第一篇：2013年秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

2013年秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

本學(xué)期學(xué)校將以十八大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)、拼搏意識(shí)，圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，趁勢(shì)而上，確保學(xué)校各項(xiàng)工作繼續(xù)上新的臺(tái)階，努力辦好人民滿意的教育。

一、強(qiáng)化管理，努力辦好負(fù)責(zé)任的學(xué)校。

1、明確責(zé)任理念，內(nèi)化責(zé)任意識(shí)。辦“負(fù)責(zé)任的教育”應(yīng)當(dāng)成為“辦人民滿意的教育”的最高境界。要成為負(fù)責(zé)任的國(guó)家和民族，必須依靠負(fù)責(zé)任的教育；要辦好負(fù)責(zé)任的教育，必須依靠負(fù)責(zé)任的學(xué)校；要培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的學(xué)生，最終必須依靠負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)、負(fù)責(zé)任的教師。本學(xué)期以樹(shù)立“責(zé)任教育”理念為核心，不斷強(qiáng)化教師對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)任，對(duì)自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)與終身發(fā)展負(fù)責(zé)任的自覺(jué)意識(shí)。學(xué)校要求全體師生切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，從改變自身學(xué)習(xí)行為、教學(xué)行為做起，要在“六向六要”上下功夫：一向培養(yǎng)良好行為要質(zhì)量；二向提高課堂效率要質(zhì)量；三向教育教學(xué)研究要質(zhì)量；四向增強(qiáng)自身能力要質(zhì)量；五向規(guī)范管理要質(zhì)量；六向興趣特色發(fā)展要質(zhì)量。

2、培育責(zé)任主體，造就責(zé)任團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化教師的責(zé)任感和使命感，加大教師培訓(xùn)力度，全力打造“善學(xué)、善思、善悟、善用”的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)；每一位教師要爭(zhēng)當(dāng)“五感”教師：做一名有方向感、有約束感、有成就感、有幸福感的教師；做到“五不給”：不給學(xué)生留不便，不給學(xué)校留非議，不給工作留漏洞，不給教學(xué)質(zhì)量留隱患，不給學(xué)校聲譽(yù)留遺憾。學(xué)校要關(guān)心教師的健康成長(zhǎng)與可持續(xù)發(fā)展，樹(shù)立教師“三要三也要”的觀念：要工作也要家庭，要學(xué)生也要孩子，要質(zhì)量也要健康。在學(xué)校管理方面，要求管理人員提高自身的責(zé)任意識(shí)，把自己的職責(zé)視為“天職”，將愛(ài)與責(zé)任融入教育教學(xué)管理之中，重過(guò)程、重細(xì)節(jié)、重品味，做到精心、精細(xì)、精致，傾心、傾情、傾力。

3、加強(qiáng)師德教育，不斷提高教師思想道德素養(yǎng)。暑期學(xué)校舉辦了高層次的教育專家講座，讓全體教師接受新的教育理念；開(kāi)學(xué)初，校黨支部將組織黨員教師學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“七一”重要講話，黨員同志要在思想上、在工作中起模范帶頭作用，積極推進(jìn)我校黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育，要杜絕網(wǎng)絡(luò)謠言，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)的良好風(fēng)氣，形成人人自律的網(wǎng)絡(luò)氛圍。首先，我們作為從事教育工作的網(wǎng)民，最基本的一條就是嚴(yán)格遵守互聯(lián)網(wǎng)的法律規(guī)定，做到文明上網(wǎng)，不發(fā)布、不傳播有損黨和國(guó)家的言論，不發(fā)布有損我們學(xué)校及教師團(tuán)隊(duì)的言論；其次，要保持理性的上網(wǎng)姿態(tài)，對(duì)于那些來(lái)源含糊、沒(méi)有根據(jù)的信息，要善于分辨，做到不聽(tīng)、不信、不編謠言，不助長(zhǎng)謠言傳播，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做講文明、講道德、負(fù)責(zé)任的網(wǎng)民；德育處繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度；簽訂“規(guī)范教學(xué)行為”公開(kāi)承諾書；開(kāi)展“踐行師德規(guī)范，做人民滿意的教師”演講比賽。通過(guò)開(kāi)展一系列師德教育活動(dòng)，使大家明白，教師最重要的素質(zhì)是敬業(yè)精神、責(zé)任心和愛(ài)心，要用愛(ài)心、責(zé)任心與教育智慧成就每一位學(xué)生。

二、德育為首，切實(shí)推進(jìn)思想道德建設(shè)。

（一）狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。

1、深化全員德育的工作機(jī)制。

全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，努力創(chuàng)設(shè)、深化“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，形成“人人都是德育工作者”的理念，把教書和育人緊密結(jié)合起來(lái)，在學(xué)科中滲透思想教育、人格教育，體現(xiàn)學(xué)科育人價(jià)值，形成全員、全面、全程的學(xué)校德育教育格局，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，為學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)夯實(shí)師資基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校工作能否順利開(kāi)展，班主任隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期我校要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。具體設(shè)想：一是開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)工作。為近兩年新?lián)伟嘀魅喂ぷ鞯那嗄昀蠋熖暨x導(dǎo)師，幫助青年班主任能早日勝任班主任工作。二是繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作，通過(guò)交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛(ài)心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。三是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別班級(jí)管理存在問(wèn)題的班主任跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。四是加強(qiáng)對(duì)班主任德育工作的過(guò)程管理，不斷修訂完善工作制度、考核獎(jiǎng)懲制度，通過(guò)常規(guī)檢查評(píng)比，班隊(duì)會(huì)課的展示等形式努力提高班主任工作的實(shí)效。五是引導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)相關(guān)德育雜志，鼓勵(lì)撰寫德育文章，積極參與德育課題研究，進(jìn)一步提高班主任的德育理論素養(yǎng)和研究水平。六是組織開(kāi)展師德演講賽、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，努力提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

（二）豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1.突出主題教育

本學(xué)期德育處要按照“實(shí)踐育人”的要求，緊緊圍繞“做一個(gè)有道德的人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，以開(kāi)展主題教育為抓手，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育、法制宣傳教育、感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高思想素養(yǎng)。

2.夯實(shí)少先隊(duì)教育活動(dòng)

少先隊(duì)活動(dòng)將緊緊圍繞“培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)樸素感情”這一主題，開(kāi)展愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)，全面提升隊(duì)員的國(guó)家意識(shí)和愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)情懷。少先隊(duì)活動(dòng)還將充分運(yùn)用藝術(shù)時(shí)尚情感元素及網(wǎng)絡(luò)等新媒體對(duì)少年兒童開(kāi)展豐富多彩的教育。

一是大隊(duì)部將繼續(xù)加強(qiáng)每次的主題中隊(duì)會(huì)檢查工作。要求班隊(duì)會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。開(kāi)展優(yōu)秀中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。二是開(kāi)展“紅色影片”觀看活動(dòng)。各班利用隊(duì)會(huì)課至少開(kāi)展一次“紅色影片”的觀看活動(dòng)，讓學(xué)生感受現(xiàn)在的生活是無(wú)數(shù)革命烈士的鮮血換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)爭(zhēng)做一個(gè)社會(huì)有用之人。三是抓好英雄中隊(duì)、特色小隊(duì)的創(chuàng)建工作，培養(yǎng)隊(duì)員們從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大當(dāng)先進(jìn)的使命感。四是開(kāi)展好“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的自豪感、責(zé)任感，使祖國(guó)傳統(tǒng)文化得以傳承。五是以建隊(duì)日為契機(jī)，開(kāi)展“我為隊(duì)旗添光彩”活動(dòng)，新老隊(duì)員共同學(xué)習(xí)隊(duì)章，舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，從而加深廣大少先隊(duì)員對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。六是繼續(xù)開(kāi)展好第二課堂活動(dòng)和五個(gè)一百隊(duì)伍訓(xùn)練活動(dòng)，豐富廣大隊(duì)員的課余生活。課外活動(dòng)小組做到“四有”（有活動(dòng)計(jì)劃，有備課，有總結(jié)，有成果）積極參加各級(jí)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)行活動(dòng)成果展示活動(dòng)。七是充分挖掘教育資源，利用福利院等教育基地及其他愛(ài)國(guó)主義教育基地，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，參與社區(qū)服務(wù)，使學(xué)校少先隊(duì)“小課堂”與社會(huì)生活“大課堂”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生成為社會(huì)化的人。

同時(shí)，少先隊(duì)活動(dòng)要注重與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，與雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新升旗儀式，規(guī)范少先隊(duì)陣地建設(shè)，充分利用電視臺(tái)、廣播站的導(dǎo)向功能，開(kāi)展好豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，在活動(dòng)中多元發(fā)展。

3.加強(qiáng)安全教育活動(dòng)

（1）啟動(dòng)安全緊急避險(xiǎn)疏散演練。（2）每周五的小凌鷹廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，系統(tǒng)學(xué)習(xí)辦法內(nèi)容，并以各種形式（如宣傳欄、展板、廣播、告家長(zhǎng)通知書等多種媒體）進(jìn)行充分宣傳。學(xué)校、家長(zhǎng)共同配合監(jiān)督，使學(xué)生的安全知識(shí)內(nèi)化為自身行為習(xí)慣。

4.開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)

要針對(duì)學(xué)生存在的一些心理不健康的問(wèn)題做好輔導(dǎo)、疏導(dǎo)工作。指導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。要關(guān)注“特殊生”群體，建立健全特殊學(xué)生檔案，通過(guò)建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)、做實(shí)。要做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，尤其要正確區(qū)分品德缺陷和心理障礙，對(duì)癥下藥。

（三）強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

1、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理

（1）扎實(shí)開(kāi)展好以“紀(jì)律、衛(wèi)生、廣播操、禮儀、節(jié)能”為內(nèi)容的五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)。新學(xué)期要狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，同時(shí)從本學(xué)期開(kāi)始，由大隊(duì)干部對(duì)每周各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查，對(duì)一些開(kāi)展工作突出的班級(jí)給予一定分值的獎(jiǎng)勵(lì)，每周進(jìn)行小結(jié)，優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

（2）重點(diǎn)抓一年級(jí)新生的養(yǎng)成教育，幫助他們認(rèn)識(shí)集體、認(rèn)識(shí)學(xué)校，初步樹(shù)立集體觀念和紀(jì)律觀念，形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。

（3）“我們身邊的道德細(xì)節(jié)”征集活動(dòng)，本學(xué)期德育處將向全體老師及學(xué)生發(fā)出倡議，讓大家一起行動(dòng)起來(lái)，找一找我們身邊哪些細(xì)節(jié)需要我們共同遵守，然后在各班討論的基礎(chǔ)上評(píng)選出最有價(jià)值的十條作為本學(xué)期的細(xì)節(jié)重點(diǎn)。

2、加強(qiáng)班集體建設(shè)，提升德育工作平臺(tái)

（1）每個(gè)班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)校班級(jí)的實(shí)際情況，確定本班的切實(shí)可行的遠(yuǎn)期、中期、近期奮斗目標(biāo)。并將近期目標(biāo)在“張貼欄”中公布，形成共識(shí)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使其成為學(xué)生的內(nèi)在要求。班主任要撰寫好目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的方法措施和心得體會(huì)。

