第一篇：2011秋船步中心小學(xué)工作計劃

船步鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年秋季

工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大精神，以“抓發(fā)展、抓質(zhì)量、抓教研、抓改革”為目標(biāo)，以校園文化建設(shè)和特色教育為突破口，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的思想品德教育，加速推進(jìn)課堂教學(xué)改革，逐步完善學(xué)校目標(biāo)考核和教師績效考核，堅持“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，著力搭建教師成長、學(xué)生成才的發(fā)展平臺，努力打造平安、和諧的校園環(huán)境，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）事業(yè)發(fā)展方面：

1、進(jìn)一步完善《船步鎮(zhèn)小學(xué)績效工資實施方案》；抓好學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)和文明學(xué)校建設(shè)。

2、狠抓教育質(zhì)量不放松，爭取2010年秋季期末試統(tǒng)考成績優(yōu)異。規(guī)范學(xué)校課程設(shè)置，力求開齊開足課程；加強對英語、品德與社會、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)的等學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)。

3、把2011-2012學(xué)年作為船步鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園美化年、設(shè)施完善年、制度建設(shè)年、管理升級年、質(zhì)量沖刺年。通過內(nèi)強管理，外樹形象，實現(xiàn)制度創(chuàng)新，管理創(chuàng)新，不斷提高管理層次，辦學(xué)層次，辦學(xué)質(zhì)量，塑造船步中心小學(xué)的品牌和形象。

（二）教育教學(xué)質(zhì)量方面：

1、小學(xué)生德育考核合格率、優(yōu)良率、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率分別達(dá)到99.5%和75%、70%以上，小學(xué)生操行評定合格率、優(yōu)良率、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率分別達(dá)到99.5%、80%、76%以上，“三好學(xué)生”率達(dá)到35%以上，師生違法犯罪率為0。

2、教研風(fēng)氣濃，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中提高，優(yōu)秀率達(dá)到62%以上，中下層生控制在18%以內(nèi)，綜合水平力爭上一個檔次。

3、各學(xué)科競賽獲獎人數(shù)較上一學(xué)年有增加，師生各類競賽、運動、表演等項目水平有所提高，獲獎名次靠前。

4、體、衛(wèi)、藝工作繼續(xù)保持良好勢頭，體育達(dá)標(biāo)率95%以上，衛(wèi)生清潔一如既往，選撥節(jié)日參加市文藝匯演，發(fā)揮藝術(shù)教師水平，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)意識，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要工作措施

（一）、全面推進(jìn)普及九年義務(wù)教育

一要執(zhí)行《羅定市義務(wù)教育階段學(xué)?？剌z保學(xué)工作考評和獎懲辦法》，采取切實有效措施，抓好“雙高譜九”工作，努力提高入學(xué)率、鞏固率和升學(xué)率等具體指標(biāo)，輟學(xué)率控制在0.2%以下；殘疾少兒入學(xué)率在95%以上；二要積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實把義務(wù)教育工作重點進(jìn)一步落實和關(guān)注每一個孩子健康成長上來。三要抓好“扶持弱勢群體工作”活動的深入開展，切實解決好經(jīng)濟(jì)貧困家庭子女、流動人員子女和殘疾兒童少年的入學(xué)問題，使他們充分享受義務(wù)教育的均等機(jī)會。四要通過鎮(zhèn)政府和村委配合，協(xié)助做好防流控流工作和提高控輟保學(xué)成效。五要繼續(xù)完善義務(wù)教育階段學(xué)生電腦化管理制度，對學(xué)生在學(xué)校期間的異動等情況進(jìn)行電腦跟蹤，解決當(dāng)前學(xué)生學(xué)籍管理過程中存在的一些問題，使學(xué)生的學(xué)籍管理更加科學(xué)化、規(guī)范化。

（二）、切實抓好規(guī)范化學(xué)校建設(shè)和布局調(diào)整工作

堅持從本校實際出發(fā)，將義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)和布局調(diào)整結(jié)合起來，合理使用教育資源。二要按省義務(wù)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，分層次推進(jìn)義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)，抓好學(xué)?！叭乙粓觥保磳嶒炇?、圖書室、計算機(jī)教室、運動場）和生活設(shè)施“五有”工程（即有衛(wèi)生飲用水、衛(wèi)生廁所、教室校內(nèi)工作用房、學(xué)生宿舍、飯?zhí)茫┙ㄔO(shè)規(guī)劃，努力實現(xiàn)學(xué)校校園布局合理化，功能場室使用率高，設(shè)備設(shè)施完善化，管理工作規(guī)范化。三要配合鎮(zhèn)要求全面啟動“特色學(xué)校”創(chuàng)建工作，制定“特色學(xué)校”創(chuàng)建實施方案，以英語、體育、藝術(shù)等方面為重點內(nèi)容，推動素質(zhì)教育深入開展，提高辦學(xué)水平。

（三）、深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、德育為首、育人為先

繼續(xù)把學(xué)校德育工作放在學(xué)校工作的首位，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成高尚品德、遵守道德規(guī)范，牡蠣成為“五有”小公民。繼續(xù)實施學(xué)校德育、班主任和團(tuán)體工作的目標(biāo)管理和德育量化考核管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、社會、家庭齊抓共

