第一篇：乘風(fēng)破浪學(xué)校介紹

一、學(xué)校概況：揚(yáng)帆新起航，再譜新篇章----------沁陽(yáng)市第十三中學(xué)工作總結(jié)

沁陽(yáng)市第十三中學(xué)，坐落在神農(nóng)山腳下。1999年建成的一所初級(jí)中學(xué)，2000年正式投入使用，校園占地50余畝，有教學(xué)樓、辦公樓、餐廳、學(xué)生宿舍四幢建筑，會(huì)議室、辦公室、教室、微機(jī)室、多媒體教室、理化生實(shí)驗(yàn)室等包容其中。校園綠化帶、甬路交錯(cuò)有序，環(huán)境優(yōu)雅怡人?，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班在校學(xué)生400余人，教職工33人。

學(xué)校以創(chuàng)建現(xiàn)代化一流學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持先進(jìn)的辦學(xué)理念和科學(xué)規(guī)范的管理，連年取得優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)，先后榮獲“沁陽(yáng)市一級(jí)學(xué)?！?、“兩基迎國(guó)檢先進(jìn)單位”、“河南省遠(yuǎn)程教育示范校”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

二、學(xué)校特色：

1、提升文化品位，營(yíng)造書(shū)香校園

我校文化建設(shè)注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，以“良好習(xí)慣、美化人生”為校訓(xùn)，大力開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育。同時(shí)在教學(xué)樓、辦公樓張貼 “沒(méi)有教不好的學(xué)生、沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生”等標(biāo)語(yǔ)等。使師生時(shí)時(shí)處處受到熏陶和感染，激勵(lì)全校教職員工永不懈怠、永創(chuàng)一流。

尤其值得一提的是，本著“教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人”的“三原則”理念，學(xué)校在今年春學(xué)段，投入4.8萬(wàn)元，粉刷墻壁，本著校園不僅要綠起來(lái)而且要美起來(lái)的指導(dǎo)原則，2.2萬(wàn)用于春季校園的綠化，栽種櫻花50棵、紅玉蘭70棵、桂花130余棵。為了確保樹(shù)苗的成活，學(xué)校把樹(shù)分到班，具體到人。又投資1.6萬(wàn)元制作更新更新勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)。此外，各班精心布置班級(jí)文化長(zhǎng)廊，為打造書(shū)香典雅校園出謀劃策。

2、以高效課堂為切入點(diǎn)，落實(shí)“課堂123活動(dòng)”

為了引導(dǎo)教師在教育教學(xué)中提高課堂時(shí)效，學(xué)校從今年三月初開(kāi)始，掀起了“課堂123活動(dòng)”：“1”是落實(shí)一個(gè)主題，即如何上好主題班會(huì)，由任斌校長(zhǎng)帶隊(duì)，組織全體班主任到永威學(xué)習(xí)班會(huì)模式，通過(guò)實(shí)地考察，形成自己的特色；“2”是解決兩個(gè)困惑，課堂“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的困惑與天晴的方式。由學(xué)校教導(dǎo)主任任水枝協(xié)同政史地教師帶著問(wèn)題到永威推門(mén)聽(tīng)課；經(jīng)過(guò)多次研討，形成自己的教學(xué)特色；“3”是實(shí)行三級(jí)賽課：驗(yàn)收課、達(dá)標(biāo)課、示范課，從而打造高效課堂。

學(xué)校教導(dǎo)處制定了不同學(xué)科的課堂規(guī)范，賽課活動(dòng)的主題確定為

是：學(xué)習(xí)永威、爭(zhēng)做沁陽(yáng)名師。

3、認(rèn)真實(shí)施教學(xué)案一體化教學(xué)模式

“教學(xué)案一體化”做法的實(shí)施是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)“洋思課堂模式”的過(guò)程中，課堂教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)、鼓勵(lì)性語(yǔ)言等內(nèi)容要在小黑板上明確展示確實(shí)有些困難，存在著內(nèi)容不夠明確，學(xué)生看著困難等很多問(wèn)題。結(jié)合我校實(shí)際讓老師們認(rèn)真討論，各抒己見(jiàn)，經(jīng)研究最后確定，在英語(yǔ)學(xué)科上率先推行“教學(xué)案一體化”的教學(xué)模式。

我們這次改革具體實(shí)施方案是：每節(jié)課讓教師編寫(xiě)符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)案材料，每一次的主要備課任務(wù)由一位老師擔(dān)任，其他老師作補(bǔ)充。但教學(xué)案必須提前備出，經(jīng)教導(dǎo)處審批后交文印室印刷。每堂課之前，將編印好的教學(xué)案發(fā)給學(xué)生，學(xué)生自學(xué)，然后在自學(xué)的基礎(chǔ)上“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”。“教學(xué)案一體化”具備教師的教案、學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、當(dāng)堂檢測(cè)、錯(cuò)題本等多重作用?？梢詼p少教師和學(xué)生的無(wú)效勞動(dòng)，減輕學(xué)生由于過(guò)重作業(yè)帶來(lái)的身心負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、存在問(wèn)題:

