第一篇：提舉莊中心小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃2011-2015

提舉莊中心小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

（2011---2015）

提舉莊中心小學(xué),是全日制公辦學(xué)校，創(chuàng)建于1975年。學(xué)校占地

面積5000平方米,學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班6個，學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生300人,教職

工15人。學(xué)校目前還存在著不少弱勢。教師的整體素質(zhì)還有待于提

高，特色還不夠突出，硬件條件還需改善，教科研方面還不夠?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化，管理效果離現(xiàn)代學(xué)校管理的要求有較大距離。為了開創(chuàng)新局

面，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂我校五年發(fā)展規(guī)劃。

一、學(xué)校發(fā)展指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和實

踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人。堅持遵循規(guī)律，依法辦學(xué)，依法

治校，依法行政，處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，促進學(xué)校各項工

作規(guī)范、健康、可持續(xù)發(fā)展。全面提高教育質(zhì)量。努力創(chuàng)辦 “內(nèi)涵

深厚，發(fā)展健康，全面優(yōu)質(zhì)，特色鮮明，人民滿意”的教育。

二、學(xué)校的總體框架和目標

辦學(xué)思想：以人為本，讓每個學(xué)生都生動、活潑、和諧和富有個

性的發(fā)展、會學(xué)習(xí)、會生存、會做人；有創(chuàng)造精神和實踐能力；有健

全人格和美好心靈。尊重師生的個性差異，全面調(diào)動教師積極性，充

分發(fā)揮教師的創(chuàng)造潛能。民主、科學(xué)、規(guī)范管理。構(gòu)建和諧校園環(huán)境。

三、學(xué)校近五年發(fā)展規(guī)劃的總體思路：

“順應(yīng)教育體制改革，育品學(xué)兼優(yōu)新人”。依法治教，優(yōu)化教育環(huán)

境，充分利用教育資源，切實提高整體辦學(xué)水平，全面推進素質(zhì)教育，全面實施課程改革，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)我校教育跨越式

發(fā)展。

四、學(xué)校近五年發(fā)展規(guī)劃的重點工作：

（一）建立現(xiàn)代教育管理體制

目標：依據(jù)現(xiàn)代化學(xué)校管理思想和技術(shù)，形成學(xué)校管理的有效層次和結(jié)構(gòu)，使學(xué)校組織優(yōu)化為一個結(jié)構(gòu)合理、組織有效、協(xié)調(diào)高效、運

作有序的整體。

措施：

（1）加強學(xué)習(xí)，解放思想，與時俱進。重點放在更新“人才觀”、“用人觀”、管理“價值觀”上。在傳統(tǒng)民主、科學(xué)、規(guī)范管理的基

礎(chǔ)上，要強化對“彈性化”、“能本化”管理觀念的認識。“能本化”

就是以人的能力作為管理的對象與核心，讓能者光榮，能者有為，能

者有位、能者有酬；培養(yǎng)能者、留住能者、引進能者，充分激發(fā)和調(diào)

動所有教師的潛能。

（2）重建學(xué)校原有規(guī)章制度，根據(jù)新的時代要求，依據(jù)適用、高

效、多走直路少繞彎子的原則，去掉過時和不合理部分，補充新的部

分。調(diào)動教師工作積極性。

（3）明確和制訂干部崗位職責(zé)。全體干部要圍繞學(xué)校中心工作，各司其職，各盡其能，又要分工、協(xié)調(diào)、合作。為了提高辦事效益，運作有序，要推行分層責(zé)任管理，一層管一層，人人有事做，事事有

人管。

（二）強化教師隊伍建設(shè)

目標：五年內(nèi)，逐步使我校教師隊伍具有高尚師德和良好的心理

素質(zhì)，具有現(xiàn)代教育思想和理念，有較高的教學(xué)技藝，能掌握運用教

科研前沿成果和現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)造性的從事教育教學(xué)工作，并不斷

完善、發(fā)展自我。

措施：

（1）要建設(shè)現(xiàn)代化教師隊伍。首先要樹立現(xiàn)代教育觀念，學(xué)校將

通過在職培訓(xùn)（特別是課程改革的通識培訓(xùn)）、專家講座、對外交流

等方式，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念。其次要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀、現(xiàn)代質(zhì)量

觀、現(xiàn)代人才觀和現(xiàn)代教學(xué)觀，為創(chuàng)辦現(xiàn)代學(xué)校與教育打好思想基礎(chǔ)。

（2）教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，采取校本培訓(xùn)和分層培訓(xùn)相結(jié)合的形式。45歲以下的教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識，能用多媒體

