第一篇：學(xué)校觸電傷害事故與防范應(yīng)急預(yù)案

富順縣互助鎮(zhèn)中心小學(xué)校

學(xué)校觸電傷害事故與防范應(yīng)急預(yù)案

人類使用電已有一百多年的歷史。電給人類帶來光明、帶來溫暖、帶來巨大的社會生產(chǎn)力。然而，在用電的同時，如果對電可能產(chǎn)生的危害認(rèn)識不足，控制和管理不當(dāng)，防護(hù)措施不力，將會發(fā)生觸電事故。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、人員集中的地方。校內(nèi)設(shè)有教學(xué)、生活所需的電源電器，很多地方的電器都需要學(xué)生自己來開啟和關(guān)閉。對學(xué)生進(jìn)行安全用電教育，不要讓學(xué)生接近、觸摸電源和電器，尤其是小學(xué)生，他們尚不具備安全用電的知識和能力，有關(guān)用電操作問題等。在學(xué)校要求學(xué)生必須具備基本的安全用電常識。比如，在上學(xué)路上、野外或大風(fēng)天氣時，遇到落地的電線，一定要繞行。如果不慎發(fā)生觸電，首先要快速關(guān)閉電源。遇到他人觸電，在關(guān)閉電源前救人時，要踩在木板上去救人，避免接觸對方身體，防止造成自身新的觸電。戴橡皮手套、穿膠底皮鞋可防止觸電，還可以用木棍、竹竿去挑開觸電者身上的電線。如果觸電者呼吸、心跳已經(jīng)停止，在脫離電源后應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，同時進(jìn)行胸外心臟擠壓，及時送往就近醫(yī)院急救。

防觸電就應(yīng)安全使用電器。學(xué)校定期開展 “安全用電進(jìn)校園”、“電力設(shè)施保護(hù)知識進(jìn)校園”等安全教育活動，以宣傳安全用電常識，普及觸電急救知識，樹立學(xué)生安全意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

一、用電安全知識

1.認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2.不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校觸電事故應(yīng)急管理工作，盡可能降低事故損失，減小危害，根據(jù)上級有關(guān)部門的相關(guān)規(guī)定和要求，特制定本觸電事故應(yīng)急預(yù)案。

1、、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及職責(zé)： 組長： 胡剛（校長）

副組長：羅吉剛（副校長）成員： 張仲渠（校安全員）、雷潔（校政教負(fù)責(zé)人）、聶洪達(dá)（校教導(dǎo)主任）、韓文峰（校財務(wù)后勤負(fù)責(zé)人）、各班主任及村校負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的工作，辦公室設(shè)在行政辦公室。

2、日常工作開展：

①按照要求，對損壞的照明燈具、開關(guān)、插座、老化電線等用電設(shè)施及時更換，該項工作由后勤負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)、校安全辦公室負(fù)責(zé)牽頭完成。

②各班主任開展相關(guān)知識教育，使學(xué)生掌握預(yù)防觸電知識。③各課任教師、班主任發(fā)現(xiàn)隱患及時上報學(xué)校后勤或?qū)W校安全辦公室負(fù)責(zé)人。

3、應(yīng)急處置：

①發(fā)現(xiàn)觸電事故的任何教職工都應(yīng)當(dāng)在第一時間運(yùn)用正確的方法搶救觸電者，并讓在場人員打120求援，同時向值班行政領(lǐng)導(dǎo)報告。

首先，切斷電源。

其次，若一時無法切斷電源，可用干燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者，用絕緣工具切斷帶電導(dǎo)線。

最后，抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。

注意：要預(yù)防觸電者解脫后摔倒受傷。另外，以上辦法僅適用于220—330V“低壓”觸電的搶救。對于高壓觸電應(yīng)及時通知供電部門，采用相應(yīng)的緊急措施，以免發(fā)生新的事故。

②及時與就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，要求醫(yī)療機(jī)構(gòu)立即派人到到