（2）落實(shí)班級(jí)管理民主化、細(xì)致化，班級(jí)事事有人做，人人有事做。中、高年級(jí)要出臺(tái)民主評(píng)議制度；制訂班級(jí)公約。創(chuàng)設(shè)班級(jí)管理崗位：毛遂自薦競(jìng)選班長(zhǎng)；選舉產(chǎn)生班級(jí)管理常務(wù)委員會(huì)；實(shí)行值日班長(zhǎng)制；班干部輪換制；分級(jí)管理制……開(kāi)發(fā)班級(jí)管理小崗位，如“燈長(zhǎng)”“桌長(zhǎng)”“門長(zhǎng)”“窗長(zhǎng)”等，自主選擇，一人一崗，明確職責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)工作負(fù)起責(zé)任，使每個(gè)學(xué)生有公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

（四）完善德育網(wǎng)絡(luò)，建立開(kāi)放型德育新體制。

1.加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨(dú)具特色的開(kāi)放型德育新體制。完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，重新認(rèn)定家長(zhǎng)委員會(huì)名單，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。同時(shí)，學(xué)校將辦好家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)、期末家長(zhǎng)會(huì)等工作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校通等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和管理。班主任與任課教師要認(rèn)真利用好家校通信息平臺(tái)，適時(shí)與家長(zhǎng)做好教育教學(xué)的交流溝通工作，提高教育合心力。

2.重視勞動(dòng)教育，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)活動(dòng)，開(kāi)展“一日家長(zhǎng)”實(shí)踐勞動(dòng)，（低年級(jí)不讓父母為我操心，以自我服務(wù)勞動(dòng)，中年級(jí)孝敬父母，學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)，高年級(jí)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下做一日小家長(zhǎng)）期末各班評(píng)選出勞動(dòng)小能手。

3.充分開(kāi)展法制教育。繼續(xù)組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，建立健全法制副校長(zhǎng)制度，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，為學(xué)校法制教育的開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件。營(yíng)造良好的法制教育環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。

三、質(zhì)量立校，努力提升課堂教學(xué)效益。

（一）、抓好教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施質(zhì)量品牌工程

1、抓好教學(xué)計(jì)劃地制定

開(kāi)學(xué)初，每位教師要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)制定好本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃及各學(xué)科計(jì)劃。組長(zhǎng)和各處室層層把關(guān)，確保計(jì)劃的規(guī)范性、可操作性和實(shí)效作用。在實(shí)施過(guò)程中，教師還要對(duì)計(jì)劃進(jìn)行修改和完善，進(jìn)行階段性總結(jié)和反思。教導(dǎo)處將加強(qiáng)各科計(jì)劃的指導(dǎo)和執(zhí)行落實(shí)，確保計(jì)劃的一貫性。

2、抓好備課、上課、作業(yè)及輔導(dǎo)。

備課要以“精”為核心，教案、學(xué)案兩結(jié)合，集體與個(gè)人相結(jié)合，傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合，做到分節(jié)備課，青年教師要備詳案，教后要有記錄反思。上課，教師要提前候課清思路，持案進(jìn)課堂。教學(xué)過(guò)程要目標(biāo)明確，精講多練，借助多媒體，興趣互動(dòng)，落點(diǎn)有效果，40分鐘有質(zhì)量，滿足學(xué)生知識(shí)、能力、情感態(tài)度多維目標(biāo)的發(fā)展需求。教師要以負(fù)責(zé)任的態(tài)度給力課堂，有效地教學(xué)，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在作業(yè)設(shè)置上，各科教師要科學(xué)合理，有計(jì)劃性和針對(duì)性的分層布置，作業(yè)的時(shí)間和量上要統(tǒng)籌兼顧。大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)，特別是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，不斷提高教學(xué)效果，杜絕兩極分化。

為不斷規(guī)范教學(xué)行為，真正把教學(xué)常規(guī)要求落到實(shí)處，教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)平時(shí)工作的檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，對(duì)教師上課情況采取推門課檢查和聽(tīng)課指導(dǎo)，對(duì)常規(guī)落實(shí)采取蹲班進(jìn)組調(diào)研，跟蹤督導(dǎo)，并及時(shí)表彰通報(bào)，獎(jiǎng)勤罰懶，樹(shù)立典型。

3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控，重視月考、期中和期末測(cè)試調(diào)研工作。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，語(yǔ)文科要鼓勵(lì)學(xué)生寫作并積極投稿，不斷提高學(xué)生寫作水平，開(kāi)闊視野，提升文化品味。數(shù)學(xué)科繼續(xù)做好口算訓(xùn)練，每周二下午的數(shù)學(xué)難題演練活動(dòng)，協(xié)調(diào)做好午后自習(xí)輔導(dǎo)；英語(yǔ)科繼續(xù)抓好英語(yǔ)早讀，英語(yǔ)的課堂教學(xué)力求直觀，生動(dòng)，豐富多彩，形式活潑，讓聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練落實(shí)到位，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，讓課堂教學(xué)有特色。對(duì)薄弱學(xué)科和薄弱環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處將進(jìn)行跟蹤檢查指導(dǎo)，督促學(xué)科教師努力改進(jìn)教法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）、提升師生素養(yǎng)，實(shí)施特色品牌工程

1、“以生為本”，全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)，健康成長(zhǎng)。

建校以來(lái)，我校在英語(yǔ)競(jìng)賽、信息技術(shù)學(xué)科、兒童科學(xué)幻想畫及春芽杯等藝術(shù)比賽中，成績(jī)突出，在楊凌及周邊地區(qū)豎起了素質(zhì)教育的成功典范。本學(xué)期，我們要繼續(xù)努力，再上新臺(tái)階。為提高全體學(xué)生素質(zhì)，繼續(xù)在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即人人會(huì)講一口流利的普通話，能寫一手漂亮的硬筆字，能演奏一種樂(lè)器，有一種繪畫或制作技藝，有一個(gè)體育強(qiáng)項(xiàng)。讓每位學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，各有所愛(ài)。我校是省藝術(shù)教育示范校，藝教組要加大探索力度，做好藝術(shù)教育新規(guī)劃，加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)科滲透及創(chuàng)新，落實(shí)好藝術(shù)教育方案，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，積極參加相關(guān)比賽，爭(zhēng)創(chuàng)品牌。另外，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅(jiān)持做好 “兩課兩操”（體育課、活動(dòng)課、課間操、眼保健操），讓學(xué)生“ 每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”。體育課是校園的陽(yáng)光工程，體現(xiàn)著學(xué)校的外在形象和精神面貌，更是學(xué)校發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和健康的重要途徑。我校的體育課要以“健康第一” 思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)候課和課堂組織紀(jì)律，充分利用體育設(shè)施，上好體育課，并安全有序訓(xùn)練，做好健康卡測(cè)評(píng)建檔工作。體育課外活動(dòng)有計(jì)劃安排，做到時(shí)間、人員、場(chǎng)地三落實(shí)，活動(dòng)豐富多樣，積極普及校園集體舞，組織球類比賽和眼操比賽等。體育組要不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，提早準(zhǔn)備，認(rèn)真籌備好秋季廣播操比賽，讓高新師生以嶄新的姿態(tài)亮相農(nóng)高會(huì)，迎戰(zhàn)比賽創(chuàng)佳績(jī)，弘揚(yáng)精神樹(shù)品牌。

2、創(chuàng)新校本培訓(xùn)，引領(lǐng)教師幸福成長(zhǎng)

（1）建立專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，促進(jìn)教師發(fā)展。

本學(xué)期開(kāi)始，每位教師要制定出自我發(fā)展規(guī)劃，各人針對(duì)自己的現(xiàn)狀和實(shí)際情況，找出教育教學(xué)存在問(wèn)題，確定今后的發(fā)展方向。內(nèi)容包括：個(gè)人基本情況；專業(yè)發(fā)展的條件分析（包括個(gè)人條件與外部環(huán)境是否適合實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展）；專業(yè)發(fā)展目標(biāo)；具體實(shí)施的行動(dòng)策略；對(duì)發(fā)展規(guī)劃的評(píng)價(jià)。為避免規(guī)劃華而不實(shí)，學(xué)校將對(duì)每個(gè)人的規(guī)劃進(jìn)行審查通過(guò)，并建立專業(yè)發(fā)展規(guī)劃?rùn)n案，建立“對(duì)照---診斷—反思”的模式，跟蹤督導(dǎo)定期反饋改進(jìn)機(jī)制，讓每位教師通過(guò)規(guī)劃指導(dǎo)教育教學(xué)行為，不斷提升教學(xué)專長(zhǎng)、提高育人專長(zhǎng)和培養(yǎng)研究能力，保證教師朝著科學(xué)、有序、有效的方向階梯型發(fā)展。在實(shí)踐層面，為了解決對(duì)新課標(biāo)學(xué)習(xí)不深入，研究不透，貫徹上膚淺，理論與實(shí)踐不能緊密結(jié)合的現(xiàn)狀，學(xué)校將進(jìn)行新課標(biāo)過(guò)關(guān)考試，以加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)研究，督促教師盡快消化和吸收新課標(biāo)精髓，有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

（2）加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，逐步實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育新跨越

本學(xué)期，學(xué)校每月集中培訓(xùn)多媒體及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)一次，重點(diǎn)培養(yǎng)教師利用信息技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力。教師要人人學(xué)會(huì)制作多媒體教學(xué)課件，科學(xué)規(guī)范掌握設(shè)備操作要領(lǐng)。同時(shí)，充分利用教室、部室的媒體資源，提高使用現(xiàn)代教育技術(shù)的自覺(jué)性，做到課前準(zhǔn)備充分，課中運(yùn)用恰當(dāng)，課后記錄準(zhǔn)確，最大限度地用足用好資源，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率。每位教師要建好自己文件夾，并定期更新，整理；每周登錄遠(yuǎn)程教育網(wǎng)一次；認(rèn)真如實(shí)填寫現(xiàn)代教育課堂教學(xué)應(yīng)用登記表，每?jī)芍芤淮危幻繉W(xué)期結(jié)合自己教學(xué)運(yùn)用情況，積極撰寫論文，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)案例，分析等一篇。提交遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的優(yōu)質(zhì)課案1份。各教研組要每月安排一次資源應(yīng)用的教研活動(dòng)（示范課、觀摩課、教學(xué)活動(dòng)），做好教研活動(dòng)詳實(shí)記錄。電教教師要及時(shí)做好遠(yuǎn)教節(jié)目預(yù)告，建設(shè)好遠(yuǎn)教資源庫(kù)，做好資料存檔工作。各組長(zhǎng)協(xié)助選好內(nèi)容刻錄VCD示范光盤，語(yǔ)文科每年級(jí)4節(jié)，數(shù)學(xué)科每年級(jí)2節(jié)，科任課每年級(jí)1節(jié)。要求資料同步下載，做好記錄，及時(shí)通知有關(guān)教師充分運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。機(jī)房管理要科學(xué)規(guī)范，堅(jiān)決落實(shí)杜絕吸煙等規(guī)章制度，維護(hù)設(shè)備及時(shí)。學(xué)校定期將對(duì)開(kāi)展情況予以公布，并與績(jī)效工資掛鉤。

