第一篇：江西理工大學(xué)黨委書記熊正明

大學(xué)生就業(yè)是民生之本、穩(wěn)定之基、和諧之源。大學(xué)生就業(yè)關(guān)系千家萬戶，是一項重大的民生工程，是高校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀“人民群眾得實惠”要求的具體體現(xiàn)。在國際金融危機背景下，全國上上下下都非常重視和關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)工作，胡錦濤總書記和溫家寶總理先后對大學(xué)生就業(yè)作出重要指示，國務(wù)院、省政府近期前所未有地接連出臺一系列促進大學(xué)生就業(yè)的政策和措施。

時下正值2009屆大學(xué)畢業(yè)生即將離開學(xué)校、奔赴工作崗位的季節(jié)。作為一所有著50多年辦學(xué)歷史、辦學(xué)特色鮮明的大學(xué)，江西理工大學(xué)2009屆畢業(yè)生的就業(yè)工作總體形勢怎樣？學(xué)校為促進畢業(yè)生就業(yè)采取了怎樣的措施、取得了怎樣的成效？帶著這些問題，記者采

訪了江西理工大學(xué)黨委書記熊正明教授。

記者：熊書記，您好，請您簡要談?wù)剬W(xué)校2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作有哪些新特點？熊書記：畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量不僅是學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)實力的體現(xiàn)，更是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、社會各界滿意率和對社會貢獻率的體現(xiàn)。近年來，我校畢業(yè)生就業(yè)工作緊緊圍繞以提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量為中心開展，取得了顯著成效，我校畢業(yè)生就業(yè)率近年來一直保持在85％以上，畢業(yè)生總體就業(yè)率一直名列江西高校前茅。

2009年我校的各層次的畢業(yè)生人數(shù)達8003人。其中, 其中碩士研究生272人，二本3666人，三本2214人，專科1851人。因此，解決好畢業(yè)生的就業(yè)工作問題，已經(jīng)成為了學(xué)校各單位重要的工作任務(wù)和內(nèi)容?？傮w來看，我校2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作主要呈現(xiàn)了以下幾個

特點：

一是我校2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作啟動早。畢業(yè)生就業(yè)工作是一種周期比較長、需要學(xué)校各單位密切配合才能做好的工作。剛剛送走學(xué)校2008屆的畢業(yè)生，學(xué)校立馬啟動了2009屆畢業(yè)生的就業(yè)工作，要求各單位做到早計劃、早安排、早落實。早在去年10月份，學(xué)校就利用舉辦建校五十周年慶典活動的契機，把校慶與畢業(yè)生就業(yè)工作結(jié)合起來，積極邀請了海內(nèi)外企業(yè)和校友到學(xué)校來召開專場大型校園招聘會，提供了大量的就業(yè)崗位。由于就業(yè)工

作啟動比較早，這為學(xué)校做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作爭取了時間。

二是學(xué)校始終堅持特色辦學(xué)和不斷推動教育教學(xué)改革的思路為做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作打下了良好的基礎(chǔ)。在今年的就業(yè)工作過程中，我校電氣工程、采礦工程、礦物加工、安全工程、冶金工程、機械工程、工程管理等傳統(tǒng)特色專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢良好，到5月初，就業(yè)率就已經(jīng)達到了70%以上，采礦工程等專業(yè)的就業(yè)率甚至高達92%以上。我校還早在2006年就開始了“3+1”創(chuàng)新實驗教育改革，經(jīng)過三年的探索，改革效果初顯，我校連

續(xù)三屆 “3+1”創(chuàng)新實驗班的畢業(yè)生實現(xiàn)了100%的就業(yè)。

三是我校2009屆畢業(yè)生就業(yè)走向多樣化趨勢明顯。一是畢業(yè)生研究生錄取率有較大的提高。我校本科生今年考研上線人數(shù)達到510人左右，考研錄取比例約為15％，創(chuàng)歷史新高。二是選擇西部就業(yè)、基層就業(yè)的畢業(yè)生增多。學(xué)校有相當(dāng)一部分畢業(yè)生通過公務(wù)員考試、選調(diào)生考試、西部計劃、士官招募、應(yīng)征入伍等形式選擇到西部就業(yè)、基層就業(yè)。三是選擇自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生增多。有一部分畢業(yè)生通過網(wǎng)絡(luò)開店、實體開公司等方式選擇了自主創(chuàng)業(yè)。四是世界金融危機等因素對我校通用專業(yè)和新興專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)工作造成了一定的影響。受國際金融危機的影響，我國經(jīng)濟發(fā)展所面臨的形勢不容樂觀，出口型企業(yè)受到較大沖擊，用人單位的剛性需求進一步削弱。而且，從全國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢來看，2009年全國高校畢業(yè)生規(guī)模將達到611萬人，比2008年增長52萬人。加上去年未能順利實現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生100萬人，今年將有700多萬畢業(yè)生需要就業(yè)。一方面是就業(yè)機會急劇減少，另一方面卻是就業(yè)人數(shù)大幅上揚，直接導(dǎo)致我國畢業(yè)生供需矛盾進一步加劇。這些因素在一定程

度上都對我校做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作帶來了較大的壓力。

記者：面對當(dāng)前的就業(yè)形勢，學(xué)校采取了哪些積極措施幫助畢業(yè)生順利就業(yè)？熊書記：盡管學(xué)校的就業(yè)工作面臨了現(xiàn)實的困難，但學(xué)校圍繞“轉(zhuǎn)變觀念，延伸教育，提升質(zhì)量，強化服務(wù)，加強培訓(xùn)”的方針,開展了一系列卓有成效的就業(yè)工作，最大限度地

減少了金融危機等因素對畢業(yè)生帶來的負面影響，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是積極動員、主動出擊，盡可能地為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位。前段時間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員先后到中國鋁業(yè)等國內(nèi)大型企業(yè)訪問，向企業(yè)推薦畢業(yè)生；學(xué)校還積極邀請各類

企業(yè)來函招聘或?qū)嵉氐綄W(xué)校里來召開校園招聘會，截止5月18日日，來校招聘單位共有292家，召開專場招聘144場，來函招聘單位1056家，提供招聘工作崗位的機會超過12000個。二是學(xué)校開展了全方位、全過程的就業(yè)服務(wù)工作。畢業(yè)生就業(yè)工作是學(xué)校的重要工作之一，學(xué)校著力建設(shè)了一支以學(xué)校分管校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員和就業(yè)指導(dǎo)員等為成員的就業(yè)工作隊伍；學(xué)校積極利用櫥窗、簡報、手機短信平臺等手段開展了有效的就業(yè)信息服務(wù)工作；學(xué)校還為畢業(yè)生考研、考公務(wù)員、國家司法考試等提供了相應(yīng)的服務(wù)工作；學(xué)校還創(chuàng)新工作形式，積極利用網(wǎng)絡(luò)，推出了畢業(yè)生和企業(yè)面對面的視頻招聘會，為企

業(yè)和畢業(yè)生都節(jié)省了成本。

三是學(xué)校開展了有針對性的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)教育工作。學(xué)校聘請了80多名由具有豐富教學(xué)科研管理經(jīng)驗的骨干教師擔(dān)任了大學(xué)生就業(yè)導(dǎo)師，以指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃；開設(shè)了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程；學(xué)校還組織相關(guān)老師，定期與學(xué)生進行面對面的交流，開設(shè)各類就業(yè)講

座、就業(yè)培訓(xùn)、模擬面試等活動，以提高畢業(yè)生的就業(yè)技巧和樹立正確的就業(yè)觀。此外，學(xué)校在建立畢業(yè)生就業(yè)工作長效機制、增強專業(yè)招生與就業(yè)之間的聯(lián)動效應(yīng)、關(guān)注就業(yè)困難群體、加強畢業(yè)生跟蹤服務(wù)方面也開展了卓有成效的工作。正是由于措施得力,盡管學(xué)校的就業(yè)工作遭受了巨大的挑戰(zhàn)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作還是取得了比較好的成績。截止5月18日，我校2009屆碩士研究生簽約比例為50.60％；二本畢業(yè)生簽約比例為51.84％。

各層次畢業(yè)生就業(yè)率都位居江西高校前列。

記者：學(xué)校畢業(yè)生與別的高校相比有什么樣的特色?

熊書記：特色是一個大學(xué)生存與發(fā)展的靈魂，是學(xué)校的核心競爭力。長期以來，學(xué)校始終堅持了以有色金屬和冶金為特色學(xué)科，形成了較強的學(xué)科特色。同時，學(xué)校還堅持以培養(yǎng)“為人誠實、基礎(chǔ)扎實、工作踏實”的“三實”人才為目標(biāo)的特色人才培養(yǎng)模式，通過教育教學(xué)改革,強化了實踐教學(xué)，提高學(xué)生的動手能力和操作能力，以培養(yǎng)符合社會需要、市場需要的創(chuàng)新型人才。長期以來，學(xué)校的畢業(yè)生以“三實”的特色深受用人單位和社會的好評。學(xué)校畢業(yè)生在就業(yè)過程中顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢，主要就是因為我們長期堅持了特色辦學(xué)的理念。據(jù)2007年中國校友網(wǎng)和21世紀人才報等發(fā)布的《中國大學(xué)杰出校友榜》顯示，在中國高校

杰出校友排行榜中，我校排在第63位，在“中國高校杰出企業(yè)家校友排行榜”中，我校名

列第53位。

記者：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成了時下社會關(guān)注的熱點，學(xué)校在幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面有哪些措

施？

熊書記：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是當(dāng)前就業(yè)形勢下緩解就業(yè)總體矛盾的一個有效的辦法。但是大學(xué)生由于有缺乏社會經(jīng)驗和資金的實際困難，因此，大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)項目時要理性。我建議同學(xué)們可以選擇一些風(fēng)險相對小、需要資金比較少的項目開始創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)的過程中積累管