管的“立體化”、“全方位”的德育網(wǎng)絡(luò)，辦好家長學(xué)校，發(fā)揮家長學(xué)校在德育工作中的作用，構(gòu)建學(xué)生健康成長平臺。抓好法紀(jì)教育、禁毒禁賭教育和心理健康教育，積極配合國家“五五”普法，組織師生開展學(xué)法普法活動，主動配合有關(guān)部門搞好社會治安綜合治理工作。發(fā)揮家長、學(xué)校、關(guān)工小組、校外法制副校長的作用，增強學(xué)生的法制意識和法制觀念，抵制黃、賭、毒、邪的侵蝕、誘惑。充分發(fā)揮心理健康咨詢室的作用，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育，消除學(xué)生心理障礙，教育引導(dǎo)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。努力抓好學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，創(chuàng)設(shè)平安和諧校園，為青少年學(xué)生提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、堅持以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量

進(jìn)一步推進(jìn)“兩全”管理工作（面向全體學(xué)生、全面提高教學(xué)質(zhì)量），積極探索教學(xué)改革的新路子。一是加強教學(xué)管理，狠抓教學(xué)常規(guī)工作的落實。嚴(yán)格按省教育廳頒布的課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時，按規(guī)定執(zhí)行作息時間。二是加強課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。大力推行啟發(fā)式教學(xué)和倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力提高學(xué)生課堂教學(xué)的參與度。積極探索新課程背景下的課程教學(xué)評價體系和方法，利用評價標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)向性引領(lǐng)學(xué)校教育思想、教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。積極開展以提高課堂教學(xué)效率和解決課堂問題為主要目標(biāo)的研究或?qū)ｎ}研究。學(xué)校和教師要根據(jù)課程需要，充分使用教學(xué)設(shè)備、圖書資料和信息化教學(xué)資源。三是組織開展形式多樣的教研活動，構(gòu)建教師的互動交流；組織舉行教學(xué)開放周活動。四是加強校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。五是積極開展教育科研工作。六是切實加強對各小學(xué)教育教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。

（四）、強化師資隊伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)

一是繼續(xù)抓好“兩德”教育，切實提高校教師師德水平。二是圍繞新課程改革，以信息技術(shù)教育和英語教師培養(yǎng)為重點，認(rèn)真貫徹落實《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，建立和完善教師繼續(xù)教育的制度。三是抓好教師學(xué)歷提高工作，支持和鼓勵教師參加函授學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教育，提高教師的學(xué)歷層次。四是依法規(guī)范教師職業(yè)行為，嚴(yán)格教師管理，不得體罰或變相體罰學(xué)生，堅決杜絕教師侵犯學(xué)生人身權(quán)的違法犯罪行為。五是維護(hù)教師合法權(quán)益。六是抓好學(xué)校教師隊伍建設(shè)，提高依法治校、管教、育人水平。

（五）、加大投入，完善教學(xué)設(shè)備，適應(yīng)信息技術(shù)教育的需求

爭取上級支持和自籌款項購置現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備，更換學(xué)生破舊課桌椅，進(jìn)一步充實和完善教育儀器的配置和實驗室，圖書室建設(shè)；推進(jìn)“一機(jī)兩語”教育、信息技術(shù)教育和英語教育，提高教育現(xiàn)代化水平和質(zhì)量。

（六）、抓好學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長

認(rèn)真貫徹健康第一的思想，切實抓好學(xué)校體育、衛(wèi)生兩個《條例》的實施和藝術(shù)教育，因地制宜地開展豐富多彩的文藝活動，活躍校園藝術(shù)氛圍，培養(yǎng)藝術(shù)苗子，以提高體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作水平。加強小學(xué)生的常見病、多發(fā)病的防控工作，加強對常見病和傳染病的預(yù)防工作和處理能力，確保師生健康。

（七）、加大監(jiān)督檢查力度，確保學(xué)校安全穩(wěn)定

深入貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，加強學(xué)校的安全管理，保障學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。強化安全目標(biāo)管理責(zé)任制；做好定期或不定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，防患于末然；進(jìn)一步加強道路交通安全、消防安全等法律規(guī)范知識學(xué)習(xí)，開展各種形式的安全宣傳教育活動，積極推進(jìn)安全教育進(jìn)程課堂工作；清理整頓學(xué)校周邊環(huán)境和交通隱患；加強對學(xué)校飲食衛(wèi)生的管理，尤其對飯?zhí)?。廚房的飲食衛(wèi)生工作要進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和整改，積極防范食物中毒，消除事故隱患；建立完善學(xué)校安全工作預(yù)案，增強預(yù)防和妥善處理事故的能力；要認(rèn)真做好學(xué)校安全隱患臺賬工作，加大資金投入，完善安全設(shè)備設(shè)施，清理安全欠賬；嚴(yán)格執(zhí)行安全事故報告制度，不得瞞報遲報安全事故，違者追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

