第一篇：杜陽中學(xué)法制校園自查總結(jié)

杜陽中學(xué)法制校園自查總結(jié)

一、制定各項規(guī)章制度、依章辦事。

為了抓好我校的民主法治學(xué)校建設(shè)工作，使廣大教職工和學(xué)生認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律法規(guī)，維護(hù)教職工和學(xué)生的合法權(quán)益，我校把民主法治學(xué)校建設(shè)工作納入了重要議事日程，成立了以校長郭大鵬為組長，李軍、王兆雄、李大剛為成員的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對自查工作的領(lǐng)導(dǎo)，使民主法治學(xué)校工作有人抓、有人管。

二、組織教職工學(xué)法，引導(dǎo)教職工開展學(xué)法用法活動。在每周星期一學(xué)習(xí)時都要組織教職工學(xué)習(xí)法律知識。主要學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《刑訴法》、《民法通則》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》、《婚姻法》等法律法規(guī)中有關(guān)條款，增強(qiáng)了我校教職工的法律意識，提高了法律素質(zhì)。學(xué)校制定《師德師風(fēng)承諾書》并與全體老師簽訂，強(qiáng)化全體教師的責(zé)任意識，法制意識，提高教師依法執(zhí)教能力。廣大教職工認(rèn)真教書育人，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)校在依法治校上方面做到“四有”即有法制教育計劃，有法律教材，有法制陳列室，有法制副校長。教職工和學(xué)生中沒有違法違規(guī)人員，沒有違法上訪人員，沒有群體性打架斗毆事件和治安刑事案件發(fā)生，校風(fēng)良好，校園周邊治安環(huán)境得到及時治理，社會治安秩序穩(wěn)定。總之，我們?yōu)榱税盐倚?chuàng)建成依法治教，教書育人的民主法治學(xué)校，使廣大教職工做到業(yè)務(wù)精通，廉潔奉公，依法治教，無侵害學(xué)生違法行為的事件發(fā)生，我們組織教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法律意識，使他們遵紀(jì)守法，共同創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境，為依法治校打下了堅石基礎(chǔ)。

三、為做好“法治進(jìn)學(xué)?！惫ぷ?，我 校堅持加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的青少年法治教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。依托家庭、社區(qū)、農(nóng)村開展法治教育，營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。我校發(fā)揮學(xué)校第一課堂的作用，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校法治教育計劃、在教研活動中崇尚法治教育于課堂教學(xué)的結(jié)合。我們通過組織教師家訪，定時召開家長會，舉辦家長學(xué)校聯(lián)系會等，充分發(fā)揮家庭在法治教育中的作用。我校還聘請司法行政執(zhí)法人員到校舉辦法律咨詢活動，利用生動的案例，講解有關(guān)的法律法規(guī)，積極引導(dǎo)師生學(xué)生參與社會、社區(qū)其他團(tuán)體開展的普法宣傳活動等，通過這些活動的開展把法治教育工作從學(xué)校延伸到家庭，拓展到社會。通過廣泛開展“法治進(jìn)學(xué)?！被顒邮箤W(xué)校依法治校的氛圍日益濃厚，學(xué)校師生依法辦事，依法維權(quán)意識顯著提高，各類矛盾糾紛，各種治安刑事案件大幅度減少，為學(xué)校創(chuàng)造了一個比較安定的教學(xué)環(huán)境，有力地推進(jìn)了學(xué)校各項工作的發(fā)展。

（四）開展法治校園自查工作。

學(xué)校重視自查工作，全體師生學(xué)法、用法，未發(fā)生一起集體越

級上訪事件或群體性鬧事事件、未發(fā)生重大刑事案件或重大安全生產(chǎn)事故；我校師生嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和政策，保證了公民、法人和其它組織的合法權(quán)益，良社會影響良好；我校計劃生育工作落實到位。在社區(qū)社會治安綜合治理考評中得到好評。

