第一篇：優(yōu)秀教育工作者申報材料

***,**市**中學(xué)副校長,分管后勤工作。從事教育工作近30年，無論是做教師還是做副校長，都以自己的模范行為詮釋著教育的內(nèi)涵，實踐著人生的價值與意義。特別是擔(dān)任*中副校長以來，更是堅持“以人為本，以德育人”，得到上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界和學(xué)校教師的廣泛好評。

作為分管后勤工作的副校長，為做好*中的搬遷工作，為做好學(xué)校各項后勤保障工作，為抓好學(xué)校安全衛(wèi)生工作，總有做不完的工，忙不完的事。但他從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護航。

為搞好學(xué)校安全工作，他如履薄冰，腦中那根安全之弦時時都繃得緊緊的，時刻想著XX多學(xué)生、160多職工的工作生活安全。他利用一切機會和各種方式方法對教職工和學(xué)生進行防火、防盜、防震、防食物中毒以及用電等安全教育，增強師生的安全防范意識；親自重新修訂了學(xué)校各種安全預(yù)案，制訂了《**市**中學(xué)預(yù)防和處置突發(fā)事件工作預(yù)案》、《體育課安全預(yù)案》、預(yù)防甲流各種預(yù)案制度、校園安全預(yù)案和校園安全緊急事件處理預(yù)案等一系列規(guī)章制度；除組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對校園進行安全檢查外，自己還經(jīng)常在校園內(nèi)巡查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患；為了在冬天讓學(xué)生在溫暖的教室里學(xué)習(xí),他每天早晨5:00親自用溫度計測試回水溫度,保障了教學(xué)工作的順利進行……總之，一年中，他時刻關(guān)注著學(xué)校的安全與穩(wěn)定，確保了全校師生的平安，保證了學(xué)校不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。

為做好學(xué)校遷建工作，他每天都要到工地上跑幾次，督促施工，抓時間，搶進度，保質(zhì)量，在他的生活里已經(jīng)沒有雙休日的概念，為了工程的順利進行而殫精竭慮，沒有休息過一天。值得欣慰的是，我校新校區(qū)建設(shè)工程不但質(zhì)量得到了建筑監(jiān)理單位的高度認可，也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)部門的高度認可，目前該工程已接近尾聲，他仍忙碌在建設(shè)與籌劃搬遷第一線。

總務(wù)處工作的實質(zhì)就是服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)。他組織總務(wù)處多位員工多次開會，明確在工作中以身作則，廉潔自律，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，是干好總務(wù)工作的基本要求，全體總務(wù)處人員也是按照這一要求去做的?？倓?wù)工作涉及財物多，特別在物品采購，基建或修繕等方面，常念“緊箍咒”工作中時刻提醒自己，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。采購額度在3000元以上的由市政府采購中心進行招標采購，自行采購的物品時常提醒采購人員“同質(zhì)比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進行。當(dāng)好學(xué)校的“管家婆”加強管理。制止鋪張浪費行為。生活中他潔身自好，嚴于律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，從沒有私下應(yīng)與學(xué)校業(yè)務(wù)有關(guān)的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的本色。

憑著對學(xué)校的熱愛，憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責(zé)，一直以來他抱著“再苦不能苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學(xué)校平安、師生安全，確保了學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。

第二篇：申報省級優(yōu)秀教育工作者推薦材料

鄧XX，男，現(xiàn)年36歲，壯族，碩士研究生學(xué)歷，1992年7月畢業(yè)后到XX中學(xué)工作至今，現(xiàn)任XX中學(xué)副校長。近年來，他擔(dān)任了學(xué)校各種重要行政職務(wù)，各方面表現(xiàn)突出，成績顯著，主要表現(xiàn)在：

一、立場堅定，愛崗敬業(yè)

