第一篇：陳應(yīng)驗(yàn)校長(zhǎng)側(cè)記

用心工作, 感悟教育，做一個(gè)幸福的人

----浙江省蒼南縣龍港鎮(zhèn)第四小學(xué)陳應(yīng)驗(yàn)校長(zhǎng)側(cè)記

陳應(yīng)驗(yàn)，1973年7月出生，1991年8月任教，兼任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，2000年8月任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)任浙江省蒼南縣龍港四小校長(zhǎng)?，F(xiàn)為中國(guó)鄉(xiāng)土作家協(xié)會(huì)理事、蒼南作家協(xié)會(huì)副主席、龍港文學(xué)協(xié)會(huì)主席等。有數(shù)十篇教育教學(xué)論文及文學(xué)作品在全國(guó)、省、市各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，多次獲獎(jiǎng)，曾有作品入選《讀者文摘》、《中國(guó)基礎(chǔ)教育教科研成果集》、《當(dāng)代世界華語(yǔ)詩(shī)大選》等選刊與選集，出版?zhèn)€人專(zhuān)著《瞬間的美麗》。榮獲中國(guó)鄉(xiāng)土文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)知識(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)、市第十一屆園丁獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，被評(píng)為全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)工作者、省優(yōu)秀導(dǎo)讀員、市新聞獎(jiǎng)教金優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)、市名師培養(yǎng)對(duì)象、市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

一、扎實(shí)工作，追求卓越。

二十多年的教育教學(xué)工作及管理經(jīng)驗(yàn)，使陳校長(zhǎng)形成了“求實(shí)、拼搏、創(chuàng)新、靈活”的工作作風(fēng)與保持“樂(lè)觀上進(jìn)”的平常心。陳校長(zhǎng)積極為學(xué)校的發(fā)展謀劃，爭(zhēng)取廣泛的支持，為學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)四處“化緣”，為學(xué)校的硬件建設(shè)，想方設(shè)法，為師生的發(fā)展盡心盡力，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，鼓勵(lì)嶄露頭角。他積極帶領(lǐng)教師精心策劃、組織開(kāi)展教育活動(dòng)。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上充分體現(xiàn)出“新、趣、意”的特色；在活動(dòng)安排上重視教育的層次性與序列化；在活動(dòng)形式上追求多樣化與新穎性。學(xué)校連續(xù)承辦了四屆全國(guó)“春天送你一首詩(shī)”大型朗誦會(huì)。還舉辦了“親近童書(shū) 尋夢(mèng)課堂 蟲(chóng)蝶共舞”校際兒童階梯閱讀教學(xué)研討會(huì)、禮儀示范崗與標(biāo)兵評(píng)比、“走進(jìn)新課程 親近新教育”家長(zhǎng)開(kāi)放日體驗(yàn)活動(dòng)等活動(dòng)。他率先垂范，堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，在教學(xué)上積極探索教法學(xué)法，深入挖掘教材的內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)生生活的實(shí)際，注重課堂的動(dòng)態(tài)生成，逐漸形成“講而不灌、練而不亂、啟而適時(shí)、誘而多變”的教學(xué)特色，深受學(xué)生喜愛(ài)。開(kāi)展課題研究，其成果榮獲市教科規(guī)劃課題成果一等獎(jiǎng)，省二等獎(jiǎng)。2005年始，陳校長(zhǎng)利用自身特長(zhǎng)，率先選擇五年段為試點(diǎn)，開(kāi)始童詩(shī)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，自編教材、自選輔助讀本、編輯學(xué)生作品集，通過(guò)開(kāi)展詩(shī)歌創(chuàng)作技巧學(xué)習(xí)、作品賞析、模仿創(chuàng)作、學(xué)生佳作點(diǎn)評(píng)、深度作品加工會(huì)等形式，激發(fā)學(xué)生的興趣。并且指導(dǎo)學(xué)生參賽，35人次獲縣一、二等獎(jiǎng)，60人次發(fā)表。

二、堅(jiān)持讀書(shū)，不斷超越。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物，如果沒(méi)有深刻的科學(xué)知識(shí)，就談不上教育素養(yǎng)”。陳校長(zhǎng)十分注重學(xué)習(xí)，向同行學(xué)，向前人學(xué)、向社會(huì)學(xué),向網(wǎng)絡(luò)學(xué)。近五年來(lái)，他精讀了《學(xué)校文化》、《靜悄悄的革命》、《斯賓塞的快樂(lè)教育》等20本專(zhuān)著，訂閱了《人民教育》、《教育信息報(bào)》等8種報(bào)刊雜志，經(jīng)常登錄并有注冊(cè)的網(wǎng)站有《教育在線》、《K12中國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)》等5個(gè)，摘抄文摘600多張，剪報(bào)5本，創(chuàng)建了個(gè)人智客網(wǎng)站《一縷清風(fēng)》，撰寫(xiě)論文12篇，教育隨筆《新課程下農(nóng)村小學(xué)教育的困惑》、教育論文《初探建構(gòu)主義在小學(xué)數(shù)學(xué)的運(yùn)用策略》、《我的教研我做主》均有發(fā)表。此外在全國(guó)權(quán)威期刊《詩(shī)刊》上發(fā)表作品三次，詩(shī)歌作品連續(xù)三年獲全國(guó)“春天送你一首詩(shī)”蒼南分會(huì)場(chǎng)詩(shī)歌創(chuàng)作比賽教師組一等獎(jiǎng),《教育信息報(bào)》、《今日蒼南》、《龍港電視臺(tái)》等媒體曾作過(guò)訪談。由人民日?qǐng)?bào)社出版?zhèn)€人詩(shī)集《瞬間的美麗》受到好評(píng),浙江省圖書(shū)館、溫州圖書(shū)館等10家權(quán)威收藏機(jī)構(gòu)頒發(fā)證書(shū)。被評(píng)為全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)工作者、省優(yōu)秀導(dǎo)讀員等榮譽(yù)。可以說(shuō),這些成績(jī)?nèi)〉贸浞烛?yàn)證了陳校長(zhǎng)常說(shuō)的一句話(huà)：“ 堅(jiān)持讀書(shū)，我受益頗多；不斷學(xué)習(xí),促我成長(zhǎng)；讀書(shū)、思考、寫(xiě)作已成為我生命中不可缺少的習(xí)慣?！?/p>

