第一篇：防范校園惡性傷害事故應(yīng)急預(yù)案

岱崮鎮(zhèn)中心小學(xué)

防范校園惡性傷害事故應(yīng)急預(yù)案

本著防范周密到位，處置及時(shí)得當(dāng)?shù)脑瓌t，應(yīng)對(duì)校園內(nèi)可能發(fā)生的惡性傷害事件，以切實(shí)保障廣大師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校秩序的穩(wěn)定，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、完善防范機(jī)制，落實(shí)防范責(zé)任

學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防范校園暴力事件工作小組，構(gòu)建校園防范網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，落實(shí)到人。

組長(zhǎng)：魏恒密

副組長(zhǎng)：王鈞山、婁書(shū)法

成員：宋增學(xué)、劉永昌、婁樹(shù)華、劉圣富、王名俊、王名法、王煥貴、王業(yè)增、高和堂、楊寬勝

二、預(yù)防措施

l、加強(qiáng)安全宣傳及安全教育工作，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

2、完善門(mén)衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。嚴(yán)禁外來(lái)人員進(jìn)入教學(xué)區(qū)域。學(xué)校設(shè)立校園義務(wù)護(hù)衛(wèi)隊(duì)，建立落實(shí)并執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和交接制度，及時(shí)應(yīng)對(duì)和有效處置校園各種治安事故。

3、加強(qiáng)行政值班制度，細(xì)化值班人員職責(zé)，以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解校園發(fā)生的異常情況，并作出反應(yīng)。

4、高度重視學(xué)校內(nèi)部因各種原因而可能產(chǎn)生的矛盾，特別是學(xué)生之間的矛盾沖突，班主任要耐心細(xì)致地做好學(xué)生之間矛盾的化解工作，避免矛盾激化，并做好登記工作，及時(shí)報(bào)校辦備案。

岱崮鎮(zhèn)中心小學(xué)

5、對(duì)校園內(nèi)有精神病史的人員進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)控并給予關(guān)心；當(dāng)發(fā)現(xiàn)相關(guān)人員有異常言行，及時(shí)勸其在家修養(yǎng)，在經(jīng)濟(jì)上予以照顧幫助。

6、學(xué)校增加投入，配備必要設(shè)施，進(jìn)一步強(qiáng)化人防、物防、技防措施。

7、學(xué)校完善機(jī)制，嚴(yán)格安全工作的信息報(bào)告制度和責(zé)任追究制度。

三、處置程序

l、學(xué)校所有人員發(fā)現(xiàn)惡性傷害事故發(fā)生，有義務(wù)和責(zé)任迅速報(bào)告校長(zhǎng)室或?qū)W校安全辦公室或自行撥“ 110”報(bào)警。

2、學(xué)校治安責(zé)任人，接獲報(bào)告后，須先期對(duì)事件視情況作出處置，盡力控制事態(tài)。

3、立即將情況報(bào)告教育局辦公室，安全管理科。

4、以最快的速度把傷員送往就近的區(qū)級(jí)以上醫(yī)院救治、并通知家長(zhǎng)或家屬。

5、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，學(xué)校要派應(yīng)變能力強(qiáng)、擅長(zhǎng)言辭的人員與歹徒周旋，盡力規(guī)勸其中止犯罪；同時(shí)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，并迅速將他們轉(zhuǎn)移至安全地帶。

6、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。

7、在警方指導(dǎo)下維護(hù)秩序，處理善后。

第二篇：校園傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案

校園傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案

安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山。抓好校園傷害事故防范工作，是一項(xiàng)利校、利生、利民的工作。各部門(mén)管理人員、全體教師要樹(shù)立以人為本的思想，并引起高度重視。針對(duì)近期的校園傷害事件，為了有效地防范應(yīng)對(duì)突發(fā)的學(xué)生意外傷害事故，最大限度地降低事故所造成的損失，特制定本預(yù)案。

一、組織機(jī)構(gòu) 組

長(zhǎng)：吳輝華

副組長(zhǎng)：王華文、周衛(wèi)立、成員：張河明、周宏瑜、陳干林、劉根蘭、賀依、劉谷明

二、應(yīng)急隊(duì)伍

各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任、科任教師、門(mén)衛(wèi)

三、預(yù)防方法

1、加強(qiáng)對(duì)教師師德規(guī)范教育，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備的檢查，每月定期做好安全自查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

3、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，增加陳建國(guó)協(xié)助門(mén)衛(wèi)工作，實(shí)行外來(lái)人員登記制度，禁止非學(xué)校人員和車(chē)輛隨意進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人員及時(shí)向值周行政聯(lián)系。