1、學(xué)校教師老齡化速度加快，教師擔(dān)課情況出現(xiàn)一定問(wèn)題，比如化學(xué)學(xué)科，教師缺乏。

2、因資金問(wèn)題，學(xué)校操場(chǎng)操場(chǎng)至今仍沒(méi)有硬化，師生停車棚也未修建。

在新一屆教育局黨組領(lǐng)導(dǎo)下，我們將再接再厲，為我校的可持續(xù)發(fā)展不斷拼搏進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)沁陽(yáng)的一流品牌學(xué)校！

沁陽(yáng)市第十三中學(xué)

2010年7月7日

第二篇：乘風(fēng)破浪觀后感

乘風(fēng)破浪觀后感

導(dǎo)語(yǔ)：韓寒長(zhǎng)片電影《乘風(fēng)破浪》在大年初一上映了，你去看了嗎？以下是品才網(wǎng)小編整理的乘風(fēng)破浪觀后感，歡迎閱讀參考。

乘風(fēng)破浪觀后感

周日下午我一個(gè)人去喜瑪拉雅影城看電影《乘風(fēng)破浪》，飲料帶了周六友寶飲料機(jī)上螞蟻花唄元優(yōu)惠券抵扣后花了元買(mǎi)的統(tǒng)一冰紅茶。周六在友寶飲料機(jī)參加游戲比較晚導(dǎo)致2次共花了2塊錢(qián)沒(méi)有出一瓶飲料鎩羽而歸后，這次吸取教訓(xùn)電影開(kāi)始前去友寶飲料機(jī)買(mǎi)。這次一元有寶游戲花了一塊錢(qián)得到了一瓶冰紅茶，釣魚(yú)奪寶游戲花了一塊錢(qián)又得了一瓶冰紅茶，都是原價(jià)3塊錢(qián)的。當(dāng)然也可以選其它飲料參與游戲，成功率應(yīng)該是33%但不能太晚否則勝率都給別人搶了?？赐觌娪昂舐愤^(guò)麥當(dāng)勞用支付寶麥當(dāng)勞調(diào)查送的感謝券花了5塊錢(qián)買(mǎi)了個(gè)巧克力新地。這個(gè)電影是韓寒導(dǎo)演的一部穿越題材的喜劇片，靈感來(lái)源于《回到未來(lái)》《新難兄難弟》等題材電影。現(xiàn)在電影流行懷舊風(fēng)，因?yàn)闆](méi)有什么過(guò)不去，只有回不去。過(guò)往的歲月存在于你我深深的腦海里夢(mèng)里心里和歌聲里。以前和現(xiàn)在確實(shí)不同，以前菊花只是一種花，綠茶真是一種茶，碧池就是一個(gè)池塘。撿肥皂沒(méi)有特別的含義，黃瓜只是用來(lái)吃的，2B只是一種鉛筆，劈腿只是一種動(dòng)作，企鵝不是QQ，杯具只是用來(lái)刷牙，扶老奶奶不用擔(dān)心成被告，陳冠希還長(zhǎng)得不像趙本山，小姐只是一種尊稱，蘋(píng)果還不是手機(jī)，事業(yè)線只在手掌上。老王還不是名人，你想靜靜別人不會(huì)問(wèn)她是誰(shuí)。言歸正傳講電影。

故事講的是賽車手徐太浪一直對(duì)父親反對(duì)自己的賽車事業(yè)耿耿于懷，在向父親證明自己的過(guò)程中，阿浪卻意外的卷入了一場(chǎng)奇妙的冒險(xiǎn)。在1998年的亭林鎮(zhèn)，他結(jié)識(shí)了一群兄弟好友——身為錄像廳老板的阿正、程序員小馬、六一和阿正的女友小花。阿浪與“正太幫”好兄弟一起飲酒高歌、懲惡揚(yáng)善、攜手制霸亭林鎮(zhèn)，一同闖過(guò)許多奇幻的經(jīng)歷后，阿浪對(duì)自己的身世有了更多的了解。

