第一篇：唐河西小學(xué)安全工作規(guī)程 [定稿]

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校安全管理工作，明確學(xué)校及學(xué)校各部門的安全管理職責(zé)，加強(qiáng)師生安全教育，預(yù)防校園安全事故發(fā)生，及時(shí)處置安全事故，根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)定和要求，制定本工作規(guī)程，唐河西小學(xué)安全工作規(guī)程。

一、學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。實(shí)行“管業(yè)務(wù)必須管業(yè)務(wù)范圍安全工作”的“一崗雙責(zé)”制。

二、學(xué)校安全工作包括以下方面：

（一）認(rèn)真貫徹落實(shí)安全工作法律法規(guī)、方針政策和上級(jí)安全管理要求，制定安全工作計(jì)劃。

（二）建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，成立教師護(hù)校隊(duì)。配備保安和學(xué)校安保裝備設(shè)施。創(chuàng)造良好安全工作條件，提供必要工作經(jīng)費(fèi)。

（三）全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，通過學(xué)校與學(xué)校各部門，各部門與相關(guān)教職工層層簽定安全管理責(zé)任書，明確學(xué)校所有安全工作的管理責(zé)任，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)安全履職檢查、督促、考核、獎(jiǎng)懲。

（四）健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，發(fā)現(xiàn)安全問題及安全管理問題及時(shí)向相關(guān)人員及領(lǐng)導(dǎo)反映，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及人員及時(shí)采取措施整改解決；定期分析學(xué)校安全形勢和安全隱患，全面掌握學(xué)校安全情況，采取措施加以解決；定期和不定期開展學(xué)校安全檢查，排查安全隱患和問題，開展安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，暫無力解決的及時(shí)向當(dāng)?shù)卣ㄞk事處）和教育局書面報(bào)告，并制定有效防范措施。

（五）制定各類突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，開展應(yīng)急預(yù)案演練。

（六）建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，發(fā)現(xiàn)校園周邊安全問題能及時(shí)制止的及時(shí)制止，學(xué)校不能解決的及時(shí)向當(dāng)?shù)卣敖逃謭?bào)告，工作計(jì)劃《唐河西小學(xué)安全工作規(guī)程》。

（七）加強(qiáng)師生安全宣傳教育培訓(xùn)和日常安全管理，規(guī)范師生安全行為，提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力。

（八）發(fā)生安全事故后，符合啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案情況的立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及人員立即到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行處置或先期處置并及時(shí)向當(dāng)?shù)卣敖逃謭?bào)告。

（九）建立健全并落實(shí)學(xué)校安全管理相關(guān)制度。

（十）負(fù)責(zé)安全事故的應(yīng)訴。

（十一）負(fù)責(zé)所屬公民辦校點(diǎn)的安全工作管理。

（十二）按規(guī)定向教育局報(bào)告重大外出活動(dòng)、集會(huì)等。

三、校長工作職責(zé)：

（一）貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的安全工作方針，樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，切實(shí)重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實(shí)上級(jí)部門布置的各項(xiàng)任務(wù)和要求。

（二）主持學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作，研究制定學(xué)校安全工作計(jì)劃和重大制度措施、應(yīng)急預(yù)案。

（三）掌握學(xué)校安全總體情況，定期召集會(huì)議傳達(dá)上級(jí)安全管理要求，分析學(xué)校安全形勢和安全隱患，采取措施加以解決；定期和不定期牽頭開展學(xué)校安全檢查，排查安全隱患和問題，制定有效防范措施。抽查督促學(xué)校安全管理人員到崗履職情況。作好安全檢查、整治、研究的相關(guān)記錄。

（四）解決安全工作所需經(jīng)費(fèi)和必要工作條件。

（五）與學(xué)校職能部門簽訂安全工作責(zé)任書，明確其職責(zé)和要求，保證安全工作責(zé)任落實(shí)到具體部門和責(zé)任人。

（六）積極協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)部門重視和解決校園及校園周邊安全問題，（七）熟悉各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校發(fā)生安全事故時(shí)，迅速到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行處置和先期處置并及時(shí)向當(dāng)?shù)卣敖逃謭?bào)告。

