第一篇：泊于中學(xué)2010年法制教育工作自查匯報(bào)

泊于中學(xué)2010年法制教育工作自查報(bào)告

依法治校，是落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，保障教育改革和發(fā)展，提高全民族素質(zhì)，建立和完善中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代教育制度，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的根本保證。同時(shí),更是教育自身發(fā)展的迫切需要。一年來，我校認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持“以人為本、依法治校、構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)方針，建立和健全學(xué)校法制教育工作的運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定法制工作管理方法，使學(xué)校法制教育工作走上制度化，規(guī)范化的軌道。今年來，各項(xiàng)工作井然有序，無一起火災(zāi)，無一起交通事故，無一起中毒事件，無一例溺水及其它重大事故，師生中無違法犯罪現(xiàn)象，無吸毒無法輪功參與者。學(xué)校教學(xué)秩序良好，各項(xiàng)工作都能正常開展，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、主要做法及經(jīng)驗(yàn)

（一）提高認(rèn)識，高度重視

2010年工委管委站在戰(zhàn)略的高度提出了今年全區(qū)的建設(shè)目標(biāo)是：法制建設(shè)年。為提高全體教師對依法治校工作的認(rèn)識，年初學(xué)校就專門召開了依法治校專題工作會(huì)議，制訂了工作計(jì)劃，成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張宗平校長任依法治校工作小組的組長，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，明確工作任務(wù)。并嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)責(zé)任制，做到各盡其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，互相協(xié)調(diào)，確保學(xué)校辦學(xué)秩序良好，育人環(huán)境和諧穩(wěn)定。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)工作 1.加強(qiáng)對學(xué)校依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)

建立由黨支部和校行政會(huì)主要負(fù)責(zé)，政教處、團(tuán)委、教導(dǎo)處、辦公室和總務(wù)處等負(fù)責(zé)人參與的學(xué)校依法治校工作委員會(huì)，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管。

2.建章建制，強(qiáng)化法制管理

學(xué)校建立健全了教職工代表大會(huì)制度，每年召開一次教職工代表大會(huì)，制定符合學(xué)校實(shí)際的《學(xué)校章程》、獎(jiǎng)懲制度、考勤制度等都通過教工大會(huì)討論后執(zhí)行，并認(rèn)真按章程和各種制度管理，使學(xué)校管理真正走上法治的軌道。

3.思想引領(lǐng)，組織教職工積極學(xué)法

積極開展“五五”普法教育，全面提高依法行政、依法治校水平。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，重點(diǎn)組織師生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《山東省未成年人保護(hù)條例》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)，今年10月22日，我校舉辦了《珍惜崗位，從這里起航》教師演講比賽，中小學(xué)共有10位老師參加了本次演講活動(dòng)，他們從學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》的心得體會(huì)、珍惜崗位等方面進(jìn)行了精彩演說，博得了全校師生的陣陣掌聲。經(jīng)常性的開展思想教育工作作風(fēng)整頓活動(dòng)，今年6月學(xué)校向部分學(xué)生家長下發(fā)泊于中學(xué)行風(fēng)民主評議家長問卷和泊于中學(xué)教師師德民主評議家長、學(xué)生問卷，通過問卷調(diào)查總結(jié)和發(fā)現(xiàn)學(xué)校、教師在依法執(zhí)教方面存在的問題，針對反映出的問題，學(xué)校和老師一一進(jìn)行了反思、整改。

4.廣泛利用多陣地宣傳普及 充分利用各種渠道多種形式開展法制宣傳教育活動(dòng)，在提高實(shí)效上下功夫，使學(xué)校法制教育逐步走向深入化、規(guī)范化、科學(xué)化。積極組織了多種形式的法制宣傳活動(dòng)，一是為更好的落實(shí)普及《防震減災(zāi)法》，今年 3月25日、5月 10日、11月2日先后三次組織防震、防火、應(yīng)急疏散綜合演練，10月13日我校又邀請威海市地震局曹文?？崎L到校為全體師生進(jìn)行防震減災(zāi)知識專題報(bào)告會(huì)，提高了師生對防震減災(zāi)工作的認(rèn)識，為本學(xué)期的演練活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。二是7月暑假前夕，聘請泊于中學(xué)法制副校長畢可敏同志到校為全校師生及學(xué)生家長舉辦法制教育宣傳專題活動(dòng)。提高師生的安全防范意識，做到防患于未然。三是為了加強(qiáng)暑期學(xué)生的安全管理，暑假期間學(xué)校在每個(gè)村隊(duì)設(shè)立了暑期安全監(jiān)督員、巡查員，不定時(shí)的對危險(xiǎn)水域進(jìn)行巡查，確保暑期學(xué)生安全。四是9月，學(xué)校全面深入排查每名教職工的思想動(dòng)態(tài)，暢通師生訴求表達(dá)渠道，切實(shí)解決教師最關(guān)心的績效工資的問題，學(xué)生最關(guān)心的食堂就餐問題。本學(xué)期，在資金非常緊張的情況下，學(xué)校購置了一批雙人床和頸椎治療儀，很好的解決教師的午休和疾病預(yù)防工作。五是今年3月31日“全國中小學(xué)安全教育日”、6月和12月的安全教育月活動(dòng)期間，我校按照市、區(qū)教育局的要求，充分利用學(xué)校聽潮廣播站、星星記者團(tuán)、校園宣傳欄等宣傳窗口進(jìn)行普法宣傳，營造良好的校園普法氛圍。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生日常行為的教育和管理

近幾年國家教委先后頒布新的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及有關(guān)規(guī)定，學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)、宣傳，通過舉行知識競賽等手段促普及。今年3月和9月，利用兩個(gè)月的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行行為準(zhǔn)則、行為規(guī)范及本校的校紀(jì)、校規(guī)的教育學(xué)習(xí)，并使這種教育經(jīng)常化，并與4月11日和9月30日舉行兩次學(xué)生常規(guī)教育考試活動(dòng)。學(xué)校還注意通過校會(huì)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、刊板等活動(dòng)進(jìn)行宣傳，使規(guī)范成為學(xué)生行動(dòng)的準(zhǔn)則，嚴(yán)格杜絕了違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生。本學(xué)期小學(xué)部又編寫了具有我校特色的《泊于中學(xué)小學(xué)部學(xué)生文明禮儀常規(guī)》，從小學(xué)生開始規(guī)范日常行為，以達(dá)到日常教育連續(xù)化的目的。