片中鄧超飾演的角色叫徐太浪，是為了紀(jì)念XX年6月17日在穿越東方越野拉力賽中不幸身亡的徐浪。該片的車戲都是實(shí)拍，鄧超開(kāi)賽車的很多細(xì)節(jié)是韓寒親自出演的。片中有一場(chǎng)驚險(xiǎn)的飆車戲，就是韓寒和鄧超配合完成的。該片采用杜比全景聲格式制作，電影里的車拍是由職業(yè)車隊(duì)完成的。電影里不僅啟用了韓寒價(jià)值600萬(wàn)元的座駕斯巴魯XV拉力車，更是有斯巴魯中國(guó)拉力車隊(duì)的維修團(tuán)隊(duì)全程護(hù)航，而負(fù)責(zé)電影賽車特技的是車隊(duì)的冠軍賽車手——馬克·希金斯。本片在很多媒體上被人噴了低分，主要理由兩個(gè)方面：1.前期籌備半年左右，拍攝僅用3個(gè)月后期一個(gè)月完成速度非常之快。被懷疑態(tài)度不認(rèn)真趕進(jìn)度來(lái)圈錢(qián)的。網(wǎng)上資料解釋電影的后期從拍攝第一天就開(kāi)始了，邊拍邊剪，同時(shí)五個(gè)棚開(kāi)工，每天拍完了以后把當(dāng)天剪完，第二天把前一天的鏡頭修一下，殺青時(shí)，電影已經(jīng)是126分鐘了，之后再進(jìn)行精剪。2.劇情設(shè)計(jì)上三觀不正包括歌詞有男權(quán)主義直男癌色彩。這個(gè)批評(píng)上我覺(jué)得有些牽強(qiáng)，首先作為一部類似《夏洛特?zé)馈贰吨胤?0歲》一樣的荒誕穿越喜劇其很多搞笑的部分設(shè)計(jì)肯定是不合常理且有時(shí)代局限性的。至于說(shuō)電影院上映的港片時(shí)間不對(duì)這個(gè)也太頂真了。一個(gè)電影院放一部電影能卡三回的小鎮(zhèn)是有可能晚引進(jìn)電影的，就像現(xiàn)在有些電影院有時(shí)會(huì)賣票放老電影是一樣的。關(guān)鍵很多寫(xiě)評(píng)論的連票根都沒(méi)有是不是看過(guò)還不一定。用電影里派出所所長(zhǎng)的話說(shuō)：你有權(quán)保持沉默，但是沒(méi)有權(quán)利瞎嗶嗶。故事里主人公阿浪穿越到了父親所在的時(shí)代和父親鄉(xiāng)村蝙蝠俠經(jīng)歷了共同變革的時(shí)光并見(jiàn)到了未曾謀面的母親，98年不像現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代那么信息發(fā)達(dá)，在這種情況下阿浪的父親無(wú)論從眼界情商財(cái)商各方面都有局限性，所以他會(huì)認(rèn)為李榮浩收買(mǎi)開(kāi)的2套房子的條件不值錢(qián)，會(huì)用自己老婆試探入會(huì)的兄弟，會(huì)囤積大量的BB機(jī)等發(fā)財(cái)。但是他本性是善良的，對(duì)于感情也是認(rèn)真的對(duì)于兄弟也很講義氣為人也是嫉惡如仇。所以阿浪對(duì)于父親因此有了新的認(rèn)識(shí)，唯一和父親的區(qū)別就是父親認(rèn)為世界是不會(huì)變的，阿浪認(rèn)為這個(gè)世界是會(huì)變的。鄧超這次又演了擅長(zhǎng)的煽情逗逼人物，從《烈日灼心》開(kāi)始就很喜歡他表演，雖然也接了幾部爛片但我覺(jué)得是劇本本身的問(wèn)題。彭于晏也是很努力的演員演技我也很欣賞。加上本片還有老戲骨金世杰老師參演很吸引人。劇情雖然和傳統(tǒng)港片一樣警方來(lái)得有點(diǎn)遲，壞人都是靠私了解決問(wèn)題的。不過(guò)既然能過(guò)審就說(shuō)明沒(méi)有多大問(wèn)題，警方抓人找證據(jù)需要時(shí)間，而報(bào)仇不需要太多時(shí)間。電影里很多臺(tái)詞非常搞笑但穿插的很自然和劇情相貼合，我覺(jué)得國(guó)產(chǎn)喜劇片里這部算拍的不錯(cuò)，有人覺(jué)得結(jié)局有點(diǎn)虎頭蛇尾，我覺(jué)得只是意猶未盡，可能因?yàn)樽詈蟾缸娱g的相同手勢(shì)并沒(méi)有做后續(xù)的解釋。我覺(jué)得飆車戲不錯(cuò)，打斗時(shí)用音樂(lè)和慢鏡頭淡化了暴力色彩。推薦大家去看一下這部懷舊穿越感人的喜劇片，共同回憶那個(gè)純真時(shí)代的歲月。滿分5分制，我打4分。下一次講成龍的電影《功夫瑜伽》。乘風(fēng)破浪觀后感

韓寒算得上是word網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的領(lǐng)軍人物，《乘風(fēng)破浪》作為他由作家轉(zhuǎn)型為導(dǎo)演的第二部作品，從片名的氣勢(shì)上來(lái)說(shuō)就已經(jīng)宣告信心。

不過(guò)仔細(xì)看他的英文譯名duckweed，意為“浮萍“，指在乘風(fēng)破浪這樣的巨大震動(dòng)下，人生卻緊要的卻是如浮萍般隨遇而安，如同片中主角徐太浪的遭遇，由一場(chǎng)車禍而穿越到父輩生活的年代后對(duì)于大小事的心靜如水，那種身份的二次認(rèn)知，是一種對(duì)未來(lái)的安心，是對(duì)過(guò)往與當(dāng)下的豁達(dá)。

