第一篇：在評(píng)估動(dòng)員大會(huì)上的講話

迎接省教學(xué)評(píng)估的工作安排

一、學(xué)校自我評(píng)估：

評(píng)估時(shí)間:完成時(shí)間2012年11月12日前完成。

各鎮(zhèn)中心校長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排部署,召開(kāi)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任會(huì)議。普教校長(zhǎng)負(fù)責(zé)初中，教研員以及其他工作人員分別包各小學(xué)。各鎮(zhèn)將安排表11月2日下午發(fā)到czjys7128630@126.com郵箱。安排表內(nèi)容依次是：鎮(zhèn)全名稱(chēng)、學(xué)校全稱(chēng)、承包人姓名、承包人職務(wù)、性別、年齡、畢業(yè)學(xué)校及專(zhuān)業(yè)、曾任教學(xué)科。中心校校長(zhǎng)排在第一位，學(xué)校全稱(chēng)填寫(xiě)不填寫(xiě)。用電子表格制成。

11月12日各學(xué)校進(jìn)行一次模擬評(píng)估，縣直學(xué)校按各教研組進(jìn)行，農(nóng)村學(xué)校按照文科組和理科組進(jìn)行。主要內(nèi)容是：檢查學(xué)校檔案、教學(xué)常規(guī)（教師備課、學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思）、隨意抽去兩節(jié)課聽(tīng)課，組織校本教研演習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行學(xué)生談話、教師談話等。

學(xué)校自評(píng)準(zhǔn)備工作：

學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議，學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估手冊(cè)》有關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)《2012年河北省教學(xué)評(píng)估辦法》，落實(shí)本次會(huì)議精神，宣讀《學(xué)校迎接河北省教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》，成立迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

教師評(píng)估按如下程序開(kāi)展：

1.教師自評(píng)：教師依據(jù)《河北省教學(xué)評(píng)估工作手冊(cè)》附件1中《教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的指標(biāo)內(nèi)容和《灤縣義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》（解讀稿）進(jìn)行自評(píng)，教師寫(xiě)出文字性自評(píng)報(bào)告。

填寫(xiě)表格：教師自評(píng)表

2.教師互評(píng)：教研組根據(jù)日常教學(xué)工作、課堂觀察、教研活動(dòng)等進(jìn)行互評(píng)，并填寫(xiě)互評(píng)報(bào)告單。填寫(xiě)表格：《灤縣教師（教學(xué)）小組評(píng)估表》

3．學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)校通過(guò)訪談、問(wèn)卷等形式組織學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

填寫(xiě)表格：《學(xué)生評(píng)教問(wèn)卷》、部分《家長(zhǎng)評(píng)價(jià)問(wèn)卷》。

4.學(xué)校評(píng)價(jià)

學(xué)校從職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)四個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估小組綜合多方面的信息對(duì)每位教師做出客觀公正的評(píng)價(jià)，寫(xiě)出評(píng)估報(bào)告。

學(xué)校評(píng)價(jià)教師表格：《灤縣教師（教學(xué)）學(xué)校評(píng)估表》

5．學(xué)校匯總：

匯總表格：①灤縣教師（教學(xué)）評(píng)估成績(jī)匯總表（1）：包括職業(yè)道德10分、專(zhuān)業(yè)水平22分、專(zhuān)業(yè)發(fā)展28分、課堂教學(xué)40分等。②灤縣教師（教學(xué)）評(píng)估成績(jī)匯總表（2）：包括自評(píng)得分、小組得分、學(xué)校得分；③學(xué)校教師評(píng)估報(bào)告以上匯總表學(xué)校和教研室各一份存檔。

學(xué)校自評(píng)按如下程序開(kāi)展：

1、學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)《河北省教學(xué)工作評(píng)估工作手冊(cè)》附件2《學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的指標(biāo)內(nèi)容和《灤縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估自評(píng)表》（解讀稿），對(duì)學(xué)校在教學(xué)管理、課程管理、教學(xué)條件、校本研修、評(píng)價(jià)研究5個(gè)一級(jí)指標(biāo)和22個(gè)二級(jí)指標(biāo)內(nèi)容，逐條進(jìn)行自我評(píng)估，量化打分，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題。

填寫(xiě)表格：①學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組名單（組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、成員）②《師資隊(duì)伍現(xiàn)狀自評(píng)報(bào)告書(shū)》③《學(xué)校教學(xué)評(píng)估等級(jí)權(quán)重表》④《灤縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估報(bào)告書(shū)》（以上材料教研室和學(xué)校存檔）。自評(píng)報(bào)告書(shū)的填寫(xiě)數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，要看出學(xué)校的特色。

2.將學(xué)校自評(píng)結(jié)果通過(guò)全體教師大會(huì)進(jìn)行通報(bào)，并通過(guò)教研組、年級(jí)組或教師意見(jiàn)箱等方式，廣泛征求教師的意見(jiàn)和建議。通過(guò)座談、訪問(wèn)等方式征求社會(huì)和家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

3．學(xué)校將材料整理分類(lèi)歸檔，按要求以鎮(zhèn)為單位于11月20日分別報(bào)初中教研室和小學(xué)教研室。要以學(xué)校為單位裝入檔案盒，貼好標(biāo)簽。按年份分裝，09年；10年；11年；12年。

應(yīng)該交教研室的材料有：教師評(píng)估：①學(xué)校教師評(píng)估報(bào)告②教師評(píng)估成績(jī)匯總表

學(xué)校評(píng)估：①學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組名單②《學(xué)校教學(xué)評(píng)估等級(jí)權(quán)重表》

③《灤縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估報(bào)告書(shū)》④ 河北省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料

說(shuō)明:我縣是2008年第一次接受省教學(xué)評(píng)估單位，四年一次教學(xué)評(píng)估，檔案應(yīng)該有2009年7月日、2010年7月日、2011年12月日，2012年11月 日。

原來(lái)教研室進(jìn)行的星級(jí)評(píng)估準(zhǔn)備的材料和省評(píng)估不沖突，可以分類(lèi)歸納到省評(píng)估的材料中去。

二、各鎮(zhèn)模擬評(píng)估:

各鎮(zhèn)模擬評(píng)估時(shí)間:2012年20日。中心校長(zhǎng)組織。成員有：普教校長(zhǎng)、鎮(zhèn)教辦教研員、各學(xué)校校長(zhǎng)。模擬省評(píng)估程序，按照《2012年河北省教學(xué)評(píng)估辦法》、《學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》解讀、《教師評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》解讀要求進(jìn)行，組織校長(zhǎng)匯報(bào)、教師聽(tīng)課、與學(xué)生教師座談、主題校本教研、檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課筆記等。縣局要派人進(jìn)行巡視督導(dǎo)。

三、縣級(jí)模擬評(píng)估：

縣級(jí)模擬評(píng)估時(shí)間：2012年11月22日開(kāi)始，具體安排見(jiàn)通知。縣級(jí)模擬評(píng)估初中全查，小學(xué)每鎮(zhèn)任意抽取兩所進(jìn)行模擬評(píng)估。要求校長(zhǎng)匯報(bào)，最好有匯報(bào)專(zhuān)題片。縣模擬評(píng)估成績(jī)納入學(xué)?？荚u(píng)。

教學(xué)評(píng)估中主要環(huán)節(jié)

課堂觀察

1、人人準(zhǔn)備

省級(jí)評(píng)估人員到學(xué)校后會(huì)先隨機(jī)抽取接受課堂觀察的教師，因此每一位任課教師都必須做好接受聽(tīng)課的準(zhǔn)備，不能存有僥幸心理。

2、提前選課

準(zhǔn)備的課堂教學(xué)必須緊跟教學(xué)進(jìn)度，不能快于進(jìn)度也不能慢于進(jìn)度。準(zhǔn)備省級(jí)評(píng)估的課堂教學(xué)應(yīng)該選擇12月17日至21日期間的教學(xué)內(nèi)容。

3、精心備課

選好教學(xué)內(nèi)容后一定要認(rèn)真?zhèn)湔n并撰寫(xiě)詳細(xì)的教案（導(dǎo)學(xué)案）。備課時(shí)要吃透教材，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合課標(biāo)要求和年段特點(diǎn)制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，要圍繞重難點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，做好必要的教具準(zhǔn)備工作。要做到集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。任何學(xué)科備課、上課都不能脫離教材。導(dǎo)學(xué)案不要和教材脫節(jié)，要有教師的教學(xué)思路和流程，要有解題思路，要體現(xiàn)新的教學(xué)方式。

初中要實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生要積極參與，敢于發(fā)言，課堂效率要高。

4、準(zhǔn)備說(shuō)課

備好課后每人一定要按說(shuō)課要求準(zhǔn)備一份說(shuō)課提綱，包括說(shuō)教材的地位和作用，說(shuō)教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)教學(xué)的重、難點(diǎn)，說(shuō)教法、學(xué)法，反思教學(xué)過(guò)程。

5、緊扣主題

備課、上課和說(shuō)課都要圍繞教研組當(dāng)時(shí)正在做的“研究主題”，只有緊扣主題才能為后面的校本教研提供鮮活的研討案例。

校本教研

1、明確主題

校本教研一定要有研究主題，要圍繞研究主題研討教學(xué)課例。研討時(shí)不能隨意的評(píng)課、說(shuō)課，這樣會(huì)給人散亂的感覺(jué)。沒(méi)有主題，研討不會(huì)有深度。教研組要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，抓住新課程實(shí)施中的真實(shí)、現(xiàn)實(shí)的主要問(wèn)題作為研究的主題。備課要圍繞主題，議課也要圍繞主題。

2、理論學(xué)習(xí)

明確主題后，教研組要先期組織相關(guān)理論學(xué)習(xí)，為后期備課、研討、解決問(wèn)題做好理論準(zhǔn)備。

3、選主持人

觀察校本教研的人員有省、市、區(qū)的教研員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)陪同。但是活動(dòng)的主體是教師，教研組要選業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任主持人。具體要求是：

（1）主持人要圍繞研究主題主持活動(dòng)，掌控好局面，使活動(dòng)取得良好效果，讓觀察者感受的教師通過(guò)活動(dòng)專(zhuān)業(yè)水平得到提高。

（2）教研活動(dòng)主持人要做到：禮貌、大方、圍繞主題把握活動(dòng)進(jìn)程，及時(shí)總結(jié)討論成果。

（3）開(kāi)場(chǎng)白從兩方面說(shuō)起：一是表示對(duì)省市專(zhuān)家評(píng)估組的歡迎，二是簡(jiǎn)單介紹授課課的情況，包括第幾單元、課的位置、教研的主題等方面

（4）中間要學(xué)會(huì)串場(chǎng)，及時(shí)捕捉教師發(fā)言的要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。

（5）要有總結(jié)性的發(fā)言，既要領(lǐng)悟?qū)＜业脑u(píng)課精神，還要對(duì)這次教研擔(dān)任成效進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)要根據(jù)專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)說(shuō)出今后教研活動(dòng)的方向。

步驟：A.主持人講話（表示歡迎、介紹課、教研主題等）B.授課人說(shuō)課C.教研組評(píng)課（主持人及時(shí)補(bǔ)白）D.邀請(qǐng)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)F.主持人作總結(jié)性發(fā)言

4、反復(fù)演練

每個(gè)教研組結(jié)合學(xué)期初制定的教研計(jì)劃和近期的教學(xué)內(nèi)容選擇一個(gè)主題。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、課例研究、連環(huán)跟進(jìn)等研究行動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地展開(kāi)研究?，F(xiàn)在選題，展開(kāi)研究，到省級(jí)評(píng)估時(shí)，教研組的每一位教師都會(huì)對(duì)主題有一定的認(rèn)識(shí)，教研活動(dòng)的效果應(yīng)當(dāng)會(huì)好一些。

縣直學(xué)校教師人員數(shù)多，可以實(shí)行學(xué)科教研組；農(nóng)村學(xué)校在平時(shí)演練時(shí)可以實(shí)行文科組和理科組兩大教研組進(jìn)行演練。農(nóng)村中學(xué)繼續(xù)實(shí)行區(qū)域連片教研?？h級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)教研員要參與主題教研，站位要高，做到專(zhuān)家引領(lǐng)。

與領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生座談

關(guān)于校長(zhǎng)座談：談教師評(píng)估學(xué)校自評(píng)的體會(huì)與建議；談新的課改理念；談教育局的教育教學(xué)管理；談學(xué)校校本教研的開(kāi)展；談學(xué)校的管理與設(shè)想。校長(zhǎng)要提前準(zhǔn)備好匯報(bào)材料，匯報(bào)材料要突出本校特色。有時(shí)專(zhuān)家組不讓校長(zhǎng)念稿子，而是說(shuō)學(xué)校教學(xué)特色。到省級(jí)評(píng)估時(shí)各學(xué)校要做好宣傳片。

關(guān)于教師座談：談新的課改理念；談教育局的教育教學(xué)管理；談學(xué)校校本教研的開(kāi)展；談學(xué)校的管理；談?wù)n堂教學(xué)以及課堂教學(xué)存在的問(wèn)題；談教師的教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

關(guān)于學(xué)生座談：談教輔用書(shū)情況；談師德情況；談作業(yè)情況；談?wù)n程實(shí)施情況等。

郵箱中我們預(yù)設(shè)了一些問(wèn)題，供大家參考。

學(xué)生作業(yè)

學(xué)校要有明確的作業(yè)布置、作業(yè)批改的要求；對(duì)各學(xué)科使用的作業(yè)本要有統(tǒng)一要求。對(duì)各學(xué)科作業(yè)的時(shí)間也要有統(tǒng)一要求，作業(yè)量要適當(dāng)。作業(yè)的布置要分出層次，要多布置實(shí)踐性、預(yù)習(xí)方面的作業(yè)；作業(yè)的批改要及時(shí)，要認(rèn)真。要有作業(yè)批語(yǔ)，作業(yè)批語(yǔ)要具有啟發(fā)性和激勵(lì)性。對(duì)作業(yè)中存在的共性問(wèn)題要有作業(yè)批改總結(jié)或分析。要有明確的作業(yè)批改時(shí)間。

