第一篇：骔嶺中學(xué)2013年秋季學(xué)期學(xué)校安全工作總結(jié)

骔嶺中學(xué)2013年秋季學(xué)期學(xué)校安全工作總結(jié)

“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。本學(xué)期來(lái)，我校以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。具體工作如下：

一、規(guī)范管理，完善制度。

學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、德育主任、總務(wù)主任任副組長(zhǎng)，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)、各班主任任組員，層層落實(shí)到人，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，居安思危

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)黨的教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人民群眾的根本利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌發(fā)狀態(tài)之中。每周安全工作都有重點(diǎn)任務(wù)布置，并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。例如安全衛(wèi)生檢查，認(rèn)真檢查食堂。同時(shí)經(jīng)常深入教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、學(xué)生宿舍查看電路、實(shí)驗(yàn)物品、通道欄桿等安全防范設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時(shí)食品安全工作也是學(xué)校安全工作中的重要內(nèi)容，每學(xué)期學(xué)校食堂都要與供貨方簽訂好《供貨協(xié)議》，要求供貨商首先必須出示《衛(wèi)生許可證》和個(gè)人《健康證》、訂貨協(xié)議后方可供貨，學(xué)校也進(jìn)一步加強(qiáng)驗(yàn)貨制度，嚴(yán)把物品的質(zhì)量關(guān)，不進(jìn)變質(zhì)、不潔或過(guò)期物品，確保學(xué)校的食品安全，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。

另外，學(xué)校已形成一種制度，對(duì)學(xué)校食堂、校舍每月中旬前后進(jìn)行檢查，開(kāi)學(xué)、節(jié)假日前后、天氣惡劣等重點(diǎn)檢查，從不存在僥幸心理或走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，層層落實(shí)

加強(qiáng)校園安全防范和住校生的管理，具體做法是：

1、成立學(xué)校安全保衛(wèi)組，由學(xué)校專管政教部門的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、德育主任任副組長(zhǎng)、成員由門衛(wèi)、學(xué)校團(tuán)委干部組成，把校園安全分為五在塊，責(zé)任落實(shí)到人，做到既分工又合作。

2、實(shí)行午夜值班制度，每天由學(xué)校門衛(wèi)和五位老師負(fù)責(zé)校園巡視，解決夜間發(fā)生的問(wèn)題。

3、加大防范設(shè)施、各教學(xué)樓，學(xué)生住宿樓的樓梯口都安裝上鐵門，物

理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室、多媒體室，電教室的門口均安裝鐵門等牢固設(shè)施。

四、宣教結(jié)合，提高素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位，逢星期一國(guó)旗下講話必講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)地、設(shè)施，用廣播用集體晨會(huì)時(shí)間，大小會(huì)議等，采用多種形式對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，假前總要對(duì)教職工，尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)安全教育。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出要有假條，有病要班主任送去醫(yī)院，并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。

總之，安全工作必須天天抓、時(shí)時(shí)抓，堅(jiān)持不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。一句話：安全工作，任重道遠(yuǎn)。

2014年1月11日

第二篇：骔嶺中學(xué)考勤制度

骔嶺中學(xué)考勤制度

一、考勤對(duì)象：骔嶺中學(xué)全體教職工。

二、考勤范圍：上課（含候課）、坐班（含進(jìn)出校門）、集會(huì)、“兩操”、值班、升降旗、班校會(huì)、教研、活動(dòng)、自習(xí)輔導(dǎo)、培訓(xùn)、加班、臨時(shí)性工作等。

三、考勤類別：缺曠、遲到、早退、事假（一般事假、特殊事假）、病假（一般病假、特殊病假）、公假、產(chǎn)假、婚假、喪假。

四、缺曠的界定

1、課堂教學(xué)：缺曠指的是上課開(kāi)始時(shí)間5分鐘后未到課堂，或提前下課時(shí)間超過(guò)5分鐘的，及其中途離堂時(shí)間超過(guò)5分鐘以上；遲到指的是上課時(shí)間開(kāi)始后5分鐘內(nèi)到的；早退指的是提前下課時(shí)間5分鐘內(nèi)的。未經(jīng)同意自由調(diào)課的按缺曠論。

