第一篇：2009年燕子民族中心學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告[范文模版]

2009年燕子民族中心學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

2009年是忙碌的一年，更是收獲的一年。國(guó)家體育總局批準(zhǔn)成立“湖北省鶴峰縣燕子鄉(xiāng)青少年陽(yáng)光體育俱樂(lè)部”，州體育傳統(tǒng)學(xué)校掛牌，逸夫教學(xué)樓的申報(bào)立項(xiàng)，中考上重點(diǎn)線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，小考及四年級(jí)全州抽考成績(jī)不斐，連續(xù)六年教學(xué)質(zhì)量位居全縣前列……我們本著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新世紀(jì)人才的理念，全心全意地推進(jìn)教學(xué)改革，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化過(guò)程管理，取得斐然成績(jī)，在忙碌與振奮中走完了2009年。

當(dāng)這一年已經(jīng)走過(guò)，回顧學(xué)校的各項(xiàng)工作，既有可喜的成績(jī)，也有值得深思的遺留問(wèn)題。在此，我且做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。

一、注重學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

我每天堅(jiān)持自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)。主要是學(xué)習(xí)黨的方針政策法律法規(guī)、教育管理和教學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)等，并在教育管理和教學(xué)指導(dǎo)中加以貫徹。特別是在認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤同志《在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》和黨的十七大報(bào)告后，深受鼓舞，暗下決心一定要努力工作，恪盡職守，做一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，為我鄉(xiāng)教育的發(fā)展做出更多更大的貢獻(xiàn)。正是這些理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神，為做好學(xué)校的各項(xiàng)工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

二、建設(shè)高素質(zhì)隊(duì)伍，樹(shù)立師表形象

構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍是學(xué)校管理工作的重中之重。首先，我校配備了一個(gè)年富力強(qiáng)、搭配合理、敬業(yè)愛(ài)崗的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教學(xué)第一線，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用。

其次，我校始終把提高教師業(yè)務(wù)水平工作放在重要位置。我們實(shí)施“靈魂工程”，組織教師學(xué)習(xí)一系列教育法律、法規(guī)和素質(zhì)教育理論，并對(duì)新進(jìn)教師安排骨干教師搞好傳幫帶，為師資建設(shè)提供思想動(dòng)力。我們以“愛(ài)生敬業(yè)”為重點(diǎn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，堅(jiān)持開(kāi)展以“教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的觀念，建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系，并將教師的形象定位為：“教師形象＝長(zhǎng)×寬×高”,“長(zhǎng)”,即有一技之長(zhǎng)，做到教有特點(diǎn)；“寬”，即知識(shí)面寬，能作教學(xué)的多面手；“高”，即思想境界高，有崇高的師德。在此期間，我校涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀教師，為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)，獲得了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可及好評(píng)。

三、強(qiáng)化民主管理，明確崗位職責(zé)

“以人為本，構(gòu)建和諧”是我校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理理念。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨支部監(jiān)督，工會(huì)參與民主管理，充分發(fā)揮教職員工民主管理學(xué)校的職能，實(shí)行教代會(huì)制度，定期召開(kāi)教職工大會(huì)，討論并審議學(xué)校的各項(xiàng)工作。我在學(xué)校管理中實(shí)行全局、全程、全員的三全管理，不斷完善以“考勤、計(jì)量、計(jì)質(zhì)、科研”相結(jié)合的量化考核制度和崗位責(zé)任制度，建立值班行政帶班制度，統(tǒng)籌安排值日教師分工職責(zé)，注意處理好定性管理與定量管理的關(guān)系，靜態(tài)管理和動(dòng)態(tài)管理的關(guān)系。注重發(fā)揮行政會(huì)議的作用，我校每周日下午召開(kāi)行政會(huì)，由各部門分別匯報(bào)一周的工作，由我或分管校長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析，把深入部門、崗位、課堂、寢室、食堂作為干部考核的主要項(xiàng)目，使各部門、各年級(jí)管理工作落實(shí)有效，使各項(xiàng)決策更趨合理化、科學(xué)化。通過(guò)工會(huì)完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，使各項(xiàng)制度成為一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)序列，做到了學(xué)校各項(xiàng)制度健全規(guī)范，各項(xiàng)工作有章可依。

四、加強(qiáng)德育教育，彰顯管理特色

首先我們落實(shí)了在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的三級(jí)管理措施，并形成了有效的考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制。三級(jí)管理為：校長(zhǎng)室－－德育處－－教學(xué)班?？v向形成三條線：第一條線是德育領(lǐng)導(dǎo)小組－－德育處－－班主任；第二條線是教務(wù)處－－教研組長(zhǎng)－－學(xué)科教師；第三條線是黨支部——校團(tuán)委（少先隊(duì)大隊(duì)）－－學(xué)生會(huì)。同時(shí)，建立了家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)橫向貫通的運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，形成合力，通過(guò)運(yùn)行，形成一個(gè)整體優(yōu)化的管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

我們不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育，從多方面完善學(xué)生的性格打造，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。為了提升學(xué)生的道德素質(zhì)，我校啟動(dòng)“做一個(gè)有道德的人” 和“忠孝雅誠(chéng)”德育專題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德解讀，組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守學(xué)生、關(guān)注貧困學(xué)生等活動(dòng)，組織學(xué)生體驗(yàn)做文明學(xué)生、修養(yǎng)高尚品德、互幫互助，還特意對(duì)七年級(jí)新生進(jìn)行軍訓(xùn)，讓他們自覺(jué)養(yǎng)成吃苦耐勞，生活自理的良好行為習(xí)慣。自2009年春季學(xué)期以來(lái)，我校多名學(xué)生獲得各級(jí)優(yōu)秀學(xué)生表彰及“忠孝雅誠(chéng)”知識(shí)競(jìng)賽和征文比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)。09年秋季學(xué)校還獲得了“忠孝雅誠(chéng)”州級(jí)先進(jìn)單位稱號(hào)。目前我校已被州宣傳部確立為“做一個(gè)有道德的人”州級(jí)試點(diǎn)學(xué)校。

五、加強(qiáng)過(guò)程管理，素質(zhì)教育成果顯著

1、落實(shí)素質(zhì)教育，規(guī)范教學(xué)行為

我校按課程計(jì)劃開(kāi)齊上足課時(shí)，要求教師嚴(yán)格按照課表上課，不得出現(xiàn)隨意改課調(diào)課停課現(xiàn)象，不得體罰和變相體罰學(xué)生。全面推行素質(zhì)教育，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)實(shí)行過(guò)程管理，逐步規(guī)范教師的教學(xué)行為。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程改革的領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，本人作為校長(zhǎng)親自掛帥，以教務(wù)處牽頭、教研組為陣營(yíng)，組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)討論研究，并對(duì)新進(jìn)教師安排骨干教師搞好傳幫帶，逐步使新課標(biāo)的基本理念滲透到教師的日常教學(xué)中去，有效地促進(jìn)教師觀念的轉(zhuǎn)變。

3、注重校本教研，實(shí)行科研興校

在當(dāng)前形勢(shì)下，科研興校、科研強(qiáng)校，是提高學(xué)校品位的必由之路。一年來(lái)，我校的校本教研有了新的起色：上半年主要圍繞中小考、地生會(huì)考、州抽考等備考工作開(kāi)展教學(xué)研究，暑期組織學(xué)科教師參加教育部組織的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育學(xué)科骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)，秋季學(xué)期成功舉辦了“鶴峰縣作文教學(xué)研討會(huì)及優(yōu)質(zhì)課比賽”和校際英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)，同時(shí)學(xué)科組活動(dòng)有聲有色，聽(tīng)課、評(píng)課、作方競(jìng)賽、科技創(chuàng)新等各類活動(dòng)開(kāi)展頻繁，且碩果累累，在湖北省第十二屆中小學(xué)生幼兒美術(shù)書(shū)畫(huà)作品比賽中，被湖北省教育廳、湖北省文化廳表彰為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；同時(shí)，課題研究也有了新的突破，語(yǔ)文課題《初中語(yǔ)文綜合閱讀》和綜合實(shí)踐活動(dòng)正準(zhǔn)備結(jié)題，《農(nóng)村信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)與研究》已立項(xiàng)，正在緊鑼密鼓的實(shí)施之中。

4、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

綜上管理，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。本年度以來(lái)，我校中考再傳捷報(bào)，上重點(diǎn)高中公費(fèi)線115人，首次突破百人大關(guān)，其中恩施高中11人，鶴峰一中104人，學(xué)校中考各項(xiàng)指標(biāo)名列全縣前列。同時(shí)，八年級(jí)學(xué)生順利的參加了全州地生結(jié)業(yè)考試，綜合指標(biāo)位居全縣第一，全縣小學(xué)六年級(jí)、四年級(jí)全州抽考成績(jī)顯著。其他非畢業(yè)班全體學(xué)生參加各類考試和各級(jí)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)都得到了提高。

5、體衛(wèi)工作，再顯特色。本學(xué)年不斷加強(qiáng)體育自身管理和建設(shè)，全面貫徹落實(shí)“湖北省學(xué)校體育工作條例”，學(xué)校嚴(yán)格按大綱精神開(kāi)足體育課，在搞好“兩操一活動(dòng)”基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展以“達(dá)標(biāo)”為中心的陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式的體育課外活動(dòng)。學(xué)校分別組織校藍(lán)球隊(duì)、乒乓球隊(duì)參加了全縣中學(xué)生藍(lán)球運(yùn)動(dòng)會(huì)和小學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)，成功舉辦了校園集體舞、國(guó)家第三套中小學(xué)生廣播體操比賽及秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目柔道摔跤更是表現(xiàn)非凡，在恩施州土家苗族自治州第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上摘金奪銀，取得了7金5銀5銅、柔道團(tuán)體總分第三名、摔跤團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。繼08年秋“恩施州傳統(tǒng)體育學(xué)?！闭綊炫坪?，今年又通過(guò)了傳統(tǒng)體育學(xué)校第一階段的驗(yàn)收、同時(shí)經(jīng)國(guó)家體育總局批準(zhǔn)，“湖北省鶴峰縣燕子鄉(xiāng)青少年陽(yáng)光體育俱樂(lè)部”正式掛牌。國(guó)家體育總局每年撥付活動(dòng)經(jīng)費(fèi)8萬(wàn)元，用于開(kāi)展各種體育活動(dòng)并承辦冬令營(yíng)夏令營(yíng)活動(dòng)。

六、公開(kāi)校務(wù)財(cái)務(wù)，堅(jiān)決依法治校

加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理是學(xué)校管理的重點(diǎn)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和規(guī)定，采用校務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)施財(cái)務(wù)公開(kāi)原則，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度把好收費(fèi)關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理，對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的支出實(shí)行編制預(yù)算、立項(xiàng)審批，并接受財(cái)務(wù)監(jiān)督和校務(wù)監(jiān)督，保證合理使用好學(xué)校每一筆教育經(jīng)費(fèi)。

我校這幾年來(lái)都非常重視“依法治?！?，在處理日常事務(wù)、評(píng)先選取優(yōu)、晉級(jí)晉升方面都嚴(yán)格按照規(guī)定和制度辦事，在用人方面，一貫堅(jiān)持用人所長(zhǎng)，重知識(shí)、重能力、重奉獻(xiàn)精神，唯才、唯德、唯勤，同時(shí)充分看到、用足一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處?，F(xiàn)代教育理念認(rèn)為，必須以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)生存、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)做人”為基本要求，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展?；谖倚Ｄ壳暗陌l(fā)展方向和以上現(xiàn)代教育觀念，作為校長(zhǎng)，我的任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校行政和全體教職工同仁，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性和主動(dòng)性，圍繞“創(chuàng)造條件、爭(zhēng)創(chuàng)等級(jí)”的近期工作目標(biāo)，通過(guò)逐步完善學(xué)校的管理制度和運(yùn)行機(jī)制，比如行政、用人、財(cái)務(wù)三大原則，崗位責(zé)任、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、級(jí)組管理、聽(tīng)課評(píng)課制度等等，以逐步提高學(xué)校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學(xué)水平和教育科研能力，逐步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。至今，學(xué)校未發(fā)生任何違法犯罪和任何重要責(zé)任事故。

七、存在的問(wèn)題及今后的設(shè)想：

作為校長(zhǎng)，我越來(lái)越深刻地感受到責(zé)任的份量，工作的不足與今后的設(shè)想：

1、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)不足，制約著學(xué)校的發(fā)展。

2、學(xué)校師資不平衡，尤其是初中數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理人員短缺，嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、學(xué)生生源不夠穩(wěn)定，來(lái)源比較復(fù)雜，家庭教育跟不上影響學(xué)校教育。

4．學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少，應(yīng)該多為他們提供機(jī)會(huì)，走出去參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，提高素質(zhì)。

5、校長(zhǎng)的職責(zé)還未完全盡到，離黨的要求還不夠，需要不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作的動(dòng)力。

新的一年意味著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我決心努力以良好的心態(tài)，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長(zhǎng)責(zé)任的份量，讓燕子民族學(xué)校在奮進(jìn)中追求創(chuàng)新。

述職人：

2010年1月3日

第二篇：2010年學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

2010年學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

2009年學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

2009年是忙碌的一年，更是收獲的一年。國(guó)家體育總局批準(zhǔn)成立“湖北省鶴峰縣燕子鄉(xiāng)青少年陽(yáng)光體育俱樂(lè)部”，州體育傳統(tǒng)學(xué)校掛牌，逸夫教學(xué)樓的申報(bào)立項(xiàng)，中考上重點(diǎn)線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，小考及四年級(jí)全州抽考成績(jī)不斐，連續(xù)六年教學(xué)質(zhì)量位居全縣前列……我們本著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新世紀(jì)人

才的理念，全心全意地推進(jìn)教學(xué)改革，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化過(guò)程管理，取得斐然成績(jī)，在忙碌與振奮中走完了2009年。

當(dāng)這一年已經(jīng)走過(guò)，回顧學(xué)校的各項(xiàng)工作，既有可喜的成績(jī)，也有值得深思的遺留問(wèn)題。在此，我且做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。