平時(shí)存在問(wèn)題：作業(yè)的布置：隨意性大，有的是作為懲罰性作業(yè)；抄寫(xiě)作業(yè)多，實(shí)踐性作業(yè)少，自主性學(xué)習(xí)作業(yè)少。不能根據(jù)不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要布置作業(yè)。作業(yè)的要求：作業(yè)本不統(tǒng)一，有的用本，有的用紙。作業(yè)的批改，不及時(shí)或經(jīng)常不批改；有的教師批改作業(yè)就是一個(gè)日期或一個(gè)閱字。有的教師雖然有批語(yǔ)，但不是鼓勵(lì)性語(yǔ)言，而是諷刺性語(yǔ)言：比如：作業(yè)太亂，重寫(xiě)！后面跟著一系列感嘆號(hào)。

學(xué)生的作業(yè)有問(wèn)題，有錯(cuò)誤，老師視而不見(jiàn)。老師的批語(yǔ)甚至寫(xiě)個(gè)日期有的還存在明顯的錯(cuò)誤。

校本課程與綜合實(shí)踐

校本課程與綜合實(shí)踐是國(guó)家規(guī)定必須開(kāi)設(shè)的課程。各學(xué)校一定要按照規(guī)定認(rèn)真開(kāi)課，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求開(kāi)設(shè)校本課程。綜合實(shí)踐有教材，可以按照教材去學(xué)，也可以學(xué)校自己設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。有條件的學(xué)校要選擇優(yōu)秀教師參與這些課程的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)

學(xué)校向教研室交的材料

1、本學(xué)期學(xué)校課程表、教師任課情況一覽表。

2、各學(xué)科教研組活動(dòng)安排與計(jì)劃（包括學(xué)科教研組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、本學(xué)期活動(dòng)主題）。

3、本學(xué)期校本課程申請(qǐng)表與實(shí)施方案。

4、本學(xué)期綜合實(shí)踐實(shí)施方案。

5、本學(xué)年學(xué)校教師教學(xué)評(píng)估制度。

6、學(xué)校教師評(píng)估與學(xué)校自評(píng)實(shí)施方案。

7、教學(xué)評(píng)估總結(jié)匯報(bào)材料（重點(diǎn)：是如何實(shí)施教師評(píng)估、學(xué)校自評(píng)的；教師評(píng)估存在的主要問(wèn)題，學(xué)校自評(píng)存在的主要問(wèn)題，如何改進(jìn)？）。以上材料于11月20日交到教研室。

教學(xué)評(píng)估需要注意的問(wèn)題

1.教學(xué)評(píng)估和督導(dǎo)評(píng)估工作性質(zhì)和工作重點(diǎn)不同。督導(dǎo)評(píng)估重在督導(dǎo)縣政府教育，學(xué)校評(píng)估重在評(píng)估學(xué)校教學(xué)；督導(dǎo)重在投入，教學(xué)重在管理；督導(dǎo)重在全縣的面，教學(xué)重在學(xué)校的點(diǎn)，重在深入學(xué)校檢查學(xué)校教學(xué)管理、課堂教學(xué)、校本教研，重在檢查教師學(xué)科教學(xué)、學(xué)校實(shí)施新課程的情況以及縣域教學(xué)管理情況。

2.校長(zhǎng)匯報(bào)材料將自己學(xué)校工作寫(xiě)出來(lái)，要針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)對(duì)應(yīng)寫(xiě)，要寫(xiě)出本校特色，不要假大空，不要出現(xiàn)從網(wǎng)上下載的現(xiàn)象。

3.要重視過(guò)程性材料的積累。如我們每學(xué)期最少四次常規(guī)檢查的材料,每學(xué)期教研室對(duì)學(xué)校進(jìn)行星級(jí)評(píng)估的材料，每學(xué)期組織的教研活動(dòng)原始材料，課堂教學(xué)改革中積累的學(xué)習(xí)材料等。

4.要注重校本教材、校本培訓(xùn)的原始材料。如灤州皮影、誦讀經(jīng)典等。

5.要關(guān)注評(píng)價(jià)研究。

評(píng)價(jià)制度方面：學(xué)校評(píng)價(jià)制度如考試制度、教師考評(píng)制度、星級(jí)評(píng)價(jià)制度、班級(jí)評(píng)價(jià)制度、小組評(píng)價(jià)制度等；學(xué)生方面：考試評(píng)價(jià)制度、結(jié)業(yè)評(píng)價(jià)制度、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》、素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)等。

命題研究:教研室組織的每年四次考試的各學(xué)科試卷和小學(xué)每年兩次各學(xué)科考試試卷近三年的要整理好；每個(gè)學(xué)校教師自己的組織的評(píng)價(jià)試卷也要整理好，如月考、周測(cè)、單元過(guò)關(guān)試題等。教研室下發(fā)的考試分析表，學(xué)?？荚嚪治霰?、班級(jí)考試分析表。

6.要關(guān)注教育科研課題。

教育科研課題可以是學(xué)校有總的課題，教研組、教師在設(shè)分課題，也可以是教研組一個(gè)課題，也可以教師自己獨(dú)立課題。課題要有課題申請(qǐng)報(bào)告，縣級(jí)以上要有審批手續(xù)。各學(xué)校要對(duì)本校課題進(jìn)行一次全面的總結(jié)和統(tǒng)計(jì)。

7.要注重學(xué)校的校園文化建設(shè)。重點(diǎn)在“用”字上，墻上的各種表格是課堂教學(xué)改革中用到的。

8.所有文件和表格都放在教研室和學(xué)校聯(lián)系郵箱中。初中郵箱是：zhong7128630@126.com;教育辦與教研室聯(lián)系郵箱：ban7128630@126.com.如：油辦為：youzhong7128630@126.com;密碼自己設(shè)置。教研室公開(kāi)郵箱為：czjys7128630@126.com 密碼：7128630

第二篇：在語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估動(dòng)員大會(huì)上的講話

各位委員、同志們：

今天我們召開(kāi)～年市語(yǔ)委全體成員會(huì)議暨迎接省二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為“迎評(píng)”）動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是：總結(jié)近幾年來(lái)我市語(yǔ)言文字工作取得的成績(jī)，明確～年語(yǔ)言文字工作思路，重點(diǎn)是部署迎接省二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估的任務(wù)。這次評(píng)估是對(duì)我市語(yǔ)言文字常規(guī)管理和應(yīng)用基本情況的全面檢查和考核，要求高，任務(wù)重，各部門(mén)、各單位應(yīng)高度重視。這里我先講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、肯定成績(jī)，排找差距，增強(qiáng)迎評(píng)工作的責(zé)任感和緊迫感

近幾年來(lái)，我市語(yǔ)言文字工作以宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為重點(diǎn)，以普通話水平等級(jí)測(cè)試為抓手，以推廣普通話宣傳周系列活動(dòng)為載體，本著服務(wù)社會(huì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)的宗旨，立足市情，創(chuàng)新管理，取得了顯著成績(jī)。一是覆蓋全市的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)建立。全市語(yǔ)言文字工作宏觀管理力度得到加強(qiáng)，基本形成了條塊結(jié)合、齊抓共管的語(yǔ)言文字工作局面。市語(yǔ)委先后吸納了市直28個(gè)部門(mén)和單位作為成員單位，工作網(wǎng)絡(luò)覆蓋到黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、新聞媒體、各類(lèi)學(xué)校、窗口服務(wù)單位等社會(huì)各個(gè)層面。各縣（市、區(qū)）和駐鹽高校也成立了語(yǔ)委。鹽城師范學(xué)校、鹽城技術(shù)師范學(xué)院等學(xué)校還成立了推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組或推普工作委員會(huì)。二是廣大群眾的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)普遍提高。我市以推普周為載體，通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策，推廣普及語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)。我們組織普通話培訓(xùn)測(cè)試走進(jìn)軍營(yíng)、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村，讓武警官兵、社區(qū)居民、農(nóng)村群眾學(xué)習(xí)普通話，了解語(yǔ)言文字政策，提高了語(yǔ)言文字工作的社會(huì)認(rèn)知度，增強(qiáng)了廣大群眾使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)。三是良好的語(yǔ)言文字工作～氛圍和工作機(jī)制初步形成。市委、市政府重視語(yǔ)言文字工作，去年年底市委辦和市政府辦聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)用語(yǔ)用字規(guī)范化的意見(jiàn)》，市語(yǔ)委下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)公共服務(wù)行業(yè)規(guī)范用語(yǔ)用字管理工作的通知》，對(duì)機(jī)關(guān)和公共服務(wù)行業(yè)的用語(yǔ)用字提出了要求。各地、各部門(mén)在工作過(guò)程中也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并形成了相互支持配合的協(xié)作機(jī)制，有效地提高了工作質(zhì)量。市工商、城管、民政等部門(mén)在規(guī)范社會(huì)用字方面嚴(yán)把行政許可關(guān)，對(duì)沿街的廣告、標(biāo)牌、標(biāo)志、門(mén)匾、道路名稱(chēng)等用字實(shí)行糾查并舉，從源頭上加以控制。市文明辦、教育、工商、城管、公安等部門(mén)還多次走上街頭，對(duì)不規(guī)范用字進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法。四是普通話水平培訓(xùn)測(cè)試和管理工作成效明顯，推廣普及普通話工作有了較大進(jìn)展。近幾年來(lái)，我市普通話水平測(cè)試員數(shù)量不斷增加，目前已有200多名國(guó)家級(jí)、省級(jí)普通話水平測(cè)試員。與此同時(shí)，普通話水平測(cè)試工作一直健康有序地開(kāi)展，測(cè)試的范圍進(jìn)一步拓展，規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，先后有4.79萬(wàn)人次參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。全市所有適齡教師和絕大部分公務(wù)員都參加了普通話培訓(xùn)測(cè)試。為進(jìn)一步加強(qiáng)普通話水平測(cè)試工作管理，市語(yǔ)委辦還認(rèn)真貫徹《江蘇省普通話水平測(cè)試管理細(xì)則》和《江蘇省普通話水平測(cè)試評(píng)估細(xì)則》，嚴(yán)格測(cè)試工作考務(wù)紀(jì)律、測(cè)試員培訓(xùn)和上崗制度、測(cè)試工作紀(jì)律。經(jīng)過(guò)努力，我市普通話水平等級(jí)測(cè)試的效度和信度不斷提高，在社會(huì)上產(chǎn)生良好的信譽(yù)度。2002年，鹽城市普通話培訓(xùn)測(cè)試站經(jīng)過(guò)省語(yǔ)委辦專(zhuān)家評(píng)估，被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀普通話培訓(xùn)測(cè)試站，當(dāng)時(shí)全省只有四家獲得此稱(chēng)號(hào)。五是學(xué)校語(yǔ)言文字工作扎實(shí)開(kāi)展，在推進(jìn)素質(zhì)教育和全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)中的基礎(chǔ)作用得到較好的發(fā)揮。近年來(lái)，市語(yǔ)委辦把語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，與各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，廣泛深入地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作。同時(shí)，教育部門(mén)充分利用語(yǔ)言文字專(zhuān)業(yè)方面的人才優(yōu)勢(shì)，積極為其它部門(mén)、行業(yè)提供智力支持和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作做出了積極貢獻(xiàn)。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也必須清醒地看到，我市語(yǔ)言文字工作還存在著一些問(wèn)題。一是人力、物力投入不足，與先進(jìn)地區(qū)的差距還比較大；二是推廣普通話的任務(wù)還十分艱巨，由于鹽城方言和普通話有較大的距離，加之一些部門(mén)和單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語(yǔ)言文字工作的認(rèn)識(shí)不到位，講普通話的風(fēng)氣還沒(méi)有形成，不少公務(wù)員甚至部分教師盡管拿到了普通話水平等級(jí)證書(shū)，但在公共場(chǎng)合仍然說(shuō)方言；三是社會(huì)用字還不夠規(guī)范，主要表現(xiàn)在濫用繁體字，使用被淘汰的異體字，讀寫(xiě)錯(cuò)別字，在出版物甚至在一些政府公文中夾雜外文；四是用詞用語(yǔ)不文明的問(wèn)題還時(shí)有出現(xiàn)，主要表現(xiàn)為一些廣告、招牌、商號(hào)、商標(biāo)中用詞用語(yǔ)低俗，有些還帶有殖民文化、封建文化色彩等等。這些都要求我們認(rèn)真研究新時(shí)期、新形勢(shì)下語(yǔ)言文字工作的新特點(diǎn)、新要求，結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，理清思路，創(chuàng)新手段，努力開(kāi)創(chuàng)我市語(yǔ)言文字工作的新局面。

二、明確目標(biāo)，理清思路，在全年工作中統(tǒng)籌規(guī)劃迎評(píng)工作

～年，我市語(yǔ)言文字工作的指導(dǎo)思想是：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)深入貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步強(qiáng)化各行業(yè)、各單位推廣普通話和整治不規(guī)范用字工作的力度，大力推進(jìn)全市語(yǔ)言文字工作規(guī)范化建設(shè)，把語(yǔ)言文字工作與城市“三個(gè)文明”建設(shè)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化管理，爭(zhēng)取高質(zhì)量通過(guò)省二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估，努力使我市全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化水平進(jìn)一步提高，從而更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，更好地為我市在蘇北地區(qū)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“率先”服務(wù)。

（一）加強(qiáng)對(duì)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳力度，進(jìn)一步營(yíng)造“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”的社會(huì)氛圍。今年要著力做好社會(huì)用字和行業(yè)、系統(tǒng)規(guī)范用字的管理工作。在認(rèn)真宣傳國(guó)家有關(guān)規(guī)范用字法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化各系統(tǒng)、各單位規(guī)范用字的整治工作，做到正面宣傳教育引導(dǎo)與檢查促改相結(jié)合，一般整治與重點(diǎn)整治相結(jié)合，努力從源頭上抑制社會(huì)不規(guī)范用字的產(chǎn)生。要精心策劃組織全國(guó)第八屆推普宣傳周系列活動(dòng)，在街頭舉行以貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和迎接二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作檢查為主要內(nèi)容的大型宣傳、咨詢活動(dòng)。推普活動(dòng)要進(jìn)一步向社區(qū)、農(nóng)村、軍營(yíng)滲透，通過(guò)開(kāi)展朗誦演講比賽、文藝演出、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、講座報(bào)告、示范學(xué)校評(píng)比等方式，營(yíng)造濃烈的“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”的社會(huì)氛圍。

