第一篇：六年級語文提質(zhì)匯報

一、現(xiàn)狀分析：

本班六年級學(xué)生現(xiàn)共有34人，男生人，女生人，在上學(xué)期期末考試的35人中平均分為84.16，在中心校排名中排在第九名，與前學(xué)期排名相同。其中成績及格的學(xué)生34人，只有張永珍一人不及格。優(yōu)秀學(xué)生22人，占總?cè)藬?shù)的63%，良好的學(xué)生27人，占總?cè)藬?shù)的77%。本班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，大多數(shù)學(xué)生進入本學(xué)期也有努力提高學(xué)習(xí)成績的想法。

二、存在問題

1、語文基礎(chǔ)差，學(xué)困生多。學(xué)困生9人。其中張永珍屬特殊情況，在學(xué)習(xí)方面智商有一定問題，書寫的字幾乎無法辨認，每次考試只能考得十多分；何正偉、張書敏、駱正揚語文基礎(chǔ)特別差，最基本的拼音都還沒完全掌握；王雨宇、何暢、卜瓊屬于反應(yīng)比較慢，在接受知識方面有一定困難。陳茂生、王震特別懶惰，基礎(chǔ)并不差，但是自我控制力非常差，懶動腦筋，一定要老師盯著才會學(xué)習(xí)。而進入本學(xué)期以后出現(xiàn)問題最大的儂俊、王雨澤，兩個同學(xué)思想上出現(xiàn)了明顯的消極思想，上課經(jīng)常爬在桌子上，開小差，作業(yè)亂做或者是不交遲交，對于老師的輔導(dǎo)置之不理。

2、學(xué)生不活躍，思維不夠靈活，上課不愛回答問題。課堂上很

少有人主動舉手回答問題，很多時候需要老師點名回答。在思維方面不夠靈活，思考范圍單

一、片面

3、缺少競爭意識，學(xué)習(xí)氛圍差。部分學(xué)生缺少學(xué)習(xí)的目標(biāo)方向，沒有競爭的意識，滿足于現(xiàn)狀。有的學(xué)生認為：現(xiàn)在實行九年義務(wù)教育，我肯定可以進初中讀書的。

4、學(xué)生的基本功較差，錯別字多，字跡潦草，在作文上不容易得高分。判斷不了句子成份，不會使用修改符號，審題能力差。

5、閱讀能力差。學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)功夫不到位。最集中的表現(xiàn)是學(xué)生聯(lián)系上下文體會詞語、句子的能力薄弱，一是對詞語體會不準(zhǔn)確，意義完全不對；二是體會句子的意思還停留在表層意義上；三是根本不做答。語文閱讀重在過程，學(xué)生閱讀態(tài)度不認真，文章瀏覽一遍即開始作答，對不理解的詞語、句子不去認真揣摩，體會，而在 課外閱讀方面，學(xué)生積累比較少，思維不夠開闊，只要是老師沒有講到的，就不會做，做不好！反映出平時學(xué)生閱讀培養(yǎng)不夠，學(xué)生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣差。

三、提質(zhì)增效措施

針對上述問題，本學(xué)期我將采取如下措施：

1、注重培優(yōu)輔差

要達到優(yōu)生率，輔導(dǎo)好中等生讓他們向優(yōu)生轉(zhuǎn)化是唯一途徑。

本班中等生比較多，他們的成績在80分以上90分以下徘徊，我要注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多鼓勵他們，無論是學(xué)習(xí)還是生活，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們，在輔導(dǎo)的時候，特別注意針對他們學(xué)習(xí)上弱項，加強個別指導(dǎo)。爭取他們向優(yōu)生轉(zhuǎn)化。

特別注意輔導(dǎo)差生。針對各個差生的具體情況，在學(xué)習(xí)上加大對他們的輔導(dǎo)，對于何正偉、張書敏、駱正揚基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，我將利用課后時間從最基本的拼音開始對他們進行輔導(dǎo)；王雨宇、何暢、卜瓊反應(yīng)比較慢的同學(xué)不要求她們完成特別難的題，多給他們時間，掌握基本的知識點。陳茂生、王震我會加強對他們的監(jiān)督力度，不讓他們偷懶；儂俊、王雨澤要注重對他們的思想教育，我已經(jīng)喝兩名學(xué)生的家長取得聯(lián)系，并告知家長學(xué)生的思想情況，家長表示愿意積極配合老師對學(xué)生進行思想教育并取得了一定成效，同時，我也會特別關(guān)注他們，只要發(fā)現(xiàn)思想有偏差現(xiàn)象馬上和他們談話，爭取真正扭轉(zhuǎn)他們的思想，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的熱情。