三、文化立校，環(huán)境育人。

學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是學(xué)校文化的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校的文化建設(shè)，就是熏陶人的環(huán)境建設(shè)。陳校根據(jù)學(xué)校總體規(guī)劃，在環(huán)境建設(shè)上追求精品化、和諧性、育人化,優(yōu)化構(gòu)成校園文化的各個(gè)要素，確立了體現(xiàn)學(xué)校特色的校訓(xùn)與“三風(fēng)”,開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能。同時(shí)十分注重文化建設(shè)的整體性與包容性, 主要做法是1．強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，樹(shù)立規(guī)范意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。2．開(kāi)展“陽(yáng)光星卡”評(píng)價(jià)教育活動(dòng),強(qiáng)化自律教育和拼搏精神。3．以環(huán)保教育為突破口，強(qiáng)化環(huán)境意識(shí)和責(zé)任教育。4．以競(jìng)賽活動(dòng)為手段，培養(yǎng)師生競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新意識(shí)。5．加強(qiáng)安全及法制教育，培養(yǎng)師生防患意識(shí)和生命意識(shí)。6．開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng),倡導(dǎo)對(duì)話(huà)與反思精神。7．開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心互助活動(dòng)，培養(yǎng)博愛(ài)理念和感恩之心。8．關(guān)注校本教研與校本培訓(xùn)，倡導(dǎo)教師樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)和精品意

識(shí)。9．關(guān)注教育質(zhì)量量化評(píng)估，倡導(dǎo)教師樹(shù)立效率意識(shí)和全程意識(shí)。10．征集學(xué)校文化標(biāo)識(shí)，加強(qiáng)愛(ài)校教育與集體意識(shí)。

四、關(guān)注教師，以人為本。

學(xué)校的發(fā)展，團(tuán)結(jié)是前提，目標(biāo)是動(dòng)力，教師是保證。作為校長(zhǎng)，他始終堅(jiān)持把“鑄高尚師魂，造就一支事業(yè)型的教師隊(duì)伍；樹(shù)優(yōu)良師德，造就一支楷模型的教師隊(duì)伍；強(qiáng)精湛師能，造就一支專(zhuān)業(yè)型的教師隊(duì)伍”，作為“強(qiáng)”校之本。為此他充分利用政治學(xué)習(xí)、論壇、座談、沙龍等形式，宣揚(yáng)與解讀以人為本的教育理念,引領(lǐng)教師立足今天看發(fā)展，立足發(fā)展看今天，用心工作攜手師生“做感悟幸福的人”；多年來(lái),可能有的老師認(rèn)為這個(gè)校長(zhǎng)比較”摳”，老師來(lái)要求捐資減免他總是減得較少,發(fā)票報(bào)銷(xiāo)也很?chē)?yán)格；他一看到校園浪費(fèi)現(xiàn)象總是及時(shí)指出。但在教師的學(xué)習(xí)、教科研、福利待遇上，他是從不吝嗇的。同時(shí)十分注重對(duì)教師的人文關(guān)懷，引領(lǐng)教師人格品行、教育工作、事業(yè)精神，并通過(guò)開(kāi)展教師體檢、教師節(jié)慶?；顒?dòng)、教工活動(dòng)等形式,及時(shí)地給予集體的溫暖,也增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

五、關(guān)注質(zhì)量，開(kāi)發(fā)潛能。

學(xué)校的一切工作，是為了學(xué)生的發(fā)展。他始終把教育的質(zhì)量作為學(xué)校生存與發(fā)展的生命線，并時(shí)刻關(guān)注和嚴(yán)格把好學(xué)科教育質(zhì)量關(guān)。主要做法是: 1．堅(jiān)持以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以教學(xué)反思促觀念轉(zhuǎn)變。2．堅(jiān)持強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。3．堅(jiān)持以教研活動(dòng)為載體，練就“內(nèi)功”。4．堅(jiān)持以小班化教育促質(zhì)量提高,漸成特色.5．堅(jiān)持以競(jìng)賽促提高，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)。以“四節(jié)”為載體，增強(qiáng)學(xué)生的才干，創(chuàng)設(shè)學(xué)生展現(xiàn)優(yōu)秀自我的舞臺(tái)。從培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，全面推進(jìn)素質(zhì)教育出發(fā)，學(xué)校組織和開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)與競(jìng)賽,讓學(xué)生自由選擇參加，扎實(shí)推進(jìn)對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)和個(gè)性教育。參加上級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，獲集體榮譽(yù)獎(jiǎng)12次；教師獲獎(jiǎng)有80多人次，學(xué)生獲獎(jiǎng)600多人次；1人被評(píng)為市教壇新秀、2人被評(píng)為市學(xué)科骨干教師、4人被評(píng)為縣教壇新秀，教師在市、縣、學(xué)區(qū)執(zhí)教公開(kāi)課40多節(jié)，承辦縣、學(xué)區(qū)大型教研活動(dòng)8次。

六、上下努力，享受幸福。

十多年來(lái)，陳校長(zhǎng)相繼在四所輔導(dǎo)中心學(xué)校（龍港第十小學(xué)、第八小學(xué)、第一小學(xué)、第四小學(xué)）任校長(zhǎng)。在陳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，本著“校榮我榮”為己任的決心，“辦法總比困難多一點(diǎn)”的信心，在揚(yáng)棄中繼承，在實(shí)踐中反思，在發(fā)展中創(chuàng)新，在任期內(nèi)三所學(xué)校均取得了良好的辦學(xué)成效，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)群眾的好評(píng)。目前任職的學(xué)校初步形成五大特色：

1、實(shí)施“田野式”科研，9個(gè)學(xué)校課題成果分別獲省、市、縣一二等獎(jiǎng)。學(xué)校教師教科研論文發(fā)表在全國(guó)、省、市級(jí)刊物和參加省、市、縣級(jí)評(píng)比獲獎(jiǎng)的有350多篇。被授予縣校本培訓(xùn)試點(diǎn)校。