（二）加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，進(jìn)一步鞏固我市語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)。要進(jìn)一步重視和發(fā)揮學(xué)校在推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)性作用。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要自覺(jué)對(duì)照《城市語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)對(duì)各類(lèi)學(xué)校的基本要求》和《鹽城市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，逐步做好語(yǔ)言文字規(guī)范化“三納入一滲透”工作，即把語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入到培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程的教學(xué)大綱，納入到學(xué)校常規(guī)管理，納入到專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，并滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和校園文化建設(shè)的各個(gè)方面。市教育局要繼續(xù)開(kāi)展全市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的評(píng)比，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作水平的提高。

（三）加強(qiáng)普通話培訓(xùn)測(cè)試工作，進(jìn)一步做好“以評(píng)促建”工作。今年要力爭(zhēng)培訓(xùn)和測(cè)試1.5萬(wàn)人以上。一是在窗口服務(wù)行業(yè)人員中重點(diǎn)推進(jìn)，逐步開(kāi)展對(duì)廣播電視、醫(yī)療衛(wèi)生、交通運(yùn)輸、旅游、金融、經(jīng)貿(mào)等系統(tǒng)窗口服務(wù)人員的普通話培訓(xùn)測(cè)試工作。二是積極開(kāi)展職業(yè)學(xué)校、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校在校生的普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作。三是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)普通話測(cè)試工作的管理。重視測(cè)試前的培訓(xùn)工作，并切實(shí)加大對(duì)測(cè)試工作的過(guò)程管理，杜絕不規(guī)范操作，通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試、強(qiáng)化測(cè)試復(fù)聽(tīng)等方式方法，努力提高測(cè)試質(zhì)量。

（四）加強(qiáng)科研工作，進(jìn)一步帶動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展。科研是工作的母機(jī)，是效益的酵母。要進(jìn)一步完善有關(guān)語(yǔ)言文字工作科研制度，健全相關(guān)工作職責(zé)，營(yíng)造濃烈的科研氛圍。要組織、引導(dǎo)語(yǔ)言文字工作者積極參與研究，創(chuàng)造一批具有鹽城地方特色的語(yǔ)言文字工作科研成果，力爭(zhēng)使全市語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階、再創(chuàng)新特色。

（五）加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的規(guī)范化工作，積極做好迎評(píng)工作。迎評(píng)是今年我市語(yǔ)言文字工作的“重中之重”。市語(yǔ)委的《迎評(píng)工作方案》已經(jīng)市政府同意并轉(zhuǎn)發(fā)。大家對(duì)各自單位應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)、責(zé)任，一定要做到心中有數(shù)；對(duì)省語(yǔ)委下發(fā)的《城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估意見(jiàn)》中的要求、重點(diǎn)、實(shí)施步驟和操作方法以及評(píng)估的范圍、內(nèi)容、接受評(píng)估的單位和對(duì)象等都要一一弄清楚。在此基礎(chǔ)上，各部門(mén)、各單位要按照“以評(píng)促建、以評(píng)促管、重在過(guò)程、重在實(shí)效”的指導(dǎo)思想，結(jié)合各自實(shí)際，特別要結(jié)合排查出來(lái)的問(wèn)題，制訂本部門(mén)的迎評(píng)實(shí)施方案，努力做到理清思路，明確工作步驟和具體保證措施。

三、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，確保迎評(píng)工作收到實(shí)效

這次接受省檢查評(píng)估的重點(diǎn)為黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)和窗口單位，方法是定點(diǎn)檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合。為此，必須實(shí)行分片分頭包干，落實(shí)工作責(zé)任。各項(xiàng)具體任務(wù)分解由曹秘書(shū)長(zhǎng)部署，被確定為定點(diǎn)檢查的單位責(zé)任重大，要高度重視；被作為隨機(jī)檢查的單位，同樣絲毫馬虎不得、松懈不得。去年南通、徐州、鎮(zhèn)江、無(wú)錫四個(gè)大市接受了檢查，根據(jù)了解的情況，省里的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家工作極其認(rèn)真，要求相當(dāng)嚴(yán)格。市政府要求各職能部門(mén)各負(fù)其責(zé)，希望所有部門(mén)和單位都要把這項(xiàng)工作擺上重要位置，誰(shuí)拖了評(píng)估的后腿，誰(shuí)就是“不作為”，誰(shuí)就要承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和后果。近期，各部門(mén)、各單位都要安排時(shí)間，專(zhuān)門(mén)組織有關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論和研究，全面掌握省檢查評(píng)估的目標(biāo)、要求和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，制定好工作方案，確?！八穆鋵?shí)”，即組織落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、人員落實(shí)、措施落實(shí)，迅速、全面啟動(dòng)迎評(píng)各項(xiàng)工作，確保高質(zhì)量、高水準(zhǔn)通過(guò)評(píng)估。

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，深刻理解新形勢(shì)下語(yǔ)言文字工作的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好迎評(píng)工作的責(zé)任意識(shí)。

1.加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作是新時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。第一，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的需要。作為人們表達(dá)思想、傳遞信息的工具，語(yǔ)言文字從來(lái)就是與政治密不可分的?！皶?shū)同文”、“語(yǔ)同音”是關(guān)系到國(guó)家獨(dú)立和民族凝聚力的具有政治意義的大事。在我國(guó)這樣一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，在全國(guó)推廣普通話和普及簡(jiǎn)化漢字，有利于增進(jìn)各民族的交流與往來(lái)，增強(qiáng)中華民族的凝聚力，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，同時(shí)也有利于擴(kuò)大我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中影響。臺(tái)灣～修改高中歷史課本、篡改歷史和廢止“國(guó)語(yǔ)推行辦法”等做法是典型的文化“～”行為。“～”分子打起了語(yǔ)言牌，鼓吹以“臺(tái)語(yǔ)”代替普通話作為臺(tái)灣“官方”共同語(yǔ)言，用意十分明顯，那就是通過(guò)以語(yǔ)言為載體的文化“斷流”，達(dá)到～的目的。其實(shí)，“臺(tái)語(yǔ)”就是閩南語(yǔ)，本身就是中國(guó)古漢語(yǔ)的一支。經(jīng)過(guò)幾十年的“國(guó)語(yǔ)”推行和臺(tái)灣與祖國(guó)大陸日益密切的經(jīng)貿(mào)文化交流，“國(guó)語(yǔ)”已經(jīng)成為臺(tái)灣民眾最重要的交流手段?！啊狈肿拥倪@一招從反面教育了我們，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的需要。第二，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。隨著社會(huì)信息化的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的中文信息處理，對(duì)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化提出了特別嚴(yán)格的要求。因此，推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，并切實(shí)提高規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化程度，是保證物質(zhì)生產(chǎn)資料、勞動(dòng)力和產(chǎn)品跨地區(qū)流通以及整個(gè)社會(huì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的基本條件，也是普及信息技術(shù)、提高信息化水平和擴(kuò)大開(kāi)放、提升對(duì)外交流與合作能力的重要前提。第三，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作是大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的需要。語(yǔ)言文字是文化的重要載體，是創(chuàng)造、保存、傳播文化的基本工具，它的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化程度直接影響著文化的傳承和文化產(chǎn)品的質(zhì)量。語(yǔ)言文字本身也是一種文化現(xiàn)象，是一種具有標(biāo)志性作用的民族文化產(chǎn)品，它的健康發(fā)展本身就是民族文化先進(jìn)性的體現(xiàn)。因此，中國(guó)語(yǔ)言文字的健康發(fā)展，繼續(xù)發(fā)揮其在創(chuàng)造先進(jìn)文化、振奮民族精神和增強(qiáng)民族凝聚力方面的重要作用，就成為新世紀(jì)新階段對(duì)語(yǔ)言文字工作提出的現(xiàn)實(shí)課題。第四，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作是促進(jìn)人的全面發(fā)展的需要。在人際交往越來(lái)越頻繁和重要的現(xiàn)代社會(huì)，語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力已經(jīng)成為人生存和發(fā)展所必須具備的一種基本能力，是形成思維、學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、參與社會(huì)勞動(dòng)、進(jìn)行人際交往的基礎(chǔ)。開(kāi)發(fā)語(yǔ)言潛能、提高語(yǔ)言能力、掌握語(yǔ)言技巧等，已成為人的全面發(fā)展的重要組成部分和推動(dòng)因素。所以，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作，提高正確聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)規(guī)范漢語(yǔ)的能力，很重要的一點(diǎn)就是要培養(yǎng)現(xiàn)代公民的民族文化心理，一種對(duì)本國(guó)語(yǔ)言、本民族文化的親近感、認(rèn)同感。

2.做好迎評(píng)工作對(duì)于提高城市的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，有著重要的意義和作用。首先，它是提高市民文化素質(zhì)，樹(shù)立城市文明形象，擴(kuò)大開(kāi)放、增進(jìn)交流，推進(jìn)城市的建設(shè)和發(fā)展的需要。城市是一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、文化中心，經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展水平相對(duì)較高，做好城市的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，對(duì)其周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村將起到良好的示范和帶動(dòng)作用。我們要?jiǎng)?chuàng)建文明城市，文明城市的評(píng)估指標(biāo)體系中語(yǔ)言文字工作也有較高分值。其次，提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，做好迎評(píng)工作，是提高行政能力，推行文明行政，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的需要。要把為民、利民、便民作為機(jī)關(guān)工作的立足點(diǎn)，在提供主動(dòng)服務(wù)、消除語(yǔ)言障礙方面，在提升城市文明程度方面，進(jìn)一步營(yíng)造有益經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展的良好環(huán)境氛圍。再次，做好迎評(píng)工作，提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，是貫徹執(zhí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，推進(jìn)語(yǔ)言文字工作法制化的需要。2001年，《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》正式實(shí)施，奠定了語(yǔ)言文字工作的法律地位，標(biāo)志著語(yǔ)言文字工作進(jìn)入到一個(gè)新的更高的階段。這就要求我們從法律的高度，加大宣傳教育和專(zhuān)項(xiàng)整治力度，不斷提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作步入法制化的軌道。就我市當(dāng)前實(shí)際來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言文字工作的成績(jī)是突出的，但社會(huì)上對(duì)此項(xiàng)法律的知曉面還不寬，語(yǔ)言文字法律意識(shí)還不夠強(qiáng)，落實(shí)相關(guān)法律要求的力度還不夠大，執(zhí)法工作也沒(méi)有完全到位。語(yǔ)委辦的同志對(duì)照二類(lèi)城市評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分細(xì)則來(lái)打分，發(fā)現(xiàn)我們的工作與省語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和要求差距還很大。為此，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)法治意識(shí)，切實(shí)履行法律賦予我們的神圣職責(zé)，切實(shí)提高依法行政的能力，使我市的語(yǔ)言文字工作在法制的軌道上健康運(yùn)行。

（二）吃透標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)問(wèn)題，落實(shí)責(zé)任，確保迎評(píng)工作的高質(zhì)量、高水準(zhǔn)。

1.吃透標(biāo)準(zhǔn)，圍繞目標(biāo)，找準(zhǔn)問(wèn)題，提高迎評(píng)準(zhǔn)備工作的針對(duì)性。我市城市語(yǔ)言文字工作迎評(píng)的主要目標(biāo)是：以學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、主要公共服務(wù)行業(yè)等四個(gè)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，落實(shí)目標(biāo)管理、量化評(píng)估等措施，力爭(zhēng)在今年市區(qū)“初步普及”普通話，漢字社會(huì)應(yīng)用“基本規(guī)范”，著力構(gòu)建起我市語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效機(jī)制。實(shí)現(xiàn)“初步普及”普通話的具體要求是：交際中的方言隔閡基本消除，受過(guò)中等或中等以上教育的公民具備普通話應(yīng)用能力，并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)地使用普通話。普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言，成為社會(huì)各行業(yè)的主要工作用語(yǔ)和第一服務(wù)用語(yǔ)。對(duì)語(yǔ)言應(yīng)用有特殊要求的崗位工作人員達(dá)到相應(yīng)的普通話等級(jí)要求。實(shí)現(xiàn)漢字社會(huì)應(yīng)用“基本規(guī)范”的具體要求是：認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理的法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，使社會(huì)主要領(lǐng)域的用字符合國(guó)家及主管部門(mén)規(guī)定的要求。重點(diǎn)規(guī)范出版物用字、影視屏幕用字和計(jì)算機(jī)用字。黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校帶頭使用規(guī)范漢字。公共場(chǎng)所的標(biāo)牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)和廣告，要文字規(guī)范，字形完整。手書(shū)的招牌凡使用了繁體字的，必須在明顯的位置再配放規(guī)范字的標(biāo)牌。編輯、記者、校對(duì)人員和影視中文字幕機(jī)的操作人員，以及牌匾、廣告制作業(yè)與文字應(yīng)用關(guān)系密切的從業(yè)人員，要把學(xué)習(xí)文字規(guī)范知識(shí)、提高文字應(yīng)用規(guī)范水平作為業(yè)務(wù)進(jìn)修的常規(guī)內(nèi)容，逐步做到持證上崗。各單位、各部門(mén)都要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)江蘇省二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估主管部門(mén)以及學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、主要公共服務(wù)行業(yè)等四個(gè)領(lǐng)域指標(biāo)要素及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。要把每一條標(biāo)準(zhǔn)吃透，并對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)排查平時(shí)工作中存在的問(wèn)題，一般問(wèn)題要長(zhǎng)抓不懈，重點(diǎn)問(wèn)題要重點(diǎn)突破，提高迎評(píng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。要充分抓住城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估這個(gè)契機(jī)，著力構(gòu)建工作機(jī)制，大力營(yíng)造宣傳氛圍，全力動(dòng)員社會(huì)，協(xié)調(diào)各有關(guān)方面，努力形成良好的工作格局。