（八）深化教育經(jīng)費保障機(jī)制改革，保障教育事業(yè)健康發(fā)展

認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院、省人民政府和全省農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革工作會議精神，落實對農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費投入機(jī)制，確保對教育投入的責(zé)任。加強公用經(jīng)費管理，提高公用經(jīng)費的保障水平，確保學(xué)校的正常運作。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費政策和全面落實義務(wù)教育階段本省戶籍學(xué)生免收書雜費的政策。落實收支兩條線管理工作，按《會計法》和行政單位財務(wù)制度的要求管理好經(jīng)費收支。加強對學(xué)校經(jīng)費使用的監(jiān)督和管理，嚴(yán)格項目開支，不錯位使用教育經(jīng)費，嚴(yán)禁私設(shè)外賬，從源頭上遏制違規(guī)收支。

（九）加強和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，依法行政，依規(guī)管理

1、推動本校教職工改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效能，切實依法施政，防止和減少過錯，更好地服務(wù)學(xué)校師生、服務(wù)廣大人民群眾、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，建立勤政、廉潔、務(wù)實、高效的學(xué)校。

2、嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)，依據(jù)法定程序組織實施教育行政管理工作。

3、嚴(yán)格執(zhí)行《廣東省人口與計劃生育條例》，努力完成計劃生育目標(biāo)。

4、抓好黨的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作，進(jìn)一步落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，推行和完善校務(wù)公開和招設(shè)標(biāo)制度，推進(jìn)黨風(fēng)建設(shè)和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，樹立教育的良好形象。

5、依法治校，建設(shè)和諧校園。

2011年9月

第二篇：船塘中心小學(xué)2009

船塘中心小學(xué)2009—2010學(xué)年教研工作計劃

（一）校本教研的需求評估

新課程實驗以來，我校教研氣氛日漸濃郁，一批教師在新課程實驗中逐漸成長起來，取得了一定的成果，雖然我們各方面的發(fā)展態(tài)勢較好，但是，我們也發(fā)現(xiàn)目前新課程實驗和教學(xué)研究中存在一些問題，通過進(jìn)一步的觀察、訪談、問卷調(diào)查、反思，我們認(rèn)為存在以下問題和教研需求：

1、學(xué)校發(fā)展緩慢。學(xué)校多年來雖然在教育科研、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)等方面取得了不少成績，但學(xué)校管理、教學(xué)研究一直處于上級怎么說，學(xué)校怎么做的被動局面，沒有自己的主動性，學(xué)校缺乏深層次的思考。如果長期處于這種狀況，必然會缺乏競爭力，影響學(xué)校發(fā)展。因此需要加強學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，針對我校自身的優(yōu)勢與不足開展校本教研，發(fā)掘自身的潛力，使學(xué)校在新形勢下具有新的活力和更強的競爭力，創(chuàng)立學(xué)校自己的特色。

2、教師專業(yè)發(fā)展水平不高。不少教師專業(yè)發(fā)展水平處于任務(wù)關(guān)注階段，掌握了一些基本的教學(xué)技能，滿足于現(xiàn)狀，自我專業(yè)發(fā)展意識欠缺，按學(xué)校的規(guī)定和制度行事，絕不多做嘗試和創(chuàng)新。因此需要加強教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，喚醒教師的專業(yè)發(fā)展意識，針對不同水平的教師開展不同形式和內(nèi)容的校本研究活動，整體提高教師專業(yè)水平。

3、不少教師問題意識和研究意識淡薄。不能提出有價值的教學(xué)問題，實際上就是沒有反思習(xí)慣，他們不知道自己在做中改變著什么，發(fā)生著什么，遺憾著什么。另一種態(tài)度就是對教學(xué)中的問題消極處理，怨聲載道，卻不去分析問題產(chǎn)生的原因，想辦法加以解決，因而影響教學(xué)質(zhì)量。因此期待組織開展基于教學(xué)實際問題的行動研究。

4、教研組活動形式單一，實效不強。教研組活動更多的是聽課、評課，缺乏課例研究的專業(yè)引領(lǐng)，停留在校內(nèi)的交流層面上。教師期待教研員、專家、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)。同時，教研的內(nèi)容和形式還需要創(chuàng)新，如跨學(xué)科的教研、小課題研究、同課異構(gòu)等，為教師提

供一個交流學(xué)習(xí)的平臺和引發(fā)全過程反思的行為跟進(jìn)，激發(fā)教師的潛能，在校本教研中提高自己的教學(xué)研究水平，從而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

5、校本教研制度還需進(jìn)一步完善，使教研為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。

（二）校本教研目標(biāo)

1、通過校本教研，組織教師自主研討、解決新課程實施過程中遇到的問題、困惑，找到解決這一問題的有效途徑和方法，提升教師的教育科研能力。

2、通過校本教研，改變多年來已經(jīng)形成的教師被動教研的習(xí)慣，探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展的道路，努力建設(shè)一支有較強科研能力、教育教學(xué)水平的教師隊伍。

3、通過校本教研，建立適合我校發(fā)展的校本教研制度，把我校建設(shè)成為有濃郁學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教研氛圍的學(xué)習(xí)化組織，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，提升學(xué)校品味，樹立學(xué)校新形象。