理經(jīng)驗、資本和人生閱歷，這樣成功的概率就更高。

我們學(xué)校主要從以下幾個方面幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)：一是開設(shè)了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，課程主要由在教學(xué)科研中與企業(yè)聯(lián)系比較密切的教師擔(dān)任；二是設(shè)立了創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師主要由學(xué)校有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的老師或與學(xué)校合作比較密切的企業(yè)高級管理人員擔(dān)任；三是開設(shè)了豐富的創(chuàng)業(yè)講座，學(xué)校開設(shè)的“八角論壇”，邀請了許多大型企業(yè)的高管和創(chuàng)業(yè)比較成功的校友，到學(xué)校作創(chuàng)業(yè)講座；四是營造了創(chuàng)業(yè)氛圍，學(xué)校每年會舉辦一次創(chuàng)業(yè)大賽，對大賽中優(yōu)秀者，學(xué)校還引導(dǎo)他們成立模擬公司，讓他們在模擬的環(huán)境中增長知識和積累經(jīng)驗。五是學(xué)校還積極

聯(lián)系很行，為部分創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供了小額的創(chuàng)業(yè)貸款。

記者: 大學(xué)生心理健康問題引起社會廣泛關(guān)注，而各種壓力中就業(yè)壓力首當(dāng)其沖，學(xué)

校在引導(dǎo)畢業(yè)生健康就業(yè)心理方面有哪些措施？

熊書記：大學(xué)畢業(yè)生由于受到自身教育以及自身生理、心理因素和社會、家庭等因素的影響或制約，在就業(yè)過程中經(jīng)常出現(xiàn)一些心理不適應(yīng)，走進一些心理誤區(qū)，受到一些心理問題困擾，這是一個比較普遍的現(xiàn)象。學(xué)校非常重視大學(xué)生心理健康教育，特別是畢業(yè)生的心

理健康教育工作。

為了減輕就業(yè)壓力給畢業(yè)生們帶來的心理壓力，學(xué)校主要從以下幾個方面做好畢業(yè)生的心理健康教育工作：一是成立了大學(xué)生就業(yè)心理“減壓隊”?！皽p壓隊”主要由學(xué)校心理咨詢中心專職教師及各學(xué)院專職輔導(dǎo)員擔(dān)任負責(zé)人，“減壓隊”安排了六個單元的咨詢方案，分別從心聲交流、自我價值認識、經(jīng)驗分享、人生軌跡規(guī)劃、減壓策略實施、情緒模式重建

等方面幫助畢業(yè)生逐步解決心理問題。二是推行畢業(yè)生心理健康預(yù)警及干預(yù)機制。學(xué)校構(gòu)建起了以預(yù)防教育、早期預(yù)警、危機干預(yù)、后期跟蹤為四個階段，以心理教育為基礎(chǔ)、以心理預(yù)警為重點、以危機干預(yù)促轉(zhuǎn)化、以跟蹤固療效的學(xué)生心理危機干預(yù)機制，形成了以心理教師、心理咨詢師等專業(yè)人員為骨干，以學(xué)工干部、學(xué)工教師為依托，以心理協(xié)會、學(xué)生心理委員為支撐的心理健康教育工作隊伍。學(xué)校還通過普及學(xué)生心理健康知識、完善心理健康匯報制度、建立學(xué)生心理網(wǎng)絡(luò)測評體系、建立學(xué)生心理檔案、重點跟蹤監(jiān)控等措施，做到對學(xué)生心理狀況變化的早發(fā)現(xiàn)、早通報、早評估、早治療，將學(xué)生心理危機的發(fā)生消除在萌芽狀態(tài)。三是學(xué)校還與畢業(yè)生家長聯(lián)手打造“心理教育平臺”。學(xué)校在做好畢業(yè)生心理工作的同時，還通過信件、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種方式與與畢業(yè)生特別是家庭困難等情況的畢業(yè)生家長加強溝通和交流，讓家長也參加到畢業(yè)生心理健康的教育過程中來，聯(lián)手打造了“心理教育平

臺”。

記者: 作為江西理工大學(xué)的黨委書記, 您對那些暫時還沒有找到合適崗位的畢業(yè)生

有怎樣的建議?

熊書記：受全球性金融危機和畢業(yè)生供需矛盾進一步加劇等大環(huán)境的影響，我校畢業(yè)生就業(yè)工作遭受了比較嚴峻的挑戰(zhàn)，這是存在的一個現(xiàn)實問題，學(xué)校和同學(xué)們都必須接受這樣一個現(xiàn)實。面對壓力，積極地幫助畢業(yè)生們順利的就業(yè)這是學(xué)校的職責(zé)，學(xué)校會盡最大可能的為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)。在這里，我向畢業(yè)班的同學(xué)們談幾點看法：一是希望同學(xué)們把實現(xiàn)自己的人生理想與中華民族偉大復(fù)興緊密地結(jié)合起來。樹立正確的人生觀、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，到基層去、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。二是希望同學(xué)們對人生和未來要充滿信心和希望。我們在就業(yè)方面面臨的困難是暫時的，政府、學(xué)校和社會都在關(guān)注和關(guān)心同學(xué)們的就業(yè)問題，我們有理由相信，在社會各界共同的努力下，形勢一定會好轉(zhuǎn)。溫總理一再表示：“信心比黃金更重要”。我希望同學(xué)們把暫時的困難作為一次挑戰(zhàn)自我、提升自我的機遇，學(xué)會在逆境中生存、在逆境中發(fā)展。三是希望同學(xué)們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，從平凡的崗位做起。我認為，現(xiàn)在社會是一個充滿著活力和充滿著機遇的社會，同學(xué)們應(yīng)該轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，要善于從大處著眼、小處著手，立足平凡崗位，在服務(wù)社會的過程學(xué)習(xí)本領(lǐng)、提高能力、豐富閱歷、改變命運。最后，我想勉勵同學(xué)們，一定要牢記“志存高遠、責(zé)任為先”的校訓(xùn)，要有遠大的人生理想和堅定的人生信念，腳踏實地，做一個對人民、對社會和對歷史負責(zé)的人。

第二篇：江西理工大學(xué)

江西理工大學(xué) 成績

8、與時俱進、開拓創(chuàng)新，黨建和思想政治教育工作取得豐碩成果

學(xué)校黨委高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，堅持民主集中制和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷加強和完善黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，大學(xué)生思想政治教育得到加強。通過開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，進一步增強了各級黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高了廣大黨員的素質(zhì)，促進了學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。

（二）積累的主要經(jīng)驗

4、必須始終加強黨建和思想政治工作，正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系。學(xué)校黨委始終把穩(wěn)定作為改革與發(fā)展的前提，積極創(chuàng)建和諧校園。注重加強黨建和思想政治工作，充分發(fā)揮了各級黨組織的政治核心作用和廣大黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校發(fā)展提供了堅強的思想、組織保證。

（三）總體目標(biāo)

9、校園文化與精神文明建設(shè)

以進一步優(yōu)化育人環(huán)境、構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以加強思想道德建設(shè)和校園文化建設(shè)為途徑，使廣大師生以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的政治理論素養(yǎng)有顯著提高，以愛國奉獻精神、民主法治觀念、社會主義榮辱觀、職業(yè)道德和文明修養(yǎng)為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)有顯著提高；使學(xué)校以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量有顯著提高；以優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度有顯著提高。

完善和豐富校園文化載體，建設(shè)好學(xué)生活動中心和各類文體設(shè)施；建設(shè)好校園電視臺、廣播站、校園網(wǎng)、校報、宣傳欄等校內(nèi)宣傳陣地；建立校、院兩級精神文明領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和精神文明建設(shè)工作運行機制；建設(shè)一支能適應(yīng)新

形勢要求、精干、高效的思想政治工作隊伍，把學(xué)校建設(shè)成為校風(fēng)正、教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)好、團結(jié)向上、求實進取、開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型與創(chuàng)新型文明校園。

積極探索新形勢下的大學(xué)文化建設(shè)，創(chuàng)新教育理念，注重制度文化建設(shè)，不斷推進文化創(chuàng)新，加強校園文化陣地和文化環(huán)境的建設(shè)與管理，做好校園規(guī)劃與建設(shè)，加強環(huán)境保護教育，逐步增設(shè)校園人文景觀，形成布局合理、清潔優(yōu)美、環(huán)境宜人、充滿人文氣息、更適合于師生學(xué)習(xí)、生活和工作的校園環(huán)境。同時組織引導(dǎo)師生開展豐富多彩的科技文化創(chuàng)新活動，濃厚校園文化氛圍，著力打造若干個在省內(nèi)外高校中具有較大影響的優(yōu)秀文化品牌，初步構(gòu)建起以大學(xué)使命、大學(xué)精神、人才培養(yǎng)目標(biāo)等為主要內(nèi)容的大學(xué)文化體系與和諧校園體系，形成以人為本、充滿關(guān)愛、積極向上的和諧校園。

湘潭大學(xué)支撐體系與保障措施

（八）加強黨建與思想政治工作，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展提供堅強有力的保障

1、堅持以一流的黨建和思想政治工作推動和保證我校新的發(fā)展目標(biāo)的順利實現(xiàn)。堅持把黨建與思想政治工作全方位、全過程深入滲透到教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)和科研等各項重要工作中去，為教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)和科研工作提供方向指引、智力支持、力量支撐、組織保證和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神以及湖南省第九次黨代會精神；進一步落實學(xué)校第四次黨代會提出的黨建工作任務(wù)，鞏固和擴大保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的成果。

3、突出加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)。一是著力加強校、處兩級領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，不斷改進校、處兩級領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)，牢固樹立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的觀念；切實發(fā)揚深入實際、調(diào)查研究的優(yōu)良作風(fēng)，及時了解、解決廣大教職員工的實際困難；二是狠抓基層黨組織建設(shè)，切實發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用；抓好黨員發(fā)展工作，重點做好在中青年教師和青年學(xué)生中發(fā)展黨員的工作，力爭使35歲以下青年教師黨員比例達到40%以上，其中有碩士學(xué)位的青年教師黨員比例達到45%以上，有博士學(xué)位和高級職稱的青年教師黨員比例達到70%以上，力爭把學(xué)生黨支部建立在高年級的班上。同時，認真把好黨員的培養(yǎng)、入口、管理、出口關(guān)，確保黨員質(zhì)量。