2.突出重點(diǎn)，開(kāi)展普查，強(qiáng)化考核，提高迎評(píng)工作的實(shí)效性。一是要切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)規(guī)范用語(yǔ)用字的日常管理。機(jī)關(guān)是語(yǔ)言文字規(guī)范化的重點(diǎn)實(shí)施對(duì)象，也是語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳窗口。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要從依法行政、規(guī)范行政，倡導(dǎo)社會(huì)主義精神文明的高度，把規(guī)范公務(wù)用語(yǔ)用字納入各級(jí)文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建的總體規(guī)劃。要將普通話作為機(jī)關(guān)公務(wù)用語(yǔ)、會(huì)議用語(yǔ)和交際用語(yǔ)。機(jī)關(guān)干部、公務(wù)員在各類(lèi)公務(wù)活動(dòng)中要自覺(jué)使用普通話，使用規(guī)范字，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣，提高自身的文明素養(yǎng)和公眾形象。同時(shí)，要建立健全管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)規(guī)范公務(wù)用語(yǔ)用字工作的監(jiān)督管理。有關(guān)部門(mén)應(yīng)及時(shí)做好工作安排，協(xié)同市語(yǔ)委辦抓緊做好掃尾工作。二是要努力提高公共服務(wù)行業(yè)規(guī)范用語(yǔ)用字的整體水平。社會(huì)用語(yǔ)、用字規(guī)范文明，是全國(guó)文明城市評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)之一。《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定，“公共服務(wù)行業(yè)以規(guī)范漢字為基本的服務(wù)用字”“提倡公共服務(wù)行業(yè)以普通話為服務(wù)用語(yǔ)”。公共服務(wù)行業(yè)主管部門(mén)及有關(guān)單位要增強(qiáng)依法規(guī)范語(yǔ)言文字的意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，健全規(guī)章制度，落實(shí)各項(xiàng)措施，持之以恒地將規(guī)范用語(yǔ)用字工作抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效。要將“說(shuō)普通話，用規(guī)范字”列入管理目標(biāo)，列入崗位要求，列入工作標(biāo)準(zhǔn)，列入考核評(píng)比內(nèi)容，并將普通話作為工作用語(yǔ)、服務(wù)用語(yǔ)和交際用語(yǔ)。直接面向群眾的服務(wù)人員要逐步實(shí)行持《普通話等級(jí)證書(shū)》上崗制度。三是要進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范用字，采取有效措施堵住產(chǎn)生新的不規(guī)范社會(huì)用字的源頭。制作、使用社會(huì)用字的從業(yè)人員應(yīng)掌握有關(guān)用語(yǔ)用字規(guī)范化的政策，具備正確運(yùn)用規(guī)范字的能力，嚴(yán)禁使用不規(guī)范字。公共場(chǎng)所設(shè)施用字，要依據(jù)語(yǔ)言文字法律法規(guī)的要求，嚴(yán)格按照相應(yīng)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制作。同時(shí)要加大監(jiān)管力度，切實(shí)抓好對(duì)已出現(xiàn)的不規(guī)范字的治理整頓。四是要認(rèn)真做好自查自評(píng)和檔案資料建設(shè)工作。各部門(mén)、各單位要對(duì)照省的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好檔案資料的收集、整理工作，材料要具體、詳實(shí)、充分。檔案資料是工作的實(shí)況實(shí)錄，因此要嚴(yán)把用字規(guī)范關(guān)，可能情況下，要請(qǐng)語(yǔ)言文字專(zhuān)家認(rèn)真審讀，把建立檔案的過(guò)程當(dāng)作一次用字規(guī)范化學(xué)習(xí)的過(guò)程，真正提高迎評(píng)的質(zhì)量，提高全市語(yǔ)言文字工作的水平。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，完善措施，建立健全迎評(píng)工作的各項(xiàng)保障措施

1.建立健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度，真正把語(yǔ)言文字工作擺放到議事日程上來(lái)。為加強(qiáng)對(duì)迎評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，市政府將建立迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市的迎評(píng)工作。成立迎評(píng)辦公室，配備專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)具體工作。各區(qū)、各重點(diǎn)部門(mén)和單位也要成立相應(yīng)的語(yǔ)言文字工作迎評(píng)小組，由一名領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任組長(zhǎng)，全面組織開(kāi)展本地、本部門(mén)（單位）的迎評(píng)工作。

2.要營(yíng)造～氛圍，把迎評(píng)工作搞得有聲有色。要借迎評(píng)的東風(fēng)，把《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的基本精神、規(guī)范社會(huì)用語(yǔ)用字的基本要求宣傳到位，營(yíng)造一個(gè)人人都說(shuō)普通話，個(gè)個(gè)都用規(guī)范字的社會(huì)氛圍。這次檢查評(píng)估一個(gè)很重要的方面，就是要了解市民的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和實(shí)際應(yīng)用水平，以及新聞媒體的宣傳工作力度和效果。各新聞媒體要會(huì)同語(yǔ)委辦制定具體的宣傳計(jì)劃，落實(shí)專(zhuān)人，劃出專(zhuān)門(mén)版面或播出時(shí)段，全面做好有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳報(bào)道工作。市語(yǔ)委辦要統(tǒng)籌規(guī)劃，并會(huì)同亭湖區(qū)、鹽都區(qū)政府和有關(guān)單位在主要交通路段或本單位的顯眼位置，增設(shè)一批永久性的宣傳標(biāo)牌和提示牌，以擴(kuò)大和延長(zhǎng)宣傳的時(shí)效。

3.要加強(qiáng)工作創(chuàng)新，把迎評(píng)工作做出鹽城特色?？陀^地講，語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)容易被忽視的工作，它不可能像經(jīng)濟(jì)建設(shè)那樣成為中心，像穩(wěn)定工作那樣壓倒一切。但是它卻十分重要，不是中心卻服務(wù)中心，不是全局卻影響全局。我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)語(yǔ)言文字工作的特點(diǎn)，在迎評(píng)過(guò)程中創(chuàng)新手段，開(kāi)拓局面。希望語(yǔ)委辦的同志開(kāi)動(dòng)腦筋，集中大家的智慧，把迎評(píng)工作做實(shí)、搞活、創(chuàng)出鹽城的特色，也為明年開(kāi)始的三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估積累經(jīng)驗(yàn)。希望各行各業(yè)的人員都能積極配合、積極投身這方面工作，在高質(zhì)量完成份內(nèi)任務(wù)的基礎(chǔ)上，為迎評(píng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出勤出力，共同做好鹽城發(fā)展史上的一件大事。

同志們，全面做好迎評(píng)工作，切實(shí)提高我市語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，意義重大，任務(wù)艱巨。我們一定要牢固確立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，攻堅(jiān)克難，齊抓共管，為提高我市語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，為提升鹽城三個(gè)文明建設(shè)水平和城市文明形象做出新的、更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家！

第三篇：在本科教學(xué)工作水平評(píng)估動(dòng)員大會(huì)上的講話

在本科教學(xué)工作水平評(píng)估動(dòng)員大會(huì)上的講話 鄒采榮

2006年11月6日 老師們，同志們：

國(guó)家教育部將在2007年12月16日至21日組織專(zhuān)家對(duì)我校本科教學(xué)工作水平進(jìn)行評(píng)估，這是對(duì)我校整體辦學(xué)水平的一次全面檢閱，更是關(guān)系到發(fā)展全局以及學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。而評(píng)估的結(jié)果關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)，關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，關(guān)系到每一位師生員工的切身利益，我們一定要高度重視。我?，F(xiàn)在正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，有許多重要的工作如新校區(qū)建設(shè)、本科教學(xué)工作水平評(píng)估、碩士點(diǎn)申報(bào)、大學(xué)的更名和組建等，水平評(píng)估牽涉到學(xué)校工作的方方面面，必須更加予以重視。

教育部進(jìn)行全國(guó)高校本科教學(xué)工作水平評(píng)估的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家對(duì)高等學(xué)校教學(xué)工作的宏觀管理和指導(dǎo)，促使各級(jí)教育主管部門(mén)重視和支持高等學(xué)校的教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校更加自覺(jué)地按照教育規(guī)律不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)管理、深化教學(xué)改革、全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。本科教學(xué)工作水平評(píng)估是一項(xiàng)政府行為，開(kāi)展得比較早，一直以來(lái)得到了各級(jí)教育主管部門(mén)、社會(huì)各界以及各高校的高度重視。早在1985年，國(guó)家教委就頒布了《關(guān)于開(kāi)展高等工程教育評(píng)估研究和試點(diǎn)工作的通知》，一些省市開(kāi)始啟動(dòng)高校辦學(xué)水平、專(zhuān)業(yè)、課程的評(píng)估試點(diǎn)工作；1994年，國(guó)家教委開(kāi)始有計(jì)劃、有組織地實(shí)施對(duì)普通高等學(xué)校的本科教學(xué)工作水平進(jìn)行評(píng)估。從發(fā)展過(guò)程來(lái)看，高校本科評(píng)估經(jīng)歷了三種形式：合格評(píng)估、優(yōu)秀評(píng)估、隨機(jī)性評(píng)估，2002年教育部將上述三種評(píng)估方案合并為一個(gè)方案，即現(xiàn)行的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案》，并制定了“五年一輪”的評(píng)估制度。本科教學(xué)工作水平評(píng)估結(jié)論分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四種，本輪評(píng)估從2003—2007年（有少部分高校在2008年年初進(jìn)行評(píng)估），共有592所高校參評(píng)，目前已經(jīng)評(píng)了230所左右高校。

2002年我校順利通過(guò)本科教學(xué)工作合格評(píng)估之后，學(xué)校根據(jù)合格評(píng)估專(zhuān)家組提出的整改意見(jiàn)，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一年的認(rèn)真整改，并按照“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的20字方針，積極部署教育部5年一輪的本科教學(xué)工作水平評(píng)估迎評(píng)工作，大力加強(qiáng)教學(xué)、科研、師資隊(duì)伍、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。2003年11月，學(xué)校正式啟動(dòng)了本科教學(xué)工作水平評(píng)估迎評(píng)工作，成立了迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定了迎評(píng)工作計(jì)劃?？紤]到兩校并入、新校區(qū)建設(shè)等問(wèn)題，為使我校能有充足的時(shí)間迎接水平評(píng)估，我校做了很大的努力來(lái)爭(zhēng)取將評(píng)估時(shí)間延后，目前可以確定的是水平評(píng)估時(shí)間是在2007年12月16日-21日，評(píng)估的地點(diǎn)是在本部、北院以及河濱路校區(qū)和同濟(jì)西路校區(qū)，因?yàn)樾滦^(qū)建設(shè)無(wú)法在評(píng)估之前完成。上學(xué)期末，我們完成了二級(jí)學(xué)院的自評(píng)，按照迎評(píng)工作計(jì)劃安排，接下來(lái)我們要認(rèn)真做好整改和建設(shè)工作，為迎評(píng)預(yù)評(píng)和專(zhuān)家組進(jìn)校評(píng)估作好準(zhǔn)備。我校迎評(píng)工作已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，從現(xiàn)在算起，到明年專(zhuān)家組進(jìn)校評(píng)估，扣除兩個(gè)假期后，真正留給我們的準(zhǔn)備時(shí)間已經(jīng)不到一年，時(shí)間是非常緊張的，任務(wù)也是非常繁重的。我們今天在這里再次召開(kāi)本科教學(xué)工作水平評(píng)估動(dòng)員大會(huì)，就是要認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期末各學(xué)院自評(píng)中暴露出來(lái)的問(wèn)題，提出解決辦法，督促各學(xué)院全力做好整改建設(shè)工作，全面部署迎評(píng)的各項(xiàng)工作，廣泛發(fā)動(dòng)全校師生，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，集全校智慧，舉全校之力，為實(shí)現(xiàn)我校以“良好”通過(guò)本科教學(xué)水平評(píng)估的目標(biāo)而努力奮斗。

上學(xué)期末各學(xué)院自評(píng)的情況是不理想的，存在著各種各樣的問(wèn)題。當(dāng)然，出現(xiàn)這種情況，一方面是因?yàn)閷W(xué)校通知的時(shí)間比較倉(cāng)促，另一方面也不得不看到，少數(shù)學(xué)院思想上不重視，敷衍了事。在全校九個(gè)學(xué)院中，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院自評(píng)工作做得最好，在這里要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，希望經(jīng)管學(xué)院再接再勵(lì)，繼續(xù)完善迎評(píng)工作。其它學(xué)院要更加努力，在下一階段把迎評(píng)工作做好。最近，我在學(xué)習(xí)教育部舉辦的2007年參評(píng)普通高校本科教學(xué)工作水平評(píng)估工作第2期研討班的文件材料和專(zhuān)家發(fā)言，學(xué)習(xí)之后，我感覺(jué)壓力非常大，因?yàn)橛嘘P(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為對(duì)高校的本科教學(xué)工作水平評(píng)估，首先評(píng)的是校長(zhǎng)。我在這里表個(gè)態(tài)，只要涉及到水平評(píng)估應(yīng)該由校長(zhǎng)來(lái)做好的工作，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地把它完成好。

下面我就如何做好下一階段學(xué)校迎評(píng)工作談幾點(diǎn)看法。

一、認(rèn)真準(zhǔn)備，全力以赴，將建設(shè)有特色高質(zhì)量的地方綜合性大學(xué)的戰(zhàn)略思想貫徹到迎評(píng)工作全過(guò)程

從學(xué)校的實(shí)際情況來(lái)看，我校在若干方面與本科教學(xué)評(píng)估方案的指標(biāo)要求還有著一定的差距，需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，推進(jìn)改革創(chuàng)新，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。我們要通過(guò)評(píng)估準(zhǔn)備工作使我們尋找到自身的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，并動(dòng)員各種校內(nèi)外資源加緊整改建設(shè)，加大投入，改善辦學(xué)條件，同時(shí)要進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，增強(qiáng)師生員工的凝聚力，突出辦學(xué)特色，打造學(xué)校品牌。評(píng)估工作開(kāi)展將有利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，有利于提升學(xué)校的聲譽(yù)和影響力，也將實(shí)實(shí)在在造福于全體師生員工。因此，我們要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地做好水平評(píng)估各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)上質(zhì)量、上水平。需要說(shuō)明的是，我校在2002年迎接本科教學(xué)工作合格評(píng)估時(shí)，是做了大量的經(jīng)費(fèi)投入的。但目前我校的主要財(cái)力集中在新校區(qū)建設(shè)方面。此次迎評(píng)，我們?cè)诮?jīng)費(fèi)投入方面會(huì)有一定的困難。但又必須保證高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地做好迎評(píng)工作，對(duì)此，我們一方面必須充分保證迎評(píng)所必需的教學(xué)經(jīng)費(fèi)、人員經(jīng)費(fèi)、建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)等，一方面也必須勤儉節(jié)約、精打細(xì)算，要有強(qiáng)烈的成本意識(shí)、投入產(chǎn)出觀念。