總之，我們在依法治校方面做了大量有效的工作，取得了一些成績。但與領(lǐng)導(dǎo)的要求和社會的期望尚有距離?！胺ㄖ芜M(jìn)學(xué)?！焙霌P(yáng)了法治精神，切實推進(jìn)了依法治校的進(jìn)程，全面展示了素質(zhì)教育成果，促進(jìn)了學(xué)校健康和諧、穩(wěn)步發(fā)展。但我們深知“法治進(jìn)校園”是一項長期的工作，我們將在黨的十八大精神指導(dǎo)下，始終把這項工作放在學(xué)校重點工作之中，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步開創(chuàng)學(xué)校法治教育新局面，譜寫精神文明新篇章。

第二篇：杜陽中學(xué)集體備課制度

杜陽中學(xué)備課制度改革實施方案

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)質(zhì)量的高低，在很大程度上取決于教師的備課質(zhì)量。為了改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，根據(jù)教育局《隴縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》的有關(guān)規(guī)定，制定本方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，創(chuàng)新課堂教學(xué)為核心，以提高備課質(zhì)量為目標(biāo)，細(xì)化過程管理，落實新課程理念，發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)相互交流，探討教學(xué)方法，切磋教學(xué)藝術(shù)，有效解決課堂教學(xué)中存在的問題，全面提升教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣奠基。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及職責(zé)

組長：王衛(wèi)林

副組長：王明科王兆雄李軍

成員：各教研組組長

職責(zé)：

1、集體備課實行領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，由學(xué)校教導(dǎo)處實施管理，指導(dǎo)各組集體備課的開展與落實，每次備課對相關(guān)人員做出評價；由備課組長主持，各組主備人陳述，本組成員提出合理化意見，其他組成員提出建設(shè)性意見。

2、設(shè)立備課組：初一語文組長趙隴奇，初二語文組長楊小強(qiáng)，初一數(shù)學(xué)組長衛(wèi)康英，初二數(shù)學(xué)組長譚周會，初一英語組長楊艷榮，初二英語組長張建波，其他學(xué)科因為教師數(shù)量較少

暫時不設(shè)備課組。

三、工作思路：

骨干教師引領(lǐng)，各組組長帶動，年組教師參與，狠抓課堂落實，重視課后反思，鼓勵求實創(chuàng)新。

四、備課制度改革的步驟

第一階段（2010.9）啟動階段。制定方案，組建機(jī)構(gòu)，全面部署。

第二階段（2010.10—2010.11）試行階段。理論研討，改革探索，操作實施，研究完善，橫向交流，總結(jié)提高，規(guī)范操作，形成經(jīng)驗。

第三階段（2010.12）總結(jié)推廣階段。展示成果，總結(jié)表彰，推廣應(yīng)用，全面實施。

五、備課制度改革的預(yù)期成果及形式

1、建立、完善不同學(xué)段、不同學(xué)科的備課管理機(jī)制與制度。

2、構(gòu)建集體備課、電子備課等備課形式的最優(yōu)模式。

3、形成一批個層面的備課制度改革優(yōu)秀案例，培養(yǎng)一批引領(lǐng)備課制度改革的先進(jìn)典型。

六、備課的主要形式與內(nèi)容

（一）、堅持同年級同學(xué)科集體備課。具體做到“三定四統(tǒng)五備”。即“三定”：定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目的，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；“五備”：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，重點研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。

（二）、教師個人備課分為以下三種：

1、學(xué)期備課，每位教師在學(xué)期開始前，先通覽教材，領(lǐng)

會教材意圖、整個教材的知識結(jié)構(gòu)和邏輯體系，弄清本年級、本學(xué)期的各單元，各課分別要完成哪些教學(xué)任務(wù)以及重點、難點，分清主次，劃分課時，在備課本的第一頁應(yīng)寫上學(xué)期授課計劃。學(xué)期授課計劃一般包括：

(1)對上期學(xué)生學(xué)習(xí)情況(學(xué)習(xí)目的、基礎(chǔ)知識、智力水平、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣)的分析。

(2)對本學(xué)期教材的重點、難點的分析。

(3)本學(xué)期的教學(xué)目的要求(思想教育方面、基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練的要求)。