4、切實抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，健全民主生活制度、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度和黨員干部廉政檔案制度。堅持領(lǐng)導(dǎo)干部

“四個不準”的規(guī)定，加強對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的教育和管理，使廣大黨員干部真正做到“自重、自省、自警、自勵”，筑起反腐倡廉的心底鋼鐵長城；不斷健全和完善基建、大宗物資采購的招投標(biāo)制度，嚴格學(xué)校財經(jīng)紀律。加強收費管理，加強審計工作，嚴禁坐收坐支行為，從源頭上防范腐敗的發(fā)生。

5、深入實施“民心工程”，堅持把黨建與關(guān)心群眾的疾苦結(jié)合起來，與學(xué)校的中心工作結(jié)合起來，進一步凝聚人心、激勵人心、振奮人心，推動學(xué)校的改革和發(fā)展。防止和克服為黨建而黨建、就黨建抓黨建的觀念和做法，以更加寬廣的眼界、更加開闊的思路、更加有效的措施來抓黨建。要以實施“民心工程”為契機，大力弘揚湘大人艱苦奮斗、自強不息、奮發(fā)向上、樂于奉獻的精神傳統(tǒng)和團結(jié)、務(wù)實、愛校如家的優(yōu)良品格，進一步凝聚全校師生員工的智慧和勇氣，努力在全校形成“爭創(chuàng)一流、挑戰(zhàn)極限、追求卓越”的一流的工作狀態(tài)和精神狀態(tài)，推動學(xué)校的改革、建設(shè)和發(fā)展。

6、切實抓好思想政治工作。不斷探索思想政治工作的新方法、新形式、新舉措；努力提高思想政治工作的時代性、針對性和實效性，切實為廣大教職員工和學(xué)生排憂解難。進一步加強大學(xué)生德育工作。深化“兩課”改革，切實發(fā)揮“兩課”在青年學(xué)生思想政治教育中的主渠道、主陣地作用；堅持推進德育的規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化、基地化和項目化；做好十七大精神“進課堂、進教材、進學(xué)生頭腦”的工作。

7、切實加強工會、統(tǒng)戰(zhàn)、離退休工作。堅持全心全意依靠廣大教職工辦學(xué)的思想，積極發(fā)揮教代會、工代會在學(xué)校民主管理上的積極作用，積極推進校務(wù)公開，加強民主監(jiān)督和管理；積極發(fā)揮各民主黨派成員在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中的積極作用；切實關(guān)心離退休教職工生活，積極發(fā)揮離退休教職工在提高教育教學(xué)質(zhì)量和校園文化建設(shè)中的積極作用。

8、切實維護校園的穩(wěn)定。消除各種不穩(wěn)定因素，為學(xué)校的改革和發(fā)展提供一個穩(wěn)定的環(huán)境；加強校園綜合治理工作力度，特別要加強校園內(nèi)外的治安管理，創(chuàng)造良好的校園和周邊環(huán)境。

蘭州大學(xué)

三、目標(biāo)與任務(wù)

——抓好黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，改善和強化思想政治工作。

四、戰(zhàn)略措施

（九）抓好黨的思想作風(fēng)建設(shè)，改善和強化思想政治工作

（1）以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真落實十六大精神，切實把思想政治建設(shè)放在首位，促進精神文明建設(shè)，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，優(yōu)化學(xué)術(shù)與人際環(huán)境，不斷增強全體師生員工的凝聚力。

（2）堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，積極探索社會主義市場經(jīng)濟條件下高等學(xué)校管理、運行的模式、體制和機制。進一步完善校務(wù)公開制度，加大決策的科學(xué)性和透明度。增強依法行政的意識，提高依法治校的能力和水平。

（3）堅持黨管人才的原則，在大力加強教師隊伍建設(shè)的同時，進一步加強管理干部隊伍和其他專業(yè)技術(shù)隊伍的建設(shè)力度。要在不斷提高認識的基礎(chǔ)上，切實提高管理干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成公開、平等、競爭、擇優(yōu)的干部任用機制，建立科學(xué)規(guī)范的退出與淘汰機制，保證干部隊伍建設(shè)的良性發(fā)展和健康運行。

（4）改進和加強“兩課”教育，重視思想政治教育工作隊伍和“兩課”隊伍建設(shè)。切實做好鄧小平理論和“三個代表”重要思想的“三進”工作；改革德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，強化科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對性和有效性。

（5）加強對教代會、工會、共青團、研究生會和學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮教代會和這些群眾組織在思想政治工作和學(xué)校改革、穩(wěn)定與發(fā)展中的重要作用。

（6）加強德育工作和素質(zhì)教育的基礎(chǔ)建設(shè)，積極推進校園文化建設(shè)。營造濃厚的人文氣氛，積淀和創(chuàng)造具有強大生命力的大學(xué)文化和大學(xué)精神。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，倡導(dǎo)健康文明的生活方式。

山東師范大學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃要點、“十五”期間改革發(fā)展的成就

（八）黨建與思想政治工作成效顯著

通過開展“三講”教育、保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨建研究全面加強。成功召開了第五次黨代會。大學(xué)生思想政治教育不斷加強。先后以優(yōu)異成績通過全省高校文明校園評估、德育工作評估，連續(xù)三次獲得山東省黨建和思想政治工作先進高等學(xué)校稱號。進一步完善干部聘任制、試用制、任期制，積極推行干部競爭上崗，干部工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。兩次作為省屬高校代表，參加全國高校黨建工作會議。學(xué)校黨委被中共山東省委命名為“全省防治非典型肺炎工作先進基層黨組織”，學(xué)校榮獲“全省防治非典型肺炎工作先進集體”稱號。學(xué)校被評為全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位，連續(xù)16年被評為全國大學(xué)生社會實踐活動先進單位。

四、“十一五”期間的戰(zhàn)略措施與保障

（二）實施六大戰(zhàn)略，推動學(xué)校全面發(fā)展 5.實施文化提升戰(zhàn)略，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

大學(xué)文化建設(shè)是現(xiàn)代大學(xué)的靈魂工程。高度重視大學(xué)精神的培育與弘揚，注重辦學(xué)理念的凝練與升華，不斷加強以優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心的校園文化建設(shè)。在充分挖掘?qū)W校歷史傳承寶貴資源的基礎(chǔ)上，大力營造為人師表、崇尚科學(xué)、嚴謹求實、善于創(chuàng)造、具有時代特征和學(xué)校特色的良好校園風(fēng)氣，逐步形成優(yōu)美的校園環(huán)境，高雅的文化氣氛，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，科學(xué)進步的價值理念和導(dǎo)向正確的校園輿論氛圍，為學(xué)生的素質(zhì)提升提供深厚的文化底蘊。

堅持團結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳為主的方針，加強思想輿論陣地建設(shè)。以社會主義價值體系為主導(dǎo)，大力開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，用馬克思主義和健康向上的思想文化統(tǒng)領(lǐng)校內(nèi)各種輿論宣傳陣地，為學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定創(chuàng)造良好的政治輿論環(huán)境，努力形成同心同德干事業(yè)、一心一意謀發(fā)展的濃厚氛圍。建立健全校園網(wǎng)絡(luò)管理有效工作機制，努力把校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為系統(tǒng)安全、制度完備、管理規(guī)范、內(nèi)容豐富、信息健康、服務(wù)完善的“綠色網(wǎng)絡(luò)”和教育基地。

大力加強人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育。豐富學(xué)生人格培育內(nèi)容，完善融思想性、知識性、服務(wù)性為一體的素質(zhì)教育工作體系。完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，設(shè)立課外素質(zhì)能力學(xué)分，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。積極申報、創(chuàng)建全國大學(xué)生素質(zhì)教育基地。

（三）加強三項保障，確保學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展

1.進一步加強和改進黨建與思想政治工作，為學(xué)校發(fā)展提供強有力的思想政治與組織保障

深入學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高全體黨員的理論水平和政治素質(zhì)。建立健全個人自學(xué)、中心組學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進修、成果交流“四位一體”的理論學(xué)習(xí)機制，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，不斷增強廣大黨員干部和教職工的政治鑒別力和政治敏銳性，提高貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針的自覺性。加強黨建工作研究，力爭推出一批高水平的理論成果。

堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。堅持民主集中制，進一步規(guī)范黨委議事制度。按照社會主義政治家、教育家的要求，切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，不斷提高駕馭學(xué)校改革發(fā)展的能力和水平。

以提高干部隊伍整體素質(zhì)為重點，切實加強干部隊伍建設(shè)。進一步深化干部制度改革，積極推進以完善決策目標(biāo)、執(zhí)行責(zé)任、考核監(jiān)督為主要內(nèi)容的“三個體系”建設(shè)。進一步堅持和完善干部培訓(xùn)制度，著力提高干部隊伍的整體素質(zhì)和工作能力。加強黨的基層組織和黨員隊伍建設(shè)，完善保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制。

按照立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。繼續(xù)大力推進領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，大興求真務(wù)實之風(fēng)，增強服務(wù)意識、責(zé)任意識、節(jié)儉意識，提高管理水平和辦事效率。認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項規(guī)定，從制度上保證黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，形成教育、制度、監(jiān)督并重的防腐工作機制。

牢固樹立“學(xué)校教育，育人為本，德智體美，德育為先”的理念，以服務(wù)于學(xué)生成長成才為宗旨，不斷加強和改進大學(xué)生的教育、管理與服務(wù)工作，形成全員育人、全過程育人、全方位育人的工作格局。深入開展大學(xué)生素質(zhì)拓展教育、心理健康教育，增設(shè)10個校外德育基地，建設(shè)并申報兩個以上山東省高校德育工作研究基地。在省內(nèi)各縣區(qū)設(shè)立畢業(yè)生就業(yè)基地，加強大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。進一步完善以國家助學(xué)貸款為主的困難學(xué)生扶助工作體系，加大對優(yōu)秀困難學(xué)生的獎勵力度，成立大學(xué)生事務(wù)與發(fā)展中心，建立“一站式”服務(wù)平臺，完善學(xué)生成才服務(wù)體系。

