第一篇：奇臺(tái)六中德育工作匯報(bào)材料 1

奇臺(tái)六中德育工作匯報(bào)材料

奇臺(tái)六中建校以來(lái)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，實(shí)施“內(nèi)涵提升與外延拓展協(xié)調(diào)發(fā)展”的思路。以?xún)?yōu)化教育教學(xué)過(guò)程管理為主線(xiàn)，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，認(rèn)真做好德育研究、教學(xué)改革、校本教研、教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師培訓(xùn)、教育科研和“書(shū)香校園”等各項(xiàng)工作。以學(xué)生行為養(yǎng)成教育為契機(jī)，尋找發(fā)展突破點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)；放大學(xué)校新亮點(diǎn)，促進(jìn)師生內(nèi)涵發(fā)展；塑造教育新形象，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展、和諧發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。

一、布局調(diào)整，實(shí)現(xiàn)教育公平：

1、創(chuàng)建新校，優(yōu)化教育資源。奇臺(tái)六中創(chuàng)建于2008年5月28日，是經(jīng)奇臺(tái)縣人民政府批準(zhǔn)，由原私立奇臺(tái)六中、奇臺(tái)三中、九個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)以及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)民族中學(xué)多元組合的一所公辦學(xué)校，現(xiàn)已發(fā)展成為九年義務(wù)教育一貫制完全寄宿制學(xué)校。建校初有在校生2387名，住校生2200多人，設(shè)有教學(xué)班52個(gè)，其中：初中在校生1836名（含哈語(yǔ)學(xué)生300人，7個(gè)教學(xué)班），設(shè)有39個(gè)教學(xué)班；小學(xué)在校生551名，設(shè)有13個(gè)教學(xué)班。目前，學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，現(xiàn)有在校生2966名，住校生2800多人，設(shè)有61個(gè)教學(xué)班，其中：初中在校生2557名,有50個(gè)教學(xué)班（含哈語(yǔ)學(xué)生656人，12個(gè)教學(xué)班），小學(xué)在校生409名，有11個(gè)教學(xué)班。學(xué)?，F(xiàn)有教職工228人，其中專(zhuān)任教師215名，本科以上學(xué)歷教師 122人，專(zhuān)科以上學(xué)歷教師193人，取得高級(jí)職稱(chēng)73人、中級(jí)職稱(chēng)109人。學(xué)校占地面積215畝，校舍建筑面積34639平米，學(xué)校各類(lèi)功能室齊全，班班裝有多媒體教學(xué)設(shè)備，同時(shí)還擁有高標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)10個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)1個(gè)（跑道400米），總投資4千多萬(wàn)元，校園環(huán)境開(kāi)闊、優(yōu)美、大氣，呈現(xiàn)出了自然生態(tài)環(huán)境與現(xiàn)代建筑的和諧統(tǒng)一，校園文化秉承了傳統(tǒng)文化和內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合的特色，為學(xué)生全面發(fā)展搭建了良好的平臺(tái)，奇臺(tái)六中也是奇臺(tái)縣最大的一所民漢學(xué)校?？h委縣政府成立六中這一戰(zhàn)略決策，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的最好體現(xiàn)，它體現(xiàn)了教育公平化的原則，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)牧民孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源的愿望。

2、創(chuàng)新理念，提升辦學(xué)品位。理念決定思路、思路決定出路、細(xì)節(jié)決定成敗。只有科學(xué)的發(fā)展觀和先進(jìn)的辦學(xué)理念才能引領(lǐng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展。為加快學(xué)校 內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校黨總支、校委會(huì)站在新的起點(diǎn)、新的高度上，遵照“三個(gè)層面”（班子集中意見(jiàn)、群眾征求意見(jiàn)、教代會(huì)討論意見(jiàn)）的議事程序，針對(duì)學(xué)校的建校背景和學(xué)生來(lái)源等特點(diǎn)，確定奇臺(tái)六中學(xué)校文化的整體思路。一是落實(shí)觀念文化建設(shè)。學(xué)校針對(duì)學(xué)生遠(yuǎn)離家庭，1

完全寄宿的特點(diǎn)，提出“給學(xué)生最適合的教育，為學(xué)生一生幸福奠基”的辦學(xué)理念；針對(duì)學(xué)生成分復(fù)雜、德育教育層次不齊的現(xiàn)狀，確立“立德、規(guī)范、崇學(xué)、睿智”的校訓(xùn)和“質(zhì)樸、和悅、重實(shí)、揚(yáng)善”的校風(fēng)；同時(shí)為端正師風(fēng)，優(yōu)化教風(fēng)，給教職工提出“仁愛(ài)、善導(dǎo)、負(fù)責(zé)、高效”的教風(fēng)；為培育學(xué)風(fēng)，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，給全校學(xué)生提出“純正、勵(lì)志、勤勉、自主”的學(xué)風(fēng)。觀念文化的建設(shè)使全校師生，方向明確、思路清晰、風(fēng)清氣正，培育良好的發(fā)展氛圍。二是注重行為文化建設(shè)。師生良好的品行是培育學(xué)校文明新風(fēng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。規(guī)范的辦學(xué)行為、文明的師生行為是學(xué)校教育和諧發(fā)展的基石。為此我們著力加強(qiáng)學(xué)校的行為文化建設(shè)，取得了明顯的成效。實(shí)施幸福德教育和規(guī)范教育，幸福德育：讓教師樹(shù)立正確的學(xué)生觀、育人觀、規(guī)范辦學(xué)行為、從教行為，尊重關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，全方位為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)和諧的育人環(huán)境和服務(wù)，做到以法治校，文明育人，更重要的是讓師生幸福工作、幸福學(xué)習(xí)、幸福生活，健康快樂(lè)的發(fā)展；規(guī)范教育，讓師生懂得好習(xí)慣決定好性格、好性格決定好命運(yùn)的道理，注重養(yǎng)成教育，規(guī)范生活、學(xué)習(xí)行為，提升文明素質(zhì)，形成良好品質(zhì)。學(xué)校全面實(shí)施“三講”（講安全、講團(tuán)結(jié)、講成效），“三有”（有秩序、有紀(jì)律、有形象），“三全”（全校見(jiàn)規(guī)范、全體講規(guī)范、全程有規(guī)范）和“五個(gè)到位”（跟蹤到位、安排到位、檢查到位、指導(dǎo)到位、糾正到位）。規(guī)范教育和規(guī)范管理營(yíng)造舒適優(yōu)美的育人環(huán)境，保證學(xué)校各部位的干凈、整潔，師生行為文明和諧。

3、治理環(huán)境，優(yōu)化資源。為高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)新校，我們提出建設(shè)生態(tài)校園、園林式校園、文明校園、和諧校園的目標(biāo)，積極培育自然生態(tài)環(huán)境與現(xiàn)代建筑和諧統(tǒng)一，傳統(tǒng)文化和內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合的特色。一是對(duì)校園內(nèi)部環(huán)境建設(shè)進(jìn)行精心規(guī)劃。于2009年全面啟動(dòng)了“五路”（陽(yáng)光路、浸潤(rùn)路、和諧路、幸福路、感恩路），“五園”（杏壇園、桃李園、柳鶯園、天健園、書(shū)韻園），“一樓”（綜合樓）“一廳”（學(xué)術(shù)報(bào)告廳）“一館（六中體育館）”的建設(shè)工程。按照“實(shí)、新、美”的標(biāo)準(zhǔn)加快學(xué)校“四化”（綠化、硬化、美化、凈化）建設(shè)進(jìn)程。二是對(duì)學(xué)校內(nèi)部設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)配備。學(xué)校各類(lèi)功能室齊全，2009年縣政府投入50萬(wàn)元，裝備七個(gè)實(shí)驗(yàn)室（兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，兩個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室），三個(gè)計(jì)算機(jī)房共有電腦200臺(tái)；自籌資金30萬(wàn)元，裝備兩個(gè)專(zhuān)用多媒體教室，并使班班裝有多媒體教學(xué)設(shè)備；爭(zhēng)取社會(huì)支持，建有教師電子備課室兩個(gè)，同時(shí)還擁有高標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)10個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)1個(gè)（跑道400米），體育器械場(chǎng)一個(gè)，待建排球場(chǎng)三個(gè)，又對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行改造與重新進(jìn)行分配，一個(gè)級(jí)部一棟宿舍樓，由年級(jí)部參與具體的管理，對(duì)食堂進(jìn)行了改造與重組，使學(xué)生就餐更具合理；