積極學(xué)習(xí)鉆研鄧小平理論、“三個代表”及十六大的重要思想，不斷充實自己的理論素養(yǎng)，提高自己的政治水平，在思想上與黨中央保持

一致。作為一名黨員，嚴于律已，寬以待人，廉潔奉公，顧全大局，處處給廣大師生員工做表率。忠誠黨的教育事業(yè)，樂于奉獻自己。2002年被評為“廣西省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2003年被評為“廣西省先進工作者”，2004年獲“2001－03廣西省教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員”，2005年被評為廣西省“十佳”青年、廣西省優(yōu)秀青年科學(xué)技術(shù)人員。

二、勤抓管理，促進辦學(xué)

為了做大做強XX中學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育，協(xié)同鄧XX校長集思廣益，大膽決策，提出引領(lǐng)學(xué)校在新世紀中實現(xiàn)跨越式發(fā)展的辦學(xué)思想——“真·愛教育”，制訂了富有開創(chuàng)性、建設(shè)性的“六大改革工程”，即：“德育實效工程、教學(xué)改革工程、信息xiexiebang.com-004km.cn互聯(lián)網(wǎng)最大文秘資源網(wǎng)技術(shù)工程、隊伍建設(shè)工程、組織管理工程、基礎(chǔ)建設(shè)工程”。為適應(yīng)新發(fā)展需要，明確教職工的責(zé)、權(quán)、利，改善教職工生活條件，在充分論證后，結(jié)合學(xué)校情況，起草了《XX中學(xué)人事綜合改革方案》、《外聘人員管理辦法》，使學(xué)校的管理制度、辦學(xué)理念提升到一個新的層次，學(xué)校的教育教學(xué)工作也邁上了新臺階，2004年學(xué)校被評為廣西首批示范性高中、區(qū)素質(zhì)教育一級學(xué)校，2005年又成為廣西省首批推出的教育品牌學(xué)校。

①2001-2003年先后擔(dān)任校長助理、校辦副主任、校辦主任、積極協(xié)助校長做好各項日常管理工作。工作認真負責(zé)，勤于思考，勇于創(chuàng)新，富有成效。

②2003年以來，擔(dān)任學(xué)校副校長，協(xié)助校長分管學(xué)校的行政、后勤工作，以其積極的態(tài)度、科學(xué)的管理和良好的業(yè)績，贏得廣大師生的認可，2002年連續(xù)榮獲廣西省“十佳”青年、廣西省優(yōu)秀青年科學(xué)技術(shù)人員等榮譽稱號。

③2004年以來，擔(dān)任學(xué)校工會主席，接管學(xué)校工會工作。鄧XX同志能夠虛心向其他工委學(xué)習(xí)，盡快熟悉工會的各項工作，在工會工作中，圍繞學(xué)校中心工作開展工作，積極配合學(xué)校黨組織完成各項工作，對學(xué)校的民主建設(shè)和教代會建設(shè)起到了較大的推進作用。由于工作出色，XX中學(xué)工會被評為2004年自治區(qū)先進工會組織。

三、業(yè)務(wù)精通，技術(shù)嫻熟

富有開拓意識和實干精神，大膽探索創(chuàng)新，善于運用現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學(xué)改革，探討最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式。目前已開發(fā)十幾個生物課件，并多次在區(qū)內(nèi)外公開課中示范、表演，獲得廣大師生的好評以及教育界專家的贊許。

（一）教學(xué)水平精湛

多次代表學(xué)校、市、區(qū)參加教學(xué)比賽，并獲得優(yōu)異的成績：

①2005年獲全國中學(xué)生生物學(xué)競賽教師輔導(dǎo)三等獎

②2005年獲全國中學(xué)生生物聯(lián)賽教師輔導(dǎo)一等獎

③2004年獲全國生物課堂教學(xué)設(shè)計比賽二等獎

④2003年獲廣西生物錄相課比賽一等獎

⑤2003年獲“中南六省生物CAI優(yōu)質(zhì)課比賽”一等獎第一名

⑥2003年獲“廣西生物說課比賽”一等獎第一名

⑦97－2002年連續(xù)獲得第一到第八屆生物獎優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎

⑧2002年獲“廣西省優(yōu)質(zhì)課比賽”一等獎第一名

⑨1998年獲“廣西省新秀課比賽”一等獎第二名

（二）教學(xué)成績突出

作為一名教學(xué)管理者，他覺得自己首先是一名人民教師，能否為人師表，能否培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀競爭的人才，能否為學(xué)生和成長指引方向，這些都是他時常思考的問題，并借此不斷地反思自己的教育工作，不斷糾正那些錯誤的言行。任職以來，先后任教高一5個班和初二1個班的教學(xué)工作。盡管學(xué)校行政工作繁忙，但他始終把教學(xué)放在第一位，全身心地投入到教學(xué)第一線，積極進行課堂教學(xué)改革。尤其在運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，利用多媒體輔助教學(xué)上做了大量地嘗試，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，探索課堂教學(xué)的最優(yōu)化模式。近年來，教學(xué)上取得了顯著成效：在歷屆全國生物奧林匹克競賽中，所教學(xué)生中先后有4名學(xué)生入選廣西隊，參加全國決賽，均獲全國三等獎；有樂興余等22人獲全區(qū)一等獎；有2人獲得全國生物聯(lián)賽一等獎。他本人也多次獲廣西生物競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。

（三）提攜青年教師

作為一名中青年學(xué)術(shù)帶頭人，他也非常注意發(fā)揮帶頭示范作用。他自己曾在全區(qū)、全國的說課比賽中獲獎，在“說課”上率先做了嘗試，積累了些經(jīng)驗，曾三次為廣西省300多名中青年教師做示范培訓(xùn)，得到廣泛好評。同時，他也非常注意培養(yǎng)青年教師的培養(yǎng)工作，經(jīng)常與年輕教師交流教學(xué)體會，幫助年輕教師盡快成長。如他校的黃琴老師，在參加市、區(qū)說課比賽中，從說課稿到正式說課，他都予以悉心的指導(dǎo)，使其深受啟

發(fā)，并最終獲市、區(qū)說課比賽的一等獎。作為學(xué)校說課評課的組員，他也經(jīng)常深入各學(xué)科聽課，并及時評析他們課堂教學(xué)的情況，使他們及時了解自己的教學(xué)得失。

（四）教研水平較高

注重教育理論的學(xué)習(xí)與思考，有較強的科研能力。2005年，他的科研論文《中學(xué)后勤管理工作的思考與探索》榮獲全國一等獎。目前進行的科研項目（課題）有：《中小學(xué)

教學(xué)減負的理論與實踐》、《中學(xué)生物教學(xué)創(chuàng)新研究》、《XX中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程開發(fā)與實驗研究》等；先后有“生物興趣教學(xué)法嘗試”、“生物與德育”、“計算機輔助教學(xué)嘗試”、“生物CAI設(shè)計的基本原則”、“生物CAI與素質(zhì)教育”、“試析影響人發(fā)展的四大因素的辯證關(guān)系及意義”、《走出研究性學(xué)習(xí)的誤區(qū)》、《淺談學(xué)校管理的激勵藝術(shù)》等8篇文章在省級以上刊物發(fā)表，編寫了《初中生物實驗報告冊及同步練習(xí)》和《初中生物試卷集》等書籍。

近幾年來，鄧XX同志不斷學(xué)習(xí)和努力，積極探索新的工作方法和教育理論，踏踏實實做了許多工作，在行政管理、后勤管理、教學(xué)探索上取得了一定的突破，其工作能力和工作業(yè)績得到廣大師生員工的高度評價。