（八）負(fù)責(zé)安全事故的應(yīng)訴。

（九）定期牽頭開展對(duì)所屬公民辦校點(diǎn)的安全工作檢查和管理。

四、學(xué)校安全管理辦公室是學(xué)校安全工作綜合管理部門，其主要職責(zé)是：

負(fù)責(zé)安全相關(guān)工作資料的收集、整理、匯總、歸檔工作；負(fù)責(zé)起草安全工作計(jì)劃、安全管理責(zé)任書、綜合性安全管理制度、綜合性應(yīng)急預(yù)案；負(fù)責(zé)提出教師護(hù)校隊(duì)人員及安排意見；負(fù)責(zé)提出安全管理人員意見；負(fù)責(zé)提出學(xué)校安保人員及設(shè)備設(shè)施配備建議，管理學(xué)校安保設(shè)備設(shè)施和保安隊(duì)伍；負(fù)責(zé)具體牽頭開展安全履職檢查、督促、考核、提出獎(jiǎng)懲意見。負(fù)責(zé)提出安全管理經(jīng)費(fèi)及工作條件建議；開展安全日常管理檢查、督促，詳細(xì)掌握學(xué)校安全情況，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映安全管理中的問題，提出解決措施的建議，開展安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，負(fù)責(zé)學(xué)校大型活動(dòng)的專項(xiàng)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案；負(fù)責(zé)全校性應(yīng)急演練、安全宣傳教育的方案制定和牽頭組織；負(fù)責(zé)安全工作文件的起草、安全問題的報(bào)告、安全信息的報(bào)送；發(fā)生安全事故，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場參與處置，并就現(xiàn)場情況向領(lǐng)導(dǎo)提出處置建議。負(fù)責(zé)牽頭進(jìn)行公民辦校點(diǎn)的綜合性安全檢查督促。

第二篇：唐河西小學(xué)工作總結(jié)

[唐河西小學(xué)工作總結(jié)]我校按照學(xué)年初制定的工作計(jì)劃，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加強(qiáng)家訪和安全管理工作，取得了一些成績，唐河西小學(xué)工作總結(jié)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論好來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

2、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：

（1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用推門聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。創(chuàng)造條件，以兼職的形式，開齊開全音體美課程。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對(duì)題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)向?qū)W生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。這些，七橋小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的面發(fā)展，可見教后反思的重要性，工作總結(jié)《唐河西小學(xué)工作總結(jié)》。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識(shí)到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時(shí)要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時(shí)我們暢通學(xué)科老師和家長的聯(lián)系渠道，一有情況及時(shí)聯(lián)系。我們注重早讀和午自習(xí)的利用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

三、德育工作

學(xué)校德育工作是學(xué)校工作之首。為落實(shí)好學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育教育工作，我們主要從抓好學(xué)生日常行為規(guī)范入手，落實(shí)國旗下講話制度，規(guī)范約束學(xué)生的日常行為。開展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶六一文藝匯演，教師節(jié)慶祝活動(dòng)等。加大日常管理的力度，嚴(yán)格對(duì)班主任的管理，落實(shí)班主任的班級(jí)管理責(zé)任制，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。抓好學(xué)校的秩序管理，抓好學(xué)校的衛(wèi)生管理等工作，學(xué)校的班風(fēng)、校風(fēng)明顯改觀，提高了班主任的班級(jí)管理的水平，為學(xué)生的良好行為的養(yǎng)成奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、學(xué)校建設(shè)工作

我們根據(jù)學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，制訂了學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，自覺主動(dòng)謀發(fā)展，抓住一切機(jī)會(huì)改善學(xué)校的辦學(xué)條件。新裝修教師辦公室三間，安裝辦公室暖氣及配套鍋爐房，爭取三年內(nèi)再新蓋辦公室三間，徹底改善教師辦公條件。大力爭取村委會(huì)和鄉(xiāng)中心支持，力爭早日實(shí)現(xiàn)學(xué)校地面硬化美化。用好學(xué)校每一分錢，學(xué)校經(jīng)費(fèi)除了保證教學(xué)以外，大部分用在了教學(xué)條件的改善和創(chuàng)建文明校園上，在學(xué)校的綠化、美化、凈化等建設(shè)方面投入大量資金，種上了花草樹木，讓原來臟亂差的學(xué)校徹底換新顏，濃厚了學(xué)校的文化氛圍。

五、加強(qiáng)家訪及安全工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、做好各年級(jí)的家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪兩次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

六、存在問題與不足

本學(xué)期來，在中心校的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)；制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期末檢測及卷面分析工作；關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)；做好查課工作，確保開齊課程、開足課時(shí)，為請(qǐng)假的教師安排好課程；組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)等工作。但是，在本學(xué)期來，存在問題還是有的。

1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與教師交流不夠。

2，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)低，教學(xué)業(yè)務(wù)水平低，教學(xué)質(zhì)量提高慢。