（3）搭建“三格”培養(yǎng)平臺(tái)，有針對(duì)性進(jìn)行主題培訓(xùn)。

新教師“入格”培養(yǎng)。①搭建教師與學(xué)生平等交流的平臺(tái)，使之踐行于“兒童為本”理念；②建立新教師成長(zhǎng)檔案，狠抓教育常規(guī)，通過(guò)“備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)與輔導(dǎo)”等專題學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們做一個(gè)教學(xué)實(shí)踐的反思者；③實(shí)施“青藍(lán)工程”，師徒結(jié)對(duì)，在老教師帶領(lǐng)下，“交一份合格教案，上一堂研討展示課，寫一份教學(xué)反思，設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案，組織一次公開(kāi)班會(huì)活動(dòng)，寫一份全面工作總結(jié)”，④成立青年教師學(xué)習(xí)會(huì)，組織教師聽(tīng)課，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，集中組織課例培訓(xùn)，組織研討，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)組內(nèi)交流，組織評(píng)課會(huì)，鼓勵(lì)新教師在教學(xué)實(shí)踐中“入格”。

青年教師“升格”培養(yǎng)。學(xué)校將創(chuàng)造條件，分批派有培養(yǎng)前途的年輕教師外出進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，帶回經(jīng)驗(yàn)。真正達(dá)到“上好一課，鍛煉一人，帶動(dòng)一片”的效果。

骨干教師“風(fēng)格”培養(yǎng)。骨干教師要積極探索課堂基本教學(xué)策略，即“把握整體性，突出人文性，發(fā)揮主體性，注重實(shí)踐性，落實(shí)探究性，追求藝術(shù)性”，博采眾長(zhǎng)，提煉“教學(xué)思想”，形成自我教學(xué)藝術(shù)，讓課堂煥發(fā)生機(jī)和活力。

（三）營(yíng)造讀書氛圍，積極打造“書香校園”工程。

1、浸染生命，書香教育人生。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)倡導(dǎo)教師多讀書、讀好書，讀適合自己成長(zhǎng)的專業(yè)書。各年級(jí)組教研組要自覺(jué)開(kāi)展讀書活動(dòng)，親歷知識(shí)的碰撞，心靈的交融，不斷激發(fā)讀書欲望，努力提高文化修養(yǎng)。上學(xué)期，王麗慧帶領(lǐng)的五年級(jí)組，讀書活動(dòng)積極深入，讀書筆記認(rèn)真，學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)扎實(shí)，且圖文并茂，好多老師爭(zhēng)相仿效學(xué)習(xí)。學(xué)校希望各組認(rèn)真學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，并把讀書學(xué)習(xí)作為一種自覺(jué)自愿行為。各教研組每月定期推薦一篇好文章，學(xué)校開(kāi)辟專欄及時(shí)公布好文章及教師心得，以便大家共同學(xué)習(xí)提高。每位教師在讀書之余，要積極開(kāi)展教育讀書反思，撰寫教育教學(xué)敘事案例。期末，評(píng)出優(yōu)秀讀書分子進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、搭建讀書平臺(tái)，讓學(xué)生快樂(lè)暢游。學(xué)校將對(duì)各年級(jí)創(chuàng)設(shè)年級(jí)主題文化，各班圖書角、學(xué)生的閱讀數(shù)量和閱讀效果進(jìn)行檢查評(píng)比。各班要以“走進(jìn)童話，走進(jìn)詩(shī)詞，走進(jìn)名著”為題，建立讀書專欄，讀書廣播，多媒體資源等豐富學(xué)生讀書生活。舉行低年級(jí)的讀書故事會(huì)，中年級(jí)的讀書欣賞會(huì)，高年級(jí)的讀書演講會(huì)來(lái)促進(jìn)讀書活動(dòng)，并通過(guò)讀書小博士、讀書小狀元、優(yōu)秀讀書班集體的評(píng)選，把我校讀書活動(dòng)推向高潮。

3、統(tǒng)籌安排，科學(xué)實(shí)施。書香校園工程是新時(shí)期高新小學(xué)校園文化的春天，我們要乘勢(shì)而上，搶抓機(jī)遇，在濃濃的書香中，與書結(jié)緣，回歸課堂本真，演繹生命精彩。本學(xué)期，教師要以自己所任學(xué)科為主，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)筆記不少于40頁(yè)。學(xué)校圖書館每周定期要向老師開(kāi)放，每月定期向?qū)W生開(kāi)放，做好借閱登記，并對(duì)借閱情況進(jìn)行公布。各班要積極動(dòng)員學(xué)生購(gòu)書，捐書，讀書，建好班級(jí)圖書角，建立借閱制度，確定圖書管理員認(rèn)真負(fù)責(zé)，真正讓圖書角發(fā)揮功能，讓學(xué)生與書為友，書香人生。

（四）雙翼驅(qū)動(dòng)，跨越發(fā)展，再樹(shù)科研品牌。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

學(xué)校將繼續(xù)秉承“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)通過(guò)開(kāi)展跨學(xué)校、跨區(qū)域的教研活動(dòng)，努力提升教研梯度，不斷向更廣的區(qū)域、更深的層次推進(jìn)。本學(xué)期，每位教師組內(nèi)上觀摩課1節(jié)，聽(tīng)課至少在10節(jié)以上，網(wǎng)上聽(tīng)課不少于2節(jié)，全學(xué)期聽(tīng)課人均不少于12節(jié)。對(duì)各教研組的計(jì)劃落實(shí)情況，學(xué)校將加大檢查力度，并將結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)教研組依據(jù)。對(duì)工作不力、落后，存在嚴(yán)重問(wèn)題的教研組，將通報(bào)批評(píng)，蹲點(diǎn)限期整改。

2、開(kāi)展豐富多采的教研活動(dòng)。

（1）以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，加大“推門課”教研力度。學(xué)校將不打招呼，進(jìn)入教室聽(tīng)課，翻本檢查調(diào)研，課后會(huì)診。上課者要匯報(bào)當(dāng)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)及教后體會(huì)，自覺(jué)探討提高課堂效率的方法和途徑。教導(dǎo)處通過(guò)課堂教學(xué)調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，共同研究尋找解決對(duì)策，突破教研難以深入的瓶頸，確保四十分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量。

（2）全方位開(kāi)展課堂教學(xué)賽教活動(dòng)，為提高教師教學(xué)能力，學(xué)校將促進(jìn)每位教師重新定位，確定個(gè)人今后的努力目標(biāo)和發(fā)展方向。本學(xué)期教師要人人上一節(jié)賽教課，教師按年齡段分四組賽教：新教師一組； 30歲以下，30-40歲及40歲以上各一組。按組分批分次考核。本次匯報(bào)課將改變以往提前準(zhǔn)備的形式，學(xué)校提前一天下午通知上課教師課題，教師自行準(zhǔn)備，第二天上課。學(xué)校專門成立評(píng)委組進(jìn)行量化打分，同組同齡段進(jìn)行評(píng)比，結(jié)果進(jìn)入個(gè)人檔案并與年終考核掛鉤。

3、拓寬思路，加強(qiáng)課題研究工作。

（1）教不研則淺，研不教則枯。各教研組要以科研為指導(dǎo)，確立教研組及個(gè)人研究課題，并要制定課題研究可具體操作的方案。九月底，學(xué)校將對(duì)個(gè)人和集體確立的課題進(jìn)行審定通過(guò)，落實(shí)“人人有課題，人人在研究”行動(dòng)，實(shí)施“和諧、激趣、輕松、高效”的專題研究。在課題研究中，教師要把平時(shí)教學(xué)實(shí)踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)總結(jié)和反思，不斷促進(jìn)教師在科研中進(jìn)步和成長(zhǎng)。個(gè)人研究專題按預(yù)定計(jì)劃結(jié)題的，寫出個(gè)人專題研究總結(jié)報(bào)告，存入個(gè)人檔案。

（2）認(rèn)真做好“十二五”課題的選題及“十一五”結(jié)題工作。課題研究是我校在發(fā)展階段的又一新目標(biāo)，也是高新小學(xué)對(duì)外宣傳和品牌樹(shù)立的新機(jī)遇。新時(shí)期，教師要敢于擔(dān)當(dāng)新的課題任務(wù)，勇于吃苦，積極參與“十二五”新課題的預(yù)案設(shè)計(jì)和選題、開(kāi)題工作。陳敏娜老師負(fù)責(zé)的《人教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材特色與促進(jìn)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量研究》“十一五”課題將在本學(xué)期結(jié)題。

四、科學(xué)理財(cái)，完善提高后勤服務(wù)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，厲行節(jié)約，做到物盡其用。學(xué)校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行編號(hào)登記，做到賬物相符，特別對(duì)大件物品要規(guī)范管理，確保正常使用，不損壞，不流失。對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)落實(shí)到人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題都要實(shí)行賠償制度。在采購(gòu)過(guò)程中要本著物美價(jià)廉原則，認(rèn)真考查市場(chǎng)，勤儉節(jié)約。開(kāi)學(xué)后抓緊與各班簽訂公物使用責(zé)任書，使公物管理意識(shí)深入班級(jí)。對(duì)于各班與各辦公室的課桌、課椅及公物的管理，檢查結(jié)果公布，并作好記錄，納入優(yōu)秀班級(jí)考評(píng)中。繼續(xù)規(guī)范圖書管理，有計(jì)劃地增添更新學(xué)生圖書，并完成新進(jìn)圖書的分類入冊(cè)工作，支持配合學(xué)生借閱。

2、美化校園環(huán)境衛(wèi)生，種植、更換花草樹(shù)木，定期修剪，凈化、綠化、美化校園，做到“環(huán)境育人”。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造綠色校園文化氛圍。做好學(xué)校學(xué)生的衛(wèi)生保健疫病預(yù)防工作，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢、教育，杜絕流行性傳染病的發(fā)生。

3、安全高于一切，生命重于泰山，學(xué)校繼續(xù)簽訂《安全責(zé)任書》實(shí)行安全責(zé)任制、安全責(zé)任追究制。全校教職工均是安全責(zé)任人。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，加大巡查力度，對(duì)消防、體育、基建、財(cái)產(chǎn)等方面的安全進(jìn)行重點(diǎn)治理。

4、加強(qiáng)蛋奶驗(yàn)收查驗(yàn)，完善儲(chǔ)藏管理，確保儲(chǔ)存安全，嚴(yán)格加工、分發(fā)、食用程序，確保蛋奶使用安全，加強(qiáng)制度建設(shè)，確保安全實(shí)施。加強(qiáng)學(xué)校師生飲水管理，總務(wù)處與供貨商簽訂好責(zé)任書，督促發(fā)貨商每月清洗飲水器一次，保障水質(zhì)水量，確保飲水安全。

5、強(qiáng)化食堂的管理。在保證食堂供應(yīng)衛(wèi)生、安全、可口的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，始終保持高度的責(zé)任心與警惕性，嚴(yán)防食品安全事故的發(fā)生。

6、開(kāi)展教職工健康體檢，落實(shí)計(jì)劃生育政策。工會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際在工作之余開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，組建文藝、體育團(tuán)隊(duì)，活躍教職工文化生活，關(guān)注教職工身心健康。

新學(xué)期，新目標(biāo)，新征途，新起點(diǎn)?；厥走^(guò)去，風(fēng)光無(wú)限，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。打造“責(zé)任教育”，推動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，是我們堅(jiān)定不移的方向。我們號(hào)召學(xué)校全體師生在新的學(xué)期里要“心往一處想，勁往一處使”，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快構(gòu)建和諧校園，銳意進(jìn)取，譜寫高新小學(xué)發(fā)展的輝煌篇章！