2、坐班：缺曠指的是未簽到簽離，上班時(shí)間私事離開(kāi)校園半個(gè)小時(shí)以上，抽查坐班時(shí)不在校園，且外出辦事無(wú)登記的。

3、“兩操”、升降旗時(shí)不在場(chǎng)的為缺曠。

4、教研活動(dòng)、集會(huì)、培訓(xùn)參照課堂教學(xué)的規(guī)定時(shí)限執(zhí)行。

5、活動(dòng)、加班、臨時(shí)性工作的按活動(dòng)方案或加班安排執(zhí)行。

五、考勤的實(shí)施：教務(wù)處對(duì)課堂教學(xué)和教研活動(dòng)進(jìn)行考勤，辦公室對(duì)其它情況進(jìn)行考勤，特殊情況由管口領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考勤。

六、考勤統(tǒng)計(jì)公示：教學(xué)教研的考勤每周統(tǒng)計(jì)公示一次，若有失誤，在五天內(nèi)及時(shí)到教務(wù)處核對(duì)校正，逾期不得更改。其他考勤，每月統(tǒng)計(jì)公示一次，若有失誤，在五天內(nèi)及時(shí)到辦公室核對(duì)校正，逾期不得更改。

七、實(shí)行缺勤扣款制度。上課：遲到或早退一次扣當(dāng)月工資20元，缺曠一次扣當(dāng)月工資100元；集會(huì)、升降旗、培訓(xùn)：遲到或早退一次扣當(dāng)月工資20元，缺曠一次扣當(dāng)月工資100元；活動(dòng)：遲到或早退一次扣當(dāng)月工資20元，缺曠按臨時(shí)規(guī)定的時(shí)限折合為上課節(jié)次執(zhí)行；教研活動(dòng)：遲到或早退一次扣當(dāng)月工資20元，缺曠一節(jié)扣當(dāng)月工資100元；臨時(shí)性任務(wù)：遲到或早退一次扣當(dāng)月工資20元，缺曠按臨時(shí)規(guī)定扣執(zhí)行。行政教輔人員無(wú)故缺曠每半天按二節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行扣款。

八、考勤扣款當(dāng)月由本人上繳到財(cái)務(wù)室，如本人不按規(guī)定上繳，期末學(xué)校將從獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中雙倍扣除。上繳和扣款金額一律作為學(xué)?？?jī)效分配的收入，納入學(xué)?？?jī)效工資分配。

九、在考勤過(guò)程中，考勤人員若不負(fù)責(zé)任漏查漏記或徇私舞弊不查不計(jì)的，與當(dāng)事人同論處。

第三篇：骔嶺中學(xué)請(qǐng)假制度

骔嶺中學(xué)請(qǐng)假制度

一、全體教職工有事（含生病、私事、公事），應(yīng)提前請(qǐng)假，辦理請(qǐng)假手續(xù)。

二、請(qǐng)假的程序：先到辦公室領(lǐng)取請(qǐng)假條填寫(xiě)，寫(xiě)清楚請(qǐng)假事由，請(qǐng)假時(shí)限，及其工作的安排落實(shí)情況（涉及課堂教學(xué)的，須有教務(wù)處同意的調(diào)課單），持假條找有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批，同意準(zhǔn)假后持假條到辦公室備案，請(qǐng)假生效。

三、請(qǐng)假類別：事假、病假、產(chǎn)假、婚假、公假、喪假。

事假分特殊事假和一般事假。特殊事假指的是父母、岳父岳母、配偶、子女和直接奉養(yǎng)的親人出現(xiàn)重大意外事故，突發(fā)性嚴(yán)重疾病而需照顧、扶持所請(qǐng)的假；學(xué)歷提升考試時(shí)所請(qǐng)的假。其他情況的為一般事假。