4、各班班主任及科任教師以各種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生防護(hù)意識(shí)。

5、教育學(xué)生在上下樓梯或轉(zhuǎn)彎處不急跑、不亂竄，避免事故發(fā)生。

6、禁止學(xué)生把有毒有害物品、易燃易爆物品、刀具、銳器等帶入校園。

7、體育教師加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能技巧訓(xùn)練，嚴(yán)防體育傷害事故發(fā)生，每期至少組織一次自救自護(hù)演練。

8、教育學(xué)生不從事有危險(xiǎn)的勞動(dòng)，不到危險(xiǎn)地帶去玩耍、逗留，遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上下學(xué)。

9做好學(xué)生衛(wèi)生防疫工作，防止傳染疾病在校內(nèi)傳播，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。

四、應(yīng)急處理措施

1、及時(shí)救治受傷學(xué)生。發(fā)生學(xué)生傷害事故以最快速度對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行救治。對(duì)于傷勢(shì)輕微的，可以由學(xué)校衛(wèi)生保健員進(jìn)行處理。對(duì)于傷勢(shì)較重的，在場(chǎng)教師應(yīng)及時(shí)將受傷學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行治療。對(duì)于傷勢(shì)嚴(yán)重的，及時(shí)撥打120進(jìn)行急救。

2、無(wú)論任何事故，第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)通知家長(zhǎng)，并做好家長(zhǎng)的安撫工作，以及受傷學(xué)生的安撫工作。

3、若事故傷害屬學(xué)生相互之間造成的，班主任應(yīng)通知雙方家長(zhǎng)，并做好雙方家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)工作。若屬有意傷害，肇事者一方家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)主要醫(yī)療費(fèi)用。

4、對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行安撫。在發(fā)生學(xué)生傷害事故時(shí)，各班班主任老師應(yīng)及時(shí)組織、安頓好其他學(xué)生的穩(wěn)定情緒，避免混亂。

5、向在關(guān)部門(mén)報(bào)告。一般事故兩天內(nèi)書(shū)面報(bào)告區(qū)教育體育局，重大事故立即報(bào)告區(qū)教育體育局。

6、做好協(xié)調(diào)工作，學(xué)生意外傷害事故發(fā)生后，與受傷學(xué)生或家長(zhǎng)，按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，妥善處理事故。

7、及時(shí)向保險(xiǎn)公司報(bào)案。

8、做好事故調(diào)查取證工作。

五、責(zé)任分工

1、組長(zhǎng)吳輝華校長(zhǎng)負(fù)責(zé)事故應(yīng)急處理總指揮。

2、王華文負(fù)責(zé)組織應(yīng)急成員采取措施救治學(xué)生。

3、周宏瑜負(fù)責(zé)織各班班主任做好家長(zhǎng)及其他學(xué)生安撫工作。

4、陳干林負(fù)責(zé)向在關(guān)部門(mén)報(bào)告。

5、張河明負(fù)責(zé)協(xié)商、調(diào)解工作。

6、劉根蘭負(fù)責(zé)報(bào)案。

第三篇：校園意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案

校園意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案

在學(xué)校抑或是社會(huì)中，有時(shí)會(huì)發(fā)生突發(fā)事件，為了避免造成重大損失和危害，往往需要預(yù)先編制好應(yīng)急預(yù)案。那么優(yōu)秀的應(yīng)急預(yù)案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的校園意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案，希望能夠幫助到大家。

一、事故原因預(yù)測(cè)

課間學(xué)生追逐、打鬧；體育活動(dòng)中不慎碰撞、摔倒；學(xué)校使用的教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家和本市的安全標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校的場(chǎng)地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、管理不當(dāng)；學(xué)校組織教育教學(xué)活動(dòng)未采取必要的安全防護(hù)措施或未進(jìn)行必要的安全教育；實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)；極個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生等。

二、預(yù)防措施

1．成立學(xué)校突發(fā)事件緊急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校園安全預(yù)防網(wǎng)絡(luò)。

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

組員：總務(wù)處、德育處、教導(dǎo)處、衛(wèi)生室、年級(jí)主任、班主任、任課教師等。

2．加強(qiáng)對(duì)全體教職工的師德規(guī)范教育，提高教職工安全責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)，在各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)中注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全保護(hù)。

3．利用各種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、安全教育，生命教育等，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，教會(huì)學(xué)生一些減少危險(xiǎn)發(fā)生的方法和面對(duì)危險(xiǎn)的基本應(yīng)急措施。

