第一篇：旦八中學(xué)創(chuàng)建法制校園實(shí)施方案

旦八中學(xué)創(chuàng)建“法制校園”實(shí)施方案

為弘揚(yáng)法治精神，普及法律常識(shí)，共建和諧社會(huì)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)依法治校方略，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校普法工作，全面落實(shí)“五五”普法規(guī)劃和“三五”依法治校規(guī)劃，扎實(shí)開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，結(jié)合實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、具體措施

(一)營(yíng)造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍

1、設(shè)立法制教育宣傳標(biāo)語(yǔ)、警示牌。營(yíng)造依法治校舍的濃厚氛圍，使法制教育融入校園、進(jìn)課室、進(jìn)辦公室等，使法制教育文化成為促進(jìn)校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。

2、學(xué)校堅(jiān)持把法制教育文化和校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、等宣傳媒體宣傳法制教育，利用走廊、墻壁懸掛法制教育警句。充分利用周一國(guó)旗下的講話、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展征文比賽、法律知識(shí)競(jìng)賽、等形式，幫助師生在豐富多彩的教育活動(dòng)中自覺(jué)或不自覺(jué)地感知、探索、思考和積累，把法制教育的道德要求化為師生自身的道德需要。

(二)健全制度，構(gòu)建機(jī)制，完善管理

1、建立教職工學(xué)法制度。將法制教育納入教師政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教職工的法制教育。

2、建立學(xué)生教育制度。做到法律知識(shí)進(jìn)課堂，即每周組織舉行一次國(guó)旗下講話，每?jī)蓚€(gè)周舉辦一期法制板報(bào)，每學(xué)期每個(gè)師生寫(xiě)一篇學(xué)法心得體會(huì)，每學(xué)期舉辦一次法制講座，每學(xué)年開(kāi)展一次法律知 1

識(shí)競(jìng)賽或法制征文比賽。

3、建立長(zhǎng)效機(jī)制。把法制教育納入校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任和教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，并將法制培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為教師考核評(píng)議的重要內(nèi)容，不斷加強(qiáng)校園法治文化建設(shè)，努力營(yíng)造學(xué)法用法的育人氛圍，構(gòu)建法制宣傳教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)展活動(dòng)，做到知法守法用法。

1、領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)法用法，提高依法決策、依法行政和依法治校的能力。堅(jiān)持法制教育和法制實(shí)踐相結(jié)合，大力開(kāi)展依法治理。以依法行政、依法治校為重點(diǎn)，深入開(kāi)展文明單位、和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，全面推進(jìn)依法治教進(jìn)程。

2、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律和其他相關(guān)法律，掌握基本法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。嚴(yán)格依法從教，自覺(jué)遵紀(jì)守法，成為學(xué)生的榜樣。

3、建立全面系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，發(fā)揮課堂教育在中小學(xué)生法制教育的基礎(chǔ)性、主渠道作用，整體推進(jìn)學(xué)校法制教育計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資、效果“五落實(shí)”；利用“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”、“6.26”國(guó)際禁毒日、“12.4”全國(guó)憲法宣傳日等特定時(shí)間，集中開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)校普法效果。

4、每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、派出所民警或關(guān)工委老干部進(jìn)校作法制講座，組織學(xué)生到校外參加實(shí)踐活動(dòng)等，以實(shí)例來(lái)教育學(xué)生，從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。

5、各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，召開(kāi)主題班會(huì)，圍繞《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》

等法規(guī)，展開(kāi)廣泛的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，充分認(rèn)識(shí)學(xué)法、知法、守法的重要性。

6、活動(dòng)引導(dǎo)。把法制教育與思想品德教育、紀(jì)律教育密切結(jié)合起來(lái)，把反面典型教育與正面教育、把全面教育與個(gè)別教育、把法制教育與日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)結(jié)合起來(lái)。不斷探索法制教育方式方法，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性和吸引力，通過(guò)舉辦法制文藝演出、模擬法庭、法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)身說(shuō)法、法制征文、“學(xué)生帶法回家”、開(kāi)辦法制手抄報(bào)等生動(dòng)活潑的形式開(kāi)展法制教育。通過(guò)團(tuán)隊(duì)隊(duì)活動(dòng)、校外活動(dòng)、等形式，指導(dǎo)、鼓勵(lì)和幫助學(xué)生積極參加各種法制實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)法律知識(shí)。

7、運(yùn)用法律，保護(hù)自己。加強(qiáng)師生對(duì)依法維護(hù)自身合法權(quán)益的指導(dǎo)，使師生懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，同不良行為作斗爭(zhēng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題青少年群體的教育、管理和服務(wù)，積極預(yù)防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

（四）做好兩務(wù)公開(kāi)

堅(jiān)持兩務(wù)公開(kāi)，定期對(duì)學(xué)校教學(xué)、財(cái)務(wù)、安全、后勤等實(shí)行公開(kāi)，同時(shí)對(duì)學(xué)校教師量化管理、班主任量化管理、教師評(píng)優(yōu)進(jìn)行公開(kāi)，接受全體教職工的監(jiān)督，做到內(nèi)容合法、公正公開(kāi)。

二．實(shí)施步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段

學(xué)校要成立創(chuàng)建“法制教育示范學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，認(rèn)真制定實(shí)

施方案，重點(diǎn)做好教材準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2、組織實(shí)施階段

按照制定的實(shí)施方案，組織開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)建“法制教育示范學(xué)?！被顒?dòng)。

3、檢查驗(yàn)收階段

學(xué)校根據(jù)實(shí)施方案，對(duì)本校開(kāi)展“法制教育示范學(xué)校”創(chuàng)建工作進(jìn)行自檢自查和總結(jié)，準(zhǔn)備迎接驗(yàn)收組對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

旦八中學(xué)

2009.12.10

第二篇：創(chuàng)建法制校園

強(qiáng)化法制觀念 提高法制素養(yǎng)--創(chuàng)建渭南市“依法治校示范?！鄙陥?bào)材料

富平縣宮里鎮(zhèn)雷村初中

2011年11月

強(qiáng)化法制觀念 提高法制素養(yǎng)

--雷村初中創(chuàng)建渭南市“依法治校示范?！鄙陥?bào)材料 富平縣宮里鎮(zhèn)雷村初中，始建于1982年。學(xué)?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，在校生450余人，教職工56人，環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施一流，師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚。多年來(lái)，我校始終堅(jiān)持“依法治校、以德興校、以人為本、質(zhì)量立校、打造名?！钡霓k學(xué)理念。深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，不斷深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，確立了“全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，制定了“高舉旗幟、思想領(lǐng)先、目標(biāo)引導(dǎo)、強(qiáng)化過(guò)程、精細(xì)管理、從嚴(yán)管理、科學(xué)評(píng)價(jià)、質(zhì)量第一、加強(qiáng)研究、開(kāi)拓創(chuàng)新”的四十字工作方針，確定了管理規(guī)范化、質(zhì)量上水平、硬件上檔次、辦學(xué)有特色的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校以上級(jí)“依法治?！钡奈募窦坝嘘P(guān)的教育法律法規(guī)為依據(jù)，確立“穩(wěn)定、安全、提高”的工作目標(biāo)，圍繞黨和國(guó)家的教育方針和學(xué)校的工作大局，在上級(jí)政府和主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，深入開(kāi)展法制宣傳教育，努力達(dá)到全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，圍繞普法、司法、行政執(zhí)法、法律、監(jiān)督等環(huán)節(jié)，逐步實(shí)現(xiàn)依法治校、以德育人的法治化管理目標(biāo)。依法治校取得了顯著的效益。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成依法治校的工作機(jī)制。

（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想

在不斷地探索中，我們逐步認(rèn)識(shí)到：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，就必須堅(jiān)持依法治校。依法治校作為現(xiàn)代學(xué)校的重要標(biāo)志，就是要在依法理順政府與學(xué)校的關(guān)系、落實(shí)學(xué)校自主權(quán)的基礎(chǔ)上，完善學(xué)校各項(xiàng)管理制 度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益。這不僅有利于學(xué)校內(nèi)部實(shí)行民主管理、科學(xué)管理、人文管理，構(gòu)建科學(xué)的管理理念和運(yùn)行機(jī)制、保障機(jī)制，也有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、法制化，從而提升學(xué)校管理的水平，提高工作效率，我們認(rèn)為：依法治校不是單一的工作而是對(duì)學(xué)校整體工作的引領(lǐng)。

