第一篇：中心校平安和諧校園先進(jìn)材料

為確保全校師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，積極創(chuàng)建“平安和諧校園”,我校根據(jù)省、市有關(guān)學(xué)校安全工作的要求，全面細(xì)致地防范安全事故，杜絕了群體事件和突發(fā)性安全事件的發(fā)生。一年來，我校未發(fā)生一起xxxx案件；無一例食物中毒、校舍倒塌、火災(zāi)、踩踏等重大安全事故發(fā)生；無一例因?qū)W校責(zé)任而發(fā)生重大交通事故，學(xué)校師生無一傷亡案例。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確安全責(zé)任，落實(shí)管理制度。

我校將“平安和諧校園”創(chuàng)建工作納入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，列入學(xué)校重要議事日程，會議記錄完善規(guī)范，學(xué)校制定了切實(shí)可行的“平安和諧校園”創(chuàng)建規(guī)劃和具體的實(shí)施方案，人、財(cái)、物保障條件確保到位。學(xué)校成立了“平安和諧校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，有王濤校長任組長，安全綜治辦、教導(dǎo)處、大隊(duì)部、專用教室和各年級部均有專人負(fù)責(zé)安全工作，健全了工作責(zé)任制，任務(wù)明確，檢查保障措施得到充分落實(shí)。我校健全了與創(chuàng)建“平安和諧校園”相關(guān)的安全、保衛(wèi)、穩(wěn)定、防疫等各項(xiàng)工作制度，并得到切實(shí)執(zhí)行。為了確保學(xué)校安全，管理必須到位。我校制定了一系列的安全管理制度，按制度辦事。對安全工作有突出貢獻(xiàn)的我們將給予表彰和獎勵，對因工作失誤或失職造成事故的要按照制度給予處罰，對那些造成嚴(yán)重后果的，要依法承擔(dān)責(zé)任，對安全工作實(shí)行“一票否決制”。

二、強(qiáng)化安全管理，不斷加大綜合治理力度。

我校校舍設(shè)施、實(shí)驗(yàn)儀器、藥品等設(shè)備符合國家有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，和管理的規(guī)定，尤其是危險(xiǎn)化學(xué)藥品有多人共同保管，校內(nèi)無一處危房，對老化、陳舊設(shè)施有安全辦和后勤人員及時進(jìn)行檢查與維修，制度健全、落實(shí)得當(dāng)，促進(jìn)了校產(chǎn)的優(yōu)化及無害化使用。我校的消防制度健全并認(rèn)真執(zhí)行，崗位責(zé)任落實(shí)，按照規(guī)定配備消防器材并保持性能完好，疏散通道暢通，疏散標(biāo)志、應(yīng)急照明設(shè)備符合要求，配電盤、插座、開關(guān)及線路安裝規(guī)范、狀況良好，規(guī)范用電及火源管理，無違章用電、用火行為，無火災(zāi)事故發(fā)生，嚴(yán)格落實(shí)易燃易爆等危險(xiǎn)品管理制度，定期召開消防專題會議，組織相關(guān)人員進(jìn)行消防巡查、消防檢查，及時整改消防隱患，學(xué)校每學(xué)年組織兩次次火場逃生演練。各班教室有班主任和課任共同管理。為確保每名學(xué)生都能得到安全教育，所有教師的教案都有一分鐘安全教育。每天上學(xué)期間和中午休息時間，都有帶班領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)天值班教師管理學(xué)生秩序，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，解決不了的，要執(zhí)行學(xué)校報(bào)告制度，在第一時間上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門，各班無違章使用電器、亂拉電線現(xiàn)象。教室內(nèi)通道暢通，各種設(shè)備設(shè)施無安全隱患。為確保校園穩(wěn)定，學(xué)校還成立了以王濤校長為組長的安全隱患巡查檢查小組，堅(jiān)持兩周一次的安全隱患檢查，校長參與其中，親自去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，杜絕了校園內(nèi)各種安全、隱患等事故的發(fā)生。我校堅(jiān)持配合公安機(jī)關(guān)“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，徹底疏理校園及其附近的安全環(huán)境。進(jìn)一步落實(shí)了校園安全責(zé)任制，校門口交通秩序良好，學(xué)生上下學(xué)有專門的教師疏導(dǎo)指揮交通。學(xué)校大門的宣傳板架起了學(xué)校與家長有關(guān)交通安全溝通的橋梁，校園附近無違法違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧、電游室、錄像廳、歌舞廳，無非法音像書刊點(diǎn)、飲食攤點(diǎn)、出租房以及違章建筑等情況。

三、全面加強(qiáng)宣傳教育，安全知識人人知曉。

學(xué)校把安全知識教育列入教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持上好安全4課時和每學(xué)期開學(xué)的安全第一課，由班主任教師統(tǒng)一在學(xué)校指定的時間進(jìn)行授課，同時學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查，保證安全教育知識到位，不走過場。另外每天上午的晨會時間，都是學(xué)校、班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育的時間，使安全知識入心入腦。同時，學(xué)校還結(jié)合國家四五普法計(jì)劃，采取多媒體教室講座、綜合實(shí)踐課、少先隊(duì)輔導(dǎo)等多種形式開展法制教育活動。完善了法制副校長制度，每學(xué)期進(jìn)行一次法制講座。學(xué)校還安排領(lǐng)導(dǎo)成員對各班的問題生進(jìn)行幫扶，幫教措施得到有效落實(shí)，構(gòu)建起了家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的教育管理機(jī)制。