（三）校本教研這主要內(nèi)容

1、建立我校校本教研制度

2、加強教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，改變教師教研觀念，提高教師教研水平。

3、進(jìn)行有效課堂教學(xué)研究。

4、教師根據(jù)自己的實際問題確定小課題，組建研究小組，進(jìn)行課題研究。

(四)過程與方法

1、營造良好學(xué)習(xí)氛圍，加強教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。

根據(jù)老師的研究課題，推薦書目，提供相應(yīng)學(xué)習(xí)材料，要求老師自學(xué)，寫讀書筆記，請專家來校講課或舉辦論壇，學(xué)習(xí)討論課改理論，使教師樹立幸福從教意識，改變教研觀，盡最大努力為教師提供參加各級各類培訓(xùn)的機(jī)會；鼓勵教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和信息技術(shù)的培訓(xùn)；定期對教師進(jìn)行集體培訓(xùn)和分科培訓(xùn)，如專題講座、教學(xué)研討會、經(jīng)驗交流會、案例分析等，培訓(xùn)的內(nèi)容側(cè)重新課程實施過程中所面臨的問題；引導(dǎo)教師通過對自身現(xiàn)狀的分析，制定自我發(fā)展規(guī)劃和每年

學(xué)習(xí)計劃；幫助教師建立個人成長記錄冊。

2、充分發(fā)揮教師間的互助作用。

新一輪的課改強調(diào)了學(xué)科間的整合，教師間的合作、互助。我們將繼續(xù)開展“骨干教師與其他教師結(jié)對子”活動，由教學(xué)經(jīng)驗豐富、師德好的教師有針對性地對部分教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)；進(jìn)行年級研討課，即由同年級組教師集體備課、上課、研討；組織教研小組的主題討論，讓教師共同交流自己在學(xué)科教學(xué)中的體會，互相切磋，共同提高。

3、積極主動爭取專業(yè)人員的支持和指導(dǎo)。

為了使教師的困惑能得到及時的回應(yīng)，學(xué)校將經(jīng)常請教育教學(xué)的專家到學(xué)校指導(dǎo)工作，對教師實行專業(yè)引領(lǐng)。通過專家的專題講座、教師論壇、隨堂聽課、案例分析等形式，針對教師在實際教學(xué)中的困難和存在的問題，組織大家進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討，剖析問題的癥結(jié)，指明今后教學(xué)改革的方向，針對教學(xué)中遇到的現(xiàn)實問題，把學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及實踐研究整合為一體。

4、有效地進(jìn)行研究小組的活動。

（1）研究小組在每學(xué)期初根據(jù)研究課題，制定本組教研計劃，落實研究進(jìn)度。

（2）落實教研常規(guī)，特別是有效課堂教學(xué)活動的研究，如：一課多上、一課同上、異課同構(gòu)等。每位教師都應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，每個月提交2篇優(yōu)秀的教學(xué)反思。

(3)每位教師每年要上1－2次研討課，認(rèn)真聽取同行意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。每學(xué)期每位教師聽課不少于15節(jié)并認(rèn)真做好工作筆記。

（4）每期舉行一次優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀案例分析評比，學(xué)科帶頭人要帶頭參與。

（5）研究小組舉行“每月論壇”，中心發(fā)言人必須印發(fā)提綱（可結(jié)合研究課進(jìn)行），通過交流研討，達(dá)成共識，解決教育教學(xué)中遇到的疑難問題，（6）骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期至少承擔(dān)一次專題講座或觀摩教學(xué)、研討課。

（7）每學(xué)期至少開設(shè)一次“校長論壇”或教師對話。

（8）定期或不定期邀請有關(guān)專家參與教研，爭取他們的專業(yè)指導(dǎo)和支持。

（五）預(yù)期成果與表達(dá)方式

預(yù)期成果：

1、改變教研模式，教師教學(xué)科研風(fēng)氣濃厚，專業(yè)化水平得到提高。

2、研究小組課題取得成績，能在級甚至省、市級獲獎。

3、豐富教師的個性和精神生活。

4、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷上升提高，學(xué)生綜合素質(zhì)較好，學(xué)校的社會形象進(jìn)一步提高，社會譽好。

成果表達(dá)形式

1、學(xué)校管理機(jī)制的健全；

2、各項研究制度的建立、健全；

3、教師的論文和反思集；

4、優(yōu)秀校本教研個案、案例、課例研究、教學(xué)故事等。

(六)檢測方法

1、調(diào)查問卷。通過對教師、學(xué)生進(jìn)行調(diào)查問卷來了解校本教研情況、學(xué)校教研風(fēng)氣等。

2、資料展示。展示教師成長記錄袋、科研夾、校本教研記錄本、反思、札記等。

3、果展示。展示學(xué)校、教師、學(xué)生的獲獎情況。

4、調(diào)查訪問。通過調(diào)查訪問學(xué)生家長、教研員、教育局領(lǐng)導(dǎo)等相關(guān)人員來了解學(xué)校的教學(xué)情況。

