第一篇：本人輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

盡力協(xié)作，共創(chuàng)良好班集體

凱里九?。褐烀鼷?/p>

各位老師：

大家下午好！

今天和在座的各位老師進(jìn)行工作交流，感覺(jué)到既幸運(yùn)又慚愧，其實(shí)我和其他各位老師一樣，都在按照學(xué)校的工作要求，盡心盡力地把自己該做的事做好而已。眾所周知輔導(dǎo)員工作是協(xié)助班主任搞好班級(jí)工作。我與張春萍老師配合管六（2）中隊(duì)工作已近六年了，在這期間，我盡我所能配合張老師管好班

級(jí)，使本中隊(duì)形成了良好的班集體，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)我把任期以來(lái)輔導(dǎo)員的工作總結(jié)如下：

一、盡力抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣的形成要靠老師去精心的培育，長(zhǎng)期反復(fù)的教育，為此，每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始，我都要對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行思想教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、學(xué)校的各種規(guī)章制度，讓學(xué)生有一個(gè)良好的開(kāi)端。平時(shí)在上語(yǔ)文課時(shí)，根據(jù)課文內(nèi)容結(jié)合本班情況隨機(jī)滲透思想教育、法制教育，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。另外，利用班隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生開(kāi)展各種有意義，積極上進(jìn)的主題隊(duì)會(huì)，時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育、安全教育、衛(wèi)生教育，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，行為習(xí)慣有的放矢進(jìn)行教育，對(duì)個(gè)別思想后進(jìn)的學(xué)生，針對(duì)情況對(duì)其個(gè)別交談，耐心引導(dǎo)，使其進(jìn)步。就這樣長(zhǎng)期反復(fù)的思想教育，使本中隊(duì)的學(xué)生養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，人人都知道不管在何時(shí)何地都要為班級(jí)增光，不做有損班集體的事。

二、積極組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)，樹(shù)立良好的班集體。

每當(dāng)學(xué)校要開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，我都積極號(hào)召學(xué)生、組織學(xué)生參與，并盡力輔導(dǎo)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)揮其特長(zhǎng)，使有的學(xué)生在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，為班集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)，從而也增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，如：每年一次在全國(guó)語(yǔ)文

基礎(chǔ)知識(shí)奧賽中，我班都有學(xué)生獲獎(jiǎng)，在制作感恩卡、手抄報(bào)、“六一”展示板等等競(jìng)賽活動(dòng)中我班都取得了良好的成績(jī)，學(xué)生為班爭(zhēng)光的信念日益增強(qiáng)。

三、認(rèn)真教學(xué)，關(guān)心差生，為班集體盡一份力。

我一直以來(lái)?yè)?dān)任本中隊(duì)的語(yǔ)文和品德與社會(huì)兩門(mén)學(xué)科教學(xué)，在教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真改作，認(rèn)真上好每一堂課，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合班情對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情的教育，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，常與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解其情況，共同配合轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，并耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。由于自己的認(rèn)真工作，使我中隊(duì)的這兩門(mén)學(xué)科取得了良好的成績(jī)，學(xué)生對(duì)自己更有信心了，從而給本中隊(duì)增添了凝聚力，樹(shù)立了學(xué)生為集體爭(zhēng)光的信心。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)良好班集體。

每當(dāng)班里接到學(xué)校的新工作，我都盡力配合班主任分擔(dān)，一起創(chuàng)設(shè)班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，一起開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，一起面對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，一起開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)常交流班級(jí)工作，共同管好班級(jí)，讓學(xué)生時(shí)常感到老師的關(guān)心，班級(jí)的溫暖，從而給本中隊(duì)增添凝聚力，讓學(xué)生熱愛(ài)班集體。

一個(gè)良好的班集體需要老師共同的培養(yǎng)，學(xué)生需要老師的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，我在今后的工作中將盡力協(xié)助班主任的工作，使本中隊(duì)在各方面更加突出，更加優(yōu)秀。

謝謝大家！

2013年11月27日

第二篇：2011年輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

2011年輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

房地產(chǎn)旅游系劉沖

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

今天非常榮幸在這里代表房地產(chǎn)旅游系全體輔導(dǎo)員這個(gè)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別講奉獻(xiàn)”的群體做交流發(fā)言。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，輔導(dǎo)員不但要教學(xué)生學(xué)習(xí)，還要教育學(xué)生做人，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。下面我從以下幾個(gè)方面做這次交流發(fā)言：

一、班級(jí)管理：從嚴(yán)管理，強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使班級(jí)富有凝聚力

從入學(xué)開(kāi)始的第一天起，給學(xué)生的第一個(gè)思想認(rèn)識(shí)便是他們都是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的成年人，我們旅游房地產(chǎn)系就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)扯不散、打不爛的集體。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：做到六個(gè)字“跟緊班，緊跟班”。系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、我們大家從新生入學(xué)開(kāi)始，便盡量與學(xué)生多接觸，從升國(guó)旗到早自習(xí)查看學(xué)生的到課情況，從晚自習(xí)到陪同學(xué)生深夜看病，盡量去控制學(xué)生違紀(jì)情況的發(fā)生，盡量去融入學(xué)生的生活，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題。從入學(xué)到現(xiàn)在，10房地產(chǎn)旅游系學(xué)生沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重違反紀(jì)律的事，學(xué)生的行為習(xí)慣大有改變，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)日漸形成。班團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)方面：作為輔導(dǎo)員，要做的工作多而繁雜，怎樣才能比較輕松而出色地做好輔導(dǎo)員工作？這就要求輔導(dǎo)員必

須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。在日常管理工作中，我系輔導(dǎo)員都注意培養(yǎng)班干部的組織能力，知人善用，在放手的同時(shí)亦做到“掌握結(jié)果，掌控過(guò)程”。各班的一般事務(wù)都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員及課代表共同負(fù)責(zé)，其他各班委均各司其職。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)建立班級(jí)QQ群，建立移動(dòng)飛信，做到實(shí)時(shí)溝通。對(duì)于做得對(duì)的，做得好的，輔導(dǎo)員對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)于做得不夠好的，都會(huì)耐心進(jìn)行引導(dǎo)。如今，一個(gè)良好的班干部團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成。

班級(jí)制度建設(shè)方面：俗語(yǔ)云：“無(wú)以規(guī)矩，不成方圓”、“家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法”，班級(jí)也有班規(guī)。房地產(chǎn)旅游系雖是一個(gè)新成立的系，但是對(duì)于班級(jí)制度上亦有完善的管理制度，制定了班級(jí)《管理制度》，并告知每個(gè)同學(xué)。

二、學(xué)生管理：關(guān)愛(ài)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自立意識(shí)

作為輔導(dǎo)員，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)，還要關(guān)心學(xué)生的生活和思想動(dòng)態(tài)，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。

在實(shí)際工作中，我們力求能以一顆仁愛(ài)平等之心對(duì)待每一位學(xué)生，站在學(xué)生的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。我們通過(guò)每天走進(jìn)教室查看學(xué)生到課情況，提醒學(xué)生增減衣服，不定時(shí)走訪學(xué)生宿舍等具體的小事來(lái)表達(dá)我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。對(duì)于那些生活上有困難的學(xué)生，我們及時(shí)與他們談心，鼓勵(lì)、幫助他們自立自強(qiáng)。對(duì)于那些違反了紀(jì)律的學(xué)生，我們做到及時(shí)處理，并動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們首先認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，然后在今后的學(xué)習(xí)、生活中

不能再犯同樣的錯(cuò)誤。我們經(jīng)常講的一句話是“我允許你在校園里面犯錯(cuò)誤，但踏出校門(mén)就不能犯同樣的錯(cuò)誤”。

三、學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育。

自新生入學(xué)開(kāi)始，我系始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)教育，教育學(xué)生要正身、身正、嚴(yán)行、修德。正身即是要嚴(yán)格要求自己，要端正平行使之符合道德規(guī)范；身正就要心正、行正、言正、學(xué)正。即要有良好的心理素質(zhì)和崇高的思想品德，要端正自己的日常行為，做到“嚴(yán)以律己，寬以待人”；嚴(yán)行就是要有一種自律意識(shí)，要通過(guò)自律完善自己的人格、規(guī)范自己的言信。為了教育學(xué)生做到以上幾點(diǎn)，我從學(xué)生日常管理、集體活動(dòng)、生活管理各個(gè)方面入手，例如：職業(yè)生涯規(guī)劃教育、學(xué)生集體素質(zhì)拓展活動(dòng)、班級(jí)自身特色文化建設(shè)、宿舍文化交流溝通、班級(jí)間籃球、足球友誼比賽等等。。

三、自身建設(shè)：正人先正己

律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人，一個(gè)人只有做到正己方可正人。輔導(dǎo)員是全班學(xué)生的組織者和教育者，在學(xué)生面前輔導(dǎo)員是一面鏡子、一本書(shū)。因此，要規(guī)范學(xué)生的行為首先要規(guī)范自己的行為，要求學(xué)生做到的首先自己要做到。比如每周升國(guó)旗時(shí)，我們輔導(dǎo)員都能提前到場(chǎng)。這樣，我們的學(xué)生亦會(huì)按時(shí)到。除此之外，輔導(dǎo)員亦學(xué)生人生導(dǎo)師，要想教學(xué)生一滴水，自己必須得先有一桶水。在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí)，我們亦注重提升我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和政治思想水平。努力將我們的學(xué)生培養(yǎng)為“下得去，用得上，留得住，能發(fā)展”，貼近市場(chǎng)的職業(yè)技能型人才。

總之，作為輔導(dǎo)員，我們不在于計(jì)較個(gè)人得失，不在于追求名利，而在于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。正如陶行知教育思想所說(shuō)，“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。這是合格輔導(dǎo)員，成功教師的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，亦是我們旅游房地產(chǎn)系全體輔導(dǎo)員的追求。

最后，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁對(duì)我系各項(xiàng)工作的支持，謝謝大家！

第三篇：輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

五年級(jí)

張小霞

各位老師：

大家上午好！

今天我主要從三方面談一下，自己平時(shí)是怎么做輔導(dǎo)員工作的：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)工作計(jì)劃

開(kāi)學(xué)初，我每次都仔細(xì)閱讀德育處、少先隊(duì)工作計(jì)劃和輔導(dǎo)員工作量化考核方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)上面的細(xì)則和要求，確保自己今后的工作萬(wàn)無(wú)一失。

二、充分利用養(yǎng)成教育手冊(cè)