第三篇：申報區(qū)優(yōu)秀教育工作者個人事跡材料

傾注真情

播撒希望

我叫×××，1990年6月從××師范學(xué)校畢業(yè)，同年8月，帶著對美好生活的憧憬來到了××中心小學(xué)，開始了耕耘播種的育人生活。

從教十七年來，我一直潛心于小學(xué)語文教育，勤于思考，勇于創(chuàng)新，逐漸形成了“扎實、靈動、開放、輕負”的教學(xué)風(fēng)格。1993年參加市第三屆小學(xué)教師基本功大賽，以東南片第二名進入復(fù)賽，經(jīng)過多輪角逐，后獲得競賽三等獎。后長期任××小學(xué)語文教研組長一職，并多次參加省、市、區(qū)級教材培訓(xùn)，回來后對全鎮(zhèn)教師進行二次培訓(xùn)，受到校領(lǐng)導(dǎo)和受訓(xùn)教師的好評。多次面對全鎮(zhèn)教師上研究課、公開課和示范課。

在這十幾年教學(xué)工作中，本人完成了一個教學(xué)大循環(huán)，一個教學(xué)小循環(huán)，并擔(dān)任了十年畢業(yè)班語文教學(xué)任務(wù)。在低年級，我立足于雙基，加強訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在中高年級，注重拓展提高，引導(dǎo)學(xué)生在廣泛的課程資源徜徉，積淀人文素養(yǎng)。本人深知“ 教育是心心相印的事業(yè)”，教學(xué)不僅是傳授知識的過程，也是情感交流的過程。因此，在課堂教學(xué)中，積極為學(xué)生營造一種民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中積極主動地探求知識，陶冶情操?！笆谥贼~，不如授之以漁?！痹诮探o知識的同時本人更注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使他們由“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。正是由于本人工作嚴謹扎實，加之方法的當(dāng)，所以歷年來本人所任班級教學(xué)成績一直名列全鎮(zhèn)前茅，所任畢業(yè)班教學(xué)工作一值名列全區(qū)前列。由于成績突出，本人也先后多次榮獲“先進教育工作者”、“優(yōu)秀教學(xué)能手”“先進班主任”、“區(qū)語文學(xué)科帶頭人”等稱號，2003年 1月，本人還榮幸地成為區(qū)十一屆政協(xié)委員。

在搞好教學(xué)工作的同時，本人還承擔(dān)了培養(yǎng)和輔導(dǎo)青年教師的任務(wù)，使他們能盡快地適應(yīng)教學(xué)，進入角色。青年教師夏××多次參加區(qū)級優(yōu)課評選，均取得較好的名次。李×、劉××、胡×等多名青年教師在本人指導(dǎo)下也迅速成長起來，現(xiàn)已成為我校骨干教師。

潛心于小學(xué)語文教育教學(xué)藝術(shù)研究同時，本人積極撰寫論文，不斷地總結(jié)自己的教改經(jīng)驗?！对鯓优囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》一文獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎；《閱讀教學(xué)重在感悟》獲區(qū)優(yōu)秀論文獎，并在××市小學(xué)課堂教學(xué)改革觀摩研討會上交流。另外，《新課堂呼喚新課堂》、《在閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力》、《在閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、《我心中的教師形象》等十余篇論文在區(qū)級獲獎或在市級報刊《××日報》上發(fā)表。

在多年的從教生涯中，本人輔導(dǎo)的學(xué)生多次參加全國、省、市、區(qū)級學(xué)科競賽或作文比賽，有多人獲獎。在首屆“七彩語文杯”全國小學(xué)生作文大賽中有一人獲獎，首屆“校園文學(xué)杯”全省中小學(xué)生作文大賽中，程璐璐、卜蘇娟獲一等獎，姜妍妍獲二等獎。首屆“小書蟲杯”雙語閱讀競賽中姜妍妍、朱紅錦分別榮獲一等、二等獎，本人也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。另外，在××區(qū)首屆朗讀征文活動中、在江蘇教育報刊社舉辦的“誠恒杯”社會主義榮辱觀教育讀書知識競賽中、在首屆“中國移動杯”小學(xué)生作文競賽中均有學(xué)生獲獎。