1．進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

辦學(xué)指導(dǎo)思想是學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)，包括學(xué)校的辦學(xué)思路、教育理念、學(xué)校定位以及教育觀、質(zhì)量觀、發(fā)展觀、人才觀等，對(duì)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展有著根本性、戰(zhàn)略性的指導(dǎo)意義，在評(píng)估體系中也具有非同一般的地位。結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要以及學(xué)校自身實(shí)際，我校確定了建設(shè)有特色高質(zhì)量的地方綜合性大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)，并制定了相關(guān)的發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)中心地位，把“育人為本、質(zhì)量立校、特色辦學(xué)”的辦學(xué)理念貫穿到育人各環(huán)節(jié)，探索“以寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐為內(nèi)涵的專(zhuān)業(yè)教育，成人成才為核心的素質(zhì)教育和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新為導(dǎo)向的就業(yè)教育相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)具有引領(lǐng)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的“一專(zhuān)多能”的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高，學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)和影響力也有了提升。但我們也應(yīng)該看到，隨著地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)需求的變化，高校發(fā)展形勢(shì)和國(guó)際高等教育理念的創(chuàng)新，我校還需要結(jié)合變化了的現(xiàn)實(shí)情況，加強(qiáng)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研討，進(jìn)一步深化辦學(xué)指導(dǎo)思想，準(zhǔn)確、科學(xué)定位，完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，更加注重內(nèi)涵提高，促進(jìn)學(xué)校辦出質(zhì)量，辦出水平。不久前省委常委、原佛山市委書(shū)記黃龍?jiān)仆緛?lái)學(xué)校指導(dǎo)工作，提到了關(guān)于學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的問(wèn)題，根據(jù)黃龍?jiān)仆镜闹甘荆倚Ｕ诰o鑼密鼓地對(duì)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行重新的研討，學(xué)校戰(zhàn)略專(zhuān)家組已草擬了一份比較詳細(xì)、全面、定位比較準(zhǔn)確的戰(zhàn)略發(fā)展報(bào)告，經(jīng)我校廣泛討論后，報(bào)告將提交市委、市政府，市領(lǐng)導(dǎo)也將親自聽(tīng)取學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展匯報(bào)，經(jīng)市委、市政府同意后，我們將把它糅合到學(xué)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃中?？梢钥隙ǖ氖牵窈笕舾赡晡倚Ｕ猩?guī)模將會(huì)有比較大的增量，因?yàn)閺膹V東省的情況來(lái)看，“十一五”期間，可能是高校擴(kuò)招的末班車(chē)，我們必須抓住這個(gè)機(jī)遇。明年學(xué)校招生數(shù)為4100人，以后還要逐年增加。此外，關(guān)于學(xué)校定位問(wèn)題，過(guò)去我們提出“立足地方，面向基層”是在當(dāng)時(shí)條件下的合理定位，現(xiàn)在隨著學(xué)校的發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，我們需要討論是否提出“服務(wù)地方，面向全國(guó)”的重新定位。黃龍?jiān)仆咎岢鲆檬曜笥視r(shí)間將我校建設(shè)成為“省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)有重大影響、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)有明顯成效的地方綜合性大學(xué)”的戰(zhàn)略構(gòu)想，我們對(duì)此正在討論，進(jìn)一步完善學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃。此外，市委、市政府還向我們提出了將學(xué)校建設(shè)成“以工為主，綜合發(fā)展”的地方綜合性大學(xué)的要求，希望對(duì)佛山的產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。目前，學(xué)校42個(gè)招生本科專(zhuān)業(yè)中，完全與工科有關(guān)的大約只占20%，學(xué)校9個(gè)學(xué)院中完全以工科為主的學(xué)院也不多，要實(shí)現(xiàn)“以工為主”的轉(zhuǎn)型，難度比較大。而且，我們目前的主要生源在佛山和珠三角地區(qū)，學(xué)生報(bào)考工科的意愿相對(duì)不高；工科需要大量的投入，經(jīng)費(fèi)需求巨大。我校目前的學(xué)科結(jié)構(gòu)比較齊全是歷史發(fā)展形成的，已經(jīng)建設(shè)的學(xué)院和專(zhuān)業(yè)我們還必須把它們辦好，怎樣貫徹市委、市政府“以工為主”，使學(xué)校辦學(xué)與佛山支柱產(chǎn)業(yè)更緊密結(jié)合的要求，我們還需要做深入的研討。目前我們也可以做一些初步工作，比如在產(chǎn)學(xué)研方面做一些突破。前段時(shí)間，學(xué)校召開(kāi)了科研及學(xué)科建設(shè)戰(zhàn)略研討會(huì)議以及學(xué)院、機(jī)關(guān)院處長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，要求各學(xué)院、各部門(mén)篩選若干項(xiàng)標(biāo)志性產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目，學(xué)校再?gòu)闹泻Y選二、三十項(xiàng)標(biāo)志性產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目來(lái)重點(diǎn)建設(shè)；學(xué)校也擬啟動(dòng)“校區(qū)聯(lián)動(dòng)工程”，爭(zhēng)取與佛山市每一個(gè)區(qū)有至少一個(gè)產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目。在與佛山市支柱產(chǎn)業(yè)結(jié)合方面，學(xué)校正考慮成立若干個(gè)研究所及學(xué)科平臺(tái)，聚合校內(nèi)外資源進(jìn)行建設(shè)。面對(duì)市委、市政府新的要求以及學(xué)校面臨的新的發(fā)展機(jī)遇，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想，深入理解學(xué)校定位、教育觀念、辦學(xué)思路，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，把學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想貫徹到日常工作中去，將建設(shè)有特色高質(zhì)量的地方綜合性大學(xué)的戰(zhàn)略思想貫徹到迎評(píng)工作全過(guò)程。2．集思廣益，總結(jié)提高，提煉學(xué)校辦學(xué)特色

根據(jù)水平評(píng)估方案指標(biāo)體系要求，學(xué)校要評(píng)良好，必須有特色項(xiàng)目。從世界高校競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的趨勢(shì)和我校的現(xiàn)狀、資源來(lái)看，結(jié)合地方實(shí)際，深化改革，大力創(chuàng)新，追求特色發(fā)展，也是我校實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要途徑。學(xué)校的特色是長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中積淀下來(lái)的、為大家所公認(rèn)的、良好的生存和發(fā)展方式，具有獨(dú)特性、優(yōu)質(zhì)性、穩(wěn)定性、發(fā)展性。凝煉出學(xué)校的辦學(xué)特色，不僅僅是有利于我校迎接水平評(píng)估，也將使學(xué)校進(jìn)一步明確發(fā)展重點(diǎn)，獲得某一方面的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)學(xué)校的品牌建設(shè)，實(shí)實(shí)在在地增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。我們一定要充分討論、集思廣益，總結(jié)提高，提煉出學(xué)校的辦學(xué)特色。

二、全員參與，扎實(shí)推進(jìn)，對(duì)照評(píng)估方案指標(biāo)認(rèn)真做好整改建設(shè)工作 1．廣泛發(fā)動(dòng)、全員參與，增強(qiáng)迎評(píng)的緊迫感、責(zé)任感、使命感 從上學(xué)期末各學(xué)院自評(píng)情況來(lái)看，我校在許多方面與本科教學(xué)評(píng)估方案的良好指標(biāo)要求還有著相當(dāng)?shù)牟罹唷Ｈ绻悴缓眠@次水平評(píng)估，在各個(gè)方面都會(huì)產(chǎn)生影響。目前學(xué)校的很多學(xué)院、部門(mén)都已經(jīng)投入到緊張的準(zhǔn)備工作中，并取得了一定的成效。但我覺(jué)得這種緊張有序、積極主動(dòng)、人人行動(dòng)起來(lái)的氛圍還不夠，還存在一些認(rèn)識(shí)不到位甚至消極的因素。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志一定要增強(qiáng)迎評(píng)工作的緊迫感、責(zé)任感、使命感，認(rèn)識(shí)到整個(gè)評(píng)建工作的艱巨性，要作好打硬仗的準(zhǔn)備，要克服麻痹大意、僥幸成功以及畏懼困難的心理，做好深入細(xì)致的宣傳發(fā)動(dòng)工作，把評(píng)估的細(xì)化指標(biāo)內(nèi)涵和迎評(píng)時(shí)間表告訴大家，使全校上下，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，到中層干部，到師生員工，對(duì)評(píng)估的意義、標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)和要求都能有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，使無(wú)論是第一線的教師，還是機(jī)關(guān)行政工作人員、干部，都能投入其中，樹(shù)立起“評(píng)估工作，人人有責(zé)”的意識(shí)。要把水平評(píng)估當(dāng)成凝聚力工程來(lái)抓，使水平評(píng)估工作成為增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、榮譽(yù)感、使命感的重要契機(jī)。

2．加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，提升師資隊(duì)伍水平專(zhuān)業(yè)建設(shè)是學(xué)校提高學(xué)術(shù)水平、辦學(xué)水平、辦學(xué)特色的主要途徑，是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的保證，專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革也是水平評(píng)估的重點(diǎn)。尤其新專(zhuān)業(yè)建設(shè)、精品課程和雙語(yǔ)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。從我校的情況來(lái)看，幾個(gè)校級(jí)名牌專(zhuān)業(yè)參加省級(jí)名牌專(zhuān)業(yè)遴選都名落孫山，主要因素之一就是缺乏足夠的優(yōu)秀師資。明年水平評(píng)估，我校參加評(píng)估的將有27個(gè)新增專(zhuān)業(yè)，有些新專(zhuān)業(yè)師資嚴(yán)重缺乏，這對(duì)我們更是很大的挑戰(zhàn)。對(duì)申報(bào)新專(zhuān)業(yè)，我們既要保護(hù)這種熱情，也要加強(qiáng)管理，嚴(yán)格控制?，F(xiàn)在既然辦了，就要辦好。新專(zhuān)業(yè)評(píng)估是此次評(píng)估的難點(diǎn)，有關(guān)部門(mén)應(yīng)盡快摸清新專(zhuān)業(yè)到底缺少多少師資、多少設(shè)備，加緊建設(shè)。對(duì)于所缺師資，可以采取學(xué)院內(nèi)部、學(xué)院之間師資調(diào)劑，校外聘請(qǐng)兼職教師（尤其是大企業(yè)的高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員），向全國(guó)招聘引進(jìn)師資等幾種方式。我們要將專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)，對(duì)照水平評(píng)估指標(biāo)，加緊引進(jìn)優(yōu)秀師資，尤其要加強(qiáng)對(duì)新辦專(zhuān)業(yè)和部分師資整體實(shí)力薄弱的學(xué)院的師資建設(shè)，落實(shí)教授、副教授上課制度，增強(qiáng)科研促進(jìn)本科教學(xué)的能力，提高教學(xué)水平；加大新辦專(zhuān)業(yè)建設(shè)與管理，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局；加快教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)，切實(shí)提升實(shí)踐教學(xué)水平；加強(qiáng)教學(xué)管理，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

3．加大教學(xué)投入，優(yōu)化教學(xué)效果 教學(xué)投入包括硬件投入和軟件投入，硬件投入主要是教學(xué)基本設(shè)施的建設(shè)，軟件投入則是要牢固樹(shù)立教學(xué)中心地位思想，貫徹實(shí)施學(xué)校“教學(xué)是立校之本，科研是強(qiáng)校之路，人才是發(fā)展的關(guān)鍵”的發(fā)展思路，認(rèn)真做好教學(xué)這個(gè)立校之本的大事。從上學(xué)期各學(xué)院自評(píng)和評(píng)估辦調(diào)研的情況來(lái)看，我校的硬件建設(shè)和教學(xué)條件利用離良好通過(guò)的指標(biāo)要求還有相當(dāng)差距，尤其是新專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備短缺問(wèn)題突出，部分專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)難以滿足教學(xué)要求，實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放設(shè)備利用率低，生均年進(jìn)書(shū)量不足。我們要加大經(jīng)費(fèi)投入，保障四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，抓緊時(shí)間做好教學(xué)條件項(xiàng)目建設(shè)，尤其是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；要繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)中心地位，提升教學(xué)條件利用率，提高學(xué)生基本理論和基本技能水平，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，保障畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，做好就業(yè)輔導(dǎo)，提高就業(yè)率，優(yōu)化教學(xué)效果。4．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育

大眾化教育時(shí)代的本科教育注重的是學(xué)生知識(shí)、能力、個(gè)性等的全面素質(zhì)教育，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我們要認(rèn)真貫徹黨的教育路線、方針與政策，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者及接班人。我們培養(yǎng)學(xué)生的基本要求，是將學(xué)生培養(yǎng)成為掌握一定知識(shí)和技能的自食其力的勞動(dòng)者，培養(yǎng)成為遵紀(jì)守法的公民，培養(yǎng)成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭負(fù)責(zé)任的人。我們要將素質(zhì)教育的理念貫徹到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，創(chuàng)造一切條件，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，吸引學(xué)生積極參與科技文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐；要加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，使教師良好的風(fēng)范對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶；加強(qiáng)學(xué)生管理制度和校園文化建設(shè)，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)。

三、落實(shí)責(zé)任，注重實(shí)效，著力建立水平評(píng)估長(zhǎng)效機(jī)制 1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，真抓實(shí)干

水平評(píng)估是今明兩年學(xué)校工作的重中之重，一定要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，要做到組織落實(shí)、人員落實(shí)、措施落實(shí)。學(xué)校成立了迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和多個(gè)專(zhuān)項(xiàng)組，對(duì)整個(gè)評(píng)估工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和組織、監(jiān)督，各學(xué)院、各系也要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，將評(píng)估任務(wù)層層落實(shí)到個(gè)人。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要齊抓共管，形成一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、層層抓落實(shí)的體制。我們要將評(píng)估工作作為一把手工程來(lái)抓，各院的院長(zhǎng)、書(shū)記和各處室的處長(zhǎng)是部門(mén)的第一責(zé)任人，要簽定責(zé)任狀，實(shí)行問(wèn)責(zé)制。黨委也要在“迎評(píng)”工作中考查干部、培養(yǎng)鍛煉干部，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，要重抓落實(shí)，嚴(yán)格按照評(píng)估的要求，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，根據(jù)上學(xué)期各學(xué)院自評(píng)的情況，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問(wèn)題，采取切實(shí)有效措施，認(rèn)真做好整改建設(shè)工作。