2、開(kāi)展“生活式”英語(yǔ)教學(xué)，實(shí)施“英語(yǔ)口語(yǔ)生活化”六大策略。學(xué)生參加縣英語(yǔ)競(jìng)賽，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)占全縣3/5，學(xué)校多次承辦市、縣大型活動(dòng)，學(xué)校英語(yǔ)組被評(píng)為市先進(jìn)教研組，被授予市英語(yǔ)學(xué)科教研基地學(xué)校。

3、廣泛開(kāi)展群眾性體育運(yùn)動(dòng)，參加省、市、縣運(yùn)動(dòng)會(huì)均取得好名次。學(xué)校榮獲市級(jí)群眾體育先進(jìn)集體，被命名為田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、市體育特色（田徑）學(xué)校、市陽(yáng)光體育后備人才基地。

4、開(kāi)展經(jīng)典閱讀，實(shí)施“共讀共寫(xiě)共生活”大書(shū)香活動(dòng)，深入推進(jìn)“童話(huà)讀書(shū)節(jié)”與“經(jīng)典古詩(shī)詞”考級(jí)等特色活動(dòng)。學(xué)校被授予省小作家實(shí)驗(yàn)基地、中國(guó)少年報(bào)媒介教育基地等。

5、開(kāi)展“三貼近”德育特色活動(dòng)，學(xué)校被評(píng)為市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、行規(guī)教育優(yōu)秀學(xué)校、市文明單位等。

“一分耕耘一分收獲，無(wú)論是歡樂(lè)，還是痛苦，只要發(fā)生在為實(shí)現(xiàn)于理想而奮斗過(guò)程中，就是一種有益的享受！”這就是陳校長(zhǎng)的人生信條。

第二篇：校長(zhǎng)事跡側(cè)記

校長(zhǎng)事跡側(cè)記

鐵肩擔(dān)道義

妙手寫(xiě)春秋

——**市二高校長(zhǎng)劉金齋側(cè)記

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

辦人民滿(mǎn)意的教育是我應(yīng)盡的責(zé)任；

讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)成才是我最大的心愿；

創(chuàng)中原名校是我追求的目標(biāo)！

——題記

劉金齋，一個(gè)從鄉(xiāng)村走出來(lái)的農(nóng)民的兒子，一個(gè)從講壇上走出來(lái)的物理教師，由于責(zé)任心強(qiáng)，富有敬業(yè)精神，工作勤奮能干，教學(xué)成績(jī)突出，參加工作不到三年就被破格選聘為原**縣雙八中心校校長(zhǎng)。那是1984年，他年僅22歲，是當(dāng)時(shí)整個(gè)**市最年輕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)。

上任之后，他大膽改革、勇于探索、開(kāi)拓進(jìn)取、敢為人先。針對(duì)當(dāng)時(shí)教育現(xiàn)狀，率先在全市進(jìn)行“四制”改革試驗(yàn)，在教育教學(xué)管理中，引入激勵(lì)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和考評(píng)機(jī)制。一石激起千層浪。人事制度的改革，打破了以前“等、靠、看”吃大鍋飯的現(xiàn)象，極大地調(diào)動(dòng)了教職工的積極性和主動(dòng)性。師生有了干勁，教育充滿(mǎn)了生機(jī)。工作有了明顯成效，教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。硬是把一個(gè)教育質(zhì)量比較落后的雙八鎮(zhèn)，帶到了全縣評(píng)比中的前三名。其成功經(jīng)驗(yàn)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，教職員工的認(rèn)可和社會(huì)各界的好評(píng)。在全市樹(shù)起了教育改革的一面旗幟，其成功經(jīng)驗(yàn)連續(xù)三年在全市教育工作會(huì)議上做典型發(fā)言，并在全市推廣。金齋同志被譽(yù)“全市最年輕有為中心校長(zhǎng)”。

1989 年金齋同志由于基層工作成績(jī)突出，被調(diào)到原**縣教育局，任督導(dǎo)室主任。1994 年被任命為原**縣第一高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)。1998 年**撤地設(shè)市后，原**縣第一高級(jí)中學(xué)更名為**市第二高級(jí)中學(xué)，他出任**市第二高級(jí)中學(xué)黨總支書(shū)記。20**年被任命為**市二高（華僑良浩高中）校長(zhǎng)。在此期間，他及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，調(diào)正自己的思維模式，全力配合一把手的工作，對(duì)分管的工作大膽負(fù)責(zé)、不斷創(chuàng)新，積極招商引資，和領(lǐng)導(dǎo)配合，成功說(shuō)服了著名愛(ài)國(guó)華僑宋良浩先生為**市二高無(wú)償捐資 3***萬(wàn)元人民幣，興建了**市二高新校區(qū)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校整體搬遷的夢(mèng)想。由于成績(jī)突出，多次受到上級(jí)表彰。并被評(píng)為“新長(zhǎng)征突擊手”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“先進(jìn)黨務(wù)工作者”。

一、授命于危難之際

金齋同志接任校長(zhǎng)之時(shí)，**市第二高級(jí)中學(xué)新校區(qū)（**華僑良浩高中）剛投入使用不久。由于新校區(qū)建設(shè)投入較大，學(xué)校負(fù)債累累，由于新校區(qū)剛剛啟用，各方面的管理還不夠完善，外有債務(wù)纏身，內(nèi)部管理渙散，導(dǎo)致教育質(zhì)量滑坡，社會(huì)聲譽(yù)下降，生源相對(duì)不足，教師外流嚴(yán)重。

金齋同志針對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀，提出了自己的辦學(xué)理念：“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象；

誠(chéng)信辦學(xué)，質(zhì)量立校；

以人為本，科學(xué)發(fā)展”。要求老師樹(shù)立“用師魂鑄造靈魂、用愛(ài)心傳遞愛(ài)心、用知識(shí)啟迪智慧、用真情培育真人”的教學(xué)理念；

要求學(xué)生富有“四心”，即“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把孝心獻(xiàn)給父母、把愛(ài)心獻(xiàn)給他人、把信心留給自己”，并樹(shù)立“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人”的學(xué)習(xí)理念。他首先召開(kāi)不同層次的座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)；