4．明確班主任安全工作要求，在班級(jí)各種教育活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全和心理健康等教育，在班級(jí)、學(xué)校大型活動(dòng)中要注意加強(qiáng)監(jiān)督、防范措施到位，進(jìn)行安全管理。

5．總務(wù)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育、放學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。大型活動(dòng)前集中巡檢，平時(shí)保證每月至少對(duì)教學(xué)設(shè)施全面檢查一次，每天巡視一次，及時(shí)處理檢視中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

6．嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度，認(rèn)真遵守門(mén)衛(wèi)崗位職責(zé)，做到不擅自離崗，外來(lái)人員進(jìn)校門(mén)有來(lái)客登記、客人持《出入證》進(jìn)出，出校門(mén)有接待人簽名。

7．加強(qiáng)對(duì)學(xué)校專(zhuān)用教室的管理，對(duì)化學(xué)物品、危險(xiǎn)物品有專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管，使用時(shí)嚴(yán)格遵循有關(guān)規(guī)定。

三、處理程序

1．學(xué)校建立學(xué)生意外傷害事故與突發(fā)事件的第一責(zé)任人制度，明確在課堂教學(xué)期間，任課教師為第一責(zé)任人；在課余活動(dòng)中，現(xiàn)教職員工為第一責(zé)任人。第一責(zé)任人必須配合學(xué)校共同解決事故。

2．學(xué)生意外傷害事故與突發(fā)事件的第一責(zé)任人的職責(zé)是：對(duì)發(fā)生意外傷害的，立即告知衛(wèi)生室與班主任；對(duì)發(fā)生突發(fā)事件的，除立即報(bào)告班主任及校長(zhǎng)室外，盡可能采取有效措施予以制止，防止事態(tài)擴(kuò)大。

3．當(dāng)事學(xué)生所在班級(jí)的班主任的職責(zé)是：立即趕赴事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)；及時(shí)告知家長(zhǎng)和報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；負(fù)責(zé)事后的教育、關(guān)心，在孩子恢復(fù)期間協(xié)同其他教師或校領(lǐng)導(dǎo)上門(mén)家訪。

4．接到意外事故或突發(fā)事件報(bào)告的校領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)是：立即趕赴事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)并組織指揮處理。

5．學(xué)生發(fā)生意外傷害事故時(shí)，第一責(zé)任人應(yīng)協(xié)同在場(chǎng)的老師和學(xué)生立即將受傷學(xué)生護(hù)送學(xué)校衛(wèi)生室檢查，衛(wèi)生室立即進(jìn)行診斷與救護(hù)；對(duì)需要送醫(yī)院作進(jìn)一步診斷與救治的，第一時(shí)間由班主任和衛(wèi)生老師負(fù)責(zé)護(hù)送受傷害學(xué)生去正規(guī)醫(yī)院救治（保留各耗資單據(jù))，并同時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人立即前往醫(yī)院。如班主任或衛(wèi)生老師其中一人不在，由德育處派人協(xié)助護(hù)送處理解決事故，以最快的速度把受傷的學(xué)生送往醫(yī)院救治。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院安撫受傷學(xué)生，向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)情況，盡力做好家長(zhǎng)的安撫工作。

6．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在接到學(xué)生傷害事故報(bào)告后，應(yīng)啟動(dòng)處理應(yīng)急小組，調(diào)查取證。被調(diào)查人要有班主任或監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)并且簽名；調(diào)查人員應(yīng)2名，記錄內(nèi)容要實(shí)事求是，不誘導(dǎo)；記錄用鋼筆或水筆。

7．對(duì)重大或較重大的.傷害事故以及其它突發(fā)事件，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體參與處理并及時(shí)報(bào)告教育局。

四、事故處理階段的原則和注重事項(xiàng)

1．“救治第一”的原則

發(fā)生事故時(shí)，必須遵循“救治第一”的原則，第一時(shí)間組織力量將受害學(xué)生送往衛(wèi)生室或醫(yī)院救治，事后再明確責(zé)任，進(jìn)行獎(jiǎng)懲處理。不可在事故現(xiàn)場(chǎng)置受害學(xué)生于不顧，相互推諉責(zé)任，延誤學(xué)生的治療。如因救治不及時(shí)造成嚴(yán)重后果的，將對(duì)相關(guān)責(zé)任人予以嚴(yán)厲處分！

2．依法調(diào)解原則。根據(jù)學(xué)生事故處理?xiàng)l例的有關(guān)條款規(guī)定，接待家長(zhǎng)。注重不要信口開(kāi)河，隨心所欲，做到合法、合理、合情、有情操作。