6.進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理

加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)制度，校外人員進(jìn)入學(xué)校嚴(yán)格履行詢問登記手續(xù)，提高門衛(wèi)、護(hù)校人員的安全防范意識及工作職責(zé)，堅(jiān)決杜絕易燃、易爆、劇毒、放射性等危險(xiǎn)物品帶進(jìn)校園，建立健全以崗位責(zé)任制為中心的安全保衛(wèi)制度，對重點(diǎn)部位安裝必要的報(bào)警系統(tǒng)、滅火等技術(shù)防范設(shè)施，嚴(yán)防盜竊、破壞案件、災(zāi)害事故的發(fā)生。堅(jiān)持每天放學(xué)都有值日領(lǐng)導(dǎo)、政教處領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委老師負(fù)責(zé)學(xué)生出校的安全制度，并在各路隊(duì)設(shè)置路隊(duì)長，加強(qiáng)學(xué)生專用車的管理,每輛學(xué)生專用車設(shè)一名乘車長,讓學(xué)生有秩序地上車，并保證每天對學(xué)生安全檢查到位,做好檢查記錄。在交巡三大隊(duì)交警的協(xié)助下，在我校校門口設(shè)置警示牌、劃斑馬線，及時(shí)確保了學(xué)校門前學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間的交通安全，保障了交通安全暢通。加強(qiáng)校內(nèi)公共場所秩序的管理，要求學(xué)生到校不準(zhǔn)在校園內(nèi)追逐打鬧，放學(xué)排隊(duì)出校。加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，學(xué)校對學(xué)生食堂和校商店定期進(jìn)行檢查并做好檢查記錄，并規(guī)定學(xué)生不得在校外小攤點(diǎn)、小買部購買食品。保護(hù)校園、教室、辦公室衛(wèi)生清潔、不亂扔果皮、紙屑等垃圾。確保校園內(nèi)秩序井然、衛(wèi)生清潔。嚴(yán)格管理書籍、音響等文化用品，嚴(yán)格按照教育局規(guī)定訂購學(xué)生課本及光碟，嚴(yán)禁毒、黃及邪教教育宣傳材料進(jìn)入校園，教育學(xué)生不進(jìn)網(wǎng)吧，學(xué)校周圍200米無網(wǎng)吧場所，并創(chuàng)設(shè)家庭、社會(huì)與學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，營造家庭、社會(huì)、學(xué)校共同參與青少年思想行為健康教育網(wǎng)絡(luò)，拓寬對青少年進(jìn)行法律援助的領(lǐng)域，預(yù)防未成年人犯罪。

7．配合社會(huì)各界，共同做好保護(hù)青少年學(xué)生，防止青少年犯罪的工作

（1）學(xué)校積極貫徹《未成年人保護(hù)法》，配合社會(huì)各界，共同做好預(yù)防青少年犯罪的工作。一是今年1月、5月、7月學(xué)校先后召開4次家長會(huì)，共同研討教育學(xué)生的大計(jì)。二是今年5月和10月又先后兩次大規(guī)模組織教師家訪，和家長面對面交流學(xué)生的發(fā)展方向、遵紀(jì)守法等方面內(nèi)容，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。三是與泊于邊防派出所、泊于鎮(zhèn)派出所密切配合，加強(qiáng)在校學(xué)生的法制教育，今年5月25日、11月5日學(xué)校先后兩次組織學(xué)生到兩個(gè)派出所進(jìn)行法制教育，收到了良好的效果。五是今年5月28日學(xué)校邀請山東大學(xué)威海分校在校研究生李雅斐老師為全體師生做了一場精彩的心理健康專題報(bào)告，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，把青少年學(xué)生犯罪苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。通過學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生家長之間的橫向聯(lián)系、密切配合、不斷探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成全社會(huì)齊抓共管的局面。

（2）學(xué)校以一封信的形式將中華人民共和國教育部令第23號《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的部分內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)給學(xué)校周邊各業(yè)主，并與各業(yè)主簽訂了安全責(zé)任書，從而加強(qiáng)學(xué)校周邊各業(yè)主的安全防范意識。加強(qiáng)對學(xué)校周邊業(yè)主的綜合管理，配合公安、消防、工商、文化等執(zhí)法部門對校園周邊業(yè)主進(jìn)行綜合檢查，嚴(yán)查食品衛(wèi)生和文化產(chǎn)品關(guān)，營造良好校園周邊環(huán)境。

二、存在的主要問題

1．對學(xué)生進(jìn)行法制教育的形式過于傳統(tǒng)，缺乏新意。2．學(xué)校周圍個(gè)別商店出售不健康書籍、光碟。

三、明年的工作思路及打算

1．繼續(xù)抓好依法治校和法制教育工作。根據(jù)“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)一步落實(shí)了目標(biāo)管理責(zé)任制，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，分工協(xié)作，相互配合，形成了校長全面抓，分管部門具體抓，各科室積極主動(dòng)工作，形成上下齊動(dòng)，層層負(fù)責(zé)，齊抓共管的法制教育工作網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)校法制教育工作的全員、全程、全方位的落實(shí)。

2．認(rèn)真貫徹依法治校的思想。明年我們擬先后學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、和新修訂的《山東省義務(wù)教育條例》等有關(guān)法律法規(guī)，使全體師生知法，只有知法，才能懂法，只有懂法，才能守法。

3．進(jìn)一步做好宣傳教育工作。為了使師生成為模范的守法公民，我們將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的接受能力，加大經(jīng)費(fèi)投入，開展形勢多樣、貼近學(xué)生生活的宣傳教育，利用黑板報(bào)、廣播站營造氣氛。并開展豐富多彩、學(xué)生喜聞樂見多種活動(dòng)方式，寓法制安全教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。使學(xué)生們了解法律，懂得學(xué)法的重要性，提高依法保護(hù)自己的能力。

總之，學(xué)校的依法治校工作雖然取得了一定的成績，但我們的工作還是存在著一定的問題，今后我們一定努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，爭取工作上一個(gè)新的臺階。

二○一○年十二月八日

第二篇：2008年泊于中學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)自查情況匯報(bào)

2008年泊于中學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)自查情況匯報(bào)

根據(jù)教育局黨組關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，我們對學(xué)校貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)就具體自查情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校的基本情況

我校現(xiàn)有在校學(xué)生1433人，教職工104人。半年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大和“三個(gè)代表”的重要思想，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)教育局紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議精神，以推進(jìn)學(xué)校改革為中心，以促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展為目的，以開拓創(chuàng)新為手段，以監(jiān)督制約為保障，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)；繼續(xù)抓好落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，建立財(cái)務(wù)管理環(huán)節(jié)的防范措施和監(jiān)督體系；校務(wù)公開工作，完善基層民主；充分發(fā)揮廉政建設(shè)的職能，健全各種監(jiān)督機(jī)制；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善制度，突出重點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、主要經(jīng)驗(yàn)及作法

（一）支部重視，黨政合力，抓緊抓好責(zé)任制的貫徹落實(shí)

1、學(xué)校成立了責(zé)任制工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)對黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校黨支部書記擔(dān)任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組召開會(huì)議，分析形勢，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究部署了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感