第二篇：學(xué)校觸電傷害事故與防范應(yīng)急預(yù)案

**學(xué)校觸電傷害事故與防范應(yīng)急預(yù)案

（一）概述

人類使用電已有一百多年的歷史。電給人類帶來光明、帶來溫暖、帶來巨大的社會生產(chǎn)力。然而，在用電的同時，如果對電可能產(chǎn)生的危害認(rèn)識不足，控制和管理不當(dāng)，防護(hù)措施不力，在電能的傳遞和轉(zhuǎn)換過程中，將會發(fā)生觸電事故。觸電事故是由于電流通過人體或帶電體與人體間發(fā)生放電而引起人體的病理、生理效應(yīng)所造成的人身傷害事故。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍍金充電的圣地。學(xué)校中設(shè)有教學(xué)和科研所需的電源電器，宿舍中、實驗室里，很多地點(diǎn)的電器都需要學(xué)生自己來開啟和關(guān)閉。因此，學(xué)校和社會首先應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全用電教育，一般情況下，不要讓學(xué)生接近、觸摸電源和電器，尤其是在中小學(xué)，因同學(xué)們年齡小，尚不具備安全用電的知識和能力，有關(guān)用電操作問題，應(yīng)由成年人來操作。如果學(xué)生確因?qū)W習(xí)和科研需要使用電器時，必須做到安全用電，科學(xué)用電。這就要求學(xué)生必須具備基本的安全用電常識。比如，在路上、野外或大風(fēng)天氣時，遇到落地的電線，一定要繞行，或告訴成年人來處理。如果不慎發(fā)生觸電，首先要關(guān)閉電源開關(guān)或拔掉電源插頭。遇到他人觸電，在關(guān)閉電源前救人時，要踩在木板上去救人，避免接觸對方身體，防止造成自身新的觸電。戴橡皮手套、穿膠底皮鞋可防止觸電，還可以用木棍、竹竿去挑開觸電者身上的電線。如果觸電者呼吸、心跳已經(jīng)停止，在脫離電源后應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，同時進(jìn)行胸外心臟擠壓，并呼叫醫(yī)生盡快來急救。

誠然，社會發(fā)展到今天，很多時候都離不開電，學(xué)校也是如此。防觸電就應(yīng)安全使用電器。因此，學(xué)校可以定期開展諸如“安全用電進(jìn)校園”、“電力設(shè)施保護(hù)知識進(jìn)校園”等安全教育活動，以宣傳安全用電常識，普及觸電急救知識，樹立學(xué)生安全意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。下面是我們選編的一些案例，希望校長和老師們結(jié)合實際，采取多種形式，對全體師生進(jìn)行安全用電常識教育。

（二）安全知識

電給人們帶來了極大的方便和歡樂。隨著家用電器的普及，人們也廣泛地享受到了現(xiàn)代化的生活樂趣?？墒?，在使用各種電器的過程中，由于方法不當(dāng)，不但會損壞電器，而且還會造成觸電事故。因此，我們必須掌握一些用電常識，并預(yù)防觸電。

1.認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2.不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的青少年遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行。

7.各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對危險性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用。

8.使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

9.電吹風(fēng)機(jī)、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發(fā)出高熱，應(yīng)注意將它們遠(yuǎn)離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災(zāi)；同時，使用時要注意避免燙傷。

10.要避免在潮濕的環(huán)境（如浴室）下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會損壞電器，還會發(fā)生觸電危險。

11.電風(fēng)扇的扇葉、洗衣機(jī)的脫水筒等在工作時是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。

12.遇到雷雨天氣，要停止使用電視機(jī)，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。13.電器長期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認(rèn)真檢查。14.購買家用電器時，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。

15.墻壁上的多用插座都是通電的，千萬不能用手指、小刀、鋼筆等觸、插，以免觸電。16.不要爬電線桿，也不要在電線桿附近放風(fēng)箏。

17.遇到落在地上的電線，一定要繞行，因為那可能是帶電的高壓線。18.遇到落在地上的電線，萬萬不可往電線上撒尿，因為水（尿）是導(dǎo)電的。19.不可攀爬放置變壓器的高臺。20.非專業(yè)人員，不要開關(guān)配電室的閘刀。

（三）應(yīng)急預(yù)案 小學(xué)觸電事故應(yīng)急預(yù)案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校觸電事故應(yīng)急管理工作，盡可能降低事故損失，減小危害，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和要求，特訂此觸電事故應(yīng)急預(yù)案。

(1)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與職責(zé)：

機(jī)構(gòu)設(shè)置：學(xué)校觸電事故處置安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在校長辦公室。

(2)日常工作開展：

①按照要求，對損壞的照明燈具、開關(guān)、插座、老化電線等用電設(shè)施及時更換，該項工作由總務(wù)主任、電教員負(fù)責(zé)牽頭完成。

②各班主任開展相關(guān)知識教育，使學(xué)生掌握預(yù)防觸電知識。③各課任教師、班主任發(fā)現(xiàn)隱患及時上報總務(wù)處或電教員。(3)應(yīng)急處置：

①發(fā)現(xiàn)觸電事故的任何教職工都應(yīng)當(dāng)在第一時間運(yùn)用正確的方法搶救觸電者，并讓在場人員打120求援，同時向值班主管和單位領(lǐng)導(dǎo)報告。

首先，切斷電源。

其次，若一時無法切斷電源，可用干燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者。再次，用絕緣工具切斷帶電導(dǎo)線。

