第一篇：安全教育四落實

2011 年是“六五”普法規(guī)劃啟動實施之年。鐵東區(qū)教育系統(tǒng)法制宣傳教育工作，要以科學 發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的十七屆五中全會精神，深入貫徹國家和遼寧省中長期教育改革 和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年），全面啟動實施“六五”普法工作，緊緊圍繞全區(qū)教育中心 工作，進一步整合法制宣傳教育資源，豐富法制宣傳教育內容，創(chuàng)新法制宣傳教育形式，切 實提高全區(qū)教育系統(tǒng)廣大干部、教師和中小學生的法律素質，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為目標，為推進依法行政、依法治教、依法治校奠定堅實基礎，為推進教育的改革與發(fā)展營造和諧穩(wěn) 定的校園環(huán)境。

一、推進領導干部學法用法制度建設，加強領導干部和機關工作人員的法制宣傳教育

1、加強機關工作人員學法制度建設，把學法和用法作為機關政治理論學習的重要內容。局領導班子中心組集體學法活動不少于 2 次，機關工作人員集體學法活動不少于 4 次。在 學習的基礎上，組織參加上級開展的普法培訓和測試，以此促進學習、提高，保證普法質量。

2、完善學校領導班子集體學法制度。學校領導班子每年集體學法不得少于 2 次，重點學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)。校級領導學法用法情況納入學?！傲濉逼辗炇湛己?。

二、落實教職員工學法用法制度，加強教職員工的法制宣傳教育

3、各校要將法律法規(guī)的學習納入教師學習內容中，建立和完善教師學法考核制度，不斷 提高教師學法的針對性和實效性。各校在組織學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師 職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)和文件的同時，要重點加強《安徽省未成年人保護條例》法 律法規(guī)的宣傳和學習。

三、健全青少年學生學法用法制度，加強青少年學生的法制宣傳教育

4、繼續(xù)開好青少年學生法制課，嚴格按照《中小學法制教育指導綱要》及省、市、區(qū)文 件要求，抓好中小學法制課教學內容的落實，推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的 “四落實”，真正發(fā)揮課堂在青少年法制教育中的主陣地、主渠道作用。

5、各校要認真組織實施好“法律進學?！被顒?，大力推進青少年法律意識教育。繼續(xù)重點 宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規(guī)，強化未 成年人自我保護意識和法制意識。結合“全國中小學生安全教育日”、“

3.15”國際消費者權益 日、“

6.26”國際禁毒日、“12?4”全國法制宣傳日開展普法宣

第二篇：學校法制教育“四落實”

法制教育“四落實”

一、落實計劃

實施《中小學法制教育指導綱要》活動方案

為認真貫徹落實中共中央、國務院轉發(fā)的《中宣部司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃》和教育部關于印發(fā)《全國教育系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃（2011-2015年）》的通知（教政法[2011]13號）的精神和要求，根據(jù)《中共中央、教育部、司法部和全國普及法律常識辦公室印發(fā)的<中小學法制教育指導綱要>的通知》精神，指導我校全面、規(guī)范地開展法制教育工作，將法制教育融入課堂教學和學校教育活動的各個環(huán)節(jié)，提高法制教育的針對性、實效性，特制定本實施方案。

一、開展法制教育的總體要求、基本原則和主要任務

（一）總體要求

開展法制教育，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密結合深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，著眼于社會主義和諧社會的總要求；結合學生的生活實際和成長特點，致力于幫助他們不斷提高法律素養(yǎng)，牢固確立社會主義榮辱觀，逐步成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

（二）基本原則

1.貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點，適應學生身心成長的特點和接受能力，積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現(xiàn)教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實效性。

2.法律知識教育與法治實踐教育相結合的原則。采取多種方式為學生提供了解和參與法治實踐的機會，教育和引導學生在實踐當中掌握法律知識，領會法治理念，提高法律素質。

3.整合性原則。將法制教育與學校學科教學相結合，滲透到相關學科教學中；與各種教育活動相結合，融入到教育活動中；與必要的專項教育相結合，形成多角度、寬領域、復合式的法制教育格局。