輔助教學(xué)，40歲以下教師要熟練掌握多媒體操作技術(shù)，能制作課件，能自創(chuàng)設(shè)計課件腳本。

（3）經(jīng)常開展不同形式的教研活動，認真搞好集體備課，實行“一

課多人備，多人上一課”，加強集體反思。規(guī)定教師相互聽課節(jié)次，以便取長補短，相互促進。通過五年的努力，使教師上課的優(yōu)秀率達

80%以上。

（4）加大考核獎懲力度。認真做好每學(xué)期的教師業(yè)務(wù)考核工作，加大獎懲力度，對有實績的教師實行優(yōu)績優(yōu)酬。

（5）加強教師隊伍的思想道德建設(shè)。灌輸新的辦學(xué)理念，提倡新的工作精神和團隊精神，加強高效團隊的創(chuàng)建和管理。從而規(guī)范教師

隊伍的行為。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要在管理與改革中多角度、多思維的倡導(dǎo)

新的榮辱觀、價值觀和新的辦學(xué)理念，如倡導(dǎo)“校興我興”、校榮我榮、校衰我恥“、”時時想查、科科爭查、人人會創(chuàng)新“、“以拼搏

創(chuàng)新為樂、以多作貢獻為榮”、“與時俱進，無功便是過”等等。努

力營造一個安定團結(jié)、寬松和諧的氛圍，逐步形成優(yōu)質(zhì)、高效、剛?cè)?/p>

相濟、具有凝聚力的管理模式，從而使管理具有民主、科學(xué)、規(guī)范的特色。

（三）德育工作

目標：進一步加強和改進學(xué)生思想道德教育，高度重視未成年

人思想道德建設(shè)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會橫向溝通的學(xué)校德育

工作體系。大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為

核心的時代精神，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，不斷提高德育

工作的針對性、實效性、主動性。通過新穎活潑、富有時代氣息的德育方法、手段，建立科學(xué)的縱橫有序的德育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生集體

注意、愛國主義精神、自主合作精神、誠實負責(zé)精神。增強學(xué)生參

與意識、抗挫意識、合作意識，提高學(xué)生認知、自主、自強、協(xié)調(diào)、選擇能力，從而達到會學(xué)習(xí)、會生存、會做人、有創(chuàng)造精神和實踐

能力。使學(xué)生全面打好思想、知識、技能、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等

基礎(chǔ)，充分滿足學(xué)生發(fā)展個性特長的需要。

措施：

（1）加強德育領(lǐng)導(dǎo)和德育隊伍建設(shè)。每學(xué)期定期召開德育領(lǐng)導(dǎo)

小組會議，定期召開班主任工作例會，開展班主任培訓(xùn)，加強學(xué)習(xí)、研究、交流、展示，遵循學(xué)生心理及個性發(fā)展需要。

（2）發(fā)揮學(xué)科德育功能。構(gòu)建德育的學(xué)科結(jié)合點，發(fā)揮品德與

生活、品德與社會學(xué)科的作用，將思想教育滲透到各學(xué)科當中，每位教師自覺開展德育工作，主動與班主任溝通，尋求教育契機，教

育好每個學(xué)生。

（3）開展豐富多彩的特色活動。結(jié)合重大節(jié)日開展豐富多彩的活動及社會實踐活動。圍繞科普特色開展系列活動。學(xué)校結(jié)合科

學(xué)紀念日，如“植樹節(jié)、環(huán)境日、禁毒日”等開展科普主題活動。

抓好課堂教學(xué)主渠道，在語文、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、美術(shù)等基礎(chǔ)學(xué)

科中，充分挖掘?qū)W科中的科普因素，滲透有關(guān)科學(xué)知識、新科技知

識，將科普教育的科學(xué)行、思想性、實踐性和興趣性緊密結(jié)合。

（4）加強養(yǎng)成教育。根據(jù)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行

為規(guī)范》，確定各時期著重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好的行為習(xí)慣，并

能形成系列化。

（5）開展“五美四會”活動。即使作業(yè)書寫美、語言表達美、行為舉止美、儀表大方美，思想境界美；會認知、會做事、會合作、會創(chuàng)造。

（6）發(fā)揮“家長會”作用，整合教育資源。積極探索學(xué)校、家

庭、社會三結(jié)合新模式，讓家長走進學(xué)校——了解教育，讓孩子走

進社區(qū)——宣傳教育，讓學(xué)校走進社區(qū)——展示教育；辦好家長學(xué)

校，定期對家長進行輔導(dǎo)，讓家長關(guān)心學(xué)校，共同辦好教育。

（7）開展心理健康教育。發(fā)揮學(xué)校心理輔導(dǎo)室作用，積極開展心理

健康輔導(dǎo)，建立部分特殊學(xué)生的個人心理健康檔案，進行跟蹤調(diào)查。

（四）優(yōu)化課堂教學(xué)

目標：加強校本教研，在導(dǎo)學(xué)、展交、訓(xùn)練教學(xué)模式的引領(lǐng)下，努力創(chuàng)新本校問題分步教學(xué)，運營新穎有效的教學(xué)方法，切實提高