2．注重實(shí)效，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

教育部進(jìn)行本科教學(xué)工作水平評(píng)估目的是要提高高校教育教學(xué)的質(zhì)量，對(duì)于我校這樣的教學(xué)型大學(xué)來(lái)說(shuō)，人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，因此，我們不能只是被動(dòng)地接受水平評(píng)估，在觀念上，我們要將“要我評(píng)”轉(zhuǎn)化為“我要評(píng)”，真正認(rèn)識(shí)到水平評(píng)估對(duì)我校的重要意義，把教育部水平評(píng)估“二十字”方針作為學(xué)校常態(tài)工作來(lái)抓，注重實(shí)效，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼于建立長(zhǎng)效機(jī)制。我們要在“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管”的過(guò)程中，加快推進(jìn)教育教學(xué)改革，完善各種規(guī)章制度，加強(qiáng)本科教學(xué)工作的質(zhì)量保障體系建設(shè)，堅(jiān)持從觀念更新、制度創(chuàng)新入手，將迎評(píng)過(guò)程中形成的良好作風(fēng)和有效的做法堅(jiān)持下去，把評(píng)估指標(biāo)體系要求貫穿到全體師生日常工作，在實(shí)踐中真正建立起保障本科教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。

同志們，本科教學(xué)工作水平評(píng)估是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的一件大事，我們要緊緊抓住這個(gè)契機(jī)，勇于迎接挑戰(zhàn)，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、扎實(shí)的工作，出色完成各項(xiàng)迎評(píng)任務(wù)。我相信，只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，共挑重?fù)?dān)，奮力拼搏，就一定能克服各種困難，實(shí)現(xiàn)以良好成績(jī)通過(guò)教育部組織的的本科教學(xué)工作水平評(píng)估這一目標(biāo)。謝謝大家！

在本科教學(xué)工作水平評(píng)估動(dòng)員大會(huì)上的講話 羅旗幟

2006年11月6日 各位老師，同志們：

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)教學(xué)工作水平評(píng)估動(dòng)員大會(huì)，是要把大家的思想和精力統(tǒng)一到教學(xué)工作水平評(píng)估這件大事上來(lái)。剛才鄒校長(zhǎng)從宏觀的角度、戰(zhàn)略的高度對(duì)我校的評(píng)估工作做了重要的指示和部署，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和落實(shí)。

教育部制定了普通高校本科教學(xué)工作“五年一輪”的評(píng)估制度，在這輪評(píng)估中，教育部已定于明年12月16日——21日對(duì)我校進(jìn)行專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)考察，現(xiàn)在留給我們自評(píng)自建的時(shí)間已經(jīng)不多了，我們一定要提高認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、振奮精神，集全校智慧，舉全校之力，積極應(yīng)對(duì)、狠抓落實(shí)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取在2002年本科教學(xué)工作合格評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上更上一層樓，確保以“良好”的成績(jī)通過(guò)此次水平評(píng)估。

下面，我在鄒校長(zhǎng)講話的基礎(chǔ)上，談一談我校水平評(píng)估的具體問(wèn)題和工作。首先，讓我們對(duì)前一階段我校本科教學(xué)工作水平評(píng)估自評(píng)自查自建中所做的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。

1．建立了層次分明、結(jié)構(gòu)完整的校、院二級(jí)評(píng)估工作組織，加強(qiáng)了對(duì)評(píng)估工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確了分工

評(píng)估工作組織的構(gòu)建是評(píng)估工作必不可少的制度安排，是評(píng)估工作的重要保證。我校早在2003年10月，對(duì)水平評(píng)估的準(zhǔn)備期間，經(jīng)學(xué)校黨委研究決定，成立了新一輪的本科教學(xué)工作水平評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和本科教學(xué)工作評(píng)估工作組。2005年11月，校領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)議研究決定，成立了本科教學(xué)工作水平評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組、水平評(píng)估理論與政策研究組、水平評(píng)估辦公室，其中評(píng)估辦公室又分為材料組、綜合組和宣傳組。2006年7月，我校在學(xué)習(xí)其它學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又成立了以各位校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的七個(gè)評(píng)估專(zhuān)題項(xiàng)目組和一個(gè)督察組，并同時(shí)成立了教學(xué)部門(mén)評(píng)估工作機(jī)構(gòu)。至此，我校已建立了完整的校院二級(jí)工作組織，明確了水平評(píng)估各項(xiàng)工作的分工，為自評(píng)自查自建各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了制度保障。2．基本完成了兩校并入工作，統(tǒng)一了教學(xué)秩序和管理要求 2005年，原佛山市教育學(xué)院、職工醫(yī)學(xué)院并入我校，因?yàn)檫@兩校原是以專(zhuān)科教育為基礎(chǔ)的，這為我校的評(píng)估工作提出了新的問(wèn)題，增加了一定的難度。通過(guò)大家多方面努力，促進(jìn)兩個(gè)并入學(xué)院轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、統(tǒng)一教學(xué)管理、提高師資水平、整合教學(xué)資源、改善教學(xué)條件等，使教育學(xué)院和醫(yī)學(xué)院目前基本上按照本科教學(xué)的秩序和要求運(yùn)轉(zhuǎn)，并逐步走向規(guī)范。3．結(jié)合我校具體校情，反復(fù)研討評(píng)估指標(biāo)，完善內(nèi)涵理解

準(zhǔn)確理解指標(biāo)內(nèi)涵是我們抓好各項(xiàng)工作的前提。自2004年上半年開(kāi)始，學(xué)校即多次組織有關(guān)人員對(duì)評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行了認(rèn)真的分析、理解和細(xì)化，并根據(jù)我校的具體情況和新的要求，不斷進(jìn)行修訂和完善。僅從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，我校就先后組織了四次比較系統(tǒng)和深入的指標(biāo)內(nèi)涵理解，對(duì)評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行了反復(fù)的研討，整理出了比較詳細(xì)完備的評(píng)估方案內(nèi)涵指標(biāo)說(shuō)明，并人手一冊(cè)。

4．組織了二級(jí)學(xué)院評(píng)估、職能部門(mén)自查等工作，初步摸清了家底 按照評(píng)估工作安排，學(xué)校于2006年7月份組織了一次二級(jí)學(xué)院的評(píng)估。雖然時(shí)間比較倉(cāng)促，但是各個(gè)學(xué)院也做了不少工作，基本上能夠按時(shí)做好自評(píng)的準(zhǔn)備工作。通過(guò)這次自評(píng)，我校初步摸清了一些家底，了解了一些本科教學(xué)工作中存在的問(wèn)題及取得的成績(jī)。

同時(shí)，學(xué)校部署了各職能部門(mén)對(duì)照觀測(cè)點(diǎn)，按照指標(biāo)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)自查找出問(wèn)題和差距，這項(xiàng)工作到2006年10月31號(hào)基本完成。5．針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，啟動(dòng)了十大項(xiàng)目的建設(shè)

通過(guò)二級(jí)學(xué)院和職能部門(mén)的自摸家底，學(xué)校鎖定了教學(xué)工作中的幾大薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)照《評(píng)估方案》指標(biāo)體系，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，啟動(dòng)了第一批教學(xué)水平評(píng)估建設(shè)項(xiàng)目，共十項(xiàng)：綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、多媒體教學(xué)、雙語(yǔ)教學(xué)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、增加圖書(shū)館購(gòu)書(shū)、信息中心網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、試題庫(kù)建設(shè)、多媒體課室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等項(xiàng)目。對(duì)這些建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都明確了建設(shè)目標(biāo)要求和建設(shè)責(zé)任單位。我們前階段雖然做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)，但是距離我們的目標(biāo)尚有很大的差距，尤其是一些薄弱環(huán)節(jié)更是需要我們重視。具體有以下幾方面： 1．全校還沒(méi)有真正形成上下一致、齊心協(xié)力迎評(píng)的良好氛圍 在最近的自評(píng)和摸底工作中可以看出，個(gè)別單位、少數(shù)同志在思想上還沒(méi)有高度重視這項(xiàng)工作，缺乏應(yīng)有的緊迫感，甚至還沒(méi)有擺上議事日程；有的存在著畏難情緒；有的滿足于合格評(píng)價(jià)的成就，自我感覺(jué)良好，麻痹大意；還有的不緊不慢，等待觀望。水平評(píng)估的壓力和緊迫感還停留在學(xué)校、學(xué)院層面上，還未傳遞給每一位教職工，全員動(dòng)員的效果還未顯現(xiàn)。從總體來(lái)看，我們?nèi)狈Φ木褪钱?dāng)年全校上下一致、鼓足干勁、齊心協(xié)力迎接本科教學(xué)工作合格評(píng)價(jià)那種精神和氛圍。

2．師資隊(duì)伍建設(shè)方面的問(wèn)題

（1）新辦專(zhuān)業(yè)師資比較薄弱，部分新專(zhuān)業(yè)師資與老專(zhuān)業(yè)是兩塊牌子、一套人馬，專(zhuān)業(yè)教師數(shù)量嚴(yán)重不足，而且骨干教師缺乏。例如，有3個(gè)專(zhuān)業(yè)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)只有4名專(zhuān)任教師。專(zhuān)家考核專(zhuān)業(yè)師資力量，每個(gè)教師的名字不能同時(shí)在二個(gè)甚至更多專(zhuān)業(yè)出現(xiàn)。（2）教育學(xué)院、醫(yī)學(xué)院師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)比較薄弱，急需引進(jìn)高層次人才。

（3）學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定，有的專(zhuān)業(yè)缺乏高層次的學(xué)術(shù)帶頭人；有的學(xué)科尚未形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)；實(shí)驗(yàn)室人員隊(duì)伍較薄弱。

（4）按照教育部2005年1號(hào)文的規(guī)定，教授、副教授要為本科生上課。這一觀測(cè)點(diǎn)目前我校僅能勉強(qiáng)達(dá)到C（合格）級(jí)指標(biāo)，距離A級(jí)指標(biāo)（即100％的教授、副教授每年都給本科生至少開(kāi)一門(mén)課），還有很大的差距。3．辦學(xué)條件方面的問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)室方面的問(wèn)題。新專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備短缺問(wèn)題突出；學(xué)科建設(shè)沒(méi)有很好考慮實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；大型精密儀器設(shè)備利用率偏低；設(shè)備更新周期偏長(zhǎng)，部分設(shè)備陳舊；實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放過(guò)程中，由于種種原因，難以吸引學(xué)生主動(dòng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，利用率不高，出現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放但無(wú)學(xué)生使用的情況；有些專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)空置，卻沒(méi)有及時(shí)騰出，另一些專(zhuān)業(yè)急需實(shí)驗(yàn)室卻無(wú)地方，等等。2005年10月份，我校組織專(zhuān)家對(duì)14個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行評(píng)估，得分普遍不高，有些勉強(qiáng)及格，結(jié)果不容樂(lè)觀。

（2）生均年進(jìn)書(shū)量的問(wèn)題。目前，從總體上看，我校生均年進(jìn)書(shū)量為3.5冊(cè)，而生均年進(jìn)書(shū)量的合格標(biāo)準(zhǔn)是4冊(cè)，未能達(dá)標(biāo)。而且各專(zhuān)業(yè)圖書(shū)進(jìn)書(shū)量不均衡，有些專(zhuān)業(yè)圖書(shū)未能達(dá)到生均標(biāo)準(zhǔn)。

（3）實(shí)習(xí)基地建設(shè)的問(wèn)題。部分專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)難以滿足教學(xué)要求，簽約的實(shí)習(xí)基地比較少，有些已過(guò)了簽約期，另外證明材料也不是很齊全。

（4）擴(kuò)大招生規(guī)模與教學(xué)資源緊張的問(wèn)題。明年我校將大幅度擴(kuò)招（預(yù)計(jì)招生4100人），學(xué)生宿舍、教室、多媒體教室、語(yǔ)音教室、教學(xué)儀器設(shè)備等資源將全面緊張，將為教學(xué)條件帶來(lái)很大壓力。

4．專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革方面的問(wèn)題

（1）到明年評(píng)估時(shí)，我校將有27個(gè)新辦專(zhuān)業(yè)參評(píng)，占學(xué)校全部專(zhuān)業(yè)的2/3，新辦專(zhuān)業(yè)是重點(diǎn)考察項(xiàng)目，任務(wù)十分艱巨。而且目前醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、藥學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程、園林、公共事業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、地理信息系統(tǒng)、建筑學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)等22個(gè)專(zhuān)業(yè)尚未接受學(xué)士學(xué)位評(píng)估。2005年5月學(xué)校曾組織專(zhuān)家對(duì)食品科學(xué)與工程等10個(gè)新專(zhuān)業(yè)進(jìn)行綜合評(píng)估，發(fā)現(xiàn)存在比較多的問(wèn)題，具體為：專(zhuān)業(yè)定位不太準(zhǔn)確；專(zhuān)業(yè)特色不夠明顯；專(zhuān)業(yè)辦學(xué)規(guī)模偏??；辦學(xué)條件不夠完善，有些專(zhuān)業(yè)難以維持高年級(jí)的基本教學(xué)需要。（2）我校曾多次參與省級(jí)名牌專(zhuān)業(yè)的遴選都因?yàn)橹骺陀^方面的原因而落選。主要原因是：缺乏高資歷的教師，教材建設(shè)水平不高，專(zhuān)業(yè)效益和特色不明顯，科研、教研總體水平不高等。

（3）在專(zhuān)業(yè)設(shè)置和調(diào)整上如何適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和需要、如何與學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)相結(jié)合等做得還不夠。例如，有些專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)校的發(fā)展定位不盡相符，有些專(zhuān)業(yè)已經(jīng)老化，難以適應(yīng)市場(chǎng)需要，等等。5．課程建設(shè)方面的問(wèn)題

（1）目前，我校共有18門(mén)校級(jí)精品課程。我校曾分別推薦《物理化學(xué)》等幾門(mén)課程參與省級(jí)精品課程遴選，但均未成功。2006年7月對(duì)一批校級(jí)精品課程進(jìn)行第一階段的檢查，發(fā)現(xiàn)較多的存在問(wèn)題，具體為：對(duì)精品課程建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)涵理解不夠透徹；態(tài)度不夠端正；網(wǎng)上資源多是隨意應(yīng)付的、沒(méi)有整合，網(wǎng)上材料與精品課程評(píng)價(jià)體系不對(duì)應(yīng)；網(wǎng)絡(luò)課程技術(shù)制作不規(guī)范；教學(xué)錄象質(zhì)量不好，有些甚至打不開(kāi)；師資隊(duì)伍建設(shè)不強(qiáng)，有些教師不是本專(zhuān)業(yè)的。