第二篇：2018秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

2018秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

2008秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

今年我國(guó)成功舉辦了北京2008年北京奧運(yùn)會(huì)，全國(guó)各族人民萬(wàn)眾一心，開(kāi)拓前進(jìn)，因此我校的各項(xiàng)工作要始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為綱領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，依法辦學(xué)，執(zhí)教為民；以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，深化課改，豐厚內(nèi)涵；以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究。高舉教育現(xiàn)代化大旗，立足高起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑教育新特色、新優(yōu)勢(shì)，全力以赴，扎實(shí)工作，努力提高辦學(xué)水平。

具體工作：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高師表形象。

始終如一地把打造合格過(guò)硬的教師隊(duì)伍放在各項(xiàng)工作的首位，這是學(xué)校工作立于不敗之地的保證。今年，我們將組織開(kāi)展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育序列化、制度化。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師形象。組織教師以學(xué)習(xí)教育理論為根本，以格守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有春獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)為重點(diǎn)，開(kāi)展序列化教育。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，實(shí)施每二月一次師德心得體會(huì)交流制度，實(shí)行教師職業(yè)道德定期考核制度。從本學(xué)期開(kāi)始，對(duì)于教師的師德考核，我們將吸收學(xué)生及家長(zhǎng)參與考評(píng)，并把考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào)；堅(jiān)

決實(shí)行師德考核一票否決制。每學(xué)期評(píng)選一次師德標(biāo)兵，并予以獎(jiǎng)厲。

“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！睉?yīng)成為我們每個(gè)教師的座右銘。全體教師都要牢固樹(shù)立“轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)尖子生更重要”的教育理念。真正做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，樹(shù)立自身良好形象，無(wú)愧與人民教師的光榮稱號(hào)。

二、把握學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的新跨越。

一是要進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和有效性。

學(xué)校工作必須牢牢把握一個(gè)主題：以德育人。全面貫徹《中小學(xué)德育規(guī)程》，進(jìn)一步端正教育方向，明確教育思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育，加大制度化管理、規(guī)范化管理力度，為創(chuàng)德育管理特色而努力。

1、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。成立校長(zhǎng)室、德育處、少先隊(duì)以及年級(jí)組德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育共和專題研討制度，特別加強(qiáng)德育整體改革的研究。抓好例會(huì)，重點(diǎn)研究階段性問(wèn)題，解決方向性的問(wèn)題。落實(shí)班主任崗位職責(zé)，健全班認(rèn)行工人適標(biāo)考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度。通過(guò)組織班主任工作匯報(bào)、系統(tǒng)交流、專題報(bào)告會(huì)、參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，提高班主作素質(zhì)，特別要幫助教師樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，加強(qiáng)自身的道德情感修養(yǎng)，提高師德形象。

3、加強(qiáng)德育科研，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師育人水平。我們將開(kāi)展以“心靈的對(duì)話”為主題的“小故事演講”活動(dòng)，在教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間、班主任工作例會(huì)上安排教師上臺(tái)時(shí)宜行演講，介紹自己與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事交往中發(fā)生的小故事。

4、創(chuàng)設(shè)規(guī)范的育人環(huán)境。①?gòu)?qiáng)化班風(fēng)、校風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。

日常行為規(guī)范要入耳入腦，體現(xiàn)在行動(dòng)上。切實(shí)抓好班級(jí)管理。要結(jié)合班級(jí)實(shí)際制訂班規(guī)，要求明確、措施得力。要發(fā)揮班、隊(duì)干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實(shí)效性。②搞好學(xué)校精神文明建設(shè)。③積極構(gòu)建學(xué)校育人環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板報(bào)，教室、實(shí)驗(yàn)室文化氛圍要濃，布置要規(guī)范，學(xué)校櫥窗要成為學(xué)校文化宣傳的陣地。要大力宣傳“后小好少年”，以身邊的榜樣激勵(lì)同學(xué)們。

5、重視全員管理育人。全休教職工要樹(shù)立全員德育意識(shí)，樹(shù)立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人意識(shí)，把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過(guò)程，做到課堂問(wèn)題科任教師管，班級(jí)事情班主任管，遇到問(wèn)題人人主動(dòng)管，傾向性問(wèn)題全校齊抓共管。搞好共建活動(dòng)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。繼續(xù)做好教師與特殊學(xué)生的幫扶結(jié)對(duì)工作。

6、采取措施積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。這些學(xué)生起點(diǎn)低，素質(zhì)不是很高。要予以充分認(rèn)識(shí)，認(rèn)真分析，找出癥結(jié)，對(duì)癥下藥。我們教育這些學(xué)生要注重學(xué)生的個(gè)性心理和品德的差異性，既要以理服人，又要以情感人，要滿腔熱情關(guān)心學(xué)生。對(duì)有缺點(diǎn)和犯錯(cuò)誤的學(xué)生更要施以教育、愛(ài)，鼓勵(lì)他們改正錯(cuò)誤，健康成長(zhǎng)。德育處要研究學(xué)生的心理障礙的預(yù)防問(wèn)題和如何矯正學(xué)生心理障礙問(wèn)題。

二是要繼續(xù)致力于提高課堂教學(xué)效益。

1、強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度，強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理層次性。教導(dǎo)處、年級(jí)組、班級(jí)層級(jí)負(fù)責(zé)，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)程、學(xué)校規(guī)程的實(shí)施。制訂目標(biāo)，認(rèn)真抓落實(shí)。

2、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理，加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說(shuō)到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)

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第三篇：小學(xué)秋學(xué)校工作計(jì)劃

小學(xué)秋學(xué)校工作計(jì)劃

一，指導(dǎo)思想

以鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)教育科學(xué)發(fā)展觀和市教育局“一條主線，四個(gè)堅(jiān)持，六大工程”工作目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建和諧平安校園，力辦人民滿意教育。

二，辦學(xué)理念

穩(wěn)中求進(jìn)，力求特色，

三，工作目標(biāo)

學(xué)校管理上水平，教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階，學(xué)生管理見(jiàn)實(shí)效，團(tuán)隊(duì)工作見(jiàn)成效，辦學(xué)條件再改善。

四，具體工作思路

（一）努力提高德育水平

1，提高教師師德修養(yǎng)

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《**省中小學(xué)教師職業(yè)道德八不準(zhǔn)》，《**市教育系統(tǒng)八不準(zhǔn)》為要求，強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)，提高教師師德修養(yǎng)，能從學(xué)習(xí)，生活，工作中為人師表。關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，使教師做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)滿意，學(xué)生敬重的好老師。

2，加強(qiáng)學(xué)生品德教育

少先隊(duì)，各班主任要利用有效的教育平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀，為他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和信念。

少先隊(duì)利用每周的升旗儀式，國(guó)旗下的講話等形式，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感，使學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)有愛(ài)心，有強(qiáng)烈民族自豪感和民族自尊心的好少年。

3，養(yǎng)成教育常抓不懈，形成深厚的校風(fēng)學(xué)風(fēng)

以〈小學(xué)生守則〉〈小學(xué)生日常行為規(guī)范〉規(guī)范學(xué)生行為，并曉之理，動(dòng)之以情。

（二）教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階

1，加大研訓(xùn)力度，提高研訓(xùn)水平

充分利用有限的教學(xué)資源，發(fā)揮資源的最大效應(yīng)，教導(dǎo)處每周安排一次校本教研，以公開(kāi)課，匯報(bào)課，觀看教學(xué)錄相，探討教學(xué)難題為課題，豐富研訓(xùn)形式，提高教師教學(xué)能力，更新老教師的教學(xué)理念，提升新教師的教學(xué)水平，形成一種深厚的樂(lè)教氛圍。

2，狠抓常規(guī)管理

以〈**鄉(xiāng)小學(xué)常規(guī)管理細(xì)則〉為依據(jù)，加大常規(guī)的監(jiān)督，檢查，落實(shí)力度。向過(guò)程要效率，要質(zhì)量。特別破解以往的常規(guī)意識(shí)，端正常規(guī)工作態(tài)度，堅(jiān)決杜絕不落實(shí)常規(guī)現(xiàn)象。教導(dǎo)處做到一月一檢查，一查一反饋，一反饋一整改的工作格局。

3，提高班級(jí)管理水平，形成良好班風(fēng)。

完善班主任，值日教師考核制度，增強(qiáng)工作責(zé)任。根據(jù)校務(wù)日志記載，每周對(duì)各班進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果與班主任津貼掛溝，形成深厚的班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

4，實(shí)施“雙生”關(guān)愛(ài)工程，提高辦學(xué)滿意度

實(shí)施幫扶結(jié)隊(duì)，一對(duì)幾留守兒童關(guān)愛(ài)工程，讓留守學(xué)生感受親情，感受溫暖，愈合心靈創(chuàng)傷。

實(shí)施對(duì)學(xué)困生的療傷，轉(zhuǎn)化工程，消除他們的自卑心理，重新樹(shù)起學(xué)習(xí)的勇氣。

5，完善學(xué)校規(guī)章制度。

繼續(xù)完善〈**小學(xué)目標(biāo)考核管理細(xì)則〉，實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)罰分明，獎(jiǎng)勤罰懶，提高教師工作積極性。

嚴(yán)格執(zhí)行〈**鄉(xiāng)小學(xué)考勤制度〉〈**鄉(xiāng)常規(guī)管理細(xì)則〉〈班主任工作職責(zé)〉〈**小學(xué)安全工作制度〉等。

（三）安全工作見(jiàn)成效

學(xué)校安全工作在校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，各負(fù)其責(zé)，努力打造和諧平安校園。

1，安全教育常抓不懈，并納入教學(xué)實(shí)踐中。

2，安全責(zé)任落實(shí)明確，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)。

3，破解安全難題，排查各種安全隱患，實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)。

（四）努力改善辦學(xué)條件，縮小學(xué)校差距。

1，增強(qiáng)校園文化氛圍，粉刷校門口永久性標(biāo)語(yǔ)。

2，爭(zhēng)取上級(jí)部門支持，新建學(xué)校廚房和教師辦公室。

3，與鄉(xiāng)村兩級(jí)政府協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取校建新項(xiàng)目。

只要有各級(jí)部門的大力支持和全校師生的共同努力，**小學(xué)的各項(xiàng)工作就一定能實(shí)現(xiàn)。

**鄉(xiāng)**小學(xué)

2012年9月1日

第四篇：秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)各級(jí)教研室的工作要求，積極推進(jìn)新課程改革，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、重要工作及目標(biāo)：

本學(xué)期我們主要做好方面的重點(diǎn)工作：

（一）教師隊(duì)伍建設(shè)工作

1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。

2、創(chuàng)造性全體教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。

4、倡導(dǎo)“研究興課”，發(fā)展反思能力。

（二）科研教研工作

1、積極推進(jìn)新課程實(shí)施。

2、積極推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，以活動(dòng)、以教研促教師發(fā)展。組織教師積極參加各級(jí)各類的教學(xué)研究活動(dòng)。

3、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革、深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