最后，抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。

注意：要預(yù)防觸電者解脫后摔倒受傷。另外，以上辦法僅適用于220—330V“低壓”觸電的搶救。對于高壓觸電應(yīng)及時通知供電部門，采用相應(yīng)的緊急措施，以免發(fā)生新的事故。

②醫(yī)務(wù)人員到達(dá)前的現(xiàn)場搶救措施。若觸電者神智清醒，讓其就地休息。

若觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應(yīng)仰臥，周圍保持空氣流通，注意保暖。若觸電者呼吸停止，則用口對口進(jìn)行人工呼吸;觸電者心臟停止跳動，用體外人工心臟擠壓維持血液循環(huán);若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時進(jìn)行。

注意：現(xiàn)場搶救不能輕易中止，要堅持到醫(yī)務(wù)人員到場后接替搶救。

③觸電事故發(fā)生后，單位應(yīng)立即在現(xiàn)場設(shè)置警戒線，維護(hù)搶救現(xiàn)場的正常秩序，警戒人員應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員快速進(jìn)人事故現(xiàn)場。

④事故現(xiàn)場警戒線必須待醫(yī)務(wù)人員將觸電者帶離現(xiàn)場赴醫(yī)院救治，事故調(diào)查和排險搶修工作完畢，現(xiàn)場已無事故隱患時，方可解除。

⑤事故發(fā)生后單位應(yīng)當(dāng)立即向教育局報告。(4)本預(yù)案由安全辦牽頭實施。(5)責(zé)任追究

①對導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追究。②對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。

③對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應(yīng)急方案順利實施的行為按《學(xué)生傷害事故處理辦法》相關(guān)條例進(jìn)行嚴(yán)肅追究，評優(yōu)評先一票否決。

第三篇：觸電傷害事故應(yīng)急預(yù)案

陽光電源股份有限公司

觸 電 傷 害 事 故 應(yīng) 急 預(yù) 案

編制單位：陽光電源股份有限公司 編制人： 鄒 利 審批人: 牛興忠

2014年10月07日

陽光電源股份有限公司

施工現(xiàn)場觸電事故應(yīng)急預(yù)案

1.目的

為了保障人民群眾的生命和財產(chǎn)安全防止和減少突發(fā)安全事故的發(fā)生，并能在事故發(fā)生后迅速有效地控制和處理，最大限度地減少人員財產(chǎn)損失，結(jié)合本項目實際，制定本觸電應(yīng)急救援預(yù)案。2.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu) 組 長：牛興忠 副組長：鄒 利

組 員：樊正文、甘士付、朱秋閣、陳盛軍 3.責(zé)任

3.1領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1.負(fù)責(zé)對本單位施工的項目工程進(jìn)行風(fēng)險評估，按照有關(guān)規(guī)定報請建設(shè)單位安全工程師、安全監(jiān)理工程師共同對工程項目進(jìn)行風(fēng)險評估和風(fēng)險級別鑒定。

2.負(fù)責(zé)配置和組織應(yīng)急救援隊伍，及時救援發(fā)生的意外安全事故。

3.負(fù)責(zé)對本單位的應(yīng)急救援提供必要的物質(zhì)和組織保障。

4.組織本單位安全檢查，定期分析本單位施工安全生產(chǎn)中存在的隱患，制定整改措施和方案督促整改，負(fù)責(zé)將存在的安全隱患和整改情況上報。

5.負(fù)責(zé)在員工中開展安全知識教育技能培訓(xùn)，組織應(yīng)急疏散預(yù)案的實施和演練。3.2 相關(guān)人員職責(zé)

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1.組長職責(zé)：負(fù)責(zé)應(yīng)急救援工作的啟動。負(fù)責(zé)事故應(yīng)急行動期間各單位的運(yùn)作協(xié)調(diào)，按照應(yīng)急預(yù)案合理部署應(yīng)急策略，保證事故急救援工作的順利完成。

2.副組長職責(zé):：負(fù)責(zé)對事故現(xiàn)場的控制，協(xié)調(diào)應(yīng)急隊員的救援工作，識別危險物質(zhì)及存在的潛在危險并對事故現(xiàn)場進(jìn)行分析，執(zhí)行有效的應(yīng)急操作，保證應(yīng)急行動的個人安全，并負(fù)責(zé)事故的現(xiàn)場清除工作。保持與組長的聯(lián)絡(luò)。

3.信息管理人員職責(zé)：負(fù)責(zé)接收事故報警信息，并在事故應(yīng)急期間向事故應(yīng)急著提供他們所需的信息，負(fù)責(zé)各應(yīng)急小組之間的通訊聯(lián)系，設(shè)置專線電話。

4.搶險人員職責(zé)：應(yīng)積極參與緊急救護(hù)，服從指揮人員的指揮與調(diào)度，有救護(hù)經(jīng)驗的人員要及時趕到事故現(xiàn)場，參與對傷員的救護(hù)，其他人員應(yīng)保持現(xiàn)場的秩序，配合救護(hù)人員工作。并注意保護(hù)事故現(xiàn)場，事后配合調(diào)查組對事故進(jìn)行調(diào)查。