和諧的校園是一個溫馨的家園，它讓師生的思維在自由中伸展，智慧在愜意中放飛，每一天都成為自己生命歷程中燦爛的一頁。學(xué)生在和諧中快樂成長，教師在和諧中收獲成功，學(xué)校也在和諧中發(fā)展提升。我們相信，xxx中心學(xué)校一定會擁有更加美好的明天！

第二篇：2016平安校園先進(jìn)材料

平安校園建設(shè)優(yōu)秀申報(bào)材料

——關(guān)愛學(xué)生，營造和諧平安校園

茫崖行委中學(xué)（2016年7月5日）

茫崖行委中學(xué)，以創(chuàng)建海西州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)示范單位為契機(jī)，在茫崖工行委、茫崖工委綜治辦的安排部署和具體指導(dǎo)下，站在維護(hù)社會穩(wěn)定大局的政治高度，在進(jìn)一步完善綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合創(chuàng)建“茫崖地區(qū)依法治校先進(jìn)集體”，海西州“安全文明校園”活動，以確保校園安全為目的，以關(guān)愛、關(guān)注每一名學(xué)生為途徑，通過營造良好的教學(xué)氛圍，和諧平安的校園為方式，進(jìn)一步對把安全工作放在學(xué)校工作的突出位臵。通過創(chuàng)建“平安校園”，增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營造一個安全、文明、健康和諧的育人環(huán)境，取得了顯著的成績。茫崖行委中學(xué)主要做了以下幾個方面的工作：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任

茫崖行委中學(xué)堅(jiān)持“德育為首，安全第一，質(zhì)量為本，特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹立安全意識，強(qiáng)化管理責(zé)任制，重點(diǎn)落實(shí)具體措施，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教

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學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。為確保安全工作的正常開展，制定、細(xì)化形成了《茫崖行委中學(xué)安全管理制度》和相應(yīng)預(yù)案，落實(shí)了三級管理、層層負(fù)責(zé)的安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各處室負(fù)責(zé)人簽訂了《學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，各教務(wù)處與班主任、任課教師簽訂《班級安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，加強(qiáng)了全員的安全責(zé)任意識，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。

成立了“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張振龍校長任組長，各處室主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由校辦負(fù)責(zé)。由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各處室工作的開展，第一時間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；中層干部、后勤、政教處和各班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)。堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰帶隊(duì)、誰負(fù)責(zé)，誰主辦、誰負(fù)責(zé)，誰檢查、誰負(fù)責(zé)，誰驗(yàn)收、誰負(fù)責(zé)”的原則，將平安校園建設(shè)工作與績效考核、評優(yōu)評先等掛鉤，進(jìn)一步增強(qiáng)了“一崗雙責(zé)”意識，進(jìn)一步調(diào)動全員重視安全工作的積極性，并增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，確保學(xué)生能全身心投入學(xué)習(xí)。

二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識

1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)法普法的基本要求。積極邀請公檢法司相關(guān)部門到校開辦法制講座。結(jié)合每周例會、教職工大會、黨員學(xué)習(xí)、工會活動以及政治課，廣泛組織師生學(xué)習(xí)法律常

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識。在學(xué)習(xí)中，做到學(xué)習(xí)有筆記，有心得，有考試，掌握精神、自覺執(zhí)行。學(xué)校圖書室訂閱《青海法制報(bào)》、《法制與生活》等法制報(bào)刊供全體師生學(xué)習(xí)。

2、在深入踐行“科學(xué)發(fā)展觀活動”中，強(qiáng)化師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，落實(shí)“十不準(zhǔn)”，增強(qiáng)教師“教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人”意識。組織對教師進(jìn)行反盜竊、反賭博、反吸毒、反邪教組織等方面的教育，提高師德水平。在學(xué)生中深入學(xué)習(xí)和貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定了《茫崖行委中學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)》，《教師禮儀及著裝標(biāo)準(zhǔn)》推動教師及學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

3、著重加強(qiáng)對學(xué)生的管理。由校辦和政教處確定每次的安全教育主題，班主任定期召開主題班會。凡節(jié)假日、寒暑假和重大活動之前，都要進(jìn)行交通、社會公德、衛(wèi)生、防火、防盜、自我保護(hù)等方面的安全教育。每學(xué)期召開家長會，在家長會上提出家庭教育的指導(dǎo)方法，宣傳預(yù)防違法犯罪的重要性和可能性。要求班主任通過電話聯(lián)系和家訪等方式對家長提出安全教育意見，要求家長配合學(xué)校做好工作。通過各種具體細(xì)致的工作，茫崖行委中學(xué)“平安校園”建設(shè)取得較好的成績，2015年學(xué)校無刑事案件和消防安全事故發(fā)生。

4、充分運(yùn)用廣播、板報(bào)、標(biāo)語、墻報(bào)、展板、知識競賽、圖片等形式，把宣傳活動搞得有聲有色。在宣傳活動中，3 / 5

做到了“五落實(shí)”，即經(jīng)費(fèi)落實(shí)、資料落實(shí)、時間落實(shí)、人員落實(shí)、陣地落實(shí)。

三、排查安全隱患，嚴(yán)防安全事故發(fā)生

1、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，嚴(yán)防閑雜人員肇事。對陌生人入校要詢問盤查登記，核對有效證件，發(fā)現(xiàn)可疑情況及時向公安部門報(bào)告。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶火源入校，強(qiáng)化防火教育。對易燃、易爆、有毒實(shí)驗(yàn)物品統(tǒng)一管理。門衛(wèi)二十四小時晝夜值班，夜晚定點(diǎn)巡邏檢查，確實(shí)做到“管好自己的人、守好自己的門、看好自己的物?！?/p>