教學(xué)效益。

措施：

（1）加強“三管”：教師管——每人重點分析一個單元，設(shè)計考

查，提升研究能力；教研組管——抓好每學(xué)期的單項測試，調(diào)整薄弱

環(huán)節(jié)，形成較完善的知識結(jié)構(gòu)；學(xué)校管——每學(xué)期組織質(zhì)量抽測。

（2）抓好課堂教學(xué)研究活動。每次研究活動要確定主題、中心發(fā)

言人，加強集體備課研究，強化聽課評課制度，定時開展教研活動，每學(xué)期開展現(xiàn)場教學(xué)評比及觀摩活動。

（3）開展課堂教學(xué)評價研究。根據(jù)新課標要求，結(jié)合新教材，重

視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣、結(jié)果等方面的過程性評價；開展對課

堂教與學(xué)即時效果的研究。

（4）運用現(xiàn)代教育技術(shù)。學(xué)校在抓好教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的同

時，強化教師把現(xiàn)代教育技術(shù)運用于課堂的意識，將多媒體技術(shù)引入

課堂直接為教學(xué)服務(wù)。促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

（5）教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)推廣。學(xué)校將對實施比較好的經(jīng)驗在全校進行

推廣。

（6）確保體、衛(wèi)、藝、科工作協(xié)調(diào)發(fā)展。增強學(xué)生體魄，保證體

育活動時間，注重對學(xué)生進行健康教育，多渠道、多層次、多方位開

展藝術(shù)教育活動，以點帶面開展科技教育活動。

（五）、教育科研

目標：結(jié)合課改，扎實開展教育科研活動，把問題當作課題，把

工作當作研究，形成“校級——教研組——個人”課題網(wǎng)絡(luò)，確保課

題研究落到實處，以推動教育教學(xué)工作，使教育教學(xué)工作穩(wěn)步提高。

措施：

1、加強課題研究的管理工作，做到科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

加強過程資料的搜集和整理工作。

2、擴大課題研究的參與面。計劃五年后參與課題研究的人數(shù)要

達到50%——60%以上。

3、教師教育科研做到“四個一”：即每年上一堂優(yōu)質(zhì)課，編寫

一份優(yōu)秀教案，參加一個科研項目，完成一篇科研論文。

4、開展行動研究，提倡個性化教學(xué)，反思教學(xué)行為，提高教學(xué)

效益。每學(xué)期寫教后記（或聽后記）不少于10篇。

5、抓好教育科研常規(guī)工作。教導(dǎo)要做好教科研知識普及工作和

個別輔導(dǎo)，開設(shè)教科研講座，了解教科動態(tài)，形成教科研骨干隊伍。

（六）創(chuàng)建工作

目標：

1、依靠各級政府及主管部門建設(shè)好學(xué)校圍墻、大門；

2、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境建設(shè)砌花臺、走道，建一個規(guī)范的籃球場及

運動場，美化好綠化帶；

3、創(chuàng)建育人環(huán)境優(yōu)級學(xué)校；

措施：

1、提高思想認識，明確創(chuàng)建意義

全體教職工要充分認識創(chuàng)建工作的重要意義。創(chuàng)建工作既是上級對我校提出的要求，更是學(xué)校發(fā)展的自身需要，是學(xué)校加速發(fā)展的重要載體。通過創(chuàng)建可以進一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件，豐富學(xué)校的內(nèi)涵提高師資隊伍建設(shè)水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。全體教師要齊心協(xié)力搞好各項創(chuàng)建工作。

2、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各自分工

根據(jù)中心校的要求，學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對創(chuàng)建工作進行統(tǒng)一的規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)、檢查和督促，確保創(chuàng)建工作的順利實施。

3、積極爭取，全面實施。學(xué)校全體教職工齊心協(xié)力，同心同德，團結(jié)合作，為著學(xué)校的辦學(xué)目標認真學(xué)習(xí)，努力工作，爭取領(lǐng)導(dǎo)和社會各界在經(jīng)費上給予支持。

提舉莊中心小學(xué)

2010年11月11日

第二篇：提舉莊中心小學(xué)德育工作計劃2012-2013

提舉莊中心小學(xué)德育工作計劃

（2012-2013學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校德育工作將繼續(xù)堅持深入貫徹《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020）》，實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持“理論依托，科研引路，實踐推動，持續(xù)發(fā)展”的工作思路，進一步向著創(chuàng)建師生和諧發(fā)展、家長滿意、社會認可的特色教育學(xué)校而努力奮斗！

二、工作措施：

（一）加強陣地建設(shè)，強化崗位意識

1．強化班主任隊伍建設(shè)和班級管理。（1）繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開班主任會議，通過交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。（2）根據(jù)實際需要進一步完善《班主任考核細則》，加大考核力度，注重獎勤罰懶。（3）抓好班隊與學(xué)生管理。開展班級特色文化建設(shè)研究，強化班風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生教育工作向精細化、特色化、實效化。