5.調(diào)查人員職責(zé)：分析事故發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果及經(jīng)濟(jì)損失等。調(diào)查情況及時上報公司

6.維修人員職責(zé)；對發(fā)生觸電事故的部位，及時隔離，設(shè)置警戒，及時維修。5應(yīng)急管理

1.高度重視應(yīng)急預(yù)案工作的重要性。

2.認(rèn)真切實做好安全生產(chǎn)事故應(yīng)預(yù)案編制工作。

3.結(jié)合本現(xiàn)場的實際定期或不定期組織演練。充分發(fā)揮應(yīng)急預(yù)案

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在事故預(yù)防和應(yīng)急處置中的作用，保證全場安全生產(chǎn)形勢的平穩(wěn)發(fā)展。6 應(yīng)急程序和原則、1.立即報警。當(dāng)接到發(fā)生觸電信息時，應(yīng)確定事故的情節(jié)，并立即報告應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組啟動緊急預(yù)案。迅速報120 搶救電話，并及時報告上級領(lǐng)導(dǎo)。

2．觸電事故發(fā)生后，立即停止現(xiàn)場作業(yè)活動，將傷員放置平坦的地方，現(xiàn)場有救護(hù)經(jīng)驗的人員立即對傷員按照應(yīng)急措施緊急救護(hù).。

3.現(xiàn)場最高負(fù)責(zé)人作為現(xiàn)場的就好好指揮員，指揮現(xiàn)場救護(hù)工作。在傷員得到急救的同時，立即使用手機(jī)或其他通訊工具撥打120.與救護(hù)中心聯(lián)系，要求緊急救護(hù)，之后應(yīng)打電話向安全負(fù)責(zé)人、經(jīng)理及其他負(fù)責(zé)人報告，保護(hù)事故現(xiàn)場。

4.安全負(fù)責(zé)人接到報告后，問清楚救護(hù)中心地點(diǎn)，與救護(hù)中心取的聯(lián)系，落實后勤保障工作。確保傷員能立即得到救護(hù)，不因后勤不到位而影響急救。

5.事故調(diào)查處置。按照現(xiàn)場事故、事件調(diào)查處理程序規(guī)定，觸電事故發(fā)生情況報告要及時按“四不放過”原則進(jìn)行查處。事故后分析原因，編寫調(diào)查報告，采取糾正和預(yù)防措施、負(fù)責(zé)對預(yù)案進(jìn)行評價并改善預(yù)案。事故發(fā)生情況報告應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)要及時上級單位。7.應(yīng)急響應(yīng)（措施）

7.1 觸電急救

發(fā)生有人觸電。首要盡快使觸電者脫離電源，然后根據(jù)觸電者

陽光電源股份有限公司 的具體癥狀進(jìn)行對癥施救。觸電急救的要點(diǎn)是動作迅速，救護(hù)得法，切不可驚慌失措束手無策。要貫徹“迅速、就地、正確、堅持’的觸電急救八字方針。7.2 脫離電源

1.將出事附近電源開關(guān)刀拉掉、或?qū)㈦娫床孱^拔掉，以切斷電源。

2.用于干燥的絕緣木棒、竹竿、布袋等物將電源線從觸電者身上撥離或者將觸電者拔離電源。

3.必要時可用絕緣工具（如帶有絕緣柄的電工鉗、木斧頭以及鋤頭）切斷電源線。

4.救護(hù)人可帶上絕緣橡膠手套或在手上包纏干燥的衣服、圍巾、帽子等絕緣物品拖拽觸電者，使之脫離電源。

5.如果觸電者由于痙攣手指緊握導(dǎo)線纏線在身上，救護(hù)人可先用干燥的木板塞進(jìn)觸電者身下使其與地絕緣來隔斷入地電流，然后再采取其他辦法把電源切斷。

6.如果觸電者觸及落地上的帶電高壓導(dǎo)線，且尚未確證線路無電之前，救護(hù)人員不可進(jìn)入斷電落地點(diǎn)8~10米的范圍內(nèi)，以防跨步電壓觸電。進(jìn)入該范圍的救護(hù)人員應(yīng)穿上絕緣鞋或臨時雙腳并攏跳躍地接近觸電者。觸電者脫離帶電導(dǎo)線后迅速將其帶至8~10米以外立即開始觸電急救。只有在確證線路已經(jīng)無電，才可在觸電者離開觸電導(dǎo)線后急救。