2、要更加重視書寫端正、規(guī)范、，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣；要繼續(xù)重視識字詞和積累，要鼓勵學(xué)生背大段的課文，整篇的課文。讓學(xué)生多讀至誦，尤其是“成語、俗語諺語、格言名

言、歇后語、慣用語、古詩”等等。

3、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

平時要注重加強讀題、審題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生認真審題，細心答題，耐心檢查，認真書寫的好習(xí)慣。做好查漏補缺工作，對個別學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)和教育，培養(yǎng)他們仔細認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，不斷提高他們的學(xué)習(xí)成績。

4、繼續(xù)抓好語文知識能力的訓(xùn)練，特別是理解和閱讀能力。平時注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，認真思考的習(xí)慣。平時教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生自主地對課文進行閱讀理解，引導(dǎo)督促學(xué)生多閱讀，多思考。要經(jīng)常給學(xué)生介紹好的閱讀材料，當(dāng)然，還要多從方法上指導(dǎo)閱讀方法。要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力，精讀課的教學(xué)，要根據(jù)教材特點指點學(xué)習(xí)方法；略讀課的教學(xué)，要更放手，讓學(xué)生運用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力，二是體會重視詞句含義的能力，三是體會課文的表達方法，四是自己提問題自己回答問題的能力。

5、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài)，鼓勵他們主動舉手發(fā)言，二是課外學(xué)生能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴展學(xué)習(xí)。

6、習(xí)作教學(xué)重視好詞好句的積累，多看作文書，豐富語言材料，注重語文實踐，提高作文水平；激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，在通順上下功夫，同時要引導(dǎo)學(xué)生能抒發(fā)出自己的真情實感來，并且訓(xùn)練學(xué)生對于一個題目要想象多種可能出現(xiàn)的類型進行練習(xí)。

7、做好和家長的聯(lián)系，讓家長及時了解學(xué)生的動態(tài)，老師和家長一起對學(xué)生進行教育。

第二篇：提質(zhì)增效專題匯報

益南LM1標(biāo)提質(zhì)增效專題匯報

為落實局、公司“提質(zhì)增效”文件精神，確保提質(zhì)增效工作順利進行并取得實效，項目組織召開了提質(zhì)增效專題會議，將提質(zhì)增效的理念貫穿至全員、全過程。專題匯報如下：

益南路面項目為完工項目，主要面臨的工作為變更索賠，益南項目提質(zhì)增效的主要途徑是擴大變更索賠金額，增加項目收益，針對上述情況，項目主要從以下幾個方面努力：

1、新增單價的變更，加強與業(yè)主溝通，積極聯(lián)系咨詢公司、專家詢證，爭取批復(fù)較為理想的單價。

2、加快變更審批程序：加強與業(yè)主溝通，安排專人跟蹤變更審批程序，盡快完成變更的審批并形成計量。

3、積極與業(yè)主、軟件公司溝通爭取說服軟件公司采取有效方法，將不能計量的剩余工程量變更程序修訂，今早完成剩余工程量的計量工作，如不能溝通則加緊上面層變更的審批手續(xù)。

4、盡快完成變更審批手續(xù)、竣工資料編制和整理，并及時與業(yè)主開展竣工決算。

5、對于剩余為辦理竣工決算的勞務(wù)隊伍、材料供應(yīng)商積極協(xié)商，話費最低成本解決問題，盡快完成末次結(jié)算。

第三篇：提質(zhì)增效匯報材料

提質(zhì)增效工作匯報材料

2020年初以來，固原片區(qū)黨支部根據(jù)公司提質(zhì)增效措施，認真落實寧夏銷售公司和高速分公司各項工作部署，以創(chuàng)造利潤為統(tǒng)領(lǐng)，以強化對標(biāo)為手段，以精益化管理目標(biāo)為前提，著力提升成本管理能力水平，抓主動，抓轉(zhuǎn)變，全面推進了提質(zhì)增效工作的開展，截止8月底，共實現(xiàn)利潤總額1567.87萬元。