（三）主要任務

開展法制教育的主要任務是：努力培養(yǎng)學生的愛國意識、公民意識、守法意 1 識、權利義務意識、自我保護意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護法律的習慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。

二、法制教育的內容

在中學階段，進行初步的法律意識、權利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學生具備初步的法律觀念和權利觀念。

1.了解社會生活中有規(guī)則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規(guī)則。法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么。

2.初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護秩序，保障自由，保護人身、財產(chǎn)等權力不受侵犯。

3.了解自己依法享有的權利，任何人的權利不可隨意剝奪和侵犯。法律面前，人人平等。

4.了解憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的依據(jù)，具有最高的法律效力，初步建立憲法意識。

5.初步了解未成年人權利的基本內容，了解憲法規(guī)定的公民基本權利的內容，知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監(jiān)護權、休息權、隱私權、財產(chǎn)權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護，增強權利意識。

6.掌握初步的自我保護方法，知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道。

三、法制教育的實施途徑

法制教育要以有機滲透在學校教育的各門學科、各個環(huán)節(jié)、各個方面為主，同時，利用課內課外相結合等方式開展形式多樣的專題教育和豐富多彩的課外活動。要重視整合學校、家庭和社會的法制教育資源，發(fā)揮整體合力，提高法制教育的實效。

（一）學科教學

采取有效措施確實推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的落實，確保學生在每學期教育活動不少于5課時。

1.骨干學科教學

思想品德、語文、歷史、地理等學科，是法制教育的骨干學科。要在這些學科的教學中挖掘法制教育內容，增強法制教育，分層次、分階段，適時、適量、2 適度地對學生進行生動活潑的法制教育。

在學生思考和探究的學習過程中滲透基本的法律知識教育，理解法律在社會生活中的意義，認識法律在維護社會秩序中的重要作用，學習運用法律知識思考和分析一些簡單的社會生活現(xiàn)象，學習運用法律手段保護自己、規(guī)范自身行為，從小做一個知法守法的公民。

（二）專題教育

開展以主課堂滲透法律為主要形式的學校法制教育。要求全體任課教師充分利用法制教材《法制教育讀本》，在主課堂中有機滲透法律知識。采用必要的專題教育形式，增強學生的法律意識和法治觀念，提高法制教育的針對性和實效性。要從學生的認知水平、學習興趣、思想認識、行為表現(xiàn)和社會實際出發(fā)，開展靈活多樣、富有成效的專題教育活動，倡導自主探究、合作交流、實踐體驗的學習方式。法制專題教育要與道德教育、心理教育、青春期教育、生命教育緊密結合，與安全、禁毒、預防艾滋病、環(huán)境、國防、交通安全、知識產(chǎn)權等專項教育有機整合，使之融為一體。

（三）課外活動

課外活動是學生學習法律、踐行法律的重要途徑。要充分利用班團隊活動、學生社團活動、節(jié)日紀念日活動、儀式教育、社會實踐活動等多種載體，開展生動活潑的法制教育活動，增強學生依法律己、依法辦事的自覺性。

1.班隊活動

團支部、少先隊要積極創(chuàng)造條件，為學生提供有意義的法制教育活動，使學生真正懂得集體要有紀律、要有規(guī)則，每個集體成員要懂規(guī)則、守規(guī)則，要在享有法定權利的同時履行應盡的各項義務。班集體活動要結合學生思想和行為的實際，有針對性地開展法制教育活動。

2.節(jié)日、紀念日宣傳教育活動

要充分利用現(xiàn)有中國傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日和紀念日，如“3.15”消費者權益日、“6.26”國際禁毒日、“12.4”全國法制宣傳日等，開展有針對性的法制宣傳教育活動。

3.儀式教育活動

學校要通過學生入學儀式、開學典禮和畢業(yè)典禮、精心組織設計，滲透法制教育，使學生了解自己的健康成長與法律的關系，培養(yǎng)愛法、敬法的情感，增強守法、用法的能力。