一、注重學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

我每天堅(jiān)持自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)。主要是學(xué)習(xí)黨的方針政策法律法規(guī)、教育管理和教學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)等，并在教育管理和教學(xué)指導(dǎo)中加以貫徹。特別是在認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤同志《在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》和黨的十七大報(bào)告后，深受鼓舞，暗下決心一定要努力工作，恪盡職守，做一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，為我鄉(xiāng)教育的發(fā)展做出更多更大的貢獻(xiàn)。正是這些理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神，為做好學(xué)校的各項(xiàng)工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

二、建設(shè)高素質(zhì)隊(duì)伍，樹(shù)立師表形象

構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍是學(xué)校管理工作的重中之重。首先，我校配備了一個(gè)年富力強(qiáng)、搭配合理、敬業(yè)愛(ài)崗的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教學(xué)第一線，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用。

其次，我校始終把提高教師業(yè)務(wù)水平工作放在重要位置。我們實(shí)施“靈魂工程”，組織教師學(xué)習(xí)一系列教育法律、法規(guī)和素質(zhì)教育理論，并對(duì)新進(jìn)教師安排骨干教師搞好傳幫帶，為師資建設(shè)提供思想動(dòng)力。我們以“愛(ài)生敬業(yè)”為重點(diǎn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，堅(jiān)持開(kāi)展以“教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的觀念，建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系，并將教師的形象定位為：“教師形象＝長(zhǎng)×寬×高”,“長(zhǎng)”,即有一技之長(zhǎng)，做到教有特點(diǎn)；“寬”，即知識(shí)面寬，能作教學(xué)的多面手；“高”，即思想境界高，有崇高的師德。在此期間，我校涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀教師，為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)，獲得了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可及好評(píng)。

三、強(qiáng)化民主管理，明確崗位職責(zé)

“以人為本，構(gòu)建和諧”是我校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理理念。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨支部監(jiān)督，工會(huì)參與民主管理，充分發(fā)揮教職員工民主管理學(xué)校的職能，實(shí)行教代會(huì)制度，定期召開(kāi)教職工大會(huì)，討論并審議學(xué)校的各項(xiàng)工作。我在學(xué)校管理中實(shí)行全局、全程、全員的三全管理，不斷完善以“考勤、計(jì)量、計(jì)質(zhì)、科研”相結(jié)合的量化考核制度和崗位責(zé)任制度，建立值班行政帶班制度，統(tǒng)籌安排值日教師分工職責(zé)，注意處理好定性管理與定量管理的關(guān)系，靜態(tài)管理和動(dòng)態(tài)管理的關(guān)系。注重發(fā)揮行政會(huì)議的作用，我校每周日下午召開(kāi)行政會(huì)，由各部門分別匯報(bào)一周的工作，由我或分管校長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析，把深入部門、崗位、課堂、寢室、食堂作為干部考核的主要項(xiàng)目，使各部門、各年級(jí)管理工作落實(shí)有效，使各項(xiàng)決策更趨合理化、科學(xué)化。通過(guò)工會(huì)完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，使各項(xiàng)制度成為一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)序列，做到了學(xué)校各項(xiàng)制度健全規(guī)范，各項(xiàng)工作有章可依。

四、加強(qiáng)德育教育，彰顯管理特色

首先我們落實(shí)了在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的三級(jí)管理措施，并形成了有效的考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制。三級(jí)管理為：校長(zhǎng)室－－德育處－－教學(xué)班?？v向形成三條線：第一條線是德育領(lǐng)導(dǎo)小組－－德育處－－班主任；第二條線是教務(wù)處－－教研組長(zhǎng)－－學(xué)科教師；第三條線是黨支部——校團(tuán)委（少先隊(duì)大隊(duì)）－－學(xué)生會(huì)。同時(shí)，建立了家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)橫向貫通的運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，形成合力，通過(guò)運(yùn)行，形成一個(gè)整體優(yōu)化的管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

我們不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育，從多方面完善學(xué)生的性格打造，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。為了提升學(xué)生的道德素質(zhì)，我校啟動(dòng)“做一個(gè)有道德的人” 和“忠孝雅誠(chéng)”德育專題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德解讀，組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守學(xué)生、關(guān)注貧困學(xué)生等活動(dòng)，組織學(xué)生體驗(yàn)做文明學(xué)生、修養(yǎng)高尚品德、互幫互助，還特意對(duì)七年級(jí)新生進(jìn)行軍訓(xùn)，讓他們自覺(jué)養(yǎng)成吃苦耐勞，生活自理的良好行為習(xí)慣。自2009年春季學(xué)期以來(lái)，我校多名學(xué)生獲得各級(jí)優(yōu)秀學(xué)生表彰及“忠孝雅誠(chéng)”知識(shí)競(jìng)賽和征文比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)。09年秋季學(xué)校還獲得了“忠孝雅誠(chéng)”州級(jí)先進(jìn)單位稱號(hào)。目前我校已被州宣傳部確立為“做一個(gè)有道德的人”州級(jí)試點(diǎn)學(xué)校。12全文查看

第三篇：2014年學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

2016年學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

2014年是忙碌的一年，更是收獲的一年。國(guó)家體育總局批準(zhǔn)成立“湖北省鶴峰縣燕子鄉(xiāng)青少年陽(yáng)光體育俱樂(lè)部”，州體育傳統(tǒng)學(xué)校掛牌，逸夫教學(xué)樓的申報(bào)立項(xiàng)，中考上重點(diǎn)線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，小考及四年級(jí)全州抽考成績(jī)不斐，連續(xù)六年教學(xué)質(zhì)量位居全縣前列……我們本著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新世紀(jì)人

才的理念，全心全意地推進(jìn)教學(xué)改革，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化過(guò)程管理，取得斐然成績(jī)，在忙碌與振奮中走完了2014年。

當(dāng)這一年已經(jīng)走過(guò)，回顧學(xué)校的各項(xiàng)工作，既有可喜的成績(jī)，也有值得深思的遺留問(wèn)題。在此，我且做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。

一、注重學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

我每天堅(jiān)持自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)。主要是學(xué)習(xí)黨的方針政策法律法規(guī)、教育管理和教學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)等，并在教育管理和教學(xué)指導(dǎo)中加以貫徹。特別是在認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤同志《在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》和黨的十七大報(bào)告后，深受鼓舞，暗下決心一定要努力工作，恪盡職守，做一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，為我鄉(xiāng)教育的發(fā)展做出更多更大的貢獻(xiàn)。正是這些理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神，為做好學(xué)校的各項(xiàng)工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

二、建設(shè)高素質(zhì)隊(duì)伍，樹(shù)立師表形象

構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍是學(xué)校管理工作的重中之重。首先，我校配備了一個(gè)年富力強(qiáng)、搭配合理、敬業(yè)愛(ài)崗的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教學(xué)第一線，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用。

其次，我校始終把提高教師業(yè)務(wù)水平工作放在重要位置。我們實(shí)施“靈魂工程”，組織教師學(xué)習(xí)一系列教育法律、法規(guī)和素質(zhì)教育理論，并對(duì)新進(jìn)教師安排骨干教師搞好傳幫帶，為師資建設(shè)提供思想動(dòng)力。我們以“愛(ài)生敬業(yè)”為重點(diǎn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，堅(jiān)持開(kāi)展以“教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的觀念，建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系，并將教師的形象定位為：“教師形象＝長(zhǎng)×寬×高”,“長(zhǎng)”,即有一技之長(zhǎng)，做到教有特點(diǎn)；“寬”，即知識(shí)面寬，能作教學(xué)的多面手；“高”，即思想境界高，有崇高的師德。在此期間，我校涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀教師，為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)，獲得了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可及好評(píng)。

三、強(qiáng)化民主管理，明確崗位職責(zé)

“以人為本，構(gòu)建和諧”是我校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理理念。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨支部監(jiān)督，工會(huì)參與民主管理，充分發(fā)揮教職員工民主管理學(xué)校的職能，實(shí)行教代會(huì)制度，定期召開(kāi)教職工大會(huì)，討論并審議學(xué)校的各項(xiàng)工作。我在學(xué)校管理中實(shí)行全局、全程、全員的三全管理，不斷完善以“考勤、計(jì)量、計(jì)質(zhì)、科研”相結(jié)合的量化考核制度和崗位責(zé)任制度，建立值班行政帶班制度，統(tǒng)籌安排值日教師分工職責(zé)，注意處理好定性管理與定量管理的關(guān)系，靜態(tài)管理和動(dòng)態(tài)管理的關(guān)系。注重發(fā)揮行政會(huì)議的作用，我校每周日下午召開(kāi)行政會(huì)，由各部門分別匯報(bào)一周的工作，由我或分管校長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析，把深入部門、崗位、課堂、寢室、食堂作為干部考核的主要項(xiàng)目，使各部門、各年級(jí)管理工作落實(shí)有效，使各項(xiàng)決策更趨合理化、科學(xué)化。通過(guò)工會(huì)完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，使各項(xiàng)制度成為一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)序列，做到了學(xué)校各項(xiàng)制度健全規(guī)范，各項(xiàng)工作有章可依。

四、加強(qiáng)德育教育，彰顯管理特色

首先我們落實(shí)了在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的三級(jí)管理措施，并形成了有效的考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制。三級(jí)管理為：校長(zhǎng)室－－德育處－－教學(xué)班?？v向形成三條線：第一條線是德育領(lǐng)導(dǎo)小組－－德育處－－班主任；第二條線是教務(wù)處－－教研組長(zhǎng)－－學(xué)科教師；第三條線是黨支部——校團(tuán)委（少先隊(duì)大隊(duì)）－－學(xué)生會(huì)。同時(shí)，建立了家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)橫向貫通的運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，形成合力，通過(guò)運(yùn)行，形成一個(gè)整體優(yōu)化的管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

五、加強(qiáng)過(guò)程管理，素質(zhì)教育成果顯著

1、落實(shí)素質(zhì)教育，規(guī)范教學(xué)行為 我校按課程計(jì)劃開(kāi)齊上足課時(shí)，要求教師嚴(yán)格按照課表上課，不得出現(xiàn)隨意改課調(diào)課停課現(xiàn)象，不得體罰和變相體罰學(xué)生。全面推行素質(zhì)教育，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)實(shí)行過(guò)程管理，逐步規(guī)范教師的教學(xué)行為。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 為了切實(shí)加

強(qiáng)對(duì)新課程改革的領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，本人作為校長(zhǎng)親自掛帥，以教務(wù)處牽頭、教研組為陣營(yíng)，組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)討論研究，并對(duì)新進(jìn)教師安排骨干教師搞好傳幫帶，逐步使新課標(biāo)的基本理念滲透到教師的日常教學(xué)中去，有效地促進(jìn)教師觀念的轉(zhuǎn)變。

3、注重校本教研，實(shí)行科研興校

在當(dāng)前形勢(shì)下，科研興校、科研強(qiáng)校，是提高學(xué)校品位的必由之路。一年來(lái)，我校的校本教研有了新的起色：上半年主要圍繞中小考、地生會(huì)考、州抽考等備考工作開(kāi)展教學(xué)研究，暑期組織學(xué)科教師參加教育部組織的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育學(xué)科骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)，秋季學(xué)期成功舉辦了“鶴峰縣作文教學(xué)研討會(huì)及優(yōu)質(zhì)課比賽”和校際英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)，同時(shí)學(xué)科組活動(dòng)有聲有色，聽(tīng)課、評(píng)課、作方競(jìng)賽、科技創(chuàng)新等各類活動(dòng)開(kāi)展頻繁，且碩果累累，在湖北省第十二屆中小學(xué)生幼兒美術(shù)書(shū)畫(huà)作品比賽中，被

湖北省教育廳、湖北省文化廳表彰為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；同時(shí)，課題研究也有了新的突破，語(yǔ)文課題《初中語(yǔ)文綜合閱讀》和綜合實(shí)踐活動(dòng)正準(zhǔn)備結(jié)題，《農(nóng)村信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)與研究》已立項(xiàng)，正在緊鑼密鼓的實(shí)施之中。

4、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

綜上管理，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。本以來(lái)，我校中考再傳捷報(bào)，上重點(diǎn)高中公費(fèi)線115人，首次突破百人大關(guān)，其中恩施高中11人，鶴峰一中104人，學(xué)校中考各項(xiàng)指標(biāo)名列全縣前列。同時(shí)，八年級(jí)學(xué)生順利的參加了全州地生結(jié)業(yè)考試，綜合指標(biāo)位居全縣第一，全縣小學(xué)六年級(jí)、四年級(jí)全州抽考成績(jī)顯著。其他非畢業(yè)班全體學(xué)生參加各類考試和各級(jí)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)都得到了提高。

5、體衛(wèi)工作，再顯特色。本學(xué)年不斷加強(qiáng)體育自身管理和建設(shè)，全面貫徹落實(shí)“湖北省學(xué)校體育工作條例”，學(xué)校嚴(yán)格按大綱精神開(kāi)足體育課，在搞好“兩操一活動(dòng)”基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展以“達(dá)標(biāo)”為中心的陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式的體育課外活動(dòng)。學(xué)校分別組織校藍(lán)球隊(duì)、乒乓球隊(duì)參加了全縣中學(xué)生藍(lán)球運(yùn)動(dòng)會(huì)和小學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)，成功舉辦了校園集體舞、國(guó)家第三套中小學(xué)生廣播體操比賽及秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目柔道摔跤更是表現(xiàn)非凡，在恩施州土家苗族自治州第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上摘金奪銀，取得了7金5銀5銅、柔道團(tuán)體總分第三名、摔跤團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。繼08年秋“恩施州傳統(tǒng)體育學(xué)?！闭綊炫坪?，今年又通過(guò)了傳統(tǒng)體育學(xué)校第一階段的驗(yàn)收、同時(shí)經(jīng)國(guó)家體育總局批準(zhǔn)，“湖北省鶴峰縣燕子鄉(xiāng)青少年陽(yáng)光體育俱樂(lè)部”正式掛牌。國(guó)家體育總局每年撥付活動(dòng)經(jīng)費(fèi)8萬(wàn)元，用于開(kāi)展各種體育活動(dòng)并承辦冬令營(yíng)夏令營(yíng)活動(dòng)。

六、公開(kāi)校務(wù)財(cái)務(wù)，堅(jiān)決依法治校 加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理是學(xué)校管理的重點(diǎn)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和規(guī)定，采用校務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)施財(cái)務(wù)公開(kāi)原則，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度把好收費(fèi)關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理，對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的支出實(shí)行編制預(yù)算、立項(xiàng)審批，并接受財(cái)務(wù)監(jiān)督和校務(wù)監(jiān)督，保證合理使用好學(xué)校每一筆教育經(jīng)費(fèi)。