在“十五”期間，本人主持了區(qū)級課題“小學(xué)語文開放式教學(xué)的研究與探討”，擔(dān)任了實驗班的教學(xué)，在研究期間，本人大膽探索，勇于實踐，并不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識用來指導(dǎo)實踐，取得良好的效果。該課題現(xiàn)已 順利結(jié)題，在全鎮(zhèn)推廣。并有相關(guān)論文《立足學(xué)生主體發(fā)展，強化語文教學(xué)開放性》獲區(qū)二等獎；《開發(fā)性語文教學(xué)的重要性》一文在市級報刊上發(fā)表?，F(xiàn)在本人正在積極參與我校省級課題“蘇北農(nóng)村小學(xué)地方課程開發(fā)與探索”的研究，所著論文《立足學(xué)生發(fā)展，開發(fā)地方課程》在市級報刊發(fā)表。

2000年本人以優(yōu)異的成績拿到了江蘇教育學(xué)院頒發(fā)的畢業(yè)證書，在學(xué)習(xí)中由于本人成績突出，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”?，F(xiàn)本科在讀。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在今后的教學(xué)生活中本人將一如既往，在語文教學(xué)這個殿堂里，續(xù)寫我人生新的篇章，努力為小學(xué)語文教育園地的姹紫嫣紅多貢獻一抹色彩，增添一縷紛芳。

2007-8-23 3

第四篇：優(yōu)秀教育工作者申報事跡材料(英語教師)

優(yōu)秀教育工作者申報事跡材料（英語教

師）

一、思想政治與師德修養(yǎng)

柴xx同志具有良好的思想政治素質(zhì)。堅決擁護黨的路線、方針和政策。熱愛中國共產(chǎn)黨和社會主義，具有堅定的政治立場。二十幾年如一日，始終忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，用教師職業(yè)道德和行為規(guī)范嚴格約束自己、廉潔從教、勇挑重擔(dān)、團結(jié)同事、樂于助人、服從學(xué)校安排，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。能以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。多次在考核中被評為市、區(qū)和校級優(yōu)秀。深受學(xué)校師生的好評，并于XX年9月被評為xx市“師德先進個人”。

二、英語教學(xué)教研方面

柴xx同志具有堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。在教學(xué)實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要，并且利用業(yè)余時間對部分學(xué)困生進行有計劃的輔導(dǎo)。在教學(xué)中能做到重點突出，分散難點，教法靈活，講求實效。既堅持以學(xué)生為主體，又充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教學(xué)成績優(yōu)異。曾多次在區(qū)局評優(yōu)中獲一等獎，在與兄弟學(xué)校開設(shè)的交流中，獲得了好評。她所帶的班級在各種考試和考核中總是名列前茅，在區(qū)級期末排名中多次第一。

深耕教科研，成果斐然。在完成教育教學(xué)工作之余，能認真學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論，積極關(guān)注新改，刻苦學(xué)習(xí)新理念，努力探索新教法，把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù)，她的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。撰寫了《淺談如何提高初中英語口語教學(xué)質(zhì)量》，《應(yīng)“善”假于物，莫“濫”假于物—多媒體運用的泛濫對英語教學(xué)危害的實踐研究》，《“隱形處分門”**》，《閱讀隨筆-淺談初中生心理輔導(dǎo)》，《我不這樣，他會更差》等多篇教育教學(xué)論文，并在xx市中小學(xué)論文評比中獲獎，多篇論文在省級教育教學(xué)核心刊物上發(fā)表。在最近“學(xué)講計劃”教改活動中，積極參與，在XX年3月和XX年12月泉山區(qū)“學(xué)講計劃”研討活動公開的區(qū)際交流活動中，成績顯著。