2．加強少先隊組織建設(shè)。執(zhí)行少先隊每月例會制度，不斷指導(dǎo)少先隊大隊委工作和督導(dǎo)員的值日考評工作。

3．強化宣傳陣地建設(shè)。圍繞教育重點，弘揚“做一個有道德的人”，及時宣傳學(xué)生中的典型人物和先進事跡。充分發(fā)揮櫥窗、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站的作用。4．強抓課堂、集會教育主陣地。重視與學(xué)生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。制定好德育工作安排及班隊活動計劃表，逐一落實并做好班隊會、德育月報表的相關(guān)記錄。

（二）抓常規(guī)德育教育，促進規(guī)范管理

1．加強傳統(tǒng)教育。結(jié)合重大節(jié)日、紀念日（教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦等）適時地組織活動，對學(xué)生進行教育。9月10日開展“老師，我想對你說”教師節(jié)慶?；顒?； 10月，開展“我愛我的祖國”主題隊日活動；10月13日建隊節(jié)，組織全校少先隊員，以中隊為單位，開展學(xué)習(xí)隊知識，溫習(xí)隊章的活動。12月，各班舉行“歡慶元旦經(jīng)典誦讀比賽”的活動。

2．發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。根據(jù)德育內(nèi)容和教育重點，在班級中開展“文明班級”評選，在學(xué)生中開展“校園之星”、“四好少年”的評選活動，通過德育陣地宣傳放大，使學(xué)生學(xué)有榜樣。

3．組織好班級主題隊會。本學(xué)期各班級要結(jié)合學(xué)校德育工作的安排，開展好每周一次的主題隊會。班級隊會要求要突出教育主題，有效解決班級常規(guī)教育中出現(xiàn)的問題，對班級涌現(xiàn)出來的先進人物事跡進行表揚，對學(xué)生的日常行為進行有效地教育和指導(dǎo)。學(xué)校德育處將對各班級的班級主題隊會進行專項考核。4．加強班級文化建設(shè)。各班布置好展覽板、黑板報等中隊活動陣地，定期組織評選。

5．繼續(xù)開展“三評比”活動。繼續(xù)推行“三評比”制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、吃零食情況、兩操、路隊安全等情況進行量化登記，納入文明班級考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

6．構(gòu)建學(xué)校家庭社會三結(jié)合的主體教育模式。關(guān)注學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)，開好健康教育課、舉行心理健康講座，疏導(dǎo)學(xué)生常見心理問題。并及時加強家校溝通，提高教育的效果。

7．抓好升旗儀式。國旗下講話做到有計劃，成系統(tǒng)，弘揚愛國主義主旋律教育，嚴格執(zhí)行《國旗法》，強化國歌、國旗教育，發(fā)揮國旗下講話的作用。8．法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念。邀請請法制副校長來校作法制教育報告，對問題學(xué)生進行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。9．開展好學(xué)生的心理健康教育。通過心理健康教師的知識講座，充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的疏導(dǎo)作用，做好學(xué)生心理教育工作，促進同學(xué)們健康成長。

（三）、創(chuàng)建和諧環(huán)境, 提高德育效果

1、抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，并由專人負責(zé)檢查、評比，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍。

2、組織豐富多彩的文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、運動會等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個學(xué)生都有掌聲響起來的時候。

3、加強校園安全工作。要牢固樹立安全第一的思想，落實誰主管，誰負責(zé)的原則，加強對學(xué)生安全教育，提高他們的人身安全意識，確保不出現(xiàn)重大意外事故。

4、學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境，并把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，學(xué)校作為進行系統(tǒng)道德教育的陣地，必須不斷增強全面德育、全員德育、全過程德育的大德育觀，因此，必須始終把德育放在首位，切實保證德育全面覆蓋學(xué)校各項工作，貫穿學(xué)校活動的全過程。

5、通過建立健全科學(xué)、務(wù)實的德育工作管理體制，努力創(chuàng)設(shè)和強化教書育人、管理育人、服務(wù)育人的整體育人模式，把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進和保證作用，把德育的導(dǎo)向性要求體現(xiàn)在有關(guān)規(guī)章制度中，促進學(xué)生道德規(guī)范行為的養(yǎng)成。

德育處行事歷

九月份

1、觀看中央電視臺《開學(xué)第一課》。

2、進行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》教育。

3、勸導(dǎo)隊員開始正常工作。

4、舉辦形式多樣的尊師重教活動。

5、各班級進行專題安全講座

十月份

1、國慶節(jié)專題板報。

2、組織舉行新隊員10.13入隊儀式。

3、開展孝敬長輩活動，“孝長輩，敬他人”主題活動。

4、加強學(xué)生心理健康教育，開展“健康生活從點滴開始”的教育活動。

十一月份

1、安全教育警鐘長鳴。

2、加強勸導(dǎo)隊員的管理。

3、加強防火安全教育和意外事故安全防范教育，營造平安和諧的校園生活環(huán)境。

4、開展“好習(xí)慣伴我快樂成長”主題活動。

十二月份

1、開展“現(xiàn)在一片藍天下，手拉手共成長”主題活動。讓本地的少年兒童與務(wù)工子女手拉手共成長。

2、更換板報，主題：做知法、守法小衛(wèi)士。

一月份

1、評選各班標兵。

2、大隊部、德育處本學(xué)期工作總結(jié)。

第三篇：提舉莊中心小學(xué)校本教研檢查制度

提舉莊中心小學(xué)校本教研檢查制度 為進一步規(guī)范校本教研活動，提高校本教研活動的質(zhì)量，督促教科研各項制度落實到實處，特制定本教研檢查制度。