(4)教學(xué)進(jìn)度，需寫明章節(jié)課題，所需課時的起止時間等。

(5)學(xué)生的實際活動，如參觀、實驗、實際操作等。

2、單元備課，是在每個單元(一組)教學(xué)進(jìn)行之前的備課，擬出一個單元(一組)的授課計劃，目的在于從整體出發(fā)，明確每一節(jié)課在本單元中的地位和作用，以便更好地突出重點，在各課中的單元備課計劃，一般寫在每一單元(一組)教案之前。

單元授課計劃一般包括：

(1)、領(lǐng)會本單元(組)編排目的與意圖，確定單元(組)的教學(xué)目的與要求。

(2)、找出教材中的重點、難點，確定主次。

(3)、根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)、智力水平、學(xué)習(xí)能力，通盤考慮在本單元(組)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生具有哪些能力和發(fā)展哪些智力。

(4)、安排授課時數(shù)。

3、課時備課，是指教師自己備每一課時的課，它的主要任務(wù)是：進(jìn)一步熟悉教材，確定教學(xué)目的，安排教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)的程序和方法，寫出切實可行的教案。

七、集體備課制度實施的保障措施

（一）集體備課的實施程序：

1、學(xué)期初根據(jù)教學(xué)計劃，確定單元集體備課中心發(fā)言人。

2、個人鉆研教學(xué)內(nèi)容、手段、方法、學(xué)生，提出問題或設(shè)想。在每單元教學(xué)的三天前，中心發(fā)言人填寫好“單元集體備課中心發(fā)言稿”，備課組長組織集體備課會，共同研討、集思廣益。

3、各備課執(zhí)筆人根據(jù)備課組的意見，按照統(tǒng)一的格式，精心設(shè)計教學(xué)預(yù)案，力求規(guī)范、科學(xué)。然后分發(fā)到各位教師手中。

4、在進(jìn)入課堂實施教學(xué)之前，教師要結(jié)合班級學(xué)生實際情況進(jìn)行“二次”備課。課后進(jìn)行教學(xué)反思，并記錄在教案后面。

5、集體備課流程圖：

熟悉教材 提出問題———→中心發(fā)言 把握重點——→共同研討 解決問題———→形成預(yù)案 分發(fā)教師——→結(jié)合實際 二次備課———→課堂實施 信息反饋——→教后反思 理論提升

（二）教案操作的要求：

1、主備教師必須保證提前2天將教案交給同年級教師，以便其他老師有足夠的時間領(lǐng)會和修改。

2、根據(jù)討論的內(nèi)容，主備人增刪初期的備課教案，在修改時應(yīng)做到吸取眾家之長，完善教案，然后由備課組長交教導(dǎo)處審批后，再打印教案并分發(fā)給各科任教師。

3、在遵循共性的基礎(chǔ)上，還應(yīng)結(jié)合本班實際和本人的特長，體現(xiàn)個性。每一課有使用前都要有自己個性化的修改意見、每周至少要有一篇不少于100字的教學(xué)反思。

4、每篇教案必須要有備課組長審閱和分管學(xué)科的教導(dǎo)主任簽字后方可打印。

5、單元內(nèi)容多的可一單元一裝訂，單元內(nèi)容少的也可兩單元甚至三單元一裝訂。每單元教案的裝訂都須有學(xué)校統(tǒng)一設(shè)制的封面。

6、教案使用后要妥善保管，一是為了隨時備查，二是為了“二次備課”的教研活動作準(zhǔn)備，三是為下一個年級的循環(huán)使用提供內(nèi)容和格式上的范例。

（三）集體備課管理

1、集體備課是在個人認(rèn)真鉆研教材，分析教材基礎(chǔ)之上的一次思想交流的過程，因而每位教師參加集體備課前都應(yīng)該作好充分準(zhǔn)備，要做到有備而來，積極參與討論，同時集體備課過程還要作好相應(yīng)的“備課筆記”。