（二）健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視依法治校工作，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的依法治校領(lǐng)導(dǎo)組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校依法治校全面工作，主持召開(kāi)依法治校工作會(huì)議，討論和研究依法治校工作規(guī)劃、計(jì)劃，依法治校工作相關(guān)制度，解決有關(guān)依法治校的實(shí)際問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)組成立后，多次召開(kāi)專題會(huì)議，研究學(xué)校依法治校的工作重點(diǎn)、實(shí)施途徑和具體方式，制定了《依法治校工作實(shí)施方案》，把依法治校工作納入學(xué)校重要工作議事日程，融入到了日常的工作活動(dòng)中。成立了由政教主任任組長(zhǎng)的法制教育宣傳組，負(fù)責(zé)老師、學(xué)生的法制教育，學(xué)生一日常規(guī)，學(xué)校綜合治理及安全等各項(xiàng)制度的督察評(píng)比，處理學(xué)校內(nèi)申訴案件，指導(dǎo)督促學(xué)校有關(guān)部門(mén)開(kāi)展依法治校工作。成立了由教導(dǎo)主任任組長(zhǎng)的學(xué)科滲透法制教育組，主要負(fù)責(zé)法制課程計(jì)劃的制定和學(xué)科滲透法制教育的督促和檢查，教職工聘用和考核等，全校形成了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，成員各司其職的領(lǐng)導(dǎo)體系。聘請(qǐng)派出所指導(dǎo)員擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，定期給全體師生作法制報(bào)告、交通安全報(bào)告等。學(xué)校的依法治校工作做到長(zhǎng)期有規(guī)劃，有計(jì)劃，也有具體安排，做到同計(jì)劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同獎(jiǎng)懲。

（三）制度保障，責(zé)任到位 為使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步制度化和規(guī)范化，做到事事有法可依、事事有章可循，我校成立了《學(xué)校安全制度》制定小組，在廣泛征求教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，草擬了《學(xué)校安全制度》，在全體教師大會(huì)上通過(guò)，并報(bào)請(qǐng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)，為我校其他各項(xiàng)工作制度的制定提供了法律依據(jù)，奠定了依法治校的基礎(chǔ)。在制定好《學(xué)校安全制度》的基礎(chǔ)上，我們制定和完善了學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)管理制度，包括行政管理制度、教育教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度。制度建設(shè)為我校的管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而使我校的各項(xiàng)工作做到了有法可依，有章可循，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作的制度化和規(guī)范化。學(xué)校與各處、班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。實(shí)行包級(jí)負(fù)責(zé)的工作機(jī)制。學(xué)校全體教師簽定《安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，將師德作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，有效地遏制了教師違規(guī)違法現(xiàn)象的發(fā)生，保證了依法治校工作落實(shí)到位。

二、拓寬渠道，加強(qiáng)教育，打好依法治校的基礎(chǔ)。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

依法治校的基礎(chǔ)就是法制教育的普及程度，為提高我校領(lǐng)導(dǎo)、教師依法治校，依法治教的能力和水平，我們做到了： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)。按照上級(jí)教育行政部門(mén)的要求，全校教師利用暑期政治學(xué)習(xí)，進(jìn)行了法制專題培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。教師均完成兩千字以上的學(xué)習(xí)筆記。要求全體教師堅(jiān)決做到《陜西省中小學(xué)教師職業(yè)道德行為“八不準(zhǔn)”》。我們組織全校教師積極參加由市、縣各級(jí)教育行政部門(mén)組織的各類型法制教育培訓(xùn)。2011年4月，學(xué)校 利用教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)時(shí)間，聘請(qǐng)縣司法局副局長(zhǎng)王海民對(duì)我校全體師生做了《遵規(guī)守紀(jì)，當(dāng)守法小公民》為題的法制報(bào)告，全體師生被一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例所感動(dòng)，四名學(xué)生的心得體會(huì)在縣局征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。2010年10月，宮里鎮(zhèn)黨委、關(guān)工委、團(tuán)委報(bào)告團(tuán)給全體師生做了《當(dāng)四有新人，建和諧校園》專題報(bào)告，效果良好。通過(guò)一系列法制教育活動(dòng)，極大地強(qiáng)化了全校師生的法律意識(shí)，提高了他們的法律素養(yǎng)，廣大教師也以良好師德來(lái)教育、熏陶和感染學(xué)生，嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，自覺(jué)將依法辦事理念貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作中，真正實(shí)現(xiàn)依法治校。

經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校十分重視法制工作，并從人力、財(cái)力、制度上進(jìn)行落實(shí)。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，仍在安全法制設(shè)施設(shè)備上加大投入。為教師配發(fā)了《學(xué)生傷害事故處理辦法》《新義務(wù)教育法》等普法學(xué)習(xí)資料，還訂閱了《法制與生活》等雜志。我校原有校舍設(shè)施老化，安全防范標(biāo)準(zhǔn)低，布局不合理等安全隱患日益凸顯，2010年后，我?；I措資金，對(duì)學(xué)校線路進(jìn)行了改造；更換報(bào)警器材、滅火器材；最近又認(rèn)真檢查了學(xué)校所有樓體上的附屬設(shè)施以及校園內(nèi)所有懸掛物的安全，使我校的安全防范標(biāo)準(zhǔn)大大提高，確保了師生安全。

資料管理。建立了依法治校專項(xiàng)資料，實(shí)施規(guī)范化管理，做到了分類科學(xué)，記載詳實(shí)，更重要的是我們依據(jù)收集到的資料不斷地進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)真地進(jìn)行反思，尋求最優(yōu)的方法和途徑，推進(jìn)了依法治校不斷地走上規(guī)范化軌道。

（二）深化課堂教學(xué)，做到“四落實(shí)”。

探究學(xué)校法制教育的內(nèi)涵和本質(zhì)，找尋法制教育的規(guī)律，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)一所學(xué)校的法制教育活動(dòng)無(wú)論多么豐富多 彩，它不可能是日常性的、常態(tài)化的，而學(xué)生法制意識(shí)的養(yǎng)成不可能一蹴而就，它需要經(jīng)常性的反復(fù)強(qiáng)化。因此，我們認(rèn)為學(xué)校法制教育的主陣地應(yīng)該是課堂。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要場(chǎng)所，課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量將直接影響學(xué)生思想道德素質(zhì)的高低，學(xué)生在課堂上所耳濡目染的將會(huì)潛移默化地反映到學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中。課堂教學(xué)的靈魂是育人，抓住了課堂，才抓住了“全員法制意識(shí)”的精髓，才抓準(zhǔn)了學(xué)校法制教育的命脈，才找到了學(xué)校法制教育回家的路。

一是加強(qiáng)法制課教學(xué)。為了保證法制教育的科學(xué)有序，我校把法制課作為每學(xué)期的必修課列入教學(xué)，從七至九年級(jí)全部開(kāi)設(shè)，保證每學(xué)期至少2節(jié)，由政治老師講授。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，重點(diǎn)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《民法通則》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的基本常識(shí)。同時(shí)定期以班主任為核心，各科教師協(xié)助，特別是政治教師協(xié)助，召開(kāi)專題法制班會(huì)。學(xué)校為學(xué)生印發(fā)了法制教育教材，為法制教師購(gòu)買(mǎi)了教學(xué)參考書(shū)和有關(guān)法律方面的圖書(shū)和雜志，真正做到了“教材、課程、師資、經(jīng)費(fèi)”的四落實(shí)。同時(shí)法制教師定期開(kāi)展活動(dòng)，要研究制定好法制課教學(xué)計(jì)劃，探索法制教育的方法和途徑。

二是加強(qiáng)學(xué)科滲透法制教育。我們要求教師必須更新教育思想觀念，摒棄過(guò)去那種狹隘的課程觀，要把法制意識(shí)視為課程內(nèi)容納入自己的教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)與技能、熟悉過(guò)程與方法的同時(shí)，一定要恰到好處地結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，落實(shí)法制教育這一目標(biāo)，并要求教師寫(xiě)滲透法制教育的案例與反思，使法律意識(shí)變?yōu)椤颁镐讣?xì)流”，使其伴隨自己的教學(xué)，長(zhǎng)年累月地浸潤(rùn)、滋養(yǎng)學(xué)生的心田。