做好統(tǒng)戰(zhàn)、群團和離退休工作，凝聚全校力量，服務(wù)學(xué)校中心工作。加強對統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮民主黨派以及無黨派知識分子參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的作用。完善教代會制度，堅持依法治校，推行校務(wù)公開，進一步實施民主管理，充分發(fā)揮工會、婦委會的橋梁和紐帶作用。發(fā)揮共青團組織在團結(jié)廣大青年、做好黨的助手和后備軍方面的作用。進一步做好離退休工作，重視解決離退休教職工的實際困難。創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮離退休教師的專業(yè)特長，支持他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展多做貢獻。

第三篇：江西理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計工作條例

理工教務(wù)字?2010?56號

江西理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計工作管理條例

第一章 總 則

第一條

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知》（教高廳[2004]14號）精神要求，為進一步規(guī)范我校本科畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作，全面提高本科畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，特制定本條例。

第二條

畢業(yè)設(shè)計（論文）是各學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，通過畢業(yè)設(shè)計（論文）可培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，分析解決實際問題的能力，并對學(xué)生進行全面科學(xué)研究的基本訓(xùn)練。

第三條

畢業(yè)設(shè)計(論文)包括以下環(huán)節(jié)：(一)教師申報課題；(二)學(xué)生選題；

(三)查閱中、外文獻資料，撰寫開題報告（文獻綜述）；(四)調(diào)查研究；

(五)設(shè)計(實驗)方案的選擇與論證；

(六)工程或工藝設(shè)計、計算，實驗研究、數(shù)據(jù)整理；(七)技術(shù)經(jīng)濟分析，理論分析、論證或繪制圖紙；

(八)編寫設(shè)計說明書或撰寫畢業(yè)論文（其中摘要應(yīng)含有中、英文）；(九)撰寫3000字左右的縮寫小論文；(十)指導(dǎo)教師評閱、聘請教師審閱；(十一)答辯；

－１－(十二)成績評定。

第四條

本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實行以學(xué)院管理為主的校、院兩級管理制度。

第二章 組織管理及職責(zé)分工

第五條

畢業(yè)設(shè)計(論文)工作在分管教學(xué)的校長領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處宏觀管理與監(jiān)督，各學(xué)院、教研室具體負責(zé)。學(xué)校和各學(xué)院均應(yīng)重視和加強對畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的管理、檢查和總結(jié)工作。

第六條

教務(wù)處負責(zé)組織和管理全校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作，學(xué)校其它有關(guān)部門應(yīng)積極配合，為畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)的正常運行提供必要條件。具體職責(zé)是：

(一)統(tǒng)一管理全校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作，對畢業(yè)設(shè)計(論文)進行宏觀指導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的主要原則問題。

(二)研究、制訂有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(論文)的條例、規(guī)定及相關(guān)文件。(三)加強畢業(yè)設(shè)計(論文)的中期檢查和監(jiān)督工作。

(四)組織各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)的工作檢查、總結(jié)以及質(zhì)量評選工作。 第七條

各學(xué)院由主管教學(xué)的院長負責(zé)，組織和管理本學(xué)院各專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(論文)工作，具體職責(zé)是：

(一)根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，組織制定本學(xué)院各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)大綱、工作進程、評分標(biāo)準及管理細則等。

(二)審核各專業(yè)教研室上報的畢業(yè)設(shè)計(論文)題目和指導(dǎo)教師(包括校外指導(dǎo)教師)名單，負責(zé)組織師生雙向選題工作。

(三)檢查了解各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)進度和質(zhì)量，及時解決存在的問題。(四)成立本學(xué)院答辯委員會，組織本學(xué)院各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)的答辯工作。(五)配合學(xué)校組織本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)的綜合檢查和質(zhì)量評選工作。

(六)組織對本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)成績進行分析、匯總、上報，向?qū)W校提交畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)、質(zhì)量分析報告和整改意見。

(七)收集、保存畢業(yè)設(shè)計(論文)有關(guān)資料。

第八條

各專業(yè)教研室是直接組織與指導(dǎo)學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的基層單位，其具體職責(zé)是：

－２－(一)落實畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)，選聘校內(nèi)外指導(dǎo)教師；審議并確定畢業(yè)設(shè)計(論文)題目。

(二)確定本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的時間、地點及方式等。(三)進行畢業(yè)設(shè)計(論文)動員，宣布紀律及注意事項。(四)檢查、督促教師對學(xué)生的考勤與指導(dǎo)。

(五)組織畢業(yè)設(shè)計(論文)的評閱、答辯和成績評定，確定各答辯小組的人員并指定負責(zé)人；平衡各組進度及評分標(biāo)準。

(六)進行畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)，向?qū)W院提交工作總結(jié)、質(zhì)量分析報告及改進意見。

第三章 指導(dǎo)教師及申報課題

第九條

畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)實行指導(dǎo)教師負責(zé)制。指導(dǎo)教師應(yīng)對整個畢業(yè)設(shè)計(論文)階段的教學(xué)活動全面負責(zé)。指導(dǎo)教師的具體要求：

(一)指導(dǎo)教師一般應(yīng)由講師及以上職稱的教師擔(dān)任。講師及以下職稱的指導(dǎo)教師在指導(dǎo)前三屆畢業(yè)設(shè)計（論文）時只能作為第二指導(dǎo)教師，聘請具有副教授及以上職稱的擔(dān)任第一指導(dǎo)教師。部分新專業(yè)可根據(jù)實際情況，聘請校外同行專家、教授擔(dān)任指導(dǎo)教師。指導(dǎo)工程設(shè)計的教師，應(yīng)有良好的工程素質(zhì)和工程實踐經(jīng)歷；校外指導(dǎo)教師必須具有工程師以上的技術(shù)職稱。

(二)指導(dǎo)教師應(yīng)有實際的設(shè)計、實驗或研究工作經(jīng)驗，治學(xué)嚴謹，為人師表。(三)指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計(論文)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，應(yīng)把重點放在培養(yǎng)學(xué)生的獨立能力和創(chuàng)新能力方面，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中應(yīng)做到：

1、在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上申報課題，畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書上應(yīng)明確學(xué)生獨立完成的內(nèi)容和進度計劃，并下達給學(xué)生。

2、及時指導(dǎo)和檢查學(xué)生收集與課題有關(guān)的資料。

3、即時答疑(質(zhì)疑)，定期檢查學(xué)生設(shè)計(論文)的進度。

4、審閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)，指出錯誤，提出修改意見并做出恰當(dāng)?shù)膶彶橐庖?。審查學(xué)生參加畢業(yè)答辯的資格，指導(dǎo)學(xué)生參加畢業(yè)答辯。

5、在畢業(yè)設(shè)計(論文)完成后，對學(xué)生進行全面考核，寫出評語，提出成績評定的初步意見。

－３－(四)申請在外單位做畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生，必須填寫《本科生校外畢業(yè)設(shè)計(論文)審批表》（見附件1），經(jīng)批準后除該單位指派指導(dǎo)教師外，相關(guān)的學(xué)院還必須指定教師參加指導(dǎo)和聯(lián)系，掌握畢業(yè)設(shè)計(論文)的要求和進度，保證畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量。

第十條

指導(dǎo)教師開出的課題恰當(dāng)與否，對畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量有著直接影響，合適的課題使指導(dǎo)教師與學(xué)生都能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，使教與學(xué)兩個方面都得到收益和提高。選開課題的基本原則是：

(一)課題范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生所學(xué)理論知識和實踐技能的實際情況，盡可能反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平。課題難易要適當(dāng)、份量要合適、過程要完整，使學(xué)生經(jīng)過努力能夠完成。對于少數(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，可適當(dāng)加大份量與難度。

(二)提倡不同學(xué)科專業(yè)互相結(jié)合，擴大專業(yè)面，開闊學(xué)生視野，實現(xiàn)學(xué)科之間的互相滲透。在滿足教學(xué)基本要求的前提下，盡可能地結(jié)合生產(chǎn)、科研和實驗室建設(shè)的實際任務(wù)。

(三)要注意在畢業(yè)設(shè)計(論文)中培養(yǎng)學(xué)生查閱外文資料、應(yīng)用計算機的能力，并注意把理論分析與實驗分析結(jié)合起來。

(四)堅持“一人一題”的開題原則，若大題目相同，則須有相應(yīng)的小題目，大題目的總體設(shè)計每個同學(xué)都要參加，其余部分應(yīng)做到分工明確，以保證每個同學(xué)都能獨立完成相應(yīng)部分工作。

(五)若指導(dǎo)教師堅持要兩人及以上學(xué)生做相同的題目，必須由指導(dǎo)教師提出書面申請，且該學(xué)院對選題相同的同學(xué)提出切實可行的管理方案，經(jīng)教學(xué)院長審核同意，得到教務(wù)處批準后方能采用。所有學(xué)生必須獨立完成畢業(yè)設(shè)計說明書（或畢業(yè)論文）的撰寫工作。

(六)為了保證畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)質(zhì)量，原則上一個指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)控制在8人以內(nèi)。

(七)每一個課題都必須先有充分的資料、文獻、數(shù)據(jù)和規(guī)范等依據(jù)。不允許先立課題后找依據(jù)。

(八)工科專業(yè)結(jié)合工程實際的課題原則上要求達85%以上，工科專業(yè)應(yīng)以畢業(yè)設(shè)計為主。

－４－ 第十一條

對新開出的畢業(yè)設(shè)計（論文）課題，必須由指導(dǎo)教師填寫《本科畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報表》（見附件2），經(jīng)教研室討論，報學(xué)院教學(xué)院長批準方能下達供學(xué)生選擇。

第四章 學(xué)生及選題

第十二條

根據(jù)指導(dǎo)教師公布的畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，結(jié)合自己具體情況進行選題，在選題后必須盡早與指導(dǎo)教師聯(lián)系，做好畢業(yè)設(shè)計（論文）準備工作，并填寫《本科畢業(yè)設(shè)計（論文）選題申請表》（見附件3）。課題一經(jīng)選定，由所在學(xué)院報教務(wù)處備案，不得隨意改變。若確需改變題目的，需重新按程序?qū)彾?、報批和備案?/p>