我校這幾年來(lái)都非常重視“依法治?！保谔幚砣粘Ｊ聞?wù)、評(píng)先選取優(yōu)、晉級(jí)晉升方面都嚴(yán)格按照規(guī)定和制度辦事，在用人方面，一貫堅(jiān)持用人所長(zhǎng)，重知識(shí)、重能力、重奉獻(xiàn)精神，唯才、唯德、唯勤，同時(shí)充分看到、用足一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。現(xiàn)代教育理念認(rèn)為，必須以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)生存、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)做人”為基本要求，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展?；谖倚Ｄ壳暗陌l(fā)展方向和以上現(xiàn)代教育觀念，作為校長(zhǎng)，我的任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校行政和全體教職工同仁，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性和主動(dòng)性，圍繞“創(chuàng)造條件、爭(zhēng)創(chuàng)等級(jí)”的近期工作目標(biāo)，通過(guò)逐步完善學(xué)校的管理制度和運(yùn)行機(jī)制，比如行政、用人、財(cái)務(wù)三大原則，崗位責(zé)任、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、級(jí)組管理、聽(tīng)課評(píng)課制度等等，以逐步提高學(xué)校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學(xué)水平和教育科研能力，逐步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。至今，學(xué)校未發(fā)生任何違法犯罪和任何重要責(zé)任事故。

七、存在的問(wèn)題及今后的設(shè)想：

作為校長(zhǎng)，我越來(lái)越深刻地感受到責(zé)任的份量，工作的不足與今后的設(shè)想：

1、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)不足，制約著學(xué)校的發(fā)展。

2、學(xué)校師資不平衡，尤其是初中數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理人員短缺，嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、學(xué)生生源不夠穩(wěn)定，來(lái)源比較復(fù)雜，家庭教育跟不上影響學(xué)校教育。

4．學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少，應(yīng)該多為他們提供機(jī)會(huì)，走出去參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，提高素質(zhì)。

5、校長(zhǎng)的職責(zé)還未完全盡到，離黨的要求還不夠，需要不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作的動(dòng)力。新的一年意味著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我決心努力以良好的心態(tài)，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長(zhǎng)責(zé)任的份量，讓燕子民族學(xué)校在奮進(jìn)中追求創(chuàng)新。

本，我承擔(dān)腰堡中心校副校長(zhǎng)一職，主管教學(xué)教研工作，教師培訓(xùn)工作及體育衛(wèi)生等工作，以下是我對(duì)本的工作情況做以簡(jiǎn)要的總結(jié)。

一、政治思想方面

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線方針政策，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能模范遵守社會(huì)公德及教師職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服

務(wù)的思想。努力做到了真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。能深刻的認(rèn)識(shí)到，作為一名副校長(zhǎng)，應(yīng)做身正為范，做自覺(jué)遵守工作制度的表帥。要求教師做到的自己一定要先做到，分管的工作，盡自己的努力去做好，教師需要解決的問(wèn)題，盡自己的能力去解決。工作 從不推諉懈怠，高水平的嚴(yán)格要求自己，廉潔自愛(ài)，樹(shù)立師者良好形象。在群眾中，起到了一名領(lǐng)導(dǎo)干部及中共黨員應(yīng)有的模范帶著作用。

二、教師培訓(xùn)工作方面突出重點(diǎn)，抓住主題，為教師崗位大練兵提供保障。本，我以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力為主體，以基層學(xué)校為基本單位，開(kāi)展了一系列基于崗位，基于課堂，基于問(wèn)題，基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究。全面深化校本研修，提高了教師教書(shū)育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新課改服務(wù)，以達(dá)到為辦人民滿意教育提供優(yōu)質(zhì)的教師資源。依據(jù)《呼蘭區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了我校教師崗位練兵方案。本著教啥練啥，缺啥練啥的原則。強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實(shí)的基本功。教師的一般基本功訓(xùn)練包括，三筆字，簡(jiǎn)筆畫(huà)，教具制作，口頭記和書(shū)面表達(dá)等。主要采取自學(xué)自練的形成反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。每周安排教師書(shū)寫(xiě)一板粉筆字，每周寫(xiě)一篇鋼筆字，每周繪一張簡(jiǎn)筆畫(huà)，每雙周制作一個(gè)教學(xué)課件，并對(duì)其進(jìn)行月檢查評(píng)比，并做好記錄，作為教師業(yè)績(jī)的積累。同時(shí)我們進(jìn)行教師專業(yè)能力必練模塊練習(xí)的訓(xùn)練，每周一篇教學(xué)反思，每周一次自學(xué)并撰寫(xiě)自學(xué)筆記，生周一次集體備課，每雙周一次業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，雙周一次班主任培訓(xùn)，每月一次教學(xué)比武活動(dòng)。以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能，課堂教學(xué)是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，我始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報(bào)課，骨干教師示范課，中青年教師創(chuàng)新課，進(jìn)一步組織教師人人上一節(jié)公開(kāi)課。由校評(píng)課組從備課、聽(tīng)課、反思及評(píng)課等方面，給予公正公平評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)教研工作方面

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。首先抓好常規(guī)管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，做到了開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)夠課節(jié)。做到了教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)老師的備課，課堂教學(xué)，作業(yè)批改，課外輔導(dǎo)工作，質(zhì)量檢測(cè)及學(xué)校資料檔案工作等 除了定期進(jìn)行檢查外，還采取了不固定的 隨堂聽(tīng)課，抽查備課及學(xué)生作業(yè)批改情況的力度。為改善教師的教學(xué) 理念。

所以我特別注重改進(jìn)教師的教學(xué)理念和提高他們的教學(xué)理論水平。

每周五下午固定為教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，內(nèi)容有： 專題講座、理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展公開(kāi)課，探索課，觀看優(yōu)質(zhì)課例，說(shuō)課，集體備齊，經(jīng)驗(yàn)交流論 壇等一系列學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。使老師逐步更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。在工作中堅(jiān)持以研促教，提高課堂效益，開(kāi)展了豐富多彩的群眾性教學(xué)教研活動(dòng)，把“培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”形成科研成果，在教研專題實(shí)驗(yàn)探求過(guò)程中，鼓勵(lì)青年教師大膽進(jìn)行探索。如，在課堂教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生合作 探究學(xué)習(xí)等，在開(kāi)展教學(xué)改革過(guò)程中，我經(jīng)常到課堂聽(tīng)課，同老師一 道研究解決在教研學(xué)遇到的一些困難和問(wèn)題。使自己的業(yè)務(wù)能力和老

師的教學(xué)能力得到不斷的提高。在工作中，我不斷組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，提高教師綜合素質(zhì)。我的要求，青年教師每學(xué)期必須在各學(xué)年開(kāi)展一

次匯報(bào)課，通過(guò)開(kāi)展定期的教學(xué)常規(guī)檢查，通過(guò)舉行老師說(shuō)課比賽，朗讀比賽，優(yōu)秀案例評(píng)比，通過(guò)對(duì)青年教師基本功過(guò)五關(guān)（備課、說(shuō) 課、講課、評(píng)課、操作）驗(yàn)收，有效提高了教師的綜合素質(zhì)，同時(shí)

使一些青年教師脫穎而出。本，我校的劉巍巍老師，獲呼蘭區(qū)語(yǔ)

文精英杯

教

學(xué)

大

賽

一

等

獎(jiǎng)，齊

美

彥老

師榮獲電教探索杯一等獎(jiǎng)，老師獲語(yǔ)文學(xué)科而立杯一等獎(jiǎng)，辛麗微、梁立波老師參加呼蘭區(qū)探索 杯大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。

在工作中認(rèn)真抓好各學(xué)科課程，積極開(kāi)展課外活動(dòng)比

賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開(kāi)展了小學(xué)生朗讀比賽，古詩(shī)朗誦比賽，閱讀比賽，硬比書(shū)寫(xiě)，繪畫(huà)比賽，慶 “六一” 文藝活動(dòng)，廣播操比賽，常務(wù)副校長(zhǎng)工作總結(jié)

一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精，我以改革者的精神加強(qiáng)教學(xué)能力建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)，我常抽時(shí)間上思想素質(zhì)課、職業(yè)道德、職業(yè)生崖規(guī)劃課。所在班上的課堂紀(jì)律良好，無(wú)一人說(shuō)話或做其他與課無(wú)關(guān)的事，學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講，并不時(shí)與我互動(dòng)，提出他們未知的問(wèn)題，下課后我們?nèi)匀幌嗷ピ诮涣鳎邕^(guò)師生關(guān)系的障礙，朋友似的交流，與學(xué)生們結(jié)下了良好的朋友關(guān)系！在實(shí)際工作中，我努力學(xué)習(xí)各種教育理論，力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦，用科學(xué)的教育方式管理、服務(wù)學(xué)生，帶領(lǐng)教師課前心中有腹稿，課后有教學(xué)反思，課中熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，將自己的良好德育于無(wú)聲中，融于智育過(guò)程中。用自己良好的行為去帶動(dòng)學(xué)生的自律，愛(ài)心！

二、學(xué)生管理積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)

1、衛(wèi)生管理管理心細(xì)，務(wù)實(shí)。每一天我都要認(rèn)真檢查公區(qū)衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，保持了校園的干凈，教室的清潔，2、在安全管理問(wèn)題上居安思危，不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)。同時(shí)也教會(huì)學(xué)生在危急時(shí)刻怎么自救和救他人的方法，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意思。由于宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本安全事故為零，實(shí)不為“平安校園”名譽(yù)！

3、財(cái)務(wù)管理清正廉潔，不貪不拿不多報(bào)一分錢，不爭(zhēng)不搶不攬涉嫌任何不光彩的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，嚴(yán)格執(zhí)行法人的財(cái)務(wù)政策和規(guī)章制度，服從法人的安排，經(jīng)得起財(cái)務(wù)的任何檢查和群眾監(jiān)督。經(jīng)我操辦的各項(xiàng)開(kāi)支都是支前有計(jì)劃，支后有詳細(xì)帳目，嚴(yán)格做到不拿回扣，不貪不吃不收腰包，做到了真正的讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意。

4、學(xué)生管理勤 處理學(xué)生事故快，和學(xué)生接觸多，和學(xué)生結(jié)下了深厚的感情。

5、教學(xué)六認(rèn)真工作細(xì) 我主動(dòng)與教務(wù)科要求搞教研活動(dòng)，不間斷的聽(tīng)、評(píng)、看、學(xué)、查、考。幫護(hù)新教師共同教好書(shū)，上好課，管好課堂紀(jì)律！

6、行政例會(huì) 班會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)生會(huì)開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)，教師主課學(xué)習(xí)，理事會(huì)學(xué)習(xí)，校管會(huì)學(xué)習(xí)，我都主動(dòng)主持和參加。重不遲到、早退，處處帶頭遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度和紀(jì)律，也處處以自己為全校人的標(biāo)桿，平時(shí)按時(shí)簽到，周周加班，日日加班，上班時(shí)間在辦公室坐班，學(xué)習(xí)充實(shí)知識(shí)。

三、不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng) 提高管理水平，政治信仰堅(jiān)定，作風(fēng)務(wù)實(shí)。在辦公室作了信訪和接待工作，解決了學(xué)校方方面面的糾紛問(wèn)題，維護(hù)了穩(wěn)定，以此宣傳了學(xué)校的正能量所在形象所在，促進(jìn)了學(xué)校的和諧。正真意義上樹(shù)立了一個(gè)黨員這面旗幟，也營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)校和我的信任度和公信度！同時(shí)我，我更關(guān)心支持教師和學(xué)生的發(fā)展，面對(duì)四次的省、市教育局教育廳的教學(xué)評(píng)估，合格學(xué)校評(píng)估，民政局的評(píng)估，我?guī)ьI(lǐng)同事們精精業(yè)業(yè)地完成，仔細(xì)的去做好各種資料！最后比較圓滿的完成了上級(jí)交給的全部工作任務(wù)！

總之，在這一年里，我力求在管理上，思想新，觀念新，方法新的新管理體制，并以學(xué)，以德、以勤、以信為樹(shù)威，自己言行一致，管理風(fēng)格實(shí)，勇挑艱苦重?fù)?dān)，為學(xué)校的發(fā)展我已從點(diǎn)滴做起，從小做大，已取得顯著的成績(jī)，得到了師生們的好評(píng)和稱贊。以上是我一年來(lái)取得的成績(jī)，當(dāng)然也有不當(dāng)之處，存在學(xué)習(xí)不夠，創(chuàng)新不夠，處理事力度不夠等缺點(diǎn)，我希望自己在以后的時(shí)間更加多充實(shí)自己，力求工作上再上一個(gè)新臺(tái)階，和大家一起把工作做得更好！

貴州現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)校

常務(wù)副校長(zhǎng)

第四篇：常務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

蒙城九中2020—2021學(xué)

第一學(xué)期校長(zhǎng)述職報(bào)告

我是蒙城九中常務(wù)副校長(zhǎng)，蔡磊。我在2020年7月28日加入蒙城九中大家庭，到今天來(lái)九中上班八個(gè)月。下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這半年來(lái)蒙城九中各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況，我的報(bào)告共分四個(gè)部分：

第一部分上學(xué)期工作總結(jié)，第二部分本學(xué)期工作計(jì)劃，第三部分學(xué)校近期發(fā)展目標(biāo)展望，第四部分2021年經(jīng)濟(jì)預(yù)算。

第一部分：上學(xué)期工作總結(jié)

2020年下半年，學(xué)校在公司和上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)理念，聚焦教學(xué)質(zhì)量核心，突出教學(xué)的中心地位，教師的主導(dǎo)地位，學(xué)生的主體地位，強(qiáng)化管理，完善制度，狠抓落實(shí)，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將下半年工作情況總結(jié)如下：

一、本期工作基本情況

（一）狠抓教育教學(xué)

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)

學(xué)校堅(jiān)持緊貼時(shí)代“脈搏”，緊隨時(shí)勢(shì)需求，深化德育課程改革，挖掘?qū)W科德育元素，把思想道德教育融入學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種形式，拓展教職工的思維和眼界；重視教師的政治學(xué)習(xí)和學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，培養(yǎng)師生良好的道德風(fēng)范。