校黨支部十分重視抓自身的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每月一次學(xué)習(xí)制度，每個(gè)學(xué)期至少安排一次黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！吨袊伯a(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》、《實(shí)施綱要》等頒布實(shí)施后，都及時(shí)認(rèn)真地組織了學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的三個(gè)意識：即責(zé)任意識、主體意識、監(jiān)督與被監(jiān)督的意識。

3、逐級明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，層層分解落實(shí)到人

根據(jù)我校《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》要求，黨支部委員按照分工對分管部門和單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作各負(fù)其責(zé)

4、認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”制度

我們按照“一崗雙責(zé)”的要求，以黨政一把手負(fù)總責(zé)為重點(diǎn)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任。年初部署黨政工作時(shí)，校長都就黨風(fēng)廉政建設(shè)發(fā)表講話，提出明確具體的要求，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)反腐倡廉工作力度，切實(shí)把責(zé)任制落到實(shí)處，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。并公開承諾“廉潔自律，從我做起；嚴(yán)格要求，接受監(jiān)督”；對群眾來訪，即使工作再忙，也要親自接待；在日常工作中收到群眾來信，對其中重要信件都做到親自閱讀，并積極關(guān)注處理意見和結(jié)果。

5、加強(qiáng)對貫徹責(zé)任制工作的領(lǐng)導(dǎo)

支委會(huì)堅(jiān)持年初傳達(dá)學(xué)習(xí)上級反腐倡廉工作會(huì)議精神，總結(jié)講評學(xué)校工作，部署學(xué)校反腐倡廉工作任務(wù)。在學(xué)校目標(biāo)責(zé)任制管理工作中，把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入總體指標(biāo)體系。年初與業(yè)務(wù)工作一起部署、期末與業(yè)務(wù)工作一起考核。使各級領(lǐng)導(dǎo)干部在抓教學(xué)、科研、管理工作的同時(shí)，把兩者有機(jī)地結(jié)合在一起，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。

（二）結(jié)合實(shí)際、豐富形式，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育

1、突出重點(diǎn)抓教育

一是把各中層干部作為教育的重點(diǎn)對象。無論是經(jīng)常性的政治理論學(xué)習(xí)，還是黨校培訓(xùn)教育，我們都把中層干部作為重點(diǎn)對象，規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，提出學(xué)習(xí)要求。在期末考核工作中明確規(guī)定中層干部要述職，接受群眾對其廉政、勤政情況的公開測評。我們將干部個(gè)人考

核情況逐一反饋給本人，以一種無聲的告知方式使這些領(lǐng)導(dǎo)干部在對比中尋找差距，加強(qiáng)自我教育。二是抓住重要時(shí)機(jī)進(jìn)行教育，我們注意抓住重大節(jié)日、基建活動(dòng)等腐敗現(xiàn)象易發(fā)的時(shí)機(jī)，開展了形式多樣的預(yù)防教育。每逢元旦、春節(jié)等重大節(jié)假日，都要大力開展禁止收送禮金、有價(jià)證券，制止奢侈浪費(fèi)的教育活動(dòng)。

2、認(rèn)真組織開展主題系列活動(dòng)

我校按照上級的統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷創(chuàng)新宣傳教育方法，做到了內(nèi)容年年有側(cè)重、形式年年有更新，開展了豐富多彩、扎實(shí)有效的教育活動(dòng)。在組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校專門組織收看反腐倡廉警示教育錄像片，并組織領(lǐng)導(dǎo)干部及普通黨員進(jìn)行座談，暢談了自己的看法，提出了自己的工作目標(biāo)。

（三）抓住關(guān)鍵，加強(qiáng)監(jiān)督，將防范的關(guān)口前移

1、與師德教育相結(jié)合，提高教師的個(gè)人修養(yǎng)。我們將教職工身上可能出現(xiàn)的一些不良行為列舉來，讓他們依據(jù)個(gè)人的反感度對其排序，不僅強(qiáng)化了教職工對上述行為的嚴(yán)重度、反感度的反思和認(rèn)識，還起到了很好的警醒和教育作用。

2、與廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)相結(jié)合，提高教師的自律意識。我們在校內(nèi)逐級簽訂了“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書”；開展了“寫廉潔格言，學(xué)廉潔楷?！被顒?dòng)，組織了“正師德師風(fēng)、樹師表形象”的公開承諾與簽字儀式，開展“社會(huì)主義榮辱觀”教育，讓廉潔從教的旋律響徹校園，使教師在潛移默化中提高自律意識。

3、與校務(wù)公開相結(jié)合，規(guī)范學(xué)校的管理行為。我們針對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，進(jìn)一步深化和規(guī)范校務(wù)公開制度，把學(xué)校的重大決策、教師聘任、財(cái)務(wù)收支、物品采購、基建項(xiàng)目、評先評優(yōu)、職稱晉升等的過程和結(jié)果置于廣大教職工和社會(huì)各界的監(jiān)督之下，增加

透明度，實(shí)行陽光作業(yè)，調(diào)動(dòng)了廣大教工職和社會(huì)各界參與學(xué)校管理、支持學(xué)校發(fā)展的積極性。

4、與嚴(yán)格教學(xué)管理相結(jié)合，規(guī)范教師的從教行為。我們堅(jiān)持走輕負(fù)高效之路，遵循教育規(guī)律，注重學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)管理上，我們出臺了“八不準(zhǔn)”制度，即不準(zhǔn)擠占非考試學(xué)科的上課時(shí)間，不準(zhǔn)在上班八小時(shí)之外組織學(xué)生集體進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)，不準(zhǔn)不備課上課，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)厭棄后進(jìn)生，不準(zhǔn)遲到早退和拖堂，不準(zhǔn)增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不準(zhǔn)亂訂亂發(fā)各種學(xué)習(xí)資料。要求老師把握好減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志、刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系，保障學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

5、與執(zhí)行“一費(fèi)制”相結(jié)合，規(guī)范學(xué)校的收費(fèi)行為。我們旗幟鮮明提出了“按章收費(fèi)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)”的口號，嚴(yán)格控制收費(fèi)項(xiàng)目，嚴(yán)格按“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制和財(cái)務(wù)公開制度，公開收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)范圍、收費(fèi)項(xiàng)目，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。

泊于中學(xué)

2008年

第三篇：龍回中學(xué)教育工作綜合評估自查匯報(bào)材料文檔

龍回中學(xué)教育重點(diǎn)工作考評自查匯報(bào)材料

第一部分 學(xué)校概況

我校創(chuàng)辦于1958年，位于南康市的最南端，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，景色秀麗，校園面積61畝，校舍建筑面積6074平方米，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生798人，48名教職工，其中高級教師16人，中級教師19人。