固原片區(qū)黨支部“提質(zhì)增效”活動按照專項工作方案有序推進，雖然取得了一定的成效，但受疫情和低油價雙重影響，離公司的要求仍有一定的差距，在接下來的四個月時間里，主要從以下幾個方面作起：

一是以現(xiàn)場服務(wù)為抓手，積極探索開展增值服務(wù)+。

積極探索開展增值服務(wù)+，結(jié)合各服務(wù)區(qū)開口營銷勞動競賽，利用多功能腰包統(tǒng)一開展“增值服務(wù)+”活動，在顧客進站加油時，進行擦車服務(wù)，同時對高毛利商品進行推薦。通過活動開展，強化員工開口營銷能力，提高顧客進站的直觀感受，提升顧客滿意度，以服務(wù)要銷售，引領(lǐng)油非增長。整體提升服務(wù)區(qū)運行效果。

二是加強考核。

首先制定合理的考核機制，下達銷售和利潤指標(biāo)，通過將預(yù)算管控延伸到班組，與每名員工的銷售業(yè)績和利潤目標(biāo)進行雙重考核，以此激勵員工的積極性，發(fā)揮全員力量，提高支部整體戰(zhàn)斗力。

三是多措并舉，作好開源節(jié)流，增收節(jié)支。

對內(nèi)提高設(shè)備可靠性、可用率，對外加大營銷力度，充分利用各種資源、條件，為我所用，加強與周邊市場的充分溝通和聯(lián)系，不斷縮小價差，化被動為主動。

四是拓寬思路，逐步推行值班經(jīng)理制度

按照公司優(yōu)化崗位配置和薪酬結(jié)構(gòu)，提升加油（氣）員收入，進一步激勵員工干事創(chuàng)效積極性，最終實現(xiàn)提量增效，使現(xiàn)場管理水平提升到新臺階，固原片區(qū)黨支部結(jié)合實際，在涇源服務(wù)區(qū)試點推行值班經(jīng)理制度，引導(dǎo)服務(wù)區(qū)經(jīng)理向經(jīng)營型人才轉(zhuǎn)變，值班經(jīng)理向全能型人才轉(zhuǎn)變，結(jié)合涇源服務(wù)區(qū)實際情況，設(shè)置4名值班經(jīng)理，南北區(qū)各2名，確保24小時有人負責(zé)組織和落實服務(wù)區(qū)現(xiàn)場的日常管理、安全管理、服務(wù)、促銷、設(shè)備設(shè)施維護、資金及處理客戶投訴等工作，通過三個多月的運行，打破了服務(wù)區(qū)以往平均主義、大鍋飯的思想，實現(xiàn)任務(wù)到人，薪酬到人的轉(zhuǎn)變，精準(zhǔn)激發(fā)了全員銷售動力，形成了“比學(xué)趕幫超”的良好氛圍。為全面推行值班經(jīng)理做好了準(zhǔn)備。

第四篇：減負提質(zhì)匯報

墻頭學(xué)校理科組“減負提質(zhì)”匯報 時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實效,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為著力點，深入開展教學(xué)研究，切實加強教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面匯報如下：

對老師來講，“減負”不是提倡“放羊”式的教學(xué)，而是要求教師在教學(xué)中提高教學(xué)效率，增大啟發(fā)力度，使學(xué)生學(xué)得更主動、更活潑；“減負”也不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”；“減負”不是不布置課外作業(yè)，而是要制止繁瑣重復(fù)的、對學(xué)生進行機械訓(xùn)練的題海。課本上安排的作業(yè)，不但不能減，而且要按要求完成。怎樣改革教學(xué)方法，提高教學(xué)效率？怎樣科學(xué)地、適度地運用好考試、作業(yè)這些手段，保證教學(xué)質(zhì)量？這才是“減負”的實質(zhì)內(nèi)容。

一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)

興趣是學(xué)習(xí)的重要原因。皮亞杰說過：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣?！睂τ谛W(xué)生來說，一開始就要讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，使他們喜歡學(xué)習(xí)，感到學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法是多種多樣的，可以創(chuàng)設(shè)情境激趣，利用媒體激趣，討論交流激趣，動手操作激趣，啟發(fā)誘導(dǎo)激趣等等。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)從課 1