《乘風(fēng)破浪》采用了兒子穿越到父輩生活的故事架構(gòu)，這不禁令人聯(lián)想到港片中的經(jīng)典《新難兄難弟》和《童夢(mèng)奇緣》。而韓寒在致敬經(jīng)典的同時(shí)，又加入了自己生活年代的特性，顯得更為貼合內(nèi)地觀眾。

《新難兄難弟》于1993上映，由大小Tony梁朝偉和梁家輝飾演父子，劉嘉玲飾演母親，通過(guò)一個(gè)井洞，兒子梁朝偉穿越到父輩的生活，并與其一同經(jīng)歷酸甜苦辣的生活，最后得以釋?xiě)炎约簩?duì)于父親的情感的故事。

其實(shí)類似的橋段不止出現(xiàn)在一部電影上，XX年劉德華的《童夢(mèng)奇緣》中一夜之間從十歲小孩變?yōu)槌扇说墓适?，同年，好萊塢的《重返17歲》講述父親穿越到學(xué)生時(shí)代的時(shí)光倒流，都是借用了時(shí)光迭代這樣的方式來(lái)表達(dá)主角的成長(zhǎng)和親情的感悟。

《新難兄難弟》中梁朝偉超越到父親時(shí)代

《童夢(mèng)奇緣》中兒子光仔長(zhǎng)大成劉德華

穿越這一元素?zé)o論是在以上的片子還是《乘風(fēng)破浪》中都以一種形式上的富饒代入到感同身受的旅行之中，主角的心理才是這些電影的探討主旨，但是對(duì)于觀眾而言，以這樣的方式和父輩共存一個(gè)時(shí)間，就已經(jīng)是一種浪漫的視覺(jué)語(yǔ)言了。

《乘風(fēng)破浪》中，鄧超(徐太浪)原本是個(gè)表面上吊兒郎當(dāng)?shù)馁愜囀謨鹤?，父親總是不理解他的喜愛(ài)，不認(rèn)同他的人生，父子間的隔閡猶如鴻溝，而彭于晏(徐正太)飾演的父親在鄧超眼里就是個(gè)什么都不懂的糟老頭一個(gè)。漸漸地，父子情感上的裂縫越來(lái)越大。最后，通過(guò)與徐正太一起體驗(yàn)了在那個(gè)時(shí)代的生活，阿浪心中對(duì)于父親的結(jié)才被解開(kāi)。

小鎮(zhèn)的露天聚餐，時(shí)空對(duì)接香港露臺(tái)天臺(tái)的打邊爐

《乘風(fēng)破浪》中到處可見(jiàn)韓寒對(duì)于香港電影的熱愛(ài)，“港影“以道具的形式提供了時(shí)空蘇醒的功能，在熒幕外觀看的我，除卻那些個(gè)江南殘瓦，“香港電影”成為能打動(dòng)人心的最大情懷。

故事由一場(chǎng)車禍進(jìn)入正軌：徐太浪獲得賽車冠軍之后，因一起車禍，鄧超穿越到了父輩的生活年代：1998年。

韓寒自己的解釋是：“因?yàn)檫€原98年好一點(diǎn)，還原再之前，美術(shù)的工作會(huì)大很多。沒(méi)有那么大差別的情況下，那個(gè)年代會(huì)更好一點(diǎn)，那是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)剛要起來(lái)的時(shí)候。當(dāng)然會(huì)有一些懷念或者個(gè)人的一些小的因素在里面，肯定會(huì)有，或多或少，每個(gè)導(dǎo)演都會(huì)放一些自己情感在里面。”

而現(xiàn)實(shí)中的1998年后的一年，韓寒就拿了第一屆新概念作文大賽的一等獎(jiǎng)，這是他人生中至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

擺在社會(huì)問(wèn)題上，1998年正好是香港回歸后的第一年，千禧年正在臨近，98年作為90年代的末尾，正要經(jīng)歷一番翻天覆地的變化，98年也是最后一批還浸潤(rùn)在錄像廳時(shí)代的歲月。

真正生活在香港電影時(shí)代的內(nèi)地觀眾，口中總是不斷發(fā)出這樣的感慨：“當(dāng)年我整日泡在錄像廳，現(xiàn)在哪里還有……”90年代港產(chǎn)片如雨后春筍般占據(jù)了小鎮(zhèn)青年的精神生活，那個(gè)時(shí)候真正作為大眾娛樂(lè)的傳輸終端不是電影院，而是錄像廳。

相比電影院，錄像廳似乎有點(diǎn)不登大雅之堂，卻因?yàn)槟軌蛴^看到紛繁多樣的香港電影，成為了大陸影迷最早的電影文化吸納口。那里有太多和青春有關(guān)的日子，美好又荒唐。

片中，徐正太便是一家錄像廳的小老板，他自己也總是來(lái)往于影像之間，最明顯的就是背景中的電影海報(bào)，有《倩女幽魂2》(1990)、《噴火女郎》(1992)、《風(fēng)云》(1998)。