4、積極推進(jìn)教育管理，狠抓教師教學(xué)常規(guī)管理。

5、積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，提高輔優(yōu)補(bǔ)差，認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。

6、繼續(xù)研究學(xué)校實(shí)驗(yàn)課題。

（三）加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教師設(shè)備的管理、使用力度。

三、具體工作措施：

（一）教師隊(duì)伍建設(shè)工作

1、首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次，對(duì)30歲以下教師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作。

2、讓每個(gè)教師爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參與一次校外區(qū)內(nèi)或市的聽(tīng)課活動(dòng)。

3、隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，特別是國(guó)家新課程的`實(shí)施，對(duì)教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教學(xué)研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)，每個(gè)教師要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)活動(dòng)的反思，提升自己的教學(xué)，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。

（二）科研教研工作

1、堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊反思”和“積極，穩(wěn)妥”的原則，在課程實(shí)施中，建立以校為本的學(xué)習(xí)型組織，建立雙向互動(dòng)的教研制度。

2、本學(xué)期，我們?nèi)詫⒁越萄谢顒?dòng)為主，讓每個(gè)教師先在校內(nèi)上好研究課。再組織上全鎮(zhèn)性的教研活動(dòng)，然后爭(zhēng)取派出部分骨干教師到北宿學(xué)區(qū)、南屯學(xué)區(qū)乃至鄒城市、濟(jì)寧市各小學(xué)去聽(tīng)課，提高教師的教研能力。

3、切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化教學(xué)全程管理，力爭(zhēng)做到各課教學(xué)都有明晰的教學(xué)思路，層次分明，密度合理，安排嚴(yán)謹(jǐn)，既重視知識(shí)結(jié)論的所得，更重視知識(shí)獲取，能力形成的過(guò)程，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，確立為“教育服務(wù)”的意識(shí)，積極主動(dòng)變革師生關(guān)系，真正將學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，使每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。

5、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

（1）督促所有教師認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生，設(shè)計(jì)教法，作業(yè)布置合理、適量，批改及時(shí)規(guī)范。教導(dǎo)處定期不定期進(jìn)行抽查、公布、交流和整改。

（2）根據(jù)新課改理念，教師在備課、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力，確保課堂教學(xué)效率的提高；繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度，特別是對(duì)學(xué)校課程計(jì)劃的執(zhí)行要求自覺(jué)嚴(yán)格，決不擅自調(diào)課。

（3）加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度。本學(xué)期，教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備，課后不假思索的情況。這樣，有利于教師加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。

（4）向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，力爭(zhēng)學(xué)科競(jìng)賽出成果。

6、認(rèn)真討論，研究好實(shí)驗(yàn)課題，同時(shí)并爭(zhēng)取立項(xiàng)新的課題進(jìn)行結(jié)合實(shí)踐。

（三）加強(qiáng)教師對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備的管理、使用力度。

1、加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合。充分使用好遠(yuǎn)程教育資源。

2、科學(xué)合理安排好遠(yuǎn)教課表，并認(rèn)真執(zhí)行。確保微機(jī)教室、多媒體教室、光盤播放室等的高效使用。

3、抓好聽(tīng)課、評(píng)課工作，上好遠(yuǎn)教示范課、“人人一堂優(yōu)質(zhì)課”。

開(kāi)展“遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用”優(yōu)質(zhì)課賽課、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用與培訓(xùn)觀摩，每位教師嚴(yán)格按遠(yuǎn)教課表上課并作好記載。

4、教學(xué)參考書所附光盤是教學(xué)觀摩的好材料，各年級(jí)各學(xué)科教師應(yīng)充分利用這一材料，掌握新的課堂教學(xué)法。為了讓教師用好光盤，學(xué)校規(guī)定每一學(xué)期教師必須觀摩本冊(cè)本學(xué)科光盤二至四課時(shí)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄和評(píng)課記錄。

5、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備硬件建設(shè)，確保設(shè)備正常運(yùn)行。

6、組織開(kāi)展遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和觀摩活動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)科與信息技術(shù)的整合，促進(jìn)教師有效使用遠(yuǎn)程教育資源。

7、遠(yuǎn)教管理員及時(shí)下載整理遠(yuǎn)程教育資源，加強(qiáng)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用，認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育資料的收集、整理、及時(shí)歸檔。

四、工作安排：

二－三月份：

擬訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃

擬定校本教研計(jì)劃

完成教師任課表、課程表、作息時(shí)間表、校歷表

發(fā)放教學(xué)用書及各類表冊(cè)

收集各類工作計(jì)劃

檢查正式上課前備課情況

組織教師參加各類新教材培訓(xùn)。

秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2

一年級(jí)是孩子進(jìn)入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過(guò)渡時(shí)期，對(duì)孩子的后續(xù)教育甚至一生都會(huì)留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個(gè)角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛(ài)心、耐心與責(zé)任心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛(ài)的晴空.為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級(jí)情況分析

本班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、主要工作及目標(biāo)

作為一名新教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的`積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下：

1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育

2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

四、具體工作措施

1、對(duì)于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任，并定期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。

6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃3

新的學(xué)期開(kāi)始了，為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、以人為本，全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，培養(yǎng)自我鍛煉習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。

二、學(xué)生基本情況分析：

五年級(jí)有六個(gè)班，我擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生約110余人，他們雖然對(duì)體育活動(dòng)積極參加，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。有些動(dòng)作易變形，掌握不好，所以，本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加大學(xué)習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點(diǎn)培養(yǎng)不段增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高。

三、教材分析：

本學(xué)期五年級(jí)體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。

1、跑是人體的基本活動(dòng)能力，教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動(dòng)作方法，提高跑的基本能力，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識(shí)和配合能力。

2、跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。

3、投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實(shí)心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時(shí)注意安全的意識(shí)和習(xí)慣。

4、體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊(duì)列和體操隊(duì)型動(dòng)作質(zhì)量，學(xué)會(huì)滾翻、分腿騰越的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、勇敢、刻苦頑強(qiáng)的拼搏精神。

教材還根據(jù)兒童特點(diǎn)，安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過(guò)程和結(jié)果，激發(fā)學(xué)生積極性，提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣和基本活動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取，勇于開(kāi)拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容：

教材的重點(diǎn)是跑、跳躍和投擲，教學(xué)時(shí)應(yīng)采取講練結(jié)合，加強(qiáng)示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點(diǎn)是體操、技巧，教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全保護(hù)措施，完成教學(xué)任務(wù)。

五、教研專題：

本學(xué)期的`教研專題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”。

集體備課、研究課、公開(kāi)課的內(nèi)容與時(shí)間安排。

教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間安排。

全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。

遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)。

采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

教師處處以身作則，為人師表。

六、教研專題實(shí)驗(yàn)措施：

1、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課題的研究，定期舉行聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)和專題研討。

七、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃：

(培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：)加強(qiáng)培優(yōu)輔中及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

1、因材施教，分類指導(dǎo)。

2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺(jué)練習(xí)，善于動(dòng)手，動(dòng)腦的好習(xí)慣。

3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

4、教師要關(guān)心，熱愛(ài)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

5、教師要定時(shí)、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想

以秋沙市教育局工作會(huì)議精神為指引，認(rèn)真貫徹“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”六字方針，以辦學(xué)思想“以書香為伴，與生命同行”為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)定生命即教育原點(diǎn)觀，堅(jiān)持“踐行辦學(xué)思想，打造書香學(xué)校”的發(fā)展主題，立足辦學(xué)途徑，弘揚(yáng)“紅星精神”（艱苦奮斗、合作探究、追求一流），深化課程改革，規(guī)范學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，發(fā)展寫字特色，全面、和諧、持續(xù)地提升學(xué)校、教師、學(xué)生的生命質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：打造現(xiàn)代的“書香門第”，培養(yǎng)有文化底蘊(yùn)的新人。

近期目標(biāo)：爭(zhēng)當(dāng)課改排頭兵，爭(zhēng)做市區(qū)質(zhì)量強(qiáng)校，爭(zhēng)為社會(huì)公認(rèn)特色學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校。

三、主要工作

（一）踐行辦學(xué)思想，營(yíng)造“書香”學(xué)校

辦學(xué)思想是學(xué)校文化的核心價(jià)值取向，是學(xué)校發(fā)展的“魂”。學(xué)校堅(jiān)守“以書香為伴，與生命同行”的辦學(xué)思想，用這個(gè)思想統(tǒng)領(lǐng)支配學(xué)校的一切辦學(xué)行為；堅(jiān)持立足辦學(xué)途徑，拓展辦學(xué)途徑，尋求和實(shí)施辦學(xué)策略，不斷營(yíng)造“書香”學(xué)校。

1、解讀辦學(xué)思想，把握學(xué)校文化的本質(zhì)

教什么？怎么教？為什么這么教？是教師職業(yè)生命中永恒的三個(gè)問(wèn)題。學(xué)校引導(dǎo)教師通過(guò)這“三個(gè)問(wèn)題”的不斷追問(wèn)，強(qiáng)化學(xué)校及教師對(duì)教育是什么、學(xué)校是什么的繼續(xù)追問(wèn)，促使教師認(rèn)同辦學(xué)思想，共同打造“讀書成風(fēng)、求知若渴、外探內(nèi)省、博學(xué)精思，啟智揚(yáng)善、追求創(chuàng)新”的書香文化，體驗(yàn)“知的渴求、愛(ài)的渴望、善的情懷、智的熱愛(ài)，以及自我的超越和創(chuàng)造的激情”的生命價(jià)值。

2、立足辦學(xué)途徑，打造“書香”文化

辦學(xué)途徑是學(xué)校生命發(fā)展的通道。沿著辦學(xué)途徑，才能找到學(xué)校管理的要素----人和事，學(xué)校管理的著力點(diǎn)----現(xiàn)實(shí)需要與未來(lái)發(fā)展，實(shí)施有效管理。學(xué)校通過(guò)“營(yíng)造書香校園，觸摸真實(shí)生活，共建生命課堂，倡導(dǎo)校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開(kāi)拓辦學(xué)途徑，實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物、事即辦學(xué)思想、辦學(xué)行為與辦學(xué)績(jī)效的整合，突現(xiàn)“書香”文化的特征。

3、完善學(xué)校規(guī)章，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化

規(guī)范化管理是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基石，是學(xué)校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規(guī)章制度是學(xué)校規(guī)范化管理的硬件。學(xué)校圍繞著“用辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校制度創(chuàng)新”的目標(biāo)，對(duì)學(xué)校章程、教育教學(xué)管理?xiàng)l例等系列的規(guī)章制度進(jìn)行重建；通過(guò)職代會(huì)的審議和執(zhí)行力的加強(qiáng)，促進(jìn)教師對(duì)新的規(guī)章制度的認(rèn)同與自覺(jué)遵守；形成制度重強(qiáng)，促進(jìn)教師對(duì)新的規(guī)章制度的認(rèn)同與自覺(jué)遵守；形成制度重建與落實(shí)的過(guò)程是辦學(xué)思想物化的過(guò)程。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

教師是實(shí)施辦學(xué)思想和建設(shè)學(xué)校文化的主體。學(xué)校以“校本”為指導(dǎo)，以提高教師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、工作、反思一體，強(qiáng)化反思；教師、專家互動(dòng)，突出主體；課題為載體的演繹型科研、‘小現(xiàn)象真問(wèn)題’為特征的歸納型教研互促，注重實(shí)效”的策略，整合校本培訓(xùn)、校本教研、校本管理和校本課程開(kāi)發(fā)，即將教師隊(duì)伍建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

