第一篇：南京江寧中等專業(yè)學(xué)校教育技術(shù)中心學(xué)期工作總結(jié)

南京江寧中等專業(yè)學(xué)校教育技術(shù)中心學(xué)期工作總結(jié)

（2009～2010學(xué)年第二學(xué)期）

一、完成的主要內(nèi)容

本學(xué)期，由于我們部門的幾位同仁共同努力，現(xiàn)已基本掌握相關(guān)設(shè)備的使用，因而，本學(xué)期學(xué)校舉行的各類大型活動，設(shè)備的正常使用率非常好，效果良好。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1．廣播系統(tǒng)的改造及正常使用（包括升旗、課間操、廣播會），為學(xué)校教育教學(xué)提供良好的保證。

2．保證報告廳的正常使用，本學(xué)期報告廳使用達(dá)50多次。

3．學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)。只要有網(wǎng)絡(luò)不通，相關(guān)教師都能及時予以解決。

4．學(xué)校遠(yuǎn)程視頻系統(tǒng)的正常使用。本學(xué)期，市職教教研室通過視頻系統(tǒng)召開學(xué)科教研活動和教學(xué)視導(dǎo)反饋會，每次都正常進(jìn)行。區(qū)教研室和電教中心舉行的視頻會議也正常舉行。

5．學(xué)校多媒體設(shè)備的維護(hù)工作。

6．完成學(xué)校部分辦公計算機(jī)的維護(hù)等工作。

二、取得的主要成績

1．在相關(guān)人員嚴(yán)重缺少的情況下，保證分管的工作正常開展和進(jìn)行。

2．完成絕大部分設(shè)備的操作方法編制。且相關(guān)人員都能較熟練掌握相關(guān)設(shè)備的使用和維護(hù)。

3．協(xié)助學(xué)校完成一些大型活動。

三、需要改進(jìn)的地方

1．提高服務(wù)意識。盡可能為學(xué)校的教育教育提供良好的環(huán)境。

2．不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)。

3．希望學(xué)校根據(jù)本次績效工資改革文件精神，明確各崗位職責(zé)，配齊相關(guān)人員，以便能夠教育技術(shù)中心工作正常開展。

四、下學(xué)期的工作打算

1．進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)管理，使學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)暢通、高速。

2．校園內(nèi)網(wǎng)的建立，使學(xué)校的通知及相關(guān)信息能及時發(fā)布。

3．學(xué)校教育教學(xué)管理信息化，特別是學(xué)生信息、教職工信息、教務(wù)管理等實現(xiàn)管理信息化。

4．搭建學(xué)校主要學(xué)科教學(xué)資源庫的平臺，做好教學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，最終達(dá)到校園數(shù)字化。

2010-6-28

教育技術(shù)中心

第二篇：中等專業(yè)學(xué)校教育技術(shù)中心學(xué)期工作總結(jié)

桐柏縣新潮中等職業(yè)學(xué)校2011年工作總結(jié)

一、完成的主要內(nèi)容

本學(xué)期，由于我們學(xué)校的老師們的共同努力，現(xiàn)已基本掌握相關(guān)設(shè)備的使用，因而，本學(xué)期學(xué)校舉行的各類大型活動，設(shè)備的正常使用率非常好，效果良好。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1．廣播系統(tǒng)的改造及正常使用（包括升旗、課間操、廣播會），為學(xué)校教育教學(xué)提供良好的保證。

2．保證報告廳的正常使用，本學(xué)期報告廳使用達(dá)50多次。

3．學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)。只要有網(wǎng)絡(luò)不通，相關(guān)教師都能及時予以解決。

4．學(xué)校多媒體設(shè)備的維護(hù)工作。

5．完成學(xué)校部分辦公計算機(jī)的維護(hù)等工作。

二、取得的主要成績

1．在相關(guān)人員不足的情況下，保證分管的工作正常開展和進(jìn)行。

2．完成絕大部分設(shè)備的操作方法編制。且相關(guān)人員都能較熟練掌握相關(guān)設(shè)備的使用和維護(hù)。

3．協(xié)助學(xué)校完成一些大型活動。

三、需要改進(jìn)的地方

1．提高服務(wù)意識。盡可能為學(xué)校的教育教育提供良好的環(huán)境。

2．不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)。

3．希望學(xué)校根據(jù)本次績效工資改革文件精神，明確各崗位職責(zé)，配齊相關(guān)

人員，以便能夠教育技術(shù)中心工作正常開展。

四、下學(xué)期的工作打算

1．進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)管理，使學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)暢通、高速。

2．校園內(nèi)網(wǎng)的建立，使學(xué)校的通知及相關(guān)信息能及時發(fā)布。

3．學(xué)校教育教學(xué)管理信息化，特別是學(xué)生信息、教職工信息、教務(wù)管理等實現(xiàn)管理信息化。

4．搭建學(xué)校主要學(xué)科教學(xué)資源庫的平臺，做好教學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，最終達(dá)到校園數(shù)字化。