（三）強(qiáng)化常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為。

為了加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，我們多管齊下，務(wù)求實(shí)效，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地組織學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知識(shí)。為確保法制宣傳教育順利進(jìn)行，積極組織了多種形式的法制宣傳活動(dòng)，一是設(shè)立各種宣傳欄，在學(xué)校宣傳櫥窗及班級(jí)宣傳欄開(kāi)辟校園安全法制教育園地，通過(guò)典型事例及圖片展覽教育學(xué)生，警鐘長(zhǎng)鳴。

二是利用法制報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

三是結(jié)合12月4日全國(guó)“法制教育宣傳日”，開(kāi)展了“行為規(guī)范”演講比賽，法制手抄報(bào)展。利用升旗儀式的機(jī)會(huì)，進(jìn)行法制宣傳教育，號(hào)召大家學(xué)法，知法，守法，做一個(gè)遵紀(jì)守規(guī)的公民。

四是結(jié)合學(xué)校安全教育月，組織學(xué)生觀看安全伴我行大型宣傳資料展。

五是聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，舉行法制講座，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用。

六是抓交通安全教育。通過(guò)演講、板報(bào)等形式，進(jìn)行宣傳教育。

七是在每年的換季時(shí)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育。

八是在世界禁毒日，開(kāi)展全校的簽名活動(dòng)，宣傳毒品的危害性。九是在重大活動(dòng)前、寒暑假放假時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。十是開(kāi)展主題班會(huì)教育活動(dòng)。

十一是利用周一國(guó)旗下的講話，定期進(jìn)行專題法制教育。十二是開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，建立 “書(shū)香校園”。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教書(shū)刊。近幾年，學(xué)校開(kāi)展了 “崇尚真善美，學(xué)做誠(chéng)信人”等讀書(shū)教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛(ài)祖國(guó)的道德情感。

（四）拓寬教育渠道，營(yíng)造法制教育氛圍。

加強(qiáng)青少年法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會(huì)相互協(xié)調(diào)，有關(guān)部門(mén)齊抓共管形成合力，才能收到良好的效果。

1、建立法制教育基地。我校與相關(guān)單位共建，組織學(xué)生參加法制教育，參觀法制教育展覽等，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生目睹法律的尊嚴(yán)，認(rèn)識(shí)違法的后果。

2、積極指導(dǎo)家庭教育。

我們深知，現(xiàn)代的教育是開(kāi)放的，家長(zhǎng)是學(xué)校親密的合作伙伴，指導(dǎo)家庭教育是學(xué)校的一份責(zé)任已成為共識(shí)。每年我們都組織“如何教育子女”家長(zhǎng)專題報(bào)告，收效顯著。每學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全法制教育，發(fā)放“學(xué)生安全教育”等學(xué)習(xí)資料，立體化、多渠道地引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立成才先成人的理念，走出重智輕德的家教誤區(qū)，在和諧的家庭氛圍中，家庭成員一起成長(zhǎng)。

3、成立心理輔導(dǎo)站。

教育是直指心靈的事業(yè)。只有重視心理健康教育，才能真正實(shí)踐走進(jìn)心靈的教育，為學(xué)生的終身發(fā)展和終身幸福奠基。配備了一名專職心理咨詢教師，構(gòu)建了由心理輔導(dǎo)教師、班主任、各學(xué)科教師組成的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，心理輔導(dǎo)以發(fā)展性、預(yù)防性為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)為內(nèi)容，以平等公正、理解尊重、真誠(chéng)微笑、信任保密為基本原則，通過(guò)心理輔導(dǎo)活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、咨詢信箱、班級(jí)談心活動(dòng)、心理輔導(dǎo)講座、宣傳板報(bào)、學(xué)科教育滲透等多種途徑，開(kāi)展系列心理健康教育，同時(shí)，設(shè)置誠(chéng)信考試制度、改班主任操行評(píng)語(yǔ)為自評(píng)互評(píng)贈(zèng)評(píng)四位一體評(píng)定模式，并把德育、班級(jí)隊(duì)活動(dòng)融成一體，構(gòu)建了全方位的心理健康教育模式。2010年我校被評(píng)為“富平縣德育工作先進(jìn)集體”。

（五）優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)。

我校十分注重營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍來(lái)陶冶學(xué)生，做到人文環(huán)境和育人環(huán)境一起抓，把法制教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，使學(xué)校管理整體化和系列化，使學(xué)校環(huán)境具有藝術(shù)性，形成符合法治精神的育人環(huán)境，形成濃郁的法制宣傳氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的守法意識(shí)。走進(jìn)校園，校務(wù)公開(kāi)欄、國(guó)學(xué)教育櫥窗、名人名言、警示牌特別引人注目。各班教室里的特色板塊展示、榮譽(yù)角和教室外的專欄交相呼應(yīng)，既陶冶了學(xué)生性情，又展示了學(xué)生才能。整個(gè)校園布置和諧統(tǒng)一，渾然一體，使學(xué)校每一個(gè)角落都具有教育功能，校園內(nèi)處處見(jiàn)法，形成了濃郁的法制教育氛圍。

近來(lái)，在原有《安全工作條例》制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了《門(mén)衛(wèi)管理制度》，實(shí)施了二十四小時(shí)輪值值班制度，《外來(lái)人員來(lái)訪登記制度》等。我校各項(xiàng)制度的出臺(tái)，有力推進(jìn)我校治安、安全工作的開(kāi)展與落實(shí)。，真正落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，使各部門(mén)、各崗位職責(zé)明確，責(zé)任到人，校園無(wú)安全隱患。并把校園治安工作與考核，評(píng)先評(píng)優(yōu)等獎(jiǎng)懲相掛鉤，實(shí)行一票否決，使之形成各負(fù)其責(zé)，齊 抓共管的宏觀常抓、微觀抓細(xì)的新局面。建立起安全預(yù)防體制，有緊急事故處理預(yù)案，依法妥善處理學(xué)生傷害事故

配合當(dāng)?shù)毓?、工商、文化等部門(mén)加強(qiáng)校園周邊地區(qū)綜合治理，學(xué)校周邊環(huán)境文明、健康安全。有專人負(fù)責(zé)綜合治理工作，工作得到落實(shí)。學(xué)校周邊環(huán)境文明、健康，安全，無(wú)重大事故發(fā)生。

三、強(qiáng)化民主，加強(qiáng)管理，推進(jìn)依法治校的進(jìn)程。依法管理是依法治校的主體工作，如何使規(guī)章制度落到實(shí)處，我校在操作上實(shí)行民主管理，以人為本，把工作做細(xì)做實(shí)，努力做到“無(wú)情法律，有情操作”，最終進(jìn)入到教師主動(dòng)、自覺(jué)地自我管理境界。

（一）全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)制度。

校務(wù)公開(kāi)是推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)容管理的重要措施。學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，積極推行校務(wù)公開(kāi)制度，堅(jiān)持召開(kāi)教職工代表大會(huì)，堅(jiān)持學(xué)校的重大決策必須由教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)校務(wù)公開(kāi)制度，做到“六個(gè)一”：制定了一個(gè)切合實(shí)際、統(tǒng)一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的《校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案》；設(shè)置一個(gè)公開(kāi)欄；規(guī)定學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為校務(wù)公開(kāi)第一責(zé)任人，并成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組；建立一個(gè)校務(wù)公開(kāi)檔案資料；成立一個(gè)校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組。學(xué)校把財(cái)務(wù)管理、收費(fèi)、教職工獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)審、學(xué)校重大決策幾個(gè)方面作為公開(kāi)的主要內(nèi)容，特別注意選準(zhǔn)那些群眾最關(guān)心、社會(huì)最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風(fēng)的問(wèn)題，作為公開(kāi)的重點(diǎn)向群眾公開(kāi)。公開(kāi)前，廣泛征求教職工的意見(jiàn)，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)具體研究，形成統(tǒng)一意見(jiàn)后進(jìn)行公布。公布后及時(shí)通過(guò)工會(huì)、年級(jí)組負(fù)責(zé)人搜集教師的反映、意見(jiàn)和建議。公 開(kāi)的時(shí)間，視不同情況而確定。屬于日常事務(wù)的按半年、季度或月份公開(kāi)；屬于階段性的及時(shí)公開(kāi)；對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題，如職稱評(píng)定，經(jīng)費(fèi)支出等提前公開(kāi)。校務(wù)公開(kāi)作為一種制度，要真正落到實(shí)處，必須從加強(qiáng)監(jiān)督方面入手，建立一系列監(jiān)督制度。學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)審議校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容，檢查公開(kāi)的內(nèi)容是否客觀公正，公開(kāi)的程序是否規(guī)范，真正做到公開(kāi)、公正、公平。

