第一篇：我心目中的好老師演講稿

尊敬的老師，同學(xué)們，大家好！今天我要演講的內(nèi)容是“我心目中的好老師‘’。首先，我心目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才、見多識(shí)廣的人。應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著不知不覺的親和力，使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧?。∥蚁?，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么，我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，在快樂中我們健康成長，這樣的高手老師誰不喜歡呢？可見，寓教于樂是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。

還有，我心目中的老師是那種不管是差學(xué)生還是好學(xué)生都能一視同仁。

能夠教用真心、真誠、真情去關(guān)愛每一位學(xué)生的老師

大家都知道，疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！既然已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和為黨的教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在一起。因此，教師有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。但是，在當(dāng)今的教育現(xiàn)實(shí)中，有些教師教書意識(shí)太濃，育人觀念較薄，對(duì)學(xué)生實(shí)施心理懲罰的現(xiàn)象屢見不鮮；有的教師在后進(jìn)生和調(diào)皮生面前總是一副冷面孔；有的對(duì)犯了錯(cuò)的學(xué)生不給改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)等。其實(shí)，教師和學(xué)生的地位在人格上是平等的，所以學(xué)生的自尊心、人格和正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，應(yīng)該受到充分的尊重和肯定。如果學(xué)生對(duì)教師的尊重?fù)Q不來尊重，而是對(duì)尊重的侵犯，學(xué)生就不會(huì)再相信我們的教育，那要想得到學(xué)生的愛戴只能是幻想。

其次，、我心目重的教師要成為學(xué)生心理健康的維護(hù)者

記得有人曾經(jīng)說過這樣一句話：如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了自卑；如果一個(gè)學(xué)生生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激；如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛……由此，使我想到教師的責(zé)任重大。作為一名教師，必須成為學(xué)生心理健康的維護(hù)者，要密切關(guān)住學(xué)生的心理發(fā)展，幫助學(xué)生克服種種心理失調(diào)。只有掌握學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，才能成功地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)。

另外，我心目中的老師是是能夠和我們成為好朋友。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，他能夠挺身而出，為我們排優(yōu)解難。當(dāng)他在生活中遇到麻煩時(shí)，我們也會(huì)伸出援助之手?？梢院臀覀円黄鹩懻撊绾翁岣哒n堂效率，如何克服生活中的種種挫折。他既是我們的良師，又是我們的益友。

總之，這就是我心目中的優(yōu)秀教師。必須真心誠意把每一個(gè)學(xué)生放在心上，一視同仁。給學(xué)生慈母般關(guān)愛，做到心中有陽光，臉上有笑容，替學(xué)生著想，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，在生活上無微不至關(guān)心。

第二篇：我心目中好老師

我心目中好老師

唐詩

我的老師有著中長的頭發(fā)，美麗的臉蛋和天使般的笑容。她就是愛崗敬業(yè)的----魯老師，每當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時(shí)，我的心里是既著急有很惱火，眉頭緊皺著，真是恨不得把書都給扔了。老師見我這樣，總是會(huì)輕輕地走到我的身邊，看我緊張的神情，就會(huì)溫柔地問我：“怎么了，這道題不會(huì)寫嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就不厭其煩地給我講解，看到老師那專注的樣子，我也不敢馬虎，每回都是認(rèn)認(rèn)真真地聽著，經(jīng)過老師的細(xì)細(xì)講解，我也會(huì)最終明白每道題的解題方法。那時(shí)我的成績不是很好，老師非但沒有歧視我而且經(jīng)常鼓勵(lì)我，我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如老師對(duì)我很不耐煩，假如老師挫傷了我的上進(jìn)心，那么，很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。

老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心著我們的生活。

今年 6 月的一天，一位同學(xué)在上課時(shí)，突然額頭上冒出陣陣虛汗。魯老師走過來，關(guān)切地問：“怎么了，哪兒感到不舒服?”這名同學(xué)指指腹部，痛苦地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！芭?，怎么不早點(diǎn)說呢?”老師立刻安排班長和另一名同學(xué)攙扶他到校醫(yī)室看醫(yī)生，并且毫不猶豫地拿出手機(jī)，撥打電話給家長。

這就是我心目中的好老師，我希望所有教我的老師都這么優(yōu)秀。

我的感言：老師的信任，使學(xué)生自信是最終取得成功的根本保障。當(dāng)孩子的生命航船剛剛啟程的時(shí)候，老師的及時(shí)鼓勵(lì)、點(diǎn)撥和提攜，就如同給這只航船增添了動(dòng)力。愛更是教育人的前提和根本。我國教育家夏丏尊先生說過“沒有愛，就沒有教育”。教師只要滿腔熱情地關(guān)心學(xué)生，真心實(shí)意地幫助學(xué)生，就能發(fā)現(xiàn)他心中的鎖簧，從而找到打開鎖簧的鑰匙。只有對(duì)每一位學(xué)生傾注教師的全心，才能在學(xué)生心目中樹立“好老師”形象，才能使教育成為真正意義上的教育。