3．一次性解決原則。

學(xué)生事故的善后處理工作要做到一個(gè)事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長(zhǎng)不同意可提醒家長(zhǎng)依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。

一、適用范圍

依據(jù)教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》第一章第二條，校園傷害事故是指在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身?yè)p害后果的事故。

二、校園意外傷害事故的類(lèi)型、相關(guān)責(zé)任人及職能部門(mén)

校園意外傷害事故主要在以下方面：

1.學(xué)生上課安全。誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)，上課教師為第一責(zé)任人。（職能部門(mén)：教務(wù)處）

2.學(xué)生活動(dòng)安全。誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)，活動(dòng)組織者為第一責(zé)任人。（職能部門(mén)：德育處）

3.學(xué)生課間安全：班主任為第一責(zé)任人。

4.上下樓梯安全。樓梯責(zé)任老師為第一責(zé)任人。（職能部門(mén)：德育處）。

5.校園設(shè)施安全。誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)，相關(guān)管理員為第一責(zé)任人。（職能部門(mén)：總務(wù)處）

學(xué)校應(yīng)成立安全保衛(wèi)辦公室，負(fù)責(zé)督促各職能部門(mén)做好安全預(yù)防工作，并協(xié)同校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門(mén)處理好重大意外傷害安全事故。

三、校園意外傷害事故傷害等級(jí)程度和處理程序

（一）傷害事故等級(jí)程度的判定：

1.一般傷害事故：輕微的碰擦等導(dǎo)致的皮外傷等。

2.傷情較重事故：個(gè)別學(xué)生伴有骨折可能或者出血較多的事故。

3.重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的事故。

（二）接警與報(bào)告程序：

1.事故發(fā)生后，首遇教職工必須在第一時(shí)間立即采取緊急措施，防止受傷學(xué)生受到進(jìn)一步傷害；保護(hù)好學(xué)生，同時(shí)將事故發(fā)生情況及時(shí)報(bào)告給第一責(zé)任人或者相關(guān)職能部門(mén)。

2.第一責(zé)任人或者相關(guān)職能部門(mén)根據(jù)傷害事故等級(jí)，及時(shí)決定如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置。

（1）一般傷害事故處理程序：

首遇教職工立即報(bào)告班主任，并由校醫(yī)進(jìn)行處理或者直接送醫(yī)院，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，同時(shí)報(bào)告分管校長(zhǎng)或校長(zhǎng)。

（2）傷情較重和重大安全事故處理程序：

第一步：首遇教職工在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校當(dāng)天值日行政領(lǐng)導(dǎo)。并視情況緊急程度可直接撥打120，或在條件許可情況下直接護(hù)送當(dāng)事人到醫(yī)院尋求救治，必要時(shí)尋求警力支持。在無(wú)力救助時(shí)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，不輕易搬動(dòng)傷者。

第二步：值日行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在第一時(shí)間與首遇教職工匯合，指導(dǎo)救治工作。若情況嚴(yán)重，通知班主任趕赴醫(yī)院（現(xiàn)場(chǎng)），同時(shí)向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在送診途中，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，征詢(xún)家長(zhǎng)意見(jiàn)，到家長(zhǎng)指定的醫(yī)院就診。情況危急時(shí)，直接與醫(yī)院聯(lián)系，要求開(kāi)通綠色通道，爭(zhēng)取搶救時(shí)間。

第三步：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任應(yīng)在第一時(shí)間趕赴醫(yī)院，在充分尊重家長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上協(xié)助醫(yī)院開(kāi)展救治工作，并視情況嚴(yán)重程度決定是否匯報(bào)當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T(mén)。

第四步：在明確責(zé)任人的基礎(chǔ)上，及時(shí)告知責(zé)任學(xué)生的家長(zhǎng)，說(shuō)明情況，并要求以積極的態(tài)度及時(shí)到醫(yī)院與對(duì)方家長(zhǎng)見(jiàn)面，協(xié)商處理治療事宜。

第五步：緊急救治工作結(jié)束后，學(xué)校相關(guān)部門(mén)要及時(shí)向現(xiàn)場(chǎng)師生了解情況，查明事發(fā)原因，并做好有關(guān)材料（筆錄和知情人的證明材料），以便責(zé)任認(rèn)定，進(jìn)行相關(guān)處理。

