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      普錢教育集團(tuán)龍洞小學(xué)校園綜合治理工作匯報(bào)

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      第一篇:普錢教育集團(tuán)龍洞小學(xué)校園綜合治理工作匯報(bào)

      普錢教育集團(tuán)龍洞小學(xué)校園綜合治理

      工作匯報(bào)

      學(xué)校綜合治理工作事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,事關(guān)學(xué)校教學(xué)任務(wù)的完成與否,我校一貫重視綜合治理工作,始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。在學(xué)校綜治辦和陳航校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校依據(jù)上級(jí)綜治辦有關(guān)文件精神,以確保校園安全為目的,本著維護(hù)未成年人的合法權(quán)益,保護(hù)未成年人身心健康發(fā)展的原則,努力提高師生依法、遵法、守法意識(shí)和自我保護(hù)能力。從增強(qiáng)師生安全意識(shí),強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,通過(guò)明確責(zé)任,落實(shí)措施,努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。保證了學(xué)校綜合治理工作持續(xù)穩(wěn)定的良好局面,下面就我校開展治安綜合治理工作匯報(bào)如下:

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,落實(shí)有力

      我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學(xué)校安全體系,建立了在陳校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),以專職安全保衛(wèi)人員為中心,以學(xué)校職能部門為主線,橫向到邊,縱向到底的綜合治理工作網(wǎng)絡(luò),對(duì)學(xué)校安全工作實(shí)行全員、全方位、全過(guò)程的安全管理,做到責(zé)任層層落實(shí)到位,信息及時(shí)互通反潰學(xué)校成立以陳校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管領(lǐng)導(dǎo)唐主任為副組長(zhǎng)的學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真制定好學(xué)校綜合治理工作計(jì)劃,并通過(guò)安全網(wǎng)絡(luò)貫徹實(shí)施,使工作層層落實(shí)到位,求得實(shí)效,確保校園平安。

      二、健全制度,措施到位

      1、建立安全綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé),將綜合治理工作列入各有關(guān)部門、處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

      2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。學(xué)校還利用學(xué)生開學(xué)報(bào)到時(shí)間與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)盡的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。

      3、不斷完善學(xué)校綜合治理工作規(guī)章制度。建立學(xué)校綜合治理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)綜合治理工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的綜合治理管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校綜合治理的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。

      4、學(xué)校成立了校安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)組,建立了學(xué)校安全意外事故應(yīng)急處理預(yù)案制度。

      三、統(tǒng)一思想,強(qiáng)化教育

      1、學(xué)校綜合治理工作目標(biāo)明確,要求高標(biāo)準(zhǔn),努力營(yíng)造良好的校園文明氛圍。每學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及綜治辦領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查指導(dǎo)綜合治理工作,我校憑詳實(shí)的材料、扎實(shí)的工作、豐富的活動(dòng)、高度的熱情多次榮獲綜合治理先進(jìn)單位,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校在綜合治理工作方面取得的成績(jī)給予了高度評(píng)價(jià)。

      2、學(xué)校以學(xué)生養(yǎng)成教育為中心,以實(shí)施安全教育和實(shí)踐教育為重點(diǎn),不斷改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作,將學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成與綜合實(shí)踐緊密結(jié)合,緊密聯(lián)系教導(dǎo)處和少先大隊(duì)部的主題班、隊(duì)會(huì)教育,寓教于活動(dòng)、體驗(yàn)中。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門和學(xué)院綜合治理辦公室的相關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,狠抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,做到月月有重點(diǎn),季度有專題,學(xué)期有檢查,年度有評(píng)比。

      學(xué)校還結(jié)合班會(huì)、學(xué)科教育及文體活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮德育陣地和課堂教學(xué)在學(xué)生安全教育建設(shè)中的主陣地和主渠道作用,充分發(fā)揮學(xué)校校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)國(guó)旗下演講等各種宣傳陣地的作用,廣泛宣傳綜合治理工作的意義和培養(yǎng)廣大師生的安全文明意識(shí)。

      四、開展活動(dòng),加強(qiáng)教育

      一年來(lái)我校結(jié)合綜合治理工作要求在廣大師生中開展了如下活動(dòng):

      1、開展了“生命高于一切”的安全工作專項(xiàng)整治活動(dòng)。通過(guò)制定方案,宣傳發(fā)動(dòng)、建章立制,安全自查、落實(shí)整改,消除隱患、匯報(bào)成果,全面檢查四個(gè)階段分期分階段進(jìn)行,有效地消除了校園隱患,預(yù)防了事故發(fā)生,提高了安全意識(shí)。

      2、倡導(dǎo)自救自護(hù),培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)能力和意識(shí)。舉行了逃生演習(xí)訓(xùn)練,增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

      3、著力培養(yǎng)學(xué)生注重自身形象養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育活動(dòng),學(xué)校定期檢查學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象,并定期檢查學(xué)生攜帶香煙、酒水、管制刀具等危險(xiǎn)品情況,杜絕此類物品進(jìn)入校園,確保安全事故零發(fā)生。

      4、堅(jiān)持每天中午飯后在操場(chǎng)集合,進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣、飲食安全、校園生活安全等各種安全行為的多方位教育。

      5、學(xué)校高度重視學(xué)生的接送工作,安排專人負(fù)責(zé),多次進(jìn)行接送車輛的安全檢查,做到萬(wàn)無(wú)一失。

      6、學(xué)校定期對(duì)廣大師生進(jìn)行消防安全、體育安全、食品安全、實(shí)驗(yàn)安全、一年來(lái),由于認(rèn)真貫徹國(guó)家和上級(jí)對(duì)綜合治理工作的政策,認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加大了綜合治理的工作力度,發(fā)動(dòng)群眾積極參與,做好了廣大群眾的政治思想教育工作,因此,我校的社會(huì)治安綜合治理工作取得了較大的成績(jī):全校沒有發(fā)生一起群體性事件;沒有違反計(jì)劃生育的案例;沒有違法犯罪事件發(fā)生;沒有發(fā)生安全事故,也沒有一人參加邪教組織。確保了一方平安,確保了學(xué)校教育教學(xué)的秩序,營(yíng)造可一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作,為我校的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),有力地促進(jìn)了社會(huì)穩(wěn)定。為創(chuàng)建安龍縣綜合治理工作良好局面做出了貢獻(xiàn)。

      普錢教育集團(tuán)龍洞小學(xué)

      2012年11月18日

      第二篇:普錢教育集團(tuán)龍洞小學(xué)2011年廉政文化進(jìn)校園

      普錢教育集團(tuán)龍洞小學(xué)2011年廉政文化進(jìn)校園

      活動(dòng)計(jì)劃

      為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》,全面提高青少年的思想道德素質(zhì),營(yíng)造良好的廉政文化氛圍,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生的廉政文化教育,真正把我校廉政文化教育工作抓到實(shí)處,抓出成效,經(jīng)學(xué)校研究,就開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)制定以下工作計(jì)劃。

      一、指導(dǎo)思想

      以中國(guó)特色社會(huì)主義理論,科學(xué)發(fā)展觀、黨的十七大精神,用廉潔文化教育干部、師生,加強(qiáng)學(xué)校的科學(xué)管理、民主管理,依法治校、優(yōu)化教育環(huán)境,深化行風(fēng)建設(shè),純潔教職工隊(duì)伍,辦“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可”的優(yōu)質(zhì)教育。

      二、基本內(nèi)容(一)健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

      成立學(xué)校廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組織落實(shí)廉政文化進(jìn)校園的活動(dòng),并充分利用校園廣播、宣傳櫥窗、墻報(bào)等對(duì)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)進(jìn)行宣傳、報(bào)道,介紹成功做法和經(jīng)驗(yàn),營(yíng)造良好的輿論氛圍,使廉政教育進(jìn)學(xué)?;顒?dòng)深入人心。