（二）保障教師合法權(quán)益。

一是學(xué)校建立了一套教師申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W(xué)校處理決定不服時(shí)，有權(quán)利有機(jī)會(huì)通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)行申訴。二是學(xué)校按規(guī)定為教師提供良好的工作學(xué)習(xí)條件，依法保障教師實(shí)施教育、教學(xué)活動(dòng)，讓教師充分享有開(kāi)展教學(xué)、科研、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。三是保障教師應(yīng)得的福利待遇、工資、獎(jiǎng)金及時(shí)足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產(chǎn)假等。四是校內(nèi)民主管理機(jī)制健全，教職工參與學(xué)校民主管理，充分發(fā)揮教職工的聰明才智，真正做學(xué)校的主人。通過(guò)教職工代表為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，學(xué)校工會(huì)真正成為職工之家。正是由于我校堅(jiān)持以人為本，對(duì)教職工關(guān)心照顧，至今無(wú)一例教職工有申訴行為，更多的是以主人翁的姿態(tài)提出對(duì)學(xué)校發(fā)展的合理化的建議。

（三）保障學(xué)生的合法權(quán)益

一是學(xué)校維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格權(quán)，尊重學(xué)生人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，嚴(yán)禁體罰學(xué)生、嚴(yán)禁使用不文明語(yǔ)言，不準(zhǔn)諷刺、挖苦、污辱學(xué)生等。二是學(xué)校保證每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)的權(quán)利，保證任何教師不準(zhǔn)體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)侮辱、歧視學(xué)生，不準(zhǔn)以任何借口把學(xué)生趕出教室，不能剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的權(quán)利。嚴(yán)格按照省素 質(zhì)教育要求開(kāi)足開(kāi)全課程，絕不違規(guī)加班加點(diǎn)，把時(shí)間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生。三是建立并實(shí)行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

四）建立健全安全管理機(jī)制。

我校始終認(rèn)為安全是學(xué)校一切教育工作的前提，是學(xué)校和諧發(fā)展的基本保證，是學(xué)校管理的底線要求，是學(xué)校文化的基礎(chǔ)共識(shí)，是以人為本的科學(xué)發(fā)展觀在學(xué)校工作中的具體體現(xiàn)，因此，我們從“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的高度，牢固樹(shù)立“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的觀念，每年都把“保證學(xué)校安全”定為學(xué)校主題之一，堅(jiān)持“以防為主，教育為本”的原則，始終把構(gòu)建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的平安校園領(lǐng)導(dǎo)組，制定了創(chuàng)建“平安校園”規(guī)劃、實(shí)施方案、計(jì)劃，與各級(jí)各類人員、家長(zhǎng)簽定安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，制定各項(xiàng)學(xué)校安全工作預(yù)案，進(jìn)行師生消防演習(xí)，消除了學(xué)校安全隱患，完善了安全保障體系，落實(shí)了安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生長(zhǎng)期重視“安全第一”的思想，多年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一例重大安全事故，違法犯罪率為零，學(xué)校先后被評(píng)為“平安校園”、“和諧校園”。

四：取得的成效

幾年來(lái)學(xué)校依法治校、依法執(zhí)教，學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生法律意識(shí)明顯得到提高，全體師生法制觀念增強(qiáng)，師生無(wú)犯罪行為，學(xué)校無(wú)重大事故發(fā)生。學(xué)校教學(xué)秩序良好，校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好，各層領(lǐng)導(dǎo)全身心投入，對(duì)自己分管工作盡職盡責(zé)、積極進(jìn)取、率先垂范，使 學(xué)校年年有變化，讓師生感到學(xué)校在發(fā)展，讓社會(huì)看到學(xué)校有生機(jī)。全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，以良好的精神狀態(tài)投入工作，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)為人師表；全體學(xué)生生動(dòng)活潑，充滿自信，和諧發(fā)展。

近年來(lái)，學(xué)校先后被富平縣教育局評(píng)為“文明校園”、“平安校園”、“德育先進(jìn)集體”、“教學(xué)質(zhì)量考評(píng)先進(jìn)單位”、“畢業(yè)學(xué)業(yè)考務(wù)先進(jìn)單位”、“基礎(chǔ)教育課改先進(jìn)集體”、并連續(xù)三年被評(píng)為“全國(guó)少年兒童書(shū)信文化活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”。

只有依法治校認(rèn)識(shí)到位，實(shí)施過(guò)程到位，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校依法治校的效果到位。學(xué)校以教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教學(xué)突出體現(xiàn)著全面實(shí)施依法治校的種種美好成果，今后我們將繼續(xù)完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，做到依法決策、依法管理、依法辦事，實(shí)現(xiàn)學(xué)校健康、文明、平安、和諧發(fā)展，辦雷村人民滿意的學(xué)校。

富平縣宮里鎮(zhèn)雷村初中

2011年11月

第三篇：中學(xué)創(chuàng)建數(shù)字化校園實(shí)施方案

樂(lè)城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

創(chuàng)建“數(shù)字化校園”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

人類社會(huì)己進(jìn)入信息時(shí)代，現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。數(shù)字化校園就是現(xiàn)代信息技術(shù)的重要應(yīng)用，通過(guò)打造數(shù)字化校園，創(chuàng)設(shè)良好的信息化氛圍，引領(lǐng)教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的信息化管理水平，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化的跨越式發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)：甘金炎（校 長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：伍平宗 伍星強(qiáng) 梁智源 侯永康

組 員：項(xiàng)國(guó)賢 宋少權(quán) 戴偉良 周其鑒 何卓雄 黃偉東

劉金棠 梁裕堅(jiān) 余

佳 何井之 周火蘭 陳間好

三、學(xué)?；驹O(shè)施

我校目前已具備數(shù)字校園建設(shè)的各項(xiàng)硬件的條件。

1．廣播和閉路電視系統(tǒng)。學(xué)校有比較齊全的常規(guī)教學(xué)設(shè)備，有完善的校園廣播網(wǎng)和閉路電視系統(tǒng)。學(xué)校廣播網(wǎng)和閉路電視系統(tǒng)分布到學(xué)校每個(gè)班級(jí)。

2．網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備。校園已接入Internet網(wǎng)絡(luò)（帶寬100M），并已接入到每個(gè)教師、辦公室和教師宿舍。校園內(nèi)網(wǎng)采取的是高效路由器集中管理，實(shí)用軟件防火墻。專用服務(wù)器3臺(tái)。從基礎(chǔ)上保證了數(shù)字化校園的運(yùn)行。

3．多媒體教室。學(xué)校擁有多媒體專用教室1個(gè)，學(xué)校的所有教室和實(shí)驗(yàn)教室和、網(wǎng)絡(luò)教室全部安了多媒體設(shè)備用于教育教學(xué)，為教師更好的開(kāi)展多媒體教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造了條件。

4．校園網(wǎng)和數(shù)字化校園平臺(tái)。學(xué)校有電子備課平臺(tái)、文檔管理平臺(tái)、校務(wù)辦公平臺(tái)、資源共享平臺(tái)等，符合數(shù)字化校園要求的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理及服務(wù)的信息化。

5．教師用機(jī)配備。學(xué)校非常重視教師信息化硬件建設(shè)，2010年9月學(xué)校為所有教師配備了辦公微機(jī)20臺(tái)。

四、目標(biāo)任務(wù)

總體目標(biāo)：我們以信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)為重點(diǎn)，以信息技術(shù)應(yīng)用為核心，以教育教學(xué)模式改革為關(guān)鍵。全面實(shí)施數(shù)字化校園工程，努力實(shí)現(xiàn)以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，推進(jìn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展。

1．在現(xiàn)有信息化設(shè)施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善網(wǎng)站改版和校園網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、管理人員的信息素養(yǎng)和專業(yè)信息化人員技能的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研、管理等應(yīng)用系統(tǒng)及資源的建設(shè)與使用，將學(xué)校打造成一個(gè)教師、學(xué)生、家庭及社會(huì)都可參與的數(shù)字化校園，使學(xué)生的信息素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力得到明顯提高。