09年8月4日，六中體育館進(jìn)行奠基儀式，該項(xiàng)目總投資近3000萬(wàn)元，建設(shè)面積一萬(wàn)多平方米，可一次容納3800名觀眾，計(jì)劃2010年8月竣工投入使用。體育館的建成使用必定使六中的體、衛(wèi)、藝教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校裝備基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。教學(xué)裝備的現(xiàn)代化，大大提高教師的教學(xué)技能，擴(kuò)展教育教學(xué)的手段，豐富教育教學(xué)的內(nèi)涵。

二、實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展：

1、德育為先，創(chuàng)辦示范學(xué)校。學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首、以德育人”理念和“三育人”的思想，恪守“德育必做，德育實(shí)做”的宗旨，細(xì)化德育管理，建立人人做德育工作的網(wǎng)絡(luò)體系，抓好基礎(chǔ)常規(guī)，從嚴(yán)治教，管理到位，形成具有自己特點(diǎn)的德育工作模式。學(xué)校德育工作的思路是：以課堂為主渠道，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，以環(huán)境文化育人為抓手，以社會(huì)活動(dòng)為著力點(diǎn)，多渠道、多方位、多形式開(kāi)展工作，著力擴(kuò)大教育內(nèi)涵，提高工作實(shí)效。學(xué)校德育工作按照“三全”的要求，在全校師生中開(kāi)展四項(xiàng)教育：文明禮儀教育（不說(shuō)臟話(huà)、問(wèn)好行禮、儀表規(guī)范）；行為規(guī)范教育（排隊(duì)行進(jìn)、右行禮讓、你丟我撿）；安全防范教育（生命安全、財(cái)產(chǎn)安全、自我安全），學(xué)習(xí)習(xí)慣教育（自覺(jué)晨讀、桌面整齊、與書(shū)為伴）。采取三項(xiàng)具體措施，強(qiáng)化教育效果，即教育、監(jiān)督、糾正，如宿舍管理要求住宿生物品擺放要定向定位，學(xué)生做操動(dòng)作要認(rèn)真、到位，出現(xiàn)不規(guī)范的現(xiàn)象班主任要及時(shí)糾正；學(xué)生室內(nèi)外打掃衛(wèi)生要全方位立體化，標(biāo)準(zhǔn)高。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)有了明顯的轉(zhuǎn)變。

2、健全機(jī)制，加強(qiáng)德育工作。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育工作的重大措施和問(wèn)題由德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，德育處對(duì)德育工作管理有明確分工和目標(biāo)。德育處與學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)等部門(mén)通力合作，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和具體問(wèn)題，制定目標(biāo)及各項(xiàng)工作實(shí)施的辦法和措施。德育處與各年級(jí)德育專(zhuān)干制定適合自己本部門(mén)的工作計(jì)劃和具體措施，確保有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。德育教育方面實(shí)施“人人有事干、事事有人管”的全員監(jiān)督辦法，全校教職員工均有責(zé)任管理校園公共場(chǎng)合出現(xiàn)的不文明行為。學(xué)校制定“領(lǐng)導(dǎo)、教師全員管理巡視制度”，設(shè)立督查室專(zhuān)門(mén)督查、記錄并及時(shí)反饋當(dāng)天的教育教學(xué)管理、生活管理等情況，強(qiáng)化全員育人理念，提高全員育人意識(shí)。學(xué)校充分發(fā)揮社會(huì)德育系統(tǒng)和家庭德育系統(tǒng)在育人中作用、健全家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)渠道，完善學(xué)校聯(lián)系機(jī)制，開(kāi)辟社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，使學(xué)校、家庭、和社會(huì)教育融為一體，形成德育工作聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管形成合力。

3、重視藝術(shù)教育，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，突出體育、藝術(shù)辦學(xué)特色，扎扎實(shí)實(shí)抓好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)課常規(guī)工作和課堂教學(xué)，在抓常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上活躍學(xué)生第二課堂活動(dòng)，組建各類(lèi)興趣小組，堅(jiān)持特長(zhǎng)培養(yǎng)，做到美術(shù)組每學(xué)期舉辦一次師生畫(huà)展，體育組每月一次趣味活動(dòng)比賽，每?jī)赡暌淮误w育運(yùn)動(dòng)會(huì)，音樂(lè)組每學(xué)期舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。2009年5月舉辦了首屆青少年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、首屆校園藝術(shù)節(jié)、首屆校園科技節(jié)、首屆校園讀書(shū)節(jié)，一方面展示學(xué)校素質(zhì)教育成果，另一方面為學(xué)生創(chuàng)造充滿(mǎn)文化氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、開(kāi)展系列教育活動(dòng)，狠抓養(yǎng)成教育。我校生源成分復(fù)雜，思想教育參差不齊，養(yǎng)成教育顯得更為重要。一是注重抓好開(kāi)學(xué)初的入學(xué)教育（軍訓(xùn)教育和“六項(xiàng)”主題教育即文明禮儀教育、制度規(guī)范教育、衛(wèi)生環(huán)保教育、紀(jì)安全教育、民族團(tuán)結(jié)教育）；二是堅(jiān)持圍繞三項(xiàng)活動(dòng)（即你扔我撿、右行禮讓、樓道輕聲），開(kāi)展“曉文明理、說(shuō)文明話(huà)，干文明事，做文明人”教育；三是突出對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的思想教育，心理健康教育，重點(diǎn)以年級(jí)部為單位，抓好思想素質(zhì)教育,開(kāi)展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，使“問(wèn)題學(xué)生”行為得到糾正，全校學(xué)生素質(zhì)大面積提高，養(yǎng)成教育落到實(shí)處，取得實(shí)效。四是注重課堂滲透教育，包括思想品德課、語(yǔ)文課、歷史地理課等學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一德育主渠道作用；五是全面落實(shí)管理育人，主要包括學(xué)校行政和年級(jí)主任、班主任，通過(guò)日常學(xué)習(xí)生活管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育和訓(xùn)練。

5、拓展德育新載體和新內(nèi)涵，提高師生的人文素養(yǎng)。學(xué)校以師生禮儀教育為載體，深化“五心”教育（忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、誠(chéng)心獻(xiàn)給事業(yè)（學(xué)習(xí)）、孝心獻(xiàn)給父母、信心獻(xiàn)給自己）和民族精神教育。學(xué)校堅(jiān)持升旗教育，堅(jiān)持利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育，堅(jiān)持捕捉時(shí)代典型事跡，對(duì)學(xué)生開(kāi)展系列教育活動(dòng)，例如：組織學(xué)生參加愛(ài)心助學(xué)、扶貧幫困、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)師生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和社會(huì)主義榮辱觀。學(xué)校德育處還全面開(kāi)展一月一主題教育，教育活動(dòng)圍繞六個(gè)方面展開(kāi)，即常規(guī)性德育活動(dòng)、專(zhuān)題性德育活動(dòng)、主體性德育活動(dòng)、課堂滲透性德育活動(dòng)、實(shí)踐性德育活動(dòng)、社團(tuán)性德育活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育，促進(jìn)德育工作的檢查指導(dǎo)和推進(jìn)，提高了學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和時(shí)效性，全體學(xué)生的人文素養(yǎng)大面積提高。

6、德育常規(guī)管理抓實(shí)抓細(xì)，大膽創(chuàng)新。狠抓常規(guī)管理，強(qiáng)化檢查督促表?yè)P(yáng)，抓深抓細(xì)校領(lǐng)導(dǎo)每周值班檢查評(píng)比制度，使管理更加科學(xué)規(guī)范。做到全校見(jiàn)規(guī)范，全程有規(guī)范，全體講規(guī)范，進(jìn)而規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校進(jìn)一步完善了學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、道德、行為等

方面的行為規(guī)范和檢查標(biāo)準(zhǔn)，由德育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)定期開(kāi)展檢查，并制定出優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生日常行為的管理，不斷提高管理育人質(zhì)量?！俺Ｒ?guī)評(píng)比”是德育常規(guī)檢查的突破口，由德育處負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促，團(tuán)委、少先隊(duì)協(xié)助，學(xué)生檢查小組每天負(fù)責(zé)檢查，每星期一匯總并公布檢查結(jié)果。另外德育處還每月組織各個(gè)年級(jí)的分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題及時(shí)通知班主任限期整改。經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和行為習(xí)慣得到了很大改善，各班班容班貌得到了美化和凈化，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。