      通過(guò)黨員組織生活會(huì)、教職工大會(huì)、班隊(duì)會(huì)等各種形式向廣大師生作宣傳,組織班級(jí)、年級(jí)、及教研組出活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、校報(bào)、校園廣播、宣傳專欄進(jìn)行宣傳,營(yíng)造廉政教育氛圍。

      (二)抓好三個(gè)互動(dòng)、營(yíng)造學(xué)校廉政教育良好氛圍

      抓好學(xué)校與學(xué)生的互動(dòng),在抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生廉政教育的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生對(duì)學(xué)校民主管理進(jìn)行監(jiān)督,監(jiān)督學(xué)?!靶?wù)公開”情況,征求學(xué)生對(duì)老師廉潔從教情況的反映,及時(shí)糾正問(wèn)題。

      抓好學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的互動(dòng)。向社會(huì)行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員及社會(huì)了解社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見,每學(xué)期召開學(xué)生意見征求會(huì),學(xué)生評(píng)教意見,向家長(zhǎng)發(fā)出廉政倡議書,讓家長(zhǎng)支持廉政教育進(jìn)學(xué)校工作,對(duì)學(xué)校的管理工作及老師的廉潔從教情況進(jìn)行監(jiān)督。繼續(xù)堅(jiān)持一、二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)意見征求問(wèn)卷、致家長(zhǎng)一封信的制度、聽取家長(zhǎng)的意見和建議。堅(jiān)持設(shè)立校長(zhǎng)信箱,暢通校長(zhǎng)電話,使家長(zhǎng)能夠及時(shí)對(duì)學(xué)校的廉政建設(shè)和管理工作提出意見和建議。

      抓好家長(zhǎng)與學(xué)生的互動(dòng)。開展“小眼睛盯大眼睛”、“小手牽大手”等活動(dòng),讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起參加廉政教育,發(fā)動(dòng)學(xué)生給家長(zhǎng)講廉政故事,使學(xué)生成為反腐倡廉的一支力量。開展“廉潔的父母——平安的家”主題班會(huì)活動(dòng),采取面對(duì)面交流、訪談、信談等新穎形式,運(yùn)用多媒體手段,使青少年學(xué)生與父母在輕松的氛圍中進(jìn)行交流,提高學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)廉潔勤政的認(rèn)識(shí)。

      (三)暢通校園廉政建設(shè)的民主監(jiān)督信息渠道。

      學(xué)校設(shè)置廉政舉報(bào)電話,并向社會(huì)公開,接受群眾的監(jiān)督,形成自身建設(shè)和社會(huì)監(jiān)督并舉的管理機(jī)制。

      (四)利用多種手段,做廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)的宣傳。利用廣播、宣傳櫥窗、墻報(bào)等形式對(duì)廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)進(jìn)行 宣傳,并將學(xué)校的校務(wù)公開、收費(fèi)公開,考核評(píng)優(yōu)等情況公開,不斷充實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)內(nèi)容。

      (五)積極探索學(xué)校廉潔教育長(zhǎng)效機(jī)制。

      按照《黨內(nèi)監(jiān)督條例》的有關(guān)規(guī)定,在學(xué)校黨員干部中實(shí)行教育監(jiān)督機(jī)制,對(duì)政治思想、履行職責(zé)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉政勤政等方面的苗頭性問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行誡勉談話,以防止其滋生蔓延。

      (六)注意研究創(chuàng)新。

      及時(shí)預(yù)見和處置教育改革進(jìn)程中出現(xiàn)的校園廉政建設(shè)問(wèn)題。在干部選拔、職稱評(píng)聘、評(píng)先等工作中,堅(jiān)持公開、公平、公正,增加考核的透明度,全力實(shí)現(xiàn)“陽(yáng)光操作。

      三、活動(dòng)層面、對(duì)象和要求 第一層面:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師

      在學(xué)校黨員干部中開展“率先垂范,廉潔從政”為主題的廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員干部的遵廉崇潔意識(shí),以身作則,守廉踐廉,自覺接受群眾監(jiān)督,從教為民,勤教廉教,成為師生楷模。

      第二層面:全體教職工

      在學(xué)校教職工中開展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng),辦人民滿意教育”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。黨員要帶頭參加廉潔教育活動(dòng),成廉潔從教的模范。通過(guò)各種形式的教育活動(dòng),提高全校教師遵廉崇法意識(shí),廉政從教,依法治教,敬業(yè)愛崗,誠(chéng)信服務(wù),為人師表。

      第三層面:全體學(xué)生

      在全校學(xué)生中開展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育 活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)提高學(xué)生廉潔奉公,誠(chéng)信守法意識(shí),增強(qiáng)識(shí)別和抑制社會(huì)不良風(fēng)氣的能力,提高遵紀(jì)守法的自覺性和辨別是非的能力,發(fā)揮“小手牽大手”作用,提高全社會(huì)拒腐防變的免疫力。

      四、活動(dòng)方式

      (一)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員和教師中開展“率先垂范,廉潔從政,廉潔從教”主題教育。重點(diǎn)抓好“五個(gè)一”活動(dòng)。

      1、組織學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章,重溫廉政建設(shè)規(guī)定;

      2、組織觀看一場(chǎng)反腐倡廉教育電視片;

      3、上一堂黨風(fēng)廉政教育課;

      4、黨員干部撰寫一篇學(xué)習(xí)黨章和兩個(gè)《條例》等反腐倡廉、廉潔從政的體會(huì)文章;

      5、組織一次黨員干部學(xué)習(xí)兩個(gè)《條例》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

      (二)在全體教職工中開展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng),辦人民滿意教育”為主題的教育活動(dòng)

      1、組織學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章,重溫教育局廉政建設(shè)規(guī)定;

      2、組織觀看一場(chǎng)反腐倡廉教育電視片,并組織觀后談;

      3、上一堂黨風(fēng)廉政教育課;

      4、評(píng)選包括廉潔從教為內(nèi)容的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師。

      (三)在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng)

      1、在學(xué)科教學(xué)中滲透“敬廉崇教”教育,寓“敬廉崇潔”教育于學(xué)科教學(xué)之中,梳理整合各學(xué)科教材中蘊(yùn)含的豐富的廉潔教育內(nèi)容,在教學(xué)中滲透廉政文化,通過(guò)感受、交流討論等方式,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)人生應(yīng)具備清正廉潔品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。在班(隊(duì))會(huì)、團(tuán)課、思想政治課、升旗儀式 等教育教學(xué)活動(dòng)中滲透反腐教育內(nèi)容,利用講故事、詩(shī)歌朗頌、辯論、寫觀后感等形式,深刻領(lǐng)會(huì)廉潔對(duì)一個(gè)人、家庭、社會(huì)、國(guó)家的重要性。

      2、在活動(dòng)中滲透“敬廉崇潔”教育。開展“走訪老干部”、“講古今歷史上清正廉潔人物故事”等為主題的社會(huì)活動(dòng),開展“小手牽大手”誠(chéng)實(shí)守信嚴(yán)格自律活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育和熏陶。

      3、講究教育方式。根據(jù)學(xué)校學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平,采用教師指導(dǎo),學(xué)生用所學(xué)知識(shí)剖析案例進(jìn)行辯論、演講、征文等形式,使廉潔文化在學(xué)生心中扎根,使學(xué)生從學(xué)生時(shí)代就樹立起敬廉崇潔的意識(shí)。

      4、每學(xué)期認(rèn)真抓好“六個(gè)一”活動(dòng)

      (1)上好一堂課。各班圍繞“敬廉崇潔”為主題上好一堂主題班會(huì)課。

      (2)讀好(廉潔教育)一本書。組織學(xué)生開展讀書討論會(huì),暢談讀書心得。

      (3)出好一期墻報(bào)。以廉潔清風(fēng)為主題的墻報(bào),利用墻報(bào),學(xué)習(xí)園地進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