上一年我們班之所以成為優(yōu)秀中隊(duì)，我認(rèn)為很大一部分原因歸功于這本《快樂(lè)成長(zhǎng)每一天》養(yǎng)成教育手冊(cè)。開(kāi)學(xué)第一天，我就告訴孩子們：“好習(xí)慣成就好未來(lái)！這本書(shū)就是我們孫校長(zhǎng)為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，而特意制作的一份珍貴禮物，希望你們自覺(jué)約束自己，嚴(yán)格按照上面的要求去做！”然后與孩子一起認(rèn)真閱讀孫校長(zhǎng)的寄語(yǔ)，28項(xiàng)好學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，11項(xiàng)好孩子評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和11項(xiàng)好公民評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)學(xué)生都熟記在心，知道哪些該做，哪些不該做。新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)上，我這樣對(duì)家長(zhǎng)朋友說(shuō)：“這本養(yǎng)成教育手冊(cè)，你利用好了，孩子會(huì)受用終身；你認(rèn)為是負(fù)擔(dān)，孩子也會(huì)覺(jué)得累贅。”誰(shuí)不希望自己的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？所以我們班的家長(zhǎng)還是很愿意配合學(xué)校做這項(xiàng)工作的!具體操作方法如下：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起閱讀《快樂(lè)成長(zhǎng)每一天》，把50條準(zhǔn)則熟記在心，要求并監(jiān)督孩子按上面的準(zhǔn)則去做，每位家長(zhǎng)要堅(jiān)持做到每天三問(wèn)：孩子，你今天做到《快樂(lè)成長(zhǎng)每一天》了嗎？

2、每天安排文明監(jiān)督員督查。文明監(jiān)督員堅(jiān)持每天早晨、午后、課間在班內(nèi)、走廊里巡視，檢查學(xué)生在校表現(xiàn)，將各種好人好事和不良現(xiàn)象記錄在值日薄上，并及時(shí)向值日班長(zhǎng)和老師反映。孩子在學(xué)校有好的表現(xiàn)，老師會(huì)及時(shí)拍照給家長(zhǎng)發(fā)信息，孩子在家或在外有好的習(xí)慣和行為，家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)信息告知老師，及時(shí)相互反饋信息，共同管理，形成合力；

3、每天中午放學(xué)后學(xué)生要把小冊(cè)子帶回家，總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，自己評(píng)價(jià)，認(rèn)真寫(xiě)下對(duì)自己要說(shuō)的話；

4、每天下午小自習(xí)最后5分鐘，四人小組組員之間互相評(píng)價(jià)，寫(xiě)下自己要對(duì)同學(xué)說(shuō)的話；

5、每天臨睡前5分鐘，家長(zhǎng)與孩子一起總結(jié)得失，進(jìn)行真實(shí)客觀地評(píng)價(jià)，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生在家的表現(xiàn)，認(rèn)真寫(xiě)下對(duì)孩子要說(shuō)的話；

6、每周五下午第二節(jié)課是隊(duì)課，老師會(huì)對(duì)一周情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)好人好事提出表?yè)P(yáng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生、不良現(xiàn)象，通過(guò)全班交流討論，集體研究處理意見(jiàn)和整改措施。然后由班干部組織檢查，認(rèn)真蓋章，互相閱讀評(píng)語(yǔ)，看誰(shuí)評(píng)語(yǔ)寫(xiě)得多，看誰(shuí)評(píng)語(yǔ)寫(xiě)得美，看誰(shuí)會(huì)用四字詞語(yǔ)，名人名言，寫(xiě)得好的要展示讀給大家聽(tīng)，最后評(píng)出本周最美學(xué)生，最美家長(zhǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和集體責(zé)任感。

這樣，既幫助孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，又提高了表達(dá)能力和寫(xiě)作能力，還提升了綜合素質(zhì)，一舉三得。

三、需要多次強(qiáng)調(diào)的其它工作

1、按時(shí)參加升旗儀式。周一要升旗，請(qǐng)7：30之前到校，家長(zhǎng)們一定從小培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感，不要讓孩子遲到。如果確實(shí)有事來(lái)不到，請(qǐng)給老師發(fā)信息請(qǐng)假，2、要講究個(gè)人衛(wèi)生。請(qǐng)一定讓孩子勤洗澡，勤洗手洗腳，勤洗紅領(lǐng)巾黃帽，勤換校服，鞋襪，一定要勤剪指甲，穿襪子，學(xué)校周一至周三會(huì)不定時(shí)抽查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。應(yīng)付學(xué)校檢查不是目的，為的是讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、課間要文明。課間我們要文明游戲，多學(xué)雷鋒做好事，不打架不罵人，不追逐打鬧，不趴在地上玩牌。文明志愿者每天都要在本班教室門(mén)前值班，做到堅(jiān)持上崗、統(tǒng)一佩戴小紅帽，積極宣傳文明行為規(guī)范，勸阻課間不文明行為。

4、路隊(duì)要整齊。上學(xué)路隊(duì)自覺(jué)走黃線，放學(xué)路隊(duì)要做到快靜齊，不提前散隊(duì)。家長(zhǎng)在規(guī)定地點(diǎn)接送學(xué)生；在學(xué)生走路隊(duì)時(shí)，不要中途讓學(xué)生隨便離隊(duì)，不要中途隨便幫助學(xué)生背書(shū)包；不要在上下學(xué)路上圍觀小攤小販，不要在小攤小販處買(mǎi)東西影響交通；不要私自接送別人的學(xué)生，不要隨便讓自己的孩子去同學(xué)家。若有學(xué)生去你家，一定第一時(shí)間打電話通知其父母。

5、另外還有：要按時(shí)交計(jì)劃總結(jié)，要積極參加少先隊(duì)德育活動(dòng)，升旗活動(dòng)要提前布置，值周中隊(duì)學(xué)生要認(rèn)真，執(zhí)勤家長(zhǎng)要按時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)要及時(shí)，印章印泥路隊(duì)牌要愛(ài)惜，紅領(lǐng)巾或隊(duì)牌要經(jīng)常佩戴，我的班級(jí)我的家每周要按時(shí)更換，黑板板要及時(shí)更新，班級(jí)文化要有特色，輔導(dǎo)員本人或輔導(dǎo)學(xué)生要積極撰寫(xiě)并發(fā)表有關(guān)養(yǎng)成教育、家?；顒?dòng)方面的信息或文章，一些臨時(shí)工作要積極參與爭(zhēng)取加分啊等等，我不再具體敘說(shuō)，詳細(xì)之處可去德育處少先隊(duì)郵箱下載查看。

這就是我們輔導(dǎo)員平時(shí)要做的一些工作，可能有疏漏之處，可能有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解。上一屆的五5班我是從一年級(jí)帶到五年級(jí)的，很多工作都是培養(yǎng)的小干部做的，所以我認(rèn)為要想做好輔導(dǎo)員工作，一定先培養(yǎng)好優(yōu)秀小干部，現(xiàn)在剛接的是五4班，一切都得重新開(kāi)始，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我會(huì)做得更好！

發(fā)言完畢，謝謝大家！

第四篇：工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

篇一：工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的總結(jié)講話

鹿大漢副秘書(shū)長(zhǎng)在全國(guó)科技特派員試點(diǎn)

工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的總結(jié)講話

（二00三年十月二十四日）

各位來(lái)賓，各位代表，同志們：

在各有關(guān)方面和全體代表的共同努力下，全國(guó)科技特派員試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)已圓滿(mǎn)完成了會(huì)議的各項(xiàng)議程。一天半的會(huì)議是緊張、高效的，達(dá)到了預(yù)期目的?？萍疾苦囬辈块L(zhǎng)、劉燕華副部長(zhǎng)出席會(huì)議并做了重要講話，寧夏回族自治區(qū)人民政府副主席張來(lái)武同志，中共南平市委書(shū)記徐謙同志以及各試點(diǎn)地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)同志、試點(diǎn)工作管理部門(mén)的同志、金融界的代表、科技特派員代表分別從不同側(cè)面介紹了各自的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)充分的交流和討論，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，堅(jiān)定了信心，明確了方向，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

下面我就貫徹落實(shí)會(huì)議精神，推動(dòng)科技特派員試點(diǎn)工作的健康發(fā)展，談幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、從貫徹十六屆三中全會(huì)精神，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的高度，準(zhǔn)確把握科技特派員制度的實(shí)質(zhì)。

科技特派員制度目標(biāo)是為了解決“三農(nóng)”問(wèn)題?！叭r(nóng)”問(wèn)題，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)，大家也取得了共識(shí)?？萍继嘏蓡T制度和以前的做法有些不同，是對(duì)以前工作— 1 — 的發(fā)展，怎么理解它的精神實(shí)質(zhì)？劉部長(zhǎng)過(guò)去講過(guò)，這次會(huì)上也談到了，是機(jī)制、體制的創(chuàng)新。

首先，科技特派員制度不是一個(gè)科技項(xiàng)目，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性的工作，是由黨委、政府牽頭并組織實(shí)施的，這一點(diǎn)很重要。第二，科技特派員不是形式，叫別的名稱(chēng)行不行？這不是本質(zhì)，本質(zhì)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的體制和機(jī)制的變革，科技特派員就是要推動(dòng)這種體制和機(jī)制的變革，叫什么并不重要。以前我們?yōu)榱私鉀Q“三農(nóng)”問(wèn)題，進(jìn)行了很多有成效的探索，這次和以前有什么不同？第一個(gè)不同是不同于過(guò)去科技下鄉(xiāng)和科技進(jìn)村的活動(dòng)，因?yàn)槟鞘嵌唐诘模@次是把短期變成長(zhǎng)期的行為。第二個(gè)不同是不同于過(guò)去的科技副職?？萍继嘏蓡T不是基層的行政領(lǐng)導(dǎo)者，而是直接的生產(chǎn)實(shí)踐者。第三個(gè)不同是不同于傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)科技推廣體系，把培訓(xùn)、咨詢(xún)行為轉(zhuǎn)變?yōu)榕c農(nóng)民結(jié)成利益共同體而面向市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)的、共同創(chuàng)業(yè)的行為。第四點(diǎn)是不同于扶貧，扶貧過(guò)去做了很多，這次把農(nóng)村的脫困解難轉(zhuǎn)變?yōu)閹е麄兏?、做給他們看的示范帶頭行為。第五點(diǎn)不同于過(guò)去機(jī)關(guān)改革時(shí)的分流下派，把干部被動(dòng)的鍛煉轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)業(yè)發(fā)展?？萍继嘏蓡T制度提供了舞臺(tái)，使廣大科技人員的價(jià)值得到了最好的體現(xiàn)。第六點(diǎn)是不同于簡(jiǎn)單的技術(shù)服務(wù)，把個(gè)別項(xiàng)目的服務(wù)行為轉(zhuǎn)變依托農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)大戶(hù)和行業(yè)協(xié)會(huì)，注重農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)、品牌、專(zhuān)利、標(biāo)準(zhǔn)，興辦農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)供銷(xiāo)的集成運(yùn)作和系統(tǒng)的有效集成。