3、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。

4、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別老師的指導(dǎo)幫助，增強(qiáng)全體老師的教學(xué)合力，爭取教學(xué)質(zhì)量的更大提高。

5、教研組工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。

第三篇：唐河西小學(xué)小學(xué)校本教研計(jì)劃

一、基本情況

1、新的課程理念、新教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，對(duì)教師提出了新的更高要求，唐河西小學(xué)小學(xué)校本教研計(jì)劃。

2、我校教師工作責(zé)任心強(qiáng)，面對(duì)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的形勢，普遍感到提高自身素質(zhì)的迫切需要。

3、積極參與教研教改的氛圍已形成，能熱情高漲投入教學(xué)工作中去，大膽探索、創(chuàng)新。

二、工作目標(biāo)

以教師發(fā)展為本，以促進(jìn)教師專業(yè)化為導(dǎo)向，以構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系為重點(diǎn)，以提高教師教育教學(xué)質(zhì)量水平為中心，全面提高我校教師的教研水平，引導(dǎo)教師做發(fā)展型、反思型教師。

三、具體措施

1、成立校本教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本教研工作，將其作為本重點(diǎn)工作之一，學(xué)初就成立了以校長為組長的校本教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以確保此項(xiàng)工作全面有序的開展。

2、組織深入學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)教材》。

校本教研活動(dòng)以學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)教材》為基礎(chǔ)?！岸〞r(shí)間、定地點(diǎn)、定組織學(xué)習(xí)者”分教研組展開學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄，寫好心得體會(huì)，學(xué)習(xí)日常化、經(jīng)常化，并將學(xué)習(xí)考勤記入個(gè)人量化，將所學(xué)習(xí)內(nèi)容融入平日教研中來，以便全校教師深入了解新課程理念，探索適于自己教學(xué)的“新路子”。

3、開展豐富多彩的“三課”活動(dòng)。

“三課”活動(dòng)，即：說課、聽課、評(píng)課是學(xué)校校本教研的主體工程，我校注重“三課”活動(dòng)開展的實(shí)效性。

（1）結(jié)合學(xué)科教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織綜合課教師開展“交叉?zhèn)湔n”，讓教師們集思戶益、開動(dòng)腦筋，進(jìn)行創(chuàng)造性工作，促進(jìn)“三課”活動(dòng)向更高層次發(fā)展，工作計(jì)劃《唐河西小學(xué)小學(xué)校本教研計(jì)劃》。

（2）課型多樣，有領(lǐng)導(dǎo)上的引導(dǎo)課、骨干教師的觀摩課、示范課，有教師的“探索課”、同學(xué)科的賽課，還有外出學(xué)習(xí)教師的匯報(bào)課。從不同角度開展“三課”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性。在評(píng)課中，加強(qiáng)教師間的交流，討論教學(xué)中的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”、“疑點(diǎn)”，注重教學(xué)反思，在不斷反思總結(jié)中鍛造自我。

4、廣開教師座談會(huì)，增強(qiáng)學(xué)校與教師間的交流。

學(xué)校多組織大、小規(guī)模教研座談會(huì)，讓教師各抒己見，共同商討如何提高校本教研活動(dòng)的實(shí)效性，以便時(shí)調(diào)整工作思路，更加充分體現(xiàn)教師的自主性。

5、設(shè)立專家講座，以點(diǎn)帶面。

讓我校骨干教師（或教學(xué)某方面有經(jīng)驗(yàn)教師），談自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以直接的方式讓其他教師快捷地吸收有價(jià)值的教學(xué)“法寶”，以此方式增進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)，以專家型教師帶動(dòng)全校教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，立足于本職工作，因材施教，探索新課程下新的教學(xué)模式。

6、引導(dǎo)教師寫好平日的教學(xué)隨記，研有成果。

引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多在平日教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合教育理論，每學(xué)期要有一定的成果，將理論與實(shí)際相結(jié)合。

7、注重“優(yōu)秀課、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)秀論文”評(píng)選活動(dòng)。

每學(xué)期校本教本教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校教師一學(xué)期來的教研改成果進(jìn)行評(píng)定，對(duì)優(yōu)秀成果予以表彰，并與教師個(gè)人量化掛鉤學(xué)校將優(yōu)秀成果推薦參與上級(jí)部分組織的各種競賽。

8、鼓勵(lì)教師個(gè)人自身的學(xué)習(xí)。

在教師學(xué)歷進(jìn)修上，繼續(xù)教育上、學(xué)科培訓(xùn)、信息技術(shù)教育培訓(xùn)等方面，學(xué)校給予一定的補(bǔ)貼，大力支持個(gè)人素質(zhì)的提高。