2、積極組織緊急疏散演練。每學(xué)期至少開展一次，提高廣大師生員工在火災(zāi)、地震等緊急情況下的應(yīng)變能力、自我防護(hù)能力，防止發(fā)生次生事故，在一旦發(fā)生事故時能將損失減少到最低程度，也教會學(xué)生在遇到安全事故時有逃生經(jīng)驗(yàn)，技能讓其終生受益。

3、近幾年以來，各地多次發(fā)生學(xué)校、幼兒園學(xué)生兒童傷害事件，我校領(lǐng)導(dǎo)及時部署，安排教職工在校門口值班，由校務(wù)成員帶隊(duì)，并加強(qiáng)校治保會的巡查工作。使學(xué)校安全工作得到進(jìn)一步鞏固，同時也確保了學(xué)校廣大師生的安全。

4、學(xué)校全面貫徹落實(shí)省州德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，凸現(xiàn)了“文明、守紀(jì)、4 / 5

求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。大力倡導(dǎo)教師“愛心”教育，樹立“轉(zhuǎn)化一個差生與培訓(xùn)一個優(yōu)生同樣光榮”的觀點(diǎn)。廣泛開展捐資助學(xué)，扶貧幫困活動，對特困生予以減少學(xué)費(fèi)，給予適當(dāng)生活補(bǔ)貼等，2015發(fā)放和減免費(fèi)用達(dá)30000多元，避免了因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。充分發(fā)揮團(tuán)支部、學(xué)生會的作用，對學(xué)生提供心理咨詢，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。積極與公安、交通等部門密切配合，著力抓好學(xué)生的安全法制教育和交通安全教育，通過開展“請法進(jìn)校園，模擬法庭、模擬交通員”等活動提高學(xué)生法制意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)、自我防范意識。

總之，學(xué)校在深入開展校園治安綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作中成效顯著，但也存在一些不足，新形勢對學(xué)校提出更高的要求，需要我們要進(jìn)一步解放思想，堅(jiān)持與時俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展平安校園創(chuàng)建工作，努力營造一個平安、和諧的校園環(huán)境，促進(jìn)茫崖行委中學(xué)教育教學(xué)工作水平的提高。為“平安茫崖”、“平安海西”建設(shè)發(fā)揮積極作用。

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第三篇：和諧平安校園工作總結(jié)

2011年東鄉(xiāng)一中創(chuàng)建“和諧平安校園”工作總結(jié)

一年來，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級創(chuàng)建工作會議精神，堅(jiān)定不移地把創(chuàng)建“和諧平安校園”工作擺在學(xué)校安全穩(wěn)定教育的首要位置，完善了創(chuàng)建管理制度，突出了創(chuàng)建教育，拓寬了創(chuàng)建渠道，增強(qiáng)了創(chuàng)建實(shí)效，創(chuàng)設(shè)了校園文化，優(yōu)化了育人環(huán)境，健全了育人網(wǎng)絡(luò)，形成了整體合力，有力地推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作的全面落實(shí)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)和要求

成立了以王星光校長為組長的創(chuàng)建“和諧平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了創(chuàng)建辦公室，進(jìn)一步明確了創(chuàng)建“和諧平安校園”工作的職責(zé)：①貫徹執(zhí)行上級部門有關(guān)建設(shè)和諧平安社會的部署和要求，統(tǒng)一思想和行動，營造濃厚氛圍，形成建設(shè)合力；②開展工作調(diào)研，掌握工作情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，提出對策決議，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀助手；③按照建設(shè)總體規(guī)劃要求，對各階段工作提出相應(yīng)的目標(biāo)任務(wù)、工作要求和工作措施；④做好組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督促和檢查工作，對各班級進(jìn)行考核；⑤辦理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組各種會議會務(wù)，文件歸檔及各種文字材料撰寫等工作；⑥辦理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和上級創(chuàng)建辦交辦的其它相關(guān)工作。和創(chuàng)建“和諧平安校園”主要標(biāo)準(zhǔn)：四有①有務(wù)實(shí)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系；②有完備的規(guī)章制度；③有規(guī)范的安全管理體制；④有優(yōu)良的應(yīng)急事件處置隊(duì)伍。七無①無校園責(zé)任安全事故；②無學(xué)生群體性打架斗毆事件；③無重大火災(zāi)或爆炸事件；④無食物中毒事件；⑤無學(xué)生非正常死亡事件；⑥無師生違法犯罪事件；⑦無其它影響學(xué)校穩(wěn)定的政治事件。

二、完善了各項(xiàng)規(guī)章制度

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神，先后修訂和實(shí)施了《東鄉(xiāng)一中創(chuàng)建“和諧平安校園”實(shí)施方案》、《東鄉(xiāng)一中創(chuàng)“和諧平安”班級管理方案》、《東鄉(xiāng)一中學(xué)生心理健康教育實(shí)施方案》、《東鄉(xiāng)一中“班級評估”管理細(xì)則》、、《東鄉(xiāng)一中學(xué)生愛國主義影片觀影要求》、《東鄉(xiāng)一中家長學(xué)校管理辦法》、《東鄉(xiāng)一中法制教育工作實(shí)施方案》、《東鄉(xiāng)一中衛(wèi)生專項(xiàng)整治工作方案》等方案制度，規(guī)范了學(xué)?！昂椭C平安校園”工作的各個方面，促進(jìn)了“和諧平安校園”工作制度化、規(guī)范化，使“和諧平安校園”工作在各項(xiàng)制度的規(guī)范下有序開展。