第六步：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要對(duì)受傷（發(fā)病）學(xué)生和家長(zhǎng)及時(shí)慰問(wèn)，穩(wěn)定情緒，做好認(rèn)真細(xì)致的解釋工作。同時(shí)督促責(zé)任學(xué)生家長(zhǎng)采取積極態(tài)度，與對(duì)方家長(zhǎng)溝通，處理好善后事宜。

四、關(guān)于事故報(bào)告

1.屬于重大安全事故應(yīng)當(dāng)即報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)。發(fā)生較大事故（傷情嚴(yán)重）學(xué)校應(yīng)24小時(shí)內(nèi)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告；一般事故3天內(nèi)報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)備案。

2.報(bào)告分“口頭”和“書(shū)面”兩種。在事情還未了解清楚時(shí)可先打電話口頭通報(bào)情況，待事情了解清楚后再書(shū)面報(bào)告。

3.書(shū)面報(bào)告中要寫(xiě)清楚當(dāng)事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡(jiǎn)潔地寫(xiě)清楚事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因及目前情況。

4.學(xué)校應(yīng)及時(shí)與有關(guān)保險(xiǎn)公司聯(lián)系賠償事宜。

為了進(jìn)一步加大學(xué)校安全管理的工作力度，把加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全防范教育落到實(shí)處，防止校園意外傷害事故的發(fā)生，及時(shí)處理好各種突發(fā)事件，確保學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行，特制定以下安全防范應(yīng)急預(yù)案：

一、防火安全預(yù)案：

1、防范預(yù)案

①?lài)?yán)禁學(xué)生將火柴、打火機(jī)、煙花爆竹等易燃易爆物品帶入學(xué)校。

②嚴(yán)禁在校園內(nèi)焚燒廢紙、樹(shù)枝、樹(shù)葉等。

③組織全體師生聽(tīng)取消防安全知識(shí)講座。

④組織學(xué)生進(jìn)行自護(hù)疏散、消防器材使用及緊急狀態(tài)時(shí)切斷電源、燃?xì)庠吹妊菥殹?/p>

⑤定期檢查消防器材是否能正常使用，并做到及時(shí)更新。

2、應(yīng)急預(yù)案

①出現(xiàn)火警：立即組織有關(guān)人員進(jìn)行有效撲救，切斷電源、燃?xì)庠?，防止火?shì)蔓延。

②迅速組織師生從最安全的通道疏散（不得組織學(xué)生撲救）。

③在實(shí)施第一、第二條款同時(shí)，立即向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，及時(shí)撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發(fā)地點(diǎn)、所處地域、方位、火情種類(lèi)等）。

④及時(shí)組織對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，必要時(shí)撥打120電話。

⑤排查事故原因，及時(shí)處理并上報(bào)。

二、用電安全預(yù)案：

1、防范預(yù)案

①對(duì)師生進(jìn)行用電安全知識(shí)輔導(dǎo)并進(jìn)行用電安全防范知識(shí)競(jìng)賽。

②定期檢測(cè)校內(nèi)所有用電器、電線、觸電保護(hù)器，是否正常。

2、應(yīng)急預(yù)案

①遇有突發(fā)性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。

②遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導(dǎo)電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）

③對(duì)觸電受傷人員視情形及時(shí)組織自救或他救，必要時(shí)撥打120急救中心求援。

④在案發(fā)的第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，以便組織施救。

⑤排查事故原因，及時(shí)處理上報(bào)。

三、食品衛(wèi)生安全預(yù)案：

１、防范預(yù)案

①定期對(duì)食堂人員進(jìn)行體檢，定期請(qǐng)有關(guān)人員對(duì)師生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識(shí)輔導(dǎo)。

②教育學(xué)生不吃生水、不吃生冷變質(zhì)食物，不在小攤上買(mǎi)零食，以防食物中毒。

③教育學(xué)生養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，不挑食，少吃零食。

④做好學(xué)生中餐的管理工作，重視中餐的質(zhì)量與營(yíng)養(yǎng)。

2、應(yīng)急預(yù)案

①發(fā)現(xiàn)有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，情節(jié)嚴(yán)重的，立即送往醫(yī)院診療并告知家長(zhǎng)。

②一旦發(fā)生三人以上同時(shí)出現(xiàn)腹脹、腹瀉等癥狀，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，立即送往醫(yī)院，同時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以便共同研究對(duì)策。

③學(xué)校調(diào)查事故原因，追究責(zé)任。

第四篇：校園意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案

十三中紅山校區(qū)校園意外傷害事故處置應(yīng)急預(yù)案

一、適用范圍

依據(jù)教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》第一章第二條，校園傷害事故是指在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身?yè)p害后果的事故。