（四）個別輔導

學校教師特別是班主任老師要針對個別學生中出現(xiàn)的違法違紀行為，進行積極的教育和管理；要關注學生思想、情緒、行為等方面的變化，及時進行法律、道德、心理等多方面的輔導，幫助他們克服缺點、改正錯誤、健康成長。

四、法制教育的措施

（一）組織措施

學校成立法制教育領導小組

（二）資源利用

1、創(chuàng)建“法制學校”。學校將多方開發(fā)和利用校內外豐富的法制教育資源，加強法制教育的軟件建設，積極開發(fā)圖文資料、教學課件、音像制品等教學資源；利用網(wǎng)絡、影視、圖書室、愛國主義教育基地等社會資源，豐富法制教育的內容和手段。

2、全方位開展法制教育。加強家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡建設，依托家庭、社區(qū)開展青少年法制教育。學校每年都與派出所、交警隊、社區(qū)、消防隊開展共建活動。

（三）隊伍培訓

學校聘請專門的法制副校長卡德.牙生（法院）、法制輔導員、法律顧問，并對全體教師進行有關法制教育基本知識和必備能力的培訓，培養(yǎng)、壯大和提高法制教育的師資隊伍。

（四）社會支持

學校將積極依靠司法、教育部門和社會專業(yè)機構的力量，為廣大中小學師生提供法律咨詢等專業(yè)支持，開發(fā)開放法制教育資源，提高法制教育的質量；積極協(xié)調社區(qū)、家庭等社會資源，提供充足的教育設施和條件，為學生法制教育營造良好的環(huán)境。

二〇一五年三月十日

“主課堂滲透法制教育”工作制度

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實中共中央、國務院轉發(fā)的《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃》和教育部印發(fā)的《全國教育系統(tǒng)法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃》的精神和要求，堅持黨的教育方針，堅持法制宣傳教育與法制實踐相結合，進一步增強廣大教職工和學生的法制觀念、法律意識和安全防范意識，努力做到依法辦學、依法治教，為全面完成學校的教學和建設工作提供了寬松的法制環(huán)境，全面落實學校依法治校工作，不斷提升全體師生的法制觀念。

二、“主課堂滲透法制教育”領導小組

三、制度：

1、每學年根據(jù)學校法制教育的要求和實際情況，結合學校課程實際，將法制教育納入學校教學工作計劃；

2、每學年制定教師培訓規(guī)劃，把教師培訓列入校本培訓計劃：對全體教師進行有關法制教育基本知識和必備能力的培訓；對學科教師，尤其對擔任思想品德、社會實踐的教師加強法律專業(yè)知識的培訓，每周周三的班主任例會落實班主任對學生的法制教育情況，培養(yǎng)、壯大和提高法制教育的師資隊伍；

3、在課堂教學中挖掘法制教育內容，增強法制教育，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的法制教育。

4、每學期開展一次“主課堂滲透法制教育”的課例研討；

5、班主任每周五下午最后一節(jié)課放學前要對學生進行安全法制教育，并做好記錄。

6、將教師是否在課堂教學中滲透法制教育納入教育教學考核。

二、落實教材

見普法課本

三、落實課時

見課程表

四、落實師資

見課程表

第三篇：四風整改措施落實情況

四風整改措施落實情況

無論是機關單位還是企業(yè)依照四風問題查出自己存在的問題，需要整改的方面有哪些，小編給大家分享四風整改措施落實情況文章。以下這篇來自資料下載網(wǎng)整理的四風整改措施落實情況范文。四風整改措施落實情況：

為貫徹黨的群眾路線教育實踐活動的要求，按照學校黨委部署，公司分黨委對于“四風”問題開展自查，經(jīng)過公司班子全體同志對照“四風”問題開展討論，查找出四個方面的主要問題，并針對問題進行整改，提出整改方案。

一、存在的主要問題

(一)形式主義方面的主要問題

1.政治學習不夠深入，缺少主動深入學習的熱情，政治理論水平和務實的工作能力有待于進一步提高

2.對于創(chuàng)新性

工作思考的不多，缺乏創(chuàng)造性工作思維;