在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上建章立制、完善各種管理措施。召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員民主生活會(huì)，請(qǐng)大家集思廣益、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信念、團(tuán)結(jié)一致、積極奉獻(xiàn)；

召開(kāi)全校教職工大會(huì)，告知學(xué)校當(dāng)前所面臨的處境和困難，分析學(xué)校的前景和希望，讓大家樹(shù)立信心、奮發(fā)圖強(qiáng)；

召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，貫徹新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的辦學(xué)理念和治學(xué)思想，鼓勵(lì)師生為理想奮斗，向名校進(jìn)軍；

召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，積極改進(jìn)學(xué)校工作，使學(xué)校順利度過(guò)難關(guān)。

二、以校為家

身體力行

劉金齋同志堅(jiān)信“其身正，不令而行”。他對(duì)自己嚴(yán)格要求、身先士卒。每天早晨班主任簽到，他第一個(gè)先到；

每天晚上，他帶班巡邏，最后一個(gè)才睡。堅(jiān)持吃住在校，以校為家。母親住院，他不能盡做兒之孝，陪護(hù)母親身邊；

妻子有病，他難盡丈夫職責(zé)，只是電話(huà)安慰；

孩子在外讀書(shū)，他不能像其他父親一樣，常去看看。他的一門(mén)心思只在學(xué)校，只在師生身上。教職工誰(shuí)家有困難，他主動(dòng)幫助；

老師們哪個(gè)有問(wèn)題，他想法解決；

學(xué)生中哪里有需要，他時(shí)刻掛在心上。校園里，是他走動(dòng)的身影；

辦公室，是他不滅的燈光。榜樣的力量是無(wú)窮的。在他的影響下，領(lǐng)導(dǎo)各司其職，堅(jiān)守崗位；

教師盡心盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)；

學(xué)生勤奮刻苦，秩序井然。很快扭轉(zhuǎn)了以前那種松散的局面，形成了“博學(xué)、篤行、合作、進(jìn)取”的校風(fēng)，“博學(xué)厚徳、為世垂范、求嚴(yán)圖精、誨人不倦”的教風(fēng)和“尊師重道、勵(lì)行求真、惜時(shí)求學(xué)、善思創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，極大地調(diào)動(dòng)了全

校師生的工作和學(xué)習(xí)激情。

三、嚴(yán)格管理

步入正軌

金齋同志認(rèn)為，要想使學(xué)校做到持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，僅靠一時(shí)的熱情和激情是不夠的，還要有完善的規(guī)章制度。于是，他在中層領(lǐng)導(dǎo)的任用方面實(shí)行競(jìng)聘上崗，目標(biāo)責(zé)任制；

在教師隊(duì)伍的使用上，采取層層摘牌選聘制，即年級(jí)組長(zhǎng)選聘班主任、班主任再選聘任課教師，落聘者待崗；

在招聘教師上采取

“三試一講”，即面試、初試、復(fù)試、講課。嚴(yán)格把關(guān)、公開(kāi)、公正、公平、透明。在學(xué)生管理上分年級(jí)組管理，目標(biāo)考核、有獎(jiǎng)有懲；

在教師中，打造名師工程、推介教壇新秀，對(duì)教學(xué)成績(jī)突出者，不僅給予表彰，而且給予重獎(jiǎng)，并在晉級(jí)評(píng)先中優(yōu)先考慮。在學(xué)生中，設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、良浩先生貧困生助學(xué)金。人性化的管理、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引進(jìn)，使學(xué)校富有了生機(jī)、師生充滿(mǎn)了朝氣，整個(gè)學(xué)校步入了良性發(fā)展的軌道。

四、突出重點(diǎn)

狠抓教學(xué)

金齋校**楚地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校要想生存和發(fā)展，必須狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的高低，是衡量一個(gè)學(xué)校成敗的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量一個(gè)校長(zhǎng)是否合格的重要尺度。因此，在強(qiáng)調(diào)整體工作展開(kāi)的基礎(chǔ)上，他把教學(xué)質(zhì)量的提高作為學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)。從領(lǐng)導(dǎo)配備上，他派一名業(yè)務(wù)精湛的副校長(zhǎng)劉成娥主抓教務(wù)；

從機(jī)構(gòu)設(shè)置上，他增設(shè)了學(xué)校教研室和督導(dǎo)室，并親自負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查工作，強(qiáng)化教育過(guò)程的管理，重視教育結(jié)果的比較；

在教師素質(zhì)的提高上，他開(kāi)展了“名師工程”、“拜師活動(dòng)”、“青年教師技能大賽”、“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”、“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“名師報(bào)告會(huì)”、“學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)”，并采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的形式，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)本校的不足之處；

在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性方面，他首先從扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)風(fēng)方面入手，不僅向?qū)W生提出了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且多次請(qǐng)教育專(zhuān)家到校給學(xué)生做勵(lì)志、感恩報(bào)告，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。在充分調(diào)到學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的操守考評(píng)和文化知識(shí)考查，實(shí)行月考制度，評(píng)比制度，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，及時(shí)給予表彰和頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)家中貧困的優(yōu)秀學(xué)生還頒發(fā)良浩先生貧困生助學(xué)金。使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)、比有榜樣，整個(gè)校園充滿(mǎn)了激情，教育教學(xué)質(zhì)量一路攀升。一、二年級(jí)在全市統(tǒng)考中有以前的中等水平，一躍而跨入了先進(jìn)行列。三年級(jí)高考連續(xù)兩年創(chuàng)造了市二高最高歷史記錄，兩年兩個(gè)北大、兩個(gè)清華，成就了市二高百年輝煌。