7.夜間發(fā)生觸電事故時，應(yīng)配備緊急照明設(shè)備(如手電筒等)考慮切斷電源后的臨時照明問題，以利救護(hù)。

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7.3 對“假死“者的急救措施

當(dāng)判定觸電者呼吸和心跳停止時，應(yīng)立即按心肺復(fù)蘇法就地?fù)尵?。方法如?/p>

1.通暢氣道：觸電傷員呼吸停止，重要的是應(yīng)始終確保氣道通暢。如發(fā)現(xiàn)傷員口內(nèi)有異物，可將其身體及頭部同時側(cè)轉(zhuǎn)，并迅速用一個手指或用兩手指交叉從口角處插入，取出異物。操作中要注意防止將異物推到咽喉深部。通暢氣道可采用仰頭抬頦法。用一只手放在觸電者前額，另一只手的手指將其下頜骨向上抬起，兩手協(xié)同將頭部推向后仰，舌根隨之抬起，氣道即可通暢，嚴(yán)禁用枕頭或其他物品墊在傷員頭下。頭部抬高前傾，會加重氣道的阻塞，且使胸外按壓時心臟流向腦部的血流減少，甚至消失。

2.口對口（鼻）人工呼吸：在保持傷員氣道通暢的同時，救護(hù)人員用放在傷員額頭上的手指，捏住傷員的鼻翼，在救護(hù)人員深吸氣后，與傷員口對口緊合，在不漏氣的情況下，先連續(xù)大口吹氣兩次，每次1秒—5秒。如兩次吹氣后試測頸動脈仍無搏動，可判斷心跳已經(jīng)停止，要立即同時進(jìn)行胸外按壓。除開始時大口吹氣兩次外，正?？趯冢ū牵┖粑拇禋饬坎恍柽^大，以免引起胃膨脹。吹氣和放松時要注意傷員胸部應(yīng)有起伏的呼吸動作。吹氣時如有較大阻力，可能是頭部后仰不夠，應(yīng)及時糾正。觸電傷員如牙關(guān)緊閉，可口對鼻進(jìn)行人工呼吸?？趯Ρ侨斯ず粑禋鈺r，要將傷員觜唇緊閉，防止漏氣。

3.胸外按壓：正確的按壓位置是保證胸外按壓效果的重要前提。確定正確按壓位置的步驟如下：

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右手的食指和中指沿觸電傷員的右側(cè)肋弓下緣向上，找到肋骨和胸骨接合處的中點(diǎn)；

兩手指并齊，中指放在切跡中點(diǎn)（劍突底部），食指平放在胸骨下部； 另一只手的掌根緊抬食指上緣置于胸骨上，即為正確的按壓位置。正確的按壓姿勢是達(dá)到胸外按壓效果的基本保證。正確的按壓姿勢如下：

使觸電傷員仰面躺在平硬的地方，救護(hù)人員站立或跪在傷員一側(cè)肩旁，兩肩位于傷員胸骨正上方，兩臂伸直，肘關(guān)節(jié)固定不屈，兩手掌根相疊，手指翹起，不接觸傷員胸壁；

以髖關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，利用上身的重力，垂直將正常成人胸骨壓陷3cm——5cm（兒童和瘦弱者酌減）；

按壓至要求程度后，立即全部放松，但放松時救護(hù)人員的掌根不得離開胸壁。

按壓必須有效，其標(biāo)志是按壓過程中可以觸及到頸動脈搏動。操作頻率如下：

胸外按壓要以均勻速度進(jìn)行，每分鐘80次左右，每次按壓和放松的時間相等。

胸外按壓與口對口（鼻）人工呼吸同時進(jìn)行，其節(jié)奏為：單人搶救時，每按壓15次后吹氣2次（15：2），反復(fù)進(jìn)行；雙人搶救時，每按壓5次后由另一人吹氣1次（5：1），反復(fù)進(jìn)行。8應(yīng)急狀態(tài)解除

1指揮長史決定事故終止應(yīng)急，恢復(fù)正常秩序的負(fù)責(zé)人。

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2事故現(xiàn)場有保安人員執(zhí)勤，事故現(xiàn)場的進(jìn)入人員：拍照取證人員（包括上級調(diào)差人員）。未經(jīng)授權(quán)的任何人員不得進(jìn)入事故現(xiàn)場，以免破壞事故現(xiàn)場，給調(diào)查取證帶來困難。

4.應(yīng)急救援結(jié)束后，由廠長宣布急救結(jié)束。9培訓(xùn)要求和演練 9.1 應(yīng)急反應(yīng)培訓(xùn)要求

在應(yīng)急預(yù)案中分配應(yīng)急職能崗位要結(jié)合有關(guān)人員以往的經(jīng)驗、培訓(xùn)以及日常工作。因此擔(dān)任應(yīng)急反應(yīng)組織某一職位的資格要符合管理部門分派的職位特點(diǎn)并接受一定的培訓(xùn)。9.2 演練