7、重視后進(jìn)生的幫教，進(jìn)一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)。后進(jìn)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn)，為此學(xué)校對(duì)內(nèi)繼續(xù)健全了三級(jí)幫教網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)全體班主任重視幫教工作，通過(guò)建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)，還有針對(duì)性地調(diào)整校長(zhǎng)、中層結(jié)對(duì)幫教的對(duì)象，并做好記載，及時(shí)反饋班主任，大大增進(jìn)了實(shí)效；對(duì)外加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、社區(qū)的聯(lián)系，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員共同參與學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化，使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象。實(shí)施問(wèn)題學(xué)生思想素質(zhì)教育工程，對(duì)問(wèn)題學(xué)生建立“病例分析”卡，定期或不定期的對(duì)他們開(kāi)展有針對(duì)性的教育，做到有責(zé)任人、有制度、有措施、有授課內(nèi)容，切實(shí)幫助問(wèn)題學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)等方面有提高。

8、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，打造和諧校園。

針對(duì)我校民漢合校的實(shí)際情況，學(xué)校認(rèn)為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育尤為重要和迫切。學(xué)校每學(xué)年均制定有民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)的安排計(jì)劃。利用動(dòng)員講話(huà)、座談會(huì)、活動(dòng)總結(jié)、民漢班級(jí)結(jié)對(duì)子、民漢師生開(kāi)展豐富的體育賽事、“民族團(tuán)結(jié)”聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。每年表彰一批民族團(tuán)結(jié)模范集體和模范個(gè)人；每逢少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日，都為少數(shù)民族師生放假，領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問(wèn)少數(shù)民族教職工。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)安排民族團(tuán)結(jié)教育集體學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校要求民班各課任教師熟悉中國(guó)歷史尤其是新疆地方史，以便于教育教學(xué)。針對(duì)發(fā)生在烏魯木齊的“7·5”事件和針刺事件，學(xué)校首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)習(xí)實(shí)施方案，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭宣講“7·5”事件的真相。通過(guò)學(xué)習(xí)，師生都寫(xiě)出了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，表明自己的態(tài)度，各班都辦了專(zhuān)題黑板報(bào)，召開(kāi)了座談會(huì)、討論會(huì)。學(xué)校民族團(tuán)結(jié)的氛圍日漸濃厚。

9、積極開(kāi)展德育課題研究，重視學(xué)生心理疏導(dǎo)。

奇臺(tái)六中重視開(kāi)展德育課題的研究工作，在十一五德育課題規(guī)劃指導(dǎo)下，學(xué)校參加了國(guó)家級(jí)課題。課題名稱(chēng)是“以文明禮儀教育為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣”。如今已獲得國(guó)家級(jí)德育課題立項(xiàng)證書(shū)，在開(kāi)展校本德育科研研究中，我們以為，最根本的是依據(jù)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生，老師的實(shí)際出發(fā)，貼近生活實(shí)際，讓德育課題引領(lǐng)德育工

作的實(shí)施。學(xué)校申報(bào)國(guó)家級(jí)十一五德育課題有28篇論文獲得國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，有21篇論文獲得自治區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。

目前學(xué)校心理健康教育覆蓋率為100%，學(xué)校從一年級(jí)到九年級(jí)開(kāi)設(shè)了心理健康教育課、設(shè)置陽(yáng)光聊天室。心理健康教育的的覆蓋面較廣。

現(xiàn)在學(xué)生心理狀況存在的問(wèn)題是耐挫力較弱，依賴(lài)性較強(qiáng)，與家長(zhǎng)缺乏溝通，誤解家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài)。究其原因：孩子的性格、家庭、社會(huì)等因素導(dǎo)致心理問(wèn)題的凸現(xiàn)。

關(guān)于心理健康教育方面的問(wèn)題，我校認(rèn)為：德育工作者應(yīng)正視學(xué)生的心理現(xiàn)實(shí)，提高認(rèn)識(shí)，不能誤將心理問(wèn)題歸位學(xué)生的道德品質(zhì)問(wèn)題，而忽略了學(xué)生的心理健康教育。通過(guò)定期開(kāi)展心理測(cè)試、熱點(diǎn)心里調(diào)查、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等途徑，解決學(xué)生的心理問(wèn)題。

三、存在的問(wèn)題

1、對(duì)新時(shí)期德育工作的要點(diǎn)、規(guī)律還需進(jìn)一步探索研究；在如何正確把握不同時(shí)期學(xué)生的心理特征方面，有待進(jìn)一步研究；在德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性方面還需繼續(xù)努力探索。

2、德育工作應(yīng)以科研為先導(dǎo)，向科研要質(zhì)量，靠科研上臺(tái)階，以人為本，把學(xué)生作為研究的全體，這方面的工作尚需加強(qiáng)。

3、在建立合理的激勵(lì)體制，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，規(guī)范德育工作、科學(xué)管理等方面還需進(jìn)一步探索、完善。

第二篇：奇臺(tái)六中創(chuàng)建大事記

奇臺(tái)縣第六中學(xué)創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校大事記

2011年5月22日，奇臺(tái)六中召開(kāi)“創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)?！睂?zhuān)題會(huì)議。會(huì)議由團(tuán)組織書(shū)記馬建昌主持、團(tuán)組織成員參加。會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)了區(qū)、州、縣的有關(guān)文件精神，制定了我校創(chuàng)建的三年規(guī)劃實(shí)施方案工作計(jì)劃以及創(chuàng)建的管理辦法，明確了工作要求。

2011年5月21、22、23日，奇臺(tái)六中第三屆校園藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)隆重召開(kāi)。此項(xiàng)藝術(shù)節(jié)的主題為“歌唱偉大祖國(guó)，傳承文化經(jīng)典，弘揚(yáng)時(shí)代精神?！被顒?dòng)安排周密細(xì)致、豐富多彩，各類(lèi)節(jié)目質(zhì)量好于往年，且豐富了校園文化生活，大大提升了學(xué)生審美情操。

2011年5月25日，學(xué)校在廣場(chǎng)召開(kāi)了全體師生大會(huì)，會(huì)上馬建昌書(shū)記對(duì)我校的“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)?！钡膭?chuàng)建作了動(dòng)員講話(huà)，提出了具體要求。

2011年5月26日，奇臺(tái)六中接受昌吉州教育局“德育示范?！?、“依法治校先進(jìn)學(xué)?！?、“廉潔文化進(jìn)校園示范點(diǎn)”驗(yàn)收，我校順利通過(guò)檢查驗(yàn)收。

2011年7月1日，奇臺(tái)六中召開(kāi)教職工大會(huì)，王學(xué)軍校長(zhǎng)就民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校創(chuàng)建前期工作進(jìn)行了總結(jié)，并布置了今后的工作。

2011年7月20日，奇臺(tái)六中創(chuàng)建辦召開(kāi)會(huì)議，就前階段的工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)，進(jìn)一步明確了今后一段時(shí)間的工作。

第三篇：奇臺(tái)六中創(chuàng)建自治區(qū)德育示范校匯報(bào)材料(2013.11)

規(guī)范教育 立德樹(shù)人 促進(jìn)學(xué)校工作和諧發(fā)展

--奇臺(tái)縣第六中學(xué)創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)德育示范校匯報(bào)材料

校長(zhǎng) 王學(xué)軍

奇臺(tái)六中建校以來(lái)，學(xué)校全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持科學(xué)教育發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，把實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的主要目標(biāo)，把德育工作與其他工作緊密結(jié)合，加強(qiáng)文化建設(shè)和德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作內(nèi)涵、途徑和方法，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效，取得了較好成績(jī)。

一、建校背景及基本情況

奇臺(tái)六中創(chuàng)建于2008年，是由原奇臺(tái)縣天和學(xué)校和十三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)漢語(yǔ)、哈語(yǔ)初級(jí)中學(xué)整合而成的一所公辦學(xué)校，現(xiàn)已發(fā)展成為一所寄宿制雙語(yǔ)初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積215畝，建筑面積38531㎡，綠化面積為99355㎡。學(xué)校現(xiàn)有教職工233人，教學(xué)班51個(gè)，在校生2332人，其中雙語(yǔ)班13個(gè)，在校生641人。五年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，堅(jiān)持走依法治校、以德治教，樹(shù)立“規(guī)范教育，立德樹(shù)人”的育人理念，加強(qiáng)學(xué)生身心健康教育，著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感，形成推進(jìn)素質(zhì)教育工作合力，促進(jìn)學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展，形成特色，提升辦學(xué)品位。

二、深化認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確定位，明確德育工作發(fā)展思路。

中央8號(hào)文件明確提出，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。中學(xué)德育工作，是關(guān)系到能否把中學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的成敗、國(guó)家和民族的前途和命運(yùn)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。奇臺(tái)六中以創(chuàng)建寄宿制雙語(yǔ)示范學(xué)校為主攻方向，以深化改革為動(dòng)力，以科研興校和創(chuàng)建德育示范校為切入點(diǎn)，切實(shí)抓好四支隊(duì)伍的建設(shè)，提高四支隊(duì)伍整體素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)校宏觀管理、德育管理、教學(xué)管理和校園文化建設(shè)；堅(jiān)持“規(guī)范教育，立德樹(shù)