五、全面發(fā)展

彰顯個(gè)性

劉金齋同志認(rèn)為，高中教育不僅要想方設(shè)法提高教育質(zhì)量，為國(guó)家高校輸送大批優(yōu)秀生源，而且更要加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，力爭(zhēng)使學(xué)校和學(xué)生都得到全面發(fā)展。他在重點(diǎn)提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，分類(lèi)推進(jìn)，分層提高，開(kāi)設(shè)了體育專(zhuān)項(xiàng)班、美術(shù)繪畫(huà)班、音樂(lè)輔導(dǎo)班、舞蹈排練班、書(shū)法練習(xí)班、播音主持班等，為術(shù)有專(zhuān)長(zhǎng)的同學(xué)發(fā)展自己特長(zhǎng)搭建平臺(tái)，使同學(xué)們的個(gè)性得到了張揚(yáng)，也為同學(xué)們的升學(xué)另辟了蹊徑。兩年來(lái)，特色教育，碩果累累，一大批學(xué)有所長(zhǎng)的同學(xué)考入自己理想中的高等學(xué)校。體育生楊團(tuán)結(jié)被北京體育學(xué)院錄??；

聲樂(lè)生王坤被白俄羅斯國(guó)立音樂(lè)學(xué)院錄??；

藝術(shù)生張卓、張一璠

、劉珍被清華美院錄??；

陳藝、劉強(qiáng)被中央美院和中國(guó)美院錄?。?/p>

蔣瑤榮獲**首屆木蘭小姐亞軍后考入了中國(guó)傳媒大學(xué)……

學(xué)校堅(jiān)持每周一的升旗儀式，并進(jìn)行國(guó)旗下的講話(huà)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情；

開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季越野賽活動(dòng)，組織全民健身；

舉辦文化匯演，良浩文化周活動(dòng)，讓學(xué)校充滿(mǎn)著快樂(lè)的氣氛；

舉辦知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、辯論會(huì)和各種才藝展示，使每一個(gè)有一技之長(zhǎng)的學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成就感。各種活動(dòng)的開(kāi)展，不僅提高了學(xué)生的素質(zhì)，更點(diǎn)燃了同學(xué)們的激情。

六、初結(jié)碩果

創(chuàng)造輝煌

在劉金齋同志的帶領(lǐng)下，全校師生艱苦奮斗、負(fù)重拼搏，不到一年，初結(jié)碩果。20**年高考，本科上線比 20**年翻一番，1***人達(dá)到了本科線，兩個(gè)北大、一個(gè)清華，創(chuàng)造了市二高百年神話(huà)！初步顯示了金齋同志的領(lǐng)導(dǎo)才能。20**年高考，本科上線 1***人，比 20**年同比增加**%，有六位同學(xué)分別達(dá)到了北大、清華錄取分?jǐn)?shù)線，張一璠同學(xué)被清華大學(xué)錄取。20**年高考，再創(chuàng)歷史輝煌，本科上線高達(dá) 2***人，比 20**年提高**.*%。2010 年高考實(shí)現(xiàn)了三大突破，一是本科升學(xué)人數(shù)突破 3***人，在全市同級(jí)同類(lèi)學(xué)校中排名第二；

二是升學(xué)率突破**%，在全市同級(jí)同類(lèi)學(xué)校中排名第一；

三是本科升學(xué)提高率有重大突破，與 20**年相比提高了**.*%，在全市同級(jí)同類(lèi)學(xué)校中排名第一。20**年高考又實(shí)現(xiàn)三大跨越：一是尖子生培養(yǎng)的跨越：一名同學(xué)被清華大學(xué)錄取、一名同學(xué)被中國(guó)科技大學(xué)錄取、三名同學(xué)被境外大學(xué)錄取。二是藝體生培養(yǎng)的跨越：三名同學(xué)被中央美院錄取、三名同學(xué)被中國(guó)美院錄取。三是本科上線的跨越：7 個(gè)班級(jí)達(dá)**%，有***個(gè)班達(dá)到**%以上。20**年高考，我校應(yīng)屆生在全市高考綜合質(zhì)量評(píng)估中名列第一！在應(yīng)屆普通類(lèi)一、二本升學(xué)率

評(píng)比中，我校位居全市第二！我校應(yīng)屆本科上線率達(dá)**.*%，較 20**年提高**.*%！驕人的佳績(jī)受到了政府的嘉獎(jiǎng)、家長(zhǎng)和學(xué)生的贊譽(yù)以及社會(huì)各界的一致好評(píng)！徹底改變了市二高在社會(huì)上的形象、在領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位。以前招生時(shí)“門(mén)前冷落鞍馬稀

”，而如今“車(chē)水**無(wú)盡處”。市二高由五年前年前不足五千人，發(fā)展到今天在校生 9***人，擁有***個(gè)教學(xué)班的規(guī)模。

劉金齋同志做為教育工作者，為黨的教育事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。做為**市二高的校長(zhǎng)，為市二高發(fā)展和壯大立下了汗馬功勞！黨和政府不會(huì)忘記！**區(qū)八百萬(wàn)父老鄉(xiāng)親不會(huì)忘記！全體師生更不會(huì)忘記！正是由于金齋同志和全校師生的敬業(yè)精神，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，才成就了市二高今天的輝煌！金齋同志的奉獻(xiàn)也得到了應(yīng)有回報(bào)。他先后曾榮獲 20**年 3 月勤工儉學(xué)先進(jìn)工作者，20**年 3 月迎奧運(yùn)新聞人物優(yōu)秀，20**先進(jìn)工作者，20**優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，20**年 2 月迎國(guó)慶六十周年新聞人物，20**年**市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?0**年 6 月《代表風(fēng)采》榮譽(yù)編委，20**年 9 月**市名師（名校長(zhǎng)），20**年 9 月河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，2005-20**年國(guó)家教育考試優(yōu)秀監(jiān)考員，20**年 2 月迎建黨九十周年新聞人物優(yōu)秀獎(jiǎng)，20**年6月市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，20**年6月“黨在我心中”三等獎(jiǎng)，2010 年校園文化工作先進(jìn)個(gè)人，20**年 1 月**首屆教育精英人物，20**年 2 月**區(qū)第二屆十大改革風(fēng)云人物，20**年 4 月市先進(jìn)工作者，20**年6月**區(qū)人大教科文衛(wèi)工作委員會(huì)委員，20**年3月區(qū)關(guān)心下一代先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。年年被評(píng)為市、區(qū)級(jí)先進(jìn)工作者和市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，所發(fā)表的論文多次在省級(jí)以上刊物發(fā)表，事跡多次在報(bào)刊、雜志上刊登。他自一九八四年至今一直擔(dān)任校長(zhǎng)和從事學(xué)校管理工作，積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，是一位優(yōu)秀的教育工作者和出色的中學(xué)校長(zhǎng)，為黨的教育事業(yè)尤其是基礎(chǔ)教育和高中教育的發(fā)