1.對應(yīng)急救援人員進(jìn)行培訓(xùn)，合格者才能上崗。

2.每月對應(yīng)急救援人員的手機(jī)開通情況進(jìn)行不定期抽查2次，一般安排在凌晨2點(diǎn)左右，以檢驗報警總機(jī)與反應(yīng)機(jī)構(gòu)的反應(yīng)人員聯(lián)絡(luò)是否暢通。

第四篇：觸電傷害事故應(yīng)急預(yù)案

觸電傷害事故應(yīng)急預(yù)案 總則 1.1 編制目的

堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)用電安全管理，加深員工對電危害的認(rèn)識，增強(qiáng)員工的用電安全防范能力，防止觸電事故發(fā)生，消除或減小事故發(fā)生造成的危害。1.2 編制依據(jù)

《電力建設(shè)安全工作規(guī)程》DL5009.1－2002 《用電安全導(dǎo)則》

《應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)控制程序》

1.3 適用范圍

適用于項目生產(chǎn)建設(shè)和辦公管理過程中出現(xiàn)的觸電事故的應(yīng)急管理。2 組織指揮體系與職責(zé) 2.1組織指揮體系 組 長：駱強(qiáng)

副組長：何廣海、王昌遠(yuǎn)

成 員：寧志剛、陳勝啟、戚傳峰、劉鑫、劉旺、劉振、李銳、李恒 2.2 職責(zé)

2.2.1 組長：負(fù)責(zé)組織對員工進(jìn)行事故應(yīng)急培訓(xùn)與演練工作；負(fù)責(zé)在事故發(fā)生時啟動應(yīng)急計劃，指揮救援工作。2.2.2 副組長：協(xié)助組長安排現(xiàn)場救援的各項工作；負(fù)責(zé)實 1 施應(yīng)急計劃的培訓(xùn)與演練。

2.2.3 成員：負(fù)責(zé)實施現(xiàn)場救援的各項工作：事故現(xiàn)場的保護(hù)、無關(guān)人員的疏散、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的聯(lián)系、傷員的運(yùn)送。3 應(yīng)急響應(yīng)

3.1 當(dāng)發(fā)生緊急情況時，最先發(fā)現(xiàn)事故者應(yīng)立即向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報告。

3.2 應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組須在第一時間趕赴事故現(xiàn)場指揮救援，立即撥打120聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)、運(yùn)送傷員；采取一切有效措施控制事態(tài)擴(kuò)大。

3.3 在救援人員趕到之前，事故發(fā)現(xiàn)者應(yīng)盡自己力量或組織周圍員工對觸電傷員進(jìn)行搶救。搶救步驟如下： 3.3.1 立即使觸電者脫離電源，越快越好，觸電時間越長危害越大，傷害越嚴(yán)重。

3.3.2 使觸電者脫離電源后應(yīng)立即開始現(xiàn)場急救，現(xiàn)場急救方法多為心肺復(fù)蘇法，觸電急救必須爭分奪秒，在醫(yī)護(hù)人員未到達(dá)之前不得放棄現(xiàn)場急救。

3.3.3 若發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即組織義務(wù)消防隊搶險并堅持至救援人員趕到。參加搶險人員必須服從現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的指揮。3.3.4 事故現(xiàn)場除工作人員外，其他無關(guān)人員應(yīng)立即組織疏散并保護(hù)好事故的現(xiàn)場。

3.3.5 事故的調(diào)查處理依據(jù)照《國家電網(wǎng)公司電力生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程》和公司制訂的《事件事故調(diào)查、處理、統(tǒng)計、報告制度》執(zhí)行。4 應(yīng)急資源

4.1配備有經(jīng)驗的應(yīng)急救援人員，并定期進(jìn)行培訓(xùn)。

4.2 應(yīng)急車輛和消防設(shè)施齊全完善，并建立管理臺帳。4.3應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的所有人員必須將手機(jī)24小時保持開機(jī)狀態(tài)，隨時待命，以便應(yīng)付突發(fā)事件。4.4常用應(yīng)急電話：

火警：119

急救中心：120 報警：110 5 控制要求 5.1防范措施

5.1.1 從事施工電源安裝的人員必須持“特種作業(yè)許可證”上崗。

5.1.2 帶電作業(yè)時，必須設(shè)監(jiān)護(hù)人。嚴(yán)禁單人在帶電設(shè)備周圍從事各項作業(yè)。

5.1.3 經(jīng)常對供電設(shè)施、應(yīng)急器具進(jìn)行檢查維護(hù)，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，防止事故發(fā)生。

5.1.4 從事帶電作業(yè)人員必須經(jīng)常進(jìn)行“電力建設(shè)安全工作規(guī)程”的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，強(qiáng)化安全保護(hù)意識。5.1.5項目開工前都必須編制施工方案、措施，并經(jīng)安全交底、采取安全防范措施后方可施工。