人”理念，通過(guò)建設(shè)校園文化，培育校園精神，提高管理水平、管理效率和育人質(zhì)量；全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快新課改步伐，突出德育、體育及藝術(shù)教育辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。沿著這個(gè)思路，五年來(lái)我們?cè)诘掠ぷ鞣矫嬷饕ズ昧艘韵聨c(diǎn)工作。

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化隊(duì)伍，不斷提高德育管理水平。

一是強(qiáng)化德育管理隊(duì)伍建設(shè)。全面落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施雙線(xiàn)管理機(jī)制，即校委會(huì)—德育處—年級(jí)部—班主任和德育輔導(dǎo)員；黨總支—黨支部—黨小組—工會(huì)、團(tuán)隊(duì)和學(xué)生會(huì)，建立督查室，形成督查—反饋--評(píng)價(jià)—糾正體系，確保各部門(mén)工作有序、協(xié)調(diào)、高效運(yùn)行。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和教職工隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施師德教育、名師培養(yǎng)、激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)、青藍(lán)工程、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等教師文化工程，培育仁愛(ài)、樂(lè)干、廉潔、文明、負(fù)責(zé)、高效的班主任隊(duì)伍；發(fā)展博學(xué)、善教、激情、敬業(yè)、向上的教職工隊(duì)伍，切實(shí)提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三是創(chuàng)新德育管理模式。全面推進(jìn)“三精”管理（精心、精細(xì)、精致）與人本管理、宏觀管理相結(jié)合的模式，全面落實(shí)四項(xiàng)運(yùn)行機(jī)制：目標(biāo)導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、監(jiān)督規(guī)范機(jī)制、反饋矯正機(jī)制，向管理要質(zhì)量、要效益。

（二）堅(jiān)持文化立校和課程育人，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展

1、以文化人，潤(rùn)物無(wú)聲。一是落實(shí)觀念文化建設(shè)。針對(duì)學(xué)生遠(yuǎn)離家庭，成份復(fù)雜、德育教育層次不齊的特點(diǎn)，提出“適宜、和諧、幸?！钡霓k學(xué)理念；確立“一訓(xùn)三風(fēng)”即：“立德、規(guī)范、崇學(xué)、睿智”的校訓(xùn)，“質(zhì)樸、和悅、重實(shí)、揚(yáng)善”的校風(fēng)，“仁愛(ài)、善導(dǎo)、負(fù)責(zé)、高效”的教風(fēng)；“純正、勵(lì)志、勤勉、自主”的學(xué)風(fēng)。為全校師生的全面發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。二是注重行為文化建設(shè)。實(shí)施幸福德育和規(guī)范教育，積極開(kāi)展“三講”（講安全、講團(tuán)結(jié)、講成效），“三有”（有秩序、有紀(jì)律、有形象），“三全”（全校見(jiàn)規(guī)范、全體講規(guī)范、全程有規(guī)范）、“五個(gè)到位”（跟蹤到位、安排到位、檢查到位、指導(dǎo)到位、糾正到位）和“三項(xiàng)工程”（你丟我撿、右行禮讓、排隊(duì)行進(jìn)）活動(dòng)，有力促進(jìn)了師生行為文明和諧以及學(xué)校環(huán)境的干

凈、整潔。三是加強(qiáng)課程文化建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，根據(jù)實(shí)際增補(bǔ)地方課程和校本課程。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)、體音美、民族團(tuán)結(jié)、安全法制教育、心理健康教育等課程。積極有效地開(kāi)展校本教研活動(dòng)。嚴(yán)格遵循教育規(guī)律辦學(xué)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化辦班（每班不超過(guò)50人），真正做到減負(fù)增效，讓教師有更多的時(shí)間參與校本培訓(xùn)和校本研修，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、博雅大氣，春風(fēng)化雨。一是對(duì)校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)行精心規(guī)劃。近年來(lái)學(xué)校自籌資金50萬(wàn)元，全面啟動(dòng)了“五路”（陽(yáng)光路、浸潤(rùn)路、和諧路、幸福路、感恩路）、“五園”（杏壇園、桃李園、柳鶯園、天健園、書(shū)韻園）、“一樓”（綜合樓）、“一廳”（學(xué)術(shù)報(bào)告廳）的建設(shè)工程及校園亮化、綠化、美化、硬化工程。按照“實(shí)、新、美、特”的標(biāo)準(zhǔn)，加快學(xué)?！拔鍎?chuàng)”目標(biāo)（創(chuàng)建人文校園、書(shū)香校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園和平安校園）的實(shí)施步伐。二是對(duì)學(xué)校內(nèi)部設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)裝備。縣政府投入50萬(wàn)元，裝備七個(gè)實(shí)驗(yàn)室，三個(gè)計(jì)算機(jī)房（共有電腦200臺(tái)）；2010年以來(lái)，學(xué)校自籌資金20萬(wàn)元，裝備兩個(gè)專(zhuān)用多媒體教室，有計(jì)劃的購(gòu)置體音美器材，增加圖書(shū)量，布設(shè)光纖網(wǎng)線(xiàn)，啟動(dòng)校園網(wǎng)絡(luò)工程，學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室、體音美活動(dòng)室等各類(lèi)功能室齊全，學(xué)校裝備基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

（三）拓展德育工作途徑，創(chuàng)新德育工作內(nèi)涵。與當(dāng)前“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展模范班主任、青年骨干教師、學(xué)科帶頭人等先進(jìn)典型的培樹(shù)活動(dòng)，使廣大教師學(xué)有榜樣、做有標(biāo)尺、干有方向；堅(jiān)持開(kāi)展每天“一早操兩課間”的體育鍛煉活動(dòng)（七年級(jí)大課間活動(dòng)以踢毽子為主、八、九年級(jí)大課間活動(dòng)以跳繩為主。），確保學(xué)生每天活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)；堅(jiān)持每年舉辦校運(yùn)會(huì)（已舉辦四屆），大力普及陽(yáng)光體育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；堅(jiān)持結(jié)合重大節(jié)日、教育日開(kāi)展主題教育，豐富德育工作的載體；全面開(kāi)展文藝節(jié)目展演、書(shū)法繪畫(huà)作品展示、科技作品創(chuàng)作展示、軍事技能展示、書(shū)市交流和讀書(shū)系列活動(dòng)等為

主要內(nèi)容的校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)和軍綠之星技能大比拼等活動(dòng)，豐富師生精神文化生活，培育、鍛煉學(xué)生藝術(shù)情操和綜合能力；抓住開(kāi)學(xué)初一周的入學(xué)教育活動(dòng)，開(kāi)展行為習(xí)慣教育、國(guó)防法制教育、衛(wèi)生環(huán)保教育、紀(jì)律安全教育、尊師愛(ài)校教育、民族團(tuán)結(jié)教育等為主要內(nèi)容的“六教育”活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和優(yōu)秀的品質(zhì)；抓好體育、藝術(shù)教育。按興趣分組開(kāi)展體育藝術(shù)活動(dòng)，并把體育藝術(shù)活動(dòng)發(fā)展成為校本課程；加強(qiáng)班級(jí)管理,落實(shí)德育分層教育目標(biāo)，初一年級(jí)側(cè)重于養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生邁好成長(zhǎng)第一步，做自尊自理的中學(xué)生。初二年級(jí)側(cè)重于法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生邁好青春第一步，做自重自律的中學(xué)生。初三年級(jí)側(cè)重于責(zé)任信念教育，引導(dǎo)學(xué)生邁好理想的第一步，做自強(qiáng)自主的合格畢業(yè)生；推進(jìn)多元化評(píng)價(jià)方式，開(kāi)展“十佳”、“星級(jí)”、“十星級(jí)”學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生的自信心和自豪感，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；開(kāi)展道德講堂、文明禮儀監(jiān)督崗及各類(lèi)志愿者服務(wù)小組活動(dòng)，激發(fā)校園正能量，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（四）加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)德育主旋律。一是堅(jiān)持每天升國(guó)旗制度，51個(gè)班張貼了中國(guó)國(guó)旗和中國(guó)地圖，在兩棟教學(xué)樓大廳以牌匾形式展示了中國(guó)國(guó)旗和中國(guó)地圖，對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。二是開(kāi)展唱紅歌、誦經(jīng)典、看紅色電影、讀紅色書(shū)籍等活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)師生上進(jìn)心和愛(ài)國(guó)熱情；三是注重課堂滲透教育：按照課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊思想品德課、地方課、并結(jié)合新疆實(shí)情上好民族團(tuán)結(jié)、新疆地方史等課程，要求各科教師在教學(xué)工作計(jì)劃、教案中都能通過(guò)“三維目標(biāo)”體現(xiàn)德育教育，并將德育教育的實(shí)效做為課堂教學(xué)評(píng)估的重要內(nèi)容，引導(dǎo)教師充分挖掘德育資源。四是以“五愛(ài)、四有”為主題，開(kāi)發(fā)出九本校本教材：《我愛(ài)祖國(guó)》、《我愛(ài)人民》、《我愛(ài)科學(xué)》、《我愛(ài)勞動(dòng)》、《我愛(ài)社會(huì)主義》、《做一個(gè)有理