病假分特殊病假和一般病假。特殊病假指的是教職工出現(xiàn)意外性的手足骨折、脫臼，突發(fā)性嚴(yán)重疾病，生病治療持醫(yī)院住院證明所請(qǐng)的假。其他情況的為一般病假。

喪假指的是父母、岳父岳母、配偶、子女和直接奉養(yǎng)的親人不幸死亡所請(qǐng)的假。

婚假是教職工本人結(jié)婚請(qǐng)的假。

公假指的是出公差、辦公事，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、會(huì)議，校外教研交流等所請(qǐng)的假。

四、請(qǐng)假期限：事假、病假全學(xué)期不能超過(guò)上級(jí)文件規(guī)定的期限。計(jì)劃內(nèi)生育的產(chǎn)假為一學(xué)期（其中，男教師護(hù)理假為一周），計(jì)劃內(nèi)懷孕流產(chǎn)的，四個(gè)月內(nèi)產(chǎn)假二周，四個(gè)月以上的產(chǎn)假六周?；榧贋槎?含辦理結(jié)婚的相關(guān)事宜所請(qǐng)的假)，喪假為一周，公假按所需天數(shù)定論。婚、喪、產(chǎn)假逢假期的應(yīng)連假期并算，不另行補(bǔ)假。

五、請(qǐng)假審批：請(qǐng)假3天以上（含3天）由校長(zhǎng)審批；請(qǐng)假3天以下（不含3天）由副校長(zhǎng)審批，請(qǐng)假超過(guò)一個(gè)月的由教育局審批。副校長(zhǎng)請(qǐng)假由校長(zhǎng)審批，校長(zhǎng)請(qǐng)假由當(dāng)?shù)攸h委政府或上級(jí)教育行政部門審批。

六、請(qǐng)假涉及到集會(huì)、升旗、培訓(xùn)、活動(dòng)、臨時(shí)性任務(wù)、坐班的，必須在假條上注明清楚，領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后方可準(zhǔn)假。

七、原則上不允許電話請(qǐng)假或捎口信請(qǐng)假，特殊情況的需及時(shí)補(bǔ)批假條備案，否則作缺勤論。

八、請(qǐng)假期限完畢后，應(yīng)到辦公室銷假。若需續(xù)假的，應(yīng)在請(qǐng)假期限未滿前到辦公室辦理續(xù)假手續(xù)持假條找有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后方可準(zhǔn)假。

第四篇：骔嶺中學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

骔嶺中學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 一學(xué)期緊張、充實(shí)的教育教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任與任課教師的大力支持和配合下，即將畫(huà)上圓滿句號(hào)，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，更好地做好以后的德育工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)：

一、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理

1、注重養(yǎng)成教育，狠抓基礎(chǔ)文明

學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育是我校優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的切入口，學(xué)校堅(jiān)持通過(guò)常規(guī)性、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動(dòng)，幫助學(xué)生形成文明習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)。本學(xué)期德育處繼續(xù)從學(xué)生文明禮儀、廣播操規(guī)范、學(xué)生證的佩戴、著裝頭式、學(xué)生行為常規(guī)等細(xì)節(jié)入手，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)文明習(xí)慣。養(yǎng)成教育做到了：反復(fù)抓，抓反復(fù)，強(qiáng)訓(xùn)練，促文明，成習(xí)慣。組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《骔嶺中學(xué)文明禮儀常規(guī)要求》、《骔嶺中學(xué)班級(jí)操行管理細(xì)則》、《弟子規(guī)》等，讓學(xué)生通曉文明言行的內(nèi)容，將其熟記在心。利用升、降旗儀式、宣傳展板、黑板報(bào)、班會(huì)課反復(fù)宣傳文明習(xí)慣養(yǎng)成的要求，形成了講文明的良好氛圍。