二、校園意外傷害事故的類(lèi)型、相關(guān)責(zé)任人及職能部門(mén) 校園意外傷害事故主要在以下方面：

1．學(xué)生上課安全。誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)，上課教師為第一責(zé)任人。（職能部門(mén)：教務(wù)處）

2．學(xué)生活動(dòng)安全。誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)，活動(dòng)組織者為第一責(zé)任人。（職能部門(mén)：德育處）

3．學(xué)生課間安全：班主任為第一責(zé)任人。

4．上下樓梯安全。樓梯責(zé)任老師為第一責(zé)任人。（職能部門(mén)：德育處）。

5．校園設(shè)施安全。誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)，相關(guān)管理員為第一責(zé)任人。（職能部門(mén)：總務(wù)處）

成立安全保衛(wèi)辦公室，負(fù)責(zé)督促各職能部門(mén)做好安全預(yù)防工作，并協(xié)同校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門(mén)處理好重大意外傷害安全事故。

辦公室成員：

傅長(zhǎng)柏 蔡榮慶 張麗波 承偉 朱方雨

三、校園意外傷害事故傷害等級(jí)程度和處理程序

（一）、傷害事故等級(jí)程度的判定：

1．一般傷害事故：輕微的碰擦等導(dǎo)致的皮外傷等。2．傷情較重事故：個(gè)別學(xué)生伴有骨折可能或者出血較多的事故。3．重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的事故。

（二）、接警與報(bào)告程序：

1．事故發(fā)生后，首遇教職工必須在第一時(shí)間立即采取緊急措施，防止受傷學(xué)生受到進(jìn)一步傷害；保護(hù)好學(xué)生，同時(shí)將事故發(fā)生情況及時(shí)報(bào)告給第一責(zé)任人或者相關(guān)職能部門(mén)。

2．第一責(zé)任人或者相關(guān)職能部門(mén)根據(jù)傷害事故等級(jí)，及時(shí)決定如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置。

（1）一般傷害事故處理程序：

首遇教職工立即報(bào)告班主任，并由校醫(yī)進(jìn)行處理或者直接送醫(yī)院，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，同時(shí)報(bào)告分管校長(zhǎng)或校長(zhǎng)。

（2）傷情較重和重大安全事故處理程序：

第一步：首遇教職工在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校當(dāng)天值日行政領(lǐng)導(dǎo)。并視情況緊急程度可直接撥打120，或在條件許可情況下直接護(hù)送當(dāng)事人到醫(yī)院尋求救治，必要時(shí)尋求警力支持。在無(wú)力救助時(shí)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，不輕易搬動(dòng)傷者。

第二步：值日行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在第一時(shí)間與首遇教職工匯合，指導(dǎo)救治工作。若情況嚴(yán)重，通知班主任趕赴醫(yī)院（現(xiàn)場(chǎng)），同時(shí)向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在送診途中，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，征詢(xún)家長(zhǎng)意見(jiàn)，到家長(zhǎng)指定的醫(yī)院就診。情況危急時(shí)，直接與醫(yī)院聯(lián)系，要求開(kāi)通綠色通道，爭(zhēng)取搶救時(shí)間。

第三步：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任應(yīng)在第一時(shí)間趕赴醫(yī)院，在充分尊重家長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上協(xié)助醫(yī)院開(kāi)展救治工作，并視情況嚴(yán)重程度決定是否匯報(bào)玄武區(qū)政府和玄武區(qū)教育局。第四步：在明確責(zé)任人的基礎(chǔ)上，及時(shí)告知責(zé)任學(xué)生的家長(zhǎng)，說(shuō)明情況，并要求以積極的態(tài)度及時(shí)到醫(yī)院與對(duì)方家長(zhǎng)見(jiàn)面，協(xié)商處理治療事宜。

第五步：緊急救治工作結(jié)束后，學(xué)校德育處要及時(shí)向現(xiàn)場(chǎng)師生了解情況，查明事發(fā)原因，并做好有關(guān)材料（筆錄和知情人的證明材料），以便責(zé)任認(rèn)定，進(jìn)行相關(guān)處理。

第六步：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要對(duì)受傷（發(fā)病）學(xué)生和家長(zhǎng)及時(shí)慰問(wèn)，穩(wěn)定情緒，做好認(rèn)真細(xì)致的解釋工作。同時(shí)督促責(zé)任學(xué)生家長(zhǎng)采取積極態(tài)度，與對(duì)方家長(zhǎng)溝通，處理好善后事宜。