想的人》、《做一個(gè)有道德的人》、《做一個(gè)有文化的人》、《做一個(gè)有紀(jì)律的人》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。五是依托德育基地和社區(qū)教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。把古城烈士陵園定為愛(ài)國(guó)主義教育基地，把古城博物館定為古城文化教育基地，把北部沙漠防風(fēng)固沙林區(qū)定為環(huán)境保護(hù)教育基地。同時(shí)與奇臺(tái)縣天和社區(qū)、人民法院、人民檢察院、看守所、犁鏵尖派出所、交警大隊(duì)建立友好關(guān)系，作為我校的社區(qū)教育機(jī)構(gòu)。

（五）加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，突出學(xué)校特色。一是開(kāi)展城鄉(xiāng)共建活動(dòng)。與共建學(xué)校（喬仁中心校、五馬場(chǎng)中心校、半截溝中心校）簽訂共建協(xié)議，組織骨干教師送課下鄉(xiāng)，校領(lǐng)導(dǎo)到共建學(xué)校交流指導(dǎo)工作，雙方互學(xué)共進(jìn)，實(shí)效突出。二是開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。要求一個(gè)黨員聯(lián)系一名雙語(yǔ)教師、一個(gè)漢族骨干教師聯(lián)系一名雙語(yǔ)教師、一個(gè)漢語(yǔ)班聯(lián)系一個(gè)雙語(yǔ)班、團(tuán)委和少先隊(duì)骨干成員分別聯(lián)系一名雙語(yǔ)學(xué)生活動(dòng)，形成濃郁的幫困、幫學(xué)、幫帶氛圍。三是牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想，堅(jiān)持開(kāi)展馬克思主義“五觀”教育、“四個(gè)認(rèn)同”和黨的“六史”教育，堅(jiān)持開(kāi)展反對(duì)民族分裂、反對(duì)非法宗教等警示教育活動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)月“手拉手、一助

一、友誼班”主題班隊(duì)會(huì)、互學(xué)語(yǔ)言等主題系列活動(dòng)，夯實(shí)民漢團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)。四是掀起學(xué)雙語(yǔ)活動(dòng)。通過(guò)印發(fā)《奇臺(tái)六中雙語(yǔ)學(xué)習(xí)手冊(cè)》、播放雙語(yǔ)學(xué)習(xí)音頻材料、開(kāi)展雙語(yǔ)學(xué)生歌詠比賽、演講比賽等多種形式促進(jìn)學(xué)習(xí)。五是通過(guò)雙語(yǔ)教學(xué)的“六統(tǒng)一”(教學(xué)計(jì)劃、教師備課、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、學(xué)生作業(yè)、考試測(cè)評(píng))、雙語(yǔ)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、雙語(yǔ)教師講課賽等系列教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)雙語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)校形成平安、健康、和諧的學(xué)習(xí)工作氛圍。

（六）構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校努力構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)過(guò)五年努力，現(xiàn)已形成較為健全的德育網(wǎng)絡(luò)：①校委會(huì)---德育處---年級(jí)部---班主任；②校黨總支---各黨支部---黨員；③校委會(huì)---教務(wù)處---教研組---備課組---任課教師；④校委會(huì)---總務(wù)處；⑤校黨總支---學(xué)校工會(huì)---各工會(huì)小組；⑥校黨總支---團(tuán)委---少先大隊(duì)---學(xué)生會(huì)---團(tuán)支部；⑦校委會(huì)---宿管處；⑧學(xué)校---家庭（家

長(zhǎng)委員會(huì)）---社會(huì)（派出所、法院、檢察院、交警隊(duì)、文體局、社區(qū)等部門(mén)）；⑨校委會(huì)——德育處——綜治辦——護(hù)校隊(duì)；⑩年級(jí)部——班主任——年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，形成了強(qiáng)大的教育合力，為學(xué)校德育教育的開(kāi)展提供了暢通渠道，保障了學(xué)校德育工作的針對(duì)性、有效性，全面促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。

（七）人人爭(zhēng)做文明六中人，創(chuàng)建平安和諧校園。一是加強(qiáng)安全教育，樹(shù)立依法治校和安全第一的意識(shí)。全面貫徹“安全六十五條”，嚴(yán)格落實(shí)“三講”（講安全、講秩序、講形象）和“一日三查”措施，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、生命教育、法制教育和心理健康教育，切實(shí)提高師生安全防范意識(shí)和能力。二是強(qiáng)化值班制度。值班實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和分級(jí)管理責(zé)任追究制，堅(jiān)持“誰(shuí)值班、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，對(duì)重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)部位采取人防和技防并舉措施，嚴(yán)防出現(xiàn)失竊、打架、踩踏等安全事故，確保師生和校園安全。三是設(shè)立“文明監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾綠色種植園”、“紅領(lǐng)巾示范路”、“共青團(tuán)員、紅領(lǐng)巾文明一條街”，開(kāi)展“安全文明校園”活動(dòng)，如鋤草、維持學(xué)生上下樓秩序、檢查學(xué)生儀表、打掃、檢查衛(wèi)生等，活動(dòng)的開(kāi)展深受師生好評(píng)。四是實(shí)行德育輔導(dǎo)員制度。把工作量不滿(mǎn)的教師確定為德育輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)檢查學(xué)生文明禮儀、校園環(huán)境衛(wèi)生、日常行為規(guī)范、上下樓梯的安全疏散等工作。五是做到安全培訓(xùn)和演練長(zhǎng)效化。堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、出行活動(dòng)安全、飲食安全、消防安全以及各類(lèi)傳染性疾病、地方病、自然災(zāi)害等安全知識(shí)的培訓(xùn)和演練教育活動(dòng)，使學(xué)生掌握一定的自護(hù)自救的知識(shí)和技能，建立校園周邊環(huán)境整治的長(zhǎng)效機(jī)制，維護(hù)校園和周邊環(huán)境的安全。

三、取得的成績(jī)與存在的不足。

1、取得的成績(jī)。通過(guò)近五年的不懈努力，六中全體師生人心思上，人心思進(jìn)。教育教學(xué)成績(jī)顯著提高。截止目前，六中學(xué)生參加國(guó)家、區(qū)、州各類(lèi)競(jìng)賽共獲獎(jiǎng)1938人次，教師優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)212人次；教師教學(xué)論文獲獎(jiǎng)144篇；各級(jí)講課賽62人獲獎(jiǎng)；課題研究立項(xiàng)15項(xiàng)，5項(xiàng)已結(jié)題，中考成績(jī)連年攀升。在中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育體系研究與實(shí)驗(yàn)”中的德育論文獲國(guó)家級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)95篇；我?！兑晕拿鞫Y儀教育為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣》的德育子課題已結(jié)題。校園情景劇《溝通》被自治區(qū)教學(xué)研究室評(píng)為一等獎(jiǎng)并被評(píng)為自治區(qū)級(jí)德育科研先進(jìn)校；學(xué)校先后榮獲奇臺(tái)縣“預(yù)防艾滋病，你我同參與”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、奇臺(tái)縣人民政府《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》頒布實(shí)施五周年“保險(xiǎn)杯”知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地和昌吉州手拉手示范學(xué)校、縣級(jí)家長(zhǎng)示范學(xué)校、州級(jí)精神文明單位、州級(jí)花園式學(xué)校、州級(jí)德育達(dá)標(biāo)校、奇臺(tái)縣關(guān)心下一代先進(jìn)單位、奇臺(tái)縣教育系統(tǒng)黨建工作教育教學(xué)先進(jìn)集體、昌吉州廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)、奇臺(tái)縣兩基迎國(guó)檢工作先進(jìn)單位、州級(jí)科技特色學(xué)校和州級(jí)綠色學(xué)校等殊榮。這些成績(jī)的取得，有力促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革工作的深入發(fā)展。

2、學(xué)校德育工作的薄弱環(huán)節(jié)

（1）營(yíng)造全社會(huì)育人氛圍尚需進(jìn)一步加強(qiáng)，社區(qū)對(duì)學(xué)校工作的評(píng)教和議教工作也需要加強(qiáng)。