徐正太的“正太幫”去看的電影院也是代表著最經(jīng)典男兒之情的《英雄本色》，佳依用手挪開(kāi)六一的臉說(shuō)：“你擋著我看哥哥了”，一是出于當(dāng)年這部電影及張國(guó)榮的影響力，二則是韓寒本人也是張國(guó)榮的死忠粉絲，電影給到最經(jīng)典的兄弟情義，周潤(rùn)發(fā)、狄龍、張國(guó)榮三位都有大特寫(xiě)，弱光之下，余音繞梁，是小時(shí)候看的純正進(jìn)口港片配音，鏈接起大陸影迷與香港電影的一道虹橋。

這片子在徐太浪穿越回去之后還真沒(méi)多大點(diǎn)跌宕起伏，一群想著靠BB機(jī)發(fā)財(cái)?shù)纳鐣?huì)混混，流里流氣得構(gòu)建了屬于自己的烏托邦，“正太幫”是不務(wù)正業(yè)的那一群人，也是最講義氣的那一群人，這個(gè)幫派的成員雖不多，但是規(guī)矩倒是有，那就是必須得經(jīng)得住考驗(yàn)：在小花(趙麗穎)的色誘下，摒得住的男人才是真兄弟，共經(jīng)歷風(fēng)雨和患難。

在這一點(diǎn)上和《古惑仔》的“兄弟連心，一個(gè)大嫂”是一脈相承，動(dòng)刀動(dòng)槍從來(lái)都是因?yàn)樾值芎徒M織，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展到今日，猶如“古惑仔”的組織不間斷得分布在中國(guó)的各個(gè)區(qū)域，不論是香港還是大陸，還是韓寒的老家，都一樣有著“古惑仔”的脾性。

韓寒對(duì)于過(guò)去的眷戀，如同他體內(nèi)潛移默化的港影情懷，“打架”是韓寒無(wú)數(shù)次在自己寫(xiě)作中提到的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于他這樣一個(gè)小鎮(zhèn)青年而言，“打架”是耍帥、成為男人的一部分，于是幫派之間的爭(zhēng)權(quán)奪利再次化為片中主要的情節(jié)躍進(jìn)元素。

兄弟、女人、打架，成為了生活中最重要的小事。

相對(duì)于韓寒的處女作《后會(huì)無(wú)期》，《乘風(fēng)破浪》是他的一次返璞歸真，韓寒以自己親身的成長(zhǎng)經(jīng)歷為作品注入了真實(shí)，這種真實(shí)成為了電影最打動(dòng)人心的地方，完整、飽和，且實(shí)在得將90年代的“純”與“質(zhì)樸”轉(zhuǎn)化為巷子內(nèi)的奔跑和追逐，狹窄似彈丸，卻能縱深千里，情感亦能傳遞萬(wàn)巷。

韓寒最擅長(zhǎng)的段子在這一次極為地氣得交接給觀眾，不再是平白無(wú)故得“冷不丁”，笑料的連接性有逼近香港無(wú)厘頭的架勢(shì)，節(jié)奏有素，一個(gè)個(gè)包袱的出現(xiàn)都在準(zhǔn)確的時(shí)間點(diǎn)，我愿意相信韓寒自己也是看著港片喜劇長(zhǎng)大的人，這樣潛伏于心的段子搞笑能力也不是一招半會(huì)能識(shí)得的。

除了語(yǔ)言上的學(xué)習(xí)，肢體語(yǔ)言上的戲劇化也頗為驚喜。最后的巷內(nèi)大戰(zhàn)，隨手拎起豬肉、野菜、鍋瓦瓢盆就開(kāi)打，無(wú)視規(guī)則化的武器制度，與“打斗”的常理跳脫出來(lái)的驚喜，如同周星馳拿出個(gè)皮鞋吹頭發(fā)般始料未及，將生活中漫畫(huà)化，是港式無(wú)厘頭最重要的一點(diǎn)，韓寒這次也做到了。

如果不是必要，沒(méi)有一個(gè)導(dǎo)演會(huì)刻意讓其他電影的痕跡暴露的太深，所以我相信《乘風(fēng)破浪》的這些小心思絕對(duì)是韓寒本人現(xiàn)實(shí)生活的折射，電影選在他的故鄉(xiāng)“亭林鎮(zhèn)”拍攝，回到故里，回到他層生活的那個(gè)年代，回到他也熱愛(ài)過(guò)的香港電影。

“亭林鎮(zhèn)”成為韓寒的一個(gè)時(shí)光印記，當(dāng)他站在這里，就看過(guò)過(guò)去;當(dāng)《乘風(fēng)破浪》上場(chǎng)，我們也就看到過(guò)去，那些個(gè)潛移默化里的香港電影，那些個(gè)因?yàn)樾∈乱鸬氖帤饣啬c。