2、認(rèn)真抓好班級(jí)月常規(guī)考核工作

本學(xué)期我校繼續(xù)實(shí)施班級(jí)月常規(guī)考核，從班級(jí)安全管理、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理、班級(jí)文體衛(wèi)生管理、班級(jí)德育常規(guī)管理、班級(jí)文化氛圍、班級(jí)控輟保學(xué)工作等多方面對(duì)班級(jí)進(jìn)行綜合性考評(píng)，每月各年級(jí)評(píng)出二個(gè)“文明班級(jí)”，授牌并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。一學(xué)期來(lái)，由于我校

狠抓落實(shí)，以月考核帶動(dòng)班級(jí)常規(guī)管理，校園文明祥和，班級(jí)、學(xué)校呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

二、切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校德育工作的骨干力量、主力軍則是班主任。首先，我校的班主任教師中年輕的較多，工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，但我們充分利用年輕人精力充沛、富有創(chuàng)造性、接受能力快等的優(yōu)點(diǎn)。其次，進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，不定時(shí)召開(kāi)班主任例會(huì)，通過(guò)例會(huì)上對(duì)前一段工作的總結(jié)反饋、對(duì)下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識(shí)，并通過(guò)學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬班主任工作的管理思路。再次，積極落實(shí)班主任常規(guī)工作，抓好教育主陣地，上好每一節(jié)班會(huì)課，做到每次班會(huì)課都有主題，有內(nèi)容。此外，我校班主任繼續(xù)落實(shí)家訪制度，做到及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并提高家長(zhǎng)的家教意識(shí)，協(xié)同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。

本學(xué)期，學(xué)校德育處通過(guò)對(duì)班主任的班級(jí)管理和工作成績(jī)等進(jìn)行綜合考評(píng)，進(jìn)行了班主任工作考核。

三、以各類主題活動(dòng)為載體，深化德育教育。

牢固樹(shù)立教書(shū)育人、育人為先的觀念，掌握德育規(guī)律，堅(jiān)守課堂為主陣地，積極營(yíng)造全員、全方位、全過(guò)程的德育氛圍，通過(guò)豐富多彩的德育活動(dòng)，將思想道德教育內(nèi)化為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日和校園節(jié)日，通過(guò)學(xué)科教育、專題教育和課外活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、民族精神、社會(huì)主義榮辱觀教育。

1、九月初舉行了迎新生籃球比賽，在比賽中，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)互助的精神，增進(jìn)了彼此之間的團(tuán)結(jié)。九月份底舉行以“我們的節(jié)日——

中秋”為主題的系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，提升了全體學(xué)生的弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日，爭(zhēng)做愛(ài)國(guó)青年的意識(shí)。

2、十月底組織了全校廣播體操“英雄少年”比賽，在比賽中，同學(xué)們加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，很多班主任放棄了中下午休息的時(shí)間，認(rèn)真糾正學(xué)生的每一個(gè)動(dòng)作。為了班集體的榮譽(yù)，同學(xué)們不怕累、不怕太陽(yáng)曬。最終他們鍛煉了自己堅(jiān)忍不拔的精神和持之以恒的意志。

3、進(jìn)入十一月，學(xué)校每年的傳統(tǒng)項(xiàng)目“一二九系列活動(dòng)”搞得熱火朝天，整個(gè)校園內(nèi)到處都充滿了青春的朝氣與活力。在比賽中，參賽班級(jí)你不讓我，我不讓你，好不熱鬧。

4、各年級(jí)開(kāi)展不同主題的班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層面的思想教育。如冬季來(lái)臨，召開(kāi)“取暖、煤氣中毒”、交通安全教育的主題班會(huì)；通過(guò)主題班會(huì)的召開(kāi)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的脆弱，安全的重要；召開(kāi)“理想、精神、奮斗”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。弘揚(yáng)正氣，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

5、學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，最終評(píng)出學(xué)生的綜合等級(jí)，有利于學(xué)生思想教育。