（2）單親家庭子女和留守學(xué)生教育時(shí)常與學(xué)校教育脫節(jié)，家校配合需要進(jìn)一步探索。

（3）學(xué)生生理成熟早，而心理成熟慢，青春期心理困惑較多，需加大心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)。

（4）學(xué)校德育科研工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)型的東西多，理論型的少，需進(jìn)一步加強(qiáng)德育課題研究的步伐。

四、今后的的打算

1、學(xué)校德育工作要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，要加強(qiáng)德育理論的研究，用德育理論來(lái)指導(dǎo)學(xué)校德育工作

2、在教職工中進(jìn)一步強(qiáng)化“與學(xué)生的每一次接觸都是在育人”的理念。

3、學(xué)校需要更主動(dòng)地與派出所、文體局和社區(qū)取得聯(lián)系，最大限度地消除社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的影響，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，盡可能地營(yíng)造社

區(qū)育人的環(huán)境。

4、進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，特別是在單親家庭和留守學(xué)生的家庭教育方面有突破。

5、進(jìn)一步加大對(duì)主題教育和體驗(yàn)教育的研究，增強(qiáng)教育實(shí)效性和針對(duì)性。

今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立“規(guī)范教育，立德樹(shù)人”的觀念和“三育人”的思想，堅(jiān)持“德育必做，德育實(shí)做”，細(xì)化德育管理，以課堂為主渠道，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，以環(huán)境文化育人為抓手，以社會(huì)活動(dòng)為著力點(diǎn)，多渠道、多方位、多形式的開(kāi)展工作，著力擴(kuò)大教育內(nèi)涵，提高工作實(shí)效，不斷提升我校教育教學(xué)工作水平。

2013年8月

第四篇：奇臺(tái)六中平安學(xué)校自查報(bào)告

奇臺(tái)六中平安學(xué)校自查報(bào)告

切實(shí)抓好安全工作，強(qiáng)化安全管理，是維護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)和人員安全的必要舉措。我校將安全工作擺在學(xué)校工作的重要位置上，在校樹(shù)立“安全高于一切”的意識(shí)，所有活動(dòng)貫徹“三講”即講安全、講形象、講秩序，切實(shí)抓好安全管理工作，以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及人員安全?，F(xiàn)就本校落實(shí)安全工作的情況進(jìn)行自查并總結(jié)匯報(bào)如下。

一、安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：王學(xué)軍校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：張賓文、盧向東、夏依扎達(dá)

成員：全體教職工。

小組成員明確各項(xiàng)安全工作的承辦部門(mén)和責(zé)任人，各成員各司其職，負(fù)責(zé)所屬的范圍的安全工作。

二、建立安全工作責(zé)任、安全工作規(guī)章制度及落實(shí)情況。

為確保安全措施落到實(shí)處，我校明確了各部門(mén)安全工作職責(zé)，制定了安全工作規(guī)章制度。我校公布了《關(guān)于加強(qiáng)安全管理工作的活動(dòng)方案》，讓全體師生提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)，把做好安全工作當(dāng)作教師考核的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校制定了《消防安全制度》、《防盜安全制度》、《交通安全制度》、《飲食工作管理制度》、《學(xué)校周邊安全制度》等規(guī)章制度以及各負(fù)責(zé)部門(mén)的工作職責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到崗到人。特別根據(jù)我校開(kāi)學(xué)初期，人員出入復(fù)雜頻繁的實(shí)際，重點(diǎn)落實(shí)綜治安全管理工作。我校明確綜治安全人員的崗位職責(zé)，避免了閑雜人士對(duì)學(xué)校正常工作的干擾及帶來(lái)的不安全因素。

三、開(kāi)展學(xué)生安全教育

為了加強(qiáng)學(xué)校教育管理，保障學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全，我校采取了大量措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，具體做法如下。

（一）制定安全教育管理?xiàng)l例。

對(duì)學(xué)生的安全教育要以預(yù)防為主，教育先行，明確責(zé)任，管教結(jié)合，為此，我校制定了教師、學(xué)生考核細(xì)則。定期、不定期開(kāi)展安全知識(shí)教育，將防盜、防火、防病、防事故等方面的教育制度化。規(guī)定班主任老師每逢周末、節(jié)假日都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。尤其冬季。

（二）制定學(xué)生安全制度，我校制定了學(xué)生安全制度，使學(xué)生明確有關(guān)安全問(wèn)題的規(guī)定和紀(jì)律。

1、明確在樓內(nèi)不得進(jìn)行追逐、打鬧一切危險(xiǎn)活動(dòng)。

2、明確要求在校外公共場(chǎng)所要遵守的各項(xiàng)法規(guī)、守則、注意公共安全。

3、明確防水、防電、防火的必要性及防范措施。如不玩電源開(kāi)關(guān)等。

4、健全常規(guī)工作制度：創(chuàng)建平安學(xué)校工作計(jì)劃，每月自查，關(guān)鍵重要時(shí)期及年中進(jìn)行檢查，年末進(jìn)行總結(jié)考核形成慣例。值班值周制度包括領(lǐng)導(dǎo)值周、中層干部雙休日值班、教師每天值班、班主任、學(xué)生處人員專(zhuān)項(xiàng)值班、保安人員24小時(shí)值班。

5、學(xué)校在關(guān)鍵部位，重要物品，重點(diǎn)時(shí)段責(zé)任到人，強(qiáng)化值班。學(xué)?，F(xiàn)共聘用保安6人，學(xué)校職工安保人員4人，學(xué)校安裝攝像頭45個(gè)、主機(jī)顯示屏3臺(tái)，開(kāi)支十多萬(wàn)元。通過(guò)人防、物防、技防改善硬件，堵塞管理漏洞，學(xué)校無(wú)火災(zāi)、爆炸等治安災(zāi)害事故發(fā)生。

（三）根據(jù)學(xué)校實(shí)際做好交通安全教育

我校建于公路旁，來(lái)往車(chē)輛較多，且學(xué)生上學(xué)路途較遠(yuǎn)，所以交通安全工作是我校安全工作的一個(gè)重點(diǎn)。我校采取了如下措施。

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范課間活動(dòng)紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展健康、文明、安全的游戲活動(dòng)。每天五次學(xué)生緊急疏散演練（兩操、中午、下午放學(xué)、晚自習(xí)下課）。逐步形成長(zhǎng)效機(jī)制。倡導(dǎo)自救自護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)能力和意識(shí)。全體師生舉行了演習(xí)訓(xùn)練，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

2、對(duì)教職工乘坐的校車(chē)以及學(xué)生乘坐的公交車(chē)進(jìn)行整改和相關(guān)單位協(xié)調(diào)使車(chē)輛管理規(guī)范化

3、開(kāi)展多種形式的交通安全教育活動(dòng)。要求平時(shí)班主任利用思想品德、班會(huì)、活動(dòng)課經(jīng)常進(jìn)行教育。學(xué)校計(jì)劃定期組織觀看交通安全錄像，開(kāi)辦安全知識(shí)講座，開(kāi)展交通安全教育日活動(dòng)，強(qiáng)化道路交通安全意識(shí)。

4、由于我校是一所寄宿制的學(xué)校，學(xué)生來(lái)自我縣15各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)生往返困難大，我校根據(jù)實(shí)際情況兩周大休一次，在放學(xué)生時(shí)采取分時(shí)段，分年級(jí)疏散學(xué)生，并及時(shí)與公交公司聯(lián)系。值班教師、體育教師、值班領(lǐng)導(dǎo)有序組織學(xué)生上車(chē)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐效果良好，無(wú)意外事故發(fā)生。

四、制定學(xué)校防火、地震安全預(yù)案和重大活動(dòng)安全預(yù)案情況

我校計(jì)劃對(duì)全體師生進(jìn)行防火、地震知識(shí)宣傳，并進(jìn)行相關(guān)的演習(xí)，確保一旦有災(zāi)情發(fā)生能將危害降低到最小程度。為了在校進(jìn)行的大型活動(dòng)（如開(kāi)學(xué)典禮、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等）的安全起見(jiàn)，有關(guān)集會(huì)秩序、人員疏散、防火、防電等等安全問(wèn)題都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并制定明確的崗位職責(zé)。落實(shí)責(zé)任到人，保證整個(gè)活動(dòng)中的學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全。

五、安全用電

教室、宿舍等照明及暢通情況，我校的教室、宿舍，照明及暢通情況理想。所有教室的開(kāi)關(guān)均由指定學(xué)生負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)，嚴(yán)禁學(xué)生隨意開(kāi)關(guān)電源。并利用各種活動(dòng)開(kāi)展多種形式的安全用電知識(shí)宣傳，在易觸電的危險(xiǎn)地方方置較高，做到安全用電。