展做出了突出的貢獻(xiàn)。

第三篇：陳校長(zhǎng)工作總結(jié)

工 作 總 結(jié)

張家灣中學(xué) 陳大海

我參加工作已經(jīng)二十二個(gè)春秋了，無(wú)論是在兩道橋中學(xué)還是在張家灣中學(xué)，我一直在教學(xué)工作第一線任職，長(zhǎng)時(shí)間承擔(dān)物理課教學(xué)任務(wù)，多年的工作實(shí)踐讓我深深感受到教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，它需要人有頭腦，有信心，有耐心，更要有愛(ài)心和真心。只有全心投入，在工作中才能有所建樹(shù)。幾年來(lái)我的工作一直緊張忙碌，我兢兢業(yè)業(yè)、力盡所能地干好每一件事情，把心思全部放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，潛心投身于物理教學(xué)教研工作，具體情況特總結(jié)如下：

一、提高覺(jué)悟，自覺(jué)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，讓新的教育思想不斷地充實(shí)自己的頭腦，在教師中樹(shù)立黨員的光輝形象。

本人任職以來(lái)堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。熱愛(ài)教師職業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。模范遵守國(guó)家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作中始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加黨內(nèi)生活，參加政治學(xué)習(xí)，收看、收聽(tīng)各類(lèi)新聞報(bào)道，及時(shí)了解時(shí)事，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟。從事物理教學(xué)，我始終站在物理教改教研的高起點(diǎn)上，全力推進(jìn)物理教學(xué)“自主—探究—?jiǎng)?chuàng)新”的課堂教學(xué)模式，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，全力改革。以校為家，以教為本；對(duì)待學(xué)生既愛(ài)護(hù)有加，又嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)思想上的目標(biāo)──我要做一名優(yōu)秀的人民教師，做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。

二．愛(ài)崗敬業(yè)，保質(zhì)保量完成物理教學(xué)任務(wù)

1，我擔(dān)任初中物理教學(xué)任務(wù)，為了滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)物理知識(shí)如饑似渴的需要，我始終以百分之百的努力來(lái)投身于物理教學(xué)。備課時(shí)，我認(rèn)真鉆研教材、力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，講課厚積薄發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲。輔導(dǎo)時(shí)，耐心講解，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。并能積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況。作業(yè)及時(shí)批改，每次批改有分?jǐn)?shù)、有日期、有評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段結(jié)束及時(shí)進(jìn)行考評(píng)工作，有效促進(jìn)學(xué)生真正的接受、融化知識(shí)。

2，作為一名物理教師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。教學(xué)中，我積極探討學(xué)習(xí)物理的有效方法，諸如發(fā)現(xiàn)教學(xué)法、互動(dòng)學(xué)習(xí)法、情感交流法等。從而，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過(guò)程中，公式的形成、獲得、應(yīng)用，了然于心。如：電路連接、電學(xué)公式的計(jì)算、實(shí)驗(yàn)操作都體現(xiàn)出學(xué)生探索、研究的自主性。

3，將課內(nèi)教學(xué)與課外興趣活動(dòng)緊密結(jié)合，促進(jìn)物理教學(xué)活動(dòng)在生活中的滲透。在素質(zhì)教育的過(guò)程中，我巧妙組織學(xué)生參加各項(xiàng)物理興趣活動(dòng)，多角度、多層次營(yíng)造物理知識(shí)自學(xué)氛圍。學(xué)期中, 我精心設(shè)計(jì)、仔細(xì)編排了許多活動(dòng)。諸如：⑴物理小制作比賽；⑵物理科學(xué)知識(shí)探討；⑶應(yīng)用物理競(jìng)賽活動(dòng)；⑷發(fā)現(xiàn)身邊的物理現(xiàn)象。這些活動(dòng)大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，他們的思維在實(shí)踐中也得到了鍛煉。

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力。遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。配合校園文化節(jié)，開(kāi)展了物理小實(shí)驗(yàn)比賽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的熱情。

三．遵紀(jì)守規(guī)，嚴(yán)于律己，“勤”字當(dāng)先，爭(zhēng)做學(xué)科帶頭人，課堂教學(xué)能手。

1、勤出崗，嚴(yán)要求。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、堅(jiān)持出全勤，站滿(mǎn)崗。每學(xué)期的出勤率都在98%以上。在工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能挑重?fù)?dān)，堅(jiān)決完成領(lǐng)導(dǎo)分派的各項(xiàng)任務(wù)，做事任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失。平時(shí)，勤儉節(jié)約、待人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名骨干教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地展示自己的綜合素質(zhì)和能力。

2、勤鉆業(yè)務(wù)，筆耕不輟。從教十幾年來(lái)，我始終堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”，讓自己的腳步始終與時(shí)代的步伐合拍。我先后參加黃岡教育學(xué)院物理專(zhuān)科的進(jìn)修和湖北教育學(xué)院教育管理專(zhuān)業(yè)的函授，取得了大學(xué)本科學(xué)歷。多次參加縣市組織的物理教學(xué)新教法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。同時(shí)十分注重日常的校本研修，做了大量的讀書(shū)筆記，我一直保持早默記習(xí)慣，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆。利用業(yè)余時(shí)間閱讀大量的物理資料和教育專(zhuān)刊，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷地將自己在物理教學(xué)過(guò)程中的得與失寫(xiě)出來(lái)與各位同仁共勉，幾年來(lái)我在各類(lèi)教育雜志上發(fā)表了教學(xué)研究論文多篇，期中《淺談學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)思維的培養(yǎng)》參加2004市教科院論文比賽榮獲一等獎(jiǎng)。論文《淺談對(duì)平面鏡成像實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)》2006年11月獲全省中小學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文比賽市教科院論文比賽三等獎(jiǎng)，論文《精彩導(dǎo)入，引人入勝》獲黃岡市中小學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。