三、班主任工作方面

自參加工作以來，柴xx同志擔(dān)任了十多年的班主任工作。作為班主任，她一方面起到了橋梁紐帶作用，經(jīng)常與科任教師溝通配合，共同搞好班務(wù)管理，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；另一方面她關(guān)愛每一位學(xué)生，注重與他們心與心的交融，營造了一個又一個和諧、積極向上的班集體。經(jīng)常對學(xué)生進有關(guān)行法制教育、安全教育和心理健康教育主題班會，使全體同學(xué)得到了和諧全面發(fā)展。班級學(xué)生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。所帶班級在參加學(xué)校每年舉辦的“運動會”、“藝術(shù)節(jié)”上均取得年級第一的好名次，多次被學(xué)校授予了“文明班集體”稱號。班級成績也處于年級前列。值得驕傲的是XX年的中考畢業(yè)班，所帶的班級的成績更是超越了學(xué)校歷屆的中考成績，創(chuàng)造了城北中學(xué)多年來前所未有的輝煌！受領(lǐng)導(dǎo)之信任家長之重托，所帶的XX屆的中考畢業(yè)班也獲得了喜人的成績并獲得了局級獎勵！她的努力和付出獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長和社會的好評。她本人也多次獲校級、區(qū)級、市級獎勵。榮獲“xx市第二屆家校聯(lián)系先進個人”“泉山區(qū)優(yōu)秀班主任”“泉山區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等稱號。

四、指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師方面

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。柴xx同志在做好自己本職工作的同時，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，她主動承擔(dān)了培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，她積極扶持青年教師成長。近年來，指導(dǎo)培養(yǎng)了沈景等多位青年教師，目前他們已能熟練地駕馭堂教學(xué)，在教育、教學(xué)、班主任工作等各方面都取得的可喜的成績。成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

在教育生涯中不覺已走過了近21個春秋。人生有幾個20呢？現(xiàn)在很多人把教育比作花的事業(yè)、果的事業(yè)、葉的事業(yè)……。而她對教育事業(yè)的認識，這是“根“的事業(yè)。為了花的艷麗，果的芬芳，葉的嫩綠，柴xx同志說她愿做“根”！不求索取，默默奉獻。她在平凡的崗位上一直做著不平凡的貢獻！

第五篇：申報省優(yōu)秀教育工作者先進事跡材料

申報省優(yōu)秀教育工作者先進事跡材料

我局教研室栗子梅同志長期從事學(xué)前教育教研工作，無論在學(xué)校工作和教研室工作期間，都傾注了大量心血。特別是在教研室工作期間，對學(xué)前教育高度重視，潛心研究，對全縣學(xué)前教育指導(dǎo)工作發(fā)揮著一定作用。

一、品德兼修，實在做人

身為一名教研員，她注重加強個人思想道德修養(yǎng)，以德為重。學(xué)習(xí)黨的方針政策，加強政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進。平時工作中，一直奉行做事先做人的原則，認真作好本職工作。

該同志具有較強的教學(xué)研究能力和指導(dǎo)、管理能力。為推進我縣科學(xué)保教，提高保育教育教學(xué)質(zhì)量作了大量工作。09年評為市級優(yōu)秀教師，2010年市級優(yōu)秀教研個人，安慶市第二屆學(xué)科帶頭人，09年縣優(yōu)秀教師，2010年縣學(xué)科帶頭人。

二、傾其所能，參與教研。

認真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和《安徽省學(xué)前教育三年行動計劃（2011—2013年）》，為學(xué)校和教師忘我的服務(wù)，幫助教師從培養(yǎng)目標的角度上全面認識學(xué)前課程，指導(dǎo)教師要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，每節(jié)課都應(yīng)面向全體幼兒，關(guān)注個體差異，堅持以游戲為基本活動準則，保教結(jié)合，寓教于樂。

該同志去年10月份參加全省學(xué)前教育研討會，聆聽多位專家解讀《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等相關(guān)內(nèi)容?；貋砗蠓e極貫徹落實，結(jié)合本縣實際情況，制定步初步實施方案，組織部分優(yōu)秀青年教師學(xué)習(xí)《指南》，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，有效推動全縣學(xué)前教育的發(fā)展。