5.1.6 對員工進(jìn)行“緊急救護(hù)方法”的教育，提高自我防范能力和突發(fā)事件的應(yīng)急救助能力。5.2培訓(xùn)與演練：

項目部應(yīng)加強(qiáng)安全教育工作，強(qiáng)化員工的安全意識，定期組織安全檢查，及時消除事故隱患。每年至少組織一次應(yīng)急培訓(xùn)與演練，應(yīng)急培訓(xùn)的范圍包括項目部全體員工，3 應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練后，對其適宜性、有效性和資源的充分性進(jìn)行評價，持續(xù)改進(jìn)應(yīng)急預(yù)案。

新長線平改立工程

觸電傷害事故應(yīng)急救援預(yù)案

徐州上鐵工程段新長線平改立工程項目部

二〇一七年二月

新長線平改立工程

觸電傷害事故應(yīng)急救援預(yù)案

編制：

審核：

批準(zhǔn)：

徐州上鐵工程段新長線平改立工程項目部

二〇一七年二月

第五篇：學(xué)校溺水傷害事故與防范應(yīng)急預(yù)案

**學(xué)校溺水傷害事故與防范應(yīng)急預(yù)案

（一）概述

學(xué)生溺水事故頻頻發(fā)生，讓人感到無比心痛。從表面上看，溺水悲劇緣于學(xué)生的安全意識薄弱、自我保護(hù)意識不強(qiáng)，然而學(xué)生溺水事故所占比重如此之高，且很多溺水者是已經(jīng)成年的大學(xué)生，這表明它不僅僅是“安全意識”問題，至少還從一個側(cè)面表明，家庭、學(xué)校對于學(xué)生生存能力的培養(yǎng)是不成功的，給我們的“生存教育”敲響了警鐘。

究其原因，其一是在學(xué)校對學(xué)生生存教育不夠。平時沒有讓孩子認(rèn)識到下江河、水庫等游泳的危險性，沒有培養(yǎng)學(xué)生掌握充分的基本生存能力。其二是家長沒有盡到自己的監(jiān)管和教育責(zé)任。如今有很多家長，恨不得把孩子捧在手心里嬌慣著、寵愛著，當(dāng)成溫室的花朵一樣呵護(hù)，不讓孩子冒半點(diǎn)風(fēng)險，哪怕這些風(fēng)險是孩子成長過程中不可缺少的。譬如學(xué)會游泳，應(yīng)該說這是一個人基本的生存“本領(lǐng)”，可是很多家長擔(dān)心孩子的安全，就是不讓孩子去學(xué)。殊不知，過份的呵護(hù)只會讓孩子失去基本的生存能力，他們在以后漫長的生活道路上，說不定哪天就要靠游泳這項“本領(lǐng)”保住性命。想必這些溺水身亡的大學(xué)生的家長，早已后悔當(dāng)初沒有讓孩子學(xué)會游泳，只是這種后悔為時已晚。

家長和學(xué)校應(yīng)該在提高學(xué)生對游泳潛在危險的認(rèn)識的同時，提高學(xué)生的游泳本領(lǐng)，主動教孩子識別危險水源隔離區(qū)，教孩子自主遠(yuǎn)離防止溺水圍欄。兒童最好在老師或家長的帶領(lǐng)下，選擇安全的游泳場所游泳。我們選編了一些教訓(xùn)十分深刻的案例，希望能夠給校長和老師們一點(diǎn)幫助。

（二）安全知識

1.患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴(yán)重沙眼等、以及各種傳染病的人不宜游泳。處在月經(jīng)期的女青少年也不宜去游泳。

2.要慎重選擇游泳場所，不要到江河湖海去游泳。

3.下水前要做準(zhǔn)備活動。可以跑跑步、做做操，活動開身體，還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫，避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋等現(xiàn)象。

4.飽食或者饑餓時，劇烈運(yùn)動和繁重勞動后不要游泳。5.水下情況不明時，不要跳水。

6.發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

7.游泳遇到意外抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等情況，應(yīng)當(dāng)一面呼喚他人相助，一面設(shè)法自救。8.游泳發(fā)生抽筋時，如果離岸很近，應(yīng)立即出水，到岸上進(jìn)行按摩；如果離岸較遠(yuǎn)，可以采取仰游姿式，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進(jìn)行牽引、按摩，以求緩解；如果自行救治不見效，就應(yīng)盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。

9.游泳遇到水草，應(yīng)以仰泳的姿式從原路游回。萬一被水草纏住，不要亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上.一手劃水，一手解開水草，然后仰泳從原路游回。