第三篇：“我心目中的好老師”演講稿

“我心目中的好老師”演講稿

人們都說：老師是園丁——用心血澆灌祖國的花朵;老師是蠟燭——燃燒自己照亮別人，可我覺得老師更像媽媽。

我心目中的好老師是馮老師，她身材高挑，苗條，白白的皮膚，瓜子臉，扎一把馬尾辮，頭發(fā)上還夾了個(gè)精致的發(fā)夾。她對(duì)我們勝過對(duì)待自己的孩子。

記得那是臨近期末考試的一天，馮老師正在給我們上課，教室外面忽然來了一個(gè)女老師，她著急地喊著：“馮老師!馮老師!”馮老師走到教室門口，那位女老師在馮老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了。馮老師一聽臉色發(fā)白，身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮(zhèn)靜下來了，又繼續(xù)給我們講課。這時(shí)，教室里靜極了，只有馮老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。到了下午，我們才知道馮老師的孩子得了急性肺炎，必須住院治療。

第二天，我想馮老師一定不會(huì)來了。沒想到我一進(jìn)學(xué)校大門就看見了馮老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，馮老師整個(gè)晚上沒有睡好覺，一直在照顧生病的寶寶，但是她的臉上一直帶著笑容，顯得很有精神。我們都勸馮老師去照顧生病的孩子，可她說什么也不去，說不能丟下我們不管。就這樣，半個(gè)月來，馮老師一直奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間。期末考試中，我們班取得好成績，可馮老師卻瘦了不少。

還記得，有一天下午放學(xué)后，突然電商雷鳴，下起了大雨?？粗瑢W(xué)們陸續(xù)的被家長接走了，也沒有看到媽媽來接我。我用絕望的眼神看了老師一眼。老師回過頭，走到我身邊，親切的對(duì)我說：“雨虹，你媽媽應(yīng)該

不會(huì)來了吧?老師送你回家好嗎? 路上荒無一人，只有那幾盞路燈照著我們。雨越下越大，我和老師只好停在別人的房檐下躲雨。過了一會(huì)兒，一道亮光在黑黑的天空上畫了一到弧線，我知道閃電后會(huì)打雷，急忙用手把耳朵捂住。老師看見了，對(duì)我說：“不用怕，老師幫你擋著!”說完將我緊緊地?fù)г趹牙?，輕輕的拍打著我的肩膀。雨小了，天也越來越黑了，我們又急急忙忙的回家。

到家后，老師吩咐我關(guān)好門等媽媽回來就走了。我站在陽臺(tái)上，看見老師在拐彎處停了下來，一手扶在桿子上，一手捂著肚子吐了起來。這一刻，我才想起老師為了照顧我不淋雨，自己的衣服已經(jīng)濕透了，眼淚禁不住如泉水般涌了出來。

馮老師，您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師!我永遠(yuǎn)愛你!

第四篇：《我心目中的好老師》演講稿

我心目中的好老師

在我們的學(xué)習(xí)生活中，每一個(gè)人都會(huì)遇到很多的老師。年輕的、年長的、嚴(yán)厲的、和藹的，每個(gè)人心中的好老師也各不相同。在我的內(nèi)心深處就有一位特別好的老師那就是我的二年級(jí)班主任——張麗老師。

張老師三十歲左右，微胖的臉上有著一雙看似嚴(yán)厲卻又透著一絲慈祥的眼睛，張老師講課的時(shí)候吐字清晰，現(xiàn)在回想起來，那動(dòng)聽的聲音仍然在耳邊縈繞。

剛上二年級(jí)，張老師就是我的班主任，那時(shí)有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，張老師總是耐心地教育他們?？吹竭@些，我感覺張老師很厲害。每次一上課，我心里就很緊張，還有些害怕。有一次，我不知為什么竟然忘寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，第二天上課時(shí)才想起來。張老師讓我們沒寫作業(yè)的站起來，當(dāng)時(shí)我害怕極了，站在那里直發(fā)抖，心里想張老師會(huì)怎樣對(duì)待我，狠狠地批評(píng)我一頓、罰站......還是會(huì)怎么樣呢？想著想著，我的眼淚就不由自主地流了下來。沒想到張老師走了過來，摸了摸我的頭，說：“是不是把作業(yè)給忘了，光顧著玩了吧，不寫作業(yè)怎么能行呢？你們沒寫作業(yè)的，今天回家補(bǔ)上?！蔽乙宦犮蹲×耍瓉韽埨蠋煕]有我想象中的那么嚴(yán)厲，我突然感覺她像我的家人那樣，寬容、和藹。