1、每周教科研活動時間，學(xué)校負責(zé)檢查、記錄各組活動情

況，包括參加人數(shù)、活動內(nèi)容、主持人、起止時間、缺勤人員等，活動完畢后收交活動記錄。

2、檢查實行點面結(jié)合的形式，教導(dǎo)處負責(zé)全面檢查記錄，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到各教研組參加教研活動。

3、各位教師要服從學(xué)校和教研組長的安排、布置，按時參

加教科研活動，積極發(fā)言，做好記錄，而且能夠落實到自己的教學(xué)實踐中。

4、檢查結(jié)果及活動記錄等要及時整理歸檔，作為教師評

估、先進個人評選的重要依據(jù)。

5、要求教師要全身心地投入到教學(xué)活動中，調(diào)動各種器官

捕捉反饋信息，快速、靈活地對教學(xué)計劃做出適當調(diào)整和及時的反應(yīng)。

6、聽課教師要為授課教師提供詳盡的課堂筆錄。

7、學(xué)生課堂評價是從學(xué)生評課中獲得反饋信息。

8、每月各教研組進行一次個人、組內(nèi)或校內(nèi)研究課，形成以個人反思為基礎(chǔ)，組內(nèi)反思為橋梁，校內(nèi)反思為導(dǎo)向的教學(xué)反思機制，促進教師反思能力的提高和反思意識的加強。

第四篇：中心小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

***中心小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

1、搞好學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)，建立環(huán)境優(yōu)美的，學(xué)習(xí)氛圍濃厚的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。

2、培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。

3、取一流教學(xué)質(zhì)量，打造“龍安區(qū)名校”。

4、全面推進新課程改革，加強教師學(xué)習(xí)。簡析：

1、新課程改革在全市已全面鋪開，這是當前教育改革中最重要的內(nèi)容之一。課改實驗不僅僅是課本的改變，它包含著教學(xué)思想、教學(xué)方法、培養(yǎng)目標、教學(xué)評價等許多方面內(nèi)容。這是教育發(fā)展中的一次大革命，為此，全面推進新課程改革成為學(xué)校工作的一項最重要內(nèi)容。我們把它作為五年規(guī)劃的一項內(nèi)容。

2、**中心小學(xué)地處**鎮(zhèn)南部，配備有高素質(zhì)的教師。各方面辦學(xué)條件較好，爭取一流教學(xué)質(zhì)量是我們義不容辭的責(zé)任。我們堅信：學(xué)校沒有’

差生’，學(xué)生只有差異。

3、爭取**鎮(zhèn)、**區(qū)一流教學(xué)質(zhì)量是我們五年規(guī)劃的目標。學(xué)校的每一項工作都力爭每學(xué)期上臺階，五年見成效。

4、教育改革是發(fā)展的動力，沒有改革就沒有發(fā)展，在改革中創(chuàng)新，在改革中前進。學(xué)校內(nèi)部管理是一門科學(xué)，只有良好的運作機制，才能使學(xué)校穩(wěn)定健康的發(fā)展。

5、教育教學(xué)要講究兩個效益，一是教師的教學(xué)效益；二是學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。

6、辦特色學(xué)校是一個較長遠的規(guī)劃，當學(xué)校文化底蘊達到一定程度，學(xué)校才能顯示出其特色，我們學(xué)校的特色將是“讓每一個學(xué)生都能快樂的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己”。

第五篇：中心小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

毛山東鄉(xiāng)中心小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

（2013年——2018年）

隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校的改革和發(fā)展勢在必行。為了在今后五年內(nèi)更快、更好地促進學(xué)校的發(fā)展，進一步深化課程改革，創(chuàng)新管理，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，促進學(xué)校持續(xù)、健康的發(fā)展，特制定我校五年發(fā)展規(guī)劃。

一、學(xué)?；靖艣r

學(xué)校于2012年9月成立，現(xiàn)有教學(xué)班12個，在校生313名，教職工47名，其中旗級教學(xué)能手3人，市級以上骨干教師7人，學(xué)校占地面積37641平方米，其中建筑面積5132.94平方米。