10.游泳時陷人漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。

11.游泳時如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況，應(yīng)停止游動，仰浮在水面上恢復(fù)體力，待體力恢復(fù)后及時返回岸邊。

12.初冬和初春時節(jié)，冰面尚未凍實或已經(jīng)開始融化，千萬不要去滑冰，以免冰面斷裂而發(fā)生事故。

13.初學(xué)滑冰者，不可性急莽撞，應(yīng)循序漸進(jìn)，特別要注意保持身體重心平衡，避免向后摔倒而摔壞腰椎和后腦。在滑冰的人多時，要注意力集中，避免相撞。

14.結(jié)冰的季節(jié)，天氣十分寒冷，滑冰時要戴好帽子、手套，注意保暖，防止感冒和身體暴露的部位發(fā)生凍傷。

15.滑冰的時間不可過長，在寒冷的環(huán)境里活動，身體的熱量損失較大。休息時，應(yīng)穿好防寒外衣，同時解開冰鞋鞋帶，活動腳部，使血液流通，這樣能夠防止生凍瘡。

16.冬季，滑冰時或在冰面上行走，萬一冰面破裂，就有可能掉進(jìn)冰窟之中。一旦發(fā)生這種情況，要保持鎮(zhèn)定，大聲呼救。

17.應(yīng)當(dāng)用腳踩冰，使身體盡量上浮，保持頭部露出水面。

18.不要亂撲亂打，這樣會使冰面破裂加大。要鎮(zhèn)靜觀察，尋找冰面較厚、裂紋小的地點(diǎn)脫險。此時’身體應(yīng)盡量靠近冰面邊緣，雙手伏在冰面上，雙足打水，使身體上浮，全身呈伏臥姿式。

19.雙臂向前伸張，增加全身接觸冰面的面積，一點(diǎn)一點(diǎn)爬行，使身體逐漸遠(yuǎn)離冰窟。20.離開冰窟口，千萬不要立即站立，要臥在冰面上，用滾動爬行的方式到岸邊再上岸，以防冰面再次破裂。

21.年齡較小的青少年發(fā)現(xiàn)有人遇險，不可貿(mào)然去救，應(yīng)高聲呼喊成年人相助。在緊急情況下，救人的正確方法是將木棍、繩索等伸給落水者，自己趴在冰面上進(jìn)行營救，要防止?fàn)I救他人時冰面破裂致使自己落水。

（三）應(yīng)急預(yù)案 為預(yù)防學(xué)生突發(fā)溺水事故，確保學(xué)校各項應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，穩(wěn)定社會秩序和校園秩序，根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

(1)組織領(lǐng)導(dǎo) 組長：校長 副組長：安全副校長 成員：各部門負(fù)責(zé)人 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

①加強(qiáng)對學(xué)生預(yù)防溺水事故的安全教育，增強(qiáng)師生的自我防范意識。②利用廣播、板報、班會課對學(xué)生進(jìn)行防溺水、滑冰安全的教育。③每年初夏、寒冬時節(jié)，發(fā)放“告家長書”，明確責(zé)任。

④當(dāng)發(fā)生學(xué)生溺水時，領(lǐng)導(dǎo)小組要立即趕赴現(xiàn)場進(jìn)行搶救并報告上級，請求110、120救助。

⑤協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查處理和事故善后處理工作。(2)預(yù)防的重點(diǎn)

①班主任要利用板報、班會課對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水滑冰安全教育。

②每年五月初、元月份，學(xué)校都要發(fā)放“告家長書”，對學(xué)生安全提出具體要求，并與家長、學(xué)生簽定安全責(zé)任書。

③教育學(xué)生不要在放學(xué)、上學(xué)時段私自結(jié)伴，在沒有任何保護(hù)措施的情況下去游泳、滑冰。講清危害和本校學(xué)生私自外出游泳發(fā)生溺水事故的教訓(xùn)，防患于未然。

④各班主任、任課教師上課前要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對未到校的學(xué)生要查明原因，及時與家長取得聯(lián)系，預(yù)防學(xué)生私自外出發(fā)生意外溺水事故。

⑤發(fā)揮學(xué)生干部的作用，做好對學(xué)生預(yù)防私自結(jié)伙去游泳苗頭的勸阻，并及時報告班主任或?qū)W校。

(3)溺水事故發(fā)生時的應(yīng)急措施

①如果學(xué)生因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營救，但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己，同時要報告學(xué)校。

②學(xué)校組織成員當(dāng)接到學(xué)生溺水的報告后，立即趕往事故現(xiàn)場，組織救援并立即向教育局報告，必要時撥打110、120求救。

③動用一切器材對溺水者進(jìn)行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。

④第一時間通知溺水者家長。

⑤盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院治療。

⑥如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須馬上如實地向校長報告，校長向上級主管部門報告死亡情況，并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。