（七）制度與措施

1、成立組織，層層落實。

校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張惠嫦

組員：林志遠(yuǎn)、李卓知、歐玉容、呂六妹、歐陽燕艾、呂玉梅、歐珊珊

2、及時對教研組提出可行性的激勵目標(biāo)，把握好活動契機(jī)，經(jīng)常進(jìn)行形成性評價，激發(fā)教研活力。

3、因校制宜，建立健全各種制度。如：

教研獎勵制度：

學(xué)科帶頭人評選方案；

低職高聘方案；

4、單列經(jīng)費，鼓勵教師以敘事的方式撰寫教學(xué)案例和經(jīng)驗總結(jié)，并每年編印成冊。

第三篇：船沖中心小學(xué)2012秋學(xué)期教育重點工作匯報材料

船沖中心小學(xué)2012秋學(xué)期教育重點工作

匯報材料

一、基本情況

我?，F(xiàn)有393名在校學(xué)生，其中1－6年級學(xué)生337，幼兒班學(xué)生56人。20名教師，其中在編教師因病請假1人，幼師（不在編）1人。轄4所村小學(xué)，1所單班教學(xué)點。在校學(xué)生總數(shù)1053人，其中1－6年級919人，幼兒班134人，教師57人，其中在編在崗教師54人，因病請假1人，支教教師（江店中心學(xué)校本部教師）1人，幼師1人（不在編）。

二、提前謀劃，開學(xué)工作有序進(jìn)行

1、召開有關(guān)會議，謀劃安排開學(xué)工作

8月26日，中心小學(xué)召開了村小學(xué)校長會議，安排布置教師“雙充電”學(xué)習(xí)教育工作和新學(xué)期開學(xué)工作，學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，制定了開展師德師風(fēng)教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“雙充電”活動周實施方案。討論制定本學(xué)期工作計劃，各校結(jié)合教師“雙充電”學(xué)習(xí)教育活動，召開教師會議，提出了明確要求，同時進(jìn)行了分工分課，確保新學(xué)期開學(xué)工作有序進(jìn)行。

2、教師能按時到崗到位，學(xué)生報名及時，除1人因病請假外，其余教師均能按要求于8月27日參加教師“雙充電”學(xué)習(xí)活動，并于9月1日上午到達(dá)工作崗位。學(xué)生報名及時，少數(shù)學(xué)生因故流動外，無流失現(xiàn)象。各校均于9月3日上午正式上新課。

3、實行收費公示制度，學(xué)校收費規(guī)范透明，嚴(yán)格實行收費公示制度。在學(xué)生報名前，各校均能按照要求對收費項目、標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了公示，自覺接受學(xué)生家長和社會監(jiān)督。對《基礎(chǔ)訓(xùn)練》《寫字》《寫字練習(xí)冊》等同步作業(yè)選用，學(xué)校先向家長征訂，家長簽字同意后再購買。幼兒班按照縣教育局文件批準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)，三類幼兒園每生收費350元，等外幼兒園每生收取260元，并開具正式收款收據(jù)，做到收費公開、規(guī)范、透明。

三、認(rèn)真開展教師師德師風(fēng)教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“雙充電”教育活動，切實落實整改措施。

根據(jù)縣教育局文件要求和中心學(xué)?！半p充電”學(xué)習(xí)教育活動實施方案，我校于8月27日至8月31日，開展了教師師德師風(fēng)教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“雙充電”教育活動。為了扎實有效開展好此次活動，學(xué)校成立了活動領(lǐng)導(dǎo)組，制定了活動實施方案。通過集中教育活動，全體教師統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。并對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十要十不準(zhǔn)”，梳理出學(xué)校和教師個存在的突出問題，分析找出存在問題的根源，提出整改措施，并認(rèn)真落實到教育教學(xué)實際工作中去?！半p充電”活動結(jié)束后，學(xué)校立即做好總結(jié)工作，建立完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，進(jìn)一步完善師德檔案建設(shè)工作。

四、認(rèn)真做好學(xué)生營養(yǎng)餐改善計劃實施工作

學(xué)校建立并完善了營養(yǎng)餐改善計劃組織機(jī)構(gòu)，明確校長是營養(yǎng)餐改善計劃實施的第一責(zé)任人，確定副校長和班主任是直接責(zé)任人。確保營養(yǎng)餐在驗收、運輸、儲存、分發(fā)、食用等各個環(huán)節(jié)的食品安全。船沖、馬店兩校食堂按照縣教育主管部門文件要求，暑假期間進(jìn)行了改造，確保食堂操作間、儲藏室、保潔室、備餐間、餐廳分離，改造工作基本結(jié)束，正在申請辦理《餐飲服務(wù)許可證》。

五、認(rèn)真做好教育統(tǒng)計，學(xué)籍電子管理工作

按照縣教育局和中心校會議要求，新期教育統(tǒng)計和學(xué)生電子學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)真實，統(tǒng)一的要求，中心小學(xué)于9月13日下午召開了專題會議，對新學(xué)年的教育統(tǒng)計，學(xué)生學(xué)籍和學(xué)生營養(yǎng)餐改善計劃檔案工作進(jìn)行了安排布置，確保各項數(shù)據(jù)真實統(tǒng)一。

建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)管理制度，認(rèn)真落實農(nóng)民工隨遷子女轉(zhuǎn)學(xué)政策，做好“錢隨人走”的學(xué)生數(shù)據(jù)整理上報工作。