桐柏縣新潮中等職業(yè)學(xué)校2011-12-8

第三篇：江蘇南京江寧團(tuán)區(qū)委有關(guān)工作報告

區(qū)域共建穩(wěn)推進(jìn)同城聯(lián)動創(chuàng)特色

共青團(tuán)南京市江寧區(qū)委員會

江寧區(qū)是行政上隸屬、地理上環(huán)繞南京主城的新城區(qū)，擁有國家級和省級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)園區(qū)，匯聚了近60個國家和地區(qū)的2400個項目，集聚了40多家世界500強(qiáng)企業(yè)。區(qū)內(nèi)有東南大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、河海大學(xué)等25所高校，20多萬師生。2009年，全區(qū)大學(xué)生就業(yè)人數(shù)達(dá)到4萬余人。這樣一個廣闊空間既擁有建設(shè)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地的資源優(yōu)勢，又具有提高大學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)層次的突出需求。針對這一特點，江寧團(tuán)區(qū)委順應(yīng)形勢發(fā)展、集中主要精力穩(wěn)步推進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地建設(shè)，聯(lián)合各駐區(qū)高校，積極探索大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)崗位對接實踐活動，努力做到同建基地、同抓落實、同步管理、同享成果。目前已經(jīng)建立起福特公司、南瑞集團(tuán)、南京奧特電氣有限公司、江寧區(qū)法院等20多個見習(xí)基地，每年提供了500多個見習(xí)崗位，從而使這項工作有了一個良好的開端。

一、在思想上切實把青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地建設(shè)作為重中之重

區(qū)級團(tuán)委人手少、接觸范圍廣、工作任務(wù)重，既要完成區(qū)委賦予的目標(biāo)任務(wù)，又要做好上級團(tuán)委適時布置的重要工作；既要做好對所屬團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)工作，又要積極參與全區(qū)的中心工作；在履行職能上既有傳統(tǒng)性的內(nèi)容，又有創(chuàng)新性的任務(wù)。在這種情況下，只有抓住了重中之重，才能實現(xiàn)完成重點任務(wù)有亮點、推進(jìn)全面工作有突破?；诖耍诠ぷ魅蝿?wù)面廣量大的情況下，我們注重理清思路、突出重點，積極推進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地建設(shè)。

（一）提高思想認(rèn)識。工作實踐告訴我們，建設(shè)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地，一舉三得，不僅可以幫助青年積累工作經(jīng)驗、提高 1

就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，也為企業(yè)搭建了一個選人用人的平臺，幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)自己所需要的人才，同時，也賦予了新時期共青團(tuán)服務(wù)青年工作的新內(nèi)容。無論是從黨政關(guān)心、社會關(guān)注、青年關(guān)切的結(jié)合點去認(rèn)識，還是從共青團(tuán)所具備的社會化動員能力的角度去認(rèn)識；無論是從共青團(tuán)已經(jīng)具有的工作探索和工作積累角度去認(rèn)識，還是從共青團(tuán)工作融入市場經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場的合理適度切入點的角度去認(rèn)識，都使我們清楚地看到，促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)是新時期共青團(tuán)工作的內(nèi)在要求，是共青團(tuán)組織的職責(zé)所在。

（二）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。團(tuán)區(qū)委召開專題會議，成立了由團(tuán)區(qū)委書記任組長，各街道、園區(qū)和其他有關(guān)直屬團(tuán)組織負(fù)責(zé)人為主要成員的江寧團(tuán)區(qū)委青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并要求各有關(guān)團(tuán)組織指定專人負(fù)責(zé)此項工作，形成了強(qiáng)有力的組織網(wǎng)絡(luò)。

（三）營造濃厚氛圍。充分利用江寧共青團(tuán)網(wǎng)站、《江寧新聞》、橫幅、海報等形式，積極依托市級平面媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體，加強(qiáng)見習(xí)基地建設(shè)的宣傳報道。大力宣傳見習(xí)基地建設(shè)中突出的成功案例，努力營造企業(yè)歡迎、高校期待、地方支持、青年熱情參與的濃烈氛圍。

二、在工作上切實把青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地建設(shè)作為務(wù)實之舉

青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地建設(shè)是一項具體實在的工作，來不得半點馬虎和敷衍，必須有計劃、有步驟地穩(wěn)步推進(jìn)。

（一）用心謀劃，做足事前。經(jīng)過前期調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地工作既涉及到高校，又涉及到政府很多部門和有關(guān)企業(yè)。暢通三者之間的溝通渠道，才能確保此項工作順利推進(jìn)。為此，我們一方面通過實施非公團(tuán)建、建立青年商會等工作加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)企業(yè)的互動，落實見習(xí)崗位；另一方面深入了解院校專業(yè)設(shè)置情況與畢業(yè)生的就業(yè)意向，通過駐區(qū)高校團(tuán)干部聯(lián)席會議事制度加強(qiáng)與駐區(qū)高校的信息溝通，動員大學(xué)生積極參與見習(xí)