二、學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗和存在問題

（一）辦學(xué)優(yōu)勢

學(xué)校堅持全面貫徹黨的教育方針政策，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅持“創(chuàng)建教師家園、學(xué)生樂園”的辦學(xué)目標，以實施新課程，打造新型教育，發(fā)展師德教育為載體，加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)；堅持以新課改為切人點，深入實施素質(zhì)教育，建立健全各種激勵機制，細化崗位責(zé)任制，量化工作成效，嚴格規(guī)范師生的“教”與“學(xué)”的行為，積極發(fā)展教研活動。經(jīng)過多年的建設(shè)與發(fā)展，積淀了豐富的文化底蘊，形成了具有自身特點的辦學(xué)理念和管理模式。建設(shè)了一支充滿活力、敬業(yè)愛生、作風(fēng)踏實、樂于奉獻的教師隊伍。

（二）存在問題

1、教學(xué)設(shè)施欠缺，教學(xué)資源匱乏，學(xué)生的活動器材等都不到位。教師宿舍、辦公室比較落后，功能庫室短缺。目前，學(xué)校還沒有電教平臺，大大制約了教師水平的發(fā)揮。

2、師資力量薄弱，教師年齡老化，發(fā)展不均衡，學(xué)校暫時沒有體育、音樂專業(yè)教師。

3、教師的教研意識淡薄，主動發(fā)展意識不夠強烈，專業(yè)化水平有待進一步提高。

4、學(xué)生家庭情況迥異，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。

5、德育工作缺乏長效管理和評價機制，形式單一，學(xué)生日常行為規(guī)范、養(yǎng)成教育，有待加強。

三、辦學(xué)理念與目標

（一）學(xué)?！叭L(fēng)”：

校風(fēng)：誠信 唯真 知禮 勵學(xué)

教風(fēng)：樂于奉獻 勤于鉆研 愛生敬業(yè) 嚴謹篤實

學(xué)風(fēng)：樂知 縝思 善問 求實

（二）辦學(xué)理念：以人為本，求實創(chuàng)新

（三）辦學(xué)宗旨：讓每個學(xué)生活潑、快樂地成長。

（四）辦學(xué)思路：依法治校、科研興校、特色立校、質(zhì)量強校。(五）辦學(xué)模式：課堂教學(xué)嚴謹扎實，課外活動豐富多彩

（六）辦學(xué)特色：強化行為養(yǎng)成教育，突出藝術(shù)特色品牌

（七）發(fā)展策略：創(chuàng)農(nóng)村小學(xué)教育特色，樹農(nóng)村小學(xué)一流名校。

（八）辦學(xué)目標：創(chuàng)建教師家園、學(xué)生樂園。

四、學(xué)校五年發(fā)展具體目標

（一）總目標

圍繞素質(zhì)教育的實施，積極改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊伍，深化課程改革，加快文化建設(shè)。建優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良校風(fēng)；創(chuàng)優(yōu)異成績，育“四有”新人。努力塑造良好教育形象。力爭用五年的時間把學(xué)校辦成一所“環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、師德高尚、學(xué)風(fēng)端正、特色突顯、質(zhì)量上乘”的規(guī)范化學(xué)校。讓每一位教師都施展才華，讓每一位學(xué)生都充分發(fā)展，讓每一位家長都收獲希望。打造農(nóng)村一流教師，培養(yǎng)農(nóng)村一流學(xué)生，創(chuàng)辦農(nóng)村一流小學(xué)。

（二）具體目標

1、學(xué)校基本建設(shè)和校園文化建設(shè)目標：

加強學(xué)校基本建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的生長環(huán)境。有計劃地添置體育器材；完善各辦公室設(shè)施，創(chuàng)造良好辦公環(huán)境；裝備多功能室，添置多媒體教學(xué)平臺；確保教育教學(xué)的高效率。申請籌建教師宿舍，學(xué)生食堂、宿舍綜合樓。進一步綠化美化校園，努力構(gòu)建具有文化內(nèi)涵、人文精神的校園文化，打造書香飄逸的校園，營造良好的育人環(huán)境。

2、師資隊伍建設(shè)目標

在五年內(nèi)，加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把學(xué)校的環(huán)節(jié)干部培養(yǎng)成一支觀念新、思維活、方法多、管理嚴、責(zé)任強、覺悟高、學(xué)識博的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。在教師中倡導(dǎo)五種精神：熱愛學(xué)校的主人翁精神；艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；團結(jié)互助的協(xié)作精神；甘為人梯的奉獻精神；創(chuàng)新探索的科研精神。并加強師德教育和業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，塑造一支安于工作、樂于奉獻、勤于學(xué)習(xí)、善于溝通、精于合作、勇于實踐、敢于創(chuàng)新的教師隊伍。實施名師工程，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，培養(yǎng)骨干教師。鼓勵各科組積極搞好科研工作，形成人人積極參與科研的良好氛圍，建立一支素質(zhì)好、觀念新、理論強，有積極進取精神的科研隊伍；鼓勵并支持教師進修學(xué)習(xí)，提升教師的學(xué)歷層次，爭取大專學(xué)歷達90%以上，本科學(xué)歷達30%以上。努力建設(shè)一支理念先進、業(yè)務(wù)精良、勤學(xué)善思、敢于創(chuàng)新、師德高尚的教師隊伍。