六、認(rèn)真做好校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，美化校園育人環(huán)境

2011年、2012年船沖馬店兩校分兩期實施了校園校準(zhǔn)化建設(shè)和校園文化建設(shè)。學(xué)校成立了校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，制定了實施方案，方案對工程招議標(biāo)，工程質(zhì)量監(jiān)督驗收等進(jìn)行了明確規(guī)定。現(xiàn)工程已驗收，兩校均已建成水泥籃球場，操場道路硬化，建設(shè)綠化帶文化宣傳匾牌，文化長廊等。學(xué)校面貌煥然一新，校園有比較深厚的文化氛圍。船沖馬店兩校被縣教育局列為首批薄弱學(xué)校建設(shè)學(xué)校。圖書、音體美器材學(xué)校正在確定專人進(jìn)行登記分類、上架工作，部分器材已投入使用，充分發(fā)揮其作用。

七、存在問題

1、船沖中心小學(xué)內(nèi)操場小，并已全部硬化，部分室外體育器材無場地安裝到位。

2、代收費教輔資料、教材逐年增多問題。

第四篇：2013秋塘步中心小學(xué)教導(dǎo)工計劃

2013秋塘步中心小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化治理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。

二、教學(xué)工作目標(biāo)：

1、加強理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點的校本培訓(xùn)。

2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實施者。教研組活動要做到有主題、有計劃、有主講人，使教研活動有針對性，保質(zhì)保量地完成每一次的教研活動，建立、健全教研活動機(jī)制，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革，強化課堂教學(xué)治理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。

三、主要工作：

（一）圍繞一個中心，即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實行教學(xué)精細(xì)化治理，全面提升教學(xué)質(zhì)量?！白ケ∪酢薄扒髤f(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識把握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。面對嚴(yán)重的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的教育形勢，我們要小結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，要攻堅克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。

1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好《教學(xué)常規(guī)要求》，要強化課前預(yù)備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強化練習(xí)與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一課件下載質(zhì)量分析與研究，及時為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進(jìn)教學(xué)方法，及時梳理教學(xué)思路。教學(xué)治理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，果斷杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

（二）以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為核心，以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，切實加強隊伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高，以實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，課件下載通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。本學(xué)期要開展好教師教案設(shè)計比賽活動。

1、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)治理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。

2、以校本培訓(xùn)為載體，加強教師隊伍建設(shè)

通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐和教師研究活動緊密結(jié)合起來，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專業(yè)基本功的要求，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，通過傳幫帶，師徒掛鉤結(jié)對計劃，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。加強課題的選擇、設(shè)計和研究，舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等，相互聽課，共同探討，提高教學(xué)能力。

（1）根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計劃，通過校本培訓(xùn)增強教師課程改革的能力。

（2）全體教師要強化自主培訓(xùn)意識，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo)，制定自主培訓(xùn)計劃。

（3）廣大教師要結(jié)合自己的實際制定校本培訓(xùn)計劃，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。

（4）重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。

（5）加強理論學(xué)習(xí)，重點要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記。

3、通過考核激勵，加強教研組建設(shè)，重點研究“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的科學(xué)規(guī)律，切實提高課堂教學(xué)的有效性。堅持做好每兩周一次的教研組活動和備課組活動，教師在集體備課和獨立備范文網(wǎng)課的基礎(chǔ)上，把提高常態(tài)課的質(zhì)量作為減負(fù)增效的主要抓手。積極開展說課比賽和公開課展示活動，結(jié)合教研組考核方案，開展創(chuàng)建先進(jìn)教研組室活動，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、實抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

堅持教學(xué)為中心，質(zhì)量為生命，把提高教學(xué)質(zhì)量作為教導(dǎo)處的中心工作。提倡電子備課，鼓勵多寫教后感想，加強教學(xué)反思。鼓勵優(yōu)秀教案、范文網(wǎng)、課件上網(wǎng)，加強共享資源建設(shè)。實行校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處推門聽課，有效促進(jìn)教師重視平時的日常教學(xué)。強調(diào)有效練習(xí)，課堂練習(xí)和學(xué)生作業(yè)要精選精練，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)，注意學(xué)科間的合作與平衡。加強畢業(yè)班教學(xué)工作治理，精講精練，重視分層次教學(xué)。力求教學(xué)成績的新突破。

5、優(yōu)化治理，提高工作效率，服務(wù)教學(xué)與教師。

教導(dǎo)處全體人員強化責(zé)任、質(zhì)量等意識，完善和健全各項考試、命題、閱卷、登分、質(zhì)量分析、反饋等規(guī)章制度，使考務(wù)工作更科學(xué)，更完善，更合理，更嚴(yán)密，真正起到考試推動教學(xué)的作用。

6、加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)活動和教師計算機(jī)培訓(xùn)工作，不斷提高行政人員的辦公自動化水平，提高教師的網(wǎng)絡(luò)治理能力和應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。

（三）加強教研組建設(shè)

1、加強對教研組工作的治理，各教研組要認(rèn)真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，范文網(wǎng)有針對性，每個教研組成員應(yīng)積極主動參與教研活動，并積極承擔(dān)組內(nèi)分配的教研任務(wù)。發(fā)揚團(tuán)隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質(zhì)量。教研組（備課組）要及時小結(jié)上學(xué)期工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，找準(zhǔn)突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。