總之，科技特派員制度是完全符合十六大精神的。因?yàn)槭?2 —

大要求發(fā)展要有新思路，改革的新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。科技特派員工作就是發(fā)展的新思路，是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式，是改革的新突破，是農(nóng)村生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的變革，是創(chuàng)新的新舉措。另外，這個(gè)制度是聚才創(chuàng)業(yè)的機(jī)制。

鄧部長(zhǎng)、劉部長(zhǎng)講話都強(qiáng)調(diào)精神實(shí)質(zhì)問(wèn)題，現(xiàn)在多數(shù)地區(qū)的試點(diǎn)工作剛剛開(kāi)始，認(rèn)識(shí)有所不同，但精神實(shí)質(zhì)力求統(tǒng)一。做法上、模式上可以不同，目標(biāo)、宗旨一定要取得一致。

二、要在實(shí)踐中去豐富和完善科技特派員制度的內(nèi)涵，努力開(kāi)創(chuàng)科技特派員試點(diǎn)工作的新局面

這項(xiàng)工作對(duì)大多數(shù)地區(qū)剛剛開(kāi)始，從目前的情況看，還不到制定統(tǒng)一的模式、統(tǒng)一的辦法、統(tǒng)一的政策的時(shí)候，還是要強(qiáng)調(diào)大膽實(shí)踐、鼓勵(lì)探索。探索的基礎(chǔ)就是十六大精神，就是這次三中全會(huì)的精神，就是奔小康的目標(biāo)。在這個(gè)原則目標(biāo)下，探索實(shí)踐允許不同模式、允許不同的做法。會(huì)后，各地一定不要盲目的照學(xué)誰(shuí)的經(jīng)驗(yàn)，照搬誰(shuí)的模式，一定要結(jié)合本地的情況，本地的實(shí)踐，摸索適合自己的模式和做法。

因此，要從戰(zhàn)略的層面上，作長(zhǎng)期打算，本著因地制宜，自愿選擇，典型示范，重點(diǎn)突破，長(zhǎng)遠(yuǎn)安排，梯度推進(jìn)的原則，進(jìn)一步加大政策和經(jīng)費(fèi)等方面的協(xié)調(diào)和支持力度，出臺(tái)相關(guān)政策，完善規(guī)章制度，提供組織保障，努力為試點(diǎn)工作的開(kāi)展創(chuàng)造良好氛圍，積極營(yíng)造有利于科技特派員創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。特別要強(qiáng)調(diào)的是，各地要根據(jù)本地的實(shí)際情況，積極穩(wěn)妥地推動(dòng)這項(xiàng)工作?！?3 —

政府要?jiǎng)?chuàng)造有利于科技人員創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。比如科技特派員的來(lái)源可以是多渠道的，除基層科技人員以外，可以是應(yīng)屆大中專(zhuān)畢業(yè)生、科研院所的轉(zhuǎn)制分流人員，也可以是具有一技之長(zhǎng)的復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人、國(guó)有企業(yè)的下崗職工等等。特派員來(lái)源的潛力是巨大的，要疏通渠道，搭建平臺(tái)讓他們創(chuàng)業(yè)。但是，農(nóng)民是否愿意接收科技特派員，一定要遵循自覺(jué)自愿、雙向選擇的原則。

科技特派員試點(diǎn)工作的良好開(kāi)局，為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，科技特派員試點(diǎn)工作，要安照鄧部長(zhǎng)、劉部長(zhǎng)的要求，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作。

第一，要進(jìn)一步加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)和協(xié)調(diào)配合?？萍疾窟M(jìn)一步聯(lián)合有關(guān)部門(mén)，并在部?jī)?nèi)形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的工作制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)科技特派員試點(diǎn)工作的宏觀指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件，試點(diǎn)地區(qū)的地方黨委、政府以及科技行政部門(mén)，要將此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)抓下去。

第二，要努力營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境和社會(huì)氛圍。要進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)查研究工作，完善規(guī)章制度，提供組織保障，積極營(yíng)造有利于科技特派員工作和創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，努力為試點(diǎn)工作的開(kāi)展創(chuàng)造良好氛圍。

第三，要充分發(fā)揮示范和輻射帶動(dòng)作用?？萍继嘏蓡T試點(diǎn)工作要進(jìn)一步發(fā)展，必須要在實(shí)效上下功夫，通過(guò)效果和成績(jī)顯現(xiàn)科技特派員試點(diǎn)工作的作用，堅(jiān)決防止搞形式主義和花架子。及時(shí)總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮試點(diǎn)的示范與輻射帶動(dòng)作用。— 4 —

第四，要積極促進(jìn)合作與交流。要采取得力措施，推動(dòng)試點(diǎn)地區(qū)間的信息交流與技術(shù)合作，加強(qiáng)特派員間的相互學(xué)習(xí)與交流，通過(guò)交流、合作與培訓(xùn)等，使科技特派員不斷提高他們的技術(shù)水平和創(chuàng)業(yè)能力。

要始終堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。衡量一項(xiàng)農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新措施、新政策、新體系和新機(jī)制好壞的核心，是要看它能否經(jīng)得起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，能否得到農(nóng)民的歡迎，能否使農(nóng)民得到實(shí)惠。同時(shí)，還要看各方是不實(shí)現(xiàn)了“雙贏”或“多贏”，只有實(shí)現(xiàn)了“雙贏”或“多贏”，科技特派員工作才能持續(xù)下去。

科技特派員試點(diǎn)工作一定要從實(shí)際出發(fā)，不斷研究新情況、解決新問(wèn)題，要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，積極探索，創(chuàng)新進(jìn)取，不斷將科技特派員試點(diǎn)工作引向深入，為開(kāi)創(chuàng)科技特派員試點(diǎn)工作的新局面而努力奮斗。

希望大家在認(rèn)真交流、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，將會(huì)議精神向所在地方黨委、政府的主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，取得它們更大的理解和支持，以嶄新的精神風(fēng)貌投身到具體工作之中，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷探索和積累更多的經(jīng)驗(yàn)，為破解“三農(nóng)”問(wèn)題做出更大貢獻(xiàn)。

會(huì)議結(jié)束后，大家就要返回自己的崗位，祝各位代表旅途順利！并預(yù)祝各地在今后的試點(diǎn)工作中取得更大的成績(jī)。

謝謝大家。

— 5 — 篇二：在組織人事工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言稿

鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村基層組織工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上講話

固根本強(qiáng)基礎(chǔ)占陣地充分發(fā)揮農(nóng)村基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用在全區(qū)農(nóng)村基層組織建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議上的講話－中共ｘｘｘ鄉(xiāng)委員會(huì)書(shū)記

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：首選，感謝你們，不辭辛勞，在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天這個(gè)會(huì)議，我們表示最熱烈的歡迎，并致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候。現(xiàn)代表鄉(xiāng)黨

委，就我鄉(xiāng)如何抓好農(nóng)村基礎(chǔ)組織建設(shè)工作談點(diǎn)體會(huì)，與大家共勉。

ｘｘｘ鄉(xiāng)地處六枝特區(qū)西部，轄7個(gè)村，112個(gè)村民組，2962戶(hù)，12270人，其中彝族、仡佬族、布依族等少數(shù)民族6897人，占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?6.2％。全鄉(xiāng)共有黨員240名，3個(gè)機(jī)關(guān)支部、7個(gè)村黨支部。ｘｘｘ鄉(xiāng)境內(nèi)有花賴(lài)、關(guān)寨兩個(gè)火車(chē)站。我鄉(xiāng)地形地貌表現(xiàn)為三大沖、六面坡、兩大媒田、一條河，自然條件惡劣，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，是一個(gè)典型的“少”、“邊”、“窮”鄉(xiāng)。

幾年來(lái)，鄉(xiāng)黨委緊緊圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾全面建設(shè)小康社會(huì)這一目標(biāo)，緊緊圍繞發(fā)展這一執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，不斷探索農(nóng)村基層組織建設(shè)工作的新思路，嚴(yán)格按照創(chuàng)建“五個(gè)好”村黨支部和“五個(gè)好”鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委目標(biāo)要求，全面加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，鞏固和發(fā)展農(nóng)村“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育的成果，把“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)一步貫徹落實(shí)到黨的建設(shè)的經(jīng)濟(jì)性工作中去。認(rèn)真貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，不斷完善運(yùn)行機(jī)制，使以黨支部為核心的基層組織建設(shè)成為我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘。以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，大力加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，增強(qiáng)黨的基層組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力，永葆黨的先進(jìn)性，發(fā)揮黨員和黨組織在全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的先鋒模范作用。結(jié)合自身實(shí)際，鄉(xiāng)黨委把加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)作為促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展的基礎(chǔ)工程，及時(shí)研究調(diào)整工作思路，創(chuàng)新工作方法，落實(shí)工作責(zé)任，探索出了一條符合我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的有效途徑，切實(shí)加強(qiáng)我對(duì)鄉(xiāng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，取得了顯著成效，有力地促進(jìn)了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收和農(nóng)村的穩(wěn)定。我們的主要做法是：

一、抓組織建設(shè)，配齊配強(qiáng)干部隊(duì)伍

堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)放在突出位置，選好配強(qiáng)鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。鄉(xiāng)黨委明確一名副書(shū)記抓組織建設(shè)工作。

針對(duì)村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子軟弱渙散的現(xiàn)狀，在全鄉(xiāng)普遍實(shí)行“村為主”管理后，為打牢農(nóng)村基礎(chǔ)組織建設(shè)基礎(chǔ)，把村級(jí)組織建設(shè)放在突出位置，狠抓落實(shí)。結(jié)合進(jìn)一步整頓軟癱工作和村支部村委會(huì)換屆選舉，配齊了村級(jí)“五種組織”（即：村黨支部、村委會(huì)、村婦代會(huì)、村共青團(tuán)、村民兵連），確定了工作的落腳點(diǎn)，做到事事有人抓，件件有人管。

二、找好人，發(fā)揮能人效應(yīng)

推行“兩推一選”，創(chuàng)新干部選任。對(duì)任期屆滿(mǎn)的村支兩委班子，嚴(yán)格按照《黨章》、《村民委員會(huì)組織法》、《選舉法》依法進(jìn)行換屆選舉，逐步推行“兩推一選”（黨內(nèi)民主推薦、群眾推薦、黨內(nèi)民主選舉），大膽創(chuàng)新干部選任方式，形成強(qiáng)有力的干部領(lǐng)導(dǎo)核心。按照分類(lèi)指導(dǎo)的原則和“選、調(diào)、配、培”的方式加強(qiáng)鄉(xiāng)村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)。