2．加強(qiáng)教師培訓(xùn)。一方面努力培養(yǎng)和充實(shí)與信息技術(shù)相關(guān)的專業(yè)師資隊(duì)伍；另一方面廣泛開(kāi)展面向全體教師和各類管理人員的信息技術(shù)培訓(xùn)。充分利用縣教育局名師示范課、數(shù)字題庫(kù)，教育科研網(wǎng)等資源加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平。

3．在“數(shù)字化校園”建設(shè)中，充分利用現(xiàn)有的教育資源，努力實(shí)現(xiàn)有關(guān)設(shè)備及課程等資源的融通與共享，最大限度地提高資源的利用率。加強(qiáng)校本資源建設(shè)，鼓勵(lì)教師積極參與開(kāi)發(fā)課程資源的研究，有效利用基于現(xiàn)代信息技術(shù)的課程教學(xué)資源，努力形成學(xué)校的課程教學(xué)資源體系。

4．積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。將信息技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的手段，并全面地應(yīng)用到各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，促進(jìn)教學(xué)方式的根本變革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。重視課題研究，課題小組以行動(dòng)研究法為主，在教學(xué)進(jìn)程中研究，在研究基礎(chǔ)上提高。通過(guò)課題的實(shí)施，提高教師的科研能力，轉(zhuǎn)變教師的觀念，改變教與學(xué)的方式。

5．積極推進(jìn)教育管理的信息化。進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)數(shù)字化校園管理應(yīng)用平臺(tái)、沂水縣電教管理系統(tǒng)、中迪數(shù)字題庫(kù)等，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、教育科研、后勤服務(wù)的數(shù)字化管理，提高學(xué)校的管理水平，提升學(xué)校辦學(xué)層次。

五、實(shí)施步驟

（一）、創(chuàng)設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 1．硬件網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)

（負(fù)責(zé)人：總務(wù)處 實(shí)施時(shí)間：2012.6～2012.8）

數(shù)字化校園建設(shè)從硬件建設(shè)上可分為三塊：校園網(wǎng)、服務(wù)器和電腦設(shè)備、數(shù)字輸出設(shè)備。

（1）購(gòu)買(mǎi)三層交換機(jī)，使校園網(wǎng)具備三層交換功能，與現(xiàn)有高效路由器有效整合，確保校園網(wǎng)的速度、高效、安全，并通過(guò)100M光纖寬帶接入教育城域網(wǎng),內(nèi)部100M交換至桌面，全面規(guī)劃和布置校園信息點(diǎn)；

（2）校內(nèi)配置3臺(tái)以上的服務(wù)器，用于接入代理、校內(nèi)網(wǎng)站系統(tǒng)、校內(nèi)資源庫(kù)和管理及教學(xué)平臺(tái)等服務(wù)；

（3）籌備資金購(gòu)買(mǎi)智能交互白板等大屏幕輸出設(shè)備，為開(kāi)展視頻會(huì)議打基礎(chǔ)。

（4）按最大班額數(shù)再配備一口多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。同時(shí)改造舊網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，升級(jí)部分配置較低的電腦，并配備過(guò)濾系統(tǒng)，使之兼具學(xué)?！熬G色網(wǎng)吧”功能；

（5）創(chuàng)建校園演播室和廣播系統(tǒng)。2．軟件系統(tǒng)配備：

（負(fù)責(zé)人：校辦、教導(dǎo)處、信息中心 實(shí)施時(shí)間：2012.8---2012.9）（1）外網(wǎng)網(wǎng)站平臺(tái)

學(xué)校網(wǎng)站全面改版，開(kāi)辟精品教學(xué)資源專區(qū)，開(kāi)放校園論壇，教師博客等欄目，為師生提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)。

?欄目合理分類，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)更新 ?為每位教師分配一個(gè)登陸帳號(hào)

?設(shè)置管理員，實(shí)現(xiàn)信息的專人管理，專人錄入。（2）內(nèi)網(wǎng)管理平臺(tái)

提供校內(nèi)各項(xiàng)基于WEB的管理平臺(tái)，使用自行開(kāi)發(fā)的管理平臺(tái)等軟件。

?信息化平臺(tái)：收發(fā)公文管理、發(fā)布通知公告，包括每周工作安排、學(xué)期計(jì)劃總結(jié)、各種臨時(shí)性活動(dòng)安排、外出登記和校內(nèi)文件傳輸?shù)?權(quán)限分配：校內(nèi)每位教師和各處室負(fù)責(zé)人)；

?教務(wù)管理：教學(xué)基本信息和課程表管理，包括課程、學(xué)科、年級(jí)開(kāi)設(shè)等。(權(quán)限分配：教務(wù)處)；

?教師管理：教師信息維護(hù)及查詢，包括教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況、獲獎(jiǎng)情況等(權(quán)限分配：校辦及每位教師)；

?學(xué)籍管理：依托山東省基礎(chǔ)教育管理信息化平臺(tái)，學(xué)生入學(xué)分班、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、升留降跳、學(xué)號(hào)等(權(quán)限分配：教務(wù)處)、學(xué)生信息維護(hù)及學(xué)籍查詢(權(quán)限分配：班主任)；

?成績(jī)管理：成績(jī)輸入(權(quán)限分配：教務(wù)處及各任課教師)?綜合素質(zhì)管理平臺(tái)：評(píng)語(yǔ)輸入及查詢(權(quán)限分配：班主任)；

?完善圖書(shū)和校產(chǎn)網(wǎng)上管理系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)。（3）內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)

提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)與課程整合工具，方便師生以較少的時(shí)間投入獲取最大的工作和學(xué)習(xí)效益。

?能把教案直接生成學(xué)案、演示文稿、互動(dòng)課件；

?能把備課的普通的電子化轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)化，形成全校共享的課程資源；（4）學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)

利用校內(nèi)服務(wù)器或其它網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)設(shè)備分類存放和管理各類教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)素材、案例實(shí)錄、數(shù)字圖書(shū)等，實(shí)現(xiàn)信息資源在校內(nèi)共享，最大程度地提高校內(nèi)資源的利用率。

（5）建立電子郵件系統(tǒng)，為每位教師分配或在因特網(wǎng)上申請(qǐng)一個(gè)電子信箱，方便教師同校內(nèi)外的交流。

（6）建立面向Internet的網(wǎng)盤(pán)系統(tǒng)，為每位教師分配一個(gè)網(wǎng)絡(luò)磁盤(pán)空間，便于個(gè)人資料的存儲(chǔ)。

（7）病毒防治與數(shù)據(jù)安全保障

?學(xué)校設(shè)立專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作；（信息技術(shù)組）

?在所有服務(wù)器和終端安裝有效的防病毒軟件并定期升級(jí)病毒代碼和防、殺毒引擎；軟件系統(tǒng)要及時(shí)安裝升級(jí)補(bǔ)??；

?安裝網(wǎng)絡(luò)過(guò)濾系統(tǒng)，防止黃色和非法網(wǎng)絡(luò)信息的入侵；

?保存記錄學(xué)校6 0天以上學(xué)校所有終端上網(wǎng)日志和服務(wù)器管理、使用日志； ?每日對(duì)服務(wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)作策略異地(異機(jī))備份，保存最近一周的數(shù)據(jù)庫(kù)。

（二）、建立并充實(shí)數(shù)字化資源庫(kù)

（負(fù)責(zé)人：教務(wù)處、教科室、信息技術(shù)組 實(shí)施時(shí)間：2012.9～2012.10）

數(shù)字化資源建設(shè)是數(shù)字化校園的重要元素，要從以下兩個(gè)方面入手： 1.外部資源：充分利用已有的教育科研外部資源。如，沂水縣教體育網(wǎng)站提供的資源庫(kù)、中小學(xué)教育信息網(wǎng)等，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)或下載，豐富校園網(wǎng)上的資源。也可以組織發(fā)動(dòng)全校教師將自己平時(shí)在工作、學(xué)習(xí)、生活中收集的各種教育教學(xué)資源，上傳到資源庫(kù)中，豐富資源庫(kù)中的教育教學(xué)資源。