2、加強備課組集體備課活動，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一測評，大力提倡組內(nèi)的隨堂聽課活動。

3、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教研組成員本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)組內(nèi)公開課的任務(wù)，各教研組要發(fā)揮好組內(nèi)優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，以人定教，以點帶面開展教研活動。

4、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織教學(xué)展示活動，搭建教師交流和提高專業(yè)素養(yǎng)的舞臺，并認(rèn)真進(jìn)行小結(jié)評比。

5、積極參與各類學(xué)科競賽活動，提升我校的知名度。

6、加強青年教師的培養(yǎng)工作，教研組要努力為青年教師的成長提供機(jī)會，培養(yǎng)本校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加強交流使他們盡快成為教學(xué)骨干。

7、作業(yè)布置與批改：

（1）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。

（2）、作業(yè)設(shè)計要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達(dá)到都有發(fā)展的目的。

（3）、作業(yè)量要適當(dāng)。

（4）、教師對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時完成作業(yè)的習(xí)慣。

（5）、作業(yè)批改及時認(rèn)真，要給予評價，做好批改記錄。

2013秋學(xué)期塘步中心小學(xué)

教

導(dǎo)

工

作

計

劃

2013年8月

第五篇：中心小學(xué)2017年秋學(xué)校工作計劃

中心小學(xué)2017－2018學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞省、市、縣2017年教育教學(xué)工作要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步深化課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實基礎(chǔ)，強化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實踐能力和綜合能力，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位，以“建文明校園，辦誠信學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以提高教師思想道德素質(zhì)和學(xué)生思想道德水平為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，進(jìn)一步深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，開展誠信、文明禮儀教育，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力打造特色項目，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿意學(xué)校； 實施校本科研，創(chuàng)造特色品牌，創(chuàng)社會美譽學(xué)校； 加強教學(xué)管理，豐富校園活動，辦學(xué)生喜愛學(xué)校； 提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校。

三、主要工作

（一）努力優(yōu)化教育環(huán)境，不斷開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。

1、堅定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺把學(xué)校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教育教學(xué)之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律，即愛國主義教育，弘揚和培育學(xué)生的民族精神；要抓好一項基礎(chǔ)工程，即養(yǎng)成教育，要為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅實的基礎(chǔ)。新學(xué)期少先隊工作要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為，并努力把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為成長軌道，綜合考評制度。同時，我們將要加強班集體建設(shè)研究，以輿論為導(dǎo)向，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，增強德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動性和實效性。

2、堅持不懈抓好師德建設(shè)。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。每一位教師都要不斷加強品德修養(yǎng)，完善人格，提升境界，為學(xué)生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學(xué)生。要大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，爭做“風(fēng)趣幽默、寬容大度、關(guān)愛學(xué)生、勤勤懇懇、不問名利”的老師。本學(xué)期將繼續(xù)評選學(xué)校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。

3、深化德育活動活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份，學(xué)校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，要求各班制定具體工作方案，強化班級管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新，爭當(dāng)“新時期好少年”。同時我們在全校學(xué)生中將開展一次“老師，您辛苦了”的感恩教育活動，十月份，開展以歌頌祖國為主題的系列活動，十一月份，我們將配合上級進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽活動，同時舉行全校一年一度的冬季運動會；十二月份，我們將繼續(xù)開展誠信、感恩系列活動，在進(jìn)行以上各種教育的同時，切實加強環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

4、把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。全校教師人人都是德育工作者，在教學(xué)中，有機(jī)滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點，自覺地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實、下課之后有效果。加強晨會、班會課的管理，學(xué)校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會、重視班會的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。

5、發(fā)揮少先隊、學(xué)生會的組織作用。少先隊學(xué)生會、活動是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點，通過升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發(fā)展。

6、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會參與學(xué)校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對學(xué)生開展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

7、開展主題教育。本學(xué)期我們將開展“說好普通話 圓夢你我他”推普活動，深化“中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”“做一個有道德的人”主題教育。利用周一國旗下講話和重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育；開展以“尊師”為主題的班隊活動及“我們的節(jié)日”主題活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、開展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展以寫字，查字典，詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動，豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。

8、抓校園文化建設(shè)。學(xué)校充分利用班級文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強校園人文環(huán)境建設(shè)，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開設(shè)宣傳欄、閱讀點等宣傳陣地，爭取每月開展一次“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校園”活動。

（二）、強化常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監(jiān)控，強化目標(biāo)責(zé)任制。

2、加強常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。要繼續(xù)實行教案、作業(yè)的檢查制度和聽課制度。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，開足開齊各門學(xué)科，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、缺課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。強化教師備課，提高備課質(zhì)量，做到不僅要備知識點，更要備教法和學(xué)法，逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家訪力度，積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的促學(xué)環(huán)境。

3、加強課程改革，提高課程實效。新的學(xué)年，我校的新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，把握重點難點，力求課程改革改出實效、改出質(zhì)量。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)在的實際情況，定每周一下午2節(jié)課為興趣小組活動，以年級為單位定興趣班，根據(jù)教師自身特長定興趣班輔導(dǎo)老師，全面發(fā)揮教師專長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。同時，加強校本教研，繼續(xù)開展教學(xué)研討活動，結(jié)合本校老師教學(xué)中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學(xué)共進(jìn)，提高課堂教學(xué)的實效。要注重培養(yǎng)年輕教師，要積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