三、拓寬平安校園之渠道，增強(qiáng)和諧環(huán)境之實(shí)效

為落實(shí)和增強(qiáng)“和諧平安校園”工作的實(shí)效性，學(xué)校創(chuàng)新工作思路，找準(zhǔn)“和諧平安校園”工作的突破口，主要通過實(shí)踐活動的形式來加強(qiáng)和推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建“和諧平安校園”活動的開展。

1、堅(jiān)持升降國旗制度化，儀式規(guī)范化。利用“在國旗下的講話”對全校師生進(jìn)行熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的教育。

2、定期不定期地對學(xué)生進(jìn)行時事教育。各年級各班能結(jié)合國際、國內(nèi)形勢邀請關(guān)工委老同志或校處輔導(dǎo)員作時事報(bào)告，能結(jié)合傳統(tǒng)習(xí)慣、國內(nèi)外大事、學(xué)校大事，積極開展各種政治性、思想性、教育性、及時性、趣味性、實(shí)效性的活動，如向?qū)W生報(bào)道我國嫦娥奔月的喜訊和獻(xiàn)愛心募捐活動。

3、積極開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動。定期組織學(xué)生走出校門，了解社會，學(xué)期初制定學(xué)生社會實(shí)踐活動計(jì)劃，設(shè)立學(xué)生社會實(shí)踐登記卡和社會調(diào)查登記表。通過社會實(shí)踐活動，開拓了學(xué)生視野，鍛煉了學(xué)生意志，陶冶了學(xué)生情操，豐富了學(xué)生課余生活。

4、辦好“家長學(xué)?！?，召開各年級學(xué)生家長座談會，幫助家長了解國家教育方針和有關(guān)政策法規(guī)及新課程改革情況，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，樹立正確的人才觀；幫助家長了解青少年的生理心理發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育藝術(shù)及手段，以身作則，嚴(yán)以律已，塑造良好的長者風(fēng)范，營造利于孩子健康成長的良好家庭氛圍，體現(xiàn)“愛心、孝心、真心”等人性道德。舉辦家教講座，傳授家教知識，進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流，各班均有家長會議記錄及家長學(xué)習(xí)心得體會。

5、重視家訪工作，建立家訪制度，設(shè)立家訪登記卡，做到期中、期末全面家訪，遇到偶發(fā)事件及時訪，復(fù)雜問題反復(fù)訪。

6、學(xué)校開通“心理咨詢熱線”和心理輔導(dǎo)站，及時了解學(xué)生的心理變化，了解他們的喜與悲，及時幫助學(xué)生解決心理方面的問題。做到：有專人負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育工作，有開展心理健康教育活動的計(jì)劃，有受過專業(yè)培訓(xùn)的心理健康輔導(dǎo)教師，有開展工作所需的充足書籍報(bào)刊資料，有向?qū)W生傳播心理健康知識的開課情況資料，有學(xué)生心理檔案；能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題行為背后的心理問題，能及時化解學(xué)生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。學(xué)校政教處和心理輔導(dǎo)教師還根據(jù)學(xué)生普遍的具有共性的問題舉辦心理講座，使學(xué)生始終保持健康、樂觀的學(xué)習(xí)、生活心態(tài)。

7、始終堅(jiān)持法制宣傳教育，大力加強(qiáng)“珍愛生命，健康成長”的教育，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、電視錄像和校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)和演講座談等形式，并邀請縣公安局、縣交警大隊(duì)來校進(jìn)行宣傳教育。

①、確定法制宣傳日，將每月的第一個星期一作為法制宣傳日。

②、聘請縣法院副院長為法制副校長，同時與縣交警大隊(duì)建立警民共建關(guān)系。③、每學(xué)期學(xué)校定期聘請司法人員舉辦法制教育講座，讓法制觀念深入師生之心。

④、通過舉辦多項(xiàng)活動如國旗下的演講、“校園之聲”廣播、黑板報(bào)、主題班會、法制宣傳圖片展、知識競賽等多種渠道，進(jìn)行法制教育以指導(dǎo)、規(guī)范師生的言行舉止，提高法制意識。

⑤、認(rèn)真組織全校教職員工學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)的學(xué)習(xí)，并定期組織司法考試，考試成績與教師評優(yōu)評模掛鉤，提高了教師的職業(yè)道德水平和法制意識。我校沒有亂收費(fèi)亂罰款的現(xiàn)象，也無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。我校建立了和諧友好的家校關(guān)系和師生關(guān)系，學(xué)校從根本上打好了綜治工作基礎(chǔ)，從源頭上防范了違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，營造了安定團(tuán)結(jié)的校園環(huán)境。