6、每月出一期班級(jí)黑板報(bào)，內(nèi)容涵蓋方方面面，要求每一名學(xué)生都參與寫(xiě)作，對(duì)他們是一種無(wú)形的鍛煉。

四、存在不足

1、班主任工作會(huì)議召開(kāi)過(guò)少，對(duì)班級(jí)的問(wèn)題了解不多

2、“十佳”小公民的展板未做好

3、班級(jí)操行量化考核細(xì)則出來(lái)得太慢

4、對(duì)班工作手冊(cè)的檢查督促不到位

5、班級(jí)上交資料不及時(shí)，未兌現(xiàn)考核

6、未做好“五類”學(xué)生的評(píng)選

7、班級(jí)月考核公示不及時(shí)

8、學(xué)校常規(guī)抓管不到位

9、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生督促不到位

10、學(xué)生違紀(jì)行為較多

在下學(xué)期我們會(huì)針對(duì)本期出現(xiàn)的不足，及時(shí)進(jìn)行改正。既開(kāi)拓創(chuàng)新，又持之以恒地開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng)。讓我們攜手共同迎接骔嶺中學(xué)更加燦爛的明天！

第五篇：骔嶺中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資修訂稿

本辦法經(jīng)骔嶺中學(xué)2009年9月22日二屆二次教職工代表大會(huì)審議通過(guò)，同意施行。

骔嶺中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施辦法(修訂討論稿)

根據(jù)《納雍縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、納雍縣財(cái)政局、納雍縣教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的實(shí)施辦法》（納人勞社字【2009】533號(hào)）、《納雍縣教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作的實(shí)施辦法》（納教字【2009】125號(hào)）的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，遵循公平公正、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則，制定本獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資方案。

一、基本情況

國(guó)家規(guī)定的績(jī)效工資分為:基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分，基礎(chǔ)性績(jī)效工資占70%，由財(cái)政部門按月發(fā)放；獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占30%，教育局統(tǒng)籌了其中的24%作為班主任津貼、艱苦邊遠(yuǎn)津貼和校長(zhǎng)津貼，剩余的76%由學(xué)校制定方案考核發(fā)放。本方案只涉及獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的76%部分，這部分工資不屬于哪一個(gè)教師個(gè)體，而是屬于學(xué)校集體，屬于學(xué)校用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作量大和有突出表現(xiàn)或做出突出貢獻(xiàn)的教職工的資金。

二、獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目及其辦法

1、副校長(zhǎng)和中層干部管理崗位的績(jī)效

①副校長(zhǎng)（含工會(huì)主席）（1200元/年·人）

完成分配的教育教學(xué)和管理任務(wù)，通過(guò)考核良好以上的享受100%，合格的享受80%，基本合格的享受60%，不合格的不享受。

②中層干部（含團(tuán)支部書(shū)記）（1000元/年·人）

完成分配的教育教學(xué)和管理任務(wù)，通過(guò)考核良好以上的享受100%，合格的享受80%，基本合格的享受60%，不合格的不享受。

③副校長(zhǎng)和中層干部教育教學(xué)和管理任務(wù)，按學(xué)期考核分享有管理崗位的績(jī)效后，再參與教職工工作量化考核分配績(jī)效工資。

2、骨干教師的績(jī)效

①骨干教師的人數(shù)為學(xué)校教師總數(shù)的5%（5人）。

②凡被評(píng)為骨干教師的，每年享受骨干教師津貼600元。

③省、市、縣評(píng)選的骨干教師，通過(guò)學(xué)?？己耍趯W(xué)校教學(xué)工作中起引領(lǐng)作用的（學(xué)年工作量化考核總分處于全校前五名），享受骨干教師待遇。

④教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)組織教研組和年級(jí)組工作，通過(guò)工作考評(píng)，成績(jī)突出的小組，組長(zhǎng)享受骨干教師待遇。

⑤副校長(zhǎng)和中層干部在管理崗位，分管工作通過(guò)考評(píng)，成績(jī)突出的，享受骨干教師待遇。

⑥骨干教師以學(xué)期考核為依據(jù)，按評(píng)定，分學(xué)期核算績(jī)效。

3、工作量的績(jī)效

①普通任課教師課時(shí)工作量標(biāo)準(zhǔn)，按《骔嶺中學(xué)教師工作量化考核方案》中“骔嶺中學(xué)課時(shí)及相關(guān)工作工作量設(shè)置表”的規(guī)定，計(jì)算出周工作量，與標(biāo) 1