六、實(shí)驗(yàn)室器械管理

實(shí)驗(yàn)室器械由實(shí)驗(yàn)員專(zhuān)門(mén)管理，負(fù)責(zé)登記使用。對(duì)于部分有危險(xiǎn)性的物品器械設(shè)專(zhuān)柜放置。并派人定期檢查，及時(shí)維護(hù)，以保安全。

七、存在問(wèn)題及解決措施

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響比較大。社會(huì)上非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3、我校遠(yuǎn)離城區(qū)，交通不便學(xué)生上學(xué)放假不便，家長(zhǎng)到校也不方便，家長(zhǎng)和學(xué)校溝通機(jī)會(huì)較少，不利于學(xué)生管理。我校占地面積較廣，圍墻較長(zhǎng)，部分圍墻極易攀越，給學(xué)校造成極大安全隱患。為此，我校已向上級(jí)有關(guān)部門(mén)陳述了這一問(wèn)題。

以上存在的問(wèn)題除我校將發(fā)動(dòng)全體人員，共同協(xié)作，盡力作好各項(xiàng)安全管理工作外，也竭誠(chéng)請(qǐng)求有關(guān)部門(mén)能給予幫助和合作，對(duì)以上情況學(xué)校及時(shí)進(jìn)行整改，確保校園安全。

奇臺(tái)六中

2010-12-15

第五篇：奇臺(tái)六中民模創(chuàng)建匯報(bào)材料

凝聚民族情 奏響團(tuán)結(jié)歌

——奇臺(tái)六中創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校匯報(bào)材料

奇臺(tái)縣第六中學(xué)是奇臺(tái)縣最大的一所九年一貫制寄宿制雙語(yǔ)學(xué)校?，F(xiàn)有教職工275人，教學(xué)班66個(gè)，在校生3175人，其中住校生2981人，雙語(yǔ)教學(xué)班15個(gè)，學(xué)生722人。學(xué)校作為全縣最大的民漢混合寄宿制學(xué)校，民族團(tuán)結(jié)工作更是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制

為抓好學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范創(chuàng)建工作，學(xué)校成立了以黨總支書(shū)記為組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立創(chuàng)建辦公室，配備了專(zhuān)門(mén)人員，做到分工細(xì)致、職責(zé)明確。進(jìn)一步建立和完善了一整套工作責(zé)任制度，確定了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校創(chuàng)建工作“四結(jié)合、三貼近、兩立足、一創(chuàng)建”的工作思路，即:四結(jié)合，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，專(zhuān)項(xiàng)教育與其他學(xué)科教盲相結(jié)合，課堂教育與寓教于樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力與正確人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成相結(jié)合，過(guò)程、方法與目標(biāo)相結(jié)合；三貼近，貼近生活、貼近實(shí)際、貼近師生情感，開(kāi)展多項(xiàng)主題教育；兩立，立足以人為本、立足引導(dǎo)；一創(chuàng)建，在扎實(shí)開(kāi)展工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建州級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校。

根據(jù)上級(jí)黨委的安排，學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組在原有的《奇臺(tái)六中民族團(tuán)結(jié)工作方案》、《奇臺(tái)六中民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)施辦法》、《奇臺(tái)六中民族團(tuán)結(jié)“六不準(zhǔn)、五統(tǒng)一”要求》、《奇臺(tái)六中民族團(tuán)結(jié)結(jié)對(duì)方案》基礎(chǔ)上，制定并實(shí)施了《奇臺(tái)六中創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步學(xué)校的規(guī)劃》《奇臺(tái)六中創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步學(xué)校的實(shí)施方案》《奇臺(tái)六中加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)的要求》等長(zhǎng)效機(jī)制，保證了創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

為進(jìn)一步使師生了解民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校創(chuàng)建的重要性的認(rèn)識(shí)，學(xué)校與5月22日召開(kāi)動(dòng)員會(huì)。動(dòng)員會(huì)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次深入各部門(mén)督促、檢查、指導(dǎo)工作。7月1日，學(xué)校召開(kāi)全校教職工大會(huì)，就創(chuàng)建工作做了階段性的總結(jié)。7月20日，學(xué)校創(chuàng)建辦就前一階段創(chuàng)建工作作了經(jīng)驗(yàn)交流。一系列扎實(shí)的創(chuàng)建準(zhǔn)備工作，使奇臺(tái)六中創(chuàng)建工作有序的開(kāi)展起來(lái)。

三、細(xì)處著手，突出重點(diǎn)

1、理論學(xué)習(xí)扎實(shí)，態(tài)度堅(jiān)定識(shí)團(tuán)結(jié)。為掌握民族團(tuán)結(jié)的理論知識(shí)，認(rèn)清境內(nèi)外“三股勢(shì)力”企圖破壞新疆繁榮穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)的大好局面的罪惡圖謀，學(xué)校黨總支自建校之初就把民族團(tuán)結(jié)教育作為學(xué)校師生思想政治教育的主要內(nèi)容之一，每學(xué)期都把民族團(tuán)結(jié)知識(shí)安排在政治理論學(xué)習(xí)中，精心組織黨員教師深入學(xué)習(xí)馬克思主義國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀；學(xué)習(xí)黨的民族宗教政策和國(guó)家法律法規(guī)；學(xué)習(xí)中央和區(qū)、州、縣黨委關(guān)于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的一系列指示和決策部署；學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)惠民政策以及惠及少數(shù)民族的政策措施。通過(guò)集中、分散、上黨課、知識(shí)講座、觀看電教片等形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了廣大教職員工的思想認(rèn)識(shí)，教職工表現(xiàn)出了認(rèn)識(shí)不含混、態(tài)度不暖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖、立場(chǎng)十分堅(jiān)定、旗幟十分鮮明的態(tài)度，形成了爭(zhēng)做維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的先鋒模范的共識(shí)。

2、校園文化滲透，聯(lián)手共建促團(tuán)結(jié)。學(xué)校將民族團(tuán)結(jié)教育融入到校園文化建設(shè)當(dāng)中，每年五月民族團(tuán)結(jié)月，學(xué)校立足民漢合校的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展“學(xué)英雄，見(jiàn)行動(dòng)”、“關(guān)心身邊的民族同學(xué)”等形式多樣的主題活動(dòng)，利用主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、板報(bào)、小手抄報(bào)、舉行知識(shí)競(jìng)賽、懸掛橫幅等多種形式，使民族團(tuán)結(jié)教育貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活。同時(shí)學(xué)校還以“校園文化藝術(shù)節(jié)”“讀書(shū)節(jié)”“科技節(jié)”“體育節(jié)”等活動(dòng)為載體，寓教于樂(lè)，廣泛開(kāi)展民漢師生“同唱一首歌”、“同跳一曲舞”、“同畫(huà)一幅畫(huà)”、“同參加一項(xiàng)竟技”系列活動(dòng)，把民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)推向了高潮，形成了人人重視民族團(tuán)結(jié)，人人爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的良好氛圍。在校園文化中自然形成一種互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的民族團(tuán)結(jié)一家親的氛圍。

學(xué)校積極開(kāi)展與鄉(xiāng)鎮(zhèn)民族學(xué)校城鄉(xiāng)共建活動(dòng)，幫助農(nóng)村少數(shù)民族學(xué)校提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。為此，奇臺(tái)六中先后與半截溝中心校、五馬場(chǎng)中心校和喬仁鄉(xiāng)中心校開(kāi)展了幫扶共建活動(dòng)，簽定了共建幫扶協(xié)議，建立了結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，并開(kāi)展多種形式的共建活動(dòng)。學(xué)校定期派領(lǐng)導(dǎo)和教師深人到這些學(xué)校搞調(diào)研，共同探討搞好管理的措施。同時(shí)，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)，深人課堂聽(tīng)課，講示范課，與這些學(xué)校的教師共同研究教材，共同研究施教方案。六中黨總支還指導(dǎo)這些學(xué)校開(kāi)展黨建創(chuàng)建工作和校園文化建設(shè)。經(jīng)過(guò)共建幫扶，這些學(xué)校的教育教學(xué)水平都有較大提高，黨建工作水平大幅提高。形式多樣的共建活動(dòng)，加強(qiáng)了城鄉(xiāng)學(xué)校的聯(lián)系，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)。