8、向?qū)W生開放學(xué)校圖書閱覽室和班級圖書角，讓學(xué)生遨游知識的海洋，吸取豐富的營養(yǎng)。

9、加強(qiáng)交通安全教育

①、成立少年交警隊(duì)，讓學(xué)生上街實(shí)踐，增強(qiáng)交通法制意識。

②、與交警隊(duì)結(jié)為警民共建單位，請交警來校進(jìn)行交通安全知識講座，舉行舉行安全圖片展覽，發(fā)放學(xué)生出行安全卡，強(qiáng)化交通安全意識。

③、進(jìn)出校門要下車制度，嚴(yán)肅師生在校園騎車。

10、加強(qiáng)校容校貌建設(shè)，綠化、凈化、美化校園，努力營造一個健康、舒適、優(yōu)雅、和諧的育人環(huán)境。

11、堅(jiān)持開展“講文明、樹新風(fēng)”和“文明禮貌月”等系列活動。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂出《東鄉(xiāng)一中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《東鄉(xiāng)一中學(xué)生一日常規(guī)》為鞏固成果，每年我們面對全體師生開展了為期一個月的“文明禮貌月”活動，目的在于進(jìn)一步提高學(xué)生素養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生變被動文明為主動文明，增強(qiáng)學(xué)生的社會公德意識，樂于助人的品質(zhì)和文明禮貌修養(yǎng)。

12、加強(qiáng)疾病預(yù)防，確保學(xué)生健康

(1)、建立健全學(xué)校衛(wèi)生安全各項(xiàng)規(guī)章制度,落實(shí)飲食衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、傳染病和學(xué)校常見疾病防治等系列工作措施,明確相關(guān)崗位責(zé)任。

(2)、加強(qiáng)學(xué)校自備水源和二次供水衛(wèi)生管理措施執(zhí)行情況的檢查,落實(shí)相關(guān)責(zé)任人。

(3)、加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理。

學(xué)校食堂、小賣部必須取得衛(wèi)生許可證。未取得衛(wèi)生許可證的學(xué)校食堂和小賣部必須立即停止經(jīng)營服務(wù)。食品從業(yè)人員必須持有效健康證,并且每年至少進(jìn)行一次健康檢查。食品采購堅(jiān)持索證登記制度,各類食品臺帳清楚。

加強(qiáng)學(xué)校食堂監(jiān)督和管理工作,嚴(yán)格承包食堂的準(zhǔn)入制度,明確和細(xì)化承包方在食品衛(wèi)生安全管理中的職責(zé),對資質(zhì)不合格、衛(wèi)生安全不達(dá)標(biāo)的承包方堅(jiān)決予以清退。

(4)、抓好健康教育工作，普及傳染病防治知識。學(xué)校把健康教育做為防治傳染病的一項(xiàng)重要措施來抓，采取一切措施將傳染病防治知識教給每位學(xué)生，并通過學(xué)生普及到每位學(xué)生家長，特別是要教育學(xué)生勤洗手，勤洗澡，勤換衣服，注意個人衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，按規(guī)定主動開展疫苗接種，提高廣大師生健康防病意識。邀請疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)來我校指導(dǎo)健康教育工作，提供健康教育宣傳資料，檢查健康教育工作落實(shí)情況。學(xué)校利用媒體廣泛宣傳冬春季呼吸道傳染病防治知識和禽流感知識及預(yù)防措施，確保傳染病防治知識家喻戶曉。

(5)、加強(qiáng)疫情監(jiān)測報(bào)告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。各年級定期到班級了解學(xué)生健康情況，發(fā)現(xiàn)疫情苗頭，及時報(bào)告，及時采取針對性防治措施。實(shí)行學(xué)生健康晨檢制度，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。發(fā)現(xiàn)可疑病例等情況時，要及時向當(dāng)?shù)丶部刂行暮徒逃?、衛(wèi)生主管部門報(bào)告。

(6)、做好預(yù)防接種工作，構(gòu)筑防病免疫屏障。流感、腮腺炎、麻疹等呼吸道傳染病是疫苗可預(yù)防傳染病，疫苗接種是控制疫情暴發(fā)流行的最有效手段。學(xué)校按《傳染病防治法》查驗(yàn)學(xué)生免疫接種證，對無證或未完成國家和我省規(guī)定疫苗接種的學(xué)生，要勸其到原接種單位補(bǔ)證或完成接種；動員家長和學(xué)校按《疫苗

流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》要求，自愿自費(fèi)接種二類疫苗，預(yù)防相應(yīng)傳染病發(fā)生流行。

(7)、搞好環(huán)境衛(wèi)生，消除疾病傳染源。組織抓好了校舍環(huán)境衛(wèi)生，堅(jiān)持教室濕式清掃，及時清運(yùn)校園垃圾，整治學(xué)校衛(wèi)生死角，加快衛(wèi)生廁所建設(shè)步伐。增添校園洗手設(shè)施，嚴(yán)格飲食衛(wèi)生，定期開展環(huán)境消毒，切實(shí)控制呼吸道傳染病和食源性疾病發(fā)生。

學(xué)?！皠?chuàng)建”工作啟動以來，在縣創(chuàng)建辦和主管部門的指導(dǎo)下，以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，確立了“德育為先，以人為本”的核心地位。我們將以安全教育為指針，創(chuàng)建“和諧平安校園”為目標(biāo)，進(jìn)一步明確安全責(zé)任，落實(shí)“和諧平安校園”措施，加強(qiáng)“和諧平安校園”創(chuàng)建與愛國主義、集體主義、社會主義思想教育的有機(jī)溶合，使全體學(xué)生成為文明守紀(jì)，樂學(xué)創(chuàng)新的合格人才。我們將本著大處著眼，小處著手的原則，繼續(xù)實(shí)行創(chuàng)建工作制度化、目標(biāo)化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理體制，使我校創(chuàng)建工作再上一個新臺階。