第十三條

畢業(yè)設(shè)計（論文）開始兩周前，根據(jù)教師下達的《本科畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》（見附件4），認真填寫《本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告》（見附件5），并交指導(dǎo)教師審閱，由指導(dǎo)教師組織開題。

第十四條

應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和責(zé)任性，認真按照畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書規(guī)定的要求、內(nèi)容、進度，獨立完成設(shè)計（或論文）。嚴禁互相抄襲或請他人代做。

第十五條

遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定、紀律和要求，努力和認真完成畢業(yè)各環(huán)節(jié)。對違犯紀律者，要嚴格按照學(xué)校學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。

第十六條

撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書時，做到條理清晰，邏輯性強，符合科技寫作規(guī)范，并嚴格按照學(xué)院、教研室所規(guī)定的《本科學(xué)位論文統(tǒng)一格式的規(guī)定》編寫要求（見附件6）進行撰寫、打印和裝訂（封面見附件7）。畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書字數(shù)原則上不得少于1萬個印刷符號。

第十七條 學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)中有多張圖紙的，至少有一張采用計算機繪制，機械類的學(xué)生必須有一張0#的手工繪圖。

第十八條 完成一篇3000字左右（外語類按相關(guān)專業(yè)要求）的小論文，格式按公開出版的論文格式（可參考江西理工大學(xué)學(xué)報中的論文）。

第十九條

對涉及保密的畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容，未經(jīng)許可，一律不準對外泄密。第二十條

通過學(xué)位論文答辯后，應(yīng)對在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯過程中教師提出的意見做出必要的修改。

第二十一條

需提交完整的畢業(yè)設(shè)計（論文或說明書）材料的紙質(zhì)和電子文檔各1份。

－５－

第五章 考核與答辯

第二十二條

畢業(yè)設(shè)計(論文)考核是一項嚴肅的工作。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)成績，不僅反映學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，也在一定程度上反映學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。嚴格考核程序，合理評定成績，對調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，培養(yǎng)治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量都有很大意義。

第二十三條

指導(dǎo)教師在學(xué)生進行答辯前應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)進行評閱（指導(dǎo)教師為中級職稱的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）材料需請副教授及以上職稱的教師進行審閱），填寫《本科畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評審表》（見附件8）。

第二十四條 “答辯”是完成畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中一個必不可少的環(huán)節(jié)，學(xué)生答辯應(yīng)在畢業(yè)答辯會上公開進行。答辯一般在畢業(yè)設(shè)計(論文)規(guī)定時間內(nèi)的最后一周進行。

(一)各學(xué)院應(yīng)成立以主管院長為組長的答辯委員會(5至11人)，負責(zé)答辯工作。要根據(jù)各專業(yè)學(xué)生人數(shù)和課題性質(zhì)，劃分為若干答辯小組(須3人以上的單數(shù)組成)進行答辯工作，并指定相應(yīng)的負責(zé)人。必要時，學(xué)校主管部門有關(guān)人員按照各學(xué)院日程安排檢查答辯。

(二)需對參加畢業(yè)設(shè)計(論文)學(xué)生進行答辯資格審查，無故曠課累計超過規(guī)定教學(xué)時數(shù)三分之二者不得參加答辯。

(三)答辯包含二個基本過程

1、自述過程：學(xué)生用不少于15分鐘的時間陳述畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要內(nèi)容。

2、問答過程：教師提問和學(xué)生回答問題不少于15分鐘。

(四)答辯完成后，由答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師對學(xué)生情況的匯報、審閱意見、評閱意見和答辯情況評定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績并填寫《本科畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄及成績表》（見附件9）。各專業(yè)的評分標(biāo)準由各學(xué)院根據(jù)其學(xué)科性質(zhì)制訂。

(五)二次答辯。在小組答辯完成以后，各學(xué)院可組織畢業(yè)設(shè)計(論文)初評成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生進行第二次答辯。在第二次答辯后，從中評出不超過全年級15%的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)。

第二十五條

在各學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)綜合成績中，“優(yōu)秀”（90分及以上）不超過15%，“優(yōu)秀”和“良好”（80分及以上）合計不超過75%。

－６－ 第二十六條

畢業(yè)設(shè)計(論文)不及格者不頒發(fā)畢業(yè)證書，按結(jié)業(yè)處理。允許這些學(xué)生在結(jié)業(yè)后一年內(nèi)再回校補做畢業(yè)設(shè)計(論文)和參加答辯。具體課題和時間由各學(xué)院安排。學(xué)生補做畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯及格后，學(xué)校按學(xué)籍管理規(guī)定，確定換發(fā)證書。

第六章 檢查與評選

第二十七條

教務(wù)處應(yīng)根據(jù)本規(guī)定及其他有關(guān)規(guī)定，在各學(xué)院的配合下，組織相關(guān)人員對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的準備、選題、落實、指導(dǎo)、考核、答辯等方面進行階段性檢查和監(jiān)督工作。

第二十八條

學(xué)校和各學(xué)院要特別重視和組織好畢業(yè)設(shè)計（論文）的中期檢查工作，中期檢查內(nèi)容參考《本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查情況表》（見附件10）。

第二十九條

各學(xué)院在答辯結(jié)束后，要聘請相關(guān)人員對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行評估。畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，要進行全面總結(jié)，總結(jié)材料參考《畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量分析表》和工作總結(jié)提綱（見附件11和附件12）。學(xué)校在學(xué)院自評基礎(chǔ)上進行抽測評估（見附件13）。

第三十條

學(xué)校要保證畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)工作的順利完成，妥善處理好畢業(yè)分配與教學(xué)工作在進程中的矛盾，努力減少和消除畢業(yè)分配對畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)的不利影響和沖擊。

第三十一條

學(xué)院按不超過學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%評選院級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文），在獲院級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）中按學(xué)院學(xué)生總?cè)藬?shù)的1%推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文），且由指導(dǎo)教師填寫《江西理工大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦表》（見附件14）。

第三十二條

在各學(xué)院推薦的校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）中，教務(wù)處組織專家再次進行評審，按不超過學(xué)院推薦人數(shù)的70%評選出校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。

第三十三條

按承擔(dān)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師總?cè)藬?shù)的5%評選校級畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師，并填寫《江西理工大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師申報表》（見附件15）。

第三十四條

校級優(yōu)秀指導(dǎo)教師的必備條件是單獨指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計（論文）被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。

第七章 附 則

－７－ 第三十五條

各學(xué)院對所有學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)要進行整理、歸檔、保管，保管時間一般為五年，保存地點為各學(xué)院資料室。

第三十六條

本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的相關(guān)資料見以下附件（各學(xué)院可依據(jù)具體情況參考或采用）。附件可從教務(wù)處網(wǎng)站的“下載專區(qū)——實踐管理”中下載。

1、本科生校外畢業(yè)設(shè)計(論文)審批表

2、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報表

3、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）選題申請表

4、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書

5、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告

6、本科學(xué)位論文統(tǒng)一格式的規(guī)定

7、本科學(xué)位論文封面

8、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評審表1和2

9、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄及成績表

10、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查情況表

11、學(xué)院（專業(yè)）畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量分析表

12、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)提綱

13、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量抽測評價表

14、本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦表

15、本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師申報表

第三十七條

原有關(guān)文件與本條例有沖突的，以本條例為準。第三十八條

本條例由教務(wù)處負責(zé)解釋，自下發(fā)之日起執(zhí)行。

－８－

二O一O年十二月二十八日

主題詞： 本科 畢業(yè)設(shè)計 管理 條例

抄 送： 校領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)工部 江西理工大學(xué)教務(wù)處

2010年12月28日簽發(fā)

－９－

第四篇：江西理工大學(xué)住房管理辦法

江西理工大學(xué)住房管理暫行辦法

第一章 總 則

第一條

為加強學(xué)校住房管理，優(yōu)化學(xué)校公有住房資源配置和提高有效使用效益，依據(jù)國家、省市相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本辦法。

第二條 本辦法所指住房包括公租房和已售產(chǎn)權(quán)住房（房改房）。公租房是指房屋所有權(quán)歸學(xué)校并由學(xué)校管理的校內(nèi)教職工住房（分布在校本部過渡房2棟、7棟、10棟、15棟、18-19棟、21-22棟、34棟、49-50棟、61棟、63棟、65棟、67-68棟、75-76棟；西校區(qū)過渡房1-4棟；應(yīng)科院過渡房29-31棟；黃金校區(qū)周轉(zhuǎn)房），已售產(chǎn)權(quán)住房是指由學(xué)校出售給教職工的住房（分布在校本部東苑47棟、48-68棟、72-74棟，南苑16-17棟、21棟、23-25棟，西苑1-15棟；西校區(qū)1棟）。

第三條 堅持在國家統(tǒng)一政策指導(dǎo)下，執(zhí)行地方政策，實行住房分配貨幣化，建立合理的住房補貼和公積金調(diào)整機制；穩(wěn)定公租房數(shù)量，提高周轉(zhuǎn)效率；優(yōu)先保障引進人才的需要；明晰住房產(chǎn)權(quán)，允許有序流通。

第四條 學(xué)校成立教職工住房管理工作委員會，負責(zé)全面規(guī)劃和推進教職工住房的管理改革，研究與制訂相關(guān)管理制度，討論和審核住房管理的有關(guān)重大事項，監(jiān)督和檢查教職工住房的日常管理工作，每年召開專題會議討論解決教職工住房的相關(guān)問題。教職工住房管理工作委員會由分管校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任，由校教代會職工福利工作委員會主任、校教代會民主管理工作委員會主任、校教代會青年工作委員會主任及資產(chǎn)管理處、人事處、財務(wù)處、校工會、監(jiān)察室、保衛(wèi)處等有關(guān)職能部門的主要負責(zé)人組成。教職工住房工作管理委員會辦公室設(shè)在資產(chǎn)管理處。