2．內(nèi)部資源：以學(xué)校原有資源庫(kù)為主體，將教學(xué)光盤(pán)、磁帶、圖片等教學(xué)資源進(jìn)行數(shù)字化放到校園網(wǎng)上，并將教師自己平時(shí)上課開(kāi)發(fā)的課件也搜集整理到校園網(wǎng)上，以不斷充實(shí)數(shù)字資源庫(kù)。

3.鼓勵(lì)老師自主開(kāi)發(fā)適合自己教學(xué)的課件，積極開(kāi)展優(yōu)秀教案，優(yōu)秀課件評(píng)選，優(yōu)秀教案、課件上傳服務(wù)器，共享使用。

（三）、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，完善管理機(jī)制（負(fù)責(zé)人：教務(wù)處、信息技術(shù)組）采取多種方式和途徑，加強(qiáng)新課程與信息技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合的培訓(xùn)，使教師從制作演示型課件的階段轉(zhuǎn)向以改變傳統(tǒng)教和學(xué)方式為重點(diǎn)的課程整合階段，探索基于多媒體環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下學(xué)與教的問(wèn)題研究，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生網(wǎng)絡(luò)化的人文教育，最終全方位營(yíng)造學(xué)校教育的數(shù)字化環(huán)境，把基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)新方式全面引入各學(xué)科教學(xué)，建成數(shù)字化學(xué)校。

（四）、重視教育教學(xué)及教科研管理的應(yīng)用（負(fù)責(zé)人：教務(wù)處、教科室、信息技術(shù)組）

1．在縣教研室的統(tǒng)一部署下，繼續(xù)推行電子化備課。指導(dǎo)教師利用相關(guān)教育資源和素材進(jìn)行電子備課，并有每節(jié)課的電子教案。

2．教師在現(xiàn)代教育理念的科學(xué)指導(dǎo)下，積極利用信息化手段開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的能力明顯提高。

3．教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展教研活動(dòng)，并積極開(kāi)展校內(nèi)外網(wǎng)上研討交流。通過(guò)教師博客評(píng)比、班級(jí)主頁(yè)等平臺(tái)增進(jìn)教師教科研的交流。

4．建設(shè)內(nèi)容豐富、構(gòu)架合理、服務(wù)教育教學(xué)、展示師生風(fēng)采的學(xué)校網(wǎng)站。有專人負(fù)責(zé)維護(hù)更新，并積極參加市級(jí)及以上的網(wǎng)站大賽評(píng)比。注重學(xué)生專題網(wǎng)站的建設(shè)。

5．積極建設(shè)、完善班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，做到班班有自己的網(wǎng)頁(yè)（網(wǎng)站），并及時(shí)更新，成為與在家庭、社會(huì)溝通的橋梁。

6．積極參加各級(jí)課題的實(shí)驗(yàn)研究，7．注重成果的積累。組織教師積極參加各級(jí)教育行政部門(mén)組織的與信息技術(shù)相關(guān)的競(jìng)賽，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)方案，調(diào)動(dòng)教師運(yùn)用信息技術(shù)的積極性。8．創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門(mén)進(jìn)行考核，考核的結(jié)果與獎(jiǎng)金掛鉤，有獎(jiǎng)有罰，提高積極性。

創(chuàng)建數(shù)字化校園，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，即是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，我們將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息化的軟硬件建設(shè)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，迎難而上，堅(jiān)定信心，繼續(xù)努力做好數(shù)字化校園的建設(shè)和應(yīng)用工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理再上新臺(tái)階做出新的更大的貢獻(xiàn)。

樂(lè)城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2012.6

第四篇：中學(xué)創(chuàng)建園林式校園實(shí)施方案

美好中學(xué)創(chuàng)建綠色園林式學(xué)校實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)上級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神，根據(jù)校園實(shí)際，把樹(shù)人和樹(shù)木，把自然和人文環(huán)境相結(jié)合。通過(guò)創(chuàng)建園林式校園的綠化美化，為廣大學(xué)生提供一個(gè)獲取知識(shí)和身心健康的最好環(huán)境，為廣大教職員工高效率地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)提供一個(gè)最好的場(chǎng)所，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建一流的、高檔次的園林式校園特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

本規(guī)劃以科學(xué)發(fā)展觀和持續(xù)性發(fā)展理念為指導(dǎo)，以改善校園生態(tài)環(huán)境與對(duì)外形象為出發(fā)點(diǎn)，以綠化美化為主要手段，將校園建成一個(gè)集文化，生態(tài)，景觀，休息，娛樂(lè)為一體的學(xué)習(xí)生活空間，體現(xiàn)出綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境優(yōu)雅的園林式校園，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)： 成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組

三、創(chuàng)建工作基本原則

1、學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃、部門(mén)密切配合、師生全員參與原則。學(xué)校成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門(mén)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，采取相應(yīng)的管理措施，全體師生統(tǒng)一思想，正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)建花園式學(xué)校的重要意義，從明白創(chuàng)建工作的目標(biāo)與任務(wù)，養(yǎng)成良好的環(huán)境意識(shí)、道德意識(shí)、法制意識(shí)和參與意識(shí)，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀，齊心協(xié)力，以積極的姿態(tài)投身于創(chuàng)建花園式學(xué)校的活動(dòng)中去。

2、環(huán)境教育、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育相結(jié)合原則，以創(chuàng)建花園式

學(xué)校為重要載體，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化環(huán)境教育，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，通過(guò)創(chuàng)建花園式學(xué)校的方式，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐，節(jié)約能源，節(jié)約資源，減少污染，減少浪費(fèi)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生行為習(xí)慣。促使環(huán)境教育、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育同步進(jìn)行。

3、常規(guī)管理、生態(tài)管理、學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合原則。以創(chuàng)建花園式學(xué)校為契機(jī)，改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理措施，并不斷地改進(jìn)，使更有利于環(huán)境管理，營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，有效地促進(jìn)校園文化建設(shè)。常規(guī)管理、生態(tài)管理、校園文化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化管理理念，提高辦學(xué)品位。

四、綠化美化規(guī)劃內(nèi)容：

規(guī)劃分大區(qū)：校園區(qū)、生活區(qū)和活動(dòng)區(qū)?；顒?dòng)小區(qū)分：學(xué)校門(mén)衛(wèi)區(qū)、教學(xué)樓花園區(qū)、綜合樓花壇區(qū)、學(xué)生公寓區(qū)、師生餐廳區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)。

1、學(xué)校門(mén)口放置臥石，刻上大字。周?chē)N植綠色常青小松柏。

2、教學(xué)樓及綜合樓前的花壇，種植四季花卉，達(dá)到四季有鮮花，處處有芬芳，涼亭周?chē)N植竹子，走廊種植紫藤。

3、學(xué)生公寓旁的綠化帶，要設(shè)計(jì)成組群花壇，在花草中間布置適當(dāng)?shù)那蛐味?、種植白皮松、西府海棠等達(dá)到多姿多彩。

4、綜合樓后種植小葉女貞及女貞樹(shù)、西府海棠、李子樹(shù)。

6，體育運(yùn)動(dòng)區(qū)，在操場(chǎng)四周和四角，種置四季常青樹(shù)木，以便調(diào)節(jié)氣候，凈化空氣。保護(hù)好運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的草坪。

四、具體措施：

1，保持原有客觀賞的樹(shù)木，風(fēng)景。

2，學(xué)校統(tǒng)一安排，分季度，有計(jì)劃地投入資金，從財(cái)力人力上大力支持此項(xiàng)工程。同時(shí)爭(zhēng)取社會(huì)力量對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作的大力支持。

3，動(dòng)員全體師生的力量，開(kāi)展大家捐花獻(xiàn)草活動(dòng)，讓每個(gè)教室，辦公 室，教研組都有綠草艷花美色。

4，加強(qiáng)對(duì)綠化美化成果的管理和養(yǎng)護(hù)工作，建立科學(xué)的管理體系，落實(shí)工作責(zé)任，保證草綠花香，永遠(yuǎn)健康。

5，因地制宜，合理布局，充分利用自然條件。以林蔭綠地為主，在校園的適當(dāng)位置配備亭臺(tái)，雕塑。

總之，要真抓實(shí)干，有規(guī)劃，有落實(shí)，有發(fā)展，真正使創(chuàng)建園林式校園構(gòu)成獨(dú)具特色的風(fēng)貌，努力創(chuàng)造舒適，優(yōu)美，陶冶情操的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