四、關(guān)于事故報(bào)告

1．屬于重大安全事故應(yīng)當(dāng)即報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)。發(fā)生較大事故（傷情嚴(yán)重）學(xué)校應(yīng)24小時(shí)內(nèi)向玄武區(qū)教育局報(bào)告；一般事故3天內(nèi)報(bào)玄武區(qū)教育局。

2．報(bào)告分“口頭”和“書(shū)面”兩種。在事情還未了解清楚時(shí)可先打電話口頭通報(bào)情況，待事情了解清楚后再書(shū)面報(bào)告。

3．書(shū)面報(bào)告中要寫(xiě)清楚當(dāng)事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡(jiǎn)潔地寫(xiě)清楚事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因及目前情況。

4．學(xué)校應(yīng)及時(shí)與有關(guān)保險(xiǎn)公司聯(lián)系賠償事宜。

南京市第十三中學(xué)紅山校區(qū)

2012.9

第五篇：學(xué)校觸電傷害事故與防范應(yīng)急預(yù)案

**學(xué)校觸電傷害事故與防范應(yīng)急預(yù)案

（一）概述

人類(lèi)使用電已有一百多年的歷史。電給人類(lèi)帶來(lái)光明、帶來(lái)溫暖、帶來(lái)巨大的社會(huì)生產(chǎn)力。然而，在用電的同時(shí)，如果對(duì)電可能產(chǎn)生的危害認(rèn)識(shí)不足，控制和管理不當(dāng)，防護(hù)措施不力，在電能的傳遞和轉(zhuǎn)換過(guò)程中，將會(huì)發(fā)生觸電事故。觸電事故是由于電流通過(guò)人體或帶電體與人體間發(fā)生放電而引起人體的病理、生理效應(yīng)所造成的人身傷害事故。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍍金充電的圣地。學(xué)校中設(shè)有教學(xué)和科研所需的電源電器，宿舍中、實(shí)驗(yàn)室里，很多地點(diǎn)的電器都需要學(xué)生自己來(lái)開(kāi)啟和關(guān)閉。因此，學(xué)校和社會(huì)首先應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全用電教育，一般情況下，不要讓學(xué)生接近、觸摸電源和電器，尤其是在中小學(xué)，因同學(xué)們年齡小，尚不具備安全用電的知識(shí)和能力，有關(guān)用電操作問(wèn)題，應(yīng)由成年人來(lái)操作。如果學(xué)生確因?qū)W習(xí)和科研需要使用電器時(shí)，必須做到安全用電，科學(xué)用電。這就要求學(xué)生必須具備基本的安全用電常識(shí)。比如，在路上、野外或大風(fēng)天氣時(shí)，遇到落地的電線，一定要繞行，或告訴成年人來(lái)處理。如果不慎發(fā)生觸電，首先要關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。遇到他人觸電，在關(guān)閉電源前救人時(shí)，要踩在木板上去救人，避免接觸對(duì)方身體，防止造成自身新的觸電。戴橡皮手套、穿膠底皮鞋可防止觸電，還可以用木棍、竹竿去挑開(kāi)觸電者身上的電線。如果觸電者呼吸、心跳已經(jīng)停止，在脫離電源后應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟擠壓，并呼叫醫(yī)生盡快來(lái)急救。

誠(chéng)然，社會(huì)發(fā)展到今天，很多時(shí)候都離不開(kāi)電，學(xué)校也是如此。防觸電就應(yīng)安全使用電器。因此，學(xué)?？梢远ㄆ陂_(kāi)展諸如“安全用電進(jìn)校園”、“電力設(shè)施保護(hù)知識(shí)進(jìn)校園”等安全教育活動(dòng)，以宣傳安全用電常識(shí)，普及觸電急救知識(shí)，樹(shù)立學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。下面是我們選編的一些案例，希望校長(zhǎng)和老師們結(jié)合實(shí)際，采取多種形式，對(duì)全體師生進(jìn)行安全用電常識(shí)教育。

（二）安全知識(shí)

電給人們帶來(lái)了極大的方便和歡樂(lè)。隨著家用電器的普及，人們也廣泛地享受到了現(xiàn)代化的生活樂(lè)趣?？墒?，在使用各種電器的過(guò)程中，由于方法不當(dāng)，不但會(huì)損壞電器，而且還會(huì)造成觸電事故。因此，我們必須掌握一些用電常識(shí)，并預(yù)防觸電。

1.認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2.不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。

5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人;年齡小的青少年遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。

7.各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用。

8.使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

9.電吹風(fēng)機(jī)、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會(huì)發(fā)出高熱，應(yīng)注意將它們遠(yuǎn)離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災(zāi)；同時(shí)，使用時(shí)要注意避免燙傷。