4、進(jìn)一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進(jìn)一步加強學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹立“關(guān)鍵是意識現(xiàn)代化”的觀念，進(jìn)一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用，充分利用好“班班通”設(shè)備。

5、強化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學(xué)校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。本學(xué)期將根據(jù)各科特點與專題舉行教師論壇，為教師搭建平臺，交流、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失，讓教學(xué)研究向深層次推進(jìn)。本學(xué)期繼續(xù)以崗位大練兵為平臺，開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動，分享教學(xué)經(jīng)驗。

6、加強課程監(jiān)管，開足開齊課程。期初，教導(dǎo)處遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面落實國家《課程計劃》，科學(xué)安排各學(xué)科課程，開齊開足規(guī)定的全部課程。英語、體育、書法、美術(shù)、音樂學(xué)科由專職老師授課?？刂谱飨r間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。根據(jù)國家課程方案，科學(xué)制訂我校學(xué)生在校作息時間，保證學(xué)生每天在校的活動時間不超過6小時。嚴(yán)格要求全體教師控制學(xué)生的課外作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在1小時以內(nèi)。嚴(yán)格要求教師按時放學(xué)，放學(xué)后50分鐘進(jìn)行清校。

（三）加大培訓(xùn)力度，提高隊伍素質(zhì)

1．將政治學(xué)習(xí)落到實處。在時間上固定于每周一下午放學(xué)后集中全體教師學(xué)習(xí)；針對周歷和學(xué)校實際內(nèi)容布置工作，既要加強校內(nèi)外熱點、焦點問題的正面引導(dǎo)，又注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性，先進(jìn)引領(lǐng)，入腦入心。

2．規(guī)范教職工的言行舉止。要求每位教師都要提前侯課、按時放學(xué)、不得無故延長學(xué)生在校時間、不搞集體補課及有償補課、不亂訂教輔資料；嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，不得隨意調(diào)課，增減課時，不占用常識、技能科等其他教學(xué)時間。

（四）后勤工作

1、加強學(xué)校公物、水電的管理。有關(guān)負(fù)責(zé)人對各功能室的公物要認(rèn)真做好開學(xué)登記，期末清點工作，堅決杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。并實行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。

2、增強服務(wù)意識。后勤人員也要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，要增強崗位的安全意識和全局意識，堅持安全第一思想，不斷提高責(zé)任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平時多做一點、干得實一點，對工作多想一點。

（五）重視安全工作、牢記安全教育

1.要求各任課老師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強心理輔導(dǎo)，每天晨檢時間對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

2.由學(xué)校組織的各項活動，要制訂好詳細(xì)具體的、切實可行的安全工作預(yù)案，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫大意。

3.體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督。活動量大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不應(yīng)勉強。

4.安全教育：每周二班會課上班主任上主題安全教育課。交通安全教育要求：

（1）班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，要教育的學(xué)生過馬路要一看二停三通過。（2）明確學(xué)生上下學(xué)接送制度:要求一二年級學(xué)生家長要接送學(xué)生至校門口。（3）各班要堅持排隊放學(xué)制度，切實執(zhí)行學(xué)校按時清校的規(guī)定，嚴(yán)禁教師放學(xué)留學(xué)生，有特殊情況必須與其家長取得聯(lián)系。（4）要求未滿12周歲的學(xué)生不得騎車上學(xué)。（5）加強門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)入校園要辦理登記手續(xù)。

（五）、搞好學(xué)校黨建及工會工作

1、加強學(xué)校支部建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，加強黨對學(xué)校政治工作的領(lǐng)導(dǎo)作用。

2、完善工會工作機(jī)制，切實保障教職工的民主權(quán)利。充分發(fā)揮教代會的積極作用，保障教職工的合法權(quán)益。開展工會活動，豐富教職工文化生活，對困難教師進(jìn)行慰問，開展“愛燭行動”，努力為教職工辦好事，辦實事，解難事，構(gòu)建和諧校園。

（六）、關(guān)愛每一位學(xué)生，辦好陽光兒童之家”

1、要求每一位班主任老師掌握班上學(xué)生的情況詳細(xì)，如留守兒童，家庭貧困學(xué)生，多子女家庭學(xué)生等。并做好相關(guān)表冊。

2、組織教師放學(xué)后對留守兒童進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和開展各種各樣的體育活動和文藝活動，提高他們的成績，豐富他們的內(nèi)心世界，鍛煉他們的身體。

3、關(guān)注留守兒童的心理健康。更進(jìn)一步規(guī)范留守兒童的管理，給予他們更多的關(guān)心和幫助，對他們進(jìn)行一對一的幫扶，進(jìn)行心理健康的輔導(dǎo)，建立心理成長檔案，力求他們像所有學(xué)生一樣健康成長。

4、探索留守兒童工作新思路和新模式，建立健全留守兒童相關(guān)制度。

沙土鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017年9月3日