在抓黨員隊(duì)伍建設(shè)上，把致富能手、科技能人等作為重要因素加以考慮，并按照四培三帶的要求，把黨員培養(yǎng)成科技能手、致富能人，把科技能手，致富能人培養(yǎng)成為黨員、培養(yǎng)成村干部，并提出了要進(jìn)支部先致富的發(fā)展黨員和培養(yǎng)村干部理念。

如壩子村黨支部書(shū)記謝榮昌，90年代中期，曾在市場(chǎng)中拼搏過(guò)，辦過(guò)企業(yè)，干過(guò)管理，不僅具備了一定經(jīng)濟(jì)意識(shí)和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而且其本身就是一個(gè)勤勞致富的典型人物。有這樣的能人黨員當(dāng)一把手，村級(jí)淡經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有說(shuō)服力。村委其它成員，有的是本村的致富能手，家庭情況在村里算是最好的。

一個(gè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)的班子，離不開(kāi)一支過(guò)硬的隊(duì)伍。近年來(lái)，鄉(xiāng)黨委積極更新人才觀念，注重人才的培養(yǎng)和使用，增強(qiáng)村級(jí)干部隊(duì)伍的造血功能，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才保證，各村每年都發(fā)展一名以上黨員，使全村的黨員年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)得到不同程度的改善。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，為建立一支懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)管理的干部隊(duì)

伍，積極轉(zhuǎn)變觀念，送村干部外出學(xué)習(xí)考察和舉辦各種培訓(xùn)班，來(lái)提高黨員干部帶領(lǐng)群眾致富的能力，并堅(jiān)持每星期一次村支兩委會(huì)議，每月一次支部黨員和村民小組長(zhǎng)會(huì)議，每季度一次村民代表會(huì)議，群眾大會(huì)隨時(shí)召開(kāi)，用黨的方針政策武裝干部和村民頭腦，提高他們的致富意識(shí)。同時(shí)，還在工作中提出了“先富帶后富，黨員有義務(wù)”的口號(hào)，要求黨員干部在各項(xiàng)工作發(fā)揮先鋒模范作用，在推新品種、新技術(shù)時(shí)，充分發(fā)揮帶頭作用，干給農(nóng)民看，帶著農(nóng)民干，把自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)傳授給農(nóng)民群眾。村黨支部在群眾中樹(shù)立了不少種養(yǎng)殖方面的典型。如村民李健由于掌握了養(yǎng)殖技術(shù)，他家每年養(yǎng)豬出欄達(dá)50多頭，成了村里的養(yǎng)殖大戶(hù)。他目前是村里的團(tuán)支部書(shū)記。村文書(shū)張洪原是村小學(xué)的一名代課老師，他不僅懂得種養(yǎng)殖方面的技術(shù)，而且，還學(xué)會(huì)了電腦，在壩子村算是一名秀才，且是全村致富的典型，能夠帶動(dòng)村民致富奔小康的能人。

三、找事干，突出有人干事加強(qiáng)管理，建立健全村干部獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。鄉(xiāng)村兩級(jí)從建立健全機(jī)制入手，對(duì)村干部、村班子的考核，將農(nóng)村基層組織建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、計(jì)劃生育、安全生產(chǎn)、精神文明建設(shè)等工作指標(biāo)分解

到村，以簽訂責(zé)任書(shū)的方式將這些目標(biāo)的完成情況與其所得工資結(jié)合起來(lái)，實(shí)行績(jī)效掛鉤，增強(qiáng)干部的責(zé)任感和緊迫感。

推行規(guī)范化管理，理順“兩委會(huì)”關(guān)系。及時(shí)總結(jié)以村兩委聯(lián)席會(huì)議制度為核心的村干部規(guī)范化管理經(jīng)驗(yàn)，出臺(tái)了相應(yīng)的規(guī)章制度，在理順村支兩委關(guān)系方面起到了積極作用。

四、找報(bào)酬，增強(qiáng)工作能力

村組合并、精簡(jiǎn)村干部。全鄉(xiāng)在并村之前共有11個(gè)村黨支部、11個(gè)村民委員會(huì)，并村以后為7個(gè)村黨支部、7個(gè)村委會(huì)。村支兩委領(lǐng)導(dǎo)班子成員從原來(lái)的88人減少到53人。鄉(xiāng)黨委注重在政治上關(guān)心村組干部,對(duì)表現(xiàn)突出群眾公認(rèn)的適時(shí)提拔任用;注重在工作上支持干部,為他們排憂(yōu)解難,幫助解決他們自身難以解決的問(wèn)題;注重在生活上幫助村組干部,認(rèn)真貫徹執(zhí)行市委、市政府關(guān)于提高村干部的報(bào)酬要求。為進(jìn)一步推進(jìn)“村為主”工作，真正實(shí)現(xiàn)工作重心下移，采取措施，逐年提高村干部報(bào)酬，從每年退耕還林補(bǔ)助款345520元中提出50，作為村干部報(bào)酬，真正使村干部成為全脫產(chǎn)干部。在去年村干部報(bào)酬的基礎(chǔ)上，提高村干部報(bào)酬至172200元/年，即村支部書(shū)記、村委主任每月各400元工資，村委副支書(shū)（主任）每月350元，其它村委委員每月300元。除上級(jí)每年補(bǔ)助64680元村干部報(bào)酬外，在村干部報(bào)酬上每月補(bǔ)貼107520元。提高組干部報(bào)酬。即在去年組干部每年13440元的基礎(chǔ)上，增加到每年40320元，使每個(gè)村民小組長(zhǎng)每月工資從10元上升為30元。除上級(jí)補(bǔ)助每年13440元組干部報(bào)酬外，鄉(xiāng)每年補(bǔ)貼組干部報(bào)酬26880元。村干部報(bào)酬提高后，他們工作的主動(dòng)性和積極性、工作能力得到增強(qiáng)。

五、找責(zé)任，確保工作落到實(shí)處

常規(guī)工作實(shí)行重心下移后，抓督查，落實(shí)工作責(zé)任。我們把建立健全農(nóng)村基層組織建設(shè)的督查機(jī)制和考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，作為全力抓好落實(shí)、提升工作水平的有效措施。幾年來(lái)，我們不斷完善考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，由鄉(xiāng)督查考核工作組負(fù)責(zé)，采取明查與暗訪相結(jié)合的辦法，先后多次對(duì)各農(nóng)村基層組織建設(shè)情況進(jìn)行了全面檢查、考核，實(shí)行每個(gè)季度考核一次，并兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。由于村干部報(bào)酬實(shí)行了與工作績(jī)效掛鉤，村干部敢抓敢干工作，不怕得罪人。如各村的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的征收，都是由村級(jí)完成，計(jì)劃生育手術(shù)對(duì)象作手術(shù)，由村干部親自送交鄉(xiāng)計(jì)生服務(wù)站。

通過(guò)采取以上措施，增強(qiáng)了農(nóng)村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力，農(nóng)村基層組織建設(shè)工作健康有序地發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、找思想，更新腦子

觀念陳舊，思想不解放是村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后的重要原因。我們以全面提高農(nóng)村基層干部政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)能力為目標(biāo)，緊緊圍繞深化農(nóng)村改革和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)這個(gè)中心，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。按照分層培訓(xùn)的原則，制定培訓(xùn)計(jì)劃，采取集中培訓(xùn)、以會(huì)代培、外出參觀等形式對(duì)村干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的工作能力。從2002年以來(lái)，共舉辦農(nóng)村基層干部培訓(xùn)班20期，培訓(xùn)村組干部1580人次、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部580人次。

啟動(dòng)了“四級(jí)教育”：一是采取行政干部專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)業(yè)干部行政化的管理方式對(duì)鄉(xiāng)干部的培訓(xùn)教育，制度定了黨委中心學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照第周一上午組織副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)；規(guī)定了每月14日、28日為工作匯報(bào)會(huì)和干部職工大會(huì)，利用召開(kāi)會(huì)議之機(jī)，對(duì)全鄉(xiāng)干部職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)有法律法規(guī)，學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了全鄉(xiāng)干部職工的政策理論水平和業(yè)務(wù)能力，達(dá)到了專(zhuān)業(yè)人員懂管理，行政人員懂技術(shù)的目標(biāo)，提高了全鄉(xiāng)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。二是加強(qiáng)對(duì)村干部的培訓(xùn)教育，凡鄉(xiāng)里面召開(kāi)需要村干部參加的會(huì)議，會(huì)后都要求村級(jí)采取召開(kāi)組干部會(huì)議、村民代表會(huì)議、群眾大會(huì)及時(shí)傳達(dá)貫徹到群眾中去，確保政令暢通。三是對(duì)組干部進(jìn)行培訓(xùn)教育，在提高村民小組長(zhǎng)的報(bào)酬后，要求組長(zhǎng)履行工作職責(zé)，參與村級(jí)抓工作，凡村級(jí)安排的事項(xiàng)，要求必須抓落實(shí)，點(diǎn)上群眾工作直接由村民小組長(zhǎng)去抓，騰出了村干部的精力。四是對(duì)群眾進(jìn)行教育，除直接由村民小組長(zhǎng)對(duì)群眾進(jìn)行教育外，充分利用“2131”工程對(duì)群眾進(jìn)行教育，每個(gè)月在每個(gè)自然村寨放一場(chǎng)電影時(shí)，向群眾宣傳黨的路線、方針、政策、各種法律法規(guī)及黨委政府的決策，占領(lǐng)農(nóng)村群眾思想陣地，深入到最基層。“四級(jí)教育”的啟動(dòng)和實(shí)施，鄉(xiāng)全鄉(xiāng)干部職工、使廣大群眾學(xué)習(xí)了黨的方針政策、現(xiàn)代科技知識(shí)及農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，不僅更新了觀念，開(kāi)拓了視野，拓寬了致富門(mén)路，增強(qiáng)了技能，而且從觀念上徹底改變了小富即安、不富也安的意識(shí)，樹(shù)立了謀求大發(fā)展，追求新飛躍的思想。

七、找問(wèn)題，理清發(fā)展思路

農(nóng)村基層組織建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，只有把這項(xiàng)工作做好了，才能為發(fā)展、穩(wěn)定等各項(xiàng)工作提供強(qiáng)有力的組織保證?；谶@一認(rèn)識(shí)，鄉(xiāng)黨委把推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增加農(nóng)民收入作為當(dāng)前農(nóng)村基層組織建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，始終堅(jiān)持黨在農(nóng)村工作的中心任務(wù)，著力解決影響農(nóng)村改革、發(fā)展、穩(wěn)定的突出問(wèn)題和群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)體制。明確新時(shí)期、新階段的奮斗目標(biāo)，確立全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體構(gòu)想。以發(fā)展為主題，以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，把發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)作為我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的突破口，以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，以開(kāi)展煤炭資源為龍頭，以小城鎮(zhèn)建設(shè)為載體，以關(guān)寨火車(chē)站為依托，以退耕還林為紐帶，以提高人民生活水平和全面建設(shè)小康社會(huì)為根本，以增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，堅(jiān)持“兩手抓，兩手都硬”的方針，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。