3、學(xué)生發(fā)展目標

堅持以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，促進學(xué)生全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生良好的文明意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成“誠信、唯真、知禮、勵學(xué)”的校風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、紀律習(xí)慣、文明習(xí)慣、安全習(xí)慣，形成“樂知 縝思 善問 求實”的學(xué)風(fēng)；針對學(xué)生的個性差異，積極開展豐富多彩的課外活動，努力開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的個性特長；使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會合作、學(xué)會發(fā)展。

4、德育工作目標

加強學(xué)校德育常規(guī)工作管理，完善德育評估體系，調(diào)動全體教師的育人積極性。根據(jù)學(xué)生的特點，整體優(yōu)化德育過程，加強學(xué)校德育的“三化”建設(shè)。即內(nèi)容層次化：低、中、高年級段分別采取不同的德育內(nèi)容，不同的評價標準，制定不同的目標，增強學(xué)校德育工作的針對性、連貫性和實效性；管理精細化：加強德育工作的常規(guī)管理，細化管理過程；方法科學(xué)化：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我教育、自我管理和自主體驗，進一步增強學(xué)生自主參與活動的熱情，使學(xué)生體驗到活動的樂趣、成功的喜悅，進一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力實現(xiàn)德育工作的新突破。

5、教學(xué)工作目標

繼續(xù)深化課程改革，規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。以新課改理念為指導(dǎo)，鼓勵并支持教師學(xué)會使用多媒體教學(xué)技術(shù)，積極進行教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)過程，提高語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科的教學(xué)水平；抓好體衛(wèi)藝教育，拓展學(xué)生的個性特長的發(fā)展。力爭五年內(nèi)把體衛(wèi)藝教育做實做強，成為學(xué)校特色教育項目。在教學(xué)管理、質(zhì)量檢測、教學(xué)評價等方面實現(xiàn)新的突破，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

五、主要措施：

（一）加強班子建設(shè)，完善管理機制

1、加強學(xué)校班子隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進取心強的高素質(zhì)干部隊伍，形成一個團結(jié)協(xié)作，廉潔自律，富有創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、根據(jù)班子成員的情況，具體分工，實行班子成員負責(zé)制，做到分工不分家，齊抓共管，形成合力。

3、物色班子成員的后備力量，加強對年輕人、骨干教師的培養(yǎng)，補充領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。

4、構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體制，以“規(guī)范管理、目標管理、民主管理”為主要內(nèi)容，形成科學(xué)的考核、評價體系；堅持以法治校，以德育人，構(gòu)建人文校園，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質(zhì)量。

5、進一步制定和完善學(xué)校各項規(guī)章制度，形成激勵機制，使學(xué)校的各項工作有章可循，有度可依，努力營造積極向上的工作氛圍。

6、通過科學(xué)規(guī)劃，有效管理，力爭使學(xué)校管理水平有較大的飛躍，形成切合我校實際的管理特色。

（二）更新教育觀念，優(yōu)化教師隊伍

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)師德評估細則，組織廣大教師認真學(xué)習(xí)，按學(xué)校要求制定個人發(fā)展規(guī)劃，把師德列入教師考核。

2、加強對青年教師的培訓(xùn)，在青年教師中開展大練基本功和“拜師學(xué)藝”活動。青年教師每學(xué)期要上一節(jié)匯報課。每學(xué)年進行一次基本功競賽。年終學(xué)校評選優(yōu)秀師徒。

3、深入推進“名師工程”。搭建平臺，創(chuàng)造條件，促進中青年教

師的成長，要求每位教師每學(xué)期至少寫一篇論文，推薦優(yōu)秀的論文和教師成功的教育教學(xué)方法上傳教育信息網(wǎng)。采用“專家引領(lǐng)、同伴互助、體驗反思”的方法，積極發(fā)展校本研修。

4、建立教師終身學(xué)習(xí)體系，建立教師學(xué)習(xí)制度，學(xué)校每周組織集中教師學(xué)習(xí)一次，每學(xué)期教師至少學(xué)習(xí)1本教育教學(xué)方面的書籍，并做好筆記，促進教師養(yǎng)成讀書習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型、發(fā)展型教師。

（三）改進德育方式，增強德育實效

1、以養(yǎng)成學(xué)生養(yǎng)成教育為主題，做到班班定目標，周周有要求，日日有評比，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全習(xí)慣和責(zé)任感，發(fā)揮學(xué)校校風(fēng)對教學(xué)質(zhì)量的支撐作用。