第五條 資產(chǎn)管理處是教職工住房的日常管理機構(gòu)，負責(zé)教職工住房的日常管理和服務(wù)工作，受理和審核準入手續(xù)，以及房產(chǎn)交易的咨詢、備案等業(yè)務(wù)。

學(xué)校教代會對學(xué)校住房管理工作進行監(jiān)督。

人事處負責(zé)教職工住房公積金核定和計算，負責(zé)擬定引進人員住房安置意見。

財務(wù)處負責(zé)教職工住房公積金繳存及辦理公積金銀行支取手續(xù)，負責(zé)辦理各類住房保證金及租金的收取。

第六條 學(xué)校住房出售后，學(xué)校負責(zé)房屋的共用部位、共用設(shè)施設(shè)備的維護和維修；住戶負責(zé)房屋自用部位及自用設(shè)備設(shè)施的維護和維修。

第七條 教職工住宅小區(qū)實行社會化物業(yè)管理，資產(chǎn)管理處代表學(xué)校負責(zé)物業(yè)公司的聘用和監(jiān)管，所有住戶應(yīng)按照物業(yè)合同繳納物業(yè)管理費。

第二章 公租房管理

第八條 公租房界定

本辦法所指公租房是產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校所有的教職工單身公寓和套房。公租房主要是為無住房的新引進教職工和有困難的教職工提供一定期限內(nèi)居住的過渡性周轉(zhuǎn)住房。

第九條 公租房的租住條件

在贛州市章貢區(qū)和黃金開發(fā)區(qū)（以下簡稱“城區(qū)”）無住房的新引進教職工（高層次人才除外）和有困難的教職工可以申請公租房，具體租住條件如下：

一、套房租住條件

1.學(xué)校新引進的高層次人才（博士或高級職稱人員等）； 2.因校內(nèi)原租住套房拆除且無住房的居住人員； 3.有困難且無住房的已婚教職工：

二、單身公寓租住條件

1.學(xué)校新引進的碩士及以下學(xué)位的年輕教職工； 2.因校內(nèi)原租住單身公寓拆除且無住房的居住人員； 3.有困難且無住房的單身教職工。具有下列情形之一的，不予租房：

1.在調(diào)入學(xué)校時已承諾無需學(xué)校安排住房的；

2.部隊轉(zhuǎn)業(yè)干部（含隨軍家屬），在轉(zhuǎn)業(yè)時已發(fā)放了安家費的。第十條 公租房的租住原則

1.公租房優(yōu)先安排學(xué)校新引進的高層次人才和無住房的新進教職工；

2.在學(xué)校公租房源充足的條件下，可向住房有困難的教職工臨時出借公租房。

第十一條 租住期限

1.2004年12月31日以前到校工作的租住人員，應(yīng)在黃金校區(qū)周轉(zhuǎn)房竣工驗收之日起2年內(nèi)退還租住學(xué)校的公租房。其中未租賃黃金校區(qū)周轉(zhuǎn)房的住戶到期后需自行解決住房問題，如確因家庭困難仍需租住的，經(jīng)本人申請、學(xué)校批準可以續(xù)租，續(xù)租期限原則上不超過2年（特別困難的，經(jīng)學(xué)校認定后可以酌情放寬年限）。

2.2005年1月1日以后到校工作的租住人員，租住學(xué)校公租房租期原則上不超過5年，租住期滿后應(yīng)向?qū)W校退還其公租房并自行解決住房問題。如確因家庭困難仍需租住的，經(jīng)本人申請、學(xué)校批準可以續(xù)租，續(xù)租期限原則上不超過2年（特別困難的，經(jīng)學(xué)校認定后可以酌情放寬年限）。

3.未租住學(xué)校公租房且有困難的教職工，經(jīng)本人申請、學(xué)校批準可以借住學(xué)校公租房，借住期限原則上不超過1年；確因特殊情況需要繼續(xù)借住者，需提前30日重新提出申請，續(xù)借期限不得超過半年。

第十二條 租金與押金標(biāo)準

一、租金標(biāo)準

1.符合租（借）住條件的教職工在規(guī)定的正常租（借）期內(nèi)，租金根據(jù)建筑面積，暫按套房河套內(nèi)每月每平方米3元，西校區(qū)、黃金校區(qū)每月每平方米2.5元；單身公寓河套內(nèi)每月60元，西校區(qū)、黃金校區(qū)每月40元的標(biāo)準收取，以后再根據(jù)市場行情和學(xué)校實際情況調(diào)整。

2.符合租（借）住條件的住戶續(xù)租（借）期間，2年內(nèi)的租金按原標(biāo)準（即規(guī)定正常租期內(nèi)的租金標(biāo)準，下同）的2倍計算，2-4年內(nèi)租金按原標(biāo)準的3倍計算，4年以上按原標(biāo)準的4倍計算。

二、押金標(biāo)準

符合租住條件的教職工需繳納租房押金，其繳納標(biāo)準暫按三室套房每套3000元，二室套房每套2000元，一室套房每套1000元，單身公寓每間500元，以后再根據(jù)相應(yīng)情況調(diào)整。

第十三條 租金等費用的繳納方式

公租房的租金由資產(chǎn)管理處核算，水電費、物業(yè)費等費用由資產(chǎn)管理處、水電管理部門及物業(yè)公司核算，財務(wù)處從工資中代扣代繳（工資不在財務(wù)處發(fā)放的，由承租人按期到指點部門繳納）。

第十四條 租房補貼標(biāo)準

1.學(xué)校新引進高層次人才的租房補貼按照學(xué)校關(guān)于引進人才工作的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2.其他人員不享受租房補貼。第十五條 公租房租住程序

1.新引進人員按學(xué)校人才引進政策向人事處提出申請，人事處進行資格審查后將審核通過的租賃人員名單書面通知資產(chǎn)管理處，資產(chǎn)管理處公開公租房房源，承租人憑人事處住房通知按報到順序在規(guī)定的房源內(nèi)選房，并簽訂租房協(xié)議、辦理租住手續(xù)。

2.其他符合租住公租房條件的人員，由本人提出書面申請，由承租人所在單位負責(zé)人審核簽署意見后交資產(chǎn)管理處，資產(chǎn)管理處審核后報分管校領(lǐng)導(dǎo)審定，分管校領(lǐng)導(dǎo)批準后到資產(chǎn)管理處辦理相關(guān)入住手續(xù)。

第十六條 公租房的管理

1.承租人必須與學(xué)校簽訂公租房書面租賃協(xié)議，明確雙方的權(quán)利與責(zé)任，共同遵守，以維護雙方的合法利益。

2.租住人員必須嚴格按照資產(chǎn)管理處安排的房間入住，不得對換、轉(zhuǎn)讓、出租或出借給他人。

3.承租人應(yīng)自覺愛護房間內(nèi)的設(shè)備、設(shè)施，不得以任何理由私自安裝防盜門或隨意更換門鎖，因租住人員原因造成設(shè)備、設(shè)施損壞的，應(yīng)照價賠償。

4.承租人原則上不得對所承租的公租房進行裝修，確需簡易裝修的，必須向資產(chǎn)管理處提出書面申請，獲得批準后，與資產(chǎn)管理處簽訂裝修協(xié)議并交納裝修保證金及裝修垃圾清運管理費后方可按批準方案裝修。

5.承租人經(jīng)學(xué)校批準外出進修等離校時間較長的，在離校期間不允許將所租公租房以私轉(zhuǎn)、代管、代看等名義出租。如發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定的情況，收回住房，返校后不再安排公租房。

6.承租人不得在公租房內(nèi)從事違背社會公德、危害社會公共利益、損害他人合法利益及其他違反法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度的活動；承租人應(yīng)遵守校園管理的有關(guān)規(guī)章制度，發(fā)揚社會公德，注意公共衛(wèi)生，注重鄰里團結(jié)和睦，積極配合管理人員共同搞好居住區(qū)文明建設(shè)。

第十七條 退房

租住公租房的教職工有下列情況之一者，應(yīng)退還公租房： 1.公租房租住期限已滿的；

2.因調(diào)離、辭職、除名、解聘、辭退等原因與學(xué)校解除勞動關(guān)系的；

3.改變所承租公租房用途的（如經(jīng)營、托管、開店、加工等，下同）；

4.將住房轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)借或者擅自調(diào)換所承租公租房的（一經(jīng)查實未到資產(chǎn)管理處登記審批備案的非本人居住者，則視為將住房轉(zhuǎn)租或轉(zhuǎn)借）；

5.破壞或者擅自裝修所承租公租房或戶外亂搭亂建，拒不恢復(fù)原狀的；

6.租期符合規(guī)定期限但空置時間超過6個月的； 7.有違反學(xué)校公租房管理規(guī)定和租住協(xié)議行為的； 8.因?qū)W校事業(yè)發(fā)展或特殊需要學(xué)校認定需要退房的。

租住公租房的教職工退房時要和資產(chǎn)管理處工作人員一同驗收所用各種設(shè)備、設(shè)施，如有損壞或數(shù)量減少，根據(jù)損壞程度和減少的數(shù)量給予賠償。賠償金從住房押金或工資中扣除。

第十八條 違規(guī)處理

一、申請租住學(xué)校公租房的教職工，應(yīng)如實填報及提供相關(guān)證明材料，凡弄虛作假的，取消其租住資格；承租人所在單位審核不嚴，造成虛假證明材料的，予以全校通報批評。

二、有下列情形之一者，一律視為強占住房： 1.未經(jīng)資產(chǎn)管理處辦理住房租賃手續(xù)的；

2.采取虛假手段取得住房的；

3.未經(jīng)資產(chǎn)管理處同意續(xù)租且擅自占用住房的； 4.租期已滿仍居住不退的。

對上述強占住房，學(xué)校將采取措施進行清退，并在強占期內(nèi)按以下標(biāo)準收取租金：

1.1年內(nèi)按原標(biāo)準的3倍收??； 2.1年以上按原標(biāo)準的4倍收取。

三、應(yīng)退房而不退的, 學(xué)校有權(quán)終止租賃協(xié)議，收回住房；超過一個月后仍拒絕交回住房的，按強占住房處理。

四、學(xué)校有權(quán)根據(jù)房屋使用變化情況對租住人員租住的公租房進行調(diào)整，承租人應(yīng)理解與服從學(xué)校的統(tǒng)籌安排，先入住者不得以任何理由阻撓后承租人入住，違者經(jīng)教育不改的，按強占住房處理。