我校堅(jiān)持“面向生活育人，面向社會(huì)樹人”的辦學(xué)理念和“以人為本，以特見長，與時(shí)俱進(jìn)，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)思想。在全體教職員工的共同努力下，學(xué)校先后獲得“贛州市教育工會(huì)先進(jìn)單位”、“贛州市平安校園示范?！?、“南康市文明單位”、“南康市教育工作綜合評估先進(jìn)單位”、“南康市十佳團(tuán)總支”、“南康市教育宣傳工作先進(jìn)單位”、“南康市中考質(zhì)量達(dá)標(biāo)單位”、“南康市中小學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第七名”、“南康市科技創(chuàng)新活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”、“龍回鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部”、“贛州市教育工會(huì)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。學(xué)校對照《贛州市2013年縣（市、區(qū)）教育重點(diǎn)工作考評方案》，認(rèn)真進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

第二部分 辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與特色

我校朝著“辦人民滿意學(xué)校，創(chuàng)農(nóng)村一流初中”目標(biāo)，采取了行之有效的措施，開展了一系列教育活動(dòng)，收到了較好的效果，將人文關(guān)懷和科學(xué)精神緊密結(jié)合，逐步將我校營造成了以人本化管理、反思型教師、創(chuàng)新型學(xué)生、學(xué)習(xí)化校園為特色的師生共享、共同發(fā)展的綠色生命家園。

一、人本管理，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展

葉瀾說過：“不實(shí)現(xiàn)教師的精神解放，不激活教師精神生命活力，就不可能有真實(shí)意義的、直接面對學(xué)生的教育。因此，校領(lǐng)導(dǎo)班子以人本管理，服務(wù)師生為基本管理理念，確立了以尊重人、信任人、發(fā)展人、成全人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的人本管理意識想，以抓辦學(xué)之魂、辦學(xué)之基、辦學(xué)之本為重點(diǎn)，努力構(gòu)建以和諧為基礎(chǔ)，以科研為先導(dǎo)，以創(chuàng)新為靈魂、以藝術(shù)為特色的人文精神和科學(xué)精神緊密結(jié)合的學(xué)習(xí)化校園。在管理中，真正把師生當(dāng)成服務(wù)對象，不采用剛性的管理手段，多用尊重、信任、理解、寬容、欣賞、關(guān)愛、引導(dǎo)、協(xié)商、激勵(lì)、幫助等柔性管理手段，全力提升領(lǐng)導(dǎo)合力，積極優(yōu)化管理系統(tǒng)，完善各項(xiàng)管理制度等管理策略，創(chuàng)造了具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，喚醒了師生自我意識的回歸，激發(fā)了師生生命發(fā)展的原動(dòng)力，使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福。提高管理效率，形成了學(xué)校人本管理的特色文化。

1、以人為本，激發(fā)教師的工作潛能

首先，用其所長，為教師尋找自身的最強(qiáng)項(xiàng)。學(xué)校根據(jù)各個(gè)教師的特點(diǎn)和專業(yè)特長幫助教師尋找強(qiáng)項(xiàng)，確定其發(fā)展方向，盡可能地給每位教師最適合的崗位，讓每一位教師在各自的崗位上迅速成長起來。

其次，舉辦各種教育活動(dòng)，為教師尋找自豪感。學(xué)校定期舉辦“我的好老師標(biāo)準(zhǔn)”等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，絕不僅僅是為了交流教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，更主要的是幫助教師逐步形成一種強(qiáng)烈的自我暗示：我能行，我能做一個(gè)好老師。

第三，引領(lǐng)與對話，為教師尋找幸福感。人是需要引領(lǐng)的，被管著的滋味很難受。要實(shí)現(xiàn)成功的引領(lǐng)，而不依靠強(qiáng)制性的手段來管理，離不開管理者與被管理者的心與心的對話。在繁雜的教學(xué)工作中，教師難免出現(xiàn)某些差錯(cuò)，因?yàn)樵u優(yōu)評先、考核晉級難免出現(xiàn)某些情緒。我校領(lǐng)導(dǎo)始終以一種平靜、健康的心態(tài)去對待，始終用寬容和真誠與教師交流，化解他們心中的疙瘩，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們走出煩躁和怨怒的陰影，以積極、輕松的心態(tài)搞入教學(xué)工作中。

2、依法治校，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。一是學(xué)校制定了《龍回中學(xué)教師一日常規(guī)》，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開足、開齊所有課程。努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。二是保證學(xué)生受教公平，不分快慢班，進(jìn)行平行分班。

3、民主管理，聚集教師的群體智慧。學(xué)校每學(xué)年都召開教代會(huì)，開會(huì)之前廣泛向群眾征集提案，會(huì)上校長向全校教職工做學(xué)校工作報(bào)告，全校教師能認(rèn)真討論和審議學(xué)校的工作報(bào)告。代表們上交的提案，校長逐條的給予解答，得到了全校教師的普遍認(rèn)可和好評。

二、校本教研，注重學(xué)習(xí)型校園的形成

靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師，這是胡錦濤總書記對教師提出的希望，更是我們教師不懈追求的教育境界。教書育人，為師德守護(hù)高尚，誨人不倦，讓學(xué)生微笑成長，是我校對教師提出的具體要求。

1、組織了現(xiàn)有教師開展了遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，并立足本校，以課堂為主陣地，進(jìn)行了校本培訓(xùn)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推進(jìn)教學(xué)研究，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法。

①學(xué)校利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，對新課標(biāo)形勢下的教學(xué)有關(guān)問題進(jìn)行探索，尋求解決的方法。尤其是教學(xué)設(shè)施難以適應(yīng)變換的教材的需要情況下，如何把握教材，素質(zhì)教育要求與應(yīng)試教育評價(jià)的矛盾對教學(xué)提出的問題，讀懂、解透新課標(biāo)是最基本的。

②抓實(shí)“課題研究”工程，形成“組組有課題，人人在研究”的氛圍，向課題要效益，向課題要教育生產(chǎn)力。通過研究，教師的思路寬了，方法改進(jìn)了，課堂效果提高了。

3、精細(xì)化管理，把常規(guī)做到極致，讓教學(xué)常規(guī)常起來。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的基本規(guī)范，要使學(xué)校科學(xué)發(fā)展必須強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。我校一直以來都非常重視教學(xué)常規(guī)建設(shè)，多年的管理經(jīng)驗(yàn)告訴我們教學(xué)常規(guī)管理工作一定要“細(xì)”要“實(shí)”，要持之以恒，堅(jiān)持不懈。做常規(guī)工作容易，把常規(guī)工作做好不容易，把常規(guī)工作做到極致就是特色，把常規(guī)做到極致就是創(chuàng)新。教學(xué)常規(guī)“常”起來了，學(xué)校工作就規(guī)范了；教學(xué)常規(guī)“?！逼饋砹耍瑢W(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量就會(huì)提高；教學(xué)常規(guī)“?！逼饋砹?，學(xué)校的特色也就會(huì)逐步顯現(xiàn)出來；教學(xué)常規(guī)“?！逼饋?，離品牌學(xué)校的路也就不遠(yuǎn)了，學(xué)校也就走上了科學(xué)發(fā)展之路。