八、找出路，謀求發(fā)展

農(nóng)村奔小康，關(guān)鍵在支部，思路決定出路。我們認(rèn)為，過(guò)去ｘｘｘ鄉(xiāng)窮，關(guān)鍵是沒(méi)有找準(zhǔn)發(fā)展路子，只有理清思路，搶抓機(jī)遇，面向市場(chǎng)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入，讓老百姓富起來(lái)才是硬道理。2002年－2003年，我們緊緊抓住國(guó)家實(shí)施退耕還林優(yōu)惠政策，實(shí)施退耕還林達(dá)17000多畝，全鄉(xiāng)大面積實(shí)施了退耕還林，國(guó)家每畝補(bǔ)助300斤糧食，從而解決了群眾吃飯問(wèn)題，人均占有糧食從2002年前的230公斤增長(zhǎng)到現(xiàn)在的367公斤。有些村民一家退耕還林30多畝，國(guó)家每年補(bǔ)助糧食9000多斤，一年的補(bǔ)助就夠吃上幾年。在我鄉(xiāng)，許多往年種糧不夠吃的人家，現(xiàn)在糧食吃不完。實(shí)施退耕還林后，農(nóng)村涌現(xiàn)了大部分剩余勞動(dòng)力，為實(shí)這部分剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，組織勞務(wù)輸出，到今年8月底，全鄉(xiāng)外出務(wù)工人員達(dá)1864人，務(wù)工收入平均按每人每月300元計(jì)，平均年務(wù)工收入為560萬(wàn)元，相當(dāng)于全鄉(xiāng)財(cái)政收入的5倍。

一是利用財(cái)扶資金，抓肉牛養(yǎng)殖項(xiàng)目的落實(shí)，并探索出了荒田村小屯肉養(yǎng)殖發(fā)展模式，即實(shí)行能人帶動(dòng)發(fā)展。二是大力實(shí)施科技興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，修建鄉(xiāng)中學(xué)、關(guān)寨小學(xué)、ｘｘｘ鄉(xiāng)小學(xué)、壩子小學(xué)、麻翁小學(xué)、過(guò)瓦小學(xué)、花賴(lài)小學(xué)、居都小學(xué)，為ｘｘｘ鄉(xiāng)的發(fā)展培養(yǎng)后備人才。三是大力實(shí)施以交通為主的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)施了24公里的村級(jí)公路、39.7公里的鄉(xiāng)級(jí)公路建設(shè)，村級(jí)公路的逐步建成，南北——東西公路網(wǎng)絡(luò)即將形成，將拉動(dòng)公路沿線村寨經(jīng)濟(jì)乃至推動(dòng)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快了群眾脫貧致富步伐，為發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了良好的條件。四是實(shí)施短平快種養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展項(xiàng)目，先實(shí)施了杜仲、核桃、板栗、芭蕉芋、油沙豆、小黃姜、黑木耳等經(jīng)濟(jì)林、經(jīng)濟(jì)作物種植，后來(lái)實(shí)施了大棚蔬菜、花生、竹蓀、南疆黃羊、林下養(yǎng)雞等種養(yǎng)殖業(yè)項(xiàng)目，并取得了成功，且逐年發(fā)展壯大。做到了村村有積累，戶(hù)戶(hù)有節(jié)余，人民群眾生活比較富裕。

實(shí)踐證明，通過(guò)抓農(nóng)村基層組織建設(shè)，鑄造黨的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，夯實(shí)組織基礎(chǔ)、增強(qiáng)服務(wù)功能，培養(yǎng)村級(jí)組織的自我運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，拓展致富路子，有力地促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)全面建設(shè)小康社會(huì)的新局面。篇三：經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿——杜麗琴

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天面對(duì)在坐的各位經(jīng)驗(yàn)豐富、優(yōu)秀的老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談不上，只想把我在日常教學(xué)工作中的一些體會(huì)與大家一起分享，如果有說(shuō)的不好的地方，還請(qǐng)各位多提寶貴意見(jiàn)。

從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在我已走上講臺(tái)整整七年，而在過(guò)去的七年當(dāng)中讓我進(jìn)步最快的就是上個(gè)學(xué)期。在上個(gè)學(xué)期，為提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂，切實(shí)落實(shí)“五步短動(dòng)式教學(xué)法”在課堂中的運(yùn)用，我前后共上了六節(jié)公開(kāi)課。通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐，使我的教學(xué)觀念有了一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變，對(duì)“五步短動(dòng)式教學(xué)法”有了更深的理解，將“五步短動(dòng)式教學(xué)法”融入到每節(jié)課中，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的主體地位，盡可能地創(chuàng)設(shè)和諧、民主、寬松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。下面介紹一下我在教學(xué)中的幾點(diǎn)做法。

一、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式

有人認(rèn)為歷史是一門(mén)老師好教、學(xué)生好學(xué)的學(xué)科。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，不需要有什么基礎(chǔ)，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就不會(huì)有太大的問(wèn)題。但是在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中我所面臨的問(wèn)題是：有的學(xué)生不愛(ài)學(xué)，學(xué)的不認(rèn)真、不積極，惰性極強(qiáng)。面對(duì)這種情況，我在上課時(shí)靈活運(yùn)用“五步短動(dòng)式教學(xué)法”，將課堂分解為“看一看”、“說(shuō)一說(shuō)”、“聽(tīng)一聽(tīng)”、“議一議”、“練一練”五個(gè)環(huán)節(jié)，穿插于整節(jié)課,使師生之間一直處于互動(dòng)狀態(tài)，盡量提高學(xué)生注意力。敢于放手，注意培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，把大部分的講授時(shí)間交還給學(xué)生使用,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上不

僅給優(yōu)生展示的機(jī)會(huì)，特別是給學(xué)困生創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，讓他們更多地參與課堂學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谡n堂上找回自信，嘗試成功的喜悅，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的興趣。

二、小組評(píng)價(jià)機(jī)制滲透到課堂內(nèi)外

課堂上組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位參與學(xué)習(xí)，回答問(wèn)題即可得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，然后把分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)作為評(píng)選“優(yōu)秀小組”的依據(jù)。尤其對(duì)一些學(xué)困生，我往往采用學(xué)困生答對(duì)問(wèn)題加雙倍分，幫助他們樹(shù)立自信心，不放棄學(xué)習(xí)。利用小組評(píng)價(jià)機(jī)制也打破了課堂沉悶、死板的狀態(tài)，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。我還把小組評(píng)價(jià)機(jī)制沿用到課后的作業(yè)和知識(shí)點(diǎn)背誦的檢查中。在作業(yè)中，書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范并且及時(shí)改錯(cuò)的就給予加分；而對(duì)于那些不認(rèn)真完成作業(yè)、不及時(shí)改錯(cuò)的就減分，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上通過(guò)積極參與課堂將因?yàn)樽约核鶃G的分?jǐn)?shù)賺回來(lái)。在知識(shí)點(diǎn)背誦的檢查中，凡是按照老師要求全組同學(xué)都背誦完的就給予加分，班上第一個(gè)背誦完的小組給予雙倍加分。大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，證明小組評(píng)價(jià)機(jī)制的運(yùn)用是行之有效的。

三、重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)

“興趣是最好的老師”，沒(méi)有興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)成為負(fù)擔(dān)。有了興趣，學(xué)習(xí)就成為一種需求，就學(xué)得輕松愉快，動(dòng)力無(wú)窮。歷史課是一門(mén)非常有趣的科目，一節(jié)好的歷史課要設(shè)法把生動(dòng)、鮮活的歷史展現(xiàn)在學(xué)生面前，不能只是一味枯燥地灌輸,強(qiáng)迫學(xué)生死記那些歷史知識(shí)。我在歷史課的教學(xué)過(guò)程中,經(jīng)常運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，放映一些紀(jì)錄 片、電影資料或是相關(guān)的歌曲，創(chuàng)設(shè)歷史情境，把學(xué)生帶入歷史氛圍之中，讓學(xué)生身臨其境，這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如講授《鄭和下西洋》時(shí)，我放映了一段紀(jì)錄片資料，不用老師深入講解，學(xué)生就掌握了這一部分的主要內(nèi)容。講授《蒙古的建立及元朝的統(tǒng)一》一課中的“行省制”時(shí)，通過(guò)課件的演示，變抽象為具體，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感觀共同作用強(qiáng)化知識(shí)。學(xué)生對(duì)歷史有了興趣，課堂上老師講的知識(shí)記憶就深刻，課堂的學(xué)習(xí)效率就提高了。

四、構(gòu)建歷史知識(shí)體系

構(gòu)建歷史知識(shí)體系可以使歷史知識(shí)由厚變薄，便于學(xué)生系統(tǒng)化、有條理地把握歷史知識(shí)的線索，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。所以在講授新課時(shí)我很注重新舊知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，重視引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建“歷史知識(shí)體系”，力爭(zhēng)讓學(xué)生形成屬于自己的每一課的知識(shí)體系、每一單元的知識(shí)體系及整冊(cè)書(shū)的知識(shí)體系。這樣學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)就思路清晰，可以節(jié)省大量時(shí)間，大大提高學(xué)習(xí)效率。

在以往的教育教學(xué)工作中我還有很多不足之處，在今后的教學(xué)中我仍需不斷努力和探索，積累經(jīng)驗(yàn)，力求使自身的教學(xué)水平和學(xué)生成績(jī)更上一層樓。謝謝大家！

第五篇：輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿

輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿

輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿1

高校輔導(dǎo)員是高等學(xué)校從事德育工作、開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的主力軍，是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是黨政后備干部的重要來(lái)源，肩負(fù)著思想教育和行政管理的雙重任務(wù)。因此，作為高校輔導(dǎo)員，我有以下三方面的心得體會(huì)。第一要會(huì)博學(xué)。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及的方面很多。并且隨著社會(huì)的發(fā)展，青年學(xué)生的思想越來(lái)越活躍，也比以前開(kāi)放得多。由于獨(dú)生子女居多，他們?nèi)狈ι鐣?huì)閱歷，經(jīng)驗(yàn)不足，思考和處理