五、承租人在辦理退租手續(xù)時，須交回所有承租房鑰匙。如遺失，須承擔(dān)更換整套鎖具的相關(guān)費用。若私自保留或配置原承租房鑰匙，擅自將學(xué)校公租房交付他人使用，除對入住者按強占住房處罰外，對提供鑰匙的原承租人，學(xué)校將給予全校通報批評或行政處分。

六、因?qū)W校發(fā)展和規(guī)劃（如基本建設(shè)、房屋維修、環(huán)境治理等）需要，要求承租人遷出原住房，承租人應(yīng)配合學(xué)校按期完成搬遷任務(wù)，不得借故阻撓，對拖延時間不按期搬遷的，按強占住房處理，并限期搬出。因故意阻撓造成他人財產(chǎn)損失或人身傷害的，由其承擔(dān)全部責(zé)任。

七、學(xué)校水電管理部門有權(quán)按規(guī)定對承租人違章用電、用水行為進行處罰。凡違章用電、用水造成事故者，其后果由承租人承擔(dān)。因承租方原因造成火災(zāi)、房屋倒塌、人身傷害等事故的，承租人應(yīng)負責(zé)賠償，由此造成國家經(jīng)濟損失和個人損失，觸犯刑律的，交司法機關(guān)處理。

第三章 校內(nèi)已售產(chǎn)權(quán)住房管理

第十九條 管理原則

按照“學(xué)校、個人利益兼顧，保證校內(nèi)住房不流失”的原則，允許已售產(chǎn)權(quán)住房在校內(nèi)有序流通或轉(zhuǎn)租（出借），未經(jīng)學(xué)校批準原則上不得進入市場向社會出售或轉(zhuǎn)租（出借）。

第二十條 校內(nèi)交易

一、交易條件

1.出售的已購產(chǎn)權(quán)住房須同時具備以下條件： ①產(chǎn)權(quán)無糾紛；

②未擅自改變房屋使用性質(zhì)的；

③贛州市房屋拆遷主管行政機關(guān)未列入房屋拆遷范圍的； ④經(jīng)房屋安全鑒定部門鑒定安全的；

⑤未被司法機關(guān)和行政機關(guān)依法裁定，決定查封或者以其他形式限制房屋所有權(quán)人對房屋享有占有、使用、收益和處分權(quán)利的；

⑥經(jīng)房屋產(chǎn)權(quán)共有人書面同意出售的。2.申請購買已售產(chǎn)權(quán)住房的對象： ①學(xué)校；

②校內(nèi)無房的在編在職在崗人員或在冊離退休教職工（受讓方僅能受讓1套住房）。

二、交易程序

1.售房人提出書面申請報資產(chǎn)管理處，資產(chǎn)管理處審核合格后在OA系統(tǒng)中公布其出售信息；

2.需購房者到資產(chǎn)管理處報名，由資產(chǎn)管理處審核交易資格并將合格的名單進行公示；公示無異議后，由資產(chǎn)管理處將購房名單通知售房人；

3.資產(chǎn)管理處組織售房人和購房人進行洽談（資產(chǎn)管理處可根據(jù)市場行情提出建議價）；

4.售房人和購房人達成一致意見后，書面報資產(chǎn)管理處審核； 5.資產(chǎn)管理處自收到申請之日起15日內(nèi)作出是否同意交易的書面意見，對同意校內(nèi)交易的，由資產(chǎn)管理處為其出具準予交易的證明材料；

6.經(jīng)批準同意在校內(nèi)交易的住房，買賣雙方應(yīng)及時持資產(chǎn)管理處開具的相關(guān)證明材料，按省市有關(guān)文件要求到贛州市房產(chǎn)管理部門辦理交易過戶手續(xù)；

7.買賣雙方在交易完成后，持有關(guān)證件到資產(chǎn)管理處備案。

三、交易要求

1.對已購產(chǎn)權(quán)住房如按原購價退回學(xué)校的調(diào)離、辭職人員，學(xué)?？梢詾槠涑鼍呶聪硎芤奄徆凶》看龅淖C明。

2.已購產(chǎn)權(quán)住房出售后，該戶家庭不能再租住學(xué)校公租房。3.學(xué)校按轉(zhuǎn)讓總價的0.5%向售房人收取管理費。第二十一條 校內(nèi)轉(zhuǎn)租（出借）

學(xué)校允許已購產(chǎn)權(quán)住房在符合以下條件的前提下轉(zhuǎn)租或出借： 1.轉(zhuǎn)租（出借）的對象須為未購學(xué)校產(chǎn)權(quán)住房或未租賃學(xué)校公租房（不含單間）的學(xué)校在編在職在崗人員或在冊離退休教職工；

2.轉(zhuǎn)租（出借）人須以書面形式向資產(chǎn)管理處提出申請，經(jīng)學(xué)校同意后方可辦理轉(zhuǎn)租或出借手續(xù)。

第二十二條 房產(chǎn)繼承

1.購房人去世后，其購買的校內(nèi)產(chǎn)權(quán)房可以按照法律規(guī)定由其配偶或父母、子女繼承居住。

2.繼承人負責(zé)辦理房屋變更登記的所有手續(xù)。3.繼承人若出售住房，按照本章第二十條執(zhí)行。第二十三條 已售產(chǎn)權(quán)住房管理

1.學(xué)校已售產(chǎn)權(quán)住房原則上不得進行校外交易或轉(zhuǎn)租（出借）給校外人員，確有特殊困難需校外交易或轉(zhuǎn)租（出借）給校外人員的，應(yīng)書面申請報資產(chǎn)管理處，經(jīng)學(xué)校同意并辦理相關(guān)手續(xù)后方可進行校外交易或轉(zhuǎn)租（出借）給校外人員。

2.學(xué)校對已出售或轉(zhuǎn)租（出借）給校外人員的產(chǎn)權(quán)住房，按照市場行情與學(xué)校實際情況收取物業(yè)管理費，并視經(jīng)學(xué)校同意與未經(jīng)學(xué)校同意兩類情況區(qū)別對待，具體按學(xué)校出臺的相應(yīng)住宅小區(qū)的物業(yè)管理實施方案執(zhí)行。

第二十四條 黃金校區(qū)周轉(zhuǎn)房管理

黃金校區(qū)周轉(zhuǎn)房嚴格按照《江西理工大學(xué)教職工周轉(zhuǎn)房建設(shè)相關(guān)方案（辦法）》（理工發(fā)【2013】46號）執(zhí)行。

第四章 裝飾裝修管理

第二十五條 適用范圍

需要自主裝飾裝修的已購產(chǎn)權(quán)住房或承租的公租房。第二十六條 審批程序

1.申請人（須與資產(chǎn)管理處備案的住戶或承租戶名單一致）提出書面申請（附裝飾裝修方案）報資產(chǎn)管理處審批（實施物業(yè)管理的小區(qū)，報物業(yè)公司審批）；

2.經(jīng)審批單位同意后，由審批單位與申請人及施工方簽訂《房屋裝飾裝修施工管理協(xié)議書》，且申請人須交納1000元的裝修保證金，施工方須繳納2000元的施工安全保證金。

3.審批單位發(fā)放裝修許可通知書，申請人及施工方憑裝修許可通知書組織施工。

第二十七條 管理規(guī)定

1.不得影響房屋（建筑）公共部位、建筑共用設(shè)施設(shè)備、市政公用設(shè)施及學(xué)校公用弱電設(shè)施等正常使用與安全。

2.嚴格按《房屋裝飾裝修施工管理協(xié)議書》執(zhí)行。第二十八條 驗收

裝修完畢后，經(jīng)資產(chǎn)管理處或物業(yè)公司檢查驗收，無違反本辦法條款及《房屋裝飾裝修施工管理協(xié)議書》，未發(fā)現(xiàn)因裝修對房屋結(jié)構(gòu)造成損傷和未給其他住戶造成影響的，返還全部保證金。

第二十九條 違約處罰

裝修人或施工人員違反管理規(guī)定，嚴格按照《房屋裝飾裝修施工管理協(xié)議書》進行處罰。

第五章 房屋維修管理

第三十條 維修原則

房屋共用部位與公用設(shè)施由學(xué)校負責(zé)維修（納入物業(yè)管理范圍的由物業(yè)公司承擔(dān)）；住房自用部位和自用設(shè)施由住戶負責(zé)維修。

第三十一條 住房部位、設(shè)施性質(zhì)的界定：

1.共用部位是指為保證一幢住宅滿足使用功能要求而具有承重、保溫隔熱、防水、耐久性等功能的部位，包括屋面結(jié)構(gòu)層、屋面防水層、隔熱層、梁、構(gòu)造柱、內(nèi)外墻體、地面結(jié)構(gòu)層、二層及以上樓面結(jié)構(gòu)層、樓房基礎(chǔ)、外墻飾面、供兩戶(含兩戶)以上共同使用的樓梯間、樓梯平臺等。

2.公用設(shè)施是指單幢樓房或樓房單元內(nèi)自底層到頂層住戶共用的上下水管道、落水管、垃圾箱、垃圾道、樓梯間采光窗、電梯、樓道大門、供電干線、共用電閘、共用照明、供氣干線、供水加壓設(shè)施等。

3.住房的自用部位和自用設(shè)施，是指分戶門以內(nèi)的部位、設(shè)施，包括門、窗、電表、水表、氣表、廚房水池、菜臺、柜、衛(wèi)生間衛(wèi)生潔具、自用陽臺、陽臺封閉罩等。包括穿越室內(nèi)的供氣以及上下水主干線分支后歸該戶使用的部分，自分戶電閘始至室內(nèi)的電路分支部分。