東鄉(xiāng)一中

2011年12月

第四篇：平安和諧校園校園穩(wěn)定材料

平安和諧校園校園穩(wěn)定材料

一、指導(dǎo)思想

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級要求，積極精心組織、統(tǒng)籌安排，在全校師生中開展反邪教警示教育活動。活動堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”為指導(dǎo)，堅(jiān)持把德育工作放在首位，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。具體形式有教師培訓(xùn)、專題講座、知識競賽。要通過開展此次活動，讓廣大師生增強(qiáng)法律意識，認(rèn)識邪教的本質(zhì)和危害，增強(qiáng)師生自覺同違法犯罪作斗爭的信心決心。要通過開展活動，把我校反邪教教育活動推向一個新的高潮，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證反邪教教育活動的順利進(jìn)行，我校成立了學(xué)校反邪教教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：趙春波 副組長：張君鵬

成 員：李社民

張磊

王鐵朝

李青竹

三、方案措施：

㈠培訓(xùn)

學(xué)校積極參與各種有關(guān)反邪教的各種活動，在活動中加深對邪教的認(rèn)識，及其反邪教的意義和重要性。㈡觀看反邪教教育碟片：盡可能利用學(xué)校多媒體教室，組織學(xué)生觀看教育碟片。㈢知識宣傳

1、揭穿各種邪教設(shè)下的騙局；

2、樹立科學(xué)理念，反對邪教活動；

3、加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)宣傳，依法打擊邪教活動；

4、充分認(rèn)識邪教的危害，遠(yuǎn)離邪教。㈣反邪教知識競賽

1、反邪教知識測試：以書面考試的形式測試。

2、知識競賽：在書面測試的基礎(chǔ)上，挑選優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行知識搶答賽。

四、活動小結(jié)

1、文字材料的收集、整理。

2、表彰。

行為規(guī)范養(yǎng)成暨反邪教教育實(shí)施方

案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)未成年人思想道德教育，使我校德育工作忙向高度文明的目標(biāo)邁進(jìn)，學(xué)校結(jié)合根據(jù)市、街道兩級教委指示精神，以“反邪教”警示教育為契機(jī)深入開展“規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動，特制定本實(shí)施方案。

以《公民道德實(shí)施綱要》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等為載體，通過“行為規(guī)范養(yǎng)成月”和反邪教活動，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和科學(xué)觀，凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成達(dá)到知、情、意的統(tǒng)一、和諧，形成健全的心理和完善的人格。活動內(nèi)容：

1、全體同學(xué)在了解公民道德二十字的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熟記公民道德的內(nèi)容，使其成為統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生思想道德的基礎(chǔ)，以便指導(dǎo)同學(xué)們的言行，在公民道德二十字范圍內(nèi)進(jìn)行做事。

2、校園是同學(xué)們賴以生活學(xué)習(xí)的場所，為創(chuàng)設(shè)濃郁的文化氛圍，分別制作了南面的文化墻，東面的古詩文配畫，西面的蒙古草原景象和樓西墻“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”等內(nèi)容。

3、熟記學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。三風(fēng)一訓(xùn)是學(xué)校的靈魂。一個沒有靈魂的學(xué)校是立不住腳的，所以要讓所有的師生知道并牢記學(xué)校的靈魂——三風(fēng)一訓(xùn)。

4、熟記中小學(xué)課堂常規(guī)和小學(xué)一日常規(guī)。

5、做好反邪教警示教育工作。開展發(fā)一封反邪教倡議信、觀看一部反邪教影片、舉辦一次反邪教展覽、開展一次反邪教專題作文比賽、組織一次反邪教演講比賽等“五個一活動”。充分發(fā)揮廣大學(xué)生的輻射宣傳作用?；顒臃椒ú襟E：

活動的方法以班級為單位，各班級要成立檢查考核小組，負(fù)責(zé)對本班級學(xué)生的檢查督導(dǎo)。在學(xué)雷鋒活動中對突出、典型的事情要作詳細(xì)的記錄。本次活動分三步進(jìn)行。

第一步（9.1——9.6）學(xué)生熟記公民道德內(nèi)容、三風(fēng)一訓(xùn)及校園文化氛圍內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生徹底了解“法輪功”等邪教反人類、反社會、反科學(xué)的本質(zhì)。

第二步（9.7——9.15）學(xué)生熟記中小學(xué)課堂常規(guī)內(nèi)容及一日常規(guī)，并能夠按照常規(guī)做人、處事，在校做一個合格的小學(xué)生，在社會做一個守法、敢于同法輪功等邪教做斗爭的小公民。