（二）觸摸真實(shí)生活，體驗(yàn)生態(tài)德育

生命與生活一體兩面，生命存在于生活之中，生活是生命的展開(kāi)與歷程。教育因生命而特有，它應(yīng)該根植于生活。學(xué)校致力于構(gòu)建“觸摸真實(shí)生活”的全新德育模式，通過(guò)構(gòu)建民主的班級(jí)生活、開(kāi)放的校園生活、真實(shí)的社會(huì)生活等，讓教育回歸生活，指向生命，讓學(xué)生走進(jìn)生活，在熟悉的、生動(dòng)的、真實(shí)的生活情境中，認(rèn)識(shí)生活，學(xué)會(huì)生活，創(chuàng)造生活，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

1、構(gòu)建民主的班級(jí)生活

班級(jí)建設(shè)要以班級(jí)的民主管理為抓手，以班風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)組織實(shí)施。德育處在過(guò)程管理中，結(jié)合“五名”工程的實(shí)施，制定班級(jí)專項(xiàng)計(jì)劃，開(kāi)展書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面；在終結(jié)管理中，通過(guò)自評(píng)與他評(píng)為每個(gè)班級(jí)畫像，形成特點(diǎn)。

2、構(gòu)建開(kāi)放的校園生活

校園生活要以校門行為、樓道行為、操場(chǎng)行為的創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為抓手，以校風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以快樂(lè)課間活動(dòng)為重點(diǎn)組織實(shí)施。充分發(fā)揮升旗儀式、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、小記者團(tuán)的`載體作用，促進(jìn)校園生活建設(shè)。

3、構(gòu)建真實(shí)的社會(huì)生活

社會(huì)生活要以社?；?dòng)為抓手，以形成良好的家庭生活習(xí)慣為重點(diǎn)和目標(biāo)組織實(shí)施。充分發(fā)揮班級(jí)博客的作用，進(jìn)行便捷的家教溝通。德育處要注重從內(nèi)容與形式上進(jìn)行引導(dǎo)與激勵(lì)。

4、強(qiáng)化德育管理

強(qiáng)化德育管理要以德育管理?xiàng)l例的重建為契機(jī)，研究學(xué)校德育管理的特點(diǎn)和重點(diǎn)，建設(shè)學(xué)校德育的管理模式與特點(diǎn)。

5、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

德育隊(duì)伍建設(shè)要強(qiáng)化兩種意識(shí)(人人即德育工作者、事事即德育活動(dòng))，突出兩支隊(duì)伍(班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍)的建設(shè)。

一、指導(dǎo)思想

秉承“以人為本，特色立校，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，以發(fā)揮市區(qū)校級(jí)骨干教師輻射示范作用為突破口，深入開(kāi)展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究，加強(qiáng)學(xué)科基本功競(jìng)賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。

二、工作目標(biāo)

1、以教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，強(qiáng)化落實(shí)各級(jí)各類培訓(xùn)，形成“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。

2、完善校級(jí)小課題申報(bào)、考核、評(píng)價(jià)制度，增強(qiáng)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)的實(shí)效性。

3、深入宣傳學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員、三查、三評(píng)、三識(shí)”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門的管理行為。

4、借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆的形式，以評(píng)價(jià)和展示教科研成果為核心，推進(jìn)課題過(guò)程管理與研究。

三、工作要點(diǎn)及思路

第一、進(jìn)一步完善教師“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。

到校三年以內(nèi)的青年教師，以備課組為單位，開(kāi)展“團(tuán)隊(duì)帶教”。

具體措施：

1、每月隨堂聽(tīng)同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上，(含教研組教研活動(dòng)課)備課組長(zhǎng)組織教師聽(tīng)青年教師課每月1節(jié)以上，根據(jù)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)溝通確定帶教的主題。聽(tīng)課記錄及心得交教科室每月檢查一次。

2、認(rèn)真參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課，競(jìng)賽課活動(dòng)，同組教師關(guān)心指導(dǎo)。

3、青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研（教學(xué)隨筆等）認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問(wèn)題。

4、每期結(jié)束前一個(gè)月，通知教科室上1—2節(jié)匯報(bào)課(所在組教師、教務(wù)主任，科研室主任、分管校長(zhǎng)參加)

5、統(tǒng)一考學(xué)科青年教師承擔(dān)月考、半期試題命題工作。備課組長(zhǎng)組織全組教師認(rèn)真審核修訂保證試題質(zhì)量。

6、制定“團(tuán)隊(duì)帶教”考核辦法，對(duì)團(tuán)隊(duì)帶教成績(jī)突出的發(fā)放榮譽(yù)證書并給予備課組物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

第二、進(jìn)一步強(qiáng)化市區(qū)級(jí)骨干教師在學(xué)科領(lǐng)域的輻射引領(lǐng)作用。

具體措施：

1、開(kāi)學(xué)后落實(shí)市區(qū)骨干教師承擔(dān)講座等多種形式的校本培訓(xùn)任務(wù)。

2、根據(jù)自愿和學(xué)校確定的形式落實(shí)對(duì)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)任務(wù)，簽定責(zé)任書，落實(shí)具體責(zé)任。學(xué)年末召開(kāi)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，考核市區(qū)骨干教師輻射引領(lǐng)效果，推廣成功經(jīng)驗(yàn)。

3、按照市區(qū)骨干教師對(duì)非規(guī)范級(jí)學(xué)校的要求，加強(qiáng)對(duì)骨干教師過(guò)程管理（示范課2節(jié)/年；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆、調(diào)研報(bào)告、課題申報(bào)等）組建考核隊(duì)伍，并真正落實(shí)考評(píng)職責(zé)。

第三、完善校級(jí)骨干教師培養(yǎng)考核機(jī)制。

具體措施：

1、在學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子面前，重新梳理修訂校骨干教師考核評(píng)選指標(biāo)體系和教育科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法。再審訂通過(guò)后加強(qiáng)宣傳，提高知曉度。

2、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門完善教師科研評(píng)價(jià)指標(biāo)，形成相應(yīng)與評(píng)職評(píng)優(yōu)相關(guān)聯(lián)的系列制度。

第四、以校本教研為中心，深化課程改革。

具體措施：

（1）強(qiáng)化各學(xué)科“集體備課”研究

在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)備課組長(zhǎng)自行組織備課組成員集體備課、同時(shí)派專人進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)資源包的建設(shè)，學(xué)年末展示學(xué)科資源包建設(shè)情況。

（2）加強(qiáng)新課程改革理論學(xué)習(xí)

基礎(chǔ)教育課程的改革，要求教師全面更新教育觀念，樹(shù)立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀，適應(yīng)新課程，真正走進(jìn)新課程。每一位教師都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視培訓(xùn)，提升理念。為此，我們必須繼續(xù)開(kāi)展新課程改革的校本學(xué)習(xí)，努力提高教科研能力。

秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃5

指導(dǎo)思想：

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)孩子成為“知書達(dá)理，品德高尚”的現(xiàn)代人；加強(qiáng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)出各學(xué)科的骨干教師，使教師隊(duì)伍呈梯隊(duì)形發(fā)展。

一、管理工作

1． 加強(qiáng)安全意識(shí)。

安全工作是學(xué)校的頭等大事，但在以往工作中，學(xué)校安全工作中還存在著一些問(wèn)題。主要有以下幾方面的原因：

（1） 管理不當(dāng)造成的不安全。

（2） 教育方法不當(dāng)造成的不安全

（3） 學(xué)校設(shè)施不夠完善造成的不安全

（4） 教師的安全意識(shí)不夠造成的不安全

（5） 不可預(yù)知的突發(fā)事件造成的不安全

為此學(xué)校制定了安全保障體系。為使其能落實(shí)到位，學(xué)校提出幾點(diǎn)要求：

（1） 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立干部“問(wèn)責(zé)制”。

校長(zhǎng)→班主任→科任教師→值日教師

每一位教師都應(yīng)該加強(qiáng)責(zé)任心，把教育和管理放在首位。接到家長(zhǎng)反映的情況要及時(shí)與當(dāng)事人溝通，并給予家長(zhǎng)滿意的答復(fù)。

（2） 安全責(zé)任到位。

全體教職員工要做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，不能出現(xiàn)“報(bào)喜不報(bào)憂，大事化小，小事化了，隱瞞不報(bào)”的情況，遇到突發(fā)事件及時(shí)妥善處理，以免造成不良后果和可能出現(xiàn)的危害。

2．做到三個(gè)到位

教育活動(dòng)實(shí)效到位——有針對(duì)性的開(kāi)展各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中注重實(shí)效性。

教學(xué)要求明確到位——針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍情況，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確當(dāng)前課程改革的方向，使教學(xué)制度進(jìn)一步規(guī)范化。

教師隊(duì)伍素質(zhì)到位——教學(xué)質(zhì)量的高低與教師素質(zhì)有著直接的關(guān)系，只要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就能創(chuàng)造出高質(zhì)量的教學(xué)質(zhì)量。

3． 干部分工負(fù)責(zé)

校 長(zhǎng)———李瑞江 負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作。

教導(dǎo)主任 ———黎學(xué)明 負(fù)責(zé)教育工作、導(dǎo)育工作、教研工作。

大隊(duì)輔導(dǎo)員———葉三妹 負(fù)責(zé)全校學(xué)生工作、少先隊(duì)工作。

二、德育工作

1． 認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，提高全體教師的德育意識(shí)，定期研究德育工作，每月最后一周的周五下午開(kāi)展一次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

2． 加強(qiáng)班級(jí)管理，選派優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，副班主任每月和班主任一起研究班主任工作，協(xié)助班主任出好板報(bào)，班主任外出學(xué)習(xí)，副班主任要履行班主任職責(zé)。

3． 進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，以師德考核標(biāo)準(zhǔn)衡量教師的師德水平，每月自查一次，期末總評(píng)。

4． 根據(jù)學(xué)校提出的培養(yǎng)學(xué)生成為“知書達(dá)理，品德高尚”的現(xiàn)代人，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明，講禮貌，愛(ài)集體的教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5． 開(kāi)展好少先隊(duì)活動(dòng)，每月有重點(diǎn)，并抓好廣播、升旗、值周等日常工作。具體安排如下：

時(shí) 間 內(nèi) 容 備注

9月

愛(ài)校月 1、進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)校的教育，慶祝教師節(jié)活動(dòng)。制定班主任工作計(jì)劃。

2、組織學(xué)習(xí)小學(xué)生學(xué)習(xí)“守則”“行為規(guī)范”的內(nèi)容，制定班規(guī)班訓(xùn)。

3、慶“十一”進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的教育，各組換板報(bào)，歌頌祖國(guó)。

10月

愛(ài)國(guó)月 1、繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的教育。

2、住校生開(kāi)展內(nèi)務(wù)標(biāo)兵比賽。 3、觀看3至4部愛(ài)國(guó)主義題材電影。

11月 奧運(yùn)月 1、宣傳09奧運(yùn)。

2、奧運(yùn)知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽。（四、五、六年級(jí)）

12月

刻苦學(xué)習(xí)月 1、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、請(qǐng)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)。（廣播時(shí)間）