時(shí)間安排：

三月份

1、《學(xué)科培訓(xùn)》7—8個(gè)問題

2、專家講座

3、“三課”活動(dòng)

四月份

1、《學(xué)科培訓(xùn)》9—10個(gè)問題

2、教師座談會(huì)

3、“三課活動(dòng)”

五月份

1、“三課”活動(dòng)

2、教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

3、畢業(yè)班工作會(huì)議

4、上報(bào)教改成果

六月份

1、專家講座

2、“三課”活動(dòng)

3、“三優(yōu)評(píng)優(yōu)”

4、做好校本教研活動(dòng)總結(jié)

第四篇：唐河西小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹中心校學(xué)期工作意見，努力推進(jìn)教育教學(xué)管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè)；切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)步，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園，唐河西小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃。

二、目標(biāo)任務(wù)

1．深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以過程探索為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。

2．以現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校建設(shè)，3．加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，4．做好各學(xué)科青年教師參加教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，爭創(chuàng)佳績。

5．開展低年級(jí)素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng)，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

6．兼顧對(duì)班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評(píng)，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級(jí)文化、進(jìn)而提升校園文化。

7．加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。

三、工作策略

（一）突出重點(diǎn)，積極推進(jìn)課程改革

1．轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動(dòng)態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊(yùn)。幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評(píng)價(jià)觀。

2．優(yōu)化教學(xué)過程。以課改理念為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理，更符合學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時(shí)間和空間，負(fù)責(zé)的進(jìn)行引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，努力發(fā)覺教學(xué)智慧的增長點(diǎn)。

（二）抓好落實(shí)，建立校本培訓(xùn)制度

1．加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的教師人才，工作計(jì)劃《唐河西小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃》。

2．抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。重視學(xué)科培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障

（三）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理

1． 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2．規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作。邁開考試、考查、獎(jiǎng)勵(lì)制度改革的步子。增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。

3． 加強(qiáng)教研組備課管理。教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng)，營造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化、系列化

（四）關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。

1．課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。

2．重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科質(zhì)量。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，重視對(duì)隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對(duì)思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育。

3．建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）強(qiáng)化管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。

1．加大青年教師培養(yǎng)力度。通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競賽活動(dòng)，不斷錘煉教學(xué)技能，促使他們更快地脫穎而出。

2．突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì)，積極推薦相關(guān)教師參加上級(jí)骨干教師考評(píng)。

四、具體工作安排：

二月份：

1．研究擬定新學(xué)期工作計(jì)劃，正常教學(xué)秩序。

2制定各學(xué)科教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃。

三月份：

1．落實(shí)隨班就讀學(xué)生（殘疾兒童）的個(gè)別化教育工作，2．聽課，加強(qiáng)評(píng)價(jià)與反思環(huán)節(jié)的組織。

3集體備課，研討質(zhì)量提升事宜。

4.組織學(xué)生參加讀書繪畫比賽。

四月份：

1．組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。

2．四年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，溝通校內(nèi)外課改信息。

3．組織三至五年級(jí)的英語背誦課文的競賽。

4．期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。

五月份：

1．召開全校班主任會(huì)，交流“實(shí)施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”的經(jīng)驗(yàn)。

2.英語教研活動(dòng)。

3．組織各年級(jí)的古詩文背誦比賽。

4．進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量模擬測試。六、七月份：

1．進(jìn)行教學(xué)檢查。

2．組織并指導(dǎo)學(xué)生參加教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)測。

3．組織期末統(tǒng)考

第五篇：河西小學(xué)安全工作匯報(bào)材料

河西小學(xué)安全工作匯報(bào)材料

河西村民委員會(huì)：

河西小學(xué)于2010年5月19日接到寧陽縣教育局辦公室關(guān)于學(xué)校和幼兒園安全工作暗訪情況的通報(bào)，學(xué)?，F(xiàn)將通報(bào)內(nèi)容匯報(bào)給河西村委會(huì)，通報(bào)中要求整改的內(nèi)容如下：

一、學(xué)生教室存在嚴(yán)重安全隱患，要求停用有安全隱患的教室。

二、沒有專職門衛(wèi)。

三、沒有監(jiān)控設(shè)施和自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，要求安裝監(jiān)控設(shè)施和自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)。

為了全校師生的生命安全，希望村委會(huì)研究予以解決。

河西小學(xué)

2010年5月20日