3、教研教改以勤出巧。任現(xiàn)職以來(lái)，本人一直任教物理學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握新教材的特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃。高標(biāo)準(zhǔn)地完成了課程設(shè)計(jì)，明確教學(xué)思路。充分利用各種教育資源，在教學(xué)改革領(lǐng)域做出了一系列創(chuàng)新的教學(xué)嘗試，獲得了豐碩的教學(xué)成果：在國(guó)家和省級(jí)教育行政部門(mén)舉辦的評(píng)比中共有5項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)，在市級(jí)獲獎(jiǎng)11項(xiàng)，縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)5項(xiàng)，在全國(guó)各級(jí)教育刊物發(fā)表論文13篇，曾被評(píng)為黃岡市名師、湖北省教科研先進(jìn)個(gè)人、黃岡市教科研先進(jìn)個(gè)人、縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、紅安縣物理學(xué)科帶頭人、縣教科研骨干教師。多次承擔(dān)物理教研課題，2008年我所講的《家庭電路中電流過(guò)大的原因》公開(kāi)課榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

4、勤于管理，以管促學(xué)。我積極參加班級(jí)管理工作，精心制訂班級(jí)管理計(jì)劃，并逐一加以認(rèn)真實(shí)施。我對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，尊重每個(gè)學(xué)生的人格。在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動(dòng)，無(wú)拘無(wú)束地相處，同時(shí)發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。每期我們班的“夕會(huì)活動(dòng)”內(nèi)容的安排、班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃以及班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，都采用征稿的形式，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，再結(jié)合老師的見(jiàn)解，取得共識(shí)，大家共同制定和執(zhí)行。學(xué)生愿意干的事，干起來(lái)熱情高，干勁大，成效也好。

四、精心耕耘，細(xì)心呵護(hù)，收獲頗豐。

2007，我所教的九年級(jí)（5）班的物理課程，在同年級(jí)的統(tǒng)考中，平均成績(jī)達(dá)60分，優(yōu)秀率30%，及格率80%，其中的郭俊同學(xué)每次考試均獲同年級(jí)的第一名。在中考中班上12人上重點(diǎn)線，他們的物理成績(jī)都在78以上。而郭俊同學(xué)在物理奧林匹克競(jìng)賽中獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。2008我的物理教學(xué)工作更取得了良好的成績(jī)，郭俊同學(xué)在全國(guó)應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽中榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，秦帥等6位同學(xué)獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，丁文強(qiáng)的創(chuàng)新方案獲黃岡市二等獎(jiǎng)，我的物理教學(xué)成績(jī)連續(xù)兩期都位于全校前列，個(gè)人目標(biāo)管理得分兩次位于全校第一。2007年我被評(píng)為紅安縣模范班主任，2008 被評(píng)為縣級(jí)骨干教師。2008年被評(píng)為黃岡市優(yōu)秀教育工作者。

一份耕耘，一份收獲。以上成績(jī)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，我將會(huì)更虛心向其他同仁請(qǐng)教，不斷克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，使自已物理教學(xué)水平能夠更快地得到提高。以后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第四篇：陳校長(zhǎng)新年賀詞

在2013年元旦聯(lián)歡會(huì)上的致辭

尊敬的兩位王校長(zhǎng)、各位老師：

龍去神威在，蛇來(lái)春意濃，今天是2012年的最后一天，值此辭舊迎新之際，我們歡聚一堂一起憧憬未來(lái)，祝福明天。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，并以我個(gè)人的名義向兩位老校長(zhǎng)的光臨表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！祝福你們身體健康，福壽綿長(zhǎng)！向辛勤工作在教育教學(xué)一線上的全體教師致以親切的問(wèn)候和崇高的敬意！通過(guò)你們向長(zhǎng)期以來(lái)支持、理解學(xué)校工作的家人們致以最美好的新年祝福！

春華秋實(shí)，歲月流金，回首2012年，是我校在激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，艱苦探索、繼續(xù)奮進(jìn)的一年。在全校師生的共同努力下，我們喜遷新樓，理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書(shū)室、音美教室、大小會(huì)議室、學(xué)生教室裝備一新，教師辦公條件得到了根本性的改善；教育教學(xué)工作取得了很大的成績(jī)，無(wú)論是推薦生考試，還是中考，我們都實(shí)現(xiàn)了偉大的自我超越；學(xué)校各項(xiàng)管理嚴(yán)格有序，師德師風(fēng)進(jìn)一步加強(qiáng)，后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)高效，財(cái)務(wù)管理科學(xué)規(guī)范，學(xué)校聲譽(yù)不斷提升，整個(gè)校園呈現(xiàn)出文明、和諧，蒸蒸日上的新氣象。

作為校長(zhǎng)我深知：這些成績(jī)的取得都離不開(kāi)在座各位的辛苦付出，你們是十六中學(xué)的基石，是十六中學(xué)騰飛奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，向你們致以崇高的敬禮！

老師們，今天所取得的成績(jī)是我們幾代十六中人奮斗的結(jié)果，我們要倍加珍惜，逆水行舟，不進(jìn)則退。我們正面臨著一個(gè)黃金般的發(fā)展時(shí)期，必須戒驕戒躁，保持清醒頭腦，認(rèn)清形勢(shì)，乘勝前進(jìn)。要進(jìn)一步更新教育觀念，優(yōu)化育人環(huán)境，立足課堂，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，突出學(xué)校特色，同心同德，再接再厲，不斷鞏固和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)成果，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量, 讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意，不辜負(fù)老一輩十六中人對(duì)我們的殷切希望。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”！老師們，新的一年，是我們充滿(mǎn)憧憬與期待的新起點(diǎn)，是一個(gè)讓人振奮與激昂的新篇章。讓我們迎著新年第一縷霞光，綻放最燦爛的笑容，伴隨新年催人奮進(jìn)的鐘聲，唱著“十六中光榮我光榮，我為十六中爭(zhēng)光榮”的壯歌，攜手同行，共譜學(xué)校明天更加壯麗的華章！