3.工作經(jīng)驗總結不足，深入基層調研不夠;

4.會議多、計劃安排多、請示報告多，但督促落實不足。

(二)官僚主義方面的主要問題

5.深入調查研究不夠、存在主觀決策的問題;

6.在加強和發(fā)展高校科技產(chǎn)業(yè)方面拓展力度不夠。有畏難情緒。

7.對個別具體工作要求不嚴，一些黨員干部黨性不強，存在工作拖沓現(xiàn)象。

(三)享樂主義方面的主要問題

8.有貪圖安逸的心理，存在“庸懶散奢”的現(xiàn)象，紀律作風有要求不嚴的情況等;

9.思想上存在消極懈怠的心態(tài)，對奢靡享受存在羨慕和向往的心態(tài)。工作缺乏激情;

10.工作中抱著完成任務的想法比較多，缺乏高標準、嚴要求，工作長遠發(fā)展的意識還要進一步加強。

(四)奢靡之風方面的主要

11.在生活和工作中對奢靡等問題思想麻痹、抵制不足，有些方面還存在迎合的情況;

12.對于勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德重視不夠，厲行節(jié)約意識不強。

二、整改方案

(一)開展學習討論，統(tǒng)一思想，提高認識，制定整改措施。召開黨委委員會，統(tǒng)一全體黨委委員的思想認識，進行專題研究，明確黨委組織整改的方向和重點。召開全體班子成員集中學習，統(tǒng)一黨委成員的思想，提高對教育實踐活動的理解和認識;召開班子民主生活會，開展批評和自我批評，深入查擺;召開整改研討會，集思廣益，聽取意見，研究整改措施。

(二)本著邊查邊改、先易后難、邊整邊改邊完善的思路，盡快解決突出問題，并從完善機制入手逐步克服和解決“四風”方面的問題。主要從三個方面入手：一是堅決克服形式主義，二是堅持摒除官僚主義，三是防止和杜絕享樂主義、奢靡之風。

第一，堅決克服形式主義。一是加強和深化政治理論學習。主要解決學習理論與實際工作相結合。為解決實際工作中的問題，提高工作效率，促進工作的發(fā)展為目的而使學習理論更具實效性。二是努力消減各類形式性事務，增強工作實效。努力減少

會議的數(shù)量，提高會議質量;減少文字工作的數(shù)量，達到提高文字工作質量，增強目的性和效果。對于能夠合并的會議盡量合并召開，對于能夠開短會的盡量召開短會，對于能夠合并的文字材料盡量合并，對于能夠言簡意賅的材料決不長篇大論。三是加強創(chuàng)新調研，提升創(chuàng)新水平。要聯(lián)系工作實際，加強創(chuàng)新調研工作，開闊黨員干部的視野，增強創(chuàng)新思考、創(chuàng)新思路和創(chuàng)新方式。以創(chuàng)新尋突破，以創(chuàng)新求變革，以創(chuàng)新提升工作水平。大力鼓勵調查研究，分析實務、研究實務、創(chuàng)新實務。

第二，堅持摒除官僚主義。一是堅持群眾觀念。牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民宗旨，在履行工作職責中堅持以群眾的需求為第一要務，領導深入工作第一線，為基層排憂解難，及時解決工作中出現(xiàn)的問題。樹立為基層服務的思想，切實把工作落實到實處。二是規(guī)范管理服務理念。端正為教學科研的發(fā)展為主導的態(tài)度，主動扶持和服務于科研成果的轉化;創(chuàng)新開

拓，完善手續(xù)，深化改革;規(guī)范流程，不斷創(chuàng)新。不斷提高管理服務水平。三是為打造一流的具有創(chuàng)新意識的公司而努力。認真貫徹落實學校黨委“爭先創(chuàng)優(yōu)”的工作目標，牢固樹立“爭先創(chuàng)優(yōu)”的意識，始終把“爭先創(chuàng)優(yōu)”擺在創(chuàng)新發(fā)展的首要位子;高標準、務實效，研究規(guī)劃發(fā)展的方向，按照走在前列的要求，制定一流目標;加強創(chuàng)新工作，不斷努力走向社會，找準自身差距和不足，明確發(fā)展目標，加大實踐應用，開拓市場，勇于拼搏。