2、集體備課時不做任何與集體備課無關(guān)的事，不得遲到，早退或無故缺席。

3、備課組成員之要團(tuán)結(jié)、務(wù)實、大膽創(chuàng)新、齊心協(xié)力，積極想方設(shè)法提高本學(xué)科的課堂教學(xué)效果。

教研室將對備課組活動認(rèn)真檢查，考核結(jié)果作為先進(jìn)教研組評比及教師個人考核的重要內(nèi)容。

（四）監(jiān)督檢查的要求

1、校長以及教導(dǎo)處采取定期與隨機(jī)的方式督查各備課組的集體備課的活動情況，堅決杜絕活動形式化，走過場等現(xiàn)象的發(fā)生。

2、教案在使用前有無一定量的個性化的修改和使用后有無規(guī)定數(shù)量與篇幅的教學(xué)反思是監(jiān)督檢查的重點。

以上要求請各位教師自覺遵照執(zhí)行，若違反本制度視其情節(jié)給予批評教育、記入業(yè)務(wù)考核檔案，情節(jié)嚴(yán)重的視情況予以處分、直至考核等第評為不合格。

杜陽中學(xué)

2010.9.20

第三篇：學(xué)校法制工作自查總結(jié)

x縣特殊教育學(xué)校

“六五”普法工作自查總結(jié)

為了做好迎接縣“六五”普法和依法治理教育中期督查，根據(jù)縣教體局教內(nèi)電[2013]23號通知精神，我校認(rèn)真做好自查工作，現(xiàn)將自查結(jié)果總結(jié)如下：

一、我校一直把普法和依法治校工作放在首位，著力加強(qiáng)法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了普法和法制工作領(lǐng)導(dǎo)小組。綜治辦xx同志具體負(fù)責(zé)。學(xué)校制定了“六五”普法規(guī)劃；每年都制定相應(yīng)的法制教育計劃；學(xué)校利用省直工委捐助的圖書，適當(dāng)?shù)牟少徳鎏矸ㄖ祁悎D書并設(shè)立圖書室；聘請城區(qū)派出所所長xx為學(xué)校法制副校長。負(fù)責(zé)協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展學(xué)校治安綜合治理法制教育工作，對有不良行為的學(xué)生進(jìn)行幫教，協(xié)助解決整治學(xué)校周邊地區(qū)的治安環(huán)境問題，使我校的法制教育工作一年上一個新臺階。

二、注意法制教育與學(xué)校教育教學(xué)工作的結(jié)合

1、法制教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道作用，是我校開展法制教育的主要形式。學(xué)校綜治辦首先發(fā)揮了的“龍頭”作用，系統(tǒng)講授了《憲法》、《刑法》、《預(yù)防未成年犯罪法》等法律法規(guī)。學(xué)校有一支素質(zhì)較好的普法宣傳教育教師隊伍，在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，各位老師都能結(jié)合自己所教學(xué)科的特點，進(jìn)行法制宣傳教育。其次，其他老師也結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，滲透普法教育。如社會科滲透了《文物保護(hù)法》教育；理科進(jìn)行的自然環(huán)境保護(hù)的法律知識教育等都讓學(xué)生獲得了許多有關(guān)的知識。班主任法制教育主要是針對社會上某些不良觀象和學(xué)生中存在的一些違規(guī)違紀(jì)行為，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度通過師生討論、辯論、知識回答、演講等形式讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)表看法，再由班主任從中歸納、引導(dǎo)，擺事實、講道理，幫助學(xué)生理解法律精神，辨明是非。如一些喜歡上“網(wǎng)吧”和“電子游戲機(jī)室”，一些參與賭博打架斗毆，甚至參與社會上一些違法活動的學(xué)生，都通過主題班會的學(xué)習(xí)講論，很快提高了自己的思想認(rèn)識，增強(qiáng)了法制觀念。