4、開展“創(chuàng)四優(yōu)”活動(dòng)，有力地激發(fā)了教師的工作和創(chuàng)新熱情?！皠?chuàng)四優(yōu)”內(nèi)容為：撰優(yōu)秀論文，備優(yōu)秀教案，上優(yōu)質(zhì)課，創(chuàng)優(yōu)秀成績。要求教師每學(xué)期至少要撰寫2篇論文，一篇教學(xué)反思，學(xué)期結(jié)束由教導(dǎo)處組織進(jìn)行論文評比，對優(yōu)秀論文送教研室參與評獎(jiǎng)。狠抓備課關(guān)，要求備課組教師集體備課，并提前一周精心備好課，嚴(yán)禁無教案上課。

通過培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高，工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)，教學(xué)效果明顯，教育教學(xué)成績斐然。在南康市2013年初中主要學(xué)科新入職教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中，我校申佳靈，朱慶龍，吳日祥，陳飛飛，黃世梅獲得一等獎(jiǎng)；謝歡英，張建盛獲得二等獎(jiǎng)。

三、生本德育，虛做實(shí)、實(shí)做細(xì)、細(xì)做優(yōu)、優(yōu)做特

古人云：致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。是的，學(xué)校的一切工作都是為了培養(yǎng)人才，學(xué)校的德育工作，就是解決“培養(yǎng)什么樣的人才”這一重大問題的。因此，學(xué)校始終把思想道德教育作為學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力，堅(jiān)持育人為本、德育為首、注重實(shí)效的德育工作原則，本著貼近生活、貼近實(shí)際的工作思路，全方位構(gòu)建德育體系，形成了龍回中學(xué)的以生本德育為基本理念，以課堂滲透為主要陣地，以教育活動(dòng)為基本載體以小、近、實(shí)、序、趣為特色的生活化德育工作體系。

（一）、心靈家園——養(yǎng)成教育常抓不懈

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育：要求學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用具、兩分鐘預(yù)備、聽課、回答問題、課間、午休等細(xì)節(jié)抓起培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：利用國旗下講話、班校會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、板報(bào)、廣播等堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行正面教育，政治處分專題對學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、成立學(xué)?！皩W(xué)生紀(jì)律糾察小組”，主要負(fù)責(zé)課外時(shí)間校園內(nèi)情況巡察，對學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)向?qū)W校反映和向?qū)W生通報(bào)。

3、開展“快、靜、齊、潔、序”活動(dòng)，營造和諧、安全、文明校園，進(jìn)一步加強(qiáng)了校園的管理。開展的一系列活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生做操、集會(huì)、衛(wèi)生、午休、自習(xí)情況煥然一新。

（二）、心靈驛站——激勵(lì)教育重點(diǎn)推行

開展“欣賞教育法”活動(dòng)，指導(dǎo)教師進(jìn)行“欣賞教研”，即用欣賞的眼光看待教師的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn)，挖掘教師教學(xué)長處；指導(dǎo)教師用欣賞的眼光教育學(xué)生，善于利用學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)激發(fā)教育學(xué)生；教育學(xué)生用欣賞的眼光看待學(xué)校、班級、老師、同學(xué)，善于發(fā)現(xiàn)生活中美好的東西，通過開展一系列活動(dòng)，使全校行成找優(yōu)點(diǎn)、學(xué)優(yōu)點(diǎn)的氣氛，構(gòu)建了和諧的同事、師生、同學(xué)關(guān)系，加強(qiáng)教師之間、同學(xué)之間的協(xié)作與互助，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、構(gòu)建“星級學(xué)習(xí)互助小組”，培養(yǎng)學(xué)生全面綜合能力。充分體現(xiàn)了學(xué)校的人文管理，讓學(xué)生個(gè)性更好的得到發(fā)展，并通過小組間開展活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心，培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、互相督促、互相關(guān)心、共同進(jìn)步的思想。使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)做事、會(huì)做人。

2、堅(jiān)持開展流動(dòng)紅旗班級評比，教室、寢室特色文化布置、設(shè)計(jì)評比，創(chuàng)建文明班級活動(dòng)，本學(xué)期評選“模范班級”。強(qiáng)化競爭意識，提高班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

3、開展榜樣工程，認(rèn)真做好學(xué)生校園“每周一星”評比活動(dòng)，即學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星評比，全方位欣賞學(xué)生，給每位學(xué)生以成功的機(jī)會(huì)。

4、搭建學(xué)生展示才華的舞臺，開展豐富多彩的文體活動(dòng)如元旦文藝匯演、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、征文、手抄報(bào)比賽、演講比賽、體育運(yùn)動(dòng)比賽、等，陶冶學(xué)生情操。

（三）、心靈舞臺——主題教育有效實(shí)施

1、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型競賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神及審美意識。

2、開展“感恩”主題教育，構(gòu)建學(xué)生對國家、社會(huì)、家庭、老師的感恩優(yōu)良品德。

3、開展一周一次主題活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，通過參加活動(dòng)使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)；形成對自然、社會(huì)、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，發(fā)展對社會(huì)、對自我的責(zé)任感；形成從自己的周邊生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立地解決問題的態(tài)度和能力；發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力；養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。

4、開展“創(chuàng)建我最喜愛的校園”系列活動(dòng)。通過活動(dòng)，老師更敬業(yè)了，學(xué)生更愛學(xué)了。師生之間的和諧相處，都給這苦樂交織的學(xué)習(xí)增加了一些樂趣。清晨，學(xué)生的朗朗讀書聲也給學(xué)校增加了一些情趣。當(dāng)學(xué)生奔跑在操場上時(shí)發(fā)出的清脆的口號聲，露出的那純真的笑臉，亦成為了學(xué)校的獨(dú)特的景觀。

（四）、心靈花園——校園文化彰顯特色

1、一門校本課程---《龍回蘇區(qū)革命史》。學(xué)校依托龍回這塊紅色土地，充分發(fā)揮和挖掘紅色資源的價(jià)值，編寫出本校的校培教材《龍回蘇區(qū)革命史》。它的進(jìn)入課堂，使每一位學(xué)生了解龍回這片土地上的革命英雄故事，理解龍回人民是不怕困難、吃苦耐勞、不怕犧牲的革命精神，使每位龍回人都感到自豪和驕傲，對師生進(jìn)行思想熏陶。滲透對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、共產(chǎn)主義教育和誠信教育、創(chuàng)新教育、和諧教育、環(huán)保教育等。