（2）使用雙語(yǔ)教學(xué)的課程比例偏低。在優(yōu)先采用雙語(yǔ)教學(xué)的生物技術(shù)、信息技術(shù)、金融、法律四類(lèi)專(zhuān)業(yè)中，由于教師水平和學(xué)生的實(shí)際能力等方面的原因，雙語(yǔ)教學(xué)課程比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到占課程10%的A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

（3）在多媒體教學(xué)方面，一些使用多媒體課室上課的課程，實(shí)際上并未使用多媒體課件。有些使用多媒體技術(shù)的課程，其實(shí)只能稱(chēng)作“一媒體”，其實(shí)際效果還不如傳統(tǒng)的授課方式。6．實(shí)踐教學(xué)方面的問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)課課時(shí)安排不盡合理。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)占有實(shí)驗(yàn)課的課程學(xué)時(shí)比例偏低，全校實(shí)驗(yàn)課的課程學(xué)時(shí)平均比例為25%。有的課程只有幾個(gè)學(xué)時(shí)，有的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課課程太少，工科尤為突出。實(shí)驗(yàn)課時(shí)偏少，不僅難以開(kāi)展綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，也不符合“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐”的專(zhuān)業(yè)教育模式。一般綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)一次最少需要4個(gè)學(xué)時(shí)，但目前很多課程每次只安排2個(gè)學(xué)時(shí)，很難做大型的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。

（2）綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)比例偏低。目前，有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)占有實(shí)驗(yàn)課的課程學(xué)時(shí)比例不足50%，還達(dá)不到c級(jí)要求，離80%以上的A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)差距更大。

（3）有一些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容陳舊，已經(jīng)與實(shí)際需要脫節(jié)；有一些學(xué)科、專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課比較分散，門(mén)數(shù)太多，缺乏整合。

7．教學(xué)制度和規(guī)范還不夠健全，有些方面執(zhí)行不力（1）人才培養(yǎng)計(jì)劃的連續(xù)性和穩(wěn)定性問(wèn)題。

（2）畢業(yè)論文和考試、檔案管理的規(guī)范化問(wèn)題。例如在一再?gòu)?qiáng)調(diào)的情況下，還出現(xiàn)試卷加分錯(cuò)誤等差錯(cuò)。

（3）教學(xué)工作秩序的規(guī)范化不夠。例如有的專(zhuān)業(yè)教師調(diào)課現(xiàn)象比較頻繁，影響了正常的教學(xué)秩序。

（4）教研活動(dòng)的規(guī)范化問(wèn)題。雖然學(xué)院有定期的教研活動(dòng)，但是系里的教研活動(dòng)還不夠規(guī)范，常常記錄不全，而且往往以布置工作代替了教研活動(dòng)。8．在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面還存在一些不容忽視的問(wèn)題

有的教師的精力投入不夠，教學(xué)工作不認(rèn)真的情況時(shí)有發(fā)生。部分學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，也不善于學(xué)習(xí)。上課遲到、睡覺(jué)、曠課的現(xiàn)象較多，晚自習(xí)率低，在網(wǎng)上耗費(fèi)的時(shí)間過(guò)多，學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃厚，有些學(xué)生缺乏刻苦學(xué)習(xí)的意識(shí)。還有部分學(xué)生不專(zhuān)心學(xué)業(yè)，過(guò)多地參與商業(yè)活動(dòng)，學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成方面亟待加強(qiáng)。9．學(xué)校辦學(xué)特色的問(wèn)題

雖然我們已經(jīng)初步概括了我校的辦學(xué)特色，但是實(shí)事求是地說(shuō)，我校的辦學(xué)特色還處于形成和發(fā)展的過(guò)程中，其鮮明性、獨(dú)特性還沒(méi)有充分展現(xiàn)，所以也沒(méi)有得到廣泛承認(rèn)，還需要集思廣益，用集體的智慧共同總結(jié)和提練。

從對(duì)前一階段工作的總結(jié)中，我們可以看出，成績(jī)是有的，但是問(wèn)題也不少，需要做的工作還很多，我們目前已經(jīng)做的評(píng)建工作只能說(shuō)是走了一小步。逆水行舟，不進(jìn)則退，如果我們還存在麻痹大意的思想，要達(dá)到水平評(píng)估“良好”的目標(biāo)，肯定是成問(wèn)題的。形勢(shì)嚴(yán)峻，時(shí)間緊迫，我們要想比合格評(píng)價(jià)更進(jìn)一步的話，必須要有下大決心、花大力氣、費(fèi)大功夫的準(zhǔn)備。我們必須盡快明確當(dāng)前和下一步的任務(wù)和工作，這些工作主要包括以下幾項(xiàng)： 1．充分發(fā)動(dòng)，全體動(dòng)員，創(chuàng)造良好的評(píng)建氛圍，提高全體教職工的積極性 評(píng)估既是事關(guān)學(xué)校發(fā)展和前途的大事，也與全校師生的切身利益密切相關(guān)，評(píng)估結(jié)果對(duì)學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)地位將產(chǎn)生極大的影響。因而，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、每一位干部、老師、員工、學(xué)生都要充分認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都是評(píng)估的主人，每個(gè)人都要為評(píng)估出力，誰(shuí)也不應(yīng)該置身事外。各單位和各部門(mén)要廣泛宣傳，深入動(dòng)員，做到人人皆知，了然于胸。要通過(guò)層層發(fā)動(dòng)，全面動(dòng)員，使全校上下，從學(xué)校黨委，到中層干部，到每一位教職員工，到每一位師生，對(duì)評(píng)估的意義、標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)和要求都能有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)。要在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“提高教學(xué)質(zhì)量人人有責(zé)”、“評(píng)估指標(biāo)人人有，評(píng)估責(zé)任人人挑”的良好氛圍，形成人人關(guān)心評(píng)建、人人為評(píng)建做貢獻(xiàn)、人人為學(xué)校爭(zhēng)光的積極心態(tài)，使全校師生員工都能以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度，切實(shí)投身到“迎評(píng)”的各項(xiàng)工作之中去。

作為重要評(píng)估主體的各職能部門(mén)和各教學(xué)單位，更應(yīng)該進(jìn)一步準(zhǔn)確理解評(píng)估方案，掌握評(píng)估指標(biāo)體系的主動(dòng)權(quán)，一方面要充分認(rèn)識(shí)到評(píng)估是使本科教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的重要制度，堅(jiān)持把評(píng)建工作和日常工作相結(jié)合，把評(píng)價(jià)體系指標(biāo)作為自己日常工作的重要指標(biāo)，堅(jiān)決反對(duì)將評(píng)估當(dāng)作累贅和麻煩、與日常工作兩張皮的心態(tài)；同時(shí)，要加強(qiáng)主動(dòng)性和責(zé)任感，事情都要做在前頭，要自覺(jué)對(duì)照指標(biāo)，分析差距，有什么問(wèn)題要盡早發(fā)現(xiàn)，盡早提出，并分析原因，提出整改措施，爭(zhēng)取盡早解決。2．分工明確、責(zé)任到位，自覺(jué)主動(dòng)做好各項(xiàng)工作 在評(píng)建工作中，一些單位反映不太清楚自己的責(zé)任和分工，也有個(gè)別單位對(duì)評(píng)估辦布置的任務(wù)等待觀望、推諉拖延。這里具體講一下各部門(mén)各單位的責(zé)任和分工：（1）校評(píng)估辦的任務(wù)

研究指標(biāo)體系，深刻、準(zhǔn)確的理解指標(biāo)體系內(nèi)涵要求； 分解指標(biāo)體系到各職能部門(mén)和各教學(xué)單位； 策劃、指導(dǎo)、檢查、督促全校的評(píng)建工作；

匯總材料，做出自評(píng)結(jié)果，如實(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)； 整理支撐材料和檢索材料； 編寫(xiě)自評(píng)報(bào)告；等等。

學(xué)校層面重要的評(píng)建基礎(chǔ)性工作，靠成立了的七個(gè)專(zhuān)題項(xiàng)目組完成。（2）職能部門(mén)的任務(wù)

按照所負(fù)責(zé)的觀測(cè)點(diǎn)指標(biāo)內(nèi)涵要求對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)；

對(duì)所負(fù)責(zé)的觀測(cè)點(diǎn)指標(biāo)寫(xiě)好陳述，包括理念、舉措和成效；

研究、實(shí)施如何貫徹學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，包括學(xué)校的辦學(xué)理念、定位和思路； 處理好與本科教學(xué)的關(guān)系，切實(shí)落實(shí)本科教學(xué)工作的中心地位。（3）二級(jí)學(xué)院的任務(wù)

對(duì)照與二級(jí)學(xué)院有關(guān)的指標(biāo)要求，總結(jié)學(xué)院工作，上報(bào)各種數(shù)據(jù)材料，準(zhǔn)備好備查材料（原始材料）和展示材料；

梳理、確定二級(jí)學(xué)院辦學(xué)思路及本學(xué)院如何貫徹、落實(shí)學(xué)校層面的辦學(xué)指導(dǎo)思想和定位； 努力做好各項(xiàng)日常教學(xué)工作，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，一定要規(guī)范化。例如：選好教材、編寫(xiě)好教案和講稿，提高多媒體質(zhì)量；多開(kāi)展觀摩教學(xué)、聽(tīng)課，提高講課藝術(shù)；創(chuàng)新教學(xué)法，做好記錄和總結(jié)；改革實(shí)踐教學(xué)，注意留下痕跡、記錄、實(shí)物：試卷全過(guò)程，畢業(yè)設(shè)計(jì)全過(guò)程，尤其是任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告等；

確定教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目，特別是品牌專(zhuān)業(yè)、精品課程，集中一切力量將亮點(diǎn)做大做強(qiáng)； 做好二級(jí)學(xué)院教學(xué)管理檔案工作，包括工作計(jì)劃、工作過(guò)程記錄、工作成果總結(jié)及典型事例報(bào)告等。

3．以評(píng)促建，重在建設(shè)，做好教學(xué)評(píng)估十大建設(shè)項(xiàng)目（1）綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革，構(gòu)建新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)體系，按立項(xiàng)形式爭(zhēng)取多開(kāi)設(shè)綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，以提高學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)。（佛科院設(shè)備〔2006〕8號(hào)）。（2）多媒體教學(xué)

為了提高多媒體教學(xué)的課堂質(zhì)量，學(xué)校采取多媒體課件審查發(fā)證，設(shè)立CAI課件專(zhuān)項(xiàng)資金，支持教師引進(jìn)、開(kāi)發(fā)課件，開(kāi)展多媒體教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，加大多媒體課件開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，加強(qiáng)多媒體教室的建設(shè)等措施，以提升我校多媒體教學(xué)水平。（3）雙語(yǔ)教學(xué)

要有重點(diǎn)地開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，學(xué)校將生物技術(shù)類(lèi)、信息技術(shù)類(lèi)、金融類(lèi)和法學(xué)類(lèi)等本科專(zhuān)業(yè)作為實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，采用先試點(diǎn)后鋪開(kāi)、先部分后整體的方式。實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的課程要制定好雙語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃和雙語(yǔ)課程教材建設(shè)計(jì)劃。實(shí)行申報(bào)制，學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)支持，并在課時(shí)津貼等方面給予政策保證。（4）教師隊(duì)伍的建設(shè)

大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加快補(bǔ)充新專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)任教師數(shù)量。首先，要優(yōu)化校內(nèi)教師資源，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)資源共享、互補(bǔ)；其次，要加大力度引進(jìn)部分教師補(bǔ)充師資；再次，要采取外聘教師的方式彌補(bǔ)師資，同時(shí)進(jìn)一步鼓勵(lì)教師在職攻讀博士和碩士學(xué)位，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。另外，要落實(shí)教授、副教授為本科生上課的制度。（5）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

加大新專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，針對(duì)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，要盡快立項(xiàng)，補(bǔ)足實(shí)驗(yàn)設(shè)備，要100％開(kāi)出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；增加建設(shè)若干個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，滿足各類(lèi)學(xué)生的技能訓(xùn)練；重視實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍；制定政策引導(dǎo)教師和學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作。提高實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放率、設(shè)備完好率、設(shè)備利用率、實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率等。

4．規(guī)范教學(xué)程序，完善教學(xué)管理，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控長(zhǎng)效機(jī)制 教學(xué)規(guī)范化建設(shè)是遵循教育教學(xué)規(guī)律、立足于大學(xué)教學(xué)工作的職業(yè)規(guī)范和職業(yè)要求，是教學(xué)程序的規(guī)范和教師職業(yè)行為的規(guī)范。具體有以下幾方面：

（1）教學(xué)管理規(guī)范化，包括教學(xué)規(guī)章制度完善，教學(xué)文件齊全等；（2）課堂教學(xué)秩序化，包括不隨意調(diào)課、停課、遲到、早退等；（3）教學(xué)運(yùn)行狀況統(tǒng)一化，包括三種五個(gè)統(tǒng)一；

（4）教研活動(dòng)正?；?，包括集體備課、聽(tīng)課、教學(xué)觀摩、試講等；（5）教學(xué)檢查定期化，包括試卷、教學(xué)日歷、學(xué)生作業(yè)、教案（講稿）、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等檢查；

（6）嚴(yán)格考試制度化，包括命題、考試、監(jiān)考、評(píng)卷等；

（7）教學(xué)工作計(jì)劃化，包括每學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃、課程建設(shè)規(guī)劃等。除了以上方面的工作要做好之外，還有一些比較重要的工作，如專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估、專(zhuān)家預(yù)評(píng)、學(xué)校各項(xiàng)材料的準(zhǔn)備（如自評(píng)報(bào)告、支撐材料、原始材料、檢索材料、宣傳材料、校長(zhǎng)報(bào)告）等，需要我們?cè)诮谧ゾo安排、穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好。

第四篇：在城市語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估動(dòng)員大會(huì)上的講話