活動。

（二）明確職責(zé)，做細(xì)事中。在工作進(jìn)程中，我們注重明確團(tuán)區(qū)委、駐區(qū)高校、區(qū)內(nèi)企業(yè)三方各自的工作責(zé)任，過細(xì)地展開工作。團(tuán)區(qū)委主要負(fù)責(zé)募集見習(xí)基地、挖掘見習(xí)崗位，協(xié)助企業(yè)、高校進(jìn)行人崗對接；駐區(qū)高校主要負(fù)責(zé)就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)政策的宣傳，組織動員大學(xué)生參加見習(xí)，并做好與有關(guān)企業(yè)的對接；區(qū)內(nèi)企業(yè)主要負(fù)責(zé)提供見習(xí)崗位，并負(fù)責(zé)見習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)和管理。在見習(xí)基地的選擇上，我們充分調(diào)動街道、開發(fā)園區(qū)團(tuán)工委的工作積極性，要求他們利用推進(jìn)非公團(tuán)建工作的契機(jī)，迅速對轄區(qū)內(nèi)信譽(yù)較好、規(guī)模較大、適合學(xué)生見習(xí)的企業(yè)就人才和用工需求信息進(jìn)行摸底，盡量為大學(xué)生提供技術(shù)含量較高、見習(xí)待遇較好的崗位。對已確定的見習(xí)基地，我們再具體了解各個見習(xí)基地的狀況和所提供的崗位信息，并深入駐區(qū)高校，了解高校學(xué)生的見習(xí)意向，然后組織團(tuán)區(qū)委、企業(yè)和高校團(tuán)委負(fù)責(zé)人聯(lián)席會，具體磋商見習(xí)對接工作。各高校團(tuán)委重點做好宣傳發(fā)動、崗位發(fā)布工作，通過建立網(wǎng)站、舉辦見習(xí)崗位大型推介活動等多種形式向大學(xué)生發(fā)布見習(xí)崗位信息。

（三）加強(qiáng)管理，做實事后。在完成見習(xí)大學(xué)生與企業(yè)的對接以后，我們還加強(qiáng)對見習(xí)大學(xué)生的管理，制定見習(xí)計劃、建立規(guī)章制度、明確培訓(xùn)內(nèi)容，注重維護(hù)見習(xí)大學(xué)生的切身利益。一方面，要求企業(yè)為見習(xí)學(xué)生統(tǒng)一辦理人身意外傷害保險，授權(quán)屬地街道、園區(qū)團(tuán)工委監(jiān)督檢查見習(xí)環(huán)境、勞動強(qiáng)度、見習(xí)計劃的執(zhí)行進(jìn)度、見習(xí)實訓(xùn)效果等。另一方面，對見習(xí)學(xué)生實施無縫管理，明確規(guī)定見習(xí)學(xué)生在崗工作時間的管理以所在企業(yè)為主，例如奧特電氣有限公司實行“導(dǎo)師制”，聘請企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任見習(xí)生的指導(dǎo)教師，使他們在專業(yè)實踐能力能迅速得到提高；非在崗工作時間，學(xué)生的管理由學(xué)校負(fù)責(zé)，從而確保學(xué)生人身有安全、崗位有著落、專業(yè)有培養(yǎng)、生活有保障。

三、在措施上切實把青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地建設(shè)作為系統(tǒng)工

程

青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地的建設(shè)，是一項嶄新的工作，需要在推進(jìn)工程中強(qiáng)化措施，不斷完善。根據(jù)上級的要求和實際需要，我們下一步工作的重點主要是進(jìn)一步深入探索“同城模式”在江寧地區(qū)的實踐、創(chuàng)新思路、強(qiáng)化舉措，本著“就近就便、區(qū)校聯(lián)動、屬地協(xié)調(diào)、同步管理”的原則，努力深化“見習(xí)基地”在促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的積極作用，著重開展三個方面的工作：

（一）力促各級優(yōu)惠政策盡快落地。為了促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，各級都將出臺相關(guān)的扶持政策。作為區(qū)級團(tuán)委，我們要做好上下銜接。一方面，我們將落實專人收集、梳理各級出臺的扶持政策，并組織相關(guān)單位、人員學(xué)習(xí)貫徹；另一方面，我們還要進(jìn)一步密切與高校、企業(yè)的溝通，了解他們各自的需求和意愿，積極爭取上級有關(guān)部門的支持，積極幫助他們解決執(zhí)行過程中所遇到的困難和問題，從而暢通見習(xí)基地建設(shè)的綠色通道。

（二）力促見習(xí)基地擴(kuò)大規(guī)模、提高質(zhì)量。在推進(jìn)見習(xí)基地建設(shè)上，江寧有得天獨厚的基礎(chǔ)條件，三次產(chǎn)業(yè)都有各自的規(guī)模企業(yè)，開發(fā)園區(qū)和各個街道都有各自的特色。下一步，我們將努力促進(jìn)見習(xí)基地建設(shè)，形成以市場需求為導(dǎo)向，由現(xiàn)在的以二產(chǎn)企業(yè)為主向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新興服務(wù)業(yè)方向拓展；由勞動密集型企業(yè)向技術(shù)密集型企業(yè)拓展；由單一的技術(shù)崗位見習(xí)向管理崗位、科研崗位見習(xí)拓展，努力為見習(xí)學(xué)生提供用武之地。