第三篇：成語(yǔ)典故：乘風(fēng)破浪

成語(yǔ)典故：乘風(fēng)破浪

成語(yǔ)典故：乘風(fēng)破浪

“乘風(fēng)破浪”這則成語(yǔ)的意思是船借著風(fēng)勢(shì)，破浪前進(jìn)動(dòng)。比喻不畏艱險(xiǎn)，奮勇向前。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《宋史。宗愨傳》，愨年少時(shí)，炳問(wèn)其志，愨日：“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪?！?/p>

南北朝時(shí)，有個(gè)年青人名叫宗愨，字元干。他從小就跟著父親和叔叔舞劍弄棒，練拳習(xí)武，年紀(jì)不大，武藝卻十分高強(qiáng)。

有一天正是他的哥哥結(jié)婚的日子，家里賓客盈門(mén)，熱鬧非凡。有十幾個(gè)盜賊也乘機(jī)冒充客人，混了進(jìn)來(lái)。

正當(dāng)前面客廳里人來(lái)人往，喝酒道賀之際，這伙盜賊卻已潛入宗家的庫(kù)房里搶劫起來(lái)。有個(gè)家仆去庫(kù)房拿東西，發(fā)現(xiàn)了盜賊，大聲驚叫著奔進(jìn)客廳。一時(shí)間，客廳里的人都被驚呆了，不知如何是好。只見(jiàn)宗愨鎮(zhèn)定自若，拔出佩劍，直奔庫(kù)房，盜賊一見(jiàn)來(lái)了人，揮舞著刀槍威嚇宗愨，不許他靠前。

宗愨面無(wú)懼色，舉劍直刺盜賊，家人也吶喊助威。盜賊見(jiàn)勢(shì)不妙，丟下?lián)尩玫呢?cái)物，趕緊脫身逃跑了。

賓客見(jiàn)盜賊被趕走了，紛紛稱贊宗愨機(jī)敏勇敢，少年有為。問(wèn)他將來(lái)長(zhǎng)大后干什么？他昂起頭，大聲地說(shuō)：“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，干一番偉大的事業(yè)。”果然，幾年以后，當(dāng)林邑王范陽(yáng)邁侵?jǐn)_邊境，皇帝派交州刺史檀和之前往討伐時(shí)，宗愨自告奮勇地請(qǐng)求參戰(zhàn)，被皇帝任命為振武將軍。一次，檀和之進(jìn)兵包圍了區(qū)粟城里林邑王的守將范扶龍，命宗愨去阻擊林邑王派來(lái)增援的兵力。宗愨設(shè)計(jì)，先把部隊(duì)埋伏在援兵的必經(jīng)之路，等援兵一進(jìn)入埋伏圈，伏軍立即出擊，把援兵打得個(gè)落花流水。

就這樣，宗愨果然替國(guó)家打了不少勝仗，立下許多戰(zhàn)功，被封為洮陽(yáng)候。實(shí)現(xiàn)了他少年時(shí)的志向。

第四篇：乘風(fēng)破浪觀后感400字

乘風(fēng)破浪觀后感400字

《乘風(fēng)破浪》影片講述了賽車手阿浪一直對(duì)父親反對(duì)自己的賽車事業(yè)耿耿于懷，在向父親證明自己的過(guò)程中，他卻意外的卷入了一場(chǎng)奇妙冒險(xiǎn)的故事。乘風(fēng)破浪觀后感400字范文，歡迎大家閱讀借鑒。

乘風(fēng)破浪觀后感400字一：

今天去看了《乘風(fēng)破浪》，簡(jiǎn)單說(shuō)，沒(méi)有預(yù)想中的那么好，也沒(méi)有預(yù)想的那么差，一部及格的春節(jié)檔合家歡。

傍晚去了電影院，賀歲檔最人滿為患的地方。簡(jiǎn)單看看今年賀歲檔期幾部影片的故事簡(jiǎn)介、演職陣容，就能知道贏家在哪幾部中，《乘風(fēng)破浪》就是其中之一，但不是因?yàn)閷?duì)手有多強(qiáng)，只是今年的賀歲檔太平庸。

總體來(lái)說(shuō)，電影還算好看。像他的書(shū)，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都明顯。韓寒對(duì)文字的把控、“穿越”與年代產(chǎn)生的反差與代入營(yíng)造了笑點(diǎn)。這產(chǎn)生的效果倒是不同于多數(shù)國(guó)產(chǎn)片里下三濫的屎尿屁惡意笑點(diǎn)，頗有韓式風(fēng)格，算是作為“文人”的節(jié)操。賽車鏡頭行云流水，節(jié)奏感不錯(cuò)。主演演技不尷尬，也沒(méi)有用力過(guò)猛。如果你沒(méi)有太多偏見(jiàn)并且不帶著吹、黑心情挑剔，相信你會(huì)享受這部喜劇。