2、一種校園刊物---《紅柚》。每學(xué)期出一期刊物《紅柚》，它是學(xué)生展現(xiàn)自己的舞臺，是宣傳龍回人民的載體，每一期都送上級主管部門和行政部門、本鎮(zhèn)鄉(xiāng)屬單位及每個(gè)村委會(huì)、部分兄弟學(xué)校，本校每師生一本。它里面的每一篇文章是每一位學(xué)生最優(yōu)秀的作品，是每位學(xué)生內(nèi)心世界的真實(shí)寫照，它匯集了龍回中學(xué)學(xué)生的智慧，體現(xiàn)了龍回學(xué)生勤學(xué)好問、勤奮堅(jiān)毅、不畏艱苦、終身學(xué)習(xí)的精神。

3、一周一次特色升旗。我們升旗儀式采用“一一一三一”制：一個(gè)班級全體參加，一個(gè)主題，一個(gè)班集體在紅旗下宣誓，該班級三個(gè)升旗手，該班一個(gè)學(xué)生代表發(fā)言。讓全班學(xué)生在這嚴(yán)肅時(shí)刻，在五星紅旗下為自已許下美好愿望，用實(shí)際行動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、道德、法制、紀(jì)律、誠信、感恩、孝敬教育等。更好的體現(xiàn)了每一個(gè)學(xué)生的思想，更好的培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成更好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。并通過這樣的形式升旗，每個(gè)班在全校師生面宣誓，能使班級之間形成無形的競爭，從而形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我們把“簡單的說教”，通過活動(dòng)予以血肉，使學(xué)生在活動(dòng)中得到體驗(yàn)，得到啟發(fā)，得到教育，讓學(xué)生受到更好教育，更健康快樂的成長。通過這種特色講話，使每個(gè)學(xué)生都有表達(dá)的機(jī)會(huì)，既鍛煉了口才，又達(dá)到了主題教育的目的。

4、一套規(guī)范的學(xué)生制度。為了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使個(gè)人終生受益，最終形成個(gè)人良好地品質(zhì)，學(xué)校結(jié)合學(xué)生意見制定了一整套規(guī)范學(xué)生行為的制度《龍回中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《龍回中學(xué)紳士男生標(biāo)準(zhǔn)》、《龍回中學(xué)淑女女生標(biāo)準(zhǔn)》，這些制度的制定給學(xué)生很好的引導(dǎo)與約束作用，使他們懂得了什么該做，什么不該做，怎樣才能做一個(gè)合格的中學(xué)生。

五、健康教育，為生命護(hù)航

生命高于一切。保障師生生命的健康和安全是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。學(xué)校的安全工作要堅(jiān)持以人為本，樹立健康第一，安全第一，預(yù)防為主的思想，緊緊圍繞平安校園的工作目標(biāo)，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，強(qiáng)化工作措施，落實(shí)各項(xiàng)制度，加強(qiáng)環(huán)境整治，創(chuàng)新載體，抓好學(xué)校常規(guī)安全教育，深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)教育活動(dòng)，建立健全安全管理長效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

1、安全工作常抓不懈。安全工作制度更加完善，措施更得力。每周安全教育有重點(diǎn)，每月安全教育有小結(jié)，針對性強(qiáng)；聘請了法制副校長，邀請了龍回派出所干警作法制報(bào)告；舉行了道路、鐵路交通安全法規(guī)及圖片展覽，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和交通安全意識；嚴(yán)格了治安巡邏和值周護(hù)校工作，對空檔時(shí)間加強(qiáng)管理和整頓；建立健全了安全隱患臺帳，進(jìn)行定期安全檢查并及時(shí)整治；制定了學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，執(zhí)行安全事故（件）及時(shí)上報(bào)制度，確保校園內(nèi)外的安全穩(wěn)定，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧平安的校園環(huán)境。

2、“留守孩”關(guān)愛工程更加深入人心，談心制度更加經(jīng)?；?，校外學(xué)習(xí)小組的形式更加多樣化。所有的留守孩都感到了溫暖，他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，性格更開朗了，表現(xiàn)更好了，進(jìn)步更大了。

3、開展了學(xué)生的心理健康教育。為了更好地全面了解學(xué)生，掌握學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注不同階段學(xué)生的心理調(diào)適，我校進(jìn)一步完善了工作方案，進(jìn)行學(xué)生的心理調(diào)查，要求教師要注重與學(xué)生的談話方式，提高談話的實(shí)效，充分發(fā)揮“心理咨詢室”的作用，增強(qiáng)師生之間的親和力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理素質(zhì)，杜絕不良行為的發(fā)生，效果明顯。

與此同時(shí)，學(xué)校全面實(shí)施中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高體育課和課外活動(dòng)的質(zhì)量，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的健康衛(wèi)生工作，切實(shí)做好加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育，有效地配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作，促進(jìn)了學(xué)生健康發(fā)展。

六、加強(qiáng)監(jiān)督，實(shí)行財(cái)務(wù)公開

1、堅(jiān)持每月對教工工資、學(xué)校財(cái)務(wù)收支及運(yùn)行情況，通過張榜公布、會(huì)議通報(bào)等形式公示，做到及時(shí)公示、及時(shí)接受監(jiān)督，增加透明度，增強(qiáng)民主監(jiān)督力度。采用張榜公告、開學(xué)通告等形式向社會(huì)、學(xué)生、家長及時(shí)公示教育收費(fèi)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、舉報(bào)電話，歡迎社會(huì)監(jiān)督，嚴(yán)格收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)上級收費(fèi)精神，切實(shí)減輕家長負(fù)擔(dān)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育收費(fèi)及財(cái)務(wù)政策法規(guī)，提高工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)收費(fèi)和財(cái)務(wù)運(yùn)行的政策性；完善收費(fèi)及財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，堅(jiān)持依法理財(cái)，民主理財(cái)。

七、開展活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活

1、堅(jiān)持教代會(huì)制度，發(fā)揮民主管理和監(jiān)督作用。一年來，學(xué)校充分發(fā)揮教代會(huì)的管理和監(jiān)督作用，充分保證教師的參政議政。對教代會(huì)上教師的提案和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，基本做到件件有答復(fù)，事事有交代。在推進(jìn)校務(wù)公開方面，我校做到透明、廣泛、程序公開。

2、以“送溫暖、獻(xiàn)愛心”工程為著力點(diǎn)，開展了三八節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等節(jié)日的慰問活動(dòng)，使教職工體會(huì)到了組織的溫暖與關(guān)懷。

3、積極開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富了教職工的業(yè)余生活。一學(xué)期來，工會(huì)組織了形式多樣的有益教職工身心健康的文體活動(dòng)，組織了全校教職工乒乓球、羽毛球比賽，組織了女教師爬山比賽，這些活動(dòng)既陶冶了教職工的情操，又增強(qiáng)了教職工的凝聚力，同時(shí)也活躍了校園文化生活。