（1）請(qǐng)進(jìn)來(lái)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)

為了提高中層干部、班主任、教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校邀請(qǐng)合肥五十五中的兩位名師專家為我校全體教師傳經(jīng)送寶，兩位專家就教師的專業(yè)化成長(zhǎng)和怎樣開(kāi)展集體備課作了兩場(chǎng)報(bào)告；邀請(qǐng)鯤鵬中學(xué)政通路校區(qū)的政教主任、年級(jí)主任席兵老師為我校全體教師進(jìn)行了一場(chǎng)怎樣當(dāng)好班主任，如何抓好班級(jí)常規(guī)工作進(jìn)行了一場(chǎng)報(bào)告。

（2）走出去為提高教師的業(yè)務(wù)水取經(jīng)

積極參加亳州市第一屆民辦學(xué)校校（園）長(zhǎng)及教師培訓(xùn)班和蒙城縣教育局在電大組織的暑假培訓(xùn)班；組織學(xué)校年級(jí)主任、學(xué)科主任、優(yōu)秀教師代表參加江西金太陽(yáng)集團(tuán)在亳州市風(fēng)華實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織的“智慧課堂研討會(huì)”；帶領(lǐng)學(xué)部主任、教導(dǎo)主任、年級(jí)主任、學(xué)科主任到蚌埠禹王中學(xué)深入課堂，走進(jìn)宿舍，參觀學(xué)習(xí)。

（3）重視教師的課堂教學(xué)水平的提高

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課，不間斷巡課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)交流。利用微信工作群，不定期地對(duì)部分老師的課堂組織和教學(xué)技能等存在的共性問(wèn)題提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。

（4）重視教師校內(nèi)交流

平時(shí)校內(nèi)公開(kāi)課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)正常開(kāi)展，以賽代練，以賽促研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

2、重視教學(xué)與教研

學(xué)校分學(xué)部成立了教務(wù)處，以學(xué)科、年級(jí)為單位成立了備課組。每周開(kāi)展教研活動(dòng)，教師公開(kāi)課活動(dòng)；每月組織質(zhì)量檢測(cè)，質(zhì)量檢測(cè)結(jié)束后進(jìn)行深入分析，查找問(wèn)題，確立目標(biāo)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路和策略。

（二）狠抓德育工作

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)和骨干，是使學(xué)校內(nèi)部各種力量形成合力的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育渠道的橋梁。為提高班主任的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，崗位技能、教育科研能力和班主任的管理水平，切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主導(dǎo)作用，本學(xué)期組織了班主任進(jìn)行了多種形式多的培訓(xùn)。

（1）抓學(xué)習(xí)，重視班主任理論水平的提高

為提高班主任的管理水平，有利于理論和實(shí)踐的有效結(jié)合。建立良好的班集體，學(xué)校一邊要求班主任自學(xué)古今中外教育教學(xué)理論，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，一邊組織班主任參加各及各類的培訓(xùn)，深入領(lǐng)會(huì)大政方針是班主任做好工作的有力保障。學(xué)校，經(jīng)常利用班主任群給班主任提供學(xué)習(xí)資料、召開(kāi)校級(jí)班主任會(huì)議、學(xué)部班主任會(huì)議、年級(jí)班主任會(huì)議等多種形式，采取集中學(xué)習(xí)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流、問(wèn)題學(xué)生案例分析等，旨在提高班主任工作責(zé)任心、班主任工作藝術(shù)、技巧和方法。使班主任隨時(shí)了解和接收新的管理理念，提高理論水平。

（2）抓交流，促使班主任練就專業(yè)能力

學(xué)校根據(jù)本班實(shí)際，不斷完善切實(shí)可行的班規(guī)、班紀(jì)。輔導(dǎo)、幫助班主任加強(qiáng)班集體建設(shè)，認(rèn)真做好“班級(jí)安全管理日志”的使用。上足、上好每一節(jié)班會(huì)課。每學(xué)期至少參與一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不斷提高班主任管理水平和工作實(shí)效。組織班主任積極書(shū)寫(xiě)德育論文，每月進(jìn)行德育反思、交流，從小事入手，多動(dòng)筆、勤動(dòng)腦，鼓勵(lì)班主任教師積極撰寫(xiě)論文、教育敘事、案例分析等。班主任工作觀念、方法等更適應(yīng)教育新形勢(shì)的要求。

2、豐富德育教育內(nèi)容

學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位，作為學(xué)校工作計(jì)劃和支部工作計(jì)劃的首要內(nèi)容。通過(guò)政治學(xué)習(xí)，組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平理論和《習(xí)近平總書(shū)記第30個(gè)教師節(jié)—在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話》《習(xí)近平關(guān)于做四有好教師的講話》《習(xí)近平“三個(gè)牢固樹(shù)立”，為教師立標(biāo)》《教師的十佳心態(tài)》等文章，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、幸福觀、苦樂(lè)觀，樹(shù)立忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的理想，堅(jiān)定為人民服務(wù)、以學(xué)生為本的信念，提高教師的思想政治覺(jué)悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。

3、抓實(shí)習(xí)慣培養(yǎng)

學(xué)校重視養(yǎng)成教育。從學(xué)生的一日常規(guī)做起：晨聽(tīng)、宣誓、兩操、兩讀、三餐路隊(duì)誦讀、晚訓(xùn)等已成為學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景。教育學(xué)生做到“學(xué)習(xí)自主、生活自理、行為自律”，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、健身習(xí)慣。

（三）狠抓學(xué)校文化建設(shè)

1、注重班級(jí)文化建設(shè)

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，為加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)同學(xué)熱愛(ài)集體，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)，班班都有師生共同制定的班級(jí)公約，從進(jìn)校、集隊(duì)、鍛煉、學(xué)習(xí)、課間、安全等方面建立班級(jí)規(guī)范。以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)思考的班級(jí)理念，明確打造團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、和諧、發(fā)展的新型班級(jí)目標(biāo)。重視班級(jí)文化建設(shè)，著力形成主題明顯、設(shè)計(jì)美觀、有特色的班風(fēng)班貌，班風(fēng)學(xué)風(fēng)積極向上，師生風(fēng)貌煥然一新。

2、推進(jìn)校園文化建設(shè)

（1）辦學(xué)理念與校園文化標(biāo)志初步形成學(xué)校以使每位學(xué)生都能走向成功，讓每位教師都能體現(xiàn)自身價(jià)值為辦學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)；堅(jiān)持五育并舉，德育為首，建設(shè)良好校風(fēng)，培養(yǎng)“四有”新人；堅(jiān)持依法辦學(xué)，多元發(fā)展，全面和諧的辦學(xué)理念。確立以規(guī)范為基礎(chǔ)，以質(zhì)量求生存，以管理出效益，以特色促發(fā)展的管理理念。

為營(yíng)造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“書(shū)香校園”濃厚氛圍，進(jìn)一步豐富其內(nèi)涵，學(xué)校及時(shí)添置和更新了校內(nèi)文化宣傳欄，更新了科教樓廳內(nèi)文化墻內(nèi)容，使文化墻和宣傳欄寓知識(shí)性、教育性、文化性、觀賞性于一體。確立了以敬業(yè)、樂(lè)學(xué)、拼搏、進(jìn)取為校訓(xùn)；以勤奮、文明、創(chuàng)新、健美為校風(fēng)；以博學(xué)、律己、嚴(yán)謹(jǐn)、樂(lè)本為教風(fēng)；以勤學(xué)、刻苦、善思、勇創(chuàng)為學(xué)風(fēng)，規(guī)范師生教育教學(xué)行為，推動(dòng)形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。體質(zhì)教育、興趣教育、孝道教育等辦學(xué)特色充分彰顯，全面引領(lǐng)了學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

（2）不斷提升校園文化內(nèi)涵

學(xué)校重視各類學(xué)生社團(tuán)的組建，團(tuán)委帶領(lǐng)廣大團(tuán)員和青少年，通過(guò)一系列校園文化活動(dòng)，以“凝聚青年，服務(wù)青年，展示青年，發(fā)展青年”為目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)工作開(kāi)展有聲有色、扎實(shí)有效，豐富了學(xué)生生活，提升校園文化內(nèi)涵。通過(guò)“一訓(xùn)三風(fēng)”引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步豐富了校園文化建設(shè)工作，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線

3、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

校園文化活動(dòng)作為學(xué)校隱性教育的主渠道，對(duì)師生的人生觀、價(jià)值觀起著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。

（1）給學(xué)生家庭般的溫暖

黨支部、團(tuán)隊(duì)辦公室配合各部門從點(diǎn)滴處關(guān)愛(ài)學(xué)生，為了給留守兒童營(yíng)造一個(gè)溫馨的家園，每月在學(xué)校食堂舉辦集體生日會(huì)，讓學(xué)生在校得到家庭般的溫暖，使他們感受到學(xué)校的關(guān)懷，讓他們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中幸福成長(zhǎng)，給孩子們送去陪伴和溫暖。

（2）讓學(xué)生有個(gè)沉著的心態(tài)

在黨組織的指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)辦公室和九年級(jí)年級(jí)組共同召開(kāi)了九年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，要求學(xué)生以飽滿的精神，高昂的斗志，沉著的心態(tài)，堅(jiān)定的信念去迎接中考的挑戰(zhàn)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的尊重

在孔子誕辰2571周年之際，蒙城九中全校師生在書(shū)香大舞臺(tái)舉行第一屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。在本屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式上，九中學(xué)生還組織了豐富多彩的文藝節(jié)目表達(dá)對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)閱讀的尊重！

（4）提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)

通過(guò)組織舉行兩人三足趣味比賽等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣，大大豐富了校園文化生活。

2020年11月21—22日，蒙城縣教育局在莊子小學(xué)體育館舉行了2020年蒙城縣第二屆中小學(xué)生花樣跳繩比賽。經(jīng)過(guò)為期兩天的緊張比賽，蒙城九中“繩彩飛揚(yáng)”跳繩代表隊(duì)獲得了小學(xué)、初中男、女組花樣跳繩“八項(xiàng)第一”和團(tuán)體“第一名”的好成績(jī)。

（四）狠抓后勤保障

1、辦學(xué)條件進(jìn)一步改善

（1）做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作

更換了食堂、廁所防火頂，科教樓、小學(xué)男生宿舍安裝了防火門及維修外墻下水管。中小學(xué)女生宿舍衛(wèi)生間進(jìn)行改造，安裝洗手池，減小了住宿密度。及時(shí)配備和維修了桌凳。配齊辦公用品、學(xué)生作業(yè)本，衛(wèi)生工具。配足了疫情防控物品。對(duì)校園用水、用電設(shè)備進(jìn)行了安全排查、維修，做好了宿舍床鋪的加固維修。

（2）加大基礎(chǔ)設(shè)施投入

整改維修書(shū)香大道東下水道、景觀石，校園部分道路。完成了初中部二樓廁所，初中部前石臺(tái)，中小學(xué)部教學(xué)樓增補(bǔ)瓷等項(xiàng)目。拆除初中部后車棚，科教樓后車棚，移建舉重館后并添置充電樁。整修果樹(shù)園道路，補(bǔ)栽果樹(shù)園內(nèi)果樹(shù)苗，看臺(tái)后原閑置土地，制定《蒙城九中菜園管理制度》，規(guī)范了學(xué)校菜園地管理。對(duì)初中男生宿舍后閑置土地進(jìn)行清理，綠化栽植合歡、月季、黃楊。商店西進(jìn)行深翻還土，周邊栽植女貞及中間栽植月季。初中女生宿舍后也進(jìn)行清理綠化等。

（3）完成校產(chǎn)登記管理

對(duì)全校公物進(jìn)行摸底排查登記，并落實(shí)了責(zé)任人。出臺(tái)了一系列切合后勤工作實(shí)際的制度，對(duì)公物、水電等加強(qiáng)了規(guī)范管理。采購(gòu)物品做到了貨比三家，節(jié)約辦事，最大限度的減少了不必要的之處。

2、安全工作常抓不懈

（1）扎實(shí)推進(jìn)疫情防控工作

百年不遇的新冠肺炎疫情突然暴發(fā)，到當(dāng)下疫情多點(diǎn)局部爆發(fā)，學(xué)校全年都籠罩在疫情防控高度緊張形勢(shì)下工作，按照上級(jí)疫情防控要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校及時(shí)修改和完善了“兩案九制”，校園疫情防控工作常態(tài)化管理扎實(shí)推進(jìn)，取得顯著成效。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)了門衛(wèi)管理

學(xué)校高度重視警務(wù)室建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)門崗的管理，落實(shí)校門進(jìn)出登記管理，確保了人防、物防、技防“三防”到位。

（3）進(jìn)一步強(qiáng)化安全教育

為強(qiáng)化安全教育，學(xué)校舉辦了消防安全報(bào)告會(huì)，舉行消防安全逃生演練，提高了學(xué)生安全逃生和自救自護(hù)技能。開(kāi)展了法制教育報(bào)告會(huì)和反恐、反邪教報(bào)告會(huì)等，增強(qiáng)了師生的法律意識(shí)和學(xué)法、愛(ài)法、護(hù)法的自覺(jué)性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校師生反恐、反邪、防暴意識(shí)，掌握和提高反恐、反邪、防暴知識(shí)與能力。

（4）接送學(xué)生安全有序

學(xué)校每次接送學(xué)生都把安全放在首位強(qiáng)調(diào)，始終繃緊接送安全這根弦，保證了所有接送工作安全、有序，確保了零事故。

（5）加強(qiáng)食堂的監(jiān)督管理

為確保師生的飲食安全，學(xué)校加強(qiáng)了食堂的監(jiān)督管理，督促食堂要嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)、驗(yàn)收、索證等制度，認(rèn)真做好進(jìn)貨、出庫(kù)、加工、留樣工作，做到有賬可查。定期或不定期、對(duì)食堂進(jìn)行清潔、衛(wèi)生、消毒及質(zhì)量等檢查。

（6）加大安全檢查整改力度

為扎實(shí)做好學(xué)校安全工作，學(xué)校采取暑期集中排查整改和平時(shí)不間斷排、查邊查邊改相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)登記，排查整治安全隱患及時(shí)到位。

（五）狠抓黨的建設(shè)

1、黨標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)得到加強(qiáng)