同志們：

從～年開(kāi)始，自治區(qū)就啟動(dòng)了二類(lèi)城市（地州市）語(yǔ)言文字評(píng)估工作。這是落實(shí)《語(yǔ)言文字法》和《條例》，規(guī)范語(yǔ)言文字的一項(xiàng)重要舉措。按照國(guó)家語(yǔ)委和自治區(qū)的部署，二類(lèi)城市到～年必須達(dá)標(biāo)。根據(jù)這個(gè)要求，我地區(qū)的吐魯番市要在今年迎接自治區(qū)的評(píng)估驗(yàn)收。對(duì)此，地區(qū)行署已做出安排部署，吐魯番市正在按照評(píng)估的要求，積極采取有效措施，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)，認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

今天召開(kāi)的吐魯番市迎接自治區(qū)二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為“迎評(píng)”）動(dòng)員大會(huì)，就是全面啟動(dòng)迎評(píng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，目的是部署迎接自治區(qū)二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估的各項(xiàng)任務(wù)。剛才，帕爾哈提·依不拉音市長(zhǎng)代表吐魯番市人民政府，對(duì)迎評(píng)工作做了動(dòng)員講話，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓緊貫徹落實(shí)。

下面，圍繞這次迎評(píng)工作，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、緊密結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，進(jìn)一步做好我地區(qū)的語(yǔ)言文字工作

以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)是黨中央在新的歷史條件下，為繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性實(shí)施的一項(xiàng)重大的黨建基礎(chǔ)工程。黨的先進(jìn)性是黨的生命線，是黨的執(zhí)政基石和發(fā)展的根本條件，事關(guān)黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政使命的完成。語(yǔ)言文字工作是黨和政府工作的重要組成部分。語(yǔ)言文字作為人類(lèi)思維、學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、參與社會(huì)勞動(dòng)、進(jìn)行人際交往的重要工具和信息、文化載體，在提高民族整體素質(zhì)、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化等方面起著十分重要的作用。切實(shí)做好語(yǔ)言文字工作，不斷提高各民族的語(yǔ)言文字工作水平，對(duì)于提高地區(qū)各民族的科學(xué)文化水平，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，都具有十分重要的意義。通過(guò)開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，要使廣大黨員干部更加深刻地理解和掌握“三個(gè)代表”重要思想內(nèi)涵，并自覺(jué)付諸實(shí)踐，自覺(jué)地把立黨為公、執(zhí)政為民的要求落實(shí)到群眾的生產(chǎn)生活中。語(yǔ)言文字工作與人民群眾密切相關(guān)，大家要結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)做好新時(shí)期語(yǔ)言文字工作重要性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)言文字工作新的要求，不斷探索語(yǔ)言文字工作的新機(jī)制，緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，共同支持并參與到語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中來(lái)，積極推動(dòng)我地區(qū)語(yǔ)言文字工作與社會(huì)經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會(huì)營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好迎評(píng)工作的責(zé)任意識(shí)

（一）加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作是新時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)

１、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的需要。作為人們表達(dá)思想、傳遞信息的工具，語(yǔ)言文字從來(lái)就是與政治密不可分的?！皶?shū)同文”、“語(yǔ)同音”是關(guān)系到國(guó)家獨(dú)立和民族凝聚力的具有政治意義的大事。在我國(guó)這樣一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，在全國(guó)推廣普通話和普及簡(jiǎn)化漢字，有利于增進(jìn)各民族的交流與往來(lái)，增強(qiáng)中華民族的凝聚力，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，同時(shí)也有利于擴(kuò)大我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的影響。

２、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。隨著社會(huì)信息化的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的中文信息處理，對(duì)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化提出了特別嚴(yán)格的要求。因此，推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，并切實(shí)提高規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化程度，是保證物質(zhì)生產(chǎn)資料、勞動(dòng)力和產(chǎn)品跨地區(qū)流通以及整個(gè)社會(huì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的基本條件，也是普及信息技術(shù)、提高信息化水平和擴(kuò)大開(kāi)放、提升對(duì)外交流與合作能力的重要前提。

３、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作是大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的需要。語(yǔ)言文字是文化的重要載體，是創(chuàng)造、保存、傳播文化的基本工具，它的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化程度直接影響著文化的傳承和文化產(chǎn)品的質(zhì)量。語(yǔ)言文字本身也是一種文化現(xiàn)象，是一種具有標(biāo)志性作用的民族文化產(chǎn)品，它的健康發(fā)展本身就是民族文化先進(jìn)性的體現(xiàn)。因此，中國(guó)語(yǔ)言文字的健康發(fā)展，繼續(xù)發(fā)揮其在創(chuàng)造先進(jìn)文化、振奮民族精神和增強(qiáng)民族凝聚力方面的重要作用，就成為新世紀(jì)新階段對(duì)語(yǔ)言文字工作提出的現(xiàn)實(shí)課題。

４、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作是促進(jìn)人的全面發(fā)展的需要。在人際交往越來(lái)越頻繁和重要的現(xiàn)代社會(huì)，語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力已經(jīng)成為人生存和發(fā)展所必須具備的一種基本能力，是形成思維、學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、參與社會(huì)勞動(dòng)、進(jìn)行人際交往的基礎(chǔ)。開(kāi)發(fā)語(yǔ)言潛能、提高語(yǔ)言能力、掌握語(yǔ)言技巧等，已成為人的全面發(fā)展的重要組成部分和推動(dòng)因素。所以，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作，提高正確聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)規(guī)范漢語(yǔ)的能力，很重要的一點(diǎn)就是要培養(yǎng)現(xiàn)代公民的民族文化心理，一種對(duì)本國(guó)語(yǔ)言、本民族文化的親近感、認(rèn)同感。

（二）做好迎評(píng)工作對(duì)于提高城市的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，有著重要的意義和作用。

首先，它是提高市民文化素質(zhì)，樹(shù)立城市文明形象，擴(kuò)大開(kāi)放、增進(jìn)交流，推進(jìn)城市的建設(shè)和發(fā)展的需要。城市是一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、文化中心，經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展水平相對(duì)較高，做好城市的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，對(duì)其周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村將起到良好的示范和帶動(dòng)作用。我們要?jiǎng)?chuàng)建文明城市，文明城市的評(píng)估指標(biāo)體系中語(yǔ)言文字工作也有較高分值。

其次，提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，做好迎評(píng)工作，是提高行政能力，推行文明行政，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的需要。要把為民、利民、便民作為機(jī)關(guān)工作的立足點(diǎn)，在提供主動(dòng)服務(wù)、消除語(yǔ)言障礙方面，在提升城市文明程度方面，進(jìn)一步營(yíng)造有益經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展的良好環(huán)境氛圍。

再次，做好迎評(píng)工作，提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，是貫徹執(zhí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，推進(jìn)語(yǔ)言文字工作法制化的需要。2001年，《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》正式實(shí)施，奠定了語(yǔ)言文字工作的法律地位，標(biāo)志著語(yǔ)言文字工作進(jìn)入到一個(gè)新的更高的階段。這就要求我們從法律的高度，加大宣傳教育和專(zhuān)項(xiàng)整治力度，不斷提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作步入法制化的軌道。就吐魯番市當(dāng)前實(shí)際來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言文字工作的成績(jī)是突出的，但社會(huì)上對(duì)此項(xiàng)法律的知曉面還不寬，語(yǔ)言文字法律意識(shí)還不夠強(qiáng)，落實(shí)相關(guān)法律要求的力度還不夠大，執(zhí)法工作也沒(méi)有完全到位。這說(shuō)明我們的工作與自治區(qū)語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有差距。為此，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)法治意識(shí)，切實(shí)履行法律賦予我們的神圣職責(zé)，切實(shí)提高依法行政的能力，使我地區(qū)的語(yǔ)言文字工作在法制的軌道上健康運(yùn)行。

三、吃透標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)問(wèn)題，落實(shí)責(zé)任，確保迎評(píng)工作的高質(zhì)量、高水準(zhǔn)

（一）吃透標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)問(wèn)題，提高迎評(píng)準(zhǔn)備工作的針對(duì)性。吐魯番市城市語(yǔ)言文字工作迎評(píng)的主要目標(biāo)是：以學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、主要公共服務(wù)行業(yè)等四個(gè)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，落實(shí)目標(biāo)管理、量化評(píng)估等措施，力爭(zhēng)在今年市區(qū)“初步普及”普通話，規(guī)范少數(shù)民族現(xiàn)代文學(xué)語(yǔ)言，著力構(gòu)建起語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效機(jī)制。各單位、各部門(mén)都要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)自治區(qū)二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估主管部門(mén)以及學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、主要公共服務(wù)行業(yè)等四個(gè)領(lǐng)域指標(biāo)要素及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。要把每一條標(biāo)準(zhǔn)吃透，并對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)排查平時(shí)工作中存在的問(wèn)題，一般問(wèn)題要長(zhǎng)抓不懈，重點(diǎn)問(wèn)題要重點(diǎn)突破，提高迎評(píng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。要充分抓住城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估這個(gè)契機(jī)，著力構(gòu)建工作機(jī)制，大力營(yíng)造宣傳氛圍，全力動(dòng)員全社會(huì)，協(xié)調(diào)各有關(guān)方面，努力形成良好的工作格局。

（二）突出重點(diǎn)，強(qiáng)化考核，提高迎評(píng)工作的實(shí)效性。

一是要切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)規(guī)范用語(yǔ)用字的日常管理。機(jī)關(guān)是語(yǔ)言文字規(guī)范化的重點(diǎn)實(shí)施對(duì)象，也是語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳窗口。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要從依法行政、規(guī)范行政，倡導(dǎo)社會(huì)主義精神文明的高度，把規(guī)范公務(wù)用語(yǔ)用字納入各級(jí)文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建的總體規(guī)劃。要將普通話和少數(shù)民族現(xiàn)代文學(xué)語(yǔ)言作為機(jī)關(guān)公務(wù)用語(yǔ)、會(huì)議用語(yǔ)和交際用語(yǔ)。機(jī)關(guān)干部、公務(wù)員在各類(lèi)公務(wù)活動(dòng)中要自覺(jué)使用普通話和少數(shù)民族現(xiàn)代文學(xué)語(yǔ)言，使用規(guī)范字，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣，提高自身的文明素養(yǎng)和公眾形象。

同志們，全面做好迎評(píng)工作，切實(shí)提高吐魯番市語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，意義重大，任務(wù)艱巨。我們一定要牢固確立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，攻堅(jiān)克難，齊抓共管，為提高全地區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，為提升吐魯番三個(gè)文明建設(shè)水平和城市文明形象做出新的、更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家！

第五篇：在軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師們、同學(xué)們：

今天，我們?cè)谶@里舉行09級(jí)新生軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)典禮，首先請(qǐng)?jiān)试S我向參訓(xùn)每一位新同學(xué)表示熱烈的歡迎，向?yàn)檐娪?xùn)工作付出辛勤汗水的各位老師員工表示衷心的感謝，向承擔(dān)此次訓(xùn)練任務(wù)的部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、官兵表示崇高的敬意！軍訓(xùn)，是同學(xué)們邁入高中教育的第一課。不僅可以強(qiáng)身健體，鍛煉意志，學(xué)到基本的軍事知識(shí)和技能，培養(yǎng)嚴(yán)明的組織紀(jì)律和吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)拼搏、敢于進(jìn)取、永不言敗的精神；

也可以學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)、學(xué)會(huì)料理自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，學(xué)會(huì)把自己融入集體，養(yǎng)成令行禁止、步調(diào)一致的作風(fēng)和集體榮譽(yù)感，同時(shí)還可以學(xué)習(xí)到官兵們艱苦奮斗、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)大家的國(guó)防觀念。軍訓(xùn)，是人生的另一個(gè)課堂，是又一次起跑，一次軍訓(xùn)，終身受益。同學(xué)們，當(dāng)你跨進(jìn)寶中的校門(mén)時(shí)，身上就被烙上了“翔宇”的印記，無(wú)論你們來(lái)自哪個(gè)學(xué)校，無(wú)論你來(lái)自哪個(gè)地方，從今天開(kāi)始，都應(yīng)該肩負(fù)起為翔宇這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)而奮斗的責(zé)任。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。翔宇教育集團(tuán)取一代偉人周恩來(lái)的字來(lái)命名，就是希望我們的同學(xué)都能以總理為榜樣，像他那樣學(xué)習(xí)、生活、工作、做人。志存高遠(yuǎn)，扶搖萬(wàn)里，昂首向前，百折不回，俯仰天地間日月星辰滄海桑田的變遷，造就四海內(nèi)卓爾超群崇高壯麗的偉業(yè)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，起步始為艱，這一次軍訓(xùn)，是大家充滿魅力的高中征程的第一步：也許你們是第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)，第一次離開(kāi)父母，第一次獨(dú)自生活，也許你們會(huì)遭遇烈日驕陽(yáng)，遭遇瓢潑大雨，希望你們不要躲避，迎難而上，用你們的言行宣告你們的到來(lái)，用你們的行動(dòng)展現(xiàn)09新生的青春風(fēng)采！

同時(shí)，我希望全體同學(xué)要自覺(jué)地將校園當(dāng)軍營(yíng)，堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和要求；

全體老師要虛心向部隊(duì)官兵學(xué)習(xí)，嚴(yán)格管理、確保安全；

后勤服務(wù)人員要?jiǎng)?chuàng)造好環(huán)境，擁軍愛(ài)生，提供保障。我也希望全體官兵們能把我們的學(xué)生當(dāng)作普通戰(zhàn)士來(lái)嚴(yán)格要求。今天，在軍訓(xùn)中走正、走穩(wěn)，明天才會(huì)走遠(yuǎn)、走好！將來(lái)才能成人、成才、成功。同學(xué)們，壯志凌云平步起，雄關(guān)漫道從頭越，你們的高中生活已經(jīng)掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，這一頁(yè)無(wú)疑會(huì)繽紛多彩，但輝煌與否，絢爛與否，還需要你們自己親手去描繪，希望你們從軍訓(xùn)中汲取人生智慧，鋪就人生底色，在三年的生活中勤奮學(xué)習(xí)，勇于拼搏，挖掘潛能，實(shí)現(xiàn)自我，從翔宇這個(gè)理想的殿堂起飛！最后，再次向武警中隊(duì)、消防大隊(duì)的各位教官表示感謝，并預(yù)祝軍訓(xùn)圓滿成功！

謝謝大家！