2、法制教育與課外實踐活動相結(jié)合，豐富了法制教育的內(nèi)容和形式。一方面，每學(xué)期根據(jù)學(xué)校法制教育計劃經(jīng)常請司法、公安、交警、稅務(wù)等部門的同志到校給學(xué)生作法制教育講座，繞學(xué)生的切身利益，傳授實用法律知識，教育學(xué)生學(xué)會依法保護(hù)自己的權(quán)益；學(xué)校還交警結(jié)對，他們定期組織給學(xué)生觀看《交通安全教育圖片展》；學(xué)校綜治辦開展禁毒教育；

3、建立“家校”聯(lián)系制度。充分利用《家校聯(lián)系手冊》，通過電話聯(lián)系、家訪、定期召開學(xué)生家長會等，做好跟蹤教育。學(xué)校特別重視后進(jìn)生的校外表現(xiàn)，讓法制副校長和老師配合家長做好有不良行為學(xué)生的幫教工作。理解、尊重是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，只要我們懷著一顆誠摯的心，對后進(jìn)生傾注真城的愛，就能使他的走出低谷，燃起自尊、自信、自強(qiáng)的星星之火。

三、自查小結(jié)

1、由于我校是特殊教育機(jī)構(gòu)，教育對象是又聾又啞的聽障學(xué)生，法制教育更應(yīng)加強(qiáng)，但是因為學(xué)生少經(jīng)費(fèi)短缺，法制教育資料不是完備，有待增加。

2、因為我校的綜合教學(xué)樓為剛剛啟用，法制宣傳所需的掛圖、宣傳畫、班級宣傳角沒有及時布置，有待以后加強(qiáng)。

3、由于我校非常重視法制教育工作，多年來學(xué)校治安秩序良好，從未出現(xiàn)重大安全事故，師生無違法犯罪現(xiàn)象。

2013年6月8日

第四篇：十五中學(xué)法制總結(jié)

庫爾勒市第十五中學(xué)

2012年法制教育工作總結(jié)

青少年學(xué)生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，可塑性很強(qiáng)。從小培養(yǎng)法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。為推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高，文明行為習(xí)慣得到基本養(yǎng)成，未成年人的不良行為得到了及時的預(yù)防和矯治。一年來，在校學(xué)生的違法犯罪率為0,現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實任務(wù)

在法制教育中，成立了法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé)，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施。法制副校長和德育主任做好各項具體的安排、組織和教育工作，班主任等其他德育工作者充分認(rèn)識了法制教育的重要性，引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺遵守社會秩序，依法維護(hù)自身權(quán)益，預(yù)防和減少違法犯罪。德育處、教務(wù)處、班主任、共青團(tuán)等各方面，形成了法制教育的合力，通過共同探討，統(tǒng)一思想，確保了法制教育的一致性。

二、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高教育者的自身素質(zhì)

通過各種政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過對《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國禁毒法》、《教育法》、《預(yù)防未成年犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，廣大教職工增強(qiáng)了依法執(zhí)教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。幫助教師確立了轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比培養(yǎng)一個優(yōu)等生更重要的意識，加強(qiáng)幫教轉(zhuǎn)化工作。在工作中多給后進(jìn)生一份理解、一份關(guān)心、一份愛護(hù)，為他們創(chuàng)造一個和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。

三、學(xué)生法制觀念不斷增強(qiáng)

我們先后組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《禁毒條例》等法律、法規(guī)。通過講解，使學(xué)生了解了我國已步入法制化軌道，我們要自覺地用法律法規(guī)來約束自己、保護(hù)自己。同時，利用課堂教育，配合重大節(jié)日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。

經(jīng)過法制教育，我校很多學(xué)生端正了人生態(tài)度，出現(xiàn)了一批拾金不昧等好人好事現(xiàn)象。

四、組織豐富多彩的活動，實施立體化教育

每學(xué)期開學(xué)以來，我們堅持用一周的時間對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育，主要開展安全、愛國及紀(jì)律教育，行為規(guī)范教育。通過教育，學(xué)生的行為規(guī)范了，做到嚴(yán)守紀(jì)律，有令則行，有禁則止。