      (4)當(dāng)一名廉潔小衛(wèi)士。讓學(xué)生在生活中自覺抑制不正之風(fēng)。(5)參觀一個(gè)基地,組織學(xué)生參觀愛國(guó)主義教育基地。

      (6)營(yíng)造一種氛圍。開展以班為單位收集廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳活動(dòng),講廉潔故事,做到廉潔文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合,達(dá)到潛移默化的教育效果。

      五、實(shí)施步驟

      廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)與“講黨性、重品行、做表率”活動(dòng)相結(jié)合同時(shí)進(jìn)行。

      第一階段,學(xué)習(xí)宣傳階段(6月中下旬—7月)

      一是搞好思想發(fā)動(dòng),成立廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),進(jìn)行動(dòng)員活動(dòng)。

      二是抓學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng),認(rèn)真組織廣大干部職工學(xué)習(xí)胡總書記在中紀(jì)委會(huì)議上的重要講話、黨章、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《紀(jì)律處分條例》、《建立健全教育制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、“八榮八恥”倡導(dǎo)八個(gè)方面良好風(fēng)氣等中央近年做出的領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定等。在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生中分別開展以廉潔從政、廉潔從教和增強(qiáng)廉潔意識(shí)為主要內(nèi)容的教育,引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部能夠正確認(rèn)識(shí)權(quán)力的來(lái)源和本質(zhì),切實(shí)增強(qiáng)公仆意識(shí),真正為人民掌好權(quán),用好權(quán),引導(dǎo)教師廉潔從教,依法執(zhí)教,敬業(yè)愛崗,為人師表。

      三是抓好學(xué)校開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施。

      第二階段,查找問(wèn)題、修改完善制度,制定具體實(shí)施階段(8月)。廣泛征求群眾對(duì)廉潔教育方面的意見和建議,采取座談會(huì)、問(wèn)卷征求等多種形式,認(rèn)真查找學(xué)校廉政建設(shè)方面存在的問(wèn)題、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)在廉潔自律、勤奮工作、廉潔從政等方面存在的問(wèn)題、教職工遵守職業(yè)道德,廉潔從教,依法執(zhí)教等方面的問(wèn)題、影響學(xué)校發(fā)展,穩(wěn)定的突出問(wèn)題以及行風(fēng)方面存在的問(wèn)題。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步進(jìn)行修改補(bǔ)充和完善。

      第三階段,整改提高和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)階段(9月)

      對(duì)第二階段查找的問(wèn)題,研究制定落實(shí)整改措施。重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié):一是制定整改方案,明確整改重點(diǎn),確定整改時(shí)限,落實(shí)整改責(zé)任。二是認(rèn)真進(jìn)行整改。對(duì)那些需要解決而又能夠解決的問(wèn)題,要集中一段時(shí)間進(jìn)行整改,對(duì)一時(shí)不能解決的問(wèn)題,制定出解決的時(shí)限,對(duì)解決不了的要爭(zhēng)取上級(jí)部門的協(xié)調(diào)和幫助,創(chuàng)造條件解決。三是向群眾公布整改情況。整改措施和整改情況,要在一定范圍內(nèi)公布,充分聽取群眾意見,自覺接受群眾監(jiān)督。四是要對(duì)單位開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn),為廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的全面推開提供經(jīng)驗(yàn)。

      這一階段,要認(rèn)真開好領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì),要在認(rèn)真查找問(wèn)題特別是廉政方面存在的問(wèn)題的基礎(chǔ)上,深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源,提出整改措施并認(rèn)真進(jìn)行整改。

      廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)是文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容,學(xué)校將以此為契機(jī),爭(zhēng)取好學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

      普錢教育集團(tuán)龍洞小學(xué) 2011年3月11日

      第三篇:普錢教育集團(tuán)龍洞小學(xué)消防安全隱患排查整治

      普錢教育集團(tuán)龍洞小學(xué)消防安全隱患排查整治

      工作方案

      根據(jù)?省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)省人民政府辦公廳關(guān)于開展消防安全隱患排查整治行動(dòng)的通知?(黔教辦安隱?2011?274號(hào)、?關(guān)于印發(fā)?安龍縣消防安全隱患排查治理工作方案?的通知?(安府辦字?2011?110號(hào))和?關(guān)于印發(fā)?安龍縣教育系統(tǒng)消防安全隱患排查整治工作方案?的通知?(安教安管字?2011?51號(hào)等文件精神,確保學(xué)校消防安全,為全國(guó)第九屆民族運(yùn)動(dòng)會(huì)和全省旅游發(fā)展大會(huì)等重大活動(dòng)的舉辦營(yíng)造良好的消防安全環(huán)境,特制定本方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和堅(jiān)持“預(yù)防為主,標(biāo)本兼治,重在治本”的原則,全面排查和集中治理相結(jié)合,組織集中排查與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合,在全校進(jìn)行一次安全隱患全面排查治理,摸清隱患底數(shù),找難制約整治的突出問(wèn)題,采取針對(duì)性措施,全力消除安全隱患,全面推進(jìn)學(xué)校安全工作。

      二、治理內(nèi)容與重點(diǎn)

      全面排查治理消防設(shè)施、交通安全、設(shè)施設(shè)備、校園周邊、校園衛(wèi)生、安全教育、落實(shí)制度等存在的安全隱患。

      1、學(xué)校消防設(shè)施。重點(diǎn)檢查消防滅火器配備是否符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),滅火器內(nèi)存材料是否過(guò)期,應(yīng)急照明,指示標(biāo)志,疏散通道,安全出口是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

      2、學(xué)校設(shè)施設(shè)備的使用維護(hù)。對(duì)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的使用維護(hù)情況進(jìn)行 全面的檢查。重點(diǎn)檢查體育場(chǎng)地與器材設(shè)備的使用、維護(hù)情況以及教室內(nèi)的用電線路、吊扇、吊燈等的使用、維護(hù)情況。

      3、學(xué)校及周邊環(huán)境秩序。檢查校園及周邊治安狀況、道路交通和經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所是否存在安全隱患,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題積極爭(zhēng)取有關(guān)部門的配合,采取有力措施,加以及時(shí)整治。配合公安機(jī)關(guān)對(duì)管制刀具流入校園情況進(jìn)行全面清查和收繳。

      4、學(xué)校建筑物的使用。對(duì)學(xué)校所有建筑物進(jìn)行一次全面的檢查。

      5、安全教育情況。檢查各班隊(duì)落實(shí)?中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要?情況,開學(xué)初、放假前進(jìn)行安全教育的情況,開展“中小學(xué)生安全教育日(周、月)”活動(dòng)開展情況,檢查各班級(jí)安全教育黑板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)情況。

      6、規(guī)范安全檔案管理情況。對(duì)學(xué)校安全管理制度的建設(shè)和落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查。重點(diǎn)檢查各部門、班級(jí)對(duì)學(xué)校安全責(zé)任制度,報(bào)告制度落實(shí)情況,校園安全防控系統(tǒng)設(shè)備、設(shè)施運(yùn)行情況、學(xué)生心理咨詢工作開展情況。

      三、組織領(lǐng)導(dǎo)與職責(zé)分工

      為加大學(xué)校安全隱患排查治理力度,學(xué)校成立安全隱患排查治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由陳航校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、唐忠朝主任任副組長(zhǎng),教導(dǎo)處、教研組、少先隊(duì)負(fù)責(zé)人以及各班班主任為成員,組織對(duì)本校隱患排查、治理和防控工作全面負(fù)責(zé),制定具體工作方案,全體成員要明確責(zé)任分工,認(rèn)真抓落實(shí)。根據(jù)學(xué)校安全工作機(jī)制,各處室的職責(zé)具體分工如下:

      1、學(xué)校安全隱患排查治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校安全隱患排查治理工作的綜合協(xié)調(diào)、指導(dǎo),督促各處室全面排查治理各類安全隱患。