1月

總結(jié)成績(jī)?cè)?1、期末考試。

2、新年聯(lián)歡會(huì)

三、教學(xué)工作

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，努力使每一個(gè)學(xué)生都能享受良好的教育服務(wù)，使學(xué)校教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

1． 以先進(jìn)的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以可持續(xù)發(fā)展為方向，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2． 備好課是基礎(chǔ)，上好課是關(guān)鍵，及時(shí)批改和訂正作業(yè)是保證，實(shí)行班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)把關(guān)制。對(duì)高年級(jí)語(yǔ)文的測(cè)試內(nèi)容、方式及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行探討研究，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。

3． 堅(jiān)持年級(jí)責(zé)任制，每一位教師要把好質(zhì)量關(guān)，從一年級(jí)做起，各學(xué)科教師都要努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，學(xué)校要對(duì)此項(xiàng)工作立案跟蹤調(diào)研，對(duì)做出突出成績(jī)的教師給與獎(jiǎng)勵(lì)。

四、體育衛(wèi)生工作

堅(jiān)持“健康第一”的'思想，貫徹體育新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生健康水平。

1． 認(rèn)真上好體育課，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有體育資源。

2． 堅(jiān)持開(kāi)展好學(xué)生的群體活動(dòng)，認(rèn)真上好課間操、課外體育活動(dòng)。

3． 體育教師要選拔體育苗子，平時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在兩年一屆的全鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。

五、導(dǎo)育工作

1． 堅(jiān)持人性化、制度化的原則，更好地為教育、教學(xué)一線服務(wù)，要在精雕細(xì)刻中精益求精，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2． 按照《住校生管理?xiàng)l例》中的要求，根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。

3． 為了更好的推動(dòng)各項(xiàng)制度措施的落實(shí)，本學(xué)期要開(kāi)展如下活動(dòng)：

九月份：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)集體的思想，以抓就餐、就寢紀(jì)律為重點(diǎn)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)中有愛(ài)。

十月份：組織住校生開(kāi)展疊軍被、毛巾被的比賽活動(dòng)。

十一月份：進(jìn)行行為規(guī)范檢查。（1）對(duì)各年級(jí)行為規(guī)范培養(yǎng)情況進(jìn)行檢查。（2）組織經(jīng)驗(yàn)交流。

十二月份：小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一月份： 1、新年聯(lián)歡會(huì)

2、期末工作總結(jié)。（檢查備課落實(shí)情況）

秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃6

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，多鉆研課標(biāo)，多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語(yǔ)言規(guī)律的教學(xué)方法。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平，提高教學(xué)能力。

二、教學(xué)中從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，分層施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不放棄每一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。通過(guò)認(rèn)真鉆研教材，備好課，考慮教法，解決如何把教材知識(shí)傳授給學(xué)生。在課堂上，組織好教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。還要積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

三、總結(jié)上學(xué)期學(xué)生期末測(cè)試情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。打造一個(gè)活潑向上的課堂，形成積極的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)師生交流、生生交流等不斷提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用水平。

四、提高教育信息化水平，積極利用信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高課堂效率。

五、形成課后“說(shuō)英語(yǔ)”的氛圍。鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生在課后大膽運(yùn)用英語(yǔ)，如打招呼、文明用語(yǔ)等。將課堂所學(xué)英語(yǔ)不斷融入學(xué)生的生活中，鞏固和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的.記憶與積累，逐漸養(yǎng)成“說(shuō)英語(yǔ)”的習(xí)慣。

總之，小學(xué)英語(yǔ)的課堂在于充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生“說(shuō)”的積極性。本學(xué)期，我將以此為目標(biāo)，組織教學(xué)活動(dòng)，形成一個(gè)學(xué)生“愛(ài)說(shuō)”、“樂(lè)學(xué)”的課堂。

秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃7

一、班級(jí)基本情況

本班共有xx名學(xué)生，其中有xx來(lái)名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出，有5名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，有15名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)良好，有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成績(jī)差。

二、指導(dǎo)思想

為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，貫徹落實(shí)好學(xué)校的工作計(jì)劃，做好學(xué)生的思想教育工作，使教學(xué)工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的`新一代接班人。

三、基本工作要點(diǎn)

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣班主任工作計(jì)劃，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌，講文明，守紀(jì)律，講衛(wèi)生的好少年。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

四、具體措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

4、利用素質(zhì)養(yǎng)成督導(dǎo)檢查為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

五、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

1、組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)，安定情緒，讓學(xué)生開(kāi)始科學(xué)地接受知識(shí)灌輸，排位，進(jìn)行教育。

2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育，在教師節(jié)到來(lái)之際，啟發(fā)學(xué)生制作賀卡，向老師問(wèn)好。

3、提高學(xué)生的集體向心力，開(kāi)展班級(jí)拔河比賽。

4、慶祝國(guó)慶，選好“新隊(duì)員”做好入隊(duì)儀式的準(zhǔn)備。

5、開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，參加“科學(xué)幻想畫比賽”。

6、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，觀看《關(guān)愛(ài)明天》電影。

7、組織古詩(shī)背誦，開(kāi)展古詩(shī)大王比賽活動(dòng)。

8、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。

9、組織學(xué)生參加?！捌咔砂濉爆F(xiàn)場(chǎng)選拔賽。

10、抓好學(xué)生的寫字，組織學(xué)生進(jìn)行寫字比賽。

11、積極配合校新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》執(zhí)行情況檢查，并做好準(zhǔn)備。

12、進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育、出好黑板報(bào)。

13、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開(kāi)展閱讀比賽。

14、組織學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。

15、組織慶“元旦”活動(dòng)。

16、中隊(duì)評(píng)優(yōu)，評(píng)先。

17、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。

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一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校要在鎮(zhèn)黨委、政府和上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以提升辦學(xué)品質(zhì)為目標(biāo)，以“真教育行動(dòng)”為落點(diǎn)，以“四課”建設(shè)為主題，牢牢把握傳承、發(fā)展和創(chuàng)新這一強(qiáng)大動(dòng)力，全體老師精誠(chéng)協(xié)作，砥礪奮進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)提升，促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展。

二、具體內(nèi)容目標(biāo)：校內(nèi)美化整潔;學(xué)生文明好學(xué);教師團(tuán)結(jié)協(xié)作;文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)學(xué)校管理策略

1.以情飴校，以法治校，以制度管校;文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

2.抓教學(xué)質(zhì)量，抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.從一年級(jí)始著重培養(yǎng)小組合作。

4.注重宣傳并建立良好的周邊關(guān)系

5.注重學(xué)生發(fā)展。

(二)德育工作

1.定期召開(kāi)班主任會(huì)，研究部署學(xué)生德育工作和班級(jí)管理工作。定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議。抓好班級(jí)和學(xué)校管理事務(wù)。定期更新黑板報(bào)(四周一次)。

2.以學(xué)習(xí)貫徹20xx版《小學(xué)生守則》、踐行《弟子規(guī)》為抓手，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

3.以思品課為主，結(jié)合其它學(xué)科進(jìn)行思想道德教育，以活動(dòng)、黑板報(bào)、櫥窗、晨會(huì)為輔進(jìn)行德育和法制教育。規(guī)范升旗儀式。

4.關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。建立后進(jìn)生和問(wèn)題學(xué)生檔案，制定切實(shí)可行的轉(zhuǎn)化措施。定期家訪，加強(qiáng)與社會(huì)、家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮教育“三合力”作用，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

5.加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，通過(guò)各種形式的主題班會(huì)、板報(bào)以及各種實(shí)踐活動(dòng)，將未成年人思想道德建設(shè)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣相結(jié)合，同時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)。

6.通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)開(kāi)放日，家校通，辦好紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)等宣傳陣地，發(fā)揮宣傳教育功能，切實(shí)提高德育實(shí)效。

(三)師德建設(shè)工作大力加強(qiáng)師德建設(shè)工作。

進(jìn)行班主任培訓(xùn)，全面提高班主任工作水平，堅(jiān)持每周的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使全體教師做到敬業(yè)愛(ài)崗，盡職盡力。

(四)教學(xué)工作

1.開(kāi)學(xué)初制定好學(xué)校各類工作計(jì)劃和學(xué)科計(jì)劃。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃排課、上課。調(diào)、代課由教導(dǎo)嚴(yán)格手續(xù)。

3.每位教師要做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作。課表所列課程都認(rèn)真?zhèn)湔n。加強(qiáng)新課程的研究，鉆研教材;根據(jù)學(xué)生實(shí)際，就地取材地應(yīng)用教學(xué)媒體，采取有效的教學(xué)方法提高課堂效率。大力開(kāi)展校內(nèi)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、交流提高教學(xué)能力。

4.安排“一幫一”方案，以老教師帶動(dòng)年青教師，以經(jīng)驗(yàn)豐富的教師影響年青教師，使他(她)們盡快在班級(jí)管理、教學(xué)能力上成熟起來(lái)。

5.鼓勵(lì)教師自學(xué)，提高學(xué)歷層次;鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修;鼓勵(lì)教師多寫心得和小論文;

6.加強(qiáng)教科研工作，我校繼續(xù)參與十五聯(lián)動(dòng)開(kāi)展有效研討活動(dòng)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)其它教科研工作，逐漸形成校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、市級(jí)等層次化課題研究，鼓勵(lì)更多的教師個(gè)人承擔(dān)獨(dú)立課題。

7.教導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)并組織各項(xiàng)競(jìng)賽。安排教師外出聽(tīng)課;采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式幫助我校教師提高業(yè)務(wù)水平。

8.全體教師嚴(yán)格按鎮(zhèn)教委辦的備課格式備課、改作，堅(jiān)持“月查”制度，由教導(dǎo)組織檢查，并把檢查的情況及時(shí)反饋給學(xué)校教師，要使這項(xiàng)工作常規(guī)化;進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

9.教導(dǎo)組織好期中、期末考試;組織、收集好相關(guān)資料。

10.做好閱讀和讀書活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)讀書活動(dòng)。

11.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)重過(guò)程、重實(shí)效，從開(kāi)學(xué)初就確定訓(xùn)練“苗子”，由專任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，師生力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

12.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，通過(guò)多種形式的課程改革培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，從而進(jìn)一步指導(dǎo)教學(xué)行為，改變教學(xué)模式，不斷提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)成績(jī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

13.豐富學(xué)生的課余生活，繼續(xù)發(fā)揮“紅領(lǐng)巾”廣播臺(tái)的宣傳作用。

14.抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;抓學(xué)生的紀(jì)律;抓好學(xué)校的'常規(guī)管理。

15.成立班級(jí)興趣小組，注重發(fā)掘?qū)W生的潛力。從第二周起，班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加興趣小組，學(xué)校也將在以后的比賽中選拔參加鎮(zhèn)、市組織的各項(xiàng)競(jìng)賽。

16.開(kāi)展“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。學(xué)校進(jìn)行周密安排，時(shí)間上作合理安排，精心組織，確保學(xué)生每天活動(dòng)時(shí)間有一小時(shí)。

17.做好教輔和用具的收集、發(fā)放。

18.及時(shí)組織師生進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)。

19.成立學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)和腰鼓隊(duì)，豐富生活，豐富學(xué)校文化，提高學(xué)校社會(huì)影響。