（三）力促優(yōu)勢資源優(yōu)化組合。在領(lǐng)導(dǎo)力量上，進(jìn)一步形成區(qū)內(nèi)人才管理、勞動就業(yè)、專業(yè)培訓(xùn)、輿論宣傳等部門的工作合力，形成精干、高效的工作網(wǎng)絡(luò)；在政策激勵上，圍繞調(diào)動企業(yè)和高校、街道園區(qū)各方面的積極性，進(jìn)一步研究考核獎勵辦法；在規(guī)范發(fā)展上，加強(qiáng)主辦單位與見習(xí)基地之間的協(xié)作，建立見習(xí)基地聯(lián)絡(luò)員和信息通報制度，建立督導(dǎo)檢查制度，將見習(xí)基地跟蹤摸底和走訪調(diào)研的工作制度化、經(jīng)常化，確保見習(xí)基地建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

第四篇：南京江寧濱江敬老院工作總結(jié)

南京江寧濱江敬老院工作總結(jié)

江寧濱江敬老院成立于2011年初，由原江寧、陸郎、銅井三家敬老院合并。是江寧街道和濱江開發(fā)區(qū)共同投資興建的一所現(xiàn)代化多功能敬老院。全院占地面積57畝，一期建筑面積1.47萬平方米，床位400張。在江寧街道黨工委和區(qū)民政局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院狠抓規(guī)范化管理服務(wù)，提高五保老人的幸福指數(shù)。經(jīng)過兩年的努力，敬老院的建設(shè)與發(fā)展已初見成效。全院現(xiàn)有五保老人192名，員工46名。五保老人和工作人員關(guān)系融洽，生活滿意度提高。

一、設(shè)施（硬件改善）情況：

1、自江寧街道2012年3月啟動安全社區(qū)創(chuàng)建以來，我院為每個五保老人房間安裝了2個扶手，共計安裝了200個扶手。防止老年人洗澡和上衛(wèi)生間時摔倒，造成意外傷害。

2、自江寧街道2012年3月啟動安全社區(qū)創(chuàng)建以來，我院為老人居住的3棟樓每層安裝扶手。防止腿腳不便的老年人在走廊行走時意外摔倒，也可幫腿腳不便的老人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

3、自江寧街道2012年3月啟動安全社區(qū)創(chuàng)建以來，我院為防止雨雪倒灌進(jìn)走廊造成的濕滑以及可以預(yù)防老人的墜樓安全，特地把3棟樓中間的走廊進(jìn)行封閉，共計550平方米。

二、安全管理情況：

1、對五保老人實行分級分類服務(wù)，加強(qiáng)特護(hù)區(qū)建設(shè)。對五保老人實行分級分類服務(wù)，對患慢性病的五保老人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，取得了很好的效果。我院根據(jù)現(xiàn)實情況，為進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，在總結(jié)去年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對五保老人健康評估后實行了分級分類護(hù)理。加強(qiáng)特護(hù)區(qū)建設(shè)，抽調(diào)了8名能吃苦耐勞，工作經(jīng)驗豐富的護(hù)理員照顧著35位介助、介護(hù)老人（介助19位、介護(hù)16位）。工作人員每天為老人喂飯、喂水、喂藥，替老人剪指甲等。炎熱夏天，護(hù)理員給每個老人洗澡、洗衣。對于大小便失禁的老人，護(hù)理員們?nèi)讨瘫请y聞的氣味為他們處理污物，用熱水為他們清洗干凈身體，墊尿不濕。并做好病危老人的臨終關(guān)懷，為病危老人抹身、喂飯、喂水、喂藥、定時翻身，噓寒問暖。在醫(yī)生的指導(dǎo)下幫助他們解除病痛，盡量讓每位老人走得安詳。