學(xué)校加大經(jīng)濟(jì)投入，進(jìn)一步加強(qiáng)黨支陣地建設(shè)，按照“六有”要求，建設(shè)布置規(guī)范整齊、布局合理、布置美觀、分類齊全、擺放規(guī)范的黨員活動(dòng)室。

學(xué)?，F(xiàn)有中共正式黨員9名。2020年8月25日進(jìn)行了黨支部換屆選舉，成立了新的黨支部。黨支部把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫穿于全體黨員教育工作的始終。積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，黨務(wù)公開(kāi)制度落實(shí)到位，落實(shí)“三會(huì)一課”制度，定期組織黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)采取集中學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)與自學(xué)相結(jié)合、組織輔導(dǎo)與座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合，在自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過(guò)集體討論，廣泛交流學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)心得體會(huì)，黨支部各項(xiàng)建設(shè)得到加強(qiáng)。

2、打造黨建工作新品牌

為加強(qiáng)文明校園建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立文明校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成科學(xué)合理的工作體系和機(jī)制。堅(jiān)持黨建以學(xué)校中心工作為核心，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，把黨建工作與政務(wù)工作、業(yè)務(wù)工作深度融合，創(chuàng)建富有特色的黨建活動(dòng)品牌，即“123456”工作法。

3、學(xué)校班子結(jié)構(gòu)合理工作扎實(shí)

學(xué)校堅(jiān)持重大決策全部由校長(zhǎng)辦公擴(kuò)大會(huì)議研究決定，制定了一系列規(guī)制度，學(xué)校班子配備齊全，團(tuán)結(jié)合作，思想素質(zhì)高，管理能力強(qiáng)，大膽創(chuàng)新、真抓實(shí)干；部門分工明確、合作高效，全校形成了充滿朝氣、求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為、勇于創(chuàng)新的隊(duì)伍，班子凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。校容校貌煥然一新，“三風(fēng)”轉(zhuǎn)變明顯。學(xué)校黨支部被命名為全市第四批“五星基層黨組織”，黨支部遠(yuǎn)教站點(diǎn)為“五星遠(yuǎn)教站點(diǎn)”。

4、文明創(chuàng)建喜獲殊榮

在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我校堅(jiān)持以創(chuàng)建“第一屆亳州市文明校園”為推動(dòng)力，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標(biāo)，努力營(yíng)造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“書(shū)香校園”。辛勤付出，必有回報(bào)。我校喜獲“第一屆亳州市文明校園”，我校是三縣中唯一獲得這項(xiàng)殊榮的民辦學(xué)校，也是全市三所民辦學(xué)校獲得這項(xiàng)殊榮之一的學(xué)校。

二、存在不足

（一）個(gè)別干部工作能力、工作態(tài)度，工作方式需待提高和改善。

（二）個(gè)別老師能力、態(tài)度需學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)，整體隊(duì)伍穩(wěn)定性需待管理加強(qiáng)。

（三）辦學(xué)條件個(gè)別方面必須改善提高，初中男女生宿舍、小學(xué)女生宿舍存在問(wèn)題突出，待條件許可的情況下適時(shí)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化改造，或壓縮招生規(guī)模減少住宿生數(shù)量。

（四）教學(xué)管理、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)手段需花大力氣加強(qiáng)、改進(jìn)、提高。

（五）對(duì)學(xué)生管理手段上，仍存在方法簡(jiǎn)單粗暴現(xiàn)象，管理手段和方法有待進(jìn)一步改善和提高。

（六）我校一直未能設(shè)置醫(yī)療機(jī)構(gòu)，給住校3000多名師生看病就醫(yī)帶來(lái)不便。為確保在校師生的健康需求，亟待學(xué)?！搬t(yī)療機(jī)構(gòu)許可證”批復(fù)。

（七）學(xué)校整體美感度、特色化尚需進(jìn)一步改觀。

第二部分：新學(xué)期工作計(jì)劃

在新的一年里，要求全體教職員工要發(fā)揚(yáng)孺子牛、拓荒牛、老黃牛的精神，以能吃苦、不怕苦的牛勁牛力，勵(lì)精圖治，不斷革新，使學(xué)校的各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)新突破。重點(diǎn)工作由以下五點(diǎn)：

一、突出一個(gè)主題

這一主題就是實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。這是全體老師的共識(shí)。實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化管理，就是要加快教學(xué)質(zhì)量提高的速度；科學(xué)發(fā)展，就是要不斷提升教育教學(xué)管理水平。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們要樹(shù)立質(zhì)量立校的意識(shí)，每個(gè)人在自己的崗位上，要勤奮敬業(yè)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，要在教學(xué)的備、教、改、導(dǎo)、查各個(gè)方面下功夫，樹(shù)立名師思想，通過(guò)自己的辛勤工作，造就名生，要讓學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)自己的教學(xué)水平與管理水平、服務(wù)水平，感到十分滿意。新的學(xué)年里，只要有利于教學(xué)工作的做法，只要有利于提高教學(xué)質(zhì)量的建議及意見(jiàn)，我們堅(jiān)決支持，堅(jiān)決采納。

二、明確兩個(gè)目標(biāo)

兩個(gè)目標(biāo)一是質(zhì)量，二是管理。新的學(xué)年，我們一定要唱響質(zhì)量目標(biāo)與管理目標(biāo)兩個(gè)主旋律。在質(zhì)量目標(biāo)方面，我們要明確兩個(gè)確保：一是培優(yōu)工作落地生效，確保尖子生培養(yǎng)方面有突破；二是確保今年中考成績(jī)爭(zhēng)取有所突破，中考700分以上爭(zhēng)取1-3人。為了實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)，我們?nèi)w教職工要振奮精神，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心。奮力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“確?！保瑢?shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的大提升、大跨越。

二是管理目標(biāo)。我們學(xué)校家大人多，管理環(huán)節(jié)多，難度大，我們?cè)诿鹘虝?shū)育人責(zé)任制：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)、引領(lǐng)一門學(xué)科，服務(wù)一個(gè)班級(jí)。各處室要制定詳實(shí)可行的制度，把各項(xiàng)管理內(nèi)容落到實(shí)處，每個(gè)人要以主人翁的姿態(tài)，投入到教育教學(xué)工作中去。班級(jí)管理與宿舍管理方面，要加大力度，多出點(diǎn)子，多出成效，管理是質(zhì)量的前提，沒(méi)有嚴(yán)格的管理，質(zhì)量就很難保證，因此，我們要向管理要質(zhì)量，要向管理要效益，確保實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、規(guī)范化管理。

三、努力克服三大難題

一是生源問(wèn)題，二是師資問(wèn)題，三是質(zhì)量問(wèn)題。當(dāng)前在發(fā)展的道路上，我們面臨的困難不少，但這三個(gè)是最主要的：

生源問(wèn)題

①生源大戰(zhàn)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，招生難、招好生更難；我們要提前謀劃2021年秋季招生方案，制定招優(yōu)生的措施；

②我們小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生流失，對(duì)我們學(xué)校造成了一定的損失，我們要克服困難，提前謀劃，如何把我們培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生繼續(xù)留在我們的初中，留得住、教得好。

師資問(wèn)題

目前我們學(xué)校的師資力量薄弱，每年的教師入編考試、公務(wù)員考試仍然吸引著部分年輕教師，雖然工資不高，但是名譽(yù)好聽(tīng)，工作輕松，有保障、有安全感。鑒于目前現(xiàn)狀，學(xué)校會(huì)繼續(xù)完善、提高教師福利待遇，堅(jiān)持愛(ài)護(hù)好好干的老師，重用干的好的老師，提拔工作出彩的老師這一工作理念，努力打造一支穩(wěn)定的、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，今后學(xué)校也會(huì)繼續(xù)加大教師培訓(xùn)力度、學(xué)習(xí)力度，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，和名校聯(lián)手打造優(yōu)質(zhì)師資，培養(yǎng)校內(nèi)名師，讓教師有安全感、榮譽(yù)感、獲得感、歸屬感、幸福感。

質(zhì)量問(wèn)題

質(zhì)量是衡量一所學(xué)校辦學(xué)好壞的標(biāo)準(zhǔn)，惟有抓住教學(xué)質(zhì)量不放松，我們的學(xué)校才有出路；目前我們學(xué)校的中考升學(xué)率排名還不靠前，與兄弟學(xué)校相比還有較大的差距，我們還有很大的提升空間，還有相當(dāng)長(zhǎng)一段距離需要追趕。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師、在課堂，這就要求我們?nèi)w教師是要苦練基本功，不斷豐富自身知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提高自己的教育教學(xué)技能，不斷鉆研教材、教法，實(shí)施課堂教學(xué)改革，大量研究各類試題，自己下題海，讓學(xué)生出題海，這樣才能提高教學(xué)效率，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

四、主攻四個(gè)重點(diǎn)

在新的一學(xué)年里，我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中一定要突出四個(gè)重點(diǎn)，這四個(gè)重點(diǎn)是：

重點(diǎn)搞好常規(guī)教學(xué)工作。我校的優(yōu)勢(shì)在于教師群體年富力強(qiáng)，精力旺盛，我們一定要把常規(guī)教學(xué)做好。搞好教學(xué)常規(guī)工作的督導(dǎo)、檢查、評(píng)比；做好月考的評(píng)價(jià)、分析、考核等工作。

重點(diǎn)搞好年級(jí)建設(shè)。各年級(jí)組組長(zhǎng)(主任)要深入鉆研年級(jí)組管理內(nèi)容，制定明確目標(biāo)，明確管理思路，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，一定要使年級(jí)組發(fā)揮應(yīng)有的作用，促進(jìn)我校教育教學(xué)和常規(guī)管理水平再上新臺(tái)階，力爭(zhēng)新學(xué)期要有新突破。

重點(diǎn)抓好教研教改工作。發(fā)揮備課組長(zhǎng)和學(xué)科主任的作用，抓好集體備課，公開(kāi)課教學(xué)，集體教研。各學(xué)科教研組要深入鉆研學(xué)科內(nèi)容，明確課改課題，學(xué)習(xí)新課改理念，實(shí)施新課改教學(xué)。鼓勵(lì)老師，積極撰寫(xiě)論文，反映教改思想，突出教改成果。

重點(diǎn)抓好安全穩(wěn)定工作。安全是一個(gè)單位的頭等大事，我們?cè)谧ズ媒逃虒W(xué)工作的同時(shí)，一定要抓好安全穩(wěn)定工作，各處室要明確自己所承擔(dān)的安全責(zé)任，落實(shí)安全管理計(jì)劃，加強(qiáng)安全教育、心理疏導(dǎo)、安全排查、安全監(jiān)管，防患于未然，開(kāi)學(xué)初簽訂好各類安全責(zé)任書(shū)，決不能有絲毫松懈，決不可有安全事故發(fā)生，特別是在每次假期開(kāi)學(xué)后的關(guān)鍵時(shí)段，全員都是安全員。

五、強(qiáng)化五項(xiàng)保障

制度建設(shè)保障。新的一學(xué)年，要健全各項(xiàng)管理制度，對(duì)舊的制度不完善的要補(bǔ)充，不適應(yīng)的要修改，并抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，使各項(xiàng)工作有規(guī)可循。

后勤服務(wù)保障。要從學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的高度去看待后勤服務(wù)保障工作。讓教師在學(xué)校的工作環(huán)境舒心、工作氛圍暖心，工作成果順心；讓學(xué)生在校吃得營(yíng)養(yǎng)、住得舒適、玩得開(kāi)心、學(xué)得愉快，校車接送安全、便捷，家校溝通順暢、愉快，讓學(xué)生開(kāi)心，家長(zhǎng)放心，輿論宣傳保障。酒香也怕巷子深，新的一學(xué)年里，我們要加大輿論宣傳力度，加強(qiáng)微信公眾號(hào)的維護(hù)與更新，充分利用多媒體平臺(tái)對(duì)我們所開(kāi)展的大型活動(dòng)，所取得的突出成績(jī)，宣傳出去，獲得社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可。

作風(fēng)態(tài)度保障。不管是領(lǐng)導(dǎo)班子成員還是一線教師或者于處室管理人員，在新的一學(xué)年里，要強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)：敬畏意識(shí)、底線意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。做正確的事，把事做正確，做好事，把事做好；時(shí)刻要保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，保證有認(rèn)真良好的工作態(tài)度，不管做什么事情，都要做得最好，力爭(zhēng)上游。在工作中，不可存在出勤不出力，看似工作，實(shí)似磨洋工，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入實(shí)際，調(diào)查情況，解決存在問(wèn)題，各班主任、各老師要多下班級(jí)，看看學(xué)生在做什么，怎么做，要真正體現(xiàn)關(guān)愛(ài)學(xué)生，以關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)為主，不要只呆在辦公室，多找學(xué)生談?wù)勑摹⒘牧奶臁?/p>

創(chuàng)新思路保障。全體同志要堅(jiān)決破除因循守舊，固步自封的落后觀念，不斷解放思想，更新觀念，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，以創(chuàng)新應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以創(chuàng)新解決難題，我們要著眼于教學(xué)質(zhì)量的提高，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

要求全體教職員工在新的學(xué)期里，工作要有新思路，發(fā)展要有新突破。要堅(jiān)定信念，毫不動(dòng)搖，以飽滿的精神狀態(tài)、旺盛的精神全身心地投入到各自的工作中去，迎接新挑戰(zhàn)，開(kāi)創(chuàng)新局面。要求全體同志，能團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)拼搏，自加壓力，負(fù)重前進(jìn)，振奮精神，再鼓干勁，扎實(shí)工作，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，為早日實(shí)現(xiàn)我校的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗!