開始到課結(jié)束都帶有興趣，讓學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)。

二、多鼓勵多信任，讓學(xué)生樹立信心

信心是人的半個生命。幫助學(xué)生樹立信心是教師不可推卸的一項工作。在課堂教學(xué)中，教師要根據(jù)教材和學(xué)生的不同程度，提出不同的要求，要做到面向全體學(xué)生，又要做到個別對待。主張對學(xué)生分層要求，從學(xué)生的自我出發(fā)，都相信自己在進步。兒童所憎恨的教師是在任何時候也不能從他那里得到表揚和承認的那些教師。因此，隨時隨地注意及時鼓勵學(xué)生，承認學(xué)生，相信學(xué)生。

三、活躍課堂氣氛，讓學(xué)生振作精神

心理學(xué)研究表明，在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不是處于同一水平狀態(tài)的。到后半節(jié)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒逐步低落，出現(xiàn)低谷。這就需要教師有意識地適時地進行調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)情緒的方法很多，諸如做一個練習(xí)（形式不同），互講等。調(diào)節(jié)情緒的目的在于及時消除學(xué)習(xí)疲勞，振作精神，取得更好的教學(xué)效果，促進學(xué)生全面發(fā)展。

四、精心設(shè)計作業(yè)類型

1、精練在數(shù)量上。作業(yè)設(shè)計量要少而精，避免機械重復(fù)的作業(yè)。就“量”而言，認真多做題，確有提高成績之效。但憑“題?！比?，負擔(dān)過重，會事倍功半。而學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，學(xué)生掌握知識不可能“畢其功于一役”。做到作業(yè)布置的重點和難點到位，到點，可做可不做的基礎(chǔ)題，已經(jīng)掌握的知識點，最好不重復(fù)布置，有效地避免無效作業(yè)。

2、精練在內(nèi)容上。作業(yè)設(shè)計內(nèi)容要幾經(jīng)思考，應(yīng)選擇具有代表

性，典型性的題目，突出基本概念和基本原理，盡量避免煩瑣的運算。

作業(yè)設(shè)計可以體現(xiàn)十性：

1、趣味性：內(nèi)容新穎，形式多樣，誘發(fā)興趣。

2、針對性：把握重點針對難點，有的放矢。與課堂教學(xué)相結(jié)合，不重復(fù)，有梯度。

3、階梯性：由淺入深由易到難，逐步提高。

4、靈活性：一題多解一題多變，一法多用。正向、逆向思維，要求寫解題計劃，應(yīng)用題改編。

5、對比性：加強聯(lián)系比較異同，突出本質(zhì)。與例題類似的基礎(chǔ)性作業(yè)，拓展題。

6、變式性：條件變化結(jié)論發(fā)散，觸類旁通，應(yīng)用題改編，條件重組。

7、實際性：面向全體照顧個別，難易適中?？稍O(shè)計A、B、C三類作業(yè)A必做，B、C選做。

8、實踐性：聯(lián)系實際手腦并用，培養(yǎng)能力。此項為綜合實踐課作業(yè)，包括資料搜集、小組交流合作，匯報，集體評價。

9、綜合性：新舊聯(lián)系知識技能，綜合檢測。重點放在新舊單元轉(zhuǎn)換，或復(fù)習(xí)課，考察對概念間的靈活運用能力。

10、創(chuàng)造性：激發(fā)思考啟迪思維，發(fā)展智能。采用鼓勵性評價，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，并提出更高要求。

只要我們深刻認識到“減負”的真正含義是為學(xué)生提供更好的教育，我們就會在培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)和肯學(xué)習(xí)的路上，勇往直前

地走下去，而且會越走，路越寬

第五篇：提質(zhì)增效匯報材料

提質(zhì)增效工作匯報材料

年初以來，xx公司根據(jù)集團公司提質(zhì)增效攻堅戰(zhàn)動員視頻會議的精神，認真落實xx公司各項工作部署，以可持續(xù)創(chuàng)造價值為統(tǒng)領(lǐng)，以強化對標(biāo)為手段，以精益化管理目標(biāo)為前提，著力提升成本管理能力水平，抓主動，抓轉(zhuǎn)變，全面推進了提質(zhì)增效工作的開展。