2、加強(qiáng)五保老人的伙食管理與服務(wù)。

民以食為天，院領(lǐng)導(dǎo)特別重視敬老院的食堂工作，院長總負(fù)責(zé)，書記具體分管。食堂工作人員重視飲食衛(wèi)生質(zhì)量，嚴(yán)格進(jìn)貨渠道關(guān)，物品進(jìn)庫驗收關(guān)，操作程序規(guī)范關(guān)，飲食衛(wèi)生安全關(guān)，食品存放儲存關(guān)。同時讓五保老人代表參與，做好監(jiān)督，責(zé)任到人，檢查到位，記載詳實。在食物儲存上，嚴(yán)格做到生熟分開。在餐具消毒中，落實到人，每天進(jìn)行檢查與記載。為了謹(jǐn)防食物中毒，除加強(qiáng)自身的操作和檢查外，還防止外人投毒，不允許食堂以外的人員進(jìn)入食堂，杜絕意外的發(fā)生。由于制度落實，分工明確，檢查到位，工作扎實，記載詳實，上級部門在多次來院檢查中均給予好評。食堂還經(jīng)常開展安全大檢查，主動排除水、電、氣使用中存在的不安全因素。因此，從建院以來，食堂工作無任何安全事故發(fā)生。平時組織老人民管會成員和敬老院食堂負(fù)責(zé)人每周制定菜譜，盡量做到葷素搭配，營養(yǎng)均衡。在食堂伙食滿意率測評中，五保老人對食堂的滿意率達(dá)到98%。3、2012年6月，我院制定了安全管理應(yīng)急預(yù)案，由院長陳平任組長，書記孫旺橋、副院長程萍、陳建芳、朱佳芳為副組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。針對院民私自外出未歸或走失、院民急重病、火警、院民食物中毒、院民死亡、院民摔傷這六類緊急情況處理，做了詳細(xì)規(guī)定。

三、宣傳教育情況：

1、每年定期為養(yǎng)老院所有員工進(jìn)行消防知識培訓(xùn)，使他們懂得如何使用滅火器，并且在火災(zāi)發(fā)生時怎樣組織老人逃生。

2、所有護(hù)理人員均持證上崗。

四、環(huán)境改善情況：（指通過減少環(huán)境危險因素降低個體受傷害的可能性。）

1、院食堂為老年人每天就餐的地方，容易產(chǎn)生油污，造成老年人意外滑倒，因此院食堂每天安排人進(jìn)行清洗。

五、提供安全產(chǎn)品情況：（指制造及提供對人們更安全的產(chǎn)品。）

1、為腿腳不便的老年在衛(wèi)生間放置洗澡椅，防止老人在洗澡時意外摔倒。

2、為每個老人床頭安裝呼叫器。

六、安全檢查情況：

1、每周院領(lǐng)導(dǎo)和院民主委員會成員都要到每個老人房間安全檢查，看有沒有違禁電器和安全隱患。

第五篇：中心學(xué)校教育技術(shù)裝備工作自檢自查報告

XXX中心學(xué)校

教育技術(shù)裝備工作自檢自查報告

根據(jù)XXX教育局《轉(zhuǎn)發(fā)甘肅省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)教育裝備工作專項督導(dǎo)評估的通知》和XXX教育局中小學(xué)教育裝備工作專項督導(dǎo)檢查評估工作要求，中心學(xué)校于6月15日—18日對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)進(jìn)行了教育技術(shù)裝備督導(dǎo)復(fù)查，同時也是對全鎮(zhèn)學(xué)校教育技術(shù)裝備工作的一次全面調(diào)查了解，摸清底子、找出問題、采取措施、緊抓整改，從管、配、研、用等幾個方面抓落實、促整改，努力使我鎮(zhèn)學(xué)校教育技術(shù)裝備工作走向軌道化、正?；?，切實達(dá)到提高整體教育教學(xué)質(zhì)量的要求。從學(xué)?，F(xiàn)狀實際出發(fā)，按照基本情況、學(xué)校管理、各室建設(shè)、器材使用、教師培訓(xùn)、教學(xué)情況等方面進(jìn)行自檢自查。現(xiàn)將自檢自查匯報如下：

一、基本情況

我鎮(zhèn)現(xiàn)有中學(xué)1所，小學(xué)7所，教學(xué)點3個，中小學(xué)學(xué)生共1446人，其中初中生433人，小學(xué)生1013人。共有教師220人。全鎮(zhèn)學(xué)校配備實驗室、保管室14個，其中中學(xué)生物、物理、化學(xué)6個，小學(xué)科學(xué)8個，其中XX中學(xué)為一類配備，XX完小、XX完小、XX完小、XX完小為一類配備，XX完小、XX完小為二類配備，XX小學(xué)教學(xué)點（非一師一校點）配備數(shù)字教育資源全覆蓋（含衛(wèi)星接收系統(tǒng)），XX小學(xué)教學(xué)點（一師一校點）配備數(shù)字教育資源全覆蓋（未含衛(wèi)星接收系統(tǒng)）。配備圖書室、閱覽室中學(xué)2個，小學(xué)8個（均配備有圖書室，未配備閱覽室），遠(yuǎn)程

教育室中學(xué)一個，小學(xué)3個，計算機(jī)教室中學(xué)1個?！氨「难b備”項目學(xué)校5所，其中XX中學(xué)、XX完小為2010實施，XX完小為2012實施，XX完小和XX完小為2013實施。XX中學(xué)、XX完小音樂、美術(shù)、體育等各室已經(jīng)建立完善，各種器材已投入使用，XX完小由于功能室緊張，有些器材無法正常投入使用，XX完小、XX完小體育器材、圖書、科學(xué)儀器、實驗室多媒體設(shè)備已經(jīng)到校，學(xué)?，F(xiàn)在正在進(jìn)行相關(guān)的各室的建立工作。