問(wèn)題都不太成熟，自我管理的能力較弱。這就需要我們根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定適合學(xué)生特點(diǎn)的育人思想，實(shí)施行之有效的育人方法。面對(duì)這樣一個(gè)群體，我想到了向周?chē)睦蠋煂W(xué)習(xí)，大家多交流管理方面的心得體會(huì)。我們文學(xué)院黨總支張小明副書(shū)記在學(xué)院工作的時(shí)間比較長(zhǎng)，管理學(xué)生很有經(jīng)驗(yàn)，我就向他請(qǐng)教。他也毫不保留地把管理學(xué)生工作過(guò)程中的方法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)一一的給我作了介紹。例如：針對(duì)不同的學(xué)生在管理教育上采取不同的方法來(lái)達(dá)到同一種效果。有的學(xué)生臉皮薄愛(ài)面子，批評(píng)教育不能在大庭廣眾之下進(jìn)行，而只能通過(guò)單獨(dú)談心的教育方式來(lái)進(jìn)行教育，而有的學(xué)生自以為“見(jiàn)多識(shí)廣”，單靠不指名的批評(píng)教育和談心是觸動(dòng)不了他的思想靈魂的，必要時(shí)可以進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)以達(dá)到教育大多數(shù)的目的。在工作中，我發(fā)現(xiàn)男生常見(jiàn)的缺點(diǎn)是曠課、遲到、早退、逃課、上網(wǎng)夜不歸宿;在女生中常出現(xiàn)的問(wèn)題大多是雞毛蒜皮的小矛盾，但如不及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理，同樣可以形成激烈的爭(zhēng)吵和沖突。而且女生之間一旦形成隔閡往往容易記恨在心，一時(shí)間不易消除，這就需要做好積極地疏導(dǎo)及時(shí)解決矛盾?？傊?，要做好一個(gè)輔導(dǎo)員工作就必須在學(xué)中干，在干中學(xué)。

要不斷地深入到課堂、宿舍，和學(xué)生多交流，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這是提高輔導(dǎo)員工作的一種有效方法。第二要會(huì)博愛(ài)。開(kāi)學(xué)新生報(bào)到那天，我就開(kāi)始了自己的工作，我認(rèn)真查看了每一位新生的檔案，盡可能多的了解他們的家庭狀況，記住他們的名字，并認(rèn)真在工作筆記中作了詳細(xì)記錄，爭(zhēng)取新生來(lái)報(bào)到時(shí)就能說(shuō)出他的名字和他的畢業(yè)學(xué)校。因?yàn)槲抑喇?dāng)我和這些學(xué)生見(jiàn)面時(shí)，如果能馬上叫出他們的名字，和他們聊一聊他們的家鄉(xiāng)，我就能很快的與他們拉近距離，進(jìn)行很好的溝通，從而很好的管理他們。

記得報(bào)到結(jié)束的那天晚上，雖然我已疲憊不堪，但是我還是堅(jiān)持去學(xué)生的宿舍看看，看看他們是否都住下來(lái)了，還有沒(méi)有什么困難，我到每一個(gè)宿舍里都給他們講安全、講生活、講團(tuán)結(jié)。在后來(lái)的交流中，有學(xué)生給我講，當(dāng)時(shí)他們看到輔導(dǎo)員老師來(lái)宿舍看我們都非常感動(dòng)，并且從心里接受了我這個(gè)比他們大不了多少的輔導(dǎo)員老師。我班的學(xué)生來(lái)自全省各地，風(fēng)俗習(xí)慣、生活習(xí)性、家庭教育的背景各不相同，而且學(xué)校的層次決定了這些學(xué)生的入學(xué)成績(jī)不會(huì)太高，但是我想我們不能只盯著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不高的缺點(diǎn)，我們更應(yīng)該善于挖掘和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，他們需要更多的關(guān)愛(ài)，因?yàn)樗麄円郧奥?tīng)的批評(píng)可能多于關(guān)愛(ài)和表?yè)P(yáng)，這不僅在學(xué)校，在家里可能也是如此，這就需要我們?yōu)樗麄儎?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境。也只有關(guān)愛(ài)他們，才能發(fā)現(xiàn)他們身上的淳樸和閃光的思想品德。雖然他們學(xué)習(xí)成績(jī)差一點(diǎn)，各種小毛病多一點(diǎn)，但是我相信，并且事實(shí)也證明絕大多數(shù)的學(xué)生品德是好的。只有端正了我們自己的態(tài)度，我們才能真正地去關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生，學(xué)生和輔導(dǎo)員老師的關(guān)系才能融洽，你對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育才能使學(xué)生從思想、感情上真正接受，才能自覺(jué)地克服自己身上的不足。

我們常說(shuō)愛(ài)的力量是偉大的，讓我們用全部的愛(ài)去教育、引導(dǎo)我們的學(xué)生，有多少學(xué)生教育不過(guò)來(lái)呢？關(guān)鍵是我們自己有沒(méi)有擺正位置，只要功夫到了，絕大多數(shù)學(xué)生都能在老師的指導(dǎo)下順利完成學(xué)業(yè)。另一方面，我認(rèn)為學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)接受愛(ài)，更要學(xué)會(huì)付出愛(ài)，要求學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，不做任何損害國(guó)家的事;熱愛(ài)自己的父母，為他們做一些自己力所能及的事;熱愛(ài)班集體，每個(gè)人都要把班級(jí)的榮譽(yù)看得高于自己的榮譽(yù)。第三要會(huì)管理。輔導(dǎo)員的工作說(shuō)一千道一萬(wàn)，最后還是要落實(shí)到管理上。在學(xué)生的管理上，我采取制度化、規(guī)范化、科學(xué)化相結(jié)合的管理模式，在實(shí)踐中加入人性化管理。我通過(guò)軍訓(xùn)進(jìn)一步了解班級(jí)學(xué)生，在這樣的“集體活動(dòng)”中是很容易看出一個(gè)學(xué)生的基本素質(zhì)的，比如，哪些同學(xué)在軍訓(xùn)中更積極，更愿意為班上的同學(xué)服務(wù)，能更好的和同學(xué)交流。那么我認(rèn)為這些學(xué)生就至少比別的同學(xué)要更適應(yīng)大學(xué)的生活，集體就需要這樣的人，班級(jí)的干部就可以讓這些同學(xué)擔(dān)任，如果有問(wèn)題再來(lái)調(diào)整;反過(guò)來(lái)有一些學(xué)生在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)較差，不服從指揮，動(dòng)不動(dòng)就請(qǐng)假，就想回寢室休息，那么這些學(xué)生就需要我特別關(guān)注，防止他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)同樣的問(wèn)題。

國(guó)慶節(jié)放假回來(lái)，新生就正式開(kāi)始了大學(xué)生活，為了讓他們能更快地適應(yīng)大學(xué)生活，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，更好的學(xué)習(xí)與生活，除了例行班會(huì)外，我每隔一段時(shí)間就在班上開(kāi)展一次主題班會(huì)，讓學(xué)生自己討論怎樣才算是一個(gè)真正的大學(xué)生，怎樣才能在大學(xué)中更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉自己的能力。這樣效果非常好，有同學(xué)和我說(shuō)，每次討論之后，他們晚上睡覺(jué)前“臥談會(huì)”的主題就一定剛討論的。因此我覺(jué)得這些學(xué)生都是很好的學(xué)生，都是想好的學(xué)生，都是通情達(dá)理的學(xué)生，都是能教育好的學(xué)生，就看你愿不愿意花時(shí)間與精力去做工作。有時(shí)候班上有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我覺(jué)得又很有代表性，我就在班上發(fā)起討論，對(duì)事不對(duì)人地同學(xué)自己來(lái)認(rèn)識(shí)事情的對(duì)與錯(cuò)。

比如：有的學(xué)生愛(ài)好上網(wǎng)，我就讓同學(xué)們組織辯論賽活動(dòng)，討論上網(wǎng)的利與弊，最后得出結(jié)論上網(wǎng)應(yīng)該有度，這個(gè)度就是不影響自己的學(xué)習(xí)，不損害自己的身體健康。那么從這以后大多數(shù)同學(xué)都能克制自己，在周末上網(wǎng)，而不像原來(lái)一有時(shí)間就去網(wǎng)吧熬通宵上網(wǎng)打游戲。學(xué)生晚自習(xí)問(wèn)題是我工作中遇到的一個(gè)難題，剛剛開(kāi)始，有一些學(xué)生不理解我校這種規(guī)定時(shí)間與地點(diǎn)的自習(xí)方式，總認(rèn)為上了大學(xué)就應(yīng)該自由自在的，既可以在教室上晚自習(xí)，也可以在圖書(shū)館等其他地方上晚自習(xí)。另外一些學(xué)生是不適應(yīng)這種很多人在一起學(xué)習(xí)的方式，在一起上晚自習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境比較吵鬧，不愿意上晚自習(xí)。我通過(guò)找他們談話，讓他們了解晚自習(xí)的重要性，既可以加深同學(xué)之間的感情交流，又可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體意識(shí)，要求他們必須堅(jiān)持上晚自習(xí)，學(xué)生也能夠慢慢的.接受。

但是到了這學(xué)期中間，我又發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)問(wèn)題，晚自習(xí)的人數(shù)是能得到保證了，但是學(xué)生在晚自習(xí)的兩個(gè)多小時(shí)里又學(xué)到多少知識(shí)呢？這也就是說(shuō)晚自習(xí)學(xué)習(xí)的質(zhì)量問(wèn)題。通過(guò)與班干部和一些同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)真正不想學(xué)習(xí)的同學(xué)很少，但就是這幾個(gè)人影響了一些自控力不強(qiáng)的同學(xué)，使他們不想學(xué)習(xí)，在晚自習(xí)的時(shí)候聊天、用手機(jī)上網(wǎng)、接打電話，從而導(dǎo)致想學(xué)習(xí)的學(xué)生也沒(méi)有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對(duì)這樣的情況，我給四個(gè)班的班干部提出了一個(gè)意見(jiàn)，必須用規(guī)章制度來(lái)管理晚自習(xí)，我把制定晚自習(xí)管理制度的任務(wù)交給了班干部，這樣一方面能更好地聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，使制度更有針對(duì)性，另一方面也鍛煉了班干部的能力。

管理制度制定出來(lái)之后，得到了廣大同學(xué)的認(rèn)可，晚自習(xí)的質(zhì)量也有了很大的提高。同時(shí)，我每隔一段時(shí)間就讓全班每位同學(xué)寫(xiě)一份關(guān)于對(duì)班干部和輔導(dǎo)員老師工作的批評(píng)與建議，然后把這些批評(píng)建議收集整理，和班干部進(jìn)行細(xì)致討論，對(duì)同學(xué)提出的批評(píng)進(jìn)行深刻反省，在以后的工作中逐漸改正;對(duì)同學(xué)提出的寶貴建議和合理意見(jiàn)進(jìn)行采納，在以后的工作中盡量采用。這樣一方面避免了班干部和輔導(dǎo)員老師在工作中犯了錯(cuò)誤而不知道，另一方面也加深了學(xué)生和班干部、輔導(dǎo)員老師之間的感情和思想交流，使整個(gè)班級(jí)工作朝著積極、穩(wěn)定、健康、和諧的方向發(fā)展。