在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)同學(xué)們遇到難題，張老師都會(huì)細(xì)心地給我們講解，一遍一遍，不厭其煩，這到我們真正理解為止。如果我們犯了錯(cuò)誤，張老師不但會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，還會(huì)耐心地引導(dǎo)我們，直到我們真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為止。當(dāng)然了，如果我們做得好，她也會(huì)表揚(yáng)我們，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們，我喜歡這樣的老師，這才是我心目中的好老師。

在下課時(shí)，張老師也會(huì)像一個(gè)大朋友一樣和我們嘮一些家常，給我們講一些做人的道理，玩一些我們愛玩的游戲。假期她會(huì)在電腦上用QQ和我們聊天，久而久之，我和張老師成了無話不談的好朋友，媽媽還說我和張老師的感情還真深呢？

遺憾的是張老師只教了我們兩年就被調(diào)走了，我多么希望張老師一直教到我小學(xué)畢業(yè)，不過我也會(huì)和現(xiàn)在的老師好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。

我聽說有這個(gè)演講比賽就報(bào)名參加了，因?yàn)槲倚哪恐杏幸粋€(gè)既教我知識(shí)又教我做人，既嚴(yán)厲又和藹，既可敬又可親，既是嚴(yán)師又是家長，即是導(dǎo)師又像朋友的好老師。無論以后我走到哪里，無論以后我做什么，我都不會(huì)忘記我心目中的好老師——張老師。

第五篇：我心目中的好老師(演講稿)

我心目中的好老師

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自永寧鄉(xiāng)明德小學(xué)的王一涵，今天我演講的題目是“我心目中的好老師”。

有人說，老師是天上最明亮的星星，她為學(xué)生指明了前進(jìn)的方向；也有人說，老師是山間清澈的山泉，她用甜美的甘露滋潤著學(xué)生的心田。一名好的老師，對(duì)學(xué)生的影響是一輩子的。那么在大家心目中好老師是什么樣的呢？也許各有不同的標(biāo)準(zhǔn)，在我內(nèi)心的深處也有值得尊敬的好老師，他就是我們的班主任張老師。

在工作中，張老師是一個(gè)愛崗敬業(yè)，忠于職守的好老師。還記得他剛接任我們班時(shí)，雖然我們班是出了名的差班，亂班。但是他并沒有一聲怨言，而是在教學(xué)中多下苦功夫，他總是以校為家，每天他都認(rèn)真地鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案。他每天都要批改很多的作業(yè)，還要抽出時(shí)間耐心輔導(dǎo)學(xué)生，他用愛心與學(xué)生溝通，與誠相待，漸漸地同學(xué)們都接受了他。

在生活中，他關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)。他總是像朋友一樣關(guān)心我們，對(duì)我們問寒問暖，當(dāng)我們?cè)谏钌嫌龅嚼щy的時(shí)候，他會(huì)挺身而出，為我們排憂解難，開心的時(shí)候他會(huì)為我們高興，傷心的時(shí)候會(huì)為我們擔(dān)憂，他不僅成為我們的良師，也是我們的益友。對(duì)于班上的問題學(xué)生他從未放棄過，而是經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同教育孩子，曉之以理，動(dòng)之以情，努力幫他們重新樹立自信心，明確人生目標(biāo)，終于幫他們改掉不良的習(xí)慣。

他博學(xué)多才，見多識(shí)廣。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己先要有一桶水。張老師總是不滿現(xiàn)狀，平時(shí)積極學(xué)習(xí)，積極改進(jìn)教學(xué)方法適應(yīng)現(xiàn)代孩子的心里需要，他總是讓每一堂課緊湊而又嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而又充滿幽默感。在一節(jié)節(jié)生動(dòng)的語文課上，他不僅讓我們知道了萬里長城的雄偉壯觀，還帶我們領(lǐng)略了美麗的桂林山水，以及祖國的大江南北。

他處處能做到為人師表，教書育人。他總是嚴(yán)于律己，以自己實(shí)際行動(dòng)去感染身邊的每一位學(xué)生。時(shí)刻以“勤儉節(jié)約”的生活作風(fēng)打動(dòng)學(xué)生；時(shí)刻以“大方得體”的舉動(dòng)感染學(xué)生；時(shí)刻以“言傳身教”的理念折服學(xué)生，他為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。他還經(jīng)常用典型的事例教育我們?cè)鯓幼鋈?，使我們從小懂得為人正直，為官清廉的道理。是他為我們插上了理想的翅膀，讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。

其實(shí)，在我們身邊像老張師這樣的好老師還很多很多，他們像蠟燭燃燒自己照亮了別人，他們像燈塔指引著學(xué)生遨游在知識(shí)的海洋里，他們嘔心瀝血，孜孜不倦地耕耘在三尺講臺(tái)上，為了學(xué)生的美好未來，為了中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)出自己的智慧和力量！在此，我要對(duì)千千萬萬的好老師們大聲地說：老師，你們辛苦了，謝謝你們！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!