第三十二條 維修管理規(guī)定

1.自用部位、自用設(shè)施的維修，不能損傷相連或相鄰的共用部位和公用設(shè)施，不得直接影響和妨礙相鄰住戶的設(shè)施使用。

2.住戶不得私自侵占樓房共用部位和公用設(shè)施；不得增加或拆除對共用部位和公用設(shè)施的正常運行、正常使用產(chǎn)生妨礙和影響的自用設(shè)施；不得擅自改變共用部位和公用設(shè)施的位置、線路、走向、以方便自身使用。

3.住戶不得擅自在室外周圍的任何地點搭棚建舍，不得增置設(shè)施、搭建圍欄，不得在樓房外墻等部位書寫、涂刷有礙整體觀瞻的廣告或色彩，未經(jīng)批準不得在樓頂安裝太陽能熱水器等物品，違者學(xué)校將強行拆除和恢復(fù)，并由責(zé)任人承擔(dān)由此所支付的一切費用。

4.凡因家庭裝修、增置設(shè)施或因住戶實施自用部位、設(shè)施維修等而造成共用部位和公用設(shè)施損壞、滲漏、堵塞，妨礙或影響相鄰戶正常使用或危及他人安全的，由責(zé)任人承擔(dān)全部責(zé)任，并負責(zé)修復(fù)設(shè)施，賠償因此而造成的直接和間接損失。

第六章 住房物業(yè)管理

第三十三條 物業(yè)管理模式

學(xué)校教職工住宅小區(qū)將逐步實現(xiàn)按社會化的小區(qū)物業(yè)管理模式進行管理（在未招聘專業(yè)的社會化物業(yè)公司進行管理之前，仍按原辦法進行物業(yè)管理）。

第三十四條 物業(yè)管理辦法（方案）

按學(xué)校出臺的相應(yīng)住宅小區(qū)的物業(yè)管理實施方案執(zhí)行。第三十五條 黃金校區(qū)周轉(zhuǎn)房的物業(yè)管理按照《江西理工大學(xué)教職工周轉(zhuǎn)房建設(shè)相關(guān)方案（辦法）》（理工發(fā)【2013】46號）執(zhí)行。

第七章 其 他

第三十六條 教職工住房管理納入學(xué)院（校區(qū)）、部門考核中資產(chǎn)利用與管理指標(biāo)體系，由資產(chǎn)管理處負責(zé)考核。

第三十七條 各單位對本部門職工負有監(jiān)督管理職責(zé)，凡發(fā)生教職工違反本辦法規(guī)定的，首先由資產(chǎn)管理處通知所在單位進行批評教育并在半個月內(nèi)整改到位；凡整改不到位的，由學(xué)校通報并按資產(chǎn)利用與管理指標(biāo)考核。

第三十八條 教職工住房公積金繳存與支取，按贛州市相關(guān)規(guī)定實施。

第三十九條 教職工住房補貼申請發(fā)放，按國家、江西省、贛州市和學(xué)校相關(guān)政策、規(guī)定實施。

第八章 附 則

第四十條 教職工有向?qū)W校紀委、監(jiān)察部門反映、檢舉其他職工隱瞞真實情況和管理部門營私舞弊行為的權(quán)利。

第四十一條 本辦法由學(xué)校資產(chǎn)管理處負責(zé)解釋。

第四十二條 本辦法自發(fā)文之日起實施。原《江西理工大學(xué)教職工住房管理暫行辦法》（理工發(fā)【2005】4號）、《江西理工大學(xué)教職工住房出租管理暫行規(guī)定》（理工發(fā)【2008】49號）、《江西理工大學(xué)已購公有住房在校內(nèi)交易出租暫行辦法》（理工發(fā)【2009】11號）同時廢止；其他與本辦法不一致的，以本辦法為準。

第五篇：明正司法鑒定

明正司法鑒定

近年來，我省司法鑒定機構(gòu)和司法鑒定人積極踐行社會主義法治理念，落實科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)和-諧社會建設(shè)，切實加強司法鑒定規(guī)范化管理，努力提高司法鑒定業(yè)務(wù)素質(zhì)，為服務(wù)訴訟活動，促進司法公正，做出了積極的貢獻，涌現(xiàn)出了一批業(yè)務(wù)精、水平高、管理嚴、服務(wù)好、質(zhì)量優(yōu)的優(yōu)秀司法鑒定機構(gòu)和優(yōu)秀司法鑒定人，為表彰先進，進一步激發(fā)我省司法鑒定機構(gòu)和司法鑒定人的積極性和創(chuàng)造性，經(jīng)研究，決定授予鄭州大學(xué)司法鑒定中心等12家司法鑒定機構(gòu)、吳宗于等20名司法鑒定人 “優(yōu)秀司法鑒定機構(gòu)”、“優(yōu)秀司法鑒定人”稱號，保留河南豫建建設(shè)工程質(zhì)量司法鑒定所等7家司法鑒定機構(gòu)、柴琳等13名司法鑒定人 “優(yōu)秀司法鑒定機構(gòu)”、“優(yōu)秀司法鑒定人”稱號，明正司法鑒定。

希望受表彰的司法鑒定機構(gòu)和司法鑒定人珍惜榮譽，再接再厲，進一步增強執(zhí)業(yè)責(zé)任感，提高執(zhí)業(yè)能力和執(zhí)業(yè)水平，發(fā)揮典型示范引路作用，為我省的司法鑒定事業(yè)做出更大的貢獻。全省司法鑒定機構(gòu)和司法鑒定人要學(xué)先進，趕先進，查找自身存在的問題和不足，在規(guī)范管理、提高素質(zhì)、提高執(zhí)業(yè)能力上下功夫，立足鑒定業(yè)務(wù)，服務(wù)社會大局，在服務(wù)訴訟活動，促進社會公正，構(gòu)建社會和-諧的實踐中，為推動我省司法鑒定事業(yè)的快速發(fā)展，促進中原崛起做出更大的貢獻。

附件：河南省司法廳“優(yōu)秀司法鑒定機構(gòu)”“優(yōu)秀司法鑒定人”名單

二00八年九月二十六日

附件

河南省司法廳“優(yōu)秀司法鑒定機構(gòu)”“優(yōu)秀司法鑒定人”名單

一、優(yōu)秀司法鑒定機構(gòu)(12家)

1、鄭州大學(xué)司法鑒定中心

2、河南科技大學(xué)司法鑒定中心

3、河南華必信經(jīng)緯會計師事務(wù)所有限公司

4、開封市房屋安全鑒定站

5、河南金劍司法鑒定中心

6、平頂山全信法醫(yī)臨床司法鑒定所

7、鶴壁永安建筑工程質(zhì)量司法鑒定所

8、新鄉(xiāng)巨中元會計師事務(wù)所有限責(zé)任公司

9、濮陽騰龍法醫(yī)臨床司法鑒定所

10、商丘惠民法醫(yī)臨床司法鑒定所

11、信陽天正法醫(yī)臨床司法鑒定所

12、駐馬店申正法醫(yī)臨床司法鑒定所

二、優(yōu)秀司法鑒定人(20名)

河南省建設(shè)工程咨詢公司：吳宗于

河南科技大學(xué)司法鑒定中心：陳寶生

河南唯實司法鑒定中心：李林

河南華必信經(jīng)緯會計師事務(wù)所有限公司：趙克羅

河南康鑫源房地產(chǎn)估價咨詢有限公司：劉鵬

河南省宋城會計師事務(wù)所有限公司：宋傳和

洛陽信誼法醫(yī)臨床司法鑒定所：石衛(wèi)平

河南金劍司法鑒定中心：李誠

河南同德資產(chǎn)評估有限公司：朱文

河南四方會計師事務(wù)所有限責(zé)任公司：張洪軍

鶴壁永安建筑工程質(zhì)量司法鑒定所：張恒軍

鶴壁天鶴法醫(yī)臨床司法鑒定所：張偉

新鄉(xiāng)巨中元會計師事務(wù)所有限責(zé)任公司：崔亞杰

商丘慧慈法醫(yī)臨床司法鑒定所：王振軍

商丘惠民法醫(yī)臨床司法鑒定所：孫慶福

信陽天正法醫(yī)臨床司法鑒定所：祝學(xué)軍

周口天目法醫(yī)臨床司法鑒定所：晉繼忠

周口明正法醫(yī)臨床司法鑒定所：李保生

駐馬店申正法醫(yī)臨床司法鑒定所：梁守禮

駐馬店維益司法會計司法鑒定所：張效孔

三、保留“優(yōu)秀司法鑒定機構(gòu)”稱號的司法鑒定機構(gòu)(7家)

1、河南豫建建設(shè)工程質(zhì)量司法鑒定所

2、河南事緣法醫(yī)物證司法鑒定所

3、鄭州市中豫建設(shè)工程造價咨詢有限公司

4、平頂山金正法醫(yī)臨床司法鑒定所

5、許昌葛天法醫(yī)臨床司法鑒定所

6、南陽耿介法醫(yī)精神病司法鑒定所

7、周口媧城法醫(yī)臨床司法鑒定所

四、保留“優(yōu)秀司法鑒定人”稱號的司法鑒定人(13名)

河南豫建建設(shè)工程質(zhì)量司法鑒定所：柴琳

開封市房屋安全鑒定站：張雁

平頂山金正法醫(yī)臨床司法鑒定所：曹玉進

平頂山全信法醫(yī)臨床司法鑒定所：王學(xué)東

安陽威校法醫(yī)臨床司法鑒定所：王紹林

新鄉(xiāng)原衛(wèi)法醫(yī)臨床司法鑒定所：張文富

濮陽騰龍法醫(yī)臨床司法鑒定所：陳繼忠

漯河冠東法醫(yī)臨床司法鑒定所：胡子善

南陽耿介法醫(yī)精神病司法鑒定所：白照慶

南陽安信建筑工程質(zhì)量司法鑒定所：王韜

南陽矗磊房地產(chǎn)估價有限公司：趙明坡

信陽紫弦法醫(yī)臨床司法鑒定所：張燁

信陽益民法醫(yī)臨床司法鑒定所：秦長萬

發(fā)布部門：河南省其他機構(gòu)發(fā)布日期：2008年09月26日實施日期：2008年09月26日(地方法規(guī))，司法鑒定《明正司法鑒定》。