第五篇：旦八鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建陜西省“平安校園”自查報(bào)告詳解

加強(qiáng)安全管理 共建平安校園

志丹縣旦八鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建陜西省“平安校園”自評(píng)報(bào)告

幼兒園是培育人才的搖籃，也是社會(huì)的重要組成部分。安全、穩(wěn)定、有序的校園環(huán)境是幼兒園育人辦學(xué)的必備條件，是創(chuàng)建和諧校園的根本保障。2015年我園獲得“延安市平安校園”榮譽(yù)稱號(hào)。兩年來(lái)，我園始終堅(jiān)持把德育放在首位，把治安綜合治理和創(chuàng)建“平安校園”列入幼兒園管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績(jī)。實(shí)現(xiàn)了無(wú)違法犯罪案件、無(wú)交通事故、無(wú)火災(zāi)、無(wú)中毒、無(wú)重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，校園穩(wěn)定和諧文明有序，為幼兒園的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使幼兒園師幼的精神面貌煥然一新，顯示出勃勃生機(jī)?，F(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)安全責(zé)任

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建“平安校園”工作，嚴(yán)格對(duì)照《陜西省中小學(xué)幼兒園平安校園創(chuàng)建評(píng)估指標(biāo)體系》，結(jié)合我園實(shí)際制定了切實(shí)可行的“平安校園”創(chuàng)建規(guī)劃和實(shí)施方案，通過(guò)抓基層、打基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)“平安校園”目標(biāo)。我園成立了“平安校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，加大了對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，堅(jiān)持“分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”及“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)了安全責(zé)任制，將平安校園創(chuàng)建工作列入幼兒園重要議事日程。園長(zhǎng)杜芳芳是幼兒園安全工作的第一負(fù)責(zé)人，對(duì)幼 兒園安全工作負(fù)總責(zé)；副園長(zhǎng)劉波負(fù)責(zé)平安校園創(chuàng)建工作的組織安排和部署；后勤主任李明山和各班班主任具體負(fù)責(zé)幼兒園安全工作的檢查督辦和落實(shí)。幼兒園安全管理工作層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)教職工的身上。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織全園師幼認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高思想素質(zhì)，針對(duì)幼兒園中不文明、不安全的現(xiàn)象共同研究采取措施；有計(jì)劃地在師幼中搞好宣傳教育，安排教育活動(dòng)的開(kāi)展；建立有關(guān)創(chuàng)建“平安校園”的文檔、會(huì)議記錄等；每月定期召開(kāi)兩次安全工作會(huì)議，研究解決創(chuàng)建工作中的突出問(wèn)題和存在的困難。領(lǐng)導(dǎo)小組將幼兒園安全責(zé)任分解到每一個(gè)人和每一個(gè)崗位，全體教職員工都是安全工作者，定期組織幼兒園安全工作專項(xiàng)檢查，對(duì)安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時(shí)對(duì)幼兒園安全工作情況進(jìn)行反饋。通過(guò)隊(duì)伍建設(shè)，有效地維護(hù)了幼兒園的安全穩(wěn)定，形成群防群治、齊抓共管的安全網(wǎng)絡(luò)，使創(chuàng)建“平安校園”工作形成了“上下組成網(wǎng)，左右連成線，處處有人抓，層層有人管”的工作格局。

二、健全安全制度，強(qiáng)化日常監(jiān)管

為使幼兒園安全管理工作有章可循、健康有序地開(kāi)展，我園在建立各級(jí)安全管理組織的同時(shí)，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，建立健全了相應(yīng)的安全管理制度，保障了幼兒園各級(jí)安全管理組織有章可循，規(guī)范了廣大師生員工的行為，使創(chuàng)建 “平安校園”的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)得以具體的落實(shí)。

1.加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，構(gòu)建重點(diǎn)防線

幼兒園大門(mén)是確保校園安全的第一道防線。我園加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，制定了門(mén)衛(wèi)管理制度，聘請(qǐng)保安實(shí)行24小時(shí)值班，對(duì)外來(lái)車(chē)輛和人員進(jìn)入幼兒園實(shí)行嚴(yán)格的審查登記，禁止小商小販和閑雜人員進(jìn)入校園，嚴(yán)防不法分子竄入校園作案，實(shí)行24小時(shí)封閉式管理。設(shè)立了校園警務(wù)室，與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、社區(qū)建立了治安聯(lián)防工作機(jī)制。嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)管理有效地減少了事故的發(fā)生，確保了幼兒園財(cái)產(chǎn)和師幼人身安全。

2.加強(qiáng)校園管理，構(gòu)筑基礎(chǔ)防線

（1）堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合

按照重點(diǎn)要害部位安全防范標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范安全防范工作。我園嚴(yán)格按照校園安保工作要求配備了必要的安保人員，還為門(mén)衛(wèi)安保人員配置了防爆叉、防割手套、催淚瓦斯、電警棍等必要的安保器材。2015年暑假對(duì)幼兒園門(mén)房進(jìn)行了擴(kuò)建，給幼兒園室內(nèi)外重要部位全部安裝了高清視頻監(jiān)控?cái)z像頭，使幼兒園每一個(gè)角落24小時(shí)都處在監(jiān)控之中；2016年暑假又對(duì)幼兒園的活動(dòng)區(qū)域地面進(jìn)行了全面軟化，對(duì)幼兒起到了防滑防摔的保護(hù)作用。

（2）重視消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

我園制定了《旦八鎮(zhèn)中心幼兒園消防安全管理制度》，嚴(yán)格執(zhí)行消防法規(guī)和制度，定期檢查維護(hù)消防管道、消防水 帶、消防槍、滅火器、應(yīng)急照明燈、疏散指示標(biāo)志是否完好，保證消防管道中有自來(lái)水。我園共有消防栓20處，有滅火器62個(gè)，凡是有消防設(shè)施的每一部位都落實(shí)了責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改。

（3）強(qiáng)化對(duì)幼兒食堂的管理和監(jiān)督

幼兒園食堂管理工作是幼兒園的一項(xiàng)基礎(chǔ)性和保障性的工作，關(guān)系到幼兒園師幼的身心健康。我園根據(jù)《食品安全法》的要求，加強(qiáng)對(duì)食堂從業(yè)人員的管理和教育，制定食堂管理人員和從業(yè)人員的培訓(xùn)計(jì)劃；積極參與縣教育局和縣食品藥品監(jiān)督管理局組織的全縣食堂從業(yè)人員資格培訓(xùn)，做到人人持證上崗；食堂從業(yè)人員經(jīng)過(guò)衛(wèi)生部門(mén)確定的體檢單位進(jìn)行健康檢查，每年至少進(jìn)行一次。幼兒園后勤處嚴(yán)格遵循食品采購(gòu)的衛(wèi)生要求，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，食堂采購(gòu)員必須定點(diǎn)到持有有效衛(wèi)生許可證的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu)食品及其原料，并按照國(guó)家有關(guān)要求進(jìn)行索票索證；科學(xué)合理地貯存食品，食品貯存分類、分架、隔墻、離地存放；食品貯存場(chǎng)所禁止存放有毒、有害物品及個(gè)人生活用品；食堂飲用水符合國(guó)家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，每餐供應(yīng)的食品成品必須嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行48小時(shí)留樣，并做好留樣登記。幼兒園派出專職人員每天對(duì)食堂的食品采購(gòu)、貯存、加工、留樣、食品添加劑使用、索票索證、餐具消毒、餐廚廢棄垃圾處理等全過(guò)程實(shí)行跟蹤檢查，園長(zhǎng)隨時(shí)深入食堂或通過(guò)食堂視頻監(jiān)控隨時(shí)檢 查食堂人員的操作情況。杜絕不衛(wèi)生食品和腐爛霉變食品進(jìn)入食堂，并對(duì)飲食環(huán)境的安全、衛(wèi)生條件作出了強(qiáng)制性要求。我園還根據(jù)季節(jié)的變化，定期進(jìn)行校園衛(wèi)生消毒，防范疫情的發(fā)生。