(四)少先隊(duì)工作

1.各中隊(duì)要開(kāi)展好中隊(duì)活動(dòng)，確保效果，并作好記錄。

2.組織好各項(xiàng)活動(dòng)，落實(shí)到人，做到有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容，確保效果，并收集好相關(guān)資料。

3.組織好升旗儀式。利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、集體晨會(huì)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等做好安全教育和環(huán)境衛(wèi)生教育，確保校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。

4.抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，定期檢查校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，檢查一日常規(guī)特別是兩操，并量化。

5.進(jìn)一步規(guī)范周一升旗儀式，在學(xué)生中開(kāi)展禮儀教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)20xx版《小學(xué)生守則》、踐行《弟子規(guī)》，通過(guò)“學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、守規(guī)范”活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

6.繼續(xù)發(fā)揮少先隊(duì)的陣地作用，利用崗哨隊(duì)來(lái)協(xié)助教師管理學(xué)校，實(shí)行量化管理，校園、教室包干到班、到人。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)加強(qiáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境、注意廁所文明兩個(gè)方面的教育，以常規(guī)教育管理出效益，校園達(dá)到凈化、教育化。

(五)安全工作

1.建立校園安全網(wǎng)，設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急措施。進(jìn)行緊急疏散演練。

2.建立校舍、學(xué)生在校安全檔案，層層落實(shí)到位。

3.做好食堂衛(wèi)生，做好預(yù)防疾病宣傳。

4.針對(duì)學(xué)校處在交通要道口，設(shè)立值日、護(hù)導(dǎo)、跟車教師，對(duì)上放學(xué)、課間、就餐、乘車秩序進(jìn)行護(hù)導(dǎo)。

5.定期檢查校園電路和體育器材的安全。

6.對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師宣傳不坐“三無(wú)”和“三小” 車 ，乘坐校車。加大對(duì)乘坐校車學(xué)生的管理。繼續(xù)鞏固上學(xué)期學(xué)生乘坐校車，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，消除安全隱患。

7.定期清洗廁所，對(duì)廁所消毒，防止傳染病。

8.班主任簽定安全責(zé)任狀，繼續(xù)做好晨檢工作。

9.利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗、廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育(如：行路、乘車、騎車、防流行病、飲食、防電、放火、防水、防拐騙等教育)。

10.采用告家長(zhǎng)書和學(xué)校教育等手段，向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)宣傳學(xué)生乘車、騎車、行路安全。

11.加強(qiáng)學(xué)生安全教育，樹(shù)立學(xué)校安全重于泰山的意識(shí)，建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。通過(guò)國(guó)旗下講話以及主題班會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)來(lái)教育學(xué)生時(shí)時(shí)講安全、處處講安全。

(六)體育衛(wèi)生工作

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)體育衛(wèi)生工作條例，使體育衛(wèi)生工作規(guī)范化。

2.做好兩操的推廣和糾正等工作。

3.上好體育課，規(guī)范體育課的上課程序。開(kāi)展體育活動(dòng)課，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

4.進(jìn)行安全、衛(wèi)生、健康知識(shí)的宣傳和教育工作。定期體檢，建立學(xué)生健康檔案。

5.做好體育競(jìng)賽工作，組織訓(xùn)練，確保效果。抓好體育課的廣播操教學(xué)，規(guī)范動(dòng)作，同時(shí)配合鎮(zhèn)教委辦做好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，迎接鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(七)總務(wù)、后勤工作

1.不斷改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)“各室”管理。

2.綠化校園，維護(hù)草坪。建立班級(jí)公物包干制。

3.民主理財(cái)，透明財(cái)務(wù)，辦公費(fèi)每月結(jié)算，把有限的辦公費(fèi)用于教學(xué)上。

4.及時(shí)采購(gòu)教師辦公用品和其它教學(xué)用具，為教學(xué)服務(wù)。

5.管理好食堂，定期檢查衛(wèi)生，保證師生飲食安全。

6.加強(qiáng)校舍檢查，定期維修。加強(qiáng)校產(chǎn)校具的管理(特別是加強(qiáng)圖書、教學(xué)用具、電教儀器的發(fā)收登記管理)，分類登記造冊(cè)，及時(shí)核對(duì)、報(bào)廢。

7.加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理，各室管理，校產(chǎn)校具管理，為教育教學(xué)工作作后盾。

秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃9

一、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的'，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園廣播、故事會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到。”

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

第五篇：2011年秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以11年秋沙市教育局工作會(huì)議精神為指引，認(rèn)真貫徹“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”六字方針，以辦學(xué)思想“以書香為伴，與生命同行”為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)定生命即教育原點(diǎn)觀，堅(jiān)持“踐行辦學(xué)思想，打造書香學(xué)?！钡陌l(fā)展主題，立足辦學(xué)途徑，弘揚(yáng)“紅星精神”（艱苦奮斗、合作探究、追求一流），深化課程改革，規(guī)范學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，發(fā)展寫字特色，全面、和諧、持續(xù)地提升學(xué)校、教師、學(xué)生的生命質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：打造現(xiàn)代的“書香門第”，培養(yǎng)有文化底蘊(yùn)的新人。

近期目標(biāo)：爭(zhēng)當(dāng)課改排頭兵，爭(zhēng)做市區(qū)質(zhì)量強(qiáng)校，爭(zhēng)為社會(huì)公認(rèn)特色學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校。

三、主要工作

（一）踐行辦學(xué)思想，營(yíng)造“書香”學(xué)校

辦學(xué)思想是學(xué)校文化的核心價(jià)值取向，是學(xué)校發(fā)展的“魂”。學(xué)校堅(jiān)守“以書香為伴，與生命同行”的辦學(xué)思想，用這個(gè)思想統(tǒng)領(lǐng)支配學(xué)校的一切辦學(xué)行為；堅(jiān)持立足辦學(xué)途徑，拓展辦學(xué)途徑，尋求和實(shí)施辦學(xué)策略，不斷營(yíng)造“書香”學(xué)校。

1、解讀辦學(xué)思想，把握學(xué)校文化的本質(zhì)

教什么？怎么教？為什么這么教？是教師職業(yè)生命中永恒的三個(gè)問(wèn)題。學(xué)校引導(dǎo)教師通過(guò)這“三個(gè)問(wèn)題”的不斷追問(wèn)，強(qiáng)化學(xué)校及教師對(duì)教育是什么、學(xué)校是什么的繼續(xù)追問(wèn)，促使教師認(rèn)同辦學(xué)思想，共同打造“讀書成風(fēng)、求知若渴、外探內(nèi)省、博學(xué)精思，啟智揚(yáng)善、追求創(chuàng)新”的書香文化，體驗(yàn)“知的渴求、愛(ài)的渴望、善的情懷、智的熱愛(ài)，以及自我的超越和創(chuàng)造的激情”的生命價(jià)值。

2、立足辦學(xué)途徑，打造“書香”文化

辦學(xué)途徑是學(xué)校生命發(fā)展的通道。沿著辦學(xué)途徑，才能找到學(xué)校管理的要素----人和事，學(xué)校管理的著力點(diǎn)----現(xiàn)實(shí)需要與未來(lái)發(fā)展，實(shí)施有效管理。學(xué)校通過(guò)“營(yíng)造書香校園，觸摸真實(shí)生活，共建生命課堂，倡導(dǎo)校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開(kāi)拓辦學(xué)途徑，實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物、事即辦學(xué)思想、辦學(xué)行為與辦學(xué)績(jī)效的整合，突現(xiàn)“書香”文化的特征。

3、完善學(xué)校規(guī)章，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化

規(guī)范化管理是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基石，是學(xué)校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規(guī)章制度是學(xué)校規(guī)范化管理的硬件。學(xué)校圍繞著“用辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校制度創(chuàng)新”的目標(biāo)，對(duì)學(xué)校章程、教育教學(xué)管理?xiàng)l例等系列的規(guī)章制度進(jìn)行重建；通過(guò)職代會(huì)的審議和執(zhí)行力的加強(qiáng)，促進(jìn)教師對(duì)新的規(guī)章制度的認(rèn)同與自覺(jué)遵守；形成制度重強(qiáng)，促進(jìn)教師對(duì)新的規(guī)章制度的認(rèn)同與自覺(jué)遵守；形成制度重建與落實(shí)的過(guò)程是辦學(xué)思想物化的過(guò)程。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

教師是實(shí)施辦學(xué)思想和建設(shè)學(xué)校文化的主體。學(xué)校以“校本”為指導(dǎo)，以提高教師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、工作、反思一體，強(qiáng)化反思；教師、專家互動(dòng)，突出主體；課題為載體的演繹型科研、‘小現(xiàn)象真問(wèn)題’為特征的歸納型教研互促，注重實(shí)效”的策略，整合校本培訓(xùn)、校本教研、校本管理和校本課程開(kāi)發(fā)，即將教師隊(duì)伍建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

（二）觸摸真實(shí)生活，體驗(yàn)生態(tài)德育

生命與生活一體兩面，生命存在于生活之中，生活是生命的展開(kāi)與歷程。教育因生命而特有，它應(yīng)該根植于生活。學(xué)校致力于構(gòu)建“觸摸真實(shí)生活”的全新德育模式，通過(guò)構(gòu)建民主的班級(jí)生活、開(kāi)放的校園生活、真實(shí)的社會(huì)生活等，讓教育回歸生活，指向生命，讓學(xué)生走進(jìn)生活，在熟悉的、生動(dòng)的、真實(shí)的生活情境中，認(rèn)識(shí)生活，學(xué)會(huì)生活，創(chuàng)造生活，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

1、構(gòu)建民主的班級(jí)生活

班級(jí)建設(shè)要以班級(jí)的民主管理為抓手，以班風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)組織實(shí)施。德育處在過(guò)程管理中，結(jié)合“五名”工程的實(shí)施，制定班級(jí)專項(xiàng)計(jì)劃，開(kāi)展書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面；在終結(jié)管理中，通過(guò)自評(píng)與他評(píng)為每個(gè)班級(jí)畫像，形成特點(diǎn)。

2、構(gòu)建開(kāi)放的校園生活

校園生活要以校門行為、樓道行為、操場(chǎng)行為的創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為抓手，以校風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以快樂(lè)課間活動(dòng)為重點(diǎn)組織實(shí)施。充分發(fā)揮升旗儀式、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、小記者團(tuán)的載體作用，促進(jìn)校園生活建設(shè)。

3、構(gòu)建真實(shí)的社會(huì)生活

社會(huì)生活要以社?；?dòng)為抓手，以形成良好的家庭生活習(xí)慣為重點(diǎn)和目標(biāo)組織實(shí)施。充分發(fā)揮班級(jí)博客的作用，進(jìn)行便捷的家教溝通。德育處要注重從內(nèi)容與形式上進(jìn)行引導(dǎo)與激勵(lì)。

4、強(qiáng)化德育管理

強(qiáng)化德育管理要以德育管理?xiàng)l例的重建為契機(jī)，研究學(xué)校德育管理的特點(diǎn)和重點(diǎn)，建設(shè)學(xué)校德育的管理模式與特點(diǎn)。

5、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

德育隊(duì)伍建設(shè)要強(qiáng)化兩種意識(shí)(人人即德育工作者、事事即德育活動(dòng))，突出兩支隊(duì)伍(班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍)的建設(shè)。