而我總是對(duì)韓寒有更多期待。網(wǎng)評(píng)找到太多關(guān)于電影的不嚴(yán)謹(jǐn)、不連貫，這些的確存在，但我作為一個(gè)普通人，沒(méi)有辦法在一個(gè)半小時(shí)之內(nèi)一邊看劇情，一邊算鄧超的年齡和穿越年代是否相符，不得不說(shuō)，一些影評(píng)號(hào)的挑剔和故作刻薄真的可笑。而我更關(guān)心的是，看完這部電影，沒(méi)有當(dāng)年看完《1988》或是《一座城池》的感覺(jué)，笑完后那種惆悵、意猶未盡、欲言又止的感覺(jué)不見(jiàn)了。出影院最大的失落就是，原來(lái)這真的只是部喜劇。

Duckweed作為英文名，所承載的漂泊、浮沉的意象本是我認(rèn)為可能大做文章的言外之意，但是電影表達(dá)得太少太淺。當(dāng)然對(duì)于把這部電影捧上天的影評(píng)，也可以解釋出來(lái)，但是任何一種過(guò)度解釋都是偏頗。就如關(guān)于宣傳曲的爭(zhēng)辯，你可以簡(jiǎn)單地認(rèn)為它是指使女性，或者簡(jiǎn)單地認(rèn)為它是男人的撒嬌，也可以復(fù)雜地上升到女權(quán)，或者復(fù)雜地上升到情感認(rèn)知。于電影來(lái)說(shuō)，就是告白和情感流露。

乘風(fēng)破浪觀后感400字二：

2月1日我和爸爸媽媽一起去人民電影院看了《乘風(fēng)破浪》。

《乘風(fēng)破浪》導(dǎo)演是韓寒。主演：鄧超(飾徐太浪)彭于晏(飾徐太正)趙麗穎(飾小花)董子健(飾馬化騰)。主要內(nèi)容：賽車手阿浪一直對(duì)父親反對(duì)自己的賽車事業(yè)耿耿于懷，為了向父親證明自己，阿浪通過(guò)努力取得了比賽的勝利。卻因?yàn)橐粓?chǎng)意外的車禍，卷入了一場(chǎng)奇妙的冒險(xiǎn)。他回到了父母結(jié)婚前的年代，在那里結(jié)識(shí)了一群好朋友(其中有他的爸爸、媽媽)，一同經(jīng)歷了生死，也對(duì)自己的身世有了更多的了解。

看了這部電影后，我忽然也想穿越到爸爸、媽媽生活的年代去看看，他們總說(shuō)我現(xiàn)在非常幸福，不缺吃不缺穿，還有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們小時(shí)候經(jīng)常吃不到肉，沒(méi)有電子玩具，沒(méi)有手機(jī)，冬天上學(xué)教室里沒(méi)有暖氣，只有一個(gè)爐子取暖……這些都是真的嗎?他們小時(shí)候玩什么呢?他們?cè)趺磳W(xué)習(xí)的呢?他們的爸爸媽媽要他們彈琴嗎?…..哈哈，媽媽說(shuō)這種情節(jié)只能在電影里出現(xiàn)，但是人們的生活質(zhì)量真的越來(lái)越好。我要珍惜現(xiàn)在的好生活，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，創(chuàng)造更好的未來(lái)。也讓爸爸媽媽生活的更幸福。

乘風(fēng)破浪觀后感400字三：

從作家、賽車手再到如今的導(dǎo)演，“跨界”成了外界牢牢貼在韓寒身上的標(biāo)簽。像經(jīng)常與他一并被人提及的郭敬明一樣，韓寒從踏入這一行的那天起，就不得不面對(duì)人們對(duì)他是否能夠成為一個(gè)合格的導(dǎo)演多加質(zhì)疑。

但是韓寒還是用他極為敏銳的嗅覺(jué)(是商業(yè)的還是藝術(shù)的，還有待商榷)，迅速地完成了這次身份轉(zhuǎn)換，猶如在他鐘情的賽道上，完成了一次漂亮的甩尾漂移。在《后會(huì)無(wú)期》上映之前，無(wú)數(shù)人等著看他的笑話。但他仍然用自己最擅長(zhǎng)的調(diào)侃與段子，俘獲了大批人心——至少?gòu)钠狈縼?lái)看，韓寒作為一個(gè)處女作導(dǎo)演，相當(dāng)?shù)牟毁?。但即便如此，針?duì)《后會(huì)無(wú)期》的各種質(zhì)疑仍然如影隨形——“故事性弱”、“結(jié)構(gòu)松散”是不少人對(duì)這部用金句堆成的影片的指摘。但對(duì)于韓寒而言，這就是他一直以來(lái)看待世界的方式，源于他在進(jìn)行文字創(chuàng)作時(shí)進(jìn)行影像化想象的習(xí)慣。