準(zhǔn)工作量1相比相差的部分(x)為超工作量或不足工作量，每周可享受的績(jī)效工資為200x元，每學(xué)期按20周計(jì)算。

②班主任工作量標(biāo)準(zhǔn)按照《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)班主任工作規(guī)定>的通知》（教基【2009】12號(hào)）的規(guī)定應(yīng)為0.5，但鑒于學(xué)校當(dāng)前班主任工作的基本現(xiàn)狀，暫按《骔嶺中學(xué)教師工作量化考核方案》中“骔嶺中學(xué)課時(shí)及相關(guān)工作工作量設(shè)置表”的規(guī)定0.3計(jì)算，學(xué)校設(shè)副班主任崗位，工作量為0.15，分別列入①中兌現(xiàn)績(jī)效工資，今后將逐步把班級(jí)管理工作量系數(shù)調(diào)整到0.5。

③副校長(zhǎng)和中層干部管理崗位工作量（含兼課）原則上作滿工作量1規(guī)定，但在完成分管工作任務(wù)的前提下，若兼課節(jié)次超過(guò)規(guī)定的部分，按《骔嶺中學(xué)教師工作量化考核方案》中”骔嶺中學(xué)課時(shí)及相關(guān)工作工作量設(shè)置表”的規(guī)定計(jì)算出超課時(shí)（超工作量），列入①中兌現(xiàn)績(jī)效工資；副校長(zhǎng)和中層干部任班主任或副班主任的按②的規(guī)定計(jì)算，另列入①中兌現(xiàn)績(jī)效工資。

④專職干事、后勤服務(wù)人員及各室管理員等特殊崗位教師工作量（含兼課）標(biāo)準(zhǔn)原則上作滿工作量1規(guī)定，若兼課節(jié)次超過(guò)規(guī)定的，超過(guò)部分按《骔嶺中學(xué)教師工作量化考核方案》中“骔嶺中學(xué)課時(shí)及相關(guān)工作工作量設(shè)置表”的規(guī)定計(jì)算出超工作量，列入①中兌現(xiàn)績(jī)效工資。

⑤因公差，公差人自行調(diào)課上課或是他人代課的，按每節(jié)30元發(fā)放代課費(fèi)，不納入工作量化考核。

⑥寄宿制夜間值班、夜自習(xí)輔導(dǎo)按每人每夜40元計(jì)算，不納入工作量化考核。

⑦男超過(guò)55周歲，女超過(guò)50周歲或教齡達(dá)到30年的教師追加工作量0.1，列入①中兌現(xiàn)績(jī)效工資。

⑧各類活動(dòng)、加班工作量由校長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況確定，納入考核，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，列入①中兌現(xiàn)績(jī)效工資。

4、一線教師的績(jī)效

①教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，按《骔嶺中學(xué)教師工作量化考核方案》中“骔嶺中學(xué)課時(shí)及相關(guān)工作工作量設(shè)置表”的規(guī)定計(jì)算，列入第3條第①款中兌現(xiàn)績(jī)效工資，之后按照《骔嶺中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲實(shí)施辦法（修訂）》的規(guī)定執(zhí)行。

②教研組、年級(jí)組教師：按照《骔嶺中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲實(shí)施辦法（修訂）》的規(guī)定執(zhí)行。

③畢業(yè)班教師：按照《骔嶺中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲實(shí)施辦法（修訂）》的規(guī)定執(zhí)行。

5、教育教學(xué)成果的績(jī)效

①承擔(dān)校際交流公開(kāi)課或全校性公開(kāi)課、示范課、觀摩課，評(píng)價(jià)效果好的，每堂課績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)100元。

