、共同?chuàng)造，我們要從執(zhí)教中看師德、合作中看人品、工作中看才能、貢獻(xiàn)中看業(yè)績(jī)、群眾中看形象，共同為打造朔州市四中新形象而努力。最后，我預(yù)祝大家在新的學(xué)期里，身體健康，工作進(jìn)步！

2010.8.23