第三步（9.16——9.23）結(jié)合我校和村居實(shí)際情況，開展發(fā)一封反邪教倡議信、觀看一部反邪教影片、舉辦一次反邪教展覽、開展一次反邪教專題作文比賽、組織一次反邪教演講比賽等“五個一活動”。充分發(fā)揮廣大學(xué)生的輻射宣傳作用。第四步（9.24——9.30）由德育領(lǐng)導(dǎo)小組對分包年級進(jìn)行抽查驗(yàn)收學(xué)生說掌握的內(nèi)容，對在學(xué)雷鋒活動中表現(xiàn)突出的班級和個人將進(jìn)行表彰獎勵，舉行“荊泉杯”學(xué)規(guī)范、用規(guī)范表演大賽。本次活動的目的就是鼓舞和號召全體少先隊(duì)員積極投身到學(xué)規(guī)范用規(guī)范中去，利用一個月的時間，讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種規(guī)范，進(jìn)而養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣，樹立我校良好的社會形象。戈斯曾說：“對于任何一個人，如果只用過低的標(biāo)準(zhǔn)來要求的話，他只會越來越糟；相反，如果用高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求的話，那么他就可能回獲得成功，甚至?xí)〉脗ゴ蟮某删?。”因此，我們要?yán)格要求我們的學(xué)生，促使學(xué)生按規(guī)范行事，按規(guī)范做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此，制訂本活動實(shí)施細(xì)則。

行為是道德的窗口，一個人的是非好壞，從你的行為就能得到答案，從一個人的行為就能看出你的思想品德。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，也不是一蹴而就的，而是靠日積月累養(yǎng)成的。愿同學(xué)們以本次規(guī)范養(yǎng)成為契機(jī)，在日常生活中不斷的檢點(diǎn)自己，改造自己，努力提高自己的思想認(rèn)識，使自己的行為規(guī)范迅速養(yǎng)成，成為一個有益于社會，有益于人民的人。

小學(xué)反邪教警示常規(guī)化教育意見

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，針對小學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，充分發(fā)揮《反邪教警示教育宣講提綱》和反邪教警示教育宣傳掛圖、VCD等各種宣傳教育材料的作用，建議組織全校廣泛開展“校園拒絕邪教八個一”宣傳教育活動。

1、上好一堂“校園拒絕邪教警示教育課”。要求在每年開學(xué)初期新學(xué)期開學(xué)典禮上，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)集中宣講邪教的危害實(shí)質(zhì)和如何識別邪教的騙人把戲及遠(yuǎn)離邪教等內(nèi)容，啟迪師生思考人權(quán)的本質(zhì)，認(rèn)識生命的意義和認(rèn)清邪教滋生的根源。

2、看一部反邪教警示教育錄像片。由于受年齡及認(rèn)知水平的限制，對學(xué)生特別是小學(xué)生進(jìn)行反邪教警示教育，單靠宣講人員的講解很難達(dá)到理性的效果。因此我們要求必須通過形象的事例對學(xué)生進(jìn)行宣傳。在統(tǒng)一部署下各級部都分批組織師生觀看反邪教警示教育專題片《深淵》。

3、寫一篇反邪教警示教育體會文章。要求小學(xué)1-3年級以書畫的形式表達(dá)自己對邪教的認(rèn)識及反邪教的決心；小學(xué)4年級以上的學(xué)生都要寫一篇體會文章，并要求學(xué)校把優(yōu)秀文章利用學(xué)校廣播站、宣傳窗、黑板報(bào)進(jìn)行張貼。

4、組織一次向社區(qū)居民宣講邪教本質(zhì)宣傳活動。利用節(jié)假日，以團(tuán)隊(duì)組織為主體，深入社區(qū)向廣大居民發(fā)放宣講和發(fā)放宣傳資料。

5、每名學(xué)生編一份手抄小報(bào)。積極倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式，發(fā)揮小手牽大手的作用。學(xué)校出一期“崇尚科學(xué)、遠(yuǎn)離邪教”?？?；每位同學(xué)出一份由家長共同參與編寫的手抄報(bào)。

6、在教師政治學(xué)習(xí)中專題召開一次警示教育活動。教師是校園反邪教警示教育的先行者，要教育學(xué)生先要引導(dǎo)教師。只有教師游樂充分的意識，反邪教警示教育工作才能真正得意落實(shí)。因此，學(xué)校在每學(xué)期教師政治學(xué)習(xí)中都能專題召開一次警示教育活動，以師德的角度來要求廣大教師拒絕反邪教、反對邪教。

7、走訪學(xué)校每一位退休教師。了解退休教師的思想動態(tài)，教育、引導(dǎo)退休教師充分發(fā)揮余熱，主動承擔(dān)起開展農(nóng)村反邪教警示教育工作的骨干作用，積極參與當(dāng)?shù)亻_展的遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)、抵制邪教教育宣講活動。

8、做一次校內(nèi)外反邪教形勢調(diào)查。不僅調(diào)查師生有無涉及邪教現(xiàn)象，還包括調(diào)查學(xué)生家長及學(xué)生周圍有無涉及邪教現(xiàn)象存在

第五篇：和諧平安校園匯報(bào)材料

學(xué)校

平安和諧校園匯報(bào)材料

根據(jù)區(qū)教育局創(chuàng)建“平安和諧校園”的實(shí)施意見，我校在創(chuàng)建“平安和諧校園”的過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件的有關(guān)精神，以及評估標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展校園及周邊治安綜合治理工作，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，為全體師生創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、文明、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活氛圍，為學(xué)校建設(shè)提供了一個良好的校園環(huán)境?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。學(xué)校成立了由校長任組長，中層領(lǐng)導(dǎo)任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，定期地組織人員對學(xué)校安全工作進(jìn)行排查。完善了多項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，和各處室負(fù)責(zé)人簽訂了《安全責(zé)任書》，把安全工作納入學(xué)校工作的總體安排。小組定期召開會議，傳達(dá)上級精神，通報(bào)安全情況，提出整改意見，制訂安全工作計(jì)劃，并督促計(jì)劃制度的落實(shí)。學(xué)校還采取多種形式對師生進(jìn)行安全教育，提高安全防范意識和掌握一定的安全知識。