②參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，一、二、三等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)勵(lì)200元、100元、50元，市、省、國(guó)家級(jí)的在縣級(jí)的基礎(chǔ)上依次每級(jí)對(duì)應(yīng)增加200元。校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，一、二、三等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)勵(lì)150元、100元、50元。上掛縣、市、省、國(guó)家級(jí)教育平臺(tái)（空中課堂）的課堂實(shí)錄，按對(duì)應(yīng)級(jí)別一等獎(jiǎng)計(jì)。

③“五優(yōu)”材料、自制教具等通過(guò)學(xué)校推薦，參與省級(jí)評(píng)比，一、二、三等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)勵(lì)200元、100元、50元。

④輔導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，獲一、二、三等獎(jiǎng)的每人次分別獎(jiǎng)勵(lì)200元、100元、50元。指導(dǎo)學(xué)生參加市、縣級(jí)的其他競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)的，由行政會(huì)研究獎(jiǎng)勵(lì)金額。

②、③、④條以證書(shū)發(fā)放時(shí)間所在的為準(zhǔn)。

⑤在《貴州教育》（含《貴州教育報(bào)》）、《畢節(jié)教育》（含《畢節(jié)日?qǐng)?bào)》教育版）、《納雍教育》、《納雍西南教育》（學(xué)刊）上發(fā)表學(xué)術(shù)論文的，每篇分別獎(jiǎng)勵(lì)200元、150元、100元、50元。宣傳報(bào)道的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，按教育局的規(guī)定執(zhí)行。指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作在省、市、縣的相關(guān)刊物上發(fā)表或集結(jié)出版發(fā)行的，省、市的每篇獎(jiǎng)100元，縣的每篇獎(jiǎng)50元。撰文或指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作在?？渡巾崱飞习l(fā)表的及參與校刊《山韻》編輯發(fā)行工作的按《骔嶺中學(xué)校刊<山韻>編輯發(fā)行工作的實(shí)施方案》的規(guī)定執(zhí)行。重載或轉(zhuǎn)載的從高不從低。教師個(gè)體或校內(nèi)教師相約進(jìn)行論文集結(jié)出版的，由行政會(huì)研究獎(jiǎng)勵(lì)金額。

⑥在省、市、縣、片區(qū)論壇（講壇）上作主題發(fā)言交流的，分別獎(jiǎng)勵(lì)400元、300元、200元、100元。在學(xué)校校本培訓(xùn)或其他工作上承擔(dān)主講或作主題交流發(fā)言的，每次（一學(xué)時(shí)）給予50元績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。

⑦學(xué)校處室工作經(jīng)上級(jí)相關(guān)部門考核評(píng)價(jià)獲獎(jiǎng)的（有文件或獎(jiǎng)牌），分管領(lǐng)導(dǎo)、處室負(fù)責(zé)人、處室工作員每人績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)200元。如：教學(xué)常規(guī)管理示范（先進(jìn)）學(xué)校，對(duì)應(yīng)的人員為分管的副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教務(wù)員；德育工作示范（先進(jìn)）學(xué)校，對(duì)應(yīng)的人員為分管的副校長(zhǎng)、德育主任、德育干事；實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范（先進(jìn)）學(xué)校，對(duì)應(yīng)的人員為分管的副校長(zhǎng)、遠(yuǎn)教實(shí)驗(yàn)室主任、實(shí)驗(yàn)室管理員；

⑧按《骔嶺中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲實(shí)施辦法（修訂）》兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，該方案中扣款部分直接從各類績(jī)效工資中扣除，不足的部分由當(dāng)事人的其他工資中補(bǔ)足，最后納入全?？?jī)效工資分配。

6、突出貢獻(xiàn)的績(jī)效

①副校長(zhǎng)和中層干部在管理崗位上，工作有創(chuàng)新，分管工作成效顯著的，按考核結(jié)果排名前五名，分別獎(jiǎng)勵(lì)500元、400元、300元、200元、100元。

