第一篇：2014年秋毛窯小學體育工作計劃

毛窯小學體育工作計劃

一、指導思想新學期我校認真貫徹落實《小學生體質健康標準》》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，大力開展小學生陽光體育活動，以科學的管理促進學生德智體美的全方位發(fā)展

二、重心工作

1、全面提高體育課質量。

按照《體育與健康課程標準》，體育教師應上好每堂體育課，落實40分鐘上課的效率，重訓練，抓實效，保證學生每節(jié)課有所學、有所得、有進步、有提高，保證學生在校有一小時的體育活動時間。并且要注意改善，和諧師生關系，重視師生雙向交流，關愛學生，重視安全工作，確保學生安全，不上放羊課。

2、全面提高學生的身體素質。

“學校無小事，事事皆教育”，從學生的坐、立、行、走、跑到兩操、大課間后活動，都是學生成長的重要內容；學生自我保護能力及安全鍛煉

（1）抓兩操，抓隊列，加強兩操隊列的評比和檢查力度，使兩操隊列更加規(guī)范化、習慣化。

（2）、做好一年一次的五項身體素質測試和達標項目訓練，做好登記、分析和總結工作。五項身體素質測試項目：50米、50米×

8、立位體前屈、斜身引體（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠；達標的項目：10米×4、1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐。

（3）、加強體育課堂安全教育，在學生中開展安全活動教育，對學生進行安全知識的傳授，增強學生鍛煉中的自我保護能力和安全意識。

（4）、加強對學校體育器材的管理，讓學生懂得正確使用器材的方法，并養(yǎng)成愛護學校公共財產的良好行為。

總之，學校體育教師要本著奉獻的精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新。積極思考開設其它項目，便于統(tǒng)一布局，更好的抓好薄弱項目的訓練，力爭幾年中取得好成績

毛窯小學2014、8、31

第二篇：2008秋小學體育工作計劃

2008秋小學體育工作計劃

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，以加快體育教學改革為主線，以貫徹落實《學校體育工作條例》和推進新課程改革為重點，進一步解放思想、更新觀念、大力提高體育教學質量和管理水平，促進我校體育教學工作健康、快速的發(fā)展。

二、工作思路和工作目標

堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調動師生教與學的積極性，切實發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。進一步深化課堂教學改革，推進研究性、探究性教學方法；進一步改革現(xiàn)行教學模式，努力探討體育教學新思路，使學生真正成為學習的主體；使體育課堂成為學生快樂活動、快樂學習的樂園。培養(yǎng)學生的體育運動能力和習慣及運動競技水平，充分發(fā)揮學校體育的健身功能；努力提高學生的體質健康水平，培養(yǎng)學生體育學習習慣，使學生具有一定體育文化常識，身體鍛煉常識和體育運動常識，初步具備體育運動的基本技能，養(yǎng)成終身鍛煉的習慣，促進學生身心全面發(fā)展。

三、工作重點和舉措

1、強化常規(guī)教學管理，做好體育常規(guī)教學安排

（1）加強備課管理

要求體育教師全面深入地研究把握教材，根據(jù)《新課程標準》和學生的實際情況，認真寫好每一節(jié)課的教案，教案的書寫要符合學校要求。

（2）要認真制定學期教學計劃

要根據(jù)總課時數(shù)、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學期教學計劃、單元教學計劃和課時計劃。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。

（3）上好每一堂課，切實提高教學質量

要用新課程的理念指導體育教學，以教師為主導，以學生為主體，注重對學生的個性、創(chuàng)造性和實踐能力的培養(yǎng)。使學生在學習中學會求知，學會做人，學會共處，學會發(fā)展，更好地貫徹“健康第一”的指導思想，推進課程改革的不斷深入。

（4）加大體育教學檢查力度，完善教學測評制度

要進一步完善教學檢查制度，嚴格規(guī)范教學行為。學校領導和中層領導要不定期地進行教學檢查，督促教師提出要求和建議。一學期至少要檢查三次備課、聽課記錄、訓練記錄、活動記錄和體育檔案。同時要多開展不少于兩次的說課、評課活動，以促進體育教師相互之間的共同提高。

2、加強學校體育的開展和安全衛(wèi)生工作

本學年要計劃開展隊列會操比賽，班級籃球比賽、班級拔河比賽，教工拔河比賽和學校運動會。要加強各種活動的通知、組織、人員安排等各項工作，做到萬無一失。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，要有專人負責。確保各種活動如兩操一課、體育課等各種集會活動都在有安全防護的情況下進行。還要配合衛(wèi)生部門搞好體育衛(wèi)生工作。