各學(xué)校教師配備情況。XX中學(xué)配備有音樂教師1人、美術(shù)教師1人、體育教師2人，地理教師2人、生物教師2人、化學(xué)教師3人、物理教師3人，人員配備齊全。小學(xué)雖有音樂、美術(shù)、體育教師以及科學(xué)實驗室管理員，但都是兼職教師。XX完小配備體育教師1人。

二、工作開展情況

（一）成立組織機(jī)構(gòu)，明確分工，落實責(zé)任，為開展教育技術(shù)裝備工作提供組織保障。

自開展教育技術(shù)裝備工作以來，從鎮(zhèn)中心學(xué)校到各校成立以校長為組長、副校長或主任為副組長、分管人員及教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作開展的措施、方案，定期召開專項會議，研究討論工作開展情況。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)資金，對各學(xué)校功能室進(jìn)行建蓋、裝修完善，組織管理人員和教師進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、競賽、參觀、研討等方面的工作，從而提高全鎮(zhèn)學(xué)校教育技術(shù)裝備工作。貫徹落實上級教育主管部門會議、文件要求，根據(jù)學(xué)校實際，抓緊、抓實工作，層層簽訂責(zé)任書，將責(zé)任落實到

校、人。

（二）抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善功能室的建設(shè)，使教育技術(shù)裝備工作得到正常開展。

要使教育技術(shù)裝備工作得到正常開展，功能室的建設(shè)是首要任務(wù)和要求，只有把功能室建設(shè)完善好，才能更好地為教育技術(shù)上裝備工作服務(wù)。自我鎮(zhèn)學(xué)校實施該項工作以來，中心學(xué)校就按照早部署、早安排、早規(guī)劃、早完成“四早”要求，對全鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行功能室的建設(shè)，截至目前，全鎮(zhèn)小學(xué)共建設(shè)了6個科學(xué)實驗儀器保管室和實驗室，1個音樂室，1個美術(shù)室，2個體育器材保管室，4個合并音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)儀器保管室。中學(xué)建立了化學(xué)、物理、生物儀器保管室和實驗室各1個，美術(shù)室、音樂室各1個，體育儀器保管室、數(shù)學(xué)儀器保管室各1個。中心校規(guī)劃將在2018年之前各學(xué)校根據(jù)實際，按照美觀、大方、實用、符合學(xué)科特點的要求分別對各室進(jìn)行建設(shè)、裝修并投入使用。

（三）抓各室管理，促進(jìn)教育技術(shù)裝備工作的提高。一是抓制度建設(shè)。各學(xué)校根據(jù)實際，建立了一套科學(xué)的管理制度，使管理工作做到有章可循，規(guī)范項目設(shè)備的管理。各學(xué)校對各功能室管理做到定人、定崗、定責(zé)，實行崗位責(zé)任制。項目領(lǐng)導(dǎo)小組及各室負(fù)責(zé)人名單、管理制度、開課情況上墻，做到事事有人抓、有人管、有人負(fù)責(zé)，確保教育技術(shù)裝備管理科學(xué)、規(guī)范、有序。

二是抓器材管理。器材到校以后，按照上級要求，對項目設(shè)備器材進(jìn)行開箱、清點、驗收，及時做好登記工作。對不合

格或破損儀器及時與市教育局電教室聯(lián)系，以便得到及時補(bǔ)充、更換。在安裝過程中，認(rèn)真對照設(shè)備儀器的型號、規(guī)格、參數(shù)等進(jìn)行一一了解并做好登記，確保在使用過程中的安全與質(zhì)量，對入柜的儀器，不僅做到干凈整潔，而且做到擺放有序、科學(xué)、方便。按照類別擺放，做到賬目清楚，記錄及時、完善，在每學(xué)期結(jié)束之后，學(xué)校管理人員對各種器材進(jìn)行清點維修、安全防護(hù)、報損補(bǔ)充等環(huán)節(jié)工作，確保器材隨時可使用的狀態(tài)。在使用過程中注重痕跡與過程管理，在入柜時，做到賬物與賬目相符，總賬與明細(xì)賬對應(yīng)，貼好定位標(biāo)簽與柜外標(biāo)簽，在使用過程中能夠方便及時。建立借閱制度、使用制度、賠償制度、破損補(bǔ)充制度、使用通知單和記錄表等，做到使用有登記、借閱有歸還、損壞有賠償、不足有補(bǔ)充等痕跡記錄。

三是抓器材使用管理。各學(xué)校在使用器材過程中，都對每一樣器材的使用進(jìn)行了登記，完善了器材使用記錄表。確保在使用中有痕跡、有效果、有提高。

（四）抓課程教學(xué)，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備效益。所有的一切設(shè)備裝備，最終都是要服務(wù)好教育教學(xué)工作，達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，追求整體提高全民素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到國家對邊遠(yuǎn)地區(qū)教育技術(shù)薄弱學(xué)校改造計劃的目的。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)，根據(jù)教師專業(yè)技術(shù)特點，合理安排課程設(shè)置，開足開齊課程。在課程教學(xué)中，按照會使用的器材要用精，不懂的器材要用會，能上的實驗課必須上，沒有條件的實驗課，創(chuàng)造條件也要上的原則，扎實抓好課程教學(xué)，首先是學(xué)校校長和主任率先垂范，在其他教師中形成表率，從而帶