2、繼續(xù)發(fā)揮家長的作用，形成家、校、社會三位一體的德育氛圍。

3、繼續(xù)探索班級管理模式，通過一系列活動，把班級還給學(xué)生，自主管理，讓每位學(xué)生學(xué)會參與班級管理，發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓班級充滿民主、和諧、平等的氛圍。

4、建設(shè)一支良好的德育隊伍，加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，制定班主任工作細則，進行管理工作考核，經(jīng)驗交流等，建立一支德育工作的研究隊伍。

5、開展學(xué)生心理健康教育，開設(shè)心理健康教育課，舉行心理健康專題講座，開展心理健康咨詢活動，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等心理問題。

（四）培養(yǎng)骨干教師，強化科研立校

1、建立學(xué)科教研組織，選拔師德好、業(yè)務(wù)能力強、勤于鉆研的骨干教師，擔(dān)任各學(xué)科教研小組的組長。

2、建立健全學(xué)校教科研管理機制和評價機制，定期召開教研組長會議，加強教科研工作的過程管理。

3、各教研組要有本組的教學(xué)研究專題，組織本組教師進行實踐研究，按要求完成相關(guān)研究工作。

4、建立科研獎勵制度，調(diào)動科研人員的積極性。

（五）深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量

強化教學(xué)常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行《毛山東鄉(xiāng)總校教學(xué)常規(guī)》，堅持

每月一次的教學(xué)工作常規(guī)檢查，抓實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和考試成績的分析、推進課堂教學(xué)管理，認真組織同級聽課，實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度，大力加強校內(nèi)督導(dǎo)。開展課堂教學(xué)行為案例分析。通過案例分析，反思教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提倡啟發(fā)式和探究式教學(xué)，積極組織和調(diào)動學(xué)生參與有效課堂，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。改革教學(xué)評價方法。通過對評價過程性原則、激勵性原則、全面性原則的研究，使評價由單一到全面，促進學(xué)生全面發(fā)展。建立健全教學(xué)獎勵制度，充分調(diào)動教師工作的積極性。

(六)重視安全教育，爭創(chuàng)平安校園

1、成立機構(gòu)，建立健全各項安全制度和各項安全應(yīng)急預(yù)案，加強管理，加強演練，定期檢查，及時整改，層層落實，責(zé)任到人。

2、健全對學(xué)校師生人身安全的防范措施，切實喚起教師責(zé)任意識，把問題和矛盾化解在萌芽狀態(tài)，確保師生生命財產(chǎn)的安全，嚴格落實學(xué)校封閉管理，做好來客、師生離校登記制度。

3、召開安全教育主題班會，開展安全教育知識競賽，辦安全教育主題墻報，掛安全教育標語，樹安全教育警示牌。

4、值班領(lǐng)導(dǎo)、教師加強課間巡視檢查工作，安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員，定期開展對學(xué)校及周邊進行全方位的檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時處置、上報。

5、加強節(jié)假日、夜間值班巡查，努力打造平安、和諧校園。

6、加強對師生安全知識教育和安全演練，提高師生安全防范意識和安全避險能力。

六、學(xué)校發(fā)展的保障體系

（一）內(nèi)部保障。

1、思想保障。組織學(xué)校教職工認真學(xué)習(xí)討論《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》，提高認識，統(tǒng)一思想，振奮精神，形成齊心協(xié)力，榮辱與共的局面。

2、組織保障。學(xué)校本著目標清晰，責(zé)任明確，組織高效的原則。組建完善的組織機構(gòu)，各部門目標明確，責(zé)任到人，形成合力。

3、制度保障。進一步完善各項規(guī)章制度，使制度管理規(guī)范化、經(jīng)?；?。

4、資源保障。完善軟硬件設(shè)施建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

（二）外部保障。

1、政策保障。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的落實，發(fā)展目標的實現(xiàn)離不開各級各部門的支持，廣泛吸引社會教育資源，讓各級各部門的領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，力爭實現(xiàn)學(xué)校又快又好的發(fā)展。

2、經(jīng)費保障。學(xué)校要力爭上級部門的支持，加大資金投入，保障各項工作順利開展。

3、隊伍保障。學(xué)校的主動發(fā)展關(guān)鍵在教師。教師的配備至關(guān)重要，期望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)對本校教師結(jié)構(gòu)的特別關(guān)注，配備體育、美術(shù)專業(yè)教師，不斷補充新鮮血液，使學(xué)校始終處于良性循環(huán)狀態(tài)。

六、分工作目標達成度

新形勢新目標鼓舞人心，新課改新跨越催人奮進。學(xué)校五年規(guī)劃是我們發(fā)展的藍圖，昭示著學(xué)校的美好明天。千里之行，始于足下。我們堅信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們以求真的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，明確目標，團結(jié)一致，扎實工作，永不滿足，認真完成我校五年發(fā)展規(guī)劃的各項目標，開創(chuàng)毛山東鄉(xiāng)中心小學(xué)教育事業(yè)的新篇章！