我們多次開展“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”宣傳活動，組織觀看VCD《人類公敵——毒魔》，《預(yù)防未成年人犯罪——案例法紀(jì)講座VCD電教片》，電影《為了明天》。開展以“法律在我心中”為主題的黑板報評比；以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容的法律知識櫥窗展覽；舉行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和法律知識競賽；開展遵紀(jì)守法的演講比賽和法制宣傳畫制作比賽；開展以“遵紀(jì)守法”為主題的主題班會活動，聘請法制副校長作《尊重生命是教育的一切》的法制課，通過典型案例分析，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的預(yù)防犯罪教育。讓每個學(xué)生了解《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)內(nèi)容，知道兩法賦予自己的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，增強(qiáng)辨別是非和自我防范的能力。使學(xué)生聽課后，知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的；懂得了什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做。同時，通過家長學(xué)校這一有效形式，積極組織對學(xué)生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會責(zé)任感，積極引導(dǎo)家庭開展各種學(xué)法活動，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。

五、全面實施法制教育規(guī)劃，提高法律教育實效性

充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道優(yōu)勢，扎扎實實落實法制進(jìn)課堂工作。我校針對法制進(jìn)課堂活動主要強(qiáng)化了以下方面的工作。強(qiáng)化備課。要求各學(xué)科（以品德、社會、語文等為主）教師依據(jù)學(xué)生的身心特點和

認(rèn)知水平，認(rèn)真探索適合學(xué)生的法制教育角度。尤其是當(dāng)前新課程改革階段，要求教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，在備課時就要體現(xiàn)出課程中法制教育知識點，并在教案中有所體現(xiàn)。注重教研，講究課堂效果。鼓勵教師上好相關(guān)學(xué)科的課，滲透法律知識，在教研活動中崇尚法制教育于課堂教學(xué)的結(jié)合。

經(jīng)過我校近一年來的努力，我校普法工作逐步趨于完善，實現(xiàn)了法制教育工作的制度化、規(guī)范化，使我校法制教育能持之以恒、卓有成效地開展下去。但是我們也清醒地看到：從當(dāng)前的社會發(fā)展形勢來看，影響青少年成長的不良因素還存在，學(xué)校的教育教學(xué)改革還需要進(jìn)一步深化，因此法制教育工作任重道遠(yuǎn)，我們只有力求務(wù)實，并不斷創(chuàng)新，才能完成好我們的教育使命，引導(dǎo)學(xué)生走向人間正道。

庫爾勒市第十五中學(xué)

2012年4月3日

第五篇：平安校園自查總結(jié)

2013年 “平安單位”自查總結(jié)

一年來，在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和部署下，我校始終把安全工作作為重中之重來抓，做到經(jīng)常宣傳教育、層層把關(guān)，逐一落實各項要求，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，克服麻痹思想和僥幸心理，做到摸清隱患，及時整改，并制訂相應(yīng)的預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，確保了“校園安寧，師生安全”，保持了教育教學(xué)的秩序正常，保證了師生人身安全，保障了學(xué)校財產(chǎn)免受損失。現(xiàn)就今年我校創(chuàng)建“平安校園”工作情況總結(jié)如下：

一、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，專題研究，布置學(xué)校安全工作，每次行政會把安全工作作為必議內(nèi)容，做到常抓不懈，防患于未然；同時把學(xué)校各項安全措施和各部位的安全工作責(zé)任落實到人，學(xué)校建立了安全工作分工責(zé)任制，使安全工作處處、事事有人管，有人抓，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。并把履行學(xué)校安全工作職責(zé)情況列入教職工考核范圍，與評先、評優(yōu)掛鉤，使安全工作責(zé)任到位、措施到位、獎懲到位，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。另外，我們又在各班設(shè)置了安全信息員，對班級的人與物進(jìn)行密切關(guān)注，一旦發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時向班主任匯報，確保了信息的暢通、安全隱患的及時排除，班級安全信息員制度取得了良好的效果。

加強(qiáng)與派出所、交通等部門的溝通，建立聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時主動地反映存在問題，積極爭取支持和配合，大大改善了校園周邊之環(huán)境。