一、提質(zhì)增效工作開展情況

（一）生產(chǎn)管理方面成效顯著

今年以來，遼寧經(jīng)濟增速在全國排名墊底，面臨經(jīng)濟下行壓力大，產(chǎn)能過剩嚴重，市場競爭加劇等嚴峻挑戰(zhàn)，xx風(fēng)電公司頂住壓力，主動出擊，xx風(fēng)場截止5月17日各項生產(chǎn)指標(biāo)上取得明顯進步：

生產(chǎn)管理方面取得顯著成績的原因：

一是加強人員管理。首先把預(yù)算管控機制延伸到班組，逐月下達指標(biāo)，考核兌現(xiàn)。建立一整套獎懲機制，對于工作積極主動、能夠及時發(fā)現(xiàn)缺陷、處理缺陷的給予獎勵；對于工作拖拉、不主動、影響電量的給與一定的經(jīng)濟處罰。通過這一激勵手段，充分調(diào)動員工的積極性和主動性。同時要求值班人員合理安排運行方式，使機組出力最大化；合理安排消缺時間，盡量在無風(fēng)條件下消缺；根據(jù)負荷預(yù)測曲線，合理安排機組定檢工作；根據(jù)機組運行情況，實行狀態(tài)檢修，提前介入；根據(jù)機組以往故障情況，提前儲備采購周期長、易損部件，縮短故障停機時間；在不違反調(diào)度調(diào)度紀律的情況下，盡量多發(fā)電等。

二是加強設(shè)備管理。首先是科學(xué)合理地制定全年風(fēng)機定檢工作計劃，避免大風(fēng)季節(jié)季節(jié)來臨時風(fēng)機故障率高、停機時間長的問題發(fā)生。面對困難鐵嶺公司不等、不靠、超前謀劃、運籌帷幄。通過前一段時間的狀態(tài)檢修，提前介入，海裝機組取得的效果比較明顯，連續(xù)大風(fēng)季節(jié)風(fēng)機故障率明顯降低，發(fā)電量顯著提高，風(fēng)機經(jīng)受住了考驗。其次是實施有效技改，鐵嶺公司二期風(fēng)場建設(shè)過程中由于諸多原因造成風(fēng)機出力不很理想，沒有達到設(shè)計要求，一直處于虧損邊緣，風(fēng)機更換葉片的技改項目完成，發(fā)電量較改造前增加了11.46%，尤其是在低風(fēng)速下（同等風(fēng)速情況），風(fēng)機出力顯著提高。另外，風(fēng)機超溫問題一直影響著安全穩(wěn)定運行，公司經(jīng)過不懈努力，用三種方案解決超溫了問題：一是在風(fēng)機塔筒內(nèi)加裝高壓沖洗水管，發(fā)現(xiàn)風(fēng)機有超溫的趨勢時，提前沖洗濾網(wǎng)，事前防范，避免超溫；二是在機艙外增加一路齒輪箱冷卻系統(tǒng)，增大散熱面積，提高冷卻效果；三是在齒輪箱冷卻系統(tǒng)入口處加裝一套自動濾網(wǎng)裝置，根據(jù)齒輪箱溫度情況自動調(diào)整，避免超溫。以上三種方案均取得了比較明顯的效果，減少了故障停機時間，提高了風(fēng)機運行質(zhì)量。

三是多措并舉，減少棄風(fēng)限電問題。對內(nèi)提高設(shè)備可靠

性、機組可用率，對外加大營銷力度，充分利用各種資源、條件，為我所用，加強與地調(diào)、省調(diào)的充分溝通和聯(lián)系，不斷取得調(diào)度部門的理解和政策上的支持；設(shè)立專人從事電量營銷工作，保持24小時通訊暢通，風(fēng)場一旦發(fā)生限電情況，必須第一時間向營銷領(lǐng)導(dǎo)匯報，化被動為主動。