總之，我認(rèn)為只要真心真意為學(xué)生，學(xué)生就能看的見(jiàn)，就能感覺(jué)的到，他們也就會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回饋你，這些就是我所得到的：當(dāng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕時(shí)看見(jiàn)我四個(gè)班的學(xué)生穿著整齊的服裝，打著醒目的標(biāo)語(yǔ)，喊著響亮的口號(hào)進(jìn)場(chǎng)時(shí)我被感動(dòng)了;當(dāng)我看見(jiàn)我四個(gè)班的學(xué)生之間的辯論賽搞的繪聲繪色、有模有樣時(shí)我被感動(dòng)了;當(dāng)我看見(jiàn)我班的學(xué)生在黨團(tuán)知識(shí)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)時(shí)我被感動(dòng)了;當(dāng)我看見(jiàn)我班的學(xué)生在安徽省大學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽榮獲金獎(jiǎng)時(shí)我再次被感動(dòng)了？？隨著社會(huì)形勢(shì)的不斷變化和發(fā)展，輔導(dǎo)員要以積極主動(dòng)的態(tài)度去完善自我，提升自我，努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高校學(xué)生思想政治教育工作者，為提高工作效能提供重要保障。同時(shí)，要成為一名合格而又優(yōu)秀的輔導(dǎo)員老師，還要不斷地努力，踏踏實(shí)實(shí)的工作，不斷地研究新形勢(shì)、新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決新問(wèn)題，不斷充實(shí)自己，在實(shí)踐中提高自己工作能力，為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好！

今天很榮幸坐在這里，參加輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。作為一名工作多年的輔導(dǎo)員，我深刻的認(rèn)識(shí)到，在大學(xué)生的成長(zhǎng)成才過(guò)程中，輔導(dǎo)員的工作發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。能否引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、順利完成學(xué)業(yè)最終成才，使其成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人，這與輔導(dǎo)員如何對(duì)待和開(kāi)展學(xué)生教育管理工作密切相關(guān)。今天我主要從兩個(gè)方面闡述我的感想：1：如何做好班級(jí)管理工作，2：如何加強(qiáng)自身建設(shè)，成為一名更加優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

一.做好班級(jí)管理工作

1.組建學(xué)生信任的班委,樹(shù)立良好的班風(fēng)。

得力的班委在班級(jí)中應(yīng)是核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者，班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分。而好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，改造人，每個(gè)班集體都需要有蓬勃向上的集體主義精神和愛(ài)班好學(xué)的敬業(yè)精神。這種精神來(lái)源于我們輔導(dǎo)員堅(jiān)持不懈的思想教育工作。

2.樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做學(xué)生的知心朋友。

輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)以人為本的工作，其工作對(duì)象是在校的大學(xué)生，我們的工作應(yīng)該是盡一切力量在他們的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面予以幫助和引導(dǎo)，如幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決勤工儉學(xué)、申請(qǐng)貸款的問(wèn)題，積極參與學(xué)生組織的班級(jí)活動(dòng)，并接受同學(xué)們對(duì)我們輔導(dǎo)員工作中不足點(diǎn)提出的好的建議。

3.召開(kāi)每周一次的班會(huì)，定時(shí)下宿舍，關(guān)心同學(xué)們的校園生活。

按時(shí)召開(kāi)每周一次的班會(huì)，對(duì)班級(jí)表現(xiàn)好的方面提出表?yè)P(yáng)，并對(duì)班級(jí)在上周存在的不足之處提出改正的建議。通過(guò)下宿舍對(duì)同學(xué)們的生活上予以關(guān)心，使輔導(dǎo)員在學(xué)生心目中以知心朋友的形象得到認(rèn)可，為班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下良好的思想基礎(chǔ)。

二．加強(qiáng)自身建設(shè)，成為一名更加優(yōu)秀的輔導(dǎo)員

1、要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感

作為輔導(dǎo)員，要把學(xué)生工作當(dāng)作一項(xiàng)偉大的事業(yè)來(lái)對(duì)待，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)激勵(lì)自己，心里要裝著每一個(gè)學(xué)生，深入到學(xué)生中去，與學(xué)生打成一片，做到每一件事都心中有數(shù)，把握全局，有的放矢，保證和維護(hù)學(xué)院的安定團(tuán)結(jié)，用事業(yè)心和責(zé)任感激勵(lì)自己，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2.要做一名具有“五心”的輔導(dǎo)員

即責(zé)任心，愛(ài)心，耐心，細(xì)心，自信心。一名輔導(dǎo)員只有出于對(duì)學(xué)生的真心愛(ài)護(hù)，出于對(duì)學(xué)生工作的真摯熱愛(ài)，才能有這樣的責(zé)任心和工作熱情。只有真正為學(xué)生著想，真正站在學(xué)生的立場(chǎng)上處理問(wèn)題，才能贏得學(xué)生的真正信任、理解和支持，才能將自己的工作做順利，做細(xì)致。

3.不斷學(xué)習(xí)思考，提高自身綜合素質(zhì) 教育者必先受教育，不但要學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)政治知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，淵博的知識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。

總之，輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)！我們要不斷探索、創(chuàng)新，用優(yōu)異的成績(jī)，為輔導(dǎo)員這個(gè)偉大的職業(yè)增光添彩。謝謝大家！

輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

我是五三班的輔導(dǎo)員張瑞霞，非常榮幸能與在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)及同事在這里相聚，也非常感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次參加輔導(dǎo)員交流會(huì)的機(jī)會(huì)。作為一名新的輔導(dǎo)員來(lái)到這里我想我談不上什么經(jīng)驗(yàn)的交流，對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)工作的很多事情都還處于摸索階段，我現(xiàn)在的工作更多的是在學(xué)習(xí)如何做好輔導(dǎo)員。

一、教師的管理與學(xué)生自我管理能更好的結(jié)合。

目前為止，我只能通過(guò)教師的管理與學(xué)生自我管理來(lái)管理班級(jí)，并在一定程度上的“放權(quán)”。這次活動(dòng)的成功主要?dú)w功于學(xué)生的努力，每位參與活動(dòng)的少先隊(duì)員都十分精心地準(zhǔn)備和努力地練習(xí)，他們從決定節(jié)目到背臺(tái)詞再到排練到演出，甚至化妝都是自己在辦公室化的，他們付出了辛勤的汗水。沒(méi)有節(jié)目的少先隊(duì)員也是大力支持的，他們布置教室，幫有節(jié)目的少先隊(duì)員值日、值周、為他們喝彩。

二、輔導(dǎo)員應(yīng)該牢記輔導(dǎo)員基本職責(zé)。

我個(gè)人認(rèn)為作為輔導(dǎo)員一定要牢記輔導(dǎo)員的基本職責(zé)，像幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定等都是我們輔導(dǎo)員的基本職責(zé)。

三、輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)工作執(zhí)行力——建立健全的學(xué)生管理體系。

通過(guò)一段時(shí)間的工作學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)班級(jí)得以健康穩(wěn)定的發(fā)展，必要建立一個(gè)健全的班干部體系，這個(gè)體系或許達(dá)不到兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩的效果，但是這個(gè)體系一定要有像軍人一樣的執(zhí)行力，不管做任何事情都不能拖拖拉拉，交代一件任務(wù)必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

四、輔導(dǎo)員的人格魅力——自身修養(yǎng)。

伴隨著師生接觸的增多,輔導(dǎo)員的人格魅力,可以引發(fā)學(xué)生的心靈感應(yīng),進(jìn)而引起心理感動(dòng),從而達(dá)到心與心的交融。輔導(dǎo)員的一言一行、一顰一笑,都是在向?qū)W生傳達(dá)關(guān)愛(ài)和教育的信息,對(duì)悄無(wú)聲息地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。久而久之,使自己產(chǎn)生強(qiáng)大的向心里,使學(xué)生產(chǎn)生深厚的歸屬感并將它轉(zhuǎn)化為積極向上的精神風(fēng)貌,并從中學(xué)習(xí)到如何去關(guān)心集體、關(guān)愛(ài)他人。

針對(duì)本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，我也身體力行，圍繞“熱愛(ài)家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)”主題制作了PPT,音樂(lè)相冊(cè)，領(lǐng)著少先隊(duì)員彩排等保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

五、與班主任協(xié)同作戰(zhàn)之后，工作就水到渠成了。

我發(fā)現(xiàn)當(dāng)學(xué)生以學(xué)習(xí)為目的之后，學(xué)生工作就會(huì)很容易做。與班主任協(xié)同作戰(zhàn)之后，學(xué)生工作就水到渠成了。這次活動(dòng)，我們的班的班主任也出力不少，在選節(jié)目和活動(dòng)的節(jié)目的彩排、教室的布置上都下了不少的功夫。也正因?yàn)槲覀兊墓餐?，使得本次班?huì)取得了巨大的成功。

六、來(lái)自其他方面的幫助。

在這里要特別感謝孫主任在忙碌的錄像、評(píng)課之余為我們書(shū)寫(xiě)了美觀大方的黑板版面，讓人一進(jìn)入教室就感覺(jué)耳目一新。

以上是我在工作中積攢的一些膚淺的經(jīng)驗(yàn)，還希望在座的各位予以指點(diǎn)和批評(píng)。謝謝！

輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿4

時(shí)光荏苒不知不覺(jué)中我走上自己的工作崗位已經(jīng)四年多了。曾天真的想過(guò)：擔(dān)任輔導(dǎo)員會(huì)是什么樣子？一副老練解惑的樣子，一副領(lǐng)“小孩”玩的孩子王模樣，一副嚴(yán)肅告誡注意事項(xiàng)的師姐模樣……我以為是意氣風(fēng)發(fā)的，因?yàn)樽约罕人麄兌嗔诵┙?jīng)驗(yàn);以為是懷念的，那曾走過(guò)的大一時(shí)光;以為是榮耀的，別人注視的目光;更以為是忙碌的，因?yàn)榧缲?fù)的責(zé)任。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作幾年來(lái)我感觸頗多，多的是發(fā)自?xún)?nèi)心的甜蜜，少的是摸索中的苦辣。