（4）經(jīng)常開(kāi)展安全檢查，消除安全隱患

我園實(shí)行安全工作檢查制度，定期對(duì)園舍、教學(xué)設(shè)施、活動(dòng)設(shè)施、生活設(shè)施、消防設(shè)施的安全狀況及幼兒園安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。建立了大型活動(dòng)審批制度，幼兒園及班級(jí)組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)等大型戶外活動(dòng)，必須經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)簽準(zhǔn)，并明確安全管理措施和責(zé)任人，并報(bào)上級(jí)主管部門(mén)審查備案。堅(jiān)持事故報(bào)告制度，對(duì)于幼兒園發(fā)生的各類傷害事故及時(shí)上報(bào)，對(duì)隱瞞事故情況，不按規(guī)定上報(bào)者，將按規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。建立安全工作考核“一票否決”制度，對(duì)于忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理者嚴(yán)肅處理。教師違反安全工作制度，造成事故的，根據(jù)情況嚴(yán)肅處理。

三、重視安全宣傳，確保教學(xué)有序

1.開(kāi)展法制宣傳，提高法律意識(shí)和自我防范能力

在廣大師生員工中開(kāi)展廣泛法制宣傳教育活動(dòng)，是做好創(chuàng)建“平安校園”工作的基礎(chǔ)性工作。為了取得教育上的實(shí)效，我園在制度上給予了保證，在方式上加以創(chuàng)新。每年新生入園必定有安全教育第一課，平時(shí)利用廣播、校園網(wǎng)、家 園聯(lián)系欄、墻報(bào)、微信群、公眾號(hào)等開(kāi)展法制宣傳教育。季節(jié)變換或節(jié)假日前均下發(fā)做好安全防范工作的通知，提出具體的教育和管理要求，做到未雨綢繆，預(yù)防在前。

2.每年開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)

我園有針對(duì)性地對(duì)師幼進(jìn)行安全防范意識(shí)的培養(yǎng)、安全知識(shí)教育和安全技能訓(xùn)練，增強(qiáng)師幼自救、自護(hù)、互救的能力，保障師幼在校園內(nèi)的生命安全。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《食品安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《交通法》、《勞動(dòng)法》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)校崗位安全工作指南》、《志丹縣教育局安全工作管理辦法》等法律法規(guī)，堅(jiān)持以法治園，依法執(zhí)教。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步強(qiáng)化了安全法律意識(shí)，規(guī)范了廣大師幼行為，提高了安全文化素質(zhì)，收到了較好的活動(dòng)效果。3.積極開(kāi)展禁毒和反邪教警示教育

我園積極開(kāi)展禁毒和反邪教警示教育活動(dòng)，利用校內(nèi)各種媒體及會(huì)議、報(bào)告等形式，廣泛宣傳毒品和邪教的危害，宣傳科學(xué)思想，教育廣大教職員工遠(yuǎn)離毒品和邪教。全園沒(méi)有吸食毒品和參加邪教組織的教職工。

4.齊抓共管把穩(wěn)定工作做早做細(xì)

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒園的穩(wěn)定工作，立足于工作做在前，方法要靈活多樣，及時(shí)排查化解矛盾糾紛，通過(guò)教育、疏導(dǎo)、轉(zhuǎn)化等途徑，積極將有關(guān)隱患消除在萌芽狀態(tài)之中，有力維護(hù)了幼兒園安定團(tuán)結(jié)的局面。

四、加大校園治理，整治周邊環(huán)境

我園“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周都要對(duì)幼兒園房屋設(shè)施、所有墻體進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保無(wú)危險(xiǎn)墻體存在；對(duì)園內(nèi)及室內(nèi)電路做具體細(xì)致的檢查，以防漏電，消除安全隱患；聘請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)我園全體教職工進(jìn)行專門(mén)培訓(xùn)，熟悉掌握消防器材的使用；經(jīng)常檢查幼兒園體育活動(dòng)教學(xué)設(shè)施，確保符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，保障正常使用，無(wú)安全隱患。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)安全防護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)，防止意外傷害事故，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)和地理、氣候條件。

我園能夠積極主動(dòng)與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、交警?duì)和社區(qū)配合，加強(qiáng)幼兒園周邊環(huán)境綜合治理力度，嚴(yán)禁校園及周邊設(shè)攤設(shè)點(diǎn)，禁止幼兒園周邊一切不利于健康因素的存在。加強(qiáng)與交警部門(mén)的溝通聯(lián)系，維護(hù)幼兒園周邊地區(qū)交通秩序，校門(mén)口設(shè)立交通標(biāo)志，避免交通事故的發(fā)生。幼兒園消防工作爭(zhēng)取到了消防部門(mén)的指導(dǎo)與幫助，對(duì)幼兒園相關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，定期檢查幼兒園消防設(shè)施、器材。幼兒園還注意爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)的理解和支持，每學(xué)期定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)化對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)意識(shí)。

五、打造特色文化，狠抓安全教育

建園四年來(lái)，我園始終堅(jiān)持“塑造品質(zhì)、啟蒙希望、立終身學(xué)習(xí)之基礎(chǔ)”的辦園宗旨，以“播種希望、放飛夢(mèng)想” 為園訓(xùn)，努力營(yíng)造“健康生活、快樂(lè)工作”的園風(fēng)和“摯愛(ài)嚴(yán)謹(jǐn)、博聞創(chuàng)新”的教風(fēng)。廣泛開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。比如：我們組織開(kāi)展“我為小樹(shù)澆澆水”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)；結(jié)合“愛(ài)國(guó)主義榮辱觀”主題，開(kāi)展“緬懷先烈的愛(ài)國(guó)主義”教育活動(dòng)；推廣了幼兒新體操活動(dòng)；組織以年級(jí)為單位的大型“慶六一”親子活動(dòng)；在慶祝國(guó)慶節(jié)之際，我園舉行“慶國(guó)慶，頌祖國(guó)”歌詠比賽；元旦期間，我們的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到敬老院進(jìn)行慰問(wèn)；2016年11月，我園隆重舉行“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神 共筑旦幼輝煌”—紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年暨素質(zhì)教育文藝匯演活動(dòng)。今年我園又引進(jìn)小里拉琴特色活動(dòng)課程，同時(shí)開(kāi)展“陜北秧歌操”、“洛河鼓韻”、“足球?qū)氊悺?、“紅都扇鼓”等各類特色活動(dòng)。

我園每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周為幼兒入學(xué)常規(guī)教育周，開(kāi)學(xué)的第三周為全園安全教育周，利用“兩周活動(dòng)”扎實(shí)開(kāi)展安全教育，使“安全第一課”成為常規(guī)化、制度化；同時(shí)結(jié)合健康領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容，上好安全教育常規(guī)課、主題課，做到有計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師“四落實(shí)”，利用“國(guó)旗下的講話”“好習(xí)慣伴我行”等形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)；同時(shí)，通過(guò)舉辦宣傳欄，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳畫(huà)，上好專題課等方式全方位宣傳安全知識(shí)，形成良好的安全教育氛圍。我園還聘請(qǐng)了派出所代理所長(zhǎng)汪振宏為法制 副園長(zhǎng)，定期來(lái)學(xué)校參加活動(dòng)，為全園教師上安全課，聘請(qǐng)公安、消防等部門(mén)人員來(lái)到幼兒園進(jìn)行“家庭防火及逃生自救”知識(shí)培訓(xùn)，每學(xué)期在全園開(kāi)展防火及防震自救逃生演練，針對(duì)擁擠踩踏、火災(zāi)、地震、房屋倒塌等突發(fā)事件，開(kāi)展“科學(xué)避險(xiǎn)、安全逃生”應(yīng)急演練活動(dòng)，提高了師幼的防范意識(shí)和逃生自救技能。同時(shí)開(kāi)展疾病知識(shí)宣傳活動(dòng)，通過(guò)保健知識(shí)講座、專題培訓(xùn)、保健專欄、家長(zhǎng)會(huì)等形式向家長(zhǎng)、教師及幼兒宣傳保健知識(shí)，提高防病能力。

通過(guò)全體師幼的共同努力，我園安全管理嚴(yán)格，層層設(shè)網(wǎng)，幼兒園近年來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)失盜現(xiàn)象，也沒(méi)有發(fā)生重大校園傷害事故，幼兒園師幼之中無(wú)違法行為的發(fā)生，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起刑事案件，使幼兒園成為了一個(gè)平安、文明的幼兒樂(lè)園！

旦八鎮(zhèn)中心幼兒園

2016年11月9日