第三部分：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃設(shè)想

一、背景分析

2022年是我縣優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展縣創(chuàng)建驗(yàn)收年，借著優(yōu)質(zhì)均衡教育發(fā)展縣創(chuàng)建的東風(fēng)，爭(zhēng)取資金和政策支持，努力改善辦學(xué)條件，提升教師隊(duì)伍建設(shè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦出品牌鮮明、特色突出、成果顯著的民辦學(xué)校。

（一）學(xué)校內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)

多年來(lái)，學(xué)校的規(guī)模和辦學(xué)水平一直處在民辦學(xué)校前列，有扎實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)；擁有一支業(yè)務(wù)修養(yǎng)深、專業(yè)能力強(qiáng)、管理水平高，有凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和整體素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和諧的教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了保障。學(xué)校地處城區(qū)中心，生源素質(zhì)比較好，為學(xué)校創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌提供了良好條件

（二）學(xué)校外部環(huán)境機(jī)會(huì)

學(xué)校是最早的一所民辦學(xué)校，享有很高的社會(huì)聲譽(yù)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校非常重視，學(xué)生家長(zhǎng)的整體素質(zhì)較高，學(xué)生家庭教育的整體水平較高，特別是集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)重視教育，是大力發(fā)展教育的天賜良機(jī)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展提供了可能。

（三）學(xué)校內(nèi)部劣勢(shì)

班額較大，不利于學(xué)生的發(fā)展，教師的負(fù)擔(dān)較重；教師流動(dòng)較大，學(xué)校管理不夠規(guī)范，教師專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)不強(qiáng)，嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

以十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，按照全面落實(shí)和學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，全面落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革；加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)和兩支隊(duì)伍建設(shè)，突出學(xué)校辦學(xué)特色，辦人民滿意的學(xué)校。

（二）教育價(jià)值取向:關(guān)懷生命

內(nèi)涵詮釋：教育要直面生命存在，以生命為本體性前提，以積極的關(guān)懷做為基本的行為方式；以培育具有積極的生存方式，富有生命活力的健康個(gè)體為己任；以整體的、深層的眼光進(jìn)行自我改造，以建設(shè)性的方式促進(jìn)生命的成長(zhǎng)。把學(xué)生培養(yǎng)成終身運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者，培根、鑄魂、啟智、潤(rùn)心。

（三）教育理念：以人為本，開(kāi)啟靈性，升華人格，奠基人生。

（四）辦學(xué)目標(biāo)：辦人民滿意的學(xué)校。

（五）教育目的：為學(xué)生的幸福人生奠基。

（六）辦學(xué)愿景：(三至五年奮斗目標(biāo)）使蒙城九中成為令人向往的學(xué)園、樂(lè)園、書(shū)苑。

內(nèi)涵詮釋：

令人向往：用高品味的學(xué)校文化，高水準(zhǔn)的教育團(tuán)隊(duì)，高層次的學(xué)校管理，高水平的教育質(zhì)量贏得師生和社會(huì)的信賴，師生有強(qiáng)烈的歸屬感，對(duì)外界有強(qiáng)勁的誘感力，教師以在九中作而自豪，學(xué)生以在九中讀書(shū)而驕做，家長(zhǎng)以子女在九中上學(xué)而欣慰。

學(xué)園：學(xué)校是學(xué)生、教師共同成長(zhǎng)的地方，教師在成就學(xué)生的同時(shí)也成就著自已。教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是自己的一種生活需要，內(nèi)在追求。學(xué)生能正確地對(duì)待學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，視學(xué)習(xí)為自己的義務(wù)與責(zé)任。

樂(lè)園：創(chuàng)設(shè)安全和諧的環(huán)境，師生間民主和諧，教師間友善、愉快，生生間團(tuán)結(jié)互助。構(gòu)建動(dòng)態(tài)、生成、開(kāi)放的綠色課堂，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓師生共同感受創(chuàng)造的快樂(lè)，體驗(yàn)智慧、成功的愉悅，給學(xué)生以快樂(lè)的童年，給教師以快樂(lè)的人生。

書(shū)苑：創(chuàng)建“書(shū)香校園”，開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。讓書(shū)香彌漫著校園，用書(shū)香浸潤(rùn)師生的心靈，用書(shū)香陪伴師生共同成長(zhǎng)。

（七）三至五年奮斗目標(biāo)：把九中辦成教育理念新、校園環(huán)境美、師資力量強(qiáng)、教育質(zhì)量好、社會(huì)信譽(yù)高、充滿生命活力，在亳州地區(qū)有相當(dāng)影響力的示范學(xué)校，成為蒙城民辦教育的一個(gè)窗口，一張名片。

具體目標(biāo)：

一是創(chuàng)造學(xué)校文化品牌。以先進(jìn)的思想文化為引領(lǐng)，以健全的制度文化為保障，以優(yōu)質(zhì)的環(huán)境物質(zhì)文化為輔助，以良好的師生行為文化為表征。

二是建設(shè)一流的教師隊(duì)伍。用三至五年的時(shí)間培養(yǎng)出一定數(shù)量的有一定影響力的研究型教師，校內(nèi)名師、優(yōu)秀班主任占教師達(dá)到國(guó)家均衡教育要求。

三是形成鮮明的辦學(xué)特色：校本研修特色(含教育科研特色)；課堂優(yōu)質(zhì)高效、負(fù)擔(dān)輕質(zhì)量高特色；以豐富的校內(nèi)外活動(dòng)，促學(xué)生全面發(fā)展的特色(含書(shū)香校園特色)；心理健康教育特色。

三、實(shí)現(xiàn)策略

(一)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，打造學(xué)校品牌。

通過(guò)實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)，進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校文化內(nèi)涵，創(chuàng)建學(xué)校文化精品，提高學(xué)校文化品位。

1、精神文化建設(shè)

學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的內(nèi)核，其中最具決定作用的是核心價(jià)值觀念。因此，在未來(lái)的五年中，我們要努力改變學(xué)校傳統(tǒng)靜態(tài)的、缺乏個(gè)性的存在狀態(tài)，重建一種關(guān)懷生命的學(xué)校文化，用科學(xué)管理，煥發(fā)學(xué)校的生命活力。本著“自下而上”、民主決策的原則，以學(xué)校教育的價(jià)值取向?yàn)閷?dǎo)向，以先進(jìn)的教育理念為引領(lǐng)，明確辦學(xué)目標(biāo)，教育目的，確立學(xué)校愿景，培育優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

2、行為文化建設(shè)

學(xué)校行為文化就是指學(xué)校師生在教育實(shí)踐過(guò)程中產(chǎn)生的活動(dòng)文化，是學(xué)校作風(fēng)、精神面貌、人際關(guān)系的動(dòng)態(tài)體現(xiàn)，也是學(xué)校精神，學(xué)校價(jià)值觀的折射。所以學(xué)校文化若想顯著，就必須做有意義的持續(xù)不斷和普遍的行為改進(jìn)。

學(xué)校努力形成以下行為文化，以促進(jìn)學(xué)校工作的改進(jìn)。

①提高教職工的工作執(zhí)行力，使其能夠適應(yīng)外部環(huán)境，預(yù)見(jiàn)變化并主動(dòng)應(yīng)對(duì)。教師在充滿激情的工作環(huán)境能快速高效地解決問(wèn)題，并使這種執(zhí)行力具有可持續(xù)性。

②學(xué)校教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展給予高期望，不斷追求卓越，為共同愿景不斷努力。

③形成安全、和諧的學(xué)校環(huán)境，讓師生得到學(xué)校的支持、信任、賞識(shí)和認(rèn)可，獲得同伴的協(xié)同幫助，能夠真誠(chéng)、開(kāi)放性的溝通。教師有信心促進(jìn)自己專業(yè)能力的發(fā)展，學(xué)生有信心促進(jìn)自己的全面和諧發(fā)展。

④樹(shù)立以人為本的理念，鼓勵(lì)教師、學(xué)生參與學(xué)校管理和決策，激發(fā)師生的凝聚力與向心力。

⑤制定教師、學(xué)生行為規(guī)范，引導(dǎo)教師努力做到“品德堪為學(xué)生楷模、言行堪為學(xué)生榜樣、才學(xué)堪為學(xué)生師表”。引導(dǎo)學(xué)生努力做到“在校做一個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民?！弊屛拿鞯恼Z(yǔ)言、儒雅的行為，高雅的氣質(zhì)，端莊的儀表，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。

3、制度文化建設(shè)

學(xué)校制度文化是學(xué)校文化的重要組成部分，學(xué)校將在學(xué)校價(jià)值觀指導(dǎo)下完善和改革各項(xiàng)制度，以適應(yīng)精神文化的要求。

①建立組織結(jié)構(gòu)良好的運(yùn)行機(jī)制，形成上下管理層之間，左右管理部門之間良好協(xié)調(diào)和有效控制，溝通手段。規(guī)范各部門工作程序，工作標(biāo)準(zhǔn)和管理人員應(yīng)采用的管理方法，使之成為各管理層次、部門和人員的行為規(guī)范。利用有效地績(jī)效評(píng)估和考核制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、培

訓(xùn)制度等保證組織結(jié)構(gòu)的良好運(yùn)行。定期不定期地對(duì)已有制度進(jìn)行廢、改、立，使之不斷完善。

②結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重新修定《學(xué)校章程》。從學(xué)校精神的塑造要求來(lái)看待制度，賦予制度以精神文化的色彩，突出學(xué)校發(fā)展目標(biāo)追求、價(jià)值觀念、素質(zhì)要求、作風(fēng)態(tài)度等精神文化方向的條款，賦予制度以靈魂。用制度管人，用制度管事，通過(guò)制度的制定和執(zhí)行，努力形成目標(biāo)同向、分工明確、協(xié)調(diào)有力、行動(dòng)一致、團(tuán)結(jié)高效的工作運(yùn)行機(jī)制。

4、物質(zhì)文化建設(shè)

學(xué)校的物質(zhì)文化是學(xué)校為師生教育實(shí)踐創(chuàng)造的各種物質(zhì)設(shè)施，它們能夠迅速為人們提供感覺(jué)刺激，給人一種有意義的感情熏陶和啟迪。學(xué)校將在學(xué)校標(biāo)志、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校文化設(shè)施等物質(zhì)表現(xiàn)形式來(lái)體現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵，使得校園文化體現(xiàn)視覺(jué)識(shí)別性，凸顯學(xué)校個(gè)性。讓廣大教師在充滿文化氣息和人文環(huán)境中，產(chǎn)生清醇之興趣，高尚之精神。

①確立“校徽”、“校歌”。

②更新學(xué)生課桌凳，教師辦公桌椅。

③裝備各功能教室。

④配備多媒體教學(xué)設(shè)備，建設(shè)“數(shù)字校園”“智慧校園”。

⑤整體設(shè)計(jì)校園的美化(含走廊文化、辦公室文化、班級(jí)文化的設(shè)計(jì))。

⑦新建宿舍樓，改造教學(xué)樓，把舊樓進(jìn)行整體裝修，更換門窗，走廊墻壁粘貼瓷。

(二)切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建一流的教育團(tuán)隊(duì)。

1、實(shí)施“名師工程”，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感，引領(lǐng)教師熱愛(ài)自己的職業(yè)，樹(shù)立“把生命根植于課堂，讓課堂因生命而生動(dòng)，讓生命因課堂而精彩”的價(jià)值追求，樹(shù)立“自我更新”的教師專業(yè)發(fā)展取向，規(guī)劃自己的名師成長(zhǎng)之路，使優(yōu)秀的教師盡快脫顆而出。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，與教師共同修煉學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)核心學(xué)習(xí)能力。五項(xiàng)核心學(xué)習(xí)能力即：建立共同愿景、自我超越、改善心智模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考。

3、構(gòu)建能最大化促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的校本研修模式。

①形成鮮明的校本研修指導(dǎo)思想

教學(xué)即研究，教學(xué)即培訓(xùn)，培訓(xùn)即研究。把常規(guī)教學(xué)，常規(guī)教研，教育科研，教師自修，校本培訓(xùn)幾者進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)真正意識(shí)上的“教、研、修”一體化，最大程度地促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

②建構(gòu)四個(gè)層次的學(xué)習(xí)共同體。

所謂學(xué)習(xí)共同體是指一個(gè)由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的團(tuán)體，他們彼此之間有著共享的理念、價(jià)值觀和追求，經(jīng)常在學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行溝通、交流，分享各種學(xué)習(xí)資源，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因而在成員之間形成相互影響，相互促進(jìn)的人際關(guān)系。

A、年級(jí)學(xué)科備課組學(xué)習(xí)共同體。

根據(jù)教師所任學(xué)科及年級(jí)組建學(xué)習(xí)共同體，通過(guò)備課、聽(tīng)課、研討等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)組內(nèi)成員的有效鏈接。

B、藝友小組學(xué)習(xí)共同體。

利用學(xué)校的青年、骨干教師培養(yǎng)的立體網(wǎng)絡(luò)，組建學(xué)習(xí)共同體，以問(wèn)題為引領(lǐng)，通過(guò)個(gè)體間的互助互學(xué)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)個(gè)體間的有效鏈接。

C、學(xué)科教研組學(xué)習(xí)共同體。

根據(jù)學(xué)科特長(zhǎng)及其教學(xué)專長(zhǎng)，組建學(xué)習(xí)共同體，通過(guò)問(wèn)題研究、備課研究、課例研究、案例研究等實(shí)現(xiàn)組內(nèi)成員的有效鏈接。

D、課題組學(xué)習(xí)共同體。

根據(jù)科硏課題研究的需要，組建學(xué)習(xí)共同體，通過(guò)課題研究實(shí)現(xiàn)組內(nèi)成員的有效鏈接。

③開(kāi)展四個(gè)層面的研究活動(dòng)。

通過(guò)課例研究，促進(jìn)教師互動(dòng)交流，集思廣益；通過(guò)“問(wèn)題解決式”研究，解惑答疑，促進(jìn)思考；通過(guò)案例研究，引發(fā)反思，實(shí)現(xiàn)改進(jìn)提高；通過(guò)課題研究，實(shí)現(xiàn)科研引路，提升科研能力。

④建構(gòu)具有本校特色的校本研修操作模式。

良好的校本研修運(yùn)行機(jī)制是校本研修能夠取得實(shí)效的有效保障。近年來(lái)，學(xué)校已做了許多積極、有意義的探索，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建校本研修特色項(xiàng)目的目標(biāo)，在未來(lái)的五年內(nèi)九中將在這方面投入相當(dāng)?shù)娜肆途?，探索出具有本校特色、保證校本研修實(shí)效、能最大限度地促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的校本研修操作模式。

(三)切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

繼續(xù)堅(jiān)持和完善教師備課管理制度，定期檢査教師備、教、批、輔、考情況，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋，指導(dǎo)、幫助教師抓好整改提高。建立健全教師教學(xué)反思制度，定期組織教師結(jié)合新課程理念反思教學(xué)中的成功與失敗，反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)記錄自己對(duì)教材、教法、學(xué)生的所思所想等，通過(guò)教師論壇、教學(xué)沙龍等平臺(tái)進(jìn)行交流實(shí)現(xiàn)成果共享。探索建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的全方位監(jiān)控，加強(qiáng)形成性檢測(cè)、抽測(cè)，做好期中、期末考作深入分析，及時(shí)不漏，查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)質(zhì)量監(jiān)控、課程實(shí)施、教學(xué)改革有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)流程研究的全程化和精細(xì)化管理，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