二、宣傳發(fā)動，全員參與

自創(chuàng)建工作開展以來，學(xué)校召開教師“創(chuàng)平安和諧校園”動員大會。傳達(dá)文件，部署工作，提出要求，使全校教師充分認(rèn)識“創(chuàng)建平安校園”工作的意義及職責(zé)。全校學(xué)生決心用實(shí)際行動投入“創(chuàng)建平安和諧校園”活動，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，自我教育，嚴(yán)格要求，追求進(jìn)步，為學(xué)校添光增彩。

無論是學(xué)校行政會議，教師會議，還是學(xué)生會議，無時無刻不提“安全”。各處室、年級、班級都緊緊圍繞“安全”開展活動。我們以“人人講安全，事事講安全，時時講安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜漸，切實(shí)加強(qiáng)安全工作”等名言警句來教育學(xué)生。黑板報(bào)定期刊出安全、法制?？靸x式上進(jìn)行安全教育，班級板報(bào)中每學(xué)期還刊出安全和法制教育專版，給師生們以正確的引導(dǎo)。學(xué)校利用主題周會等班級活動，加強(qiáng)安全、法制教育，做到早宣傳、早認(rèn)識、早預(yù)防。我們充分利用宣傳媒體，加強(qiáng)安全教育，使師生們認(rèn)識到安全工作的重要性、艱巨性、復(fù)雜性，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的意識，提高了自我防范和自我保護(hù)的能力。

三、精心組織，認(rèn)真開展

為了確保創(chuàng)建目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，我們嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針，堅(jiān)持 “誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則。做到校長對全校的安全工作負(fù)責(zé)，班主任對班級安全工作負(fù)責(zé)，教職工均有維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任與義務(wù)，做到網(wǎng)絡(luò)清楚，職責(zé)分明。

我們一直把安全列入對年段、對班級、對班主任考核的內(nèi)容。學(xué)期初，校長與各個班級、年段、處室、學(xué)生家長等一一簽訂了安全教育和管理的責(zé)任書，做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、其他領(lǐng)導(dǎo)分頭抓、一級抓一級、層層抓落實(shí)，形成黨政工團(tuán)等統(tǒng)一協(xié)調(diào)齊抓共管的格局，以確保學(xué)校師生員工的安全。

1．學(xué)校建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各種安全管理制度。如實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、門衛(wèi)管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度等等，對其負(fù)責(zé)人均定期進(jìn)行培訓(xùn)，也要求其在管理過程中做好相關(guān)記錄，對其存在的問題進(jìn)行糾正，使問題得到及時妥善處理。

2． 定期檢查學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、學(xué)校用水用電、防火防盜、等安全設(shè)備等各類基礎(chǔ)設(shè)備是否完備。對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時派專人進(jìn)行整治。

3．加強(qiáng)學(xué)生集體活動和外出活動的管理，做到活動有計(jì)劃、外出有審批，并在活動前做好全面安全教育工作，堅(jiān)決貫徹就近、徒步、安全原則。

4．對校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)事件和不規(guī)范行為進(jìn)行重點(diǎn)排查，并參與處理，有力打擊了違紀(jì)現(xiàn)象。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和現(xiàn)有的條件，我們建立健全了多個切實(shí)可行的應(yīng)急工作預(yù)案，如：突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防傳染病和加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作預(yù)案、預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案、防汛工作預(yù)案、消防工作預(yù)案等，并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。并根據(jù)各項(xiàng)預(yù)案開展應(yīng)急演習(xí)，提高全體師生的應(yīng)急能力。

5．召開主題班會，主題班會體現(xiàn)學(xué)生的主體性和參與性，學(xué)生用演講、朗誦、歌唱、表演等形式表達(dá)一個共同的心聲：創(chuàng)“平安和諧校園人人有責(zé)”。6．校園“創(chuàng)建平安和諧校園”的主要陣地在班級。以班級為主陣地經(jīng)常性地開展“創(chuàng)建平安校園”活動，使每個班成為“創(chuàng)建平安校園”有力的組織力量，使每個學(xué)生成為“創(chuàng)建平安校園”的積極分子，這是把“創(chuàng)建平安校園”真正落到了實(shí)處。

四、認(rèn)真總結(jié)，持久開展

經(jīng)過“創(chuàng)建平安和諧校園”階段工作，我們感覺到動員全校師生積極投入這項(xiàng)活動，充分發(fā)揮群眾的戰(zhàn)斗作用非常重要；在創(chuàng)建工作中也發(fā)現(xiàn)管理上存在不少問題，需要查漏補(bǔ)缺，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校管理工作上一個新的臺階；在創(chuàng)建工作中產(chǎn)生的一些管理新的形式，新的措施，新的空間，值得肯定和保持，也將成為今后工作的借鑒。

總之，在開展創(chuàng)建“平安和諧校園”的工作中，我校積極行動、認(rèn)真總結(jié)、結(jié)合實(shí)際、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng)建工作的具體任務(wù)、措施真正落到實(shí)處、發(fā)揮作用。今后，我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng)建“平安和諧校園”的新路子新經(jīng)驗(yàn)，為建設(shè)“平安和諧雙泉路”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。