第三，防止和杜絕享樂主義、奢靡之風。一是振奮精神，積極進取。進一步加強思想政治工作，進一步提振全體黨員干部的創(chuàng)新精神，提升各項工作“爭先創(chuàng)優(yōu)”的競爭力。二是嚴格工作標準，提高工作質量。要在逐步規(guī)范各有關工作標準的同時，從嚴要求，從嚴把關，提高工作效率和質量。高標準、嚴要求。三是整肅作風、嚴肅紀律。認真落實黨中央有關紀律作風的各項要求，鞏固“慵懶散奢”專項治理的成果。

公司黨委在這次“反四風”活動中制定了《公車使用辦法》杜絕公車私用，還制定了《來賓接待標準》以杜絕奢靡之風和鋪張浪費。四是艱苦奮斗、厲行節(jié)約。堅持并謹記我黨艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，要把這一光榮傳統(tǒng)貫徹到每一位同志尤其是黨員領導干部的生活和工作中。堅決反對鋪張浪費，杜絕享樂主義和奢靡之風;堅決反對講排場、浮夸等不切實際、形式主義的浪費行為。堅持勤儉辦公、勤儉辦事、厲行節(jié)約，按照實際需求制定經(jīng)費使用方案。能夠節(jié)約的絕不浪費，力爭少花錢多辦事、花小錢辦大事，把有限的經(jīng)費花在“刀刃”上，花在公司事業(yè)的發(fā)展上。

三、主要成效

首先，全體黨員干部尤其是公司領導干部接受了一次深刻的教育，黨性觀念以及人生觀、價值觀得到較大提升，政治觀念、大局觀念得到加強。

其二，全體黨員尤其是黨員領導干部對以“四風”為主要內容的思想、工作、生活等方面的作風進行了一次大洗禮。

第三，“四風”問題明顯改進，尤其是工作作風得到較大轉變，在公司人員不斷減少，工作量不斷上升的情況下，各項工作齊頭并進，效益也在逐年提高，公司員工福利也有了較大改善。

第四，解放思想，創(chuàng)新思路，各項工作的創(chuàng)新發(fā)展有了可喜的進步。相關推薦>>>>>>四風整改措施

第四篇：四中隊會議落實情況

銅仁市綜合執(zhí)法支隊市容四中隊 關于《碧江大隊整治工作專題會議紀要》的貫徹落實情況匯報

陳仁軍隊長參加寇局在市城管局四樓會議召開的碧江大隊專題會后，于2015年1月20日上午9點30分，召集全體中隊成員開了一個簡短的會議，傳達了寇局的會議精神。現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、章江同志宣讀了《碧江大隊整治工作專題會議紀要》，全中隊成員一起學習了該份文件。

二、陳仁軍隊長作出下一步工作安排：

（一）嚴格按照會議要求去工作，加強沿街叫賣、占道經(jīng)營、門前三包、亂搭亂建、野廣告清理等方面工作的監(jiān)管力度，為了迎接即將到來的春節(jié)，給市民營造一個干凈、整潔、有序的宜居環(huán)境，機動組要加強巡邏力度。

（二）點上和車上的隊員都必須按時上下班，不得遲到早退，甚至脫崗或者到崗不履職。

（三）由于我們片區(qū)學校比較多，隊員固定安排在每個學校不是很現(xiàn)實，所以機動組要趕到學生上學和放學前，做好學校周圍的環(huán)境的監(jiān)管，加強機動巡查力度。