在與學(xué)生們朝夕相處的時(shí)光里，我有了自己的點(diǎn)滴體會(huì)，現(xiàn)記錄下來(lái)，與大家共勉。

一是在“新”上下功夫。在現(xiàn)實(shí)輔導(dǎo)員工作中，與學(xué)生的溝通交流中，我對(duì)學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)，他們是新的一代，在個(gè)性方面，在思維方式上面，就學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的家庭背景和教育方式，都與80年代初的人有一定的不同，這就需要輔導(dǎo)員在具體工作中探求新的方式方法，不能照搬傳統(tǒng)的學(xué)生管理方式。

針對(duì)所代班級(jí)較多的情況，我制定了相關(guān)細(xì)則，從團(tuán)支部職責(zé)、班委會(huì)職責(zé)、學(xué)生干部職責(zé)、班級(jí)活動(dòng)、寢室文化建設(shè)等方面進(jìn)行了分工和細(xì)化，既有團(tuán)體的合作，又有局部的分工，既有量的規(guī)定，更有質(zhì)的要求。這種量化和制度化的形式在一定程度上就約束和規(guī)范學(xué)生的行為，學(xué)生也就在具體的學(xué)生活動(dòng)中形成了一定集體凝聚力和榮譽(yù)感。

在與學(xué)生交流方面，針對(duì)不同的學(xué)生類(lèi)型，采取新穎的交流方式，在班級(jí)例會(huì)中，以較傳統(tǒng)的方式、具體的事例來(lái)塑造集體的凝聚力、向心力和榮譽(yù)感;在學(xué)生寢室范圍內(nèi)的交談中，引導(dǎo)他們建造自己的溫馨的小“家”;在54kQQ群聊天中，學(xué)生可以隱蔽自己真實(shí)的姓名，與我進(jìn)行不受約束的交流，在“甲流”期間，由于不能大規(guī)模的舉行學(xué)生集會(huì)，QQ群發(fā)揮了舉足輕重的作用;在與學(xué)生個(gè)體談話中，讓心靈碰撞，發(fā)掘他們內(nèi)心的想法。這些都是心與心交流，沒(méi)有隔閡，沒(méi)有屏障。新穎而不同的學(xué)生交流方式收獲的是不同的學(xué)生信息，不同的信息反映的就是學(xué)生不同的情況，這樣才能因材施教，針對(duì)不同的情況采取不同的教育和管理方式。

新的學(xué)生管理模式不是主觀臆斷憑空而來(lái)的，它是在與領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)中，在與前輩的溝通中，在與兄弟學(xué)校同事的交流中總結(jié)、試行、完善，而進(jìn)一步健全的。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，才能有新的突破，才能探尋到新的工作思路。

二是在“信”上做文章?！罢\(chéng)心能使石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽”，信任是正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，也是做好學(xué)生工作的基礎(chǔ)。只有付出誠(chéng)心，表露實(shí)意，才能讓陌生的學(xué)生變得熟悉，讓學(xué)生成為你真心的朋友。

在班級(jí)建設(shè)、學(xué)生事務(wù)管理等方面，我注重用誠(chéng)信來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，用誠(chéng)信來(lái)約束學(xué)生，讓溫馨而和煦的誠(chéng)信之風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心田，并在他們的心田生根發(fā)芽。因?yàn)?，我覺(jué)得引導(dǎo)學(xué)生怎樣在學(xué)校做好學(xué)生，更重要的是去引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)中怎樣做人，只有知道怎樣去做人，才能真正是一個(gè)健康的人，一個(gè)積極向上的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

由于種種原因，有些學(xué)生在面對(duì)面的交流中，不能把自己的真實(shí)感受表露出來(lái)，或者言語(yǔ)表露的不是心里所想的，針對(duì)這種情況，我就讓學(xué)生采取書(shū)信的形式，把心里的話從筆端流露出來(lái)，這樣既能搜集到學(xué)生的所感所想、所思所為，也便于整理、歸納有關(guān)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的第一手資料。各種“信”息的文章都有可做之處，就看輔導(dǎo)員怎樣去把握，怎樣去用自己獨(dú)特的方式去表現(xiàn)和舒展。

三是在“心”上交朋友。與學(xué)生相處，不能積慮，但一定處“心”，多一份情感交流，就多一份教育的希望和成功，若能與學(xué)生做到心靈交融，則是每個(gè)教育工作者最大欣慰和成功。深入學(xué)生的心靈，做學(xué)生的引路人，將會(huì)使學(xué)生受益終生。

在工作中，對(duì)待學(xué)生我一視同仁，學(xué)生沒(méi)有好差之分，因?yàn)槲抑馈?你以怎樣的態(tài)度對(duì)學(xué)生，學(xué)生會(huì)用怎樣的態(tài)度對(duì)你，你以怎樣的方式對(duì)待學(xué)生，學(xué)生就會(huì)用怎樣的方式對(duì)待你”。

把學(xué)生的事放在心上，就是把學(xué)生放在心上，把學(xué)生放在心上，就能走進(jìn)學(xué)生的心中。心與心的交流，不是僅靠幾次班會(huì)就可以建立的，要在一天天接觸，一對(duì)一交談中逐步實(shí)現(xiàn)。主動(dòng)、熱情地與學(xué)生進(jìn)行各方面的交流，經(jīng)常性地深入寢室，盡可能地參加學(xué)生的郊游，用心去營(yíng)造一種平等、寬松的環(huán)境，打破學(xué)生與輔導(dǎo)員之間那堵無(wú)形的墻，讓他（她）對(duì)你不設(shè)防，這就是與學(xué)生交心的做法和所要追求的結(jié)果。這種結(jié)果應(yīng)該說(shuō)是一種境界，它是我所努力的方向，同樣也是輔導(dǎo)員工作的最高造詣。

輔導(dǎo)員交流會(huì)發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

作為一名年輕的輔導(dǎo)員，能夠有機(jī)會(huì)匯報(bào)自己短時(shí)間從事輔導(dǎo)員工作以來(lái)的心得體會(huì)深感榮幸，在座的各位很多是我曾經(jīng)的老師，在此衷心的希望繼續(xù)得到老師們的幫助和指導(dǎo)。我交流的題目是：

虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，與學(xué)生一同成長(zhǎng)

XX年3月份，我成為了一名輔導(dǎo)員，在三年多的時(shí)間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助和支持下，圓滿(mǎn)地完成了工作任務(wù)，同時(shí)得到了磨練和提高，使我逐步地成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。

一、準(zhǔn)確定位自己，虛心學(xué)習(xí)，樹(shù)立形象，為工作開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

剛參加工作，我擔(dān)任了03級(jí)三個(gè)班的輔導(dǎo)員，共有176名同學(xué)，當(dāng)時(shí)同學(xué)們中年齡比我大的有3名同學(xué)，最大的大三歲，和我同歲的有14名同學(xué)，從學(xué)長(zhǎng)轉(zhuǎn)為他們的輔導(dǎo)員，無(wú)論是他們面對(duì)我，還是我面對(duì)他們總有一些不自在，幸好在畢業(yè)前擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時(shí)我沒(méi)有明確的工作思路，不知道工作從哪兒做起，甚至有時(shí)遇到點(diǎn)小問(wèn)題就亂了陣腳，只能在其他老師的指點(diǎn)下開(kāi)展工作。為改變這種局面，我學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的理論知識(shí)和思想政治教育基本原理，虛心向其他老師請(qǐng)教，主動(dòng)接受他們的指導(dǎo)，爭(zhēng)取用理論指導(dǎo)工作，并且逐漸樹(shù)立了如何把理論知識(shí)與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合的意識(shí)，根據(jù)學(xué)生的情況變換、調(diào)整自己的工作方式。

對(duì)于我們年輕輔導(dǎo)員來(lái)講，得到同學(xué)們的信任決定著我們工作效果的好壞。工作初期，很多同學(xué)對(duì)我們的工作經(jīng)驗(yàn)，工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度，難以完全信任我們。但工作職責(zé)促使著我必須得到同學(xué)們的信任。為此，我擺正自己心態(tài)的同時(shí)采取了兩個(gè)方面的小策略。第一，在不同的場(chǎng)所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師，保持嚴(yán)肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態(tài)，與學(xué)生交談?dòng)媚抗庹晫W(xué)生，充滿(mǎn)自信，通過(guò)自己端莊的姿態(tài)和語(yǔ)言讓學(xué)生感受到了我這名老師的尊嚴(yán)。但在公寓或其他活動(dòng)場(chǎng)所，卻以朋友的身份和心理主動(dòng)參與同學(xué)們的活動(dòng)，拉近自己與同學(xué)之間的距離，漸漸地成為了他們的知心朋友。第二，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候展示自己的才華和能力，盡量讓學(xué)生了解自己，如第一次給學(xué)生開(kāi)會(huì)，準(zhǔn)備了一段精彩的發(fā)言，很漂亮地處理好第一件學(xué)生事務(wù)等，給學(xué)生留下了很好的印象，在學(xué)生中樹(shù)立了很高的威信。

二、了解學(xué)生，扎實(shí)工作，為同學(xué)們的成長(zhǎng)成材服務(wù)

我深知輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性和重要性，從參加工作的第一天起下定了扎實(shí)工作，為同學(xué)們成長(zhǎng)成材服務(wù)好的決心。無(wú)論是服務(wù)于學(xué)生還是管理學(xué)生，充分了解學(xué)生是工作開(kāi)展的前提。為了了解學(xué)生，我給自己訂立了一個(gè)計(jì)劃，就是找我所帶班級(jí)的學(xué)生談一遍話，每天走訪一下我班學(xué)生的所有宿舍。在每次談話前，我都準(zhǔn)備好話題，在和學(xué)生們聊天的過(guò)程中，在很輕松的氣氛中，在他們不覺(jué)的情況下就了解了情況。通過(guò)頻繁的交談，不僅很快了解了同學(xué)們的基本情況，特別是對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常曠課的同學(xué)，對(duì)他們校外經(jīng)常活動(dòng)的場(chǎng)所也有了初步的掌握。這些給我往后工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。

每年的下學(xué)期，都是學(xué)生緊張備戰(zhàn)考研和選擇就業(yè)崗位的階段。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)市場(chǎng)和社會(huì)對(duì)高學(xué)歷人才的需求，考研成為了多數(shù)同學(xué)的選擇。從他們最關(guān)心的問(wèn)題入手幫助他們，我從其他老師那里及網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時(shí)地提供給他們，并開(kāi)展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動(dòng)，動(dòng)員大家報(bào)考研究生，鼓勵(lì)信心不足的同學(xué)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，開(kāi)展適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過(guò)不懈工作，XX級(jí)有72名同學(xué)考取了國(guó)內(nèi)不同高校的碩士研究生，其中03級(jí)材料化學(xué)班的升研率達(dá)到了50%。