第四部分 存在的問題及努力方向

1、學(xué)校的計(jì)算機(jī)多數(shù)已難以適應(yīng)教學(xué)和管理的需要，急需上級有關(guān)部門的關(guān)心和支持。

3、學(xué)校新建學(xué)生宿舍樓和食堂配套的附屬工程造成學(xué)校欠債較多，同時(shí)兩樓之間的空坪沒有硬化和綠化，沒有排水溝，因此逢雨水天氣師生行走很不方便。

總之，一年來，我校在教育教學(xué)過程中，雖然取得了一定的成績，但仍有許許多多的問題有待解決，我們堅(jiān)信，有上級黨政和教育主管部門的關(guān)心重視，有全體師生的共同努力，龍回中學(xué)一定能夠辦成讓人民滿意的學(xué)校。

南康市龍回中學(xué)

2014年元月6日

第四篇：法制安全教育工作自查和整改報(bào)告

兩中

法制安全教育工作自查和整改報(bào)告

近幾年來，我校在辦學(xué)過程中，始終堅(jiān)持“依法治校，文明建校、科研興?！钡霓k學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真開展學(xué)法、知法、守法活動(dòng)，大力提高師生的法制觀念和法律素質(zhì)，學(xué)校成立了以校長為組長的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了法制工作計(jì)劃，聘請了法制副校長，以維護(hù)廣大師生和學(xué)校的合法權(quán)益，增強(qiáng)師生的法制觀念，提高學(xué)校依法決策，民主管理的水平?，F(xiàn)將我校法制安全教育工作自查如下：

一、取得的成績

（一）、成立專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)“依法治?！惫ぷ?/p>

1、學(xué)校成立了“依法治?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，各位副校長任副組長，相關(guān)科室人員和班主任任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年都根據(jù)學(xué)校的具體情況制訂工作計(jì)劃，按階段、分重點(diǎn)地抓好依法治校工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，密切配合，各司其職，各負(fù)其責(zé)。機(jī)構(gòu)完善，有明確的議事、辦事制度。

2、學(xué)校通過聘請兩河口鎮(zhèn)派出所所長為法制副校長，發(fā)揮教職工代表大會(huì)、家長委員會(huì)制度和學(xué)生會(huì)社團(tuán)建設(shè)，以此增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和廣大學(xué)生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督水平。

（二）、不斷完善制度，提高管理水平

1、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、法制教育。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，利用觀看法制影片、校園廣播、國旗下講話，主題班會(huì)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落實(shí)”，即有教師、有教材、有課時(shí)、有活動(dòng)。學(xué)校利用“六五普法”宣傳活動(dòng)月。集中進(jìn)行普法宣傳教育活動(dòng)。

2、建立完善的領(lǐng)導(dǎo)體制，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，實(shí)施民主集中制，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。凡重大事項(xiàng)均在通過廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)教代會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，形成決議后執(zhí)行，實(shí)行了校務(wù)、政務(wù)公開。

3、落實(shí)安全檢查，消除安全隱患。我校著重做好校園基礎(chǔ)設(shè)施的安全檢查工作，切實(shí)消除安全隱患，確保師生的人身安全。

（三）、重視普法教育，依法管理學(xué)校

1、對學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行法制宣傳教育，并形成制度，增強(qiáng)學(xué)生法律意識。通過各種活動(dòng)的開展，提高師生的法制觀念，為正常的教育教學(xué)秩序提供了保障，學(xué)校校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好，無重大事故及違法犯罪現(xiàn)象。多年來，學(xué)校未發(fā)生一起違法犯罪、刑事案件。

2、增強(qiáng)教職員工的法律意識，提高依法治校水平嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，在教育教學(xué)中決不體罰或變相體罰學(xué)生，倡導(dǎo)教職員工尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，體貼學(xué)生，努力處理好嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)的關(guān)系。

3、規(guī)范辦學(xué)行為，自覺依法實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)，規(guī)范工作程序，提高法治化管理水平。建立合理的考核制度、突出內(nèi)部管理、逐級管理、逐級負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。

4、規(guī)范收費(fèi)行為，切實(shí)治理亂收費(fèi)現(xiàn)象。凡涉及向?qū)W生、家長收費(fèi)用的，我校都嚴(yán)格按照財(cái)政、物價(jià)及上級教育行主管部門核定的收費(fèi)范圍、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，在執(zhí)行過程中本著先審批、后收費(fèi)的原則，并在收費(fèi)期間向?qū)W生、家長進(jìn)行公示，維護(hù)了學(xué)校、教師在人民群眾中的形象。

（四）、創(chuàng)建平安校園，穩(wěn)定和諧發(fā)展

在學(xué)校安全綜合治理方面，我校始終將綜治工作擺到重要位置，樹立安全第一思想，確保校園平安。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)各級黨委政府關(guān)于學(xué)校安全綜合治理工作的一系列精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，突出安全教育和防范這一重點(diǎn)。積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，開展法制安全教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。維護(hù)了師生的合法權(quán)益，以此促進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè)和辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，并推動(dòng)教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二、存在問題及整改措施

在依法治校的工作中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但在此次自查中也發(fā)現(xiàn)了一些不足，也存在一些困難與問題：

1.法制教師的備課不規(guī)范，缺少專任法制教師

學(xué)校已安排各班班主任輪流負(fù)責(zé)對全體師生的安全備課，備課的內(nèi)容要與當(dāng)前學(xué)校和教育有關(guān)的一些法律法規(guī)，同時(shí)結(jié)合生活實(shí)際的案例，通過淺顯易懂的語言讓師生感受到身邊的法律。

2、由于條件所限，學(xué)校沒有建設(shè)校外法制教育基地，僅限于校內(nèi)進(jìn)行的法律學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行普法教育，教育的途徑還不夠?qū)挿骸?/p>

3、對學(xué)校青少年法制宣傳教育程度還不夠，法制教育的內(nèi)容、形式還比較單一，缺少豐富性和多樣性。

4.在部分師生中還存在個(gè)別對法律法規(guī)認(rèn)識不深入，落實(shí)不夠到位，法制觀念淡薄的現(xiàn)象。

我們將通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，讓全體教師做好法制學(xué)習(xí)筆記，并對全體教職工進(jìn)行法律法規(guī)過關(guān)測試，以此來增強(qiáng)教師學(xué)法用法的法律意識。

今后，我們將按照上級部門的有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極與社會(huì)相關(guān)部門協(xié)調(diào)，構(gòu)造學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的法制體系，互通信息、相互協(xié)作，不斷總結(jié)，探索，切實(shí)抓好每一項(xiàng)工作，不斷開創(chuàng)“依法治校”工作的新局面。我們?nèi)w師生決心在依法治校的創(chuàng)建過程中，進(jìn)一步加大依法治?；A(chǔ)建設(shè)的投入，創(chuàng)新普法教育實(shí)踐活動(dòng)，積極帶動(dòng)并促進(jìn)我校依法治校整體水平的提高，真正發(fā)揮帶動(dòng)、示范和輻射作用。