（四）上班時，所有點上和車上的隊員必須著裝且佩戴好執(zhí)法證，同時，一定要文明執(zhí)法。

碧江大隊市容四中隊

2015年1月20日

第五篇：四查四落實

四查四落實 四比四激勵 四訪四相送

——公安縣甘家廠鄉(xiāng)中心學?！罢n內比教學、課外訪萬家”活動側記

自“課內比教學、課外訪萬家”活動開展以來，公安縣甘家廠鄉(xiāng)各學校高度統(tǒng)一、行動迅速，有序推進。以往平靜的校園攪動了，沉睡的師心喚醒了，家校的路橋修復了。目前全鄉(xiāng)學校呈現(xiàn)出前所未有的新氣象。課內比教學：老師們比出了熱情與激情，比出了干勁與動力，比出了亮點與特色。課外訪萬家：訪到了實情與實感，訪到了真情與真話，訪到了感情與感動。

一、“四查四落實”

一查思想認識，落實會議精神。10月8日下午，全鄉(xiāng)中小學教師在甘家廠中學五樓會議室，收看了“湖北省中小學‘課內比教學，課外訪萬家’視頻推進會”，轉發(fā)了省、市教育主管部門有關文件，分管教育的楊梅副鄉(xiāng)長提出了具體要求。中心學校實行蹲點包校責任制，檢查各學校是否步調一致，思想統(tǒng)一。包校人員每周下校一次，信息反饋一次，以便掌握情況，有的放矢，指導工作。

二查領導重視，落實組織機構。各學校成立了“課內比教學，課外訪萬家”領導小組、工作專班，校長掛帥親自主抓這一工作，要求領導“訪”要上路，“比”要上臺。各學校制定了實施方案，定期研究“比、訪”工作。

三查宣傳動員，落實宣傳措施。全鄉(xiāng)統(tǒng)一要求，學校必須拉一條橫幅標語，辦一期?？瘜?，編印兩期簡報，舉辦一次專題講座，老師每人寫一篇心得體會。甘家廠中心學校印發(fā)了《甘家廠中小學教學常規(guī)》，老師人手一份，組織學習討論，得到老師們的認同與好評。

四查嚴肅認真，落實比訪工作?！罢n內比教學”，要求全員參與，不漏一人；“課外訪萬家”，要求所訪家庭，不漏一戶。中心學校5人帶頭二次深入到全鄉(xiāng)14個村、2個街道社區(qū)，走訪已達200多家庭。主要了解學校老師是否沉下去、真走訪，了解家長對學校、對老師的意見與建議，并集中梳理成10個問題，及時反饋學校，限期整改。大門小學走訪學生337人，收集家長對學校意見與建議80余條。

二、“四比四激勵”

1、比備課，激勵老師吃透教材，舉一反三?！陡始覐S鄉(xiāng)中小學教學常規(guī)》要求老師備課標準：教材吃深吃透，內容安排合理，目的要求明確，重點難點突出，板書設計恰當，師生互動科學等。各學校對照常規(guī)要求，均組織了備課與作業(yè)批改情況檢查，并作了記載。發(fā)現(xiàn)一些好的典型，如：甘家廠中學陳宏、鄢麗蓉；甘家廠小學姜貞安；金星小學楊宇林等老師。

2、比上課，激勵老師展示亮點，精講精練。全鄉(xiāng)小學組織了三次教學比武活動，每次5名教師，共15名教師進行教學比武。甘家廠中學上示范課28次。各學校領導帶頭上示范課。如甘家廠中學潘言富校長，帶頭上作文示范課《讓世界充滿愛》，金星小學楊宇林校長除了帶頭上示范課，還積極參加全鄉(xiāng)教學比武活動，積極組織全校老師講課、聽課、評課活動，楊廠小學李智校長第一個上臺獻課，拉開了學校“比教學”的序幕。

3、比聽課，激勵老師取長補短，共同提高。中心學校要求在這次“比教學”活動中，領導必須聽課，空堂老師必須聽課，人人必須有聽課筆記，并作好隨堂聽課記錄，學校必須組織聽課筆記檢查。