      2、學(xué)校少先隊(duì)具體負(fù)責(zé)安全教育情況的排查治理。

      3、學(xué)校教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的使用維護(hù)的排查治理。

      4、學(xué)校教研組具體負(fù)責(zé)安全教育教研和安全教育校本課程開發(fā)情況排查治理。

      四、工作機(jī)制

      1、建立健全隱患排查治理機(jī)制。

      學(xué)校要建立健全隱患排查制度,經(jīng)常、全面、系統(tǒng)開展各種安全隱患排查治理工作,對(duì)排查出的一般安全隱患,務(wù)必及時(shí)進(jìn)行整改,對(duì)排查出的重大安全隱患,嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門,并及時(shí)啟動(dòng)相應(yīng)的安全工作預(yù)案。

      2、建立健全隱患監(jiān)控治理機(jī)制

      學(xué)校安全隱患排查治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組要負(fù)責(zé)對(duì)隱患排查治理情況實(shí)施監(jiān)督管理,對(duì)排查出的安全隱患情況要建立臺(tái)賬,加強(qiáng)督促,落實(shí)整改,對(duì)排查出的重大隱患,要加強(qiáng)監(jiān)控,及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,采取強(qiáng)有力的措施抓整改,確保整改到位。

      3、落實(shí)隱患排查月報(bào)告機(jī)制

      根據(jù)上級(jí)的要求,學(xué)校要建立好安全隱患排查治理工作的臺(tái)賬制度,把與安全隱患排查治理工作有關(guān)的內(nèi)容記錄在案,登記造冊(cè),并按上級(jí)的安全信息報(bào)告制度要求,認(rèn)真把學(xué)校安全隱患排查治理情況分別于每月月底報(bào)集團(tuán)安全工作辦公室。

      五、工作步驟和治理時(shí)段

      本次治理時(shí)間從2011年9月8日開始至10月10日結(jié)束,分3個(gè)階 段實(shí)施。

      (一)、組織部署階段(2011年9月8日-9月15日)

      根據(jù)?安龍縣教育系統(tǒng)消防安全隱患排查整治工作方案?中的整治內(nèi)容,制定本校的具體工作方案,并召開會(huì)議,對(duì)整治學(xué)校安全隱患排查治理工作進(jìn)行部署。

      (二)、排查梳理和整改落實(shí)階段(2011年9月16日-9月30日)

      對(duì)照整治重點(diǎn)內(nèi)容,對(duì)學(xué)校各類事故隱患進(jìn)行排查、清理,要切實(shí)做到責(zé)任清、情況明、數(shù)字準(zhǔn)。要認(rèn)真做好事故隱患的認(rèn)定工作和報(bào)送工作。排查出的每項(xiàng)安全隱患要根據(jù)基本情況、類型、隱患形成的原因、需整改的內(nèi)容制定相應(yīng)的整治措施,凡能夠及時(shí)整改的,務(wù)必及時(shí)整改到位,暫時(shí)難以完成整改的,必須列出計(jì)劃,并制定防范事故的措施,做到責(zé)任、措施、資金、時(shí)間、預(yù)案上落實(shí)。要進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校安全管理,落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制,強(qiáng)化學(xué)生安全教育,(三)、總結(jié)報(bào)告階段(2011年10月1日-10月10日)

      對(duì)學(xué)校開展隱患排查治理情況和整改情況進(jìn)行檢查自評(píng),并上報(bào)集團(tuán)安全辦公室。

      六、工作要求

      1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任

      安全隱患排查和治理,是今年學(xué)校工作的重中之重的工作。學(xué)校要高度重視這項(xiàng)工作,把這項(xiàng)工作納入學(xué)校工作重要的議事日程,實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé),親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,各處室要按“誰(shuí)的職責(zé)范圍誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到任務(wù)明確、責(zé)任到位、組織到位、措施到位、資金到位、落實(shí)到位,根據(jù)本方案各個(gè)階段的工作安排,積極開展安全隱 患排查整治和督查工作,確保隱患排查治理工作穩(wěn)步推進(jìn)。

      2、保障投入,促進(jìn)整改

      對(duì)查處的事故隱患,在治理過(guò)程中,學(xué)校要給予人力、物力和財(cái)力的保障和支持,尤其是保障資金投入,做到安全事故隱患發(fā)現(xiàn)一個(gè),整改一個(gè),驗(yàn)收一個(gè),銷號(hào)撤案一個(gè)。

      3、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍

      學(xué)校辦公室要利用校門口宣傳打出安全教育宣傳標(biāo)語(yǔ)。各班隊(duì)要定期出版班級(jí)黑板報(bào),要利用班隊(duì)會(huì)開展安全主題教育。各項(xiàng)教育活動(dòng)要結(jié)合實(shí)際,做到形式多樣,內(nèi)容豐富,尤其是要加強(qiáng)防火災(zāi)、防觸電、防煤氣中毒、防疾病傳染、防交通事故、防溺水等的宣傳教育,加強(qiáng)緊急疏散和自救逃生演練,大力營(yíng)造安全教育宣傳氛圍,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

      4、建立機(jī)制,規(guī)范管理

      要嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)部門制定的學(xué)校安全檔案管理制度和安全管理信息報(bào)送制度的要求,切實(shí)加強(qiáng)隱患排查治理的信息統(tǒng)計(jì),及時(shí)掌握排查隱患數(shù)量,已整改和限期整改隱患數(shù)量,分門別類建立健全隱患信息報(bào)送制度和隱患數(shù)據(jù)庫(kù),實(shí)現(xiàn)隱患登記、整改、銷號(hào)等管理的數(shù)據(jù)化。

      普錢教育集團(tuán)龍洞小學(xué) 二○一一年九月二十二日

      第四篇:普錢教育集團(tuán)龍洞小學(xué)教師績(jī)效工資分配及實(shí)施細(xì)則

      普坪鎮(zhèn)龍洞小學(xué)教師績(jī)效工資分配及實(shí)施細(xì)則

      (試

      行)

      根據(jù)省、州、縣有關(guān)文件精神,在實(shí)施規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼的同時(shí),統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇問(wèn)題,提高中小學(xué)教師工資津貼補(bǔ)貼。在2009年增加的教師津補(bǔ)貼工資中,分為基礎(chǔ)性津補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼,對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師,全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資。獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼,作為教師績(jī)效工資,由學(xué)校統(tǒng)一管理支配,以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績(jī)。為了調(diào)動(dòng)我校教師的工作積極性,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,建立公平合理、公開透明、有效激勵(lì)的內(nèi)部分配機(jī)制,根據(jù)《安龍縣義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資發(fā)放指導(dǎo)意見》的要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本方案。

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)文件精神和我校實(shí)際,在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi),以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn),科學(xué)安排,建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性。

      二、分配原則

      1、堅(jiān)持按勞分配、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公平的分配原則。對(duì)教師工作量、崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)等進(jìn)行考核,適當(dāng)拉開分配距離,向成績(jī)突出的教師傾斜,充分體現(xiàn)不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的分配原則。

      2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績(jī)效工資的分配關(guān)系,科學(xué)安排,構(gòu)建符合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。

      3、堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則???jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開,切實(shí)做到公平、公正,確保安定、穩(wěn)定,構(gòu)建和諧校園。

      三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

      學(xué)校成立績(jī)效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和教師代表(不少于2人)組成,每學(xué)期負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)等考核及績(jī)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作,確保績(jī)效工資公平、公正地發(fā)放。

      四、發(fā)放對(duì)象

      本校所有在崗教師。(含唐國(guó)斌教師,但只享受考核后的50%,且需要潘貞林老師的績(jī)效工資發(fā)放到我校。)