3、抓好學校體育比賽項目的訓練工作和體育生的思想工作。

（1）制定好各種訓練計劃。

體育組要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參加上級安排的各項比賽任務。

（2）加強運動員的訓練和思想工作，合理安排他們的文化課學習和訓練時間。

4、定期安排體育教師接受繼續(xù)教育和培訓，提高教育教研水平。

要定期進行體育教師的培訓，合理安排學習新課改內容，參加市、省級組織的各種教研活動，增強體育教師的科研意識，提高科研能力，并對較高價值的成果進行學習和獎勵。

5、做好器材管理

第三篇：2015年春毛窯小學素質教育工作計劃

毛窯小學素質教育工作計劃

（2014----2015學第二學期）

為了進一步貫徹落實陜西省關于《深化教育改革全面推進素質教育的決定》，我校結合課程改革提出的新理念、新要求，緊緊圍繞傳承與創(chuàng)新兩大主題，以“為學生服務、為家長服務、為社會服務”為辦學理念；把“創(chuàng)建文明校園和示范學校”作為辦學目標；確立了“質量立校、特色興?！钡陌l(fā)展方略，積極為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，探索素質教育之路，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。特制訂素質教育計劃。

一、目標任務

1、加強領導，健全機制。成立了以校長為組長、教導主任、少隊輔導員為成員的素質教育領導組。建立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。實施素質教育領導小組 組

長：薛鳳斌 副組長：詹軍軍

成員：魏小利、姚向平、王瑾、石彩虹、賀加加、劉 瑞

2、堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學校辦學水平的高低，關鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。

3、全面提高質量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，結合校情，千方百計提高教育質量。向管理要質量，向科研要效率。

4、嚴格執(zhí)行《學校工作計劃》，實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進素質教育。切實轉變教育觀念，扎實推進課程改革，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

5、加強教育，提高學生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開展普法教育，依法治校，依法辦學。加強自律，切實抓好行風建設，把學校辦成群眾滿意的教育。

二、實施措施

（一）、強化德育工作，突出素質教育的“主旋律”。

德育工作是學校的首要工作，德育教育質量是學校的發(fā)展之本，生命之本。

1、深化養(yǎng)成教育。

我國偉大的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣?！崩顛骨逭f過：“教育學生學會做人，是素質教育的首要任務?！毙W是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期，我們從細節(jié)入手把學會傾聽、課前預習、與人合作、舉止文明、誠實守信等養(yǎng)成習慣列入其中，并廣泛進行宣傳學習、強化監(jiān)督、對照實施，將之貫穿于教育教學的全過程。

2、在各種課程中深化德育教育思想，尤其是《品德與社會》、《語文課》、《地方課》等創(chuàng)造性開展“知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學美德人物、誦美德格言”活動。加強美德管理，打造課堂亮點，增強教育針對性、實效性，切實保證美德課的教育質量。

3、落實“三愛三節(jié)”教育。把“三愛教育”（愛學習、愛勞動、愛祖國），“三節(jié)教育”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）和 “三個習慣”養(yǎng)成教育（衛(wèi)生習慣教育、合作意識教育、校園文明教育）進行主題教育，并將教育內容細化到每周，做到月月有中心，周周有主題。三是利用大課間操時間，各班主任就班級存在的具體問題進行教育訓導。

4、堅持活動育人。

堅持用豐富的活動吸引人。首先，充分利用班隊會時間以演講等形式，開展內容豐富、效果顯著的教育活動，使學生從中受到思想教育和熏陶。其次，借助各種傳統(tǒng)節(jié)日、重大時令組織教育活動。不定期地進行學生書畫競賽、作品展、漢字聽寫、查字典比賽。第三，充分利用其它資源，對學生廣泛進行教育。第四，讓學生走進愛國主義教育基地接受愛國主義教育；讓公安民警為學生進行法制教育，達到良好的教育實效。

（二）、推進教學改革，突出素質教育的“主陣地”。

課堂教學是實施素質教育的主陣地，是促進學生發(fā)展的主渠道。本學期我校將以嘗試教學理論為指導，探索適合我校小學生學習特點的課堂教學模式，以構建高效課堂，實施有效教學，深化素質教育。

1、思想上引領。

認真組織廣大教師參加省、市、縣教育部門組織的各類培訓活動。采用集體學習與自主學習相結合的辦法，組織全體教師認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》、各學科《課程標準》。要求每位教師都整理了相當數(shù)量的教學反思、教育隨筆、讀書筆記。打造學習型、科研型教師，為課堂模式的改革提供智力支持。