2.聚焦課堂。

課堂優(yōu)質(zhì)高效是解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基本策略。為實(shí)現(xiàn)“課堂優(yōu)質(zhì)高效，負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”的辦學(xué)特色，未來(lái)的五年中九中將加大課堂教學(xué)改革的力度，積極建構(gòu)動(dòng)態(tài)、生成、開(kāi)放、和諧的課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的三個(gè)優(yōu)化：一是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，以學(xué)生為主體、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、動(dòng)態(tài)生成，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展；二是優(yōu)化教學(xué)方法，提倡激活思維的“啟發(fā)式”、“探究式”教學(xué)方法，積極利用多媒體網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，使課堂教學(xué)更具新穎性；三是優(yōu)化師生關(guān)系，師生關(guān)系民主、平等、和諧，讓課堂充滿微笑、充滿激勵(lì)、充滿競(jìng)爭(zhēng)。

(四)切實(shí)加強(qiáng)德育工作，建構(gòu)全員育人，全程育人環(huán)境。

1、認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，堅(jiān)持德育為首的原則，認(rèn)真研究新時(shí)期小學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，有針對(duì)性地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，以豐富多彩、行之有效、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)為載體，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，教育于各學(xué)科教學(xué)之中，做到既教書(shū)又育人。加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育理想信念教育、倫理道德教育、行為習(xí)慣教育、心理健康教育、科普教育，引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和勇于探索、勇于實(shí)踐的精神，為今后形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀奠定良好的基礎(chǔ)。

3、開(kāi)展心理健康教育的研究，創(chuàng)建心理健康教育特色。

4、健全德育機(jī)制，建立、健全學(xué)?！彝ァ鐣?huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成人人是育德之人的氛圍，發(fā)揮教師的德育積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。抓好以班主任為主的班級(jí)德育管理隊(duì)伍，進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)管理的民主化進(jìn)程，促進(jìn)每個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)。建立家長(zhǎng)委員會(huì)，聘請(qǐng)、組織一些離退休教師及熱心教育的家長(zhǎng)、社區(qū)有關(guān)人員，協(xié)調(diào)一致地開(kāi)展教育活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)在家庭中的教育作用。抓好咨詢服務(wù)，為學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校之間的溝通與交流提供平臺(tái)。

(五)切實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

在有了充足的活動(dòng)教室的條件下，學(xué)校將全面推行“校內(nèi)外活動(dòng)課程化”。把校內(nèi)外活動(dòng)與校本課程進(jìn)行整合，本著學(xué)生自主選擇，必修與選修相結(jié)合的原則，打破年級(jí)、班級(jí)界線，集中安排半天至一天的活動(dòng)課和校本課。

四、保障措施

（一）思想保障。組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分把握教育的理念與內(nèi)涵，營(yíng)造規(guī)劃實(shí)施的良好思想氛圍，使全校教師理解規(guī)劃實(shí)施對(duì)學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，促進(jìn)全體教師更新教育觀念，為規(guī)劃實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的觀念保障。

(二)組織保障。黨政團(tuán)形成合力，發(fā)揮各自功能，共同服務(wù)于學(xué)校發(fā)展。學(xué)校黨支部發(fā)揮政治核心、監(jiān)督保證作用；校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校事務(wù)全面負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)學(xué)校對(duì)外關(guān)系，整合學(xué)校辦學(xué)資源，合理安排學(xué)校工作；共青團(tuán)要發(fā)揮好橋梁組帶作用，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，民主監(jiān)督。

(三)執(zhí)行保障。每學(xué)期制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃，明確各部門在實(shí)施學(xué)校規(guī)劃中承擔(dān)的任務(wù)及應(yīng)盡的職責(zé)，并抓好組織實(shí)施，確保規(guī)劃內(nèi)容落實(shí)到位。

（四）資源保障。調(diào)動(dòng)一切因素，利用一切資源為學(xué)校規(guī)劃的實(shí)施作保障，爭(zhēng)取社區(qū)、家長(zhǎng)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，廣泛吸引社會(huì)有識(shí)之士為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

第四部分：2021年經(jīng)濟(jì)預(yù)算

蒙城九中2021年春季預(yù)計(jì)學(xué)生3100人，住宿生2740人，走讀生260人，住宿生學(xué)費(fèi)每人每學(xué)期6300元，走讀生學(xué)費(fèi)每人每學(xué)期3400元。學(xué)費(fèi)19710000元，生活費(fèi)15344000元，住宿費(fèi)3288000元，合計(jì)38342000元。

幼兒園預(yù)計(jì)學(xué)生220人，學(xué)費(fèi)每生每學(xué)期2400元，學(xué)費(fèi)1056000元，生活費(fèi)70000元，合計(jì)1126000元。

九中加幼兒園全年的營(yíng)收合計(jì)3946萬(wàn)。

全年工資預(yù)計(jì)11100000元，電費(fèi)635000元，辦公費(fèi)用47000，招待費(fèi)16000元，電話費(fèi)12900元，網(wǎng)絡(luò)費(fèi)16000元，廣告招生宣傳費(fèi)120000元，福利費(fèi)用200000元，水卡洗澡費(fèi)110000元，社保費(fèi)1320000元，學(xué)生生活費(fèi)9000000元，校方責(zé)任險(xiǎn)40000元，校車接送費(fèi)1684000元，幼兒園工資531000元，幼兒園費(fèi)用44000元，幼兒園生活費(fèi)40000元，衛(wèi)生用品20000元，維修費(fèi)108000元，公積金39600元，差旅費(fèi)8000元，招生獎(jiǎng)金500000元，教務(wù)支出335000元，一年總折舊2000000元，合計(jì)總計(jì)支出2792萬(wàn)。剩余1154萬(wàn)。

我的報(bào)告到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的聆聽(tīng)，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

第五篇：中心學(xué)校副校長(zhǎng)述職報(bào)告

中心學(xué)校副校長(zhǎng)述職報(bào)告范文1

尊敬的縣教育局、各位老師：

一年來(lái)，我分管教育教學(xué)工作，取得了一些成績(jī)，也有一些不足，現(xiàn)向大家述職如下，希望給予幫助與指導(dǎo)。

一、做高效課堂的踐行者

本，縣教育局根據(jù)縣內(nèi)外教育形勢(shì)，大膽果敢地推行“五步三查”高效課堂模式，身為業(yè)務(wù)副校的我沒(méi)有理由不做高效課堂的踐行者，上下學(xué)期以來(lái)，我以小組的劃分，小組組員的職責(zé)，組內(nèi)小展示、班內(nèi)大展示，提前分配展示內(nèi)容等做了多番調(diào)整，研究。我上課的第一個(gè)重要特點(diǎn)就是要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，即身動(dòng)、心動(dòng)、神動(dòng)，師生“動(dòng)”，生生“動(dòng)”，小組“動(dòng)”，形成一個(gè)“動(dòng)態(tài)的、情感的、生動(dòng)的”課堂。課改的精髓體現(xiàn)在最大限度地把課堂動(dòng)起來(lái)。我認(rèn)為，能讓學(xué)生學(xué)會(huì)的課才是好課，一切以學(xué)生的“學(xué)”來(lái)評(píng)價(jià)教師的“教”，即“以學(xué)評(píng)教，少教多學(xué)，先學(xué)后教”。

課堂必須體現(xiàn)出“知識(shí)的超市，智能多元，生命的狂歡”。把課堂話語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，充分展示，是我的課堂另一重要特征。一年來(lái)，我所任的班級(jí)數(shù)學(xué)，學(xué)生能積極自主預(yù)習(xí)，質(zhì)疑合作，“兵教兵”，課后補(bǔ)缺等。出現(xiàn)了一些可喜的變化。如楊紫婷，原來(lái)升學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)只考了23分，通過(guò)組內(nèi)合作，教師激勵(lì)，拾起了自信的風(fēng)帆，現(xiàn)不僅學(xué)習(xí)不用督促，而且非常用功，組內(nèi)展示、質(zhì)疑、對(duì)抗學(xué)習(xí)也非常積極，成績(jī)大幅度上升；張梁、梁振濤等幾個(gè)學(xué)生原來(lái)上課從不摸筆，對(duì)上數(shù)學(xué)課根本不感興趣，我給他們創(chuàng)造簡(jiǎn)單問(wèn)題讓他們展示的機(jī)會(huì)，激發(fā)了興趣，加之我給他們有點(diǎn)“言過(guò)其實(shí)”的鼓勵(lì)，現(xiàn)每節(jié)數(shù)學(xué)課都“流露”了想?yún)⑴c的眼神，幾次單元檢測(cè)成績(jī)都突破了個(gè)位數(shù)。

在實(shí)施“五步三查”教學(xué)中，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，成績(jī)突出的成績(jī)下滑，學(xué)生整體效果上升不明顯。但這絕不是高效課堂的錯(cuò)誤，而是在臨帖中有些問(wèn)題沒(méi)解決好造成的。如程度好的學(xué)生，我沒(méi)有在“學(xué)有余”上給他們提出要求，中間層次的學(xué)生分層教學(xué)還沒(méi)有解決到位等。另外，“五步三查”各環(huán)節(jié)的連接上，展示時(shí)間的分配上，堂堂清等環(huán)節(jié)把握有待專家的指導(dǎo)。我相信，高效課堂教學(xué)會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)與驚喜。

二、做高效課堂的推行者

本，張敬民校長(zhǎng)放手讓我們高效建設(shè)團(tuán)隊(duì)推進(jìn)我校課堂建設(shè)

新課改已給我們的教育帶來(lái)了巨大的變化，要深入推進(jìn)新課改，課堂始終是主陣地。因此，必須圍繞著課堂來(lái)構(gòu)建“以學(xué)定教，以學(xué)導(dǎo)教”的教學(xué)關(guān)系，同時(shí)，也要圍繞課堂著力打造“以生為本”的新型的師生關(guān)系。我們做了一下一些工作：

1、加強(qiáng)理論培訓(xùn)

課堂的決定者是教師，只有具有新思想和新理念的教師，才能決定新課堂，只有建構(gòu)新型的課堂教學(xué)關(guān)系和新型的師生關(guān)系才能決定課改的`成敗。我們及時(shí)印發(fā)了《高效課堂五步三查教學(xué)法》，《五河縣高效課堂達(dá)標(biāo)課評(píng)價(jià)方法》，組織老師在教研會(huì)上學(xué)習(xí)、研討，進(jìn)行了“達(dá)標(biāo)課”理論過(guò)關(guān)考試，所有參考老師均達(dá)過(guò)關(guān)要求。現(xiàn)所有教研組都形成高效課堂理論能為高效課堂護(hù)航的共識(shí)。

2、重視集智備課

現(xiàn)在我們使用的是縣教研室統(tǒng)一編印的導(dǎo)學(xué)案，由于時(shí)間倉(cāng)促等原因，遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的“路線圖”、“方向盤(pán)”、“指南針”的作用。并且缺少導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)的“知識(shí)問(wèn)題化”、“問(wèn)題層次化”、“層次探究化”、“探究漸進(jìn)化”的要求。我們?cè)诒緦W(xué)期把周一下午的第四節(jié)課做為各教研組集智備課的時(shí)間。各教研組都克服了“走過(guò)場(chǎng)”、“磨時(shí)間”、“浮形式”等難題，基本上能根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拆分、組合、設(shè)計(jì)成不同層次的問(wèn)題，給學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習(xí)的路線知識(shí)圖。也給出了指導(dǎo)學(xué)生怎樣思、怎樣讀、怎樣操作的學(xué)法線，但德育線（即在學(xué)習(xí)的過(guò)程中挖掘并體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的情感價(jià)值、世界觀、方法論價(jià)值觀）體現(xiàn)的不多，這也是我們今后努力的方向。

3、小組建設(shè)為抓手

小組建設(shè)是高效課堂成敗的關(guān)鍵，這也是不少學(xué)校高效課堂建設(shè)的軟肋，我校專門召開(kāi)各班小組長(zhǎng)會(huì)議，培訓(xùn)了小組長(zhǎng)的職責(zé)及組員分工，各班班主任對(duì)各班的小組成員都進(jìn)行了分工，也進(jìn)行了培訓(xùn)，并把各組長(zhǎng)及組員職責(zé)報(bào)學(xué)校備案。有不少老師根據(jù)學(xué)校的要求也對(duì)小組進(jìn)行分工培訓(xùn)，有的以小組板報(bào)的形式張貼在墻上，非常醒目，效果很好。4月份，我們又進(jìn)行了小組口號(hào)評(píng)選活動(dòng)，得到了班主任、課任老師的大力支持，共采集口號(hào)90條，75條口號(hào)獲獎(jiǎng)，有力地促進(jìn)了小組文化建設(shè)，使學(xué)生在濃厚的文化氛圍中成長(zhǎng)。

4、以“達(dá)標(biāo)課”全員教學(xué)大賽為契機(jī)，推進(jìn)我校高效課堂建設(shè)

高效課堂建設(shè)不能只停留在光說(shuō)不做，光激動(dòng)不實(shí)施上。借縣高效課堂“達(dá)標(biāo)課”全員教學(xué)大賽的機(jī)會(huì)，我們積極動(dòng)員、組織50歲以下教師教師全員參與。大多數(shù)老師拿出了創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、不服輸、不滿意推倒重來(lái)的熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，虛心學(xué)習(xí)已有成果，形成了一個(gè)良好的課改的春天。5月初，我們委托大新初中對(duì)我們達(dá)標(biāo)錄相課進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)議。我校的楊玉蘭、黃晴、曹春宏、楊正猛、王改、梁杰山、楊桂蓮、劉慧敏、蔡道來(lái)、趙敏、郭阿慶、張新發(fā)的“達(dá)標(biāo)課”獲得好評(píng)。我校的錄相課參評(píng)率居全縣前列。