最后，再次祝愿大家身體健康！家庭和美！Happy New Year！

謝謝大家！

第五篇：應(yīng)驗(yàn)雙普雙高匯報(bào)材料

臨渭區(qū)官路鎮(zhèn)陽(yáng)光彤彤幼兒園 “雙普雙高”應(yīng)驗(yàn)匯報(bào)材料

一、學(xué)校基本情況：

陽(yáng)光彤彤幼兒園是一所全日制民辦幼兒園，地處官路轄區(qū)原吝家小學(xué)院內(nèi)，幼兒園服務(wù)半徑10平方公里，園區(qū)占地面積10000平方米，建筑面積1300平方米，綠化面積252平方米，擁有4個(gè)教學(xué)班，在園幼兒127名，教職員工16人，其中專(zhuān)任教師4人。幼兒教學(xué)管理上有五室，分別是：手工美術(shù)室、音樂(lè)舞蹈室、興趣活動(dòng)室、圖書(shū)資料室、醫(yī)療觀察室,設(shè)施基本完備，機(jī)構(gòu)基本健全。本園的辦園宗旨是：遵守憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家政策，遵守社會(huì)道德風(fēng)尚，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依法辦園，依法治教，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展合格人才。

二、“雙高雙普”工作具體做法：

1、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、明確服務(wù)理念

我園本著長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、明確服務(wù)理念的工作思路，在本學(xué)期開(kāi)學(xué)前攜全體教師走訪本村轄區(qū)各個(gè)自然村，做到了3周歲以上幼兒無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象，用財(cái)政局補(bǔ)助幼兒園經(jīng)費(fèi)先后減免特困家庭留守兒童學(xué)雜費(fèi)3000多元。開(kāi)學(xué)后把財(cái)政局與教育局對(duì)于學(xué)前一年免費(fèi)幼兒以及貧困幼兒的補(bǔ)助先行墊資補(bǔ)助到位。

2、抓學(xué)習(xí)、促作風(fēng)，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

結(jié)合教育局有關(guān)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神，教育全體老師開(kāi)拓進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新、關(guān)愛(ài)幼兒，熱愛(ài)教育事業(yè)。除了個(gè)人自學(xué)政治理論外，幼兒園每周一專(zhuān)門(mén)開(kāi)幼兒園教師的師德師風(fēng)專(zhuān)題會(huì)議，學(xué)習(xí)各個(gè)兄弟幼兒園中優(yōu)秀教師的各種師德風(fēng)范。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)促提高，校本培訓(xùn)促發(fā)展

我園利用輪換的方式，定期送園內(nèi)教師去專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)幼師技能。正常工作期間要求每位老師利用晚上閑暇時(shí)間觀看幼師題材視頻講座。平時(shí)在教學(xué)期間必須寫(xiě)好教學(xué)反思、教學(xué)案例以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；幼兒園中青年教師為老教師傳授信息技術(shù)，老教師向新教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等渠道、方式，互學(xué)互促。

4、抓好安全教育、保證幼兒園和諧穩(wěn)定

貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的觀念，加大安全教育輿論宣傳力度，強(qiáng)化安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)，夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班工作，以安全常識(shí)教育為內(nèi)容，針對(duì)師生特點(diǎn)，有計(jì)劃、多形式開(kāi)展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育，不斷增強(qiáng)師生的自我安全防范意識(shí)。特別重視交通安全教育，杜絕意外事故發(fā)生；加強(qiáng)學(xué)生飲食管理，做到每餐的飯菜有留樣記錄，各種消毒記錄。認(rèn)真做好校園內(nèi)防火、防盜、防爆、防中毒、防甲型H1N1流感、防震演練等工作，制定出各種突發(fā)情況的防控預(yù)案；加強(qiáng)幼兒園內(nèi)及周邊環(huán)境治理，碰到可疑人員及時(shí)與村里協(xié)警聯(lián)系。

三、創(chuàng)建“雙高雙普”工作達(dá)標(biāo)情況

按照陜西省創(chuàng)建“雙高雙普”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我園從實(shí)際出發(fā)，搶時(shí)間、講效率，加快了軟、硬件建設(shè)步伐，我園“雙高雙普”工作穩(wěn)步推進(jìn)。

1、加大圖書(shū)資料室、音樂(lè)舞蹈室、美術(shù)手工室、興趣活動(dòng)室、醫(yī)療觀察室等部室的建設(shè)，為教師教學(xué)、辦公創(chuàng)造了有利條件。

2、部室內(nèi)部的設(shè)備得到了進(jìn)一步充實(shí)。今年我們緊抓“雙高雙普”的機(jī)遇，為圖書(shū)室新增添圖書(shū)400冊(cè)，現(xiàn)在師均圖書(shū)4冊(cè)，生均圖書(shū)達(dá)3冊(cè)，增添語(yǔ)音、電教、音樂(lè)、美術(shù)、勞技、科學(xué)儀器30多件，新充實(shí)總價(jià)值1萬(wàn)多元。幼兒園教學(xué)設(shè)施得到了空前改善。

3、美化綠化的育人環(huán)境正在形成，今年我們?nèi)婷阑變簣@環(huán)境，粉刷了幼兒園活動(dòng)室墻面400余平方米，增添了文化標(biāo)語(yǔ)、撤換了園區(qū)制度牌、標(biāo)語(yǔ)牌、展板20余塊，校園面貌煥然一新。

四、展望未來(lái)

我們深切感到，實(shí)施“雙高雙普”，給我園帶來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，更讓我們感覺(jué)到肩上責(zé)任的重大，感覺(jué)到我們與先進(jìn)學(xué)校教育水平的差距，感覺(jué)到時(shí)代對(duì)教育改革和發(fā)展的要求，我們將用戰(zhàn)略眼光迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在上級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)我園教育的跨越式發(fā)展而不懈努力。今后我們將堅(jiān)定信心，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，樹(shù)立自己的形象，塑造自己的特色，以我們的真誠(chéng)走近童心，感受童心，為每一位孩子撐起一片自由翱翔的天空。

陽(yáng)光彤彤幼兒園 2012年12月4日