②專職干事、后勤服務(wù)人員及各室管理員等特殊崗位的教師在工作中成績(jī)顯著的，按考核結(jié)果排前五名，分別獎(jiǎng)勵(lì)500元、400元、300元、200元、100元。

③承當(dāng)課題研究的直接負(fù)責(zé)人，根據(jù)課題的申報(bào)、研究和結(jié)題情況進(jìn)行績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。

課題申報(bào)被確定為市級(jí)研究課題的獎(jiǎng)100元，省級(jí)和國(guó)家級(jí)的依次遞增200元（有教育部門的課題申報(bào)定題文件）。

通過(guò)中期評(píng)估的，市級(jí)獎(jiǎng)300元，省級(jí)和國(guó)家級(jí)的依次遞增200元（有教育部門的課題研究中期評(píng)估證明）。

通過(guò)結(jié)題鑒定的，市級(jí)獎(jiǎng)500元，省級(jí)和國(guó)家級(jí)的依次遞增200元（有教育部門的課題研究結(jié)題鑒定文件）。

7、教學(xué)輔導(dǎo)的績(jī)效

①早自習(xí)輔導(dǎo)：按每節(jié)0.03計(jì)入工作量，列入第3條第①款中兌現(xiàn)績(jī)效工資。

②后進(jìn)生輔導(dǎo)：若上一會(huì)考單科成績(jī)年級(jí)末10名的學(xué)生，通過(guò)任課教師的耐心輔導(dǎo)，下一會(huì)考或中考中，成績(jī)達(dá)到年級(jí)該學(xué)科平均分以上的，獎(jiǎng)任課教師每人次100元。

③尖子生輔導(dǎo)：任教學(xué)科的學(xué)生在中考中，位列全縣前10名的，獎(jiǎng)勵(lì)任課教師每名次150元，前11-100名的，獎(jiǎng)勵(lì)任課教師每名次100元，前101-300，獎(jiǎng)勵(lì)任課教師每名次50元。

④課外活動(dòng)輔導(dǎo)：按《骔嶺中學(xué)教師工作量化考核方案》中“骔嶺中學(xué)課時(shí)及相關(guān)工作工作量設(shè)置表”的規(guī)定計(jì)算，列入第3條第①款中兌現(xiàn)績(jī)效工資。

8、常規(guī)工作量化考核的績(jī)效

按《骔嶺中學(xué)教師工作量化考核方案》考核的千分制結(jié)果乘以工作量率和出勤率后所得的分值進(jìn)行計(jì)算。

每分價(jià)值=總投入（獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的76%部分減去上述7條的獎(jiǎng)勵(lì)后的結(jié)余）÷教師總得分

三、考勤管理，按《骔嶺中學(xué)考勤請(qǐng)假制度》規(guī)定，納入績(jī)效工資分配。

四、審定發(fā)放程序：教師個(gè)人對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目的內(nèi)容進(jìn)行申報(bào)→辦公室牽頭，各處室對(duì)教師各項(xiàng)工作進(jìn)行考核評(píng)定→辦公室整理相關(guān)人員的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目→財(cái)務(wù)室核算獎(jiǎng)勵(lì)→校長(zhǎng)室審批→報(bào)教育局審批→通過(guò)帳戶發(fā)放。

五、本方案的適用對(duì)象：在編在崗人員（校長(zhǎng)的績(jī)效工資由教育局考核確定，外借人員的績(jī)效工資按教育局當(dāng)年績(jī)效工資文件的精神執(zhí)行）。

六、所有獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目能在當(dāng)年或當(dāng)學(xué)期考核發(fā)放的，就在當(dāng)年當(dāng)學(xué)期考核發(fā)放的，不能在當(dāng)年當(dāng)學(xué)期考核發(fā)放的，則推延至下學(xué)期下一年考核發(fā)放。

七、本修訂辦法適用于2012年春季學(xué)期及其以后的各項(xiàng)工作，2011年秋季學(xué)期的績(jī)效工資按修訂前的辦法核算。

骔嶺中學(xué)

2012年4月18日修訂