動其他教師共同參與進(jìn)來。其次是以公開課為契機(jī)，器材用得好、實驗做得好的教師在全鎮(zhèn)進(jìn)行示范課演示，達(dá)到全鎮(zhèn)學(xué)校共同學(xué)習(xí)、共同提高的效果。然后是開展特色示范點講座，從而形成你追我趕、你好我優(yōu)、你有我特的良好氛圍。

（五）抓好教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教育技術(shù)裝備項目的使用效率。

一是委派學(xué)校校長、管理員、上課教師參加州、市級的培訓(xùn)，通過接受對項目實施的管理、器材使用、功能室建設(shè)、參觀示范點等培訓(xùn)，對學(xué)校的管理有了更進(jìn)一步認(rèn)識、提高。二是積極開展校本培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)自身實際和特點，推選本校骨干教師，通過會議、示范課、講座、幫扶等形式對本校教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。各教師通過上級的會議、文件精神、書籍、網(wǎng)絡(luò)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，為學(xué)校項目工作出謀劃策，從而提高工作效率。

（六）強(qiáng)化督促檢查，促進(jìn)教育技術(shù)裝備工作的提高。各學(xué)校嚴(yán)格按照課時計劃開足課程，認(rèn)真進(jìn)行自檢自查工作，鎮(zhèn)中心學(xué)校組成檢查組每學(xué)期至少1次進(jìn)行對本鎮(zhèn)鎮(zhèn)所轄學(xué)校教學(xué)設(shè)備的管理及使用情況檢查，將檢查結(jié)果記入任課教師的崗位績效考核，保證專用教室的使用效率。對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視、制度不完善、措施不落實、教學(xué)設(shè)備浪費或損失嚴(yán)重、裝備效益發(fā)揮差、項目建設(shè)滯后的學(xué)校予以通報批評并追究相關(guān)責(zé)任。

三、存在問題和困難

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，認(rèn)識不深，導(dǎo)致工作嚴(yán)重滯后。

很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還在有這樣的認(rèn)識:目前學(xué)校的重點工作就是抓好安全工作，讓師生平安度過就萬事大吉，學(xué)生考試得高分就是最好的發(fā)展，根本沒有花心思、出策略在教育技術(shù)裝備上，認(rèn)為這些裝備都是形式，教師還是按照老一套的方法進(jìn)行教學(xué)，沒有充分認(rèn)識到現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的重要性。

（二）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重滯后，影響教育技術(shù)裝備工作的正常開展。很多學(xué)校在建立科學(xué)實驗儀器保管室和實驗室的時候就擠占了教室和教師住房，現(xiàn)在又要進(jìn)行美術(shù)、音樂、體育等教室和保管室的建設(shè)，學(xué)校再也找不出空房來建立功能室。加之部分學(xué)校的場地較小，很難騰出空地進(jìn)行各功能室的建設(shè)，因為找不到地方安裝，到目前已經(jīng)實施的項目學(xué)校的體育器材還未安裝完善。表現(xiàn)最為突出的是XX完小、XX完小、XX完小。

（三）功能室建設(shè)成為擺設(shè)。雖然已經(jīng)實施的學(xué)校各功能室建立起來，但只作為看樣，很少或者幾乎沒有教師到里面上課，使功能室和器材成為擺設(shè)，即使有的學(xué)校的相關(guān)表冊記錄完善，但是一看就知道是以造假、欺騙的形式完成的。走到功能室一看，器材要么是直接沒有用過的痕跡和損壞的現(xiàn)象，要么是破損了多長時間都還在哪里擺放著，當(dāng)然學(xué)校教師編制緊缺，嚴(yán)重缺乏專業(yè)教師也是功能室建設(shè)成為擺設(shè)的原因之一。

（四）部分學(xué)校的實驗課還在未形成常規(guī)。由于教師編制緊缺，而且大都是身兼數(shù)職，多數(shù)教師都是以應(yīng)付檢查的方式開展工作。雖然各學(xué)校的表冊完善，各種記錄齊全，但讓人很容易就發(fā)現(xiàn)是造假之作。從這些可以看出實驗教師未按照要求認(rèn)真抓好實驗課的教學(xué)，是以閉門造車的形式完善各種材料。