      六、分配額度及辦法

      (一)績(jī)效工資考核內(nèi)容及量化辦法

      績(jī)效工資下發(fā)后平均分為兩個(gè)學(xué)期,每學(xué)期計(jì)算每學(xué)期績(jī)效,其中,如有教師上學(xué)期未在我校工作,而下學(xué)期到校工作,且績(jī)效發(fā)放到校時(shí),未在校工作該學(xué)期的績(jī)效不作考核,按照上級(jí)下發(fā)的每人平均數(shù)發(fā)放給該教師,每學(xué)期從本學(xué)期績(jī)效工資中提出10%作為教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),分別獎(jiǎng)給學(xué)校本學(xué)期教學(xué)成績(jī)?yōu)榈谝幻?0%,第二名30%,第

      三名20%。將學(xué)期績(jī)效工資的90%按考勤占20%、工作量占20%、教育教學(xué)過(guò)程占10%、教育教學(xué)實(shí)績(jī)占50%進(jìn)行考核發(fā)放。

      1、出勤考核:(20%,20分)

      實(shí)行每天考勤制,遲到、早退一次扣0.5分,病假、事假(法定假日除外)每節(jié)分別扣0.1分、1分,曠課每節(jié)扣3分;學(xué)校規(guī)定的活動(dòng)(政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)校、教研組會(huì)議、教研活動(dòng)及其它集體活動(dòng)等),遲到、早退一次扣0.5分,病假、事假一次分別扣0.3分、1分,缺席1次扣1分;推諉、不完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排工作的每次扣2分。

      從每學(xué)期的績(jī)效工資中按20%的比例作為教師考勤方面進(jìn)行發(fā)放,每位教師按出一月滿勤發(fā)滿勤獎(jiǎng)50元,將滿勤獎(jiǎng)發(fā)放結(jié)束后,剩下的部分按教師考勤考核情況發(fā)放??己私痤~÷考核總分×教師考勤考核分=教師考勤考核工資。

      2、考勤制度及管理(1)法定假

      ①婚假:符合法定年齡者享受婚假3天,凡男年滿二十五周歲、女年滿二十三周歲初婚的為晚婚,婚期增加至7天;本人親生子女結(jié)婚的,給予2天的婚假,此假不計(jì)入考勤,不順延。

      ②產(chǎn)假:符合法定結(jié)婚年齡生育第一胎享受產(chǎn)假3個(gè)月;女方年滿二十四周歲生育第一胎的為晚育,無(wú)論是順產(chǎn)還是剖腹產(chǎn)產(chǎn)假為6個(gè)月,給予男方護(hù)理假3天;育齡婦女生育第一胎后應(yīng)主動(dòng)采取節(jié)育措施,避孕失敗造成小產(chǎn)者產(chǎn)假15天,引產(chǎn)者產(chǎn)假1個(gè)月。

      ③喪假:本人的父母、配偶、子女去世,喪假?gòu)乃劳鲋掌鹬料略嶂罩?;岳父母(公婆?天,其他親屬2天。(此假不計(jì)入考勤,但不享受滿勤獎(jiǎng))

      (2)請(qǐng)假手續(xù)

      ①病假、事假無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)短均應(yīng)寫書面請(qǐng)假條。

      ②半天以上,三天以內(nèi)向校長(zhǎng)室請(qǐng)假,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排好課務(wù)。

      ③超過(guò)三天需報(bào)教育集團(tuán)管理委員會(huì)備案。準(zhǔn)假后由本人持準(zhǔn)假 條到教導(dǎo)處備案,安排好課務(wù)。(特殊情況辦理補(bǔ)假手續(xù))

      ④學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師出公差應(yīng)事先與搭班領(lǐng)導(dǎo)、班主任或搭班教師打好招呼,安排好課務(wù)方可離校。

      強(qiáng)調(diào)說(shuō)明:在上述辦理請(qǐng)假手續(xù)并準(zhǔn)假的情況下,法定假、公差、病假由教導(dǎo)處安排課務(wù)。事假每位教師一月給予兩次相互調(diào)課的機(jī)會(huì),但必須事先報(bào)教導(dǎo)處備案,學(xué)校不記考勤。

      3、工作量(20%)

      (1)根據(jù)黔機(jī)編(1993)119號(hào)文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,對(duì)幾類人員工作折合課時(shí)或津貼如下:

      ①教導(dǎo)主任每學(xué)期450元;安全管理員每學(xué)期400元;“兩基”資料員每學(xué)期300元;營(yíng)養(yǎng)餐管理員每學(xué)期400元;食堂驗(yàn)收入庫(kù)員每人每學(xué)期200元。

      ②團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人每學(xué)期200元;教研組長(zhǎng)每學(xué)期200元,后勤負(fù)責(zé)人每學(xué)期300元;圖書、儀器管理員每學(xué)期200元;實(shí)驗(yàn)室管理員每學(xué)期200元;遠(yuǎn)程教育管理員每學(xué)期100元;繼續(xù)教育管理員每學(xué)期200元;學(xué)生體質(zhì)健康管理員每學(xué)期100元;學(xué)生入學(xué)入托管理員第學(xué)期100元;學(xué)校工會(huì)主席每學(xué)期100元;綠化、其它管理員每學(xué)期200元;學(xué)校電工100元;如分管人員不盡職盡責(zé),不能完成工作任務(wù)者,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)開會(huì)討論決定后,對(duì)其扣除適當(dāng)?shù)慕蛸N。

      ③可折合成課時(shí)的工作量:

      a、雙休日加班每天折合4課時(shí)。

      b、值周教師按要求履行職責(zé)者每周折合2課時(shí),一天不合格扣除1課時(shí);班主任組織早讀、中唱、晚掃等每周折合2課時(shí),行政值班,按要求完成任務(wù)者,每周折合2課時(shí)。

      c、因工作需要,放棄應(yīng)享受的假期,投入工作者,每天折合5課時(shí)。

      d、學(xué)校開辦的特長(zhǎng)、興趣小組,有輔導(dǎo)任務(wù)的教師按人數(shù)、活動(dòng)的次數(shù)、活動(dòng)參與的級(jí)別等分別加分。具體規(guī)定:三十人以下,每周活動(dòng)一次的校級(jí)活動(dòng),按實(shí)際活動(dòng)的課時(shí)計(jì)算;三十人以上,每周活動(dòng)一次的校級(jí)活動(dòng),每超10人,每次活動(dòng)多加0.2課時(shí);為參加上級(jí)比賽而組織的輔導(dǎo)訓(xùn)練班(隊(duì)),視具體情況、根據(jù)人數(shù)及訓(xùn)練頻率折合課時(shí)。同等情況下,校級(jí)活動(dòng)每次多加0.2課時(shí);10—20人每天活動(dòng)一次,每次活動(dòng)時(shí)間能保證40分鐘以上的,每周折合4課時(shí)。

      (3)教師由學(xué)校安排的代課一節(jié)按10元計(jì)算,教師請(qǐng)假及曠課的課時(shí)從總課時(shí)中扣除。

      (4)臨時(shí)性加班,如遇未分管的工作、臨時(shí)性工作,由學(xué)校指定相關(guān)人員進(jìn)行加班,并折合相應(yīng)的課時(shí)數(shù),課時(shí)數(shù)由工作量決定。

      (5)工作量考核計(jì)算方法:工作量績(jī)效工資按績(jī)效工資的20%計(jì)發(fā),先發(fā)代課費(fèi)和其他管理員經(jīng)費(fèi),再將教師全年的工作量累計(jì),按下列公式進(jìn)行考核發(fā)放:全校教師工作量績(jī)效工資-代課費(fèi)-管理員經(jīng)費(fèi)÷全校教師全年工作量×教師個(gè)人全年工作量=教師個(gè)人工作量績(jī)效工資。

      4、教育教學(xué)過(guò)程(10%)

      主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。

      (1)師德:(3分)

      政治思想和職業(yè)道德表現(xiàn)有下列情況之一者,從基本分中累計(jì)扣分,直至扣完為止。

      ①不能正常參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)W校組織的政治活動(dòng),無(wú)故缺席者扣0.5分。

      ②因犯有嚴(yán)重政治錯(cuò)誤,受到上級(jí)有關(guān)部門通報(bào)批評(píng)或處分扣3分。

      ③因體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的扣3分。

      ④向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢物或暗示學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)客送禮,造成不良影響的扣2分。