2、教研上促進。

首先，我們實行“主題式”校本研修辦法，以增強研修的目的性、主體性，形成“發(fā)現(xiàn)問題一提出問題一探究問題”的良好氛圍。在此基礎上，通過集中交流、分散學習、資料積累、隨機討論等形式提高研修實效。同時，制定《校本研訓制度》，實行教研活動簽名登記制度。第三，加強教研組建設，實行教研組長負責制、學校班子成員協(xié)助參與制、周教研活動制度。第四，創(chuàng)新教研形式、提高教研質量，開展集體備課、同課異構、示范課、教學論談等活動，有效促進教學模式的改革。

3、課堂上實踐。

學校從學生的實際出發(fā)，以課堂教學為抓手，努力實踐新課程理念，提高教育教學實效。把“以學定教、先學后教、少教多學”作為課堂的基本要求，指導教師對新模式的操作和把握起到導向作用，實現(xiàn)其角色的徹底轉變。突出體現(xiàn)以下特征：教學時間-——少教多學；教學流程——先學后教；教學主體——雙主體；教學中心——課堂問題；教學形式——合作互動；教學目標——“堂堂清”。使課堂教學的有效性有了很大的提高，對推進素質教育突出了主渠道的重要作用。

（四）、開展特色活動，提升學生綜合素質。

1、加強 “三節(jié)一會”建設。

學校積極辦好一年一度運動會、藝術節(jié)、讀書節(jié)活動，并開展古詩文誦讀比賽、演講比賽等活動。活動注重全員參與，整體聯(lián)動，氣氛熱烈，培養(yǎng)學生興趣，挖掘學生潛能，不斷提升學生的文體藝術素養(yǎng)。

2、積極開展陽光體育運動。

我校高度重視“學生陽光體育運動”的開展，建立健全學校體育工作機制。在開足上好體育課及“兩課、兩操”（體育課、活動課、眼保健操、廣播操）。的同時，統(tǒng)一大課間體育活動，每周三下午開展社團活動

素質教育是教育改革和發(fā)展中的一個永恒主題。以爭當實施素質教育工作優(yōu)秀學校為契機，以校園文化建設和陽光體育運動取得的點滴成績作為新的起點，進一步更新教育觀念，深化教育改革，注重內涵發(fā)展，高舉素質教育大旗，為創(chuàng)辦人民滿意教育而努力。

毛窯小學

2015年3月10日

第四篇：毛窯小學中期工作小結

毛窯小學中期工作總結

（2013-2014學第二學期）

轉眼13周已經(jīng)過去，教導處堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為原則，認真落實課程計劃，大力提高教學質量，在校長的領導下，在全體教師的支持配合下，順利的完成了前期工作，現(xiàn)將本學期前期工作總結如下：

一、抓好日常工作

學期初，學校召開校委會，明確各位教師的任務，發(fā)放各類表冊及教學用書，統(tǒng)計學生開學報到情況，教導處和教研組檢查開學初教師備案情況，制定計劃，籌劃開學典禮工作，平時做好教師考勤登記、教師外出聽課，培訓登記等。在3月份組織月考及5月份期中統(tǒng)一考試，閱卷。做好查課工作，全心全意為教師服務，盡大可能的滿足每一位教師的要求。

二、制定周密計劃，逐項落實

結合學校實際制訂了詳實可行的教育教學工作計劃，培訓計劃，中心工作安排等，做到周周有活動，周周有安排，周周有落實，周周有記錄。

三、加強業(yè)務學習

為了提高教師的教育教學素質，學校開學初要求每位教師都必須完成10000字左右的業(yè)務學習筆記和政治學習筆記，并組織各位教師進行集體學習。

五、開展英語和校內賽教課活動

開學初，學校組織全體教師進行互相聽課以及四月份的校內賽教等活動，促進教師之間的相互學習交流，豐富了課堂教學經(jīng)驗，提高了課堂教學駕馭能力。

六、校園文化氛圍方

先后組織了開學典禮、詩歌朗誦等課外教學活動，及時對獲獎的集體及個人進行了獎勵，激發(fā)了學生參與課外活動的熱情，充實了校園學習生活，學校并新更換櫥窗充實學校教學氛圍。

七、班主任工作及班務工作的管理

制定班主任考核制度，并且每周由值周領導、值周教師對各班學習、紀律、衛(wèi)生進行全面檢查，通過分數(shù)來考核各班主任工作。

八、少隊工作方面

每周一舉行國旗下講話，成立了學?！凹t領巾”廣播室，每周二、四都能按時廣播。

對照學校的要求，教導處在教學工作方面還存在一些不足，以及今后的努力方向，主要如下：

1、教師的主動性及責任意識還不高，學校布置的部分任務不能按時完成，部分工作只是為了應付檢查。（如每周一的班會課，很多老師流于形式，在班務活動中雖有記錄，但是沒能具體實施），因此，作為班主任應時時處處以管理好班集體為目標。