（五）實驗儀器損壞和藥品用完難以得到及時補(bǔ)充完善。

（六）實驗員和管理教師培訓(xùn)太少，實驗員更換頻繁，致使實驗課程難以得到正常開展。

首先管理員和實驗員培訓(xùn)學(xué)習(xí)較少，難以很好地開展實驗工作。雖然部分實驗員參加過州市級培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但是大部分都只是停留在理論和管理上的培訓(xùn)，實際操作培訓(xùn)太少，導(dǎo)致很多教師在實驗過程中無從下手。其次是專業(yè)教師缺乏，大部分學(xué)校擔(dān)任實驗員的教師都不是正規(guī)實驗專業(yè)畢業(yè)，雖經(jīng)過短暫的培訓(xùn)，知道其中的一點管理知識，但在實際操作過程中還是無從入手。最后是由于教師調(diào)動頻繁，導(dǎo)致很多學(xué)校實驗管理和實驗教學(xué)脫節(jié)，其他的是非專業(yè)教師或剛參加工作的新教師，在管理上不熟悉、操作上不熟練。

四、工作打算和采取的措施。

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。教育技術(shù)裝備在現(xiàn)代學(xué)校教育體系中有著重要的地位和作用，對構(gòu)建面向二十一世紀(jì)的基礎(chǔ)教育具有十分重要的意義。加強(qiáng)對教育裝工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步理順關(guān)系，以提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平為突破口，來促進(jìn)學(xué)校教育裝備的發(fā)展和教育信息化水平的提升，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級相關(guān)要求，解放思想，狠抓落實，以全新的觀念，開拓的思路，踏實的工作，來推動現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與應(yīng)用工作的新一輪快速發(fā)展，努力開創(chuàng)教育技術(shù)裝備工作新局面。

（二）多渠道籌措經(jīng)費，加大現(xiàn)代教育裝備的投入。本著厲行節(jié)約的原則，積極爭取州、市、鎮(zhèn)的支持以及社會、企業(yè)

和個人捐助，使我鎮(zhèn)學(xué)校的教育技術(shù)裝備得到較大幅度的改善。加強(qiáng)教育裝備經(jīng)費的使用管理，建立完善運行機(jī)制和有效的監(jiān)督保障措施，科學(xué)合理地安排裝備經(jīng)費，發(fā)揮經(jīng)費的最大效益。

（三）根據(jù)上級要求，認(rèn)真、務(wù)實開展好“薄改”工作。鎮(zhèn)中心校將根據(jù)XX市2014-2018年薄弱學(xué)校改造計劃的相關(guān)要求，積極準(zhǔn)備、統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真做好“薄改”相關(guān)工作。我鎮(zhèn)將有1000多萬的配套資金，其中很大一部分資金將用在在功能室、體育場地及配套設(shè)施建設(shè)上，到時將極大緩解我鎮(zhèn)功能室緊缺的局面，使我鎮(zhèn)學(xué)校的教育技術(shù)裝備得到較大幅度的改善。

（三）強(qiáng)化培訓(xùn)，提高管理人員和教師素質(zhì)。

各學(xué)校要重視實驗教師、圖書管理員、網(wǎng)管人員和器材專管人員的培訓(xùn)工作，重視信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的全員培訓(xùn)工作，并將其納入教師繼續(xù)教育體系之中。確保中學(xué)理化生實驗教師和小學(xué)科學(xué)實驗教師參加州、市組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。發(fā)揮好鎮(zhèn)級骨干人員的技術(shù)優(yōu)勢，以“傳、幫、帶”的方式培訓(xùn)本校人員，提高他們的技能。把體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、勞技、數(shù)學(xué)、地理器材管理培訓(xùn)納入相應(yīng)學(xué)科教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容。要全面開展以校本培訓(xùn)為主，以提升教師的整合水平為目的，以轉(zhuǎn)變教師理念為根本的教師全員培訓(xùn)。管理人員和教師的培訓(xùn)要講求實際、實用和實效。

（四）健全制度，促進(jìn)規(guī)范化、科學(xué)化管理

學(xué)校實驗室、音樂教室、美術(shù)教室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、綜合實踐活動室、圖書閱覽室，儀器器材、設(shè)施設(shè)

備、圖書資料等教育技術(shù)裝備的各項管理制度，做到齊全規(guī)范，入框上墻，使管理人員、學(xué)科教師和學(xué)生有章可循。要嚴(yán)格按照制度進(jìn)行儀器器材、設(shè)施設(shè)備、圖書的登錄建賬、入柜上架、分類存放、維護(hù)保養(yǎng)、使用（領(lǐng)用、借用），確保每項制度落到實處。注重過程管理，做到實物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補(bǔ)充。

（五）強(qiáng)化督查，確保工作取得實效

中心學(xué)校將不定期對全鎮(zhèn)中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用工作進(jìn)行督查，跟蹤督查的重點是實施的過程，即發(fā)現(xiàn)、反饋、整改活動中存在的問題，總結(jié)、推廣好做法好的經(jīng)驗。對不重視教育技術(shù)裝備管理使用的學(xué)校進(jìn)行通報，并責(zé)令其整改，校長要作出書面檢查說明，必要的進(jìn)行調(diào)整。最終督查結(jié)果應(yīng)用于每學(xué)對各學(xué)校目標(biāo)考核之中。

XX學(xué)校 2018年6月20日