      ⑤參與賭博、搞封建迷信活動(dòng)等違法行為,造成一定影響的扣2分。

      ⑥教師有嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)行為或造成一定影響的扣2分。

      ⑦上課時(shí)間內(nèi),不得進(jìn)行打牌,下棋、打毛線、球類等與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng),發(fā)現(xiàn)一次扣1分(學(xué)校安排的除外)。

      ⑧凡擅自離崗,上課期間隨便出校者,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。⑨醉酒后上課者,發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

      (2)安全(3分)

      學(xué)生在校期間,教師應(yīng)對(duì)學(xué)生安全負(fù)責(zé)。集體活動(dòng)、放學(xué)排隊(duì),課間課堂上等都應(yīng)避免大小事故發(fā)生。如發(fā)生事故造成影響,經(jīng)行政會(huì)研究將扣除責(zé)任人安全考核分。

      (3)教學(xué)(10分)

      A:備課或教學(xué)反思(2分)

      教師應(yīng)在認(rèn)真鉆研教材、大綱、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,制訂好學(xué)期授課計(jì)劃,并按進(jìn)度與課時(shí)認(rèn)真編寫教案,教案必須精心設(shè)計(jì),教案的詳略應(yīng)以有利于教學(xué)實(shí)踐為原則,備課的考核以檢查記錄累計(jì)平均值為準(zhǔn)。達(dá)到此項(xiàng)要求得2分。如有以下情況酌情扣分。

      ①已備課時(shí)每少于應(yīng)備課時(shí)(按教參要求)一課時(shí)扣0.2分,直至扣完。

      ②不按學(xué)校要求的格式進(jìn)行備課,發(fā)現(xiàn)一課時(shí)扣0.5分,直至扣完。

      ③教師不寫詳案,每發(fā)現(xiàn)一課時(shí)扣0.1分。(教齡30年以上者可寫略案。)

      ④不按教學(xué)進(jìn)度備課,課后補(bǔ)教案的,發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分 B:上課(2分)

      上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。上課要做到目標(biāo)明確,內(nèi)容正確,改革教學(xué)方法,掌握教學(xué)的基本功、嚴(yán)格上課常規(guī)。達(dá)到此項(xiàng)要求得2分。如有以下情況酌情扣分。

      ①有課不上,發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分,直至扣完。

      ②不按課表上課或擅自調(diào)課,發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分,直至扣完。

      ③上課5分鐘后不走進(jìn)課堂,無(wú)故遲到、早退、離開課堂者,發(fā) 現(xiàn)一次扣0.2分,直至扣完。

      ④有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。

      ⑤教室內(nèi)吸煙、酒后上課、無(wú)特殊原因坐凳上課或不用普通話上課,發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。

      C:作業(yè)布置與批改(2分)

      布置作業(yè)要依據(jù)大綱和教材要求,作業(yè)題要精選,作業(yè)量要適當(dāng),符合省“減負(fù)”規(guī)定。及時(shí)、認(rèn)真批改作業(yè),一周內(nèi)完成作文批改,其他作業(yè)原則上在當(dāng)天(不得超過(guò)第二天)批改好。不漏批、錯(cuò)批作業(yè),作業(yè)格式和批改格式符合學(xué)校規(guī)定。教師應(yīng)嚴(yán)格作業(yè)書寫要求,對(duì)作業(yè)不合格的,要批評(píng)教育,嚴(yán)禁以壓作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。重視口頭作業(yè)及動(dòng)手能力訓(xùn)練。此項(xiàng)考核得2分,如有以下情況酌情扣分。

      ①語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)要有書面作業(yè),1-2年級(jí)語(yǔ)文每學(xué)期不少于40次,數(shù)學(xué)不少于45次,每少一次扣0.1分;3-4年級(jí)語(yǔ)文每學(xué)期不少于45次(不含作文和寫字),數(shù)學(xué)不少于50次,作文每單元應(yīng)有一次,每少一次扣0.1分;5-6年級(jí)語(yǔ)文每學(xué)期不少于50次,數(shù)學(xué)不少于55次,作文每單元應(yīng)有一次,每少一次扣0.1分。其它各學(xué)科應(yīng)按大綱要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考查并做好記錄。

      ②作業(yè)不按批改要求批改的,或請(qǐng)學(xué)生或他人批改的,發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。

      D:輔導(dǎo)(2分)

      輔導(dǎo)應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度,因人制宜。輔導(dǎo)可采用集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、同學(xué)之間互幫互助等多種形式進(jìn)行。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備、有記載。對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生要熱情關(guān)懷,重點(diǎn)輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮其特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。此項(xiàng)考核為2分,如有以下情況酌情扣分。

      ①有體罰和變相體罰現(xiàn)象且造成一定影響及后果的扣2分。

      ②教師單獨(dú)將異性帶到其它隱蔽場(chǎng)所輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)一次扣1分,嚴(yán)重者將追究師德直至解聘等。

      ③早讀課教師必須按時(shí)到班輔導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)不到班輔導(dǎo)或不按時(shí)到班輔導(dǎo)者一次扣1分。直至扣完。

      E:考查(2分)

      進(jìn)行考查是鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),形成技能的關(guān)鍵。考核將由學(xué)校逐步實(shí)行改革,考核分平時(shí)考核、半期考核及期末考核進(jìn)行。

      ①平時(shí)考查,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科每教學(xué)一單元結(jié)束進(jìn)行一次考查,教師必須認(rèn)真準(zhǔn)備考查試卷,并認(rèn)真作好成績(jī)記錄及學(xué)情分析。缺一次扣0.2分。

      ②月考,每月結(jié)束,學(xué)校舉行一次月考,教師必須認(rèn)真準(zhǔn)備考查試卷,并認(rèn)真作好成績(jī)記錄及學(xué)情分析。缺一次扣0.5分。

      ③半期或期末考查由學(xué)?;蛏霞?jí)統(tǒng)一組織進(jìn)行,語(yǔ)、數(shù)考查結(jié)束后,教師必須進(jìn)行知識(shí)質(zhì)量分析,并將考查成績(jī)交教導(dǎo)處。不按時(shí)上交扣0.1分,缺交扣0.5分。音、體、美、科學(xué)、社會(huì)等其他學(xué)科要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行考查,能出書面試卷的出好書面試卷,考查結(jié)束將成績(jī)及相關(guān)學(xué)情分析交教導(dǎo)處及班主任,不進(jìn)行考查及不按時(shí)上交相關(guān)資料,一次扣2分。

      ④對(duì)不完成教學(xué)任務(wù)的扣2分,按規(guī)定無(wú)書面試卷、成績(jī)記載或相關(guān)資料的缺一項(xiàng)扣1分。

      (4)教研(4分)

      按時(shí)參加學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),集體備課有書面發(fā)言稿,能主動(dòng)聽課,每學(xué)期聽課達(dá)15節(jié)。每學(xué)期每人交一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論,撰寫讀書筆記。有下列情況之一者,酌情扣分,直到扣完為止。

      ①學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),無(wú)故不參加一次扣1分。

      ②集體備課,無(wú)中心發(fā)言稿扣2分。

      ③每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達(dá)不到要求,每少一節(jié)課扣0.5分,無(wú)評(píng)課意見,每少一次扣0.5分。

      ④教師不完成學(xué)校交給的教學(xué)公開課任務(wù)的每次扣2分。

      ⑤每學(xué)期教師未按學(xué)校要求參加各級(jí)論文競(jìng)賽,又無(wú)教研論文的扣1分。

      (5)教育教學(xué)過(guò)程考核計(jì)算方法:績(jī)效工資的10%計(jì)發(fā),分配以考核結(jié)果為依據(jù)。計(jì)算公式為:

      全校教育教學(xué)過(guò)程工資總額/教職工教育教學(xué)過(guò)程考核分總和 ×教職工個(gè)人工作實(shí)績(jī)考核得分=教職工個(gè)人教育教學(xué)過(guò)程工資額

      5、教育教學(xué)考核實(shí)績(jī)(50%)

      第一項(xiàng):教育教學(xué)成績(jī),主要以全鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī)?yōu)橹?,分兩個(gè)學(xué)期考核。

      ①學(xué)生數(shù)量分:每學(xué)期班級(jí)學(xué)生數(shù)×0.5=學(xué)生數(shù)量分,(以期末學(xué)生數(shù)為準(zhǔn))

      ②總排名:按同級(jí)同科評(píng)定分名次計(jì)算,1-3年級(jí),同級(jí)同科全鎮(zhèn)第一名50分,第二名40分,第三名30分,第四名20分,第五名10分,倒數(shù)第三名,不得分,倒數(shù)第二名,扣5分,倒數(shù)第一名,扣10分;4-6年級(jí),同級(jí)同科全鎮(zhèn)第一名50分,第二名30分,第三名20分,第四名10分,倒數(shù)第二名,不得分,倒數(shù)第一名,扣10分

      ③上升下降名次:按同級(jí)同科評(píng)定分名次計(jì)算,每學(xué)期基礎(chǔ)分為30分。首次接手一個(gè)班或換班,以上一學(xué)期的名次為基礎(chǔ),同級(jí)同科全鎮(zhèn)1-3名的,保持級(jí)別的得5分,每下降一個(gè)級(jí)別扣5分,上升一名得15分、上升兩名得30分;同級(jí)同科4-6名的,保持級(jí)別的不得分,下降一個(gè)級(jí)別的扣5分、下降兩個(gè)級(jí)別的扣

      10、下降三個(gè)級(jí)別的扣25分、下降四個(gè)級(jí)別的扣30分,上升一名得5分、上升二名得10分,上升三名得20分,上升四名得40分,上升五名得60分;同級(jí)同科7-8名的,保持級(jí)別的扣5分,下降一個(gè)級(jí)別的扣10分,上升一名得5分、上升二名得10分、上升三名得20分、上升四名得40分、上升五名得60分,上升六名得80分,上升七名得100分,一年級(jí)第一學(xué)期以5名為基礎(chǔ)。

      ④每個(gè)學(xué)期分別進(jìn)行考核,①+②+③得教師本學(xué)期教學(xué)成績(jī),年終兩個(gè)學(xué)期成績(jī)考核分之和為教師教學(xué)成績(jī)分。

      ⑤未上語(yǔ)數(shù)學(xué)科教師考核辦法:期末由考核組隨意抽所任科目班級(jí)的學(xué)生,抽查上過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行考核、考察學(xué)生所學(xué)知識(shí)掌握情況。方法是:學(xué)生答卷或?qū)W生實(shí)際技能操作,按學(xué)生掌握的情況將考核結(jié)果匯總?cè)∑骄底鳛樵摻處煹脑摽破綍r(shí)教學(xué)成績(jī)得分,總分100分。

      第二項(xiàng):加分(最高15分)

      師德加分:(5分)

      師德表現(xiàn)考核合格并且被教職工公認(rèn)為政治思想和職業(yè)道德突出的,受到校、鎮(zhèn)、縣、州、省、國(guó)家級(jí)有關(guān)部門表彰的分別加0.5、1、2、3、4、5分;同時(shí)受到不同級(jí)別同類型表彰的以最高級(jí)別計(jì)分。

      教學(xué)加分:(最高5分)

      教師教學(xué)評(píng)優(yōu)及基本功競(jìng)賽與輔導(dǎo)獎(jiǎng),參照以下條款執(zhí)行:

      1.集團(tuán)內(nèi)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)中獲第一名的輔導(dǎo)教師得1分,第二名得0.8分,第三名0.5分。

      2.在縣、州、省、國(guó)家教育部門正規(guī)機(jī)構(gòu)舉辦的學(xué)生學(xué)習(xí)、文藝、體育等競(jìng)賽活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)老師,分別得2、3、4、5分,二、三等獎(jiǎng)(組織獎(jiǎng))按相應(yīng)級(jí)別一等獎(jiǎng)的80%與60%標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。在非教育部門舉辦的上述活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的按上述標(biāo)準(zhǔn)的25%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

      3.在縣、州、省、國(guó)家級(jí)教育部門正規(guī)機(jī)構(gòu)主辦的學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)中,學(xué)生獲個(gè)人一等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師分別得

      1、l.5、2、3分,二、三等獎(jiǎng)按相應(yīng)級(jí)別的80%與60%標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。在非教育系統(tǒng)舉辦的上述活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的每人次按上述標(biāo)準(zhǔn)的25%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

      4.學(xué)生作品在縣、市、省、國(guó)家級(jí)教育部門正規(guī)刊物上發(fā)表,輔導(dǎo)教師分別得2、3、4、5分。

      教學(xué)研究加分:(最高5分)

      教師教學(xué)研究有下列實(shí)績(jī),按下列標(biāo)準(zhǔn)加分:

      1.在教育行政部門舉辦的論文評(píng)比活動(dòng)中,獲集團(tuán)內(nèi)、縣、州、省、國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的,分別加分:集團(tuán)內(nèi)(1、0.8、0.5),縣級(jí)(2、1.5、1),州級(jí)(3、2.5、2),省級(jí)(4、3.5、3),國(guó)家級(jí)(5、4.5、4)(非教育行政部門不納入此范圍),同篇論文以最高層次計(jì)分,每個(gè)層次特等獎(jiǎng)參照上個(gè)級(jí)別一等獎(jiǎng)計(jì)算,鼓勵(lì)獎(jiǎng)參照下個(gè)層次三等獎(jiǎng)執(zhí)行。

      2.集團(tuán)內(nèi)教育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中一、二、三等獎(jiǎng)分別得1、0.8、0.5分。縣、州、省、全國(guó)性教育教學(xué)評(píng)優(yōu)及基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),分別得2、3、4、5分,二、三等獎(jiǎng)分別按相應(yīng)級(jí)別的80%與60%標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。在非教育系統(tǒng)舉辦的上述活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的按上述標(biāo)準(zhǔn)的25%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

      3.論文發(fā)表按同級(jí)獲一等獎(jiǎng)計(jì)算,論文交流參照同級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)計(jì)算。(主要指教育刊物,含黔西南日?qǐng)?bào)、貴州教育報(bào))。

      教職工教育教學(xué)實(shí)績(jī)工資按獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的20%計(jì)發(fā),分配以工作實(shí)績(jī)考核結(jié)果為依據(jù)。計(jì)算公式為:

      全校教育教學(xué)實(shí)績(jī)工資總額/全校教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核得分總和 ×教職工個(gè)人工作實(shí)績(jī)考核得分=職工個(gè)人實(shí)績(jī)工資額

      (二)發(fā)放要求

      1、有以下情況之一的,不享受績(jī)效工資。

      A、本學(xué)期累計(jì)曠課達(dá)5節(jié)以上(含5節(jié))、事假累計(jì)超過(guò)100節(jié)以上的(含100節(jié))、長(zhǎng)期病假不能上課的、無(wú)故長(zhǎng)期不在崗的;

      B、解除聘用合同的;

      C、停發(fā)工資的;

      D、無(wú)故不值周,下午組織學(xué)生放學(xué)不在,造成校園內(nèi)安全事故和影響教學(xué)的;

      E、上課期間,該課教師失職或?yàn)^職(不負(fù)責(zé)任),學(xué)生發(fā)生安全事故的;

      2、在師德師風(fēng)方面,違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定,夠不上紀(jì)律處分的,酌情扣除獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分。凡學(xué)年內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開除處分的,分別扣除績(jī)效考核得分的20﹪、30﹪、50﹪、60﹪、70﹪、80﹪、100﹪。

      3、單獨(dú)發(fā)放的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的標(biāo)準(zhǔn)與發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)