2、在后期工作中各任課教師應加強對學生的輔導，（有目標才有動力，對照月考、期中測試卷應認真反思總結，每位老師都應該給自

己定一個具體目標，放假能把成績提高的什么程度。）

3、教導、教研工作舉行的少。只是根據(jù)周工作安排舉行，教研組應多開展一些關于教研方面的活動。（如班主任交流、觀看課堂實錄、科任教師和班主任的交流等）。

4、通過近期幾周的觀察，我們部分班主任不能早早起來督促學看書，在后期工作中，值周領導和值周教師應加大檢查力度。

總之，我們在做其他工作的同時，還是應以提高學生的成績?yōu)槟繕?，爭取在放假考試中能考出一個讓家長和學校滿意的成績。

毛窯小學2014、5、9

第五篇：毛窯小學2014年期中教研工作總結

毛窯小學2014年期中教研工作總結毛窯學校的教學研究工作在校委領導關懷和全體教師的共同努力下，如今已逐漸發(fā)芽，成長著?；仡櫛緦W期的教研工作，無不感慨良多?，F(xiàn)就其中的點滴做一個小結，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應起的作用。

一、領導的重視和教師的積極參與是教研工作取得成績的首要保證。

學期伊始，學校領導重視教研工作，制定本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教師前進中的助進劑，一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因為有了這樣的認識，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進。同時，學校教研組組長盡心盡職。全體教師都為毛窯小學的突起竭盡自己最大的努力，積極投身于教研工作。因為有了這些，教研才能真正落實到教學之中，為教學服務，為毛窯小學的振興服務。

二、教研工作所取得的顯著的成績。

1.教師的教學業(yè)務水平有了明顯的提高。由于本期展開教研活、動，每位教師聽課不少于18節(jié)，領導不少于30節(jié)，要求教師一學年至少上一節(jié)公開課，實行集體備課，做好“說”、“講”、“評” 課，最后寫好教后反思。教師們相互學習取長補短，相互探討共同進步，教學技能逐漸成熟，教學藝術得到提升。到目前大部分教師聽課到16節(jié)，詹主任聽課30節(jié)。

2.組織校內賽教活動，發(fā)揮教師的最佳水平，自選上課內容和上課形式，評選出一、二、三等獎，以資獎勵。

3.教師的教學研究能力得以增強。教學是一門藝術。它有著許多值得去認真研究的東西。所有教師正是基于這樣的思想，在教學實踐中，不斷結合自己所任的班級的情況，所教的學科的特點，根據(jù)不同的客觀情況，采用不同的教學研究方法。

4.新的教學思想漸漸取代了舊的教學觀念。雖然我們學校的老師都是年輕人，但有的老師的教學觀念仍然停留。為此，我校在后一段時間組織教師從網(wǎng)上查找近當代教育改革家如魏書生的演講，下載了一些國內外特級教師如錢夢龍的教學設計，引進了一些先進教學理念，使一些教師的教學觀念有所轉變。

5.各科教學模式已定雛型。語文的教學采用目標導讀法，數(shù)學的教學采用強化訓練法、英語的教學采用快速記憶單詞法,教學中教師基本上能靈活恰當?shù)剡\用各種教學方法，能依據(jù)學科、學生、教材的特點選用教學方法。

6.教學質量迅速攀升。去年，全鎮(zhèn)競賽中，我校的教學成績排名已躍居全鎮(zhèn)第四位。個別班的學科均名列全鎮(zhèn)前茅。

三、存在的不足以及改進的意見。

1.學科研究不均衡，一些學科由于多年扎實教學研究，教師的研究水平較低，研究熱情飽滿，研究成果喜人。但也有極個別的學科研究還有待提高。

2.教研經(jīng)費短缺制約著教研工作的開展。教研經(jīng)費的投入嚴重不足，一些教研工作無法實施。

3.部分教師對新課程標準把握還不夠準確。少數(shù)教師對教研的成果沒有很好地運用于平時的教學之中。

4.課堂教學質量要有較大的變化。要求老師用全新理念備課，在備課中充分考慮學生特點和個性差異及本班實際，備課要做到能

突出個性，能站在學生的角度去考慮。課前有準備，課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查，注重于實踐后的反思，教師要有一定量的二次備課和教學隨筆，教學常規(guī)檢查正?；?，嚴格把關，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，并進行跟蹤檢查。每次檢查，均公正評價，及時反饋，發(fā)揚先進，總結提高。要有力地提高老師們的教育教學水平。