5、常規(guī)檢查為高效課堂護(hù)航

沒(méi)有檢查、督促不能很好落實(shí)課堂建設(shè)，我們制定了半月業(yè)務(wù)檢查制度，要求理科要為學(xué)生準(zhǔn)備“補(bǔ)缺本”。形成了教務(wù)巡課制度，每位領(lǐng)導(dǎo)巡課一天，為課堂找問(wèn)題，指方法。督促教師按“五步三查”授課。在巡課中發(fā)現(xiàn)了不少全縣共性問(wèn)題，也發(fā)現(xiàn)了很多我校獨(dú)有的個(gè)性問(wèn)題。我們有決心解決這些問(wèn)題。

課改，僅有熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更要有鍥而不舍的精神，咬成青山不放松的品質(zhì)和永遠(yuǎn)行走在路上信念。xx中學(xué)人正以飽滿的熱情，腳踏實(shí)地，苦干加巧干的精神行走在課改的路上。

三、重視教研工作

教研是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的加油站，教學(xué)生命的補(bǔ)給線。它的重要性教學(xué)人都知道。我們做了以下工作：

1、堅(jiān)持開(kāi)好教研會(huì)，研討“五步三查”流程，校長(zhǎng)親自督促檢查，把出勤率納入績(jī)效工資中。

2、選派骨干教師參加學(xué)習(xí)，本，我校兩去杜郎口中學(xué)，見(jiàn)識(shí)了“杜郎口課改旋風(fēng)”，增強(qiáng)了自己教學(xué)的自信心。參加了縣局要求我們參加的所有學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。我們學(xué)習(xí)了小圩中學(xué)的課堂評(píng)價(jià)表和班級(jí)文化，“梁頭”文化；學(xué)習(xí)了安子口初中的延長(zhǎng)課堂時(shí)間的做法；學(xué)習(xí)了三鋪中學(xué)的“漸進(jìn)推進(jìn)法”，學(xué)習(xí)了五河二中、新集中學(xué)的所有學(xué)科全面鋪開(kāi)的推進(jìn)法。達(dá)到了預(yù)期的效果，培養(yǎng)了我校的骨干力量，開(kāi)闊了老師的眼界，也增強(qiáng)了我校老師的自信心，也解決了有些老師的畏難思想。

3、以活動(dòng)為載體，凝聚人心，鼓勵(lì)教研組以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，以活動(dòng)凝聚學(xué)生人心，以活動(dòng)搭建融洽的師生關(guān)系。舉辦了“頌”主題演講比賽，七年級(jí)粉板字比賽，感恩作文比賽，古詩(shī)詞比賽，英語(yǔ)綜合應(yīng)用比賽，英語(yǔ)聽(tīng)力比賽，益智運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣播操比賽，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，七、八年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，李陽(yáng)“瘋狂英語(yǔ)”報(bào)告會(huì)，教師排球比賽等。

4、參加市、縣要求參加的所有征文活動(dòng)，讓老師把課改之得用文字記錄下來(lái)，也能促進(jìn)教師的學(xué)術(shù)水平，我校教師本發(fā)表論文27篇，在教育網(wǎng)上有12篇論文交流學(xué)習(xí)。

四、做好校長(zhǎng)的助手

初中副校長(zhǎng)即是校長(zhǎng)的助手，又是分管工作范圍的指揮員，承上啟下，地位特殊。我在工作中踐行以下幾個(gè)方面：

1、聽(tīng)從指揮，堅(jiān)決執(zhí)行

對(duì)經(jīng)集體研究，校長(zhǎng)拍板的定案，堅(jiān)決執(zhí)行，并保證按校長(zhǎng)意圖把事情辦好，本，張校長(zhǎng)讓我負(fù)責(zé)教學(xué)工作，我盡自己所能團(tuán)結(jié)中層領(lǐng)導(dǎo)把事情做好、做細(xì)、做到位，不給校長(zhǎng)添麻煩，讓校長(zhǎng)在重大事情上有精力、有時(shí)間決好策。

2、尊重理解校長(zhǎng)

3、務(wù)實(shí)創(chuàng)新工作，不讓校長(zhǎng)督促，職責(zé)內(nèi)的事想辦法干好。

4、嚴(yán)于律已，當(dāng)好表率

5、擺正位置，不爭(zhēng)權(quán)。

五、做好其他工作

1、校長(zhǎng)交辦的其他工作，和中層領(lǐng)導(dǎo)合作，盡力做好。

2、張校長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)時(shí)，主持學(xué)校工作，教學(xué)秩序井然。

六、注重自身修煉

1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，讀書(shū)看報(bào)是我每天的必修課，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)

提高自身的管理水平、教學(xué)能力和表達(dá)能力。本，我自費(fèi)訂閱了《讀者》，堅(jiān)持看《中國(guó)教師報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》、《五河教育》、《高效課堂在行動(dòng)》，陶冶了自己的情操，了解了課改一線的動(dòng)態(tài)，增加了高效課堂的知識(shí)，能更好地為教學(xué)、教學(xué)管理服務(wù)。

2、以身作則，在教學(xué)、教研、教學(xué)管理中，實(shí)實(shí)在在地做一些事，真真切切地干出一點(diǎn)成績(jī)，團(tuán)結(jié)同事、尊敬同事、尊重同事的勞動(dòng)。論文《也談?dòng)眯淖鼋逃钒l(fā)表在《五河教育》上，在本校網(wǎng)上交流多篇論文。一年來(lái)，從未因私事請(qǐng)過(guò)假，調(diào)過(guò)課。早出晚歸，兢兢業(yè)業(yè)地當(dāng)好一線老師的表率，做到問(wèn)心無(wú)愧，胸襟坦蕩。

七、不足及努力方向

一年來(lái)，應(yīng)該說(shuō)我做了不少事，也取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但這離不開(kāi)局領(lǐng)導(dǎo)，張敬民校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)、特別是各位老師的幫助。我清醒地認(rèn)識(shí)到自己還存在諸多的不足。如個(gè)人的工作協(xié)調(diào)能力有待鍛煉，教育教學(xué)管理水平與素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。特別是在高效課堂的推進(jìn)方面存在不足，我認(rèn)為我校在高效課堂的推進(jìn)上有兩個(gè)問(wèn)題需要解決，一是制度上存在問(wèn)題，二是文化的依托。在下一階段，我將進(jìn)一步創(chuàng)新理念，緊抓高效課堂和校本教研不放松，以期在協(xié)助校長(zhǎng)把握教育教學(xué)大局上，在推進(jìn)高效課堂建設(shè)上做實(shí)、做細(xì)、做好、做出名堂，把自己分管的各項(xiàng)工作做的出色。

工作中的歷練成長(zhǎng)，使我信心倍增，領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)愛(ài)信任，使我備受鼓舞。展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，我將百倍珍惜，繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展，為高效課堂建設(shè)加油！

謝謝局領(lǐng)導(dǎo)，謝謝張x校長(zhǎng)，謝謝各中層領(lǐng)導(dǎo)，特別謝謝我校的各位老師！

中心學(xué)校副校長(zhǎng)述職報(bào)告范文2

xx——xx學(xué)，我本人繼續(xù)擔(dān)任xx中心學(xué)校副校長(zhǎng)，主管教學(xué)工作，上學(xué)期由于xx校長(zhǎng)被抽調(diào)到辦公室負(fù)責(zé)民師認(rèn)證，學(xué)校后勤工作我也接管了下來(lái)；一年來(lái)，在XX縣教育局和中心校辦公室的指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職員工的支持和幫助下，基本達(dá)成了年初制訂的各項(xiàng)目標(biāo)。作為學(xué)校的一分子，一年的實(shí)踐使我有了更多的期待和自豪，現(xiàn)將一年的工作與感受向大家匯報(bào)如下。

一、堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹(shù)立新的教育觀

作為主管教學(xué)的校長(zhǎng)，能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想，新的觀念，掌握新的教育動(dòng)態(tài)。本學(xué)年我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“十八大精神”和國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的文件，并組織全體教師學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的有關(guān)操作規(guī)程，學(xué)習(xí)XX縣教育局“三項(xiàng)工程”建設(shè)及打造 “高效課堂”的有關(guān)文件。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向，制定本校的學(xué)校工作計(jì)劃，組織本校的教育教學(xué)等工作。以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，組織并開(kāi)展了各項(xiàng)工作。

二、抓好課堂教學(xué)改革

1、打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)

為了加大課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，落實(shí)教育局關(guān)于打造“高效課堂”，推進(jìn)教學(xué)改革的要求，我校于 今年3月開(kāi)始，廣泛開(kāi)展“高校課堂”教學(xué)改革活動(dòng)。成立了以徐校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課改指導(dǎo)小組，召開(kāi)教改專題會(huì)，布置課堂改革工作計(jì)劃，提出改進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)施意見(jiàn)；組織聽(tīng)課、評(píng)課。采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，遠(yuǎn)去洋思、合肥，近到苗集、馬集，把倪邱、馬集中心校有課改經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)來(lái)實(shí)地指導(dǎo)，解決課改中遇到的困惑，多次到太和三中、民族中學(xué)參加課改學(xué)校的教學(xué)觀摩活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們較成熟的課改經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)我校的課改實(shí)踐，提高了教師課堂教學(xué)水平，涌現(xiàn)了王坤、董雪芳、吳瑞、劉艷梅、王麗等一大批課改先進(jìn)人物；為我校今后進(jìn)一步推進(jìn)教改奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、抓好教研、科研，使教學(xué)改革深入發(fā)展

隨著我校教改的不斷深化，對(duì)教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。 本學(xué)年學(xué)校進(jìn)行多項(xiàng)教學(xué)改革。重新修訂了我校的《教師量化考評(píng)細(xì)則》、《績(jī)效考核辦法》，以教研組為單位集體備課，同年級(jí)同科教案資源共享，改變了教師以往反復(fù)抄襲教案的習(xí)慣；以六、七年級(jí)為課改試點(diǎn)，把洋思的《先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練》與我校的實(shí)際相結(jié)合，采取分組指導(dǎo)、師生互動(dòng)的形式，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)教改；開(kāi)展了“多媒體教學(xué)技能大賽”、“教師教學(xué)基本功大賽”，“多媒體教學(xué)大賽”，課改指導(dǎo)組推門聽(tīng)課等活動(dòng)，大大提高了廣大教師的教學(xué)水平和課改意識(shí)；組織并開(kāi)展了大教研活動(dòng)，活動(dòng)中我校教師與陳廟中學(xué)教師互上觀摩課，相互研討，共同提高，呈現(xiàn)了前所未有的教改熱潮。

三、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。親臨教學(xué)一線，掌握第一手情況。本學(xué)年，深入課堂，堅(jiān)持聽(tīng)課共30多節(jié)，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，定期召開(kāi)各年級(jí)月考分析會(huì)，逐科逐人分析取得的成績(jī)和存在的不足，并提出改進(jìn)的措施；定期召開(kāi)班主任會(huì)議，相互交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，共同商討并解決班級(jí)管理工作中遇到的問(wèn)題；指導(dǎo)班主任定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)們交流教育孩子的方法，提醒家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校控制學(xué)生的不良行為；重點(diǎn)抓畢業(yè)班的教學(xué)工作，經(jīng)常與畢業(yè)班老師談心，幾乎每月都要召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì)，傾聽(tīng)他們的心聲，解決他們遇到的困難，盡可能的給予他們物質(zhì)和精神的支持，力爭(zhēng)考出優(yōu)異的成績(jī)；堅(jiān)持每周一班子例會(huì)不動(dòng)搖，總結(jié)上一周的工作情況，制定下一周的工作方案，確定下一周的工作重點(diǎn)，明確工作責(zé)任人，確立預(yù)達(dá)目標(biāo)，使學(xué)校工作有方向、有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有落實(shí)；定期召開(kāi)教代會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，學(xué)校的重大決策都由教代會(huì)討論通過(guò)后方可實(shí)施，及時(shí)反饋廣大教師的意見(jiàn)和建議，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

2、加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的.學(xué)習(xí)氛圍

教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個(gè)性的活動(dòng)。“學(xué)校要讓年輕人的心激蕩，走進(jìn)學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩(shī)意”，學(xué)校應(yīng)該成為理想社會(huì)的雛形，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。我堅(jiān)持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細(xì)節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，學(xué)校

初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)，我們的教師一個(gè)個(gè)充滿激情、自強(qiáng)自信、勤于學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)，他們?cè)诿β抵?、收獲著并快樂(lè)著；我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)體魄健美、陽(yáng)光開(kāi)朗、文明禮貌、勤奮好學(xué)，他們?cè)谄床?、追求著并成長(zhǎng)著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識(shí)的圣殿，師生成長(zhǎng)的搖籃。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)校的每一面黑板，每一塊墻壁，每一處花草都能成為育人的陣地。

學(xué)校每月定期舉行黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，由團(tuán)委會(huì)根據(jù)每月活動(dòng)主題確定各班黑板報(bào)內(nèi)容，結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)條件之一；三字經(jīng)《弟子規(guī)》、古今勵(lì)志名言圖版、校規(guī)、校訓(xùn)等掛滿了學(xué)校的每一塊墻壁，“感動(dòng)校園人物”的先進(jìn)事跡展板分列在主干道的兩側(cè)，這些不僅美化了校園，更以無(wú)聲的語(yǔ)言教育和激勵(lì)著我校的每一位師生；我校的綠化建設(shè)今年初具規(guī)模，順利的通過(guò)了XX市的驗(yàn)收，被命名為市花園式學(xué)校，如今我校一年四季花香四溢，綠樹(shù)成蔭，堪稱全校師生的樂(lè)園。

四、不足及努力方向

一年來(lái)，應(yīng)該說(shuō)我做了些事，也取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但這離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)拼搏，更離不開(kāi)全體教職工的支持和奮斗。我清醒地認(rèn)識(shí)到自己還存在著諸多的缺點(diǎn)和不足：如個(gè)人的工作協(xié)調(diào)能力有待提高，學(xué)校管理統(tǒng)籌、決策能力仍需培養(yǎng)，教育教學(xué)管理的藝術(shù)水平與素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。在下一階段我將進(jìn)一步創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)理念，不斷提高處理解決問(wèn)題的技巧，完善科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，更圓滿地做實(shí)、做細(xì)、做精學(xué)校的各項(xiàng)工作。

工作中的歷練成長(zhǎng)，使我信心倍增；同志們的關(guān)愛(ài)信任，使我備受鼓舞。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。我將百倍珍惜、繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！