4、比評課，激勵老師敢于直言，提出質疑。在評課過程中，注意評價尺度，敢于直言，指明問題，提出質疑。甘家廠小學對老師示范課、比武課進行量化評分，評出優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。對優(yōu)秀課（90分以上）進行獎勵；對不合格課，教研小組進行磨課，提出修改意見，要求教師再備課、再設計、再執(zhí)教。直到合格或優(yōu)秀為止。這樣評課活動，真正促進了老師的教學技能，提高了專業(yè)水平。

三、“四訪四相送”

一是全面家訪。全鄉(xiāng)在“課外訪萬家”活動中，要求“三到四不準，三不四個一”?！叭健奔慈说?、心到、意見收集到；“四不準”即不準家訪誤教（必須利用休息時間走訪）、不準電話代替走訪、不準工作敷衍、不準隱瞞實情；“三不”即不漏掉一戶、不閉門造冊、不搞形式化；“四個一”即每位教師必備一份家訪調查內容提要，填寫每生一份家訪調查表，撰寫一份家訪心得體會，完成一份家訪匯報材料。通過全面走訪，全鄉(xiāng)收集到一些中肯的意見與建議，各校分類整理，集中商討改進辦法，及時作出信息反饋，達到家長基本滿意。例甘家廠小學廖青青老師，為滿足家長提出的座位問題，在班上實行“座位輪換制”，將前后排座位的學生一周一輪換座，深受家長好評。

二是重點回訪。北京金星小學要求每一位教師必須對特困學生、留守兒童、單親家庭三類學生走訪后又重點回訪，進一步與家長溝通交流，解決一些實際困難與問題。如及時調整增補特困補助，贈送文具學習用品，減免部分生活費用等。

三是電話尋訪。不少學生父母外出打工，長年不歸，由爺爺奶奶照顧。大門小學為了更好加強教育管理，方便留守兒童與父母溝通聯(lián)系，專門開通了留守兒童服務親情電話，只要學生思念父母時或有憂有喜需要報告時，就及時開通親情電話，讓學生聆聽父母聲音，撥打心連心電話，老師也向父母介紹學生學習生活情況，增強感情聯(lián)絡。

四是督導查訪。中心學校為了認真落實“課外訪萬家”活動，組成了三個督導查訪小組，聘請有影響、熟業(yè)務、敢直言、講真話、責任心強的退休老教師，分片到村走訪部分家長，并印發(fā)了《跟蹤家訪調查登記表》，了解學校老師走訪落實情況，聽取家長對學校、對老師的意見與建議，集中歸類整理成文，下發(fā)各校，限期解釋和整改。

在“課外訪萬家”活動中，我們做到“四相送”。

一是送錢。大門小學從有限的公用經(jīng)費中拿出3000元，送給10名貧困學生。大門小學魯?shù)菢s、李澤宏、易華平，甘廠小學姜貞安等老師在走訪中，遇到父病母殘或母病父亡的特困家庭，就主動自掏腰包，贈送100元或200元錢，家長感動得熱淚盈眶，表示一定配合工作，教好子女，激勵學生努力學習，以此來感恩老師，回報學校。

二是送物。走訪后，學校開展了“向貧困學生獻愛心”的活動，老師有的送書，有的送衣，有的送學習用品。彰顯著仁德、愛心與責任，詮釋了人民教師的良好形象。

三送服務。甘廠小學袁榮老師擔任四（1）班班主任，走訪了解本班劉孝云同學的父母在廣州打工，照顧他的爺爺奶奶體弱多病。袁老師看在眼里，記在心上。后來將劉孝云接到自己家里，給他洗澡，把兒子衣服送給他穿，主動承擔起監(jiān)、管、教、輔的責任。

四送溫暖。老師們在走訪過程中，與家長零距離接觸，促膝交談、溝通交流、意見交換，并解決一些實際困難與問題，打動溫暖了家長的心，建立起和諧的家校關系。老師與家長正在互相理解、互相配合與支持，共同擔當起教育后代的責任。

只要我們用一腔熱情、一顆愛心、一份責任，走進千家萬戶，將會留給學生、家庭、學校、社會一縷陽光、一絲溫暖、一份感動。