      (1)班主任津貼:見班主任工作量化考核。

      校長(zhǎng)津貼按學(xué)核定標(biāo)準(zhǔn),由集團(tuán)考核發(fā)放。

      4、本學(xué)期累計(jì)事假達(dá)30-99節(jié)的扣除績(jī)效工資的15%,如同一人達(dá)到上述幾點(diǎn)時(shí),按最重一條進(jìn)行處理。

      (三)發(fā)放程序

      從學(xué)期績(jī)效工資中提出10%作為教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的發(fā)放→發(fā)管理員津貼→滿勤獎(jiǎng)→將余下的按考勤占20%、工作量占20%、教育教學(xué)過(guò)程占10%、教育教學(xué)實(shí)績(jī)占50%發(fā)放。

      七、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

      1.本績(jī)效工資考核方案及發(fā)放細(xì)則將通過(guò)教職工大會(huì)討論通過(guò),一經(jīng)通過(guò),內(nèi)一般不再改動(dòng)。

      2.實(shí)施考核的全過(guò)程公開透明,隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和咨詢??己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后,分?jǐn)?shù)將在學(xué)校公示欄進(jìn)行公示。

      八、本《方案》解釋權(quán)歸龍洞小學(xué)“績(jī)效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

      九、本《方案》自2013年9月1日起實(shí)施。

      普錢教育集團(tuán)龍洞小學(xué) 二○一三年三月一日

      第五篇:普錢教育集團(tuán)龍洞小學(xué)2011年預(yù)防學(xué)校青少年違法犯罪工作

      普錢教育集團(tuán)龍洞小學(xué)2011年預(yù)防學(xué)校青少年違法犯罪工作

      實(shí)施方案

      青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。有效的預(yù)防青少年的違法犯罪,關(guān)系到億萬(wàn)家庭的切身利益,關(guān)系到黨和國(guó)家的事業(yè)后繼有人。是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的重要體現(xiàn),是樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。我校深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)防青少年違法犯罪的重要性,履行對(duì)青少年的教育職責(zé),結(jié)合教育局下發(fā)的實(shí)施意見,制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案,以推動(dòng)我校預(yù)防青少年違法犯罪工作取得更大的成效。

      一、指導(dǎo)思想

      以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹“教育發(fā)展,平安先行”、“學(xué)生成長(zhǎng),規(guī)范引導(dǎo)”的理念,堅(jiān)持“教育、感化、挽救”的方針和“教育為主”的原則,突出“五個(gè)結(jié)合”,即將法制教育與學(xué)校精細(xì)化管理相結(jié)合、與青少年道德品質(zhì)教育相結(jié)合、與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合、與創(chuàng)建“書香校園”相結(jié)合、與創(chuàng)建安全文明校園相結(jié)合,努力探索法制教育的新途徑,提高依法育人的實(shí)效性,有效預(yù)防和減少青少年違法犯罪,為建設(shè)和諧安龍做出積極貢獻(xiàn)。

      二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長(zhǎng):陳航

      副組長(zhǎng):唐忠朝

      成員: 班主任、少先隊(duì)

      三、工作目標(biāo)

      1、加強(qiáng)青少年思想道德教育和法制教育,通過(guò)開展各類思想道德主題教育和法制教育活動(dòng),培養(yǎng)青少年良好的思想品德,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀,同時(shí)增強(qiáng)他們的法律意識(shí)。

      2、明確工作職責(zé),著力做好預(yù)防在校青少年的違法犯罪工作,積極維護(hù)青少年的合法權(quán)益。

      3、完善預(yù)防青少年違法犯罪工作制度,積極開展學(xué)校及周邊治安環(huán)境整治。

      4、大力宣傳民,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注、支持預(yù)防青少年違法犯罪工作的良好氛圍。

      四、認(rèn)清形勢(shì),提高師生的法律意識(shí),從思想上增強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作的責(zé)任感和急迫感

      近年來(lái),青少年違法犯罪呈日趨上升的趨勢(shì),且呈現(xiàn)出了低齡犯罪比重加大,團(tuán)伙侵財(cái)性犯罪居多,誘發(fā)犯罪的因素增加,在校學(xué)生參與犯罪人數(shù)上升等特點(diǎn)。我校作為青少年教育的主體責(zé)無(wú)旁貸。我校堅(jiān)持“德育為首,五育并舉”的方針。全面貫徹和落實(shí)《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干規(guī)定》,《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,《未成年人保護(hù)法》,《預(yù)防未成年人犯罪法》,堅(jiān)持以人為本,教育學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念,養(yǎng)成良好的思想品德和高尚的道德情操,切實(shí)培養(yǎng)有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

      五、制定方案,狠抓落實(shí),以實(shí)際的工作加強(qiáng)學(xué)生法制教育工作

      我校認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育局的實(shí)施意見,從以下方面開展預(yù)防青少年違法犯罪的工作。

      1、重視思想教育,提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性

      我校要結(jié)合自身的實(shí)際,把課堂教學(xué)與課外活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)的思想道德教育活動(dòng),每個(gè)階段均有具體的要求。

      2.注重校園文化建設(shè),創(chuàng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境

      我校注重與學(xué)校周邊單位,個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶的協(xié)調(diào),加強(qiáng)學(xué)生管理,在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間進(jìn)行專人巡邏,杜絕社會(huì)閑散人員對(duì)在校學(xué)生實(shí)施違法犯罪和引誘,為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)校各種教育活動(dòng)陣地的作用,為廣大未成年人提供健康有益的活動(dòng)場(chǎng)所,加強(qiáng)青少年優(yōu)秀精神產(chǎn)品推廣。認(rèn)真抓好在校青少年學(xué)生禁毒教育工作,營(yíng)造同毒品作斗爭(zhēng)、防毒,拒毒的良好氛圍。

      3.注重教育宣傳工作,積極探索預(yù)防青少年違法犯罪的新平臺(tái)我校結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建工作,開展一周一次升降國(guó)旗教育,一節(jié)思想品德課,一次主題班會(huì)活動(dòng),一月一次法制宣傳版報(bào),一學(xué)期舉行一次法制實(shí)踐活動(dòng),一次家長(zhǎng)培訓(xùn),一次典型案例警示教育法制課的“九個(gè)一”活動(dòng),通過(guò)這些喜聞樂見,形式多樣的活動(dòng),不斷增強(qiáng)青少年法律意識(shí),提高青少年綜合素質(zhì)。

      六、與家庭、社會(huì)齊抓共管,形成預(yù)防青少年違法犯罪的合力

      1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),以良好的師德師風(fēng)影響學(xué)生

      學(xué)校要健全管理制度,強(qiáng)化管理措施,落實(shí)管理責(zé)任,扎實(shí)開展“厚德崇教,為人師表”為主題的師德教育和“師德標(biāo)兵”創(chuàng)建活動(dòng),嚴(yán)禁教育過(guò)程簡(jiǎn)單、粗暴,堅(jiān)決禁止體罰和變相體罰學(xué)生行為。

      2.與家長(zhǎng)搞好聯(lián)系,健全教育管理網(wǎng)絡(luò)

      我校重視對(duì)家長(zhǎng)的科學(xué)育人教育和心理健康教育,讓家長(zhǎng)由經(jīng)驗(yàn)育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變,由片面注重書本知識(shí)向注重教孩子正確做人轉(zhuǎn)變,由簡(jiǎn)單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)家長(zhǎng)走出溺愛、縱害子女或“棍棒教育”等誤區(qū),進(jìn)一步提高家長(zhǎng)教育子女的責(zé)任感。學(xué)校積極了解學(xué)生在社會(huì)上的活動(dòng)情況,特別是寒暑假期間,教育學(xué)生積極參加各種健康向上的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),杜絕未成年人進(jìn)入社會(huì)網(wǎng)吧,參與違法犯罪活動(dòng)現(xiàn)象的發(fā)生。

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