二、重視教育，增強(qiáng)意識

學(xué)校每學(xué)期工作計劃當(dāng)中，都有安全方面的教育計劃和目標(biāo)，重點抓好三個時段的教育：期初、假前、平時的主題教育。每次放假前都安排時間進(jìn)行假期安全教育，平時經(jīng)常組織安全主題教育，如3月份開展社會治安綜合治理宣傳教育活動和全國中小學(xué)生安全教育日，組織學(xué)生在多功能教室觀看有關(guān)防震減災(zāi)宣傳教育片，了解有關(guān)地震方面的知識；接著又組織學(xué)生進(jìn)行一次地震應(yīng)急疏散演練；向全校學(xué)生發(fā)放防震減災(zāi)專題宣傳資料，普及防震減災(zāi)知識，4月份開展交通安全教育和防溺水教育，人感染H7N9禽流感病毒防控知識。5月份我們組織學(xué)生簽訂預(yù)防未成年溺水法定監(jiān)護(hù)人責(zé)任承諾書和防震安全演練，6月份開展防溺水、交通安全、毒品預(yù)防教育，暑假當(dāng)中開展預(yù)防溺水電話家訪和安全教育活動，9月份開學(xué)安全第一課教育、開展交通安全進(jìn)校園活動和新生入學(xué)接種

查驗，10月份簽訂防邪教知識進(jìn)家庭承諾書并組織學(xué)生開展防邪教知識主題班會，11月份消防演練活動和進(jìn)行冬季傳染病預(yù)防教育。12月份進(jìn)行交通安全日宣傳教育、法制宣傳教育，并組織學(xué)生參加安徽省中小學(xué)生道路交通安全知識大賽。使安全教育警鐘長鳴，大大增強(qiáng)了師生的安全意識。

三、建章立制，嚴(yán)格防范

這幾年來，學(xué)校建立平安校園有效的工作機(jī)制，逐年完善各項安全管理制度并加以落實，如《門衛(wèi)管理制度》、《值班制度》、《巡視制度》、《消防安全管理制度》、《安全信息報送制度》等等，建立健全了突發(fā)事件處理工作預(yù)警預(yù)案體系，落實應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制。安全工作既實行承包責(zé)任制，又實施目標(biāo)考核制，與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。建立學(xué)生安全信息通報制度。在每天晨檢時，如遇學(xué)生缺席及時與家長聯(lián)系，了解情況。嚴(yán)格執(zhí)行集體活動報批制度，精心組織好活動。學(xué)校組織學(xué)生或教師外出活動，一方面按規(guī)定程序做好報批手續(xù)；另一方面重點落實安全措施，如提前察看場地，精心安排活動全過程，考慮每個細(xì)節(jié)隱患，落實班級與小組隨車及活動的管理人員，制訂應(yīng)急預(yù)案，重視活動前的教育等，確保了每次大型外出活動的平安、順利和有效。重視門衛(wèi)管理制度的落實。明確崗位職責(zé)，建立了外來人員進(jìn)出學(xué)校登記薄，根據(jù)學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜等情況實施“封門”制度，確保了校園安寧，師生安全。

四、注重日常管理

在日常工作中，我校加強(qiáng)以下幾方面：

1、針對校門口車多人多情況，放學(xué)期間由值日教師、保安維持秩序。

2、每月分兩次對校內(nèi)進(jìn)行安全隱患排查并記錄，對找出來的安全隱患及時整改，對學(xué)校自身無力解決的問題，積極向上級部門匯報，取得他們的大力支持和配合。

3、每天由一名值日行政和三名值日教師在課間、午休時間進(jìn)行校內(nèi)安全巡視。

4、值班制度，負(fù)責(zé)學(xué)校全時段的安全保衛(wèi)工作，做到24小時有人值班及人員出入校園登記。

5、每年投入一定的資金，用于技防、物防和人防，如安裝了不銹鋼防盜門窗、購買了保安的必備器械。確保了一年來學(xué)校又無重大安全事故，安全工作取得了顯著成效。

銀塘中心小學(xué)

2014-1-16