兩中 2014年10月14日

第五篇：新莊中學(xué)法制教育工作情況匯報(bào)

新莊中學(xué)法制教育工作情況匯報(bào)

鄧小平同志在《社會(huì)主義法制建設(shè)的戰(zhàn)略地位和作用》一文中曾做過科學(xué)的論斷：“法制教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育，社會(huì)也要進(jìn)行這個(gè)教育”；為此，我校法制教育工作在黨的十六大精神和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想指引下，在上級有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，根據(jù)本校的具體實(shí)際，一手抓教學(xué)建設(shè)、一手抓法制建設(shè)，把法制教育、依法治校與精神文明建設(shè)結(jié)合起來，使學(xué)校工作全面納入法制化軌道，為培養(yǎng)合格的人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)：

一、扎實(shí)開展法制教育。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳鄧小平民主法制理論和依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的基本方略；宣傳與全體師生教育教學(xué)和生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)，努力提高全體師生的法律意識；積極宣傳維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的法律法規(guī)，為普法教育營造濃厚的輿論氛圍。

二、探索建立教職員工的學(xué)法用法制度。采取集中培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，逐步建立教職員工學(xué)法情況登記考核、獎(jiǎng)懲等相關(guān)制度。注重培養(yǎng)公民的權(quán)利義務(wù)，增強(qiáng)公民自覺遵紀(jì)守法，維護(hù)自身合法權(quán)益和民主參與、民主監(jiān)督意識，堅(jiān)持法制教育與實(shí)踐相結(jié)合，推進(jìn)依法治校各項(xiàng)工作，形成崇高道德，講究信用，開拓進(jìn)取的德治環(huán)境，促進(jìn)民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)，保證全體師生的學(xué)法落到實(shí)處。

三、繼續(xù)加強(qiáng)對青少年進(jìn)行法制教育，保護(hù)青少年合法權(quán)益。加

強(qiáng)法制教育和思想道德教育相結(jié)合，依法治校與以德治校緊密結(jié)合，形成有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的法治環(huán)境。根據(jù)青少年的特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識教育，結(jié)合各學(xué)科教育教學(xué)，加強(qiáng)《未成人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《治安管理處罰條例》的宣傳教育，做到教育時(shí)間、內(nèi)容、效果“三落實(shí)”。同時(shí)積極開展警校共建活動(dòng)活動(dòng)，切實(shí)保護(hù)未成人的合法權(quán)益。

四、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全普法機(jī)構(gòu)。成立了“普法領(lǐng)導(dǎo)小組”、“依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長金慶軍親任“普法領(lǐng)導(dǎo)小組”、“依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組”的組長（黨支部和政教處負(fù)責(zé)具體工作安排），將普法工作納入學(xué)校行政議事日程，做到“兩個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查。而普法工作是一項(xiàng)政策性、知識性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，難度大、任務(wù)艱巨，單靠一個(gè)部門或一種形式的宣傳是難以奏效的，只有各部門通力協(xié)作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，齊抓共管，形成合力，變各個(gè)組織的優(yōu)勢為整體優(yōu)勢和綜合優(yōu)勢才能做好。學(xué)校各部門依其職能下設(shè)分支機(jī)構(gòu)，政教處成立了“差生幫教機(jī)構(gòu)”、“心理咨詢站”，黨總支成立了“鄧小平理論學(xué)習(xí)小組”等機(jī)構(gòu)。為使工作走上正規(guī)化的軌道，學(xué)校聘請鎮(zhèn)派出所所長擔(dān)任我校的法制副校長和常年法律顧問。

五、學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，普法深入人心。舉辦專題講座，每學(xué)期至少兩次以上，每月教職工組織學(xué)法一次，形成制度，采取“走出去”的方式，選送優(yōu)秀教師或行政部門的負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)專業(yè)法律法規(guī)，提高依法辦事、依法行政水平，采取“請進(jìn)來”的方式，請法制副校長或?qū)Ｂ毱辗ㄈ藛T來校開講座，讓全體教職工和全校學(xué)生學(xué)習(xí)基本法，如《憲

法》、《刑法》、《民法》、《未成年人保護(hù)法》等十幾項(xiàng)法律法規(guī)，組織的普法測試，有獎(jiǎng)競賽、智力競賽等。讓廣大教職員工從被動(dòng)學(xué)法到主動(dòng)學(xué)法，由自發(fā)行為變?yōu)樽杂X行為。

六、營造良好氛圍，促學(xué)生懂法。由于中學(xué)生受年齡、社會(huì)閱歷、文化水平等的限制，普法工作有一定難度，我校普法領(lǐng)導(dǎo)小組采取“四結(jié)合”的方式：即課堂學(xué)法與課外活動(dòng)相結(jié)合，學(xué)法與文娛活動(dòng)相結(jié)合，學(xué)法與演練相結(jié)合，學(xué)法與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。中學(xué)生人手一冊《中小學(xué)生安全須知》、《中小學(xué)生自我防范安全常識》，此外普法領(lǐng)導(dǎo)小組還為每個(gè)班級分發(fā)一本《消防法》、《道路交通管理?xiàng)l例》、《常用教育法律法規(guī)匯編》，創(chuàng)設(shè)了濃厚的宣傳氛圍，即“八個(gè)一活動(dòng)”：學(xué)校每月出版一期法制專欄，每學(xué)期至少舉辦一次法律講座，每學(xué)期召開一次法制主題班會(huì)，每年參加一次普法實(shí)踐，每學(xué)期出一期法制版報(bào)，參加一次法制征文，閱讀一本法律書籍，每學(xué)年播放一次法律錄相。

七、重視青少年法制教育基地建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)?！彝ァ鐣?huì)三結(jié)合的法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、共同抓好在校學(xué)生的法制教育，形成全社會(huì)齊抓共管的機(jī)制。建立年段、班級法制教育小組，發(fā)揮學(xué)校法律知識培訓(xùn)工作中的主渠道作用，通過對班級法制教育宣傳骨干的培訓(xùn)，使班級能獨(dú)自開展普法宣傳活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)法的主動(dòng)性、積極性，豐富學(xué)生的生活又能培養(yǎng)學(xué)生法律素質(zhì)的養(yǎng)成。

總之，我校的法制教育工作，本著從實(shí)際出發(fā)，積極探索法制教育工作的有效途徑，推動(dòng)依法治校工作的全面開展，不斷開拓創(chuàng)新，積極工作，認(rèn)真實(shí)踐“依法治校”方略，努力營造生動(dòng)活潑的法制教育工作新局面。