面對(duì)這些質(zhì)疑，韓寒并未針?shù)h相對(duì)，在大部分時(shí)間里，他對(duì)其一笑置之。想必韓寒自己也再清楚不過(guò)，作為一部跨界過(guò)來(lái)的處女作，《后會(huì)無(wú)期》是一部合格的作品，但也遠(yuǎn)不及無(wú)可挑剔的程度。外界的批評(píng)與質(zhì)疑，恰可作為自己改進(jìn)補(bǔ)長(zhǎng)的契機(jī)。少年得志、早早成名的他，做任何事都注定要被公眾拿到放大鏡下觀察和評(píng)論，有多少贊美與喝彩，就會(huì)有同等量級(jí)的懷疑與批評(píng)。韓寒或許早已習(xí)慣了這一點(diǎn)，要想繼續(xù)前行，他也不得不習(xí)慣這一點(diǎn)。

如今，第二部電影《乘風(fēng)破浪》即將問(wèn)世，從卡司曝光的第一刻起，爭(zhēng)議聲再度紛至沓來(lái)。有人表示這“只是又一部《后會(huì)無(wú)期》”，也有人早早拋出“韓寒早已江郎才盡”的論調(diào)。在《后會(huì)無(wú)期》中，韓寒把陳柏霖飾演的主人公設(shè)定為一名作家，如今，《乘風(fēng)破浪》的主人公將是一名賽車手——兩者正是韓寒自己最為人熟知的身份。因此，也不難想見(jiàn)，《乘風(fēng)破浪》也會(huì)像《后會(huì)無(wú)期》一樣，投射大量韓寒自己的思考與價(jià)值觀，在其中的人物身上，你或多或少會(huì)見(jiàn)到韓寒的影子。

第五篇：《乘風(fēng)破浪》教案

《乘風(fēng)破浪》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、收集船舶的圖片資料，認(rèn)識(shí)船的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)、功能，了解船的歷史與文化。

2、能抓住船的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，描畫(huà)出自己喜歡的船；制作一艘（木）船。

3、養(yǎng)成細(xì)心觀察、精心繪畫(huà)的習(xí)慣，培養(yǎng)不怕困難的探索精神。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

能抓住船的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，描畫(huà)出自己喜歡的船。

課前準(zhǔn)備：

教師：課件、相關(guān)視頻、圖片等。學(xué)生：紙、畫(huà)筆等。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、視頻導(dǎo)入。

1、觀看“遼寧號(hào)”交接儀式視頻。

教師：中國(guó)首艘航母“遼寧號(hào)”載著全國(guó)人民的希望正式交付海軍服役了，揭開(kāi)了中國(guó)航海史的新篇章，全國(guó)人們情緒高漲，讓我們小學(xué)生通過(guò)畫(huà)船的方式來(lái)表達(dá)我們的感情吧。這節(jié)課讓我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)乘風(fēng)破浪的船吧。

2、板書(shū)課題：乘風(fēng)破浪。

二、資料欣賞，探究學(xué)習(xí)。

1、利用搜索圖片認(rèn)識(shí)船的種類、名稱、用途。

教師提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)船嗎？你都見(jiàn)過(guò)什么樣的船呢？它們叫什么名字呢？ 學(xué)生回答。

教師總結(jié)：同學(xué)們真是見(jiàn)多識(shí)廣，老師利用互聯(lián)網(wǎng)搜集了各種各樣的船，你想了解嗎？咱們一起來(lái)看看，并且來(lái)找一找他們共同的結(jié)構(gòu)特征。

2、了解船的主要組成：

船的結(jié)構(gòu)組成：船體(頭、尾、幫)、艙、甲板、桅桿、錨、導(dǎo)航和雷達(dá)等，教師點(diǎn)船的各個(gè)部位，學(xué)生搶答。

3、再次欣賞船圖片，了解各種不同類型的船的外形特點(diǎn)。

三、教師示范，探究畫(huà)法。

1、教師選擇一艘艦船模型進(jìn)行示范描畫(huà)。

2、學(xué)生仔細(xì)觀察并思考：(1)繪畫(huà)作品是否畫(huà)得像船模型?(2)教師怎樣刻畫(huà)船的局部?(3)船艙的表達(dá)采用的是平面形組合還是立體形組合?

3、師生討論，總結(jié)繪畫(huà)步驟：（1）畫(huà)出船體的基本形。

（2）畫(huà)出船艙局部，要求：表現(xiàn)出立體感，注意前后遮擋、形體穿插。（3）添畫(huà)船帆、雷達(dá)等細(xì)節(jié)。（4）勾線、涂色、調(diào)整。

四、自主表現(xiàn)。

1、欣賞大師作品。

2、提供作業(yè)方式：

（1）提供船模型，現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生。

（2）提供兩幅船的大型攝影圖片，讓學(xué)生選擇描畫(huà)。

3、作業(yè)要求：將自己喜歡的船模型或攝影圖片描畫(huà)下來(lái)，抓住船的外形特征細(xì)致刻畫(huà)。

4、學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視指點(diǎn)。

五、對(duì)比評(píng)析。

1、作品張貼展示，請(qǐng)小畫(huà)家用簡(jiǎn)短的一句話評(píng)價(jià)自己的作品。

2、由其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)自己喜歡的作品，并說(shuō)明原因。