去年分片在中心小學(xué)開展了“開放的集體教學(xué)活動”，活動的內(nèi)容是小班的“認識序數(shù)”、“認識方位”；中班美工“蝴蝶的新衣”、音樂游戲“旋轉(zhuǎn)的發(fā)條玩具”和健康領(lǐng)域“好玩的帶子”這些精彩的活動讓幼兒學(xué)會主動的去探索和發(fā)現(xiàn)更多的事物；大班的“創(chuàng)編應(yīng)用題”、“比比課程”，孩子們在活動中展現(xiàn)了自主、合作、協(xié)調(diào)能力，個性得到很好的彰顯。

今年四月份開展了有趣的陽光戶外活動，如傳統(tǒng)游戲“丟手絹、熊和石頭人”等充滿情趣的活動場景，不但吸引了孩子們，也使家長們躍躍欲試。在活動中孩子們體驗到了與同伴合作，取得成功的快樂。

每次活動結(jié)束時，她對教師的教育方法都進行定位思考，作專業(yè)點評和指導(dǎo)，如：是否符合兒童認知規(guī)律，是不是有“小學(xué)傾向”。活動，促進了教師專業(yè)成長，提升了學(xué)校辦園內(nèi)涵。

精心組織開展各種形式教學(xué)評比活動，如：幼兒教師課堂教學(xué)大賽，教學(xué)能手競賽、教壇新星評選、教師“下水文”征集等活動；從提升教師素養(yǎng)，營造幼兒以游戲為主的教學(xué)氛圍上，精心開展各種教研活動，為提高全縣學(xué)前教育，謀求發(fā)展路子而辛勤的耕耘著。全縣三名教師先后獲得省級“手工制作”獎；市級獎項每年都有。

組織教師積極開展教改實踐，撰寫教育教學(xué)論文、課題研究報告，積極參加各級部門組織的各類論文和課題成果展示、評比活動。每年有近百名教師參與論文評選，經(jīng)過評選推薦，每年有近二十名教師獲市級論文優(yōu)秀獎。

教學(xué)視導(dǎo)是教研員最重要的工作內(nèi)容。利用聽課調(diào)研，參與校、園學(xué)前教學(xué)研究，跑遍了全縣小學(xué)附設(shè)的學(xué)前班及大部分村小幼兒園，為基層幼教改革注入新鮮活水，幼兒教師教學(xué)觀念得到改觀。通過調(diào)研，結(jié)識了全縣大部分幼兒教師，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的幼兒教師。

三、一份耕耘 一份收獲

幾年來她學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，傳授幼兒教師技能的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)年輕教師在托幼機構(gòu)保育、教育和研究的基本能力。學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識，撰寫了近兩萬字的學(xué)習(xí)筆記在她的博客上發(fā)表。

▲近五年獲獎情況：

1《ɡ k h第一課時教學(xué)設(shè)計》07年省級漢語拼音優(yōu)秀教案評選二等獎

2《拓寬空間，提升閱讀能力》09年省級優(yōu)秀論文評選二等獎

3《和諧對話中的閱讀教學(xué)》安慶市首屆小學(xué)教師論壇論文評選一等獎

4《朗讀-小學(xué)古詩教學(xué)之靈魂》市級論文評選一等獎

5《小學(xué)語文命題的幾點思考》09年市級論文一等獎

▲發(fā)表論文情況：

1《朗讀—小學(xué)古詩教學(xué)之靈魂》2011年第八期《教育界》（CN45-1376G4）

2《淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略》2008/5《素質(zhì)教育論壇》（CN42-1078G4）

回看經(jīng)行處，點點淡墨痕。幼教工作是一個講不完的故事，是一首唱不完的歌。作為教研員的她，我們衷心祝愿她和幼教事業(yè)一起，伴隨著我們的老師，彼此熱愛，彼此扶持，共同成長。讓我們用三句話和她勉；那就是用良心做教研員，用勤奮做教研員，用有為做教研員。讓我們祝愿她為潛山幼教事業(yè)的騰飛再創(chuàng)輝煌！

潛山縣教育局2013、6、2