10.要避免在潮濕的環(huán)境（如浴室）下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會(huì)損壞電器，還會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn)。

11.電風(fēng)扇的扇葉、洗衣機(jī)的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。

12.遇到雷雨天氣，要停止使用電視機(jī)，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。13.電器長(zhǎng)期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認(rèn)真檢查。14.購(gòu)買(mǎi)家用電器時(shí)，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。

15.墻壁上的多用插座都是通電的，千萬(wàn)不能用手指、小刀、鋼筆等觸、插，以免觸電。16.不要爬電線桿，也不要在電線桿附近放風(fēng)箏。

17.遇到落在地上的電線，一定要繞行，因?yàn)槟强赡苁菐щ姷母邏壕€。18.遇到落在地上的電線，萬(wàn)萬(wàn)不可往電線上撒尿，因?yàn)樗颍┦菍?dǎo)電的。19.不可攀爬放置變壓器的高臺(tái)。20.非專(zhuān)業(yè)人員，不要開(kāi)關(guān)配電室的閘刀。

（三）應(yīng)急預(yù)案 小學(xué)觸電事故應(yīng)急預(yù)案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校觸電事故應(yīng)急管理工作，盡可能降低事故損失，減小危害，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和要求，特訂此觸電事故應(yīng)急預(yù)案。

(1)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與職責(zé)：

機(jī)構(gòu)設(shè)置：學(xué)校觸電事故處置安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在校長(zhǎng)辦公室。

(2)日常工作開(kāi)展：

①按照要求，對(duì)損壞的照明燈具、開(kāi)關(guān)、插座、老化電線等用電設(shè)施及時(shí)更換，該項(xiàng)工作由總務(wù)主任、電教員負(fù)責(zé)牽頭完成。

②各班主任開(kāi)展相關(guān)知識(shí)教育，使學(xué)生掌握預(yù)防觸電知識(shí)。③各課任教師、班主任發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)總務(wù)處或電教員。(3)應(yīng)急處置：

①發(fā)現(xiàn)觸電事故的任何教職工都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間運(yùn)用正確的方法搶救觸電者，并讓在場(chǎng)人員打120求援，同時(shí)向值班主管和單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

首先，切斷電源。

其次，若一時(shí)無(wú)法切斷電源，可用干燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者。再次，用絕緣工具切斷帶電導(dǎo)線。

最后，抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開(kāi)，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。

注意：要預(yù)防觸電者解脫后摔倒受傷。另外，以上辦法僅適用于220—330V“低壓”觸電的搶救。對(duì)于高壓觸電應(yīng)及時(shí)通知供電部門(mén)，采用相應(yīng)的緊急措施，以免發(fā)生新的事故。

②醫(yī)務(wù)人員到達(dá)前的現(xiàn)場(chǎng)搶救措施。若觸電者神智清醒，讓其就地休息。

若觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應(yīng)仰臥，周?chē)３挚諝饬魍ǎ⒁獗Ｅ?。若觸電者呼吸停止，則用口對(duì)口進(jìn)行人工呼吸;觸電者心臟停止跳動(dòng)，用體外人工心臟擠壓維持血液循環(huán);若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時(shí)進(jìn)行。

注意：現(xiàn)場(chǎng)搶救不能輕易中止，要堅(jiān)持到醫(yī)務(wù)人員到場(chǎng)后接替搶救。

③觸電事故發(fā)生后，單位應(yīng)立即在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置警戒線，維護(hù)搶救現(xiàn)場(chǎng)的正常秩序，警戒人員應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員快速進(jìn)人事故現(xiàn)場(chǎng)。

④事故現(xiàn)場(chǎng)警戒線必須待醫(yī)務(wù)人員將觸電者帶離現(xiàn)場(chǎng)赴醫(yī)院救治，事故調(diào)查和排險(xiǎn)搶修工作完畢，現(xiàn)場(chǎng)已無(wú)事故隱患時(shí)，方可解除。

⑤事故發(fā)生后單位應(yīng)當(dāng)立即向教育局報(bào)告。(4)本預(yù)案由安全辦牽頭實(shí)施。(5)責(zé)任追究

①對(duì)導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追究。②對(duì)事故瞞報(bào)、謊報(bào)和不及時(shí)上報(bào)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。

③對(duì)事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應(yīng)急方案順利實(shí)施的行為按《學(xué)生傷害事故處理辦法》相關(guān)條例進(jìn)行嚴(yán)肅追究，評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決。