3、主題活動(dòng)豐富，共學(xué)語(yǔ)言顯團(tuán)結(jié)。為了能盡快使少數(shù)民族師生適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)管理規(guī)范要求，奇臺(tái)縣六中在抓緊學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí)，開(kāi)展了一系列主題教育，主要有：優(yōu)秀班主任、青年骨千教師、學(xué)科帶頭人等先進(jìn)典型培樹(shù)活動(dòng)，軍營(yíng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，陽(yáng)光體育普及活動(dòng)，唱紅歌、讀書(shū)賽、書(shū)法繪畫(huà)作品展示、文藝節(jié)目匯演和文化藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，行為習(xí)慣、國(guó)防法制、衛(wèi)生環(huán)保、紀(jì)律安全、尊師愛(ài)教、民族團(tuán)結(jié)“六教育”活動(dòng)、民漢師生手拉手大結(jié)對(duì)活動(dòng)等。通過(guò)與教育教學(xué)緊密結(jié)合的多種形式的活動(dòng)，統(tǒng)一和規(guī)范了師生行為，提高了大家的綜合素質(zhì)。通過(guò)這一系列潛移默化的影響，不少人原來(lái)隨意散漫的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)扭轉(zhuǎn)了，過(guò)去在不經(jīng)意間的不良工作、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣大大減少了。民漢師生相互學(xué)習(xí)語(yǔ)言，是學(xué)校實(shí)施民族團(tuán)結(jié)的一項(xiàng)重要措施，為此，奇臺(tái)六中專(zhuān)門(mén)編印了《“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)手冊(cè)》，在校園廣播站每天播放三次“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)內(nèi)容，在教師手機(jī)設(shè)置“雙語(yǔ)”手機(jī)音頻，在校園文化中開(kāi)展“雙語(yǔ)”歌詠比賽、演講比賽、“雙語(yǔ)”教師講課賽、“雙語(yǔ)”教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等多種活動(dòng)，大力推進(jìn)“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)。通過(guò)互學(xué)語(yǔ)言，現(xiàn)在，少數(shù)民族師生的漢語(yǔ)水平有了很大提高，不少漢族師生也掌握了少數(shù)民族的一些日常用語(yǔ)，民漢之間，加強(qiáng)了語(yǔ)言交流，增進(jìn)了了解溝通，彰顯了民族團(tuán)結(jié)。

4、“雙語(yǔ)”教學(xué)扎實(shí)，教育教學(xué)助團(tuán)結(jié)?！半p語(yǔ)”教學(xué)是奇臺(tái)六中提高少數(shù)民族教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，同時(shí)也是民族團(tuán)結(jié)教育的重要抓手。為此，奇臺(tái)六中專(zhuān)門(mén)成立了“雙語(yǔ)”教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，在加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教師隊(duì)伍建設(shè)上下大力氣。制定了“雙語(yǔ)”教師培訓(xùn)計(jì)劃，“雙語(yǔ)”教師考核細(xì)則和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立了“雙語(yǔ)”教師師資檔案，并拿出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于開(kāi)展“雙語(yǔ)”教育教學(xué)。目前，漢語(yǔ)少數(shù)民族教師參加過(guò)縣級(jí)以上“雙語(yǔ)”培訓(xùn)的已達(dá)137人次，初中“雙語(yǔ)”教師合格率達(dá)97%，小學(xué)“雙語(yǔ)”教師合格率達(dá)100%?，F(xiàn)在，少數(shù)民族學(xué)生一邁進(jìn)這所學(xué)校就必須接受“雙語(yǔ)”教學(xué)，并且全校所有少數(shù)民族班級(jí)全都實(shí)現(xiàn)了“雙語(yǔ)”教學(xué)。

通過(guò)“雙語(yǔ)”教育教學(xué)的開(kāi)展，現(xiàn)在奇臺(tái)六中實(shí)現(xiàn)了教學(xué)計(jì)劃、教師備課、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、學(xué)生作業(yè)、考試測(cè)評(píng)“六統(tǒng)一”。將民漢教師統(tǒng)一編人教研組，民漢學(xué)生統(tǒng)一編部管理，有力促進(jìn)了民漢之間的互相學(xué)習(xí)和共同提高。通過(guò)近三年的不懈努力，奇臺(tái)六中在教育教學(xué)效果上得到了顯著提高，全校學(xué)生參加國(guó)家、區(qū)、州各類(lèi)競(jìng)賽共獲獎(jiǎng)941人次，獲得各類(lèi)教師優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)40人次，教師論文獲國(guó)家級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)19

篇。在今年全州講課賽中有9人獲獎(jiǎng)，中考成績(jī)連年攀升。

5、包扶結(jié)對(duì)豐富，長(zhǎng)效機(jī)制保團(tuán)結(jié)。為了幫助少數(shù)民族教師和學(xué)生的更快提高，促進(jìn)民族之間的融合與團(tuán)結(jié)，奇臺(tái)六中在構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制上下大力氣，重點(diǎn)在民漢師生間開(kāi)展了10個(gè)方面的包扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。具體是：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包扶年級(jí)部活動(dòng)，中層領(lǐng)導(dǎo)包扶班級(jí)活動(dòng)，黨員教師幫扶學(xué)生活動(dòng)，黨員聯(lián)系群眾活動(dòng)，黨員聯(lián)系學(xué)科組活動(dòng)，漢族黨員教師與少數(shù)民族教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，漢語(yǔ)班級(jí)與少數(shù)民族班級(jí)結(jié)對(duì)活動(dòng)，漢語(yǔ)班團(tuán)員與少數(shù)民族學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)，學(xué)校黨組織與農(nóng)村中心學(xué)校開(kāi)展共建活動(dòng)，每個(gè)漢族黨員家庭與兩個(gè)少數(shù)民族家庭結(jié)對(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)中要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深人實(shí)際解決具體問(wèn)題，要求黨員干部人人都有幫扶對(duì)象，要求廣大教師人人參與民漢結(jié)對(duì)，要求學(xué)生之間全面開(kāi)展多種形式的民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)。10項(xiàng)活動(dòng)涉及不同層次的方方面面，并且都有具體的實(shí)施方案和內(nèi)容，有可以實(shí)際操作的考核辦法，有完整的記錄，確?；顒?dòng)的扎實(shí)有效。

奇臺(tái)六中有不少少數(shù)民族學(xué)生是貧困生，為了幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校從2009年開(kāi)始建立了貧困生救助基金，黨員每人每天拿出2角錢(qián)、中層領(lǐng)導(dǎo)每人每天拿出4角錢(qián)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每人每天拿出5角錢(qián)對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行幫助。通過(guò)救助基金和結(jié)對(duì)幫扶，到現(xiàn)在先后救助貧困生150多人。學(xué)校還以社區(qū)居委會(huì)為依托，轉(zhuǎn)變定向宣傳方式的格局，走區(qū)串戶(hù)，詳細(xì)了解民族貪困戶(hù)的情況，并在黨總支書(shū)記的帶領(lǐng)下組織開(kāi)展了給每戶(hù)送大米、清油、慰問(wèn)的送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。

在結(jié)對(duì)活動(dòng)中，民漢教師在一個(gè)教研組，面對(duì)面辦公，一起研討，一起備課，相互聽(tīng)課，共同提高，形成了良好的教育教學(xué)氛圍，使廣大教師受益非淺，特別是一些少數(shù)民族教師提高很快。從2009年以來(lái)，奇臺(tái)六中已先后有近20名哈族教師在區(qū)州獲獎(jiǎng)。奇臺(tái)六中的民漢合校使少

數(shù)民族教育質(zhì)量得到了全面快速提升。

四、形成特色，成效顯著

在廣大黨員教師中廣泛開(kāi)展結(jié)對(duì)子、交朋友共建共助活動(dòng)，校園里經(jīng)常可以看到民漢學(xué)生一起探討、交流、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)。辦公室里民漢教師相互學(xué)習(xí)，為教學(xué)相互切磋，為難題相互爭(zhēng)論。校園里到處洋溢著民漢和諧、民漢團(tuán)結(jié)的喜人場(chǎng)景，教師關(guān)心不同民族的學(xué)生受到家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校整體工作也快速前進(jìn)，近三年來(lái)，學(xué)校先后三次被奇臺(tái)縣教育局授予“先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ皟?yōu)秀黨組織”稱(chēng)號(hào)，獲州級(jí)文明單位、州級(jí)德育示范校、州級(jí)依法治校先進(jìn)單位、州級(jí)廉潔文化進(jìn)校園示范點(diǎn)、州級(jí)模范教工之家、州級(jí)校本教研樣本校、區(qū)級(jí)小課題研究先進(jìn)集體、州級(jí)先進(jìn)基層黨組織稱(chēng)號(hào)。

奇臺(tái)六中將在取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，將以創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校為契機(jī)，立足學(xué)校實(shí)際，加大工作力度，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，把學(xué)校建成一所各民族和睦相處的典型民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范強(qiáng)校。

2011年7月20日