（二）電源項目穩(wěn)步推進 一方面，原有電源項目有所進展。

另一方面，拓寬思路，繼續(xù)尋找優(yōu)質(zhì)資源儲備。

（三）強化內(nèi)部管理效果明顯

公司牢固樹立精細化管理意識，查明在工程管理、成本費用管理、內(nèi)控管理等方面存在的問題，苦練內(nèi)功，著力解決影響公司效益的問題。同時結(jié)合公司自身發(fā)展?fàn)顩r，建立長效管理機制，提高公司經(jīng)營管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細化管理水平，提高運營效率、降低生產(chǎn)成本、增加經(jīng)濟效益，初步實現(xiàn)“提升管理、開源節(jié)流、穩(wěn)步增效”的目標(biāo)，各項財務(wù)費用支出明顯降低。

一是降本增效，提升競爭能力。強化行政管理，嚴格控制一般管理費支出。首先是抓住利率下行的有利時機，及時調(diào)增融資配置比例，置換高額貸款利率借款，在保障資金安全供應(yīng)前提下，進一步降低融資成本。截止2016年4月31日同比去年同期財務(wù)費用下降414萬元，增減率-23.47%，力爭財務(wù)費用比年初預(yù)算降低3%。同時嚴格控制成本費用，我公司一致嚴抓費用控制，成本費用逐年下降，尤其五項經(jīng)費使用情況逐年下降3%-5%。截止2016年4月31五項經(jīng)費較去年同期下降33.2%，辦公、差旅、業(yè)務(wù)招待費增減率達30-50%。其他費用與去年同期持平或略有下浮。

二是深化“三能”制度改革，積極推進市場化用工改革。建立了市場化用工相關(guān)制度，為全面推行市場化用工試點做好政策準(zhǔn)備。暢通市場化用工的流通渠道，實現(xiàn)公司內(nèi)部市場化用工靈活調(diào)整，保證生產(chǎn)及管理等需求。

三是加快推進信息化建設(shè)，促進信息技術(shù)向生產(chǎn)、經(jīng)營、發(fā)展的各個方面、各個環(huán)節(jié)滲透，切實提高公司管理現(xiàn)代化水平。按節(jié)點要求做好ERP合同模塊的建設(shè)工作，并按期上線運行。

四是全面推行精益管理。積極宣貫“消除浪費、創(chuàng)造價值、持續(xù)改善、精益求精”的精益理念，以精益思想引領(lǐng)管理提升，大力開展精益改善，切實提高資源利用效率和管理效率，為公司創(chuàng)造可持續(xù)價值。繼續(xù)做好“7S”管理基礎(chǔ)工作的深化工作，把全面精益管理作為“強基”工作以及星級企業(yè)創(chuàng)建的重要抓手，制定精益化管理方案，保證各項指標(biāo)優(yōu)質(zhì)完成，嚴格控制各項費用支出，達到降本增效的目標(biāo)。

二、目前存在的問題

（一）生產(chǎn)管理方面，與先進相比還有一定的差距。

1.現(xiàn)場技術(shù)監(jiān)督工作不到位。2.現(xiàn)場檢修不及時。

3.生產(chǎn)管理部門與風(fēng)場溝通不暢，管理有死角。4.個別風(fēng)場及人員安全技能不強，安全意識淡薄。

（二）在電源項目推進方面，還存在很多困難。1.受國家對風(fēng)電開發(fā)總量控制，2.受環(huán)保和林業(yè)等方面的制約，審批難度大。

（三）在企業(yè)內(nèi)部精細化管理方面，還有很多不足。

1、對國家和地方相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的掌握還不夠透徹深入。

2、企業(yè)內(nèi)部制度建設(shè)不夠規(guī)范系統(tǒng)。

三、今后整改措施

（一）生產(chǎn)管理方面，1、積極參加集團公司技術(shù)監(jiān)督方面培訓(xùn)，提高生產(chǎn)人員業(yè)務(wù)水平，適時開展技術(shù)監(jiān)督工作，消除設(shè)備隱患。

2、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，人才儲備，強化檢修人員業(yè)務(wù)水平，及時按計劃檢修，保障設(shè)備健康水平。

3、健全溝通機制，理順管理部門與風(fēng)場關(guān)系，保證渠道暢通，消除管理死角。4、6月份聘請火電廠專家對現(xiàn)場主要崗位系統(tǒng)培訓(xùn)，嚴格考核。

（二）電源項目建設(shè)方面，要克服畏難情緒，抓住重點，主動出擊。

（三）企業(yè)內(nèi)部精細化管理方面，抓住時機科學(xué)決策。